關(guān)于陪伴作文（通用26篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于陪伴作文，歡迎閱讀與收藏。
陪伴作文 1
落落清歡中，那些有著(zhù)暖暖陽(yáng)光的夢(mèng)，已經(jīng)不在枕邊。繁星綴綴的朦朧夜晚，輾轉反側中你的記憶有沒(méi)有我的存在。不該扯散的七零八碎的'感情，頓時(shí)涌上心頭。
“多少人曾愛(ài)慕你年輕時(shí)的容顏，可知誰(shuí)愿承受歲月無(wú)情的變遷�！倍颊f(shuō)時(shí)間是最好的催化劑，遺忘了曾經(jīng)信誓旦旦要守護一輩子的。多少人，多少事，都逃不過(guò)世俗。世俗而已。我仍記得那時(shí)明媚的向著(zhù)太陽(yáng)的笑顏，整個(gè)世界都因此笑容變得渺小。那幸福在瞬間放大再放大，定格。我相信那是永遠，可誰(shuí)能告訴我，永遠是多遠。
“當所有一切都已看平淡，是否有一種堅持還留在心間�！睔q月磨去我們所有的棱角，才能讓我們在擁擠的人潮中，逐漸被埋沒(méi)，直至不見(jiàn)。是不是還有一種情感，能讓你在十年后，在角落找到我的位置。我想我會(huì )很感謝，感謝命運。讓有一個(gè)人還記得我的曾經(jīng)，我的曾經(jīng)給予的愛(ài)。
“多少人曾在你生命中來(lái)了又還，可知一生有你我都陪在你身邊�！蹦悄阏f(shuō)過(guò)我們不能用眼淚去懷念，但可以用微笑去忘記。我們一起把紙條埋在了那棵柔弱弱的小樹(shù)下，期盼有一天的再次遇見(jiàn)。每當想起，左心房會(huì )有隱隱的痛，只是痛而已。你一直都在我身邊，從未走遠。
我說(shuō)，我的一生，有你陪伴。
陪伴作文 2
有你真快樂(lè )；有你真幸福；有你真好。每個(gè)人身邊都有一些人使你感到快樂(lè )和幸福，接下來(lái)請大家與我分享我的故事吧！
在深藍的夜晚里，我的噴嚏聲音打破了這寧靜的夜，門(mén)外出現了熟悉的身影——媽媽?zhuān)瑡寢屌跻槐瓱崤Ｄ踢f給我，親切的說(shuō)：“小心別著(zhù)涼了，注意身體�！薄拔抑懒�，您早點(diǎn)睡�！碑攱寢岆x開(kāi)的時(shí)候我再次望著(zhù)她的背影，猛的發(fā)現媽媽身上只穿著(zhù)單薄的衣裳，我端著(zhù)這杯溫暖的牛奶，聞著(zhù)沁人心脾的誘人香氣，腦海中浮現的`情景，既朦朧又清晰。猶似水波漣漪出現在眼前……媽媽?zhuān)心阏婧茫?/p>
當我考不好成績(jì)的時(shí)候，是你給我信心，給我勇氣；是你讓我勇敢的面對生活，樂(lè )觀(guān)的克服困難；是你成為我?jiàn)^斗的勇氣。在我傷心的時(shí)候，是你給我安慰，給我鼓勵；是你讓我微笑迎接人生；是你成為我前進(jìn)的動(dòng)力……朋友，有你真好！
在我學(xué)習下降的時(shí)候，是您為我補習。我記得有一次，外面下著(zhù)傾盆大雨，而您全身被淋得都濕了，事后您嚴重感冒了三四天，我很傷心，決定用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您……老師，有你真好！
親愛(ài)的媽媽?zhuān)徽嫘牡呐笥�；尊敬的老師以及在我們身邊所有的人，我也因為，有你真好�?/p>
陪伴作文 3
“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”曾經(jīng)的我們不懂得珍惜，正值年少正值青春的我們，更應珍惜現在美好的時(shí)光，趁著(zhù)我們正青春有活力，多做些對家庭、社會(huì )有意義的'事。
青春不是用來(lái)虛度的，清楚不是為了能談幾次戀愛(ài)，能買(mǎi)多少件好看的衣服，把自己打扮的要多漂亮有多漂亮，“一出場(chǎng)就能亮瞎別人的眼”。正值青春的我們，不是不能和異性來(lái)往，但是要保持相應的距離，在學(xué)習和生活的基礎上，交流一下，開(kāi)拓一下自己的表達能力，也是可以的。但過(guò)于熱情的我們，總把一些過(guò)于簡(jiǎn)單的事情變得復雜，這讓我們越來(lái)越無(wú)法接受現實(shí)。
趁現在年少，我們不能不只停留在原點(diǎn)，要奮發(fā)圖強，希望我們能闖出自己的一片天，珍惜現在的美好，長(cháng)大以后，才能有更自信的自己。
陪伴作文 4
晨起，下著(zhù)雨，是從昨夜開(kāi)始的。不大，不至于成落湯雞，卻也不見(jiàn)得能走的多瀟灑，我喜歡走！
天空暗暗的，吹著(zhù)風(fēng)。她說(shuō)不喜歡，不喜歡下雨。我也擔心，她單薄的身影，在雨中，看得讓人心疼。身體本就虛弱，雖不至于感冒但怕受涼了會(huì )咳嗽，那樣更擔心。
我不討厭雨，有時(shí)還很喜歡，卻也極討厭這種天，讓我壓抑透不過(guò)氣來(lái)！然而，我知道，沒(méi)有這天就不會(huì )有雨的。
常常，我喜歡走，帶著(zhù)笑容，在烈日下，在風(fēng)中，在雨中，或是鵝毛大雪，或是晴空萬(wàn)里無(wú)云。走，一個(gè)人或兩個(gè)人，有伴或無(wú)伴。自己也不清楚為了什么，總之就是走。也可說(shuō)，我的目的就是沒(méi)有目的'一路走。
早上，從我住的地方到她家門(mén)口。一路上臉上沒(méi)有笑容，甚至是對小孩。我是非常喜歡小孩的！可以確定，并沒(méi)有因為什么人、什么事讓我心中不快。卻，就是高興不起來(lái)，連微笑也沒(méi)。是因為這天？
到她家只用幾分鐘，我是急性子，最怕等待，最怕別人磨嘰。等待會(huì )讓我變得焦躁不安，心情變壞。今晨，卻沒(méi)有。在等她的一個(gè)多小時(shí)里，我站在天橋下，心里很平靜。像是在看電影，那雨、那人、那風(fēng)景。仿佛下一秒她就會(huì )出現！
和她在一起很舒服，我也忘了是從什么時(shí)候有這種感覺(jué)。我的更不知道，當習慣成為習慣，我還能否承受離開(kāi)。然而，我卻知道，在見(jiàn)到她時(shí)，我笑了。
陪伴作文 5
時(shí)間是最容易失去而又永遠找不回來(lái)的東西。在不知不覺(jué)中，它悄悄而來(lái)，匆匆而去。
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。珍惜青春的話(huà)語(yǔ)常響耳邊，但是屬于我們的青春歲月仍在不知不覺(jué)中如潺潺流水，順著(zhù)歲月的河道永遠消逝著(zhù)。
人總是這樣，當擁有某種珍貴的東西時(shí)，常常忽視它的存在而不知珍惜，一旦失去了方知道它的可貴。對此，美國某著(zhù)名盲聾女作家在《假如給我三天光明》的文章中寫(xiě)道：人們對待自己的各種天賦及所有自己的器官大都是淡漠的，只有聾者最懂得聽(tīng)力的`價(jià)值，只有盲人最體會(huì )到事物的樂(lè )趣。如果能得到三天的光明，自己將珍惜眼睛去觀(guān)看世界。她無(wú)疑是在告誡世人，不要只在失去某種東西時(shí)才感到它的寶貴，要在擁有它時(shí)就懂得珍惜。
青春，如春之草木，生機勃勃，如日之東升，前程似錦。珍惜青春，發(fā)揮才干和智慧，青春才能放射出光彩。要珍惜青春好時(shí)光，發(fā)揮自己青春和力量，等有一天你不再年輕，回首走過(guò)來(lái)的人生道路時(shí)，你才“不會(huì )因為虛度年華而悔恨，也不會(huì )因為碌碌無(wú)為而羞恥�！�
陪伴作文 6
河岸對河流說(shuō)我留不住你的波浪，就讓我留住你的足跡在我心里吧！
那是我已經(jīng)母親陪伴的十年，那是一輛永久牌自行車(chē)一輛古老的生銹的自行車(chē)，我曾多次與母親爭吵，就是因為那輛自行車(chē)的去留。母親曾多次反復的擦拭著(zhù)它，是如珍寶，在這個(gè)科技時(shí)代，自行車(chē)似乎落伍了。我與母親冷戰，心里嘀咕著(zhù)那么一輛破舊的自行車(chē)，干嘛不扔掉。
然而母親對我的話(huà)不以為然，還是認真的用毛巾擦拭著(zhù)它！就像撫摸自己的孩子一樣。目前突然轉過(guò)頭說(shuō)走騎上車(chē)，我帶你出去轉轉。
我極不情愿的坐在母親身后車(chē)坐上，微風(fēng)吹拂著(zhù)母親的發(fā)梢，我似乎看到了青絲變成。夾著(zhù)幾根白發(fā)的樣子！然而這是年一直陪伴著(zhù)母親的不是聽(tīng)話(huà)的我兒是這輛永久牌自行車(chē)，突然我想著(zhù)想著(zhù)，車(chē)子突然晃了一下，我手快速抓住了母親的衣角。母親的腳迅速著(zhù)地支撐著(zhù)整個(gè)車(chē)，回頭對我說(shuō)沒(méi)事兒吧？我微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，我先接著(zhù)說(shuō)以前也是這樣的是姥姥帶著(zhù)我也是這樣，自行車(chē)也是這條路。
那是母親與姥姥的十年陪伴，我想母親，那是一定也和我一樣穿著(zhù)白襯衫解放些，只不過(guò)母親對姥姥的.陪伴，多了一份理解。
陪伴這個(gè)過(guò)程，我做錯了太多事，犯了太多錯，給母親的陪伴都是逆反，現在我明白了，陪伴的真正含義，不在乎別人的眼光，就像那輛自行車(chē)一樣，默默的陪伴。
突然車(chē)停了，我也變了，我對母親說(shuō)。我留不住，此時(shí)的美好就讓我一直陪伴著(zhù)你吧。
陪伴作文 7
一個(gè)人有朋友的陪伴，所以成長(cháng)不孤單。
——題記
奧特曼因為有小怪獸的陪伴，所以每一天都很充實(shí);大雄因為有多啦A夢(mèng)的陪伴，所以不怕孤單;海綿寶寶因為有派大星的陪伴，所以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的活著(zhù)。而我，因為有朋友的陪伴，所以很幸福。
不是給人扣上“朋友”二字就是真正的友誼，不是給“朋友”二字后面扣上“陪伴”二字就是真心的陪伴，朋友在有需要的時(shí)候拿來(lái)用，擔不是在沒(méi)必要的`時(shí)候拿來(lái)利用。同樣陪伴也不是無(wú)時(shí)無(wú)刻的陪在你身邊，也可以在你傷心失落的時(shí)候讓她陪在你身邊，讓你有足夠的勇氣面對一切困難。
每當我因成績(jì)失敗或遇到挫折的時(shí)候在角落了哭，總有死黨安慰我，讓我重新鼓起信心向困難走去，不論結果怎么樣，我都會(huì )一笑而過(guò)因為我至少還有朋友和家人的陪伴。
每個(gè)人都朋友，自然也少不了朋友的陪伴，不論是成功的知名人士，還是卑微、默默無(wú)聞的工人，他們的背后，總是有朋友陪伴�；蛟S有些人覺(jué)得很廉價(jià)，不值一文，但他們只是用世俗的眼光看待而已，或許等到失去了，他們才會(huì )懂得珍惜。
好好珍惜這些陪伴，因為會(huì )上人生的一盞明燈。
陪伴作文 8
相識一個(gè)月多，總感覺(jué)與你相識很久了�，F唯一可以確定的是我們戀愛(ài)了，你是我的初戀，我是你的……這個(gè)說(shuō)真的我不懂也不了解。就像你說(shuō)的我們以后可以慢慢說(shuō)啊，因此你送了我一本自制的電子書(shū)，你說(shuō)這是你幾年寫(xiě)的文章有就事論事的、有憤青的、有涂鴉集……你告訴我看了不準偷笑，結果我還是忍不住的笑，呵呵只是沒(méi)讓你知道。一直很好奇你過(guò)去的情感，可電子書(shū)中有些你也只是一筆代過(guò)，給我留下這么多的懸念。
因為幾天前的無(wú)聊，竟然在“百度”中搜索著(zhù)你的網(wǎng)名，無(wú)意間闖入了你的博客，看了更多你寫(xiě)的文章。有許多關(guān)于你過(guò)去情感文章，也是電子書(shū)里面沒(méi)有的文章，也許是因為我們相識太短的緣故，你只字未提過(guò)，還是擔心我吃醋呢？我也知道我肯定我會(huì )吃醋，但還是真的真的很想知道……
可這會(huì )知道了你和她的故事，心里有那么點(diǎn)失落。關(guān)于你和她的故事，開(kāi)始真的很讓我嫉妒，可結局她沒(méi)有好好的'珍惜你，留下獨自傷心的你，選擇了離開(kāi)。不過(guò)也很慶幸你們沒(méi)有結局，有機會(huì )讓我們相識了，當然啦也要感謝她的離開(kāi)，不僅成就了你我的故事，而且讓我可以擁有你�？梢院鸵黄鹉阕V寫(xiě)我們的未來(lái)，想想都覺(jué)得美。
你的過(guò)去我來(lái)不及參與，但你的未來(lái)一定要有我的陪伴。
陪伴作文 9
我的第一本書(shū)
記得年幼時(shí)，我得到的第一本課外書(shū)就是媽媽送給我的《安徒生童話(huà)》了。我常常抱著(zhù)這本童話(huà)集讀得津津有味。讀著(zhù)讀著(zhù)，我好像來(lái)到富麗堂皇的海底王國，尋找化作泡沫的小小美人魚(yú);我還來(lái)到鮮花盛開(kāi)的森林與美麗的.白雪公主和可愛(ài)的小矮人做游戲。再看，那可憐的小女孩兒，大年夜獨自一人在街頭賣(mài)火柴，可沒(méi)有人買(mǎi)她一根火柴，她被活活凍死!我不禁對小女孩的悲慘遭遇深深同情，真想把我擁有的一切與她分享。我愛(ài)書(shū)，書(shū)為我展現了一個(gè)五彩斑斕的童話(huà)世界，使我明白什么叫真善美，什么叫假惡丑。(寫(xiě)人的作文)
我最?lèi)?ài)讀的一本書(shū)
進(jìn)入高年級，我閱讀的范圍逐漸擴大，結識了不少好書(shū)，它們陪伴我不斷前進(jìn)。其中讓我最著(zhù)迷的就是――《三國演義》。
讀到“桃園三結義”時(shí)，我感受到了劉備、關(guān)羽、張飛的兄弟情誼;讀到“三顧茅廬”時(shí)，我體會(huì )到了劉備的求賢若渴。在《三國演義》中，諸葛亮是“賢相”的典型，智慧的化身�！翱酌鞔髷[空城計”“草船借箭”“死諸葛嚇退活仲達”等名篇已家喻戶(hù)曉，流芳千古。神機妙算的諸葛亮真讓我佩服得五體投地。曹操，既奸詐又頗具雄才大略。他領(lǐng)導的官渡之戰，以少勝多，足以顯示他的才能。
讀《三國演義》，我在羅貫中筆下的三國自由飛翔，了解了歷史，開(kāi)拓了視野，豐富了生活。
陪伴作文 10
深沉的墨黑色的天幕下，斜斜地升起半輪弦月殘缺不堪，孤苦伶仃。但只有它發(fā)出灼灼的光，照亮了夜空的一角。
微微打開(kāi)的縫中看見(jiàn)了媽媽一個(gè)人沉默地斜倚在椅子上，只有一雙眼睛盯著(zhù)門(mén)縫，那個(gè)角正好可以看見(jiàn)棺材的一角，和一旁的長(cháng)明燈。那細長(cháng)的光跳躍著(zhù)，似乎是在歡送著(zhù)棺材里的人，也照亮了媽媽靜如止水的眼眸里的那份落寞與哀傷。
我怔了怔，卻還是推開(kāi)了虛掩著(zhù)的房門(mén)。她看見(jiàn)了我，“這么晚了，還不睡嗎？”鄉村里有個(gè)規矩。長(cháng)輩去世了，孩子是要守夜的，媽媽作為姥爺最疼愛(ài)的小女兒，自然要這么做。媽媽?zhuān)疫�睡不著(zhù)，我也來(lái)陪你。說(shuō)著(zhù)，我打開(kāi)我拿著(zhù)的一本小說(shuō)，老院的光忽閃忽現，周?chē)黄察o，只有陣陣翻書(shū)聲。
“好好的'人怎么突然就走了呢？”半響，媽媽的一句呢喃打破了院中的寧靜，也激起我心中的陣陣漣漪。
我多么想安慰她，逗她笑，但此刻，我只能默默地陪伴著(zhù)她……
“媽?zhuān)松喜∷蓝际呛苷５摹螞r，姥爺他也……他也算是壽終正寢，你也別那么……難過(guò)�！边^(guò)了好久我才說(shuō)出口的話(huà)，依舊，潰不成軍。
“恩，我都明白�！�
漸漸的天變成了乳白色，淡黃的金色的光亮似乎正侵蝕著(zhù)黑暗與寂寞。
“你回屋里去睡去吧，我再陪你外公一會(huì )兒，明天就要下葬了�！�
此時(shí)，我不知媽媽感受我對她的支持沒(méi)有，如同我不知姥爺感受到媽媽的不舍沒(méi)有……
仿佛，我看見(jiàn)金色的陽(yáng)光躲進(jìn)堂屋，在長(cháng)明燈光影包圍下靜若透明。
陪伴作文 11
時(shí)光荏苒，歲月如梭。我終于明白了“陪伴”的深意。
七年前，我被家人送到了——青石小學(xué)——對年幼的我來(lái)，一個(gè)非常陌生的地方。從此，開(kāi)啟讀書(shū)歲月。
陌生的環(huán)境，還有一群未曾謀面的師生，一切都讓人倍感生疏和膽怯。有一次，下課鈴響了，同學(xué)們都歡天喜地地玩去了，只有我坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)。是您發(fā)現了安靜的我，走過(guò)來(lái)輕輕地問(wèn)：“怎么啦？怎么不跟伙伴們一起去玩��？”我哇地一聲哭了，說(shuō)：“我想媽媽了！”您趕緊過(guò)來(lái)?yè)业綉牙�，輕輕地拍著(zhù)我的背說(shuō)：“我們現在是上學(xué)的人了，要勇敢，學(xué)校也是你的'家，老師就如同你的媽媽一樣愛(ài)你！”我懵懵懂懂的點(diǎn)頭笑了。從那以后，我對學(xué)校多了一份熱愛(ài)，也慢慢地融入了伙伴們的友愛(ài)中！
您還記得嗎？我從小體弱多病，抵抗力非常的差。那次是流行感冒，果不其然，我又“中獎了”，感冒發(fā)燒的我讓您操碎了心，是您像媽媽一樣陪伴著(zhù)我去看��！全身無(wú)力的我趴在您的背上貪婪地享受著(zhù)您給的溫暖和踏實(shí)！
當我失落的時(shí)候，您的陪伴是一杯暖暖的牛奶；當我孤獨的時(shí)候，您的陪伴是一束溫暖的陽(yáng)光；當我傷心的時(shí)候，您的陪伴是一首悠揚的歌；當我失望的時(shí)候，您的陪伴是鼓起勇氣的帆！
一晃眼，我已進(jìn)入了初中！但每每想起小學(xué)六年的生活，就想起您的陪伴，心里依舊對您有著(zhù)深深的思念！
感謝此生有過(guò)您的陪伴。
陪伴作文 12
孤獨是一瞬間的欲言又止，總有人懂得您沉默背后的聲音。
——題記
都說(shuō)“陪伴是最長(cháng)情的告白”是的，每個(gè)人都需要陪伴，即使是那些看似不近人情的人也一樣也一樣。我們會(huì )因陪伴而做得更好。每個(gè)人都有讓自己傷心那過(guò)的事情。記得，有一次數學(xué)考試，我因為復習不到位，又迷上了那些言情小說(shuō)，其后果就是數學(xué)考試不及格。一向在數學(xué)方面有優(yōu)勢的.我，卻僅僅得了59分。領(lǐng)到試卷的剎那間，我感覺(jué)天空裂開(kāi)了，一道道閃電向我迎面刺來(lái)，心變得冰涼，直沉海底。好強的我卻裝得無(wú)所謂，只有她看出了我的沮喪�！安婚_(kāi)心，就說(shuō)出來(lái)，別藏在心里�！彼P(guān)心的說(shuō)�！皼](méi)有�！蔽衣詭Э耷坏幕卮��！罢f(shuō)出來(lái)吧，我們可以一起承擔呀。無(wú)論黑夜多么漫長(cháng)，天都會(huì )亮的，您要學(xué)會(huì )拉自己一把，心里的黑夜才會(huì )過(guò)去�！薄拔覐臎](méi)……從沒(méi)考過(guò)這么……”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，我就哭了起來(lái)。
她輕輕的拍打著(zhù)我的后背，安慰我，默默的陪伴著(zhù)我。雖然現在我和她已不在同一個(gè)學(xué)校了，但我仍時(shí)常想起她那天對我說(shuō)的那些話(huà)，她默默的陪伴。這一切都變成了一股力量 激勵我在遭受挫折時(shí)，能盡快調整好心態(tài)，勇往直前。有時(shí)，您必須自己一個(gè)人走一段曲折的小路。您軟弱退縮，但是，多一個(gè)她的陪伴，您會(huì )變得強大，勇敢。
有時(shí)，好友碰壁卻不知如何安慰，那就默默的陪伴吧，陪伴，本是最長(cháng)情的告白。陪伴，讓我們做得更好。
陪伴作文 13
“太陽(yáng)下山明早依舊爬上來(lái)，花兒謝了明年還是一樣的開(kāi)。美麗小鳥(niǎo)一去無(wú)影蹤，我的青春小鳥(niǎo)一去不回來(lái)……”。這首歌幾乎人人都有會(huì )唱，但又有誰(shuí)能真正理解歌詞中的意義呢？誰(shuí)都知道青春一生只有一次，青年時(shí)期是人一生中的黃金時(shí)期，但又有誰(shuí)真正利用這一時(shí)期為人生添上幾筆光彩，當過(guò)了這一時(shí)期后，才感到惋惜，可是青春小鳥(niǎo)已永遠不回來(lái)了！
青春就像早晨的太陽(yáng)，最紅，最圓，也是最健康的，充滿(mǎn)朝氣的！但青春不僅僅是體現在青少年的身上，有人用“青春永伴”來(lái)祝福別人，說(shuō)明真正意義上的青春不光解釋為年輕的時(shí)期，而是對一切新奇的事物充滿(mǎn)朝氣的代名詞。有人年紀輕輕，卻無(wú)所事事，懶惰，而有人雖然所然年老卻青春永駐，仍對新事物充滿(mǎn)探索精神，像許多老科學(xué)家仍為祖國科技發(fā)展默默奉獻。有志不在年高，因此千萬(wàn)不要使自己的'精神僵化，而要把青春保持永遠！
青春是美麗的，美在熱血沸騰，壯懷激烈。我們作為熱血青年，應用滿(mǎn)腔的熱情，譜寫(xiě)出壯麗的青春之歌。讓我們的青春像一輪滾燙的太陽(yáng)、一團燃燒的火焰吧！
陪伴作文 14
邁入生命的旅程，一路上有那充實(shí)的記憶泛著(zhù)余韻；過(guò)程艱辛卻永遠比不上那最后獲得的成果。成長(cháng)的路途，每一步都是一個(gè)堅實(shí)的腳印，就像那不畏寒冬的臘梅，活出本色，自尊自愛(ài)；從不嘩眾取寵，踏踏實(shí)實(shí)地走向那高雅之顛。無(wú)論春去冬來(lái)、時(shí)間奔馳，你的面貌永不改變；雖參雜著(zhù)一絲絲白發(fā)，卻在我心中，還是那樣富有活力，容顏未改，風(fēng)華依舊徜徉在你的'舉止之間，一直徘徊
伴君一生平安，無(wú)論世道如何變親，人的情誼永遠不會(huì )變。
一聲春雷將那未曾露頭的小草，硬生生的給震出地面，飄灑的雨絲輕撫著(zhù)萬(wàn)物，樹(shù)葉的動(dòng)作連拽著(zhù)樹(shù)干搖擺，樹(shù)下的挖積滿(mǎn)了雨水。埋頭縫啊縫，此刻天黯淡的光，照射在你的臉龐，消廋深凹的臉頰嵌入我的腦海。
媽?zhuān)憧禳c(diǎn)啊都要出發(fā)了！我著(zhù)急忙慌的渡來(lái)渡去，卻還得不到一點(diǎn)回答，突然從內屋里沖出一個(gè)披頭散發(fā)的婦女，對，那就是我媽。他將縫好的校服，放入我的手中，馬上有牽住我的手語(yǔ)重心長(cháng)的看著(zhù)我，那眼神似乎有千言萬(wàn)語(yǔ)要對我傳遞，可千言萬(wàn)語(yǔ)匯成兩字：去吧。她想再抓住，卻被我掙脫，眼神隨著(zhù)我的身影逐漸渙散。
幾天后，我回到家中，她忙上忙下，腳不離地的到處奔走，一會(huì )為我洗衣一會(huì )做飯幾個(gè)春去秋來(lái)，家境變好了，可母親卻蒼老了，眼角邊堆起一道道皺紋，皮膚黯然失色。在沒(méi)有早年的風(fēng)韻了，可那舉止投足之間卻還那么老練。
你用青春年華換我茁壯發(fā)芽，陪你到老，伴你一生。別怕！命運的旅程不再孤單。
陪伴作文 15
在我成長(cháng)的歷程中，是在書(shū)的陪伴中度過(guò)的，書(shū)簡(jiǎn)直就是我最好的知己，書(shū)是我的'益友，書(shū)是我的導師，書(shū)是我的親人，對我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有書(shū)，就像是魚(yú)兒沒(méi)有水，鳥(niǎo)兒沒(méi)有藍天，人們沒(méi)有食物一樣，在我的生活中，曾經(jīng)和屈原漫步江邊、共同探討楚國的興旺，曾經(jīng)與唐僧一起去西天取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難，曾經(jīng)和梁山好漢大戰宋朝奸臣，除暴安良。
在我上小學(xué)一二年級時(shí)，因為媽媽老是出差，爸爸在鄉鎮上班，所以經(jīng)常是到晚上八九點(diǎn)才回家，這就養成了我吃完晚飯、寫(xiě)完作業(yè)后去書(shū)店的好習慣，經(jīng)常在書(shū)店中一看就是看到書(shū)店關(guān)門(mén)，直到書(shū)店的工作人員再三催促，我才依依不舍的記住書(shū)的頁(yè)數，愛(ài)不釋手的將它放回書(shū)架，一步三回頭的走出書(shū)店，滿(mǎn)腦子和心中還沉浸在剛才書(shū)中那精彩的情節，就這樣，我幾乎跟書(shū)店形影不離了，一到放學(xué)，我匆匆忙忙跑回家，一筆千字的寫(xiě)完作業(yè)，又三口兩口吃完飯，就奔向書(shū)店，但因為作業(yè)太潦草，第二天少不了殺個(gè)回馬槍?zhuān)康搅酥苣�、寒暑假，我更是整天泡在�?shū)店之中，就差在書(shū)店中安家了，我在書(shū)中體會(huì )著(zhù)喜怒哀樂(lè )，看到書(shū)中的主角被陷害，我恨得咬牙切齒，慢慢長(cháng)大了，也就使我養成了“寧可一天不吃飯，不可一天不閱讀�！�
陪伴作文 16
有一位年過(guò)古稀的老人，他在房檐下發(fā)現了4只小貓。他們已經(jīng)生命垂危，老人最終只能救下其中的一只。
老人已經(jīng)把小貓養大，叫咪咪，走到哪兒都帶它。正是中午，老人切開(kāi)西瓜，坐在長(cháng)椅上。咪咪也躺在長(cháng)椅上打盹，枕著(zhù)老人的腿，歪著(zhù)頭，看看老人又看看西瓜，終于忍不住叫一聲“喵”。貓還沒(méi)吃西瓜呢，他立馬把西瓜拿下來(lái)給貓。貓吃完，安穩地睡著(zhù)。
畫(huà)面一轉已是秋天。老人和咪咪坐在大棚中，凝望滿(mǎn)院子的向日葵，幸福地笑著(zhù)。咪咪看著(zhù)身邊的向日葵，跳將起來(lái)，一個(gè)回首掏，向日葵彎下去又彈了回來(lái)，彈在咪咪身上，不痛也不癢。這一彈把咪咪的興趣也給勾了起來(lái)，與向日葵進(jìn)行激烈游戲，左一拳右一拳。老人十分滿(mǎn)足，坐在一旁看著(zhù)咪咪玩耍。
老人85歲那年，特地把蛋糕訂做成貓頭的形狀。從早上到晚上，一個(gè)親人也沒(méi)有來(lái)陪她，老人目睹著(zhù)蛋糕，想起自己過(guò)去的.一幕幕，不禁流下心酸痛楚的眼淚。這時(shí)，老人感到臉龐上有什么濕濕的東西在來(lái)回擦試，睜開(kāi)雙眼，原來(lái)是咪咪在舔她的眼淚，擦心中的苦悶。他笑了，把咪咪抱在懷里，溫柔地擼著(zhù)它的背。有人陪伴，真好！。
晚飯吃完，老人把右手擱在桌子上。咪咪心有感應，靈犀一點(diǎn)，跳上椅子，靠在老人的身旁，把手搭在老人的手上，你望著(zhù)我，我望著(zhù)你，溫暖慢慢流動(dòng)起來(lái)，是那么柔和，那么綿延。老人又驚又喜，平靜下來(lái)。
老人和咪咪同在一個(gè)屋檐下，同在一塊菜園里，同在藍天下。日復一日，年復一年，咪咪已經(jīng)11歲，陪伴了老人11年，讓老人快樂(lè )，也不再孤獨，就像是老人的老伴，一直陪伴著(zhù)她，傳遞著(zhù)幸�？鞓�(lè )。
陪伴作文 17
那是在鼓浪嶼的第二天下午，陽(yáng)光溫暖如絮。我們在復雜的小巷里走著(zhù)，最終繞到了一家米糕店前，店前有一塊空地，兩側是一些不知名的野花，開(kāi)出星星點(diǎn)點(diǎn)的顏色，在南來(lái)北往的清風(fēng)中鮮妍。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒啁啾出一派明媚。
我們走了進(jìn)去，店主是本地人，小眼睛，輪廓柔和，頭發(fā)隨意挽成一束。笑容輕淺，人煙稀少，不像其它店忙得腳不沾地。還沒(méi)等我們問(wèn)，她便開(kāi)口了：“再過(guò)一會(huì )兒就關(guān)門(mén)咯�！贝蠹叶荚诳创巴獾娘L(fēng)景，我卻為她惋惜：“如果每天多開(kāi)一會(huì )兒，一年會(huì )多賺多少呢?”
她莞爾：“親愛(ài)的小孩啊，人生可追趕的事太多了，永遠也追趕不完。你現在還不明白，等走過(guò)青春的浮躁、虛榮和執拗，歲月慢慢沉淀下來(lái)，漸漸明白了，占有未必就是擁有，陪伴才會(huì )長(cháng)久。我下班后，要陪伴我家那個(gè)人去公園散步呢!”她語(yǔ)氣緩緩，似微風(fēng)拂過(guò)清風(fēng)，夕陽(yáng)的金線(xiàn)一絲一絲地拉開(kāi)，她的身上也灑滿(mǎn)了金粉。她笑得無(wú)芥無(wú)蔕。我們的心陡地溫暖起來(lái)。
她似乎按捺不住了，給我們講她的故事，那張臉上已經(jīng)裝不下她的幸福了，在這當中，我也看見(jiàn)爸爸悄悄挽起了媽媽的手，真的很緊，很緊。講完之后，我們知道了，這四十平米的小屋，轉身都難，卻承載著(zhù)她全部的`愛(ài)戀。
黛色似潮水般涌了上來(lái)，月亮升起來(lái)，盈盈如水。那香甜的米糕也做好了，我輕輕地咬了一口，暄軟香甜。雖然很是平常，但真的很甜，很溫暖。因為，里面有陪伴的味道啊!
吃完后，她和我們一起走出了屋子，兩側的花在夜色里歡顏輕綻，暗香浮動(dòng)。她最終披著(zhù)一肩月光消失在路口，她還要陪她家男人散步呢!
在這塵世里，我們總要愛(ài)一些人，日子才有趣味，才會(huì )變得綿長(cháng)。陪伴，看似簡(jiǎn)單，卻是我們許多人望塵莫及的。
陪伴作文 18
人一出生就能感受到的愛(ài)是什么，但暗示母愛(ài)和父愛(ài)，而我們的一生中有多少天，是有父母陪在我們的身邊，屈指可數，所以我們要倍加珍惜和父母在一起的人一出生就能感受到的愛(ài)是什么，但暗示母愛(ài)和父愛(ài)，而我們的一生中有多少天，是有父母陪在我們的身邊，屈指可數，所以我們要倍加珍惜和父母在一起的日子。
在我們放假的時(shí)候，每天何嘗不是睡到自然醒，不是吃著(zhù)可口的飯菜，在學(xué)校，每天早上起來(lái)都有一種莫名奇妙的悲傷，這個(gè)時(shí)候，就是我們想起父母的時(shí)候，每到這個(gè)時(shí)候，我們在家還是深度睡眠，而在學(xué)校卻是早操的時(shí)間，我們在吃早飯的時(shí)候，總是抱怨學(xué)校的飯菜不可口，總是回憶起媽媽親手做的飯菜。同志們，我們一定要珍惜和父母在一起的日子，不然錯過(guò)就會(huì )追悔莫及，我們常常說(shuō)長(cháng)達一定要孝敬我們的父母，但是等我們長(cháng)大了，父母卻老了。
即使是再好的'山珍海味也品嘗不出了，再美的衣服也是徒勞了，還記得一個(gè)公益廣告么，父母老了，兒女工作忙不能回家，老人獨自一個(gè)人坐在空蕩蕩的房間里面，內心十分孤獨，“�；丶铱纯�，回家看看”可是我們做到了么？放假了，并不是說(shuō)回家陪陪父母，不是去網(wǎng)吧包宿，就是去和同學(xué)聚會(huì )，三天半的假期里面，有幾秒是陪在父母的身邊呢，父母并不所求我們什么，只是希望我們可以常陪伴在他們的身邊，只是希望看到我們健健康康的長(cháng)大成人，我的身邊就有一個(gè)例子，平時(shí)不珍惜和父母在一起的日子，后來(lái)母親去世了，后悔莫及，再也不能見(jiàn)到他的母親了。讓我們珍惜和父母在一起的時(shí)間，感悟生活，享受生活，珍惜和父母在一起的時(shí)間，重現在起就開(kāi)始珍惜，開(kāi)始報答，不然為時(shí)已晚，后悔莫及。
陪伴作文 19
本來(lái)，我的母親跟大多數普通人一樣，除了工作就是照顧家庭，過(guò)著(zhù)慢節奏的日子，波瀾不驚。
但，弟弟的出生徹底擾亂了她的'生活，她每天急匆匆地沖奶粉，急匆匆地換尿布，急匆匆地把弟弟送到奶奶家，然后急匆匆地趕去上班……下班了，再把弟弟第一時(shí)間接回家，跟著(zhù)又是一頓忙亂：給弟弟洗澡、洗衣服、哄他睡覺(jué)……待弟弟睡熟了，她才能有一點(diǎn)自己的時(shí)間，看看書(shū)或是跟爸爸聊聊天。她為了省時(shí)間，把一頭長(cháng)發(fā)剪得很短，完全忽略了打扮……
其實(shí)，我們身邊很多孩子都是由爺爺奶奶，外公外婆帶大的，比如說(shuō)我就是由爺爺奶奶帶到兩歲半。母親也可以繼續以前那樣的生活，奶奶也愿意帶弟弟，但是她堅決要把弟弟帶在身邊。起初我不明白母親為什么要“自討苦吃 ”，但有一天，我突然理解了母親的想法。
那天晚上，柔和的燈光下，我看到媽媽抱著(zhù)弟弟哄他睡覺(jué)，母親輕輕地哼起了“世上只有媽媽好，沒(méi)媽的孩子像根草…… ”，弟弟看向了母親，揉了揉眼睛，對著(zhù)母親甜甜一笑，抱緊了母親，之后慢慢就睡著(zhù)了。母親小心翼翼地把弟弟放到床上，靜靜地看著(zhù)他，滿(mǎn)臉慈愛(ài)。雖然母親已經(jīng)很疲憊，但她心頭那巨大的幸福感支撐著(zhù)她，也許，正是因為錯過(guò)了我兩年半的成長(cháng)，才使她那么那么的想多陪伴弟弟吧。
母親發(fā)現了我，把我叫到她身邊，跟我聊天，說(shuō)我的堂弟就是奶奶帶大的，在我嬸嬸管他之前一直都是無(wú)法無(wú)天 。老人們的思想與我們不同，奶奶就總是慣著(zhù)堂弟，慣壞了卻又說(shuō)堂弟怎么這樣？怎么那樣？其實(shí)壞習慣的根源就是奶奶的溺愛(ài)。正因為媽媽明了，所以她寧愿辛苦，也要選擇陪伴。
致敬天下所有不愿意錯過(guò)孩子成長(cháng)，給予孩子陪伴的母親。
陪伴作文 20
深沉的天幕上疏星點(diǎn)點(diǎn)，映不亮未央的夜。那是一個(gè)夏日的傍晚，蟬還在碧樹(shù)上不知疲倦地鳴叫，晚風(fēng)已送來(lái)秋將近的訊息。
我一個(gè)人坐在臺階前，小院里碩大無(wú)朋的槐樹(shù)上，幾近謝盡的花幽香依存。每個(gè)夏日的傍晚，我都會(huì )來(lái)到這里，把故事說(shuō)給它聽(tīng)。
古槐已經(jīng)過(guò)無(wú)數的風(fēng)霜洗禮了，樹(shù)心朽掉一半，形成天然的樹(shù)洞。它立在那兒，宛如遲暮的老者，樹(shù)皮上還刻著(zhù)我每年長(cháng)高的標記。它陪伴著(zhù)我，在每個(gè)風(fēng)清月朗或狂風(fēng)怒號的.夜晚。
槐樹(shù)極高。從二樓望去，橫斜的枝條在簾上形成詭譎的圖案，仿佛神話(huà)里妖魔鬼怪向人間伸出渴求的手臂�？晌覅s從無(wú)畏懼，因為我知道，那每一根樹(shù)枝都是母親溫柔的手，呵護我一夜好眠，把風(fēng)雨擋在窗外。它時(shí)時(shí)刻刻都在陪伴著(zhù)我，夢(mèng)影里，也有槐花清幽的香氣。
然而，似乎美好的事物都不會(huì )永存，有些陪伴從一開(kāi)始就只是為了被緬懷，一夜雨打風(fēng)吹過(guò)，電閃雷鳴，次日清晨它已不復當年模樣，我們?yōu)槊庾屗惺軓浟糁H的痛苦，鋸去了槐樹(shù)折斷大半的上段。
于是突然發(fā)現，我如今竟是比它還高了。那個(gè)樹(shù)樁我從來(lái)沒(méi)去坐過(guò)，仿佛觸碰都是一種褻瀆�，F在我站在它面前，他早已忘記了曾經(jīng)，淪落為螞蟻和鼠婦的樂(lè )園。我凝望著(zhù)不再強壯的它，那些過(guò)往也不會(huì )再來(lái)。
一點(diǎn)嫩綠躍入眼簾——竟是那夜殘存的枝芽！晴日里它沐浴著(zhù)陽(yáng)光，舒展身子，努力向著(zhù)天空生長(cháng)。一時(shí)間，我模糊的淚眼前又浮現出那株滄桑的古愧。是你嗎？原來(lái)你的向往從未改變。
我將它移栽到更好的地方，細心呵護。這一次，換我陪伴它歲月靜好，現世安穩。
陪伴作文 21
如夢(mèng)一般的，流動(dòng)的琴聲悠悠響起，在寒冬炎夏，給充滿(mǎn)現代氣息的生活染上一絲古樸的韻味，將民族的精神源源不斷地注入我的身上，陪伴我走過(guò)幾千個(gè)黑夜，讓未來(lái)的路說(shuō)愈發(fā)明晰。
漁舟唱晚
蕩舟于湖上，映著(zhù)夕陽(yáng)的湖面鱗浪層層，晚風(fēng)吹拂，滿(mǎn)載著(zhù)豐收的喜悅，“漁舟唱晚，響窮彭蠡文濱”，悠長(cháng)的漁歌，體現著(zhù)漁人的歡樂(lè )。
彼時(shí)的我還未上小學(xué)，剛開(kāi)始接觸古箏，總是彈不好，每天夜里，對面的那扇窗戶(hù)中總會(huì )響起流暢優(yōu)美的箏聲，在日復一日的傾聽(tīng)中，我仿佛摸索到了一把學(xué)習古箏的鑰匙。
高山流水
高山聳立，流水奔騰，樂(lè )曲流暢且起伏多變，靜如微風(fēng)拂弄松柏翠竹，動(dòng)似涓涓細流匯成滾滾飛瀑，給日趨加快節奏的生活注入了“高山流水琴三年，明月清風(fēng)酒一樽”的閑逸。
我的技法取得了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，我可以讀懂樂(lè )曲，能將自己的心溶進(jìn)琴聲中。對面那扇窗戶(hù)在漆黑的夜里發(fā)出橘黃色的光。幾年來(lái)，古箏曲仿佛是一架橋，溝通了我與對面那個(gè)不相識的人。在傾聽(tīng)時(shí)，我常常會(huì )想起伯牙與子期的故事，漸漸地體會(huì )到了知音之間不必多言的默契。有時(shí)候人與人之間交流，只一琴曲，足矣。
鐵馬吟
掛在廟宇屋檐下的.鐵片，被風(fēng)吹拂發(fā)出輕響，沉沉的鐘聲回蕩，木魚(yú)“嗒，嗒，嗒”地響著(zhù)，香煙縷縷，佛聲陣陣，古箏輕撫很難有人達到如此境界吧！
逐漸加重的學(xué)業(yè)讓我將古箏練習擱置，周末拖著(zhù)疲憊的身子回家，在奮力寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，耳邊又響起好閑逸的琴聲，沒(méi)有一點(diǎn)改變。急躁的心逐漸平靜下來(lái)，炎熱的初三生活也平添了一份沉著(zhù)冷靜。
十年來(lái)，那琴聲從未中斷，是它鼓勵著(zhù)我，帶我走進(jìn)一個(gè)古色古香的世界，在黑夜中，陪伴我完成一次次成長(cháng)。
陪伴作文 22
陪伴你學(xué)習的人，他永遠是為你好的，他也是永遠愛(ài)你的人。
小學(xué)時(shí)，我特別喜歡玩，我爸爸也不怎么反對我，有時(shí)還和我一起玩，所以很長(cháng)一段時(shí)間里，我的成績(jì)一直在下落，可是并沒(méi)有落太久。
上四年級時(shí)，我爸爸主動(dòng)提出了一個(gè)，讓我冷汗冒個(gè)不停的要求：每天晚上，他都會(huì )坐在我旁邊，陪我寫(xiě)作業(yè)。你可以想一下，一個(gè)每天字寫(xiě)得像雞子抓過(guò)的似的人，他的作業(yè)被家長(cháng)看見(jiàn)了，會(huì )怎樣呢？
周一晚上，我本以為那只是一個(gè)下我的話(huà)，可是他真的坐在了我旁邊，眼眉緊縮眼鏡瞪得忒大，鼻子里出著(zhù)粗氣。
我戰戰兢兢地坐下來(lái)寫(xiě)作業(yè)，爸爸一直陪著(zhù)我一會(huì )兒猛的抬起來(lái)推一下我的頭，以會(huì )兒讓我把寫(xiě)的.不好的地方重寫(xiě)，那天我一直寫(xiě)到了凌晨一點(diǎn)。
我以為他只是臨時(shí)有這個(gè)興趣陪我寫(xiě)作業(yè)，過(guò)了一兩個(gè)月就沒(méi)興趣了，自然也就不會(huì )來(lái)陪我了�？墒撬@一陪就是四年……
上學(xué)期考試，我在長(cháng)時(shí)間的陪伴下，終于取得了超過(guò)一批線(xiàn)11分的成績(jì)，他自然開(kāi)心，露出了這四年期間難得的笑容。
他、我終于成功了，我便不再討厭他來(lái)陪伴我寫(xiě)作業(yè)時(shí)的啰嗦，不再為了他不停的推我頭讓我不要把頭太低而大聲吵架，他也不會(huì )因為一點(diǎn)點(diǎn)小事就把我罵成“朽木不可雕也”可是他依然像以往那樣嚴格，甚至比以往任何時(shí)候都嚴格。
小學(xué)時(shí)的陪伴，為我中學(xué)時(shí)的成功做了鋪墊，陪伴是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，是一個(gè)長(cháng)期的多人之間磨合的過(guò)程，兩人磨合好之時(shí)，也就是我們成功的時(shí)候，只有在等到你成功了，才知道這種陪伴是有意義的。
爸爸的陪伴給予了我摯愛(ài)，給予了我一個(gè)新的人生。
陪伴作文 23
陪伴是什么?是難過(guò)時(shí)父母傾聽(tīng)我們的訴說(shuō);是困難時(shí)朋友的默默陪伴;是失落時(shí)老師給予你的關(guān)心和鼓勵。陪伴雖然微不足道，但對于我們卻像時(shí)間一樣寶貴。
人們常說(shuō)：“陪伴是心靈的雞湯”，或許能給你指明方向。記得在我七歲的時(shí)候，成績(jì)不知為什么，接二連三的往下掉，這次單元考試又是“慘敗”，連平時(shí)比我差很多的小玥都追上來(lái)了。她很謙虛，從不驕傲自滿(mǎn)，雖然比我考得好，但她仍溫柔的對我。她的眼睛像小鹿一樣溫和柔順，沒(méi)有一點(diǎn)兒驕傲的神情。我失落極了，在同學(xué)們的嘲笑聲中，我終于忍不住了，一個(gè)人躲在墻角默默地哭泣起來(lái)，我滿(mǎn)腦子都是自責。
“你怎么了?”我耳邊忽然響起一聲關(guān)切的問(wèn)候。我抬起頭——是小玥!她把溫柔又關(guān)切的目光投向我。但我沒(méi)有理會(huì )她，站起身，背上書(shū)包獨自走了。她三步兩步追上我，拉我走進(jìn)了一條街道。那里有美麗的金魚(yú)，拖著(zhù)長(cháng)尾巴游來(lái)游去，有免費的麥芽糖可以吃，還有……雖然被她一攪和，不愉快的事情忘了不少，但我仍然忘不了那一張張嘲笑的臉。
第二天早晨，她給我遞來(lái)她97分的試卷，分數旁邊寫(xiě)道：失敗不可怕，放棄才是最可怕的'!小玥坐下來(lái)，拿起筆給我一道道題講解。她講得很詳細，講的時(shí)候不時(shí)望望我……這次，我心中的“魔鬼”終于被小玥的熱心和幫助感動(dòng)了。我望著(zhù)她，笑著(zhù)說(shuō)：“謝謝你!”小玥聽(tīng)了，臉“唰”一聲紅了。
從今往后，我們經(jīng)常一起學(xué)習，一起努力，常常為了一道難題而“針?shù)h相對”，爭得臉紅耳赤。就這樣，彼此的陪伴使我們的友誼也越來(lái)越深厚。
陪伴是黑暗中的一盞燈，它能引領(lǐng)你到達成功的彼岸。我要謝謝小玥，更要謝謝她的默默陪伴……。
陪伴作文 24
時(shí)光踽踽前行，說(shuō)不清楚快，或者慢。白天染成黑色，黑夜染成白色，世界顛倒前后左右上下黑白，只記偶有你陪伴的日子。
故鄉有條路，路旁有個(gè)屋，屋里住著(zhù)你和我。夏天的一個(gè)早上，揉著(zhù)眼醒了，被窩里暖烘烘的，彌漫著(zhù)陽(yáng)光的味道。那時(shí)，我還是個(gè)愛(ài)光著(zhù)腳丫在那片再熟悉不過(guò)的土地上奔跑的小女孩。吃了你給我做的早飯后，便一縷煙絲的奔向小土墩，狹窄而曲折。這時(shí)，我總會(huì )來(lái)到你干活的地方。你褲腿上裹滿(mǎn)了泥巴，襯衫也濕透了，辛勤地干著(zhù)農活。太陽(yáng)瘋了，照在皮膚上，辣辣的痛。這時(shí)，你總會(huì )停下來(lái)，長(cháng)舒一口氣，望著(zhù)我，祥和的笑。而我總是一頭扎進(jìn)你懷里，摟著(zhù)滿(mǎn)是汗水的你，享受著(zhù)有你陪伴的日子。
臨月披漫卷，憑欄且數里�？荚嚨氖�，讓原本就不好的心情變得更加糟糕。我輕輕的在房間里踱著(zhù)步子，我思慮著(zhù)，夾雜著(zhù)恐懼。這時(shí)，你輕輕推開(kāi)門(mén)，拉著(zhù)我的手安慰我：沒(méi)事，孩子，盡力就行。抬頭望向你，燈火照耀下，你的兩鬢又添了幾縷白霜，你的眼角又多了幾絲皺紋，握著(zhù)我的手又添了幾個(gè)老繭，人確實(shí)老了呢。時(shí)間像細沙，當我想緊緊握住時(shí)，卻從指縫間悄無(wú)聲息的溜走。當你離開(kāi)我時(shí)，整個(gè)世界泛著(zhù)白光，像是洪水一樣，把我的意識沖垮了，遠去。死死支撐著(zhù)腦袋看著(zhù)你的棺材埋在沉積青年的土地里。我一片茫然，跪坐在地上，捂著(zhù)臉，泣不成聲。
曾經(jīng)多少個(gè)不眠之夜，獨倚窗前，看夜幕籠罩下的'世界，想念著(zhù)有你的陪伴的日子。
佛說(shuō)，前世五百次的回眸才贏(yíng)得今生的擦肩而過(guò)。那么，前世的我，一定在佛前俯首跪祈了萬(wàn)年，才求得在我的人生路上有你的陪伴，姥姥，感謝有你的陪伴！
陪伴作文 25
獨倚窗，望繁星閃爍，風(fēng)輕柔吹起發(fā)梢。寂寞的夜，沒(méi)有你的陪伴，我寂寞，我傷心，我惆悵，我思念。
因為有你，我不再寂寞。
媽媽?zhuān)�記得嗎？那日陽(yáng)光和煦，您帶我去看油菜花，我們漫步金黃的花海，芳香撲鼻，你沖我暖洋洋地笑了。
這笑，沖破了我心中被束縛的隔膜，寂寞頓時(shí)煙消云散。你牽起我的手，輕觸每-朵燦爛金黃的花朵，自此，我不再寂寞。
因為有你，我變得更加勇敢。
游泳不知給我帶來(lái)了多少恐懼。我不知吞了多少消毒水，腿抽了多少次筋。再次面對著(zhù)泳池，刺鼻的消毒水迫使我蜷縮在角落。
是您，用溫暖而略帶粗糙的手撫摸我的額頭，“乖乖，咱們一塊去，你要是怕，媽媽就托著(zhù)你�！笨粗�(zhù)你堅定的目光，回想著(zhù)充盈在耳畔的安慰與鼓勵，我站起來(lái)，靠近泳池，你拉著(zhù)我，好像沒(méi)有那么害怕了，游泳旅程重新開(kāi)啟。
因為有你，希望之光在我心中重新燃燒。
初來(lái)乍到，憧憬考個(gè)好高中，卻不料困難接踵而至。測驗、大考成績(jì)很不理想。學(xué)校征集的作文，沒(méi)有我的'名字，板報評比的畫(huà)，也接連落馬。希望之光自此便被湮沒(méi)。
一進(jìn)家門(mén)，便看到你像我撲來(lái)�！皩氊�，你的二胡比賽拿了第一名！”我瞪大了眼�！拔业呐畠壕褪莾�(yōu)秀！”聽(tīng)到你的這句話(huà)，心中的希望有騰起點(diǎn)兒光芒。
我將近期的苦惱一股腦兒告訴你，你拉起我的手，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“這些困難怎么能阻擋你，想要變得更優(yōu)秀，這些不正是必要的磨練嗎？”你微微一笑，如夜空劃過(guò)的流星，點(diǎn)燃我心中的希望！
我是摩爾曼斯克，你就是北大西洋暖流，因為你的陪伴，我才成了終年不凍港。那陣陣暖流，滋潤著(zhù)我，擁抱著(zhù)我，溫暖著(zhù)我。謝謝您，媽媽?zhuān)∧o予我成長(cháng)道路上的陪伴，是我這一-生中最溫暖、最美的印記。
陪伴作文 26
窗外的天空，漸漸地暗淡了，隱隱約約可以看到遠山的輪廓；畢業(yè)班的學(xué)子們，卻仍坐在教室里埋頭苦讀。頭頂上的風(fēng)扇“吱吱呀呀”地轉著(zhù)，攪得教室里的燈光像波光似的蕩漾。下課鈴聲一響，便有許多饑腸轆轆的男同學(xué)迅速地沖出教室。我慢吞吞地收拾好書(shū)包，頂著(zhù)走廊里微弱的燈光，扶著(zhù)欄桿走下樓梯。
室外的`溫度真低，我不覺(jué)打了個(gè)寒戰。突然，一個(gè)身影進(jìn)入了我的視線(xiàn)——那是怎樣一個(gè)瘦削的身影��！一陣涼風(fēng)吹過(guò)，吹起了她的衣角和發(fā)絲，在黑夜的映襯下，在空曠的操場(chǎng)上，更顯單薄。
好熟悉的身影。我想著(zhù)。
再往前幾步：是媽媽?zhuān)](méi)錯，是她！我急忙向她跑去。母親似乎是聽(tīng)到了我的腳步聲，回過(guò)頭來(lái)。我還未開(kāi)口，她便微笑著(zhù)對我說(shuō)：“怎么樣？上課上得累嗎？”我漸漸放慢了腳步，一股混雜著(zhù)許多滋味的情緒涌上心頭：是因為讓母親在冷風(fēng)中等了許久而感到愧疚？抑或是感動(dòng)？還是……
拂過(guò)臉頰的風(fēng)，變得溫暖了。
原來(lái)，母親在這——我所看不到的地方一直陪伴著(zhù)我。剎那間，我的腦海如走馬燈似的閃現出許多畫(huà)面：兒時(shí)的我怕走夜路，母親便牽著(zhù)我的小手陪伴我走下去；電閃雷鳴的夜晚，母親總陪伴在年幼的我的身旁，安撫著(zhù)恐懼的我，看我入睡；長(cháng)大后，每當我挑燈夜戰，開(kāi)著(zhù)學(xué)習的最后一班夜車(chē)時(shí)，母親也總是陪伴著(zhù)我，輕輕地為我端來(lái)熱氣騰騰的牛奶……人生中的一分一秒，不管是在我看得見(jiàn)，還是看不見(jiàn)的地方，母親總是陪伴著(zhù)我，無(wú)時(shí)無(wú)刻，從未離開(kāi)過(guò)。
趨行在人生這亙古的旅途中，周?chē)涡紊娜伺c我們擦肩而過(guò)，此后再無(wú)交集，如同平行線(xiàn)一般；但也有那么一個(gè)人，在旅途上一直陪伴著(zhù)我們，攜手并進(jìn)，共同向前。
媽媽?zhuān)辛四呐惆�，我的人生將更加充滿(mǎn)希望，更加精彩。
【陪伴作文】相關(guān)文章：
陪伴作文10-18
陪伴的作文【精選】08-28
陪伴的作文07-11
陪伴作文05-10
陪伴的作文06-06
陪伴的作文【經(jīng)典】10-15
陪伴08-27
書(shū)香陪伴作文10-02
(精選)關(guān)于陪伴的作文01-11
（必備）陪伴的作文10-11