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彈口風(fēng)琴作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的彈口風(fēng)琴作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
彈口風(fēng)琴作文1
禮拜天，聲樂(lè )老師布局使我們訓練《貝加爾湖畔》。
周六七點(diǎn)不上，媽媽就拉我醒來(lái)，待我一切就緒時(shí)，她便馬上拿來(lái)口風(fēng)琴，一邊家務(wù)勞動(dòng)，一邊卻一點(diǎn)也不釋放壓力我，一遍遍聽(tīng)著(zhù)我拉的徹底不太熟的音樂(lè )，還清點(diǎn)著(zhù)頻次呢！直至我拉好啦十次才放我用餐。
夜里，我正在看電視劇，媽媽又再度拿來(lái)口風(fēng)琴，可一到夜里人便非常容易犯困，我練了幾回后，便睡意滿(mǎn)滿(mǎn)的.，頭腦就不經(jīng)意間的垂著(zhù)在琴上，雙眼也合到了。這時(shí)候媽媽在后面拍上我，說(shuō)：“聰聰，累了是不是？好好睡覺(jué)，明日再起來(lái)練�！蔽译鼥V朧地就講了一句：“噢�！�
第二天早晨，按照慣例，媽媽便很早把我的名字叫起來(lái)訓練口風(fēng)琴，并又一邊忙家務(wù)活，一邊用心得傾聽(tīng)著(zhù)我拉的曲子�；貋�(lái)一會(huì )兒后，我居然能夠和媽媽大合奏了。我一邊彈奏口風(fēng)琴，媽媽一邊哼著(zhù)不太熟的小調。
總算在九點(diǎn)多鐘，我可以熟練地彈奏《貝加爾湖畔》這一曲子了。我便跑去隔壁鄰居干施超大型親哥哥那顯擺，他為我堅起了拇指關(guān)注，因為我得意地翹起來(lái)了眼眉和嘴巴。
果真，常言道：“滴水石穿，鐵杵磨成針�！敝恍枨趭^訓練就能取得成功，我就是這在其中一例。
彈口風(fēng)琴作文2
周末，音樂(lè )老師布置讓我們練習《貝加爾湖畔》。
周六七點(diǎn)不到，媽媽就拉我起床，待我一切就緒時(shí)，她便立刻拿來(lái)口風(fēng)琴，一邊做家務(wù)，一邊卻一點(diǎn)都不放松我，一遍遍聽(tīng)著(zhù)我拉的完全不熟的`歌曲，還數著(zhù)次數呢！直到我拉好了十次才放我吃飯。
晚上，我正在看電視，媽媽又再次拿來(lái)口風(fēng)琴，可一到晚上人便很容易發(fā)困，我練了幾次后，便困意滿(mǎn)滿(mǎn)，腦子就不知不覺(jué)的耷拉在琴上，眼睛也合上了。這時(shí)媽媽在后面拍起我，說(shuō)：“亮亮，困了是嗎？好好睡覺(jué)，明天再起來(lái)練�！蔽颐悦院鼐驼f(shuō)了一句：“噢�！�
第二天早上，照例，媽媽便早早把我叫起來(lái)練習口風(fēng)琴，并又一邊忙家務(wù)，一邊認真得聆聽(tīng)著(zhù)我拉的曲子。過(guò)來(lái)一會(huì )兒后，我竟然可以和媽媽大合奏了。我一邊彈奏口風(fēng)琴，媽媽一邊哼著(zhù)不太熟悉的小曲。
終于在九點(diǎn)多鐘，我能熟練地彈奏《貝加爾湖畔》這個(gè)曲子了。我便跑去鄰居干施超大哥哥那炫耀，他為我豎起了大拇指點(diǎn)贊，我也得意地翹起了眉毛和嘴角。
果然，俗話(huà)說(shuō)得好：“只要功夫深，鐵杵磨成針�！敝灰毩暰湍艹晒�，我便是這其中一例。
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