[精]我的拿手好戲打籃球作文

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的我的拿手好戲打籃球作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的拿手好戲打籃球作文1

　　球場(chǎng)上隊友們在球場(chǎng)上歡呼，聲音在球場(chǎng)上回蕩。

　　有一次我在公園散步，我路過(guò)一個(gè)籃球場(chǎng)，我往左一看，幾個(gè)大哥哥在我眼前秀著(zhù)他們的技術(shù)，我不禁佩服起來(lái)，回到家，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我也想學(xué)籃球，媽媽見(jiàn)我一門(mén)才藝也沒(méi)有便答應了�！�

　　我來(lái)到籃球訓練營(yíng)，果然再好的天賦也要努力訓練，我來(lái)到的十天都是練基本功和控球，經(jīng)過(guò)我的努力訓練，我從普通班升為了精英班，精英班的努力難度更高了，我要更加努力才行。

　　有一次我在練球，一個(gè)高個(gè)子的同學(xué)朝我走來(lái)，想要跟我單挑，我覺(jué)得這個(gè)人太囂張了，我一定要跟他比一比。

　　比賽開(kāi)始了，高個(gè)子一直繞圈腳，一步一步慢走著(zhù)，他一個(gè)沖鋒，我沖到他那邊防守，可他一個(gè)轉身沖到兩分線(xiàn)，一個(gè)三步上籃球，不偏不移地掉進(jìn)了籃筐，他還走過(guò)來(lái)，眼里充滿(mǎn)了不屑，走過(guò)時(shí)還撞了我一下，我氣憤極了，心想這個(gè)家伙太狂妄了，我要用實(shí)力來(lái)證明給他看我發(fā)球，我和他對視了幾秒，一個(gè)沖鋒，他伸出雙手攔住我，我來(lái)到他面前，眼睛在周?chē)�左右看�?lái)看去，我找到一個(gè)突破口，突然一個(gè)假面相，他被騙到了左邊。我一個(gè)轉身從他右邊突破過(guò)去，一個(gè)三步上籃，球進(jìn)了，我們雙方打平?jīng)Q賽的時(shí)刻到了，我拿到球，他直接朝我的球撲過(guò)來(lái)，我一個(gè)假轉身，剛想投球，他突然擋在我面前，我們站在原地，誰(shuí)也不敢動(dòng)一步，這時(shí)他一個(gè)拍球，我一個(gè)后撤步一投，球進(jìn)了！我喜出望外，隊員們也跑上來(lái)抱住我，臺下響起雷鳴般的`掌聲，我終于嘗到了成功的滋味。

　　我的拿手好戲打籃球，它給了我自豪的感覺(jué)，謝謝你，我的拿手好戲——籃球。

我的拿手好戲打籃球作文2

　　我接觸過(guò)許多的體育運動(dòng)，但令我最熱愛(ài)也是最拿手的還是打籃球。

　　剛練時(shí)不僅艱苦，我還發(fā)現這籃球里的學(xué)問(wèn)可真不少，首先是運球剛開(kāi)始練的時(shí)候，我每天都在腳邊放一個(gè)圈子，保護好運球時(shí)手勢，不斷的拍球，而且不能出圈，雖然十分枯燥艱辛，但我還是挺下來(lái)，我終于可以行云流水的運球了，接著(zhù)我又接觸到了許多技巧，如投籃，三步上籃等，他們就是讓一座座大山擋在我面前，但經(jīng)過(guò)好幾個(gè)月的練習，我也能熟練掌握，也算是技藝純熟了吧。

　　但最令我印象深刻的還是參加的第一場(chǎng)正式比賽那一局，那一局因為我才熟悉比賽規則，心里忐忑不安，當裁判吹響哨聲，我才反應過(guò)來(lái)，只見(jiàn)我方小前鋒率先爭到球，一個(gè)大步便往對方籃筐攻去，我見(jiàn)了立刻從另一方向跑去，那小前鋒見(jiàn)狀向上一躍，將球傳與我之手，我看著(zhù)前面這名個(gè)子高大的后衛，心里沒(méi)有猶豫，向左一擺手，做了個(gè)假動(dòng)作，繞過(guò)他帶球，幾步跑到了籃下，騰空躍起，左手托球，手腕用力一抖，球拋出一條弧線(xiàn)，“啪嗒”一聲進(jìn)入了籃筐，群眾的歡呼聲立刻響起，教練也喊道：“干得漂亮，加油！”接下來(lái)比分又僵持下來(lái)，我心頭一動(dòng)，想出了一個(gè)大膽的計劃，我在最后10秒，抓住一個(gè)空隙迅速轉移，果斷投出一個(gè)三分球，那“啪嗒”一聲，仿佛勝利的音樂(lè )，大家臉上都洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容。

　　接下來(lái)我又和教練對戰了一局，那一局我帶頭進(jìn)攻，但每一次都被他壓制的死死的.，所以無(wú)法進(jìn)攻，也是這一句，讓我知道山外有山，天外有人。

　　雖然我打的不俗，但離強者的路上，還有一座座更為高大的山，但我相信，我一定可以克服！

我的拿手好戲打籃球作文3

　　我的拿手好戲有很多，比如：寫(xiě)作文、騎自行車(chē)、溜冰、玩魔方、打乒乓球……但是，我最得意的拿手好戲就是打籃球。

　　在我小時(shí)候，就開(kāi)始玩籃球了，可是我小時(shí)候根本不會(huì )玩，總是把球扔到了馬路上，害得它們命喪黃泉，我覺(jué)得我太對不起它們了，于是我很長(cháng)時(shí)間沒(méi)有玩過(guò)籃球了。

　　直到我五年級上冊的時(shí)候，學(xué)校新建了一個(gè)籃球場(chǎng)，我在家里又看到“C BA”國際籃球比賽：球員們一左一右，默契的配合著(zhù)，一個(gè)傳球，然后轉身，扣籃!看著(zhù)他們在賽場(chǎng)上精準投籃，巧妙過(guò)人，花式扣籃，這又點(diǎn)燃了我的'斗志，我又拿起了籃球。

　　從此，我每天放學(xué)后，做完作業(yè)，我就約上我的好友一起學(xué)習打籃球。在媽媽的指導下，我們就很快學(xué)會(huì )了投籃、運球、過(guò)人。之后，我們每天反復練習。一轉眼到了暑假，我和好友一起報了訓練營(yíng)。

　　在訓練營(yíng)的日子里，我很快樂(lè )，也很艱苦。我和訓練營(yíng)的伙伴們一起吃苦，一起分享快樂(lè )，大家風(fēng)雨同舟，有難同當。記得有一次天，空中下著(zhù)蒙蒙細雨，我和伙伴們頂著(zhù)風(fēng)雨在練習籃球，由于場(chǎng)地濕滑，我一不留神摔了個(gè)仰面朝天，手上磨去了一塊皮，臀部腫起了一個(gè)大包�；锇閭兞⒖虜D過(guò)來(lái)把我扶到了休息區，雖然我身上有傷，但是為了大家，我忍著(zhù)劇痛繼續和大家一起練習……轉眼間，一周過(guò)去了，我和這些伙伴們結束了訓練，揮手告別，相約下一年仍然在這里相見(jiàn)。在訓練的日子里我不但學(xué)會(huì )了運球轉身、三步籃、胯下運球、后撤步等技術(shù)，而且我還結交了一群可靠的朋友，我真開(kāi)心。

　　現在，我的球技越來(lái)越好，這都離不開(kāi)老師和小伙伴們的幫助。從學(xué)籃球這件事中，我悟出了一些道理：做事要持之以恒，這樣才能成功;友誼值千金，我不能辜負伙伴們對我的信任，為了我的身體健康，為了班級的榮譽(yù)，為了圓我籃球夢(mèng)，為了奧林匹克精神的弘揚，讓我們一起繼續努力把。

　　打籃球就是我的拿手好戲。

我的拿手好戲打籃球作文4

　　“十八般武藝，樣樣是好戲�！蔽业哪檬趾脩蚓褪谴蚧@球。在我成長(cháng)的路上，籃球始終陪伴著(zhù)我，它為我的生活增添了一份絢麗的光彩。

　　七歲那年，媽媽把我送進(jìn)了一個(gè)籃球培訓班，從此我便開(kāi)始了我的籃球生涯。剛開(kāi)始時(shí)我運球不穩，力氣太小。打起籃球時(shí)慢吞吞，就像一只小烏龜。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)以及訓練的刻苦，我的球技日漸增長(cháng)。我更是學(xué)會(huì )了投籃絕技的三步曲“運球、加速、投籃�！�

　　今年夏天，為了參加學(xué)校組織的班級聯(lián)賽，我幾乎每天放學(xué)后都要在小區打幾個(gè)小時(shí)的球。為了加快自己的運球速度，我不停地在籃球場(chǎng)上來(lái)回跑，膝蓋“掛彩”便是家常便飯了。

　　到了比賽的那天，班上的同學(xué)都激情似火，為自己班的選手大聲加油。

　　不一會(huì )兒，比賽開(kāi)始了，小明傳球給我。我不緊不慢地運過(guò)半場(chǎng)，就在我準備加速時(shí)，突然，我感覺(jué)背后傳來(lái)一陣風(fēng)，一道黑影向我襲來(lái)，我連忙把球一個(gè)變向，換到左手。果不其然，一個(gè)對方選手閃到我前面，“好險，球差點(diǎn)被搶走�！蓖�著(zhù)這個(gè)防守人，我決定給他一個(gè)下馬威。我假裝突破，像一道閃電一樣快速運球，就在防守隊員的當，我突然停下來(lái)。防守人沒(méi)料到我這樣，重心垮了，一下子摔出一米遠。計劃得逞，我朝防守人笑了笑，擺出一副無(wú)可奈何的.樣子，隨后輕輕一跳，將球拋向空中，只見(jiàn)球在空中劃出一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，“刷”地空心入網(wǎng)�？吹轿疫@球進(jìn)了，同學(xué)們都大聲為喝彩，整個(gè)操場(chǎng)沸騰起來(lái)。

　　防守人見(jiàn)自己中計，氣急敗壞，決心在我身上找回尊嚴。第二次進(jìn)攻時(shí)，我又拿出獨門(mén)絕技“運球、加速、投籃”�？删驮谖覝蕚浼铀贂r(shí)，我卻“大意失荊州”了。運球時(shí)，球不小心打到了我的球，球居然出界了。全場(chǎng)又爆發(fā)出一陣笑聲。有的同學(xué)更是戲稱(chēng)我為“籃球界的梅西”，防守人對我做出一副“幸災樂(lè )禍”的表情……

　　五年的籃球時(shí)光，流滿(mǎn)了笑聲，也充滿(mǎn)了艱苦。但愿意一直堅持打球，將我的“籃球三步曲”發(fā)揚光大，讓它成為我的拿手好戲。

我的拿手好戲打籃球作文5

　　“十八般武藝，樣樣是好戲“。我的拿手好戲是打籃球。

　　在上一年級的時(shí)候，因為我的個(gè)子高，所以被選去打籃球了。從此，我開(kāi)啟了“籃球生涯”。我聽(tīng)從教練指導，刻苦練習。只要一有空，我就到籃球場(chǎng)去練習，被球砸，手臂、膝蓋掛彩，成了我的家常便飯，但我毫不氣餒。漸漸地，我學(xué)會(huì )了許多技能：?jiǎn)问诌\球，胯下運球，體前變向，勾手，三步上籃，甚至三分球�，F在的我，是隊里的主力隊員呢！

　　今年10月份的時(shí)候，我們和新建小學(xué)打了一場(chǎng)友誼賽。比賽開(kāi)始了，我一個(gè)躍起，以迅雷不及掩耳之勢搶到了球，投給了小王。小王接到后，我迅速跑到對方場(chǎng)地。隊友把球扔了過(guò)來(lái)。我接過(guò)球，運著(zhù)球向對方籃球架下跑去。半路殺出個(gè)程咬金——我遇到了一個(gè)攔截我的人，他一伸手，差點(diǎn)兒夠到我的球。我不慌不忙后退一步，然后靈活地一個(gè)側身�；@球就像一個(gè)乖寶寶，跟著(zhù)換個(gè)方向，又跟著(zhù)我迅速往前沖，攔截我的`那個(gè)人還沒(méi)有轉過(guò)神來(lái)時(shí)，我已經(jīng)帶著(zhù)球到了三分線(xiàn)。我微微下蹲，然后一個(gè)彈跳，同時(shí)瞄準籃框，雙手用力也往上一推，籃球在空中劃出一道美麗的弧線(xiàn)，最后落入框中——一個(gè)完美的空心球。隊友們歡呼起來(lái)。我自豪地笑了。

　　在接下來(lái)的比賽中，我和隊友互相配合，發(fā)揮著(zhù)自己的拿手好戲。我時(shí)而機靈運球，時(shí)而勾手投籃，時(shí)而三步上籃……。比賽結束了，我們以50：24的成績(jì)贏(yíng)了。隊友們紛紛夸我說(shuō)：“你可真厲害呀，你的投籃水平真高！”我喜笑顏開(kāi)，分外自豪。

　　打籃球這個(gè)拿手好戲，給我帶來(lái)了許多歡樂(lè )，也讓我明白：有付出，才會(huì )有回報。

我的拿手好戲打籃球作文6

　　球進(jìn)了！2比0！同學(xué)們叫道，大家十分驚嘆，剛開(kāi)球不用十分鐘，我所在的隊就進(jìn)了兩球，而且都是我投進(jìn)的�；@球就是我的拿手好戲，只要有我在，這隊就必勝。

　　一次體育課的自由活動(dòng)中，我們一行人拿起球就往球場(chǎng)跑。開(kāi)始分隊，我隊總是比另外一隊少幾人，這次我隊3人，對手隊5人。

　　人少的.先開(kāi)球！我們隊異口同聲地喊，還沒(méi)等對手反應過(guò)來(lái)，我已經(jīng)接到了球，并把球帶到了籃筐底準備投球了。對手隊員才發(fā)現我把球帶到了我方籃筐下了，急忙去防，但是還是晚了一步，我這個(gè)灌籃高手怎么可能投不中球呢？轉眼間得到一分，對方隊員氣急敗壞地說(shuō)不公平，我們隊被迫變成了一個(gè)兩人組，這就有點(diǎn)困難了，畢竟他們人多好傳球。

　　第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了，我隊先開(kāi)球，我接到球后急忙把球帶到他們隊的場(chǎng)地想辦法投球，有兩對手圍上來(lái)?yè)屛业那�。我熟練地做了一個(gè)假動(dòng)作，成功蒙蔽了一個(gè)對手，然后再連著(zhù)做胯下傳球和背后傳球。把第二個(gè)對手也成功甩掉了，但他們隊其他人已經(jīng)在藍低下做好了守球的準備了。我把球傳給在背后的隊友，然后快速跑到籃底下接球上籃，又得了一分。他們驚呆了，我對他們說(shuō)：我們隊人少，但還是我們勝利了。

　　大家都知道我籃球技術(shù)厲害，也總請教我怎么做到從不掉球？好了，在剛剛舉行的體育節中，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地參加了籃球接力賽，覺(jué)得一定可以勝利。結果，打球時(shí)發(fā)現場(chǎng)地是草地，用不了我的這種帶球方法，我急忙中一腳踢了過(guò)去，球被踢飛到正在攝影的老師身上，我連忙道了歉，繼續拿起球完成了接力賽。賽后，同學(xué)們都問(wèn)我，你平時(shí)不是從不掉球的嗎？現在怎么打不出來(lái)呢？我十分失落。

　　每個(gè)人都有自己擅長(cháng)的事情，都是努力的結果�；@球是我的拿手好戲，這是我練習六年的結果，我也希望繼續提高我的籃球技術(shù)，做個(gè)名副其實(shí)的灌籃高手。

我的拿手好戲打籃球作文7

　　每個(gè)人都有特長(cháng)，但特長(cháng)不是隨便就能被稱(chēng)呼的，是要經(jīng)過(guò)千錘百煉出來(lái)的。我苦練了一項拿手好戲—打籃球。

　　又到了周末，我照樣來(lái)到體育館來(lái)練習籃球。當我拿起球準備上籃時(shí)，對手來(lái)到我面前攔我時(shí)。我的腦海里就不由的打開(kāi)了一道記憶的門(mén)窗。

　　在那段記憶里，我清楚的記得，我去參加一場(chǎng)籃球比賽。那里人山人海，高手云集。在宏偉的叫喊聲中，在球咚咚的聲音中仿佛一吹哨就有一只隊伍“死”去。我和任何人的感受都是一樣的，在等候區內雙眼四處張亂的看著(zhù)別人的比賽。雙手抖動(dòng)中帶有一絲冷汗，一聽(tīng)見(jiàn)哨聲心跳就無(wú)限加快。仿佛“死亡”在即將到來(lái)。

　　比賽正式開(kāi)始，我看看我的對手他只給我兩個(gè)選擇：要么贏(yíng)要么輸。我毫不猶豫選擇了前者，這才對得起我的刻苦練習。想到這我一涌心頭，眼神里寫(xiě)著(zhù)大大的自信。我率先搶下球權讓對手撲個(gè)空，我在這一瞬間把球繞過(guò)他的視野范圍消失，從而離勝利更進(jìn)一步。對手攔住我的前路，我把球向左一拍又拍向右傳的假動(dòng)作。趁機拾球一路狂奔到對方籃筐前想把對面一命嗚呼了，但對手回防反手把我的球給拍掉了。第一場(chǎng)時(shí)間也到了。哨聲一響，但我并沒(méi)有失望，而是同過(guò)這些摸清了對手的做法和戰略。讓我更加有信心。

　　第二場(chǎng)準備到來(lái)，我這次跑到對面的籃筐旁準備做好接球的動(dòng)作。隊員率先搶到球運球朝我跑來(lái)，但被對手搶走，我?jiàn)^力一沖把對手的球拍下?lián)尩角�。另一個(gè)對手似猛虎一樣撲面而來(lái)，仿佛心中只有把我的球的目的'。我猜中了他的想法，一個(gè)跨步反手上籃，球打中了籃板，對手想去蓋籃板但晚了，只聽(tīng)哐咚一聲—球進(jìn)了！隊友們?yōu)槲覛g呼，場(chǎng)下的觀(guān)眾拍手大喊。我的臉上不僅有喜悅還有發(fā)自?xún)刃牡某晒�，有一名隊員問(wèn)我：“你是怎么樣才變得那么厲害呢？”我笑了笑：“只要愿意練就會(huì )成功，就算時(shí)間不夠也要像魯迅說(shuō)的那樣‘時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的’”。

　　這就是刻苦練習出來(lái)的拿手好戲，它讓我在往日的日子里既充實(shí)又給我增添了無(wú)限的樂(lè )趣！

我的拿手好戲打籃球作文8

　　我小時(shí)候就為打籃球時(shí)帥氣的動(dòng)作而著(zhù)迷，自此我也一直對打籃球有著(zhù)很大的興趣，也讓它變成了我的拿手好戲。

　　剛開(kāi)始練習籃球，我是在專(zhuān)業(yè)籃球訓練營(yíng)學(xué)習了基本功，我著(zhù)迷于那些帥氣靈活的花式運球，所以我先跟教練一起學(xué)習了各種運球的招式。等我的基本功練得差不多了，我就開(kāi)始抱著(zhù)球來(lái)到籃筐下嘗試投籃。起初，我只能在距離籃筐比較近的劃線(xiàn)區域里投籃，漸漸地我開(kāi)始去嘗試和挑戰更遠一點(diǎn)的投籃點(diǎn)。在我嘗試投第一個(gè)三分時(shí)，媽媽給我拍下了一段視頻。只見(jiàn)我運球來(lái)到三分線(xiàn)上，一蹲，瞄準，往前跳，再投出去，鏡頭隨著(zhù)那顆球劃出了一道完美的弧線(xiàn)，只聽(tīng)那皮球略過(guò)球網(wǎng)的聲音，我舉高了雙臂，笑容滿(mǎn)面地呼喊著(zhù)，“球進(jìn)了！球進(jìn)了！”

　　在班上我的.投球技術(shù)第二，和同學(xué)玩球時(shí)，我常常為自己得不到球而感到苦惱。這種心態(tài)很多時(shí)候都會(huì )消耗我展示自己拿手好戲的積極性。又是天氣明媚的一天，一場(chǎng)籃球比賽讓我明白了這是一個(gè)團隊的運動(dòng)。在班級組織的籃球比賽中，我為自己隊伍的比分落后而感到焦急，我也愈加熱衷于單打獨斗，在頻頻失誤之后，我努力使自己內心平靜了下來(lái)，我開(kāi)始與隊友溝通交流，我們商量著(zhù)你控球，我投球，他后衛，每個(gè)人都盡力做到最好。這或許就是籃球的魅力吧，我們在合作的快樂(lè )中收獲了比賽的勝利，我也收獲了隊友們的贊揚，隊友們都說(shuō)：“打籃球真是你的拿手好戲，我們下次還一起做隊友！”其實(shí)我也是這樣想的：無(wú)兄弟，不籃球！

　　這個(gè)拿手好戲讓我收獲了自信，也懂得了團隊合作的重要性。我要把打籃球練得更好，成為真正的“灌籃高手”。