[必備]家長(cháng)會(huì )后作文13篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的家長(cháng)會(huì )后作文，歡迎閱讀與收藏。
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家長(cháng)會(huì )后作文 篇1
今天晚上，爸爸去學(xué)校參加家長(cháng)會(huì )了。我在家中坐立不安。
時(shí)鐘指向8點(diǎn)半，突然，門(mén)外傳來(lái)了爸爸的腳步聲。我緊張地打開(kāi)了門(mén)，看見(jiàn)爸爸笑著(zhù)站在門(mén)外。見(jiàn)爸爸沒(méi)有怒氣，我長(cháng)吁了一口氣。爸爸換好鞋后，把我拉進(jìn)了書(shū)房?jì)�。他像變魔術(shù)似的從后面掏出一本書(shū)。我定睛一看，原來(lái)是一本字帖！“爸爸，難道開(kāi)家長(cháng)會(huì )還贈送字帖？”我奇怪極了。爸爸笑嘻嘻地說(shuō)：“兒子，萬(wàn)老師今天給家長(cháng)看了你們的課堂作業(yè)本呢！”“是嗎？”我心中一驚，因為我的字一向不好，寫(xiě)得東倒西歪的`，擔心爸爸看了會(huì )生氣。誰(shuí)知，爸爸鄭重地對我說(shuō)：“兒子，爸爸發(fā)現你的字寫(xiě)得不好看。開(kāi)完家長(cháng)會(huì )后，我特地到新華書(shū)店為你買(mǎi)了一本字帖。從今往后，我會(huì )陪你一起練字。相信你一定能把字寫(xiě)好的！”
看著(zhù)這本嶄新的字帖，我心中百感交集。
從那天起，爸爸真的減少了外出應酬的時(shí)間，每天陪我練字，認真指導我寫(xiě)好每個(gè)字。
功夫不負有心人。自從開(kāi)過(guò)家長(cháng)會(huì )后，我的字日有長(cháng)進(jìn)。爸爸很開(kāi)心，逢人就說(shuō)：“我兒子能寫(xiě)一手漂亮的鋼筆字了！”
家長(cháng)會(huì )后作文 篇2
今天爸爸去參加了學(xué)校組織的家長(cháng)會(huì )，他感覺(jué)好像又回到了20年前，坐在那寬敞明亮的教室里，聆聽(tīng)老師的諄諄教導，收獲良多。
黃老師介紹完自己以后，首先對家長(cháng)提出了要求，讓家長(cháng)在腦海中樹(shù)立兩種觀(guān)念：一是要將孩子的`事放在第一位。她強調孩子的事無(wú)小事。二是家長(cháng)要理解、支持、配合、信任班主任。她以鮮活的事例闡述了家長(cháng)所扮演的角色和承擔的責任。接下來(lái)就是對我們提出具體要求了。在學(xué)習態(tài)度上要端正，要嚴格奠定學(xué)校的作息時(shí)間，努力做到不遲到、不早退。在學(xué)習方法上，要認真將握三個(gè)環(huán)節：課前預習、課上聽(tīng)講、課后復習。課前預習要做到描紅、組詞、標小節、分段、概括段意、解釋詞語(yǔ)，還要有拓展的知識和自己的見(jiàn)解。課上聽(tīng)講要向40分鐘要質(zhì)量，課堂上認真聽(tīng)講、及時(shí)消化。課后復習也非常重要，溫故而知新。要想提高我們的閱讀能力和寫(xiě)作水平，就要多讀書(shū)。老師要求我們每天寫(xiě)一篇日記，讀半小時(shí)課外書(shū)。她還說(shuō)讀書(shū)要選擇名人傳記、名著(zhù)、寓言和成語(yǔ)類(lèi)以及作文類(lèi)書(shū)籍。而且不要只盯著(zhù)一類(lèi)書(shū)看到底，要互相交換著(zhù)看。
家長(cháng)會(huì )上，黃老師時(shí)而舉事例，時(shí)而談感受，家長(cháng)們聽(tīng)得津津有味。爸爸感慨地說(shuō)：“將孩子交給這樣的老師，我們放心�！苯�(jīng)過(guò)和爸爸的交流，我也有所感受：我以跟著(zhù)這樣的老師學(xué)習而感到榮幸。我相信在黃老師的帶領(lǐng)下，我們班的成績(jì)會(huì )更上一層樓。
家長(cháng)會(huì )后作文 篇3
星期五上午，我一直處在極度緊張中，原因有兩條：一是家長(cháng)會(huì )上，各科老師會(huì )說(shuō)些什么，會(huì )不會(huì )把我們班最近的“惡行”暴露出去？第二條，也就是我最最最最關(guān)注的一條：家長(cháng)回來(lái)后，會(huì )不會(huì )狠狠地揍我一頓，或者罵我一頓？
我就這樣在緊張中度過(guò)了一天……
大約六點(diǎn)左右，老媽回家了，我的心一下子提到了嗓子眼，心里真的可以說(shuō)是十五個(gè)吊桶打水——七上八下呀！于是，我便放下鋼筆，靜靜地坐在房間里，把眼一閉，等待著(zhù)那一陣狂風(fēng)暴雨的到來(lái)。不知不覺(jué)地，一分鐘過(guò)去了，我突然聽(tīng)到那沉雷一般的腳步聲正朝我這兒傳來(lái)“咚咚！咚咚！咚咚咚！”。我頓時(shí)嚇得全身顫抖，慌慌張張地拿起鋼筆，埋頭奮筆疾書(shū)了起來(lái)。
只聽(tīng)“咚咚”聲越來(lái)越近，老媽走到了我的書(shū)桌旁，拍了拍我的'肩頭，說(shuō)：“還是可以的，老師沒(méi)說(shuō)你什么，再努力噢！我相信你一定能做得更好的！”聽(tīng)了這番話(huà)，我心里的大石頭終于落了下來(lái)，對今后的學(xué)習也有了很大的信心。然后，老媽又和我一起制定了今后的學(xué)習計劃�！笆紫�，因為你現在的錯別字太多了，所以每天要加默半個(gè)小時(shí)詞；其次……”老媽和我說(shuō)了很多，在這里我就不一一道來(lái)了。
我認為，學(xué)習是為了我們自己，如果，我們學(xué)習只單單是為了討好老師、貪圖表?yè)P的話(huà)，那就毫無(wú)意義了，還不如不學(xué)呢！如果我們不好好學(xué)習，考不上中學(xué)的話(huà)，那就真的只能像老師說(shuō)的那樣，上“家中”了。
��！這回的家長(cháng)會(huì )真是有驚而無(wú)險��！
家長(cháng)會(huì )后作文 篇4
我還清楚的記得那個(gè)時(shí)候。那是六年級的事了，考試前我沒(méi)有好好的復習，導致考試成績(jì)落后。當時(shí)，我一看考試成績(jì)，心里就一直忐忑不安，再加上家長(cháng)會(huì )通知單，心里真不是滋味。心想：我怎么會(huì )考得那么差，我應該可以安全的度過(guò)這一個(gè)半小時(shí)吧，因為還有一個(gè)半小時(shí)就開(kāi)家長(cháng)會(huì )了……
我在回家的路上胡思亂想：我該不該告訴爸爸成績(jì)呢？他的心情會(huì )怎樣？咳，還是先瞞著(zhù)爸爸吧。一回到家，我就老老實(shí)實(shí)的主動(dòng)寫(xiě)作業(yè)，過(guò)了一會(huì )，爸爸出門(mén)了（他去開(kāi)家長(cháng)會(huì )啦）。這時(shí)，我又想：爸爸回來(lái)的時(shí)候是什么樣子的？別想了，早點(diǎn)睡吧（為了躲避挨打），至于明天嘛？起早點(diǎn)不就行了�？蓻](méi)想到，第二天爸爸竟起得比我早，“是爸爸一夜沒(méi)睡？還是爸爸特意起早？”
我本以為爸爸會(huì )火冒三丈，心情如同晴轉多云，多云轉陰……可是，爸爸卻很平靜。但我卻想這是暴風(fēng)雨來(lái)臨之前的'平靜。我意料到爸爸會(huì )把考試試卷拿出來(lái)，的確，他拿了。但他并不是批評我，而是教我改正錯題，并且嘴里還嘟囔著(zhù)：“六年級的學(xué)生了，不能馬虎了，你看……”就在那時(shí)，一股暖流涌上了我的心頭。
親情是無(wú)價(jià)的，也是偉大的。
家長(cháng)會(huì )后作文 篇5
11月21日，是我們學(xué)校統一要開(kāi)家長(cháng)會(huì )的日子，每位家長(cháng)到各自的班級去，我爸爸開(kāi)完我班的家長(cháng)會(huì )后，回到家和我做了一系列的談話(huà)。
爸爸說(shuō)：“你數學(xué)和英語(yǔ)我不管，最重要的'還是語(yǔ)文的，我看了看你每個(gè)單元寫(xiě)的，就知道你的語(yǔ)文成績(jì)一定退步了，為什么呢？因為寫(xiě)得好壞就證明你的語(yǔ)文成績(jì)好不好，最好是一分都不要扣，如果得滿(mǎn)分的話(huà)，這樣你輕而易舉就能達到八十分以上的目標了！”
我說(shuō)：“哦，那為什么有些人扣的分少還是不能上八十分呢？”
爸爸說(shuō)：“如果出現這種情況的話(huà)，那就是他對課外的知識還不是很熟悉，所以要多看課外書(shū)，只有走這一條路他的語(yǔ)文成績(jì)才可以提高。不過(guò)光看課外書(shū)是沒(méi)有用的，可以把書(shū)中的好詞好句抄在筆記本上，寫(xiě)的時(shí)候就可以把它給用上去了！”
我說(shuō)：“原來(lái)是這樣啊，怪不得我的總不會(huì )提高呢，我一定要好好改變�！�
經(jīng)過(guò)了這么一系列的談話(huà)，我終于明白了我在寫(xiě)方面上的不足，所以我慢慢地在知識海洋里徘徊。
家長(cháng)會(huì )后作文 篇6
上個(gè)星期那天，開(kāi)了一次家長(cháng)會(huì )；這次家長(cháng)會(huì )開(kāi)得正是時(shí)候，簡(jiǎn)直是雪上加霜。因為這學(xué)期期中考試語(yǔ)文考得不好，卷子左上方是一個(gè)鮮紅而明亮的75分。我知道一定會(huì )有一碗濃濃的“麻辣湯”等著(zhù)我去享用。下午放學(xué)，我加快腳步享家里走，以最快的腳步向家里走，以最快的速度作完作業(yè)，晚飯后主動(dòng)幫媽媽洗碗洗筷子，用媽媽的話(huà)說(shuō)是“太陽(yáng)從東邊出來(lái)了”。我又早早的鉆進(jìn)了被窩，可心虛得砰砰直跳，怎么也睡不著(zhù)。鐘聲敲過(guò)8點(diǎn)，有腳步聲急快地向我的房間走來(lái)，那聲音簡(jiǎn)直象晴空霹靂，嚇的我身上的汗毛都一根根豎了起來(lái)，我趕緊用被蒙住臉，假裝睡著(zhù)了。只聽(tīng)見(jiàn)媽媽走了進(jìn)來(lái)，悄悄的做在我的床邊，輕輕的`拉開(kāi)了我的被子，我的整張臉露了出來(lái)，看看媽媽憔悴的臉，我的心忽然顫抖了一下，我媽媽的臉顯得很平靜，沒(méi)有一絲發(fā)怒的樣子。我壯了壯膽子說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，這次考試沒(méi)考好，讓你失望了�！眿寢屨f(shuō)：“知道錯就好，以后要好好學(xué)習，期末要考好�！闭f(shuō)罷，媽媽拿出考卷，給我給我講解不懂的題。媽媽講得是那樣的仔細，我聽(tīng)得是那樣的認真。鐘聲敲過(guò)9點(diǎn)，媽媽摸摸我的頭走出了我的房間。不知怎的，一股內疚的淚水從我的眼中流了出來(lái)。
看著(zhù)媽媽的背影，我心里暗暗的說(shuō)：“媽媽?zhuān)判奈乙欢ㄒ煤脤W(xué)習，不辜負您對我的期望”。
家長(cháng)會(huì )后作文 篇7
在眾多家長(cháng)會(huì )中，我認為這一次是不同尋常而又最特別的。它包含著(zhù)同學(xué)們對父母的對敬意。
在家長(cháng)會(huì )后，媽媽和我談話(huà)，讓我更加有著(zhù)奮發(fā)圖強的感想。
媽媽首先表?yè)P了我，讓我心里美滋滋的。
她高興的說(shuō)：“��！你的學(xué)習并沒(méi)有我想象中的那么差。繼續努力呀！我對我女兒有百分百的`信心。我相信你�！蔽蚁渤鐾獾恼f(shuō)：“一定不會(huì )另你失望的，放心吧！”
之后，又夸獎我道：“途中，我看你表演《陶罐和鐵罐》的時(shí)候，動(dòng)作比平時(shí)要大方得多了，有時(shí)還滿(mǎn)面笑容的呢！沒(méi)有另我失望的地方�！蔽覞M(mǎn)面春風(fēng)地撒嬌似地說(shuō)：“媽媽?zhuān)闾洫勎伊��！蔽疫呎f(shuō)邊摸著(zhù)后腦勺。
然后不是批評我，而是表明對我的期望。
她，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你現在就是嗓音沙啞，要不然，你表演就不用白費心機去背那篇英語(yǔ)短文啦！可以唱英文歌曲。比如：《雪蓉花》呀、《友誼地久天長(cháng)》呀……”我想了想，說(shuō)：“好啦！還是媽媽你說(shuō)得最對，那我一定在寒假里盡量少講一些話(huà)吧，多說(shuō)一些啞語(yǔ)��！作的動(dòng)作一定讓你看一清二處，明明白白�！�
她又和藹可親地說(shuō)：“記住，你在做完作業(yè)以后，要多看課外書(shū)。光在學(xué)校學(xué)是沒(méi)有用的，還要靠你自己多積累經(jīng)驗，把學(xué)到的東西抓緊，它還是你的！”我微微低下頭，結結巴巴地說(shuō)：“我平時(shí)……不……不是……是很喜歡看書(shū)……書(shū)嗎？”“還不夠！”媽媽馬上反映過(guò)來(lái)，“網(wǎng)上、報紙、雜志你又沒(méi)看！”……
“從現在開(kāi)始，每天都要在墻上站上十~~~十五分鐘，知道了嗎？”媽媽帶著(zhù)嚴肅的語(yǔ)氣對我說(shuō)�！昂玫�！”我大聲回答。
媽媽?zhuān)医窈笞鲎鳂I(yè)不用你操一點(diǎn)兒心。
放下你的心，我決不會(huì )辜負您對女兒的一絲希望，再加把勁兒，努力前進(jìn)吧，還會(huì )向學(xué)習的理想的終點(diǎn)奔去的！
家長(cháng)會(huì )后作文 篇8
昨天，學(xué)校里召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )。聽(tīng)到這個(gè)消息后，我心里面像揣了一只小兔子似的，一蹦一蹦地，很害怕。心想，老師會(huì )說(shuō)我什么呢？是好？是壞？還是什么都不說(shuō)呢�；氐郊液笪冶懔⒖贪堰@個(gè)消息告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尯芷届o的說(shuō)：“你不用害怕，到時(shí)候看看吧�！�
到了星期四晚上，我的心跳越來(lái)越快了，無(wú)論我在干什么，都會(huì )想，老師會(huì )說(shuō)我什么呢？時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我迫不急待的想立刻想知道媽媽在家長(cháng)會(huì )上聽(tīng)到了什么，看到了什么，在這個(gè)時(shí)候，我無(wú)論干什么都提不起興趣來(lái)。時(shí)間緩慢的流逝著(zhù)，終于，到了八點(diǎn)半，媽媽推門(mén)而入，臉色很平靜，但我非常急切的問(wèn)這問(wèn)那，比如：老師表?yè)P了誰(shuí)，有沒(méi)有表?yè)P我？老師批評了誰(shuí)，有沒(méi)有批評我，等等一切諸如此類(lèi)的問(wèn)題。媽媽說(shuō)：“老師說(shuō)你的書(shū)寫(xiě)需要改進(jìn)，你和蔣尚澤都屬于作業(yè)都做對了，但書(shū)寫(xiě)不好的`類(lèi)型。你們老師表?yè)P了；賈一然，于瑾芮，吳京澤等，她們書(shū)寫(xiě)又好，做的又對，你可要向她們學(xué)習。你們老師批評了：徐潤東，王云飛，王勝男等，你也離他們遠點(diǎn)。這次我也不說(shuō)什么了，以后看表現�！蔽覈u與一口氣，大喊一聲：“老媽萬(wàn)歲，我以后一定會(huì )努力的！”
懼怕和快樂(lè )
家長(cháng)會(huì )后作文 篇9
那天，我的父母沒(méi)有去參加家長(cháng)會(huì )。
其實(shí)，對于家長(cháng)會(huì )，我還是有點(diǎn)擔心的。我害怕他們知道我的成績(jì)比先前下降了許多，害怕他們給我上思想政治課，害怕看到他們的表情。所幸，媽媽太忙，那天早上告訴我沒(méi)有時(shí)間去之后，便匆匆忙忙的出門(mén)了。
周一班會(huì )課，老班捧著(zhù)一堆信走進(jìn)教室，清清嗓門(mén)說(shuō)道;‘‘這是家長(cháng)寫(xiě)給你們的信’’當一份份發(fā)下去的時(shí)候，我看得有些走神。同桌此刻玩弄著(zhù)手跟我說(shuō)‘‘別看了，都沒(méi)咱們的份的，我們的家長(cháng)都沒(méi)來(lái)�！齽傉f(shuō)完，一張折疊了幾下上面寫(xiě)著(zhù)我的名字的紙出現在了我的面前。我有些驚訝。當我看完這紙上寫(xiě)的字時(shí)，有點(diǎn)想哭卻哭不出來(lái)的感覺(jué)，想哭或許是想到了那些頹敗的.日子吧�？薏怀鰜�(lái)或許是因為眼眶里多了一道保護墻吧。之所以有這道墻，或許是大腦已經(jīng)明白了淚水不適合放在過(guò)去吧。
夜幕降臨，星月升空。再次拿出老師寫(xiě)的這張不到兩百字的信，想到了那不確定的未來(lái)帶給我的迷茫并不會(huì )減少，它看起來(lái)像一條通過(guò)山林的小徑，既幽美，又曲折，但我已經(jīng)知道應該如何穿越它。
人生曲折的小徑不計其數，但我是可以通過(guò)它的，我會(huì )低調的點(diǎn)亮自己的光芒，掛上那滿(mǎn)滿(mǎn)的自信，踩著(zhù)一路的清風(fēng)陽(yáng)光，在小徑里留下沁人的香，可人的果，醉人的美。
家長(cháng)會(huì )后作文 篇10
本臺消息：“據報道，十一月十七日上午九點(diǎn)，由于南關(guān)小學(xué)召開(kāi)了一次家長(cháng)會(huì )，造成了一次史無(wú)前例的“暴風(fēng)雨”，使得許多家庭頻繁受到“暴風(fēng)雨”的襲擊。相關(guān)人員發(fā)現一股十分強烈的“暴風(fēng)雨”強度達二十級臺風(fēng)正向段某家襲去，虎視眈眈，請段謀同志做好防護措施……”
聽(tīng)到這則消息，果然不出我所料，盡管我學(xué)習還可以，但因為在學(xué)校長(cháng)期不寫(xiě)規范字，隨意玩樂(lè )，以及種種罪行，怎能不造成“暴風(fēng)雨”呢！還沒(méi)說(shuō)完，只聽(tīng)到防盜門(mén)咔嚓一響，就有一股冷氣向我逼來(lái)，頓時(shí)我渾身寒顫，努力擺好陣型準備對抗。
忽然，一陣雷聲破天而降，“暴風(fēng)雨“終于來(lái)臨，他怒氣沖天，大發(fā)雷霆，拽耳訓斥道：“你平常作業(yè)不工整，字跡歪歪扭扭，在校學(xué)習不認真，粗心大意，馬馬虎虎�！边@可不，把我的罪行一一指出，我可謂原形畢露了。爸爸接著(zhù)說(shuō)：“你以后改不改毛病，人家楊青青、范樂(lè )樂(lè )作業(yè)工整，準確無(wú)誤，而你敷衍了事，錯題滿(mǎn)篇，對得住老師和家長(cháng)嗎？”我絞盡腦汁，口干舌燥地求饒討好，并保證一定改掉壞毛病。
天氣漸漸轉晴，可是我仍然覺(jué)得一股怒氣在我周?chē)腔�，抬頭一看，“暴風(fēng)雨”早已無(wú)影無(wú)蹤。此時(shí)此刻，所有的憂(yōu)愁與煩惱一下子被拋到九霄云外了。
盡管如此，我還是對這次家長(cháng)會(huì )后的“暴風(fēng)雨”有了深刻的'體會(huì )和印象，也使我明白了在今后的學(xué)習中，要以楊青青、范樂(lè )樂(lè )為榜樣，“取人之長(cháng)，補已之短”，糾正不足，勤奮學(xué)習。我堅信：在我的不懈努力下，一定會(huì )使自己變得更加充實(shí)、完美，并讓這種“暴風(fēng)雨”永遠不會(huì )卷土重來(lái)，東山再起！
家長(cháng)會(huì )后作文 篇11
“把手伸過(guò)來(lái)！”媽媽嚴厲地說(shuō)。
“完了，這下可完了，媽媽平時(shí)可不喜歡教訓我，這次該不會(huì )是在‘沉默中爆發(fā)’的那種吧？”我不安地想：“難道這次家長(cháng)會(huì )上……”
我慢吞吞地蹭到了媽媽的面前，心不甘情不愿地把手遞給她，把頭一轉，閉上眼睛心想：“這次我的小手可要遭殃了！”不一會(huì )兒，我卻感到媽媽把手輕輕地放在了我的手上，我驚訝地轉過(guò)頭來(lái)，迎接我的卻是媽媽滿(mǎn)是慈祥的目光。媽媽順勢把我拉進(jìn)懷里，問(wèn)道：“晴晴，你還記得你的目標嗎？”我愣了愣回答道：“記的”。
“我在家長(cháng)會(huì )上聽(tīng)宋老師講了一句話(huà)對我很有啟發(fā)，‘做人要立長(cháng)志，不能常立志’！我希望你能做一個(gè)立長(cháng)志的好孩子�！眿寢屨Z(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)。
“放心吧，這個(gè)道理我懂。我知道最近我有點(diǎn)驕傲，學(xué)習上沒(méi)有全力以赴，我不是‘語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的'矮子’，我一定會(huì )向著(zhù)我的目標前進(jìn)的！”我自信地說(shuō)。
“好，媽媽祝你成功！”
“耶��！”我打著(zhù)勝利的手勢喊道。
就這樣，我原本以為家長(cháng)會(huì )后一定有一個(gè)家庭審判大會(huì )，媽媽一定對我最近在學(xué)校里地表現很生氣，至少我會(huì )被狠狠批評一頓，或是被罰星期天不能看電視，可讓我做夢(mèng)也想不到的是，媽媽給我的除了鼓勵還是鼓勵。她就像一名心里醫生非常了解病人的心思，也像一個(gè)無(wú)話(huà)不談的好朋友，讓我在快樂(lè )中學(xué)會(huì )思考。
說(shuō)了你們也許不信，我還真的有點(diǎn)盼著(zhù)下次家長(cháng)會(huì )快點(diǎn)開(kāi)呢。
家長(cháng)會(huì )后作文 篇12
11月18日，老師在班級里召開(kāi)了一次家長(cháng)會(huì )。2小時(shí)以后，爸爸回到家，我問(wèn)爸爸：“家長(cháng)會(huì )上老師批評我了嗎？”“沒(méi)有”爸爸回答說(shuō)�！澳抢蠋熣f(shuō)什么了?”我又問(wèn)�！袄蠋熂葲](méi)有批評你也沒(méi)有表?yè)P你，老師說(shuō)你在班里的成績(jì)屬于中游，不過(guò)，我知道以你的水平是可以把成績(jì)提高到中上游的，只是你的書(shū)寫(xiě)不夠工整，及做算術(shù)題時(shí)粗心大意不夠仔細的毛病還是改不了�！卑职忠贿呎f(shuō)一邊搖了搖頭�？吹桨职謶n(yōu)郁的樣子，我內心很是自責，鼻子酸酸的，有種想哭的感覺(jué)。 心想爸爸不知道為了我和這個(gè)家庭操了多少心，吃了多少苦，受了多少累�？墒俏覅s怎么拿這樣的成績(jì)去回報他。然而家長(cháng)會(huì )開(kāi)完以后，爸爸卻并沒(méi)有打我，也沒(méi)有罵我，還對我微笑著(zhù)說(shuō)：“孩子，以后要努力，我知道你是最棒的，加油！”聽(tīng)了爸爸鼓勵的`話(huà)，我在心里暗暗下了決心。以后一定要好好學(xué)習，天天向上，一定不要辜負爸爸媽媽對我期望。
看著(zhù)爸爸頭上漸漸增添的白發(fā)，我突然間覺(jué)得爸爸老了，我是大孩子了，我要學(xué)會(huì )替父母減輕負擔，干一些自己力所能及的事情，我長(cháng)大以后一定要好好工作，我愛(ài)我的爸爸媽媽。
家長(cháng)會(huì )后作文 篇13
開(kāi)完家長(cháng)會(huì )后，家長(cháng)們紛紛走了出來(lái)，可就是不見(jiàn)我的媽媽?zhuān)蚁霑?huì )不會(huì )是我考得太差，老師把媽媽留下來(lái)談話(huà)，我越想越著(zhù)急，手心一直冒冷汗，我看到樓梯間有一個(gè)背影，我走進(jìn)一看果然是媽?zhuān)医舆^(guò)她手里的卷子，上面寫(xiě)著(zhù)“與課本為藍本與拓展”也就說(shuō)按照課本互外延伸題，有些事課本上的題目，看著(zhù)自己的考試成績(jì)，我非常慚愧。
回家后，媽媽認真地給我講了我考試錯的題目，根據這些題目，我反復的聯(lián)系，把這些題目，我反復的練習，把這些容易錯的地方用筆做好筆記，通過(guò)這次考試，這次家長(cháng)會(huì )，這些錯題，我感受到了只有記住語(yǔ)文書(shū)上的重點(diǎn)，比如：資料帶，資料鏈等一些知識點(diǎn)通過(guò)靈活應用，換題，換數據，看到它就會(huì )寫(xiě)，才能有利于考試幫助，關(guān)于數學(xué)要背到公式巧妙應用也能讓考試得到很大的幫助。
課本不僅是知識寶典，還是生活法寶。通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，我會(huì )在根據媽媽?zhuān)蠋煹奶嵝严聦W(xué)習語(yǔ)文樹(shù)上的自會(huì )，以課本為藍本來(lái)拓展，提高學(xué)習效率，豐富我們的`生活，這次我的成績(jì)很差，但是我相信跟課本上的知識，內容區延伸，成績(jì)會(huì )提升很多。
這次家長(cháng)會(huì )之后，我和媽媽一起檢查了兩張數學(xué)試卷由于馬虎就丟了寶貴二十幾分，我知道了考試不能馬馬虎虎要仔仔細細。家長(cháng)會(huì )后我與家長(cháng)共同制定了一張學(xué)習計劃表，讓我形成一個(gè)良好的習慣。
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