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離歌的作文（精選36篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的離歌的作文，歡迎大家分享。
離歌的作文 1
渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。
勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。
那是多少年前的早晨，寒意未退，塞北的雨和關(guān)內的雨涼暖自知。那是出塞前的最后一道關(guān)卡了。元二前腳才離，王維便從后面匆匆趕上，撐著(zhù)傘，舉著(zhù)一杯不甚甘醇的鄉釀，時(shí)光流轉，他期盼元二能喝下這口酒，帶著(zhù)朋友的祝福，踏上遠方。
如果千年前，沒(méi)有這場(chǎng)浸透了悲傷的雨，沒(méi)有那個(gè)出塞的游子，也不會(huì )有這樣一段欣慰的別雨，多少年后，也不會(huì )有那樣深情的詠嘆調。許多人被這首詩(shī)深深吸引，極力感受著(zhù)那場(chǎng)雨中的離別，可惜，除了元二，沒(méi)有人能左肩擔著(zhù)風(fēng)雨，右肩擔著(zhù)明媚的祝福行遠。人說(shuō)離別是一杯苦酒，然而我在王維的詩(shī)中卻品嘗到了暖暖的甜。有一份祝福在心中，無(wú)論在天涯經(jīng)歷著(zhù)怎樣的苦，在海角承受著(zhù)怎樣的痛，因為有暖心的祝福，人依然可以昂頭挺胸，一路前行。
千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。
莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識君,”
那是一個(gè)怎樣的環(huán)境呀，灰蒙蒙的天空，夾著(zhù)黃色的云，要下大雪了呀，天氣極寒，而宮廷樂(lè )師董大要在這大雪之中遠行。送行的人們默默無(wú)語(yǔ)，心中充滿(mǎn)無(wú)盡的傷感，然而高適卻在舉起酒杯的那一刻，豪情萬(wàn)丈：沒(méi)事，放心大膽地走，你董大無(wú)論到哪里都會(huì )有朋友的，這祝福一掃陰霾，讓即將遠行的`董大唱即興作曲高歌遠行。這祝福沒(méi)有兒女情長(cháng)，有的只是對朋友的無(wú)盡祝福，也許忘我忘情才是友誼的最高境界！
遠行的人啊，無(wú)論你走到哪里，請一定記得在你的身后有一雙雙注視的眼睛，那是朋友的祝福和思念，對你思念的情誼，就像那春天的花草，更行更遠還生�！蔽以甘求A站外的一株柳，墻角的一束動(dòng)人的枳花，亦或者，是一捧流水，注視著(zhù)這一次次的離別。然而，那一次次的離別又何曾真正遠去？驀然回首，我們離那個(gè)浪漫的詩(shī)人的年代已經(jīng)隔了一千多年。遠離了一去不復返的棧道，迎來(lái)了車(chē)站，機場(chǎng)。物質(zhì)的遠方依舊那么遙遠，精神的思念是那么淺近。時(shí)空的驛站上，唱起了一首悠悠的離歌。這歌聲穿越千年，飄過(guò)萬(wàn)里，依舊回蕩在離人的心間。
離歌的作文 2
三年的生活快要結束了，歲月留給我們的是美好的回憶。這三年我們收獲了許多許多，此后，我們將為我們的未來(lái)而努力，不管結果如何，我們盡力過(guò)，我們青春過(guò)，我們拼搏過(guò)。我們經(jīng)歷過(guò)，離別是傷心的，但我們的友誼是天長(cháng)地久的。離別之際，我們唱起離歌。
“想留不能留在回憶中，沒(méi)說(shuō)完溫柔辛酸離歌……”的確是這樣，離別之際，我們有好多話(huà)對彼此說(shuō)，可話(huà)到嘴邊又收回了，眼淚在我們的眼睛里打轉，我們努力控制自己不哭，但我們終于是控制不住，發(fā)泄了出來(lái)。在這三年里，我們一哭過(guò)，一起笑過(guò)，一起奮斗過(guò)，一起成功過(guò)，一想到我們就要分離，心里都有種說(shuō)不出的酸痛�！靶乃榍耙幻�，用力相擁著(zhù)沉默，辛酸離歌”�，F在我們最想唱的就是《離歌》，我們最想對彼此說(shuō)的`都在這首歌里，下課了，每個(gè)人的嘴里都在唱，這好似是股潮流，偶然回想起我們剛上初中時(shí)，彼此都不認識，但沒(méi)過(guò)幾天，我們就打成一片，很快就融入到了一起，不成想，三年的時(shí)光竟然是這樣的短暫，短暫的好像那才只是昨天的事情。真后悔我們沒(méi)有好好珍惜這來(lái)之不易地時(shí)光�？上�，一切已經(jīng)遲了，我們現在唯一能做的就是好好珍惜現在所擁有的時(shí)光，不要想自己失去了什么，要想現在所擁有什么，做人要懂得滿(mǎn)足。三年的時(shí)光短暫而逝，我們不要哭，要把眼淚轉化為不間竭的動(dòng)力。
在我的耳畔又響起了那熟悉的《離歌》，時(shí)光已遠逝，但友情依然留在我心中。
回首往事，都已經(jīng)成為過(guò)眼云煙，便這三年初中生活，將是我永遠不會(huì )忘記的美好回憶。
離歌的作文 3
夜吟方億少年時(shí)，君剪淚燭花繡遲。
猶念紛飛蛺蝶日，常圖翠幕鴦鳥(niǎo)啼。
伯勞東去玉減色，鸞鳳南移珠失迷。
一聲歌罷華宴散，幾卷訴言換人離。
六月離殤，這蒼白的尾聲到底會(huì )用什么樣的方式來(lái)渲染這場(chǎng)離別。是雨霖霖？是紛飛葉？還是飄零雪？…
而上天，這出戲的導演又會(huì )安排給我什么樣的戲份？是在霖霖煙雨中，執手相看淚眼，無(wú)語(yǔ)凝咽？是在滿(mǎn)地黃花上相擁而泣，黯然離去？還是在風(fēng)雪凄凄下?lián)]手道別，留下一步一步遠去的傷心？
真的會(huì )有那樣美麗的分別嗎？其實(shí)這一切都不過(guò)只是我的想象而已終究是無(wú)法實(shí)現的。
才發(fā)現，如果真到了那一天，我什么都做不了。我只能也僅能靜靜地離開(kāi)，輕輕地畫(huà)下那極淺極淺的一筆。
夏天的風(fēng)，透著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)的蒼涼，又帶著(zhù)一絲絲的傷感，因為這是一個(gè)離別的季節。
在這個(gè)離別的季節，莫名的傷感涌上心頭，離別，是凄美的微笑，是含淚的擁抱，是莫名的悲傷。這個(gè)季節，整個(gè)六月都籠罩在那種離別的感覺(jué)當中。六月是花開(kāi)的季節，下雨的季節，別離的季節。那種失去后才知道珍惜，擁有時(shí)不知寶貴的感覺(jué)加重，好想再來(lái)一次，可是已經(jīng)有點(diǎn)累了。其實(shí)，傷痛的感覺(jué)到現在都沒(méi)調整過(guò)來(lái)。
勇敢一點(diǎn)，悲傷會(huì )過(guò)去的，希望在出口處等著(zhù)我們。六月的雨季，洗滌過(guò)傷痛，澄清了悲傷，那過(guò)往的.云煙，那已逝的流年，那消失不見(jiàn)的人群，那曾經(jīng)的記憶，那動(dòng)人的歡笑，那滴水的葉子都被雨無(wú)情的打落，化為潮濕的空氣一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢飄散。
十年有多長(cháng)，十年九夏，十年會(huì )有九個(gè)夏天嗎？沒(méi)想過(guò)，只記得，那些夏天被雨打落的葉子被風(fēng)吹散，他們將離別。然后，各自奔天涯。
消失的青春，在迷失的荒原中，留下愛(ài)與痛，回憶與悲傷。
雨還是淚，離別時(shí)的傷感，化為淚水一點(diǎn)一點(diǎn)地流下，落入心間形成刻骨銘心的記憶。
別離，愛(ài)還是恨，說(shuō)不清的思戀，在無(wú)盡的，空洞的時(shí)光里停滯不前。
六月離別的季節，那些美好的瞬間，終究會(huì )被我們遺忘。
離歌的作文 4
西風(fēng)漸緊，吹零了黃沙，漫天飛舞，夕陽(yáng)的余輝落滿(mǎn)荒蕪的古道．孤傲的大雁在空中成隊飛過(guò)，不時(shí)哀鳴幾聲，那是在低低傾訴著(zhù)一個(gè)古老的故事．
�。⒉蔹S沙白馬如云，落日悲笳處處聞．＂只有雁明白，她用一生的時(shí)間換取了大漢王朝半世的太平；只有雁明白，那幽幽的胡笳中，蘊涵著(zhù)多少鄉思，最終又怎樣化成那以片青冢．
北去的車(chē)隊，走入荒蕪的地帶，沒(méi)有青草發(fā)新芽，沒(méi)有花枝低椏，在壤沾ㄇ把嘀較攏揮斜鶻崆砘�；竷x頗鍬淙照掌繳常惴曬涸浦攏床荒芪鏌瘓浠埃醬ㄍ餿思遙
她后悔了嗎？不，她不能后悔，她想起遠行前朋友的淚水，皇帝的重托，她身上肩負著(zhù)一個(gè)國家的重任．她放棄的是青山綠水，是亭臺軒榭，是歡聲笑語(yǔ)，是父母親人，選擇的是人前的假意歡笑，是深夜的淚濕巾帕，是違心的.奉承，是刻骨的傷痛．這是她的選擇，她決不能后悔．
�。⒋巳ユ獌航K許國，不辭辛苦漢三軍．＂她從長(cháng)安來(lái)，攜一枝橄欖綠，走入匈奴人的營(yíng)帳，以其賢旌兔覽齙閎劑四且環(huán)教煒眨喲舜蠛和戀厴喜輝謨泄跽丫輝儆心且灝愕男ι煥吹氖牽嗣竦幕渡τ錙絳諍盒俚牧椒教煒眨
那一縷縷青絲終與熬成了白發(fā)，歲月的風(fēng)霜無(wú)情的在臉上蔓延，往事早已歷歷在目……
她清楚地記得，那以道決定她一生命運的圣旨；
她清楚的記得，所有大漢子民對她的期望；
她清楚地記得，皇帝對她威嚴的囑咐；
她清楚的記得，這古道羊腸淹沒(méi)了她北去的嫁車(chē)．
她沒(méi)有辜負重望：
她用一生的光陰效忠她的君王；
她用一生的淚水洗凈漢匈無(wú)數將士的鮮血；
她用一生的幸福奉獻給漢匈子民一個(gè)太平盛世……
面對這盛大的輝煌與榮光，她應該笑．可是當一切繁華落盡，伊人已不再年青，面對自己來(lái)時(shí)的足跡，卻不禁老淚縱橫．
太陽(yáng)落下了平沙，夜風(fēng)在荒野上出發(fā)，與陣陣馬嘶聲相應答，遠方響起了凄涼的胡笳聲，眼前的一切一切，使人們讀懂了昭君．
離歌的作文 5
愛(ài)不覺(jué)天涯遠，即使是飄散在天邊的花兒也一樣心手相連
——題記
有一種思念讓人痛心疾首，有一種惆悵讓人垂淚天明，有一種歌曲只有用苦澀才能詮釋?zhuān)幸环N結局拼命逃避卻惟有面對。任憑淚水肆無(wú)忌憚的滑落，問(wèn)蒼天，離別時(shí)有幾人能瀟灑一笑？
憶當年，懷著(zhù)懵懂的心情走進(jìn)陌生的校園，走近同樣懵懂的你，張張笑臉告訴我，青春的驛站里將留下我們永久的回憶。烈日下，揮灑汗水，共渡軍訓的一周；操場(chǎng)上，齊心協(xié)力，共創(chuàng )二班的輝煌。你我榮辱與共，你我患難真情，為了同一個(gè)夢(mèng)想，為了同一片藍天，為了同樣的青春無(wú)限，你我承諾一步一步往上爬，小小的蝸牛承載了無(wú)盡的深情。聽(tīng)，天籟正在響起——“我要一步一步往上爬，小小的天有大大的夢(mèng)想，總有一天我有屬于我的天”
看今朝，陌生不再，懵懂不再，只因，青春路上有你為伴。我們有了家，有了避風(fēng)的港灣，有了奮斗的目標，有了誓死守衛的信念。默默感謝著(zhù)，感謝緣分讓我們相識相知相愛(ài)，感謝緣分將我們帶到這愛(ài)的天堂——高一二班。昔日的蝸牛愈爬愈高，至少對于我們自己，我們無(wú)愧亦無(wú)悔于當年的相識。
轉瞬間，那些織夢(mèng)的日子在日月輪換間悄然滑落，離別的.腳步正一步步逼近。多情卻似總無(wú)情，唯有六月笑難成。蠟燭有心乃惜別，為我垂淚到天明。太多的歡笑，太多的努力，太多的回憶，太多的難舍難分，太多......我不想說(shuō)亦說(shuō)不起那不得不說(shuō)出口的“再見(jiàn)，我的朋友�！贝藭r(shí)此刻，“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”似乎只是虛幻。懼怕，無(wú)奈，傷懷，留戀，不知還要有多少個(gè)夜晚不想說(shuō)再見(jiàn)。
有愛(ài)不覺(jué)天涯遠，即使是飄散在天邊的花兒也一樣心手相連。讓我們相信吧，那把我們緊緊維系在一起的愛(ài)，會(huì )創(chuàng )造奇跡！
離歌的作文 6
我的出生就是一個(gè)錯誤，我看過(guò)很多小說(shuō)，都是這個(gè)開(kāi)頭，但是這個(gè)俗氣的開(kāi)頭，來(lái)形容我，是最合適不過(guò)了的。是的，我的出生的確是個(gè)錯誤。
我叫黎歌，準確來(lái)說(shuō)，我叫楚黎歌，我是和媽媽姓的。那個(gè)給我生命的男人，是混社會(huì )的，而我的媽媽。是他曾經(jīng)的一個(gè)女人，她不是第一個(gè)，當然也不是最后一個(gè)，他和媽媽有一個(gè)兒子，舅舅們說(shuō)，哥哥和那個(gè)男人是一樣的貨色，外婆，并不喜歡我，反而總是打我，罵我，當媽媽?xiě)焉衔业臅r(shí)候。舅舅們是非常反對生下我的，他們說(shuō)，要是敢生下我這個(gè)野種，就打死媽媽?zhuān)缓笃牢�。媽媽�?jīng)不住嚇，離家出走了。在外面生下了我。舅舅們并沒(méi)掐死我，只是打我罵我而已。我習慣了、小學(xué)的時(shí)候媽媽把我丟給了鄉下的外婆。
上了小學(xué)之后，他們對我的態(tài)度改了。不打我罵我了。鄰居們都夸我是個(gè)乖孩子，以后有出息，我聽(tīng)老師的話(huà)。因為這樣不會(huì )挨打，當班干部，成績(jì)好，拿高分。他們都說(shuō)我身上好像沒(méi)有那個(gè)男人的血。哥哥不怎么回來(lái)�；旧蟽蓚�(gè)月回來(lái)一次。他很寵我，每次回來(lái)。都帶些錢(qián)給我花最少三百，但是大多數都是五六百的。他說(shuō)，這是我的零花錢(qián)。誰(shuí)都不要給。這件事情，外婆是知道的。她說(shuō)，不要亂花，這是我的'學(xué)費。她以后不管我了。學(xué)費自己交。她不管學(xué)費，她只管我的生活起居。我以前總是懷疑他哪里來(lái)這么多錢(qián)，后來(lái)才知道他也是混社會(huì )的。哥哥每次回來(lái)都會(huì )給我描述。城市里多好玩，他的朋友是什么樣的。他說(shuō)，我一定能走出大山。走出窮鄉小鎮。去繁華的大城市。我自己也相信我可以。我心里充滿(mǎn)了希望。
小學(xué)畢業(yè)后，舅舅們說(shuō)，要我去大城市，好好讀書(shū)。雖然那所中學(xué)對我是那么的高不可攀。但是對我一個(gè)鄉下妞，已經(jīng)是高不可攀了。我的表舅就是那個(gè)中學(xué)的老師。還能關(guān)照我。
我忘不了，我去表舅家，他的妻子，那個(gè)打扮很洋氣的女人，總是撣撣我身上的灰，趁我不注意的時(shí)候。朝我背后噴空氣清新器。他的女兒，看我的眼光充滿(mǎn)的不屑。坐在沙發(fā)上，聽(tīng)著(zhù)MP5。玩著(zhù)手機。我每次靠近她，她總會(huì )巧妙的躲開(kāi)。然后用一種厭惡的眼神看我。
我很喜歡新學(xué)校，但是新學(xué)校好像不怎么喜歡我。
離歌的作文 7
看那古道頹樓，瘦馬長(cháng)影，蒼涼橫世，多少流水人家，幾處暮鴉，成了人們心中的無(wú)限感慨，望那一敗落荒蕪的古都宮殿，瓦棺篆鼎，多少豐功偉績(jì)，化為塵土隨大江滾滾而去。想當年，鳳凰臺上鳳凰游，卻如今只有朱雀大門(mén)空對日。歷史的滄桑，朝代的興衰交替，了斷多少人的夢(mèng)中之念，更那堪，西北塞外，四面邊聲了角起，千嶂里，長(cháng)煙落日孤城閉。白發(fā)將軍征夫淚，蒼涼的羌管調起霜滿(mǎn)地。那紅著(zhù)眼的野犬吞噬著(zhù)誰(shuí)家的尸骨，又那古城傳來(lái)多少啾啾的鬼魂魂唱。
曾幾何時(shí)，我們沐浴如水的月光，遙指昨夜一彎瘦鐮；曾幾何時(shí)，我們悵望流水落花，感嘆光年已逝殘紅；曾幾何時(shí)，我們拂去額上的塵埃，輕嗅各地飄來(lái)的幽香。
把握生活，是我的傲慢，我的倔強，我的真誠，生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。緊握時(shí)光的纖繩，一切都為時(shí)不晚，來(lái)得及愛(ài)，來(lái)得及飛揚，來(lái)得及期許和低徊，給心情涂上顏色，一個(gè)跳躍的心靈，明朝的舞臺上依然有你獨舞的幻影，明日書(shū)籍的某一頁(yè)里有屬于你的圈圈點(diǎn)點(diǎn)。
無(wú)知是欲蓋彌彰的影，驚艷是櫛風(fēng)沐雨的話(huà)，等待是極晝極夜的眠。如果我們一夜間就長(cháng)大，就像跳房子般直達頂點(diǎn)，我的生活將會(huì )被一格一格的粉筆框束縛著(zhù)，再也留不下微笑奠基我們的青春。如果時(shí)光能夠倒退，就像蜂鳥(niǎo)可以倒著(zhù)飛行，那我們的世界將會(huì )減少一些遺憾，被刷新能夠沒(méi)有悔恨的歷史，再也不會(huì )因為失去的東西而慟哭；如果只是沉溺，從中蔓延出單純的美好，現實(shí)只是躲藏在深處的傷，我們清醒我們絢麗的假設……
滄海無(wú)語(yǔ)，尚倚紅日傲風(fēng)云。殘陽(yáng)滴血，猶作清泓向碧心，入乎或出乎宇宙人生莫不如人生的入世與出世，入世，方可洞察人生百態(tài)，集歷代五朝的辛酸，了然壯士之志；出世可謂羽化成仙，目睹莊周曉夢(mèng)化蝶，聽(tīng)那從天而降的天籟薄暮中彈奏那清潭為之震蕩的世間箴言，于天高風(fēng)清之夜獨登高樓，望盡天涯路。
感受著(zhù)生活的田園上縱橫的阡陌，品位人生中無(wú)盡的`甘與苦，我看見(jiàn)歷史長(cháng)河的白沫泛紅，和當年湮沒(méi)屈原的波濤一樣洶涌；我看見(jiàn)閑適的陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”；我看見(jiàn)豪放不羈的李白須發(fā)飄髥，佇立船頭，高歌狂飲，淚灑江河……
流年似水，往事如煙，歷史被如沙的時(shí)光悄然掩埋，無(wú)數的生命在如歌的歲月中化作一縷輕煙，消失在歷史深處。驀然回首，我才看見(jiàn)一個(gè)個(gè)生命閃耀著(zhù)奪目的光芒，抒寫(xiě)人生的真諦。
離歌的作文 8
稀疏的幾顆星掛在夜空上，散發(fā)著(zhù)微弱的光。
夜很靜，走在回家的路上，一路歡暢。剛轉過(guò)彎，還沒(méi)看見(jiàn)路燈那昏暗的光。便與一陣微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，潮濕、但不寒冷。流動(dòng)的風(fēng)像是大地的深呼吸，只是這風(fēng)像是……像是記憶中夏的味道，微微使人心動(dòng)。
我是喜歡夏天的，不僅僅又那“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！钡爻跸闹懒钊肆魬�，更有那“蓮出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！备哔F品格讓人心生敬意，更多的則是可以與小伙伴們一起下河摸魚(yú)，在水里泡上三天三夜的歡天喜地，可隨著(zhù)時(shí)間的流逝，一切的一切也都不一樣了�？赡苁且驗槲业闹饾u成熟吧，那些記憶中喜歡在夏日里穿裙子的女孩一去不復返了。
如今，作為初三的我，是害怕夏天的。就像那不能聽(tīng)到祈雨的農夫，他們盼望雨水豐盈，而我卻盼望夏來(lái)的慢點(diǎn)、再慢點(diǎn)吧。每日如同被拽直的弦，想如流水般沖向天空，卻被人緊握在手中，動(dòng)彈不得。我不敢、不敢看黑板上紅色的倒計時(shí)牌，像是一道道催命般的音符，那是我跑得飛快也無(wú)法躲避的夢(mèng)魘。
悶熱的夏，總不讓人心里好過(guò)，有時(shí)媽媽會(huì )進(jìn)來(lái)送杯帶著(zhù)夏天氣息的溫熱牛奶，而我卻有些像化學(xué)反應一樣的炸開(kāi)，毫無(wú)理由的沖她大吼，無(wú)視踏實(shí)眼神中無(wú)盡的關(guān)懷和落寞，直到她孤單的背影消失在我的眸中，我才感到一陣后悔，我忍住沖進(jìn)她懷里撒嬌的沖動(dòng)，我沒(méi)有放棄，我選擇了直面困難。我知道，這夏、這風(fēng)并不是我一個(gè)人承受，還有我身后的媽媽。
我并不是個(gè)喜歡退縮的人，即使操場(chǎng)上播放《同桌的你》時(shí)，我也會(huì )熱淚盈眶。但這不能改變我的信念，我要戰勝這個(gè)夏天、享受這個(gè)夏天。透過(guò)濕熱的'夏天，我仿佛看見(jiàn)了那碩果累累的秋，那是金色的、燦爛的、令人向往的秋。
揮手告別天邊的云彩，迎接夏日的第一抹晨曦，我熱情飽滿(mǎn)，正如這陽(yáng)光溫暖的撫摸一樣，心中微微一動(dòng)。我并不會(huì )退縮，也不怕這別離。所有的別離都會(huì )是下一次相遇的開(kāi)端，不是嗎？
夏日離歌輕輕唱響，讓我們一起祈禱，希望下次相遇時(shí)，你我會(huì )更好！
河南省沁陽(yáng)市外國語(yǔ)中學(xué)初三閃晴
離歌的作文 9
與君言：愿君勿忘我。
又是一年離別時(shí)，青草萋萋情離離。時(shí)光老人永遠愛(ài)捉弄人，把時(shí)間的發(fā)條調的那么快，一切卻又恍如隔世般，心中泛起波瀾，一晃，已經(jīng)三年了。
早已記不清什么時(shí)候了，提起畢業(yè)心里會(huì )有些落寞，是呀曾經(jīng)的我們，天真的以為畢業(yè)遙遙無(wú)期，可轉眼就各奔東西。三年來(lái)，我們哭哭笑笑、打打鬧鬧，曾經(jīng)一起抱怨老師的拖堂，曾經(jīng)一起“詆毀”某某的形象，直到臨近畢業(yè)才發(fā)現，曾經(jīng)以為沒(méi)有盡頭的橡膠跑道只有那么長(cháng)，還記得我們當時(shí)氣喘吁吁的模樣，如今，卻也習以為常。進(jìn)校時(shí)大家青澀純真的模樣，永遠銘記在我心房。
三年來(lái)我們共同經(jīng)歷了許多。七年級，我們共同努力，團結協(xié)作，在廣播操比賽中大展風(fēng)采。那時(shí)的我們多開(kāi)心呀。一張張年輕的臉龐，洋溢著(zhù)青春的.活力與光芒。八年級，我們幸運的迎來(lái)了軍訓，那幾天的汗水，那幾天的拉歌，那幾天的歡笑，也是我們不可磨滅的記憶。九年級，我們參加了運動(dòng)會(huì )，每個(gè)人都八仙過(guò)海各顯神通。跑道上，沙地上，跳高賽場(chǎng)上，處處都是我們吶喊的聲音，處處都是我們歡呼的身影。凝聚力，在那時(shí)，發(fā)揮的淋漓盡致。
分離，是為了更好的相遇。
是的，那個(gè)六月很快就會(huì )到老，分離的日子不會(huì )因為我們的悲傷而延遲。天下沒(méi)有不散的宴席，我們，又該做些什么呢？畢業(yè)不僅僅是離別的悲惜，更應該是一種動(dòng)力，分離了，我們就應該更加努力，給自己鋪設一個(gè)光明的未來(lái)。否則，多年后相遇時(shí)，怎么讓別人遇見(jiàn)最美的自己？
初中一切的一切，都將在中考之后戛然而止，但我們曾經(jīng)的印記卻不會(huì )消失。畢業(yè)后，教室還是那間教室，座位還是那些座位，老師還是那些老師，只是，這里不會(huì )再有我們打鬧歡笑的身影。那么，就把我們的曾經(jīng)都鐫刻在我們曾經(jīng)游戲過(guò)的樹(shù)根上，讓那年輪，會(huì )為我們的年少輕狂與青春飛揚，所有的悲悲切切，都幻化成雨，紀念我們幸福的三年韶光。
離歌的作文 10
生活如戲一般上演著(zhù)，可我卻不知如何去演完那場(chǎng)還未演完的戲�；蛟S是因為寂寞，或許是因為哀傷，又或許是因為想你們了——朋友。
我常常問(wèn)上天；“人生可不可以有不散的宴席？”可是那一幕幕離別的情景似乎在替上帝回答。
的確，看過(guò)多少別人離別的場(chǎng)面，只知淚水劃下，卻不知其意為何�？僧斪约赫嬲�(jīng)歷的時(shí)候，才能體會(huì )到心痛的滋味。
很想念我的朋友們，很懷念“三人行”的時(shí)代。那種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在的生活陪伴我走過(guò)了2年，有太多的思念，有太多的牽掛，三個(gè)人在一起的時(shí)候，無(wú)論到那里，空氣中都有著(zhù)快樂(lè )的氣息。在我的記憶中，我們從來(lái)都沒(méi)有吵過(guò)嘴，也許是我們的感情好得無(wú)話(huà)可說(shuō)了吧。
還記得，我告訴她們我要轉學(xué)了的時(shí)候，我們哭了，淚水覆蓋了所有的喧嘩，只剩下一種叫安靜的聲音，空氣中彌漫著(zhù)大片的憂(yōu)傷，我們忘記了所有的語(yǔ)言……
是不是命運注定要分別？
自從那次分別后，我們不知道何時(shí)再見(jiàn)，只留下了一個(gè)約定——相約在同一高中。
夢(mèng)醒時(shí)分，似乎世界的一切都變了樣，寂寞，孤獨，傷心一下子全籠罩了我。少了她們的生活還是幸�？鞓�(lè )的生活嗎？我不知道，我像一個(gè)無(wú)知的小女孩在街上游蕩，看日出日落。思念跟影子一樣被拉長(cháng)，殘留的陰影潰散到東風(fēng)拂過(guò)的.空氣中。
曾在一本書(shū)上看到這樣一句話(huà)；“梅花依舊，故人有在何方？我們已經(jīng)各自散落天涯。朝夕相處2年的同學(xué)就這樣里我而去，宛如一場(chǎng)噩夢(mèng)卻有真實(shí)存在，著(zhù)實(shí)令人心痛�！边@句話(huà)的作者是不是和我一樣痛恨離別，卻又只能無(wú)奈的別無(wú)選擇的接受它呢？真可謂是；“海內存知己，天涯若比鄰�！�
朋友就像流星，當它劃過(guò)的剎那，夜會(huì )不再那般寂寞。你聽(tīng)，夜又唱起了別歌……
離歌的作文 11
時(shí)間過(guò)得飛快，但粗心大意的我們卻毫無(wú)察覺(jué)。不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)在小學(xué)校園里度過(guò)了六個(gè)春夏秋冬，一想起兩個(gè)月后我們就要彼此分離，心里就會(huì )倍感失落，有一種說(shuō)不出的難受。
朱自清在《匆匆》中說(shuō)過(guò)：當我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著(zhù)的手邊過(guò)去。是啊，時(shí)間過(guò)得真快，在你想伸手握住他時(shí)，它卻像一個(gè)調皮的孩子無(wú)影無(wú)蹤了。
想起小時(shí)候年幼的我坐在奶奶懷中的場(chǎng)景，眼前不禁一片朦朧。那時(shí)我手中握著(zhù)奶奶的一縷銀發(fā)，問(wèn)著(zhù)她：“奶奶，你的頭發(fā)為什么是銀色的`呢？”我記得，當時(shí)奶奶笑了笑，對我說(shuō)：“這是奶奶特意染上去的，看上去不也挺好看，挺有意思的嘛�！碑敃r(shí)年幼的我，毫不懷疑奶奶說(shuō)的話(huà)是假的�？砷L(cháng)大后的我知道了，這是一個(gè)善意的謊言，而奶奶頭發(fā)上的銀絲則是一個(gè)我不認識的事物造成的，聽(tīng)說(shuō)，它叫——時(shí)間……
回想現在的小學(xué)生活，也會(huì )又哈哈大笑的時(shí)刻。到現在為止我仍記得一節科學(xué)課上的趣事，課堂上，老師問(wèn)我們米飯在口中與唾液咀嚼后會(huì )產(chǎn)生什么新物質(zhì)？已經(jīng)預習過(guò)的我們正準備胸有成竹地回答老師的問(wèn)題，可答案還沒(méi)說(shuō)出口，一個(gè)令人哄堂大笑的回答就回蕩在教室中，有人居然回答“屎！”這個(gè)回答令原本安靜的課堂炸開(kāi)了鍋，就像原本平靜的湖面被人用石子砸出了漣漪，久久不能平靜。最后，老師廢了九牛二虎之力才把我們給鎮住，當然，那位同學(xué)下課后也被老師叫去“探討人生”了……
雖然時(shí)間暫停不了，但我們可以唱好離別之歌的末尾，不留遺憾。如果能與時(shí)間對話(huà)，我想對它說(shuō)：“請你慢一點(diǎn)”。
遠處傳來(lái)熟悉的旋律，“明天你是否回想起，昨天你寫(xiě)的日記……”
離歌的作文 12
西風(fēng)漸緊，吹零了黃沙，漫天飛舞，夕陽(yáng)的余輝落滿(mǎn)荒蕪的古道。孤傲的大雁在空中成隊飛過(guò)，不時(shí)哀鳴幾聲，那是在低低傾訴著(zhù)一個(gè)古老的故事。
�。⒉蔹S沙白馬如云，落日悲笳處處聞。＂只有雁明白，她用一生的時(shí)間換取了大漢王朝半世的太平；只有雁明白，那幽幽的胡笳中，蘊涵著(zhù)多少鄉思，最終又怎樣化成那以片青冢。
北去的車(chē)隊，走入荒蕪的地帶，沒(méi)有青草發(fā)新芽，沒(méi)有花枝低椏，在壤沾ㄇ把嘀較攏揮斜鶻崆砘�；竷x頗鍬淙照掌繳常惴曬涸浦攏床荒芪鏌瘓浠埃醬ㄍ餿思遙
她后悔了嗎？不，她不能后悔，她想起遠行前朋友的淚水，皇帝的.重托，她身上肩負著(zhù)一個(gè)國家的重任。她放棄的是青山綠水，是亭臺軒榭，是歡聲笑語(yǔ)，是父母親人，選擇的是人前的假意歡笑，是深夜的淚濕巾帕，是違心的奉承，是刻骨的傷痛。這是她的選擇，她決不能后悔。
�。⒋巳ユ獌航K許國，不辭辛苦漢三軍。＂她從長(cháng)安來(lái)，攜一枝橄欖綠，走入匈奴人的營(yíng)帳，以其賢旌兔覽齙閎劑四且環(huán)教煒眨喲舜蠛和戀厴喜輝謨泄跽丫輝儆心且灝愕男ι煥吹氖牽嗣竦幕渡τ錙絳諍盒俚牧椒教煒眨
那一縷縷青絲終與熬成了白發(fā)，歲月的風(fēng)霜無(wú)情的在臉上蔓延，往事早已歷歷在目。
她清楚地記得，那以道決定她一生命運的圣旨；
她清楚的記得，所有大漢子民對她的期望；
她清楚地記得，皇帝對她威嚴的囑咐；
她清楚的記得，這古道羊腸淹沒(méi)了她北去的嫁車(chē)。
她沒(méi)有辜負重望：
她用一生的光陰效忠她的君王；
她用一生的淚水洗凈漢匈無(wú)數將士的鮮血；
她用一生的幸福奉獻給漢匈子民一個(gè)太平盛世……
面對這盛大的輝煌與榮光，她應該笑�？墒钱斠磺蟹比A落盡，伊人已不再年青，面對自己來(lái)時(shí)的足跡，卻不禁老淚縱橫。
太陽(yáng)落下了平沙，夜風(fēng)在荒野上出發(fā)，與陣陣馬嘶聲相應答，遠方響起了凄涼的胡笳聲，眼前的一切一切，使人們讀懂了昭君。
離歌的作文 13
窗外開(kāi)始下起大雨，豆大的雨點(diǎn)如同隕石般瘋狂地往地面墜著(zhù)，風(fēng)也在哀號，同學(xué)們卻一個(gè)個(gè)面帶喜色，相互擊掌慶祝中考結束。班主任站在教室門(mén)口，平靜地望著(zhù)這一切，眼角卻莫名地抽搐了一下�！拔刮埂庇质悄且回灥拈_(kāi)頭，廣播里傳來(lái)教導主任那富有個(gè)性的聲音，教室里依舊鬧哄哄的，直到班主任溫和地呵斥了一句后，同學(xué)們才勉強安分下來(lái)。
雨不停地下，風(fēng)不停地刮，偶爾聽(tīng)到雷鳴聲……廣播里異常嘈雜，最后教導主任和校長(cháng)也只是草草幾句結束了講話(huà)。接著(zhù)，班主任拿著(zhù)我們這三年來(lái)的“戰果”走上講臺，她掃視一周后，微笑著(zhù)開(kāi)始作最后的總結。窗外，雨點(diǎn)砸地的.聲音，樹(shù)葉摩擦的聲音，雷鳴聲，歡呼聲，掌聲交織在一起，以致于我無(wú)法聽(tīng)清班主任究竟在講什么，可我還是很認真地聽(tīng)，很多同學(xué)們也在專(zhuān)注地聽(tīng)著(zhù)，有人的眼眶早已濕潤了。是的，我們畢業(yè)了，從廣播結束的那一秒起，我們就畢業(yè)了，如今要告別這三年朝夕相處的老師、同學(xué)，還有這待了三年的地方。
我轉過(guò)身去，看到一些同學(xué)在拍照，一個(gè)個(gè)都傻笑著(zhù)，我想，他們此刻定是不舍。而此時(shí)，班主任走出了教室。我們在教室里不停地留影，還把化學(xué)老師拖來(lái)了，可她似乎不大情愿拍照，用手擋著(zhù)臉，卻還是被同學(xué)們抓拍到了，一個(gè)男生又把班主任拉回了教室，結果就看到她一臉留念難舍地站在講臺上，而臺下幾十部手機，相機不停地拍。教室里歡聲笑語(yǔ)，而窗外則是一片陰郁。
離校的時(shí)間還是到了，而雨卻越下越大，絲毫沒(méi)有要停的趨勢。剛才熱鬧的教室現在突然安靜下來(lái)。班主任一臉哀愁，同學(xué)們都一言不發(fā)，看得出大家都有千言萬(wàn)語(yǔ)，卻無(wú)法開(kāi)口。最終在班主任的一句“加油”之后，大家走出了教室，步伐卻很慢。
冒著(zhù)大雨走出了第一道鐵門(mén)，我回頭掃了一眼這個(gè)平常不那么美麗的校園，卻突然覺(jué)得它異常美麗。班主任在教室門(mén)口不停地揮手，臨走之時(shí)，我己是三步一回頭，不知何時(shí)，離歌聲漸起……
離歌的作文 14
她叫織葉。
她天生就應該被人們傳誦和贊美。冰雪之質(zhì)，桃李之姿，美麗的容貌和深邃的眼神，她就像上帝親手捏制的尤物一般。她也和普通人一樣，有著(zhù)自己最?lèi)?ài)的人，心的歸屬。她想成為他的幸福，讓他幸福，永遠永遠，直至天荒地老。
To cause your happiness,to be your happiness。
唱片機緩緩地轉動(dòng)，唱片一張接著(zhù)一張，女子唱了一首又一首。
胸前的四葉草標志，仿佛沉淀了一世的.傷。她擁有預知死期的能力，她知道她簡(jiǎn)單的人生終會(huì )倉促結束，她明白她的所有總有一天會(huì )失去，她清楚她不會(huì )被世人所知，生如夏花，死如夏花，絢爛而且短暫……一切的一切，她都了解。
所以，她拿起銹跡班駁的花筒，迎著(zhù)刺眼的聚光燈，用清澈透明的嗓音唱著(zhù)那些關(guān)于溫暖、幸福和希望的歌，她努力去追求愛(ài)情，哪怕最后會(huì )天人永隔。為了讓自己在短暫的生命中幸福，她盡力了。她鍥而不舍地追趕著(zhù)明天的太陽(yáng)，她認真對待每一個(gè)人，每一件事。她活得比任何一個(gè)人都有意義，都有價(jià)值。
一切事物都有盡頭。那天，她的聲音嘎然而止，子彈穿過(guò)她的心臟，話(huà)筒摔在地上擲地有聲，男人眼睜睜地看這她的身影后仰，傾斜，倒下，卻無(wú)能為力。
人死了，但歌會(huì )被人們永遠傳唱。我不想織葉被遺忘。
之后，妖精像代替了她的演唱，日復一日，年復一年地詠唱著(zhù)。一樣的旋律，一樣的歌聲。只是那些溫暖的辭藻在她死去的那一天也一并死了，惟獨剩下了一地的孤寂和凄涼，隨風(fēng)吹散到各個(gè)角落。
但我仍能從那凄涼的歌聲中聽(tīng)出她的堅強，哪怕知道結果，也要努力歌唱。曇花一現，卻值得人守侯一夜，何況她心中那份信念足以震撼世間。她就是這么一個(gè)美麗的女子，穿著(zhù)蓬松的蕾絲群和各特式的厚底鞋，在時(shí)光的記錄板上重重寫(xiě)下一筆，用信念唱著(zhù)那些關(guān)與溫暖、幸福和希望的，離歌。
離歌的作文 15
秋季來(lái)臨，往往意味著(zhù)分別。
枯葉離開(kāi)了她托付一生的樹(shù)枝，落到地上，慢慢與大地重合；在寥寥無(wú)幾的原野上，陣陣簫聲傳來(lái)，簫聲中帶著(zhù)絲絲凄涼，不舍，難過(guò)，使人沉浸其中：“解落三秋葉，能開(kāi)二月花�！鼻锾焱欠蛛x的季節。有許多花兒凋謝，不再盛開(kāi)，只有那傲然的秋菊孤獨盛開(kāi)。由于秋風(fēng)的凌厲，孤涼的芳香遍布了整個(gè)秋季。秋天的雨，苦澀而無(wú)味，能使人的心情跌落到谷底。憂(yōu)郁，悲傷纏繞著(zhù)寂寞的我們。
秋天的琴，獨自渲染著(zhù)空虛，沒(méi)有任何人陪伴，他多希望能像春天時(shí)與那嫩葉相伴；可當初的嫩葉，早已落入土中，與大地重合，不復存在。他期盼著(zhù)，冬天趕快來(lái)臨，即使那時(shí)的他會(huì )感到更加冰冷，他依然會(huì )期待著(zhù)。因為，在那冷酷的嚴冬過(guò)后，就會(huì )迎來(lái)溫暖的春天，到那時(shí)，他又可以與嫩葉相伴了。孤獨的他在這凌厲的秋風(fēng)中期盼著(zhù)。秋天的枯葉，秋天的簫聲，秋天的菊香，秋天的.雨，還有那秋天的琴音以至于秋天的一切；都可以化作一首首凄涼而美麗的，苦澀而香甜的離歌。這一首首離歌，將會(huì )隨著(zhù)那凌厲的秋風(fēng)，孤涼的芳香，空虛的琴音，一起飄進(jìn)我們那記憶的腦海中。
離歌的作文 16
寫(xiě)給不認識但卻在我身邊離開(kāi)的你，你的離開(kāi)讓我知道，生命，如此脆弱而美麗。
——題記
輕輕的，你如同蝴蝶一只，帶走了所以的快與不快，帶走了，所有的希望。輕輕的，你從三樓跌落，留下了一地的鮮艷，刺目的讓人心疼。
輕輕的，你在那個(gè)嚴寒的早晨離開(kāi)，全然不理會(huì )，也會(huì )有人，為你心痛。你是不是太過(guò)勞累和無(wú)可奈何，所以選擇離開(kāi)，回到上帝身邊，安心的做個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的潔白天使。
輕輕的，你不在回來(lái)，每天的每天，我們都會(huì )凝望你離開(kāi)的地方。每天的每天，我們會(huì )默然的走過(guò)，想起你的離開(kāi)。那一地的鮮紅，是否是你在無(wú)聲的`掙扎，向世界證明你曾經(jīng)來(lái)過(guò)。
輕輕的，我們會(huì )將如此慘烈的你迅速遺忘，不是我們太過(guò)冷漠，只是時(shí)間容不的我們感嘆生命如此脆弱。你讓我如此的接近死亡，如此的震撼，而你卻不再回來(lái)。
輕輕的，你帶走了父母的上學(xué)淚，留下了一地，嘆息。輕輕的，你永遠的停留在了你的十六七歲，那么燦爛而絕望，或許有不甘，或許是厭煩了世界的可惡。
輕請的，我將你遺忘。
離歌的作文 17
考完試。上網(wǎng)。洗澡。睡覺(jué)。
好不容易清閑，就像過(guò)了今天沒(méi)明天似的放縱。
長(cháng)大一些世俗一點(diǎn)，也許是好的。離開(kāi)過(guò)去因為單純嘗的傷痛，剩下麻木多一些，還有名落孫山后瞬間的惆悵以及隨之而來(lái)的阿Q心理。
電視上有句文謅謅的話(huà)：笑容消失了，不是因為磨難，而是心靈的寂寞。
我一下想起二二認真的說(shuō)過(guò)，有我關(guān)心，就不會(huì )那么寂寞了；小印說(shuō)，誰(shuí)惹你不開(kāi)心了，替你報仇去！
可是你們都走了。所有淡去的曾經(jīng)，還依稀留下剪影，就在心里最柔軟的地方，刻下一張張你們的面容--那樣桀驁那樣年輕。
然后，我想到那明亮如秋陽(yáng)一般澄澈的眼眸，上揚一個(gè)輕佻微笑的嘴角，還有凌晨四點(diǎn)低吼一樣的飲泣……一切都近若眼前，又那么遙遠。三千英尺以外的曠野，記憶的'狂奔，決堤的洪水，再也看不見(jiàn)的臉龐……我用WALKMAN塞住耳朵，裝做聽(tīng)不見(jiàn)腦海里拼命的呼喊，坐在公車(chē)的尾座上，努力讓自己顛簸于車(chē)輪的震顫而昏昏欲睡�？墒�，我依然很清醒，你依舊很清晰。
就這樣，又到冬天。夏至的至以及秋分的分，轉瞬即逝，它們都在考試與備考的縫隙間茍延殘喘。
離歌的作文 18
風(fēng)揚起時(shí)繁花落盡，誰(shuí)執筆為你繪丹青。月下獨影淚濕青衣。流水不付一世深情，天邊絲雨細如愁，朝來(lái)寒雨幾回眸。你在哪一方停留。
一一題記
眸中淡淡的一縷悵，攜著(zhù)笑，消卻。
青衣在空中揮出一道弧線(xiàn)，冰冷凄清的氣息彌漫，皎潔的明月懸掛，倒下來(lái)幾絲光，距離觸目可及，伸手不可觸。你輪回的痕跡，無(wú)瑕無(wú)絲，落在雪白的宣紙上，眉宇的冷似雪，微風(fēng)吹起裙踞，細雨如落花紛飛，粉紅的花瓣隨風(fēng)撒散,宛如仙女散花，夜色低暗，孑立的身影被拉長(cháng)，衣袍被吹動(dòng)�；腥粔�(mèng)里重逢，落下的雨淋濕眼眶，繞過(guò)紫陌垂楊，霏色的傘被吹散幽香，從手中滑落，越來(lái)越大的雨滴在地上的石板，青苔，身上，吹皺了的.衣裳在風(fēng)中飛揚，一抹霧色從眼中散出，無(wú)言，無(wú)歡顏。牽強的扯動(dòng)嘴角，遠方的山因雨的遮逸顯得幾分朦朧，掌心的殘花從指間滲出，似時(shí)光一去不返，似沙漏細小悠長(cháng)，風(fēng)一陣又一陣，雨一場(chǎng)又一場(chǎng)，洗去多少鉛華，洗去多少繁華。卻抹不去心頭的憂(yōu)悵與悲涼。拐角處的幾處回眸，卻再也找不動(dòng)熟悉的風(fēng)景，時(shí)光與你一起散盡，你在哪一方停留。
你說(shuō)，留一方素錦，愿一世繁華，徒留一地離殤。我說(shuō)，奏一曲離歌，愿一生一世，徒留一場(chǎng)故夢(mèng)。
離歌的作文 19
夏日的簾幕悠悠地落下，畢業(yè)的腳步也悄然降臨。有人說(shuō)：“在夏天遇見(jiàn)的，就在夏天告別吧！”有人說(shuō)：“拍照三秒的時(shí)間，卻定格了我們三年的青春�！�
那年蟬鳴喧囂，稚嫩的我們滿(mǎn)懷期待的踏進(jìn)校園，如今，陽(yáng)光熾熱，我們滿(mǎn)懷不舍的離開(kāi)充滿(mǎn)回憶的校園。離別之情充斥在內心，許久，卻醞釀出詞不達意。
初中生活太短暫了，像一場(chǎng)仲夏夜之夢(mèng)，迷離又荒誕，欣喜又冗雜。在夢(mèng)里，我們無(wú)所顧及，在黑暗中尋找在荊棘中奔跑。懷著(zhù)“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的狂傲，懷著(zhù)“應是天仙狂醉，亂把白云揉碎”的浪漫。少年的我們，即將躍入人海，卻各有各的燦爛。
夏天真是奇怪，予我遺憾，卻又贈我驚喜，予我萬(wàn)千風(fēng)景，卻又贈我別離。
我們曾一心盼望著(zhù)飛出初中的籠子，卻在畢業(yè)的玻璃窗撞碎的`那一刻亂了陣腳。我們害怕著(zhù)別離，計劃著(zhù)重逢，期待著(zhù)在各自奔赴的路上某一次不期而遇，于是，我們胸懷里容納下更多嶄新的晝夜。
“一年又一年，匆匆又夏天”。風(fēng)輕悄悄的吹來(lái)了我的夏天，今年的夏天，于我是不一樣的��！我們在盛夏奏響“畢業(yè)離歌”，離歌洋洋灑灑，寫(xiě)滿(mǎn)了我們，鮮活又明亮：
“愿成長(cháng)，落落大方，枯木逢春，不負眾望�！�
“愿未來(lái)，明媚陽(yáng)光，腐朽化螢，滿(mǎn)懷希望�！�
“這不是天各一方，而是來(lái)日方長(cháng)！”
離歌的作文 20
“時(shí)間可不可以永遠停在這個(gè)畢業(yè)季，別讓歲月帶走我們青春的記憶……”又是一年畢業(yè)季，可這次我的身份卻由旁觀(guān)者轉變?yōu)橹魅斯�。說(shuō)不難過(guò)是不可能的，但看著(zhù)黑板上中考倒計時(shí)的數字一天天的減少，似乎無(wú)論再做什么事都是徒勞。
經(jīng)歷過(guò)一次離別的我，本以為對于這次離別，心中該是毫無(wú)波瀾的，可我高估了自己的不舍，也低估了大家的情誼。面對即將到來(lái)的離別，似乎不舍難過(guò)，蓋過(guò)了其他的所有情緒，有對老師的，對同學(xué)的，對班級的`，更多的是對整個(gè)校園的。
這三年里無(wú)數次的想要離開(kāi)校園，隨便去哪里都好�？傊幌胍诮淌依锫�(tīng)老師在講臺上滔滔不絕的講課，不想要因為一件件小事和同學(xué)吵得面紅耳赤，不想被束縛在這個(gè)充滿(mǎn)各種規則條框的校園里�？墒钱斶@個(gè)機會(huì )真真正正的就出現在眼前的時(shí)候，我遲疑了，我迷茫了，我退縮了。
看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)低頭奮筆疾書(shū)的身影，看到老師們一個(gè)個(gè)提筆解題的身影，一瞬間這些畫(huà)面與小六畢業(yè)時(shí)的畫(huà)面重合，似乎一切都改變了，又似乎一切都沒(méi)改變，讓人打心底產(chǎn)生一種物是人非的感覺(jué)。
古有蘇軾題詩(shī)：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”今有離人感慨：“不必因離別而感到難過(guò)，因為離別是為了更好的重逢�！彼圆槐乇瘋锌�，誰(shuí)又能說(shuō)離別一定是糟糕的呢？我們現在所譜的畢業(yè)離歌也是為了今后重逢之時(shí)的加倍喜悅。
離歌的作文 21
微風(fēng)輕輕撫過(guò)堅韌的小草，躲在夜晚涼爽中的蟬兒，悠悠吹著(zhù)夏日的離開(kāi)，懷念也慢慢飄散了……
夏末，宏偉的晚霞向天空伸展開(kāi)來(lái)，太陽(yáng)即將落下之時(shí)，大雁靜靜地飛過(guò)。風(fēng)兒靜靜撫過(guò)。溪水靜靜流淌著(zhù)。周?chē)嵌嗝窗察o，多么悲涼。
我坐在細小的沙子上，躺下，抬起頭，伸個(gè)懶腰，疲勞漸漸消散。
望著(zhù)金燦般的景色，純潔的白云，懷念起了母愛(ài)的一絲嘴角微笑，一切的美好誕生在夏日的熱、涼、欣喜。
閉上眼，回憶著(zhù)……
清涼的風(fēng)穿過(guò)耳際，發(fā)梢也未能把母親的呼喚留住。
小時(shí)候，跟母親一起去海灘撿貝殼，踩在被驕陽(yáng)“烤熟”的沙子上，走過(guò)熱沙、濕沙，卻定留在那一個(gè)個(gè)大海的.波濤。母親把撿好的貝殼放下，抱起我，坐在巖石上，訴說(shuō)著(zhù)海與大船的故事……與母親嬉戲，與母親嘮叨，都出生于夏日。
心想，母親是否在外打工很困難，還是受傷了，手會(huì )傷痕累累，身子會(huì )扛不住嗎？擔憂(yōu)充滿(mǎn)了我整個(gè)腦海，漸漸涌出。
擔憂(yōu)化為晶瑩的淚在眼眶打轉掉落下來(lái)，一滴、二滴……
夏末了，蟬兒悲傷的歌唱，不再響亮，風(fēng)兒撫過(guò)，卻有一絲寒意，花兒凋謝著(zhù)，在渴望新的夏日到來(lái)；水咚咚的發(fā)出聲響卻不洶涌；自然的和諧悲涼的離歌在耳際回蕩，懷念母親，懷念夏日，一首夏日離歌就在思念之意時(shí)慢慢浮現。
陽(yáng)光緩緩退去，與太陽(yáng)向下劃去，夏日離歌卻在山間回蕩著(zhù)……圍繞在云霧中，與夏末告別。
離歌的作文 22
仲夏蟬鳴，游子意，木棉花開(kāi)。畢業(yè)季，離別意，何時(shí)相見(jiàn)。只恐此去不歸年，再見(jiàn)無(wú)相期。
初見(jiàn)君，滿(mǎn)懷對未來(lái)的向往與激情；再見(jiàn)君，曾經(jīng)的稚嫩早已不復存在，取而代之的則是那份穩重。我們的關(guān)系是從“你好”到“再見(jiàn)”的演變；從“幸識”到“前程似錦”的過(guò)渡。初中三年，不負遇見(jiàn)。
我們的緣分從“一二一”開(kāi)始，到“三二一”結束，從白短袖開(kāi)始，到白短袖結束，從那個(gè)夏天開(kāi)始，到這個(gè)夏天結束……回首過(guò)去的三年，我仍記得我們努力的趕上早讀，當午休鈴響起時(shí)跑出教室。這三年以來(lái)，我認識了很多朋友，我們彼此互助，共同進(jìn)步。
初中生活給我們帶來(lái)了許多挑戰，猶記升入七年級時(shí)，對于陌生的班級，陌生的同學(xué)以及陌生老師陌生的授課方式令我十分恐慌，但是身為班主任的語(yǔ)文老師的'第一堂課卻使我改變了對這個(gè)別樣天地的看法。那一課，那一刻，她的神態(tài)、語(yǔ)言都在我的腦海揮之不去，仿佛就發(fā)生在昨天。
現在到了畢業(yè)的時(shí)候了，我們都要離開(kāi)可愛(ài)的校園，我不能相信三年的時(shí)光已經(jīng)流逝，我將永遠想念學(xué)校中的一花一木，和那些可敬的師長(cháng)，面對著(zhù)生活了三年的環(huán)境，大家心中定是滿(mǎn)懷眷戀與不舍，但這所有的記憶，都將永遠的成為我們的回憶。
畢業(yè)季，也許不應言別，因心未曾隔閡；畢業(yè)季，也許應該祝愿，因轉身即是天涯。畢業(yè)季，離別季，但對于這段日子，我定銘記！
離歌的作文 23
夏天又到了，眼看著(zhù)就要放暑假了，我們卻不像往常那樣高興。因為在這個(gè)夏天，我們就要告別可愛(ài)我小學(xué)，可愛(ài)的同學(xué)們。
光陰似箭，日月如梭。六年的小學(xué)時(shí)光就混混沌沌地度過(guò)了，是分別的時(shí)候了。那天，我們只是抱著(zhù)領(lǐng)畢業(yè)成績(jì)單的目的去學(xué)校，不太重視這是小學(xué)的最后一天�？芍匾暤娜诉�是有的——好朋友告訴我馬上就要分別了，我只是勸她不要傷心，總會(huì )相聚的，但我又何嘗不留戀呢？我留戀大家在考試時(shí)一起奮斗；我留戀大家在運動(dòng)會(huì )上一起拼搏；我留戀老師生氣時(shí)布給我們的罰寫(xiě)任務(wù)；我留戀同學(xué)之間的爭持不休；我留戀男女生之間永遠的“三八界”；我留戀老師和學(xué)生中的“貓鼠”關(guān)系；我留戀……
即使是在離別時(shí)，“同學(xué)錄”依然在教室里紛紛揚揚，大家都想記住大家，畢竟小學(xué)的友誼是最純潔的'，即使有了缺損，也會(huì )馬上愈合：有一次，我和一位好朋友發(fā)生了爭持，說(shuō)要絕交，可是時(shí)間越長(cháng)，就越發(fā)現自己的錯誤，于是，我提出和解，我們馬上又恢復到從前，心中沒(méi)有留下任何的疤痕。
當我們收拾好東西準備離開(kāi)校園，我卻一次又一次忍不住回頭，看看這個(gè)為我們打好基礎的母校。我們華麗地退出小學(xué)的舞臺，盡管有多么舍不得。退場(chǎng)曲是信樂(lè )團的那首“離歌”，即使沒(méi)有人高歌，這首歌也在我們心底唱了許多遍了：
想留不能留才最寂寞
沒(méi)說(shuō)完溫柔只剩離歌
離歌的作文 24
這是一首離歌。
在布置班級最后一期黑板報時(shí)，我們幾個(gè)對版式內容產(chǎn)生過(guò)分歧，但，將見(jiàn)證我們成長(cháng)變化的各個(gè)階段代表照片掛上墻，無(wú)一人反對，全票通過(guò)。老師把那一疊厚厚的照片交給我們時(shí)，我們還不敢相信那些稚嫩的臉龐就是曾經(jīng)的自己。挑出七八張，照片里的人笑得那樣土里土氣，看著(zhù)既讓人忍俊不禁又分明感覺(jué)到些許不舍。大家不約而同沉默了，只有翻看照片時(shí)的沙沙作響。
畢業(yè)晚會(huì )上，《剛好遇見(jiàn)你》的合唱接近了尾聲，同學(xué)們不再是剛進(jìn)場(chǎng)時(shí)那張張笑臉了，有一種說(shuō)不清道不明的情緒壓抑在每個(gè)人的心頭。是��！一年前的我們何曾想過(guò)分離是那么近，那么突然。
投影儀開(kāi)始在作文白幕上放映我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們不由自主地重新回望以往的美好時(shí)光。
回過(guò)神，大家在靜靜聆聽(tīng)老師對我們的期盼和囑咐。此時(shí)，有一句話(huà)深入我的心海，那是徐志摩《再別康橋》里的`詩(shī)句，“悄悄是離別的笙簫，夏蟲(chóng)也為我沉默；沉默是今晚的康橋”。這句詩(shī)自我從作業(yè)本上見(jiàn)到它起，便再也忘不了。
“嚶嚶嚶……”傳來(lái)同學(xué)忍不住的抽泣聲，撞擊在我的心頭。剎那，感覺(jué)心里空落落的，有種想哭的沖動(dòng)。
回家后，獨自一人，捧著(zhù)畢業(yè)相冊，看著(zhù)老師的寄語(yǔ)，腦子里仍舊回旋著(zhù)這首離歌。我想，別離，也許真的不用那么傷感，但要記得，有那樣一群人陪伴著(zhù)你唱過(guò)了離歌，一起度過(guò)了童年。
離歌的作文 25
坐在車(chē)里，昏昏欲睡，一枚落葉偶然飄落到手心，讓靜如止水的心湖蕩漾起陣陣漣漪，一曲悲壯的離歌仿佛從遙遠的地方隱隱傳來(lái)。
窗外，秋風(fēng)淺淺吟唱，輕柔地安撫著(zhù)行將遠走的落葉，青草也已褪色，將自己一生的年華化作樸素的行裝饋贈給種子，沒(méi)有聲聲叮囑，亦沒(méi)有暗泣幽怨，只是默默期盼，無(wú)比堅信。與秋風(fēng)相約，將生命最后的寄托交付于秋風(fēng)，攜同自己的夢(mèng)，尋找真正的歸宿。
秋風(fēng)瑟瑟，旅程終要開(kāi)始，片片落葉踮起腳尖，心懷同一個(gè)夢(mèng)想，隨秋風(fēng)飄舞在遼闊的天空中，孱弱的枯草正盡力搖曳著(zhù)健聽(tīng)到身軀，仿佛在笑著(zhù)，滿(mǎn)足而幸福。
秋風(fēng)，同載著(zhù)無(wú)數生命與夢(mèng)想激昂前行，如滾滾波濤洶涌而來(lái)，鉆入山谷，淌過(guò)田野，跨越山嶺。有秋風(fēng)的足跡便有生命。當告別夏日的躁動(dòng)后，待生命的繁華落盡后，生命沒(méi)有停息。離歌不是結束，而是新的開(kāi)始。同過(guò)去之前還有過(guò)去一樣，在將來(lái)之后依舊有將來(lái)，離別在延續，生命也不止。行道樹(shù)似乎也在為此禮贊，張大雙臂揮舞著(zhù)，要以擁抱致以崇高的敬意。隨著(zhù)秋風(fēng)的漸漸狂嘯，行道樹(shù)仿佛要拔地而起，那雄壯的`氣勢讓離歌在天地間激蕩。
秋風(fēng)蕭蕭，落葉也做好化身春泥的準備，種子也選好貧瘠之處作為安身之所。離別之后便是一場(chǎng)艱難而漫長(cháng)的等待。這曲激昂曲折的離歌會(huì )在所有生命的心里留下不可磨滅的記憶，如葉脈紋理般清晰，讓他們在漫長(cháng)的等待中多了一份執著(zhù)與堅持，即便是冰冷的寒冬，也絕不屈服。
風(fēng)奏離歌，寒冬將至，新春亦不遠矣。
離歌的作文 26
雨滴灑在陽(yáng)光走過(guò)的大地，就像我現在走在你走過(guò)的路。
我以為沒(méi)有什么能將我們分開(kāi)，即使我曾是那么討厭你�？墒侨ツ甑慕裉�，當我發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)再也沒(méi)有理由來(lái)到你的課堂；當我發(fā)覺(jué)你將會(huì )有更加愛(ài)你的學(xué)生；當我發(fā)覺(jué)你會(huì )有更安靜的課堂，那時(shí)我才徹底明白，我真的離開(kāi)了。
我記得你毫無(wú)征兆的寵溺來(lái)的那么突然。你會(huì )在讓我們開(kāi)心的前提之下違背校長(cháng)的話(huà)然后自己被罵；你會(huì )在每年的兒童節前夕對我們說(shuō)“這是我幫你們過(guò)的最后一個(gè)兒童節”；你會(huì )每次午靜的時(shí)候抓到鬧哄哄的全班會(huì )生氣的叫我們罰站然后過(guò)一會(huì )兒又叫我們繼續睡。三年了，你還真是一點(diǎn)都不厭倦呢。不厭倦我們吵鬧的課堂；不厭倦集體撒嬌；不厭倦一遍又一遍的告訴我們你有多希望我們好好的。
我還記得開(kāi)學(xué)后我回到母�？茨�，看曾經(jīng)屬于的我操場(chǎng)和教室，曾屬于我的老師和課堂。您還是沒(méi)變，還是很瘦，還是很累�？墒悄鷽](méi)有更可愛(ài)的學(xué)生，沒(méi)有更安靜的'課堂，沒(méi)有更加愛(ài)您的學(xué)生。有的還是一群六年級畢業(yè)后對新事物充滿(mǎn)好奇的小孩子，就像三年前的我們。您有些尷尬的看著(zhù)我，隨后用那只你為我們寫(xiě)了三年粉筆字的手拍拍我的肩膀說(shuō)：“加油��！”我看著(zhù)您點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我沒(méi)說(shuō)的是您不要太辛苦，因為您以前的學(xué)生們都會(huì )心疼��；我沒(méi)說(shuō)的是您不要太晚睡，因為您以前的學(xué)生擔心您那弱不禁風(fēng)的瘦小身板��；我沒(méi)說(shuō)的是，真的謝謝您教了我那么多。
雨還是會(huì )下，就像我還是不會(huì )停下這首夏日離歌一樣。
離歌的作文 27
輕彈指尖，游戲會(huì )有結束的一刻，生命會(huì )有結束的一刻。而那刻骨銘心，歡聲笑語(yǔ)的快樂(lè )，也有分離的時(shí)刻。我想問(wèn)蒼天，為什么會(huì )有友誼？為什么讓我擁有了又失去？為什么讓我們感情像火一樣熄滅？
這變化，實(shí)在是太快了。誰(shuí)又愛(ài)著(zhù)不息的變幻？誰(shuí)又能滲透著(zhù)幻變的輪回，誰(shuí)又能大膽的愛(ài)過(guò)這偉大的變幻。是啊，到底是我能？你能？蒼天能？還是大地能？我們都不能，因為不同的位置，遇到再見(jiàn)的人，我們都會(huì )想到對方和自己的位置。這友誼是種在心里的。友誼也有分分離離，雖然一輩子也忘不了，但友誼之火終會(huì )熄滅。
是啊，友誼是個(gè)太好的東西，好的讓人喘不過(guò)氣來(lái)。交朋友是一件好事兒。但當你的朋友太多，你可能把心予以最大的限度付出�？赡阌袥](méi)有想過(guò)朋友有時(shí)是可怕的？會(huì )讓你迷失在其中。摯友一個(gè)足矣。
友誼，這個(gè)兩面派的東西。你可知否它的'好壞，你可知否它的真假，你可知否它的分離。哦，也對，你還小，不能真正的懂友誼。不過(guò)，以后我會(huì )當你的左膀右臂。會(huì )當你的眼睛，會(huì )當你的耳朵幫助你知道那些不好的事情。我們其實(shí)都是過(guò)客，在茫茫人海中，誰(shuí)又會(huì )真心待你，誰(shuí)又會(huì )記得青春往事，誰(shuí)又會(huì )記得一起走過(guò)的路。
友誼如一杯凈化的水，凈化著(zhù)不好的事情，凈化著(zhù)不純潔的友誼。友誼在順境中結成，在逆境中接受考驗。在好與壞之間做出正確的抉擇。
離歌的作文 28
想留不能留，才最寂寞；沒(méi)說(shuō)完溫柔，只剩離歌。–題記
考完試。上網(wǎng)。洗澡。睡覺(jué)。
好不容易清閑，就像過(guò)了今天沒(méi)明天似的放縱。
長(cháng)大一些世俗一點(diǎn)，也許是好的。離開(kāi)過(guò)去因為單純嘗的傷痛，剩下麻木多一些，還有名落孫山后瞬間的惆悵以及隨之而來(lái)的阿Q心理。
電視上有句文謅謅的話(huà)：笑容消失了，不是因為磨難，而是心靈的寂寞。
我一下想起二二認真的說(shuō)過(guò)，有我關(guān)心，就不會(huì )那么寂寞了；小印說(shuō)，誰(shuí)惹你不開(kāi)心了，替你報仇去！
可是你們都走了。所有淡去的曾經(jīng)，還依稀留下剪影，就在心里最柔軟的地方，刻下一張張你們的面容–那樣桀驁那樣年輕。
然后，我想到那明亮如秋陽(yáng)一般澄澈的眼眸，上揚一個(gè)輕佻微笑的嘴角，還有凌晨四點(diǎn)低吼一樣的飲泣……一切都近若眼前，又那么遙遠。三千英尺以外的曠野，記憶的狂奔，決堤的洪水，再也看不見(jiàn)的臉龐……我用WALKMAN塞住耳朵，裝做聽(tīng)不見(jiàn)腦海里拼命的呼喊，坐在公車(chē)的尾座上，努力讓自己顛簸于車(chē)輪的震顫而昏昏欲睡�？墒�，我依然很清醒，你依舊很清晰。
就這樣，又到冬天。夏至的至以及秋分的分，轉瞬即逝，它們都在考試與備考的縫隙間茍延殘喘。
然后，我想到那些巖石背面的苔蘚，陰暗潮濕而膩滑。沒(méi)有陽(yáng)光，一樣的活著(zhù)。如果我沒(méi)有陽(yáng)光呢？曾醉心于溢金的'向日葵，膜拜太陽(yáng)到沉溺。沒(méi)有陽(yáng)光，就蜷縮于暗夜，不為人知的生長(cháng)，虔誠的祈禱明天的，明天的，再明天的太陽(yáng)�；蛟S狂人癡夢(mèng)，但只要有了心中太陽(yáng)曾經(jīng)的輝煌，藍色的鳶尾花也可以在和黑暗里等待了。
所以，你離開(kāi)了我，太陽(yáng)離開(kāi)了我，我還剩下信仰，還剩下唯一拙稚的單純。唱著(zhù)離歌，倔強的等在最燦爛的陰影里。
離歌的作文 29
三年的生活快要結束了，歲月留給我們的是美好的回憶。這三年我們收獲了許多許多，此后，我們將為我們的未來(lái)而努力，不管結果如何，我們盡力過(guò)，我們青春過(guò)，我們拼搏過(guò)。我們經(jīng)歷過(guò)，離別是傷心的，但我們的友誼是天長(cháng)地久的。離別之際，我們唱起離歌。
“想留不能留在回憶中，沒(méi)說(shuō)完溫柔辛酸離歌……”的確是這樣，離別之際，我們有好多話(huà)對彼此說(shuō)，可話(huà)到嘴邊又收回了，眼淚在我們的眼睛里打轉，我們努力控制自己不哭，但我們終于是控制不住，發(fā)泄了出來(lái)。在這三年里，我們一哭過(guò)，一起笑過(guò)，一起奮斗過(guò)，一起成功過(guò)，一想到我們就要分離，心里都有種說(shuō)不出的酸痛�！靶乃榍耙幻�，用力相擁著(zhù)沉默，辛酸離歌”�，F在我們最想唱的就是《離歌》，我們最想對彼此說(shuō)的'都在這首歌里，下課了，每個(gè)人的嘴里都在唱，這好似是股潮流，偶然回想起我們剛上初中時(shí)，彼此都不認識，但沒(méi)過(guò)幾天，我們就打成一片，很快就融入到了一起，不成想，三年的時(shí)光竟然是這樣的短暫，短暫的好像那才只是昨天的事情。真后悔我們沒(méi)有好好珍惜這來(lái)之不易地時(shí)光�？上�，一切已經(jīng)遲了，我們現在唯一能做的就是好好珍惜現在所擁有的時(shí)光，不要想自己失去了什么，要想現在所擁有什么，做人要懂得滿(mǎn)足。三年的時(shí)光短暫而逝，我們不要哭，要把眼淚轉化為不間竭的動(dòng)力。
在我的耳畔又響起了那熟悉的《離歌》，時(shí)光已遠逝，但友情依然留在我心中。
回首往事，都已經(jīng)成為過(guò)眼云煙，便這三年初中生活，將是我永遠不會(huì )忘記的美好回憶。
離歌的作文 30
地老天荒，卻也逃不過(guò)現實(shí)的絕望。
--題記
他們都說(shuō)，我和你的友誼，是個(gè)奇跡。
老師們常常說(shuō)你太活潑，不像女孩兒，又說(shuō)我太內向，太像女孩兒。我們都是老師們眼中的[另類(lèi)]，對嗎？你知道么，我總是討厭你，因為你，我被老師們、同學(xué)們關(guān)注了，我討厭被關(guān)注！可是，你卻很喜歡和我在一起。你說(shuō)，我們是天生[一對]，一個(gè)正極，一個(gè)負極，合起來(lái)就是終極。我不屑地想：正、負兩級是永遠都不可能在一起的吧�？墒�，你的鍥而不舍最終還是感化了鐵石心腸的我，我們奇跡般的成為了最好的朋友。
這曾經(jīng)是全校關(guān)注的'大事，對么？從那之后，我，就變了一個(gè)我，外向了、活潑了。我知道，我的所有改變，都源于你的一個(gè)微笑。
那是一個(gè)很美很美的微笑，如同冬日暖陽(yáng)，溫暖了我冰封的心。我們的友誼也就此開(kāi)始。
也說(shuō)過(guò)要和對方一起地老天荒。終于，還是一個(gè)虛無(wú)的幻想。
那天的分手離別，才讓我知道：再久的友誼，也經(jīng)不起現實(shí)的摧殘。
寧，你是否還記得，那年盛夏，兩個(gè)女孩相依的背影？
你說(shuō)過(guò)，你和我的友誼，地久天長(cháng)、�？菔癄�。而如今，我們倆的千里之隔，是否又為這夢(mèng)幻般的友誼畫(huà)上了一筆絕望？
曾經(jīng)的我們，攜手并肩看夕陽(yáng)。
如今的我們，卻只能遠隔萬(wàn)水千山遙遙相望。
永遠忘不了，你的微笑，那一抹燦爛陽(yáng)光。你說(shuō)過(guò)，人定勝天，微笑是最美的自信。而如今，這份自信，又是否附帶了迷茫絕望？
寧，你是否也在遙遙相望？如果是，請看看天空。因為，我們擁有同一抹燦爛陽(yáng)光。
離歌的作文 31
畢業(yè)在兵荒馬亂中如期而至，青春在跌跌撞撞中戛然而止。在這個(gè)盛夏里，我走進(jìn)那個(gè)充滿(mǎn)故事的門(mén)。
在梔子花開(kāi)的季節里，我們在倒計時(shí)的鐘聲中踏入校園，仿佛這一切是一場(chǎng)夢(mèng)一般，三年的初中生活如流水般逝去，開(kāi)學(xué)第一天的情景，我仍記得真切。那時(shí)，人間驕陽(yáng)正好，風(fēng)過(guò)林梢，彼時(shí)我們正當年少。
猶記，桌子上那鵝黃信封中精心編寫(xiě)的信；猶記，門(mén)前那一襲淡粉風(fēng)衣中精煉能干的您。還記得我們焦急地坐在教室中，面面相望著(zhù)陌生的面龐，您攜風(fēng)而來(lái)，平息了一顆顆焦躁的心，鏗鏘有力的話(huà)語(yǔ)響徹在教室里，我們仿佛在茫茫迷霧中找回了航線(xiàn)，恍然間，擁有了希望與走下去的信心。我記得那天風(fēng)和日麗，微風(fēng)和熙；我還記得那個(gè)鼓勵我們的您與信心滿(mǎn)滿(mǎn)的我們。
盛夏時(shí)，以為抓住了一只蟬，就抓住了整個(gè)夏天；年少時(shí)，以為摘下一朵梔子花，便擁有了整個(gè)青春。
當一輪紅日噴薄欲出時(shí)，我們已然坐在教室里，像一個(gè)個(gè)虔誠的教徒般認真的聆聽(tīng)老師們的講課。那束光穿云破霧的照在了每一個(gè)人身上，我們永遠都不是獨行。當天空中純粹的.藍被晚霞暈染成夢(mèng)幻的粉紅，再撒上的天使的金粉時(shí)，我們仍?shī)^戰在教室中。中學(xué)時(shí)的晚霞很美，我們只能用青春記錄。
當迷霧散盡后，天光大亮，我們看清了遠處的燈塔，奔走在漫漫時(shí)光中，褪去青澀，我們終將成為我們故事的主角。
又是一年盛夏，又是一個(gè)畢業(yè)季。書(shū)上說(shuō)，天下沒(méi)有不散的宴席，但是書(shū)上還說(shuō)了，人生何處不相逢。
在那個(gè)蟬鳴不止的夏天，我安靜回頭，朝那個(gè)充滿(mǎn)故事的門(mén)說(shuō)再見(jiàn)。
離歌的作文 32
將書(shū)包輕輕裝好，明亮的教室內，只剩我一人，最后看一眼教室，將門(mén)輕輕關(guān)上�！芭尽�，燈也關(guān)了，我的心軟了下來(lái)，鼻頭一酸，我仿佛聽(tīng)到有人奏起轟轟烈烈的畢業(yè)離歌。
鋼琴的聲音舒緩低沉，大提琴如泣如訴。每一個(gè)音符都敲擊在我的心上，每一個(gè)顫音都讓我為之震撼。
往事如同這聲音的跳躍一樣，充滿(mǎn)我的`大腦，我仿佛又回到了初一的那一年。我記得我們哭過(guò)、笑過(guò)，為自己的理想，憑借著(zhù)滿(mǎn)腔熱血奮斗過(guò)。我們摔倒，又讓身邊的人扶起，我們雙眼含著(zhù)熱淚，嘆息過(guò)，喜悅過(guò)，也后悔過(guò)。然而當我們剛剛找到初中生活最美好的果實(shí)時(shí)，一切卻戛然而止。
小提琴也加入鋼琴與大提琴的舞蹈。用小提琴特有的細長(cháng)聲音將整個(gè)樂(lè )曲推向高潮，一霎時(shí)，舒緩和諧的音符被撕裂，跨入另一個(gè)世界。
時(shí)間就像握在手里的沙子，你抓的越緊，它流逝越快，最終無(wú)影無(wú)蹤。我們不得不離開(kāi)，命運要求我們在此時(shí)分離。我們懷念那從前的美好時(shí)光，但我們到底是懷念那年的時(shí)光，還是那一年的人？只可惜，那道題他還沒(méi)給我講，昨天的事情，她還沒(méi)有說(shuō)完，我的計劃還沒(méi)有實(shí)施，有那一句話(huà)還沒(méi)告訴老師。時(shí)光，匆匆而逝。
隨著(zhù)最后的一個(gè)壯烈音符的落下，手離開(kāi)了琴鍵，大提琴也還殘留著(zhù)最后一絲余音。只剩小提琴，它仿佛在空中旋轉跳躍，在三十二圈揮鞭轉完成的時(shí)候，淚，從眼中緩緩流下。
我漫步在回家的路。遠處的學(xué)校還殘留著(zhù)一點(diǎn)燈光，晚風(fēng)輕拂過(guò)我的心。我初中的樂(lè )章，終于落下了帷幕。
轟轟烈烈、如泣如訴、余音裊裊的畢業(yè)離歌也該落幕了。
離歌的作文 33
每次當我一開(kāi)始又再想這個(gè)大問(wèn)題的時(shí)候，腦子里許許多多的聲音都冒了出來(lái)，讓我別胡思亂想。我這人吧，簡(jiǎn)單時(shí)簡(jiǎn)單，復雜時(shí)復雜。但是渴求簡(jiǎn)單這總是我的本意。所以其實(shí)無(wú)謂簡(jiǎn)不簡(jiǎn)單。我簡(jiǎn)潔得很美好。我知道我的心思還是簡(jiǎn)單著(zhù)的這些總歸在我的腦海里給了好大一些安慰。思索的東西也漸漸的浮出水面。原本它就不該是一個(gè)問(wèn)題。原本它就不該是一個(gè)矛盾糾結點(diǎn)。我執著(zhù)了什么呢？不過(guò)是一場(chǎng)頭腦間的風(fēng)暴而已。永恒的東西存在不了。到底不過(guò)如此罷了。
歲月倒是一直不停的往前走著(zhù)。夢(mèng)里芬芳的顏色都在開(kāi)始絢爛無(wú)比。抽離著(zhù)，從腦子里抽離著(zhù)，劃出一道又一道奇藝的光，我把歲月比作一首頹靡的歌，瘋癲的.味道里，全是盎然的氣息。它還能起死回生，它還能起死回生的從廢墟里爬起來(lái)。它還能很好的從泥坑里開(kāi)出一朵絢爛的花朵，它還能繼續頹靡得，嗅著(zhù)是很詭異但很迷人的味道。一方面酒吧給人的味道是墮落，一方面，酒吧給人的味道應該是顛躁得讓心很慌。
我不喜歡那得味道，但是拿它來(lái)比喻人生，我認為很有道理。我喜歡著(zhù)我的人生，盡管它有時(shí)候平淡得真的跟白開(kāi)水一樣。風(fēng)姿綽約是永遠跟它搭不上半毛錢(qián)關(guān)系。但是它確實(shí)存在呀，在某些人的腦里，在某些人的心里，在某些人的魂里，在某些人一生都忘不了的記憶里。
有沒(méi)有一首歌讓你聽(tīng)起來(lái)就迷失心緒
有沒(méi)有一首歌讓你單曲循環(huán)
有沒(méi)有一首歌讓你覺(jué)得世界都虛無(wú)的厲害
有沒(méi)有一首歌讓你覺(jué)得生命的短暫空虛的厲害得緊
有沒(méi)有一首歌讓你覺(jué)得他就是在你耳里叮鈴得發(fā)緊
有沒(méi)有一首歌讓你這時(shí)淚流滿(mǎn)面
有沒(méi)有一首歌……
這些歌鋪成了你的歲月。
離歌的作文 34
愛(ài)不覺(jué)天涯遠，即使是飄散在天邊的花兒也一樣心手相連
——題記
有一種思念讓人痛心疾首，有一種惆悵讓人垂淚天明，有一種歌曲只有用苦澀才能詮釋?zhuān)幸环N結局拼命逃避卻惟有面對。任憑淚水肆無(wú)忌憚的滑落，問(wèn)蒼天，離別時(shí)有幾人能瀟灑一笑？
憶當年，懷著(zhù)懵懂的心情走進(jìn)陌生的校園，走近同樣懵懂的你，張張笑臉告訴我，青春的驛站里將留下我們永久的回憶。烈日下，揮灑汗水，共渡軍訓的一周；操場(chǎng)上，齊心協(xié)力，共創(chuàng )二班的輝煌。你我榮辱與共，你我患難真情，為了同一個(gè)夢(mèng)想，為了同一片藍天，為了同樣的青春無(wú)限，你我承諾一步一步往上爬，小小的蝸牛承載了無(wú)盡的深情。聽(tīng)，天籟正在響起——“我要一步一步往上爬，小小的天有大大的夢(mèng)想，總有一天我有屬于我的天”
看今朝，陌生不再，懵懂不再，只因，青春路上有你為伴。我們有了家，有了避風(fēng)的港灣，有了奮斗的目標，有了誓死守衛的'信念。默默感謝著(zhù)，感謝緣分讓我們相識相知相愛(ài)，感謝緣分將我們帶到這愛(ài)的天堂——高一二班。昔日的蝸牛愈爬愈高，至少對于我們自己，我們無(wú)愧亦無(wú)悔于當年的相識。
轉瞬間，那些織夢(mèng)的日子在日月輪換間悄然滑落，離別的腳步正一步步逼近。多情卻似總無(wú)情，唯有六月笑難成。蠟燭有心乃惜別，為我垂淚到天明。太多的歡笑，太多的努力，太多的回憶，太多的難舍難分，太多......我不想說(shuō)亦說(shuō)不起那不得不說(shuō)出口的“再見(jiàn)，我的朋友�！贝藭r(shí)此刻，“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”似乎只是虛幻。懼怕，無(wú)奈，傷懷，留戀，不知還要有多少個(gè)夜晚不想說(shuō)再見(jiàn)。
有愛(ài)不覺(jué)天涯遠，即使是飄散在天邊的花兒也一樣心手相連。讓我們相信吧，那把我們緊緊維系在一起的愛(ài)，會(huì )創(chuàng )造奇跡！
離歌的作文 35
我枕在充滿(mǎn)寂寞氣息的床上，呼吸著(zhù)孤單的心痛，望著(zhù)街燈。 失眠。我每天都在這個(gè)時(shí)候想著(zhù)那些逐漸在腦海里模糊的記憶和面容。 猶如藏在心底的那些字眼，再一次留下傷痕。 那些忘記不了的人與事，殘留心底，日日思念。
記不起的回憶，悄悄地在沙漏逃走。一幕一幕即將想不起觸不到。發(fā)現，自己的心痛都是在寂寞獨自一人的夜。自己慢慢地小心翼翼地睡下去了。夢(mèng)里那些夢(mèng)想盛開(kāi)得驚艷華麗，慢慢地綻放著(zhù)它那閃爍明亮的光芒。夢(mèng)里的那些友誼誠懇得無(wú)可替代，就連現實(shí)也無(wú)法代替�？上�(mèng)始終是夢(mèng)，清晨醒來(lái)，睜開(kāi)眼睛，還是那個(gè)白白的天花板。 我很享受夢(mèng)，因為在夢(mèng)里不會(huì )讓我心痛。
但一切都是幻覺(jué)，醒來(lái)后，繼續面對殘酷的世界，繼續過(guò)自己安靜平淡渺小的生活。 突然好想念自己遺失的天真，被時(shí)間出其不意搶走的天真。 其實(shí)我意識很想戀上那個(gè)殘忍的時(shí)間，但我不能，始終我還是我。我一直在偽裝著(zhù)自己的沉默，偽裝著(zhù)，偽裝著(zhù)，從未有人發(fā)現過(guò)我的脆弱。深夜了，在屬于我的空間外的世界的'喧鬧也漸漸睡了。哼著(zhù)自己零散的曲調，偶爾會(huì )出現幾首摯愛(ài)的歌曲，撿起那些零碎的記憶，出現在另一個(gè)柔軟的自我，消失在現實(shí)世界，踏上去幻想世界的彩虹，進(jìn)入最美最幸福的夢(mèng)中。在那么多個(gè)寧靜的夜晚，我無(wú)聲地撒開(kāi)已醞釀在眼睛多時(shí)的眼淚。
在最安全的被窩里，思念想念回憶記憶融為一體的寂寞侵入我最柔軟的心頭。 我為了抵御它再來(lái)留下傷害，即使我有多么喜愛(ài)，只好勉強的合上眼睛，但另一種所謂的憂(yōu)郁侵入我的腦海，但總比寂寞會(huì )好得多。 夜深了，街燈開(kāi)，我難已入睡。
離歌的作文 36
飛鳥(niǎo)歸林，云氣匯山，仰望這殘戈斷壁，一幕幕熟悉的畫(huà)面浮上眼前，一陣陣思潮涌上心間。
情不知何起，一往而深。感情就是這樣，你越是想掙脫，越如同深陷泥潭——剪不斷，理還亂。正如晏殊所嘆“無(wú)可奈何花落去，似曾相識燕歸來(lái)�！倍鸥Φ摹案袝r(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心�！备缋畎椎摹拔壹某钚呐c明月，隨君直到夜郎西�！鼻楦型绱�，古今中外都一般。泰戈爾的“世界以痛吻我，要我報之以歌�！焙汀吧缦幕ㄖk爛，死如秋葉之靜美”。情感是一首豐富的詩(shī)，它來(lái)自于我們的生活，來(lái)自于我們的所感所悟，來(lái)自于我們的內心感受。正是因為生活是兩面的，情感也是兩面的，此刻，斷舍離就顯得尤為重要。斷舍離的意思，是把那些不必需、不合適、過(guò)時(shí)的東西統統斷絕、舍棄，并切斷對它們的眷戀，簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)，就是拋開(kāi)所有的雜念和無(wú)用的事，為了生活努力奮斗。
初春，我來(lái)到人民公園看花。同我兒時(shí)來(lái)比，這里不如以前新了，人流也少了，樹(shù)木吐著(zhù)綠芽，正向光而生，譜寫(xiě)春天的歌。我看見(jiàn)一個(gè)園藝工人拿著(zhù)巨大的剪刀，正在對那些美麗的枝條痛下殺手。我于心不忍，走過(guò)去仔細觀(guān)察，卻看見(jiàn)他正在破壞著(zhù)樹(shù)木歪斜的枝干，讓樹(shù)不再婆娑多姿。我上前去，小心翼翼地問(wèn)道：“這是在干什么？”他仿佛被我嚇了一跳，迷離的'視線(xiàn)最終落在了我身上�！靶藜暨@些遲遲沒(méi)有長(cháng)出新芽的枝干�！彼麤](méi)有停下手中的工作，眼神也回到了樹(shù)上�！盀榱吮ＷC樹(shù)能夠良好生長(cháng)，我們剪下這些沒(méi)用的枝干，讓它長(cháng)出新的枝條，才能更好的生存�！蔽胰粲兴�，轉頭離開(kāi)了，等我回過(guò)神來(lái)，我已經(jīng)走出人民公園了。
也許，真的是這樣吧。我想。只有進(jìn)行合適斷舍離，樹(shù)木才能長(cháng)得愈發(fā)蔥郁，開(kāi)花結果。只是那時(shí)，我不知道，原來(lái)春已經(jīng)在我心里埋下了一顆小小的種子，那首生命之歌，也已經(jīng)低聲吟唱了許多遍。
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