照片上的回憶作文集合【9篇】

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的照片上的回憶作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

照片上的回憶作文1

　　一次偶然的機會(huì )，我讓媽媽把手機給我玩，我要瀏覽一些照片。突然，我被一張照片吸引住了，上面有一個(gè)男孩和一個(gè)小女孩。

　　那倆人是我和我的.妹妹，一瞬間我被拉回到了兩個(gè)月前。那是在五一勞動(dòng)節的時(shí)候，媽媽帶著(zhù)我和妹妹到海洋館里去玩。

　　我和媽媽在觀(guān)眾臺上看海獅表演，海獅是國家二級保護動(dòng)物。我先看見(jiàn)海獅笨重的走著(zhù)，然后它在臺上面揮手，似乎在向我們打招呼呢！

　　后來(lái)，我看見(jiàn)海獅在游泳。它游得可真快，百聞不如一見(jiàn)。我早就已經(jīng)聽(tīng)說(shuō)海獅游泳游得很快，今天來(lái)一看，海獅果然游得很快。

　　現在，海獅馬上就要頂球了。我本來(lái)?yè)�心海獅那笨重的身體根本頂不到球，可是海獅奮力一跳竟然頂到了球。人不可貌相，原來(lái)動(dòng)物也不可貌相。海獅頂到球的那一刻，全場(chǎng)觀(guān)眾都為它歡呼。媽媽也拍了幾張我和海獅的合影。照相機一按下去，“咔嚓”一聲，媽媽為我留下了寶貴的記憶。

　　雖然海獅很可愛(ài)，可是人們正在無(wú)節制地捕殺海獅，我們一定要愛(ài)護動(dòng)物，保護動(dòng)物，絕對不能讓它們滅絕。

照片上的回憶作文2

　　我拿著(zhù)幾張皺巴巴的照片靜靜的看著(zhù)，那是我2年級時(shí)照的照片，上面的人都是我最?lèi)?ài)的人，媽媽、爸爸、姐姐和我，每一個(gè)人都洋溢著(zhù)幸福的笑容，確實(shí)，我也覺(jué)得那天也是一直以來(lái)最快樂(lè )的一天。

　　我們一家人來(lái)到泉城廣場(chǎng)，那里有一個(gè)噴泉正噴著(zhù)水，我和姐姐忍不住跑道噴泉旁，打起了"水仗"，最終我們兩個(gè)都淋了個(gè)"落湯雞"。爸爸媽媽看著(zhù)我們姐妹兩個(gè)無(wú)奈的笑了笑。在這充滿(mǎn)笑聲的'噴泉旁我們全家照了一張照片。走著(zhù)走著(zhù)我看見(jiàn)一處花特別多的地方，尤其是那里有許多蝴蝶，哇！好漂亮��！于是我就拉著(zhù)爸爸。媽媽。姐姐去那里照照片，照的時(shí)候一只蝴蝶落在我的頭上了，嚇了我一大跳，這張照片由于蝴蝶的事我是張著(zhù)大嘴，滿(mǎn)臉驚嚇照的，我看著(zhù)照片都忍不住哈哈大笑。這一張照片在花叢的生機和我的搞笑中拉下了序幕。這是我們家第一次出來(lái)玩，第一次照全家福。

　　我覺(jué)得世界上最幸福的就是和自己的爸爸媽媽們一起笑著(zhù)度過(guò)每一天，這個(gè)家讓我感受到親人的溫暖，家人的關(guān)愛(ài)！

照片上的回憶作文3

　　每個(gè)人的人生中都有許多美好的畫(huà)面，這些畫(huà)面就像跳躍在空中的煙火一樣，就像是雨后的彩虹一樣，剛想去回味，它們就消失了。是什么可以把瞬間的美麗映下來(lái)？是什么可以把一個(gè)人內心的美麗召喚出來(lái)？是什么可以把美好的記憶呈現？是照片，是它的真實(shí)記錄。

　　這張照片已經(jīng)泛黃，但依稀還看得見(jiàn)那模糊的人臉。這是在家照的一張照片，上面就我們兩個(gè)人——我和我的曾爺爺。這是我們唯一的一次見(jiàn)面，也是——最后一次見(jiàn)面！那是我五歲時(shí)，曾爺爺已經(jīng)八十九歲了，雖然他腿腳不方便，但他知道我的生日要到了，說(shuō)什么也要來(lái)看看他的曾孫子，在此之前我們從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)面過(guò)。

　　他真的來(lái)了！這對于一個(gè)近九十歲的老人來(lái)說(shuō)是多么困難。一開(kāi)門(mén)我就看見(jiàn)那烙滿(mǎn)了歲月痕跡的臉，眼睛仔細的欣賞著(zhù)我，透過(guò)那深不可測的眼神，我似乎看到了歷史，看到了近百年來(lái)的光陰，他粗糙的大手提著(zhù)鈣片，在門(mén)口我打量了許久，連我都在懷疑平時(shí)大大咧咧的我怎么會(huì )怎么安靜。

　　我和曾爺爺說(shuō)話(huà)很對點(diǎn)，他說(shuō)我們家族還沒(méi)出過(guò)一名能考上大學(xué)的人，看我還有潛力，定能考上。我鼻子一酸，不知道是因為什么，在我到這個(gè)地方來(lái)讀書(shū)之前，老家幼兒園的老師就已經(jīng)否定了我，那時(shí)還沒(méi)有九年義務(wù)制教育，他們說(shuō)我能上小學(xué)就不錯了，將來(lái)不是個(gè)混賬就是個(gè)乞丐。從那次開(kāi)始，我心中完成曾爺爺的愿望，用行動(dòng)來(lái)與幼兒園反駁的`種子就開(kāi)始萌芽。

　　第二天他要走了，我卻舍不得了，一直跟著(zhù)曾爺爺走。砰……我腳下一滑，摔下了土坎，我沒(méi)哭，反倒撿起自己的鞋子去，在曾爺爺這個(gè)歷經(jīng)了幾乎一個(gè)世紀的人面前，一切都變成了浮云。曾爺爺緩緩的把我抱起來(lái)，我笑了，他笑了，而爸爸用鄰居家的相機，拍下了著(zhù)永遠的一刻。

　　如果說(shuō)往事是葡萄架上晶瑩剔透的葡萄，那么留下的回憶則屬于最醇厚的那瓶葡萄酒，高貴而優(yōu)雅；如果說(shuō)往事是地底下五彩繽紛的寶石，那么留下的回憶則屬于最炫目的那顆金剛石，華麗而悠久；如果說(shuō)往事是宇宙中的浩瀚的銀河，那么留下的回憶則屬于最閃耀的那顆天狼星，神秘而古老。夜已深我又翻起我的相冊來(lái)，翻起那屬于我的回憶。

照片上的回憶作文4

　　翻箱倒柜發(fā)現一張照片，那是一個(gè)小女孩兒站在牙科醫院門(mén)前拍的一張照片。她穿著(zhù)粉色連衣裙，猶如花仙子一般，頭上的高馬尾翹起尾巴，右手捂在臉頰上，臉上有哭過(guò)的淚痕，但她左手緊握著(zhù)一個(gè)十分精致的小玩具，看起來(lái)并不難過(guò)，她是誰(shuí)，再看一眼，原來(lái)是我……

　　我為什么會(huì )在這里拍這么一張照片？

　　那是一個(gè)暖風(fēng)拂面，萬(wàn)里無(wú)云的下午，一個(gè)大好的天氣，可是我的心里卻電閃雷鳴，要下雨一般。還記得當時(shí)我就七歲左右，是一個(gè)特別怕疼的小女孩兒，蹭破了皮都要哇哇大叫半天。有一次打針的時(shí)候，因為太害怕了，針頭還沒(méi)有碰到我的皮膚，就放聲大哭起來(lái)，當針扎進(jìn)去的時(shí)候別提有多疼了，就這么小小的打針我都受不了，別提拔牙了，可是今天我卻要去牙科醫院把這顆遲遲不掉的牙拔了。

　　去牙科醫院的路上，我看到了一個(gè)精致的小玩具，它是一只小兔子，她身穿“白色大衣”，從遠處看就像一朵棉花，那雙紅紅的`眼睛仿佛就是兩顆紅寶石鑲嵌在眼窩里，我好喜歡它，于是我停住了腳步，用那雙渴望得到的眼神看著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢屢裁靼琢宋业男囊�，便對我說(shuō)如果你好好拔牙我就給你買(mǎi)。

　　我們終于來(lái)到了牙科醫院，可是我前腳剛進(jìn)門(mén)，就立刻后悔了。醫院里一個(gè)個(gè)穿著(zhù)白色大褂，帶著(zhù)口罩的醫生，映入了眼簾，接著(zhù)傳傳來(lái)的陣陣的哭聲，我的心里一緊張，又開(kāi)始害怕了。

　　我們來(lái)到了二樓，我坐到了里面的一個(gè)座位上，沒(méi)想到還沒(méi)坐穩，它就開(kāi)始往下落，醫生手里拿著(zhù)一個(gè)大鉗子，開(kāi)始拔牙了，接著(zhù)就是一陣陣劇痛，我想從座位上下來(lái)，可是為了小白兔，我還是打消了這個(gè)念頭。實(shí)在忍不住了，我哭了出來(lái)……

　　牙終于拔完了，媽媽按照約定給我買(mǎi)下了小兔子玩具，我高興極了。這次我堅持到了最后，也不知是不是玩具的誘惑呀！

照片上的回憶作文5

　　和藹可親，平易近人，耐心的教育我們，那情景令人難忘。

　　培訓基地的課程和現在的課程大相徑庭，沒(méi)有枯燥的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)，而是把教育和實(shí)踐結為一體，讓我們在動(dòng)手中真正學(xué)會(huì )一項技術(shù)。每一堂課都充滿(mǎn)了無(wú)限的樂(lè )趣，每一堂課都富有吸引力，令人向往。

　　那一次上烹飪課，同學(xué)們先是全神貫注地聽(tīng)老師講，當時(shí)是學(xué)做一道西紅柿炒雞蛋的菜，老師認真的給我們做示范，同時(shí)不斷地強調我們做時(shí)要注意安全。講完后，同學(xué)們便迫不及待地動(dòng)手，老師在每個(gè)小組間走動(dòng)，耐心指導，先洗凈西紅柿和雞蛋，再將西紅柿切成一瓣一瓣的'。每個(gè)同學(xué)輪流動(dòng)手，然后打雞蛋，老師將每一個(gè)步驟都講得那么仔細，然后把雞蛋攪勻，最后便是最關(guān)鍵的步驟——炒了。先將煤氣打開(kāi)，干鍋，再將一小勺油倒進(jìn)去，然后將雞蛋順鍋沿倒下，用勺子不停地翻動(dòng)，要用小火，雞蛋熟后，關(guān)掉這邊的煤氣開(kāi)關(guān)，打開(kāi)另一個(gè)，將油倒進(jìn)去，再將西紅柿倒進(jìn)去，等西紅柿的皮脫落就關(guān)掉煤氣，將西紅柿倒入雞蛋中，放上適量的鹽和味精。這就完成了一道菜。出鍋后，同學(xué)們都迫不及待地品嘗著(zhù)，開(kāi)心極了，這是每個(gè)人的勞動(dòng)成果。我嘗到了勞動(dòng)后的甜頭，心里像吃了蜜一般。

　　不知不覺(jué)，已經(jīng)過(guò)去一個(gè)月了，可那一幕幕還像昨天發(fā)生的一樣，浮現在我眼前。

照片上的回憶作文6

　　照片記錄著(zhù)我們的記憶，或憂(yōu)傷，或歡喜，或悲哀，或快樂(lè )。照片中的記憶都是難忘的，令人回味的。

　　我有一張照片，上面有一群孩子在圍著(zhù)一個(gè)年輕的女老師，大家的臉上都充滿(mǎn)著(zhù)依依不舍。這張照片上的孩子正是我和同學(xué)們，這是我們的許老師臨走時(shí)的場(chǎng)面，是那么令人回味！

　　我們和許老師有許多的難忘回憶。記得，許老師上的第一節課。我聽(tīng)得格外認真，也積極舉手回答問(wèn)題，大家都是這樣。往常的幾個(gè)“調皮蛋”也不調皮了，也在認真聽(tīng)。許老師這是第一次上課，十分緊張，為了這杰克，他還準備了許多資料。上課時(shí)，他難免有一些語(yǔ)病，我們都不嘲笑他，還爭著(zhù)指出。她臉漲的通紅，還是把這節課完美的講完了。

　　許老師18歲，只大我們六、七歲，下了課，他就像我們的大姐姐一樣，和藹可親，和睦中還有著(zhù)一點(diǎn)幽默，幽默中還有著(zhù)一點(diǎn)嚴肅，與我們班的同學(xué)打成一片，不論是調皮搗蛋的，還是規矩老實(shí)的.，都是老師的好朋友。

　　可是，時(shí)光飛逝，轉眼間，他的實(shí)習期一個(gè)月就快到了。我還盼望著(zhù)每天早上來(lái)晚了在路上碰見(jiàn)他，看見(jiàn)她把頭發(fā)披開(kāi)說(shuō)他又換了發(fā)形；和她爭論她的簽名像貓還是兔子�？墒且�(jiàn)到了，老師還是走了。大家心中都有那么一絲不舍、難過(guò)。在送別時(shí)，我拍下了這張照片。

　　或許我以后再也見(jiàn)不到許老師了，但有這張照片，我不會(huì )忘記我有一個(gè)可愛(ài)的老師：許老師。

照片上的回憶作文7

　　在我的相冊里保存著(zhù)一張照片，那是我7歲生日時(shí)和媽媽的'合影照。也許有人會(huì )問(wèn)我，你爸爸怎么沒(méi)有和你們一起合影呢？讓我告訴你吧！那一年我爸爸獨自一人到浙江工作去了。我跟著(zhù)媽媽在家里上學(xué)。

　　9月16日是我的生日。一大早，爸爸就打來(lái)電話(huà)，祝我生日快樂(lè )！他還要我拍幾張照片給他寄過(guò)去。

　　媽媽一下班，就帶我上街了。她給我買(mǎi)了好多生日禮物。然后我們去照相館拍照。我一個(gè)人拍了幾張，然后和媽媽一起拍了幾張。媽媽對我說(shuō)：“爸爸讓你寄照片，你順便給爸爸寫(xiě)一封信吧！”我說(shuō)：“我才上一年級，還不會(huì )寫(xiě)信�！眿寢屨f(shuō)：“不會(huì )寫(xiě)，可以學(xué)著(zhù)寫(xiě)呀！你爸爸收到信，一定會(huì )很高興的�！被氐郊�，媽媽給我拿來(lái)紙和筆，我就開(kāi)始寫(xiě)信了。我想到，爸爸在家時(shí)，我們一家人多快樂(lè )呀！而現在卻相隔這么遠。我在信上說(shuō)：“爸爸，我很想念你！我在家聽(tīng)媽媽的話(huà)，好好讀書(shū)，你一個(gè)人在外也要保重身體……”信中有些話(huà)是媽媽教我寫(xiě)的。我寫(xiě)完后，媽媽把信和照片拿到郵局寄走了。

　　爸爸收到信后，馬上打來(lái)了電話(huà)。爸爸告訴我，我的信寫(xiě)得很好，他還讀給學(xué)生聽(tīng)了呢！爸爸要我常給他寫(xiě)信。我想，爸爸一定很想念我們吧！

　　第二年，媽媽也到爸爸的學(xué)校工作，我也跟著(zhù)去上學(xué)，從此我們一家人又團聚了。

照片上的回憶作文8

　　童年，是清晨跟朋友一同入學(xué)的喜悅，童年，是午后跟伙伴一同散步的足跡，童年，是傍晚同同學(xué)一同游戲的快樂(lè )，童年，是夜晚伴大家入夢(mèng)的星辰。

　　一個(gè)夏日的午后，陽(yáng)光明媚，我和媽媽在我們家的小倉庫里收拾東西，那如火一般的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)炙烤著(zhù)整個(gè)小屋，灰塵透過(guò)光束在屋內盡情地翩翩起舞。正當我扔東西扔得不亦樂(lè )乎時(shí)，一側已舊的發(fā)黃的相冊跳入了我的眼簾，我忍不住停下手中的工作，一頁(yè)又一頁(yè)地翻看起來(lái)。

　　哈！一張照片令我忍俊不禁，這上面滿(mǎn)身都是米的小雪人，不正是“我”嗎？隨著(zhù)思緒這把鑰匙的轉動(dòng)，回憶的大門(mén)悄然打開(kāi)。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，那時(shí)我兩歲，我坐在地板上玩著(zhù)我最喜愛(ài)的電動(dòng)玩具。一陣米香從廚房飄出，流進(jìn)了我的鼻子。我太餓了，立馬扔下我手中的玩具，走到了餐廳旁邊。米香的`誘人，我忍不住拿了幾只筷子，拿著(zhù)它就往米里夾。我在一旁張著(zhù)大嘴等著(zhù)米入“虎口”！誰(shuí)知我還不會(huì )用筷子，只吃到了幾粒米。我怒發(fā)沖冠直接下手去抓，抓得滿(mǎn)手米，再往嘴里塞，不一會(huì )兒就成了渾身散發(fā)米香的“小雪人”。媽媽看到我后，笑得前仰后合，立馬拿出手機“咔嚓”一下照了一張相，我還挺不滿(mǎn)意，因為媽媽打擾了我美好的用餐時(shí)光。

　　這張照片是多么珍貴呀，我一定要保存好它，珍藏好我美好的童年！

照片上的回憶作文9

　　當我在打開(kāi)那本相冊的時(shí)候，我那已經(jīng)被埋在心里很久、很久的金色大門(mén)也悄悄打開(kāi)了。

　　當我看到第一張照片，一種莫名其妙的感覺(jué)涌上心頭，那是二年級的合影，許多同學(xué)、朋友。今天，他們都轉到了別的學(xué)校。有的同學(xué)很受愛(ài)戴，我很高興�？僧斘衣�(tīng)到某些同學(xué)飽受欺凌，我很傷心，就像有上網(wǎng)根針刺我一樣，怎么的也有感情吧，有些同學(xué)向我發(fā)信息時(shí)說(shuō)他們的學(xué)校很好，冬暖夏涼，四季如春，我聽(tīng)了就有一種說(shuō)不出的高興。在上小學(xué)時(shí)這些都是常常在一起和我玩、和我學(xué)習、分享快樂(lè )的好朋友，天天都那么開(kāi)心。一次我得了重病，他們都買(mǎi)了一些吃的'、玩的，雖然那時(shí)都買(mǎi)了一些吃的，喝得，玩的。雖然都是一些幼稚、天真的東西，但是那些都是朋友們的真心祝福，記得有個(gè)同學(xué)她折了好多的千紙鶴，我數了數共有一千只，她說(shuō)，她代老師、同學(xué)祝福我早日康復。當時(shí)我聽(tīng)了非常感動(dòng)，現在，那千只鶴還在我那”童趣屋”里。那是我征求爸爸、媽媽的意見(jiàn)所得的小屋，之后我又把千紙鶴用線(xiàn)穿起來(lái)，分成了好多份。又折了許多的星星，之后又將它們穿在一起了。又讓爸爸將它們掛在墻上。每當我看到它們就像他們在我身邊一樣。二年級是我們的最后一站，使它將我們弄得四分五裂，分到五湖四海之外，如今，只能思念他們。童年被我棄之千里，友情被我留在相冊里，朋友被我忘記，我卻無(wú)動(dòng)于衷，我恨我自己，恨我當時(shí)為什么沒(méi)有珍惜友誼。

　　即使我們相距千里，我也能聽(tīng)到你的回聲。雖然只是短暫的回憶。

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