流淌在逝去歲月里的溫馨作文(合集15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的流淌在逝去歲月里的溫馨作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
流淌在逝去歲月里的溫馨作文1
“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼”，那年，深秋時(shí)，又下雨了。雨聲淅淅瀝瀝，似即將考試的警鐘，一次又一次地撞擊我的心靈。
夜了，埋在書(shū)堆中的我，準備睡覺(jué)，卻意外地瞅見(jiàn)，母親房中的燈尚亮著(zhù)，像是夜空中的寒星，閃耀。我佇立在門(mén)邊，看著(zhù)母親。
母親在織毛衣。她倚坐在床邊，發(fā)絲隨意地散落在額前。母親纖細修長(cháng)的雙手搭著(zhù)兩根細長(cháng)尖銳的毛衣針，飛快的舞動(dòng)著(zhù)，靈活的好似春日繁花間翩然起舞的彩蝶，優(yōu)雅又迷人。母親微微的挑起一根毛線(xiàn)，另一根長(cháng)針飛快的扎了進(jìn)去，連貫的.仿若是溪澗蜿蜒又潺潺的流水。
母親的毛衣僅僅完成了一小半，她卻一直堅持不懈地重復同一個(gè)動(dòng)作，一次又一次。毛衣針在她靈巧的指尖摩擦，飛舞，碰撞，“噠噠噠噠”的急促的響聲，混雜在雨落在青石板上的聲音，悅耳的好似鋼琴叮叮咚咚的七彩音階，一曲一曲地在我心中奏響，竟莫名的涌上一種難言的情愫。
第二日的清晨，我在淅瀝的雨聲中醒來(lái)。窗外的雨依舊鍥而不舍的敲響，我卻無(wú)意的瞥見(jiàn)母親手中拿著(zhù)一件織好的毛衣，淡淡的粉色，像是春日里盛開(kāi)的桃花，滿(mǎn)園的芳香與溫暖，悠遠又迷人。我一怔，窗外的雨如此堅持地響了一整夜，母親的毛衣針是否也叮叮咚咚的彈出一夜的悅耳歌聲呢？
母親見(jiàn)我醒來(lái)，微微的一笑，卻仿若帶著(zhù)百花盛開(kāi)般的芳香，映著(zhù)她手中毛衣的顏色，母親的臉色略有病態(tài)的蒼白�！霸囋嚢��！蹦赣H極力克制疲憊，聲音中卻難免帶著(zhù)一絲倦態(tài)的沙啞，在喉間摩擦。我穿上了毛衣，頓時(shí)覺(jué)得全身仿若身處在春日里一樣的溫暖。
母親滿(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)頭�！皨�?zhuān)依锊皇怯忻旅�，為什么要織呢？”母親微微一愣，恍惚間，似乎聽(tīng)到她嘀咕著(zhù)什么今天降溫，什么外面買(mǎi)的衣服不放心一類(lèi)一類(lèi)的話(huà)。我怔怔地看著(zhù)母親蒼白的容顏，忽然覺(jué)得，母親給予我的毛衣帶來(lái)的溫暖，仿若是春雨中的一片片盛開(kāi)的姹紫嫣紅，芳香，溫馨，悠遠。明明身處蕭瑟索寒的深秋，卻仿若身處溫暖的春日里。身是暖的，心更是的暖的。
窗外雨聲淅淅瀝瀝，仿若慈母的毛衣針，叮叮咚咚，敲擊我的心靈，走出一曲春日的凱歌，給予我春一般的溫馨與芳香。
我摩挲著(zhù)那件去年的毛衣，再也抑制不住淚水。不知是誰(shuí)撥動(dòng)了歲月的琴弦，留下一汪逝去的記憶，溫暖余香，溫馨猶存，揮之不去。哦，那些逝去記憶里的溫馨��！
流淌在逝去歲月里的溫馨作文2
提起筆，卻無(wú)力地放了下去……
教師里，刺眼的白熾燈泡下是一群奮筆疾書(shū)的學(xué)生，明晃晃的黑板上有幾個(gè)張牙舞爪的大字“為媽媽寫(xiě)一封信，以迎接三八節的到來(lái)……交到德育處�！蔽屹u(mài)力地嚼了嚼無(wú)味的口香糖，想嚼出些靈感來(lái)，可筆提了又放，信寫(xiě)了又撕，我快被逼瘋了。窗外的綠蔭下，有人騎著(zhù)自行車(chē)歡樂(lè )地大笑，我的心有些顫抖，腦海中的記憶一點(diǎn)點(diǎn)地清晰明朗，隨風(fēng)飄到盛夏那年……
“媽媽?zhuān)蛩牢乙膊粚W(xué)了�！蔽屹�(lài)在地上，一腳踢開(kāi)身旁的自行車(chē)，隨即抽抽嗒嗒了起來(lái)。媽媽步履輕緩地走過(guò)來(lái)，笑著(zhù)把我抱了起來(lái)，順手輕輕拍了拍我身上的灰，也拭去了我眼角的淚珠�！俺笏览�，哪有學(xué)不會(huì )騎自行車(chē)就哭的.呀！”她笑著(zhù)刮刮我的鼻子，順帶了藍月亮洗手液的香氣以及她對我的寵溺�！翱墒蔷褪呛茈y的嘛”，我不滿(mǎn)地撅起嘴�！罢l(shuí)說(shuō)的，我女兒這么聰明怎么會(huì )學(xué)不會(huì )騎車(chē)嘛�！彼难鄣组W過(guò)一絲狡黠，“我告訴你哦，小公主都會(huì )騎自行車(chē)哦�！边@瞬間使我睜大了眼睛�！澳前ò疟裙鲉�？”“當然咯，芭比公主的自行車(chē)騎得好，好多男生都喜歡她哦�！眿寢尩哪樇t了紅，像是在掩飾故事的幼稚讓人心情愉悅，但隨即便看到我猴兒急地翻上自行車(chē)，歪歪扭扭地騎了起來(lái)，便不住地笑出來(lái)�！奥c(diǎn)啦，別摔了，小心點(diǎn)兒�！鄙砗笫撬郎厝岬奶嵝雅c銀鈴般的笑聲，我轉過(guò)頭沖她興奮地揮了揮手，“媽媽?zhuān)婧猛鎱取睍r(shí)間定格，空間定格，記憶在一瞬間被收回，我一下回過(guò)神來(lái)，望了望緊張高壓的環(huán)境。我止不住地嘆了嘆氣�！坝卸嗑脹](méi)有想起過(guò)媽媽了呢？好像已經(jīng)很久了吧，我們在一起的時(shí)間總是在無(wú)休止地爭吵，最后大家都變成了刺猬，無(wú)法擁抱�？芍挥辛魈试谑湃q月里的溫馨才是曾經(jīng)美好的見(jiàn)證�！�
臉上有兩條不知名的小河靜靜流淌，我突然非常非常想念那個(gè)笑容不再溫柔，聲音不再清脆的中年女人，過(guò)去的一幕幕發(fā)了瘋似的蔓延并侵蝕著(zhù)我的一切一切。嘴里的口香糖再也嚼不動(dòng)了，我知道：逝去溫馨的重現總是很渺茫，但那些美好的回憶都是真的，是熱的。讓人永遠懷念。
提起筆，我堅定地寫(xiě)下——“媽媽?zhuān)覑?ài)你，一路上有你，真好�！�
流淌在逝去歲月里的溫馨作文3
一場(chǎng)雨，一把傘，一個(gè)人，漫步在我和你一起走過(guò)的小徑上。
遇見(jiàn)你是在早晨。依稀記得，陽(yáng)光很明媚，我懷著(zhù)對初中生活的向往與憧憬，來(lái)到了這間教室。我的目光在人群里流轉，看見(jiàn)了熟悉的電風(fēng)扇在頭頂旋轉，看見(jiàn)了熟悉的桌椅擺放在教室。然而卻尋覓不到熟悉的面孔與身影，心里涌起了一絲落寞。于是一個(gè)人悄悄的坐在角落里，等待天使的到來(lái)。
你來(lái)了，熱情的向我做自我介紹，熱情的拉著(zhù)我的手，讓我融入到新的班級體。從此我的世界就多了一個(gè)你。你就像那天暖暖的太陽(yáng)。
我和你一樣，一樣是簡(jiǎn)單的女孩。愿意用最簡(jiǎn)單的方式來(lái)書(shū)寫(xiě)我們的友誼。
當一輪紅日從東方慢慢升起時(shí)，我已騎著(zhù)單車(chē)，使盡全身力氣往學(xué)校飛奔，因為我知道，你在學(xué)校門(mén)口等我，和你一起讀書(shū)；當老師宣布下課的時(shí)候，我一定會(huì )來(lái)到你的座位和你聊天，因為我知道，你在座位上等我，和你一起暢談；當夕陽(yáng)和彩霞彌漫天際時(shí)，一定會(huì )有我們兩個(gè)小女孩，在夕陽(yáng)下?lián)]手告別，因為我們渴望和彼此多呆一秒鐘。
我和你一樣，一樣是熱愛(ài)文學(xué)的女孩，愿意用文學(xué)將彼此的心系在一起。
你讀《邊城》，抹著(zhù)眼淚對我說(shuō)，翠翠和爺爺的親情太感人了，就像自己和爺爺，而爺爺卻已到達令一個(gè)天堂。我就默默陪著(zhù)你，任你把眼淚鼻涕抹在我的'衣服上；我讀海子，滿(mǎn)懷憧憬地對你說(shuō)，長(cháng)大后，我也要有所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)。你激動(dòng)的告訴我，你要在那所房子里，陪我一輩子。
我和你一樣，一樣是懵懂的孩子，愿意用懵懂面對生命的雨季。
夏夜，你來(lái)我家玩兒，我和你抱著(zhù)一大堆零食，爬上樓梯，坐在樓頂上，吃著(zhù)零食仰望星空。凝視著(zhù)迷人的月色和閃爍的繁星，你臉紅的告訴我你心中的秘密，我害羞的說(shuō)出了我的故事。我們勾著(zhù)小指頭，約定著(zhù)讓它成為永遠的秘密。又是夏夜，月色依然迷人，繁星依然閃爍，同樣的場(chǎng)景，不同的是在你家。那晚我們都哭了，我們不再有坐在同一個(gè)教室，聽(tīng)同一個(gè)老師講課的機會(huì )了。我們彼此約定，以后見(jiàn)面一定要給對方一個(gè)擁抱……
而現在，見(jiàn)面了只是相視一笑，彼此都不愿先為對方展開(kāi)雙臂�；蛟S是現實(shí)的距離拉開(kāi)彼此心的距離。終于在那次鼓起勇氣，假裝若無(wú)其事的遇見(jiàn)你，告訴了我們之間的距離。你用孫燕姿的歌說(shuō)：“有一種叫做時(shí)間的東西說(shuō)，沒(méi)問(wèn)題，最后我們會(huì )痊愈�！�
一場(chǎng)雨，一把傘，一個(gè)人，尋覓著(zhù)我們走過(guò)的痕跡。突然間發(fā)現：樹(shù)上的蟬兒叫得和那年一樣響亮，流淌在逝去歲月里的溫馨依然芬芳！
流淌在逝去歲月里的溫馨作文4
猶記得逝去歲月里發(fā)生的種種過(guò)往，溫馨得刻骨銘心。
一起，最溫馨的時(shí)候就是春節，家人有說(shuō)有笑，洋溢著(zhù)過(guò)年的喜慶氣氛。家里換上了新的春聯(lián)，貼上了福字，不時(shí)還從房間里傳出一串爽朗的大笑。
幾年前的一個(gè)春節，我也想湊湊熱鬧，看見(jiàn)奶奶在包餃子，我便嘟著(zhù)嘴道：“我也要包餃子！”奶奶讓出一個(gè)地方，便教我包餃子。奶奶的手法嫻熟，不一會(huì )兒一個(gè)飽滿(mǎn)、沒(méi)有一丁點(diǎn)瑕疵的餃子便呈現出來(lái)。我急不可耐地拿起一塊面皮，想要包出一個(gè)跟奶奶一樣的餃子。我用勺子舀起一些餡料，模仿奶奶把兩邊的.面黏在一起。但是我太心急了，餡料放得太多，怎么弄也弄不起來(lái)。我急得都快哭了，一旁奶奶見(jiàn)我這樣，忍不住笑了出來(lái)。她拿起餃子，把那過(guò)多的餡用勺子挑了些放回去再遞給我。我馬上由“陰”轉“晴”，又試了一遍，果然好弄多了。奶奶在一旁指導：“一次放少一點(diǎn)，不能心急�！蔽颐c(diǎn)頭答應。
看著(zhù)奶奶包的都有褶皺，我仔細觀(guān)察了一番，便明白了。我把靠外一側的向內擠壓，再把旁邊的向反方向移一些再按下去，一層一層把面皮疊加在一起，果然有褶皺了。我又按照同樣的方法把另一邊也壓好。終于，一個(gè)餃子便包好了，我開(kāi)心道：“看，我包得不也挺好的嘛！”我一邊說(shuō)著(zhù)，一邊又開(kāi)始包另一個(gè)餃子了。
過(guò)了好一會(huì )兒，我看著(zhù)桌上的成品，心滿(mǎn)意足。但我總覺(jué)得缺點(diǎn)什么，有了！我跑到桌旁，拿了一個(gè)金桔，把它當做餡料包進(jìn)了面皮中。我見(jiàn)家人們不解，便解釋說(shuō)：“誰(shuí)吃到這個(gè)特別的餃子，誰(shuí)今年就會(huì )行大運，發(fā)大財！”家人們都由疑惑變成了大笑，年味更濃厚，氣氛更溫馨了。我心想：家人聚在一起真熱鬧。
終于吃晚飯了，我立馬用筷子試一試，哎，沒(méi)有。我失落地搖搖頭，嘆了口氣。家人正在聊天，只聽(tīng)姑爸叫了一聲，原來(lái)是吃到了金桔。我們都祝賀他運氣好，姑爸聽(tīng)了緣由，不禁笑了起來(lái)，緊接著(zhù)，全家都笑了，一家人其樂(lè )融融，那種溫馨令人久久難忘……
我怎么也忘不了那溫馨的場(chǎng)面，仿佛就發(fā)生在昨日，這種家人間血濃于水的親情是無(wú)法用語(yǔ)言描述的。
流淌在逝去歲月里的溫馨作文5
時(shí)間，一分一秒的逝去�！班粥粥�，嘀嗒嘀嗒……”的聲音。似乎是在努力喚起我遺忘在逝去歲月里的溫馨回憶。
記得去年，期末考試的前一個(gè)周末。由于考試臨近所有的同學(xué)都如饑似渴的“啃”著(zhù)課本。當然，我也不例外，十二點(diǎn)的鐘聲將要響起，我卻絲毫沒(méi)有一點(diǎn)睡意。盯著(zhù)滿(mǎn)書(shū)的重點(diǎn)，卻一點(diǎn)也沒(méi)有頭緒，只是覺(jué)得心里很煩。這是隨著(zhù)“嘎吱”一聲，門(mén)開(kāi)了，媽媽輕手輕腳地走進(jìn)來(lái)，給我披上了一件外套說(shuō)“不早了，睡吧，明天再看�！毙那闊┰甑奈衣�(tīng)著(zhù)這句話(huà)分外的刺耳，所有的不悅象連珠炮般沒(méi)有一點(diǎn)保留的“射向”媽媽。媽媽看看我，一聲不吭得出去了。又呆了一會(huì )，感覺(jué)有點(diǎn)冷，就睡了。
夜里，感覺(jué)很冷，便打算起床倒杯熱水喝�？赡苁悄_步聲吵醒了媽媽?zhuān)覄偟股纤畫(huà)寢尵统鰜?lái)了。問(wèn)道“怎么了？口渴了嗎？”因為剛剛對媽媽的態(tài)度是我有點(diǎn)不好意思，就低聲說(shuō)“有點(diǎn)冷，喝點(diǎn)熱水暖和暖和”�！袄�？不會(huì )是著(zhù)涼了吧！”說(shuō)著(zhù)走過(guò)來(lái)摸了摸我的額頭，又摸了摸自己的額頭。又說(shuō)“有點(diǎn)熱”便起身去拿溫度計，三十九度二，事實(shí)證明我發(fā)燒了。媽媽拿出了我家應急用的退燒藥，可是藥瓶里空空如也。媽媽急了，把我扶到沙發(fā)上，給我蓋上被子，說(shuō)去買(mǎi)藥。暈暈乎乎的我睡著(zhù)了，等再起來(lái)的時(shí)候媽媽已經(jīng)一只手拿著(zhù)水杯，一只手托著(zhù)藥再叫我了。
這時(shí)，莫名的自責和感動(dòng)涌上心頭，是淚水蔓延到了眼眶。我低聲說(shuō)道“媽?zhuān)瑒偛诺腵事，對不起，我心里很煩，一時(shí)失控就”。媽媽笑笑說(shuō)“沒(méi)事，先把藥喝了吧，你還發(fā)燒呢！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，不爭氣的眼淚流了出來(lái)�！霸趺催�哭了，這也太不像你了”“哪有哭啊，是藥太苦了”我解釋道�！昂昧撕昧�，快歇著(zhù)吧你就，都成這樣了還這么能說(shuō)”我很聽(tīng)話(huà)的點(diǎn)了點(diǎn)頭。閉上眼，感覺(jué)沒(méi)有剛才那么冷了，不知道是吃的藥起了作用還是心理上的作用，總之感覺(jué)很溫暖很溫暖。
此刻，不由得想起了幾天前和媽媽吵得那一架，細細的回想，發(fā)現自己總是在給媽媽提意見(jiàn)，卻忘記了反省自己。古人云“兒行千里母擔憂(yōu)”哪有媽媽不愛(ài)自己的孩子的呢？只不過(guò)是“望子成龍”心切罷了。難道我們不應該理解嗎？與其對我們的愛(ài)相比，這又算得了什么呢！
回想起以前的一個(gè)個(gè)溫馨的畫(huà)面，一團火不禁涌上臉頰，后悔……我明白了，是我錯了。對，主動(dòng)認錯吧，不知道“對不起”能不能彌補我的過(guò)錯呢？
流淌在逝去歲月里的溫馨作文6
斑駁的樹(shù)影，尋尋覓覓，美好的往事，一一回憶。歲月如流水，于不經(jīng)意間，在指尖滑過(guò)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，匯成了記憶。
回望過(guò)去，記憶的帷幕拉開(kāi)……
那是一個(gè)細雨綿綿的黑夜，周遭靜如池水。輾轉反側，夜不能寐，全身有如火燒一般。很快，一陣撕心裂肺的咳嗽打破了原有的寧靜，很久，才平息�！奥L(cháng)”的等待。輕輕的腳步聲由遠到近，“咔”，門(mén)開(kāi)了，母親果然來(lái)了。隨即，一股清風(fēng)迎面而來(lái)，帶著(zhù)濃郁的花草的氣息，頓覺(jué)神清氣爽�！安辉缌�，趕緊睡吧�！陛p輕地如春風(fēng)般沐浴著(zhù)我。我的'心也沉靜下來(lái)，在蒲扇的擺動(dòng)中沉沉睡去。過(guò)了好久，迷迷糊糊中，一股微風(fēng)仍徐徐地拂過(guò)我的臉頰。第二天早上，我在花香中欣欣然睜開(kāi)眼，見(jiàn)母親斜躺著(zhù)，一只手撐著(zhù)額頭，另一只手垂著(zhù)，仍拿著(zhù)蒲扇。我稍微動(dòng)了一下，母親便睜開(kāi)了眼，見(jiàn)我望著(zhù)她，便道：“可好些了？你先躺一會(huì )，我去給你榨點(diǎn)梨汁�！苯又�(zhù)，她就搖搖晃晃地走出了房間�？粗�(zhù)母親的背影，我的眼眶一熱，淚水緩緩地滑落。不一會(huì )兒，母親來(lái)了，將一杯熱乎乎的梨汁塞在我手里�！翱旌�，一會(huì )兒就涼了�！�
我將杯子慢慢移到嘴邊，一點(diǎn)一點(diǎn)地喝著(zhù)，不忍心將這杯滿(mǎn)滿(mǎn)裝著(zhù)母愛(ài)的水喝盡。陽(yáng)光斜斜的照進(jìn)我的房間，給還剩的一小半梨汁鍍上了一層夢(mèng)幻的光輝，久久不散。
杯底，尚有余溫。
母愛(ài)留在杯底，留在我心中，永不磨滅！
這件事漸漸沉淀在我美妙的回憶中，任歲月侵蝕，世事變遷，都在我心中熠熠發(fā)光。
流淌在逝去歲月里的溫馨作文7
忘了憂(yōu)傷，忘了自己。
開(kāi)始做夢(mèng)，一個(gè)奇怪的夢(mèng)。
我在追趕時(shí)間，那么焦急。就像夸父追趕太陽(yáng)一樣�？墒�，我們都錯了�？涓缸凡坏教�(yáng)；我，也追不到時(shí)間。多么可笑，就像一只迷茫的貓，在時(shí)間的邊緣徘徊，那么孤獨。
追趕時(shí)間，不過(guò)是留戀時(shí)間中的那些事罷了�？墒�，時(shí)間流逝，歲月流逝，匆匆間，誰(shuí)曾記得那些零碎的美麗？
似水般年華，歲月何等匆匆？
剎那間芳華，光陰何等茫茫？
不是時(shí)間無(wú)情，而是人們的無(wú)心。只會(huì )嘆時(shí)間的短暫，卻不提自己浪費的光陰，而后，哀嘆時(shí)間，埋葬歲月。
逝去了，便不回來(lái)了。
兒時(shí)的世界總是那么美好。因為兒時(shí)的世界總有那么一個(gè)人為你夏夜搖扇，總有那么一個(gè)人為你冬夜蓋被，總有那么一個(gè)人為你遮風(fēng)擋雨……
兒時(shí)的世界總是那么美好。跌倒時(shí)，會(huì )有人心痛；哭泣時(shí)，會(huì )有人安慰；成功時(shí)，會(huì )有人贊美。
兒時(shí)的`世界總是那么愉悅。沒(méi)有欺騙，沒(méi)有背叛，沒(méi)有悲傷。
你是否還記得，那玩耍的紙飛機？
你是否還記得，那兒時(shí)的小伙伴？
你是否還記得，那甜甜的水果糖？
這些，化為粉色的溫馨，縈繞于心。
歲月的流逝，不曾帶走那些溫馨的記憶，隨著(zhù)時(shí)間的發(fā)酵，反而越來(lái)越濃。
流淌于歲月的溫馨呵，是那么的唯美，忘不了，忘不了。
流淌在逝去歲月里的溫馨作文8
時(shí)光化作河流，帶著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，流向遠方。
——題記
千山一碧，溪水潺潺，幾聲?shū)B(niǎo)啼在秋色恬淡的暈染下層層回蕩在山谷之中。樹(shù)葉輕輕地搖曳在風(fēng)中，溪水清脆地拍打著(zhù)石面。
天還沒(méi)亮，一片白茫茫的。年近七十的外婆坐在小木凳上，低著(zhù)頭，佝僂著(zhù)背。首先，外婆伸出左手拿衣裳，放在碧波蕩漾的水里，左右來(lái)回甩，使衣服浸濕。接著(zhù)，外婆把衣服放在石頭上鋪平，用那粗糙黝黑的雙手有力地搓洗衣服。雙手是那么柔而有力，動(dòng)作是那么嫻熟。那一件件臟衣服在外婆的揉搓下仿佛唱起了歡快的歌謠，波光粼粼的溪水緩緩流進(jìn)我的心里......
金秋十月，眼前是一樹(shù)淡黃。絲絲縷縷的芬芳吸入鼻尖，縈繞在我的心頭。
一場(chǎng)秋雨過(guò)后，外婆在桂花樹(shù)周?chē)厣箱佉粔K布，然后用雙手把樹(shù)輕輕一搖，桂花如同“仙女撒花”般落下來(lái)，輕盈的像一只只翩翩起舞的蝴蝶。我小心翼翼托起桂花，一把一把的在手上，沐著(zhù)暖陽(yáng)，悄梢靠近；深吸一口，花香在鼻間徘徊。過(guò)了一會(huì )兒，外婆坐在樹(shù)下，在桂花里精挑細撿。
隨后，外婆把桂花倒在盛滿(mǎn)清水的盆里洗凈，端到廚房里去。我踮起腳尖，小手扒著(zhù)灶臺，瞪大眼睛，全神貫注地看著(zhù)一切。外婆把一大碗金燦燦的`桂花和一袋白花花的粉末倒在大盆里，又加了些白砂糖。外婆左手握著(zhù)小瓢倒水，右手拿著(zhù)筷子順時(shí)針攪和。外婆的手在飛舞著(zhù)，像一位大師完成他精美絕倫的畫(huà)作。漸漸的，盆里變得又粘又稠。外婆見(jiàn)時(shí)機已到，把筷子一揚，掛而不斷。一切準備工作就緒后。外婆把這些倒在容器里上鍋蒸。一秒，兩秒......我焦急而又耐心地等待著(zhù)。終于蒸好了，揭開(kāi)鍋蓋，熱氣騰騰，香氣四溢，我咽了咽口水，抓起一塊輕輕一咬，滾燙的令嘴唇受驚，但舍不得吞，含在嘴里，柔軟化在舌尖，香甜融化了我的心。外婆笑了，我也笑了。
月，是皎潔的，是柔和的。月光與點(diǎn)點(diǎn)星光相輝映，相交織。夜空之中，月色如紗，籠罩著(zhù)大地。
朦朧的月光輕托我的臉龐。外婆坐在我身旁，左手握住臉盤(pán)大的蒲扇，一上一下，有節奏地扇著(zhù)。如此重復，也不曾有一絲抱怨，一絲不滿(mǎn)。我躺在席子上。陣陣涼風(fēng)，輕輕地送到我的身旁。絲絲涼意，悄悄地貫通我的全身。不知不覺(jué)，我，隨著(zhù)月光流瀉，進(jìn)入甜美夢(mèng)鄉。
溪邊洗衣，是勤勞的你；樹(shù)下糕點(diǎn)，是慈祥的你；月下扇扇，是無(wú)私的你。時(shí)光，帶走你的一切，留下的是永恒的溫馨。
流淌在逝去歲月里的溫馨作文9
我本不想和你道別，但我怕你會(huì )怪我，怪我連最后一聲再見(jiàn)也不和你說(shuō)。
我約你在那棵我們曾共同歡笑的榕樹(shù)下見(jiàn)面。這棵榕樹(shù)的樹(shù)干依舊粗壯，你我卻要在此分別。
我慢慢向它走近，回憶如潮水般涌來(lái)。一步“你好，我叫玲，你呢？”兩步“嘿，要放假了，去哪兒玩兒��？”三步“要開(kāi)學(xué)了，郁悶�！彼牟健翱荚嚳荚伊�，完了！”指尖觸上它滄桑的枝干，昔日的記憶沿著(zhù)脈絡(luò )緩緩流下，劃進(jìn)心里。淚，滑落臉龐……
你終于來(lái)了，你的臉頰因為奔跑而有些潮紅。冬日里，你呼出的氣體在空氣中凝成白白的霧團。我醞釀再三，最終還是說(shuō)出了那句殘忍的話(huà)語(yǔ)：“我不在這個(gè)學(xué)校念書(shū)了�！蹦阏痼@的表情慢慢擴大，倒映在我的瞳孔里。我別過(guò)頭去，不讓你看見(jiàn)我眼里濕潤的霧氣。你慢慢摟住我，努力壓抑著(zhù)聲線(xiàn)的顫抖：“沒(méi)事，我們永遠都是朋友�！蹦阏f(shuō)，不要哭，但是為什么我的肩頭有陣陣涼意呢？最終，我還是說(shuō)了再見(jiàn)。那個(gè)凜冽的'冬日，我快步走著(zhù)，即使空氣里的寒冷依舊，你那個(gè)擁抱帶給我的溫暖與堅定，讓我永遠都不會(huì )感到寒冷……
那些逝去的時(shí)光，猶如之間傾瀉的流沙，婉轉地離我們而去。等到回想起，那些幸福的、傷感的與帶給我們的感動(dòng)與堅持，帶著(zhù)刻骨銘心的溫馨淌入心里，那最柔軟的記憶……
流淌在逝去歲月里的溫馨作文10
我們總是不回頭地向前進(jìn)，不知疲倦，向那未知的，神秘的將來(lái)走去，可偶爾回頭，卻也發(fā)現，身后繁花似錦，盛放在記憶長(cháng)河的兩岸，永不枯萎。采擷一朵，總是幽香撲鼻，只因我們正走在不能重來(lái)的時(shí)間之路上，過(guò)往的幸福便顯得彌足珍貴。
我似乎仍記得媽媽寵溺的笑，爸爸寬厚有力的臂膀，即使我已不在擁有與渴求。那些溫暖的記憶，鐫刻在心中，永恒不變。
以前我們總一塊兒吃飯，面對著(zhù)一桌奶奶親手做出的`美食，我和父母談笑著(zhù)，從沒(méi)有皺過(guò)眉。我時(shí)常用筷子夾些自以為好吃的，放到父母碗中，盯著(zhù)他們眼中帶笑地吃完，心中說(shuō)不出的安寧。爸爸也經(jīng)常幫我?jiàn)A菜，卻總要搶我的筷子，口中道：“我有胃病，別傳染�！蔽覠o(wú)奈，這哪會(huì )傳染？拗不過(guò)他，心中卻甜滋滋的，因為那種被關(guān)心的感覺(jué)。
哪怕是嘮叨，也代表了愛(ài)呀！像燦爛的珍珠在我心底熠熠發(fā)光，被悄悄藏作珍寶。就像每回出門(mén)，媽媽總要喊上一句，“當心點(diǎn)，外套穿上，外面冷！”我總是擺出一副不耐煩又無(wú)可奈何的樣子，卻于心底眉開(kāi)眼笑：唉，將來(lái)沒(méi)人提醒我，我準會(huì )著(zhù)涼。媽媽匆忙地走過(guò)來(lái)，看我穿好，這才點(diǎn)頭，眼底的關(guān)切一覽無(wú)余。也顧不上洗到一半的衣服，燒到一半的菜，她偏要目送我裹得嚴嚴實(shí)實(shí)地走遠，這才肯回頭。
一家三口出門(mén)時(shí)的溫馨，同那些日�，嵤滤频�，也在窗邊，在昨日，歷歷在目。像針線(xiàn)細細密密縫出的花紋，鍋碗瓢盆奏出的樂(lè )章，在人生的五線(xiàn)譜畫(huà)上優(yōu)美的一筆，烙印于腦海。像我們一家三口出行，總有兩道視線(xiàn)盯著(zhù)我，被這樣包圍著(zhù)，我知道，那些將要把我溺斃的溫柔，是我最溫暖安全的港灣，只要我玩累了，總有兩個(gè)懷抱在舊日敞開(kāi)。在那些往昔歲月，盡管我學(xué)會(huì )了一個(gè)人去學(xué)飛，但只要回家，我就有了依靠，抓住了幸福。
歲月是手中滿(mǎn)滿(mǎn)的沙，我曾茫然無(wú)措地看著(zhù)它一點(diǎn)點(diǎn)逝去，捏緊了，卻流得更快。我最終學(xué)會(huì )了塵封回憶，讓它在記憶長(cháng)河中奔騰不息，那些溫馨其實(shí)并沒(méi)有隨時(shí)間逝去，無(wú)論滄海桑田，世事變幻，它們會(huì )永不停歇地奔流著(zhù)，沉淀著(zhù)，伴我同行。
流淌在逝去歲月里的溫馨作文11
一望無(wú)垠的湖面上，飄蕩著(zhù)一艘木船。微風(fēng)拂過(guò)，又蕩起了層層金光閃爍的漣漪，恍如木船上老人盈笑的皺紋；又濺起了滴滴水花，響起泠泠水聲，恍如木船上小孩純真的歡顏笑語(yǔ)……
清淺湖水邊，是我身前你高大的背影
清晨太陽(yáng)照亮大地時(shí)，湖邊的萬(wàn)物閃爍生輝，折射出點(diǎn)點(diǎn)光斑。我與奶奶拿著(zhù)魚(yú)簍，奶奶在前面為我撥開(kāi)刺人的蘆葦，順著(zhù)奶奶偌大的足跡，我們來(lái)到湖邊，奶奶站在湖邊柔軟的細沙上，水漫過(guò)了她的小腿。她定眼望著(zhù)游動(dòng)的魚(yú)，把衣袖挽的更高了些；她寬大的腳板踏入水中，手握緊了魚(yú)簍。飛速地把網(wǎng)向水中拋去，網(wǎng)劃過(guò)一道完美的弧線(xiàn)，蓋住了驚慌失措的魚(yú)群。
有時(shí)奶奶會(huì )帶我去稍深一點(diǎn)的地方，我坐在船上看著(zhù)奶奶：她在水中如一條靈敏的蛇，很快速的到達她的目的地，且不驚動(dòng)那兒的魚(yú)。奶奶寬大有力的手狠狠握在了魚(yú)上，猛地一拋，魚(yú)活生生落在了船中。這魚(yú)大且鮮腴，魚(yú)尾拍打著(zhù)木板，急促而有力，濺起了船上的'積水，投射在魚(yú)鱗上的光，似乎也顯得魚(yú)更加活潑。
每當這個(gè)時(shí)候，我都會(huì )佩服奶奶的豪邁與能干。
泱泱湖水中，是縈繞你我的那熟悉的魚(yú)腥味
炎炎烈日下，奶奶會(huì )帶我躲進(jìn)湖岸的陰涼。也許他人劃船講究的是安逸，可奶奶不同，她追求的是速度，是盡情。我和奶奶坐在木船里，這木船布滿(mǎn)了時(shí)光的年輪，彌漫著(zhù)魚(yú)腥味，可在奶奶手里，卻依舊那么年輕。奶奶的手宛如枝條，死死攀在了木槳上，一前一后的交替轉換，使船后拖了一道長(cháng)長(cháng)的印跡。風(fēng)在我耳旁刮過(guò)，奶奶的吆喝聲似乎也引起了遠處蘆葦蕩中農民的注意。
到了樹(shù)叢投下的陰影，奶奶拿出一袋以剝好的柚子，咬下一口，清甜的汁水順過(guò)喉嚨；再拿出我最?lèi)?ài)吃的面餅，里面還細心包好了肉沫和腌菜�；熘�(zhù)淡淡的魚(yú)腥味，我度過(guò)了一個(gè)下午。船下成群的魚(yú)游過(guò)，似一條五彩斑斕的彩帶，滑過(guò)無(wú)影。時(shí)有大魚(yú)躍出水面，濺得我一身水。
一個(gè)美妙的下午，甜美的氣息縈繞了我，熟悉的魚(yú)腥味縈繞了我。
夢(mèng)回春風(fēng)，我又回到了現實(shí)，思緒漸漸收回。仍回憶起這片水上的時(shí)光，似螢光千點(diǎn)，會(huì )繼承了一片廣闊的湖，匯聚成了奶奶粗獷的背影……
流淌在逝去歲月里的溫馨作文12
溫馨，似糖一般，溶在口，甜于心�！}記
繁忙的學(xué)業(yè)中，從未真正領(lǐng)會(huì )對“溫馨”的意思，就連那最親的感情也被我置之于腦后。
記得，一個(gè)周末。姑姑來(lái)接我出去玩，那天本是與母親約好一起去看我喜歡的電影的，但一聽(tīng)姑姑要帶我出去玩，一下頭腦就含糊了，立即想都沒(méi)想就答應了，也不顧母親的感受，隨便丟了句“以后再去看也不遲�！北愦掖伊耸�。后來(lái)，坐在姑姑車(chē)上心一平靜就覺(jué)得對母親有少許愧疚，但物質(zhì)的滿(mǎn)足又將我的心情填滿(mǎn)了，忘卻了這件事。
姑姑帶我去吃了西餐，那店內的裝飾以及店內的音樂(lè )使我增添幾分興奮。畢竟，母親是從不帶我來(lái)這種地方的'，可不知道為什么，心里總是想著(zhù)，要是母親能一起來(lái)就好了�？吹椒⻊�(wù)員小心翼翼的端上美味的飯菜時(shí)，美味卻使我想到母親親手做的那清淡的菜飯，母親拿手的菜是什么味道也代替不了的。
姑姑又帶我來(lái)到商場(chǎng)，買(mǎi)了新的衣服，新的鞋子，全部都是我喜歡的，那刻，什么也形容不了的心情，我好似擁有了翅膀，在天上自由飛翔。忽然間，掃了掃因換新鞋而放在旁邊的舊鞋，又浮現母親的面龐，那雙舊鞋是我非常喜歡的，但是因為穿的時(shí)間非常的久，所以鞋子十分臟。還記得看一次，我放學(xué)回家嘴里咕嚕著(zhù)說(shuō)鞋子真臟，母親二話(huà)不說(shuō)就拎著(zhù)鞋子進(jìn)了廁所，也許是鞋子真心是非常臟的，那天下午母親都在廁所里沒(méi)有出來(lái)。我禁不住好奇推開(kāi)門(mén)走了進(jìn)去，叫了聲媽?zhuān)?jiàn)的是她雙手不停搓著(zhù)我的鞋，那鞋一瞬間仿佛變得有意義。她那垂下的發(fā)絲中，含有少許溫柔與秀氣。當時(shí)的母親為我洗鞋了，而如今我卻拿著(zhù)新鞋要丟掉舊的，我問(wèn)問(wèn)自己，你舍得嗎？良心告訴我，我不該這么做。
那天下午我便告訴姑姑，我要早點(diǎn)回家，想早點(diǎn)回去告訴母親，外面的菜沒(méi)有你的好吃，我看中的鞋都不如腳上這雙。告訴她，我愛(ài)她。
站在家門(mén)口的我，手輕輕的推開(kāi)門(mén)，輕輕走了進(jìn)去，母親端著(zhù)飯菜，見(jiàn)了我，便笑著(zhù)喊我吃飯，一眼看見(jiàn)那幾道小菜，我眼淚便掉了下來(lái)。
多少年了，她始終這么一如既往地為我做了一切，她的歲月都為了我�？墒悄强稍鞯臅r(shí)光呵，你就不能體諒下么？走得慢一點(diǎn)，讓我一輩子感受那親情間的溫馨，指尖流逝過(guò)的歲月，還沒(méi)有她為我做得多。
我愿意用一生的時(shí)間去感受，這飽含淚水卻又甜膩的溫馨。
流淌在逝去歲月里的溫馨作文13
童年似風(fēng)雨后的彩虹絢麗無(wú)比，似晚霞后的余光讓人流連忘返。
——題記
人生的路有坦途也有坎坷，走過(guò)的路有歡笑也有苦澀，失去的記憶有快樂(lè )也有悲傷，艱苦的汗水是我多了一份沉重一份成熟。
天空中有很多奧秘值得我去思索，然而曾經(jīng)那個(gè)天真的我如今變成了一個(gè)凄慘的我，翻來(lái)覆去想了好久，然人卻被那幽默的童話(huà)故事的碎了我天真的夢(mèng)，我磨磨蹭蹭的.尋求答案告訴童話(huà)里的天使，也許天使認為我很愚鈍，總是不能以最快的速度告訴它我的答案，因為在那個(gè)凄慘的世界里，每個(gè)問(wèn)題都要等哭泣過(guò)后才會(huì )有答案。
在那廣袤的童話(huà)世界里，有我曾經(jīng)哭泣的痕跡，有我在童話(huà)般世界里已失去的溫馨，有我在童年時(shí)的夢(mèng)幻與快樂(lè )，而在此刻，已無(wú)影無(wú)蹤。曾經(jīng)在那寂靜的天空中，充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )與溫馨，然而卻又不懂得珍惜。
曾經(jīng)的記憶隨著(zhù)歲月的流逝而慢慢褪色；曾經(jīng)溫馨的記憶隨著(zhù)悲傷的故事漸漸忘記；曾經(jīng)的童話(huà)故事隨著(zhù)一天天的成長(cháng)而消逝。
時(shí)鐘只有前進(jìn)，不可能倒退；童年只有回味，不可能再次擁有；童年只有回憶，夢(mèng)只有創(chuàng )造，未來(lái)只有拼搏。如果還有一次機會(huì )，我會(huì )珍惜所擁有的，不會(huì )再讓歲月里的溫馨再一次流淌！
在那遠逝的歲月里，唯有最溫馨的童年回憶才會(huì )讓人流連往返！
此刻的我也因憂(yōu)郁而黯然失色！
流淌在逝去歲月里的溫馨作文14
溫馨，乃是一縷溫暖，一絲感動(dòng)，是深藏在心底的一瞬間悄然的悸動(dòng)，是一種獨特的感悟。
漁陽(yáng)鼙鼓動(dòng)地來(lái)，驚破霓裳羽衣舞。中國古典舞，以其獨特的魅力，撩撥著(zhù)人們心底美妙的悸動(dòng)，可惜這樣的溫馨，似乎埋沒(méi)在逝去的歲月里了。已經(jīng)未學(xué)舞蹈兩年多了，努力地回憶，也只能在腦海里依稀捕捉上課時(shí)模糊的影子。記得那節課學(xué)習的是一個(gè)跳躍翻飛的動(dòng)作�？雌饋�(lái)十分簡(jiǎn)單，學(xué)起來(lái)不易。老師說(shuō)：這個(gè)舞姿象征著(zhù)一種擺脫束縛，追求美好與自由的瀟灑，你們要好好跳好這種感覺(jué)。不論手上的動(dòng)作，光是腿上的跳躍就重復了不下十次，為的是下盤(pán)更加文檔。手的姿勢，老師的要求更加苛刻，僅是指尖沒(méi)有繃緊，也要用棒槌敲上一下。衣袖紛飛見(jiàn)，我看見(jiàn)中國古典舞蘊含希望的力量。老師細致的.要求，留下了不可磨滅的印象。
第二次感受舞蹈，實(shí)在莫高窟。走進(jìn)洞口，看到的是這樣一幅壁畫(huà)：畫(huà)中央有一寶池，碧空白云，彩霧繚繞。一女子身著(zhù)繁復的服飾，飛天起舞，化佛成仙。寶池下方，樂(lè )伎奏響音樂(lè )，歌舞升平。畫(huà)面中的作文每一根線(xiàn)條，每一塊顏色，細膩，和諧，泛著(zhù)柔和的光芒。但那女子縱身一躍的動(dòng)作又是那樣大膽與瀟灑，那微閉的雙眼，紛飛的衣袖，無(wú)不顯出一派追求美好與自由的渴望。僅僅只是看著(zhù)，我也覺(jué)得心兒仿佛在跟著(zhù)顫動(dòng)，感受著(zhù)似乎要掙脫畫(huà)面的生命噴薄的力量。這個(gè)動(dòng)作不正是課堂上學(xué)習的動(dòng)作！我的心久久不能平靜。
走出洞口，再行幾里路，又回到了熟悉的城市。高樓林立，車(chē)水馬龍，入眼滿(mǎn)是冷硬的、粗糙的、直起直落的線(xiàn)條。不知怎地，剛才心頭翻涌的溫馨與觸動(dòng)頃刻平息下來(lái)，心頭那翻涌的熱浪一下被澆滅了，只感到深入骨髓的冷意。人們行色匆匆，加緊腳步，對速度效率的欲求已經(jīng)填滿(mǎn)了世界的每個(gè)角落。人們對細細打磨的柔和的線(xiàn)條不屑一顧，卻對泛著(zhù)冷光的直線(xiàn)情有獨鐘，雖整齊，卻千篇一律，再也沒(méi)有那直入人心的悸動(dòng)和溫馨。一剎那又想起了老師對舞蹈細致的要求，想起了壁畫(huà)上一刀一刻的打磨，心中五味雜陳。我有些落寞：如何才能挽救這流淌在失去歲月里的溫馨呢？人們心中溫馨的悸動(dòng)，似乎越來(lái)越少了
流淌在逝去歲月里的溫馨作文15
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”這是朱自清的《匆匆》開(kāi)頭語(yǔ)。確實(shí)是這樣，日子慢慢地流逝著(zhù)，那么在你金色沙灘的回憶中，又有多少事讓你如今仍然倍感溫馨呢？
打開(kāi)記憶的匣門(mén)，把時(shí)光機調到一年半前。那時(shí)的我還是一個(gè)正準備沖刺初中的小學(xué)生，在那緊張之際，我們仍然不乏童年應有的樂(lè )趣。
那時(shí)我讀的是私立學(xué)校，同學(xué)們家離學(xué)校都比較遠，必須在學(xué)校住宿，因此也鬧出了不少的笑話(huà)。瞧，大家正在準備著(zhù)呢！一個(gè)個(gè)把自己打扮得人不像人，鬼不像鬼的�！扳忊忊�！”熄燈鈴響了，要關(guān)燈了，大家忙站成一排，還擺著(zhù)各種各樣的姿勢，不知道的人還以為我們在舉辦選美大賽呢！這時(shí)，一直躲在床上被蒙著(zhù)眼睛的人下床了，站在那一排人的后面，猜他們分別是誰(shuí)，猜錯了可是要吃牙膏的哦！這可夠那個(gè)人好受的了，肚子不止是疼一時(shí)半會(huì )兒。
這還不算什么。有一天晚上，我因為考試不理想而到寢室門(mén)口看月亮，只見(jiàn)一個(gè)男生從男寢室出來(lái)，我忙叫姐妹們出來(lái)看（一般晚上是不準出寢室的，而我們則是“打不死的.小強”。）只見(jiàn)那人“飄”到操場(chǎng)上，跑了五圈，便回來(lái)了。起初我們還沒(méi)怎么在意，只不過(guò)有個(gè)膽大的同窗次日打聽(tīng)了打聽(tīng)，才知道那人患有夢(mèng)游癥。這便是老師們堅決不讓學(xué)生出來(lái)的原因，姐妹們愣是嚇得個(gè)半死。
天知道本小姐是什么人，為了讓那半夜神經(jīng)似的夢(mèng)游人不出來(lái)“制造噪音”，便發(fā)動(dòng)姐妹們湊錢(qián)買(mǎi)了一把鎖，待男寢室關(guān)燈后，把他們的門(mén)鎖了。這下可好，一晚上都沒(méi)有了跑步聲，倒是有了男寢室七上八下那不和諧的喊聲。
第二天，班主大人對我們說(shuō)：“昨天，男生寢室不知被誰(shuí)上了鎖，我問(wèn)過(guò)生活老師，他說(shuō)沒(méi)有。如果是我們班的同學(xué)干的，我希望他自覺(jué)承認。因為把男生寢室鎖了，他們無(wú)法上廁所，就只好把小便拉到了飲料瓶里�！保ā皣W”哄堂大笑�。⿴讉�(gè)女生向我吐了吐舌頭，我便向老師全招了，說(shuō)明了原因，做好了挨罵的準備，幸運的是，老師竟然沒(méi)有罵我。
逝去的日子真的好快樂(lè )，好溫馨，我希望她永遠留在我的心中。
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