夢(mèng)想的作文【經(jīng)典15篇】
在學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的夢(mèng)想的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
夢(mèng)想的作文1
說(shuō)到夢(mèng)想，誰(shuí)不愿意去實(shí)現呢？曇花為了一現，長(cháng)時(shí)間積攢精力，最后在開(kāi)放后贏(yíng)得大家的贊美；望天樹(shù)為了沖出山谷，看到更美麗的風(fēng)景，不畏困難，克服了重重阻礙，最終愿望得以實(shí)現；雄鷹搏擊長(cháng)空的夢(mèng)想的種子早就在它幼小的心中植根，于是不懈努力著(zhù)，成為天空的霸主，實(shí)現夢(mèng)想不是空談，需要用行動(dòng)來(lái)證明我們能行！
實(shí)現夢(mèng)想，需要堅定信念，相信自己一定能行！信念這個(gè)說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單做來(lái)難的東西，人皆有之，賢者能勿喪耳。只要信念不動(dòng)搖，堅定地走下去，還有什么夢(mèng)想是不能實(shí)現的呢？當命運的繩索無(wú)情地縛住雙臂，當別人的目光嘆息生命的'悲哀，劉偉，一位失去手臂的鋼琴家，用雙腳在琴鍵上寫(xiě)下不朽的樂(lè )章。什么困難到他們面前都顯得那么不堪一擊，正是堅定的信念讓他執著(zhù)的實(shí)現自己的夢(mèng)想。別人的嘲笑，他無(wú)視：別人的打擊，他不屑；實(shí)現夢(mèng)想，他無(wú)悔。正是這種堅定不動(dòng)的信念，讓他實(shí)現夢(mèng)想，我們又為何做不到呢。又有什么理由做不到？只有堅定的信念，我們才能實(shí)現夢(mèng)想。
實(shí)現夢(mèng)想，需要淡泊名利的心。李白“舉杯邀明月，對影成三人”的浪漫詩(shī)意讓他遠離世俗的喧囂，浪漫地與月，酒度過(guò)瀟灑的一生，實(shí)現了他成為“詩(shī)仙”夢(mèng)想；陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠閑農家生活讓他遠離黑暗的官場(chǎng)，實(shí)現無(wú)事一身輕的夢(mèng)想，千古留下美名；還有諸葛亮“非泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠”的心慮讓他“三顧頻煩天下講，兩朝開(kāi)濟老臣心”的夢(mèng)想得以實(shí)現，淡泊名利，讓我們在喧囂的世俗接受夢(mèng)想的洗禮，接近夢(mèng)想，實(shí)現夢(mèng)想。
實(shí)現夢(mèng)想，更多的是需要腳踏實(shí)地的奮斗，否則將會(huì )事半功倍；離自己的夢(mèng)想越來(lái)越遠。夢(mèng)想對于一些人來(lái)說(shuō)似乎很遙遠。然而心急吃不了熱豆腐，慢慢來(lái)，總有一天總會(huì )成功。
并且，一口吃下一個(gè)大胖子是很不實(shí)際的，夢(mèng)想在遙遠的天涯，需要我們搭好梯子一步一步，腳踏實(shí)地地接近并實(shí)現。然而，有些人動(dòng)了歪心思，想不勞而獲，不費多少功夫，馬上快要到達終點(diǎn)了，一定會(huì )有人揭穿你的謊言，那時(shí)，你爬得有多高，摔得就有多重，并且沒(méi)有人同情人，只有人笑你愚昧，說(shuō)你可恥。所以通過(guò)腳踏實(shí)地到達夢(mèng)想的人更值得我們敬佩，值得我們敬畏。
同學(xué)們，就讓我們整理行裝，趁著(zhù)春色正好，啟程云追逐夢(mèng)想吧！
夢(mèng)想的作文2
夢(mèng)想，就像一杯苦酒，苦澀卻又回味甘甜。；夢(mèng)想，就如同一支小調兒，親切卻又引人遐想；夢(mèng)想，就是一朵花綻放在荊棘中。唯有穿過(guò)荊棘，才能采摘夢(mèng)想的花朵。
中國自古以來(lái)就不缺乏追夢(mèng)的人。
秦皇嬴政，一心統一六國。一記鐵騎終成大業(yè)。陸羽專(zhuān)注于茶藝，一心向之，終于著(zhù)成城《茶經(jīng)》經(jīng)流傳于世。陶淵明一心歸隱，絕塵隱世，才有了采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山的美麗詩(shī)境。
可夢(mèng)想就像綻放于荊棘的花朵，雖然美艷，卻給人刺痛。
若沒(méi)有艱苦的奮斗，辛苦的謀略，秦皇核何能統一大業(yè)；若沒(méi)能有日以繼夜鉆研古籍，多年來(lái)的親自種茶，采茶的經(jīng)歷，陸羽又怎么能著(zhù)成《茶經(jīng)》；若沒(méi)有堅定的決心，和不與世俗同流合污的高潔，陶公呵何能有“遇仕途則仕，不以仕為高；欲飲則飲，不以飲為高”的人生境界。
夢(mèng)想從來(lái)就不只是外表華麗的寶石，它經(jīng)歷了現實(shí)的打磨，才能綻放出自己的灼灼芳華。夢(mèng)想的星球璀璨奪目，可只有飛上星星的人知道，夢(mèng)想的星球上也有塵土沙礫，也有荊棘坎坷。
回望歷史，展望未來(lái)，中國的發(fā)展令人注目。
中國科學(xué)家付出努力，為展現黑洞的真實(shí)面貌付出了中國力量；中國高鐵硬幣樹(shù)立不倒震驚世界；港珠澳大橋通車(chē)令世人贊嘆。
一樁樁，一件件，這就是我們對夢(mèng)想追求的最好的驗證�？蓧�(mèng)想的荊棘叢生，他時(shí)時(shí)樹(shù)立在我們追夢(mèng)的道路上，阻礙我們的前進(jìn)。他刺傷了我們，卻又時(shí)刻提醒我們不放棄追求，不安于現狀，他使我們再次踏在逐夢(mèng)的道路上。
脫貧攻堅仍任重道遠，改革開(kāi)放也面臨考驗，經(jīng)濟下行外國打壓環(huán)境惡化，追夢(mèng)之路還很長(cháng)遠，這些就像是荊棘，刺破了傷口，堅持的血液交在夢(mèng)想的.花朵上，花朵日益嬌艷。
回望我們，高考的日益逼近，曾經(jīng)讓我彷徨迷茫，不知所措，終日碌碌無(wú)為不思進(jìn)取，當我后來(lái)看到冰心的那一句話(huà)時(shí)，才令我幡然醒悟。
“成功的花兒，人們往往驚羨于它的明艷，然而當初它的芽?jì)簠s浸透了成功的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！�
升學(xué)的壓力，繁重的課業(yè)，都是夢(mèng)想旁生長(cháng)的荊棘，只有不怕受傷，一心追夢(mèng)幫，能采摘到夢(mèng)想的果實(shí)，方能在荊棘中綻放出屬于自己的幽香。
人生路路枯榮有數，得失難良，莫懼黑暗，用努力在荊棘中開(kāi)出夢(mèng)想之花。
夢(mèng)想的作文3
一個(gè)小伙子家里很窮，以前從未接觸過(guò)高爾夫球。一天，他遇到一個(gè)人，這個(gè)人是他的體育老師——尼克勞斯，有史以來(lái)最偉大的高爾夫球員。他的心被打動(dòng)了，他想要做和尼克勞斯一樣的高爾夫球員。這位老師讓他知道了夢(mèng)想的價(jià)值，最終他成為了世界上最成功的高爾夫球員之一。他就是泰格？伍茨。夢(mèng)想的價(jià)值就是盡自己最大的努力，挖掘自己的潛能來(lái)實(shí)現。
夢(mèng)想，它是目標。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想都是自我量身定制。即使有些夢(mèng)想很荒誕，很虛偽，甚至不能實(shí)現，但擁有這個(gè)夢(mèng)想的人都會(huì )為之努力，為之拼搏。梵高的一生就像一場(chǎng)夢(mèng)，來(lái)時(shí)如夢(mèng)一般清醒，去時(shí)如夢(mèng)一般離奇，而在他的一生中，他依然為他的夢(mèng)想而執著(zhù)，用他的畫(huà)筆把夢(mèng)想展示在畫(huà)板上，在普通人看來(lái)有些荒謬的畫(huà)，在行家眼里卻是無(wú)價(jià)之寶。他們透過(guò)畫(huà)，看到了梵高的夢(mèng)，永遠無(wú)法被世人所了解的夢(mèng)。我們是普通人，也許無(wú)法明白別人的夢(mèng)，但我們要了解自己的`夢(mèng)。
我們是凡人，沒(méi)有梵高狂熱的夢(mèng)，也沒(méi)有馬克思崇高的夢(mèng)，只有自己平凡的夢(mèng)。但千萬(wàn)不要嘲笑自己，誰(shuí)不為《老人與�！分心抢先酥幌霃暮＠锒嘁恍┦斋@的夢(mèng)想而觸動(dòng)？誰(shuí)不為《簡(jiǎn)愛(ài)》里男女主人公只想沖破世俗，家庭和社會(huì )的封鎖和自己心愛(ài)的人在一起的夢(mèng)想而觸動(dòng)？夢(mèng)想就是目標，目標沒(méi)有崇高渺小之分，我們只需為它而奮斗。
夢(mèng)想，是由信念支撐的。
如果沒(méi)有信念，人活在世界上就根本沒(méi)有意義。阿基米德是古希臘最杰出的科學(xué)家，他的信念就是為祖國效力，為人類(lèi)做貢獻。至于普通人，他們的信念是撫育后代，當然還有別的夢(mèng)想。因為這紛繁復雜的夢(mèng)想，構成了多姿多彩的世界，組成了多元的文化。夢(mèng)想是信念，信念支撐人生。
既然夢(mèng)想有如此多的作用，我們不妨與夢(mèng)想作伴。
夢(mèng)想的作文4
被燈光籠罩的房間格外寂靜。燈下，一個(gè)小女孩獨自坐在桌旁，桌上堆著(zhù)厚厚兩摞本子。小女孩手握著(zhù)筆，筆尖不停地在紙上跳動(dòng)著(zhù)。
寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，她的手酸了，眼皮不住的往下耷拉，一個(gè)勁兒打著(zhù)哈欠。
“吱——”門(mén)開(kāi)了，一位中年婦女走了進(jìn)來(lái)，看到孩子累成這樣，心疼地說(shuō)：“孩子，別寫(xiě)了，先睡會(huì )兒吧，看把你困的！”“不行��！媽?zhuān)魈炖蠋熯�要檢查呢！”“還差多少��？”“還有英語(yǔ)，語(yǔ)文，還有……太多了，您先睡吧，我寫(xiě)完了就睡�！眿寢屝奶鄣�.嘆著(zhù)氣，出去了。
小女孩繼續寫(xiě)著(zhù)。漸漸地，她眼前的也模糊不清了。她趴在桌上睡著(zhù)了。夢(mèng)里，她回到了小時(shí)候——“小河流水嘩啦啦，我和姐姐采棉花……”幾個(gè)女孩輕快地跳著(zhù)皮筋，小燕子般地蹦來(lái)跳去�！岸！鄙险n鈴響了，這是今天下午最后一節課。課上，老師給大家講了個(gè)小故事，同學(xué)們自由發(fā)言。個(gè)個(gè)都積極踴躍，小鳥(niǎo)似的唧唧喳喳地說(shuō)著(zhù)、笑著(zhù)。要放學(xué)了，今天的作業(yè)總共兩題，同學(xué)們裝好書(shū)包，一窩蜂似的沖出教室，飛奔出校門(mén)……
小學(xué)的生活，多么輕松愉快……豐富多彩呀！
她回到了剛入中學(xué)的第一天，教師們的第一節課各有千秋——語(yǔ)文老師說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟……”數學(xué)老師：“陳景潤從小就勤奮學(xué)習……”英語(yǔ)老師說(shuō)：“每天早點(diǎn)起來(lái)，英語(yǔ)一定要多讀，多背、多練……”陣陣教誨滔滔不絕。雙休日的作業(yè)多得驚人“黑板上語(yǔ)文老師留了半板面，數學(xué)老師留了半板面，英語(yǔ)老師只好擦了再也半板面……同學(xué)們天天怨聲連連，但無(wú)可奈何，上課時(shí)只好強睜著(zhù)熬得發(fā)紅的眼睛，就像全班流行紅眼病。每天上課，下課，午休，晚上，同學(xué)們都無(wú)休止地浸泡在題海里……小女孩似乎又聽(tīng)到了老師在喊：“一定要多做題！”
忽然砰的一聲響，把小女孩從夢(mèng)中驚醒，原來(lái)是小貓把花盆弄掉了、破了，花也無(wú)精打采的倒在一邊�！鞍�，不管它了，”因為媽媽總是不停地給那花澆水，水多了，花都枯了。小女孩想著(zhù)笑著(zhù)自言自語(yǔ)：“我們是祖國的花朵……”小女孩拿起筆繼續寫(xiě)著(zhù)，燈光把字鍍了一層金。小女孩眼睛又一次模糊了，她困極了。燈下，響起了一陣輕微的，均勻的呼吸——她，睡著(zhù)了……
柔柔的燈光撫摸著(zhù)她，似乎想給她一點(diǎn)溫暖，一點(diǎn)補償。
夢(mèng)想的作文5
繪畫(huà)這個(gè)神奇的藝術(shù)像磁性似的，吸引著(zhù)我。
三年級上學(xué)期，美術(shù)課是麥老師接手，我那時(shí)畫(huà)的畫(huà)每次都可以得到好評。于是，我便喜歡上了美術(shù)課，每幅畫(huà)都畫(huà)得很漂亮，從那時(shí)開(kāi)始，我就在不知不覺(jué)中愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)。當我發(fā)覺(jué)一些鎮上的比賽要參加時(shí)，韋詩(shī)萍她們幾個(gè)早就踴躍參加，我打聽(tīng)了一下，才知道她們是麥老師一手栽培的畫(huà)畫(huà)能手!我非常羨慕她們，
她們的畫(huà)不僅有特色而且富有想象力，可以說(shuō)是栩栩如生啦!還得到了數不清的'獎項，我十分佩服她們。借此，我下定決心下學(xué)期必須要上美術(shù)社團!
時(shí)間就像離弦的箭，一眨眼就到了下學(xué)期。剛開(kāi)學(xué)幾天就開(kāi)始報名興趣班，，我心里不禁激動(dòng)和興奮起來(lái)，我等這一天等了好久——了!“哦!天哪!我不是再做夢(mèng)吧，唐詠詩(shī)，加油!爭取讓老師選上啊!”我的心一直在“小鹿亂撞”怦怦直跳。其實(shí)想上麥老師的興趣班，可沒(méi)那么容易進(jìn)!首先，平時(shí)在她課上的上課態(tài)度要認真;其次，畫(huà)畫(huà)水平一定要經(jīng)過(guò)老師的肯定與贊同;最后，最重要的就是看你平時(shí)的表現達到老師的標準。但我十分有信心，我一定能選上，因為我從下定決心那一刻起就一直在努力。經(jīng)過(guò)層層篩選，我終于選上了!我簡(jiǎn)直激動(dòng)萬(wàn)分。
從那時(shí)開(kāi)始，我就要開(kāi)始正式學(xué)畫(huà)畫(huà)了。我把老師說(shuō)要帶的美術(shù)工具通通買(mǎi)了下來(lái)，一個(gè)不漏。接著(zhù)，要學(xué)基本功，我們要懂得畫(huà)點(diǎn)線(xiàn)面;再接著(zhù)，用點(diǎn)線(xiàn)面憑自己豐富的想象力描繪出來(lái);然后，難度提升，幾乎每一幅畫(huà)都要費腦筋想。我頓時(shí)覺(jué)得壓力山大，仿佛要承擔許多重任，可我并沒(méi)有放棄，夢(mèng)想可不是一步就能登天的，只有堅持不懈的奮斗，才會(huì )得到收獲。如果沒(méi)有勇敢去嘗試的話(huà)，那么一定會(huì )失敗;但是勇于嘗試的話(huà)，就有機率成功。但我想：只要能認真參與，就算不一定成功，也能讓你在失敗中吸取教訓，再度展現風(fēng)采!這些話(huà)一直激勵著(zhù)我，使我不再膽怯。從那之后，我的畫(huà)畫(huà)技術(shù)突飛猛進(jìn)，把畫(huà)描繪得栩栩如生。我參加了各種畫(huà)畫(huà)比賽，幾乎不放過(guò)任何一個(gè)，我拿了許多很棒的成績(jì)如：科幻畫(huà)，手抄報……
只要有夢(mèng)想，你就會(huì )有一股狠勁兒，那是因為你有了一個(gè)目標，你會(huì )向著(zhù)這個(gè)目標奮斗，在夢(mèng)想的道路上，你會(huì )體驗到成功與失敗的滋味，讓你意味深長(cháng)。
夢(mèng)想的作文6
每個(gè)人都有夢(mèng)想，夢(mèng)想是艱難的、遙遠的……
在我心里，夢(mèng)想一直是夢(mèng)、是想，一直覺(jué)得是不可能實(shí)現的，直到讓我遇到了“多蘿茜、稻草人、鐵皮人、膽小獅”，我才知道，智慧、勇敢、合作、信念就是實(shí)現夢(mèng)想的階梯和法寶！
前段時(shí)間，我閱讀了長(cháng)篇童話(huà)故事—《綠野仙蹤》。故事的主人公是一位小姑娘多蘿茜，她抱著(zhù)一只小狗，和她的亨利叔叔、艾姆嬸嬸生活在堪薩斯州大草原的中部。因為一次龍卷風(fēng)，她和她的小狗被卷到一個(gè)奇怪的世界，她們去找仙人要仙人幫助自己回家。路上，她遇到了“沒(méi)有腦的稻草人”“沒(méi)有心的鐵皮人”“沒(méi)有膽子的獅子”，后來(lái)他們成為了朋友，與多蘿茜一同去找仙人，途中發(fā)生了很多稀奇古怪的事。最后，稻草人成為了翡翠城的首領(lǐng)，鐵皮人成了溫基人的領(lǐng)導者，獅子成為了一個(gè)古老的森林之王，多蘿茜和她的小狗回到了家里，各自實(shí)現了自己的愿望。
在征途中，遇到了很多坎坷和困難，他們每個(gè)人都有自己的弱點(diǎn)和優(yōu)勢，無(wú)論陷入多么難的處境，大家都會(huì )發(fā)揮各自的智慧和長(cháng)處，真誠幫助，相互合作，不離不棄。在讀書(shū)的`過(guò)程中，我就像是他們其中的一員，心情隨著(zhù)故事的發(fā)展歡喜、緊張、驚異、難過(guò)。特別是主人公多蘿茜那勇敢的表現、善良的心地、堅強的意志，讓我感到自己很幼稚、很渺小。
讀完這部童話(huà)后，我覺(jué)得自己應該像多蘿茜學(xué)習，在生活的小事和學(xué)習中遇到挫折和困難時(shí)，多動(dòng)腦筋想辦法，勇敢地去嘗試和實(shí)踐，而不是耍小脾氣、氣餒，最后依靠別人來(lái)解決問(wèn)題；在遇到弱小、有缺陷和需要幫助的人時(shí)，要盡自己的能力伸出援助的手，而不是嘲笑和看不起；無(wú)論在生活中還是學(xué)習中，對待每個(gè)人、每件事都要真誠、善良，朋友是珍貴的，要與他們共渡難關(guān)、共同分享！
親愛(ài)的同學(xué)們，夢(mèng)想不是夢(mèng)、不是想，讓我們乘著(zhù)智慧、勇敢的階梯，懷著(zhù)堅定的信念，邁著(zhù)合作的步伐，達到成功的彼岸！
夢(mèng)想的作文7
黃昏最后一縷殘陽(yáng)戀戀不舍地退下山了，原來(lái)金黃的天空越發(fā)顯出那黑色的神秘。皎潔的月亮已經(jīng)掛在天的那邊，無(wú)數發(fā)出微弱銀光的星星點(diǎn)綴著(zhù)天空。銀光下，我獨自在樓頂上坐著(zhù)，仰望星空。銀光下，我獨自坐在樓頂數星星，涼爽的風(fēng)吹痛了我的心，不知從什么時(shí)候開(kāi)始，可憐的我變得有點(diǎn)悲傷滿(mǎn)腔熱情的我開(kāi)始覺(jué)得有點(diǎn)孤單，孤獨與惆悵也時(shí)�？M饒在我心頭銀光下，我迷茫地想著(zhù)前方永無(wú)止境的路。心靈��！我這樣才能找回那陽(yáng)光燦爛、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、沒(méi)有憂(yōu)愁、沒(méi)有迷茫的地方嗎？我已經(jīng)累了，我需要一個(gè)可以讓我駐足�？梢蕴嫖艺陲L(fēng)擋雨的“世外桃源”，請告訴我吧。
可你卻沉默著(zhù)。過(guò)了許久，我似乎聽(tīng)到了心靈的回應：“歡笑吧，青春的生命，青春的心是用來(lái)享受歡樂(lè )的�！蔽也⒉皇菦](méi)有歡樂(lè )過(guò)。成功時(shí)，我歡樂(lè )即使在失敗時(shí)，我也一笑了之，用微笑來(lái)安慰自己因為我對明天充滿(mǎn)了無(wú)限的希望。如今，前面那遙遠而迷茫的道路上，絆腳石實(shí)在是太多了。以前，我跌倒了，我會(huì )勇敢地站起來(lái)，可是現在，我卻不知道還有沒(méi)有這個(gè)勇氣再站起來(lái)。我的“世外桃源”在哪里？請告訴我吧！每個(gè)人都有自己的路，而這條人生之路也只有靠你自己來(lái)走完，沒(méi)有人能代替你走再說(shuō)，那個(gè)“世外桃源”并不是你的目的地，它只不過(guò)是你人生路上的一個(gè)驛站，每個(gè)人的`青春都只有一次，而且很短暫，不要再猶豫。不要再徘徊。不要再迷茫，用歡樂(lè )去充實(shí)它吧！
我驀地清醒了，天上的星星發(fā)出的光并不微弱，其實(shí)很亮。很亮，因為我明白了：盡管生活中有很多不如意的事，但花謝了又開(kāi)，水落了又漲，月缺了又圓，這都是沒(méi)有人能改變的事實(shí)，沒(méi)有人能改變的生命之歌，往事如風(fēng)，人生匆匆數十載，彈指一揮間，我要用青春的腳步踏上我那人生之路，帶著(zhù)青春的生命。帶著(zhù)青春的心。帶著(zhù)青春的微笑來(lái)追尋我自己的夢(mèng)想。
夢(mèng)想的作文8
梅花斗雪，獨立寒枝，那是在等待春天的夢(mèng)想；雨聲瀟瀟，花木入夢(mèng)，那是在等待晨曦的夢(mèng)想；孤云出岫，心無(wú)旁騖，那是在等待入海的夢(mèng)想！
蝶夢(mèng)
當星辰隱去午夜最后一點(diǎn)余暉，當初陽(yáng)綻放，早晨第一縷陽(yáng)光，林間的鳥(niǎo)與花香將我從睡夢(mèng)中驚醒。我努力地張開(kāi)朦朧的睡眼，深呼吸，靜靜地想品嘗陽(yáng)光的味道，想欣賞這世間最美的景色。
可是，我忘了，我只是一只尚在土中的蛹。盡管陽(yáng)光、鳥(niǎo)語(yǔ)花香就在我的頭頂的土層上方，甚至觸手可及�？晌乙琅f被無(wú)盡期的漫長(cháng)黑夜籠罩著(zhù)，深藏于寂靜之中。我強忍著(zhù)淚水，努力壓抑制自己的心跳，告訴自己：今天的黑暗等待，是為了明天的展翅飛翔！
我閉上了雙眼，開(kāi)始了漫長(cháng)的等待。但同時(shí)努力汲取日月精華，努力品嘗甘甜雨露。睡夢(mèng)中，我似乎看到一只美麗的藍蝴蝶，舞動(dòng)著(zhù)那透明的雙翼，仿佛又聞到了那熟悉的陽(yáng)光的味道，仿佛又回到了那鳥(niǎo)語(yǔ)花香的林間。
我渴望成為一只蝴蝶，飛舞在林間，暢游在花叢中，盡享翩飛之樂(lè )！
就這樣，悄悄地埋下了夢(mèng)想的種子。
破繭
“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚……”我獨自在繭中尋找光明，在繭中亂竄，我?jiàn)^力地往前撞，懷著(zhù)一顆沖出牢籠的心，沖撞著(zhù)！柔軟的身子不停地擺動(dòng)，試圖從內部將繭摧毀。終于，在我努力的第97天時(shí)，我的身體破出了兩個(gè)細足，背上的兩側隱隱作痛�！八弧蔽也唤俺隽寺�，想往背上看，可又無(wú)力地閉上眼昏睡過(guò)去……
成蝶
當艷陽(yáng)已掛在潔凈的天空中，當花朵都已綻放，我睜開(kāi)緊閉已久的雙眼，沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，好舒服、好愜意！等等，太陽(yáng)怎么離我這么近？我環(huán)顧四周，發(fā)現身旁都是我的兄弟姐妹。他們震動(dòng)著(zhù)透明的雙翼，時(shí)而以舞者的姿態(tài)翩翩飛于空中，時(shí)而又調皮得像個(gè)孩子躲進(jìn)花叢之中，在花中嬉鬧�！拔宋恕宋恕钡穆曇舨粫r(shí)傳來(lái)，聲音怎么這么近？我驚訝發(fā)現，是我背上發(fā)出來(lái)的！我藍色的'雙翼，正在振動(dòng)發(fā)出聲響，多么美妙的聲音��！
終于，我等來(lái)了遠方化蝶的夢(mèng)！
此刻，夢(mèng)想的種子已悄然成長(cháng)！
我馳騁于林間，徜徉于花海，用我的雙翼給夢(mèng)想的種子插上翅膀。
春風(fēng)揮灑著(zhù)絢麗的云彩，盡情欣賞夢(mèng)想種子的結果---大地蝶蝶起舞、歡樂(lè )人間！
夢(mèng)想的作文9
1. 自然承上啟下細節描寫(xiě)突出人物品質(zhì)令人感動(dòng)
2. 敘事中夾寫(xiě)景以已度人將心比心
3. 內容緊貼現代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現時(shí)代氣息。
4. 脈絡(luò )分明，層次感強，敘氣說(shuō)井然有序，纖毫不亂。
5. 詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。
6. 敘述詳細具體，細節描寫(xiě)生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿(mǎn)，躍然紙上。
7. 以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。
8. 想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺(jué)得生動(dòng)有趣。
9. 景物描寫(xiě)傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫(xiě)生畫(huà)。
10. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開(kāi)闊讀者的視野，充滿(mǎn)了藝術(shù)魅力。
11. 事件過(guò)程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇布局的'能力。
12. 外貌描寫(xiě)生動(dòng)形象，人物容顏逼真穿著(zhù)恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
13. 環(huán)境描寫(xiě)客觀(guān)真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。
14. 神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)傳神，寥寥數語(yǔ)，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個(gè)性。
15. 前后內容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內容過(guò)于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切
16. 敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
17. 詳略安排不當，主次不夠分明。
18. 內容多為線(xiàn)條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細描。
19. 與時(shí)代氣息不符，內容過(guò)于陳舊老化。
20. 重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
夢(mèng)想的作文10
如果每個(gè)人都有翅膀，那么我的翅膀一定很重，因為那上面載滿(mǎn)了我的夢(mèng)想�！}記
“我要一步一步往上爬/待陽(yáng)光靜靜看著(zhù)它的臉例、小的天有大大的夢(mèng)想左氮重的殼裹著(zhù)輕輕的仰望……”我一直不喜歡流行歌曲，總覺(jué)得太浮躁，太喧嘩。然而此時(shí)，周杰倫的《蝸�！窂氐状騽�(dòng)了我，只因為心中同樣存在著(zhù)一份夢(mèng)想，一份對未來(lái)的渴望……
第一次從老師口中聽(tīng)到“夢(mèng)想”這個(gè)詞，我有些疑惑，因為時(shí)常把“夢(mèng)想”和“偉大”聯(lián)系在一起。
“我也可以有‘偉大’的夢(mèng)想嗎?”“當然，只要你肯為它付出，只要你堅信你能成功�！蹦贻p的素描老師溫和地看著(zhù)我。
從那時(shí)開(kāi)始，夢(mèng)想與我似乎就再也沒(méi)有分開(kāi)過(guò)，盡管我還是一個(gè)什么都不懂的小毛孩子。
美術(shù)課上欣賞凡·高的絕世之作——《向日葵》。當金黃的向日葵在眼前綻放成絢爛得有些刺眼的太陽(yáng)時(shí)，我一發(fā)不可收地崇拜上了這個(gè)被人斥為瘋子的天才。我崇拜他的繪畫(huà)藝術(shù)，也崇拜他在孤獨和寂寞中前進(jìn)的勇氣。盡管凡·高最終還是因為孤獨而自殺了，但在我的心中，他已成為一個(gè)“神”�！拔乙蔀榉病じ吣菢拥乃囆g(shù)家!”每當被問(wèn)及夢(mèng)想，我總是自信地回答。有了動(dòng)力，我開(kāi)始心甘情愿地在枯燥的素描練習中跋涉，因為老子說(shuō)過(guò)“九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下”。
畢竟夢(mèng)想不是嘴上說(shuō)說(shuō)就可以實(shí)現的，它需要付出太多的汗水、毅力和信念……但是，向著(zhù)自己的夢(mèng)想前進(jìn)，這又算什么呢?
升學(xué)考試的`失利使我對未來(lái)感到茫然，但是我并沒(méi)有放棄夢(mèng)想，還是一如既往地努力著(zhù)，因為我知道夢(mèng)想對我很重要。蘇聯(lián)戲劇家斯坦尼斯拉夫斯基說(shuō)過(guò)，不管道路如何艱險，只要有信念，敢于向著(zhù)夢(mèng)想奮斗，那么“這一天終將降臨眼前。那時(shí)，由我們建筑的宮殿，高處傳來(lái)圣潔的鐘聲。懸在我們頭頂的黑云被撕成碎片，珍珠和鉆石為我們向大地撒遍”。
唉，夢(mèng)想真是個(gè)奇妙的東西，它比理想縹緲，又比幻想實(shí)際；它比理想浮泛，又比幻想嚴肅。更重要的是，夢(mèng)想能催人奮進(jìn)。
其實(shí)，所謂追逐夢(mèng)想，與其說(shuō)是執著(zhù)，倒不如說(shuō)是任性更恰當�？晌揖褪莻�(gè)任性的孩子，只會(huì )為了自己的夢(mèng)想不懈地奮斗。即使有時(shí)也會(huì )脆弱得不堪一擊，即使有時(shí)也會(huì )迷茫得一塌糊涂，但我不會(huì )放棄。也許我終究成不了凡·高，也許成功的終點(diǎn)最終還是看不見(jiàn)，但只要努力奮斗就好。不要讓淚水和懦弱浸濕今天，帶著(zhù)陽(yáng)光一樣的微笑，扇動(dòng)起載滿(mǎn)夢(mèng)想的翅膀，去追逐那個(gè)“偉大”的夢(mèng)想。
對自己說(shuō)“加油”吧!
夢(mèng)想的作文11
我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想像黑夜的明燈照亮了我們前進(jìn)的道路，夢(mèng)想像甘甜的泉水滋潤著(zhù)我們的心田，夢(mèng)想像一位偉大的導師激勵著(zhù)我們成長(cháng)。有的同學(xué)夢(mèng)想成為一名白衣天使，有的同學(xué)夢(mèng)想成為一位守衛邊疆的戰士，有的同學(xué)夢(mèng)想成為人人喜愛(ài)的影視明星......我的夢(mèng)想是當一名和藹可親的老師。我們都在為自己的夢(mèng)想而努力拼搏。
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人�！崩蠋熓撬茉烊祟�(lèi)靈魂的工程師；所以老師在我眼里是一份神圣的職業(yè)。老師不僅教給我們知識。還教我們做人的道理，讓我們每一個(gè)學(xué)生將來(lái)都成為祖國的棟梁。老師就像辛勤勞動(dòng)的園丁，培育著(zhù)祖國的花朵，我怎能不想成為一名優(yōu)秀的老師呢？
為了實(shí)現我當老師的夢(mèng)想，我一定要努力學(xué)習，尤其是把漢語(yǔ)學(xué)好，如四書(shū)五經(jīng)、唐詩(shī)宋詞、四大名著(zhù)。還要學(xué)好英語(yǔ)、數學(xué)、科學(xué)、音樂(lè )、美術(shù)......當一名漢語(yǔ)老師，當一名全能的好老師，把中華文化傳播到世界各地。
如果我的夢(mèng)想實(shí)現了，真的當了一名老師，我一定會(huì )讓學(xué)生學(xué)得快樂(lè )。我會(huì )經(jīng)常帶他們去看電影，讓學(xué)生從影視中受益，這是書(shū)本上學(xué)不到的知識；我會(huì )帶學(xué)生去春游、秋游，去野炊，去捉蝴蝶，去觀(guān)油菜花，去做游戲。去廣泛的接觸大自然，留下一串串歡笑。
我也一定會(huì )好好對待我的學(xué)生，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩，該學(xué)習的時(shí)候就認認真真地學(xué)習。清晨，是記憶力最好的時(shí)候，我一定會(huì )讓我的學(xué)生認真記外語(yǔ)單詞，背誦唐詩(shī)宋詞。也許等我當老師的時(shí)候，科技已經(jīng)十分發(fā)達了，學(xué)生都用電腦作業(yè)了，但是我還是會(huì )教學(xué)生學(xué)習書(shū)法，讓這門(mén)古老的'藝術(shù)流傳下去，不能忘記中華傳統文化，出現更多的像王羲之那樣的書(shū)法大師，出現更多的像羅貫中、曹雪芹這樣的大文豪......
這就是我的夢(mèng)想，當一名普通老師的夢(mèng)想。我相信夢(mèng)想的力量，我會(huì )朝著(zhù)這個(gè)目標努力前進(jìn)，長(cháng)大以后的我一定會(huì )成為一名家長(cháng)愛(ài)戴，學(xué)生尊敬的好老師。
夢(mèng)想的作文12
“夢(mèng)，是最美的地方，夢(mèng)，是前進(jìn)的方向。帶著(zhù)奮斗起航，向夢(mèng)想出發(fā)，攜帶汗水去澆灌，用一生去珍藏�！�
記得，這句話(huà)是上個(gè)學(xué)期復習紙上的，至今我還記得，這句話(huà)告訴我的含義。人人都有夢(mèng)想，我知道，那是夢(mèng)是自己用勞動(dòng)和奮斗換來(lái)的自己夢(mèng)想自己把握，有一個(gè)故事，它讓我知道，別讓別人偷走你的夢(mèng)。還記得，事情是這樣的：
蒙迪羅伯特上高中時(shí)，老師出了一道作文題，讓同學(xué)們談?wù)勛约旱睦硐�，羅伯特興奮無(wú)比地將自己心中蘊藏已久的夢(mèng)想——擁有一個(gè)牧馬場(chǎng)一一詳盡地寫(xiě)出來(lái)，足足占據了七張紙，配有一幅200英畝的牧馬場(chǎng)示意圖——有馬棚、跑道、種植園、房屋等建筑的平面設計圖。在昏黃的燈光下，羅伯特沉浸在縱橫交錯、廣闊的牧馬場(chǎng)的夢(mèng)境中。 可是，老師并不領(lǐng)他的情，在他的作業(yè)本上批了個(gè)大大的“F”（差），猶如一盆冷水從天而降。下課后，他滿(mǎn)懷迷惑地找到老師，不解地問(wèn)：“我為什么得‘差’？” 老師是個(gè)有一點(diǎn)紳士派頭的、相貌冷峻的.中年男子。他平靜地看著(zhù)這個(gè)與他一般高的毛頭小伙子，說(shuō)：“我很欣賞你作文中蘊涵的那份執著(zhù)。但是，對于一個(gè)像你這樣的孩子來(lái)說(shuō)，這個(gè)理想太不現實(shí)，你出身于貧困家庭，要擁有一個(gè)牧馬場(chǎng)，需要很多錢(qián)，你根本無(wú)法實(shí)現這些！”老師停了一會(huì )兒，接著(zhù)說(shuō)：“如果你重做這份作業(yè)，確定一個(gè)現實(shí)些的目標，我可以考慮重給你打分。這個(gè)分數對你來(lái)說(shuō)是非常重要的，我并不是想為難你�！� 這個(gè)分數——是羅伯特能否畢業(yè)的關(guān)鍵�；丶液�，他左思右想，不知如何是好，便問(wèn)父親怎么辦。父親說(shuō)：“你已經(jīng)不小了，要學(xué)會(huì )自己拿主意，這對你是一個(gè)重要的決定�！币粋�(gè)星期后，羅伯特把這份作業(yè)原封不動(dòng)地退回給老師，十分堅定地說(shuō)：“你可以不改動(dòng)這個(gè)‘差’字，我也不想改變我的夢(mèng)想�！� 18年后，羅伯特經(jīng)過(guò)不懈地努力擁有了一個(gè)200英畝的牧馬場(chǎng)，實(shí)現了自己的夢(mèng)想。后來(lái)，那個(gè)老師知道后，不無(wú)歉意地說(shuō)：“羅伯特，現在我意識到，當我是你的老師時(shí)，我是個(gè)專(zhuān)門(mén)偷夢(mèng)的賊。那些年我可能偷走了許多孩子的夢(mèng)。幸運的是，你是那樣矢志不渝，那樣的勇敢，自始至終都沒(méi)有放棄你的夢(mèng)�！�
我的夢(mèng)，是當一個(gè)大明星，只要努力，就能成功，從今天起，要努力，別讓別人偷走你的夢(mèng)，即使在那黑暗的邊緣，在那傷風(fēng)挫敗的時(shí)候，我的夢(mèng)，永不變。
夢(mèng)想的作文13
人們常說(shuō)榜樣的力量是無(wú)窮的，可又有誰(shuí)知道夢(mèng)想的的力量是比榜樣的力量還要大許多，因為當人有了夢(mèng)想，就會(huì )朝著(zhù)夢(mèng)想奮斗，從而產(chǎn)生無(wú)窮的動(dòng)力，就會(huì )克服常人無(wú)法想象的困難。在各個(gè)國家都有這樣的例子。
有一個(gè)叫黃美廉的女子，從小就患上了腦性麻痹癥。得了這種病的人，會(huì )失去平衡，手足會(huì )時(shí)不時(shí)亂動(dòng)，口里時(shí)常瞎念叨模糊不清的詞語(yǔ)，模樣十分怪異。醫生根據她的情況，斷定她活不過(guò)25歲。
在她12歲時(shí)，她還在某特教班學(xué)習。有一次，他想：我還要去養活我爸媽?zhuān)乙獔詮�，不能被我的病打倒。她一邊學(xué)習，一邊利用課余時(shí)間來(lái)嘗試控制自己的手。一下課，她的手又不受控制了，她便抓住窗子，盡量控制自己的手，功夫不負有心人。她終于能控制自己的手了。她努力學(xué)習，終于考上了美國的加州大學(xué)，并獲得藝術(shù)博士的學(xué)位。
黃美廉用夢(mèng)想戰勝了別人難以想象的的困難。然而這樣的例子不止發(fā)生在她一人身上。
德摩斯梯尼天生口吃，嗓音微弱，還有聳肩的壞習慣。他夢(mèng)想當一個(gè)演講家。這在常人看來(lái)簡(jiǎn)直不可思議。因為，在當時(shí)雅典，一名出色的演講家必須發(fā)音洪亮，發(fā)音清晰，姿勢優(yōu)美，富有辯才。
為成為卓越的政治演說(shuō)家，德摩斯梯尼做了超出常人的`幾倍努力，進(jìn)行了異�？炭嗟膶W(xué)習和訓練。他最初的政治演說(shuō)是很不成功的，由于發(fā)音不清，認證無(wú)力，多次被轟下講壇，但是他當演說(shuō)家的夢(mèng)想始終沒(méi)有變。為此，他刻苦讀書(shū)，學(xué)習演講。他抄了《伯羅奔尼撒戰爭史》八遍，還虛心地向著(zhù)名的演員請教發(fā)音的方法。為改進(jìn)發(fā)音，他把小石子含在嘴里朗讀，迎著(zhù)大風(fēng)與波濤講話(huà)，為去掉氣短的毛病，他一邊在陡峭的山路上攀登，一邊不停的吟詩(shī)。他把自己剃成陰陽(yáng)頭，以便能安心躲起來(lái)練習演說(shuō)。
德摩斯梯尼不僅訓練自己的發(fā)音，而且努力提高自己的政治、文學(xué)修養。經(jīng)過(guò)多年的磨勵，他終于成了一名出色的演講家。
當初，有誰(shuí)會(huì )相信德摩斯梯尼會(huì )成為演說(shuō)家呢？正是因為夢(mèng)想的力量給了他巨大的動(dòng)力，才使他克服了常人克服不了的困難，達到了自己的目標。
我有一個(gè)同學(xué)，他叫李傳海，他的喉嚨里的扁桃體分叉了，說(shuō)話(huà)不清楚，他就多朗誦，終于說(shuō)話(huà)清楚了。
“不怕做不到，就怕想不到�！敝灰覀冇袎�(mèng)想，就會(huì )迸發(fā)出無(wú)限的力量。
夢(mèng)想的作文14
高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是終身的伴侶，是最真摯的朋友。是呀，一本本書(shū)，多像一級級臺階呀，人們能夠順著(zhù)它一步步走向智慧與成功；又多像一位良師益友，與你談心，教會(huì )你做人的道理。書(shū)，是甘泉，給我們饑渴的心靈以滋潤；書(shū)，是一對夢(mèng)想的翅膀，讓我們在理想的天空翱翔。
如彌爾頓所說(shuō)：“一本好書(shū)是一個(gè)藝術(shù)大師寶貴的血液，是超越生命以外的生命�！笔前�，閱讀書(shū)籍可是許多大師成就夢(mèng)想的重要一筆呢！瞧，閱讀多么寶貴呀！
居里夫人相信大家都不陌生吧，她憑著(zhù)對知識的不懈追求，終于成為了“鐳的母親”。
居里夫人原名瑪麗。她小時(shí)候經(jīng)常在書(shū)中“沉醉不知歸路�！痹谥袑W(xué)時(shí)，正是因為她讀書(shū)時(shí)全神貫注，把問(wèn)題鉤進(jìn)腹中消化，成績(jì)才能名列前茅。只要一有時(shí)間，她就坐在小板凳上伏案讀書(shū)。姐妹們看她專(zhuān)心致志的樣子，覺(jué)得很好笑，又想測測她讀書(shū)時(shí)是否專(zhuān)心，便出了一個(gè)主意：在她身后把幾張椅子壘成一小座塔，她只要一不定心，動(dòng)下身子，塔轟然倒塌，房間里必定凌亂不堪。準備完后，大伙都捂著(zhù)嘴巴偷笑著(zhù)走開(kāi)了。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，小瑪麗一直在動(dòng)不動(dòng)地看書(shū)，等她把書(shū)逐字逐句地研究完了才起身離開(kāi)�！稗Z隆”一聲，把瑪麗嚇了一跳，回頭瞥見(jiàn)伙伴們的壞笑和那堆椅子，也不說(shuō)什么，若無(wú)其事地去另個(gè)房間學(xué)習了。憑著(zhù)她從小養成的頑強的毅力、良好的自制力以及
極強的求知欲，終于取得了舉世矚目的成就因而萬(wàn)古流芳。這種精神叫人折服。
讀好書(shū)時(shí)的意境陶冶了我的`情操。有時(shí)人成功的靈感就產(chǎn)生于良好的情操中。好書(shū)讓我寫(xiě)作文時(shí)駕輕就熟。能很多同學(xué)一提起寫(xiě)作文就會(huì )頭疼，可是我卻從來(lái)沒(méi)有過(guò)這樣的體會(huì )。在不斷的閱讀中，我的頭腦中積累了豐富的材料，在寫(xiě)作文時(shí)，我總能按照老師的要求，寫(xiě)出令人滿(mǎn)意的作文。
讀書(shū)使我快樂(lè )，讀書(shū)伴我成長(cháng)。知識是無(wú)窮的，學(xué)無(wú)止境，相信每個(gè)人都明白這個(gè)道理，更重要的是在無(wú)止境中去學(xué)習。人生是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，隨著(zhù)生命的延續而不斷延伸，人生沒(méi)有完結，學(xué)習就不該停止。我們的生命依靠學(xué)習不斷地自我完善、自我發(fā)展.
夢(mèng)想的作文15
生命的意義就是在于追尋夢(mèng)想，這是人生的目標，如果你放棄了夢(mèng)想，你就失去了絢麗的人生本色。實(shí)現夢(mèng)想要努力不懈，又要有愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁讀十年書(shū)的精神。而要別人三令五申則是被動(dòng)的，當然，也不能好高騖遠。
我有一個(gè)朋友，他有一個(gè)十分高遠的夢(mèng)想，要讓祖國富強，可謂是雄心壯志。他十分優(yōu)秀，飽讀書(shū)籍，人們問(wèn)他問(wèn)題，他總能對答如流，口若懸河。在我的眼里他當真無(wú)愧是個(gè)天才。對于他如何有這么一個(gè)夢(mèng)想，我只知道他好像是游覽圓明園時(shí)，看到那殘垣段壁之后向我提出的.。
紅塵滾滾，長(cháng)路漫漫，他已是他們班最?lèi)?ài)奮斗的學(xué)生了。所以夢(mèng)想是神奇的，它能促進(jìn)人生的成長(cháng)�！妒酚洝せ搓幒盍袀鳌防镉涊d的韓信就是一個(gè)典型的證明，他以自己的堅強成就了他的夢(mèng)想，韓信出生于沒(méi)落的貴族家庭，自幼有率兵打戰的念頭，他曾感激漂母一食，他曾忍受跨下之辱，這一切是為了什么?追尋夢(mèng)想!而要實(shí)現夢(mèng)想就要學(xué)會(huì )忍耐和堅持。
晉代的王羲之曾經(jīng)自傲于家中，不可一世，但這得到的是什么?他沉醉在自己的書(shū)法中，不知天地之高大，如坎井不知江海之遼闊，但他發(fā)現自己的錯誤時(shí)，便苦練毛筆字，最終獲得了他人的贊譽(yù)，成為舉世無(wú)雙的一代書(shū)圣，所以要實(shí)現夢(mèng)想是不能“沉醉不知歸路”的。
追尋夢(mèng)想，如果整天幻想，就是天方夜潭，熱愛(ài)生活的人都有一個(gè)夢(mèng)想，它暢想在人的腦海中，給人帶來(lái)力量，給人帶來(lái)光芒，現在的社會(huì )競爭日益激烈，如果沒(méi)有一個(gè)夢(mèng)想來(lái)支撐我們的靈魂，那將會(huì )怎樣呢?必然是大浪淘沙，灰飛湮滅。
追尋夢(mèng)想，就是追尋金色的太陽(yáng)，吸收它的光芒;追尋夢(mèng)想，就是追尋生命的營(yíng)養，帶給我們健康;追求夢(mèng)想，就是追尋心靈的天空，讓我們插上飛翔的翅膀;追尋夢(mèng)想，就是追尋燦爛的童年，讓我們學(xué)會(huì )珍惜美好的時(shí)光……把自己生命中的每一分鐘都投入到夢(mèng)想中，每一滴失敗的汗水和淚水，都值得回味。滄海桑田，不變的是人類(lèi)歷史中一代代尋夢(mèng)者燃燒的激情!
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