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原來(lái)很簡(jiǎn)單作文
在日常學(xué)習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編收集整理的原來(lái)很簡(jiǎn)單作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
原來(lái)很簡(jiǎn)單作文 篇1
原以為枯燥的生活埋沒(méi)了我的情感;原以為分數的追逐讓我的心變得木然;原以為每天泡在題海中的我,變成了“冷血動(dòng)物”。沒(méi)想到,獲得那星星點(diǎn)點(diǎn)的感動(dòng)原來(lái)那么簡(jiǎn)單。
從朦朧中蘇醒,揉揉眼睛,卻感到一陣寒意襲身,拉開(kāi)橙黃的'窗簾,發(fā)現玻璃窗上抹上了一層白霜。我掙扎著(zhù)起身,穿衣,準備解決今天的早飯問(wèn)題。剛下樓,我就被暮秋的風(fēng)兒狠狠地打了個(gè)招呼,我打了個(gè)激靈,把身子往衣服里好好縮了縮,依然堅定地買(mǎi)完了早餐;丶衣飞,我看著(zhù)四周被霜覆蓋著(zhù)的白蒙蒙的世界,不禁加快了腳步。唉,開(kāi)始冷了呢,過(guò)幾天會(huì )不會(huì )下雪呢?我這樣想著(zhù),走著(zhù),眼前的彎道突然出閃出一道黑影,我正思緒亂飛,那還顧得上“剎車(chē)”,一秒后,腦子里就只剩下“轟”的一聲。反應過(guò)來(lái)時(shí),我已經(jīng)坐到在地,我撞到的原來(lái)是一個(gè)推著(zhù)車(chē)的行人,此時(shí)他左手握車(chē)把,右手也提了快餐,咦,怎么身上還冒著(zhù)熱氣?!豆漿撒他身上了!他把早餐遞給我說(shuō):“幫我提一下!蔽覜](méi)帶紙,也沒(méi)法幫忙,只能不斷道歉,“沒(méi)事,我也有錯,嚇到你了,對不起,”他笑著(zhù),緩解了我的不安,而后搶過(guò)早餐“你是學(xué)生吧?要加油哦!”我茫然地點(diǎn)點(diǎn)頭,回過(guò)神來(lái),他已經(jīng)走遠了;丶衣飞,我不斷地做著(zhù)自我檢討,直到我把早餐放到桌上,“怎么是滿(mǎn)的?”,他把早餐“調包”了!把自己的留給了我!一瞬間,呼嘯的風(fēng)不再刺骨,一股名為感動(dòng)的溫暖從心頭蔓延到四肢,融化了麻木的靈魂。
感動(dòng)其實(shí)很簡(jiǎn)單,無(wú)任何華麗裝飾,卻能深深的蕩漾整個(gè)生命,望向窗邊的白霜,絲絲感動(dòng)無(wú)聲地涌上心間。
原來(lái)很簡(jiǎn)單作文 篇2
我失望地抬地疲倦的雙眼,看見(jiàn)的卻是窗臺上那株垂死的桃花。窗外寒風(fēng)凜冽,枯葉不斷被呼嘯著(zhù)的無(wú)情的狂風(fēng)卷落,一派凄涼的景象。
一陣涼意從窗外襲來(lái),更添加了我心頭原有的寒意。在近乎絕望的時(shí)候,我的淚不由涌了上來(lái)。原來(lái)冬天竟是如此的無(wú)情!
看著(zhù)那盆枯萎的桃花,我一遍又一遍地問(wèn)自己:“寒冬真的能摧毀世間萬(wàn)物嗎?春天真的從此隱去了嗎?那陽(yáng)春的陣陣歡聲笑語(yǔ)真的永遠銷(xiāo)聲匿跡了嗎?”
不,我不相信事實(shí)真的是那樣!
我手中緊緊攥著(zhù)那幾張令人心痛的試卷,我心中拼命地幻想著(zhù)春天的美好景象,幻想著(zhù)屠格涅夫筆下的《蔚藍的`王國》。我想,我一定會(huì )擁有那一份雖然遙遠但應該屬于自己的美好的陽(yáng)春!
從那以后,我就像一枝在冬天飽受霜凍的花骨朵,盡自己的全身力量,努力創(chuàng )造著(zhù)一個(gè)屬于自己的美麗的春天。
常常夜已深了,我卻仍在滿(mǎn)天星斗的陪伴下,在月光淡淡的祝福中努力學(xué)習著(zhù)。我就像在乘著(zhù)一葉小舟,在知識的海洋中博擊著(zhù)風(fēng)浪;沙灘上,我不斷俯身?yè)焓爸?zhù)片片美麗的貝殼。我懷著(zhù)強烈的欲望,來(lái)到座座高山腳下,跨越山間的條條溪流,執著(zhù)地踏上前方的塊塊巨石,來(lái)到朝霞滿(mǎn)天的山頂,采集清晨最珍貴的露珠。
此時(shí),愉悅與快感總會(huì )壓過(guò)一夜的疲憊。
朦朧之中,又看到那盆奄奄一息的桃花。在它那枯萎的枝葉上竟閃爍著(zhù)晶瑩的露珠。它仿佛比前些日子精神了許多,挺直的腰桿,仿佛對它的生命又充滿(mǎn)了憧憬與期待。
窗外仍是寒冬的殘景,但風(fēng)卻小多了,也溫和多了。
是被風(fēng)兒?jiǎn)拘蚜藛?這時(shí),我心頭掠過(guò)一陣驚喜:一片嫩芽藏匿于那一叢枯黃的顏色中——經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的寒夜,那曾經(jīng)似欲枯萎的桃樹(shù),竟然綻出了一點(diǎn)新綠!
面對窗臺,我愉悅地笑了,那原來(lái)堆積心頭的殘雪似乎也在慢慢地融化。
我霎時(shí)覺(jué)得,只要面對生活毫不氣餒,只要能付之努力,那看似遙遠的春天,也會(huì )與我盡情擁抱!
像是受到什么鼓舞似的,我再一次拿起昨夜枕了一夜的課本,繼續著(zhù)那還沒(méi)有完全完成的任務(wù)。
在學(xué)習中,我仿佛又來(lái)到了屠格涅夫筆下的那個(gè)鮮花、鳥(niǎo)兒、歌聲、海浪齊聚一堂的神秘島嶼,我再一次想:擁有春天,原來(lái)很簡(jiǎn)單。
原來(lái)很簡(jiǎn)單作文 篇3
幸福是什么?很多人都問(wèn)過(guò),但是,這是一個(gè)很難回答的問(wèn)題,因為每個(gè)人的幸福觀(guān)都不一樣,而且,幸福是一種看不見(jiàn)摸不著(zhù)的感覺(jué),隨著(zhù)年齡的增長(cháng),我們也會(huì )有不同的理解。
這件事我記得很清楚,月考之前,也就是星期四。那天,媽媽有事不來(lái)接我,就讓爸爸接我。下午第四節課,老師組織我們把班里打掃一下后,就讓我們提前回家了。走之前,我抬頭看看墻上的表,離放學(xué)還有半個(gè)小時(shí),呀,我忘了告訴爸爸今天可能放學(xué)早,他肯定還沒(méi)有來(lái),只能先自己走了。
果然,爸爸不在,我沿著(zhù)人行道一步步走著(zhù),希望早點(diǎn)碰見(jiàn)爸爸。開(kāi)始,我晃晃悠悠的走著(zhù),就像散步一樣,可是,路上的行人越來(lái)越少,我離學(xué)校也越來(lái)越遠,慢慢的,我失去了開(kāi)始那種悠閑的心情,變得有些害怕,不知道為什么,好像很孤獨,遠離了世界,越走越遠,越走越陌生,不知道什么時(shí)候,兩行路燈發(fā)出幽幽的黃色的'光,奇怪,本來(lái)很柔和的光線(xiàn),此時(shí)此地,我卻覺(jué)得他特別刺眼,好像一眨眼間他就會(huì )變成無(wú)數可怕的幽靈,圍著(zhù)我尖叫。頓時(shí),心中的恐懼又多了幾分。爸爸還是沒(méi)有來(lái)。身后陸陸續續有幾個(gè)騎自行車(chē)的學(xué)生從我身旁超過(guò),這時(shí),我已經(jīng)走的不耐煩了,我多么希望有個(gè)比較熟的同學(xué)過(guò)來(lái)載我一程呀。于是,我心中又充滿(mǎn)了希望,走幾步就回頭看看有沒(méi)有認識的人?墒,人差不多都走光了。漸漸地,我心中的希望破滅了。這時(shí),我覺(jué)得我好像被世界拋棄了,沒(méi)有一個(gè)人注意我,心中好像刮起了大風(fēng),下起了瓢潑大雨,而我站在一葉小船上任他在大海中漂泊,卻無(wú)能為力。
我低著(zhù)頭,心里有說(shuō)不出來(lái)的緊張,只是一個(gè)勁的往前走。突然,身后傳來(lái)一個(gè)熟悉的聲音,她叫住了我,我很吃驚,回頭一看,是楊璨。她說(shuō)要載著(zhù)我回去,我頓時(shí)萬(wàn)分感激,同時(shí)還有一點(diǎn)愧疚,我們雖然小學(xué)關(guān)系挺好,但初中后就不怎么說(shuō)話(huà)了,想不到她還主動(dòng)幫我,我都不知道該說(shuō)什么好了。坐上自行車(chē)的后座,我好像又回到了這個(gè)世界,自行車(chē)的輪子轉動(dòng)著(zhù),晚風(fēng)徐徐吹來(lái),春天的氣息迎面撲來(lái),還有一種甜甜的味道,我不禁揚起一抹微笑,楊璨,謝謝你,在我最無(wú)助的時(shí)候出現,還給了我最有用的幫助,讓我真的好高興。
沒(méi)有多長(cháng)時(shí)間,就到家了,跳下車(chē)子后,我對楊璨說(shuō):“謝謝!”楊璨笑著(zhù)說(shuō):“沒(méi)事兒!
這個(gè)微笑,是那么偉大,它傳遞給我一種力量,讓我有一種很踏實(shí)的感覺(jué)。我想,這就是幸福吧!原來(lái),幸福真的很簡(jiǎn)單!
原來(lái)很簡(jiǎn)單作文 篇4
空中飄著(zhù)淅瀝的雪,摻雜幾點(diǎn)冰霜。我拖著(zhù)疲憊的身體孤獨地走在白茫茫的世界里。
校園門(mén)口,停放著(zhù)一排排耀眼的四輪。伴隨著(zhù)“叮鈴鈴”的一陣下課鈴聲,一個(gè)個(gè)雀躍的身影閃進(jìn)屬于他們各自的四輪里。四輪可以避開(kāi)刺骨的寒風(fēng),可以擋住撲面的飛雪。幸福的笑音伴隨著(zhù)它們呼嘯而過(guò)的瀟灑,羨慕嫉妒恨不禁涌上我自卑的心頭,他們的父母真本事,他們真幸福。
孤獨而又艱難地走在回家的路上的.我如是想,心中止不住地抱怨自己的父母沒(méi)有別人的父母那樣本事,我難以像他捫那樣擁有燦爛的笑。從小學(xué)開(kāi)始,我的父母就讓我獨自上學(xué)放學(xué),美其名曰鍛煉我的獨立能力。
時(shí)間被風(fēng)一點(diǎn)一點(diǎn)地吞噬。暗淡的燈光下,我迷失了自己幸福的方向。
我低著(zhù)頭走著(zhù)。轉過(guò)那寒冷的街角,是一家熟悉的豆漿店。那家店散發(fā)著(zhù)熱騰騰的香氣,模糊了我的視線(xiàn)。但是在這朦朧中,我一眼看見(jiàn)媽媽因為寒冷而跺腳的樣子!袄习,我兒子快放學(xué)了。請快點(diǎn),幫我打杯豆漿!眿寢尳辜钡卣f(shuō)!疤鞖膺@么冷,要不您也來(lái)一杯?”“不了,不了,我其實(shí)挺暖和的!币环N莫名的羞愧頓生,羞愧于自己剛才因攀比之虛榮心而產(chǎn)生的那種不幸福感。
這種羞愧感使我不好意思與媽媽打招呼而加快了回家的步伐。
我回到了家,發(fā)現家里沒(méi)人,卻發(fā)現桌上有張便利貼:家里今天晚上沒(méi)燒水,我去買(mǎi)兩杯豆漿。飯菜在桌上,自己用微波爐熱一下,先吃。
隨著(zhù)一陣撲面的寒氣,媽媽開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)了。她那粗糙而又凍得微紫的手上拎著(zhù)一杯豆漿。
“你怎么還沒(méi)吃?菜熱了沒(méi)?”
“嗯……我冷,走在路上就喝完了,給!
……
一直以來(lái),我都認為自己活得很不幸!,F在的我,深深地明白了:
幸福原來(lái)很簡(jiǎn)單!一杯豆漿的溫度足夠!
原來(lái)很簡(jiǎn)單作文 篇5
夏,悶熱,蟬兒在樹(shù)上扯著(zhù)嗓子不停不休的叫喚著(zhù),好似也煩躁這悶熱的天氣。一夜無(wú)眠,窗外晨曦的陽(yáng)光透過(guò)密密層層的樹(shù)葉,斑駁的倒映在窗戶(hù)上。庭院葡萄架下,幾盆不知名的花兒此時(shí)已耷拉著(zhù)腦袋,無(wú)精打采地在風(fēng)中搖曳著(zhù)!鞍,這天,到底要熱到什么時(shí)候!”
“啄啄啄”“啄啄啄”這聲音……真煩!我尋聲望去,是庭院角落邊的大樟樹(shù)下面的一只裝水的鋁制水桶發(fā)出的聲音,“真怪,那水桶邊什么都沒(méi)有,怎么會(huì )有啄啄啄的聲音”我小聲的嘀咕著(zhù)。
圍著(zhù)水桶轉了一圈,原來(lái)在水桶的背面,地上有幾只小家伙在覓食呢!幾只小家伙蹦蹦跳跳的,顯得很著(zhù)急似的……其中一只較大的小家伙用嘴在啄著(zhù)水桶,發(fā)出“啄啄啄”的聲音,似乎要用嘴把這堅硬的水桶啄出一個(gè)窟窿來(lái),那小家伙看到有動(dòng)靜,就撲拉著(zhù)翅膀飛到了旁邊的那棵大樟樹(shù)上。搞了半天,原來(lái)是這小家伙搞的鬼!我不禁松了一口氣,原來(lái)還以為是什么東西發(fā)出的聲音呢,心慌慌的,現在看來(lái)是虛驚一場(chǎng)!
原以為那小家伙飛走了,事情就該結束了,哪知我一轉身,那“啄啄啄”的聲音又響了起來(lái),“得,那小家伙肯定又在用嘴啄著(zhù)水桶了”那聲音甚是刺耳。小家伙估計是啄的久了,小嘴上已有點(diǎn)點(diǎn)血跡,那水桶上也有點(diǎn)點(diǎn)的凹陷,但它似乎不感到疼痛,仍然用小嘴拼命的啄著(zhù)。莫非這水桶內有什么玄機,得去瞧瞧去!
“哎,什么都沒(méi)有,真納悶。桶內只有一桶滿(mǎn)滿(mǎn)的清水,哪有什么東西,不過(guò),我順著(zhù)水面看去,咦?這大樟樹(shù)的丫枝上什么時(shí)候有一只鳥(niǎo)窩,我抬頭望,去,這顆大樟樹(shù)的一條延伸的丫枝上,有個(gè)大鳥(niǎo)窩,幾只雛鳥(niǎo)正伸著(zhù)脖子四處張望呢,嘴巴也發(fā)出嘰嘰的.叫聲。水面上,清晰的倒映著(zhù)小鳥(niǎo)們的身影……
我似乎明白了那小家伙所做的一切,原來(lái),那小家伙站在水桶上看到水面的倒影,以為鳥(niǎo)窩內的鳥(niǎo)寶寶們掉進(jìn)了水桶內,于是小家伙便上演了這一出救自己孩子的鬧劇。
看到這一幕,我才發(fā)現,動(dòng)物的愛(ài),也是那樣的強烈,那樣的偉大。它們所表達的愛(ài)絲毫不比人類(lèi)所表達的愛(ài)遜色,那樣的愛(ài)深深地印在了我心上。我不禁想到,其實(shí)我們每個(gè)人都生活在愛(ài)的世界里!
愛(ài)是什么?
愛(ài),是每當考試成績(jì)不理想時(shí),老師那鼓勵,支持的目光!
愛(ài),是每當取得成功時(shí),父母那贊許的眼神!
愛(ài),是每當做事遇到煩惱時(shí),伙伴們關(guān)心,疏導的話(huà)語(yǔ)!
愛(ài),原來(lái)就在我們每個(gè)人的身邊!
愛(ài),原來(lái)很簡(jiǎn)單!
原來(lái)很簡(jiǎn)單作文 篇6
16歲的我,面對著(zhù)初三這種無(wú)聊的學(xué)習生活,一直是處于現實(shí)與夢(mèng)想之間的斗爭,很少去考慮過(guò)什么是幸福這一類(lèi)問(wèn)題的。
平?偸潜г怪(zhù)自己為什么會(huì )讀書(shū)讀得這么累,處在應試教育之中的我是如此悲哀之類(lèi)的。盡管屢遭老師批評,但卻也從未改變過(guò)自己的想法。直到……
一次放假,無(wú)聊打開(kāi)電視,電視里正播放著(zhù)《藝術(shù)人生》的節目,而我便也從這時(shí)開(kāi)始了解到叢飛這個(gè)人。
叢飛,他只是一個(gè)普通的文藝工作者,但卻獨自領(lǐng)養了178個(gè)小孩,為了供養他們,他不僅傾家蕩產(chǎn),過(guò)度的工作更是使他患上了晚期胃癌……
看了叢飛的故事,我不僅一次落淚,感動(dòng)于叢飛的那顆無(wú)私奉獻的愛(ài)心,卻也悲傷于那孩子們的貧困。畫(huà)面還正播放著(zhù)那孩子們惡劣的生活條件。
再看看我自己,其實(shí)我是幸運的了。相對于那孩子們一天只吃一餐,相對于他們寒冬時(shí)僅穿單薄的衣服,我的豐衣足食已經(jīng)是他們最大的追求了。
我有什么資格去抱怨自己的處境,或許夢(mèng)想應該有的,但這種抱怨學(xué)習苦的'事情讓我覺(jué)得有種罪惡感。因為學(xué)習是他們可望不可求是事,而我卻覺(jué)得是理所當然。
其實(shí),我真的是沒(méi)有資格抱怨的,不是因為學(xué)習樂(lè )趣太少,而是因為我總看到苦的一方面。對于那孩子們,只要他們能學(xué)習,那么我想,他們應該都會(huì )是幸福的吧,因為幸福對于他們而言就是如此簡(jiǎn)單。
而我,已經(jīng)擁有比那些孩子更優(yōu)越的條件了,我已經(jīng)躋身于幸福的行列之中了。我可以學(xué)習,并且可以有時(shí)間去思考我的夢(mèng)想,我很富有了。
仔細想后,原來(lái)我的幸福如此簡(jiǎn)單,那又有什么可以讓我煩惱的呢?
原來(lái)很簡(jiǎn)單作文 篇7
幸福很簡(jiǎn)單,簡(jiǎn)單的不會(huì )有人相信眼前的就是幸福。
幸福就是春天看見(jiàn)第一抹綠色映入眼簾,感受溫暖微風(fēng)吹過(guò)發(fā)簾;是夏天看見(jiàn)驕陽(yáng)四射百花盛開(kāi),坐在海邊看潮起潮落;是秋天看見(jiàn)漫天紅葉飛舞,拉著(zhù)長(cháng)長(cháng)的影子在夕陽(yáng)里散步;是冬天看見(jiàn)到處白雪覆蓋,咯吱咯吱的奔跑在漫天銀裝素裹的世界。
幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單,它就在舉手投足之間,就在嘮叨寒暄里突現,其實(shí)就是用心采集生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。無(wú)論是苦還是甜,都當作人生的風(fēng)景一一收入行囊,然后以更輕松瀟灑的心態(tài)繼續上路。
巴爾德斯說(shuō),“把別人的幸福當做自己的幸福,把鮮花奉獻給他人,把棘刺留給自己!”幸福就是懷有一顆感恩的心;擁有一個(gè)健康的身體;有一幫值得信賴(lài)的朋友;有一個(gè)和睦的家庭和一個(gè)充滿(mǎn)希望的明天;和珍惜現在的“你”。
徐特立曾說(shuō)“一個(gè)人有了遠大的理想,就是在最艱苦難的時(shí)候,也會(huì )感到幸福!睘榱诉h大的理想而奮斗就是幸福,“不求與人相比,但求超越自己”;“與其用淚水悔恨昨天,不如用汗水拼搏今天”;“這一秒不放棄,下一秒就有希望”。
幸福就掌握在自己手中,而不是別人給予的,幸福就是心情舒暢,甜蜜快樂(lè )。其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單、和親人享受天倫之樂(lè ),一家人平平安安、健健康康,這就是最大的幸福。
高爾基也曾說(shuō)“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人,使我的生活變成輕快而舒適的詩(shī),好像新生活的鐘聲在我的生活鳴響了”。其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單,有時(shí)候只是那一瞬間的感動(dòng),會(huì )讓一個(gè)人一直癡迷于此,幸福就是滿(mǎn)足,幸福就是知足!
對我來(lái)說(shuō),幸福就是每天快樂(lè )ing。
在一個(gè)美麗的清晨,當那第一縷陽(yáng)光攝入我的.心房時(shí),滿(mǎn)滿(mǎn)的都是溫暖。當聽(tīng)見(jiàn)路旁的小草穿出土壤的聲音,新的濃郁的氣息翕動(dòng)鼻翼;或是在一個(gè)寒冷的夜晚,守著(zhù)一盞燈光和一屋子流淌的老歌,一杯清清淡淡的茉莉花茶,然后慵懶的讀一本小說(shuō)或看一本雜志,什么都可以想什么都可以不想,閉上眼情不自禁的笑:我就是幸福的。
幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單。
點(diǎn)評:
幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單,小作框架清晰、中心明確,整篇文章非常緊湊,環(huán)環(huán)相扣。 開(kāi)頭的描寫(xiě)是對幸福的描繪,這就是生活中的美,簡(jiǎn)單的美即是幸福,只要我們懂得珍惜。
小作者的知識積累深厚,不過(guò)引用名人名言的地方,可以精簡(jiǎn)一些。
原來(lái)很簡(jiǎn)單作文 篇8
幸福,如初升的朝陽(yáng)照耀大地;幸福,如甘甜的雨露滋潤心田;幸福,如夜晚的星空指引前程。幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單。
聞,幸福盛在溢滿(mǎn)愛(ài)的豆漿中。前幾日,媽媽買(mǎi)回了豆漿機,興致勃勃地向我和爸爸介紹。次日清晨,睡意正濃中的我聽(tīng)見(jiàn)廚房傳來(lái)一陣陣聲響,我忙走過(guò)去,看見(jiàn)媽媽正認真地磨豆漿,鬢角的碎發(fā)未經(jīng)梳理已與臉上的汗粘在一起,在朝陽(yáng)的映襯下格外乍眼。我淺淺地嘗了一口,一種濃濃的'豆香占據了我的口腔,一種深深的親情更填滿(mǎn)了我的心房。白色的豆漿掛在杯上,媽媽對我的愛(ài)已溢出杯口,在陽(yáng)光下我分明看得見(jiàn)。幸福,正如這杯中濃濃的豆漿,白白的,純純的,沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì),我頓時(shí)明白:幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單。
看,幸福寫(xiě)在密密麻麻的紙上。最近幾日學(xué)校工作比較多,耽誤了上晚自習。放學(xué)后,我急忙回到班里,早已是空無(wú)一人,我一邊不耐煩地收拾書(shū)包一邊自嘆運氣的不佳。突然我發(fā)現書(shū)桌上一張小小的字條,上面正記著(zhù)密密麻麻的作業(yè),我一看這娟秀的字跡便知道一定是A同學(xué)的筆跡,心中的煩亂早已消散,取而代之的是一種莫名的感動(dòng)與難以言表的謝意。腦中也不禁浮想出她幫我記作業(yè)時(shí)認真的表情。同學(xué)的友誼在筆尖流淌,在紙上演繹……我背起書(shū)包輕松地走出教室,看見(jiàn)平凡又祥和的一切,不禁有一種莫名的滿(mǎn)足感。幸福,正如這記著(zhù)作業(yè)的字條,很平凡,很簡(jiǎn)單,但足以讓我感動(dòng)良久。我頓時(shí)明白:幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單。
憶,幸福映在金燦燦的證書(shū)上。記得初一的時(shí)候,學(xué)校要舉行全國英語(yǔ)競賽,我興致勃勃地報了名。憑借著(zhù)自己的實(shí)力過(guò)五關(guān)斬六將,終于闖進(jìn)了決賽,隨后的每天夜晚的挑燈夜戰,有不懂的問(wèn)題及時(shí)向老師請教,和同學(xué)共同探討。在考試中我謹慎地思索,不敢有一點(diǎn)懈怠。憑借著(zhù)自己的努力,終于取得了全國三等獎。那一刻,心中的喜悅與激動(dòng)控制不住地映在笑容中。幸福,正如這手中的證書(shū),很耀眼,很奪目,但背后的努力足以讓我欣慰良久。我頓時(shí)明白,幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單。
愛(ài)是看不到的幸福,幸福是感受得到的愛(ài),細細品味,幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單。
原來(lái)很簡(jiǎn)單作文 篇9
幸福到底是什么?多少次在迷惘中問(wèn)我自己。驀然間我才發(fā)現,幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單,它就在我們的生活中。
_題記
小時(shí)候的我曾天真地以為,幸福是一塊甜甜的糖,放在嘴里,待它溶化之后,讓甜味在口中久久回蕩,收獲的將會(huì )是我的幸福。塞到媽媽的嘴里,她一定會(huì )說(shuō):“看,你這個(gè)傻丫頭!”其實(shí)我知道,媽媽早甜到心坎里去了。所以我又收獲了媽媽的幸!墒,隨著(zhù)年齡的增長(cháng),趙來(lái)趙多的煩惱也隨之而來(lái),以至于我忽視了幸福的存在。驀然回首,我才發(fā)現幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單。
這是一 個(gè)真實(shí)的故事,故事的名字是《另一種幸!穇
戴比樂(lè )十分想成為一名長(cháng)跑運動(dòng)員,但是大學(xué)畢業(yè)后,他卻成為了一名教師。初上講臺的.他心里有點(diǎn)兒緊張,他大聲地對同學(xué)們說(shuō):“如果感到幸福你就拍拍手!贝蠹遗d趣高漲,卻惟獨一個(gè)小男孩面無(wú)表情地坐在那兒。戴比樂(lè )很生氣地重復了一遍,男孩依舊沒(méi)有表情。戴比樂(lè )仍力克制住自己,一節課就這樣草草地結束了。課下戴比樂(lè )向別人打聽(tīng)事情的究竟,才知道這個(gè)小男孩叫杰米,以前觸電而援了右手……
第二節課開(kāi)始后,他重復那天的游戲,卻稍做了改動(dòng):如果感到幸福你就跺跺腳。他帶頭跺起腳來(lái),看上去十分滑稽。因為他跺起腳來(lái)看上去就像是個(gè)羅圈腿,接著(zhù)大家便紛紛跺起腳來(lái),其中最特別的聲音就是杰米所發(fā)出來(lái)的,因為他的聲音最大,并且眼眶中含著(zhù)淚光。
是啊,我們不能因為烏云蔽日就放棄陽(yáng)光,只能從不幸中去感受幸福,才能健康地成長(cháng)。就像故事中主角所說(shuō)的那樣:“我們不能因為不幸而拒絕讓自己的心去感受幸福!”他對杰米說(shuō):“不是否注意到老師失去了左腳,那背后也有一個(gè)不幸的故事?墒,他并沒(méi)有因此而拒絕幸福,雖然他選擇了一平凡的教師行業(yè),卻仍認真快樂(lè )的生活!”
不錯,幸福很簡(jiǎn)單,它就在日常生活中不經(jīng)意地流露著(zhù)。我們應該感謝幸福,感謝這幸福帶給我們的感動(dòng)。
愿幸福在人間永駐!
原來(lái)很簡(jiǎn)單作文 篇10
一直以為,愛(ài)一個(gè)人,要為她做什么轟轟烈烈的大事,但是,從那件事中,我明白了,愛(ài),原來(lái)很簡(jiǎn)單……清晨的陽(yáng)光是那樣有活力,照亮了屋子里的每個(gè)角落,明凈的我都能清晰的看到正在空中飛舞的塵粒。手中握著(zhù)剪刀的我心中想著(zhù):“老師讓我們回家幫父母干些事兒,來(lái)加以回報他們的恩情,唉……父母為我們付出了那么多,為他們做些小事他們應該都不會(huì )在意吧!”不過(guò)為了完成作業(yè),我還是踏進(jìn)了廚房!皨?zhuān)∥襾?lái)給你剪指甲!”望著(zhù)忙碌著(zhù)的媽媽?zhuān)褚魂囷L(fēng),一會(huì )兒刮到爐灶邊,一會(huì )兒刮到案板旁。聽(tīng)了我的話(huà)他片刻的沉寂之后說(shuō)道:“剪什么指甲!正忙著(zhù)呢!剪了指甲,你們就該餓肚子了!等會(huì )兒剪!”聽(tīng)了這話(huà),我心里埋怨道:“有這么忙么!連剪指甲的時(shí)間都沒(méi)有……”吃過(guò)飯,洗過(guò)碗的媽媽正在曬衣服,“媽?zhuān)∥襾?lái)給你剪指甲!”“中午太陽(yáng)好,把衣服和被子曬曬,晚上你就可以鉆進(jìn)暖和和的被窩安安心心睡個(gè)好覺(jué)了!指甲等我有空再剪!”“又等又等,還讓我等,我都等了一個(gè)上午了!”等媽媽曬好衣服,通常這是媽媽?xiě)摃?huì )正準備到沙發(fā)上去躺會(huì )兒,然后去菜場(chǎng)買(mǎi)菜。我在媽媽正想要進(jìn)客廳的時(shí)候把她攔截了下來(lái):“媽?zhuān)〔灰臀艺f(shuō)你還有事,我要給你剪指甲!”媽媽看著(zhù)我,嘴角微微上揚,笑著(zhù)說(shuō):“好吧!
媽媽躺在沙發(fā)上,靠著(zhù)抱枕,眸子里有了睡意,我拿起她的一只手,握著(zhù)……天!媽媽的手怎么會(huì )是這樣:膚質(zhì)粗糙,掌部周?chē)纪共黄,那全是厚厚的繭!指甲周?chē)粌隽蚜恕@是一雙做過(guò)多少事的手!洗衣、做飯、教我寫(xiě)字……從小到大,她是這樣為我奉獻著(zhù)自己的.青春,我的好媽媽?zhuān)∷媚请p手,完美的詮釋了什么事“愛(ài)”;叵肫鸾裉彀l(fā)生的種種,我的心靈微顫了一下:因為她是如此愛(ài)我,我已習慣了這種愛(ài),以至于我已感覺(jué)不到了,因為她從小為我做了那么多簡(jiǎn)單的事,可是那么多簡(jiǎn)單的事中,卻流露出不簡(jiǎn)單的情懷;蛟S我也應該用一種簡(jiǎn)單的方式來(lái)愛(ài)她吧!我捧起那雙手,小心翼翼地剪起來(lái)……剪完后,望著(zhù)她那隱約露笑的臉和那雙閉起的眸子,我不覺(jué)傾側身體,依偎在她懷里……好溫暖……午后的陽(yáng)光懶散地照著(zhù)萬(wàn)物,有誰(shuí)會(huì )發(fā)現這樣一對母女。陽(yáng)光下,那一刻,仿佛定格成了永恒……愛(ài),原來(lái)很簡(jiǎn)單,只是為自己愛(ài)的人做一些生活瑣事,做那些微不足道卻飽含情意的小事,,只要發(fā)自?xún)刃牡年P(guān)懷,雙方一定都能感受到愛(ài)的溫暖。
原來(lái)很簡(jiǎn)單作文 篇11
獨自在幽徑中徘徊,享受著(zhù)陽(yáng)光和雨露的滋潤,感受著(zhù)世界的繁華與悲涼,在我的世界中沒(méi)有華麗的天空,沒(méi)有閃亮的明星,有的則是一杯亦濃亦苦的咖啡。
也許生活就是這樣,百分之百的努力換來(lái)的就是掛在前臺的獎狀,它是我?jiàn)^斗的目標,它是我前進(jìn)的方向,所謂為父母的微笑拼搏,為自己的前途發(fā)奮,但在我們閃亮的青春歲月中,也遜色了幾分。生活其實(shí)就是這樣,對未來(lái)總是一片迷惘。
也許生活就是這樣,依偎在父母身旁,幸福溢滿(mǎn)四周沒(méi)有方向,一切的`不完美都得到了原諒,一切的快樂(lè )都讓你獨享,所有的錯誤都已被遺忘,幸福美滿(mǎn)就在你身旁。生活其實(shí)就是這樣,是一家人的快樂(lè )分享。
也許生活就是這樣,當你繞指挽留的時(shí)候它卻不經(jīng)意的從指間滑過(guò),那是一種無(wú)奈,一種奢望,是一種不可言語(yǔ)的感覺(jué),也正因如此,世間的人們擁有了喜怒哀樂(lè ),歷經(jīng)了悲歡離合。生活其實(shí)就是這樣,總是在無(wú)奈中度過(guò)。
也許生活就是這樣,它不是一時(shí)的等待,它是一生的守侯,亦苦亦甜都要你自己嘗試,它不會(huì )是完美的,殘缺才是真,即使一時(shí)無(wú)法理解它的真諦,但那漫長(cháng)的一生是你領(lǐng)悟的最好途徑。生活其實(shí)就是這樣,總是在等待中感悟。
也許生活就是這樣,它不需要用太多的言語(yǔ)表達,只是在你回味的時(shí)候告訴你,你已經(jīng)明白,你已經(jīng)體會(huì ),就夠了。生活到底是什么樣的呢?四個(gè)字:開(kāi)心就好!生活其實(shí)就是這樣,只要回味就是美好的。
多少次,我獨自在深夜里散步;多少次,我獨自在幽徑中徘徊。我喜歡寧靜,我喜歡浪漫,真的,生活的美好不在于富貴,不在于地位,而在于一顆會(huì )感悟的心。不必怨恨生活的貧苦,不必怨恨生活的無(wú)聊,會(huì )體驗是最重要的。
生活就像一杯苦咖啡,雖然可以加點(diǎn)糖,但卻叫人心憔悴,說(shuō)起來(lái),其實(shí)不用贊美,也不用感嘆,生活即是如此,就總有一番道理。朋友,你只需記住,生活其實(shí)很簡(jiǎn)單,它就是這樣。
原來(lái)很簡(jiǎn)單作文 篇12
寫(xiě)作對我來(lái)說(shuō)是一件非?鄲赖淖鳂I(yè),因為每次我都要絞盡腦汁地的想一個(gè)合適的場(chǎng)景,把它寫(xiě)的很豐富。不過(guò),我的'作文一般都會(huì )受到老師的表?yè)P。今天的這節作文課讓我恍然大悟寫(xiě)作原來(lái)很簡(jiǎn)單。
一上課,韓老師就神神秘秘地說(shuō):“我們這節課來(lái)個(gè)寫(xiě)作訓練!薄翱隙ㄊ菍(xiě)一篇作文!庇行┩瑢W(xué)信心十足的說(shuō)。出乎意料的事,這是一次不用動(dòng)筆的寫(xiě)作訓練。
第一關(guān)將“昆蟲(chóng)在歌唱”擴充到15字以上,要求不啰嗦。這應該怎么擴嗎?舉手的人寥寥無(wú)幾。這時(shí)寫(xiě)作高手林愷威響亮的說(shuō)出了他想的句子“我撥開(kāi)草叢一看,只見(jiàn)一只綠油油的昆蟲(chóng)在草葉上“嘰嘰”地唱歌!彼砹藥讉(gè)形容詞,就輕而易舉的把句子擴充到15個(gè)字以上,我真是要向他學(xué)習。高手開(kāi)了個(gè)頭就是不一樣。第二關(guān)把“雪籠罩了一切”擴充到15個(gè)字以上,同樣是擴句,小手卻像棵棵樹(shù)苗一樣長(cháng)了出來(lái),這次是李陽(yáng)回答“冬爺爺悄悄地走了過(guò)來(lái),他一揮手鵝毛大雪便降臨了,不一會(huì )兒雪籠罩了一切!蔽艺媾宸南胂罅。
到第五關(guān)時(shí),就要把句子擴充到20個(gè)字以上了,句子是“她找到了我,”虞欣語(yǔ)說(shuō)了一個(gè)句子:“我和小芳一起玩捉迷藏,我躲在了一個(gè)小角落,可是最終還是被她找到了,我慚愧的走了出來(lái)!薄霸趺磿(huì )慚愧呢?”韓老師一臉疑惑的問(wèn),于是老師跟虞欣語(yǔ)演了演,結果虞欣語(yǔ)是邊笑邊捂這臉出來(lái)了。這時(shí),韓老師隨口了一句:“她帶著(zhù)800度的眼鏡,竟然在人流如潮的菜市場(chǎng)找到了我!闭媸且稽c(diǎn)也不啰嗦。
這一節課,我明白了寫(xiě)作原來(lái)也很簡(jiǎn)單,也讓我知道多運用一些成語(yǔ)、擬人句比喻能讓你的文章豐富多彩!
原來(lái)很簡(jiǎn)單作文 篇13
收書(shū)時(shí),找到一本相冊,封面泛黃,紙張脆得仿佛一觸即破。我小心地翻開(kāi),像要打開(kāi)一段塵封的時(shí)光。
第一張、第二張……
翻到第九張照片時(shí),我愣住了。這是在家里拍的。照片上,奶奶抱著(zhù)尚為嬰兒的我,坐在家里那套古舊的紅木家具上。畫(huà)面上,看得清祖母飽滿(mǎn)的額和紅潤的臉。我不由得伸手去觸摸,就在此時(shí),我心底忽地掠過(guò)了一絲歉意。
印象中的奶奶總是閑不住。一天里,她總是忙出忙進(jìn),要不掃地,要不為全家人準備飯菜。我還記得有一次我執意要幫她掃地,她拗不過(guò)我,只好把掃把遞給我。接掃把時(shí)我的手被硌了一下。低頭一看,我手背上硌出了一個(gè)紅印子。我剛想抱怨,忽然看見(jiàn)了奶奶的那雙手。
那是怎樣的'一雙手!干瘦而黝黑,指甲被剪得圓圓,指節分明,指骨上仿佛只包著(zhù)一層皮,看得出大致輪廓。血管幾乎是覆在骨上,看不出顏色,卻像一根根粗長(cháng)的青筋。再向上,我看見(jiàn)了一張瓜子臉……不!根本不是瓜子臉,瘦削的下巴看得出形狀,兩頰深陷,臉骨就像刻上去般分明,額頭有些下陷,眼角滿(mǎn)是皺紋,笑著(zhù)擰成一個(gè)結,被笑意填滿(mǎn)的額頭里,似乎深藏著(zhù)某種難以言說(shuō)的幸福。
幸福?我忽然笑出聲,笑聲里卻藏著(zhù)一種無(wú)法掩飾的悲傷與痛意。
奶奶當初曾經(jīng)多么健康呀,但為了孩子,只知一門(mén)心思地勞作,舍棄了美麗,像一座沉默的山,在兒孫們面前,似乎只希望著(zhù)能替他們擋去一次次的生活的艱辛!在她那充滿(mǎn)了愛(ài)的眸子里,曾經(jīng)沉淀過(guò)的歲月,該有多少是苦難與辛酸?
然而在這樣一種無(wú)法言說(shuō)的愛(ài)之間,她竟因為孫女無(wú)意間的一次伸手而獲得了幸福?!
什么勞累,什么辛苦,都在觸上照片的一瞬土崩瓦解。我仔細地把照片收好,匆匆跑到廚房,伸出嬌弱的雙手:“奶奶,我來(lái)幫你!
只見(jiàn)奶奶深陷的眼窩里先是露出了驚異,瞬間轉為了驚喜,而后竟流出兩行老淚。像生怕我看見(jiàn)似的,她迅速用枯瘦的雙手拭去淚,說(shuō)道:“好,好,孫閨女懂事了,懂事了啊……”聲音里有著(zhù)些許顫抖。
我努力抑住即將決堤的淚,勉強笑道:“奶奶,以后我幫你!
她用力點(diǎn)頭,時(shí)光刻下的皺紋里是快溢出的幸福。她忙不迭地點(diǎn)頭,聲音因喜悅而有些變調:“好哇,好哇……”
原來(lái),奶奶的幸福是這樣簡(jiǎn)單啊。
微微失神后,我忽然像宣誓般一字一頓地保證:
“奶奶,以后我幫您!”
原來(lái)很簡(jiǎn)單作文 篇14
昏暗的夜幕籠罩出一種孤獨的氣氛,淡淡的月光在這條崎嶇不平的道路上把我的影子拉地很長(cháng)很長(cháng)。剛參加完同學(xué)聚會(huì )的我在這條路上慢騰騰地走著(zhù),手里還拿著(zhù)一張被別人“拒絕”了的賀卡,心像是冷到了極點(diǎn)。
我漫不經(jīng)心地走著(zhù),雙腳有意無(wú)意地踢著(zhù)路邊的小石子;叵肫饎偛诺那榫,那種被人瞧不起的眼神、那種想要看好戲的神情,都深深地烙印在了我的心里。我的自尊心好似被人隨意地踐踏,變得一文不值了。
看著(zhù)手中的手表,才驚覺(jué)已經(jīng)是晚上11點(diǎn)了。正猜測著(zhù)媽媽是否已經(jīng)睡下,便不知不覺(jué)走到了家門(mén)口。門(mén)口的燈還在亮著(zhù),我想:這一定是媽媽留的燈。心里便有一絲說(shuō)不出的甜蜜與安慰。
推開(kāi)門(mén),媽媽那辛苦做飯的`身影便映入了我的眼簾。媽媽見(jiàn)我回來(lái),便微笑著(zhù)說(shuō):“回來(lái)了?來(lái),趕快嘗嘗我做的飯,你一定餓壞了吧?剛好,我把菜又熱了一遍。來(lái),坐下吃吧!闭f(shuō)著(zhù),便把筷子遞給我。
聽(tīng)著(zhù)媽媽說(shuō)的話(huà),我心里有些不是滋味。摸摸半飽的肚子,又看了看桌上可口的飯菜,最終,我還是接過(guò)了筷子。
坐在餐桌前,看著(zhù)一桌子美味的菜肴,再想想剛才在同學(xué)生日聚會(huì )的情境,不知怎的,我突然有種想哭的沖動(dòng)。夾起一塊紅燒肉放進(jìn)嘴里,我不禁嘗到了幸福的味道。
這一刻,我突然覺(jué)得自己是世界上最幸福的人。一直以來(lái),我把媽媽對我的付出和愛(ài)護都當做是一種理所當然,把我對媽媽的索取當做是一種天經(jīng)地義,卻一直都忽視了媽媽這樣做的緣由,不就是希望我能夠幸福嗎?世界上有多少人都活在痛苦的后悔莫及中,就是因為他們在擁有時(shí)不懂得珍惜,失去后才意識到那對自己有多重要。我想,現在珍惜我所擁有的這份幸福還不算晚,所以,我要好好享受這份幸福。
幸福,有時(shí)就是一句困境中的問(wèn)候,有時(shí)就是冷天中的一杯熱水,有時(shí)就是一份淡淡的感動(dòng)……其實(shí),幸福就在我們身邊,在我們簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活中,在我們成長(cháng)道路上的每一個(gè)腳印里。
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