寶貝的作文通用15篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的寶貝的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

寶貝的作文1

　　小草因為有了理想才破土而出，溪流因為有了理想才奔流不息，雄鷹因為有了理想才翱翔天際……你們知道“央視一姐”董卿阿姨嗎？我的理想就是當一名像她那樣溫婉知性、端莊大氣的主持人！

　　為了實(shí)現主持夢(mèng)，我參加了培訓班，認真練習，積極參加各種比賽，勝不驕，敗不餒！俗話(huà)說(shuō)“有志者事竟成”，相信通過(guò)我的不懈努力，主持人夢(mèng)一定能夠實(shí)現！

　　功夫不負有心人。在我成為墊江手機臺小記者一個(gè)學(xué)期后，縣廣播電視臺邀請我們幾十名小記者，體驗主持“快樂(lè )寶貝”年度總決賽。為了迎接這一刻的到來(lái)，我做了充分的準備。把主持詞背得滾瓜爛熟，對著(zhù)鏡子訓練面部表情，直至口干舌燥、面部僵硬。

　　終于，我戴上了印著(zhù)“主持人”的小紅帽。此刻的我，抑制不住內心的.激動(dòng)，輕輕地摸了又摸，心里像喝了蜜一樣美。激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，主持人龔阿姨充滿(mǎn)激情地宣布：“快樂(lè )寶貝年度總決賽正式開(kāi)始，有請我們的小小主持人閃亮登場(chǎng)！”觀(guān)眾席響起了雷鳴般的掌聲。頓時(shí)，我腦子里一片空白，心“怦怦怦”直跳，小臉脹得通紅。

　　比賽如火如荼地進(jìn)行著(zhù)，小記者們個(gè)個(gè)身懷絕技，出口不凡……輪到我們這組了，我深深地吸了口氣，邁著(zhù)自信的步伐登上舞臺，挺直腰板，調整站姿，故作鎮定地掃視了觀(guān)眾一眼，然后用略微顫抖的聲音報幕：“快樂(lè )寶貝，幸福滋味……”我明顯地感覺(jué)到，握著(zhù)話(huà)筒的手心全是汗。盡管我很緊張，但依然保持著(zhù)甜美的微笑，與觀(guān)眾進(jìn)行眼神交流……慢慢地，我不那么緊張了，報幕越來(lái)越流暢自然。

　　“快樂(lè )寶貝年度總決賽主持人優(yōu)勝組是——張柏衍小組！”龔阿姨的話(huà)音剛落，我興奮得一蹦三尺高，摘下“主持人”帽親了又親。

　　“臺上一分鐘，臺下十年功�！币�當一名主持人，不僅要說(shuō)一口流利的普通話(huà)，還要有淵博的知識和隨機應變的能力�！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人�！睘榱诵闹忻篮玫睦硐�，我會(huì )繼續努力，做到更好！

寶貝的作文2

　　我的寶貝有很多很多：小鬧鐘、文具盒、遙控小飛機……但是在我心中，我家魚(yú)缸里養的那些金魚(yú)才是我真正心愛(ài)的寶貝。

　　小金魚(yú)長(cháng)得可好看啦！你瞧，它們有一雙又大又圓，充滿(mǎn)靈氣的眼睛，穿著(zhù)一身漂亮鮮艷的衣裳，那紅紗裙似的尾巴在水中擺來(lái)擺去，真像有著(zhù)優(yōu)美舞姿的小精靈。最可愛(ài)的要算它們的小嘴巴了，在一張一合間，吐出一串串晶瑩透亮的小泡泡，真有趣！

　　小金魚(yú)不但長(cháng)得好看，它們還能在我傷心、委屈的時(shí)候，安慰我，鼓勵我。

　　記得那一次，我的語(yǔ)文成績(jì)很不理想�；氐郊依�，我懷著(zhù)一顆忐忑不安的心，從書(shū)包里緩緩地拿出試卷。媽媽一看到試卷上那鮮紅的.“85”分，頓時(shí)火冒三丈，她生氣地把考卷甩在地上：“你自己看看，怎么考成這樣��？不該錯的都錯了！還有閱讀，一下子被扣那么多分！你到底有沒(méi)有在讀書(shū)？”媽媽說(shuō)完就“砰”的一聲，關(guān)上書(shū)房的門(mén)走了。

　　那一刻，時(shí)間仿佛靜止了似的，淚水在我的眼眶里打轉，我覺(jué)得既委屈又傷心。我走到魚(yú)缸前，看了看這幾條可愛(ài)的小金魚(yú)�！靶〗痿~(yú)，我考試考砸了，又惹媽媽生氣了。我是不是很沒(méi)用？”我的嘴里輕輕念叨著(zhù)這些話(huà)。沒(méi)想到，那些魚(yú)兒好像懂得我的心，都游了過(guò)來(lái)，它們的眼睛看著(zhù)我，小嘴巴輕輕碰著(zhù)魚(yú)缸壁，仿佛在安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，小主人！下一次考試，要認真審題，不要粗心大意，一定能考出好成績(jì)的！”

　　看著(zhù)我的這些寶貝金魚(yú)，我好像不再那么傷心了。我對小金魚(yú)輕輕說(shuō)著(zhù)：“下次考試，我一定會(huì )認真的！一定能考出好成績(jì)，讓媽媽開(kāi)心！”金魚(yú)們擺動(dòng)著(zhù)美麗的尾巴，好像在為我下一次考試加油。有了金魚(yú)們的“鼓勵”，我又快樂(lè )起來(lái)，自信起來(lái)了！從那以后，我再也沒(méi)有哪次考試分數低于90分了。

　　謝謝你們——美麗的小金魚(yú)，你們是我最心愛(ài)的寶貝！

寶貝的作文3

　　每個(gè)人生活當中，或多或少都會(huì )有自己喜歡的寶貝，有人的寶貝是小巧可愛(ài)的音樂(lè )盒，有人的寶貝是從國外帶回來(lái)的紀讀品，有人的寶貝是收藏已久的卡片，還有人的寶貝是放得愈久、價(jià)值愈高的古董；而我的寶貝既不華麗，也不昂貴，更不特別，它們很平凡，對我來(lái)說(shuō)卻有深遠的意義。

　　我有很多喜歡的寶貝，其中一件是很普通的睡衣，它可以說(shuō)是我青梅竹馬的好朋友，還記得初識它是小學(xué)一年級的時(shí)候，媽媽為了慶祝我幼兒園畢業(yè)了，進(jìn)入了小學(xué)的新階段，送給我一件紅白格子相間的.睡衣，祝賀我邁入新的里程碑；它雖然沒(méi)有鮮艷的顏色，也沒(méi)有可愛(ài)的圖案，外形并不吸引人，摸起來(lái)卻特別柔軟、穿起來(lái)好舒服呀！穿上它，能帶我很快的進(jìn)入夢(mèng)鄉，晚上如果沒(méi)有這位親密愛(ài)人的陪伴，我可是輾轉難眠。

　　“飛吧！”我心愛(ài)的風(fēng)箏正在空中飛翔，它像一只美麗的小鳥(niǎo)在空中表演優(yōu)美的舞姿，在藍天白云下，在幾十米的高空中，它忽閃著(zhù)翅膀揚眉吐氣的飛。有時(shí)轉著(zhù)圈兒，有時(shí)還俯沖，風(fēng)箏尾部的彩帶隨風(fēng)飄著(zhù)，又像飛機噴出的氣，漂亮極了。風(fēng)箏越飛越高，手中的線(xiàn)不斷的放長(cháng)，和煦的風(fēng)箏輕輕托著(zhù)遠處的風(fēng)箏，我的心也跟著(zhù)乘著(zhù)風(fēng)箏，沈浸在自己遐思之中，將煩惱寄予風(fēng)箏中，被風(fēng)送走了。平常我會(huì )把風(fēng)箏小心翼翼的卷起來(lái)，裝在袋子里，放入抽屜里，假日時(shí)，和它一起在草原上自由的奔放。

　　我心愛(ài)的寵物，是一只瑪爾濟斯，它是媽媽為了鼓勵我月考得到前十名，買(mǎi)給我的禮物。我幫它取了一個(gè)名字叫毛毛，因為它有一身柔軟的毛，摸起來(lái)非常的舒服，我把它照顧得無(wú)微不至，夏天吹冷氣，冬天到我的房間開(kāi)暖氣，和我一起睡覺(jué)，我把它養得白白胖胖的，每天放學(xué)回家，它會(huì )跑過(guò)來(lái)舔我的家，對著(zhù)我叫，歡迎我回家，假日時(shí)，我們一起到附近的公園，在草地上追逐、玩球，有了它，讓我不孤單。

　　我會(huì )盡其所能的保護心愛(ài)的寶貝、珍惜它們，希望它們，可以一直陪伴我，帶給我許多的歡笑和樂(lè )趣，為我的生活增添色彩。

寶貝的作文4

　　那天清晨，太陽(yáng)還沒(méi)有完全把自己露出來(lái)的時(shí)候，集市上就已經(jīng)開(kāi)始變得熱鬧起來(lái)了。

　　我一眼就看到了你身著(zhù)綠色的鎧甲威風(fēng)凜凜的樣子，一見(jiàn)鐘情，我立馬就讓媽媽把你買(mǎi)了下來(lái)，當老板把你放在一個(gè)透明的手提小箱子里的時(shí)候，你卻把頭縮在你那身鎧甲中不出來(lái)了，是怕生吧，沒(méi)事，咱倆有的是大把相處的時(shí)間。

　　感情是可以培養的。這不，現在每次我回到家，你都會(huì )伸出頭來(lái)和我打招呼；每次我無(wú)聊的時(shí)候你便會(huì )陪在我身邊聽(tīng)我講話(huà)，和我玩耍；每次我傷心的時(shí)候你又會(huì )跑來(lái)安慰我

　　我愛(ài)逗你玩。有一次，你被我給抓了起來(lái)，然后我又把你翻了個(gè)身，露出了你身下的那一大塊白色的胸甲，你驚恐極了：不斷地揮舞著(zhù)你那短小的手腳，頭不停地往胸甲那里伸，像極了我們做仰臥起坐時(shí)怎么也仰不起來(lái)的樣子，你想要把自己趕緊翻回來(lái)。

　　我在一旁看著(zhù)笑，過(guò)了好一會(huì )兒，你停了下來(lái)，或許是你揮舞累了吧。我走上前去，把你給翻了過(guò)來(lái)后，你便快速地爬回了你自己的.小窩中去了，我跟了上去看了看你，你卻立馬縮回你自己的鎧甲中去了，你那好像再也不出來(lái)的架勢讓我哭笑不得。

　　本以為過(guò)一段時(shí)間后你就好了，沒(méi)想到你一直到晚上也還是一個(gè)樣，唉，沒(méi)辦法，我也就只能好言好語(yǔ)地向你道歉，你似乎能聽(tīng)懂人言人語(yǔ)哎，我道完歉后，你才慢悠悠地從你那鎧甲中伸出了手和腳，我一看便立馬去廚房里拿來(lái)了你的食物，然后恭恭敬敬地雙手奉上，你見(jiàn)到我這一個(gè)樣子，立馬就眉開(kāi)眼笑，然后你立馬就跑了過(guò)來(lái)吃著(zhù)我這手上的食物，待你吃完你的食物以后，你便又和我玩在一起了。

　　你就像一個(gè)小孩子，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，快快樂(lè )樂(lè )地生活著(zhù)。每天與你在一起的時(shí)候，我就覺(jué)得很開(kāi)心，因為你就好比一個(gè)知人懂心的知音，每當我無(wú)聊、傷心、快樂(lè )、郁悶、孤獨的時(shí)候，你總能在我身旁陪著(zhù)我，聽(tīng)著(zhù)我的訴說(shuō)。

　　有你這樣的一個(gè)小烏龜陪伴著(zhù)我的成長(cháng)真好！你是我最珍貴寶貝！

寶貝的作文5

　　親愛(ài)的寶貝，現在你已經(jīng)入睡，可此時(shí)媽媽的心里卻如波濤洶涌，難以平靜。

　　媽媽因事抑郁了一整天，回到家里爸爸已經(jīng)疼愛(ài)有加的做好了飯菜，可媽媽的心中有如一塊石頭重壓著(zhù)，哪里吃得下飯去？更無(wú)心無(wú)力去照管你了。你們吃著(zhù)飯，我坐在沙發(fā)上心不在焉地看著(zhù)電視，媽媽從來(lái)沒(méi)有想到你會(huì )在這時(shí)送給我這樣一份最特別的愛(ài)。

　　你對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你今天太累了，我給你開(kāi)開(kāi)燈了，你到床上去躺著(zhù)休息休息吧�！边@時(shí)我才看到臥室的燈已經(jīng)被你打開(kāi)了，而你，我的寶貝，邊說(shuō)邊用你的小手—媽媽常牽著(zhù)你走路的小手拉起了媽媽的冰涼的大手。你知道么，媽媽這不爭氣的淚水早已再次模糊了雙眼，可是這再也不是傷心委屈的眼淚，而是剛滿(mǎn)四歲的你送給媽媽的感動(dòng)的淚。

　　你讓媽媽躺在床上，給媽媽歪歪扭扭地蓋上了棉被，關(guān)上燈，自己就去玩小火車(chē)了。媽媽的眼淚止不住的流在了枕頭上。

　　親愛(ài)的寶貝，媽媽該怎樣感謝你呢？仁慈的上天把這么懂事，這么乖巧，這么忠厚善良的你送到我的身邊，是媽媽今生的福分和幸運，媽媽已是感恩戴德，知福受命。

　　如果那些不快樂(lè )的事成為媽媽心中的一座冰山，那你的愛(ài)就是陽(yáng)光，融化了凍結，化作清泉滋潤了媽媽的心田。謝謝你，親愛(ài)的寶貝。

　　如果這樣的.不平事使媽媽深陷泥潭不能自拔，那你的愛(ài)就將媽媽化作了一朵青蓮，讓我出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，香遠益清，亭亭凈植。謝謝你，親愛(ài)的寶貝。

　　寶貝，知道么，如果是周?chē)�了解我的人對我的關(guān)愛(ài)和支持讓我重拾自尊，堅守自信，那么你給予媽媽的愛(ài)，則撥云見(jiàn)日，讓媽媽鼓足了生活的勇氣和力量，媽媽不會(huì )氣餒，會(huì )繼續努力做好自己，會(huì )始終如一做你的榜樣：為人師，盡師職；為母任，盡母責。

　　深?lèi)?ài)你，我永遠的寶貝。

寶貝的作文6

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了。同學(xué)們都靜靜地等待著(zhù)老師的到來(lái)。這時(shí)，劉老師走進(jìn)了教室，手里還捧著(zhù)一個(gè)盒子。這個(gè)盒子立刻吸引了全班同學(xué)的目光。

　　劉老師對大家說(shuō)：“從我進(jìn)教室到現在，同學(xué)們發(fā)現了什么嗎？”頓時(shí)，大家七嘴八舌地議論起來(lái)，有的說(shuō)：“劉老師今天帶了一個(gè)盒子，好像是給我們帶來(lái)了禮物呢�！庇械恼f(shuō)：“好像盒子上有個(gè)洞，是不是要讓我們抽簽啊�！边�有的說(shuō)：“盒子里肯定是要發(fā)給我們的獎品�！眲⒗蠋熚⑿χ�(zhù)看看我們，說(shuō)道：“你們都說(shuō)錯了，盒子里是我的寶貝！”同學(xué)們疑惑不已，繼續絞盡腦汁地猜想，盒子里到底是什么呢。

　　這時(shí)，劉老師請張浩哲先到講臺上，看一看盒子里的東西。大家都用羨慕的眼光看著(zhù)張浩哲走上講臺。但是，看盒子之前，劉老師對他提出一個(gè)要求：不許把看到的.東西告訴其他人。張浩哲毫不猶豫地答應了。劉老師這才對他說(shuō)：“好，請你先閉上眼睛吧�！睆埡普芄怨缘亻]上了眼睛�！耙�、二、三睜眼！”張浩哲立刻睜大了眼睛，透過(guò)盒子上的小洞，朝盒子里看去——只見(jiàn)他先是神情激動(dòng)，后來(lái)又瞪大了眼睛，慢慢變成滿(mǎn)臉失望。這變化讓我們丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。大家議論紛紛，感覺(jué)更疑惑了，迫切期待著(zhù)劉老師公布答案。

　　接著(zhù)，劉老師讓我們輪流到講臺上去看個(gè)究竟，頓時(shí)每個(gè)人都躍躍欲試。我坐在座位上緊張地等待著(zhù)。終于輪到我了，我懷著(zhù)急切的心情跑上講臺，一步邁到盒子面前，透過(guò)盒蓋上的洞口一看——原來(lái)是一面鏡子。我詫異萬(wàn)分：難道老師的寶貝是這面鏡子？

　　等全班同學(xué)都看完了，劉老師問(wèn)我們：“你們看到盒子里是什么？”同學(xué)們異口同聲地回答：“鏡子！”劉老師笑了，她說(shuō)：“你們都錯啦！其實(shí)，鏡子里的你們，才是劉老師最珍貴的寶貝��！”

　　啊，我恍然大悟！這時(shí)，我忍不住朝兩邊看看，大家的表情都一樣，又驚又喜——原來(lái)，劉老師是這么愛(ài)我們！

寶貝的作文7

　　黑夜，刺眼的陽(yáng)光變成了朦朧的月光，再加上無(wú)數的漂亮“小彩燈”，便組成了美麗的星空。

　　我拿起望遠鏡向老家的方向觀(guān)望，一顆又亮又大的星星呈現在眼前，不由想起原來(lái)生活在老家的“老寶貝”——老婆婆（爸爸的外婆）

　　在家中，老婆婆對我最好。有什么好吃的都要拿給我先吃，我也把老婆婆當成了自己最忠誠的“玩伴”。

　　小時(shí)候，老家沒(méi)什么可玩的，爸爸媽媽都很忙，就只好和老婆婆待在一起。我把一個(gè)裝滿(mǎn)水的瓶子系上線(xiàn)，另一頭再系上一根小木棍，假裝給老婆婆打點(diǎn)滴。老婆婆也總會(huì )順從地把手伸出來(lái)，我用木棍像模像樣輕輕扎了一下，“哦，呀！”老婆婆也假裝痛苦地尖叫，之后便又“咯咯咯……”地笑了起來(lái)。因為不能扎進(jìn)肉里，只好把木棍放在手上。于是，我大聲命令著(zhù)（老婆婆耳朵有點(diǎn)背）：“你的`手不能亂動(dòng)哦！要不然就會(huì )流血的……”老婆婆滿(mǎn)臉堆笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示一定嚴守紀律。之后，我就樂(lè )哉樂(lè )哉跑出去跟小伙伴玩了，早把給老婆婆打點(diǎn)滴的事拋到了九霄云外。

　　大概兩個(gè)多小時(shí)后，我玩累了，一路小跑到了家，卻驚訝地發(fā)現，老婆婆睡著(zhù)了，可居然還保持著(zhù)打點(diǎn)滴的姿勢。等了這么長(cháng)時(shí)間，難怪她老人家會(huì )睡著(zhù)呢！我不管三七二十一，趕緊把木棍“拔”了出來(lái)，老婆婆也從睡夢(mèng)中被我驚醒，還是“呵呵呵”地傻笑著(zhù)說(shuō)：“終于輸完液了！”( )

　　老婆婆的人生很慘，她曾告訴我她的愿望是要活到一百歲，可就在一年前，因天黑上臺階摔了一跤，導致骨盆骨折，后來(lái)只能躺在床上，而且話(huà)都說(shuō)不出來(lái)了，也很少吃飯。最終，她永遠地離開(kāi)了我們，享年99歲，老婆婆最終沒(méi)能完成自己的愿望。在得知老婆婆去世后，我嚎啕大哭，不能接受這殘酷的現實(shí)。

　　老婆婆，你是化成那一顆最亮的星星了嗎？我怎么發(fā)現那顆星一天比一天亮了呢？我相信那顆最美的星星一定就是你……

寶貝的作文8

　　我家的書(shū)櫥里有數不勝數的書(shū)，如《青銅葵花》、《三國演義》、《淘氣包馬小跳》、《今天我是升旗手》……不過(guò)，我最?lèi)?ài)看的要數黃蓓佳寫(xiě)的《你是我的寶貝》。

　　本書(shū)講的是一個(gè)患有唐氏綜合癥的智障兒貝貝。在他兩歲的時(shí)候，父親不幸遇難，母親又因無(wú)法承受這種生活的打擊離家出走。家里就只剩下年邁的奶奶和年幼的貝貝相依為命。在奶奶的悉心照料和無(wú)數次的耐心教導下 , 貝貝長(cháng)成了一個(gè)心地純樸、乖巧善良、熱愛(ài)大自然的好孩子。就在貝貝十歲那年，慈愛(ài)的奶奶去世了，貝貝被送進(jìn)了孤兒院。后來(lái)貝貝的舅舅舅媽領(lǐng)養了貝貝，但是他們一家欺負貝貝 , 最終在社區主任的幫助下他們受到了懲罰。

　　主人公貝貝是一個(gè)患有唐氏綜合癥的智障兒，慈愛(ài)寬容的奶奶活著(zhù)的`時(shí)候，為了讓貝貝有一個(gè)好的生活習慣，以頑強的毅力訓練貝貝，她無(wú)數次地教他自己洗澡，自己吃飯，還教他辨認蝴蝶，做蝴蝶標本 , 貝貝養成了很好的生活習慣 , 而且愛(ài)上了到野外采集蝴蝶做成標本 , 他采集的蝴蝶各種各樣 , 做成的標本放了滿(mǎn)滿(mǎn)一間屋子……但是奶奶的去世、舅舅舅媽一家的到來(lái)讓貝貝的命運發(fā)生了轉折，他們家也有一個(gè)和貝貝差不多大的男孩 , 因為貝貝的智障 , 小男孩總是想盡辦法欺負他 , 搶貝貝的標本 , 睡貝貝的床 , 把貝貝趕到客廳睡沙發(fā) , 還把貝貝打得骨折了 , 舅舅舅媽也幫著(zhù)兒子欺負貝貝 , 幸虧有負責任的社區主任洪阿姨，小區水電維修工李大勇和貝貝周?chē)�的鄰居們的關(guān)心照顧，貝貝才頑強地活了下來(lái)，而欺負貝貝的舅舅舅媽們的小小私心也在貝貝那無(wú)暇心靈的映照下逐漸得到洗禮。

　　看這本書(shū)的過(guò)程中 , 我的眼淚一次又一次流下來(lái) , 為了貝貝悲慘的命運 , 為了慈愛(ài)奶奶的去世，為了鄰居們的愛(ài)心。一個(gè)智障兒就是一塊透明的玻璃、一面光亮的鏡子，他會(huì )把我們生活中種種缺陷照得原形畢露。在純潔如水晶的靈魂面前，我們不能虛偽、不能自私、不能狹隘，更不能起任何惡念。世界上所有的孩子，都和我們一樣，是上帝賜給媽媽們的寶貝。我們要去愛(ài)護他們，去關(guān)心他們，去和他們交朋友。與人玫瑰，手有余香！正如一首歌中唱到：只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！

寶貝的作文9

　　也許是前世的宿愿，為了美麗而又純真的夢(mèng)，在茫茫人海中追尋著(zhù)你的芳蹤。也許今生的相逢是一個(gè)凄美的童話(huà)，為了童話(huà)中所有的所有，我愿意承受所有的所有，把世間最明媚的春天留給你，讓你在幸福中永生。 -

　　走在人生的旅途上，心中千萬(wàn)遍不停呼喚著(zhù)不知道姓名的你，希望你會(huì )奇跡般走進(jìn)我的生命里，我愿意用無(wú)盡的溫馨敲打你塵封以久的心靈彼岸，讓你感觸到心靈深處的涌動(dòng)，好嗎？不知道這種幽久的奢望是否會(huì )在我們相逢的那一刻到來(lái)呢？如果相逢是首動(dòng)人的歌謠，我會(huì )用無(wú)語(yǔ)的纏綿撫慰你落寂的世界，讓你了解快樂(lè )中的快樂(lè )，好嗎？ -

　　也許緣的偶然，是一種難以名狀的幽深，為了美麗中的美麗，獨自一個(gè)人倘佯在繁華的街頭找尋著(zhù)你的蹤跡。不知道這種找尋中的等待是否會(huì )是一種美麗的錯誤呢？也許緣的閃現，注定了今生的孤獨，我愿意用孤獨的欣慰去調劑生活中的蒼白。不管時(shí)光如何的改變，不問(wèn)旅途的坎坷，我情愿用最燦爛的微笑面對靚麗而又雅潔的你，讓你感受到生活中悠然的慰籍。 -

　　也許緣的沖動(dòng)是一種罪責，讓平靜以久的心再一次接受激情的洗禮�；蛟S這種洗禮僅僅是心靈的牽掛，為了牽掛中那份絢麗的彩虹，我情愿承受來(lái)自遠古的傷愁。只希望你會(huì )在快樂(lè )中更炫美。也許久別的情緣會(huì )是一種美麗而又深沉的幽深。在刻骨銘心的幽明路上，相信會(huì )點(diǎn)燃起許多燦漫的春花，花的芬芳彌漫著(zhù)眩動(dòng)的歲月，陪伴著(zhù)你渡過(guò)每一個(gè)春夏秋冬。也許是塵緣的一種索求，這種塵緣的索求是陳寂以久的.呼喚，在呼喚聲中四處漂流著(zhù)渴望的希冀。陪伴著(zhù)自己走遍天涯海角找尋著(zhù)夢(mèng)的源泉。 -

　　也許心靈深處的牽掛，是一個(gè)無(wú)休止的音符，在風(fēng)雨中盤(pán)旋著(zhù)。不知道這盤(pán)旋的音符是否會(huì )飄流到你的心翼里，讓你觸撫到我的呼喚呢？也許癡狂的找尋是一份難言的傷楚，在心田的溪流中擊打著(zhù)追求的瘋狂，讓自己更堅強的走在找尋的等待中，去迎接你的到來(lái)。也許這僅僅是靈魂深處的一個(gè)期望，為了夢(mèng)境中的你，自己無(wú)怨無(wú)悔的呼喚你的名字——我的寶貝我的夢(mèng)你在何處呢？��！-

寶貝的作文10

　　在我家的書(shū)柜里，有一個(gè)小方盒子，里面放的是我收集的很多小玩具。這些玩具有一個(gè)統稱(chēng)，叫做"神奇寶貝"。最近，神奇寶貝在我們學(xué)校十分流行，同學(xué)們收藏了很多這種玩具�？粗�(zhù)這些玩具，它們仿佛都在我眼前有了生命一樣動(dòng)起來(lái)了。

　　我喜歡神奇寶貝，我喜歡它奇形怪狀的怪獸，我喜歡它奇妙無(wú)比的進(jìn)化，我喜歡那3只超帥的傳說(shuō)寵物。每當我看碟片神奇寶貝的時(shí)候，我就手很癢很癢，因為，我也很想有一只神奇寶貝和神奇寶貝球。我想要的那個(gè)神奇寶貝是皮卡丘，因為它很可愛(ài)，而且還有電器絕招，如果我們家沒(méi)電了，皮卡丘只要一個(gè)十萬(wàn)伏特，我們家就立即就有電了，多方便��！我還有喜歡的神奇寶貝，那就是杰尼龜，因為，它有水系絕招以及它那活潑的習慣，他也有很大的用處呢！如果，我家停水了，想洗澡只要叫杰尼龜用水槍?zhuān)�我就可以洗澡了，如果家里沒(méi)水喝了，只要叫杰尼龜用水泡，就能喝到，哪會(huì )像以前只好等到有水了才行。我還想要三個(gè)神奇寶貝，第一個(gè)是火恐龍，如果我們去南極探險的話(huà)，覺(jué)得很冷，我就能派出火恐龍來(lái)一把火球，把雪變成溫泉，我們就可以跳到溫泉里去洗澡，洗澡洗完了就覺(jué)得不冷了。第二個(gè)是超夢(mèng)，如果敵人來(lái)了，我們根本不用怕，超夢(mèng)只要用超能力就可以把敵人消滅了。第三個(gè)寵物小精靈是“水老鼠”瑪力露，它有聽(tīng)覺(jué)能力，如果，我在森林中迷路了，根本不用著(zhù)急，只要叫瑪力露聽(tīng)聽(tīng)看我的家在哪里，它就會(huì )迅速的帶我跑到家。��！我喜歡的這些寵物小精靈本領(lǐng)可真大呀。

　　爸爸媽媽都說(shuō)我是個(gè)神奇寶貝迷。我的'生活幾乎和神奇寶貝分不開(kāi)，做作業(yè)時(shí)用的是神奇寶貝橡皮，看電視看的是神奇寶貝動(dòng)畫(huà)片，睡覺(jué)前還要拿一些神奇寶貝卡片研究一下。神奇寶貝伴隨著(zhù)我一天天長(cháng)大，激勵著(zhù)我更加努力的學(xué)習。

寶貝的作文11

　　暑假里，我閱讀了《我可以抱你嗎，寶貝》這本書(shū)，讀后我感觸很深。

　　這本書(shū)站在被領(lǐng)養的王家點(diǎn)點(diǎn)的視角，講述了她那擁有強大而固執母愛(ài)的媽媽?zhuān)瑸榱思抑心莻�(gè)“星星的孩子”王家保保，越過(guò)無(wú)數傷心絕望、痛苦曲折，最終以無(wú)比的耐心和真愛(ài)完成了一個(gè)“不可能完成的任務(wù)”，得到了保保一個(gè)最輕最輕也是最重最重的抱抱。

　　也許擁抱星星的.孩子是世界上最難完成的任務(wù)，可固執的“媽媽”卻決定用愛(ài)做肥料，用耐心做陽(yáng)光，用執著(zhù)做世界最純凈的水源來(lái)澆灌，讓王家保保這棵本來(lái)不能開(kāi)花的草卻開(kāi)出了世界上最美麗的花朵！母愛(ài)多么偉大呀！能讓枯萎的禾苗重綻生機，能讓荒蕪的沙漠變成蔥蘢的綠洲。母愛(ài)是人類(lèi)生命的源泉！能夠改變世界，創(chuàng )造奇跡。正是母親的愛(ài)才改變了王家保保，讓我們感謝母親，感謝母愛(ài)！

　　愛(ài)是世界上最美好的東西，人與人之間不是更需要愛(ài)嗎？我在四年級的時(shí)候學(xué)過(guò)一篇文章，叫《將心比心》，文中的母親在護士幫她扎針卻總是扎不好時(shí)不是批評她，而是鼓勵她。這位護士非常感激她，問(wèn)她怎么才能幫到她，母親卻說(shuō)只希望這位護士在別人需要幫忙時(shí)幫助別人。在你幫助他人，在他的心里播撒愛(ài)的種子時(shí)，你就會(huì )收獲一個(gè)愛(ài)的果實(shí)。

　　愛(ài)是最美司機吳斌在76秒內簡(jiǎn)單的剎車(chē)動(dòng)作，愛(ài)是最美教師張麗莉瞬間的那一推……讓我們在成長(cháng)過(guò)程中感受愛(ài)，珍惜愛(ài)，學(xué)會(huì )愛(ài)。在我們身邊需要幫助的人很多，比如﹕在街邊乞討的乞丐、身體有缺陷兒的殘疾人……我們應該用愛(ài)澆灌他們，讓他們感受到愛(ài)，感受到溫暖。學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )堅持，學(xué)會(huì )愛(ài)……只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成美好的人間！

　　最后，我想把這本書(shū)的卷首語(yǔ)送給大家：每一段媽媽和孩子間的愛(ài)，都是神賜的幸福。請珍惜這求之不得的幸福。

　　用愛(ài)澆灌身邊的人，播撒愛(ài)的種子，就會(huì )收獲愛(ài)的果實(shí)！

寶貝的作文12

　　我家有只胖嘟嘟的小貓咪，才一歲半，它披著(zhù)一身黃白相間的外套，穿著(zhù)一件雪白的襯衫，頭上戴著(zhù)一頂棕黃色的帽子，一張胖乎乎的小臉上長(cháng)著(zhù)一對又圓又大好似藍寶石的眼睛，還有一雙一聽(tīng)到老鼠的響動(dòng)就立刻警覺(jué)起來(lái)的耳朵。

　　貓的性格實(shí)在有些古怪，說(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖，溫順地縮成一個(gè)圓圓的小團，一天都在睡著(zhù)懶覺(jué)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮什么事都不過(guò)問(wèn)，當你去觸摸它時(shí)，它會(huì )乖乖地伸個(gè)懶腰，然后漸漸地收回小腿，并將兩爪交叉伸出，抱著(zhù)頭繼續沉睡，但當它睡夠14小時(shí)的時(shí)候，“溫順”再也無(wú)法形容它。因為你再碰它，它就會(huì )站起來(lái)將四肢繃直，脊部完全凸起，嘴巴自然張開(kāi)伸個(gè)懶腰，然后跳下沙發(fā)伸出爪子調皮地撓著(zhù)沙發(fā)，似乎在想著(zhù)，努力讓沙發(fā)更舒服……接著(zhù)就開(kāi)啟四處瘋狂玩耍的模式，根本停不下來(lái)！你若拿一個(gè)線(xiàn)團或者幾根繩子在它面前晃來(lái)晃去，不出10分鐘繩子就被它玩兒的一團糟，但你不會(huì )因為這件事而責怪它，反而會(huì )因為它的可愛(ài)繼續陪它玩兒下一個(gè)游戲。譬如，將繩子放到它嘴里，然后它會(huì )不停地咀嚼；或者用繩子把它的腳綁起來(lái)，而它就會(huì )一瘸一拐地開(kāi)始掙脫繩的束縛，好笑得很。

　　貓吃起飯來(lái)，從容不迫，有老太太趕集——不緊不慢之相。吃飯之前，它總要先確定好吃飯的位置，再迅速掂量食物，以免被其他的貓吃掉。比如，在吃土豆時(shí)，它迅速思考好先吃哪一塊，再吃哪一塊，最后吃哪一塊……然后把食物咬到嘴里，大啃大嚼，邊嚼邊轉180度的頭，警惕周?chē)�，趕緊嚼碎，若沒(méi)有異�，F象，就不慌不忙地咽到它那圓滾滾的大肚子里，躲避人們的`追隨。它也十分機靈，既能吃到香噴噴的食物，又能使自己不受傷害，即使狗在不遠處向它跑來(lái)，它也絕不落下自己口中的食物。假如食物所剩無(wú)幾，他就直接叼著(zhù)食物，趕緊逃跑；假如食物還很多，它就稍微提升速度，將食物大口吞下，而后那敏捷的小短腿，一路飛奔到屋頂，再停下來(lái)回頭沖小狗伸伸舌頭，似乎在炫耀著(zhù)自己跑的快！

　　貓的站姿也那么奇怪，無(wú)論站在哪兒，貓都要把四條腿緊緊地靠攏，有時(shí)候，我還會(huì )擔心它會(huì )不會(huì )失去平衡站不穩呢！

　　這就是我的貓寶貝，一只集智慧和可愛(ài)于一身的“悅庭”！

寶貝的作文13

　　母親的寶貝是什么呢？不是她的兒女，也不是什么華麗的珠寶，而是她手里的勞動(dòng)工具。 母親是地地道道的農村婦女，個(gè)子不高，有點(diǎn)微胖，樣子很樸實(shí)。在我的腦海里，母親總是一副很忙的.樣子。從我小時(shí)候一直忙到現在，從春夏忙到秋冬，從白天忙到晚上，她似乎總有做不完的活。家里種了梨樹(shù)，最近這段時(shí)間是她最忙的時(shí)候，忙著(zhù)搜花，忙著(zhù)套袋，忙著(zhù)打農藥和澆水。上次五一放假回去的時(shí)候，我看到母親下午給梨樹(shù)打農藥，第二天又和父親澆果園，澆了整整一天。家里又養了幾只羊，現在正值產(chǎn)奶季，早晨和下午又得賣(mài)羊奶，一天下來(lái)就只有三十來(lái)塊錢(qián)，可母親把它攢著(zhù)，給我和弟弟當生活費。一天最忙的時(shí)候，母親只做一頓飯。早上六點(diǎn)多鐘起床，打掃羊圈，賣(mài)羊奶，給羊喂食，然后就帶瓶水去上地了。到了中午十二點(diǎn)左右才回來(lái)做飯，一吃就又匆匆帶著(zhù)她的寶貝走了，直到下午才回來(lái)。 這些都是母親生活的真實(shí)寫(xiě)照，我覺(jué)得母親過(guò)的太辛苦了。她平時(shí)不講究吃和穿，吃的是粗茶淡飯，只有每次我和弟弟回家，她才會(huì )買(mǎi)上一些好菜，還說(shuō)我和弟弟在外老吃不上可口的飯菜，特意給我們做的。母親平時(shí)也不化妝打扮，穿的衣服都是很便宜的那種，有時(shí)候我給她買(mǎi)件衣服，她總是說(shuō)，買(mǎi)啥嘛，別亂花錢(qián)，我整天都下地干活呢，穿不了。

　　五一回家母親做的菜，我知道，母親這么勞累都是為了這個(gè)家，為了我和弟弟。她總是教育我們要好好讀書(shū)，不要像她一樣當個(gè)農民。而我之所以考上大學(xué)，都是因為母親的鼓勵和支持，沒(méi)有她就沒(méi)有我現在所擁有的一切。 以前我是不喜歡下雨天的，而現在的我卻期盼天天下雨，不是因為別的，而是因為下雨了，母親就可以停下來(lái)歇息了。親愛(ài)的媽媽?zhuān)�女兒現已長(cháng)大，可以承擔責任了，我不想看到你那么辛苦，因為我會(huì )心疼。親愛(ài)的媽媽?zhuān)�你陪我長(cháng)大，我陪你慢慢變老。

　　最后送和我同齡的兒女們兩句話(huà)： 別讓擁有成為過(guò)去，陪伴是最長(cháng)情的告白。 �；丶铱纯�。

寶貝的作文14

　　我們盼星星盼月亮終于盼來(lái)了一周一次的心理課，在一個(gè)紅盒子里，裝著(zhù)周老師最心愛(ài)的寶貝�！八�是吃的？”“不對！是玩的？”“肯定是用的！”“也不對！”同學(xué)們爭先恐后地猜道。我猜，可能是一個(gè)帶有魔幻功能的水晶球或是一個(gè)戰無(wú)不勝的指尖陀螺。究竟是什么呢？大家既好奇又期待。

　　一位同學(xué)上臺看老師的寶貝。只見(jiàn)周老師小心翼翼地打開(kāi)蓋子，但只開(kāi)了一條縫，深怕我們看到似的。還有同學(xué)迫不及待的趴到桌子上，想偷看呢！

　　那位同學(xué)滿(mǎn)臉笑容，充滿(mǎn)期待的樣子，我們也目不轉睛地盯著(zhù)他，生怕錯過(guò)了什么。只見(jiàn)那位同學(xué)挪了挪身子，看不到，再往里一點(diǎn)，還是看不到，最后，他把頭都伸進(jìn)了盒子里，終于看到了！他抬起頭，眉眼彎彎，笑意盈盈，眼睛里還閃耀著(zhù)光芒，看上去美滋滋的，顯然這寶貝讓他很是滿(mǎn)意。這下，更加重了我的好奇心，難道是很值錢(qián)的'寶貝嗎？直到那位同學(xué)坐到他的位置后，我們羨慕的目光才從他身上轉移回來(lái)。

　　又一位女同學(xué)上臺看老師的寶貝，她甩著(zhù)馬尾、滿(mǎn)心歡喜的走上講臺，周老師再一次小心地挪開(kāi)了蓋子。和之前的男同學(xué)不一樣，女同學(xué)的眉毛忽地皺成“一字”隨著(zhù)又展成“八字”，驚訝地抬起頭，又困惑的看了看老師，雙唇囁嚅著(zhù)想問(wèn)問(wèn)題又問(wèn)不出來(lái)，眼前的一切好像很不可思議。

　　這樣一來(lái)，我們更好奇了，想從兩位同學(xué)的表情中猜到什么，但仍然是丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。

　　終于輪到我看寶貝了，每位同學(xué)看到寶貝時(shí)的表情都不一樣。我快步走上講臺，迫不及待朝里面一看，呀！不就是一面普普通通的鏡子嗎？怎么能稱(chēng)為老師的“寶貝”呢？

　　許多同學(xué)見(jiàn)到了寶貝后與我一樣流露出極其吃驚和失望的表情，周老師說(shuō)：“你們沒(méi)有見(jiàn)到寶貝，我可是見(jiàn)到真寶貝了！”

　　隨后我仔細想了想，恍然大悟道：原來(lái)“寶貝”是映在鏡子上的我呀！我是老師的寶貝！老師的寶貝就是我呀！

　　我是爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠痰膶氊�；我是老師的寶貝；我是這個(gè)美麗世界的寶貝。不僅僅我是獨一無(wú)二的，其他人也都是獨一無(wú)二的；正因為每個(gè)人都與眾不同，世界才會(huì )如此精彩，充滿(mǎn)生機。

寶貝的作文15

　　我爸爸有兩本集冊，冊子上寫(xiě)的是郵票，而我爸爸收集的卻是火柴殼。

　　那兩本冊子是藍色的，而材料大概就像現在的牛奶箱，是用硬紙板做成的，封面上畫(huà)著(zhù)許多各式各樣的郵票，乍一看，或許真以為是一本集冊呢。這兩本冊子放在我們家最隱蔽的地方，如若平常，無(wú)論我如何軟磨硬泡，老爸也是堅決不會(huì )同意將這兩本老古董拿出來(lái)的，這次他喝了些酒，拿集冊也就變得輕松了些。

　　我爸大約是在像我這么大時(shí)，開(kāi)始集火柴殼的，現在使用火柴的人很少了，爸爸的冊子中新品種自然就極少，所以爸爸異常寶貝他的兩個(gè)冊子。拿冊子前，爸爸一定要先洗手，然后用紙反反復復的擦手，才將它們取出來(lái)，平常那么神經(jīng)大條的老爸，在對待那些火柴殼時(shí)竟是那么的細心，小心，不禁讓我啞然失笑。

　　一打開(kāi)冊子，強烈的時(shí)代感撲面而來(lái)�；鸩駳ず荜惻f，顏色大都已經(jīng)淡了，但依稀還能辨出些上面的圖案和文字，圖案和文字都能粗糙。但粗糙的.工藝并沒(méi)有影響我爸對它的興趣，每一張火柴殼上都包著(zhù)一層薄薄的塑料紙。印象最深的是有一張火柴殼上畫(huà)著(zhù)唐僧，盤(pán)腿坐著(zhù)，閉著(zhù)眼睛，雙手合十，那模樣真讓人忍俊不禁。而火柴殼上的那些文字更有時(shí)代信息，什么“計劃生育利國利民又利家”啦，“小孩玩火危險大”啦，“勤勞致富”……有些火柴殼賞甚至有廣告，這可能是因為當時(shí)的產(chǎn)品宣傳并不像現在那么方便，所以聰明的人們就將廣告印在火柴殼上，因為家家戶(hù)戶(hù)都需要用火柴。小小火柴殼，大大有作用哦！

　　欣賞完這些火柴殼，我爸又小心翼翼的將冊子收起來(lái)。我爸對這些火柴殼如此小心，大抵是因為，那里面放的不僅僅是辛辛苦苦集來(lái)的寶貝，而且還是兒時(shí)最珍貴的回憶吧。我對爸爸說(shuō)：“我也要集，不過(guò)要很長(cháng)時(shí)間的吧，我又等不及�！蔽野职中χ�(zhù)說(shuō)：“幾十年其實(shí)也很快的�！�

　　是啊，時(shí)間如水，光陰似箭，既不能停止，也不能回頭。

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