我的世界作文[實(shí)用15篇]

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的我的世界作文，希望能夠幫助到大家。

我的世界作文1

　　在我的內心世界中，有一座敢與劉禹錫的陋室媲美的居所，有一處不差于陶淵明的世外桃源的仙境。它是喧鬧的城市中僻靜的場(chǎng)所，它是污染的環(huán)境中優(yōu)美的地方，它是瑕疵的處境中淳樸的境地。

　　這里你聽(tīng)不到喧嘩的車(chē)鳴聲，只能聆聽(tīng)悅耳的鳥(niǎo)叫音。畫(huà)眉在唱歌，喜鵲的歌唱，清脆而舒心的音符帶來(lái)鳥(niǎo)兒的歡樂(lè )。任何一處地方，都適合讓你走進(jìn)書(shū)的世界。在這里你能挑選一本自己喜歡的書(shū)籍，坐在躺椅上，舒適地瀏覽著(zhù)一排排文字，詫異地飛進(jìn)作者的心里。安靜的環(huán)境指揮著(zhù)工廠(chǎng)機器的轟隆，節日花炮的喧囂，任何商場(chǎng)的音樂(lè )。都讓它們靜止在還沒(méi)響前奏的時(shí)間內，讓噪音與我們遠離。

　　這里你見(jiàn)不到漫天飛舞的垃圾，只能欣賞樹(shù)木蔥蔥的園林。一排排整齊的小白楊，穿過(guò)優(yōu)美的桃花林，四季的花兒齊放，不時(shí)能聞到清新的花香。在這里你隨時(shí)隨刻能吃到鮮美的果子，果樹(shù)遍地，樹(shù)干不高，伸手及觸。各個(gè)地方都有不同的人種的花與栽的果樹(shù)，你要精心呵護它、撫養它，到了收獲的`時(shí)節自己會(huì )感到成功的喜悅。清澈的小河流淌在園林間，河底漫部著(zhù)沙石，沒(méi)有人去破壞，清靈得像面鏡子。各種名貴的魚(yú)在小河中生存，也沒(méi)有人打撈。

　　這里你聞不到犯罪的血腥，只能看到互幫互助的場(chǎng)景。誰(shuí)需要幫助，誰(shuí)盼望開(kāi)解，只要聽(tīng)到求助的信息，附近的人們都爭先恐后地前來(lái)詢(xún)問(wèn)。犯罪分子在這樣的境地中已經(jīng)消失，打架斗毆現象也早已被隱埋。到處彌漫著(zhù)與諧歡樂(lè )的范圍，散布著(zhù)喜慶的消息。

　　我喜歡這里的溫馨僻靜，喜歡這里的優(yōu)美清新，喜歡這里的淳樸安樂(lè )。也許這只是理想與幻想相結合，但我的真實(shí)世界一樣充滿(mǎn)與諧與美好。

我的世界作文2

　　我的美麗世界是一個(gè)充滿(mǎn)綺麗色彩、線(xiàn)條豐富的世界。

　　自我啟蒙起，就酷愛(ài)畫(huà)畫(huà)，可能也是受父親的影響。水、花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)，經(jīng)墨汁的淡妝濃抹，極富變化。清新典雅，個(gè)個(gè)惟妙惟肖，油然紙上。線(xiàn)條勾勒極簡(jiǎn)，卻有一種說(shuō)不出的生機盎然，靈氣十足。此等詩(shī)情畫(huà)意，唯有用“妙”字形容。僅是觀(guān)摩，就讓我小小的心靈心馳神往。那時(shí)，我便套用電視上得知的詞匯，立志長(cháng)大要成為“國家一級美術(shù)大師”，也要畫(huà)出那么好看的水墨畫(huà)。

　　有了家庭的熏陶，在對美術(shù)的理解上，我多少還是有了一些靈氣，在學(xué)校的美術(shù)課上，常常能得到老師的贊賞，家人也對我十分支持。記得小時(shí)候的一天下午，我特意讓爸爸教我畫(huà)水墨畫(huà)。他五六筆便勾勒出了一只俏皮可愛(ài)、活靈活現的小魚(yú)，高興得我拍手叫好。隨后，我便照著(zhù)臨摹練習�？墒且粫�(huì )兒墨太濃，一會(huì )兒又線(xiàn)條不順，然而我并沒(méi)有惱，只是不斷地繼續練習，直至夕陽(yáng)西下還意猶未盡。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我對美術(shù)繪畫(huà)的熱情不減反增，但志向變了，不再是古典的水墨畫(huà)，而是當今流行的.日式漫畫(huà)。美型的人物、豐富的色彩又再次俘獲了我的心，至今也在不斷練習。翻看過(guò)去曾滿(mǎn)意至極的作品，不由覺(jué)得筆法稚嫩可愛(ài)，再回憶當時(shí)大人們的“贊賞有佳”，讓我覺(jué)得十分傷心，感覺(jué)現在的畫(huà)在別人的眼中肯定也是這般幼稚�？墒寝D念一想，沒(méi)有人生來(lái)便能畫(huà)得出彩，我能看出以前的畫(huà)十分稚嫩，說(shuō)明現在的我已經(jīng)有了進(jìn)步，所以，只要堅持練習，不斷學(xué)習，超越自我，有朝一日，我也能畫(huà)得十分出彩！

　　我熱愛(ài)著(zhù)我的美麗的繪畫(huà)世界。

我的世界作文3

　　樹(shù)的綠意，村莊的玉影在二月的天空下穿行而過(guò)，在一個(gè)充滿(mǎn)涼意的日子里我刻意走進(jìn)了音樂(lè )的世界。我很想聽(tīng)聽(tīng)那些原本被視作天籟之聲的名曲，于是選擇了小提琴協(xié)奏曲《梁�！�、阿炳的《二泉映月》、鋼琴王子理查德？克萊德曼的鋼琴曲《秋日私語(yǔ)》和凱麗金的薩克斯管獨奏《回家》。這四支我非常鐘愛(ài)的曲子，每一個(gè)激情洋溢的音符都使人如醉如癡，那魔幻般的旋律讓你聽(tīng)過(guò)之后終生難忘。

　　走入《梁�！�，激動(dòng)靜止于寂寥，我生怕驚動(dòng)了情語(yǔ)低訴的蝶兒。一卷薄薄的愛(ài)情，翻來(lái)覆去地品嘗，色彩紛呈的意念四面奔流，滾過(guò)遠古，漫過(guò)歲月之堤，迷了無(wú)數人的眼簾。大片的淚落在生與死之間綿長(cháng)的時(shí)空，將恩怨、悲歡、聚散、今昔擊得飛濺。蝶兒停在遠遠的枝頭，望著(zhù)我，沉默不語(yǔ)。

　　走入《二泉映月》，冷冷的弦，瘦瘦的`男人，一座山，一池水，泛著(zhù)淡淡青霜，吟著(zhù)高高低低的弦韻。男人，比二胡還瘦，眼睛，比湖水還深。洗滌不清渾濁，纏綿不住溫存，只有月華如水，淹沒(méi)了奏者和聽(tīng)者的雙眼。坐了許久，思索了許久。夢(mèng)無(wú)痕，歲月無(wú)痕，最美麗的只有無(wú)畏。一曲終了，余音久久不散。

　　走入《秋日私語(yǔ)》，想起老家，抑或是老家的籬笆。思歸的人，善感的心，以及驛動(dòng)的夢(mèng)境里，林中幽溪素波褪去了陳舊的色彩，用流經(jīng)千年的韻致婉約拍擊著(zhù)鶯飛蝶舞的歲月。傾聽(tīng)青春，傾聽(tīng)陽(yáng)光，傾聽(tīng)生命的另一種走勢，傾聽(tīng)似水柔情的訴說(shuō)，傾聽(tīng)一生一世的私語(yǔ)。秋日黃菊，芳香落滿(mǎn)一地，輕叩玄機串串，禪語(yǔ)絮絮。藝術(shù)，沒(méi)有國界。

　　走入風(fēng)靡全球的《回家》，悠揚的薩克斯掀開(kāi)了對根的眷戀，故鄉遠隔千山萬(wàn)水的呼喚穿透重重絞綃簾幕�；丶�，當情感泛濫，思念的琴弦被月光撥響，故鄉啊，我要乘坐這悠揚的旋律返回你溫暖的懷抱。

　　走入了這片自己刻意裝飾的音樂(lè )天空，我就再也出不來(lái)了。記得馮驥才在《浪漫的靈魂》一文中描述“音樂(lè )之都”維也納時(shí)說(shuō)過(guò)：“行為的浪漫不過(guò)是表面的波瀾，真正的浪漫是靈魂的浪漫。它來(lái)自音樂(lè )，因為一切藝術(shù)都是靈魂的成果，而守矩的靈魂不會(huì )產(chǎn)生偉大的藝術(shù)�！笔堑�，走進(jìn)音樂(lè )的世界，就是走入激情的天堂。

我的世界作文4

　　綻放，不只屬于花，也屬于草，屬于每一顆草。

　　——題記

　　夕陽(yáng)斜照著(zhù)舞蹈房的每一角落，六年前，初夏間的落日余暉，是你與我初次相遇。

　　高高的丸子頭與嚴厲的眼睛，上課時(shí)，你會(huì )坐在一個(gè)塑料凳子上，手中的木棍除了敲打拍子以外，還會(huì )敲打偷懶或做錯動(dòng)作同學(xué)的腿。停了三年的舞蹈，熟悉又陌生。與我一起上課的是陌生的極其厲害的姐姐們，各種高難度的動(dòng)作，她們都會(huì )，而我連“下腰”都有些困難。

　　每當自由練舞，她們都會(huì )在靠墻的.地方“倒立”“側耳翻”，而你卻讓我在空蕩蕩的中間，做“下腰”。一個(gè)簡(jiǎn)單，基礎的動(dòng)作，在這個(gè)房間里格格不入。你沒(méi)有指導我，而是對周?chē)�的她們悉心指導。姐姐們很�?yōu)秀很耀眼，而兒時(shí)的我在正中間，尷尬使我不敢直視你們的眼睛�；▓F錦簇，我像是生長(cháng)在花團之中，那一棵格格不入的草。

　　因為不熟悉的環(huán)境與陌生的同學(xué)，我的著(zhù)急與不安隨著(zhù)天數的增長(cháng)而增長(cháng)。黯淡與無(wú)奈，是我當時(shí)對舞蹈課的感覺(jué)。好想一眨眼，就下課了，過(guò)去了，不那么難熬了。你是嚴厲的，在一節課下課的時(shí)候，你把我叫住，與我家長(cháng)交談幾句后，對我微笑著(zhù)說(shuō)：“不要灰心，慢慢來(lái)�！蔽艺�住了，一向板著(zhù)臉的你竟會(huì )對我笑。之后的一次大型演出，你讓我站了C位，欣喜與驚訝。我像是一棵被花朵圍住綻放的草。在課上，我多了一個(gè)朋友——你。它似乎不那樣黯淡與乏味。

　　當我的舞蹈世界里，出現了一句暖心的話(huà)，一個(gè)鼓勵的微笑，一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的細節……似是一束光，照亮了我的世界。

我的世界作文5

　　陽(yáng)光燦爛耀眼，絢麗的色彩卻深藏不露，只有在雨后，人們才有機會(huì )借著(zhù)絢爛的彩虹一窺陽(yáng)光的多彩。這世界就像陽(yáng)光，看起來(lái)單調，但每個(gè)人都有屬于自己的色彩，屬于自己的一片天地，屬于自己的一抹笑容和一分悠然。我的世界里，始終有音樂(lè )相伴。

　　清晨，莫扎特陪伴我迎著(zhù)朝陽(yáng)上學(xué)。路邊的樹(shù)葉擁抱著(zhù)初升的陽(yáng)光，在微風(fēng)中窸窸窣窣地扭動(dòng)著(zhù)身軀，悄悄地為自己擷取了金色的花邊。那是莫扎特的奏鳴曲，每一個(gè)音符都像朝陽(yáng)下的露珠，晶瑩剔透，微光閃爍，充滿(mǎn)了孩童般的天真與歡快。

　　午餐后，是爵士的舞臺。我喜歡躺在學(xué)校修剪得整整齊齊的草坪上看書(shū)，旁邊的籃球場(chǎng)上，同學(xué)們生龍活虎地打球，時(shí)不時(shí)傳來(lái)興奮的喝彩和遺憾的嘆息。陽(yáng)光漫不經(jīng)心地傾瀉而下，熱情得有些過(guò)火，那些銀杏、海棠都被晃花了眼，枝條無(wú)精打采地低垂著(zhù)，樹(shù)葉們手拉手圍在一起，用脊背對著(zhù)太陽(yáng)，一不小心就打起了盹——那是爵士的慵懶，特立獨行的切分節奏對過(guò)于熱情的陽(yáng)光表達著(zhù)無(wú)聲的抗議，拒絕和著(zhù)陽(yáng)光的節奏共舞。

　　黃昏時(shí)分，放學(xué)了，輪到古典和巴洛克登場(chǎng)。我走出學(xué)校，陽(yáng)光似乎因為午后過(guò)分的熱情而感到歉疚，變得溫和了許多，在樹(shù)上、墻上、歸家的人們臉上涂上了溫暖的金橙色。那是大調的海頓和巴赫，中正平和，和諧典雅，讓人心里有說(shuō)不出的舒服。

　　我的夜晚，是屬于肖邦的。在喧囂中穿梭了一天，眼中盡是人來(lái)人往的'街道，川流不息的車(chē)輛，忽明忽暗的霓虹燈、車(chē)燈，耳中灌滿(mǎn)了此起彼伏的喇叭聲、人聲，還有那偶爾傳來(lái)的爭吵聲，不由得讓人心里浮躁。這時(shí)，肖邦的夜曲會(huì )將我帶到月光下的海邊，周?chē)�的一切都安靜了下來(lái)，我的心也靜了下來(lái)。藍黑色的天空繁星閃爍，平靜的海面月碎如銀。我在舒緩的樂(lè )曲中和作曲家做著(zhù)無(wú)聲的交流。

　　無(wú)論何時(shí)，音樂(lè )都像一條小河，不疾不徐，緩緩地在我心中流淌，浸潤著(zhù)我，守護著(zhù)美和希望，守護著(zhù)我的世界中那一團溫暖，一片春意，一種安然。

我的世界作文6

　　每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的世界，那世界是如此的美好，如此的幸福。因為它可以忘記所有的孤獨、寂寞、痛苦、煩惱。我的世界，我做主。

　　一個(gè)人的日子，雖有點(diǎn)孤獨，但似乎已經(jīng)習慣了。習慣了如何與文字相處，沒(méi)理由的，很喜歡文字，也許是因為文字教會(huì )了我今后的我應該怎樣去為人處事。

　　我喜歡一個(gè)人呆著(zhù)，拉開(kāi)窗簾，任陽(yáng)光傾瀉在桌上。仰望著(zhù)天空，我覺(jué)得這感覺(jué)很好，我很享受。一支筆，一本筆記本，一桌一椅，一杯水，這就足夠了。這就是我的世界，在這里只有單純的我，單純的文字。沒(méi)有外面世界的`繁雜，因為我喜歡安靜，安靜的環(huán)境可以讓我去思考許多的事情。落葉紛飛，掠過(guò)我的窗前，不禁令人遐想。

　　我喜歡寫(xiě)作，寫(xiě)生活中的自己，寫(xiě)每天發(fā)生的事情。讓自己每天都過(guò)得有意義。長(cháng)大后再想起自己曾經(jīng)燈火闌珊的青春，我想那是一件足以令人快樂(lè )的事情吧。

　　寫(xiě)作是我的愛(ài)好，父親勸我要好好培養。我想，我會(huì )的，我會(huì )好好的對待它。因為它已經(jīng)是我生命當中不可缺少的一部分。

　　寫(xiě)作可以提高我的思維發(fā)展能力，使大腦變得更靈活，可以提高我的語(yǔ)音組織能力，寫(xiě)作可以讓我認識最真實(shí)的自己，還可以豐富我的知識，寫(xiě)作有這么多的好處，所以，我怎么能夠不認真的對待它呢？

　　我本以為寫(xiě)作只能在我的世界里才可以完美的發(fā)揮出來(lái)，但我發(fā)現我錯了。外面的世界雖然繁雜，但也不無(wú)精彩、美好之處。

　　外面的陽(yáng)光，外面的微風(fēng)，巍峨的大山，潺潺的小溪，綠草紅花，潔白的云朵，自由自在的鳥(niǎo)兒，形成一幅完美的大自然畫(huà)卷。不讀可以寫(xiě)成一篇完美的文章嗎？是��！的確可以。我想，以后我的世界，不僅僅是僅限于屬于我的小房間里，外面的世界，外面的大自然，也很美好，友善，單純。

　　寫(xiě)作好像是一首很美妙的曲子，只要有了靈感，隨時(shí)隨地都可以創(chuàng )作。用心去寫(xiě)自己心里所想的，自己所說(shuō)的，及自己所要做的。我想那才是一篇真正富有生命、富有魅力的文章。

　　因為寫(xiě)作，我學(xué)會(huì )了這么多，懂得了這么多，寫(xiě)作真的是我成長(cháng)當中不可缺少的伙伴。

　　我愛(ài)寫(xiě)作，我喜歡寫(xiě)作，它讓我著(zhù)迷，讓我陶醉，寫(xiě)作使我感受到了無(wú)限樂(lè )趣！

我的世界作文7

　　今天，我做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)我在玩我的世界時(shí)有一雙雙小手把我拉了進(jìn)去，那時(shí)我的腦袋昏沉沉的，什么也想不起來(lái)，過(guò)了一會(huì )才想起這是蟲(chóng)洞。難道我要像閃電俠一樣在時(shí)空旅行？那豈不是太酷了�？墒俏矣謸�心起來(lái)，如果到了逆戰那樣的地方，不就死定了嗎？因為那里的變異體太強大，太恐怖了。

　　經(jīng)過(guò)一陣眩暈之后，我感到落地了，根據我多年的游戲經(jīng)驗，我與推斷出這里是我的世界，因為這里的東西都是方的。我小心翼翼的向前走著(zhù)，遇到了我的世界的主人公---史蒂夫。他問(wèn)我為什么會(huì )到這里，于是我把事情的來(lái)龍去脈講了一遍，他相信了。我跟著(zhù)他來(lái)到他家，看著(zhù)他破爛的.房子，我決定為他干一些力所能及的事。我和他分工明確，我負責造房子，打獵、打怪物、馴養動(dòng)物。他負責挖方塊、種地、做飯。過(guò)了幾天后，一間破爛的小木屋就被我改成了一座巨大的鉆石城堡。他也把我的衣食安排的妥妥當當的，讓我吃到了美味佳肴。

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，我們在一起談笑風(fēng)聲，沒(méi)想到厄運卻悄悄襲來(lái)。到了晚上，我們遇到了傳說(shuō)中的怪物，更令人驚訝的是他竟然是史蒂夫的弟弟，他因一次挖礦掉落懸崖而死。我們展開(kāi)了激戰，塔竟然會(huì )魔法，奪走了我的劍，幸好我背包里還有一把劍，不然的話(huà)我就成了他的囊中之物了。史蒂夫替我擋了那人一劍，我趁機捅死了那個(gè)人，而史蒂夫也犧牲了。

　　如果讓我選擇一類(lèi)游戲，我肯定會(huì )選我的世界，雖然這個(gè)世界幾年后可能被人們遺忘，但是游戲里的那份自由不會(huì )被我所遺忘。

我的世界作文8

　　這里有屬于我的世界，想不想感受一下呢？我的世界快樂(lè )是因為我有一群快樂(lè )的伙伴，一群活潑的好朋友，有了他們的陪伴，我的`世界才變的快樂(lè )無(wú)比，要想知道原因，就往下看吧！

　　那是個(gè)星期二的下午，我不小心把毛筆弄壞了，老師還布置的有大字作業(yè)，看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)把作業(yè)交到課代表那兒，我心急如焚，同桌看見(jiàn)我，問(wèn)：“咦，你怎么不寫(xiě)作業(yè)呢？”我沮喪地回答：“我不小心踩到了毛筆，把毛筆弄斷了�！蔽铱匆�(jiàn)同桌拿著(zhù)一根被折斷的水粉筆，就疑惑地問(wèn)：“你的筆斷了嗎？我送給你一支吧！反正我有兩支水粉筆呢！”同桌聽(tīng)了，說(shuō)：“謝謝你，為了讓你完成作業(yè)，我也送你一支毛筆吧！”說(shuō)完，他拿出毛筆遞給我，我把我的水粉筆給了他，他對我笑了一下，接著(zhù)就回到坐位上畫(huà)畫(huà)了。

　　就這樣，我用我的力量幫了他，他也盡力幫了我，我們互相幫肋，都獲得了自己所需要的東西，而且也幫助了別人。

　　就是這樣，我的伙伴和朋友，在我傷心的時(shí)候安慰我，生氣的時(shí)候開(kāi)導我，有困難時(shí)幫助我，哭泣的時(shí)候逗笑我，他們真是對我太好了。

　　在這里，不僅有我的朋友，還有和藹可親的老師。

　　那次，有一道題很簡(jiǎn)單，我卻怎么也想不起來(lái)，當我打算去問(wèn)老師的時(shí)候，可一想：這么簡(jiǎn)單的題，我要是去問(wèn)老師，她一定會(huì )批評我的，我還是不去了吧。咦！可我還是狀狀膽子，走到老師跟前，腿嚇得直發(fā)抖，我問(wèn)老師那道題怎么做，沒(méi)想到老師不但沒(méi)有批評我，而且把這道題給我說(shuō)了之后，又給我講了很多這種類(lèi)型的題。

　　在這里，不僅有我的世界，還有我的伙伴朋友和老師。

我的世界作文9

　　今日的馬路，依舊濕漉漉；今日的雨水，依舊沖刷不下樹(shù)葉上的那層灰。

　　一閉眼，腦海里翻飛著(zhù)五顏六色的作業(yè)本；一睜眼，桌上堆得像小山丘似的作業(yè)紋絲不動(dòng)，透過(guò)作業(yè)本夾雜的空隙，隱隱地瞅見(jiàn)剩下的假日屈指可數，可以說(shuō)是進(jìn)入倒計時(shí)了。

　　“今天又起晚了！”我向自己憤恨地抱怨道，草草地洗漱完畢，離八點(diǎn)不遠了。我拖著(zhù)懶散的步子準備下樓去吃早餐，拖鞋在地板上發(fā)出了沉悶的響聲。你還未去上班，見(jiàn)我下樓來(lái)，便遞給我今日的早餐：一袋有精致包裝的面包和一杯牛奶。新的早餐使我眼睛一亮，在我驚喜的同時(shí)，你已輕輕地推出了電瓶車(chē)�！败扳�，媽媽要去上班了�！苯又�(zhù)，你頓了一頓，向我投來(lái)一個(gè)——嘴角微微上揚，深邃的眼睛中充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的期待和信任。我也自然地回了一個(gè)微笑，空氣中的`緊張氣氛似乎下降了不少，我心里不禁暗暗思索：我真的是有幾天沒(méi)笑了��！

　　吃完早餐，通入過(guò)道。無(wú)意間發(fā)現過(guò)道上的留言板有了新內容：兩條小弧的下方是一條大弧。這弧像一個(gè)倒立的“C”，這是微笑！兩條小弧像是兩條笑彎了的眉毛，一條大弧不正像是上翹的嘴巴吧？對啊，為何不像這個(gè)小人一樣開(kāi)心的笑呢？為何要天天杞人憂(yōu)天，見(jiàn)物傷嘆呢？反正時(shí)間是固定的，為何不讓開(kāi)心一笑來(lái)替代拉長(cháng)了的苦瓜臉呢？我明白了！

　　我匆匆回到房間，將亂堆的作業(yè)本一本一本整整齊齊地疊好，今天暫時(shí)不做的先搬到柜子里，那些作業(yè)雖說(shuō)不是鵝毛輕，但也并非是千斤石英鐘，至少我一只手就能將它掂起來(lái)。在日歷上認認真真的數出剩余的天數，是只有七天了，但每天至少能做十小時(shí)的作業(yè)吧，那我還剩七十個(gè)小時(shí)呢，早已足夠。

　　我跳下座位，來(lái)到過(guò)道，信心百倍地拿起紅筆，在留言板上用力地，并且流暢地在媽媽的微筆邊打下屬天我的大大的微笑。望著(zhù)它，我也露出發(fā)自?xún)刃牡木眠`的微笑。窗外，太陽(yáng)已經(jīng)升起，還有那碧綠的樹(shù)葉閃耀著(zhù)金光。

我的世界作文10

　　一言、一辭，凝聚著(zhù)騷人雅客的智慧精華；一吟、一誦，流傳下百年的蕭條繁華。詩(shī)詞里，有屬于我的世界。

　　“草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”——春，既是新一年的告白，又是上一年的道別。當冰雪化盡，春草萌發(fā)，黃鶯自在啾啁，彩蝶流連飛舞之際——春，這個(gè)生氣蓬勃的精靈，便觸手可及�！叭碎e桂花落，夜靜春山空”，清新淡雅的氣息隨著(zhù)春，撲面而來(lái)。這，盎然春意縈繞的地方，有我的世界。

　　金色籠罩著(zhù)夏天的大地，染紅了遍地的花草；翠色濕潤了夏天的池塘，浸綠了一池的荷葉，好一派“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！毕氘斈�，風(fēng)流才子蘇東坡不正是頭頂驕陽(yáng)、心向池水寫(xiě)下“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”的千古名句嗎？這，熱情的陽(yáng)光肆虐之處，有我的世界。

　　蕭瑟的秋風(fēng)吹黃了樹(shù)葉，也吹來(lái)了濃濃的鄉愁�！奥尻�(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重”，即使萬(wàn)貫千金也抵不過(guò)親人一句真情實(shí)意的問(wèn)候，詩(shī)人張籍念家、思歸的迫切心情躍然紙上。秋，是凄涼的'，也是可愛(ài)的�！巴＼�(chē)坐愛(ài)楓林晚，楓葉紅于二月花”，指不定，火紅的楓葉里是一對親親我我的畫(huà)眉，它們交頸廝磨，婉轉的歌聲訴說(shuō)著(zhù)最真摯的愛(ài)慕。這，秋風(fēng)吹拂的涼意里，有我的世界。

　　漫天雪花從灰色的天空飄然而下，紛飛的白色精靈落在嚴冬的湖面上，跳著(zhù)跳著(zhù)，不見(jiàn)了……那“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”的孤寂卻悠然不禁油然而生。放眼遠山，皚皚白雪覆蓋著(zhù)起伏的山巒，如風(fēng)姿綽約的白衣女子。向陽(yáng)的山頭冒著(zhù)白色的煙霧，繚繞、上升、匯聚成調皮的雪云，一半鑲在天邊，一半粘著(zhù)山峰。此情此景，不正應了詩(shī)人岑參筆下的“天山雪云常不開(kāi)，千峰萬(wàn)嶺雪崔嵬”嗎？這，漫山遍野的白色里，有我的世界。

　　詩(shī)詞，凝聚著(zhù)天地精華，蘊藏著(zhù)奇珍異寶——這里，有屬于我的世界，一個(gè)有聲，有色，有情的世界。

我的世界作文11

　　舊家的背陰處有片茅草坡，這里，有屬于我的世界。

　　第一次見(jiàn)到這片茅草坡時(shí)，我并不喜歡它。那時(shí)，這里只有一些硬梆梆的茅草梗，稍不注意就會(huì )把手劃傷。這讓我心情大壞：“這是什么個(gè)鬼地方��！”爺爺見(jiàn)我抱怨，安慰我說(shuō)：“它只是剛被修剪過(guò)罷了，平時(shí)可是很美的呢！”但我什么都不聽(tīng)，只是氣呼呼地走遠了。后來(lái)我們搬家了，自然再也不想起這里。

　　“今天是怎么回事！雨下這么大，看來(lái)一時(shí)回不去了�！薄鞍�，這是你的試卷，快點(diǎn)拿走吧！”連老師也一改往日的好脾氣，擲給我一張考卷，該不是……接過(guò)試卷，抖抖地一瞥，果然是！血紅的數字刺傷了我的心，模糊了我的眼睛。顧不得外面風(fēng)吹雨打，我撐開(kāi)那把破了一個(gè)大洞的傘，沖進(jìn)了雨中。水花噼里啪啦地濺起，弄濕了我的褲腿。突然，一片白花花的東西闖進(jìn)我的視野，我放慢腳步。咦？我怎么到了這里？這里不是那片茅草坡嗎？可那些漂亮的.青綠色植物，是什么時(shí)候長(cháng)出來(lái)的呢？

　　我靜靜地在濕漉漉的地板上坐下來(lái)，此時(shí)這里只有我一個(gè)人，風(fēng)雨似乎也消停了，這一片茅草坡，似乎有屬于我的世界。柔軟的花像一只只溫暖的手，撫摸著(zhù)我，讓我感到安詳與平和。我突然想起了當年那一片片茅草梗，蹲下身子，用手撥開(kāi)一片茅草，發(fā)現它們竟都是從那些草梗中生出的。當年那些丑陋的草梗，卻是如今這些美麗的植物的雛形！有什么不能經(jīng)過(guò)努力而蛻變的呢？我輕撫茅草莖，陷入了沉思。眼前的茅草挑起了舞，這里有我的世界，屬于我的世界，安靜而熱鬧，平凡而不凡。青綠色的茅草們仿佛融入了我。是的，我相信，這里，有屬于我的世界。

　　風(fēng)歇了，雨停了，青綠色的茅草在斜陽(yáng)的映照下，變成了耀目的金黃色。我站起身，是回家的時(shí)候了，但我會(huì )再來(lái)的，因為這里有屬于我的世界。我最后看了一眼那片金黃色，默念道：

　　“明天，一定是個(gè)大晴天！”

我的世界作文12

　　聆聽(tīng)一朵花飛的聲音，心花便隨之綻放�！�—題記

　　擺脫庸俗的繁華，徜徉在鄉間的小路上，陽(yáng)光斜斜的照在我身上，如同一個(gè)巨大的聚光燈。一直來(lái)，在我的世界里，我就是主角。

　　很討厭有些人心情不好總是賴(lài)天氣。而我向來(lái)以為心情如天氣，但天氣絕不能左右一個(gè)人的心情，能左右的只是一個(gè)人心態(tài)。

　　天氣確實(shí)像一面鏡子，照出的是你的心態(tài)。

　　今天，暖洋洋的，我徜徉鄉間小路，純粹是為了排解，排解心中的苦悶，陰郁的心，看一切都帶上了陰郁、灰冷的色彩……

　　保送杭二失敗了……唉~看著(zhù)別人臉上的笑……真扎眼。呼……只能深呼吸。

　　在小路的轉角處，發(fā)現了一朵蒲公英，弱弱的皇冠上，粘滿(mǎn)了泥土�；也焕矅\的，真像一個(gè)，落魄的`乞丐。和它對視起來(lái)：你也遇到什么困難了么?看你這么丑……咱倆一樣啊，咱們做了朋友吧?看著(zhù)它對我笑笑，同樣落魄，同樣灰頭土臉。

　　瘦弱的身子，瘦弱的莖葉;沮喪的心，臟兮兮的花冠。一切都是那么的適合，那么般配。造物主您早就知道了我的命運了么，塑造出這么一朵花和我心心相惜。

　　微風(fēng)拂過(guò)，一個(gè)可愛(ài)的小女孩吹了一口氣，調皮的，吹來(lái)一陣童趣，小小灰灰的小傘一下子便飛了，隨風(fēng)而動(dòng)，掠過(guò)一片金色涌動(dòng)的麥浪……載著(zhù)希望飛。

　　我癡了，看著(zhù)飛走的小傘，似乎是，飄開(kāi)了灰色陰影……

　　豁然開(kāi)朗了，造物主精心策劃，安排了這一出，是為了敲醒我么?灰灰的蒲公英，這么的丑，這么的小，而它們仍舊播撒希望，而我呢?

　　醐醍灌頂!這一刻，我不再郁悶，不再糾結，轉身，甩開(kāi)雙手，迎著(zhù)暖陽(yáng)，大步奔向春暖花開(kāi)的地方。

我的世界作文13

　　某年某月某日，我帶著(zhù)清脆的啼哭聲，懷著(zhù)激動(dòng)的心情，來(lái)到這個(gè)世界，我開(kāi)始向世界宣告我的出世。片刻之后，我便聽(tīng)到蝴蝶雙翅和小河潺潺的回聲。

　　在我的世界里有父母、哥哥和難以承載的親情，還有好友，他們總能給予我鼓勵，賜我以力量。在我的世界里有春夏秋冬的絢麗多姿和美好星球上一切瑰麗的事物。在我的世界里，真正的主角只有一個(gè)。那便是我，不可或缺的主宰，無(wú)人能夠代替我，沒(méi)有任何一個(gè)。

　　我，一個(gè)平凡的女孩，沒(méi)有十全十美，沒(méi)有白玉無(wú)瑕。是的，每一個(gè)人都有其自己的獨特之處，然而有時(shí)我們不必欣羨別人某些優(yōu)點(diǎn)，而要發(fā)現自我的風(fēng)格。當然，我們多少都會(huì )有缺點(diǎn)，比如：連最名貴的蘭花，恐怕都為自己不夠芬芳而落淚。因此，我們應學(xué)會(huì )發(fā)現自我。

　　我的初中生活并不是一帆風(fēng)順，在學(xué)習的籠子里，很難得以逃脫，作業(yè)、壓力如荊棘般阻礙著(zhù)我的前行猶如一把把枷鎖將我捆住，難以呼吸。一次次的失利，一次次的柳暗花明讓我難以看透現實(shí)。然而失利之后的.進(jìn)步，卻是成為我最得以欣慰的鼓勵。如果說(shuō)作業(yè)如毒辣的太陽(yáng)，那友情必定是那沁人心脾的清泉。如果說(shuō)壓力令我窒息，那老師的點(diǎn)撥就是如有神助�？墒�，壓力大于動(dòng)力。也許是自己的不用功，沒(méi)能適應，這種壓力一直如影隨形。這樣的心理壓力與十四歲特有的偏執于不馴，“成就”了我初中三年并不滿(mǎn)意的灰色記憶，唯一綻放光彩的是自己的成長(cháng)與青春的魅力。是體育中考的聲聲助威，是中考時(shí)手系紅繩的記憶，更是三年同窗的有福同享、有難同當，更是那一夜的盡情歌唱。的確，這就是青春的美麗。

　　現在的我，走進(jìn)嶺中高一（2）班，是一張紙陌生的面孔，是初次見(jiàn)面、多多指教的羞澀，是高中學(xué)習的開(kāi)始。著(zhù)又是我的世界里一個(gè)全新的起點(diǎn)。雖說(shuō)要仰望星空，但也要腳踏實(shí)地，總結過(guò)去。新一輪的挑戰重新開(kāi)始，花開(kāi)花落，云卷云舒有將更替，只要努力刻苦，三年之后，必能笑迎勝利。在我的世界里擁抱更美好的春天。

我的世界作文14

　　十年之前，我還是一個(gè)人玩，雖然爸爸媽媽爺爺奶奶都很疼我，含在嘴里怕化了，捧在手心怕摔了�？墒俏疫�是覺(jué)得很孤單，因為我覺(jué)得他們都是大人，即使再疼我，愛(ài)我，可是我還是覺(jué)得很孤單。

　　兩年之后，你來(lái)到了我的世界，看著(zhù)那個(gè)還在襁褓里的皺巴巴的小嬰兒，我高興大喊著(zhù)：“太好了，我有弟弟了，有人陪我玩了�！笨粗�(zhù)那個(gè)皺巴巴有丑丑的弟弟我高興的不得了，比去游樂(lè )場(chǎng)還高興呢！心里總是期盼著(zhù)：希望有一天他可以叫我一聲姐姐。

　　然而，我卻發(fā)現，這個(gè)比我小六歲的弟弟并不是像我想象中的一樣。他會(huì )用我的鉛筆把我的.作業(yè)涂成黑色的，害得我需要再寫(xiě)一遍。還會(huì )在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)搗亂，我忍不住大喊：“你能不能出去，我要寫(xiě)作業(yè)！”他被嚇了一跳，坐在地上“哇哇”的哭起來(lái)。此時(shí)，奶奶剛好進(jìn)來(lái)了：“玉潔，你怎么能欺負弟弟呢，你比他大六歲呢，應該讓著(zhù)他�！薄拔�，明明是他……”我的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，就被奶奶打斷了：“好了，他小你大，你欺負他就是不對的�！薄懊髅骶褪撬�先搗亂我寫(xiě)作業(yè)的�！蔽倚÷曕止局�(zhù)，可是奶奶已經(jīng)抱著(zhù)弟弟離開(kāi)了，并沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)的話(huà)。

　　后來(lái)，我們都長(cháng)大了，我不會(huì )因為他搗亂我寫(xiě)作業(yè)而在對他大聲嚷嚷了，因為我知道，我比他大，無(wú)論是誰(shuí)先發(fā)起的爭吵，每次都是我頂著(zhù)欺負弟弟的“罪名”。漸漸的，我就不和他吵了，他自討沒(méi)趣就會(huì )默默離開(kāi)我的房間。

　　再后來(lái)，弟弟上了小學(xué)，我開(kāi)始上初中。我們不在一所學(xué)校，只有周六周日才能見(jiàn)上一面，也就減少了發(fā)生爭吵的幾率，剛開(kāi)始我還很高興，終于沒(méi)人打擾我了。然而，當我和他視頻時(shí)，他那一句：“姐姐，我想你�！币幌伦哟蚱屏宋覂刃乃�有的防線(xiàn)，眼淚像斷了線(xiàn)珠子，不停的往下流。后來(lái)，我請求媽媽把弟弟接回來(lái)吧，不要讓他住校了。媽媽同意了，他回來(lái)了，雖然，我們每天還是會(huì )吵架，但是，我感覺(jué)很充實(shí)。從未有過(guò)的感覺(jué)。

　　謝謝你，在我的世界里出現。讓我不再孤單，謝謝你，我的弟弟。

我的世界作文15

　　世界似畫(huà)筆下繽紛的色彩，世界如琴弦上跳動(dòng)的音符；世界因創(chuàng )新而進(jìn)步，世界緣和諧而溫馨；世界可以存在于神奇虛擬的網(wǎng)絡(luò )，世界更演繹著(zhù)平凡真實(shí)的人生；世界說(shuō)起來(lái)很大，世界其實(shí)又很小……

　　在遼闊的宇宙里有個(gè)星系叫銀河系，在美麗的銀河系里有一個(gè)恒星系叫太陽(yáng)系，在巨大的太陽(yáng)系里有一顆晶瑩剔透的星球叫做地球，那里就是我們共同的世界。從太空遙望地球，水藍色的紗衣包裹著(zhù)綠油油的大地。瞧！那一片金黃，那不是塔克拉瑪干沙漠嗎？我仿佛又看見(jiàn)了張騫出使西域，手牽駱駝，腳踏絲綢之路�？�！那一條蜿蜒的長(cháng)龍，那不是遠近聞名的長(cháng)城嗎？我仿佛又看見(jiàn)了千萬(wàn)勞苦人民用手、肩扛著(zhù)一塊塊磚建造著(zhù)長(cháng)城。喲！那一望無(wú)際的草原，那不是世界最大的高原——巴西高原嗎？我仿佛看見(jiàn)了牛羊在草原上歡樂(lè )的馳騁……我也是這個(gè)世界的一員。

　　我站在陽(yáng)臺上，對面的銀杏樹(shù)發(fā)芽了又綠了，綠了又黃了，黃了又落了……如此循環(huán)了多少個(gè)春秋，我都見(jiàn)證了。我生活在我自己的世界里�？粗�(zhù)天，那是我的天；看著(zhù)地，那是我的地；看著(zhù)樹(shù)，那是我的樹(shù)……盡管現在我還一無(wú)所有，但是這就是我的世界，我有我的'精彩。我是一個(gè)倔強的孩子，就想要主宰自己的世界。我的世界很簡(jiǎn)單，擁有一片藍天，一片綠草地，還有茂密的銀杏林。再加上一個(gè)人，只一個(gè)，那就是我。當小鳥(niǎo)飛進(jìn)我的銀杏林，我與它對歌，與它共舞。片刻，又享受著(zhù)那份獨享的寧靜�？粗�(zhù)樹(shù)上掉下幾顆果子，我拾起來(lái)，剝開(kāi)，丟進(jìn)嘴里，嗯——那種獨有的香味……我從美好的幻想中回過(guò)神來(lái)，��！我的世界，我愛(ài)你！

　　我繼續“擁有”著(zhù)我的世界，我就生活在我那小小的世界里。

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