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【通用】不忘初心砥礪前行作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的不忘初心砥礪前行作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
不忘初心砥礪前行作文1
一些突如其來(lái)的外在因素而改變了它原有的進(jìn)程；在不預定的步伐中得到了不一定的結局。有多少感情太過(guò)濃厚，本以為會(huì )繼續美好地演變下去，直至所謂的天荒地老；可是結局卻出人意料。因為即便這段感情太強烈，太刻骨卻永遠無(wú)法沉淀下來(lái)！那漂浮在邊緣的境界會(huì )讓人難以看透，一直朦朧下去……
可是所謂的沉淀，又如何做得到呢？說(shuō)實(shí)在的，我不知！我只知道沒(méi)有徹底沉淀的感情會(huì )因為種種原因而分道揚鑣。時(shí)間的流駛，距離的'變遷等等都會(huì )讓我感到心里發(fā)寒……
或許經(jīng)過(guò)了太多這類(lèi)的事情了吧！仿佛都已經(jīng)看透了這其中所包含的那可笑的天長(cháng)地久吧。
曾經(jīng)的曾經(jīng)，我從小學(xué)過(guò)度到初中，那時(shí)候的年少無(wú)知，卻多多少少也體會(huì )到揮手離別的感受吧！那時(shí)候并不會(huì )哭，只是心里有一道結被綁上了，很難受。畢竟那時(shí)我們到了初中還是會(huì )在同一間學(xué)校，只是某些成績(jì)名列前茅的考上了外邊的大學(xué)校。
到了初中，相處了三年建立了自以為深不可摧的友誼，可還是逃不了畢業(yè)這個(gè)魔爪……到了畢業(yè)那天。我們互唱班歌，互相拍照，互相擁抱！到最后雙雙流淚說(shuō)永不忘記彼此！承諾說(shuō)就算分開(kāi)了也要永遠保持聯(lián)系走下去！并說(shuō)著(zhù)天方地潭的未來(lái)的夢(mèng)。
可是到了初中，來(lái)到陌生環(huán)境，眼見(jiàn)昔日陌生的人現在已成為生命中無(wú)法磨滅的一道光時(shí)，才發(fā)現故人在心中的位置仿佛逐漸被取代或變淡了！半年不夠的時(shí)間仿佛就改變了故事的發(fā)展。那原本濃厚的感情逐步以曲線(xiàn)運動(dòng)的形態(tài)持續下去！也因為多個(gè)力的作用下變得無(wú)人提起，只曾記得有那么一班人，可是當初發(fā)生的事情卻已經(jīng)想不起了！打算埋葬過(guò)去珍惜現在，可現在又一個(gè)文理分科，那可恨的生活又想讓我用兩年的時(shí)間來(lái)維持這半年感情的橋梁，我已不敢打包票說(shuō)我能做到！因為到了此時(shí)此刻，彼岸花開(kāi)已多季，落葉橫掃已多次，我心已經(jīng)逐漸疲憊！能做的只是順其自然，不忘初心！
故事的發(fā)展我們無(wú)法阻止，能做的只是要控制好自己的心。
不忘初心砥礪前行作文2
生活不只是眼前的茍且，還有詩(shī)和遠方�！}記
生活與人生，這兩樣東西，看似簡(jiǎn)單，實(shí)則艱難。而支撐這兩樣東西的，便是信念與夢(mèng)想。
每個(gè)人的心中都有夢(mèng)，每個(gè)夢(mèng)都需要我們艱苦奮斗才能實(shí)現。從人生的低谷走上高峰，讓不可能變成可能，或者實(shí)現那三重人生境界，都需要我們不懈努力。
不教一日閑過(guò)堅持就有收獲
每件事情都要堅持。雕琢心中的夢(mèng)想，靠的是實(shí)力，靠的'是堅韌。望著(zhù)眼前的天涯海角，只要堅持下去，一定能有所收獲。
無(wú)論你在經(jīng)歷什么，都請不要輕言放棄，因為沒(méi)有一種堅持會(huì )被辜負。記住一句話(huà)：“你的堅持，終將美好�！�
眾所周知，華為公司是中國科技領(lǐng)域的標桿。公司成立之初，華為并不生產(chǎn)手機，而是生產(chǎn)普通的電子配件，如電子芯片、調制解調器等。但是，憑借著(zhù)其團隊堅持不懈的精神，公司的規模也越來(lái)越大，產(chǎn)品也開(kāi)始多樣化。它一步一步走到了今天，發(fā)布了目前世界最強勁的處理器——“麒麟980”。這么多年來(lái)，它歷經(jīng)多少坎坷，而它的團隊又是如何堅持、如何忍耐，我們是體會(huì )不到的。
當你堅持自己的夢(mèng)想時(shí)，你將到達第二人生境界——“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！�
不苦不累人生無(wú)味
雕琢心中的夢(mèng)想，光堅持是不夠的。我們仍需奮斗。
愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)，“天才是1%的智慧加上99%的汗水”。不去用心奮斗，不去持續拼搏，是不可能成功的�！吧昂伪鼐盟�，死后自會(huì )長(cháng)眠�！边@句名言提醒我們，我們的一生應用來(lái)做一些有意義的事，去努力學(xué)習知識、去培養文化素養……這個(gè)世界其實(shí)就是一群人日夜不停地努力工作，而另一群人起床發(fā)現世界變了。
堅持加上奮斗，你將到達第三人生境界——“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！�
雕琢心中的天使，實(shí)現心中的夢(mèng)想。不忘初心，勇敢前行，做一匹永遠奔騰的千里馬，用行動(dòng)闡明人生意義，用奮斗詮釋人生哲理，世界將因我們變得更加美好。
不忘初心砥礪前行作文3
我們是當代的青少年，是祖國未來(lái)的棟梁，是祖國社會(huì )主義現代化的中流砥柱，肩負著(zhù)歷史的重任，這需要我們不忘初心，砥礪前行！
在人類(lèi)的歷史長(cháng)河中，我們的祖先面臨著(zhù)種種的艱難困苦，他們不是選擇放棄而是努力去攻克它，克服它，任何艱難險阻都不能阻擋先輩們奮斗前行的腳步。
由于早期中國的實(shí)力較弱，西方列強的不斷入侵，是我國的領(lǐng)土主權不斷受到傷害，許多仁人志士紛紛站出來(lái)，為國家獻計獻策，希望用自己的努力來(lái)?yè)Q取祖國的安康。梁?jiǎn)⒊匀灰膊焕�，小小年紀就胸懷少年強則國強，少年智則國智的大志。是啊，少年雄于歐洲，則國雄于歐洲！青少年就是祖國的新生力量，遇見(jiàn)深林，可以辟成平地的'，遇見(jiàn)曠野，可以栽種樹(shù)木的，遇見(jiàn)沙漠，可以開(kāi)掘井泉的。祖國就是我們堅強的后盾，支撐著(zhù)我們去奮斗，去前行！不忘初心，共同鑄就祖國的美好未來(lái)。
周總理的為中華之崛起而讀書(shū)深深激勵著(zhù)我，激勵著(zhù)我不斷去奮斗，為祖國獻一份力。在戰爭年代，周總理為中華之崛起而讀書(shū)；在和平年代，青少年為祖國的繁榮興盛而讀書(shū)。不同的年代，相同的目標，我們都希望祖國變得更加美好，更加的繁榮。
如果你是一只駱駝，就不要唱雄鷹的歌，不要忘記自己的初心，牢記最初的夢(mèng)想，如果你選擇了成功，便只顧風(fēng)雨兼程。只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨練，才能通往成功的天堂；只有經(jīng)過(guò)鉆心的疼痛，才能彈奏出完美的樂(lè )章。我們的領(lǐng)袖毛主席不畏艱難，為了磨練自己的意志，堅持在冬天用冰冷的井水洗澡然后奔跑回教室讀書(shū)；還有那越王勾踐，為了奪回凈土和國家嘔薪嘗膽數年最終取得成功；還有唐代的文徵明，不忘初心雖一生只考取了一個(gè)秀才，但他經(jīng)過(guò)不懈的努力，最終成為當時(shí)的詩(shī)書(shū)畫(huà)三絕。相比他兒時(shí)的玩伴唐寅，雖然天資聰慧，一舉考中了南京解元，但他很快便忘記了初心，最后淪落到以賣(mài)畫(huà)為生。
既然選擇了要去奮斗，就不要貪圖一時(shí)的快活而忘卻自己的初心，不忘初心，砥礪前行！
不忘初心砥礪前行作文4
光陰如梭，白馬過(guò)隙間，這兩個(gè)月就悄然流去了。再一晃也過(guò)了月考，有人得意洋洋，有人傷心失落，有人心存僥幸，有人自怨自艾……
為了讓年級部的同學(xué)們再次振奮起來(lái)，打起精神迎接新的學(xué)習生活，不忘初心，砥礪前行，我們開(kāi)了高二一部的第一次的表彰大會(huì )。望著(zhù)一個(gè)個(gè)學(xué)生因自己的努力而拿上屬于自己的獎狀時(shí)，不僅他們振奮不已，其他同學(xué)也激動(dòng)萬(wàn)分�？v使我也得到了一個(gè)獎項，可我仍有些不甘，為什么我不能多拿上幾個(gè)獎狀呢？單科狀元里為何沒(méi)有我呢？數學(xué)？數學(xué)不行，她思維敏捷又認真，我考不過(guò)的；英語(yǔ)？英語(yǔ)不行，她基礎很好詞匯會(huì )的'也比我多很多，考不過(guò)的；語(yǔ)文提分太難了我考不過(guò)的……，如此想著(zhù)，我心中又多了幾分失落和不甘——什么時(shí)候我也可以和她們一樣優(yōu)秀？
不得不說(shuō)，這次表彰大會(huì )中看到同學(xué)們展現自己的風(fēng)采，心中的仰慕之情油然而生，歌曲串燒和展現自我的舞蹈，個(gè)個(gè)都充滿(mǎn)著(zhù)生機勃勃的青春活力。要是我能在小時(shí)候也學(xué)會(huì )些才藝就好了呢。
大會(huì )臨終之際，由老師發(fā)表講話(huà)，其中，有一句話(huà)深深觸動(dòng)了我并刻骨銘心---“沒(méi)有野心的學(xué)生不是好學(xué)生，孩兒們，你們還年輕，正是青春之際，既然如此，你們就要敢想敢做！”
是呀，表彰大會(huì )不僅僅只是為得獎的學(xué)生而開(kāi)，而是為了激勵我們砥礪前行，不忘初心，我們要敢想敢做�；蛟S下一次你就是單科狀元；我們要活在當下，“悟已往之不諫，知來(lái)者之可追�！被A不好可以補，才藝不會(huì )可以學(xué)，只要不放棄，沒(méi)有什么是不可能。
不忘初心砥礪前行作文5
北定中原，是陸游對國家統一，天下太平的執念；采菊東籬，是陶淵明淡泊名利的怡然自得；恪盡職守，是每一位工匠對國家強盛的行動(dòng)。他們都以自己的方式期盼著(zhù)更好，守望著(zhù)未來(lái)。
悠悠數十載，她的堅守詮釋了守望。在大山深處，有這樣一個(gè)人，群山環(huán)繞，有這樣一群孩子。支月英，一位偉大的女性，她為國家教育事業(yè)犧牲自己的錦繡前程，只為添磚加瓦；她不顧家人的反對毅然決然踏上了深山支教的路。沒(méi)人知道她吃了多少苦，也沒(méi)人知道她究竟付出了多少。時(shí)光流逝，支撐著(zhù)她的，只有對祖國未來(lái)的守望。三十六載，她教育了兩代人，三十六載，時(shí)光染白了她的麻花辮，卻無(wú)法帶走她對未來(lái)的堅守，無(wú)法帶走她最初的堅持。
碧海藍天，他用生命詮釋了守望。海波蕩漾，水天一色，這里卻也成了他生命里最后的.影像。他是一名偉大的飛行員，他生命中最后的時(shí)間是在任務(wù)中度過(guò)的。4.4秒，生死一瞬，他最先的選擇卻不是緊急跳傘。從戰機報警到跳傘離機的4.4秒里，張超的動(dòng)作只是一個(gè)那就是全力推桿到底，制止機頭上揚。在危險來(lái)臨時(shí)，他首先選擇的不是自身的安危而是拼盡全力挽救飛機，在生死一瞬，他選擇的不是自己，而是國家。4.4秒，祖國失去了她優(yōu)秀的孩子！他為國家而生，也為國家而死，他將一生奉獻給了天空，但從此以后天空再無(wú)他的身影。
滴水穿石，他們用敬業(yè)詮釋了守望。有一群勞動(dòng)者，他們的成功之路不是上名高中進(jìn)名大學(xué)，更不是在某一領(lǐng)域叱咤風(fēng)云，而是追求職業(yè)技能的完美和極致。他們靠著(zhù)傳承和鉆研，憑著(zhù)專(zhuān)注和堅守為祖國獻出一份綿薄之力。他們用平和的心境，任勞任怨的勞動(dòng)心態(tài)，一絲不茍的勞動(dòng)精神，從小細節小技術(shù)做起。一點(diǎn)一滴，滴水穿石，用最為平常的勞動(dòng)者的姿態(tài)實(shí)現小而實(shí)的勞動(dòng)之美。他們技藝精湛，令人嘆服卻無(wú)人知曉背后的艱辛。他們用勞動(dòng)者的雙手締造著(zhù)一個(gè)個(gè)“中國神話(huà)”，他們將看起不可能的事情變?yōu)楝F實(shí)。他們用雙手創(chuàng )造了奇跡。他們用自己的雙手守望著(zhù)中國更加強大的未來(lái)。 固守本心，雅望天堂，不忘初心，方得始終。有這樣的一群人，他們用自己的方式守望著(zhù)祖國更加強大的未來(lái)，也有這樣一群人，他們的一生都用來(lái)實(shí)現心中的守望。
不忘初心砥礪前行作文6
光陰似箭，日月如梭，期末考試的號角已經(jīng)吹響。同學(xué)們都全身心地投入到期末考試中，緊張地復習著(zhù)�！笆甑Z劍策馬闖雄關(guān)，一朝試鋒揚眉傳佳音”，想要在期末考試中取得好成績(jì)嗎？那就要不忘初心，砥礪前行！
第一，確定目標，打場(chǎng)有備之戰。
大家都知道，有目標就有了努力的方向。所以說(shuō)，制定目標是至關(guān)重要的。楊海濤曾說(shuō)過(guò)：“只要心中有目標，旅途就不會(huì )遙遠�！爆F階段，我們的目標只有一個(gè)：努力學(xué)習，考好成績(jì)，打下堅實(shí)的基礎。
第二，爭分奪秒，提高學(xué)習效率。
期末考試是對我每一個(gè)學(xué)期來(lái)所學(xué)內容的全面檢測，它考查的知識點(diǎn)多，對學(xué)生的能力要求也更高。一方面，語(yǔ)文、英語(yǔ)和小四門(mén)相對于其他學(xué)科來(lái)說(shuō)，背誦的內容比較多，這就需要我們花更多的時(shí)間去記憶。我們應該將每天需要背誦的內容制定一個(gè)計劃，抓緊每一分鐘，運用巧妙的方法去記憶。另一方面，每天晚上應該有質(zhì)量地完成老師所布置的作業(yè)，根據自己的實(shí)際情況進(jìn)行安排。作業(yè)做完后應擠出時(shí)間將試卷或練習中的錯題整理出來(lái)，加以訂正重做，并做一些同類(lèi)題目進(jìn)行鞏固，舉一反三，不懂的還可以向同學(xué)或老師尋求幫助。這樣，學(xué)習的效率就更高了。
第三，堅持不懈，不要灰心喪氣。
在遇到作業(yè)中的難題時(shí)，不要產(chǎn)生畏懼心理，而應該換一個(gè)角度去思考問(wèn)題，也許就會(huì )豁然開(kāi)朗，問(wèn)題就能迎刃而解了。在遇到學(xué)習上的挫折時(shí)，應該分析原因，找出問(wèn)題所在，進(jìn)行知識點(diǎn)的歸納和總結。
第四，放松心態(tài)，自信走進(jìn)考場(chǎng)。
許多同學(xué)在期末考試前都十分緊張，從而導致沒(méi)有考出真實(shí)的成績(jì)來(lái)。自信，是王勃的“窮且益堅，不墜青云之志”，是毛澤東的`“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”，是詩(shī)仙李白恃才傲物的豪邁情懷……我們應該學(xué)習他們身上的自信，運籌帷幄，決勝千里之外！
同學(xué)們，“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�！即使前方有太多的困難和挫折，我們也必須拿出破釜沉舟的勇氣來(lái)，堅持下去，成功必定屬于我們。相信自己吧，人間自有公道，付出就有回報；行動(dòng)起來(lái)吧，我們一定會(huì )譜寫(xiě)自己的輝煌！
不忘初心砥礪前行作文7
華夏文明，是多么的豐富和神奇，富饒的神州大地又孕育出了多少美好？
中華上下五千年，每個(gè)時(shí)代的年輕人都有著(zhù)不同的時(shí)代任務(wù)�；乜�，作為往事的旁觀(guān)者總有所發(fā)現，中國精神蘊藏在歷史的長(cháng)河之中。
怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長(cháng)嘯，轉懷激烈。每次讀到這些語(yǔ)句都不由得一番回味。這味道，就像是在辣椒外面裹了一層巧克力，先甜后苦最后的就是辣。在戰亂紛飛，叛亂四起的時(shí)代，岳飛的時(shí)代精神就是保家衛國甚至戰死沙場(chǎng)為國捐軀。滿(mǎn)江紅，讓我體會(huì )到古人的志士精神，滿(mǎn)眼全是民族大義和國家的興衰。
新中國成立初期，我們還是一個(gè)傳統的農業(yè)大國。在東北的黑土地上有著(zhù)一群石油工人他們沒(méi)有白天和黑夜的工作，他們甚至忘記了饑餓和疼痛。1956年在這片黑土地上他們打出了第一口噴發(fā)石油的井，為了中國的發(fā)展，為了中國的崛起，鐵人精神是他們的代名詞。當下真是21世紀，正是我們青春勃發(fā)，奮勇向前的時(shí)候。作為21世紀的年輕人，我們應該不負韶華。我們應從長(cháng)征精神，抗洪精神和航天精神……學(xué)到許多對我們生活學(xué)習乃至未來(lái)都有很大影響的東西。在南海畫(huà)圈的'那位老人曾說(shuō)過(guò)：靠空講不能實(shí)現現代化，必須有知識，有人才。沒(méi)有知識，沒(méi)有人才，怎么上得去？
繼承和發(fā)揚中國精神，是我們的時(shí)代賦予我們的使命。在百花齊放的現代社會(huì )，精神是很脆弱的，文化在相互交流碰撞中，相互融合，相互混雜。我們只有堅持發(fā)揚中國精神，才能夠讓他不被埋沒(méi)或者融合。中國精神是我們耐以發(fā)展和強大的精神力量。
用知識武裝頭腦，用中國精神支撐起我們腦海中的一片藍天。
不忘初心砥礪前行作文8
九月三十號那天，我們全班師生來(lái)到烈士陵園參觀(guān)。我們排著(zhù)整齊的隊伍踏著(zhù)音樂(lè )走進(jìn)烈士陵園，我立刻被這展現在眼前的一切所驚呆了。陵園里有綠油油的松樹(shù)和鮮艷奪目的一串紅，整個(gè)陵園給人的感覺(jué)是景色莊嚴而美麗，到了那里我們的表情都變得嚴肅起來(lái)。
走進(jìn)烈士陵園，首先看到一面五星紅旗飄揚在空中，迎面而立的是一座高大的石碑，正面刻著(zhù)“革命英烈永垂不朽”八個(gè)金色大字，讓每一個(gè)看到它的人的`內心都感到十分的震憾！烈士陵園，它建于己于1954年，安葬著(zhù)為解放而犧牲的1525名烈士。各各烈士都是為祖國效力而犧牲的，它們是我們學(xué)習的榜樣，也是我們奮斗的目標，長(cháng)大以后我們也要像他們這樣勇于犧牲，為祖國效力的精神！我們要有自己的理想，確定好理想才能為祖國貢獻力量。
我的理想是當一名小學(xué)教師，當老師，可以與學(xué)生們嬉戲歡鬧，也可以與學(xué)生們談心，教他們知識、道理、知識、教育同學(xué)，讓全世界都變成一個(gè)文化的世界，當然，當老師還能得到不少的好處，比如說(shuō)：可以學(xué)習那種簡(jiǎn)樸的品質(zhì)，可以讓人尊敬等等，當老師，職業(yè)雖然卑微，但卻同樣偉大。古時(shí)的人說(shuō)過(guò)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干;老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人類(lèi)靈魂的工程師，這也是為祖國效力的一種方法。我們確定好目標就是為祖國效力的目標！
今天，在革命烈士陵園中，我和同學(xué)們上了一節生動(dòng)深刻的愛(ài)國教育課，明白了今天我們自由、幸福的生活是誰(shuí)用他們寶貴的生命換來(lái)了我們今天幸福的生活？國家的獨立和人民的幸福，獻出了自己寶貴的生命，才換來(lái)了我們今天的幸福，我們少先隊員一定要好好學(xué)習，長(cháng)大后要做個(gè)對祖國有用的人。