[實(shí)用]聰明的我作文15篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的聰明的我作文，歡迎閱讀與收藏。

聰明的我作文1

　　星期天，我在家玩乒乓球，“一、二、三、四、五……五十七�！薄皨寢�?zhuān)�我能連續打到五十七個(gè)了！”我興奮得跳了起來(lái)�？善古仪蚓尤粡椓嘶貋�(lái)，而且巧的是正好被我踩到了，原來(lái)圓滾滾的球凹進(jìn)去了一大片。

　　“你看，總是這么沖動(dòng)，這下你沒(méi)法玩了吧�！眿寢屧谝慌哉f(shuō)。我懊惱地看著(zhù)乒乓球，自言自語(yǔ)道：“我得想個(gè)辦法修好它�！薄靶薏缓玫�，這又不是氣球，能吹起來(lái)，明天我再給你買(mǎi)一個(gè)吧�！眿寢屨f(shuō)。我繼續思考著(zhù)，忽然，我有主意了。

　　我撿起乒乓球，跑到廚房拿了一個(gè)碗，又到飲水機那接了大半碗熱水，我把乒乓球往熱水里一放，過(guò)了一會(huì )兒，把它拿出來(lái)一看，原來(lái)凹下去的地方又鼓起來(lái)了。我興奮地喊著(zhù)：“媽媽?zhuān)�你看，我修好乒乓球了！”媽媽接過(guò)乒乓球一看，“喲，還真變圓了！”媽媽點(diǎn)頭稱(chēng)贊說(shuō)：“你真是一個(gè)聰明的.孩子�！�

　　只要我們在生活中仔細觀(guān)察，勤于思考，我們都能成為聰明的人。

聰明的我作文2

　　你們知道嗎？我有一個(gè)小妹妹，今年六歲啦！長(cháng)得特別可愛(ài)，她高高的個(gè)子，圓圓的臉蛋，彎彎的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，還有一張愛(ài)說(shuō)話(huà)的小嘴，整天在我耳邊像只小蜜蜂嗡嗡嗡的'說(shuō)個(gè)不停。

　　她學(xué)習很積極，每天放學(xué)回家后，都先寫(xiě)作業(yè)，遇到不會(huì )的題，就該來(lái)找我這位大姐幫忙啦，這時(shí)，我就像一位知識淵博的老師，開(kāi)始給她講題，她聽(tīng)得很認真，字寫(xiě)得也工整。作業(yè)完成后，馬上打開(kāi)故事機，聽(tīng)她最?lèi)?ài)的故事《西游記》。

　　她還特別愛(ài)做手工，把家中能剪的東西都剪得七零八散，再用粘膠，粘成自己喜歡的形狀，一個(gè)手工作品就完成了。有的作品還真是做得有模有樣，就像前幾天做的機器人，就特別好玩。她把兩個(gè)牛奶箱粘在一起，小的放上面當頭，大的放下面當身體。在頭上畫(huà)著(zhù)眼睛和鼻子，在鼻子的下面剪出一個(gè)長(cháng)方形的口當嘴巴，這樣可以給機器喂不同的食物，當然食物是一些小玩具或剪紙。在身體的后面剪了一個(gè)小門(mén)，食物滿(mǎn)了還可以倒出來(lái)，用兩根小棍插在牛奶盒的兩側當胳膊，還可以打怪獸，就是這樣的一機器人給我們帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè )趣，她還做過(guò)動(dòng)物城堡，彩虹飲料

　　我這個(gè)妹妹是不是特別聰明？

聰明的我作文3

　　我的腦袋里裝的東西跟動(dòng)植物不一樣，我的腦袋像牛頓一樣，但是動(dòng)植物跟我比，我可聰明多了！

　　因為它們不是牛頓，但是我也沒(méi)有牛頓那么聰明。

　　我要跟大家介紹我的頭腦，我的頭腦天天都要想著(zhù)一些亂七八糟的事情，還有課業(yè)的.事情，所以我常常把事情搞砸，因為，我們要想的事情可多了！我的頭腦就像一顆被人一直踢的球，心情很復雜，但是有時(shí)候很輕松、很悠閑。

　　我有這么聰明的頭腦真是太高興了！我們班有一個(gè)同學(xué)，一張考卷要寫(xiě)兩天還寫(xiě)不完呢！真的很夸張吧！有了這顆頭腦，什么事都能搞定；如果沒(méi)有，什么事都會(huì )被你搞砸。萬(wàn)能的頭讓我學(xué)會(huì )了更多東西，小時(shí)候只會(huì )說(shuō)話(huà)、走路和畫(huà)畫(huà)，現在我會(huì )了更多東西了，像天天都要寫(xiě)的語(yǔ)文、英語(yǔ)……但是，以前還是比較輕松，可以像小白兔一樣，天天都很悠閑。不過(guò)沒(méi)學(xué)會(huì )這些，就不能畢業(yè)了。

　　頭腦讓我學(xué)了那么多東西，也要讓它休息休息，它才不會(huì )受傷、生病。而且，人一生都需要頭腦，所以不可以讓它生病。頭腦是很重要的器官，有了它，我真的很開(kāi)心！

聰明的我作文4

　　以前總是用我來(lái)想像自己是一只鳥(niǎo)，隨著(zhù)季節的變化飛來(lái)飛去。

　　每次上自然課時(shí)都覺(jué)得很無(wú)聊，才剛上課我的腦袋就想著(zhù)還有幾分鐘才下課，有時(shí)因為太無(wú)聊，想讓腦子清醒一下我就會(huì )趴下來(lái)休息一下；上美勞課總會(huì )想著(zhù)老師到底在講什么？什么時(shí)后才會(huì )說(shuō)玩；上體育可在做操時(shí)總是想趕快做完，但開(kāi)始上課時(shí)就會(huì )想，最好晚一點(diǎn)下課。

　　有時(shí)我的想法和別人不同，我討厭自然課別人卻喜歡自然課。我的腦袋常常在不同情況下而改變，讓我有喜歡和不喜歡兩種感受，英語(yǔ)班老師、跳舞班老師、鋼琴班老師和數學(xué)班老師常說(shuō)我很聰明，有個(gè)很好的腦袋。我在背英語(yǔ)課文時(shí)只要念兩次就能很快的背起來(lái)；數學(xué)的'公式老師隨便抽問(wèn)，我都回答的出來(lái)；跳舞老師編的舞，我能很快就記起來(lái)，并跳一次；鋼琴老師給我的曲子，很快就能熟記。

　　我很慶幸我的腦袋沒(méi)有發(fā)出令我后悔的指示，我很喜歡我的腦袋，它帶著(zhù)我去做對的事，像燈塔一樣引導我，思考太多是一件很煩的事，如剛剛好會(huì )是一件很棒的事。

聰明的我作文5

　　星期五放學(xué)，我回到家，發(fā)現家里沒(méi)人，哦！我自由了！

　　我先打開(kāi)電腦，玩游戲，玩膩了就打開(kāi)電視機看電視。轉眼，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了。

　　看著(zhù)天色越來(lái)越黑，我不禁害怕起來(lái)。我趕緊鉆進(jìn)被窩里，嘴里不停地嘮叨：“大鬼小鬼我不怕，我一巴掌打死它�！焙鋈�，我聽(tīng)到有人跺門(mén)，聽(tīng)起來(lái)很兇。我從貓眼里看到一個(gè)不認識的陌生人，他見(jiàn)我家沒(méi)有人反應就開(kāi)始用工具撬門(mén)。我故意大聲說(shuō)：“爸爸，你今天還去不去公安局上班了，你的'同志都來(lái)找你了�！边^(guò)了一會(huì )兒，我聽(tīng)到?jīng)]有動(dòng)靜了，再往貓眼里一看，啊，小偷被我的話(huà)給嚇跑了。

　　這時(shí)，媽媽回來(lái)了，我把我遇到的事情一字不漏地告訴了媽媽。媽媽高興地說(shuō)：“你真聰明��！”

　　這件事情讓我知道了遇到事情要沉著(zhù)冷靜。

聰明的我作文6

　　我的小妹妹，她是我姨媽家的孩子。

　　她今年六歲了。紅紅的臉蛋像一個(gè)圓圓的大蘋(píng)果一樣，彎彎的眉毛，下面嵌著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛。高高的鼻梁下面是一雙小巧的嘴巴。一雙耳朵像兩個(gè)金元寶一樣，非�？蓯�(ài)！

　　有一次，我們一起在我家玩捉迷藏 。她發(fā)現了我家的'墻角邊上有一個(gè)很大的大桶，她為了不讓我抓到，偷偷地躲到了大桶里面。我幾個(gè)房間都找遍了，可是都沒(méi)見(jiàn)到她的蹤影。過(guò)了一會(huì )兒，或許小妹 妹累了，想換一個(gè)姿勢，在她的帶動(dòng)下，大桶一晃，失去了平衡就倒了。我聽(tīng)見(jiàn)“咣當“一聲，就馬上跑過(guò)去，看見(jiàn)小妹妹怎么滾也滾不出來(lái)。這時(shí)，她急得哭起 來(lái)，我趕緊叫來(lái)正在忙碌的媽媽?zhuān)�在媽媽的幫助下，把大桶豎起來(lái)。媽媽一邊把小妹妹抱出來(lái)一邊說(shuō)：“你怎么進(jìn)桶里的呢？”看著(zhù)小妹妹驚魂未定的樣子，我們都 忍不住笑起來(lái)。

　　小妹妹很聰明，特別是她的模仿能力特別強。比如：我一搭積木，她就和我搭一模一樣的積木；再比如：我在我家的白板上畫(huà)畫(huà)，她就和我一起在白板上畫(huà)畫(huà)。我要是看書(shū)，她也會(huì )拿起一本書(shū)來(lái)有模一樣地看著(zhù)。一副“學(xué)看”的姿態(tài)，十分可愛(ài)。

　　這就是我的小妹妹，一個(gè)聰明伶俐、調皮、可愛(ài)的小女孩，我們都特別喜歡她。

聰明的我作文7

　　有一天，我和媽媽去書(shū)城買(mǎi)書(shū)，有我最喜歡看的《爆笑校園》第1至24冊，我非常想要，就叫媽媽全買(mǎi)了，還有《兔子幫》，實(shí)在是太棒了。

　　回到家里，我認真看書(shū)，看小說(shuō)，不知不覺(jué)我變聰明了，聰明得連老師都沒(méi)有我聰明，回到家里，我一分鐘把所有作業(yè)做完，然后去外面幫助有困難的.人。我在學(xué)校獲得了好學(xué)生、少先隊員，一萬(wàn)億 張獎狀，得到校長(cháng)的贊揚，受到全國的歡迎和支持，還把我登上報紙上說(shuō)：”謝丞彰是神童“。還有人說(shuō)：”謝丞彰是天才＋天才＋天才＋天才＋天才＋天才＝神童“。大家都來(lái)找我簽名，有一千個(gè)記者跑進(jìn) 我家采訪(fǎng)我，擠得我透不過(guò)氣來(lái)。

　　”你們不要推我，你們不要推我“我說(shuō)，睜開(kāi)眼睛一看，是婆婆叫醒我，原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)。

聰明的我作文8

　　我寫(xiě)過(guò)的人有很多，比如：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……但今天我要把聰明的'自己介紹給你們。

　　記得有一天，我和幾個(gè)同學(xué)去爬房子。到了那個(gè)房子，我們幾個(gè)沒(méi)有一個(gè)人能爬上去。我找來(lái)了幾塊石頭，把它們一塊一塊的鋪高，我站了上去，然后使勁地爬。我爬上去了，后面的幾個(gè)也跟著(zhù)我爬上去了�？墒怯幸粋�(gè)同學(xué)沒(méi)有爬上去。原來(lái)，他個(gè)子不夠高。我跳了下來(lái)，然后拿來(lái)了一些一樣的石頭幫他墊高些，讓他先上去，然后我再上去�？伤�還是上不去。怎么辦呢？我想呀想呀，終于想起來(lái)了一個(gè)好辦法。我先上去，然后我再把他拉上去。說(shuō)干就干，我爬上了房子，然后使勁拉他�？蛇�是不行，因為他太重了。到底該怎么辦呢？我忽然想起來(lái)，我又不是一個(gè)人來(lái)的，是好幾個(gè)人一起來(lái)的。我連忙把那幾個(gè)人叫來(lái)，和他們一起拉。我們使勁兒拉呀拉呀，終于把這個(gè)人拉上來(lái)了。然后，我們一起在房子上玩兒了一會(huì )兒。有一個(gè)人說(shuō)：“你真聰明！”我美滋滋地說(shuō)：“這是我爸爸教我的，遇到事情要多動(dòng)腦�！�

　　這就是聰明的我，你愿意和我做朋友嗎？

聰明的我作文9

　　小時(shí)候，我很聰明，為什么呢？這還要從頭說(shuō)起……

　　記得上中班的時(shí)候，班里掀起了一股拍皮球的風(fēng)波，同學(xué)們爭先恐后的把家里的漂亮皮球帶來(lái)炫耀，而沒(méi)有皮球的同學(xué)也不甘落后，翻翻纏著(zhù)爸爸媽媽買(mǎi)皮球。老師見(jiàn)同學(xué)們這么喜歡皮球，就組織了一場(chǎng)拍皮球比賽，同學(xué)們果然很積極，你擠我我擠你的報完了名。比賽那天，老師一聲令下，“啪啪啪”的聲音就響了起來(lái)。比賽進(jìn)行到一半，一位同學(xué)不小心失了手，皮球骨碌骨碌地滾到了一個(gè)洞里了，那位女同學(xué)傻了眼，那可是媽媽好不容易才買(mǎi)來(lái)的皮球��！便坐在地上哇哇大哭起來(lái)，老師被搞得束手無(wú)策，同學(xué)們都圍上去安慰她，又有一部分人圍在洞口旁思考該怎么辦。我靈光一現，說(shuō)：“我們可以把水倒進(jìn)去，讓皮球浮上來(lái)呀！”“能行嗎？”“我覺(jué)得這是個(gè)好辦法�！币恍┤思娂婍憫�，而有些心急的人早就提著(zhù)水桶裝水去了�！八畞�(lái)了，水來(lái)了！”眼尖的人指著(zhù)不遠處的`幾個(gè)人說(shuō)�！叭�二一！抬！”同學(xué)們喊著(zhù)口號，使出吃奶的勁兒，把水桶里的水倒到洞里去�！鞍�！皮球浮上來(lái)了！浮上來(lái)了！”這次的皮球事件解決了。

　　我小時(shí)候聰明吧？

聰明的我作文10

　　周日下午，我們發(fā)生了意想不到的事情：早上晾的衣服被大風(fēng)從21樓吹到了19樓。正好爸爸又要上班了，真的讓爸爸左右為難！

　　回到家，我靈機一動(dòng)，有了個(gè)好主意：“爸爸，把晾衣桿拿來(lái)！”爸爸聽(tīng)了我的建議，就用晾衣桿試了試，但他揮揮手說(shuō)：“沒(méi)門(mén)！稍微短一點(diǎn)！”“喂！”于是我陷入了沉思，然后父親有了新的想法。父親說(shuō)：“你呆在家里，不要亂來(lái)。我去物業(yè)辦弄個(gè)長(cháng)棍來(lái)試試！”我站在陽(yáng)臺上，等著(zhù)爸爸快點(diǎn)回來(lái)。過(guò)了很久，看到父親沒(méi)有回來(lái)，我的心突然變得緊張起來(lái)。我很想像孫悟空一樣改變，變成一只鳥(niǎo)，到外面去了解情況。過(guò)了大概十分鐘，爸爸終于回來(lái)了。他用長(cháng)棍試了試，還是不行！現在更焦慮了。在這個(gè)緊張而又關(guān)鍵的時(shí)刻，我想出了一個(gè)“妙計”：不就像一根棍子，把晾衣桿和爸爸從物業(yè)管理處拿來(lái)的棍子連起來(lái)，就可以加長(cháng)和縮短嗎？爸爸又采納了我的建議。試試，哈哈，果然衣服終于省了！衣服又順利回家了！

　　爸爸終于可以高高興興的`做事了！我的父親、母親和鄰居都稱(chēng)贊我是個(gè)聰明的男孩。我一定是個(gè)愛(ài)觀(guān)察愛(ài)動(dòng)腦的孩子！

聰明的我作文11

　　我的大腦和每個(gè)人的大腦都不一樣。我的大腦就像豐富多采機器人一樣，操控著(zhù)我的腦袋；其他人的像煥然一新的獅子，每天想著(zhù)好玩的事情。

　　有一次上課我就在盤(pán)算著(zhù)下課要做什么，要溜滑梯？大家都跟我不一樣，有些人想發(fā)呆，有的人想玩捉迷藏、鬼抓人……大家上課的表情就像可愛(ài)又嚴肅的老師一樣。我的聰明腦袋下課在想著(zhù)快樂(lè )上課時(shí)要做什么；考試的時(shí)候腦袋總是想著(zhù)難題的.解決答案；它們都帶給我可怕又悠閑的感覺(jué)，睡覺(jué)突然醒來(lái)的時(shí)候我的腦袋是一片空白的，腦袋就像陀螺一樣，一直轉來(lái)轉去。

　　我的腦袋幫助我寫(xiě)功課，讓我寫(xiě)得很快又完全對，有一天考試突然寫(xiě)錯，我就用我可愛(ài)的腦袋想：那是九十八分還是九十七分？我以為是九十八分結果是九十七分，我看了就好想揍我的壞腦袋。有一次我和腦袋突然吵架了，因為腦袋有一次搞錯了，把“要”字看成“�！�，我小小地提醒一下，它就變成了一個(gè)機器人，從此以后不管我說(shuō)什么，它都會(huì )盡心盡力地去完成這份工作。腦袋可以讓我思考所有困難，不管我說(shuō)什么，它都會(huì )聽(tīng)進(jìn)去。

　　我喜歡我的腦袋，我對我的腦袋有好大的期望，就是要動(dòng)快一點(diǎn)；我喜歡我可愛(ài)的腦袋，是因為它很可靠。我想跟它說(shuō)：“謝謝！”

聰明的我作文12

　　我的媽媽是個(gè)老師，學(xué)生很聽(tīng)她的話(huà)。我覺(jué)得我的媽媽很了不起，不過(guò)，有時(shí)我媽媽也有點(diǎn)兒笨。

　　記得有一次，媽媽的小靈通不見(jiàn)了，找來(lái)找去還是找不著(zhù)。我知道了就說(shuō)：“讓我來(lái)幫您找找�！蔽矣幸粋�(gè)妙計，就是用電話(huà)打給小靈通，小靈通發(fā)出了來(lái)電話(huà)的聲音，我就順著(zhù)發(fā)出聲音的.地方找，一下子就找著(zhù)了。媽媽看見(jiàn)我把小靈通找著(zhù)了，非常高興，連連夸我是個(gè)“聰明王”。我聽(tīng)了興高采烈地跳起了舞。

　　還有一次，媽媽想看電視，可是怎么也開(kāi)不起來(lái)，也沒(méi)停電，覺(jué)得很奇怪，就叫“聰明王”我來(lái)了。我一看電視開(kāi)不起來(lái)，也沒(méi)停電，就去看了看插座上的按鈕。我按了一下插座上的紅色按鈕，電視果然就開(kāi)起來(lái)了。我說(shuō)：“媽媽呀媽媽?zhuān)�您怎么就這么笨！”媽媽說(shuō)：“我不懂，你來(lái)幫我，我看你怎么做，看了以后，如果再發(fā)生這樣的事情，我就不用再叫你了�！蔽艺f(shuō)：“您說(shuō)的倒也是，那我就不說(shuō)您了�！�

　　小朋友們，你們覺(jué)得我媽媽笨，還是不笨呢？現在，我媽媽呀，有什么不懂的就問(wèn)我了。哈哈哈……

聰明的我作文13

　　別看我人長(cháng)得不高，但我的頭卻很大。媽媽說(shuō)因為我從小愛(ài)動(dòng)腦筋，所以腦子發(fā)育得比較好，腦袋也就比較大、比較重。我思考問(wèn)題時(shí)總是用手撐住我那重重的頭，家里人都笑我是個(gè)“思想者”。是呀，我就喜歡一天到晚思考：為什么古代的“鋪地錦”能正確地計算出每一道乘法題的.結果；游戲的軟件是怎么制作出來(lái)的……

　　有一天，爸爸的手機找不到了，他急得像熱鍋上的螞蟻，一邊叫著(zhù)：“我的手機呢？我的手機呢？”一邊手忙腳亂地東轉轉，西找找�？粗�(zhù)爸爸心急火燎的樣子，我眼前忽然一亮，一拍我那大腦袋，有辦法了：只要撥打手機，它就會(huì )發(fā)出鈴聲，我們不就可以根據鈴聲知道它藏在哪兒了嗎？我欣喜若狂，馬上把想法告訴了爸爸。爸爸聽(tīng)了二話(huà)沒(méi)說(shuō)，抓起電話(huà)筒就撥號。果然不出所料，一陣熟悉的鈴聲在耳邊響起。我們循著(zhù)鈴聲找去，發(fā)現聲音是從被子里傳來(lái)的。我連忙掀起被子，“啊哈！原來(lái)你‘躲’在這里呀！”爸爸一手拿著(zhù)手機，一手拍拍我的大腦袋，夸獎道：“這回多虧了我家的‘思想者’！”

　　你說(shuō)我聰明不聰明��？

聰明的我作文14

　　一個(gè)調皮的小男孩，理著(zhù)一個(gè)小寸頭，帥帥的面孔。在班級里，是個(gè)讓老師又愛(ài)又恨的小家伙，那個(gè)人就是我

　　我可是個(gè)雙面人,a面是老師喜歡的，b面是老師討厭的。好動(dòng)，自制力差，很多課上都會(huì )出現老師喊我的名字，那就是我嘴巴又像小鳥(niǎo)一樣在嘰嘰喳喳了。

　　有一次，我們正在上自習課。一開(kāi)始，我還安靜得像只小貓，安靜地看著(zhù)書(shū)。突然腦袋里小魔鬼蹦出來(lái)：“今天那件好笑的事不和同桌分享一下嗎？”小精靈也嘣出來(lái)：“不要去，現在是自習時(shí)間，下課再討論吧�！彼鼈兡阋痪�，我一句。我越想越亂。最后還是覺(jué)得這個(gè)好笑的事趕緊和同桌分享。就這樣，不知不覺(jué)和同桌聊上了。聲音越說(shuō)越大，吸引了很多同學(xué)，當然，也包括老師。我又一次被挨批了。唉，我多希望能改掉這個(gè)壞毛病��！

　　當然我也有聰明可愛(ài)的一面。我最大的興趣就是下象棋，也代表學(xué)校去參加過(guò)很多次象棋比賽。平常也有許多同學(xué)找我挑戰，這時(shí)候我覺(jué)得最有成就感了。每次期末考試的時(shí)候，我都會(huì )很認真的反復檢查，成績(jì)都會(huì )讓人出乎意料。如果我能把這種習慣用在平時(shí)的.學(xué)習上，那我一定能成為優(yōu)秀的人。

　　我真的想成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。只要我努力，相信我一定能做到。

聰明的我作文15

　　那個(gè)女孩，濃眉毛，瓜子臉，一張白皙皙的臉上嵌著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，這就是我，一聽(tīng)我的處貌就應該知道我是個(gè)孩子，的確，我果然是個(gè)聰明的.孩子。

　　記得有一次，在一次數學(xué)課上。趙老師出一道附加題，你不知道附加題可是我班的薄弱題呀！這一出可把我們同學(xué)給難了，都抓耳找腮，但我一看，差點(diǎn)笑出聲來(lái)，原來(lái)這道題特別簡(jiǎn)單，只不過(guò)繞了一個(gè)彎，我看了看想出了答案。我剛想舉手但怕答錯，又看了看一下教室，沒(méi)有一個(gè)人舉手，我鼓起我，同學(xué)們都看著(zhù)我，我大聲說(shuō)了正確答案，等待老師說(shuō)對和錯，這時(shí)老師說(shuō)“對”潘鑫同學(xué)答對了，同學(xué)們都驚訝看著(zhù)我，有的還鼓掌了呢！老師笑瞇瞇的走過(guò)來(lái)，撫摸著(zhù)我的頭，說(shuō)：“你真是個(gè)聰明的孩子”我一聽(tīng)頑皮的笑了。

　　其實(shí)，我雖然聰明但是也很馬虎。

　　有一次，數學(xué)考試，我認真地做了認真的檢察，覺(jué)得很有把握，便交了上去。結果呢，因為四乘八我給算成三十六減一分，得九十九分，我對自己的評價(jià)是，因為錯一道題，而得九十九，不應該。

　　這就是聰明又馬虎的我，你喜歡嗎？

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