我的2035作文優(yōu)秀(15篇)
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的我的2035作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的2035作文1
“人沒(méi)有了理想，就像鳥(niǎo)兒剪斷了翅膀”，有人曾經(jīng)這么說(shuō)。的確，理想對一個(gè)人的人生至關(guān)重要。我們現在正處于金色的童年，有著(zhù)遠大的理想，有人想當科學(xué)家、有人想當音樂(lè )家、有人想當醫生、還有人想當警察……而我，卻想當一名作家，用筆來(lái)譜寫(xiě)生活中的篇章。
我之所以有這個(gè)理想，是因為從小就和各種書(shū)籍打交道，從喃喃學(xué)語(yǔ)的《寶寶睡前故事》《安徒生童話(huà)故事》到長(cháng)大些《三國演義》《西游記》，從《守株待兔》《亡羊補牢》耳熟能詳的寓言到《匆匆》《窮人》的勵志名篇。而這些都是作家門(mén)嘔心瀝血的成果，是他們讓我在知識的海洋中遨游，從此我對作家產(chǎn)生了一種敬仰之情，并悄悄埋下當作家的種子。當我后來(lái)讀到魯迅先生為了窮苦人民棄醫從文，把筆當作抗擊敵人的武器時(shí)，我才知道，原來(lái)作家還有這么大的力量！為此，我更加堅定成為作家的理想。
確定了理想，就要為之而努力奮斗。有句話(huà)說(shuō)的好：理想總是美好的，現實(shí)總是殘酷的。我的理想是當一名作家，可放眼望去，我的作文薄里問(wèn)題百出：不是開(kāi)頭太長(cháng)就是結尾太倉促，錯別字也是一大把……這可怎么行？經(jīng)過(guò)深思熟慮，我決定運用“實(shí)現理想公式”：實(shí)現理想=堅持+努力+好方法。
首先要堅持，作家不是隨便想當就當，他們的.背后是不斷的堅持，“冰凍三尺非一日之寒”，只有努力堅持才能成功，我曾立志要每天堅持寫(xiě)日記，可每次記著(zhù)記著(zhù)就漏了，等想起來(lái)時(shí)已經(jīng)過(guò)去了好久，所以，實(shí)現理想首先要堅持；其次是努力，只有不懈的努力才可能帶來(lái)成功；最后要有好的方法，好方法可以讓實(shí)現理想事半功倍。好方法可以歸納為三點(diǎn)：多讀、多想、多練。我相信，只有按照“實(shí)現理想公式”的方法，我想成為作家的理想就不遠了。
現在我們正處在生活富足、精神食糧缺乏、人人從早到晚看手機少有人坐下來(lái)看書(shū)的時(shí)代，如果我的理想實(shí)現了，一定會(huì )給人們帶來(lái)更多的心靈“財富”。
我的2035作文2
我有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)理想，但每一個(gè)都與現實(shí)相差之遙遠。語(yǔ)文老師，服裝設計師，第二個(gè)比爾蓋茨……
當然，我最大的兩個(gè)理想就是：當一個(gè)對國家有用的人。(這的確不是我一個(gè)人的理想，而是我們中華民族少年共同的志愿。)，找一個(gè)好工作，為爸爸媽媽養老。（這是每一個(gè)為人子女應該做的)。
“少年智則國智，少年強則國強；少年雄于地球，則國雄于地球！”當今世界是一個(gè)新科技，新信息，新體制不斷涌現和競爭異常激烈的知識經(jīng)濟時(shí)代，我們做為祖國未來(lái)的建設者，不僅要有良好的品質(zhì)修養，還要積極掌握最新的科學(xué)文化知識，以振興中華民族為已任。只有德才兼備的人，才能對社會(huì )做出較大的貢獻。我還想與有志少年共勉四個(gè)字：“艱苦奮斗”。一個(gè)人要自立，一個(gè)民族要振興，一個(gè)國家要富強都離不開(kāi)艱苦奮斗。
也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個(gè)口信。也許是一頂純黑的.博士帽，也許是作業(yè)簿上的一個(gè)好字。也許是一桌山珍海味，也許是一只野果一朵小花。也許是花團錦簇的盛世華衣，也許是一雙潔凈的舊鞋。也許是數萬(wàn)計的金錢(qián)，也許只是含著(zhù)體溫的一枚硬幣——但在“孝”的天平上是等價(jià)的。但，為人兒女，也許……
也許理想和現實(shí)是有一定差距的，但是這阻止不了我對繪畫(huà)的熱愛(ài)。托爾斯泰說(shuō)：理想不是為了奢求得到什么利益才為之拼搏的，它所代表的不只是在事業(yè)上或生活上的成功，而是完成了作為一個(gè)生靈所要做到的生命的意義。僅僅只是在追求這個(gè)理想的過(guò)程中，我也受益了許多許多……
我的2035作文3
我家屋后有一個(gè)花園，那里原來(lái)有好多枯草枯樹(shù)，是一片荒地。不過(guò)經(jīng)過(guò)姥爺和我的一番改造，把那里變成了生機勃勃的花園，那里就是我的樂(lè )園。
冬去春來(lái)，姥爺和我改造的花園里的花都開(kāi)了，可漂亮了，迎春花像一個(gè)個(gè)金黃金黃的小喇叭，在清晨露水的點(diǎn)綴下，顯得更加可愛(ài)，還有那粉紅粉紅的桃花，像穿著(zhù)婚紗的新娘，在微風(fēng)中翩翩起舞。伴著(zhù)溫暖的春風(fēng)，我和小伙伴們一起在小花園里捉迷藏，放風(fēng)箏，別提有多開(kāi)心了！
炎熱的夏天來(lái)了，一朵朵的太陽(yáng)花在花園里，顯得十分精神，在那炎熱的陽(yáng)光下，像一位戰士似的。更加可笑的是，我穿著(zhù)花裙子，竟被幾十只可惡的蜜蜂追著(zhù)跑了好幾里路，幸虧最后有姥爺來(lái)救場(chǎng)，才使得蜜蜂沒(méi)有蟄到我。
秋姑娘踏著(zhù)輕盈的步子走來(lái)了，小花園里的花都要枯萎了，可依舊不冷清，花園里還有美麗的仙子——菊花在那里站著(zhù)，可真是應了一句古詩(shī)——“荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”，我和小伙伴一起坐在小花園旁邊的桂花樹(shù)上，吃著(zhù)姥姥用桂花做出來(lái)的桂花餅，有說(shuō)有笑，玩的不亦樂(lè )乎。
寒冷的冬天可終于來(lái)了，花園里的花都被一片片白雪蓋住了，踩上去咯吱咯吱地響，梅花也開(kāi)了，發(fā)出一股淡淡的清香，這時(shí)候，我和朋友們就會(huì )在一起摘梅花，把梅花戴到頭發(fā)上，非常非常漂亮，身上竟也有了淡淡的梅花香。
這個(gè)小花園凝結了我和姥爺的辛苦，我的小花園真是沒(méi)有辜負我和姥爺對你的'期望，小花園，我對你的感情數不盡，陪我長(cháng)大。小花園，是我最喜歡的一片小天地，帶給我無(wú)窮的快樂(lè )，美好的向往。小花園，我對你的感情數不盡，謝謝你陪我長(cháng)大……
我愛(ài)你，我的小花園！
我的2035作文4
夕陽(yáng)西下，落日的余暉照射在了大樹(shù)上，那一縷縷陽(yáng)光使我對未來(lái)充滿(mǎn)了遐想�！拔�，要做什么？”我靜靜思考著(zhù)。忽然，我想起了自己多年以來(lái)的理想，那就是當一名醫生。
當我每次生病時(shí)，看見(jiàn)那一個(gè)個(gè)穿著(zhù)白衣服的醫生給人們治療是，我便會(huì )向他們投去羨慕的目光。特別是小孩在哭鬧時(shí)，他們能將孩子從哭變笑的時(shí)候，我心中的敬佩之情就會(huì )燃燃升起。為他們豎起大拇指。從那時(shí)開(kāi)始，醫生的種子就在我心中悄悄扎根，生長(cháng)……
為了實(shí)現我的理想，我在幼兒時(shí)期就開(kāi)始了練習。在同別人玩過(guò)家家是，我都會(huì )穿上一件白色上衣，像模像樣的給病人們量血壓，測心跳，開(kāi)藥方……就這樣，種子的萌芽破土而出……
當我漸漸長(cháng)大進(jìn)入小學(xué)后，我知道了當醫生所承受的心理壓力和艱巨任務(wù)。在藥方上寫(xiě)得每個(gè)字，在手術(shù)臺上的每一刀都有可能關(guān)系的病人的生命�？墒沁@并沒(méi)有打擊我，反而使我將壓力轉化為動(dòng)力，更加努力地使自己細心。當然，這與要從生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起——寫(xiě)字認真，考試認真讀題……這就練就了我的細心細致，使我向醫生又邁進(jìn)了一大步！心中的萌芽也在慢慢長(cháng)大……
當醫生必不可少的是醫學(xué)知識。因此，我每天都會(huì )堅持看十幾分鐘的醫學(xué)書(shū)�？此坪苌�，但日積月累就會(huì )成為一片汪洋大海！
愛(ài)心、負責、全心全意是做醫生的'基本原則。在生活中，我也會(huì )以它們?yōu)槟繕�，爭做一個(gè)好學(xué)生，好孩子！
雄鷹的理想是藍天，所以我不停飛翔；小水滴的理想是大海，所以它日夜不停流淌。理想是生命的一切。沒(méi)有了它，生活如同沒(méi)有了翅膀的小鳥(niǎo)，墜入懸崖；沒(méi)有了它，生活如同一潭死水，不再流動(dòng)。所以，讓我們?yōu)樽约旱睦硐攵鴬^斗努力吧！
我的2035作文5
每個(gè)人都有一個(gè)自己的理想。理想是海中的風(fēng)向標，理想是高山上的雪蓮，理想是人生的燈塔......每個(gè)人的理想都不同，有的人想當一名救死扶傷的醫生，有的人想當一名探索世界的冒險家......而我的理想只是想當一名平凡的教師，教書(shū)育人。
教師像一名園丁，培育著(zhù)祖國未來(lái)的嫩綠的花朵。教師也像地下的泥土，哺育著(zhù)美麗的.花草樹(shù)木。教師總是那樣的奉獻，默默付出自己的一切，只為了那群幼稚可愛(ài)的孩子們，把自己的全部都滴灑在他們身上，教師真是最偉大又最平凡��！這就是我想當教師的理由！
當一名教師是神圣的。教師的袖口上有永遠抹不掉的粉筆灰，教師的嘴里有永遠吐不完的優(yōu)美詞句，教師的手里有永遠擦不掉的粉筆印，教師的心里有永遠放不下的學(xué)生......
當一名教師是幸福的。教師能夠整天跟小學(xué)生一起玩，一起領(lǐng)略知識的奧秘，一起遨游在知識的海洋里，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有痛苦，盡情的享受每一天的快樂(lè )。
當一名教師是辛苦的。教師每天都要早起晚睡，每天都要為學(xué)生們備課，為學(xué)生們講課，每天都要受學(xué)生們的氣，每天都要為學(xué)生們勞神，每天都十分辛苦，每天看到學(xué)生生病都要噓寒問(wèn)暖。
我知道我的未來(lái)不好走，但是為了我的理想我一定會(huì )努力學(xué)習，多讀課外書(shū)，提高課外知識，多做題，提高課內知識，每一次考試爭取上游......
理想就是一個(gè)深淵，從一開(kāi)始跳下去時(shí)，就逼你奮力搏擊。我知道在我的理想道上不可能一帆風(fēng)順，肯定會(huì )遇到挫折，坎坷，但我只要努力理想的實(shí)現就不會(huì )是夢(mèng)。
我的2035作文6
我的外公今年62歲了。他的眼皮總是耷拉著(zhù)，好像整夜整夜的不睡覺(jué)似的。外公的嘴唇暗紅中帶有蒼白。乍一看上去，頭發(fā)烏黑烏黑的，可仔細一看，隱隱約約可以看見(jiàn)幾根白發(fā)。他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上早已爬滿(mǎn)了深深的皺紋，看上去挺蒼老，實(shí)際上外公身體還是蠻強壯的。
我外公最大的特點(diǎn)是有一顆愛(ài)心。在四川汶川大地震的時(shí)候，我外公一次就給災區人民捐上了五百元錢(qián)。當時(shí)爸爸、媽媽都說(shuō)：“爸，我們都捐了不少錢(qián)，您老已經(jīng)退休，沒(méi)有必要再捐那么多錢(qián)�！笨赏夤患偎妓鞯卣f(shuō)：“災區人民家破人亡，衣食無(wú)著(zhù)，我們就是他們的親人，就是他們的'后盾。你們捐錢(qián)是你們的心意，我們都應該盡全力幫助災區人民�！甭�(tīng)了外公的話(huà)，我們都覺(jué)得外公真是一位有愛(ài)心的老人啊!
外公不僅有愛(ài)心而且很有學(xué)問(wèn)呢!有一天，我在外公家里寫(xiě)作業(yè)。忽然有一道語(yǔ)文題難住了我，我抱著(zhù)試一試的想法去問(wèn)外公。我說(shuō)：“您能幫我講一講這道題嗎?”外公戴上他的老花鏡低頭看了一下對我說(shuō)：“你這作業(yè)寫(xiě)的太亂了，我沒(méi)法看，重寫(xiě)一遍�！闭f(shuō)完后，起身就去了自己的臥室。我再仔細一看，這張卷子的確寫(xiě)得太亂，寫(xiě)了改，改了寫(xiě)。不過(guò)重寫(xiě)一遍，多費勁啊!說(shuō)得輕巧。外公太狠心了吧!急得我像熱鍋上的螞蟻。我又氣又急，打算再也不理外公了。
一會(huì )兒，外公從臥室走出來(lái)，拿著(zhù)一本書(shū)交給我說(shuō)：“從這本書(shū)中就能找到你那難題的答案。試卷就不用重寫(xiě)了�！蔽衣�(tīng)了這話(huà)，臉上立刻多云轉晴。每當我被難題困住時(shí)，外公就及時(shí)指導我，在我心里外公就是一個(gè)既有學(xué)問(wèn)又有愛(ài)心的令人敬佩的老人。
我的2035作文7
“你又超線(xiàn)，快過(guò)去！”
“憑什么我不能超線(xiàn)！我就不過(guò)去！”
咦？是哪里吵得這么激烈��？哦，原來(lái)是吳天寒和袁二狗又吵架了。但是，這只是暴風(fēng)雨前的黎明，真正的戰斗一觸即發(fā)。因為他們吵架就意味著(zhù)一場(chǎng)男女大戰即將拉開(kāi)序幕。
袁二狗虎視眈眈的看著(zhù)吳天寒，好像一頭兇猛的大獅子，要把她吞了似的。而吳天寒則怒目圓瞪的看著(zhù)袁二狗，像一只發(fā)怒的大怪獸，要把他撕成碎片才罷休。
這時(shí)袁二狗說(shuō)：“我要發(fā)絕招了！”話(huà)音剛落，他就丟了橡皮擦“炸彈”，正好打中吳天寒的腦袋瓜，痛的吳天寒哇哇直叫。吳天寒馬上反擊，使用“鐵頭功”撞在了袁二狗的肚子上，把袁二狗撞的哇哇大哭起來(lái)。第一回合貌似吳天寒勝出，所以她露出了得意洋洋的笑容。
袁二狗見(jiàn)失去了短暫的優(yōu)勢，顧不得擦掉臉上的“珍珠豆”，接著(zhù)使用“十八羅漢拳”，掄起拳頭，向吳天寒連擊，把她打的鼻青臉腫，連連后退。見(jiàn)此，袁二狗哈哈大笑起來(lái)，問(wèn)：“服不服輸？”
“我才不服輸呢，我們再大戰三百回合！”
就在袁二狗得意忘形之際，吳天寒以迅雷不及掩耳之勢，揮舞著(zhù)兩個(gè)巴掌，使出了必殺技——“降龍十八掌”，把袁二狗打的`落花流水，一敗涂地。
而袁二狗毫不示弱接著(zhù)使用了“放屁技能”把本子當作“臭屁蛋”發(fā)向吳天寒，把她打的昏頭轉向，死去活來(lái)。
……
這時(shí)，老師及時(shí)趕到，制止了他們之間的瘋狂大戰，否則后果不堪設想。
這件事讓我知道了：同學(xué)之間不能借著(zhù)“一身功夫”，互相逞強，要和平相處，互相友愛(ài)。
我的2035作文8
通常妹妹不�；丶�，今天是星期天，妹妹就會(huì )回家來(lái)。一到家就會(huì )要我抱抱，摟著(zhù)我的脖子，把額頭貼在我的臉上，哥哥，哥哥的直喊我，我抱起妹妹，又疼又喜歡，拿起我的筆給她玩，她高興地拿起筆，居然在我的臉上畫(huà)了起來(lái)，長(cháng)長(cháng)的圓珠筆就畫(huà)在我的嘴巴上面，我試著(zhù)把臉躲一邊，可是她就是要畫(huà)我的臉，不然她就哭。沒(méi)辦法，為了不讓妹妹哭我就沒(méi)轍了，讓妹妹想怎么畫(huà)就怎么畫(huà)吧。她先在我嘴巴上面，右面畫(huà)上三根胡子，左面畫(huà)上三根胡子，中間畫(huà)上一個(gè)小圈，畫(huà)完之后哈哈大笑，還說(shuō)；‘’哥哥變成小貓咪了，哥哥變成小貓咪了。
我照著(zhù)鏡子，老天啊，我簡(jiǎn)直不敢相信我變成這副模樣了，我也實(shí)在忍不住的哈哈大笑，可是妹妹還是不甘心，拿起筆還有畫(huà)我的臉，我不想再讓她畫(huà)了，難看不要緊，關(guān)鍵是圓珠筆油不好洗，可是妹妹又哭又鬧，比孫悟空大鬧天宮還要鬧，唉，實(shí)在沒(méi)辦法，我把眼淚汪在眼里，隨你畫(huà)吧。妹妹馬上不哭了，拿起圓珠筆就在我右眼圈了一個(gè)圈，左眼上也圈了一個(gè)圈，中間畫(huà)了一橫線(xiàn)，把兩個(gè)圈連在一起，一邊畫(huà)一邊笑，笑的那么開(kāi)心，笑的`那么可愛(ài)，還說(shuō)；‘哥哥戴眼鏡了，’我大概也知道是啥樣子了，沖她冷冷地笑了一下，誰(shuí)知道，她又在我的鼻子上畫(huà)了一個(gè)圈，圈里還圖上幾筆，又在我的眼鏡下面畫(huà)上幾個(gè)圈連起來(lái)，就像動(dòng)畫(huà)片中的流淚鏡頭似的，眼淚是珠簾狀的，很搞笑的，我鼓起了很大的勇氣才敢拿起鏡子，鏡子里的是我嗎，簡(jiǎn)直就是鬼啊，害的我使勁喊媽媽?zhuān)浆F在才發(fā)現，調皮；搗蛋；搞惡作劇的竟然是我的漂亮的妹妹。
我的2035作文9
榕樹(shù)說(shuō)：“一個(gè)冬太漫長(cháng)了。一個(gè)冬積淀下的生命能量總是要在冬之冰雪被融化的那一縷春風(fēng)中釋放，而且迫不及待。只要有一絲春的信息，綠的紅的粉的，便爭先恐后地綻放自己。于是，有了綠煙，有了紅霧，有了粉霞......鳥(niǎo)兒魚(yú)兒和各色的人兒也急著(zhù)湊進(jìn)春天的熱鬧中了。
時(shí)間依然不緊不慢洗淘這熱鬧。終于，熱鬧歸于平靜，眼前春天就要過(guò)盡。而此時(shí)我的春天才不緊不慢的'來(lái)臨。
我的春天是從容的。并不是存心逃避風(fēng)刀霜劍，只是遵循自己的心中的春天；并不需要錦上添花，她只是要雪中送炭。當包裹著(zhù)嫩芽的外衣層層剝落，然后跌落到地上，總算又一次完成了生命的替換。她從容地站在枝頭，“啪”開(kāi)了一葉，“啪”又是一葉...不幾日，滿(mǎn)樹(shù)便開(kāi)滿(mǎn)了綠色的花朵――綻放的新芽――嫩綠鵝黃，還帶著(zhù)新生的血絲。而我將面臨的已是酷熱和驕陽(yáng)。
我的春天是無(wú)悔的。別的樹(shù)都在春季和煦的風(fēng)在長(cháng)得足夠堅強，烈日和暴雨是拿他們無(wú)可奈何的。而我新生的肌膚便要迎接磨難。然而，你會(huì )發(fā)現擔心是多余的。既然選擇了自己的春天，就會(huì )接受包括狂風(fēng)在內的種種現實(shí)。沒(méi)有被摧折。我的枝干越發(fā)的健壯，我的綠葉越發(fā)的篤實(shí)。經(jīng)過(guò)了酷日和狂風(fēng)暴雨之后，我的枝葉便沉沉著(zhù)著(zhù)的把綠積淀得厚實(shí)而穩鍵。雨來(lái)，我伸出綠葉給他們跳舞；風(fēng)來(lái)，我便會(huì )和著(zhù)他們的節拍搖滾歌唱。好不自在！好不逍遙！
我的春天是蓬勃上進(jìn)的。從來(lái)不會(huì )為過(guò)往的失落黯然裹足，也不會(huì )因曾經(jīng)的榮耀沾沾自喜，更不會(huì )為所謂的快樂(lè )迷失方向。只要還有生命，目標永遠是前方。每一個(gè)春天我都會(huì )向更高更遠的空間伸展，綠樹(shù)成陰，如巨傘，從來(lái)不滿(mǎn)足，從來(lái)不停止。
遵循心中的季節，盡情綻放自己，這就是我的春天。
我的2035作文10
每個(gè)人都有屬于自己的樂(lè )園，有的人的樂(lè )園在金碧輝的餐廳里，有的人的樂(lè )園在熱鬧非凡的`游樂(lè )場(chǎng)里……而我的樂(lè )園卻在一片小花園中。
這片花園就在我們家樓下，這兒有一棵具有百年歷史的銀杏樹(shù)，工人叔叔給它做了一個(gè)“圍裙”，就是用一圈坐椅將它包圍起來(lái)，然后在它周?chē)目盏厣箱伾狭四举|(zhì)地板，并用欄桿將這一片圈起來(lái)。這樣一來(lái)，汽車(chē)和電瓶車(chē)都開(kāi)不進(jìn)去，孩子們就可以在里面盡情玩耍。
記得從幼兒園開(kāi)始，每天放學(xué)后，我都會(huì )和幼兒園的小伙伴們在大樹(shù)下玩上很久才回家。第一次蕩秋千，第一次滑輪滑，第一次騎自行車(chē)……很多第一次，都是在這片樂(lè )土上經(jīng)歷的。
春天，萬(wàn)物復蘇，銀杏樹(shù)開(kāi)始發(fā)出嫩芽，花園里其他的花花草草也都蘇醒過(guò)來(lái)，拼命向上生長(cháng)，一片生機勃勃的景象。我們放風(fēng)箏騎自行車(chē)，打球，追逐玩要，開(kāi)心極了。
夏天，古老的銀杏樹(shù)撐開(kāi)它的大傘，為孩子們創(chuàng )造一片涼爽的天地。每到傍晚，大家不約而同地來(lái)到樹(shù)下坐坐，聊聊天，乘乘涼，樹(shù)蔭下傳出陣陣笑聲。
秋天，是小花園最美的季節。腳下踩著(zhù)銀杏葉鋪成的地毯，菊花怒放，各式各樣，爭奇斗艷，美不勝收。遠處飄來(lái)桂花的陣陣香氣，僅僅是在小花園里走一走，心情就很好了。
冬天，小花園里最熱鬧的時(shí)候當然是下雪后。只要雪停，大朋友們和小朋友們都來(lái)到小花園，掃雪的掃雪，造雪球的造雪球，扔雪球的扔雪球，不管年齡大小，也不管彼此熟悉或陌生，笑著(zhù)，鬧著(zhù)……
這就是我的樂(lè )園，雖然是一片小小的花園，卻給我的童年帶來(lái)了無(wú)限歡樂(lè )。
我的2035作文11
今天也無(wú)非是這樣。不過(guò)是開(kāi)學(xué)罷了。本在家還耷拉著(zhù)腦袋的我，到了學(xué)校便生龍活虎起來(lái)了。
這一別兩個(gè)月，心里自然有許多話(huà)想說(shuō)，整個(gè)班跟過(guò)年似的，“誒，你知道上學(xué)期第一誰(shuí)嗎？”“你去哪兒玩兒了？”“我那天……”大家正來(lái)了興致，一個(gè)身著(zhù)西服，卻不帥氣的男人進(jìn)來(lái)了。我們正想著(zhù)這人是誰(shuí)，他便先開(kāi)口了：“我是你們的新班主任，姓趙，你們也不用改口了�！蔽掖蛄恐�(zhù)他，有意打理的頭發(fā)，雜亂的眉毛，缺少領(lǐng)帶的西裝，這怎么是我們的班主任呢？
這老師也實(shí)是有趣。講課時(shí)，總是擠眉弄眼，時(shí)不時(shí)講幾個(gè)冷門(mén)的小笑話(huà)，總能讓課堂妙趣橫生。
一天深夜，我抱著(zhù)試一試的態(tài)度向老師請教關(guān)于修改病句的問(wèn)題，老師立馬回復，文字通俗易懂，還告訴我其他幾種病句情況，再三詢(xún)問(wèn)我是否聽(tīng)懂，我聽(tīng)懂后，囑咐我說(shuō)早些休息，身體最重要。我對這老師印象似乎有了改觀(guān)。
他總是穿著(zhù)一件毛衣，駝色褲子，給人以溫暖的形象，那天開(kāi)學(xué)不過(guò)也是為了留個(gè)好印象。他的眼睛似乎有著(zhù)欲望和魅力——想獲得知識的欲望和看穿一切的洞察力，透過(guò)眼鏡，他的眼神總是銳利的，好似發(fā)出一支冷箭，刺穿別人的心窩，而他的話(huà)語(yǔ)又是溫暖的，總會(huì )給你最清晰明了的答復，盡著(zhù)班主任的職責。
至今我還記得坐在辦公室批改試卷的模樣，認真且仔細，深邃的.眼睛不放過(guò)任何一處失誤，綻放著(zhù)題目正確后的欣慰，流露出題目錯誤后的懊惱。那一刻，我敬佩之心油然而生。
老師是一份偉大的職業(yè)，他們不只是園丁，更是文化的傳承者，給花兒知識的澆灌便是他們最引以為傲的事情。我會(huì )以筆為刀，報答我的老師，在文化的里程碑，鐫刻最輝煌的一章！
我的2035作文12
我有一個(gè)非常要好的朋友，名字叫王書(shū)陽(yáng)，今年九歲半了，在通渭路小學(xué)四年級三班上學(xué)。
她長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，黑黑的皮膚，彎彎的柳葉眉下掛著(zhù)一個(gè)紫色的眼鏡，顯的'神氣十足。她平常穿一件粉色的裙子，一看就是跳舞的料。
她很喜歡跳舞，一下課，我們就去操場(chǎng)唱歌，她就隨著(zhù)音樂(lè )，翩翩起舞。還有一次，體育課上，老師讓自由活動(dòng)，她就給我們開(kāi)始了跳舞演出。
她的特長(cháng)是繪畫(huà)，每一次有美術(shù)課時(shí)，她都會(huì )興奮地大喊：今天可以畫(huà)畫(huà)了！每次畫(huà)畫(huà)時(shí)，她都很認真。老師夸了她，還說(shuō)她畫(huà)的畫(huà)栩栩如生呢！
她還有兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)，第一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是助人為樂(lè )。有一次，我們下樓時(shí)看見(jiàn)一位低年級的同學(xué)不小心摔倒了，王書(shū)陽(yáng)二話(huà)沒(méi)說(shuō)，便跑去把小同學(xué)扶了起來(lái)，還把同學(xué)送到醫務(wù)室去。臨走之前，同學(xué)對王書(shū)陽(yáng)說(shuō)了一聲謝謝你，大姐姐！王書(shū)陽(yáng)笑了笑，說(shuō)沒(méi)關(guān)系的，這是我應該做的，這也是-種美好的品質(zhì)！說(shuō)完，就走出了醫務(wù)室。
王書(shū)陽(yáng)的第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)是愛(ài)護環(huán)境，記得有一次，我們倆在操場(chǎng)上玩的時(shí)候，突然看見(jiàn)一位高年級的同學(xué)把吃完的零食包裝袋隨手一扔就走了。王書(shū)陽(yáng)看見(jiàn)了，連忙上前把包裝袋扔進(jìn)了垃圾桶�？伤�是不安心，又在垃圾桶上寫(xiě)上愛(ài)護環(huán)境，人人有責的標語(yǔ)。
王書(shū)陽(yáng)有兩個(gè)理想，第一理想就是當名盡職盡責的老師。雖然老師要每天批堆成山的作業(yè)，很累、很辛苦，可是她不怕累，她還是要去做這件事。
第二個(gè)理想是當一名護士，每個(gè)人都知道，不管是醫生還是護士，都很辛苦。我勸王書(shū)陽(yáng)取消這個(gè)當護士的念頭。我說(shuō)了好幾次，可王書(shū)陽(yáng)就是不聽(tīng)，她還要堅持自己的理想，不管別人怎么說(shuō)。
這就是我的好閨蜜，一個(gè)有理想、助人為樂(lè )的好同學(xué)，我非常喜歡和她做朋友。
我的2035作文13
她有著(zhù)中等身材，略微有些卷曲的頭發(fā)，黑的可以滴出墨的眸子，帶著(zhù)粉色邊框的圓眼鏡，著(zhù)裝整齊中帶著(zhù)灑脫，這就是我的語(yǔ)文老師。
語(yǔ)文老師有著(zhù)她獨特的教學(xué)方法，她抓住了我們不愿意寫(xiě)的心理，總結出了一條規定：要背要寫(xiě)自己選。這對我們很受用的。她還給我們分組，分數高的晉級，級數高的作業(yè)可以減半。有一次，老師問(wèn)我們現在哪個(gè)組的級別最高，我們說(shuō)：“五組！”老師看了看表上的等級，點(diǎn)頭說(shuō)：“五組已經(jīng)升到司令了，看看二、三、一、八組還一級沒(méi)晉呢！五組去采摘智慧的蘋(píng)果，那些組就只能養豬了嗎？”話(huà)音剛落，我們就被老師的話(huà)給逗樂(lè )了，班上就像沸騰的`水蒸氣一樣，升騰，升騰……
語(yǔ)文老師就是這樣一個(gè)善于教學(xué)，有點(diǎn)小幽默的老師，但俗話(huà)說(shuō)“兔子急了還咬人”呢！更何況老師不能事事都應付自如��！
一次作文課，我們在學(xué)一種新的寫(xiě)作手法，老師讓我們討論一些事情的寓意，一位同學(xué)說(shuō)：“太陽(yáng)的寓意是追求光明的人�！薄岸鳌�，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。但后來(lái)同學(xué)們就開(kāi)始興奮起來(lái)了，一位同學(xué)還說(shuō)起了灰太狼的寓意，這下子老師可火了，怒目圓睜，眼睛里飛出千萬(wàn)個(gè)刀子向我們射來(lái)，我們嚇得大氣不敢喘一個(gè)，寧肯不貪戀那一絲氧氣，也不愿被刀子射到。但語(yǔ)文老師還是沒(méi)有放過(guò)我們，說(shuō)：“每個(gè)人一千字的檢討，明早交上，若不交停課寫(xiě)檢討！”從那以后，我們沒(méi)人敢不聽(tīng)老師的話(huà)了。
看，老師就是這樣一個(gè)聰明、幽默嚴厲的老師，她的一舉一動(dòng)都在我的腦海里揮之不去，這大概就是對她的敬愛(ài)之情吧！
我的2035作文14
幸福是人的一種美好事物追求的概括，我常常思考，幸福到底是，結果我發(fā)現每個(gè)人的幸福都不一樣，就比如老師，當看見(jiàn)自己的學(xué)生遍布世界各處時(shí)那種自豪感那對來(lái)是來(lái)說(shuō)就是幸福;而對于學(xué)生而言，考上好的學(xué)府那便是幸福;對于商人來(lái)說(shuō)，自己的公司在世界上有好的口碑那也是幸福;對于作家來(lái)說(shuō)，自己寫(xiě)的文章和書(shū)能夠帶給讀者快樂(lè )便是幸福;對小孩來(lái)說(shuō)，能夠擁有一個(gè)美好的童年那就是幸福;對大人來(lái)說(shuō)，幸福就是能夠好好工作，還有一個(gè)美滿(mǎn)的家庭。不同的人有不同的幸福，不同的幸福對不同的.人來(lái)說(shuō)有不同的感受。但一個(gè)人的幸福放到另一個(gè)人身上，也許它就不再是幸福。
有時(shí)因為對幸福的要求實(shí)在是太苛刻了，就會(huì )感覺(jué)不到幸福，感覺(jué)不到愛(ài)，甚至就會(huì )因此自暴自棄，喪失信心。所以我們應該去寬容的面對幸福，忽略大小，相信價(jià)值，那你就會(huì )感覺(jué)到幸福。
五年級的以前的那段時(shí)光，我的作文成績(jì)一直不是很好，有時(shí)破天荒拿個(gè)良，我就覺(jué)得是上帝的眷顧了，于是我漸漸對作文失去了信心，有一次，我作文拿了個(gè)優(yōu)，老師當著(zhù)全班的面表?yè)P了我，使我對作文重新有了興趣，漸漸的我迷上了課外書(shū)，作文質(zhì)量有了明顯的提高。畢業(yè)后，有一次我整理舊書(shū)的時(shí)候，發(fā)現了那本舊作文本，我翻了翻無(wú)意中翻到了那頁(yè)“優(yōu)”上，我讀了讀，感覺(jué)很奇怪，這種作文整么會(huì )拿到優(yōu)呢，我仔細一想就明白了：原來(lái)這是老師給我的鼓勵，那是我感覺(jué)很幸福。
如果愛(ài)小，那就把幸福放大。
其實(shí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是幸福，值得我們去珍惜，我愛(ài)父母，父母也愛(ài)我那就是幸福;可以交到一個(gè)志同道和的朋友這就是幸福，相信幸福，才能找到真正的幸福。
我的2035作文15
時(shí)光飛逝，歲月如梭，時(shí)光偷偷的從指縫里溜走。我也告別了稚嫩，向著(zhù)成熟邁進(jìn)。
看著(zhù)現在的祖國，我也不得不感慨一聲——時(shí)代在進(jìn)步，國家也在發(fā)展。中國現在已經(jīng)是發(fā)達國家了。國內人民文化水平都很高，科技也很發(fā)達，走在母校的新路上，心中思緒飄飛，十七年前的學(xué)校與現在的不同，只有路兩旁一棵棵梧桐樹(shù)依然挺立，卻也更加粗壯。就像現在已經(jīng)成人的我們。前面的一片歡聲笑語(yǔ)把我的思緒拉回現實(shí)。走到一間教室前駐足觀(guān)看，屋里的設施已經(jīng)發(fā)生改變，新的多媒體，新的墻壁，新的老師，還有新的學(xué)生。講桌前的老師講的聲情并茂，臺下學(xué)生聽(tīng)得認真。每個(gè)人面前都放了一本筆記本電腦�？吹竭@里，心中不禁想到，17年前同學(xué)們偷偷帶手機來(lái)學(xué)校的情景。走過(guò)教室，沒(méi)有發(fā)出一點(diǎn)兒聲響。走過(guò)操場(chǎng)，看著(zhù)同學(xué)們揮灑汗水的地方，這里比原來(lái)大了兩倍多。場(chǎng)上也不僅僅只有一些簡(jiǎn)單的運動(dòng)器材了。學(xué)校支持學(xué)生勞逸結合。并不是非常多的作業(yè)，給學(xué)生們足夠的時(shí)間鍛煉。
走出校園，看著(zhù)原來(lái)古色古香的家鄉已經(jīng)高樓聳立。但是原來(lái)的景點(diǎn)卻沒(méi)有拆除。走在人行道上，看著(zhù)車(chē)來(lái)車(chē)往的馬路上，汽車(chē)已經(jīng)有了一種新的燃料，這種人料不但不會(huì )危害環(huán)境。還會(huì )凈化空氣，使空氣清新。
回到校園，卻發(fā)現校園旁的那塊兒麥地還存在著(zhù)。那里承載著(zhù)上初中時(shí)候的回憶。每次踏春、掃墓都會(huì )經(jīng)過(guò)那兒。走進(jìn)校園，門(mén)口的保安熱情地對我說(shuō):“張老師，第一次上班還習慣嗎?”我笑笑對他說(shuō):“習慣呀，想當年，我還在這兒上學(xué)的時(shí)候，您都在這兒工作了呢�！�
“張老師，到你的課了�！币晃慌贿叴�(zhù)氣，一邊兒對我喊道。這是一個(gè)剪的'短頭發(fā)的女孩兒。和上初中時(shí)的我一樣，有著(zhù)青春和夢(mèng)想，供她努力和拼搏�？吹轿铱聪蛩�，她靦腆地笑了笑。我也沖她友好的笑了笑。接著(zhù)邁著(zhù)自信的腳步走向教學(xué)樓，心中想著(zhù)，這都是祖國的未來(lái)，祖國未來(lái)的希望，希望祖國像我的腳步一樣，永遠不停，向著(zhù)前方邁進(jìn)！
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