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一葉知秋作文【常用10篇】
在學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的一葉知秋作文，歡迎閱讀與收藏。
一葉知秋作文1
昨夜，門(mén)前的老樹(shù)落下了最后一片葉子。
初秋，像一滴雨，毫無(wú)預兆地落在臉上。仰望依舊蒼翠的大樹(shù)，不禁擦擦眼睛，秋天了嗎？
滿(mǎn)樹(shù)的繁華一天天自秋風(fēng)中收斂，被燒焦了一般的枯黃染上樹(shù)梢，突然地就像耳邊過(guò)一陣風(fēng)，卷起的發(fā)梢里留下秋的味道。一回首，再憶不起夏日里琴瑟相鳴般穿林而過(guò)的“颯颯”風(fēng)聲，憶不起層疊樹(shù)葉下漏出星子般的點(diǎn)點(diǎn)碎光，憶不起夢(mèng)境一般鍍著(zhù)光芒的樹(shù)頂。好似昨夜還剩下一簇火紅，如今卻只望見(jiàn)滿(mǎn)目瘡痍的樹(shù)干了。
我曾有幸見(jiàn)到麥苗抽穗奇跡一般的成長(cháng)，卻無(wú)論如何也想不出葉片自綠而黃色凋零。那樣一片滄桑的樹(shù)葉是無(wú)法用色彩真正調和勾勒的，一路風(fēng)塵仆仆，鉛華褪盡，徒留一片被風(fēng)沙打磨的軀體于搖搖欲墜中歸于祥和。曾經(jīng)盤(pán)虬堅實(shí)的樹(shù)干傴僂了，在秋風(fēng)里瑟縮著(zhù)，鏤空了一般，露出沒(méi)有光亮的頭頂。在夕日欲頹中，模糊地只留一個(gè)越走越遠的影子，隱入它為數不多的光景里。
秋，不似春寒料峭，踩著(zhù)一地寂寞的秋葉，常常能聞到巷口呼嘯的風(fēng)，穿透嚴絲合縫的大衣，手套，帽子，吹散了漂浮在身周的絲絲暖意。已是深秋，秋風(fēng)砭人肌骨，眼前的秋“其容清明，天高日晶”。
霜花掛在窗玻璃上，屋里氤氳著(zhù)水汽，玻璃卻是冷的。推窗戶(hù)，推不開(kāi)，使勁一推，開(kāi)了，露出窗外其色慘淡的天空，寂寥的天色，清亮得沒(méi)有一絲云彩。栗冽的空氣吹來(lái)，窗外滿(mǎn)目蕭條。太陽(yáng)拉長(cháng)影子，樹(shù)枝在晨曦中幾近透明�？諝鉁×艘凰�，驀的，起風(fēng)了，卷起一地生命的碎片，緩緩落地，謝幕般輕盈的`姿態(tài)。
秋是一個(gè)詩(shī)意的季節，詩(shī)人為它提句，留給世人的是行云流水般的洋洋灑灑。鋪開(kāi)宣紙，眼前就浮現落日，古道，人家。帶著(zhù)書(shū)卷墨香的秋，給每個(gè)人的感覺(jué)都是截然不同的，或許你見(jiàn)到的是落木蕭蕭，秋葉翩然的寧靜自然；或許你見(jiàn)到的是光禿禿的枝椏上掛滿(mǎn)陽(yáng)光，或許你看到的是層林盡染的樹(shù)林，一片火紅在眼中跳躍，或許待你一轉身，時(shí)間的流駛又將他們漂白，淡淡的在記憶里隱去。
愛(ài)這樣一個(gè)秋高氣爽的秋是不需要什么理由的，僅僅因為晴朗的日子里湛藍布滿(mǎn)天空，僅僅因為一陣充滿(mǎn)涼意的風(fēng)帶來(lái)秋的味道，僅僅因為落葉遍地踩在上面厚實(shí)空曠的感受，還有秋日里的暖陽(yáng)暈開(kāi)一圈暖色的光。
空氣不溫不火讓人心生寧靜，有如雙手撩撥清冽的溪水舒適宜人。行走在大地，感受大地深處的呼吸，旅行在四季之中最迷人的季節。
我們都是行者，行走在這樣一個(gè)詩(shī)意的秋。
一葉知秋作文2
“你們現在的努力正在修煉你們人生的精彩，只是這精彩并非就在明天�！边@是來(lái)自周五課堂上語(yǔ)文老師不經(jīng)意的一句勸學(xué)話(huà)語(yǔ)，話(huà)音剛落，我便被它猝然絆倒，這大概就是醍醐灌頂的感覺(jué)，讓我難忘，恰如紅熱的鋼鐵浸入涼水，心緒頓時(shí)沸騰起來(lái)。
此刻，當我拿起筆開(kāi)始完成“雷打不動(dòng)”的每周隨筆時(shí)，這句話(huà)便立即浮現在我的腦海，如天神下凡，金光閃閃，卻又像一盆冷水潑醒了我，我渾身打了個(gè)激凌，竭力去理解，久久揣摩，體味再三。
細品此話(huà)前半句，它告訴我們，精彩的人生離不開(kāi)努力。其實(shí)，這道理很通俗，我早就懂，卻是直到現在才有了被激活的感覺(jué)。之所以被激活，大概與這次考試對我“傲氣”的打擊有關(guān)系吧。
有首閩南老歌叫《愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)》，我特別喜歡其中的歌詞，“一時(shí)失志不免怨嘆，一時(shí)落魄不免膽寒，……三分天注定，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)�！崩细柙V說(shuō)著(zhù)真理，努力是通往成功的捷徑。努力，是幸運的催化劑，是成功的奠基石。我并不是懼怕努力，而是有點(diǎn)自恃聰明。
回首歷史，盡志者眾，而“書(shū)圣”王羲之洗筆成墨池的故事總能勾起我無(wú)限的感慨。王羲之自幼學(xué)書(shū)，日漸堅持，從未懈怠，精研筆法，心摹手追，終于成就了“飄若游云，矯若驚龍”的不朽杰作。我們學(xué)習的課文《蘭亭序》，其書(shū)法被后世稱(chēng)為舉世無(wú)雙的.“天下第一行書(shū)”，其輝煌成就的背后，該有多少奮斗的汗水？這汗水里的故事充滿(mǎn)了無(wú)盡的墨水，寫(xiě)爛的筆頭，還有傳說(shuō)中的一池墨色。
琢磨后半句“只是這精彩并非就在明天”，便覺(jué)得它在告訴我，做事奮斗不應急于求成。當今世界瞬息萬(wàn)變，殘酷的現實(shí)與功利之心驅使著(zhù)我們快點(diǎn)前進(jìn)，少年渴望勝利，誰(shuí)都害怕落后。小時(shí)候看故事書(shū)，我知道拔苗助長(cháng)是可笑的，可是，生活中急于求成的故事還少嗎？回憶過(guò)去，曾經(jīng)的我又何嘗不是因急切于明天的成功而錯過(guò)了多少當下的收獲，最終落得個(gè)遠不如預期的教訓感嘆。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！被钪�(zhù)就該有使命，有努力，有恒心。無(wú)數的點(diǎn)修煉成線(xiàn)，無(wú)數的線(xiàn)擴展成面，無(wú)數的面打造成體。人生就該這樣，一步步的腳印修煉成走向未來(lái)的精彩。
一葉知秋，一言相悟。身為高中少年，我當戒驕戒躁，腳踏實(shí)地，努力去爭取成功，卻不奢望人生的精彩明天就會(huì )降臨。甚至，所有的努力只在延伸每天的日子，鋪墊平凡的路途，那又如何？沒(méi)有如何，只在心緒莫枉然。
一葉知秋作文3
又是一年秋風(fēng)蕭瑟，又是一年草葉枯黃，又是一年大雁南飛，又是一年漫山紅遍，又是一年歲月變遷，偶爾，一片樹(shù)葉飄落身旁。這才知道——秋真的來(lái)了。
望著(zhù)那蔚藍的天空和那群南飛的大雁，心中突然升騰起一股沖動(dòng)。我要感謝這一切，無(wú)論它美麗還是丑陋，無(wú)論它高尚還是卑微，無(wú)論它雅致還是庸俗，我都要感謝，因為它賦予了我繽紛的生活。
我要感謝陽(yáng)光，因為它閃耀在碧波蕩漾的大海，因為它跳躍在寒冷的阿拉斯加，因為它攀爬在高大的珠穆朗瑪，因為它舞蹈在黑暗籠罩的黎明，因為它點(diǎn)亮每一個(gè)人的心……
我要感謝雨露，因為它滴落在太平洋那闊大的海面，因為它飄灑在亞馬遜那片片的樹(shù)葉，因為它澆灌在非洲的剛果盆地，那貧瘠的土地，因為它親吻在撒哈拉那炙熱的沙子，因為它滋潤了每一個(gè)將要枯萎的生命……
我要感謝森林，因為它成長(cháng)在西藏那貧瘠的土地，因為它挺撥，在風(fēng)沙肆虐的阿里，因為它沐浴在阿爾卑斯冰雪覆蓋的山麓，因為它守衛在祖國的'邊疆……
感謝自然界的一切……
感謝獅子，因為它讓羚羊在奔跑中變得更加強壯；感謝暴風(fēng)雨，因為它讓海燕在飛翔中變得更加矯��；感謝巖石，因為它讓小草在生長(cháng)中變得更加頑強；感謝痛苦和悲傷，因為它讓我在深刻的記憶中成長(cháng)；感謝寂寞和寬容，因為它讓我在感動(dòng)中學(xué)會(huì )勇敢；感謝困難和失敗，因為它讓我在磨礪中學(xué)會(huì )堅強……
我要感謝一切我要感謝的……
每當傷心痛苦時(shí)，總感謝于朋友的一聲安慰；每當悲傷難過(guò)時(shí)，總感謝于你的一個(gè)微笑；每當夜深人靜時(shí)，總感謝于母親燈下那疲憊的身影；每當風(fēng)雨滂沱時(shí)，總感謝于父親那寬大健壯的臂膀。那一刻，我的心被深深的愛(ài)包圍著(zhù)，我很幸福，我也被深深地感動(dòng)著(zhù)。我要感謝他們給予我的溫暖，給予我力量和勇氣。
我們的生命何嘗不希望感謝呢？！輕輕地一聲“謝謝”，不知喚醒了多少人那即將凋零的良知，不只滋潤了多少人那枯萎的心靈。
火車(chē)上，人很多，他只得站在廁所旁邊，廁所的門(mén)壞了，一個(gè)女孩，帶著(zhù)燦爛的微笑，閃著(zhù)純真的眼睛，“先生，幫忙把一下門(mén)，好嗎？謝謝！”她哪知道他就是殺人犯呢？一句真誠的“謝謝”，感動(dòng)了他，也喚醒了他，下車(chē)后，他決定去自首……
秋來(lái)了，一片樹(shù)葉飄蕩，看著(zhù)南飛的大雁，秋風(fēng)襲來(lái)，你是否學(xué)會(huì )感謝了呢？趁著(zhù)現在是秋，趁著(zhù)葉還沒(méi)有落完，趁著(zhù)雁還沒(méi)有飛完，趕緊去感謝吧！等到那最后一片葉的飄落，等到那最后一群雁的飛過(guò)，你的心中應有了一種欣喜，因為你學(xué)會(huì )了感謝！
一葉知秋……
一葉知秋作文4
清晨，一片紅色的楓葉從窗口飛了進(jìn)來(lái)。我知道，那是風(fēng)信員給我的信。我用手輕輕地捧起那片楓葉，金黃的葉子上似乎寫(xiě)著(zhù)：“秋天來(lái)了！”，原來(lái)，這是秋天給我寫(xiě)的信。
我走出家門(mén)，嗅著(zhù)秋天的氣息來(lái)到了池塘邊。我驚訝地發(fā)現，秋天像個(gè)魔術(shù)師，把原來(lái)婷婷玉立的荷花變成了垂頭喪氣的土黃色荷花。嬌艷的荷花好像成了好幾十歲的老婆婆。不信？你看！原來(lái)飽滿(mǎn)的荷花現在一點(diǎn)水份也沒(méi)有了，連小水珠都嫌棄它了。大概是因為它太丑了又失去水分的原因吧！盡管我覺(jué)得那樣的月亮形狀別有一番韻味。
時(shí)間過(guò)得真快，一轉眼，我己經(jīng)走在綠道上了。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，滿(mǎn)地的黃葉像一架架微型戰斗機陸陸續續飛了起來(lái)。我抬頭望去，看到樹(shù)上原本茂密的綠葉，變的只剩下幾十片黃葉稀稀疏疏地掛在枝頭上。沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，那些表演完了高超飛行技術(shù)的落葉正在微風(fēng)中旋轉，像是準備返程了。我不愿再錯過(guò)這次機會(huì )，目不轉睛地盯著(zhù)落葉，想像著(zhù)它們會(huì )降落在哪里？原本被我想像成戰斗機的片片落葉，這會(huì )卻又像一只只的黃蝴蝶搖搖晃晃地往下沖。其中幾片黃葉似乎還不情愿降落，它們像一只只的小鳥(niǎo)，在半空飛來(lái)飛去，一會(huì )兒翻個(gè)跟頭，一會(huì )兒向下俯沖，有趣極了。還有些落葉像出了故障，一直在空中打轉轉，就像在跳芭蕾舞。落葉的表演太精釆了！看得我都忘了要回家。接著(zhù)，我不知不覺(jué)地走進(jìn)了公園，來(lái)到了楓樹(shù)林。楓樹(shù)和其它植物比起來(lái)，它簡(jiǎn)直就是秋天的王子。在這個(gè)季節里，其它的植物葉片看上去不是土黃色，就是灰黑色。唯獨楓葉是與眾不同的紅色。也許是秋天特別喜歡它，把楓葉當作它最寶貴的玩具。紅色的楓葉一片片地飄落在大地上，給大地媽媽蓋上了一層厚厚的紅地毯。當我踏上這塊紅地毯，腳下發(fā)出沙沙的.響聲，好像是楓葉為了報答秋天的喜愛(ài)，給秋天演奏一場(chǎng)“秋天的贊歌”。我幸運地聽(tīng)到了楓葉這位歌唱家的演唱會(huì )，我祝福它又回到了大地母親的懷抱。
我從地上撿起一片楓葉，用鋼筆在葉片上寫(xiě)下：“秋天，謝謝你給我帶來(lái)這么多的樂(lè )趣！請你在深圳多停留一會(huì )兒，我想繼續和你做朋友�！比缓�，我跑到公園旁的一條小河邊，把楓葉放入河中。河中的楓葉像條小船，隨風(fēng)飄去。這時(shí)，風(fēng)信員終于聞?dòng)嵹s來(lái)，把我給秋天的信拿走了，我一直目送著(zhù)風(fēng)信員飛往遠方。
第二天早晨，當我睜開(kāi)雙眼，發(fā)現又有一片楓葉從窗口飄進(jìn)來(lái)。我笑了。我看見(jiàn)，秋天也笑了。
一葉知秋作文5
一葉知秋，說(shuō)的是梧桐�！吧缴唤鈹导鬃�，一葉落知天下秋”。自古梧桐被視為圣王和先知，《花鏡》中說(shuō)梧桐：“此木能知歲時(shí)，清明后桐始華。桐不華，歲必大寒。立秋地，至期一葉先墜。故有‘梧桐一葉落，天下盡知秋’之句�！�
就像有人質(zhì)疑為何“春江水暖鴨先知”一樣，怎么梧桐葉落而知秋，為何不是楓葉落、柳葉落、桂葉落，那漫山的楓葉或者黃櫨葉被秋色染紅的時(shí)候，不是更能代表秋天嗎？為什么讓梧桐葉獨攬秋色，向人們報告秋天的消息呢？
在古人眼里，梧桐是有靈性的草木，它通明神諭，感知宇宙，呼應時(shí)間的能力特別強，擔負著(zhù)上蒼賦予它感知秋風(fēng)的神圣使命，所以在立秋日的.第一時(shí)間，它會(huì )落下第一枚葉子。隨后，人間草木紛紛效仿，以枯枝、謝花、落葉，報告人間秋天的消息。此時(shí)的梧桐大有王者風(fēng)范，所以白帝城矗立的“三王碑”上，樹(shù)王梧桐格外醒目。
梧桐對季節敏感的傳說(shuō)，也充斥在古代的典籍中�！痘ㄧR》的描寫(xiě)更是有鼻子有眼：“每枝十二葉，一邊六葉，從下數一葉為一月，有閏月則十三葉。視葉小處，即知閏何月也�！崩顫O在《閑情偶寄》卷五中說(shuō)：“梧桐一樹(shù)，是草木中一部編年史也……有節可紀，生一年紀一年�！�
亭亭玉立，青干青葉的梧桐樹(shù)，葉大蔭濃，是很好的庭院觀(guān)賞木，消暑知秋，他木難比�！八拿鏌o(wú)附枝，中心有通理”，這又是梧桐樹(shù)獨樹(shù)一幟的品性。正是其這一本性，讓梧桐木做出來(lái)的古琴無(wú)與倫比。陸璣在《毛詩(shī)草木蟲(chóng)魚(yú)注疏》中說(shuō)：“桐有青桐、赤桐、白桐，宜琴瑟�！薄肚f子》無(wú)意間也描繪出一幅“高士—梧桐—古琴”的美圖：“依樹(shù)而吟，據槁梧而暝�！�
如今，鳳凰已不見(jiàn)，古琴人少彈，只有這清高的梧桐還生活在這個(gè)塵世間，與我們那樣親，與我們那樣近�！稜栄拧防锏囊痪湓�(huà)，冥冥之中道出天機：“櫬，梧�！睓�，是梧桐的另一種稱(chēng)呼，無(wú)論是“親木”還是“吾木”、“同木”，都一下子讓我們與大自然親近了許多，我們要像對待肅穆的松柏、溫存的楊柳、虛懷的翠竹一樣對待梧桐，不為招來(lái)金鳳凰，只為一樹(shù)春天一葉秋。
一葉知秋作文6
“嘩啦啦，嘩啦啦”寂靜的校園里，隨處可聽(tīng)樹(shù)葉的搖擺聲�！班赅赅�，嚓嚓嚓”秋姑娘，剪裁出了美麗的風(fēng)景�！昂艉艉�，呼呼呼”涼爽的秋風(fēng)迎面而來(lái)……
秋高氣爽，雁過(guò)留聲，我們沿著(zhù)曲徑蜿蜒的鵝卵石小路，進(jìn)入了那環(huán)境優(yōu)美的香樟林，我仔仔細細地搜尋著(zhù)一些形狀小巧美麗的樹(shù)葉�！扒�，這兒的樹(shù)葉多美呀！”我急步向前走去，輕輕地摘下一片較為美麗的樹(shù)葉，把它靜靜安放在我的手中。
撿完了樹(shù)葉，我坐在林子里的小石頭上，細細地端詳著(zhù)手中的香樟樹(shù)葉。
看！這楓樹(shù)葉的形狀好像一只小雞的爪子踩出了一個(gè)個(gè)小腳印。葉子上的脈絡(luò )分部得非常均勻。從葉柄向中間延伸了一條看上去較為粗的一條莖，然后再向四周蔓延一些細小的莖，接著(zhù)再次分散出許多更加細小的脈絡(luò )，來(lái)給整個(gè)葉片輸送營(yíng)養。你來(lái)摸一摸葉片的正面，光滑如絲，還給人帶來(lái)一種清涼的感覺(jué)。如果再摸摸反面，這就截然不同了，反面非常粗糙，還帶有毛呢！那接著(zhù)來(lái)摸摸它的邊緣，帶有一些小刺，但看上去也挺漂亮的�！鞍 焙们鍥霭�，我嗅了嗅樹(shù)葉，不禁大叫起來(lái)。那種香味是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達的。但我聞出了大自然的'芳香。瞧，他們的顏色也非常的鮮艷：有的綠中帶黃、有的黃中帶紅、紅中泛綠、紅中嵌棕，還有的仍然是翠綠色的，看著(zhù)它們你不得不佩服大自然這神奇的設計師為香樟樹(shù)葉們設計出了如此多姿多彩的服飾。
看著(zhù)它們，我不禁產(chǎn)生了疑問(wèn)：為什么這些葉子上呈現出不同的顏色呢？我帶著(zhù)疑問(wèn)去請教老師：“老師，為什么，有些葉子有的是綠色，有的是紅色，有的是黃色，顏色各不相同呢？”“你很愛(ài)動(dòng)腦筋�！崩蠋熚⑿χ�(zhù)對我說(shuō)，“這是因為在葉子里面有兩種主要的成份，一是葉綠素，二是花青色，當陽(yáng)光充足時(shí)，葉綠素可以充分地發(fā)揮出來(lái)，所以我們看到的是綠色的樹(shù)葉，而到了秋天，陽(yáng)光逐漸開(kāi)始減弱了，葉綠素也逐漸壞死，這樣，花青素就能顯現出來(lái)，所以許多樹(shù)葉就會(huì )變黃、變紅�！甭�(tīng)了老師繪聲繪色的講解，我恍然大悟。
正當我們相互欣賞著(zhù)彼此的“樹(shù)葉珍品”時(shí)， 一陣秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉在樹(shù)梢上輕輕點(diǎn)頭，還有的在半空中翩翩起舞，我們身處其中，就好像沐浴著(zhù)樹(shù)葉雨一樣。
一葉知秋，看著(zhù)它們，我知道秋來(lái)了……
一葉知秋作文7
對我而言，秋像一個(gè)多愁善感的姑娘，喜歡在天高云淡的日子穿著(zhù)長(cháng)裙踏著(zhù)落葉，偶爾的一陣風(fēng)，吹起她的長(cháng)發(fā)，四周飄著(zhù)落葉。
我的家鄉是一個(gè)再普通平凡的不過(guò)的小城。沒(méi)有北方大城市的燈紅酒綠，花花世界，也沒(méi)有南邊古鎮的水鄉溫柔�？偸遣黄鹧鄣�。
我家靠河，一條貫穿小城的河。河畔多風(fēng)，而且栽了許多柳，所以總會(huì )看見(jiàn)柳枝隨風(fēng)飄。沿著(zhù)柳樹(shù)一路向上走，能看見(jiàn)一棵大樹(shù)，也不算大，只是在這個(gè)平凡的小城算是少的了。我不知道它的名字，只知道它落葉的時(shí)候很美。
大樹(shù)的葉子約莫有手掌這么大，待落滿(mǎn)了地，踩上去軟軟的，像是踩在了云端。我喜歡在風(fēng)起的時(shí)候踩落葉，因為我覺(jué)得這樣很舒服。
在我看來(lái)，落葉是很美好的東西，預示著(zhù)終結，終結過(guò)后就是新的'開(kāi)始。只是之前，需要沉睡。秋是一個(gè)多愁善感的姑娘，但我不是。正是如此，我才不會(huì )像黛玉葬花般感嘆落葉凋零，世事衰敗。
我也曾想過(guò)，在某天踩著(zhù)落葉時(shí)突然相遇黛玉這般的女子，來(lái)感嘆時(shí)光荏苒，光陰易逝，然后用盡美麗的詩(shī)詞來(lái)描繪她萬(wàn)古流芳的言行，清麗脫俗的容貌�？墒�，始終沒(méi)遇上，這種絕世而獨立的女子，廖若星辰般，很少。
現在我已經(jīng)讀初二了，記得剛開(kāi)始踩落葉時(shí)，還是懵懂無(wú)知的三年級呢。每每看到枯黃的落葉隨風(fēng)飄散，心里不免是有一番糾結，總是會(huì )去思考十年后的我，還會(huì )是什么樣子，依舊在這踩落葉嗎？依舊還會(huì )幻想黛玉般的女子嗎？五年時(shí)光，一閃即過(guò)，那么兩個(gè)五年，又該多久？
今天晨跑，我忽然停在這棵大樹(shù)前，只因恰巧遇上了一場(chǎng)風(fēng)，一片枯黃的葉緩緩從我眼前飄落，最終落到地上。
心里突然一陣觸動(dòng)，猛然想起多年前看到的一段話(huà)，當時(shí)年幼并不明白，然而如今卻如此深刻地理解了：“小時(shí)候總以為吃蟹賞菊才是秋天，長(cháng)大了些，也要等到天高些云淡些才承認有秋的意味。如今才明白，一片葉子便已足夠——葉落而知天下秋”。
老師點(diǎn)評：
這篇寫(xiě)景抒情的散文描寫(xiě)了我的家鄉秋天里的自然美景，抓住了秋天落葉的特征來(lái)寫(xiě)，展示了秋天的魅力，并從中感悟到時(shí)光荏苒，光陰易逝。立意深刻，富有豐富的意蘊，耐人尋味。
一葉知秋作文8
我喜歡秋的累累碩果，它讓我感到喜悅、充實(shí)；我喜歡秋茫遠的天空，可以一抬頭就感受到一抹使我愉悅的藍。我喜歡秋，一切都彰顯著(zhù)平淡，一切又都透露著(zhù)新奇。
最新奇的是，秋遠途而來(lái)，風(fēng)餐露宿，是承載在一片葉子上的。
人們往往在文中一提到秋，就有說(shuō)不盡的蕭瑟、悲涼——的確如此。我每每走在秋天的街巷上，心中就有說(shuō)不出的平靜、淡然和無(wú)法解釋的憂(yōu)郁。但不知怎的，這個(gè)秋卻有了不同。
那是一天下午，在回家的路上，金橙色的余暉映在每個(gè)行人的臉上。不知什么東西嵌在了我的衣領(lǐng)上。我原幻想那是一只迷失了方向的.蝴蝶，拿起，才知道只是一片普通的落葉。但我馬上否定了這個(gè)想法，這是在這些天見(jiàn)到的第一片落葉。是啊，到秋了。
它已經(jīng)不再綠，卻又沒(méi)有黃得完全。在黃和綠若隱若現的交界處，有著(zhù)一片灰綠色的斑痕，透露著(zhù)在這世界的艱辛和一次次頑強拼搏戰斗留下的傷疤。這是時(shí)間的印記，它是那樣的年邁、蒼老。形影單只飄下，孤零零的。所以我想，這便是為什么它要停駐在我的領(lǐng)口上了吧——它告訴我秋的來(lái)臨，要我來(lái)與它作伴。我仿佛聽(tīng)到它喃喃低語(yǔ)，當我將它舉到耳邊，卻又萬(wàn)籟俱寂�；蛟S只是和我開(kāi)了個(gè)玩笑吧，我卻聽(tīng)到了它的堅毅。
我凝視著(zhù)它的干枯，想要給予它更多。我的手指輕撫著(zhù)它的葉脈。我好像親眼目睹了它艱苦坎坷的生平。但落葉從不驚叫，哪怕是你踩到了它的脊背。不像冬日的雪，只要一踏上就吱吱慘叫個(gè)不停。我豁然開(kāi)朗，一片落葉要擁有怎樣強大的力量才能承載起一整個(gè)沉甸甸的秋？原因就在于此。
把它放在鼻尖，嗅它的味道——近乎沒(méi)有，卻又格外清晰。大概是一種隱隱約約的真實(shí)感吧，仿佛一首緩緩的鄉謠，或許早已不再唱起，但只要想起，就讓離鄉的人從五臟六腑到皮毛發(fā)膚地顫抖，就感受到鄉愁，那最濃艷的一抹質(zhì)樸純真。時(shí)間最初的東西，那是落葉的根。
落葉是最深沉的老者；落葉是最堅毅剛強的勇士；落葉是最有情、最思鄉的人！它在孤獨中感受愛(ài)，它在寂寞中積累智慧……
這就是秋。落葉就是秋的母親，否則它們的“清、靜、悲涼”又怎能如此相似？
正因一葉，我知秋。
正因一葉，我言秋日勝春朝。
一葉知秋作文9
俗話(huà)說(shuō)“一年之計在于春”，那我也可以告訴你“一年之美在于秋”。當涼風(fēng)吹拂你的臉龐，當樹(shù)上染紅了幾片樹(shù)葉，當人們添加了幾件衣服時(shí)，那時(shí)秋天已經(jīng)來(lái)了。
秋日，我和爺爺去公園里找秋。一路上，紛紛飛舞的“蝴蝶”吸引了我。到了公園，我看到一棵棵挺拔的大樹(shù)聳立著(zhù)。風(fēng)兒沙沙作響，樹(shù)上的樹(shù)葉有些被風(fēng)兒吹下來(lái)了，撲進(jìn)了大地的懷抱，有的被風(fēng)兒吹走后，還沒(méi)有落地，又被一陣風(fēng)吹了起來(lái)，過(guò)了許久，才緩緩地落地；有的卻紋絲不動(dòng)，似乎不愿離開(kāi)大樹(shù)母親的呵護。
走在公園的小道上，我發(fā)現許多樹(shù)葉已染紅了秋的色彩，到處可見(jiàn)那黃燦燦的樹(shù)葉。遠遠望去，如同一片金色的沙灘，微風(fēng)吹過(guò)，這些樹(shù)葉就像一只只美麗的蝴蝶，展開(kāi)雙翅在空中飛舞。
忽然，一片楓葉落入我的手中，我發(fā)現，這片如巴掌般的楓葉竟然如瑪瑙般鮮艷！可能是經(jīng)過(guò)了秋陽(yáng)的熏陶、秋風(fēng)的吹拂吧！真所謂“霜葉紅于二月花”��！它形似手掌，有五瓣，葉子的邊緣長(cháng)有分布均勻的鋸齒，葉片上有排列整齊的莖脈。不知它是喝了過(guò)量的酒，還是害羞了，或是為了向秋天展示無(wú)限的熱情？不然，它為什么那么紅呢？
讓我更喜歡的'還是秋天的銀杏樹(shù)葉和樟樹(shù)樹(shù)葉。銀杏樹(shù)葉的外形就像一把扇子，秋意漸濃時(shí)，葉片顏色越發(fā)金黃，仿佛整個(gè)銀杏樹(shù)上掛滿(mǎn)了“金幣”，特別靚麗。葉片的表面有一條條豎線(xiàn)，仔細端祥，原來(lái)是它的莖脈。細長(cháng)的葉柄就如少女那苗條的身材，婀娜多姿。聞一聞，��！泌人心脾的香氣撲鼻而來(lái)，讓人怎么聞也聞不夠。摸一摸，��！真光滑！我真想再摸一摸！
樟樹(shù)樹(shù)葉到了秋天是黃褐色，它的外形呈橢圓形，葉柄硬梆梆的，葉片摸起來(lái)也比較粗糙，葉片上還有縱橫交錯的莖脈，把葉子翻過(guò)來(lái)，莖脈都能摸到，這些不規則相間在一起的莖脈，形成了一種獨特的美。
這些樹(shù)葉在地上堆積多了，形成了一層厚厚的“地毯”，孩子們跑來(lái)了，踩在上面，踩得“地毯”直響。他們嬉戲著(zhù)、歡笑著(zhù)，為秋天增添了生機。
秋天給了秋葉一份美麗的收獲，更讓這世界多了幾許色彩。它美的自然，美的純粹。我愛(ài)這美麗的秋天，更愛(ài)那裝點(diǎn)著(zhù)秋天的秋葉！
一葉知秋作文10
合抱之木生於毫末，九層之臺起於壘土�？梢�(jiàn)無(wú)論是一沙一木，還是一葉一花，總在細枝末節處隱現端倪。
小小的蠟燭竟會(huì )產(chǎn)生如此大的影響，它改變了整個(gè)山洞的環(huán)境，迫使那些斑斕的大蝴蝶只能另尋棲所。
一葉零落，便知秋天將至。的確，注重細節需要有如“塵”的心思。這是一門(mén)洞察世事的學(xué)問(wèn)，并非機械地觀(guān)察記錄，也不是四處探聽(tīng)偷窺，而是以一種至情至性的眼光來(lái)看待萬(wàn)物。這幾位朋友，在進(jìn)洞前只有對大蝴蝶的好奇和探索，全無(wú)對生命的尊重，因而他們貿然點(diǎn)燃蠟燭。如“塵”的心思是一種有血有肉的心靈探索，并不是高等生物對低等生物的征服�！般^簾歸乳燕，穴紙出癡蠅。為鼠常留飯，憐蛾不點(diǎn)燈�！边@是蘇軾對於生命的大度。這位執鐵板唱大江東去的真男兒，心中也有這種如“塵”的時(shí)刻。不過(guò)，此情并不令人費解，倘若沒(méi)有這等如“塵”的心思，又怎能留下“十年生死兩茫茫，不思量自難忘”的綿綿無(wú)絕的佳句？
心思如“塵”，不僅需要“憐蛾不點(diǎn)燈”的大度與包容，還需要我們有觸動(dòng)事物核心的敏感。
當我們有了觸動(dòng)事物核心的敏感時(shí)，才真正明白細節給我們帶來(lái)的'巨大力量，因為它可以使我們看得，看得更遠。佛說(shuō)：“一花一世界，一葉一菩提”。佛獨具慧眼，從一花一葉之中，看到比凡人深得多也遠得多的東西。懂得細節的人，往往能占盡先機。但凡有智慧的作家，在他們的作品中總會(huì )表現出一定的先知性。同為凡人，為何他們會(huì )有這種先知性？究其原因，是他們觸碰到時(shí)代的脈博和神經(jīng)，從細節出發(fā)，觀(guān)凡人之不能觀(guān)，悟常人之不能悟。
細節，總是腐朽事物的報喪者、新鮮事物的召喚人。當宗法制度在第一個(gè)諸侯國被破壞時(shí)，當文字獄興起、抓起第一個(gè)書(shū)生時(shí)，當官僚資本主義壓迫第一個(gè)民眾時(shí)，當中國國門(mén)第一次被外國列強打開(kāi)縫隙時(shí)，這些細小的跡象都預示著(zhù)某種地覆天翻，而有智慧的中國人會(huì )毫不猶豫地見(jiàn)微知著(zhù)，迎接變化，抓住機遇，從而成為一個(gè)時(shí)代的先驅者。
常言道：“細節決定成敗�！边@話(huà)一點(diǎn)也不夸張。但凡心中懷有大愛(ài)又能關(guān)注細節的人，必能為時(shí)代所成就進(jìn)而成就一個(gè)時(shí)代。
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