雨中的作文常用15篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的雨中的作文，歡迎閱讀與收藏。

雨中的作文1

　　一個(gè)漆黑的夜，在一座山隘前，我們遇上了這場(chǎng)雷雨。我們鉆出帳篷，另尋藏身之處。

　　雷雨翻過(guò)山脊向我們襲來(lái)。

　　四周一片黑暗，不見(jiàn)天，不見(jiàn)地，不見(jiàn)地平線(xiàn)。但是，一道利刃似的閃電劃過(guò)，將黑暗和光明分割，別洛拉卡亞山和失古杜爾留恰特山的偉岸身影顯現出來(lái)，我們四周與山同高、長(cháng)達數米的黑色松樹(shù)也顯現了出來(lái)。然而這只是一個(gè)瞬間，讓我們看到確實(shí)還有一個(gè)堅定的世界，之后，一切復又是黑暗和深淵。閃電此起彼伏，光亮與黑暗交替，白色的光閃，粉色的光閃，紫色的光閃，在每一個(gè)閃亮過(guò)的地方都有山巒和松樹(shù)的顯現，那偉岸的形象令人心動(dòng)，——而當它們消失后，競難以相信它們真的存在。

　　雷的轟鳴充斥了每道縫隙，終日可聞的.河流的咆哮聲也消失了。萬(wàn)軍之主將閃電亂箭似的射向山脊，閃電碎成一條條細蛇，一道道光線(xiàn)，像是在擊向懸崖，又像是在用力擊向那兒什么有生命的東西。

　　而我們……我們已忘記恐懼閃電、雷聲和大雨，猶如并不懼怕颶風(fēng)的大海中的一滴水。我們成了這個(gè)世界渺小的、感恩的一部分。我們屬于這個(gè)今日在我們的眼睛中首創(chuàng )的世界。

雨中的作文2

　　雨？我們都是那樣喜歡，沒(méi)有任何理由。奔跑，我們喜歡在雨中，喜歡張開(kāi)雙臂，去擁抱雨。

　　雨水是冰冷的，但心里是暖和的，但若心里一樣冷呢？

　　我和云是極要好的朋友，整天都瘋在一塊，甚至沒(méi)想到還有分開(kāi)的那一天——小考時(shí)，我們報的學(xué)校不同，家長(cháng)的.立場(chǎng)都很堅定，我們只有絕對的服從。

　　某個(gè)雙休日，天空很爛，街道依舊繁榮。我們約好出來(lái)玩，來(lái)結束這段美好卻又無(wú)緣的友情，我們又一次的奔跑。天，黑了。烏云，聚在一塊了，電閃雷鳴�；蛟S連老天都感動(dòng)了吧。我們都沒(méi)有去顧天氣的狀況，依然奔跑。

　　衣服，臟了。頭發(fā)，濕了。鞋子里全是沙塵。

　　一切都結束了，那場(chǎng)雨灑在了心靈最深處。分別時(shí)的那場(chǎng)雨，是心靈的宣泄吧。

　　或許是老天垂憐我們，讓我們作個(gè)徹底的了結吧！

　　她打電話(huà)告訴我她要來(lái)這里玩，還所她的朋友也要來(lái)。

　　當再見(jiàn)面時(shí)，我覺(jué)得我們像是“傳說(shuō)中”的最熟悉的陌生人——以前的她總會(huì )搶著(zhù)請客，總會(huì )搶著(zhù)接我的話(huà)，總會(huì )商量著(zhù)要去哪里玩……現在，她變了——她不再是以我這個(gè)好朋友為中心了。

　　當她離開(kāi)時(shí)，只是簡(jiǎn)單的一句“再見(jiàn)�！�

　　走后，兩個(gè)多小時(shí)，我并未回家，天空烏云密布，街道少有的寧靜。下雨了，一個(gè)人穿著(zhù)T恤孤獨的漫步著(zhù)，看著(zhù)燈光下孤寂的影子�；蛟S，只有我逃離現實(shí)，活在幻想中，如今，我只有影子為伴。好冷，這雨就像是冰塊；好臟，頭發(fā)還在滴水；好靜，我聽(tīng)到心靈的哭泣。

　　這場(chǎng)雨，每一滴雨都滴進(jìn)了心里。蜷縮在某個(gè)角落，這場(chǎng)雨太冷，我不愿去擁抱。

雨中的作文3

　　不得不承認，周沖是個(gè)干凈柔軟的孩子。

　　他才十八歲，涉世未深，但正義在他心底永存！當他聽(tīng)到他父親說(shuō)魯大海已經(jīng)被開(kāi)除了的時(shí)候，他說(shuō)“這是不公平的”�？吹竭@兒仿佛聽(tīng)到一顆年輕的心在吶喊，吶喊著(zhù)這命運的不公，社會(huì )的黑暗。

　　周沖是個(gè)有教養的孩子，他懂禮貌，性情善良，待人友好，話(huà)劇中他的臺詞雖少，但給人的感覺(jué)總是溫文爾雅的樣子。

　　也許是受他母親的影響，周沖敢愛(ài)敢恨。他愛(ài)上了在他們家做工的姑娘四鳳并大膽地向其求婚，遭到拒絕后，他向母親說(shuō)出這個(gè)秘密，毫不掩飾�？墒撬�是多么純真的一個(gè)孩子！可就是這么一個(gè)潔白無(wú)瑕的孩子，在得知自己深?lèi)?ài)的女人與自己的大哥在一起之后，還勇敢地祝福他們。這需要多么寬廣的心胸，不敢想象這么一個(gè)孩子，承受這么大的打擊，他幼小的心靈到底被傷害成什么樣子。

　　周沖雖然小，但他懂得真正的愛(ài)是什么。他愛(ài)四鳳，但他明白他不能給四鳳幸福，所以他并沒(méi)有死抓著(zhù)她不放，而是選擇放手。這才是真正的愛(ài)。

　　結局時(shí)四鳳失控跑到外面，周沖因為擔心她去追，不幸的是他喪失了理智，竟然去拉已經(jīng)觸電的四鳳。周家家境殷實(shí)，周沖自然從小就受到良好的教育，難道他連這點(diǎn)常識都沒(méi)有！不，他那時(shí)肯定喪失了理智，才做出如此愚蠢的舉動(dòng)。但是他是心甘情愿的。

　　周沖，他沒(méi)有周樸園的自私、虛偽，沒(méi)有像繁漪那樣被愛(ài)蒙蔽了雙眼，也沒(méi)有同樣的`懦弱與無(wú)情，他有的只是孩子般的純潔、善良。

　　但在當時(shí)半殖民地半封建社會(huì )的背景下，沒(méi)有心計的周沖注定是悲慘的命運，出生在那種家庭里，那種社會(huì )里，我替周沖心疼！

雨中的作文4

　　我趴在桌上，側著(zhù)頭，看著(zhù)窗外，雨猛了起來(lái)，窗外滴滴嗒嗒地響著(zhù)。望著(zhù)這雨，又想起了你。

　　那一次，數學(xué)考試，題目十分簡(jiǎn)單，我是馬虎的人，寫(xiě)完后并沒(méi)有去檢查。還十分高興地交了試卷。在準備慶祝自己，卻不知后事。

　　當試卷發(fā)下來(lái)，鮮紅的分數刺痛了我的雙眼。我埋著(zhù)頭，不說(shuō)話(huà)。窗外下起了雨，平時(shí)我是那么喜歡雨，今天怎么了，我卻覺(jué)得雨是故意來(lái)嘲笑我的，落在地上都帶著(zhù)笑聲。

　　我拖著(zhù)身子，走到窗邊，關(guān)上了窗子。你察覺(jué)了我的不一樣，跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“你怎么了？”我推開(kāi)你的手，移回座位。偶爾聽(tīng)到你小聲：“她怎么了，平時(shí)不是這樣的！”我仍無(wú)精打采的。

　　后來(lái)，你了解了我的不高興。走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“沒(méi)事的，一次考試而已，你平常不是最喜歡雨嗎？我們去看雨�！庇耆栽谙轮�(zhù)。

　　我被你拉到了窗口，指著(zhù)那塊空地對我說(shuō)：“雨下著(zhù)時(shí)，空地被雨淋著(zhù)，當雨下過(guò)后，空地上的泥巴都被雨帶走不是嗎？雨下過(guò)以后，天總會(huì )出現彩虹！”我似懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　從那時(shí)開(kāi)始，我便聽(tīng)信你的一番話(huà)，每當有挫折，我都會(huì )讓自己跑跑步或打打球，讓運動(dòng)像雨水一樣洗去心中的.挫折。而我堅信，挫折過(guò)后，我一定會(huì )看到彩虹。

　　今天又下起了雨，我又想起了你。是你教我如何洗刷心中的挫折，你就像雨一樣，滋潤了我的心靈。

　　雨停了，我看到天邊現出一條彩虹，你看到了嗎？

雨中的作文5

　　在這個(gè)世界上，有人喜歡嬌艷欲滴的鮮花，有人喜歡默默無(wú)聞的小草，也有人喜歡婀娜多姿的楊柳，更有人喜歡那不畏酷暑嚴寒的青松；而我卻喜歡大自然中帶有靈性的雨。

　　雨，沙沙沙的下了起來(lái)，似針，似線(xiàn)，從天空中瀉了下來(lái)。似一群頑皮的孩子，在琴鍵上打擊著(zhù)，演奏出了奇妙無(wú)比的樂(lè )章。你們在為大自然梳妝嗎?你們就像一位默默無(wú)聞的奉獻者，為大自然做著(zhù)貢獻。

　　在雨中，所有事物，景物、動(dòng)物，都變得朦朦朧朧，一切都被雨淋成了綠色，綠得耀眼，綠得透明。這水淋淋的綠，是無(wú)法用言語(yǔ)形容的，在畫(huà)家的調色板上也是無(wú)法調出來(lái)的。雨給大樹(shù)換了件外套，給山谷洗了個(gè)澡……雨綿密的像絹絲一樣又輕又細，聽(tīng)不見(jiàn)淅瀝的聲音，也感覺(jué)不到雨澆的煩惱。雨，你可以為人們帶來(lái)幫助，給干旱的.農田澆灌。當你生氣時(shí)，你會(huì )讓人們在洪水中垂死爭扎。但我相信，溫柔的你不會(huì )那樣。在你的點(diǎn)綴下，大自然會(huì )變得更加有聲有色，在你的點(diǎn)綴下，大自然像是一幅畫(huà)，你是大自然中的成員之一。那綿綿細雨宛如淡淡青煙結成的飄帶，在山中輕悠悠地飄到這，飄到那，如輕煙，似薄云，裹住了整個(gè)山林。

　　雨，大自然的使者。它的家在天上、在云端、在地里，在一切生命之中。大自然中的雨，編織出了一幅美麗的畫(huà)卷！

雨中的作文6

　　在我眼中，雨，是有靈性的。

　　春天，是春雨溫柔地叫醒沉睡的大地。綿綿的細雨零星地灑落到萬(wàn)物的身體上，給予它們溫柔的呼喚，它悄悄地告訴人們，春天來(lái)了。當大地披上新裝，當云意貫穿云霄，是春雨澆洗了它們污濁的身體，使他們可以以嶄新的面貌迎接新一年的生活。當它們從天空灑落，縱使千姿百態(tài)，卻仍可以讓人感受到他們整齊的步伐，令人頓時(shí)心曠神怡�！按河曩F如油”正因為它的稀少與美好，才更讓人覺(jué)得它頗為珍貴。

　　夏天，正在草叢間嬉鬧的蜂蝶突然驚呼，原來(lái)是夏雨來(lái)了，原本繁鬧的動(dòng)物廣場(chǎng)頃刻間鴉雀無(wú)聲。放眼望去，淘氣的孩子拿著(zhù)風(fēng)箏在雨中奔跑，臉上布滿(mǎn)了孩童的天真與無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，欣喜的笑容爬滿(mǎn)臉皮，仿佛在訴說(shuō)著(zhù)夏雨給予他們的無(wú)盡喜悅。顧名思義，清涼的夏雨為早已口渴了的大地提供了清甜可口的飲品。于是，大地也笑了。早已被高溫折磨多時(shí)的人們，此時(shí)正拿著(zhù)蒲扇，優(yōu)哉游哉地坐在門(mén)檻上聊家常，手中的蒲扇時(shí)不時(shí)的晃動(dòng)，他們正在享受著(zhù)夏雨所帶來(lái)的清涼。

　　秋天，萬(wàn)物哺乳著(zhù)后代，是秋雨為它們的生長(cháng)提供了充足的水分使它們得以健康成長(cháng)。望著(zhù)枝頭那一個(gè)個(gè)又大又紅的蘋(píng)果，一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的.梨，一個(gè)個(gè)嘟著(zhù)粉紅色臉的桃子……農民伯伯笑了，秋雨也笑了。那皆是秋雨的杰作，它卻從未因此而驕傲，每每看到那一顆顆如寶石般的果實(shí)，每每看到農民伯伯們那一張張黝黑而赤紅的臉龐，它的嘴角都會(huì )上揚，它是萬(wàn)物之本，但他卻從未因此而炫耀，因為它知道它要盡自己最大的努力鑄造一個(gè)五彩斑斕的世界！

　　我眼中的雨，是有靈性的！

雨中的作文7

　　雨，連綿不斷，總是那樣不停的下著(zhù)，在你我的身旁，一樣，也在你我的心中。心事，淅淅瀝瀝，若隱若現，如雨，滴在水上泛起的波紋。雖不那么熱烈，但也不那么平淡，總是能在我們的心中蕩漾，讓人勾起那或無(wú)限美好，或帶絲絲凄涼的傷感。

　　一件令我懊悔的事情，依晰地回映在我的腦海里。那一天，雨下得不是那么大，如牛毛，像細針，落在了他們的終點(diǎn)——路。天空的陰沉給我帶來(lái)了絲絲的不快。郁悶的我，沒(méi)有心情到走廊上和同學(xué)們玩耍，于是就趴在桌子上睡覺(jué)。正巧，這時(shí)有兩位同學(xué)在教室里打鬧，突然，一位同學(xué)向我這邊撞了過(guò)來(lái)。"砰"的一聲，我的桌子被撞翻了。

　　我一下子從座位上跳了起來(lái)，瞪著(zhù)那個(gè)罪魁禍首——平時(shí)和我最好的朋友。他回頭看了一眼，就踩過(guò)我撒了滿(mǎn)地的書(shū)，繼續追著(zhù)，打著(zhù)。我當時(shí)怒火沖天，隨手抓起一本書(shū)來(lái)，跑了過(guò)去，劈頭蓋臉地往他頭上打。"你干嘛推我桌子?""我又不是故意的，你發(fā)什么神經(jīng)呀？"就這樣，我們兩個(gè)撕打了起來(lái)，全班同學(xué)都目瞪口呆。在這場(chǎng)"搏斗"中，我們像兩只兇猛的老虎似的`，完全不顧旁人的勸告。

　　窗外的雨，或許因為我的心情，下得更大，更激烈，無(wú)情地打在教室的窗戶(hù)上……終于，老師來(lái)了，呵斥著(zhù)，幾個(gè)男同學(xué)費了九牛二虎之力，才把我和他分開(kāi)，我們的感情也就在那一刻決裂了。六年的情感啊，六個(gè)春秋的友誼呀，就在那天破滅了！

　　窗外的雨，依然如故的下著(zhù)，我真后悔，當初不該那么做，如果，如果有如果該多好��！

　　哎！心事，雨，連綿起伏……

雨中的作文8

　　中國，一個(gè)有著(zhù)悠久歷史的國家，是一個(gè)詩(shī)的國度。詩(shī)的歷史源遠流長(cháng)，在中華文化中的詩(shī)中雨，更是令人動(dòng)容。

　　“呼啦！呼啦！”每當我聽(tīng)到窗外這些歡快地在雷與電的交相輝映中飛奔的雨滴怒號的時(shí)候，腦海里總是會(huì )響起李商隱的“何當共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)”，每當我看見(jiàn)那陰沉的天灑下如豆粒般可愛(ài)的渾圓的雨珠時(shí)，心中總是會(huì )浮出蘇顯祖的《風(fēng)雨歸舟圖》。

　　雨啊，你早已融入歷史，浸沒(méi)在每一個(gè)人的心中。

　　下雨了，吸入牛毛的雨絲密密地斜織著(zhù)，我獨倚窗前，看著(zhù)窗外朦朧的世界，漸漸地，雨大了，屋檐上的水珠接連不斷地落下，形成一道水簾，雖沒(méi)有花果山水簾洞的氣勢磅礴，卻頗有“大珠小珠落玉盤(pán)”之勢。

　　“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”的雨踏著(zhù)輕快的步伐，和著(zhù)叮叮咚咚的'音樂(lè )，偷偷地落到田野里，落到草地上，落到花叢中。春風(fēng)和著(zhù)細雨，與楊柳一陣耳語(yǔ)，楊柳就抽出了嫩芽；輕輕撫著(zhù)小草嫩嫩的發(fā)梢，小草就輕輕地抽出了身子，抖一抖泥土，綠得那么羞澀；輕吻過(guò)花兒的臉，花兒的臉就紅了。這一夜，紅了櫻桃，綠了芭蕉，而這一切都是那么寂靜，那么無(wú)聲地喚醒了沉睡的生靈。

　　“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)”。早春二月，在北方，當樹(shù)梢上，屋檐下都還拴著(zhù)冰凌兒的時(shí)候，春天連影也看不見(jiàn)。但是下過(guò)一番小雨后，第二天春天就來(lái)了。雨腳兒輕輕地走過(guò)大地，留下了春的印跡，那就是最初的春草芽冒出頭來(lái)了，遠遠望去，朦朦朧朧，仿佛有一片極淡極淡的青春之色，這是早春的草色。春雨趕走了寒冷而凜冽的冬風(fēng)，春雨攜來(lái)了無(wú)窮的生機，無(wú)盡的綠，但卻又是那么容易令人忽視。

　　春雨就好似泰戈爾說(shuō)過(guò)的話(huà)：“天空不留下飛鳥(niǎo)的痕跡，但它已飛過(guò)”。

雨中的作文9

　　夜晚，一陣微風(fēng)柔和地拂過(guò)我的頭發(fā)。我坐在院子里腦海中浮現出一件難忘的事。

　　在一個(gè)星期五的下午，天氣悶熱，看來(lái)要下雷陣雨了。我獨自走在回家的上。走到半，天空中突然密布，天暗了下來(lái)，緊接著(zhù)，黃豆大小的雨點(diǎn)“打”在我頭上。

　　我開(kāi)始急躁起來(lái)：該怎么辦呢？如果我冒雨回家的話(huà)，肯定會(huì )濕透的.，我可不想變成“落湯雞”。

　　于是，我靈機一動(dòng)：哦！我可以先到書(shū)店里去躲雨，等雨停了，再回家也不遲。我跑到書(shū)店，里面舒服極了！正當我想選書(shū)的時(shí)候，我在書(shū)店外看到一個(gè)熟悉的背影。她，有著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)；她，有著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛；她，是個(gè)極其文靜的女孩子；她就是---俞雯雯！

　　“俞雯雯！”我叫了她一聲，她沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。于是我跑出書(shū)店，追上俞雯雯。我疑惑地問(wèn)：“你去干什么？這么著(zhù)急！”“現在沒(méi)時(shí)間和你解釋?zhuān)　彼龤獯�吁吁地說(shuō)。

　　這時(shí)，天還在下雨，但她還是在雨中奔跑，我跟著(zhù)她，想看個(gè)究竟！我跟著(zhù)她向幼兒園的方向跑去。我恍然大悟：他還有個(gè)弟弟在讀幼兒園，他得去接弟弟。

　　當俞雯雯快到幼兒園的時(shí)候，突然停下了他奔跑的腳步。原來(lái)那里站著(zhù)一個(gè)啕大哭的小女孩。她蹲下來(lái)，對她說(shuō)：“小妹妹，你怎么了？”小妹妹說(shuō)得很輕，我沒(méi)聽(tīng)清楚。只見(jiàn)俞雯雯背起那個(gè)小女孩。這個(gè)時(shí)候，我想沖過(guò)去對她說(shuō)：“你去接你弟弟吧！我背著(zhù)她回家�！蔽覜_了出去，只見(jiàn)她像離了弦的箭一樣向前方奔跑。

　　我站在原地等了她好久，隱隱約約看見(jiàn)了他的背影。俞雯雯穿了一件白襯衫，而現在變成了一件“花”衣服�？梢�(jiàn)這上一定很坎坷！

　　雨停了，我起身離開(kāi)。

　　回家的上，我一直想著(zhù)這件事，回想著(zhù)俞雯雯那種助人為樂(lè )的。

雨中的作文10

　　清早，天空一片灰蒙蒙，淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)子從那一片碩大的烏云中飄落。落在地上，變成了一個(gè)個(gè)小小的水坑；落在花木上，花木則毫不介意地吮吸；落在菜畦間，滋潤了大地；落在我臉上，觸動(dòng)了我的心靈。雨兒迎風(fēng)飛舞，在無(wú)數頂花傘上跳躍著(zhù)，像一個(gè)毫不拘束的翱翔者。那頭發(fā)絲般細的雨絲在人間奉獻著(zhù)，這是多么高尚的品德。盡管它們沒(méi)有生命，但卻一直追求真理，是最真誠的`真理學(xué)家。一點(diǎn)點(diǎn)雨絲落進(jìn)我的眼眶，感受到無(wú)比的涼爽，它滋潤著(zhù)我。雨，清明節的雨。

　　噼啪，噼啪，淅瀝，淅瀝……那變幻莫測的聲音時(shí)而像鳥(niǎo)兒在春天第一聲?shū)Q叫；時(shí)而像那坐在窗邊的女孩的哭泣；時(shí)而又因輕巧而聽(tīng)不到任何響聲。雨，就是擁有一種無(wú)形力量的生命，是一種特殊的生物。在雨的高度境界里，那股神奇的生命，神奇的力量將每一個(gè)心靈受到極度創(chuàng )傷的人得到一時(shí)的愈合，將每一位折斷翅膀而無(wú)法飛翔的天使重新得到飛的權利……那是忠厚樸實(shí)的雨，雨的心中的呼喚，雨的每一個(gè)聲音，讓陷入悲哀的事物得到快樂(lè )，奇特的聲音……

　　我穿梭在被雨環(huán)繞的世界里，一切都是那么的美妙。翱翔在藍天，如同在夢(mèng)中，一切不可能都成為了可能，因為這就是夢(mèng)。飛向屬于自己的天空，追求誰(shuí)也無(wú)法想象的夢(mèng)想，在一個(gè)和平，無(wú)戰爭，無(wú)爭吵，一個(gè)只有愛(ài)，只有雨，人人平等的理想之地。因為心中有雨……

　　我心中有雨，雨的天堂。

雨中的作文11

　　在電影中我曾經(jīng)見(jiàn)到過(guò)一些孩子在槍林彈雨中上課的畫(huà)面，但是現在我們在課堂上也遇到了“槍林彈雨”的情景。星期一的下午第二節課，是我那天最難熬的一節課。因為“三大天王”又在課堂上“發(fā)威”了。

　　一進(jìn)音樂(lè )室，前半段時(shí)間號稱(chēng)三大天王的何智賢、朱袁熙、朱子程還不吭聲，讓我們聽(tīng)得到課�？珊蟀攵�，卻大鬧“天宮”玩起了他們的CF生化（打僵尸的 那種），他們就享受著(zhù)他們的游戲不時(shí)還大喊大叫。他們就快樂(lè )了，我們可糟了殃：根本就聽(tīng)不見(jiàn)老師說(shuō)的話(huà)！我們都分不清哪些是老師說(shuō)的話(huà)哪些是“槍聲”。老 師看見(jiàn)“天下大亂”，便要把他們捉拿歸案。無(wú)論老師怎么抓也抓不住，老師一擺出想抓他們的姿勢剛剛還在那里的“三大天王”一會(huì )便不見(jiàn)了蹤影，像玩捉迷藏一 樣和老師“玩”呢。結果把老師氣得整個(gè)臉比紅辣椒還要紅。這時(shí)，在座位上的一些愛(ài)說(shuō)話(huà)的“小蒼蠅”坐不住了，又開(kāi)始“嗡嗡”地叫了，把老師忙得夠嗆的這邊 又要管三大天王那邊又要管座位上的“小蒼蠅”�？磥�(lái)做個(gè)老師可真不容易呀！

　　這節音樂(lè )課使我明白：我們應該有荷花的'品質(zhì)和精神，出于污泥而不染。抵抗三大天王的病菌，在任何情況下都要嚴格自律不給老師增加負擔，同時(shí)也給三大 天王一個(gè)好的氛圍。我相信在我們的努力下，三大天王也一定會(huì )改正的！我們期待著(zhù)下一節音樂(lè )課不要再有“槍聲”，而是一個(gè)安靜的課堂。

雨中的作文12

　　有時(shí)，外面下著(zhù)雨心卻晴著(zhù)；又有時(shí)，外面晴著(zhù)心卻下著(zhù)雨。世界上許多東西在跟萬(wàn)物的對比中，讓你品味。心晴的時(shí)候，雨也是晴的；心雨的時(shí)候，晴也變成雨。

　　春天的風(fēng)沙，夏天的溽悶，秋天的干燥，都使人們祈盼著(zhù)下雨。一場(chǎng)雨還能使空氣清新很多，街道明亮許亮�！按河曩F如油”，對雨的渴望不獨農人有。

　　我覺(jué)得各種雨，都會(huì )有各種不同的意義，不同的'風(fēng)格。聽(tīng)著(zhù)雨聲，我陷入了想象……

　　春天的雨，是生機勃勃的體現�！坝旰蟠汗S冒”，雨后，竹筍鉆出泥土，伸出腦袋，呼吸新鮮空氣，他們默默無(wú)聞地教我們學(xué)習知識和做人的道理，它就是人的好榜樣。

　　夏天的雨，總是傾盆而下，伴隨著(zhù)轟隆隆的雷聲和閃閃電光，一齊來(lái)到人間，如此瀟灑。夏雨，把大地清洗了一番，霎時(shí)間氣溫清涼了許多。

　　秋天的天，總會(huì )給人帶來(lái)一種清涼的感覺(jué)。秋雨瀟瀟，洗去夏天的炎熱。秋雨，不一定只代表清涼，還代表著(zhù)豐收。秋雨中，果實(shí)成熟，瓜果飄香。稻田里，金色的麥浪翻滾著(zhù)。

　　冬日，很少再下雨了，幾乎難覓雨的蹤跡，而代替她們的，是她們的孿生姐妹——雪。我只能幻想一下，多美的意境呀！

　　“嗒嗒，嗒嗒”，雨聲打斷了我的遐想，刷洗過(guò)的大地，更加干凈，更加涼爽……

雨中的作文13

　　雨，已經(jīng)下了一夜，直到清晨也絲毫沒(méi)有退去的意思，對于整天埋頭于上網(wǎng)中的我來(lái)說(shuō)這無(wú)關(guān)緊要。

　　冷氣呼呼地吹著(zhù)，我正聊Q聊得火熱，就在這么一瞬間，眨眼的功夫顯示屏黑了。我第一反應是死機了，剛準備重啟，媽媽走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“停電了，別玩了，下去走走吧�！蔽也磺樵傅刈叱龇块T(mén)撐起傘，摔門(mén)而出。

　　在門(mén)外，我感覺(jué)好靜，雨滴打在房屋上的滴答聲與世界相融了，我望著(zhù)那“剪不斷，理還亂�！钡乃�珠簾，心中的那股怒火就被這天降之水澆熄了。

　　我靜下心來(lái)傾聽(tīng)著(zhù)雨滴與遮雨板的共鳴，仿佛一場(chǎng)盛大的音樂(lè )會(huì )，那“啪嗒啪嗒”的節奏令我有種與大自然貼膚的感覺(jué)，調皮的'小雨滴落在水洼處，一個(gè)個(gè)都成了這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )的焦點(diǎn)。落下，跳起，周?chē)鸀R起一片水花好像舞者的裙擺，無(wú)形之中，那那雨似乎變小了。我望著(zhù)“沐浴”在雨水中的鮮花，那柔弱的身軀在雨點(diǎn)的拍打下仍綻放著(zhù)笑臉。周?chē)�的幾棵大�?shù)在雨的交織中顯得更加綠，更加挺拔了。我猛然間一轉身，抬頭看見(jiàn)了眼前這棟在雨淋之中慢慢褪色的樓房，想到：自然才是最美的，永遠不會(huì )褪色，而那種抹上去的顏色會(huì )在歲月中慢慢消失……朦朧之中，太陽(yáng)穿過(guò)雨霧，一道美麗的彩虹出現了，真美！我望著(zhù)在雨中依舊鮮艷的彩虹笑了。

　　不知在雨中待了多久，媽媽在陽(yáng)臺上喊我”來(lái)電了，快上來(lái)吧�！蔽倚χ�(zhù)喊道：“不，我再聽(tīng)聽(tīng)雨……”

雨中的作文14

　　夏天的雨是千變萬(wàn)化的，前一秒還是驕陽(yáng)似火、烈日當空。下一刻就變成狂風(fēng)大作，雷雨交加。夏天的雨就像神兵突如其來(lái)，總是給人們一個(gè)措手不及，那些沒(méi)有準備雨具的人，就會(huì )被淋成了“落湯雞”。雨來(lái)的急去的也快，經(jīng)常從新聞上看到，大雨過(guò)后，城市中有些道路會(huì )有很深的積水，給行人帶來(lái)了很多不便。

　　秋天的雨，它趕走了夏天的炎熱，讓世界變的更加涼爽。秋天，是莊稼收獲的季節，在我的印象當中，秋天沒(méi)有太大的雨，幸好不會(huì )給農民伯伯帶來(lái)多余的傷害。俗話(huà)說(shuō)，一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，秋雨落在樹(shù)葉上，一片片樹(shù)葉變黃了，落了下來(lái)。秋雨落在稻田里，稻田成熟了。秋雨落在果樹(shù)上，果子成熟了……

　　冬天的雨它伴著(zhù)北風(fēng)給人只有寒冷的.感覺(jué)。通常是伴著(zhù)雪一起降下來(lái)的，本來(lái)冬天就冷，下了雨會(huì )讓人感覺(jué)更加的寒冷。另外，因為溫度太低，路上再一結冰，整個(gè)城市里的人出行都會(huì )受到影響，但是有一點(diǎn)好處，雨也會(huì )給冬天干燥的空氣帶來(lái)一些濕潤。

　　春天的雨，它像一盒多彩的顏料，它染綠了小草，染紅了桃花，染黃了河邊的迎春花。春雨總是淅淅瀝瀝的下，總也下不大。春天的雨吹起了萬(wàn)物復蘇的小喇叭，告訴我們，春天來(lái)了！

雨中的作文15

　　天空又飄起了紛紛揚揚的微雨，那秋雨如凄如訴，化成絲絲縷縷柔曼的紗，給人一片濕漉漉的朦朧。我沒(méi)有撐傘，背著(zhù)書(shū)包獨自漫步于回家的路上。帶著(zhù)一絲涼意的風(fēng)輕輕地梳理著(zhù)我的秀發(fā)，溫柔的雨絲從天而降，飄落在我的衣襟。我聽(tīng)不到蟬鳴，也聽(tīng)不到鳥(niǎo)的啁啾，葉子也不再嫩綠清新，一切都顯得淡然寧靜，秋真得近了。

　　我閉上眼睛感受雨的飄逸，那每一縷雨絲，都蘊含著(zhù)回憶。想起塞內維爾的《秋的私語(yǔ)》，那浪漫的旋律，悠揚的琴聲，使我從此愛(ài)上了鋼琴，走上了學(xué)琴之路，也愛(ài)上了那秋雨的含蓄。

　　兒時(shí)的我，就愛(ài)看秋雨。坐在窗邊，望著(zhù)被雨迷蒙的一切，在天真無(wú)瑕的童年，思想如漫天雨絲，無(wú)邊無(wú)際。那久違的雨天，夾雜著(zhù)泥土的芬芳，在心目中伴著(zhù)童話(huà)的`色彩，伴著(zhù)心情的好壞，成為心里最美好的東西。

　　我還喜歡淋雨，與其說(shuō)是淋雨，其實(shí)更多是享受雨。那秋雨，洋洋灑灑，飄落在衣襟，飄落在掌心，給人以清涼。遠處的一切，仿佛是一張呈現在眼前的畫(huà)卷，朦朦朧朧。童年時(shí)經(jīng)常和同伴在雨中玩耍，穿著(zhù)粉紅色的小雨鞋，相互追逐嬉戲，飛快地旋轉著(zhù)顯得多余的傘，將水灑向伙伴。一切都是那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，浪漫可愛(ài)，既沒(méi)有悲嘆，也沒(méi)有惆悵，盡情享受著(zhù)秋雨的恩賜，那稚嫩的童趣至今令人難以忘懷。

　　每個(gè)人的人生經(jīng)歷不同，秋雨，不同的人有不同的感受。秋雨，是那樣祥和、成熟——它既不像春雨那樣嫵媚討巧，也不像夏雨那樣猛烈暴躁，更不像冬雪那樣凜冽刺骨。

　　秋天的雨，是那樣的美，雖然它和春雨一樣綿綿不斷，但是由于秋天的底色是金黃的，它就更深沉更成熟了。

　　秋雨，沖洗了塵埃，卻沖不走內心深處的回憶。

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