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同桌的你作文精品【10篇】
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的同桌的你作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同桌的你作文1
這個(gè)學(xué)期，一個(gè)與眾不同的男生成了我的同桌。說(shuō)他與眾不同，是因為以前我的同桌都是本分老實(shí)的，而他就是班級的一個(gè)屢教不改的“惡霸”�？磥�(lái)，我是沒(méi)有安寧日子過(guò)了。
第一天，我輕蔑地瞥了他一眼：蓬亂的頭發(fā)一看就是好久沒(méi)梳理了，又黑又瘦的瓜子臉，高顴骨，眼睛總是賊溜溜地轉個(gè)不停，塌塌的鼻梁上架著(zhù)一副黑色的邊框眼睛。臉上隱隱還可見(jiàn)幾顆黑色的斑點(diǎn)。我心里默默地鄙視道：“學(xué)習成績(jì)差得無(wú)可救藥，還裝有學(xué)問(wèn)�！�
第二天，他原形畢露了。上語(yǔ)文課時(shí)，剛開(kāi)始他還蠻安分，可一到后來(lái)，他就再也按不住自己的性子了。我看見(jiàn)他探著(zhù)身子去拉前面同學(xué)的帽子，跟人家竊竊私語(yǔ)，老師的眼光盯住他時(shí)，他就像一個(gè)極富天賦的演員，立刻睜大眼睛，腰背打直，雙手擺平，雙眼直勾勾地盯著(zhù)書(shū)本，儼然一副好學(xué)生模樣。老師一轉過(guò)頭，他又快速地轉過(guò)身子，雙眼放光：“來(lái)，那張卡片給我玩一下……”
突然，我的眼神對上了他那雙不討喜的眼睛，我趕緊別過(guò)身去�！拔�，不要那么死讀書(shū)，該玩的時(shí)候要玩……”我索性捂起了耳朵。最后一節課，他顯然是一副無(wú)所事事的樣子，我眼角的余光也清楚地看到他去招惹別人，一會(huì )兒用腳偷偷地去勾前面同學(xué)的椅子，一會(huì )兒又蠻橫地搶過(guò)人家的筆……總之，像個(gè)山中霸王要多討厭有多討厭，怪不得他在班級這么不受歡迎。
過(guò)一會(huì )兒，我的旁邊忽然沒(méi)動(dòng)靜了。我輕輕地探頭去看他，只見(jiàn)他懶洋洋地趴在桌子上，用帽子將頭部捂得嚴嚴實(shí)實(shí)，但他并沒(méi)有睡著(zhù)，我看到他的手握著(zhù)一支筆不知在畫(huà)紙上畫(huà)著(zhù)什么，他的身子不安分地扭過(guò)來(lái)，動(dòng)過(guò)去的，像一條花蛇。下課時(shí)，我才知道他是“江山易改本性難移”——待前面的一個(gè)女孩子起身后，他忙不迭地站起來(lái)，將一張畫(huà)滿(mǎn)了嬉皮笑臉的豬的畫(huà)紙輕輕在女生的背上一拍……他的作案手段被我看在眼底，從此，我對他的討厭更深了。
可是有一天……
語(yǔ)文課正在考試，考場(chǎng)里同學(xué)們“沙沙”的奮筆疾書(shū)的聲音像春蠶咬著(zhù)桑葉�！鞍パ�，寫(xiě)錯了�！蔽腋┫律碜尤フ腋恼N。我著(zhù)急地翻了左邊翻右邊，改正貼卻始終躲著(zhù)我不肯出來(lái)。眼看下課鈴聲馬上就要過(guò)去，我如坐針氈，不停地絞著(zhù)雙手�！澳萌�！”同桌的他看似隨意地丟給我一張嶄新的改正貼，然后又繼續埋頭做他的試卷。突然，他的頭猛地抬起，眼睛滴溜溜轉著(zhù)，仍一臉正色：“你可別以為我是在抄你的試卷啊，別狗咬呂洞賓，不識好人心�！蔽业匦α�，有了這張改正貼，心里頓覺(jué)無(wú)比輕松。
“最近是什么鬼天氣啊，冷，冷死人了……”我一邊埋怨著(zhù)，一邊哆哆嗦嗦地走到了校門(mén)口，雨越下越大了，寒風(fēng)也凜冽得像怒吼的野獸。我摸了摸我的書(shū)包旁的袋子，心里頓時(shí)涼了半截——我的雨傘不見(jiàn)了！我慌忙將書(shū)包放下來(lái)一看，我的雨傘確實(shí)不翼而飛了！“應該是放到書(shū)包里面了�！睉阎�(zhù)最后一絲的僥幸，我默默祈禱著(zhù)，顫抖著(zhù)拉開(kāi)了書(shū)包拉鏈，我粗魯地翻著(zhù)一本又一本的`書(shū)，可是始終不見(jiàn)我的雨傘！我的心如被一塊大石頭狠狠擊穿。那可是媽媽送給我的生日禮物啊，我怎么能弄丟了呢？一滴滴的眼淚止不住地流了出來(lái)。
“小英，你的雨傘！”我回過(guò)頭來(lái)，是小林。我又驚又喜，忙擦了一把眼淚鼻涕“我的雨傘怎么在你那兒？”“這是你同桌看見(jiàn)你的雨傘被仍在地上了，好心給你拿過(guò)來(lái)的�！币粫r(shí)間，我竟不知該回什么話(huà)好。我無(wú)意間撇頭，看見(jiàn)了同桌正一蹦一跳地走出校門(mén)，令我萬(wàn)分驚訝的是——他竟然沒(méi)有傘！我想喊他，喉嚨卻像被什么東西黏住了，說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
這是一個(gè)怎樣的同桌啊，貪玩、愛(ài)欺負人，但卻又……明明可以打著(zhù)我的傘回家，卻偏要淋著(zhù)回去。哎，同桌的你，如果早日改掉身上的壞毛病，我會(huì )第一個(gè)為你祝賀的。
同桌的你作文2
今天你是否會(huì )想起，昨天你寫(xiě)的日記，今天你是否還惦記，曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的你……每逢聽(tīng)到這首同桌的你，我總會(huì )不由地想起我的同桌——劉靜雅。
劉靜雅是我三年級的同桌，她人長(cháng)得倒也不錯，可是十分倔強，簡(jiǎn)直有點(diǎn)不通人性，因此，我們三天一小吵，五天一大吵，鬧得天翻地覆，雞犬不寧，我也是個(gè)不甘示弱的人，當然，在劉靜雅面前，我也不會(huì )做出讓步，為此，我們也多次向老師提出換位的要求，可都被他駁回了訴訟請求，還給我們上了一堂政治思想品德課，這不但沒(méi)能使我們的海灣戰爭平靜，我們反倒吵得更利害了，整天勾心斗角，唉！這大概是天意吧！派這么一個(gè)臭皮匠跟我做同桌，真是倒了八輩子霉！
可是發(fā)生了這么一件事，讓我們從敵人變成了朋友。
那是一節英語(yǔ)課，劉靜雅沒(méi)有帶課本，我嘛！自然不會(huì )那么容易借給她，可看著(zhù)她那可憐巴巴的樣子，望著(zhù)她那乞求的目光，聽(tīng)著(zhù)她那親切地話(huà)語(yǔ)，我心想：算了，豁出去，讓她看，好了！誰(shuí)讓我是個(gè)具有同情心的人呢？我還警告她：“如果下次再不帶課本，可別怪我不客氣……！”她一口一個(gè)好，說(shuō)得我心里美滋滋的。
天有不測風(fēng)云，沒(méi)想到她還沒(méi)帶課本，這可把我氣壞了，我發(fā)誓，再也不借她課本了，她向我乞求道：“哎喲，王玉琢，你多好哇，求求你了，謝謝你了，讓我看看課本吧！我保證下次帶”，“哼，保證，保證，我都聽(tīng)你說(shuō)過(guò)多少遍保證了，耳朵都聽(tīng)出繭子了，可你的保證上哪了！”劉靜雅覺(jué)得有些不對勁，見(jiàn)軟的不行，便來(lái)硬的'，臉色晴轉多云，大罵道：“哼！誰(shuí)想看你那破本兒呀！缺德”“你說(shuō)誰(shuí)缺德？”我反駁道，“怎么？你還來(lái)勁兒是不是，就是說(shuō)你的，你有課本不借我看，一點(diǎn)兒都不懂得樂(lè )于助人，互相幫助”，“嘿！錯都是我的，你別忘了咱們上一堂是怎么說(shuō)的，我警告過(guò)你，如果下次再不帶課本，就……就……就把你抓進(jìn)公安局！”我又說(shuō)，就這樣你一言我一語(yǔ)，我們吵得熱火朝天，誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，劉靜雅又說(shuō)：“好！你這一次不讓我看，下一次你沒(méi)帶課本，也不會(huì )有好果子吃的，我……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，被站在講臺的英語(yǔ)老師看見(jiàn)了，英語(yǔ)老師叫劉靜雅起來(lái)回答問(wèn)題，可她沒(méi)有課本怎么回答呢？于是，她把眼神鎖定在我的書(shū)上，哈哈！我早料到她有這么一招，便把什么文具盒、茶杯、稿紙都放在了書(shū)上，把書(shū)的字遮地掩掩實(shí)實(shí)的，頓時(shí)，劉靜雅兩頰緋紅，十分尷尬，我的心里高興地不得了，沒(méi)想到報應來(lái)得這么快，下課后，劉靜雅又嘟嚷來(lái)，不用猜，我就知道又在罵我，沒(méi)關(guān)系，我不計較，只要能出出這口惡氣，我就滿(mǎn)足了。
回家后，我十分生氣，心想，一定要與劉靜雅大戰一場(chǎng)，拼個(gè)你死我活的。
第二天，我來(lái)到桌前，看見(jiàn)桌上有一封信，心想：“這一定是劉靜雅給我的挑戰書(shū)我一定要全力以赴，決不示弱�！蔽覛夂鹾醯卮蜷_(kāi)信，吃了一大驚，信中是這么說(shuō)的：對不起，王玉琢，昨天是我的錯，我也是個(gè)小脾氣，請你不要跟我生氣喲，以后，我們不吵架了，好嗎？看了信，我心里很不是滋味，我想了很多很多……
從那以后，我漸漸地對劉靜雅好了一些。
有一天放學(xué)，天忽然暗了下來(lái)，好像蒙上了一層黑紗，不一會(huì )兒便下起了傾盆大雨，我沒(méi)有拿傘，心想這一次一定要被淋成“落湯雞”了，正直這時(shí)，劉靜雅從后面追了過(guò)來(lái)，手里拿著(zhù)傘，說(shuō)道：“王玉琢，忘拿傘了吧！來(lái)，用我的，這時(shí)，我們吵架的那一幕幕情形浮現在我的腦海中，我心里十分內疚，劉靜雅似乎看出了我的心思，說(shuō)道：“唉！沒(méi)什么！不就借傘嘛，咱倆誰(shuí)跟誰(shuí)呀！”她撐開(kāi)雨傘，照在了我的頭上，我們踏著(zhù)泥濘的路，頂著(zhù)風(fēng)雨走向了回家的路，又過(guò)了一會(huì )，雨過(guò)天晴了，我才發(fā)現，劉靜雅的半個(gè)身子都被雨淋濕了。此時(shí)此刻，我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達自己的心情，連聲謝謝也沒(méi)跟劉靜雅，望著(zhù)她那遠去的身影，我的眼淚一滴一滴地流了下來(lái)。
啦啦啦……
老師們都已想不起，猜不出問(wèn)題的你，我也是偶爾翻相片，才想起同桌的你。
同桌的你作文3
一直以為是一個(gè)不近人情，懶散而蠻橫的男孩。
你長(cháng)得應該不算一般，胖嘟嘟的臉，小小的眼睛，厚厚的嘴唇，還有點(diǎn)綴在臉上的小痣星星點(diǎn)點(diǎn)，尤為顯眼。你的校服應該是學(xué)校校服制作者能想到的最大號吧？可穿在你身上卻仍讓人感覺(jué)不爽，硬以為是強塞進(jìn)去的，為什么呢？因為呀，每回你斜趴在桌上睡覺(jué)時(shí)，我們總能輕而易舉地跟你的贅肉們說(shuō)“哈羅”。
以前你坐在我的左后方，所以我們的談話(huà)并不多。由于你給我們的“初步印象分”比較單薄，這免不了心里產(chǎn)生對你的“”。課堂上的你總愛(ài)大聲講話(huà)，從而引起同學(xué)和老師的注意，那些帶有濃厚“獻寶”氣味兒的聲音，讓我感到特別不爽。我不否認你的某些可愛(ài)而又無(wú)知而又幽默風(fēng)趣的言語(yǔ)會(huì )讓大家肚子笑到抽搐，可在我看來(lái)，那是種無(wú)聊，那是裝傻裝天真，那是“懂裝不懂”，那是種讓我很是厭煩的不良習慣。我們經(jīng)�！皳p”對方，“損‘的時(shí)候難免會(huì )有一方最終無(wú)言以對而落寞地倒下，而我呢，永遠是倒下的那方。那一句我分不清是玩笑還是實(shí)話(huà)的“蔣別我看到你我就想嘔”居然讓我哭了整整一節自習課！我發(fā)誓，從那時(shí)候起我已經(jīng)開(kāi)始從心底憎恨你了。
于是在更換座位的時(shí)候，我向上天祈禱著(zhù)就算跟怪獸和另類(lèi)坐也不能成為你的同桌！和皇天不負有心人，可愛(ài)的`班主任硬要你是我同桌，令我更無(wú)言的是老師說(shuō)，“韜子是個(gè)蠻可愛(ài)、認真的男孩子，他成為你的同桌你應該開(kāi)心才對，現在大家不熟，以后慢慢就好啦。在這兩年內，你們可以互相照顧，互相磨合，你會(huì )發(fā)現他真的很不錯！”聽(tīng)著(zhù)班主任溫柔的一番話(huà)，望著(zhù)他說(shuō)這話(huà)時(shí)堅定而鼓勵的眼神，我覺(jué)得心底的那份調換座位的愿望被抹殺得一干二凈。我流淚了，這是第二次因為你而流的眼淚，是從心底涌出的淚花。
我決定，就算同桌也不和你說(shuō)一言半語(yǔ)。
可事實(shí)證明，兩個(gè)人若生活在一起沒(méi)有言語(yǔ)交談是決不可能的，除非一個(gè)是啞巴，抑或另一個(gè)語(yǔ)言組織受損。你坐在我邊上，偶爾發(fā)出一些白癡型的問(wèn)題會(huì )讓我及周邊的人嘴角微微上揚，這樣的小事兒發(fā)生多了之后便習慣了：原來(lái)，你并非想表現自己，這一切在常人眼里看來(lái)是“裝寶”的事情源于你不拘小節的淳樸本性而已。
于是我又決定不再討厭你了，至少從心里不再憎恨你。
相處久了以后，才發(fā)現你并沒(méi)有我想象中的那么討厭。你的體型確實(shí)很胖，可當我問(wèn)你為什么不想想辦法減肥時(shí)，你表現出的對自個(gè)兒身材的自信讓我忍不住想到網(wǎng)絡(luò )大紅人“”，不過(guò)請放心這并不是貶義，試想，如果不是因為這個(gè)世上對自己充滿(mǎn)自信的人鳳毛麟角般少之又少，那她為什么能迅速躥紅、名聲遠昭呢？我個(gè)人是欣賞芙蓉姐的那份美的，從心底散發(fā)出自信，眼神里充滿(mǎn)對自我的肯定，每一個(gè)造型都是她個(gè)人對于美麗的詮釋。而你也一樣呢，自然又自信，樸實(shí)而可愛(ài)。
其實(shí)你懂的東西也挺多的。每次做題遇到麻煩，你都會(huì )細心幫我解答。在你面前我真的承認自己很笨拙，有些地方聽(tīng)你講了兩遍還是很疑惑，但看到你旁邊還有大量的習題等待你去做，便不忍心再繼續問(wèn)下去了�？墒�，聰明的你，似乎每次都能猜透我的心思，看到我緊皺的眉頭，你總會(huì )微笑著(zhù)再把題目拿到自己跟前，然后尋求更簡(jiǎn)單明晰的解答方式，最后把你的耐心發(fā)揮到極致。當我真正懂得那題目的時(shí)候，在你的眼神里，我讀到的是認真與鼓勵。除了文科的知識，貌似你對*科目的重點(diǎn)難點(diǎn)都一清二楚�？粗�(zhù)大家都排隊問(wèn)你題目，我真的好羨慕，一個(gè)人怎么可以把那么多東西都裝在腦袋里呢？你真的讓我很崇拜。
離你較遠的同學(xué)應該不會(huì )發(fā)現你是個(gè)很勤奮刻苦的人吧！每回下課，十次有九次你會(huì )和班長(cháng)一起跟在老師屁股后邊問(wèn)問(wèn)題。那次看到化學(xué)老師把備課本放下舒了一口氣后說(shuō)“終于輕松了”就高興地走出教室，過(guò)了兩三秒就看到你風(fēng)一樣地從我旁邊追出教室了。我看到了作為一個(gè)老師的無(wú)奈，同時(shí)也看到了園丁們臉上難以言說(shuō)的幸福，呵呵，你真的很讓老師們又恨又愛(ài)呢
喂，咱以后繼續互幫互助吧，！
同桌的你作文4
今天你是否會(huì )想起，昨天你寫(xiě)的日記，今天你是否還惦記，曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的你……每逢聽(tīng)到這首同桌的你，我總會(huì )不由地想起我的同桌——劉靜雅。
劉靜雅是我三年級的同桌，她人長(cháng)得倒也不錯，可是十分倔強，簡(jiǎn)直有點(diǎn)不通人性，因此，我們三天一小吵，五天一大吵，鬧得天翻地覆，雞犬不寧，我也是個(gè)不甘示弱的人，當然，在劉靜雅眼前，我也不會(huì )做出讓步，為此，我們也多次向老師提出換位的要求，可都被他駁回了訴訟請求，還給我們上了一堂政治思想品德課，這不但沒(méi)能使我們的海灣戰爭平靜，我們反倒吵得更利害了，整天勾心斗角，唉！這大概是天意吧！派這么一個(gè)臭皮匠跟我做同桌，真是倒了八輩子霉！
可是發(fā)生了這么一件事，讓我們從敵人變成了朋友。
那是一節英語(yǔ)課，劉靜雅沒(méi)有帶課本，我嘛！自然不會(huì )那么輕易借給她，可看著(zhù)她那可憐巴巴的樣子，看著(zhù)她那乞求的目光，聽(tīng)著(zhù)她那親切地話(huà)語(yǔ)，我心想：算了，豁出往，讓她看，好了！誰(shuí)讓我是個(gè)具有同情心的人呢？我還警告她：“假如下次再不帶課本，可別怪我不客氣……！”她一口一個(gè)好，說(shuō)得我心里美滋滋的。
天有不測風(fēng)云，沒(méi)想到她還沒(méi)帶課本，這可把我氣壞了，我發(fā)誓，再也不借她課本了，她向我乞求道：“哎喲，王玉琢，你多好哇，求求你了，謝謝你了，讓我看看課本吧！我保證下次帶”，“哼，保證，保證，我都聽(tīng)你說(shuō)過(guò)多少遍保證了，耳朵都聽(tīng)出繭子了，可你的保證上哪了！”劉靜雅覺(jué)得有些不對勁，見(jiàn)軟的不行，便來(lái)硬的，臉色晴轉多云，痛罵道：“哼！誰(shuí)想看你那破本兒呀！缺德”“你說(shuō)誰(shuí)缺德？”我反駁道，“怎么？你還來(lái)勁兒是不是，就是說(shuō)你的，你有課本不借我看，一點(diǎn)兒都不懂得樂(lè )于助人，互相幫助”，“嘿！錯都是我的，你別忘了咱們上一堂是怎么說(shuō)的，我警告過(guò)你，假如下次再不帶課本，就……就……就把你抓進(jìn)公安局！”我又說(shuō)，就這樣你一言我一語(yǔ)，我們吵得熱火朝天，誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，劉靜雅又說(shuō)：“好！你這一次不讓我看，下一次你沒(méi)帶課本，也不會(huì )有好果子吃的，我……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，被站在講臺的英語(yǔ)老師看見(jiàn)了，英語(yǔ)老師叫劉靜雅起往返答題目，可她沒(méi)有課本怎么回答呢？于是，她把眼神鎖定在我的書(shū)上，哈哈！我早料到她有這么一招，便把什么文具盒、茶杯、稿紙都放在了書(shū)上，把書(shū)的字遮地掩掩實(shí)實(shí)的'，頓時(shí)，劉靜雅兩頰緋紅，十分尷尬，我的心里興奮地不得了，沒(méi)想到報應來(lái)得這么快，下課后，劉靜雅又嘟嚷來(lái)，不用猜，我就知道又在罵我，沒(méi)關(guān)系，我不計較，只要能出出這口惡氣，我就滿(mǎn)足了。
回家后，我十分生氣，心想，一定要與劉靜雅大戰一場(chǎng)，拼個(gè)你死我活的。
第二天，我來(lái)到桌前，看見(jiàn)桌上有一封信，心想：“這一定是劉靜雅給我的挑戰書(shū)我一定要全力以赴，決不示弱�！蔽覛夂鹾醯卮蜷_(kāi)信，吃了一大驚，信中是這么說(shuō)的：對不起，王玉琢，昨天是我的錯，我也是個(gè)小脾氣，請你不要跟我生氣喲，以后，我們不吵架了，好嗎？看了信，我心里很不是滋味，我想了很多很多……
從那以后，我漸漸地對劉靜雅好了一些。
有一天放學(xué)，天忽然暗了下來(lái)，似乎蒙上了一層黑紗，不一會(huì )兒便下起了傾盆大雨，我沒(méi)有拿傘，心想這一次一定要被淋成“落湯雞”了，正直這時(shí)，劉靜雅從后面追了過(guò)來(lái)，手里拿著(zhù)傘，說(shuō)道：“王玉琢，忘拿傘了吧！來(lái)，用我的，這時(shí)，我們吵架的那一幕幕情形浮現在我的腦海中，我心里十分內疚，劉靜雅似乎看出了我的心思，說(shuō)道：“唉！沒(méi)什么！不就借傘嘛，咱倆誰(shuí)跟誰(shuí)呀！”她撐開(kāi)雨傘，照在了我的頭上，我們踏著(zhù)泥濘的路，頂著(zhù)風(fēng)雨走向了回家的路，又過(guò)了一會(huì )，雨過(guò)天晴了，我才發(fā)現，劉靜雅的半個(gè)身子都被雨淋濕了。此時(shí)此刻，我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達自己的心情，連聲謝謝也沒(méi)跟劉靜雅，看著(zhù)她那遠往的身影，我的眼淚一滴一滴地流了下來(lái)。
同桌的你作文5
整理著(zhù)書(shū)柜，無(wú)意間，不知從哪里落下一張枯黃的紙…… 我俯下身去，把那張紙撿了起來(lái)，吹彈掉上面的灰塵，打開(kāi)……是一張同學(xué)錄，那簡(jiǎn)單的色調和圖案訴說(shuō)著(zhù)它的古老。哦！這是張很久很久以前的同學(xué)錄了。
這是一張再也普通不過(guò)的同學(xué)錄了，但我卻遲遲難將我的頭移開(kāi)。同學(xué)錄上那稚拙的筆跡化作了一雙強勁的手，牢牢地抓住了我的視線(xiàn)。我便這樣呆立在那里，眼中只剩下了那張同學(xué)錄。忽地，紙張爆射出一陣強烈的光，向我襲來(lái)。是那么快，以至于我來(lái)不及做任何反應。它呼嘯至我的面前，那是閃電，只有閃電才有如此迅疾的速度。不！那是水，是一條咆哮的大河，怒吼著(zhù)向我沖來(lái)。剎那間，便狠狠地撞進(jìn)我的腦海，震得我差點(diǎn)失去知覺(jué)。嗯？那不是水，不是。那是你的臉！一張稚氣的臉漸漸浮出了我記憶的海洋。
哦！是你。數載的分離，時(shí)間沖淡了回憶，卻未曾料到今日又見(jiàn)到了你——我的好同桌。呵，這稍縱即逝的時(shí)間帶走了很多，這被名與利所玷污的時(shí)間教我忘了很多，但是我至今尚且記得，那年開(kāi)學(xué)的第一天，你憨笑著(zhù)坐到了我的邊上。沒(méi)有轟轟烈烈的相逢的過(guò)程，也沒(méi)有以天地為證的金蘭結義。我和你的相逢顯得平淡無(wú)奇。似乎就是這平淡，讓我見(jiàn)到了那巨人般的你。
記得剛入學(xué)那天，也就是你我相識的那天。你便主動(dòng)地打掃起來(lái)，起先是自己的位子，后來(lái)整個(gè)教室都被你打掃得干干凈凈。正因如此，你便先人一步，奪得第一個(gè)班委——勞動(dòng)委員。那時(shí)，我笑著(zhù)夸耀你，你卻只是搔搔后腦勺，憨笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)啥，我也就只會(huì )掃掃地�！�
哈。別說(shuō)，自你當上勞動(dòng)委員后，天天都是第一個(gè)到校，第一個(gè)拿起掃把。那時(shí)的我們哪會(huì )掃地？你當然也不例外，但你卻干得特別認真。記得那時(shí)你說(shuō)：“既然當上勞動(dòng)委員了，那我就應該負責！”這句話(huà)，我至今都佩服不已。
還記得那次班里大掃除，一個(gè)個(gè)干得熱火朝天�？墒亲詈蟠蠹叶忌盗搜�，教室里還有一個(gè)用來(lái)裝廢紙的垃圾桶，誰(shuí)都嫌棄它臟，沒(méi)人敢去洗。正當我們這一群小孩你望望我，我望望你的時(shí)候，你拿著(zhù)掃把回來(lái)了。當時(shí)，你一聽(tīng)到?jīng)]人洗這垃圾筒，二話(huà)不說(shuō)，提起垃圾桶就向廁所走去。后來(lái)，老師還特地給了你一朵大紅花，這讓我羨慕得緊。而后老師問(wèn)你為什么肯去洗垃圾桶。你的回答我也還記得牢牢的，仿佛是你昨天告訴我的一般。那會(huì )兒，你說(shuō)：“老師總要有人去洗的.，我吃點(diǎn)虧，沒(méi)什么！”那時(shí)這話(huà)聽(tīng)起來(lái)沒(méi)什么感覺(jué)，只知道應該拍手，于是我們一圈小孩狠狠地鼓起掌來(lái)，直到把手拍紅�，F在想想這句話(huà)，才發(fā)覺(jué)你原來(lái)是一個(gè)智者，在孩提年代便發(fā)覺(jué)了這至今不能為世人所理解的哲理。
說(shuō)來(lái)慚愧，我記得有那么一次，我因為不想做早操便裝病躲在教室里東轉轉，西摸摸。不一會(huì )兒，我聽(tīng)見(jiàn)急促的腳步聲，我當時(shí)以為是檢查的，立馬趴到桌子上。然后偷偷一看，哦，是你！我以為你也不想做早操了，就笑著(zhù)說(shuō)：“你也不做早操啊�！闭l(shuí)知，你搖了搖頭，喘著(zhù)氣說(shuō)：“不是的，我聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)做早操時(shí)教室不關(guān)燈要扣分的，我記得我們班的電燈還開(kāi)著(zhù)，我就來(lái)關(guān)了�！闭f(shuō)著(zhù)便把點(diǎn)燈關(guān)掉了�！芭��！蔽覒艘宦暠悴粍�(dòng)了。我記得我說(shuō)這“哦”的時(shí)候你已經(jīng)轉身，準備下去做早操了吧。但你立馬又轉過(guò)身來(lái)，問(wèn)：“你沒(méi)事吧，要不要我扶你到校醫處去？我有力氣的�！薄�
現在想來(lái)，當時(shí)的我和你比起來(lái)有地與天的差距啊。以前不懂，但是現在懂了。我的好同桌，你過(guò)得還好吧。想不到自以為聰明的我卻遲遲看不懂你，現在，我懂了。你不僅僅只是我的同桌，我還應叫你一聲“老師！”
我呆立了片刻，小心翼翼地將那張同學(xué)錄折起來(lái)，輕輕地藏進(jìn)錢(qián)包中……
同桌的你作文6
我們都太倔強，最終還是輸給了現實(shí)，那個(gè)望塵莫及的夢(mèng)，終將塵埃落定。
曾迎著(zhù)霞光一圈一圈走過(guò)的清早，曾伴著(zhù)野花一片片開(kāi)放的微笑。一首【青春，你好]詮釋了我們三年的友誼，層天真的認為畢業(yè)太遙遠，總覺(jué)得它就在遠方，總覺(jué)得我們都不會(huì )在夕陽(yáng)下背對背揮手告別，去放飛自己的青春夢(mèng)。曾以為我們真的會(huì )走到最后，奮斗到底，留一個(gè)無(wú)悔的青春，可最終的最終，未來(lái)的路，雖很美好，但我們終將還是一個(gè)人走，終將在夕陽(yáng)下某個(gè)路口邂逅。我想拼盡自己最后一股力量挽留到你，可我還是無(wú)能為力。
同桌的你，你過(guò)的還好嗎？我是你的小拇指的約定。我很想你，想念我們一起奔跑過(guò)的歲月。時(shí)光飛逝，扳著(zhù)指頭算算，我們已有1個(gè)月不曾見(jiàn)過(guò)。有時(shí)候，我會(huì )特別想念你，會(huì )情不自禁的來(lái)到我們的5年之約，來(lái)到這個(gè)我們許下諾言的地方，重拾那些遺忘了的曾經(jīng)。
有好幾次在夢(mèng)里夢(mèng)到了你，那時(shí)的我們，很美很傻很天真，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的追逐著(zhù)，調侃著(zhù)。還記得我們一起制作的風(fēng)箏，一起去學(xué)校手握著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，攜手一起，在一片笑聲中，放飛希望的翅膀�？蓾u漸的我們，都疏遠了彼此，我不知道就像你說(shuō)的環(huán)境改變人的心境還是我們真的漸行漸遠了。我知道我們都在成長(cháng)，都有自己的人生路要走。你知道嗎？如果可以，我愿意永遠活著(zhù)夢(mèng)的幻境里，在夢(mèng)里抓住你漸行漸遠的背影。
可突然之間，等我睜開(kāi)眼睛時(shí)，卻發(fā)現那只是一個(gè)夢(mèng)，只是昔日你我擦肩而過(guò)的背影，只能回味，卻無(wú)法再次擁有。
曾幻想著(zhù)跟你一起追夢(mèng)到夢(mèng)想的巔峰；曾幻想著(zhù)我們還可以站在夕陽(yáng)下，一起拍畢業(yè)照，一起記住彼此最燦爛的笑顏；曾幻想著(zhù)我們還可以一起奔跑，攜手前行，你永遠陪我當倒數第一�？墒�，時(shí)間是多么的殘忍，我們，真的回不去嗎？
想大聲吶喊無(wú)奈只能嘶啞著(zhù)嗓子，腮邊留下一滴一滴的淚水，那是思念的淚滴。那天晚上，你告訴我你要回來(lái)讀書(shū)，陪我一起拼搏，留下一個(gè)無(wú)悔的青春，老胖，你知道嗎？我有多么的開(kāi)心？我的心，曾經(jīng)因為你的一意孤行，只留我一人孤獨奔跑的身影，宛若跌入萬(wàn)丈深淵，無(wú)法自拔。其實(shí)，自從你離去時(shí)，我的內心很無(wú)助，很空虛，我只能強忍著(zhù)住自己的悲傷，努力掩飾著(zhù)告訴自己要勇敢的笑，我一直都在麻痹自己，所有人都叫我不要再等待你了，所有人都不相信你會(huì )回來(lái)，可我不信，始終都不信，在盛夏花開(kāi)的角落時(shí)，我一直都在等你，一直在默默目送你的背影，等待你離去時(shí)的回頭一瞥，可是你沒(méi)有，一次都沒(méi)有。我不知道你為什么要放棄呢？不就是100多天嗎，九年都挺過(guò)來(lái)了，難道這個(gè)最后沖刺的你就無(wú)法跨過(guò)去嗎？我們說(shuō)好了的呀，我們說(shuō)好一起上高中考大學(xué)的呀，我們說(shuō)好一起騎自行車(chē)放學(xué)的呀，我們說(shuō)好一起去農村支教的呀，你叫我怎么能不懷念這些早已褪色的諾言？
可我不怪你呀，你我是那么要好的朋友，哪怕你只是說(shuō)說(shuō)而已，我也會(huì )代替我們實(shí)現我們未完成的夢(mèng)。倘若有一天由于各種原因，我當不了老師，我也會(huì )盡我自己的所能，幫助他們，時(shí)不時(shí)的.去看望他們，教他們做人的哲理，給他們寄愛(ài)心包裹，進(jìn)自己所能讓他們跟我們有一樣的學(xué)習環(huán)境。這些，這些，就是我們彼此的夢(mèng)，你放心吧，我會(huì )盡我最大的努力完成它。
我清楚的知道你不會(huì )回來(lái)的，這次，我是不是不傻啦？那天晚上，我哭了好久好久，原諒我一直都是這么脆弱，這么容易掉眼淚。我清楚的知道，隨著(zhù)時(shí)間的推移，那曾經(jīng)說(shuō)好天長(cháng)地久的兩個(gè)人不可能奔跑到底的。也許，我們都只是自己青春路途中的一道風(fēng)景，終有邂逅的一瞬間。我多么慶幸自己能在最美的年華里認識最真實(shí)的你，雖然我們不能一起走，可是我們那些曾經(jīng)，絕不會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝而消散的，對嗎？
上次老師問(wèn)我們是否還記得自己七年級的 ，我好想大聲的說(shuō)出你的名字，可我只能把這個(gè)心理，藏在一個(gè)很重要的位置里。
十幾歲的我們，都面臨著(zhù)離別。我們都在祈求者別離，但是天下沒(méi)有不散的宴席，我們終究還是得轉身?yè)]手告別。我盼望，多年后，與你對酒當歌，共吟這高山流水。
老胖，青春千般好，也不過(guò)沐浴在這金色陽(yáng)光下，帶著(zhù)青草香味的無(wú)知，與你一起攜手前行，奔跑的身影，奔向著(zhù)讓我們揮灑著(zhù)的青春。如果有一天有人問(wèn)我你在青春歲月里認識的一個(gè)最重要的人是誰(shuí)？我會(huì )毫不猶豫的說(shuō)出你的名字……
同桌的你作文7
開(kāi)學(xué)的第一天就遲到了,走進(jìn)教室時(shí)，同學(xué)們都已經(jīng)坐好，老師指著(zhù)最后一排的一個(gè)空位兒，示意我坐在哪兒。
那時(shí)候還沒(méi)有《同桌的你》這首歌兒，只是下意識地好奇著(zhù)，和一個(gè)什么樣的人同桌呢？走近他的瞬間偷偷瞟了一眼,而恰好他也站起來(lái)望著(zhù)我,猝不及防地目光相撞,仿佛給他窺知了一個(gè)天大的秘密,讓我慌亂窘迫地低下了頭。
下課時(shí)，他很有禮貌地自我介紹：“我叫楊熠輝,你呢？”這時(shí)候才看清他的樣子，他長(cháng)得并不是很帥,高高的個(gè)子，身材魁梧，略微有些胖,一張陽(yáng)光健康的臉,眼睛大大地,目光清澈,笑起來(lái)帶著(zhù)些不羈,健談,而且大方。
和他相比我是一個(gè)拘謹而內向的女孩兒，他的目光咄咄讓我不自覺(jué)地臉紅。
現在想來(lái)，一個(gè)人的性格多少和家庭教育有關(guān)。小時(shí)候爸媽管我很?chē)栏�，總是說(shuō)：“你是女孩子，站要有站樣，坐要有坐像，要溫柔，說(shuō)話(huà)不能大聲，要順從,要忍耐,不要由著(zhù)性子……久了，就覺(jué)得小鳥(niǎo)依人才是女孩子。而他正好相反，一副吊兒郎當，或者說(shuō)玩世不恭的樣子，總是很旁若無(wú)人地說(shuō)笑,唱歌兒。他的歌兒迷倒了全班的女生。在他歡歌兒笑語(yǔ)的'時(shí)候我常常安靜地沉默著(zhù)，偶爾，他會(huì )好奇地問(wèn)：
“同桌，你怎么這么不愛(ài)說(shuō)話(huà)呀？這么老實(shí)，怎么闖社會(huì )？太需要保護了�！闭f(shuō)完壞壞地笑著(zhù)。
他一副滿(mǎn)不在乎很隨意的樣子，隨意到什么事情都輕描淡寫(xiě)，學(xué)習如此，說(shuō)話(huà)如此，不知道在他，什么才是重要的？我做筆記的時(shí)候，他湊過(guò)來(lái)，不懷好意地說(shuō)：“嘻嘻，方法太古老了吧？哪個(gè)老師教的？”。
但我的努力還是得到了回報，期末的數學(xué)考試我竟然高出他很多，也許男孩子會(huì )比較看重數學(xué)成績(jì)吧？從那以后，他常常會(huì )不自覺(jué)地說(shuō)："我同桌……"。似乎，我歸他“所有”，在他是一種榮耀。記得，一天早上，他很另類(lèi)地穿了一件紅衣服，綠褲子的運動(dòng)裝來(lái)上課，一進(jìn)教室，全班哄堂大笑，我也倪笑著(zhù),他就那樣旁若無(wú)人地一直走近我問(wèn)：“很難看嗎？”
“呵呵，還行吧，沒(méi)有想象中那樣難看”。為了不傷他自尊，我答得委婉。
“看看，我同桌都說(shuō)不難看了，你們笑啥？言語(yǔ)中透著(zhù)他慣有的霸氣。
我的臉倏地紅了……
署期了，他要了我的地址，后來(lái)收到了來(lái)信，信很平淡，一些向征性的問(wèn)候，然后說(shuō)假期過(guò)得有些無(wú)聊，有點(diǎn)盼著(zhù)開(kāi)學(xué)了……
在心里其實(shí)一直盼望著(zhù)他的來(lái)信，如今收到了，
卻不知為什么，心里有淡淡地失望。
再開(kāi)學(xué)他依然在下課的時(shí)候，哼歌兒，只是換了些憂(yōu)傷的曲子，人也慢慢沉默下來(lái)，他這樣的男孩兒，也有安靜，憂(yōu)傷的時(shí)候？頗讓我有些意外。
他最?lèi)?ài)譚詠麟的歌兒,那一陣,只要下課,他總哼唱那首《一生中最?lèi)?ài)》：
如果癡癡的等
某日終于可等到
一生中最?lèi)?ài)
誰(shuí)介意你我這段情每每碰上了意外不清楚未來(lái)
何曾愿意我心中所愛(ài)
每天要孤單看海
寧愿一生中都不說(shuō)話(huà)都不想講假話(huà)欺騙你
留意到你我這段情你會(huì )發(fā)覺(jué)間隔著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)距離
無(wú)言地愛(ài)我偏不敢說(shuō)
說(shuō)一句想跟你一起……
他唱的時(shí)候，眼里有深深地寂寞，聽(tīng)著(zhù)酸酸地，我們誰(shuí)也不說(shuō)話(huà)。
一天晚自習散了，回到寢室,窗下有人叫我,掀開(kāi)窗簾竟然是他。
燈光下，他手插兜看著(zhù)我,眼光灼灼，我突然覺(jué)得也許會(huì )有事情發(fā)生,心突突地跳著(zhù)。
“有事嗎？”不知是因為緊張，還是因為窘迫，話(huà)說(shuō)很生硬。
他楞了一下,竟顯出了尷尬的模樣。全沒(méi)有了平素的不羈。
站了一會(huì )兒，他東拉西扯地說(shuō)了一些不著(zhù)邊際的閑話(huà)，陸陸續續地有自習歸來(lái)的同學(xué)從身邊經(jīng)過(guò)，我更加不自在起來(lái)，頭一直低著(zhù)，不敢看他。
好長(cháng)時(shí)間的沉默，他又說(shuō)：
“我問(wèn)過(guò)了，我們分不到一起”
“哦”
“我問(wèn)了一個(gè)朋友，他說(shuō)這樣的情況很痛苦”
“哦”
他這樣支離破碎的話(huà)，我當時(shí)既意外,又懵懂,還在想,他萬(wàn)一說(shuō)了,我該怎樣回答？
又沉默了一會(huì )兒，他突然笑了：“沒(méi)事兒了，你回吧！”
似乎如釋重負,我飛也似地逃了。
畢業(yè)后再沒(méi)見(jiàn)過(guò)他。
許多年以后，當那首《同桌的你》悠悠唱起，他的身影淡淡地歸來(lái)，不知道，他聽(tīng)到這首歌兒的時(shí)候，會(huì )不會(huì )想起，曾經(jīng)。
那溜到嘴邊的話(huà),他終于沒(méi)說(shuō)，而我，多年以后才懂……
同桌的你作文8
新學(xué)期開(kāi)始了，一向平靜如水的老師做出了一個(gè)讓我驚得差點(diǎn)咬掉舌頭的決定：讓我和江同桌。唉，這班上誰(shuí)不知道我和江的“事跡”啊，我們兩個(gè)，就像天生的死對頭，水火不相容，但可憐的老班卻還沒(méi)認識到這一點(diǎn)，讓我和他同桌，這下子，有得好戲看了！
一、
“鈴……”上課鈴響了，我們那位盡職的“物老”（生物老師）挺著(zhù)可愛(ài)的啤酒肚慢慢走進(jìn)教室，大家簡(jiǎn)單行過(guò)禮之后，物老便又開(kāi)始了他的催眠曲，什么核細胞啦、人體組織啦……直講的是紅光滿(mǎn)面、唾沫橫飛，但這對于我來(lái)說(shuō)根本不起什么作用，我聽(tīng)著(zhù)物老一套一套的講著(zhù)，困意又上來(lái)了，無(wú)意中瞥見(jiàn)江，呵，他都趴下了，直打呼嚕呢�。ǹ鋸埩它c(diǎn)），“這位同學(xué)，你來(lái)認一下黑板上的圖形�！蔽锢宵c(diǎn)到了江。oh，可憐的小江，為你默哀吧！我默默地想著(zhù)。江站起來(lái)，努力的瞪大眼睛看了黑板老半天，但是……
可憐他這個(gè)深度近視患者，怎么看也看不清，突然，他拿起后排男生的“老花眼鏡”一看，樂(lè )了，“那是玻璃球！”“哈哈……”大家爆發(fā)出一陣大笑，我也掩嘴偷笑著(zhù)，“嗯？”物老不滿(mǎn)意了，“哦，那是肥皂泡泡�！彼屑毧戳丝从终f(shuō)。全班又是一陣爆笑，“什么？！”物老快要發(fā)狂了，為了我自己的，也為了大家的生命安全著(zhù)想（以免被笑死），我小聲的說(shuō)：“那是放大的細胞圖�！薄澳鞘欠糯蟮南簇埗��！彼靡獾拇舐曊f(shuō)。
我一聽(tīng)，差點(diǎn)兒昏厥了。
二、
又是一節自習課，大家做完了作業(yè)都在認真的看書(shū)，只有江在那兒抓耳撓腮，坐立不安，像只猴子似的，我不理他，過(guò)了一會(huì )兒，江實(shí)在是無(wú)聊得忍不住了，用胳膊肘捅捅我：“誒，我給你講個(gè)故事吧！”“好啊，講吧！”我說(shuō)�！皬那坝幸粋�(gè)漁夫和他的女兒一起劃船過(guò)江，不料，中途，槳斷了，漁夫無(wú)可奈何的對女兒說(shuō)：‘閨女，槳（講）完了！’”��？好啊，敢報復我，欠扁啦，該死的江！
三、
“喂，我給你講個(gè)故事，剛才在《自投羅網(wǎng)》這本書(shū)上看到的，很好笑的！”我招呼他，“潑女，講來(lái)聽(tīng)聽(tīng)！”“以前有一個(gè)國王，假設我是那位國王的大臣。一天，國王和大臣一起去看烏龜，烏龜們都跑了，只有一只小烏龜原地不動(dòng)，國王問(wèn)我：‘它怎么不跑呀？’我忙說(shuō)：‘它在聽(tīng)我講故事呢！’”“你整我？！”江大叫，不等他伸出腳，我早已一溜煙跑了（逃命要緊嘛�。�。
四、
“誒，你覺(jué)得我怎么樣？”我問(wèn)江，“嗯，也許是地球的磁力讓你的大腦磁波混亂了吧�！薄拔�，我說(shuō)正經(jīng)的耶！”我吼道，“昨天我媽一直說(shuō)要我當淑女，還說(shuō)要我制定一個(gè)做好淑女的計劃書(shū)，你是知道的，我怎么寫(xiě)得來(lái)嘛，所以特地來(lái)請教你！”為了表示誠意，我深深地鞠了一躬。
“哦，這個(gè)，好說(shuō)，好說(shuō)，你等等啊�！闭f(shuō)完他就在抽屜里翻來(lái)翻去，我一看，哼哼，原來(lái)這小子還挺講義氣的嘛！
過(guò)了一會(huì )兒，他總算從他的“垃圾堆”里探出了腦袋，“給，你媽再說(shuō)你的時(shí)候，就用這個(gè)塞上，我平時(shí)對付你時(shí)就用它，效果還好，請笑納�！�
我一看，傻眼了，兩個(gè)橡皮頭。
五、
什么鬼計劃書(shū)嘛！“一、笑不露齒；二、走路要斯文；三、遇見(jiàn)同學(xué)要溫柔……”唉，沒(méi)辦法了，暫且試試吧，回家對付老媽要緊！
走在上學(xué)的路上，咦，那不是我們班的陳維嗎？好，機會(huì )來(lái)了！
我快步跑上去，輕輕拍拍他的'肩，柔柔的說(shuō)：“嗨，陳維同學(xué)，早��！”同時(shí)送上一個(gè)“甜甜”的微笑。他看清是我后，火冒三丈的大叫：“你嚇死人不償命�。。�！”我頓時(shí)氣得怒火攻心，雙拳緊握，手指關(guān)節“啪啪”的響，但還是咬牙忍住了，又送上一個(gè)微笑：“對不起啊�！焙�，真是氣死我了！
到了教室，我甜甜地對大家說(shuō)：“大家早上好！”誰(shuí)知，話(huà)一出口，同學(xué)們都奇跡般的不見(jiàn)了！我嚇了一跳，環(huán)顧教室，“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹教室只有江”，“咦，其他人呢？”我疑惑的問(wèn)，“哦，別慌，他們都蹲下去嘔吐去了，我也是剛來(lái)的，呵呵——”江嘿嘿的笑著(zhù)。
��？什么？？嗚嗚……淑女計劃全泡湯了。
六、
某天，不知江哪根神經(jīng)出了問(wèn)題，用他那“無(wú)與倫比”的“天籟之音”唱了起來(lái)：“苦惱的初二，寂寞流成一條河，從此，取笑我，便成了你最大的快樂(lè )……”
我一聽(tīng)，不禁也合上了：“快樂(lè )的初二，歡樂(lè )流成一條河，從此，我們的友誼，不會(huì )再有酸酸的青蘋(píng)果……”
同桌的你作文9
昨天翻看日歷，猛然想起你的生日快到了。一股思念之情油然而生，催我給你寫(xiě)下這封書(shū)信。
風(fēng)，你知道嗎，現在家鄉的夏天已經(jīng)來(lái)到了。我寫(xiě)信的時(shí)候，一縷縷調皮的暖風(fēng)從窗外時(shí)不時(shí)地吹進(jìn)屋里，一不注意，就吹落了信紙，像一個(gè)頑皮的孩子，攪著(zhù)你，又叫你喜歡。我索性把窗戶(hù)開(kāi)大，任它吹來(lái)，在一陣陣暖暖的、癢癢的感覺(jué)中，我思念你的感情可以更加真切實(shí)在。因為，我清楚地記得：我們第一次見(jiàn)面，你向我吹來(lái)的就是這調皮的暖風(fēng)。
初二的那一天，我早早地來(lái)到教室，坐在座位上哼唱著(zhù)《同桌的你》：“明天你是否會(huì )想起，昨天你寫(xiě)的日記……”想象著(zhù)新同桌的美麗形象：她一定很溫柔，有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛……隨著(zhù)一聲脆生生的“報告”，一個(gè)卷發(fā)、黑黑皮膚的男生站到了門(mén)口，班主任朝他一點(diǎn)頭，指著(zhù)我的旁邊說(shuō)：“你就坐這兒！”我眼前一黑，差點(diǎn)兒從凳子上摔下來(lái)。這個(gè)黑小子（你）就是我恭候幾天的新同桌嗎？請你不要生氣，當時(shí)我真是這樣想的。
你笑嘻嘻地坐到了我的旁邊，也不管我什么心情，開(kāi)口就報你的大名：“嗨！我叫齊風(fēng)，大風(fēng)的風(fēng)。你叫什么名字？”一張嘴，露出了兩顆長(cháng)得很調皮的門(mén)牙，再仔細一打量，完完全全一頭卷毛，這下好了，班上要是演節目，讓這小子扮演黑人角色，都不用化妝！我不愛(ài)說(shuō)話(huà)，你好像一點(diǎn)不在乎，繼續說(shuō)個(gè)不停：“我這個(gè)名字呀，媽媽說(shuō)不好，爸爸卻說(shuō)好，國有國風(fēng)，軍有軍風(fēng)，家有家風(fēng)，人有人風(fēng)……”“什么？還有人風(fēng)？新鮮�！薄皩ρ�，人的秉性、人的志趣、人的努力方向，都可以用風(fēng)來(lái)代表。這都是我爸爸說(shuō)的�！甭�(tīng)到這里，我那股沮喪、失望的感情已經(jīng)減少一多半了。
上課了，你閉上了嘴，手卻出動(dòng)了，我的東西都成了你的“玩具”，活生生一個(gè)多動(dòng)癥，攪得我都聽(tīng)不好課了�！袄詈�，你來(lái)回答一下！”天哪，老師問(wèn)的什么我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我窘迫地站了起來(lái)�！暗扔�98！”你輕聲地援助我。想不到這小子還挺樂(lè )于助人，我感動(dòng)至極。當我說(shuō)出98這個(gè)答案后，教室里立刻發(fā)出一片議論聲：“咦？怎么會(huì )是98呢，明明是2x2嘛！”緊接著(zhù)是哄堂大笑，窘的我頭垂得低低的。嘿！你竟探過(guò)頭來(lái)沖我擠眉弄眼。若不是在上課，我非好好揍你一頓不可！
下課了，你急忙向我賠不是：“誰(shuí)讓我叫風(fēng)了，這是開(kāi)心的風(fēng)，‘不刮不成交的風(fēng)’！”一股暖風(fēng)從窗外吹到教室里，吹到身上，癢癢的、暖暖的，就和現在的風(fēng)一樣。我們就這樣成了好同桌、好朋友。從那天開(kāi)始，你就時(shí)不時(shí)地向我吹來(lái)各種各樣的風(fēng)，有頑皮的夏風(fēng)，還有善解人意的春風(fēng)……你還記得吧，一次物理月考成績(jì)發(fā)下來(lái)，最擅長(cháng)物理的`我，竟然名落孫山，我沮喪地躲到校園的一片小樹(shù)林里低頭哭了起來(lái)。忽然，一陣充滿(mǎn)感情的口哨聲隨風(fēng)飄到耳邊，那是《水手》的旋律，令人感動(dòng)，令人振作，抬頭一看，你已歪在一旁，用心地吹著(zhù)，一雙眼睛盯著(zhù)我，流露出無(wú)聲的話(huà)語(yǔ)。那水手的旋律，像鼓滿(mǎn)風(fēng)帆的春風(fēng)，吹走了我心頭的沮喪，吹干了我臉上的眼淚，你看見(jiàn)我笑了，就走上前揍了我一拳：“這點(diǎn)小事就流淚，算什么男子漢！”
春風(fēng)啊，善解人意的春風(fēng)，催我激揚的春風(fēng)！雖然你的學(xué)習成績(jì)遠遠不如我，但從那天起，你卻成了我心中的榜樣，男子漢的榜樣。
在我們之間吹起蕭瑟秋風(fēng)的那一天，我更是永不忘懷。畢業(yè)了，雖然還沒(méi)有發(fā)榜，但是我上高中、你去中專(zhuān)的大勢已定，我們要分手了。我們倆靠在江邊的欄桿上，月光灑在東去的江水上，波光粼粼。那么好說(shuō)的你，那時(shí)卻一反常態(tài)，只是呆呆地望著(zhù)江水，一句話(huà)也不說(shuō)。一會(huì )兒，你又吹起了口哨，這一次是《同桌的你》，我和著(zhù)你的口哨，輕輕地哼唱起來(lái)：“明天你是否會(huì )想起，昨天你寫(xiě)的日記……老師們都已想不起，猜不出問(wèn)題的你……”一曲終了，我感到眼前一片朦朧，再看看你，眼睛里分明噙著(zhù)晶亮的淚珠。雖然是炎熱的7月，我卻感到一陣陣酸楚的秋風(fēng)直吹到我心里！
風(fēng)，在同桌的你的生日前夕，特向你傾訴一下我的心聲，有些話(huà)，還是首次向你披露的呢！我衷心的祝愿你向著(zhù)美好的未來(lái)，吹起強勁的東風(fēng)！我衷心地祝愿你生日快樂(lè )！
同桌的你��！
同桌的你作文10
本人姓楊名文悅，芳齡十二，學(xué)生生涯已七年有余。這七年里最難忘的，自然就是同桌了。
我的第一任同桌是我的表姐，名叫張欣悅。表姐可厲害啦！每次考試都穩坐年級前十。其實(shí)吧，我本來(lái)不應該和她做同桌的，但是，大人有時(shí)候就是喜歡做些無(wú)聊的事。本著(zhù)“反正你在二班是一個(gè)人坐正好一班有你表姐學(xué)習也不錯還是你表姐你就過(guò)去和她坐吧”的原則，我從學(xué)前二班轉到了學(xué)前一班。
而后我就發(fā)現表姐確實(shí)是個(gè)好同桌：雖然她總是沉默寡言，但每次下課我出去瘋玩傻鬧的時(shí)候，表姐總是呆在班上，幫我拿下一節課要用的書(shū)，要準備好的文具；放學(xué)之后總是幫我把小板凳放課桌上架架好……等等等等。頓時(shí)我覺(jué)得，真是好幸運啊~只不過(guò)，我很不能理解為什么書(shū)包里會(huì )莫名出現那么多紙包的“餃子”。
就這么持續到一年級。
一年級時(shí)，我們的班主任、數學(xué)老師陶翠云，是個(gè)大胖子，但是不得不承認她的臉還是很漂亮的。她的嗓門(mén)很大，生意很脆，脾氣很壞，而且很?chē)烂C。因為她認為，我們兩個(gè)坐在一起絕對會(huì )上課講話(huà)，于是就把我和表姐調開(kāi)了，換了個(gè)人來(lái)和我坐。
換的人依舊是女孩子，叫洪葉。她總是一副趾高氣昂的模樣。我很討厭她。不過(guò)好在，二年級時(shí)老師就把我們調開(kāi)了。
第三任同桌叫陶振宇，是個(gè)皮膚黝黑，學(xué)習很好的男生。我喜歡叫他“黑巧克力球”，稱(chēng)前面哪位崔孝天為“白巧克力球”。陶振宇上課總是喜歡用他的腿夾著(zhù)我的`腳晃來(lái)晃去的。媽媽知道后，告訴了老師。于是我有被調去前面和“白巧克力球”同座。
我一坐過(guò)去，“白巧克力球”就問(wèn)我：“你不會(huì )和陶奇一樣踢我吧？”見(jiàn)我搖了搖頭白巧克力球一副放心的模樣。白巧克力球總是喜歡調侃我，或者經(jīng)常對我說(shuō)一些貌似很深奧的話(huà)。嘛，反正我聽(tīng)不懂就是了。
有一次，同班的張思源問(wèn)我：“唉，楊文悅，你有沒(méi)有因為你的同桌覺(jué)得很幸福��？”我好奇，挑眉問(wèn)：“幸福？幸福什么？”“你的同桌是班上第一帥哥唉！”張思源說(shuō)。我無(wú)語(yǔ)了：“我討厭他還來(lái)不及！”我是說(shuō)真話(huà)，這貨總是拿著(zhù)他的眼鏡在我面前顯擺。哼，戴上眼鏡了不起��！
后來(lái)，四年級時(shí)崔孝天轉走了，又轉來(lái)了一個(gè)徐鑫。于是他就理所當然的成了我的新同桌。我對這位新同學(xué)很好奇，主動(dòng)問(wèn)道：“同學(xué)，你叫什么名字��？”“徐鑫�！彼�，“你呢？你又叫什么名字？”“噗��！”我忍不住笑出聲來(lái)。有沒(méi)有搞錯？許仙？哈哈，這個(gè)名字實(shí)在太喜感了。而可憐的徐鑫同學(xué)好像還不知道我在笑什么。從此以后我就叫他“許仙”了，而同學(xué)們也跟著(zhù)我叫，并且還會(huì )問(wèn)：“許仙，你家白娘子哪兒去了？”并且因為他的聲音很“娘”，所以又光榮的獲得了“娘娘腔”的稱(chēng)號。
再后來(lái)，不知道也忘了是什么原因，我和徐鑫有被調開(kāi)了。同桌又變成了一個(gè)有點(diǎn)邋遢的男生，名叫陶宇軍。這第N任同桌就這么從四年級一直陪我到了六年級。有時(shí)候，我會(huì )有一種他是我秘書(shū)的錯覺(jué)。因為我是語(yǔ)文組長(cháng)，組長(cháng)是要批改全組組員的作業(yè)的。有時(shí)候我自己還沒(méi)有改，他就把我的作業(yè)拿去替他們改了，又是還會(huì )請求讓男生去他那里背書(shū)，來(lái)的比我早還會(huì )幫我收作業(yè)，順帶檢查一下，不合格的呢，就像我這個(gè)“長(cháng)官”報告。我呢，倒也樂(lè )得個(gè)清閑。
陶宇軍這家伙，有一次腦洞大開(kāi)，在一張紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)了半天，然后拿來(lái)給我看，說(shuō)是想要做“歡樂(lè )清朝”，請我來(lái)編寫(xiě)。這么有趣的事情，哪里有不做之理？于是我很爽快的答應下來(lái)并且付諸行動(dòng)，寫(xiě)了很多故事。故事里面的角色都是由班級里的人飾演，課件我們就經(jīng)常會(huì )拿著(zhù)劇本開(kāi)演，好不快樂(lè )。
嘛~就是這樣了，以上，就是我的同桌們。和他們的回憶很美好，我很高興可以遇見(jiàn)他們這群朋友。
同桌們，多年后，你們還會(huì )記得我么？反正，我是不會(huì )忘的哦。
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