(優(yōu)選)一次科學(xué)實(shí)驗作文12篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的一次科學(xué)實(shí)驗作文，希望能夠幫助到大家。
一次科學(xué)實(shí)驗作文 篇1
“叮鈴鈴......”隨著(zhù)一串優(yōu)美的鈴聲，我們一起走進(jìn)了科學(xué)實(shí)驗室，這節是科學(xué)實(shí)驗課，也是我們第一次集體試驗。
剛進(jìn)實(shí)驗室，全班驚呼“哇——”不瞞你說(shuō)，的確讓人很新奇，總共有8張桌子，每個(gè)桌子中間都有一個(gè)水池，桌上有2個(gè)橡皮泥和2個(gè)燒杯，是供我們做實(shí)驗用的。一個(gè)桌子能坐5個(gè)人，每5個(gè)人里都有一個(gè)小組長(cháng)，很榮幸，我是其中之一。坐好后，發(fā)現我們組少了一個(gè)人，于是我就分配了2人一組——駱宇淏和郭錦月，我和陳雅涵。一切準備妥當后，老師便開(kāi)始講課了。
“把橡皮泥的體積與......好了，現在呢，我們每一組都有1個(gè)燒杯和橡皮泥，對吧？現在往燒杯接200毫升的水�！蔽覕Q開(kāi)龍頭，往里接了200毫升的水，等待老師的指令，“然后聽(tīng)我說(shuō)，第一組把橡皮泥捏成餅狀，第2組把橡皮泥捏成圓柱狀，快，動(dòng)手！”我和陳雅涵對視了一下，然后一起捏了起來(lái)。我捏了捏，覺(jué)得捏的不好，就讓陳雅涵幫忙捏，最后，終于在我們的共同努力下，完成了這個(gè)似艱巨而又非艱巨的任務(wù)。
我小心翼翼地把它放入水中，看它的沉浮情況，不一會(huì )，它慢慢沉入了杯底，而水位卻增長(cháng)到了210毫升，老師說(shuō)，那它排開(kāi)的水量也就是10毫升。我看了看別人組的.室驗結果，有些人和我們的一致，但有些結果的水位卻增長(cháng)到了225毫升，我想：可能是因為接的水有些不同的原因吧。老師笑瞇瞇地問(wèn)我們：“是不是都沉下去了？好！我們改變一下它，讓它變成空心的，那它是沉還是浮呢？”我們想了想，應該是浮吧！于是懷著(zhù)疑問(wèn)我又做開(kāi)了試驗。我先把它揉成圓，然后壓成餅狀，接著(zhù)把它壓成正方盤(pán)子形，慢慢的、輕輕地放進(jìn)水里，但是，結果卻讓我很驚訝——它又沉到水底了！我看著(zhù)別人的燒杯，有些竟然浮了起來(lái)！這是怎么回事？我問(wèn)老師，老師說(shuō)：“那是因為你捏的橡皮泥有問(wèn)題，知道嗎？”我失望地點(diǎn)點(diǎn)頭，然后無(wú)奈地看了看陳雅涵，她也不例外，和我一個(gè)表情。
“叮鈴鈴……”熟悉的旋律又響了起來(lái)，下課了，我只好垂頭喪氣地往回走，但是我也挺開(kāi)心，因為這是我第一次做這么有趣的實(shí)驗，從中我也體會(huì )到了做任何事都要細心，相信，多一份細心，就多一份成功！
一次科學(xué)實(shí)驗作文 篇2
今天，我們的語(yǔ)文老師給我們一項重大的任務(wù)——一篇作文《記一次有趣的科學(xué)實(shí)驗》。我哪做過(guò)什么實(shí)驗呢？唉！真是傷腦筋，突然，我腦子一轉，哈！有了，我可以在網(wǎng)上找��！
回到家，我迫不及待地打開(kāi)電腦，上面的實(shí)驗真是五花八門(mén)，看得我眼花繚亂。終于我選了一個(gè)最不可思議的實(shí)驗，決定親自動(dòng)手嘗試一下。
這個(gè)實(shí)驗的名字叫：火燒紙船。需要的材料有：一個(gè)三角架，一個(gè)石棉網(wǎng)，一個(gè)紙船，一盞酒精燈，一盒火柴和一杯清水�？晌壹覜](méi)有這么專(zhuān)業(yè)的'東東啊，咳，咱就因陋就簡(jiǎn)了。酒精燈沒(méi)有我就用蠟燭，石棉網(wǎng)嘛，就免了吧，三角架干脆就用老媽給我的“原始工具”——手來(lái)代替了，可我又怕把手燒傷，紙船也改成帶提手的小紙籃了。
開(kāi)始做啰！我先給紙籃里倒上水，然后點(diǎn)上蠟燭，再把籃子放在火上燒。沒(méi)過(guò)幾秒，籃子的底部已經(jīng)是漆黑一團。過(guò)了一分鐘，籃子的底部出現了一個(gè)“白螞蟻”，仔細一看，原來(lái)是一滴水，啊，不好，籃子已經(jīng)開(kāi)始漏水了！又過(guò)了一分鐘，水越滴越多了，水滴在火苗上發(fā)出“哧哧”的聲音。很快，蠟燭被滴滅了。我趕快又點(diǎn)燃，繼續燒。不一會(huì )兒，水開(kāi)始冒煙了，我試了試水溫，還挺溫暖呢！我心里可真美啊�？赡苁窍灎T生氣了吧，8分鐘的時(shí)候，蠟燭又一次罷工了，可這次，它似乎鐵了心，無(wú)論我怎樣點(diǎn)，它就是要跟我作對，總是不燃起來(lái)。我想一定是水滴在燭心里太多了，它承受不起了。我靈機一動(dòng)，找了一小張破報紙裹住燭心，再點(diǎn)燃報紙，果然，報紙在火里跳了一陣舞后，蠟燭也聽(tīng)話(huà)地燃燒了起來(lái)。我又把籃子放到火上耐心地等待。大概又過(guò)了兩分鐘吧，籃子底部的水不停地很下滴，終于又把火澆滅了。我又試了試水溫，哈哈。。。比剛才又熱了很多，而且還很燙手呢！再看看籃子，已經(jīng)是面目全非了，似乎去非洲旅游過(guò)很長(cháng)時(shí)間。
實(shí)驗結束了，可我心中的疑惑卻有很多。網(wǎng)上說(shuō)火燒紙船燒不破，最多只是燒焦而已，我又仔細想了想，一拍腦袋，哦，對了，我不是沒(méi)用那個(gè)石棉網(wǎng)嗎，說(shuō)不定答案就在這個(gè)石棉網(wǎng)上呢。我馬上就上網(wǎng)查，原來(lái)石棉網(wǎng)是由兩片鐵絲網(wǎng)夾著(zhù)一張石棉水浸泡后的棉布做的，火長(cháng)時(shí)間在一個(gè)點(diǎn)上燒，會(huì )讓容器爆裂，可是用了石棉網(wǎng)，火焰熱量分散到容器的每一個(gè)角落，長(cháng)時(shí)間燒容器也不會(huì )爆裂的。
同學(xué)們，你們知道為什么火燒不壞紙船另外一個(gè)原因嗎？因為水的沸點(diǎn)是100度，紙的著(zhù)火點(diǎn)是100度以上，水蒸發(fā)的時(shí)候吸收熱量，使紙船不能達到著(zhù)火點(diǎn)，直到紙船里的水全部蒸發(fā)。
雖然這次的實(shí)驗不怎么成功，但我卻學(xué)到了這么多知識，也不枉我忙活一場(chǎng)呢！
一次科學(xué)實(shí)驗作文 篇3
今天下午的課，可謂是一節科學(xué)課。為什么呢？嘿嘿，你們這就猜不出來(lái)了吧！瞧，朱老師正拎著(zhù)一個(gè)袋子神秘兮兮的向教室走來(lái)呢！
她放下袋子，小聲的說(shuō)：“今天我們要做一個(gè)有趣的實(shí)驗�！闭f(shuō)完，教室里頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋一樣，七嘴八舌的討論著(zhù)�！敖裉�，我們做的實(shí)驗就是要把乒乓球從紙杯里吹出來(lái)�！敝炖蠋熝a充道�！斑@怎么可能�！痹S多同學(xué)半信半疑。朱老師笑著(zhù)說(shuō)：“那么，你們就自己來(lái)試一試吧�！闭f(shuō)著(zhù)，朱老師發(fā)給各個(gè)小組實(shí)驗器材。
“我們應該先想一想怎樣才能把乒乓球吹上來(lái)才對�！毖χ呛阏f(shuō)。這是我振振有詞地說(shuō)道：“我覺(jué)得可以從乒乓球的側面吹才行�！薄班�，我也覺(jué)得應該是這樣才行�！鳖櫤ㄙ澩宋业挠^(guān)點(diǎn)。
我們開(kāi)始實(shí)驗了！只見(jiàn)薛智恒深深的`吸了一口氣，鼓起腮幫子從球的側面猛地一吹，在這一瞬間，我屏住呼吸，眼睛緊盯著(zhù)乒乓球，期待著(zhù)第一次實(shí)驗的成功�？墒乔蚓拖袷且粋�(gè)小賴(lài)皮一樣，死賴(lài)在杯底不動(dòng)彈。第一次實(shí)驗失敗了�？吹竭@時(shí)，原本充滿(mǎn)期待的小組成員，現在個(gè)個(gè)像一只泄了氣的皮球一樣垂頭喪氣，不知該怎樣才好。這時(shí)，顧寒波說(shuō)：“既然在側面吹球失敗，那我們可以試試從正面吹呀？”我若有所思，輕輕的點(diǎn)了點(diǎn)頭�！俺晒α�！成功了！我們成功了！”陳赟婕興奮的喊道。我的目光立刻轉移到了陳赟婕一組。��？這么快就成功了。我在心里暗暗想著(zhù)�！翱�，快，我們也不能落后�！蔽医辜钡恼f(shuō)著(zhù)。第二次實(shí)驗開(kāi)始了。
這一次由我來(lái)吹球。我雙眼緊緊的盯著(zhù)球，眼珠都要掉到杯子里去了。雙手緊緊握著(zhù)，接著(zhù)，深吸了一口氣，對著(zhù)乒乓球使勁一吹，乒乓球居然浮起來(lái)了。當乒乓球快要跳出來(lái)時(shí)，他還是在邊緣溜達了一圈，然后又落到了杯底�？墒乔虍吘故请x開(kāi)了杯底。我沒(méi)有放棄，繼續挑戰著(zhù)�？墒墙Y果仍然不盡人意。這已經(jīng)是我第四次挑戰了。我鼓起腮幫子，噘著(zhù)嘴，猛地朝杯子里的乒乓球吹氣。乒乓球就像被施了魔法一樣乖乖的從杯子里溜了出來(lái)�！耙�！我終于成功了！”我歡呼著(zhù)。就連我們小組內的成員也為我高興。
雖然實(shí)驗成功了，但我仍有一個(gè)謎團尚未解開(kāi)。為什么我們對著(zhù)乒乓球吹氣，乒乓球就會(huì )從杯子里跳出來(lái)呢？老師告訴我們：這個(gè)實(shí)驗的原理是伯努利原理。其實(shí)就是利用氣壓讓小球浮起來(lái)，乒乓球上方風(fēng)速大，壓力小，球下方風(fēng)速小，壓力大，這樣乒乓球就自然被抬起來(lái)了！聽(tīng)了老師說(shuō)的，我覺(jué)得這真是太神奇了！
通過(guò)這次實(shí)驗，我不僅收獲了快樂(lè )，還明白了一個(gè)科學(xué)原理，真是一舉兩得��！
一次科學(xué)實(shí)驗作文 篇4
一個(gè)生雞蛋和一個(gè)熟雞蛋，你能正確地辨別出來(lái)嗎？大家一定會(huì )說(shuō)，這有什么難的�？墒�，如果我告訴你，區分生熟雞蛋有12種方法，你一定會(huì )很驚訝吧！今天，黃校長(cháng)就帶著(zhù)我們見(jiàn)證了科學(xué)奇跡，和我們一起探索了生熟雞蛋的12種區分方法。
辨別生熟雞蛋的十二種方法中，令我印象最深的就是“直立旋轉法”：把生雞蛋和熟雞蛋分別頭朝上，開(kāi)始在桌子上旋轉，看看會(huì )怎么樣。
老師一說(shuō)完，我就立即拿起一個(gè)熟雞蛋，轉了一下，便迫不及待地告訴同桌：“熟雞蛋像在跳舞的舞蹈演員似的，轉了超過(guò)十圈還沒(méi)有倒下來(lái)呢！”同桌冷冷地對我說(shuō)：“你生雞蛋轉了嗎？”我這才想起來(lái)，便急忙拿出一個(gè)生雞蛋轉了起來(lái)。結果一不留神，“啪”，我的蛋光榮犧牲了。周?chē)耐瑢W(xué)哈哈大笑起來(lái)。我狼狽不堪，趕緊把碎雞蛋收拾好。呵呵，幸虧我還留有一手呢！我從書(shū)包里重新拿出一個(gè)生雞蛋轉了起來(lái)�！拔矣职l(fā)現了！”我興奮地對同桌說(shuō)：“生雞蛋像被車(chē)撞了似的'，剛剛轉了不到五圈，便搖搖欲墜，‘哐’地一聲倒了下來(lái)�！�
這時(shí)，黃校長(cháng)問(wèn)我們：“誰(shuí)有發(fā)現了嗎？”我立馬把手舉得高高的。黃校長(cháng)看見(jiàn)我穿了一件雞蛋色的衣服，便叫了我起來(lái)回答。我頭頭是道地回答：“生雞蛋因為它的蛋黃是液體，不容易轉起來(lái)；而熟雞蛋的蛋黃是固體，它容易轉起來(lái)�！秉S校長(cháng)聽(tīng)了，向我豎起一個(gè)大拇指，對我說(shuō)：“來(lái)，獎你一個(gè)熟雞蛋�！蔽医舆^(guò)熟雞蛋美美地坐在位置上。頓時(shí)一陣“哇”聲傳滿(mǎn)了教室，同學(xué)們都向我投來(lái)了羨慕的目光。我輕輕敲開(kāi)蛋殼，一邊吃了起來(lái)，一邊繼續與黃校長(cháng)一起研究，區別生熟雞蛋的其它方法。
接下來(lái)，黃校長(cháng)又讓我們把兩個(gè)雞蛋放在燈光下看，用眼睛來(lái)辨別生熟雞蛋。我仔細端詳了一陣，左看看，右看看，沒(méi)有什么不一樣的嘛。這時(shí)，黃校長(cháng)一邊說(shuō)：“當當當當�！币贿吥贸隽苏n前準備好的小小的手電筒，往一個(gè)雞蛋上一照，“哇……�！薄芭九九尽�，同學(xué)們的驚嘆聲中夾雜著(zhù)經(jīng)久不息的掌聲，這個(gè)雞蛋居然從肉色變成了非常亮的紅色，真是不可思議��！黃校長(cháng)笑著(zhù)說(shuō)：“生雞蛋里面是液體，能透光，而固體的熟雞蛋則不行�！�
隨后，黃校長(cháng)又給我們介紹了：“跌撞滾滾法”、“咚咚聽(tīng)聽(tīng)法”等方法，每一種方法都很有趣，也都充滿(mǎn)著(zhù)科學(xué)道理。
這節課，我們十分的快樂(lè )，更收獲了許多辨別生熟雞蛋的方法，真是受益匪淺呀！
一次科學(xué)實(shí)驗作文 篇5
寒假到來(lái)了，老師讓我們在家做一個(gè)小實(shí)驗。我打開(kāi)必讀書(shū)，思考著(zhù)做哪個(gè)最好。突然，幾個(gè)字映入了我的眼簾：第46頁(yè)《逃跑的冰塊》。
事不宜遲，吃過(guò)晚飯我就開(kāi)工了。隨即還來(lái)了一個(gè)跟屁蟲(chóng)：小弟弟趙遠（當然不用付工錢(qián)了）。按照書(shū)上所寫(xiě)的，我開(kāi)始搜集材料�？闪钊艘庀氩坏降氖�，玻璃被全部用來(lái)招待客人了，而冰塊也用光了！
沒(méi)辦法，總不能坐在這兒吧，得想想辦法才行。于是我決定，想用裝冰塊的東西盛滿(mǎn)水，然后放進(jìn)冰箱冷藏層。乘這段時(shí)間，我帶著(zhù)弟弟去買(mǎi)個(gè)玻璃杯，回來(lái)做實(shí)驗。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)了。我和弟弟擊了掌，實(shí)驗正式拉開(kāi)了序幕。
我先小心翼翼地把杯子倒滿(mǎn)水，然后把冰塊一個(gè)接著(zhù)一個(gè)地放了進(jìn)去，不出我所料，果然有許多水溢了出來(lái)，仿佛是調皮的.孩子出于好奇而探出了小腦袋，誰(shuí)知一不小心摔下來(lái)了。冰塊很快也浮了上來(lái)，此刻的水宛如一片海洋，冰塊成了小舟。弟弟見(jiàn)了，高興得手舞足蹈，誰(shuí)知一不留神竟把玻璃杯弄倒了。瞬間，杯碎冰裂，我的作業(yè)本差點(diǎn)就被浸濕了，幸好有包書(shū)皮的保護。弟弟一時(shí)間也沒(méi)反應過(guò)來(lái)，身上全濕透了。想都不要想，大人們不允許我們繼續做這個(gè)實(shí)驗了，無(wú)奈之下，我又重選了一個(gè)。
這個(gè)實(shí)驗名叫《鬼影游戲》，在第63頁(yè)。找到材料后，實(shí)驗就開(kāi)始了。我先在硬紙板上畫(huà)了六張鬼臉，它們都張牙舞爪，其中四張更為可怕。
弟弟接著(zhù)遞給我一把剪刀，我將這六張鬼臉“咔嚓咔嚓”剪了下來(lái)。用透明膠帶將他們一個(gè)個(gè)小心的固定在了鐵絲上。我給了三張弟弟，請他拿好，趙遠一臉茫然地望著(zhù)我，我微笑不語(yǔ)。書(shū)上說(shuō)的果然不錯，用鐵絲固定住鬼臉拿起來(lái)特方便�，F在我拉上窗簾布，關(guān)上了燈。弟弟沒(méi)想到我會(huì )來(lái)這一手，天生怕黑的他顯得更加膽小如鼠“姐姐，姐姐，你在哪兒呀？我好怕呀！”弟弟忍不住叫了起來(lái)。其實(shí)我也很害怕，但在比我小的人面前，我必須鎮定自若。趙遠緊緊的拉住我的手，我猛地打開(kāi)手電筒照著(zhù)鬼臉。哇，好可怕！那幾張臉隨著(zhù)我的手而移動(dòng)，一會(huì )兒放大，一會(huì )兒縮小，仿佛一口要吞掉我們。弟弟一上來(lái)很害怕，差點(diǎn)一屁股坐在地上。但聽(tīng)了我的解說(shuō)后，它不但不害怕了，還跟我一起津津有味地玩了起來(lái)呢！
實(shí)驗揭示了一個(gè)大秘密：把鬼臉?lè )旁谑蛛娡埠蛪Ρ谥g時(shí)，我倆在墻上看到了鬼影。當我們把鬼臉靠近手電筒時(shí)，鬼臉擋住了更多的光源，所以變得很大。相反，鬼臉就小了。
實(shí)驗真有趣，科學(xué)好神奇。
一次科學(xué)實(shí)驗作文 篇6
在寒假里，我有幸參加了學(xué)校組織的美國游學(xué)活動(dòng)，訪(fǎng)問(wèn)了梅薩小學(xué)。其中有一堂科學(xué)實(shí)驗課特別有趣，也受益匪淺。
記得那天課馬上開(kāi)始了。同學(xué)們都坐在圍成了“MS”形狀桌子邊的高腳凳上，教室里溢滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)。老師進(jìn)來(lái)了，拍了拍手，霎時(shí)間，一切都安靜下來(lái)。這時(shí)老師開(kāi)始講話(huà)：
“各位同學(xué)，今天我們的科學(xué)課要研究的是‘有關(guān)鳥(niǎo)嘴形狀決定鳥(niǎo)的食物問(wèn)題’，每組都將拿到一盒大小不一的豆子或種子，還有五把不同類(lèi)型的夾子。豆子形狀較大，我們可以假設認為是大蟲(chóng)子，種子體型較小，就是小蟲(chóng)子或它們要吃的小食物。夾子主要有如坩堝夾，發(fā)帶夾，不銹鋼夾，鑷子還有筷子等。我們可以用這不同樣式的夾子來(lái)模擬不同的鳥(niǎo)嘴。下面請同學(xué)們用“不同的鳥(niǎo)嘴”，在三十秒的時(shí)間內看看，鳥(niǎo)嘴夾了幾粒豆子或種子，并把它登記下來(lái)，最后得出結論�！�
“Isitok？”老師繼續反問(wèn)。
“Yes，teacher�！蓖瑢W(xué)們大聲回答。
然后同學(xué)們依次排隊領(lǐng)取一盒豆子和種子，還有五種不同的夾子。美國同學(xué)示意，讓我們先來(lái)。一位同學(xué)拿出手機，調至計時(shí)狀態(tài)，我手拿一雙筷子，沖一顆又大又圓的豆子下手，豆子體型大，筷子夾得較牢，不會(huì )半路脫落。我用力夾著(zhù)這顆豆子，成功將它送到了鳥(niǎo)嘴里，嘿嘿，看來(lái)筷子容易夾大豆子。于是我專(zhuān)門(mén)針對大豆子發(fā)起猛烈攻擊，三十秒內，我?jiàn)A了十二顆大豆，零顆種子。于是，我又換了另一個(gè)扁扁小小的不銹鋼夾子，興趣盎然地再次對大豆發(fā)起攻擊，可這一次好像不大對勁兒，大豆怎么也夾不好，用力點(diǎn)，大豆就會(huì )來(lái)一個(gè)“金蟬脫殼”�！芭尽钡囊幌轮刂氐厮せ睾凶永�；輕的話(huà)，豆子又輕輕地滑回盒子里，經(jīng)過(guò)多次夾豆失敗后，我只好嘆了一口氣，垂頭喪氣地去夾那些體型較小的種子。沒(méi)想到，用不銹鋼夾小種子顯得異常容易，輕輕松松地抓起一顆又又一顆的小種子，并且一個(gè)不少地安全送到鳥(niǎo)嘴里。
哇塞，自然界的.生物就是如此有趣又奇妙，我認真地寫(xiě)下了實(shí)驗結論：鳥(niǎo)嘴的形狀會(huì )決定它以后吃什么。它們越方便吃什么，鳥(niǎo)嘴便會(huì )慢慢進(jìn)化成越方便捕捉那種食物的形狀。
哈哈！我想這就是生物的進(jìn)化，通過(guò)實(shí)驗讓我們自己得出科學(xué)的真諦，我想這也是這堂科學(xué)實(shí)驗課的有趣所在吧！
一次科學(xué)實(shí)驗作文 篇7
這學(xué)期，科學(xué)老師給我們布置過(guò)一項作業(yè)，那就是豆芽對比實(shí)驗。
那次，我一回到家，就準備了兩個(gè)杯子，再拿了20幾顆綠豆放在1號杯里，澆上水，等著(zhù)它快快成長(cháng);又在2號杯里，放進(jìn)20 顆綠豆，不澆水，看它能不能生長(cháng)。
第一天，我發(fā)現1號杯里的綠豆長(cháng)胖了，顏色變深了，有的已經(jīng)撐開(kāi)了豆皮，綠豆皮有了破爛的跡象，發(fā)出一點(diǎn)淡淡的豆腥味。冒出了小芽?jì)�，黃黃的。而2號杯沒(méi)有絲毫變化。我重新給1號換上水，綠豆開(kāi)始了第二天的生長(cháng)。
第二天，那黃黃的芽?jì)洪L(cháng)高了一截，就像一根5厘米長(cháng)的手工拉面，軟軟的，嫩嫩的，很容易碰倒，綠豆皮已經(jīng)完全破裂，只顯出了白胖胖的身體，有些泡在水里的`綠豆已經(jīng)變白，2號杯沒(méi)有動(dòng)靜。我想：1號杯什么時(shí)候才能長(cháng)出綠葉來(lái)呢?
第三天，5厘米的芽?jì)洪L(cháng)成了8厘米，形成小樹(shù)枝那樣苗條的身材，下端開(kāi)始長(cháng)出根須，綠豆已裂成了兩瓣，還有一條線(xiàn)在牽連著(zhù)，綠豆瓣隨著(zhù)莖，一直到了頂端。我想：接下來(lái)可能就要長(cháng)葉了，但是豆腥味越來(lái)越濃了。我又想：什么時(shí)候才能開(kāi)花呢?我可又犯愁了。2號杯的里的綠豆仍然在沉睡，我又把1號杯換上新鮮的水。
第四天，令我最興奮的一天來(lái)了，這天，在綠豆上方，長(cháng)出了兩根枝，上面有兩片葉子，嫩葉子綠中帶黃，極為顯眼。再仔細瞧瞧，只見(jiàn)枝葉里有一小小的花苞，我更加驚喜，趕緊給它換水。我發(fā)現有些綠豆已經(jīng)泡軟了，但我沒(méi)有多想。那2號杯里的綠豆依然在沉睡。我想：2號杯為什么沒(méi)有發(fā)芽呢?
第五天，真是想得好，做不好啊!放學(xué)了，我又照例去看我的綠豆，呀!豆芽腐爛了!發(fā)出了難聞的臭味。2號杯沒(méi)有變化，還是一顆顆的干綠豆。我想：植物生長(cháng)需要陽(yáng)光、空氣、水或土壤，1號杯是因為加水太多才導致其腐爛，2號杯一直就沒(méi)有澆水，所以沒(méi)有變化。但這次實(shí)驗失敗了!我很懊悔!
總結第一次的經(jīng)驗教訓，我又重新做了一次，這一次，我小心換水，注意水量，豆芽長(cháng)勢很旺。通過(guò)六天的生長(cháng)，莖已冒出了杯口，四片葉子形成了菱形，像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的小姑娘。我的實(shí)驗成功了!
通過(guò)這次科學(xué)實(shí)驗，我知道了：失敗是成功之母!難怪古往今來(lái)的科學(xué)家經(jīng)過(guò)無(wú)數失敗，總結經(jīng)驗，吸取教訓，最終取得了輝煌的科學(xué)成就!
一次科學(xué)實(shí)驗作文 篇8
星期天，我和媽媽在家里做了一個(gè)非常有趣的小實(shí)驗，這個(gè)實(shí)驗名字叫“害怕洗潔精的膽小鬼”。咦，是誰(shuí)會(huì )這么害怕洗潔精呢？別急，下面我就給大家講講這個(gè)實(shí)驗。
實(shí)驗需要準備的材料有：盤(pán)子、水杯、水、胡椒粉、洗潔精。準備好材料后，我們就開(kāi)始做實(shí)驗了。
首先，把盤(pán)子放在桌子上并導入三分之一的水。接著(zhù)，將胡椒粉一點(diǎn)點(diǎn)的灑在水面上。胡椒粉就會(huì )很自然的飄浮在水邊上。然后，食指上沾點(diǎn)洗潔精，不要太多，太多會(huì )流出來(lái)。最后，將是見(jiàn)證奇跡的時(shí)候了，我把食指往水里用力的一按，你猜發(fā)生了什么？水里的胡椒粉紋絲不動(dòng)，想在睡覺(jué)一樣，還做了個(gè)甜蜜的夢(mèng)。我覺(jué)得很奇怪，心想：怎么會(huì )這樣呢？胡椒粉為什么不害怕洗潔精呢？它為什么沒(méi)有跑開(kāi)呢？
一旁觀(guān)察的媽媽也很納悶，心想：是哪一步做錯了呢？媽媽疑惑的對我說(shuō)：“豆豆，要不讓我來(lái)試試吧�！闭f(shuō)完，她走過(guò)來(lái)，有條不紊的做著(zhù)實(shí)驗。我目不轉睛的盯著(zhù)媽媽的每個(gè)步驟，生怕錯過(guò)每個(gè)細節。原來(lái)，是最后一步和我的不一樣：媽媽是用手指輕輕地在水上一點(diǎn)，胡椒粉立刻分散到盤(pán)子的邊上了！
我激動(dòng)地說(shuō)：“媽媽真厲害，讓我再試試！讓我再試試，我知道怎么做了�！眿寢尶吹轿壹�(dòng)的'樣子，高興的說(shuō)：“我相信你找到原因了，這次一定能成功�！�
我認真的點(diǎn)點(diǎn)頭，再次做起實(shí)驗來(lái)，做到最后一步的時(shí)候，我加倍小心，擠了一小點(diǎn)洗潔精在指頭上，小心翼翼地在水上點(diǎn)了一下，期待的奇跡發(fā)生了！胡椒粉飛快地閃到了四周。我激動(dòng)地跳了起來(lái)，邊拍手邊大叫：“媽媽?zhuān)页晒�！”媽媽也激�?dòng)的為我豎起大拇指。
你們知道‘害怕洗潔精的膽小鬼’是誰(shuí)了嗎？，哈哈，對啦，它就是——胡椒粉。
為什么胡椒粉會(huì )害怕洗潔精呢？我百思不得其解。于是我和媽媽在網(wǎng)上找到了答案。原來(lái)是洗潔精里包含的活性劑會(huì )破壞水面的張力和水膜，便使得質(zhì)量較輕胡椒粉不能被水膜承載，因此胡椒粉會(huì )朝著(zhù)遠離洗潔精的方向移動(dòng)。從人類(lèi)視角來(lái)看，就是胡椒粉遇上洗潔精之后就分散開(kāi)了。
這個(gè)實(shí)驗太有趣了。在生活和學(xué)習中，讓我們多思考、多實(shí)踐，一起來(lái)探索科學(xué)的奧秘吧！
一次科學(xué)實(shí)驗作文 篇9
今天我做了一個(gè)小實(shí)驗，可是沒(méi)有“成功”——沒(méi)有想象中的那么成功。
我做的實(shí)驗是“燒不斷的棉線(xiàn)”。這是我經(jīng)過(guò)仔細查看，才發(fā)現唯一能做的實(shí)驗。這個(gè)實(shí)驗需要的材料很簡(jiǎn)單，一根棉線(xiàn)，一杯清水，一盒火柴和鹽�；鸩裎覀兗依餂](méi)有，就先用打火機代替吧。
首先，用勺子往盛滿(mǎn)清水的小罐子里放鹽，一邊放鹽一邊攪拌。我不敢放太多的鹽，只放了三勺鹽，一勺還不夠半勺。我覺(jué)得夠了，就瘋狂地用筷子攪拌起來(lái)�？墒恰瓡r(shí)間過(guò)去了五分鐘，我正滿(mǎn)頭大汗地攪拌著(zhù)；時(shí)間過(guò)去了十分鐘，我還是在大汗淋漓地攪拌著(zhù)；……時(shí)間過(guò)去了一個(gè)小時(shí)，里面的鹽顆粒還是沒(méi)有完全溶解！我快要累趴下了！再仔細看看，現在的鹽粒已經(jīng)很小了，就當是忽略不計了！我馬上把白色的棉線(xiàn)放進(jìn)小罐子里浸泡。大約浸泡了兩分鐘，我就用筷子小心翼翼地把浸在水里的線(xiàn)夾了出來(lái)，盡量不把線(xiàn)上的濃鹽水撒出去。這濃鹽水聞著(zhù)有一股咸不咸腥不腥的味，很難聞，而且水還不是透明的。我把線(xiàn)夾出來(lái)，放到陽(yáng)臺上面晾曬，也盡量避免碰掉線(xiàn)上的.濃鹽水。過(guò)了大約六分鐘，我摸了摸陽(yáng)臺上的棉線(xiàn)，已經(jīng)干了，我就用筷子夾起棉線(xiàn)，用打火機從底部開(kāi)始烤�？墒乔闆r并不像博客中所說(shuō)，火會(huì )順著(zhù)繩子慢慢地往上燒，而是點(diǎn)著(zhù)了，只會(huì )燒一小段，就必須再用打火機點(diǎn)。而且燒出來(lái)的也不是黑黑的細線(xiàn)，而是黑黑的粗坨坨，用手一捻，都是一些黑黑的小顆粒。于是，第一次實(shí)驗算是失敗了。
第二次，我找了一根更長(cháng)的棉線(xiàn)，浸泡的時(shí)間更長(cháng)了一些，晾曬的時(shí)間也變長(cháng)了，可是，這一次少的比上一次還要快，而燒糊的鹽粒也幾乎沒(méi)有了。
就在我要放棄的時(shí)候,剛回家的爸爸給了我一個(gè)提示：是不是鹽加少了？我覺(jué)得挺有理，就加了整整兩勺鹽，又找了一根比剛才的還要長(cháng)的繩子，看看這一次的效果。晾干以后，我用手抹了抹，果然比上一次的好，這一次的比較硬�？墒�，用打火機點(diǎn)燃了以后……居然比上兩次的還可悲！
雖然我的實(shí)驗沒(méi)有成功，不過(guò)我也明白了為什么會(huì )有“燒不斷的棉線(xiàn)”這種狀況。因為鹽是不能燃燒的，之所以會(huì )有黑色的“線(xiàn)”留下來(lái)，因為那是燒焦的鹽粒，棉線(xiàn)早已燒干凈了。
唉，這一次的實(shí)驗沒(méi)有成功。不過(guò)，失敗是成功的媽媽?zhuān)乙欢〞?huì )讓失敗把成功交給我的！
一次科學(xué)實(shí)驗作文 篇10
星期天下午，我來(lái)到陽(yáng)光培訓班。只見(jiàn)唐老師帶著(zhù)神秘的笑容對我們說(shuō)：“嗨，同學(xué)們好，今天我們班又來(lái)了四個(gè)新朋友！”頓時(shí)，臺下竊竊私語(yǔ)，大家都很好奇，不知道唐老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥。正在同學(xué)們左右張望時(shí)，只見(jiàn)唐老師從抽屜里掏出四只雞蛋。��！原來(lái)四個(gè)朋友就是四只雞蛋。唐老師告訴我們：“今天我們要做一個(gè)科學(xué)實(shí)驗雞蛋轉轉轉。三個(gè)小組進(jìn)行比賽，哪個(gè)小組的雞蛋轉得又快又穩，比賽結束，你們將會(huì )知道雞蛋的一個(gè)秘密！”接著(zhù)唐老師還示范轉雞蛋的方法給我們看，同學(xué)們都睜大眼睛聚精會(huì )神地看著(zhù)，一想到實(shí)驗能解開(kāi)謎底，大家都忍不住內心的激動(dòng)，個(gè)個(gè)躍躍欲試。
比賽開(kāi)始了，比賽分成兩輪，每輪三人參賽。第一輪即將開(kāi)始，唐老師在每組分別挑了一個(gè)小不點(diǎn)和兩個(gè)大力士。他們來(lái)到講臺，擺開(kāi)陣勢�！邦A備開(kāi)始！”他們不慌不忙地轉動(dòng)雞蛋。只見(jiàn)第一組小個(gè)子的雞蛋扭著(zhù)屁股轉起來(lái)，一圈，兩圈，三圈，四圈……小個(gè)子的雞蛋接連轉了七圈，終于罷休了。我們第二組大力士的雞蛋表現還算良好，轉了三圈。第三組也不甘示弱，可是他們的雞蛋只轉了一圈就停止了轉動(dòng)。第一組代表小不點(diǎn)贏(yíng)了！
第二輪比賽開(kāi)始了，唐老師又請了一個(gè)小不點(diǎn)，兩個(gè)大力士，我代表第二組參加。唐老師發(fā)給我們每人一個(gè)雞蛋，比賽開(kāi)始了。第一組小個(gè)子的雞蛋轉呀轉，一刻也不肯停止。第三組上一輪輸了以后，心想：這次一定要努力轉，可雞蛋就是不聽(tīng)使喚，還是只轉了一圈。我的雞蛋開(kāi)始轉得挺好，一圈，兩圈，可是轉第三圈時(shí)，最最不想看到的事情發(fā)生了，只見(jiàn)我的雞蛋“啪嗒”一聲掉在了地上，摔了個(gè)粉身碎骨。同學(xué)們看呆了，嘴巴張成“O”字型，無(wú)法相信這是事實(shí)。接著(zhù)，同學(xué)們睜大驚異的眼睛看著(zhù)唐老師，臉上充滿(mǎn)了疑惑。
怪了，為什么第一組的蛋每次都轉得這么快又這么順利呢？第二組的蛋為什么總是轉了三圈就轉不動(dòng)了呢？第三組的蛋與第一組的也有區別嗎？一大堆問(wèn)號在我們的腦海中翻騰著(zhù)。
唐老師好象猜到了我們的心思，他把雞蛋收拾好，向我們公布了雞蛋的秘密：第一組的.雞蛋是熟的，轉的方向一致，所以轉得又快又穩。第三組的雞蛋是生的，轉的方向不一致，所以轉得既慢又不穩當。第二組的雞蛋燒過(guò)，但沒(méi)有熟透，剛開(kāi)始蛋殼受力在轉動(dòng)，接著(zhù)就轉不動(dòng)了。
有幾位小朋友還是不太明白，唐老師又講解了一遍：“因為熟雞蛋扭動(dòng)時(shí)，蛋白蛋黃全部一同被扭動(dòng)，所以轉得順利。相反，生蛋被扭動(dòng)時(shí)，只是蛋殼受力，而蛋白和蛋黃幾乎未受力。蛋白和蛋黃因慣性幾乎停留不動(dòng)。于是，蛋殼的轉動(dòng)就被蛋白拖慢了，所以轉不動(dòng)或停止轉動(dòng)�！迸�，哦，我們都明白了！
這次有趣的科學(xué)實(shí)驗豐富了我的科學(xué)知識，開(kāi)闊了我的眼界，將激勵我更加努力地學(xué)習科學(xué)文化知識！
一次科學(xué)實(shí)驗作文 篇11
今天作文課上，鄭老師神秘地對我們說(shuō)：“今天我們來(lái)做個(gè)小實(shí)驗吧！”我們歡喜若狂，可是又疑惑不解：老師要在作文課上做實(shí)驗？究竟給我們做什么實(shí)驗呢？
在同學(xué)們的注視下，實(shí)驗開(kāi)始了。實(shí)驗需要請兩名助手，同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試，老師掃視了下全班同學(xué)，說(shuō)：“黃煊涵、池律辰，你倆上來(lái)！”那些和我一樣沒(méi)被老師選上的同學(xué)心情頓時(shí)跌進(jìn)了低谷。
突然，鄭老師像變戲法一樣似的拿出一盒回形針和一個(gè)一次性透明塑料杯。接著(zhù)，他往杯子里裝水，水漸漸地灌入杯子，坐在前排的同學(xué)尖叫起來(lái)：“老師，快滿(mǎn)了！快滿(mǎn)了！”可是鄭老師若無(wú)其事地拿起一根塑料滴管，繼續用試管向杯里滴水，直到杯子里的水眼看著(zhù)就要滲出來(lái)了才停下來(lái)！我以為實(shí)驗到此為止了，剛想松口氣，不料鄭老師卻說(shuō)：“實(shí)驗正式開(kāi)始！”
接著(zhù)，老師把事先準備好的回形針一枚一枚地放進(jìn)杯子里！我們的神經(jīng)立即繃緊了——水會(huì )滲出來(lái)嗎？奇跡發(fā)生了！水并沒(méi)有滲出來(lái)，大家都松了一口氣�！�5個(gè)、6個(gè)、7個(gè)……”我們情不自禁地數出聲來(lái)�；匦吾樤椒旁蕉�，可杯子里的水似乎沒(méi)有一點(diǎn)兒要溢出來(lái)的意思！
“95！96！97！……121！122！123……”全班同學(xué)都加入到了數數的隊伍里來(lái)了！可是，就在這時(shí)，老師準備的回形針用完了，同學(xué)們個(gè)個(gè)哀聲喪氣的，心想：這實(shí)驗不會(huì )就這樣結束了吧？“我有！我有！”黃愉童像救世主一樣地出現了！她飛奔回座位，拿出了滿(mǎn)滿(mǎn)的一盒回形針！我們的心情又立刻從低谷升到了山頂！
“124！125！126……”實(shí)驗在同學(xué)們的`呼喊聲中又開(kāi)始了。每放入一枚新的回形針，大家的心都要“咯噔”一下，生怕水會(huì )馬上溢出來(lái)！但是，直到放到第一百七十五枚、回形針都用完了的時(shí)候，杯子里的水也沒(méi)有漫出來(lái)。
這時(shí)鄭老師提議說(shuō)：“要不，我們來(lái)放硬幣吧！”我們聽(tīng)了之后一臉迷惑�！拔矣杏矌�！”雅玟馬上拿出了幾個(gè)硬幣，鄭老師也從口袋里掏出了幾個(gè)�！耙�！二！三！四！五！……”當放到五元五角時(shí)，大事不妙——水終于撐不出了，滲出來(lái)了�！鞍ァ蔽覀円酪啦簧岬赝�(zhù)那個(gè)裝滿(mǎn)了水卻還吞下了一百七十五枚回形針和6個(gè)硬幣的水杯，心中仿佛失去了點(diǎn)什么。
這到底是怎么回事兒呢？最后，鄭老師揭示了這個(gè)實(shí)驗的原理——液體表面是有張力的，我們這才恍然大悟。這真是一次有趣的實(shí)驗，我回家后一定也要好好試一試！
一次科學(xué)實(shí)驗作文 篇12
嗨，你們喜歡做實(shí)驗嗎？我是一個(gè)熱愛(ài)科學(xué)的人，遇到什么有趣的現象都想去實(shí)驗一下。下面這次不經(jīng)意的經(jīng)歷就引發(fā)我做了一次有趣的科學(xué)實(shí)驗。
記得有一天，我在家里玩乒乓球，突然想去看看媽媽在廚房里干什么。我拿著(zhù)乒乓球小心翼翼來(lái)到了廚房門(mén)口，只見(jiàn)媽媽正在洗著(zhù)碗。我想給媽媽來(lái)個(gè)惡作劇，于是我對準了媽媽洗碗的水盆，使勁將乒乓球扔了過(guò)去，只聽(tīng)到“嗖”的一聲，乒乓球落到了水里，可是乒乓球并沒(méi)有濺起水花，反而被水龍頭急速的流水給吸了過(guò)去。
我驚訝極了，而媽媽卻被突如其來(lái)的乒乓球嚇了一跳，我趁媽媽沒(méi)有生氣，疑惑地問(wèn)道：“媽媽?zhuān)古仪驗槭裁礇](méi)有被水流沖走呢？”媽媽這才緩過(guò)神來(lái)，緊皺的眉頭有些舒展：“臭小子，考媽媽是吧，你呀去科學(xué)書(shū)里翻翻，做做實(shí)驗吧！”
我轉身向書(shū)房走去，邊走邊想：“乒乓球這么輕，一陣風(fēng)都能吹動(dòng)，可是流水卻沖不走，太神奇了吧！”
為了驗證一下剛剛碰到的“怪事”，我找到了《趣味科學(xué)實(shí)驗》一書(shū)，對照上面的例子，開(kāi)始動(dòng)手做起了實(shí)驗。我拿了一個(gè)臉盆，放在水龍頭下面，裝了些水，并把乒乓球放進(jìn)了盆子里。然后打開(kāi)了水龍頭，可是在水流到盆里的時(shí)候，并沒(méi)有看到剛剛的現象，乒乓球還是被水流給沖走了，我又把水放大，放小，反復嘗試，可是每次都沒(méi)有看到乒乓球被水吸住。我百思不得其解，都有些灰心了，百般無(wú)奈下我又打開(kāi)書(shū)去尋找答案，原來(lái)，實(shí)驗沒(méi)有成功的原意是因為我太著(zhù)急，沒(méi)有注意到需要把乒乓球放到水流的落點(diǎn)處實(shí)驗才可能會(huì )成功！我又開(kāi)始了嘗試，這次，我特意把乒乓球放到了水流的正下方，果然，奇妙的現象再次發(fā)生了，水流無(wú)論多大都吹不走一只小小的乒乓球。原來(lái)，剛剛在媽媽洗碗的水盆里看到的現象，碰巧乒乓球落到了水流的落點(diǎn)處，才沒(méi)有被水沖走！
可是我還是有些納悶：“難道水真的有吸引力？或者乒乓球有什么法力，哎，別瞎想了，還是趕緊查查書(shū)上怎么解釋吧！”我把書(shū)打開(kāi)，找到了實(shí)驗原理：貼近乒乓球的水流速度快，力量大，壓強��；而乒乓球外層的水流速度小，壓強大，并且四周的壓力基本相等，所以它能在那個(gè)落點(diǎn)處不斷翻滾，卻不會(huì )被沖出來(lái)，除非關(guān)閉水龍頭。我終于明白了乒乓球沒(méi)有被水沖走的奧秘了，一種快樂(lè )感油然而生！
一次小小的'惡作劇，卻引出了一次有趣的科學(xué)實(shí)驗，原來(lái)實(shí)驗是源于生活的。雖然前幾次實(shí)驗沒(méi)有成功，但是親自動(dòng)手嘗試做實(shí)驗卻帶給了我許多樂(lè )趣，我也明白了一個(gè)道理：做實(shí)驗也許不是一次就能成功，需要不斷嘗試，就像牛頓一樣，通過(guò)不斷的實(shí)驗，最終發(fā)現了萬(wàn)有引力。在一次次的實(shí)驗中總結經(jīng)驗，體會(huì )科學(xué)道理的同時(shí)，同樣會(huì )體會(huì )到實(shí)驗帶來(lái)的樂(lè )趣。
同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，愛(ài)上科學(xué)實(shí)驗，去體驗實(shí)驗的樂(lè )趣吧！
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