掌聲背后作文7篇(熱)

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的掌聲背后作文，歡迎大家分享。

掌聲背后作文1

　　掌聲，使人重拾信心；掌聲，使人無(wú)比陶醉；掌聲，使人不斷前行……可掌聲的背后，也有著(zhù)不為人知的努力。在夜深人靜時(shí)，從房間傳來(lái)演講聲。她有時(shí)返回重新來(lái)，有時(shí)停頓幾下……漸漸的，越來(lái)越熟練，她還是帶著(zhù)感情一遍又一遍地朗誦。

　　事情是這樣的一一那次，老師布置了作業(yè)，邀請全班家長(cháng)來(lái)觀(guān)看，我十分期侍。接著(zhù)老師開(kāi)始選主持人了，不料卻叫到我，我十分害怕，萬(wàn)一在主持時(shí)失誤怎么辦？

　　到了家中馬上將本子拿出來(lái)，開(kāi)始絞盡腦汁地寫(xiě)起來(lái)。不知過(guò)了多少時(shí)間，我才寫(xiě)了幾個(gè)字，開(kāi)始著(zhù)急起來(lái)繞著(zhù)客廳轉了又轉。媽媽看見(jiàn)了，問(wèn)：“怎么啦？”“主持稿子寫(xiě)不出來(lái)呀！”“別著(zhù)急，構思一下，你越急越寫(xiě)不出來(lái)，就如俗話(huà)說(shuō)的：心急吃不了熱豆腐。慢慢來(lái)，媽陪你一起寫(xiě)�！崩蠇屨Z(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)。就這樣，我與她一起寫(xiě)了起來(lái)，我提起筆迅速寫(xiě)了幾段，老媽認真閱讀，仔細的改了又改，終于完成了。

　　就剩背了，我拿起寫(xiě)了許久的`稿子，嘆了口氣，便開(kāi)始背誦起來(lái)，不一會(huì )兒，就背了下來(lái)。

　　第二天班隊開(kāi)始了，我十分緊張，但越講越好，我便放松下來(lái)。演講完之后回到座位上，觀(guān)眾席上響起了熱烈的掌聲，我的臉上洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容，想起昨晚與媽媽熬夜寫(xiě)稿子的情景，不禁想對老媽說(shuō)：“謝謝，親愛(ài)的媽媽�！�

　　古語(yǔ)說(shuō)：臨淵羨魚(yú)，不如退而結網(wǎng)。讓我們一起努力，不胃困難吧！

掌聲背后作文2

　　考試之后，小胡總會(huì )這樣。她總會(huì )在考卷發(fā)下后的第一個(gè)課間蹦跳著(zhù)跑到那個(gè)最高分的同學(xué)那兒，用她似乎帶著(zhù)點(diǎn)諷刺的笑容給予那個(gè)同學(xué)掌聲。

　　開(kāi)始我沒(méi)有留心，我只是單純地認為：那只不過(guò)是同學(xué)與同學(xué)之間的鼓勵而已。但后來(lái)，我發(fā)現：我認為的事實(shí)并不是我想的那么簡(jiǎn)單。

　　我注意到她的分數與最高分的.差距。對，她給予的掌聲并不是鼓勵，而是嫉妒。

　　后來(lái)，在那個(gè)高分同學(xué)的背后，小胡經(jīng)常說(shuō)那個(gè)同學(xué)的壞話(huà)，她經(jīng)常拉著(zhù)臉輕輕地說(shuō)：她得高分的背后肯定什么秘密。她嫉妒別人擁有最高分的榮譽(yù)。我終于明白羨慕、嫉妒、恨是什么意思了。

　　而小胡嫉妒過(guò)后并不是加強學(xué)習，也沒(méi)有努力，她嫉妒后是一片空白。我開(kāi)始有些厭煩她了。她為什么要嫉妒別人，要這樣對待別人？也許不應該這樣。我知道，她鼓掌的背后是那種令人討厭的嫉妒。慢慢地，班里有些經(jīng)常得高分的同學(xué)也開(kāi)始討厭她，更討厭她的做法。

　　如今，小胡還是這樣，在考試試卷下發(fā)后去找得最高分的那個(gè)同學(xué)，帶著(zhù)一點(diǎn)諷刺的笑容，送上那充滿(mǎn)嫉妒的掌聲，但我們不再理會(huì )。

掌聲背后作文3

　　每個(gè)掌聲的背后都有一個(gè)故事，所以掌聲是美好而又美麗的。但是，掌聲是什么味道呢？別著(zhù)急，先讓我來(lái)講講我掌聲背后的小故事吧。

　　記得那一次，暑假廊坊家的小區的'時(shí)候，傳來(lái)一陣騎自行車(chē)潮，很多小朋友都在騎自行車(chē)。所以，我下定決心一定要學(xué)會(huì )這門(mén)本領(lǐng)。

　　可是，現實(shí)與愿望總是相反。第一次：沒(méi)握好把，摔跤了。第二次：爸爸剛松開(kāi)手就倒了。第三次，第四次……還是不行。但爸爸媽媽鼓勵我說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎樣才能見(jiàn)彩虹？加油，我們相信你，寶貝�！薄昂�！我一定會(huì )努力的。不過(guò)是在明天�！�

　　第二天，我早早就起了床。到了樓下，人很少，幾乎沒(méi)有。我首先我握好把，看前方，用腳一直蹬啊蹬啊……不知過(guò)了多久，突然！在一剎那間就學(xué)會(huì )了。我立刻把這個(gè)振奮人心的消息告訴了父母，這時(shí)，爸爸媽媽的臉上不僅有欣慰的笑容，還為我鼓掌。我心里甜滋滋的。

　　啊，我明白了。掌聲是比吃了蜜還甜，幸福，喜悅，興奮，無(wú)比自豪的味道呀！

掌聲背后作文4

　　今天我們學(xué)校舉行了“傳承國學(xué)經(jīng)典·慶祖國70華誕”經(jīng)典誦讀匯演，我有幸參演了《經(jīng)典英雄木蘭辭》。

　　我們這個(gè)節目一共有56名同學(xué)，分為朗誦組、豫劇組、女兵組、吟唱等。朗誦組的同學(xué)都穿著(zhù)漢服扮演古代書(shū)童版的花木蘭。我們豫劇組的同學(xué)身穿花木蘭的將軍服，頭戴將軍帽，威風(fēng)凜凜——誰(shuí)說(shuō)女子不如男！女兵組身穿海陸空和航天員的服裝，現代版的花木蘭真是瀟灑又帥氣！所以我們的節目一上場(chǎng)就很振奮人心，結束時(shí)更是獲得了全場(chǎng)雷鳴般的掌聲。但是我知道，這些掌聲是我們這個(gè)節目組全體老師和同學(xué)們共同努力的結果。

　　掌聲是屬于老師的。我們節目的總導演鄒老師為了給我們排好節目流下來(lái)許多辛勤的汗水，為了給我們排練她犧牲了自己的`休息時(shí)間。從暑假7月份開(kāi)始，鄒老師就集合了我們全體小演員進(jìn)行排練，9月開(kāi)學(xué)后每天早上7：30都準時(shí)在舞蹈房等著(zhù)我們。她耐心指導，每個(gè)動(dòng)作、每個(gè)細節都精益求精。有段時(shí)間她的聲音都沙啞了。

　　掌聲是屬于大家的。我們全體小演員每天都堅持排練，甚至有的還帶病參加。大夏天每次排練都會(huì )讓我們大汗淋漓，但是為了能讓節目出彩，所有的人都努力認真排練，真是功夫不負人心呀！

　　今天真是個(gè)開(kāi)心的日子，期望以后的人生路上能夠獲得更多的掌聲。

掌聲背后作文5

　　“撲通、撲通……”站在舞臺中央，聽(tīng)著(zhù)自己的心跳聲，迎著(zhù)聚光燈和臺下觀(guān)眾期待的目光，伴隨著(zhù)氣勢恢宏的配樂(lè )，朗誦詞像流水一樣緩緩流出，時(shí)而激昂澎湃，時(shí)而眷戀情深，將對祖國驕傲自豪的心情傳遞到每一個(gè)人的心間，引起一片雷鳴般的掌聲。在這掌聲中，排練的點(diǎn)點(diǎn)滴滴像電影一般閃現在我眼前……

　　“站直！”、“微笑！”、“聲音！”……曾老師的這幾句話(huà)像就警鈴一般時(shí)刻提醒我們。為了在鵬程校園春晚這個(gè)舞臺上大放光彩，我們每天下午都要到學(xué)校彩排，排練時(shí)，每當我們有一個(gè)細節不完美時(shí)，曾老師都會(huì )不厭其煩地給我們一一糾正。累時(shí)，她給我們加油鼓勁；嗓子冒火時(shí)，她給我們遞上水杯；驕傲自滿(mǎn)時(shí)，她告誡我們“我們能做得更好”。

　　汗水、走場(chǎng)、重復……這是我們排練時(shí)的家常便飯。沒(méi)有一個(gè)人叫苦叫累，因為我們深知這次的機會(huì )難得和意義重大：它不僅代表我們個(gè)人，更代表的是我們學(xué)校！我們每個(gè)人都堅信：付出的汗水和努力都會(huì )在舞臺上開(kāi)出花朵，綻放光彩！

　　臺上一分鐘，臺下十年功。每一場(chǎng)精彩絕倫的表演背后都有不為人知的辛苦，臺上的.節目是精彩的，但迷人的更是臺下那些被汗水淋濕的故事！

掌聲背后作文6

　　每當我們在人生的舞臺上獲得掌聲時(shí)，常會(huì )成為全場(chǎng)的焦點(diǎn)，并表現出欣喜、感動(dòng)、高昂的樣子；而掌聲，就像是汽油，會(huì )鼓舞著(zhù)我們向璀璨的果實(shí)前進(jìn)，使我們燃起斗志，讓冰冷的汗水升華成充滿(mǎn)著(zhù)感動(dòng)的淚水！

　　剛升上六年級時(shí)，我被我的生物老師選去參加科展，如果榮獲校內比賽全六年級的第一名，還可以代表學(xué)校去參加全市的比賽！這句話(huà)驅使著(zhù)我獲勝，讓我辛苦的代價(jià)轉換成撼動(dòng)人心的聲響。

　　在這半年多的時(shí)間中，雖然常常得犧牲午休和假日玩樂(lè )的時(shí)光，雖然在實(shí)驗的過(guò)程中常常會(huì )失敗，想半途而廢，但是只要一想到獲獎時(shí)臺下的掌聲，彷彿為我打了一針強心劑一樣，讓我又重新振作了起來(lái)。在校內參賽時(shí)，當輪到我們那一組上臺發(fā)表實(shí)驗，我非常緊繃，但我還是鼓起勇氣，把我們的過(guò)程講解完，最后，還是如愿以?xún)�，獲得了第一名，那時(shí)，我熱淚盈眶，留下歡喜的眼淚！當我們上臺接受表?yè)P時(shí)，底下的每一位學(xué)生為我們展現他們那響亮有力的掌聲時(shí)，讓我感到血淚交織。被派出去參賽時(shí)，因為都是各校的菁英，所以比賽的'過(guò)程十分艱難，雖然最后沒(méi)有得到任何名次，但還是受到很多人的支持和鼓勵。

　　掌聲是一種無(wú)形的力量，可以使低落的人們重新站起來(lái)，邁向成功；可以使頹喪的靈魂重新點(diǎn)燃斗志，從失敗的泥濘中慢慢掙脫出來(lái)，讓我可以重新傲然地站在人生的舞臺上。

掌聲背后作文7

　　掌聲，是一種肯定，一種對你長(cháng)久且持續努力的肯定。你也想要別人肯定你嗎?那你就要努力付出。

　　“一分耕耘，一分收獲”，唯有努力的付出，才有可能有所獲得，但是，人人明明知道“天下沒(méi)有白吃的午餐”，為什么還不努力呢?如果一個(gè)人努力練書(shū)法，而有所成就；但另一個(gè)人，完全沒(méi)有練書(shū)法，而得到相等的成就，那誰(shuí)還會(huì )努力?還有誰(shuí)會(huì )付出?世界上就是被這奇妙的'東西影響，換句話(huà)說(shuō)，就是“等價(jià)交換”。 想知道那些成功的名人為什么會(huì )有那般成就，可以用來(lái)個(gè)字來(lái)說(shuō)——努力。貝多芬是天才音樂(lè ) 家，難道他天生就會(huì )背譜、作曲?在他練習不知有多少心酸、有多少血淚，才能在臺上亮麗光彩得表演，那一個(gè)有成就的不是如此。

　　掌聲背后是付出，成功背后是努力；只要能夠吃苦，誰(shuí)說(shuō)部會(huì )成為人上人?我堅信付出有收獲，一切的一切都是這四字——等價(jià)交換。