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“瘋子”作文（通用31篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的“瘋子”作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
“瘋子”作文 1
竹林是瘋子的孩子。初夏的晨霧，在繁郁的竹林上方飄逸，像是靜謐的田園、寂靜的山村未醒的夢(mèng)，竹林此時(shí)正在享受地吮吸著(zhù)甘甜的霧，而瘋子正在夢(mèng)中。
瘋子把家建在竹林的懷中，那綠墻青瓦，木窗木檐，全是瘋子親手創(chuàng )造的。竹林也是瘋子一株一株種植的。他像一位慈祥的父親，一直庇佑這方凈土，讓竹林一天天越發(fā)蔥蘢。
聽(tīng)母親說(shuō)，瘋子是不瘋的，可后來(lái)竟一夜神經(jīng)錯亂，至此也沒(méi)清醒過(guò)來(lái)，而這一片竹林是瘋子瘋前種的。我不明白，瘋子忘了一切，卻為什么沒(méi)有將這片竹林忘掉，而是更加愛(ài)護它們。小時(shí)候，上學(xué)的路就在瘋子的門(mén)前。瘋子家前院種滿(mǎn)了果樹(shù)以及一小片竹林，而后院則是滿(mǎn)滿(mǎn)一園子竹林。
我說(shuō)竹林是瘋子的孩子是有原因的。
春天里，有些禿了頭的竹子更顯得格外脆弱，這時(shí)，瘋子就手提了他那把破舊的彎刀，一步一步踏著(zhù)青石砌成的`臺階，走進(jìn)竹林里，雙手背在身后，把拿著(zhù)彎刀的手放在最外面。一遇到禿了頭的竹子，他便停下來(lái)，那舒展的眉頭一下便皺成紙團似的，他放下彎刀，用他長(cháng)著(zhù)老繭的手摸著(zhù)竹子的腰肢，好像在安慰竹子不要傷心，他蹲下身去，把竹子周?chē)囊安菀恢暌恢甑匕稳�，扔得遠遠的。他站起身來(lái)，回頭看看竹子再往前走，看到禿了頭的竹子，動(dòng)作又重復�？僧斔龅介L(cháng)得生機勃勃、還長(cháng)著(zhù)竹筍的竹子時(shí)，他會(huì )裂開(kāi)了嘴，露出早已掉了好幾顆牙的笑容，高興得像小孩子一樣手舞足蹈，口里念著(zhù)一些我們聽(tīng)不懂的東西。他這樣一干就是幾十年，卻從不知道疲憊。瘋子是真的愛(ài)那片竹林。
“瘋子”作文 2
她足有一米六左右的身高，走起路來(lái)很是端正，兩手一甩，兩腳一邁，不知道的，還以為她準備要跑馬拉松了呢。
那天，我正在路上走著(zhù)，突然，她橫沖直撞的跑了過(guò)來(lái)，不管三七二十一，拉著(zhù)我就跑，原來(lái)她又忘記買(mǎi)飯，是拉我去找她最?lèi)?ài)的“豆沙火燒“了。
驀然回首，剛進(jìn)班時(shí)，她最突出的就是那條馬尾巴長(cháng)的大辮子，看著(zhù)她的眼睛，總會(huì )覺(jué)得很溫暖。在她的眼睛里，我總是能夠看到黎明前的曙光，她的眼睛炯炯有神，永遠陽(yáng)光明媚，一笑起來(lái)，像月牙一般，可真是可愛(ài)！
看，她的小嘴又開(kāi)始“蠢蠢欲動(dòng)”了，又在自言自語(yǔ)吧�？蓜e小瞧了這張櫻桃小嘴，能說(shuō)會(huì )道的。一次，我們因為一點(diǎn)兒芝麻小事吵得不可開(kāi)交，我說(shuō)一句她頂一句，她的腦子就像一個(gè)無(wú)限大的思維空間，連我下一句要說(shuō)什么她都猜得出來(lái)，最后，我沒(méi)話(huà)說(shuō)了，她的嘴巴卻永不停息，“突突”個(gè)不停，沒(méi)辦法，我只能高掛小白旗了。
再來(lái)看看她的鼻子，你們也許會(huì )誤認為自己看到了亞馬孫平原和高聳的富士山。咦？這兩個(gè)地形區怎么到一塊兒來(lái)了，哈哈，告訴你們吧，她也許真的不是亞洲人呢，因為我一直都認為她是個(gè)從外星球來(lái)的裝錯系統的機器人，嘿嘿。
總的'來(lái)看，她就是一張方圓的臉龐，翹翹小辮兒的陽(yáng)光女孩兒——“小瘋瘋”。
你們是否對她的名字更加感興趣了？只跟你們透露一點(diǎn)點(diǎn)喲，她姓“1+1”，她的名字既淑女又瘋狂，剩下的，你們自己去猜吧，下次見(jiàn)哦！
“瘋子”作文 3
我家樓下是條商業(yè)街。站在窗前可以看見(jiàn)街上形形色色的人。悠閑的，匆忙的，快樂(lè )的，悲傷的……。還有那個(gè)精神恍惚的瘋子。
我并不是在開(kāi)玩笑。他的.確是個(gè)不折不扣的瘋子。骯臟破舊的衣服，不成對的爛鞋，還有一頭滿(mǎn)是污垢的頭發(fā)。習慣將手扣在胸前，不吵不鬧。只是每天不停地在這條街上徘徊。時(shí)不時(shí)嘴里輕聲念叨著(zhù)沒(méi)有人聽(tīng)得懂的話(huà)。待到晚上，街上所有店鋪都打烊以后。他就露宿在轉彎處的那間服裝店門(mén)前。
沒(méi)有人知道他的家在哪？沒(méi)有人知道他為什么會(huì )瘋？也沒(méi)有人知道他平靜的表情下到底在想些什么？一切的一切都無(wú)跡可尋。
看見(jiàn)他的人都緊張地躲開(kāi)�；蛟S是害怕他會(huì )無(wú)故打人，或許是嫌棄他身上的那股異味。偶爾，也能看見(jiàn)幾個(gè)調皮的小孩用路邊撿起的石塊往他身上丟。見(jiàn)他毫無(wú)反應，便更加肆無(wú)忌憚。直到他緩緩轉過(guò)身來(lái)，那群小孩才朝他做個(gè)鬼臉嬉笑著(zhù)飛奔離開(kāi)。他也只是靜靜地站著(zhù)看著(zhù)小孩離開(kāi)，然后繼續往前走。
他就這樣帶著(zhù)他那不為人知的故事每天生活在這條街上。無(wú)冬無(wú)夏。
直到那天，樓下傳來(lái)一種奇怪的聲音。像是一個(gè)小孩在哭泣。我走到窗前，看到街上的人行道旁坐著(zhù)那個(gè)瘋子。他雙手緊緊捂著(zhù)自己的眼睛，樣子很是悲哀。
他在那里坐了很久才搖搖晃晃地離開(kāi)。
后來(lái)，爺爺告訴我。那個(gè)瘋子是去搶一個(gè)路人的煙，結果被巡警打瞎了一只眼睛……
他一直都很安靜。為什么突然要去搶一個(gè)路人的煙？難道他也有苦惱，需要用煙來(lái)麻痹自己？可是就算如此，為什么要打傷他——一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的瘋子？
再后來(lái)，那個(gè)瘋子就消失了。再也沒(méi)有出現在這條街上了。
我現在終于沒(méi)有看見(jiàn)——大約他的確死了。
瘋子的故事是個(gè)謎。正如他的心情一樣是個(gè)謎。
“瘋子”作文 4
近一年，我們學(xué)習了有關(guān)林海音老師的2篇課文。我的好奇心越來(lái)越大。借這一次讀書(shū)漂流會(huì )，我們班傳到了一本林海音的作品——《城南舊事》。第一次的“惠安館”，便深深讓人著(zhù)迷……
在這篇文章中，主要寫(xiě)了惠安館中有一個(gè)叫“秀貞”的“瘋子”。她穿著(zhù)絳紫色的棉襖，黑絨的毛窩，頭上留著(zhù)一排兒劉海，扎上大紅絨繩的辮子。一直做著(zhù)與別人不一樣的動(dòng)作，卻只是因為找不著(zhù)那個(gè)丟失的“小桂子”。在好奇中，主人公小英子偶然的機會(huì )，認識了秀貞與妞兒。她們成為了好朋友。妞兒失去了她最親最?lèi)?ài)的母親，她一直生活在又累有苦的生活中。小英子看見(jiàn)妞兒跟秀貞說(shuō)的小桂子很像，于是幫妞兒找到了秀貞，互相認了。從那一刻起，小桂子找著(zhù)了女兒的感受，秀貞找到了母親的感覺(jué)。于是她們便回了故鄉。
看了這篇文章，我非常感動(dòng)，我又非常同情妞兒，她沒(méi)有自己的親生父母，每天要干許多的活，一不小心還要被后爸打罵。我想到她的處境，看到自己的'生活，我天天過(guò)著(zhù)公主般的日子，還要惹事生非。像英子的母親在文中說(shuō)的“如果不是親生的，早把你打扁了，這么皮�！蔽疑钌畹母惺艿健幸粋�(gè)健康的家庭真好！
寧波市奉化市錦溪小學(xué)五年級:王蜜
“瘋子”作文 5
“畫(huà)瘋子”姥爺，聽(tīng)這名字很別致吧！這個(gè)名字不但別致，還有一段故事呢！
前些年，我的姥爺退休了。一直嚷著(zhù)要找工作。天天在我們耳邊念叨著(zhù)：“哎呀，我要不要找個(gè)工作呢？光在家閑著(zhù)也不行��！你們說(shuō)，我要找什么工作好呢？保安？廚子？……”
有一天，不知他的哪個(gè)好朋友說(shuō)當畫(huà)家不累，還賺錢(qián)。所以姥爺腦子里就萌發(fā)了當“畫(huà)家” 的念頭。
“啊哈，我要當畫(huà)家！” 剛開(kāi)始，姥爺連起碼的正方形、圓都畫(huà)得歪歪扭扭，我們全家都笑他。但他好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的`，拿個(gè)大毛筆，搖頭晃腦，自己在那兒畫(huà)得有滋有味兒。
過(guò)了幾天，姥爺能畫(huà)成型了，我們看了都鼓勵他，他也越畫(huà)越有勁兒了。
外婆叫他吃午飯，開(kāi)始還好，勉勉強強吃了點(diǎn)兒�？墒沁^(guò)了兩三天，他就在自稱(chēng)“最有書(shū)香味”的屋里，每天五點(diǎn)起床，起來(lái)飯也不吃，就開(kāi)始畫(huà)畫(huà)兒，一直畫(huà)到六點(diǎn)左右，才出來(lái)吃點(diǎn)飯，跑跑步。
姥爺畫(huà)得一天比一天好了起來(lái)。
一天清晨，姥爺早早地出去，不知道干什么去了。我們吃午飯時(shí)不由自主地著(zhù)急起來(lái)，這時(shí)姥爺不知從哪兒回來(lái)了，手里還拿著(zhù)一幅畫(huà)。我看看，說(shuō)：“喲，這是哪位畫(huà)家的名畫(huà)��？畫(huà)得真不錯！”姥爺樂(lè )呵呵地笑著(zhù)，指了指自己，說(shuō)：“是本畫(huà)家的作品！”姥爺話(huà)一出口，我們就不由得給姥爺鼓起了掌。從此我們也送姥爺一個(gè)封號“畫(huà)瘋子”！
看，這就是我的“畫(huà)瘋子”姥爺。
“瘋子”作文 6
他從始至終就是個(gè)瘋子。
他說(shuō)，我是這么久以來(lái)跟他說(shuō)話(huà)說(shuō)的最多的一個(gè)人，瘋子問(wèn)我：“你覺(jué)得我是瘋子嗎？”
我不知道該怎么回答，因為他們都說(shuō)他是個(gè)瘋子，所以在我心里，他，就是個(gè)瘋子，但是我不能這么說(shuō)他，我怕傷他的自尊，他會(huì )發(fā)瘋。
我對他說(shuō)：“不覺(jué)得�！�
沉默…無(wú)盡的沉默。風(fēng)吹過(guò)他的臉頰，長(cháng)長(cháng)的臟發(fā)飄揚起來(lái)，他仰起頭，看著(zhù)湛藍的天空，從這看他的側臉，我突然感覺(jué)，他很可憐。
他回過(guò)頭，拍了拍他大腿上的'灰，然后看著(zhù)我，他的眼睛很清澈，仿佛能看進(jìn)我的內心，我撇過(guò)頭，努力不去看他的眼睛，他雙手搭在我的肩上，對我說(shuō)道：“謝謝你�！�
我不知道他為什么謝我，總之，這是從我到認識他為止，他第一次笑。
我低下頭，他不應該謝我的，我撒了謊。
突然，他的手從我肩膀下放下，我很緊張，他捂著(zhù)頭，哭了起來(lái)，哭的很小聲，像抽泣一般。
我想安慰他，但是，我不喜歡人哭。
后來(lái)，他哭的很傷心，哭了很久…
“別這樣�！蔽也恢牢沂窃趺磾D出這句話(huà)的，連我自己都覺(jué)得驚訝，可能是他的哭泣讓我產(chǎn)生了憐憫吧，我是這樣覺(jué)得的。
他緩慢的看向我，淚水兩行流下后在他的下巴聚集成了一條線(xiàn)，滴向了大地，我再次低下頭，至少此刻，我不敢看他的眼睛，我怕，我會(huì )成為他們口中的，瘋子。
很久很久以后，他開(kāi)始離去。
我望著(zhù)他的背影，怔怔入了神。
那是我最后一次見(jiàn)他，他雖然是個(gè)瘋子，可我還是記得他對我說(shuō)：“謝謝你…”
“瘋子”作文 7
有人說(shuō)，我做起作業(yè)來(lái)，像個(gè)瘋子。
就像這次放假吧！前天的晚自修我就按奈不住澎湃的心。爭分奪秒的做著(zhù)那天的作業(yè)。心里希許著(zhù)，假期作業(yè)早些布置下來(lái)，我能早早地做掉一些。以至于吃完飯，求天求地地讓人幫我倒垃圾。犧牲了我最?lèi)?ài)的零食，放棄了飯后散步。連瓶子里水沒(méi)了，口渴了，也無(wú)法停止揮動(dòng)的筆去抿抿唇。想著(zhù)，也好，不用抽出時(shí)間上廁所了，我可笑的安慰自己。
周?chē)鷣?lái)來(lái)往往的人，教室里尖叫聲、大笑聲四起，也絲毫不影響我。難得的專(zhuān)注，上課時(shí)把這種精神用上就好了。在那時(shí)候，仿佛全世界就只剩下我，世界的聲音，只有筆尖掠紙的聲音了，這也是我的一種陶醉境界。那時(shí)候別理我，坐在里面的小林，讓我讓開(kāi)，走進(jìn)去的時(shí)候，我總會(huì )吼他一聲。
所以從小到大，從一年級到九年級，從來(lái)沒(méi)有因為沒(méi)有完成作業(yè)而被批評。想想來(lái)到這個(gè)校園，作業(yè)量有所增加。班級里有不少同學(xué)拖拖拉拉的.不愛(ài)做作業(yè)。即使做作業(yè)也喜歡看別人做完的，拿來(lái)抄抄應付下。為什么，要做一直的第二，沖在別人前面，也許會(huì )遇到不少困難，以至于甚至無(wú)人能幫助你�？晌覅s默默養成了習慣——做事麻利并且執著(zhù)。
學(xué)習我做作業(yè)如同瘋子的一面吧！也許這會(huì )讓你備受非議，被人說(shuō)死讀書(shū)。被人冠以書(shū)呆子的稱(chēng)號，甚至會(huì )在老師猛的變卦改變作業(yè)量時(shí)，多做很多。多走很多很多的彎路，但達到彼岸時(shí)，你一定會(huì )仍沖在前面。
“瘋子”作文 8
我知道，當初他們一直都在寫(xiě)散文，可是我從前一直都不能理解曹雪芹，很多人都說(shuō)他是文學(xué)天才，很多人都說(shuō)他的《紅樓夢(mèng)》是偉大的藝術(shù)作品�？墒侨绻銇�(lái)看，你又能夠看出來(lái)什么呢。
很多人都說(shuō)，天才和瘋子，其實(shí)只有一墻之隔。
他們根本就不能理解，自然也說(shuō)不明白，就好像當初我也是變成了一個(gè)傻子一樣的存在，去惡意揣測別人，殊不知，我們根本就不是同一個(gè)世界上的.人。
我曾經(jīng)記住了一條路的風(fēng)景，可是后來(lái)我走了很遠，我都不知道自己到了那里。就好像那些悲哀的愛(ài)情故事，就算是看多久，都不會(huì )徹底遺忘。我一直都會(huì )記得，當初涉及到權力的問(wèn)題，都被我們自動(dòng)忽略，可是后來(lái)才反思到，這一切有多悲哀。
我們都是人，都是普通人。
可是如果我真的懂了，那么這個(gè)時(shí)候的所有付出，也會(huì )讓你半途而廢。我只是想要在這里多寫(xiě)一點(diǎn)東西，可是后來(lái)也要傷心離開(kāi)。就像當初韓寒寫(xiě)了那么多文章，說(shuō)了那么多實(shí)話(huà)，還是有人會(huì )說(shuō)他不對，說(shuō)他文風(fēng)犀利，遭受太多的謾罵。
可是我們又能理解什么呢。
“瘋子”作文 9
一到六年級，老師、家長(cháng)對我的性格評價(jià)總是沉穩、安靜、不好動(dòng)的。但是我有時(shí)也是個(gè)“瘋子”。
我在樓下的小樹(shù)林里觀(guān)察螞蟻，這是一個(gè)科學(xué)作業(yè)�？晌铱粗�(zhù)看著(zhù)，不知是哪根筋搭錯了，就跟發(fā)了瘋一般，用力踩死一只比較大的螞蟻，眼里全是怒火。不知道為什么，我會(huì )這么干，作業(yè)是觀(guān)察螞蟻，為何要把螞蟻給踩死呢？我腳下?lián)P起一陣陣塵土，鄰居家的小孩跑來(lái)問(wèn)我為什么要踩螞蟻，我卻粗暴的對他說(shuō)：“走開(kāi)！我干什么要你管��？”這么一吼，搞得他一年來(lái)都沒(méi)敢與我說(shuō)話(huà)。
有幾個(gè)同學(xué)來(lái)找我茬，不喜歡打架的我唯一的念頭就是去告老師，可還沒(méi)等我走出門(mén)外，他們就把我摔倒在地上。有幾個(gè)同學(xué)沖上來(lái)幫我的'忙，群架之中，有一個(gè)缺口，我本可以沖出去告老師的，卻不知怎么想的，突然一臉狂笑地站起來(lái)，和他們開(kāi)打，這種現象如何解釋?zhuān)克麄円膊恢�，就連我自己也不知道。我的這種氣質(zhì)，把所有人都嚇了一大跳，他們一定都認為我瘋了吧，我也是這么想的。這一次打架，我一定是和觀(guān)察螞蟻時(shí)一樣，是哪根神經(jīng)搭錯了，才會(huì )變得那么神經(jīng)，難道，我是雙重人格嗎？那可是我最討厭的，應該不會(huì )吧？那又是什么原因？
哈哈，就是這樣，生活的某個(gè)時(shí)刻，我會(huì )突然變成一個(gè)我自己都不認識的瘋子，讓全班人都怕我，這很神奇，那該說(shuō)好還是不好呢？我只希望不要惹出什么禍來(lái)。
“瘋子”作文 10
今天下午，我們學(xué)校操場(chǎng)上跑來(lái)一個(gè)瘋子。他頭發(fā)亂篷篷的，嘴角上留著(zhù)唾液，腳上穿著(zhù)一只拖鞋、一只棉鞋。
突然，這個(gè)瘋子跪在地上，小聲的念著(zhù)什么。一會(huì )兒，他高聲叫喊著(zhù)在操場(chǎng)上奔跑；一會(huì )兒，他又沖向那幾個(gè)正在騎車(chē)的女同學(xué)，嚇得她們魂飛魄散的逃跑。
聽(tīng)說(shuō)學(xué)校有瘋子在操場(chǎng)上，馬上涌來(lái)一群的學(xué)生。起先，大家捂著(zhù)鼻子，躲得遠遠的。后來(lái)，包圍圈漸漸的縮小，他們朝瘋子指指點(diǎn)點(diǎn)，像在看猴戲似的。有幾個(gè)膽大的同學(xué)朝著(zhù)瘋子叫道：“喂，臭癲老，跪下！”不知道什么原因，那瘋子果真跪了下去，那幾個(gè)人看瘋子還聽(tīng)話(huà)，便異口同聲地怪叫道：“快，叫我爸爸！”瘋子傻笑著(zhù)，喃喃的說(shuō)道：“爸爸，爸爸……”他們心滿(mǎn)意足的笑了。人越來(lái)越多，大家前擁后呼的跟著(zhù)那個(gè)瘋子。這時(shí)瘋子怪笑著(zhù)沖向人群中的一個(gè)高個(gè)子，高個(gè)子被打了一下，他惱怒地罵道：“你倒敢打我？”于是，他把外衣猛地一脫，卷起衣袖，擺開(kāi)了架勢，運足力氣，大喊一聲：“呀！”朝著(zhù)瘋子揮拳打去。那公子臉上挨了好幾拳，也張牙舞爪地朝他撲去。那人順勢飛起一腳，瘋子踢倒在地下，周?chē)?人頓時(shí)像火山爆發(fā)一樣狂笑起來(lái)，口哨聲、叫喊聲連成一片。
我站在圈外，默默的望著(zhù)這里發(fā)生的一切。突然，我的心里冒出一個(gè)念頭：莫非，他們也是瘋子嗎？
“瘋子”作文 11
一直認為我們之間是牢不可破的，卻沒(méi)有想到，我錯了……再見(jiàn)，瘋子們——題記
一直認為我們這群“瘋子”之間的感情是牢不可破，可是沒(méi)有想到，就那么一點(diǎn)點(diǎn)的小事，就讓我們四分五裂。
你說(shuō)過(guò)我們會(huì )是一輩子的好朋友，你也說(shuō)過(guò)，我們是一輩子的姐妹淘�？墒�，可是世界上有太多的可是了！我不知道原來(lái)我們之間的感情是那么的經(jīng)不住考驗，我更不知道那天的拔河比賽竟成了我們友誼的終結……那天比賽完之后，你們離去，拋下孤零零的我獨自在操場(chǎng)。我很無(wú)奈，我45°的望著(zhù)天空，第一次感覺(jué)夕陽(yáng)落下的那種凄涼。我很想對著(zhù)操場(chǎng)喊幾聲，可是我始終沒(méi)有喊出來(lái)，因為我知道……
“友誼第一，比賽第二”這是賽場(chǎng)上的最常說(shuō)的'一句話(huà)了，可為什么到了我們這里就不是了呢？
我以為我們真的會(huì )是一輩子的朋友，原來(lái)只是我以為……
原來(lái)我真的錯的好離譜，好離譜。好想對自己說(shuō)，算了吧，反正別人也不怎么在乎你�？墒俏肄k不到，真的辦不到。我沒(méi)有想到我們這群在別人眼里好的要命的“瘋子”竟是徒有虛名而已。
唉！瘋子們，即將和你們say goodbye了，我不知道該如何向你們表達我心中的那份誠意，我只有真誠地祝福你們，希望你們都能考入自己理想的高中。
再見(jiàn)，瘋子們！
“瘋子”作文 12
我的同桌短頭發(fā)，小眼睛，胖胖的。為什么說(shuō)他是“瘋子”呢，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
一下課他就像脫韁的野馬，瘋了似的往外跑，很快和同學(xué)們玩瘋了。上課鈴一響，他又像“瘋子”一樣往課堂里跑，因為他要趕在鈴聲落以前端坐在座位上。所以經(jīng)常上課了，他額頭還帶著(zhù)汗。
我的.同桌不僅在課間玩耍時(shí)像個(gè)“瘋子”，在學(xué)習上也像個(gè)“瘋子”：利用午休時(shí)間寫(xiě)口算題卡，又快又準確，寫(xiě)起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了，像“瘋”了一樣；為了把一個(gè)生字寫(xiě)工整，來(lái)回修改十幾遍，同學(xué)都說(shuō)很好看，他卻不滿(mǎn)意，像“瘋”了一樣；背古詩(shī)時(shí)，一口氣能背幾十首都不停頓，像“瘋”了一樣。
雖然他已經(jīng)是同學(xué)們公認的“瘋子”，但他也有不瘋的時(shí)候。安靜認真的樣子也是無(wú)人能及。比如老師講課的時(shí)候，他安靜的像一尊石像，唯獨透露著(zhù)聰明的眼珠認真地看著(zhù)黑板，豎著(zhù)的耳朵傾聽(tīng)老師的每一句講解，為此他還被老師評為了“紀律小標兵”呢！寫(xiě)作業(yè)時(shí)，一言不發(fā)，認真地書(shū)寫(xiě)著(zhù)每一筆一畫(huà)。每次老師都會(huì )在他的作業(yè)本上蓋一個(gè)紅艷艷的“好”字印章。他是我們班獲得“好”字印章最多的同學(xué)，所以又被評為了“作業(yè)小標兵”。
他就是我的“瘋子”同桌、我的榜樣——牛藝霖。像這樣的“瘋子”同桌，你喜歡嗎？
“瘋子”作文 13
在我家里養了一只小瘋狗。
記得剛抱它回家的時(shí)候，它又懶又讒，天天吃了睡，睡了吃，胖乎乎的，可愛(ài)極了�？呻S著(zhù)養它的時(shí)間越長(cháng)，它的膽子也越來(lái)越大。每一次回家，它都又蹦又跳，兩只前腿往我身上直蹦。它越長(cháng)越大也就越來(lái)越不聽(tīng)話(huà)。于是父母怕它跑掉就跟它系上了一根長(cháng)繩�？蓻](méi)想到它居然咬斷了繩子。父母見(jiàn)它這樣，就將它用一根鐵鏈扣住了�？蓱z的小狗，每當我回家時(shí)它就用那種可憐兮兮的乞求的眼神看著(zhù)我，我一時(shí)心軟，將它的鐵鏈一解，它又似活了般跳來(lái)跳去，如果這時(shí)候把門(mén)打開(kāi)的話(huà)，它就會(huì )以迅雷不及掩耳之勢跑出去，然后引來(lái)一大群狗滿(mǎn)堤的“瘋趕打鬧”，這讓我不由得驚嘆，它的'組織能力真好。
這還不是它最大的優(yōu)點(diǎn)，它最大的優(yōu)點(diǎn)是嗅覺(jué)好。
那一次，小姨把它帶到街上買(mǎi)東西。它東跑西轉到最后居然不見(jiàn)了。我們全家傷心極了，到處找它。誰(shuí)知，四天后的早晨，它居然出現在我的學(xué)校門(mén)口，一見(jiàn)到我馬上活蹦亂跳起來(lái)，它的意外回歸，讓全家慶祝了幾天，它也終于飽餐了幾頓。
說(shuō)到這里，我還沒(méi)有介紹介紹它呢！它的頭是白色的鼻子上方和耳朵是棕色的，在它的身上還有2快餅大的棕色，其于全白。它還有一個(gè)好聽(tīng)的名字——栗栗。
“瘋子”作文 14
“大家好，我是瘋子‘凱’老師，大家聽(tīng)好，今天我們來(lái)學(xué)兩個(gè)新的音符——拉和稀，相信大家一定不會(huì )讀，對不？”一進(jìn)到宿舍，就聽(tīng)見(jiàn)小凱又在發(fā)羊癲瘋，沒(méi)辦法！你別看她平時(shí)在教室里是個(gè)大學(xué)霸，學(xué)習成績(jì)在班里甚至在學(xué)校都是名列前茅，可在宿舍里，那真是是舉世聞名的瘋子家族之一呀！
“會(huì )！”我們幾個(gè)舍友有氣無(wú)力地說(shuō)道。
“啊呀，別那么死板！給個(gè)面子不行嗎？”小凱乞求著(zhù)我們，算了吧，人還是要一點(diǎn)面子的。
“不會(huì )！請老師趕緊教我們吧�！贝蠹业脑�(huà)聽(tīng)著(zhù)很真，可實(shí)際上是慢慢吞吞，拖拖拉拉的。
“跟我一起念——拉！注意了，“拉”是“拉稀”的“拉”，“稀”是“拉稀”的“稀”！好下課�！�
“老師再見(jiàn)！”我們憋著(zhù)笑，憋得肚子疼。
接著(zhù)，她又開(kāi)始了下一節的'課——裝扮課。她走向陽(yáng)臺，把她的臉盆放在她的頭上，那是帽子，手上拿著(zhù)一個(gè)衣叉，那是她的魔術(shù)杖，另一只手上拿著(zhù)衣架，當她的防身武器，身上披著(zhù)毛巾，當作披肩。
她從陽(yáng)臺走出來(lái)，說(shuō)：“你們看我像不像超人呀？我馬上就要起飛了�！毙P一手握拳頭，一手放在胸前，像一個(gè)真正的超人一樣，可我們看都沒(méi)看她一眼，只有我用余光掃了她一眼，目瞪口呆地看著(zhù)她，大家看我不說(shuō)話(huà)了，一起向她看去，說(shuō)：“你是不是腦子進(jìn)‘水’了？還是發(fā)洪水啦？”
“我好著(zhù)呢！看我像不？”小凱對我們說(shuō)，她說(shuō)完后，我們又開(kāi)始一陣大笑。
“趕緊的把你的那些鬼東西拿下來(lái)，別毀壞我們宿舍的形象！”我們笑得前俯后仰。
“表演到此結束！”小凱大手一揮。很快，我們的宿舍又恢復了平靜……
“瘋子”作文 15
在我們班里，有這樣一位同學(xué)，他的每回都是滿(mǎn)分，說(shuō)起積累的好詞好句時(shí)總是滔滔不絕，做什么事都說(shuō)“沒(méi)勁”，一讀起書(shū)來(lái)，馬上就熱情高漲，神情專(zhuān)注，他是誰(shuí)呢？那還用問(wèn)，當然是我們班最有名的讀書(shū)“瘋子”——馬樂(lè )天。
馬樂(lè )天長(cháng)這一頭帥氣的短發(fā)，一對好看的“招風(fēng)耳”，顯得非常靈活，一雙高度近視的眼鏡是他因為讀書(shū)留下的傷疤，我們之所以叫他為“讀書(shū)瘋子”，不單單是因為他熱愛(ài)讀書(shū)，這只是其中的一小部分，而他的許多“瘋”舉動(dòng)才是他這個(gè)綽號的最大原因。
"瘋”舉動(dòng)之一：我們班，大家每天幾乎都是七點(diǎn)半起床，最早的一位同學(xué)也是七點(diǎn)鐘起床，唯獨讀書(shū)“瘋子”，天天六點(diǎn)鐘天不亮就起床，起來(lái)之后不是像我們一樣玩電腦打游戲，而是開(kāi)始認真的讀書(shū)，由于他完全進(jìn)入的書(shū)中，在書(shū)海中不斷遨游，把時(shí)間放在一邊，所以經(jīng)常遲到，我們都很奇怪，那么早起床怎么還會(huì )遲到？等我們弄清楚原因之后，都笑話(huà)他是一個(gè)名符其實(shí)的“瘋子”。
“瘋”舉動(dòng)之二：買(mǎi)書(shū)大方，買(mǎi)吃的.小氣。我們每天放了學(xué)，總會(huì )聚焦小攤販那里買(mǎi)些吃喝來(lái)滿(mǎn)足“饞嘴”，而他——“讀書(shū)瘋子”，一下了學(xué)，馬上跑去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，一買(mǎi)吃的就說(shuō)：“沒(méi)錢(qián)，沒(méi)錢(qián)�！�，我們都很震驚，難道他就不被美味吸引嗎？但轉念一想：瘋子嘛，怎么會(huì )被這凡間美食所迷惑？
我把他的“瘋”是講給媽媽聽(tīng)，媽媽說(shuō)的話(huà)讓我大吃一驚：“初中生本應如此�！闭娴氖菃�？
“瘋子”作文 16
我是一個(gè)“牛奶瘋子”加“牛奶享用者”。一天內我一定要喝牛奶，如果一天沒(méi)喝，我就會(huì )“停水”、“停電”，如果兩天沒(méi)喝，我就會(huì )“停機”。
這學(xué)期每月多交了50元錢(qián)中餐費，其中有不少加餐，里面就有我喜歡的豆奶，這個(gè)星期五就有豆奶。
那一天，我接到“情報”，我聽(tīng)說(shuō)有豆奶，欣喜若狂。剛下課，我沖出教室，馬上排隊，占了個(gè)第三“銅牌位置”。并且，我讓星期五的“重要人物”——打飯與打菜的同學(xué)給我少打點(diǎn)。
我拿了飯菜，坐到座位上，三下五除二開(kāi)吃。我一邊吃一邊著(zhù)急：快點(diǎn)吞吧！草莓豆奶很少的.，上兩次都沒(méi)喝到了，這次一定要喝到呀！終于，我用超快速度解決完飯菜，率先拿到了一袋草莓味豆奶�？偹阙s上了！我享受著(zhù)豆奶，“真好喝……”
可沒(méi)兩口，豆奶就被我吸盡了，我大為掃興，真想再來(lái)點(diǎn)。今天不盡興，豆奶太少了，真想多喝幾袋我喜歡的草莓味豆奶！
“瘋子”作文 17
我的班里有幾個(gè)足球瘋子。今天，我就帶著(zhù)你們走近他們。
他們的其他成績(jì)不是倒數第一就是倒數第二，說(shuō)來(lái)也怪，沒(méi)想到他們體育成績(jì)只有跳繩不合格。他們特愛(ài)踢足球，一下課他們就沖出去踢足球，一上體育課聽(tīng)到自由活動(dòng)幾個(gè)字時(shí)，他們也立刻沖向足球場(chǎng)踢足球，午餐一旦吃好了，他們也出去踢足球，一放學(xué)他們總要踢個(gè)幾十分鐘才回家。
暴雨天，他們就把衣服上的`帽子戴上，又去操場(chǎng)踢足球，一上課他們總把足球踩在腳下，他們先加入了班級足球隊，連續得了全段第一，后來(lái)入了校隊。每天下午放學(xué)后必須練一個(gè)小時(shí)五十分鐘，后來(lái)與別的小學(xué)pk大部分都是我們學(xué)校贏(yíng)了，偶爾會(huì )輸。
我都不知道他們的足球被沒(méi)收了多少遍了，他們照舊在走廊上踢足球，最后氣得老師都不管了，他們有好幾次把足球踢到教師辦公室，有好幾次一個(gè)大腳把別的班級的玻璃踢破了，老師都說(shuō)他們好像瘋了，但我覺(jué)得這是癡迷和熱愛(ài)。
“瘋子”作文 18
媽媽還沒(méi)來(lái)接我，我便在一鳴奶吧認認真真地寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，不知怎么的，我的注意力被一個(gè)瘋狂的人吸引過(guò)去了——只見(jiàn)他點(diǎn)了一杯牛奶，然后一下子打開(kāi)了吸管盒，從里面抓了五六根吸管，一把插進(jìn)杯子里大飲起來(lái)。
我用不解的目光看著(zhù)他。更可笑的是，他的手還像彈鋼琴似的在營(yíng)業(yè)員的.電腦鍵盤(pán)上使勁地亂敲，邊敲還邊說(shuō)：“哈嘿，哈哈哈，嘿嘿嘿！”營(yíng)業(yè)員阿姨見(jiàn)了，生氣地問(wèn)道：“你干什么��！”沒(méi)想到那個(gè)人不但沒(méi)道歉，居然還反問(wèn)道：“為什么你們能動(dòng)，而我就不能動(dòng)呢？”
我暈！世界上怎么會(huì )有這樣的人，我正想著(zhù)。突然，他又用手指著(zhù)一位站在椅子上做事的服務(wù)員阿姨，還用十分驚訝的口氣大叫起來(lái)：“啊哈，超人！”此時(shí)的我徹底無(wú)語(yǔ)......
我從未見(jiàn)過(guò)如此無(wú)理取鬧的人，我懷疑他的腦子真的有問(wèn)題。慶幸的是，沒(méi)過(guò)多久，那個(gè)瘋狂的人帶著(zhù)食物大搖大擺地走了，要不然不知道還會(huì )出什么事情呢！
“瘋子”作文 19
為什么你天天說(shuō)話(huà)瘋言瘋語(yǔ)，卻過(guò)的挺快樂(lè )，你是不是沉浸在自己的世界里，還是因為你就是個(gè)單純的人，不像別人精于算計，活出了自己的精彩。
我已經(jīng)習慣性的叫你小瘋子，因為你做的`好多事都不符合你的年紀，也不符合這個(gè)社會(huì )的規矩，你應該有自己的想法的，不想像大部分人一樣活的那么累。
可你又怎么會(huì )知道，別人在背后都會(huì )說(shuō)你傻呢，你怎么能明白這個(gè)社會(huì )的復雜呢?你的天真，你的單純，在別人的眼里早已經(jīng)變了樣子，在你面前他們也許會(huì )屢次你，但是背后卻總是會(huì )議論你，這些你應該都知道吧，或許你早已經(jīng)習慣了，又或許你不在乎別人對你的看法，生活是過(guò)給自己的，又不是活在別人的世界里，可問(wèn)題來(lái)了，真的可以什么都不在乎按照自己的想法生活嗎?好像沒(méi)有真正的答案吧，能或者不能我都希望你能活的聰明點(diǎn)，社會(huì )變了，我們可以不變，堅持自己的底線(xiàn)，活出自己的性格，卻不能變成別人的笑柄。
小瘋子我愿你永遠都能開(kāi)心......
“瘋子”作文 20
哎呀！我的媽呀,小博是不是瘋了！
小博的身旁不斷傳來(lái)驚叫聲，只見(jiàn)小博一腳把桌蹬翻了，一腳又把凳子踢倒了，頓時(shí)，他的`身邊一片狼藉。
大家都聚集在小博旁邊，有一個(gè)同學(xué)看不慣他囂張的樣子，就說(shuō)了他兩句。小博被激怒了，像被點(diǎn)燃的森林一樣，火氣沖天，他一步?jīng)_到那位同學(xué)身邊。小博有一個(gè)很奇怪的特點(diǎn)，就是生氣的時(shí)候會(huì )發(fā)出“啊......啊”的大叫。毛一博正要動(dòng)手抓那位同學(xué)時(shí)，被我們一起阻止了。
小博今天的行為，讓我們目瞪口呆。連老師也說(shuō)過(guò)，這小博脾氣就是這么暴躁，你們可別惹他了。
有一次，小博又被同學(xué)們惹毛了，他瞪著(zhù)眼睛說(shuō)道:“你不承認是你惹我，我就跳樓！”全班同學(xué)聽(tīng)了這句話(huà)，全身都起了雞皮疙瘩，我對面的同學(xué)突然對我說(shuō):“你看見(jiàn)外面的人了沒(méi)有，她就是小博的奶奶�！�
我的媽呀！連小博的奶奶都來(lái)了，這人可真是讓人頭疼��！
不過(guò)總有人不自覺(jué)，經(jīng)常惹小博，難道你們是想看看他被逼瘋的樣子嗎？
“瘋子”作文 21
我們班有個(gè)瘋子。那人天天神經(jīng)兮兮的，誰(shuí)和他坐在一起，上課就啥也聽(tīng)不見(jiàn)了。
這個(gè)學(xué)期，我居然和這個(gè)瘋子坐在一起，我不想活了。第二天，我跟這瘋子上了第一節課，我都想跳樓了。上課時(shí)，這人在那小聲唱歌，我沒(méi)管他，他又開(kāi)始拿鉛筆、橡皮打節拍，突然，他停住，說(shuō)：“老師，胡瀟在唱歌，而且，還在打節拍�！薄俺园赡�，老師，明明是他在唱歌、打節拍！”“老師，你覺(jué)得像我這么帥的人可能干出這種事嗎？所以……”
經(jīng)過(guò)一翻辯論，老師終于說(shuō)：“某某某，站到后面去！”剛說(shuō)到這，下課鈴響了，“孫子，哈哈哈，我不用罰站啦！”他大叫一聲，奔出教室去玩了，全班同學(xué)包括老師全都目噔口呆。
平常，他還經(jīng)常欺負同學(xué)，吃飯時(shí)他把垃圾放在你飯里，在廁所里還把你推到馬桶上，放學(xué)時(shí)把你的'書(shū)包藏起來(lái)……
以我的話(huà)來(lái)說(shuō)，形容他就一個(gè)字——賤。
“瘋子”作文 22
好苦惱��！哎！為什么呢？因為我班來(lái)了一個(gè)“瘋子老師”。
為什么說(shuō)她是是瘋子老師呢？以為她走路瘋頭瘋腦，說(shuō)話(huà)亂七八糟，上課胡言亂語(yǔ)。反正如果說(shuō)她又是個(gè)優(yōu)點(diǎn)加缺點(diǎn)，那么就有9個(gè)缺點(diǎn)，1個(gè)優(yōu)點(diǎn)。
她是一個(gè)瘋婆娘，再一次改作業(yè)時(shí)，讓人火大，明明對了的還說(shuō)錯，把我們全班都罵了一頓，后面問(wèn)了其他的老師才發(fā)現自己的'不對，這樣也罷了，更令人火大的是知道錯了后還不以為然。！
她是一個(gè)瘋癲版跆拳道黑帶教練，在一次做操時(shí)就使出了瘋癲版踢腿，把“戴豆腐”提的“粉碎”爬都爬不起來(lái)了！這件事讓我們對這個(gè)瘋癲版跆拳道黑帶老師更是火大！而且“戴豆腐”對這個(gè)瘋癲版跆拳道黑帶老師更是憎恨，因為是她讓自己出丑。于是，他每節下課都在說(shuō)，我討厭“瘋子老師”！
你們猜這個(gè)瘋子老師是誰(shuí)？她是不男不女、不人不鬼的班主任當然也是語(yǔ)文老師——梁老師。
我討厭她，非常非常的討厭！
“瘋子”作文 23
好苦惱啊!哎!為什么呢?因為我班來(lái)了一個(gè)“瘋子老師”。
為什么說(shuō)她是是瘋子老師呢?以為她走路瘋頭瘋腦，說(shuō)話(huà)亂七八糟，上課胡言亂語(yǔ)......反正如果說(shuō)她又是個(gè)優(yōu)點(diǎn)加缺點(diǎn)，那么就有9個(gè)缺點(diǎn)，1個(gè)優(yōu)點(diǎn)。
她是一個(gè)瘋婆娘，再一次改作業(yè)時(shí)，讓人火大，明明對了的還說(shuō)錯，把我們全班都罵了一頓，后面問(wèn)了其他的老師才發(fā)現自己的`不對，這樣也罷了，更令人火大的是知道錯了后還不以為然。!
她是一個(gè)瘋癲版跆拳道黑帶教練，在一次做操時(shí)就使出了瘋癲版踢腿，把“戴豆腐”提的“粉碎”爬都爬不起來(lái)了!這件事讓我們對這個(gè)瘋癲版跆拳道黑帶老師更是火大!而且“戴豆腐”對這個(gè)瘋癲版跆拳道黑帶老師更是憎恨，因為是她讓自己出丑。于是，他每節下課都在說(shuō)，我討厭“瘋子老師”!!!!!!
你們猜這個(gè)瘋子老師是誰(shuí)?她是不男不女、不人不鬼的班主任當然也是語(yǔ)文老師——梁老師。
我討厭她，非常非常的討厭!
“瘋子”作文 24
看標題你就知道，我家里有一個(gè)“小瘋子”吧!“小瘋子”正是我的小表弟，他只有兩歲，平時(shí)有點(diǎn)瘋瘋癲癲的，噓!小聲一點(diǎn)，千萬(wàn)不要讓他聽(tīng)到!
你別看他是個(gè)男生，他的眼睫毛非常地長(cháng)，如果你不仔細觀(guān)察，肯定以為他是個(gè)小妹妹呢!他有個(gè)非常明顯的特點(diǎn)，就是他的頭很大很圓，有點(diǎn)像太陽(yáng)又有點(diǎn)像湯圓，要我覺(jué)得湯圓更像，每當我餓的時(shí)候，總會(huì )更真切的把他當成湯圓呢!嘻嘻，真搞笑。
一次，他來(lái)我家玩，我拿出我最喜歡的也是最“珍貴”的小廚房玩具，你別看他是個(gè)男生，他還很喜歡做菜，我生怕他會(huì )把我的玩具弄壞或弄丟了，可媽媽卻說(shuō)，讓他玩，沒(méi)辦法我只能不情不愿的讓他玩。
只見(jiàn)他給媽媽咿咿呀呀的說(shuō)了半天，誰(shuí)也聽(tīng)不懂，因為他說(shuō)的太快了，可是從他的動(dòng)作中，我們知道他想“做菜“。
只見(jiàn)他迫不及待地想要快點(diǎn)做菜，我不急不慢地說(shuō)：“瞧，你這急性子，做菜要慢慢地做，才能做的好吃，又美味“。
可是他就是不聽(tīng)，媽媽也勸說(shuō)：“不要管他“。又沒(méi)辦法了，我又只能按這”小大人“的指示，一步一步的來(lái)了。
只見(jiàn)他先把“火爐“打開(kāi)，看他那急跺腳了的樣子，”差不多快把我笑死了“。
并且他還邊做邊給媽媽看，好像心里在想：“我一定要做出非常美味的食物，給姑姑嘗一嘗“。
他先讓我把“鍋“放上，看他那指揮的模樣，就好像他是我領(lǐng)導一樣，對我指指點(diǎn)點(diǎn)的，這可讓好強的我，氣不打一處來(lái)。
一放“食物“進(jìn)去，他就要上場(chǎng)了，搞得他好像大廚一樣，其實(shí)打下手的'我，有很大的作用的。
做好了，他把食物盛到盤(pán)子里，他開(kāi)心地笑了，又高興的跳起來(lái)，拿給媽媽看，就好像獲得了一個(gè)新的知識，一個(gè)新的成就，看到他這個(gè)樣子，我很欣慰的笑了，但是，你別忘記了，這“頂尖的大廚“可是我教出來(lái)的精英，所以我是非�！表敿獾拇髲N“。
你看，我的弟弟是不是“小瘋子“，我喜歡我有一個(gè)這樣的弟弟，怎么樣你有一個(gè)“小瘋子”弟弟嗎?
“瘋子”作文 25
問(wèn)世界上什么是“命苦”，只能導致“悲慘”的結局。我，一個(gè)1米75的高個(gè)子，在籃球場(chǎng)上長(cháng)期征戰沙場(chǎng)，現在已經(jīng)混出了一只三條腿的貓的技術(shù)。我很委屈。七月真的下雪了，我的人生就是一場(chǎng)大悲劇。雪，雪在哪里？天啊，你怎么這么不給面子？告訴你，七月雪停不下來(lái)！
說(shuō)實(shí)話(huà)，我就是傳說(shuō)中的美女，大才之人，人送外號上天下地，說(shuō)瞎話(huà)也停不下來(lái)。叫我“籃球瘋子”是真的。雖然這個(gè)外號不太好聽(tīng)，但是有個(gè)外號總比沒(méi)有好。先說(shuō)說(shuō)我的“委屈”！
我記得那天，天氣還不錯，但是有點(diǎn)涼，但是有點(diǎn)瑟瑟發(fā)抖！當時(shí)我穿著(zhù)一套我覺(jué)得很酷的韓國休閑服來(lái)到籃球場(chǎng)。雖然我打籃球時(shí)間不長(cháng)，但還是有足夠的把握和信心。我用紳士的眼光掃了一眼12個(gè)籃球筐，終于有了目標。那是幾個(gè)和我差不多大的人在那里打籃球，所以我去那里和他們的混蛋一起玩。我以為能玩幾招，沒(méi)想到那些人有絕活，球還沒(méi)反應過(guò)來(lái)就扔進(jìn)藍筐了。自卑是一種恥辱。出于好勝心，我用了我的看家本領(lǐng)。我轉身240度跳投，只聽(tīng)到砰的一聲，蓋帽。就這樣，我的名氣被掩蓋了，我真的想哭，一顆不能讓我失敗的心讓我重新站了起來(lái)。于是我用了第二招，“半空持球模式上籃”。就在我在空中“飛”的時(shí)候，球不見(jiàn)了。再看的時(shí)候，不知道球是什么時(shí)候被那個(gè)人在不知情的'情況下拿走的。我站在原地，那種感覺(jué)就更不用說(shuō)了。我很慚愧。我真的很想找個(gè)地方消失�；丶业穆飞�，一滴咸咸的，苦澀的東西滑落在我冰冷的臉上，覆蓋的一幕幕反復展現在我眼前。
俗話(huà)說(shuō)：“當年男人不提勇敢�！钡侨嗽诓婚_(kāi)心的時(shí)候，喜歡回憶起當初的種種榮耀，也許是因為當初那么美好，但現實(shí)總是那么殘酷。
每當回憶起這件事，我都不知道自己不如別人。還是不能在家練？
“瘋子”作文 26
問(wèn)世間“命苦”何物，只能“悲慘”結局。我，1米75的個(gè)兒，在籃球場(chǎng)上久戰沙場(chǎng)，結果混到現在竟混了個(gè)三腳貓的技術(shù)，冤枉啊，真是七月飛雪，人生一大悲劇啊。雪，雪呢？蒼天啊，你怎么這么不給面子，告你說(shuō)七月飛雪你怎么還不下��！
實(shí)不相瞞，我就是傳說(shuō)中國色天香，沉魚(yú)落雁，才高八斗，人送綽號上天下地，無(wú)所不能不多廢話(huà)了。人稱(chēng)我“籃球瘋子”是也，雖然此雅號不怎么好聽(tīng)，但有個(gè)雅號總比沒(méi)有強吧。我先說(shuō)我的“冤狀”吧！
記得那天，天氣還算不錯，就是有點(diǎn)涼快，只不過(guò)涼快的有點(diǎn)發(fā)抖罷了！當時(shí)我，穿的一身自認為酷斃了的韓國休閑服來(lái)到了籃球場(chǎng)上，雖然好久不玩籃球了，但我還是有足夠的把握和信心，我以紳士的眼神掃視了一眼12個(gè)籃球筐，總算有了目標，那是幾個(gè)和我年齡差不多大的.人在那打籃球，于是我去那和他們混球玩。我本以為我能耍幾招威風(fēng)一下，沒(méi)想到那幾個(gè)人都身懷絕藝，還沒(méi)等我反映過(guò)來(lái)球就已投入藍筐里了。自卑啊，簡(jiǎn)直就是恥辱。出于好勝心強的我使出了看家本領(lǐng)，240度轉身跳投，只聽(tīng)“咚”的一聲，蓋帽。就這樣，我的成名絕藝被蓋了，真是欲哭無(wú)淚啊，而一顆不容我失敗的心讓我重新站了起來(lái)。于是我又用第二招絕技“半空持球花樣上籃”，就在我“飛”在半空時(shí)，球不見(jiàn)了，再一看，不知什么時(shí)候球已被那人嬸不知，鬼不覺(jué)的搶走了。我站在原地，甭說(shuō)那感覺(jué)呀，簡(jiǎn)直是無(wú)地自容，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。在回家的路上，一滴咸咸的，苦苦的的東西滑落在我冰冷的臉霞，一幕幕被蓋的情景反復上映在我的眼前。
俗話(huà)說(shuō)：“好漢不提當年勇，”可人在不如意之時(shí)卻偏偏喜歡回憶當初的種種輝煌，這也許是因為當初是那么美好而現實(shí)卻永遠是那么殘酷吧！
每當我回憶起這件事時(shí)，我都不知到我是技不如人呢？還是我練的不到家呢？
“瘋子”作文 27
5.1勞動(dòng)節的前一天我們十幾個(gè)瘋子就約好5.1去爬縉云山。
5.1日早上我收拾好東西來(lái)到事先約好的地方——西龍大門(mén)�！边�有哪些沒(méi)有到呀？~”焦隊長(cháng)皺著(zhù)眉頭四處的問(wèn)隊員們！~可惜主角遲遲不來(lái)，10分鐘20分鐘…………“上車(chē)！~~”卞副隊長(cháng)一聲口號！~隊員們坐上車(chē)來(lái)到了山下。我們不忍心拋下冉俊，卞正又坐個(gè)摩托回到集合的地方�！皼](méi)有人，沒(méi)有人！~”卞正唉聲嘆氣的說(shuō)著(zhù)。天氣很熱，和嘉棋和張豪受不了了，便帶上他們的干糧上路了！~……這是申政發(fā)話(huà)了：“你們走不走~等他等于浪費時(shí)間！~”“要走的跟我走，不走的就在這里當傻子！�！彼脑�(huà)把大家說(shuō)動(dòng)了，于是我們下定決心不在等冉俊。便上山了！~
由于大家怕中午吃不飽，頭一天就在重百買(mǎi)了幾十元錢(qián)的東西。大小包的提著(zhù)，這是卞正真是雪中送炭，挺著(zhù)胸走出來(lái)大聲的說(shuō)：“同志們我是男人，你們的東西都交給我吧！~”聽(tīng)完他的話(huà)，我們高興萬(wàn)分把所有的東西都扔給他。便一起朝山上跑去，只有他一個(gè)人在后面。我們班上的男同學(xué)在關(guān)鍵時(shí)刻還是為女生著(zhù)想，幫我們背包包，提水等……都值得我們幾個(gè)瘋女生感動(dòng)！~
在爬縉云山的中真是太辛苦了！~該死的太陽(yáng)直曬著(zhù)我們，汗水滴答滴答的.流著(zhù)。申政/焦蘊菁/陳晶/我/小王和段總爬得快，走走歇歇，在努力下終于到了山頂~~我們做在石頭上等待那幾個(gè)苦力工~~段總就是段總，從山頂上走下去幫那幾個(gè)瘋子，并且把“中暑”的張莉琦扶上了！~他還蠻有團隊精神的嘛！
在趁吃中午飯時(shí)，那個(gè)瘋子代表眾帶著(zhù)她的幾個(gè)徒弟遛走了，害得我們以為他們遇鬼了也！~但是聽(tīng)說(shuō)他們在下山是時(shí)候真的看到死人骨頭了！~~555~~好恐怖喲！不過(guò)也是他們自找的，誰(shuí)叫他們不跟著(zhù)我們一起行動(dòng)呢！~
十八個(gè)瘋子就是這樣瘋瘋癲癲，俗話(huà)說(shuō)習慣成自然！~真是說(shuō)到家了！~~
“瘋子”作文 28
我家最近添了個(gè)新成員——小貓“跳跳”。它的眼睛綠熒熒的，在夜里還會(huì )發(fā)光，活像兩個(gè)電燈泡。兩只尖尖的耳朵一刻不停地“工作”著(zhù)，搜尋著(zhù)美食的蹤跡。一個(gè)“千里鼻”下，鑲嵌著(zhù)那張貪婪的.超級大嘴。跳跳的爪子鋒利極了，還配有那起了大作用的肉墊，身子十分靈敏。而那條油黑發(fā)亮的尾巴則高高地豎起，神氣十足。瞧跳跳那不凡的潛質(zhì)，想必一定是“老鼠毀滅者”吧？No，你out了！別看它天生一副抓老鼠能手的樣兒，心中可害怕老鼠得很呢！“嘰嘰——”每當老鼠在廚房里肆意妄為時(shí)，跳跳總是像孫悟空大鬧天宮——慌了神，生怕被老鼠逮著(zhù)。那樣子，真令人忍俊不禁。
不僅如此，跳跳還是個(gè)名副其實(shí)的“貪吃貓”。它總能用自己的“千里鼻”發(fā)現美食，用“凌波貓步”飛上桌子，用“吸星大法”挪開(kāi)鍋蓋，用“迷惑術(shù)”阻止我們趕到，最后，再用自己的超級無(wú)敵大嘴巴消滅美食。待我們心急如焚地趕到時(shí)，一盤(pán)香氣誘人的好菜早已被拋到爪洼國去了，唉~
跳跳睡覺(jué)時(shí)，是你無(wú)論如何都叫不醒的。撓撓肚皮——沒(méi)反應；撓撓腳掌——還是沒(méi)反應；摸摸鼻子——仍然沒(méi)反應，真是叫人拿它沒(méi)轍。我使出渾身解數，與它大戰三百回合，可仍是大敗而歸！
一旦吃飽睡足，那么“災難”就接踵而來(lái)——跳跳的“毀滅期”正式開(kāi)始！它像變了只貓似的，一聲也不吭。沙發(fā)、娃娃、球，都成了它的“犧牲品”，被弄得慘不忍睹。玩膩了這些東西，它便開(kāi)始“整人”了——埋伏在角落里，你一走過(guò)便凌空躍起，雙爪在空中胡亂地揮來(lái)?yè)]去，嘴巴也大張著(zhù)。瞧它那齜牙咧嘴的樣子，恨不得想把你吞了。我自然也不甘示弱，與它大戰起來(lái)�？晌以跄芏愤^(guò)“瘋子貓”？不一會(huì )兒便敗下陣來(lái)，只得請求支援——“媽媽?zhuān)琀elp！救我！”媽媽及時(shí)趕到，并成功抓獲“俘虜”�？商Р患胺赖貋�(lái)了個(gè)“鬼爪回殺”，這下，媽媽也“K.o”了。
你說(shuō)，咱家這只“瘋子貓”，是不是令人又好氣又好笑？
“瘋子”作文 29
如果說(shuō)未來(lái)不是夢(mèng)，是等待著(zhù)的現實(shí)，那我們無(wú)需做夢(mèng)。
如果說(shuō)未來(lái)可以衡量，而不可以計劃，那我們就現在努力，去迎合衡量的標準吧。
如果說(shuō)未來(lái)的我是一個(gè)十足的成功者，而不是一個(gè)可怕的百無(wú)聊賴(lài)的家伙，那我就有可能家產(chǎn)萬(wàn)貫，聲名遠播，仰者百萬(wàn)。
但是，如果說(shuō)未來(lái)的我就是今天的我，而不是夢(mèng)中的我，那很有可能我會(huì )崩潰。因為今天的我即沒(méi)有骯臟的但又必需的money，又沒(méi)有天才的睿智和立世的非凡的強能力。所以，如果說(shuō)今天我沒(méi)有的choice，那我也只能安命于學(xué)習了。這是無(wú)奈，同時(shí)也是必需。
你能說(shuō)我是瘋子嗎？瞧，我有多么的理智。
明天的陽(yáng)光會(huì )不會(huì )從西邊射出，或是南邊，或是北邊？但絕對不是東邊。我極其盼望太陽(yáng)越軌，能從另一個(gè)方向冉冉升起來(lái)。
盼自己精心幻想的太陽(yáng)從西邊升起，或是南邊，或是北邊，但絕對不可能是東邊。我會(huì )，甚至是黑夜，都會(huì )等待，直到有太陽(yáng)從另一個(gè)方向升起的跡象。
“瘋子，你真是一個(gè)瘋子！”
“不！”我說(shuō)，“我不是瘋子，我是詩(shī)人，是用鑰匙作筆的詩(shī)人�！�
對啊，明天我可以先把鑰匙扔在家里任何地方，然后出門(mén)時(shí)記得把門(mén)反鎖上�；蚴浅鲩T(mén)根本就不上鎖，或是把鑰匙大膽地放在門(mén)下很顯眼的地方。
明天我可以先戴上手套再去洗手也可以先穿上鞋子再穿襪子或是褲子或是根本就不穿鞋子，只穿襪子。
想想，這是多么的'隨心所欲��！這怎么會(huì )是一個(gè)瘋子能夠想到的絕妙享受呢？
可是，這個(gè)世界為什么就有比我還像瘋子的人呢？他們總說(shuō)我是個(gè)瘋子，十足的那種，顛三倒四，胡思亂想！
于是，如果說(shuō)幻想只是未來(lái)的，而不是……，那我的希望終將會(huì )破滅，也許我真的會(huì )成為瘋子，無(wú)奈只得相信未來(lái)不是夢(mèng)，是等待著(zhù)實(shí)現的現實(shí)。
“瘋子”作文 30
一雙炯炯有神的眼睛，一對肥大的耳朵，一張紅撲撲的臉——沒(méi)錯，他就是那個(gè)學(xué)霸，那個(gè)“瘋子”。
課間，他用手臂輕輕托起并不大的頭，雙腳蹬在桌子下的支點(diǎn)上，大腿上放著(zhù)他最?lèi)?ài)的書(shū)——《羊皮卷》，右手則在書(shū)頁(yè)上流暢地翻動(dòng)。書(shū)早已舊了，在翻動(dòng)時(shí)發(fā)出“嘎吱嘎吱”的響聲，他沒(méi)在意，獨自沉浸在絢爛的文字中。他看著(zhù)書(shū)，嘴角常常浮起一絲淺淺的微笑，仿佛看見(jiàn)了世上的一切真理。嘴唇上干裂的唇紋就像是一道一道智慧的刻痕，左手上密密的黑斑胎記猶如與生俱來(lái)的慧根，延伸至手腕。別看他還是個(gè)六年級的小學(xué)生，對于八、九年級的`數學(xué)，他已經(jīng)可以輕而易舉的破解；一篇一篇的閱讀難題，他的回答總是一字不漏，毫無(wú)破綻。我怎能不稱(chēng)他為學(xué)霸？
他常表現得十分理性，但還是隱藏不了他那童稚瘋狂的真心。
快看，他瘋了，在座位上舞著(zhù)雙手，扯著(zhù)嗓門(mén)吼著(zhù)歌，不協(xié)調地扭動(dòng)著(zhù)屁股，就差點(diǎn)把桌椅掀翻了。他試圖把我也拉進(jìn)他的世界，左手“啪”的一聲，狠狠地拍一下我的背，又立刻跑到離我不遠的地方，對著(zhù)我張牙舞爪，吼著(zhù)沒(méi)完沒(méi)了的自編歌曲。一次，兩次，三次，我被激怒了，緊跟在他身后，拉短距離，逼近，我就像一輛警車(chē)，追捕著(zhù)一個(gè)逃犯。他兩只粗壯的手臂在空中揮舞著(zhù)，臉背著(zhù)我，仿佛在偷笑。原來(lái)，我還是中了他的計，他如風(fēng)一樣狂妄地跑著(zhù)，根本停不下來(lái)，每到過(guò)道的轉彎處就會(huì )嚇到一群女生，但他根本不會(huì )減速，一穿而過(guò)。當我被卡在人群中時(shí)，他一回頭，直沖著(zhù)我“奸笑”。我跑不過(guò)他，站在墻角無(wú)奈地喘著(zhù)粗氣。他倒是無(wú)所謂，直招呼我繼續追他，臉上掛著(zhù)他那獨一無(wú)二的怪笑，然后以迅雷不及掩耳之勢地溜走。我呆滯地望著(zhù)他的背影，心想，真是個(gè)瘋子！
半年同桌，那個(gè)學(xué)霸，那個(gè)“瘋子”已經(jīng)成了我的鐵桿朋友。我們一起學(xué)，一起瘋，一起在時(shí)間的流里享受我倆的六年級。
“瘋子”作文 31
我們學(xué)校有許多籃球高手，如運球花哨、過(guò)人如麻的俞梓軒，沖搶籃板、一夫當關(guān)的張寧雨，遠投三分、百步穿楊的施政……但最讓我佩服的還是我的同班同學(xué)兼校隊隊友、籃球“瘋子”——周暄燁。
只見(jiàn)他個(gè)頭不高，一雙大眼睛藏在眉毛之下，滴溜直轉，透著(zhù)一股機靈勁兒。他的口頭禪是“打球嗎？”因為這樣，還鬧出過(guò)一次笑話(huà)呢。有一次午間休息，快要上課了，我見(jiàn)他還在睡覺(jué)，出于好心過(guò)去拍了一下他的肩膀，他“噌”一下彈了起來(lái)，說(shuō)：“打球嗎？”原本安靜的教室立刻爆發(fā)出一陣哄堂大笑。
他的身手十分敏捷，只要下課鈴一響，他便抱起籃球以獵豹般的速度沖向體育館，而那句“打球嘍”還回蕩在教室之內。當我們三三兩兩來(lái)到體育館時(shí)，他已經(jīng)練得滿(mǎn)頭大汗了。他的投籃動(dòng)作很標準，接球之后，他雙腿并攏，雙膝下沉，雙手上舉，然后輕輕跳起，只見(jiàn)籃球在空中劃出一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，“唰”的一聲，應聲入網(wǎng)，籃網(wǎng)蕩起一陣“水花”。因為他對籃球的癡迷，我們大家一起送了他這個(gè)外號——籃球“瘋子”。
別看他平時(shí)瘋瘋癲癲的.，但關(guān)鍵時(shí)刻還真靠得住。
記得那次我們參加一項全國性的籃球比賽，小組賽第三場(chǎng)我們遇到了一個(gè)十分強勁的對手。我們只要一傳球，對方立馬上來(lái)?yè)寯�；只要一投籃，對方立馬過(guò)來(lái)封蓋，整個(gè)上半場(chǎng)我們竟然只得到了可憐的2分，而對手卻得到了30多分。中場(chǎng)休息時(shí)大家都垂頭喪氣，只有周暄燁坐在一旁，臉上露出堅毅的神情。
下半場(chǎng)開(kāi)始了，我把球傳到他的手上，這時(shí)對方一個(gè)人沖上來(lái)?yè)寯�，只�?jiàn)他一個(gè)變向，晃過(guò)對手，一個(gè)加速沖到籃下，雙手將球穩穩放入籃筐。全隊在他的帶領(lǐng)下，振奮士氣，最終以38比54的小差距輸掉了比賽。比賽雖然輸了，但是我們都從他身上看到了戰斗精神。
這就是我們班的籃球“瘋子”周暄燁，你說(shuō)我們能不喜歡他嗎？
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