我的煩惱作文15篇[合集]

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的我的煩惱作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的煩惱作文1

　　每個(gè)人都會(huì )有自己的煩惱，而我的煩惱就像天上的繁星一般，說(shuō)也說(shuō)不完，數也數不清。想要買(mǎi)個(gè)玩具爸媽不給買(mǎi)，學(xué)習退步了被爸媽嚷嚷，與同學(xué)因為小事鬧得不愉快......

　　我的媽媽總愛(ài)拿我和別人比，只要我的成績(jì)稍微有點(diǎn)兒退步，她就會(huì )在我的耳邊嘮叨個(gè)不停:”你看別人家的孩子，不玩游戲，不上QQ，不跟別人吵架。在家當個(gè)乖孩子，知道自覺(jué)學(xué)習，成績(jì)在班上一直名列前茅�？赡隳�?整天就知道玩，不自覺(jué)去學(xué)習，成績(jì)不往后退才怪呢!”這個(gè)時(shí)候，我表面上裝作不吭聲，可心里卻在想:每次你都這么說(shuō)，我耳朵都聽(tīng)得長(cháng)繭子了。人家有一點(diǎn)進(jìn)步你們就看見(jiàn)了，我進(jìn)步了你們看不見(jiàn)。既然人家的孩子那么優(yōu)秀，那你們咋不把人家的孩子拿來(lái)養?還管我做什么?漸漸地，聽(tīng)媽媽拿我和別人做比較已經(jīng)成了家常便飯。我想了想，如果再這樣下去，這個(gè)煩惱遲早會(huì )讓我精神崩潰的，只有付出行動(dòng)才能夠化解煩惱。

　　通過(guò)幾日慎重的思考，我終于想到了化解煩惱的方法，那就是戰勝那些“別人家的孩子”。首先，語(yǔ)文、英語(yǔ)拉不開(kāi)多少分，平時(shí)注重閱讀積累，必須與他們旗鼓相當；其次，最拉分的科目是數學(xué)，要在數學(xué)上下狠功，多刷幾套題，比較全面地掌握各種題型，才能與他們拉開(kāi)分數；再次就是四科背誦的`科目了，每天要堅持背誦的習慣，這幾科我認為拉分的是地理。因為地理中的看圖題考得非常頻繁，須將各個(gè)國家、七大洲四大洋和主要山脈的位置記清，不然做看圖題時(shí)束手無(wú)策，往往和其他同學(xué)的分數就在這不經(jīng)意間拉開(kāi)了；最后，應當把功夫下在平時(shí)，把基礎打好，保持良好的學(xué)習習慣，不要臨時(shí)抱佛腳，那樣的效果不大。

　　其實(shí)，可怕的并不是有煩惱，而是沒(méi)有化解煩惱的方法。只要有可化解煩惱的方法，各種煩惱就會(huì )迎刃而解。

我的煩惱作文2

　　人人都有煩惱，我也有煩惱，多得三天三夜都講不完——其中最讓我困擾的就是粗心。

　　早起后，媽媽叮囑我要記得把鋼筆放進(jìn)書(shū)包里，我看了一眼還隨意擺放在書(shū)桌上的鋼筆，心想：“這么一件小事也要提醒嗎？我肯定不會(huì )忘呀！”可是當我洗完臉，刷完牙，連一眼都沒(méi)有看一下桌上的`“鋼筆”，我便想當然地以為自己已經(jīng)把它放進(jìn)了書(shū)包中。

　　下午第一節是硬筆書(shū)法課，我興沖沖地從書(shū)包里拿出早上放進(jìn)書(shū)包的“鋼筆”，可看見(jiàn)手中那支筆，我一下子就傻眼了——那是一支鉛筆。我不死心，重新將手伸進(jìn)書(shū)包，這里掏掏，那里摸摸，可書(shū)包里毫無(wú)鋼筆的蹤影。我皺著(zhù)眉頭仔細回想一遍早上所發(fā)生的一切，唉，肯定是早上匆忙間我錯把鉛筆當成鋼筆了！看來(lái)，今天又要借人多余的鋼筆了。

　　還有一次數學(xué)考試，題目明明白白清清楚楚地讓我們寫(xiě)最大的結果，但是我卻馬虎大意，匆匆掃一眼題干，把答案寫(xiě)成了最小的結果�？荚囈�結束了，我沒(méi)仔細檢查試卷，就自信滿(mǎn)滿(mǎn)交上了答卷，還說(shuō)自己能考出一百分的好成績(jì)。但是，試卷發(fā)下后宛如一道晴天霹靂打在了我的心上，我看到自己才考了90分，就是因為那題扣了10分，真可惜！

　　哎——粗心大意給我的生活帶來(lái)了太多煩惱，我下定決心一定要改掉這個(gè)毛��！

我的煩惱作文3

　　人人都有煩惱，我也一樣有煩惱，而且有一大堆，三天三夜也講不完！其中給我帶來(lái)了最多苦惱的就是——膽小。

　　記得那天晚上我和媽媽一起睡覺(jué)，媽媽把燈關(guān)了，剎那間房間里變得黑乎乎、靜悄悄的，伸手不見(jiàn)五指。我翻了個(gè)身，卻總感覺(jué)背后有幽靈在窺伺，嚇得我直哆嗦，背上立刻出了一層冷汗。好不容易強迫自己冷靜下來(lái)，漸漸有了些許睡意，外面突然有輕微的聲音響起，在黑暗中被無(wú)限放大，直往我的耳朵里鉆。我害怕地想：是不是有小偷進(jìn)來(lái)了？他會(huì )把我抓走嗎？最后，我做了一個(gè)重大決定：到窗簾后面看一下，到底有誰(shuí)在“搗鬼”。我先拿好枕頭當武器，緊緊將它抱在胸前，然后小心翼翼、躡手躡腳地走下床，猛然拉開(kāi)窗簾，就在那一刻，我緊張得渾身僵硬。哦！還好還好……原來(lái)外面在下雷陣雨，是雨點(diǎn)敲打在玻璃窗上的聲音在“搗鬼”，我懸在嗓子眼的那顆心終于落到了原處。我慢慢地挪上床，看了一眼鬧鐘，天哪！都已經(jīng)十一點(diǎn)了，如果再不睡著(zhù)，可就要耽誤明天學(xué)習了，我馬上躺下，心里默數著(zhù)：一只羊、兩只羊、三只羊……

　　除了怕黑，我還怕小蟲(chóng)子。有一次我到陽(yáng)臺上去欣賞媽媽養的.花花草草，正沉醉在這美麗的風(fēng)景中，忽然，我在薄荷葉上瞅見(jiàn)了一條大青蟲(chóng)！“啊——”我嚇得大喊了一聲，直往樓下躥，爸爸看到大驚失色的我，以為出了什么大事，急忙問(wèn)：“怎么了？”“我在薄荷上發(fā)現了一條青蟲(chóng)！又肥又長(cháng)！”我邊說(shuō)邊比劃。爸爸哈哈大笑：“你這個(gè)膽小鬼，走，爸爸帶你去捉蟲(chóng)子�！�

　　哎，既然知道我最大的煩惱是因為膽小，那我一定會(huì )努力克服這個(gè)弱點(diǎn)的！煩惱啊煩惱，雖然你那么讓我頭疼，但我有自信，以后一定可以直面你們，戰勝你們！

我的煩惱作文4

　　我的煩惱有無(wú)限多個(gè)，給我一天也說(shuō)不完。最煩惱我的是—蟑螂，當我看到蟑螂時(shí)，便會(huì )四肢無(wú)力、兩腿發(fā)軟、冷汗直流，有時(shí)候尖叫聲還可以把玻璃震破呢！

　　印象深刻的經(jīng)驗有好幾次；有一次，我到房間換衣服，突然有只不知死活的蟑螂，不顧一切的飛向我，啊～震撼的聲音讓媽媽無(wú)可奈何的來(lái)解救我，害我換衣服的時(shí)候都提心吊膽、七上八下，想到就頭皮發(fā)麻、毛骨悚然、雞皮疙瘩掉滿(mǎn)地，連表弟都笑我，唉！還有一次，在我生日的時(shí)候，爸爸為了捉弄我，買(mǎi)了蟑螂蛋糕，正當蛋糕盒掀起的那一瞬間，恐懼有如血液般的循環(huán)著(zhù)我的身體，我開(kāi)始頭重腳輕、想嘔吐，災情慘重呀～

　　接著(zhù)，煩惱的第二名是字型。我的字型很丑，每次寫(xiě)字就有如“鬼畫(huà)符”，所以我常常對我的字型垂頭喪氣。三年級時(shí)，老師對我說(shuō)：“你的字要慢慢寫(xiě)，一筆一畫(huà)的慢慢寫(xiě)�！�，我開(kāi)始一筆一畫(huà)的寫(xiě)字，但是一件晴天霹靂的.事卻向我招手了，我發(fā)現有些低年級的弟弟妹妹的字盡然比我的漂亮，我又開(kāi)始陷入憂(yōu)愁的處境。雖然聽(tīng)起來(lái)改字型很簡(jiǎn)單，但是對我來(lái)說(shuō)，真是困難��！不過(guò)不可能做不到，只有不想做，所以我不管多困難，我一定要做到。

　　每個(gè)人的煩惱或許是每個(gè)人進(jìn)步的動(dòng)力，所以我們要樂(lè )觀(guān)的去面對，就像我已經(jīng)克服的蟑螂的障礙，打蟑螂時(shí)心里會(huì )毛毛的，但是我不會(huì )讓它在家里生小孩。連寫(xiě)字時(shí)，我都有時(shí)時(shí)刻刻個(gè)提醒自己，所以字型有很大的進(jìn)步哦！雖然沒(méi)有一個(gè)人是十全十美，但是每一個(gè)人都獨一無(wú)二，所以只要找到煩惱的解決方法，相信都可以美夢(mèng)成真、心想事成。

我的煩惱作文5

　　我出生在一個(gè)充滿(mǎn)知識氛圍的家庭里，從小父母就教我寫(xiě)字、讀書(shū)，但是我經(jīng)常為有這樣一個(gè)知識家庭而煩惱。

　　考試前英語(yǔ)老師就來(lái)問(wèn)我：“你準備考多少？”“我準備考……”“至少九十五分�！本攀�五分？我的天��！我一個(gè)不小心就可能會(huì )到九十五分以下去了，蒼天啊，拿塊豆腐把我拍死吧！要是我沒(méi)有出生在這個(gè)知識分子家庭里，老師一定不會(huì )這么說(shuō)的。兩個(gè)字——愁��！

　　數學(xué)老師一天讓我做五道題。我的'數學(xué)功底本來(lái)就不怎么好，一道題我得算上好幾遍，弄得天天得九點(diǎn)以后睡覺(jué)。兩個(gè)字——苦��！

　　再說(shuō)語(yǔ)文吧！老師倒不說(shuō)什么，可是“司令員”老媽又布置任務(wù)了，每次必須得考到八十五分以上，不然回家就得做練習，可以說(shuō)，一輩子都有練習做。又是兩個(gè)字——難��！

　　做人難，做個(gè)學(xué)生更難，做個(gè)好學(xué)生更是難上加難。我不明白，我只不過(guò)是生于知識分子家庭，為什么老師和媽媽會(huì )這樣強行“威脅”我呢？我知道他們都是為了我好。但是我真的承受不了這么多的愛(ài)。唉，五百年后才會(huì )有人來(lái)解救我吧？我不禁又改了一句詩(shī)：“成績(jì)怎么好？把酒問(wèn)青天�！�

　　唉，家庭帶給我的煩惱，我只能一個(gè)人去承受了。我真不希望事情是這個(gè)樣子的�！袄蠋�、爸爸媽媽?zhuān)�你們�?tīng)我說(shuō)，春天只有一種顏色太單調……太煩，太煩，太煩�！蔽矣殖�起了《快樂(lè )星球》里的主題歌。

我的煩惱作文6

　　“我愛(ài)起早，清晨好好，哦哦，哦哦！”我在床上愜意地伸了個(gè)懶腰，準備開(kāi)始迎接寒假的第一天。

　　“嘩啦�！薄鞍ミ�！”我拉開(kāi)了窗簾，一陣刺眼的陽(yáng)光射進(jìn)我的眼睛，照得我睜不開(kāi)眼，但我仍能感覺(jué)得到陽(yáng)光在溫暖地撫摸著(zhù)我的身軀。等我適應了這樣的光亮之后，我走出房間，走到陽(yáng)臺上一眼朝下望去——到處都被金色的陽(yáng)光所籠罩著(zhù)，變得閃閃發(fā)光。平日里空蕩蕩的大街上又多了許多人散步的身影，到處都十分熱鬧�？吹竭@美好景象的我心情頓時(shí)變的更好了，于是走進(jìn)洗手間，準備洗漱，開(kāi)始忙碌的一天。

　　我剛走到洗手臺面前，卻看見(jiàn)第一個(gè)“迎接”我的是鏡子里我那翹得老高、亂糟糟如雞窩一般的頭發(fā)！而且每天早上我都能看見(jiàn)它，久而久之，它就成了我的'煩惱。它使我的心情頓時(shí)從艷陽(yáng)天轉變成了陰雨天，我陰沉著(zhù)臉，準備在今天好好教訓教訓它一番。

　　我洗漱完畢后，先將手在水下沖濕，然后將手放在頭上拼命地捋著(zhù)�？晌肄哿税胩�，才壓下去一點(diǎn)點(diǎn)。我看著(zhù)這亂七八糟的頭發(fā)，心情不免煩躁起來(lái)。我拿起梳子，對著(zhù)那翹起的頭發(fā)用力地梳了起來(lái)。

　　“我梳，我梳，我用力梳！”我使勁地將頭發(fā)往下梳，可那幾根倔強的呆毛仍然高傲地挺立著(zhù)，這使我氣急敗壞：“干脆把它們剪了！”但我這頭發(fā)仿佛有靈性一般，一聽(tīng)見(jiàn)我要剪掉它們，立刻將“頭”縮了回去，與此同時(shí)，我的煩惱也就隨之消失了，我的臉上又重新綻開(kāi)了笑容。

我的煩惱作文7

　　“一位風(fēng)度翩翩、劍眉星目、身材高挑、雄姿英發(fā)的王子，腰間佩著(zhù)一把寶劍，正以他那優(yōu)雅的姿態(tài)徐徐走來(lái)�！边@，就是我的樣子。準確地說(shuō)，這是我瘦下來(lái)的樣子。

　　每個(gè)人的煩惱不盡相同，看了上面這番話(huà)，想必您也知道了我的煩惱——過(guò)于“豐滿(mǎn)”了！

　　這個(gè)煩惱困擾了我多年，以至于我整天都“寢食難安”。我也曾因這個(gè)煩惱在一段時(shí)間內受盡“折磨”，險些不幸“身亡”。

　　“起來(lái)了，肥仔！”在美夢(mèng)中的我被吵醒，我揉了揉惺忪的眼睛，勉強睜開(kāi)了。我清晨的第一眼竟見(jiàn)到了我最“憎恨”的.女人——我姐�！白�，晨跑去！”“昨天不是去過(guò)了嗎？”我有些不耐煩地說(shuō)，“再說(shuō)，這周末的大好時(shí)光怎么能拿去浪費呢？”“不去也得去！”她用盡她的洪荒之力把我從被窩里拽出來(lái)�？梢�(jiàn)，她是有多“恨”我。好吧，她瘦，都聽(tīng)她的。我也只能心不甘，情不愿地被拖去了。剛出門(mén)，我就問(wèn)她：“我們要跑到什么時(shí)候��？”“跑得不遠，也就從這跑到后崗附近吧�！蔽掖致缘厮懔讼侣烦�，從南際路跑到后崗，應該……什么！這原來(lái)是一場(chǎng)蓄謀已久的“兇殺案”！老姐在旁看我一臉吃驚的樣子，略帶安慰地對我說(shuō)：“逗你玩的，只用跑到11點(diǎn)就行�！迸�，我長(cháng)舒一口氣。等等！從6年跑到11點(diǎn)，這，這……又是一場(chǎng)“陰謀”！可也只能去跑了啊。我揮了一把眼淚去跑了……

　　不僅是老姐，我感覺(jué)整個(gè)家里都彌漫著(zhù)“殺意”。有一次，家里來(lái)客人了。老媽做了一大盤(pán)紅燒肉，香氣四溢，在天花板上也聞得見(jiàn)這香氣，令人食欲大動(dòng)。終于，開(kāi)飯了！為了顯得不那么粗俗一些，我是先吃了幾口青菜，才去夾紅燒肉。當我已經(jīng)連續吃了好幾塊，正準備再夾下一塊時(shí)，我抬頭就看見(jiàn)了老媽正用那雙虎視眈眈的眼睛看看我。我被嚇出了一身冷汗，只好畏畏縮縮地把筷子縮了回去。最后我只吃了幾口菜就灰溜溜地跑了。哦！老媽?zhuān)�你變了，在我還是個(gè)瘦子的時(shí)候你可不是這樣的！

　　物依稀為貴，人以瘦為美。為了解決我的煩惱，我只能老老實(shí)實(shí)地減肥了。燃燒我的卡路里！

我的煩惱作文8

　　“三千煩惱絲”每個(gè)人從萌發(fā)到結果都會(huì )遇到形形色色的煩惱，而我正面對著(zhù)我的人生難題——渡劫。

　　定·天命

　　地理老師是一個(gè)神奇的生物，她成功的把我們對地理課的感情變成了敬畏。對她的課退避三舍，對她更是望而生畏。

　　此時(shí)此刻，我正在目不轉睛的盯著(zhù)課程表，突然刺眼的地理二字闖入我的眼簾�！敖裉煊械乩碚n，完了，又要經(jīng)歷一場(chǎng)暴風(fēng)雨的洗禮了”我對全班宣告。此話(huà)迎來(lái)了“眾仙”們的肯定。

　　劫·難逃

　　“鈴鈴鈴”清脆的上課鈴回蕩在教室里。隨著(zhù)地理老師的腳步，我們也安安生生地坐在自己的“領(lǐng)地”。這一劫注定難逃了。

　　約莫過(guò)了5分鐘，我們與地理老師的戰爭才正式開(kāi)始。地理老師開(kāi)始對我們發(fā)起進(jìn)攻——向我們射來(lái)各種各樣的地理問(wèn)題。經(jīng)歷了那么多節課的“折磨”，我們對這種暗箭早已對付的得心應手。這不迎來(lái)了地理老師的稱(chēng)贊，雖然心里美滋滋的，卻還是不敢懈怠，奮力去破解地理老師的招式。

　　只要地理老師停下進(jìn)攻，全班鴉雀無(wú)聲仿佛一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。那些有“懶蟲(chóng)”稱(chēng)號的“仙”此刻也全神貫注，唯恐地理老師“火山噴發(fā)”。

　　時(shí)間飛快，轉眼地理老師就放出了她的必殺之技——“超級無(wú)敵大旋風(fēng)”。

　　地理老師為了節省時(shí)間，把答案念得飛快。

　　從地理老師口中念出的字像子彈般迅速從我們的耳邊擦過(guò)。沒(méi)等右手反映過(guò)來(lái)，一大串的`“子彈”早已煙硝云散了。

　　之前的損毀式還能對付，但絕招終是絕招。直接秒殺我們——沒(méi)有一個(gè)記完整的。有的甚至嚇傻了目瞪口呆，好一會(huì )兒才反應過(guò)來(lái)，開(kāi)始奮筆疾書(shū)。能寫(xiě)多少是多少吧！

　　過(guò)·天劫

　　終于，地理課結束了。老師笑容滿(mǎn)面的走出教室，只丟下一個(gè)個(gè)在教室里愁眉苦臉的我們。沒(méi)有人跟得上地理老師神一般的節奏，等我們進(jìn)階為上神吧！

　　我盯著(zhù)地理書(shū)一愁莫展，望著(zhù)字里行間殘缺的空白，搖了搖頭。煩惱正是如此簡(jiǎn)單：此劫只應天上有！人仙大戰何時(shí)休？

我的煩惱作文9

　　每一個(gè)人都有煩惱，我也有我的煩惱——夢(mèng)想沒(méi)有被媽媽重視。不信？那就讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！

　　周末天氣很好，我和爸爸去踢球，媽媽也陪我們去了。踢球是我非常喜歡的一項運動(dòng)，我夢(mèng)想著(zhù)成為一名足球運動(dòng)員，有一天能為國爭光，可是這個(gè)夢(mèng)想卻總得不到媽媽的.重視。這場(chǎng)比賽我踢得很好，有1個(gè)進(jìn)球還送上2個(gè)助攻，大家都夸我有做運動(dòng)員的潛力。

　　“媽媽?zhuān)�我踢地不錯吧！”我得意洋洋地對媽媽說(shuō)。一轉頭，才發(fā)現媽媽正在漠不關(guān)心地玩手機，根本沒(méi)注意到我。我嘆了口氣，繼續踢球。

　　隨著(zhù)時(shí)間的流逝，媽媽開(kāi)始有些不耐煩了。她還不斷地催促道：“都已經(jīng)5點(diǎn)半了，回家去吧！”可是我卻想踢完這場(chǎng)比賽。就說(shuō)：“這場(chǎng)比賽只剩10分鐘了，你讓我踢完這場(chǎng)比賽好嗎，媽媽?zhuān)俊卑职忠矌兔�勸道：“這孩子很有潛力，以后一定會(huì )成為一名足球運動(dòng)員的！就讓他踢完比賽，也沒(méi)什么大不了的�！边@時(shí)，媽媽突然大喊：“總是想踢球，學(xué)習才是最重要的！”我聽(tīng)了她的話(huà)，原本的好心情一下子像天邊的小鳥(niǎo)一樣飛走了，只能悶悶不樂(lè )地抱著(zhù)球回家了。

　　睡覺(jué)的時(shí)候，我躺在床上，久久無(wú)法入睡，眼淚在我眼睛里打滾，心里感到萬(wàn)分委屈。想著(zhù)想著(zhù)，我就做了一個(gè)夢(mèng)，看見(jiàn)我們一家三口奔跑在綠茵場(chǎng)上，媽媽夸我足球踢地棒，一定能為國爭光。夢(mèng)里的我，笑得很甜……

我的煩惱作文10

　　誰(shuí)說(shuō)小孩子沒(méi)煩惱？我的煩惱就很多，尤其是考試就緊張這事就讓我煩惱至極��！

　　就拿上周的期中考試來(lái)說(shuō)吧！本來(lái)老師已經(jīng)給我們做了不少習題，在家我也積極復習，感覺(jué)自己準備的挺充分的，但是一看見(jiàn)試卷我就又開(kāi)始手腳冰涼、手心出汗，充滿(mǎn)了不自信，總害怕自己考不好。雖然我不但地提醒自己不要緊張不要緊張，要鎮定！深呼吸深呼吸……效果卻不是很滿(mǎn)意。

　　幾分鐘過(guò)去了，我的試卷還是一片空白。我越是安慰自己越是緊張，竟然出現了眩暈的感覺(jué)，腦子里一片混沌，眼睛連字也看不清了。這時(shí)我想起老師對我說(shuō)過(guò)的話(huà)：“范皓軒，相信自己，你能行的！”接著(zhù)我又想起臨出門(mén)前媽媽對我說(shuō)：“兒子，加油！克服心中緊張的“魔咒”，戰勝它，你是最棒的！”但還是沒(méi)用，我緊張的.快要哭出來(lái)了�？赡苁潜O考老師看出來(lái)我的異常吧，她走過(guò)來(lái)輕聲的問(wèn)我：“怎么了？是哪兒不舒服嗎？”我不好意思地說(shuō)：“沒(méi)事，我只是緊張�！北O考老師用手溫柔地摸摸我的頭說(shuō)：“加油，老師給你力量……”雖然沒(méi)有立刻消除緊張的情緒，但我感覺(jué)自己稍微好些了。我慢慢地開(kāi)始答題。監考老師也時(shí)不時(shí)地向我投來(lái)一個(gè)鼓勵的微笑，也偶爾輕聲提醒我還有多少分鐘。

　　最終，我在規定的時(shí)間內完成了答卷，這是我以前沒(méi)有的，每次作文都是草草收尾或者閱讀理解囫圇吞棗地完成，這次的考試起碼我認真地完成了！

　　結果，有點(diǎn)出乎我的意料，我居然考了93。5分，拿到試卷我飛快地跑到老師的跟前，老師微笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)錯吧，戰勝緊張情緒，你行的！”

　　從那以后，我信心大增，竟然有點(diǎn)開(kāi)始期盼下一次考試了，我相信我一定可以戰勝考試焦慮癥，我要讓考試不再成為我的煩惱！

我的煩惱作文11

　　“嗚嗚……老師我真的什么也沒(méi)有干！嗚嗚……”聽(tīng)到小朋友的哭聲時(shí)，這句話(huà)總是在我的大腦里蕩，思緒也被拉回了從前。

　　在四年級上學(xué)期，我酷愛(ài)神奇寶貝。于是我每天都會(huì )畫(huà)幾幅畫(huà)給同學(xué)們欣賞。在那一天，我再次給我的同學(xué)看我新畫(huà)的畫(huà)，所以有很多同學(xué)圍在我的身邊。我們的英語(yǔ)老師正好路過(guò)，發(fā)現我正在人群中央，便以為我做了不好的.事，便板著(zhù)臉走過(guò)來(lái)生氣地說(shuō)：“楊思遠！你又干了什么？別以為我不知道，這幾天，每天都過(guò)有人圍著(zhù)你。說(shuō)吧！你又干了什么好事？老實(shí)交代！”老師的眼睛如死神的目光緊緊地盯著(zhù)我，使我感到前所未有的壓抑，淚水不停地在眼眶不斷翻騰。同學(xué)們見(jiàn)了紛紛散開(kāi)。

　　“快說(shuō)！我的忍耐是有限度的！”老師看著(zhù)手表不耐煩地說(shuō)�！耙�不說(shuō)讓你媽媽來(lái)把你接走�！蔽衣�(tīng)了，鼻子一酸，原本在眼眶的淚水如涌泉般嘩嘩流淌，永不停息�！岸ｂ忊�，就用上課了�！闭�好此時(shí)上課鈴響了�！昂冒�！下課到我的辦公室，把事情交代清楚�！崩蠋熕浪赖囟⒅�(zhù)我。我十分想哭，心里委屈極了。我真想告訴事情的真相，但又怕老師不相信，加大對我的懲罰。

　　時(shí)間似飛箭，眨眼又下課了。同學(xué)們安慰我說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系的，老師只是誤會(huì )你。要不然我們一起去和老師說(shuō)清楚？”我傷心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們到了辦公室，老師發(fā)現了問(wèn)：“你們怎么都來(lái)了？”“老師其實(shí)楊思遠什么都沒(méi)有做，他只是把他新畫(huà)的畫(huà)給我們看而已�！贝蠹耶惪谕�聲地說(shuō)。老師聽(tīng)了拍了拍我的肩溫柔地說(shuō)：“對不起，楊思遠，錯怪你了，請你原諒我�！贝藭r(shí)我受傷，灰暗的心靈已完好如初“沒(méi)關(guān)系，老師！”

　　通過(guò)這次的錯怪事件我懂得了：一個(gè)人不能完全相信自己眼睛看到的東西�！岸�聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)�！边@是人們口口相信的俗語(yǔ)，但是眼見(jiàn)也不一定為實(shí)！

我的煩惱作文12

　　隨著(zhù)年齡的逐漸增長(cháng)，我也感覺(jué)自己的煩惱好像越來(lái)越多的。在以前的時(shí)候我總是會(huì )無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的度過(guò)每一天，可是現在的話(huà)我要面臨各種各樣的煩惱�，F如今我面臨最嚴重的一個(gè)煩惱，就是學(xué)習不好這種情況。雖然說(shuō)我也很想改掉這種情況，在平常的'學(xué)習里面我也極其的努力，認真勤奮。甚至有的時(shí)候我還會(huì )將老師布置的作業(yè)認真再復習一遍，每天晚上都學(xué)習到一個(gè)很晚的時(shí)間�？墒敲看螠y驗的結果都告訴了我一個(gè)血淋淋的現實(shí)，那就是我這么努力，成績(jì)依然沒(méi)有顯著(zhù)的提升。甚至有的時(shí)候成績(jì)還會(huì )比上一次下降許多。

　　對于這種情況我不知道該如何形容，但是我覺(jué)得父母和老師根本沒(méi)辦法理解我，他們只是認為我貪玩才導致學(xué)習成績(jì)下降的，他們根本不知道我其實(shí)和努力，但是學(xué)習成績(jì)卻一直提不上來(lái)，我也非常的苦惱。我十分的想讓他們站在我的角度看待一下問(wèn)題，我也不知道自己為什么每天都會(huì )有哦各種各樣的負擔。好像父母每天對我的期望就是學(xué)習，學(xué)習，除了學(xué)習好像沒(méi)有其他的重要的事情了。而且在班級里面同學(xué)們總是跟學(xué)習成績(jì)好的人在一起玩耍，像我這樣學(xué)習差的人幾乎是沒(méi)有朋友的。

　　我在內心深處非常想要和他們在一起玩耍，我也想要擁有朋友，但是他們每次總是來(lái)說(shuō)我的成績(jì)差，總是說(shuō)和我在一起玩耍的話(huà)，也會(huì )讓他們的成績(jì)下降�？墒撬麄冇龅绞裁绰闊┑臅r(shí)候，第一時(shí)間找到的人卻是我。明天他們請求我是不會(huì )拒絕的，可是當我找他們幫忙的時(shí)候，他們卻百般推辭，甚至理都不理我�，F在在學(xué)習方面在生活上面有各種各樣的苦惱阻礙著(zhù)我的成長(cháng)，我感覺(jué)每天的負擔十分的嚴重。

我的煩惱作文13

　　生活充滿(mǎn)了色彩繽紛的陽(yáng)光，然而煩惱也在悄悄的來(lái)臨，生活上，學(xué)習上，與朋友交往上等等。說(shuō)起煩惱，我不由自主地想起……

　　數學(xué)這門(mén)科目對于我來(lái)說(shuō)就像天書(shū)一般聽(tīng)不懂學(xué)不會(huì )，上課也常常開(kāi)小車(chē)。所以讓我的數學(xué)成績(jì)一落千丈。因此我對數學(xué)考試非常敏感。每當別人拿著(zhù)自己自己滿(mǎn)意的分數得意洋洋，而我卻是那幾十分只能望洋興嘆。

　　每當我想好好學(xué)習數學(xué)時(shí)，而老師講課讓我似懂非懂。只能傻呆呆的望著(zhù)寫(xiě)滿(mǎn)數字的黑板。每次數學(xué)作業(yè)看從簡(jiǎn)單的題目卻讓我做的亂七八糟的，一個(gè)一個(gè)又一個(gè)鮮紅的大叉深深的印在我的腦海當中。每次數學(xué)老師講比較難一點(diǎn)的`題目，數學(xué)老師很細心的講解。數學(xué)老師怕我們理解不透還會(huì )再講解一遍可是對于我來(lái)說(shuō)就如同天書(shū)一般聽(tīng)不懂，學(xué)不會(huì )。

　　前幾天數學(xué)考試了，當試卷發(fā)下來(lái)讓我們做時(shí)，有些題目我連看都看不懂該怎么答卷。叮!叮!叮!下課了考試結束了�？墒俏疫�有幾題沒(méi)寫(xiě)呢，已經(jīng)要交卷了，無(wú)可奈何只好去交卷了。當試卷發(fā)下來(lái)時(shí)我驚呆了就連劉苗苗等很多人的分數都在我之上我該怎么辦?語(yǔ)文課時(shí)高老師又點(diǎn)名批評了我，當時(shí)我的頭一直低著(zhù)不敢去看高老師我的心里酸溜溜的不是滋味�；氐郊抑杏直话职峙�評，說(shuō)完我整天只知道看電視到處去玩不好好學(xué)習。當天晚上我看著(zhù)試卷上一個(gè)又一個(gè)鮮紅的大紅叉，淚花在眼眶中打著(zhù)滾最后還是留下來(lái)了。

　　當我下定決心要好好學(xué)習為此我還特地買(mǎi)了一份數學(xué)試卷，可是上面有好多題目我都不會(huì )，雖然有答案但不知是如何的來(lái)的，去問(wèn)老師吧又不敢沒(méi)這個(gè)膽子，去問(wèn)同學(xué)吧，然而他們會(huì )說(shuō)這題如何如何的簡(jiǎn)單，如果次數問(wèn)多了她們則會(huì )沒(méi)有好氣的說(shuō)不會(huì )。天哪!我該怎么辦，誰(shuí)來(lái)幫幫我。

　　有首歌歌詞是“小小少年，很少煩惱，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮樂(lè )陶陶”你可知小小少年也會(huì )有煩惱。

我的煩惱作文14

　　“唉!”學(xué)渣就是學(xué)渣，數學(xué)考試經(jīng)常錯計算題，今天又要挨板子了，怎么辦?老譚打一板可得痛一天呀!都怪自己計算能力不行，錯原題，活該!

　　看著(zhù)數學(xué)課代表跑出教室呼叫老譚的身影，聽(tīng)著(zhù)自己心怦怦直跳的聲音，想象著(zhù)老譚給每位同學(xué)帶來(lái)“大禮”的情形，讓人坐立不安。

　　數學(xué)課代表回來(lái)了，可老譚并沒(méi)有來(lái)，我聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)數學(xué)課代表給我們帶來(lái)的“喜訊“：“譚老師，不來(lái)了!”

　　“耶!”全班都歡呼起來(lái)，轉眼間壓抑沉重的教室變成了熱鬧喜慶的廣場(chǎng)。原本每一個(gè)人都是垂頭喪氣的，聽(tīng)到這個(gè)喜訊之后，頭頂上的烏云散開(kāi)了，滿(mǎn)心歡喜，包括我在內。

　　坐在窗邊的我為了驗證消息的準確性，像小偷一般的向窗外伸出腦袋東張西望了一番，天哪，“危險指數五顆星”——老譚竟出現在我的視野，徑直地朝教室走來(lái)。我的心又一次掉進(jìn)了冰窖似的，連臉上的笑容也逐漸凝固了，只得在心里暗自撫慰：是福不是禍，是禍躲不過(guò)，誰(shuí)怕誰(shuí)?

　　老譚已經(jīng)走進(jìn)教室，手持“利器”，威風(fēng)凜凜，滿(mǎn)面春風(fēng)。伴隨著(zhù)同學(xué)們哀聲嘆氣發(fā)牢騷的聲音，開(kāi)始“上刑”了�！芭�!”“啪!”“啪!”……一連串刺耳又虐心的聲音在我的.耳邊回蕩，眼看著(zhù)老譚離我越來(lái)越近，只能無(wú)奈地感嘆：長(cháng)痛不如短痛，只有一個(gè)字“忍”!我毅然伸出手掌，緊閉雙眼，重重的一板落下后，我忍不住“啊!”地一聲，這簡(jiǎn)直是木棍生花呀!被打中的地方“外紅內白”，真可謂鬼斧神工啊!看著(zhù)老譚臉上盛開(kāi)著(zhù)的一朵又一朵燦爛的鮮花，與那毫不留情的木棍，以及那獨具匠心的技藝，絕了!不得不感嘆：老譚太會(huì )“折磨”人了……

　　計算題已儼然成了我的死穴，似乎一擊致命。哎，這一團難以解開(kāi)的亂麻計算題，還真是我煩惱指數翻倍增漲的罪魁禍首啊!

我的煩惱作文15

　　我的生活中有快樂(lè )，也有煩惱。煩惱主要來(lái)自于學(xué)習上的、性格上的、健康上的……其中最令我煩惱的是感覺(jué)自己逐漸失去了快樂(lè )的時(shí)光。

　　我所說(shuō)的快樂(lè )時(shí)光，主要是周末或假日和好朋友相約公園游玩、和爸爸媽媽去郊外野炊踏青、在運動(dòng)場(chǎng)上盡情玩耍。為什么會(huì )失去“快樂(lè )時(shí)光”呢？因為，隨著(zhù)我年級的升高，學(xué)習壓力也越來(lái)越重，老師布置的作業(yè)任務(wù)也多，還有我的書(shū)寫(xiě)速度有點(diǎn)慢，導致作業(yè)完成速度也慢。另外，每周還要完成課外班作業(yè)、每天還要練鋼琴……簡(jiǎn)直是占用了我快樂(lè )時(shí)光的“完美套餐”！

　　記得每年圣誕節，我們家都有一項傳統節目就是裝扮圣誕樹(shù)。去年圣誕節，我放學(xué)回家，仍像往常那樣把書(shū)包放到椅背上，我在屋里轉了一圈，咦？圣誕樹(shù)呢？想一想，不，我鋼琴還沒(méi)有練，作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)，為了裝扮圣誕樹(shù)，我費了九牛二虎之力完成了這些事情，突然想起還有課外班的作業(yè)，等忙完所有的任務(wù)后，已經(jīng)快10點(diǎn)了，真的'沒(méi)時(shí)間裝扮圣誕樹(shù)了。我心一酸，淚水在眼里打轉，然后深吸了一口氣。我牙齒咬緊了，拳頭緊握，眼淚流了下來(lái)。我轉過(guò)身子走向課桌，眼睛瞪得圓圓的，鼻子像是在冒煙，我在草稿紙上狠狠地畫(huà)了好多筆，然后將紙團成球，扔了出去，好心情也跟著(zhù)那紙團飛了好遠。

　　這個(gè)煩惱讓人很難受，比如因為學(xué)習任務(wù)重，我只能婉言拒絕同學(xué)聚會(huì )，只能在窗邊看著(zhù)別人玩耍，因為還有很多作業(yè)需要完成……每當這時(shí)，我就會(huì )非常難受。

　　我感覺(jué)自己像一只沒(méi)有翅膀的小鳥(niǎo)，不能自由飛翔，只能看著(zhù)別的鳥(niǎo)兒飛翔。我多想有一雙“翅膀”��！我想這雙“翅膀”可以提高學(xué)習效率，找到學(xué)習方法，更加高效地完成學(xué)習任務(wù)，同時(shí)在學(xué)習上找到獲得新知識的快樂(lè )，把我的快樂(lè )時(shí)光找回來(lái)，只要我不放棄，我相信“自由翅膀”一定會(huì )長(cháng)出來(lái)的。

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