一路有你作文大全[15篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的一路有你作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一路有你作文1

　　你說(shuō)過(guò)你會(huì )寬容我，我便懂得了這兩個(gè)字的分量。

　　你說(shuō)過(guò)想和我做朋友我便將你當作了最好的朋友。

　　你說(shuō)過(guò)想你時(shí)就抬頭看一眼星星，我便習慣了仰望天空。

　　還記得初中三年的時(shí)光，有你陪伴，還記得三年的路，你走的如何困難。這一切都是因為我這個(gè)壞蛋，我欠你的太多太多，當我徹底悔悟時(shí)未時(shí)已晚，只剩了四個(gè)月�。�！當我擁有了你之后，時(shí)光過(guò)的真快，轉眼我們已成了高中生，我們沒(méi)能在一起，我卻經(jīng)常想起，另一個(gè)班的.你還好嗎？現在怎樣？……這已經(jīng)不在是初中時(shí)，只要回頭看一眼就可以知道問(wèn)題的答案。朋友，我想你了。我在看天上的星星，它們那么多，可是，那一顆是你？同一片天空下的你，能感到遠方的我的思念嗎？朋友，原諒我曾經(jīng)犯下的錯，接受我的一聲遲到的“對不起”吧！雖然我的錯不是一句話(huà)可以解決的。每個(gè)周末，我都會(huì )抽空坐在電腦前，希望能夠看到你，每次結果都一樣——失望。朋友，你可知道，你的空間已有了我的留言？？

　　還記得我們以同學(xué)的名義見(jiàn)的最后一次面，還珍藏著(zhù)你寫(xiě)給我的信。這些都已成為歷史，我們畢業(yè)后一直沒(méi)聯(lián)系，只是偶爾見(jiàn)面。但我一直在默默的祝福著(zhù)你。真的很感謝這一路有你，朋友，另一個(gè)班的你，還會(huì )記得我嗎……

一路有你作文2

　　您是我的爸爸，給了我無(wú)私的愛(ài)；您還是我的老師，在我有不會(huì )的題目時(shí)幫助我解答；您又是我的朋友，在我傷心時(shí)給我快樂(lè )。

　　有時(shí)，您是理解我的朋友。有一次，我考得很不好，放學(xué)回來(lái)媽媽就開(kāi)始批評我，一直到您回來(lái)，一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)我自責地哭起來(lái)，媽媽也氣得臉上發(fā)紅。您第一時(shí)間并沒(méi)有責罵我，而是問(wèn)我事情的緣由，我把事情一五一十的交代清楚。沒(méi)想到您沒(méi)有說(shuō)我，反而來(lái)安慰我：“一次考不好并不代表什么，下次再接再厲�！币宦酚心�，有一個(gè)理解我的“朋友”，真好！

　　有時(shí)，您是一個(gè)耐心的老師。有一次，放了晚自習，我回到家就拿出英語(yǔ)閱讀短文，開(kāi)始寫(xiě)，寫(xiě)到一半，發(fā)現有一題不會(huì )，我苦思冥想，也想不出來(lái)，就先把下面的`題寫(xiě)完了，寫(xiě)完您就回來(lái)了，您看著(zhù)我的臉，再看看作業(yè)，好像全明白了：“我來(lái)教你吧，”您還沒(méi)來(lái)得及換鞋，就跑了過(guò)來(lái)，教我發(fā)音、書(shū)寫(xiě)字母的規范，以及怎樣把分拿全，包括我不會(huì )的那題全都教會(huì )了。一路有您，有一個(gè)細心的“老師”，真好！

　　當我迷茫時(shí)，是您正確的開(kāi)導我，當我獲得成功時(shí)，是您告訴我“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，”當我失敗時(shí)是您告訴我“失敗乃成功之母，”爸爸感謝一路有您，擁有您是我的幸福！

一路有你作文3

　　誰(shuí)不愿意，青春變成一幅畫(huà)，每一筆都是一抹綠，像輕舟于碧波蕩漾；誰(shuí)不愿意，夢(mèng)想化為一只鷹，每一瞥都是一道光，像閃電自天際劃過(guò)……

　　歲月會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)流逝，然而煩惱也會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)增多。我想在夢(mèng)中當一只展翅飛翔的鷹；當一條來(lái)去自如的魚(yú)；當一朵充滿(mǎn)芳香的花……

　　我想當一滴雨珠，隨風(fēng)一起飄落人間，迎接春的到來(lái)，滋潤美好的世間。有的是自由，有的是滋潤，更多的是快樂(lè )，當一個(gè)自由而又快樂(lè )的無(wú)影者，在春風(fēng)中流淌，感受春光的沐浴。

　　聽(tīng)，嘩啦嘩啦是我美妙的嗓子，在風(fēng)中歌唱的我，與春風(fēng)合奏，享受屬于我們的美妙音樂(lè )。聞，從遠處到來(lái)的我，經(jīng)過(guò)春風(fēng)的滋潤，春光的沐浴，充滿(mǎn)了春的氣息�？�，我在風(fēng)哥哥的指導下，跳起了芭蕾舞，為世界帶來(lái)了歡樂(lè )。

　　我們也會(huì )有人欣賞，在風(fēng)的滋潤后，我們會(huì )跳到人家的窗子上，閃爍我們美的一面。

　　雨，在夢(mèng)中，如流星一般，劃過(guò)我內心的天際，如顏料一般渲染了我的青春畫(huà)冊；如細絲一般織起了我未來(lái)的憧憬。

　　我只想在黑夜中，靜靜地擁抱我的`夢(mèng)……

　　流水般的日子里，不寂寞，因為有夢(mèng)的陪伴。感謝我的夢(mèng)，正是你的不離不棄，正是你的默默支持，才讓我充實(shí)地一路走來(lái)。在今后漫長(cháng)而又有限的人生道路上，我仍希望能與你一路同行，一路上有你，真好！

一路有你作文4

　　晚上，我躺在那張小小的行軍床上，感覺(jué)一點(diǎn)兒也不舒服，怎么躺也躺不下，連翻個(gè)身都很困難，還有半截小腿露在外面;閉著(zhù)眼睛躺了好一會(huì )兒，還是睡不著(zhù)，又不敢起來(lái)開(kāi)燈，怕吵醒別人，真是要多難受就有多難受。這時(shí)，我突然想起了媽媽——這張床連我這個(gè)小孩兒睡著(zhù)都這么擠，更何況媽媽了，她這些天是怎么熬下來(lái)的呢?一想到媽媽每晚睡在這張小床上翻來(lái)覆去難以入眠的情形，我的心就如刀剮一般疼痛。眼淚，悄悄地就來(lái)了，無(wú)聲無(wú)息，順著(zhù)鼻翼滲入枕巾里，濕了一大片，但還是不停的涌來(lái)……

　　天，一點(diǎn)一點(diǎn)的`亮了，我起床整理好床鋪，看到媽媽還在熟睡著(zhù)，甚至還在打鼾，我沒(méi)有驚動(dòng)任何人，悄悄的拿了暖水瓶去打熱水�；貋�(lái)時(shí)，我看到媽媽已經(jīng)醒了，可能是她腦子里的生物鐘叫醒了她。她正在急急忙忙的穿衣服，一邊還責備著(zhù)我沒(méi)有叫她，草草洗漱后，媽媽就奔下樓去買(mǎi)早餐了。我感覺(jué)十分開(kāi)心，因為媽媽昨天夜里睡了一個(gè)好覺(jué)，剛剛我看到她眼周?chē)�的黑色正在逐漸退去，人也精神了好多。

　　媽媽回來(lái)以后，好像不經(jīng)意似的問(wèn)了一句：“昨天晚上睡得好么?”我回答道：“很好哇，我覺(jué)得比睡在大床上還要舒服呢。以后我睡行軍床，可以嗎?”媽媽笑了：“行，只要你愿意就行�！�

　　吃完早餐后，我照例學(xué)習，看書(shū)，和筱婷聊天，日子過(guò)得還是那么開(kāi)心。這天，筱婷告訴我，她最近夜里聽(tīng)不到那些咳嗽聲了。我非常自豪的告訴她，因為我讀懂了母愛(ài)，也讀懂了回報……

一路有你作文5

　　我站在今年剛建成的大橋上，望著(zhù)遠處的那一片樹(shù)林。那里曾經(jīng)是我家的果園。

　　每年果樹(shù)結果的時(shí)節，也是果農們開(kāi)始忙碌的時(shí)候。我爸爸也是如此。年少的我還不懂事，整天跟在爸爸身后一起到果園去。

　　爸爸站在一顆蘋(píng)果樹(shù)面前，此時(shí)的果子已經(jīng)長(cháng)得差不多了。還需要陽(yáng)光照耀，讓自己變得更加漂亮、更加可口。不知為何，爸爸將果子周邊的葉子摘去，我對此感到很疑。因為在上小學(xué)的時(shí)候，學(xué)過(guò)一篇課文。里面講的.是一個(gè)古人種葫蘆。葫蘆的葉子出了毛病，但是那個(gè)古人不管不問(wèn)，還說(shuō)：“我要的是葫蘆，又不是葉子�！庇谑�，葫蘆便因為葉子生病全都爛在了葫蘆架上。

　　所以，我問(wèn)爸爸，說(shuō)：“爸爸，你把葉子都摘掉了，那果子還能長(cháng)好么？”爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“這是為了使果子均勻地受到陽(yáng)光照耀。變得好看好吃，葉子雖是對果子有好處的，但是擋住了陽(yáng)光，所以要把它摘掉，”又蹲下身，摸了摸我的頭，說(shuō)道：“你長(cháng)大后就好像這果子，我和你媽媽?zhuān)�也就是這個(gè)家，就好像是葉子，家確實(shí)能為你遮風(fēng)擋雨，包容你，但是你終要離開(kāi)，到社會(huì )上去闖蕩，這樣你才能夠變更好，明白么？”

　　年少的我對這個(gè)道理似懂非懂，等我稍大些了，也明白了這個(gè)道理。每當遇到困難的時(shí)候，我就會(huì )想起這句話(huà)，挺起信心，把困難當做我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我跨過(guò)一個(gè)又一個(gè)的絆腳石。

　　爸爸說(shuō)的這句話(huà)陪我走過(guò)了十年的光陰，我也明白我終究不能夠永遠在家庭的庇護下生存。要想成為一顆內外兼備的好果實(shí)，就要離開(kāi)家庭的保護傘，到社會(huì )上去闖蕩，雖說(shuō)會(huì )有磨難，但是若不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎么能見(jiàn)彩虹呢？

一路有你作文6

　　“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！睍�(shū)永遠與我相伴。

　　感謝你——書(shū)。你帶我穿梭在文學(xué)的城堡里。賞春日的桃紅柳綠；撫夏日的嬌荷嫩葉；葬秋日的成枝敗葉，吟冬日的寒梅傲雪。

　　幼時(shí)的路上有你的陪伴，讓我感受到了文學(xué)的神奇。幼時(shí)的我在你的陪伴下穿梭在充滿(mǎn)美麗的童話(huà)故事里，我憎恨過(guò)狠心的白雪皇后；因丑小鴨能變成白天鵝而高興；因七只小樣的聰明而歡喜；被美麗的白雪公主的善良感動(dòng)。那時(shí)，我的情緒會(huì )隨著(zhù)主人公的命運而變化，因此美好的童話(huà)世界變成了我幼時(shí)心中向往的'天堂。

　　小學(xué)的路上有你的陪伴，讓我陶醉在文學(xué)里，那時(shí)我經(jīng)常捧著(zhù)四大名著(zhù)，我曾敬佩過(guò)諸葛亮和宋江的聰明才智；敬佩過(guò)孫悟空的神通廣大；因林黛玉的悲慘命運而難過(guò)，四大名著(zhù)的故事讓我陶醉。

　　中學(xué)的路上有你的陪伴，讓我感受到了詩(shī)詞的美妙，我穿梭在詩(shī)詞中，感受詩(shī)人當時(shí)的心情和處境。我欣賞過(guò)李白的舉杯望月；欣賞過(guò)蘇軾的水調歌頭；想象過(guò)范仲淹筆下的岳陽(yáng)樓；也想象過(guò)王勃面對離別時(shí)“無(wú)為在歧路，兒女共沾巾”的場(chǎng)面。感受不同詩(shī)人筆下的獨特風(fēng)格，韻味的詩(shī)詞。

　　你一路陪我走來(lái)，即使有風(fēng)雨兼程，也是充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)的。因為一路有你的陪伴，才讓我世界變得更加精彩。

一路有你作文7

　　自從一路有了你，我就充滿(mǎn)了溫暖。

　　雨，嘩嘩啦啦地下著(zhù)——

　　聽(tīng)不夠MP4里武藝的《下雨天》：“下雨天，在窗前，我閉上雙眼，那聲音就像你在我耳邊，聆聽(tīng)著(zhù)哭泣的夜�！庇�，仍在窗前下個(gè)不停�？纪暝�，我就在教室門(mén)口來(lái)回走動(dòng)，等待媽媽來(lái)接我，可我足足等了半小時(shí)也沒(méi)看見(jiàn)媽媽的身影。我在心里暗想：“她一定忘記了吧，肯定不會(huì )來(lái)的，還是我自己冒雨回家吧�！�

　　我慢吞吞地下了樓，就在我快要走到校門(mén)口時(shí)，門(mén)口出現一個(gè)令我熟悉的背影，那正是我的媽媽。她正在焦急地尋找著(zhù)我，目光不放過(guò)任何一個(gè)出校門(mén)的人。我一頭栽進(jìn)傘里，看都沒(méi)看媽媽一眼，不耐煩地說(shuō)了一句：“走吧！”一路上，媽媽盡量把傘偏在我這邊，而她卻有半個(gè)身子被雨淋濕了。盡管這樣，我還是不領(lǐng)情，一聲不響地接受這一切。過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，一句“考得怎么樣？”終于打破了這“死”一般的寧靜。我從容不迫地回答說(shuō)：“還行，就那樣�！�

　　突然間，我被石子絆著(zhù)了，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，媽媽一把抓住我，才沒(méi)使我受傷�！斑�？媽媽?zhuān)�你的手怎么這么涼��？”“不要緊，不要緊，在門(mén)口呆了一會(huì )兒，這鬼天氣......”沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我就明白了，原來(lái)媽媽早就來(lái)了，只是怕影響我考試，所以就在校門(mén)口等我。我懷著(zhù)深深的內疚，喉嚨像被堵住了似的`，好久說(shuō)不出一句話(huà)，只是緊緊的握住媽媽的手，想要把自己身上的溫暖傳給媽媽。

　　雨，仍舊嘩嘩啦啦的下著(zhù)——自從一路有了你，世界變得更美麗。

一路有你作文8

　　朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話(huà)一輩子，一生情一杯酒。聽(tīng)著(zhù)MP3里熟悉的音樂(lè )，我靠在窗臺，嘴角揚起了一抹幸福的微笑。

　　我是一個(gè)孤單的女孩，曾經(jīng)的朋友這一首在我的.耳朵里聽(tīng)起來(lái)是那么的刺耳。每當我聽(tīng)起這一首歌的是后，我總是會(huì )自嘲一笑，然后淡淡地說(shuō)：世界上哪里會(huì )有這樣的友情。我喜歡隱形的翅膀這首歌：每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光直到有那么一天———————

　　我叫如意，是剛剛轉來(lái)（1）班的，請同學(xué)們多多指教

　　講臺那邊，有一個(gè)女孩正在做著(zhù)自我介紹。我看了一眼，沒(méi)太在意，。

　　我以前是值日班長(cháng)，要把同學(xué)的表現記錄在本子上，下午時(shí)候送給老師。有一次，我送完走出老師的辦公室后，我發(fā)現有人在我后面跟著(zhù)我。我停了下來(lái)，猛的回頭，看見(jiàn)了那個(gè)人，原來(lái)是她。。

　　你跟著(zhù)我干什么？我沒(méi)好氣得說(shuō)道。

　　我我。。我想和你做好朋友。她支支吾吾的，終于說(shuō)出了這句話(huà)。

　　我沒(méi)有朋友。說(shuō)完，我便跑了。最后，我跑到了操場(chǎng)上，冷笑幾聲，眼淚潛然落下。沒(méi)想到會(huì )有人想和我做朋友，哼，這個(gè)簡(jiǎn)直是一個(gè)笑話(huà)。

　　第二天，我已經(jīng)淡忘了這件事情�？墒窃诨丶业穆飞�，我和她又碰面了。

　　你到底想要干什么？我氣急敗壞地說(shuō)

　　她楞了楞，甜甜一笑：做你的朋友啊。

　　我說(shuō)過(guò)我沒(méi)有朋友！我很生氣。

　　你有，誰(shuí)說(shuō)你沒(méi)有的。媽媽說(shuō)每個(gè)人都有很多很多好朋友的。她倔強的面龐對著(zhù)我，燦爛若星辰般的眼睛直視我。

　　我冷冷地說(shuō)：那是你不是我。

　　你和我都一樣啊。她急切地說(shuō)。

一路有你作文9

　　回憶起以前的往事，總有一個(gè)人浮現在我的腦海里，我并不知道他的名字，也不知道他的家住在哪里，只知道他沒(méi)有孩子也沒(méi)有父母，是一個(gè)孤兒。

　　小學(xué)三年級的時(shí)候，天上下著(zhù)大雨，爸爸干活不在家，媽媽也出門(mén)了。我獨自一人站在學(xué)校門(mén)口看著(zhù)別的同學(xué)一個(gè)個(gè)的被他們的家長(cháng)接走心里有一股說(shuō)不出來(lái)的酸澀，天色漸漸暗了下來(lái)當我準備冒著(zhù)雨跑回家時(shí)，一把雨傘突然出現在我的頭頂，我以為是媽媽回來(lái)了，滿(mǎn)懷欣喜的回過(guò)頭誰(shuí)知映入我眼簾的卻是一個(gè)陌生的面孔我的欣喜即刻間煙消云散，我顫抖地問(wèn)：你是誰(shuí)呀？你想干什么？話(huà)音剛落，只見(jiàn)他左手撐傘右手在空中比畫(huà)。一路上，我什話(huà)也沒(méi)說(shuō)，到家后我百思不得其解他為什嗎要送我回家？難道他是壞人？這一個(gè)個(gè)問(wèn)題在我的'腦海里出現下著(zhù)大雨的這幾天都是他送我回家的。

　　媽媽回來(lái)后，我把這件事告訴了她。媽媽說(shuō)：無(wú)緣無(wú)故他為什嗎要送你回家呢？我也很疑惑，就去問(wèn)了他，他寫(xiě)了幾個(gè)歪歪扭扭的字：我沒(méi)有孩子，但我喜歡孩子。其他孩子見(jiàn)了我都跑只但是你不僅沒(méi)跑還和我說(shuō)話(huà)

　　在以后的三年里，每逢惡劣天氣或父母沒(méi)來(lái)接我時(shí)都是他把我送回家，我對他漸漸產(chǎn)生了好感。

　　如今我上了初中，也搬了家，就再也沒(méi)有了他的音訊�！皢“褪迨�，你在哪里呀？我真的很想念你�！�

　　現在放學(xué)回家，即使天再黑我也不會(huì )害怕了因為——一路有你。

一路有你作文10

　　一路有你，你讓我感覺(jué)到溫暖，感覺(jué)到欣慰。你讓我懂得了詩(shī)詞的文言情調，世事的滄海桑田。你注定是我一生的朋友，不僅僅是一名匆匆的過(guò)客。

　　當夕陽(yáng)的余暉還未退去，媽媽抱著(zhù)我，拿著(zhù)一本頁(yè)邊都發(fā)黃了的小書(shū)，讀著(zhù)讀著(zhù)……那調子我到現在還記得，“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”。我就這樣接觸了你——書(shū)！就這樣，你在我生命中飄散開(kāi)來(lái)。

　　你讓我喜歡上柳永的深幽，蘇軾的豪放；你讓我懂得了韓如潮，柳如泉，蘇如海，歐如瀾；讓我明白了樂(lè )作者之喜，哀作者之悲。即使我這千載之后的人也感慨萬(wàn)分，感慨文采，感慨中國文化的博大精深。

　　一路有你，內心不再惆悵，目光不再茫然，道路不再迷失方向；一路有你，我的`一生風(fēng)輕云淡；一路有你，我的日子也許平淡，但總是精彩不斷；一路有你，我走過(guò)了風(fēng)雨，走過(guò)了歡樂(lè )，也懂得了做人的責任。我感謝你，你讓我在風(fēng)雨過(guò)后找到了回家的方向。

　　你，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人們的精神食糧。古人以“饑讀之以當肉，寒讀之以當裘，孤寂而讀之以當朋，幽憂(yōu)而讀之以當金石琴瑟�！蹦阕屛易x出了生活的真諦。

　　是你讓我試著(zhù)拿起筆，學(xué)著(zhù)釋放自己的情感，歡樂(lè )或憂(yōu)傷，快樂(lè )或痛苦。我把從每本書(shū)中索取來(lái)的精華，寫(xiě)在了稿紙上，從中可以看出自己成長(cháng)的足跡，從中讓我品味美好的生活。

　　在這霓虹燈閃閃爍爍的年代，很多浮華的東西擾亂了我們的生活，蒙蔽了人們的雙眼。只有你伴著(zhù)心靜如水的我，望穿秋水，回味細致而又美好的生活！你就像生活中的啟明星，點(diǎn)亮我心中的熱情；你也像我一生中的指南針，指引我前進(jìn)的方向！

　　一路有你，我歡笑！我幸福！

一路有你作文11

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本書(shū)，就像對生活打開(kāi)了一扇窗戶(hù)�！�

　　是啊，讀書(shū)是人生一大樂(lè )趣，是書(shū)讓我看到一個(gè)個(gè)新奇而嶄新的世界。是書(shū)，讓我變得富于幻想，文思泉涌。

　　小時(shí)候，我只對童話(huà)故事情有獨鐘。那時(shí)我還小，對千奇百怪的奇妙故事，看得津津有味。每當吃飯時(shí)，父母便要一遍又一遍地催促，我總愛(ài)不釋手，不肯吃飯，父母便奪走我心愛(ài)的書(shū)。記憶中，我常常放聲大哭，無(wú)奈下的父母只好作罷。我又匆匆擦掉淚水，一邊眨巴著(zhù)紅紅的`眼睛，抽泣著(zhù)，一邊匆忙的拿起書(shū)，心想：爸爸媽媽真壞，太壞，不讓我看書(shū)的是大壞蛋，不，超級大壞蛋。

　　漸漸地，上小學(xué)了，老師對我們閱讀十分重視，極力鼓勵我們多讀名著(zhù)�！遏斮e遜漂流記》是我讀的第一本冒險小說(shuō)，這個(gè)故事曲折動(dòng)人，引人注目，讓人陶醉，不能自己。在故事中，我曾隨著(zhù)魯濱遜在驚濤駭浪中沉浮、在小島上辛勤地勞作。堅強、勇敢、勤勞的魯濱遜，用自已聰明的頭腦在漫無(wú)邊際的茫茫大海，一次又一次奇跡的活了下來(lái)，我為此興奮不已。當我讀到“星期五”這篇時(shí)，我格外激動(dòng)，這位忠實(shí)的仆人，勇敢、聰明，如果我有一位該多好。

　　現在，我對書(shū)更是如饑似渴，像饑餓的人撲在面包上，《鋼鐵是怎樣煉成的》使我知道軍人的艱苦；《昆蟲(chóng)記》使我對大自然又多了一層了解；《中華上下五千年》使我對中華歷史光輝記憶猶新…

　　書(shū)啊，一路上有你，有你的陪伴，將是我最大的幸福。

一路有你作文12

　　從小在一塊玩泥巴，一塊爬樹(shù)掏鳥(niǎo)窩，我們兩個(gè)幾乎就是形影不離，但是天又不測風(fēng)云，那天我意外高燒，雖然一星期后燒退了，但是卻留下了后遺癥，小腿萎縮，鬼都知道一條腿對一個(gè)人意味著(zhù)什么，而以前玩過(guò)的東西卻沒(méi)有機會(huì )再感受了。

　　剛開(kāi)始的時(shí)候我沒(méi)日沒(méi)夜的哭，哭累了就睡會(huì )，那個(gè)時(shí)候感覺(jué)天塌一樣，沒(méi)有任何意義，但是他卻每天來(lái)找我玩，從一開(kāi)始的泥巴，到后來(lái)的畫(huà)畫(huà)，我竟然也慢慢走出了陰影，但是讓我擔心的就是上學(xué)了，因為我們那比較落后，需要步行到學(xué)校，但是我該怎么去呢。

　　在開(kāi)學(xué)的那天，他來(lái)到了我家，對我說(shuō)，走上學(xué)去，我背你，那一刻，我的眼淚嘩嘩直掉，那天，我們兩個(gè)一塊去的.學(xué)校，一路上我們相互扶持，累了就坐地上休息會(huì )，遇到了難走的路，他就背上我，一路跌跌撞撞，到了學(xué)校我們也累的喘不過(guò)氣了。

　　那天是我是我度過(guò)的最開(kāi)心的一天，我學(xué)到了知識，更感激的還是他給了我這次的機會(huì )，從那開(kāi)始，我們兩個(gè)成了這條路上的風(fēng)景，從剛開(kāi)始別人的指指點(diǎn)點(diǎn)，到現在主動(dòng)幫助我們，我的心境也變得越來(lái)越開(kāi)朗，殘疾并不可怕，我的其他地方還是完整的，我的朋友還在，感謝一路有你。

一路有你作文13

　　她，長(cháng)著(zhù)一張圓臉，大眼睛，小鼻子，櫻桃小嘴，黑黑的皮膚，活像一個(gè)“非洲人”。她就是我最好的朋友——金珠拉姆。

　　我們倆是在幼兒園認識的，直到現在，已經(jīng)一起度過(guò)了七年時(shí)光了，也算是一對老朋友了。金珠拉姆非常喜歡講笑話(huà)，尤其是那種讓人笑掉大牙的冷笑話(huà)。她的笑話(huà)也給我帶來(lái)了力量。記得那次，我考試考砸了，被老師罵了一頓。下課后，同學(xué)們都去玩了，而我一個(gè)人坐在教室里發(fā)呆、傷心。金珠拉姆吃著(zhù)零食坐到我跟前，對我說(shuō)：“不要生氣了，給你講個(gè)笑話(huà)吧�！闭f(shuō)完也不管我是否同意就開(kāi)始講了，“話(huà)說(shuō)，一個(gè)饅頭啊!在路上走啊走啊，突然感覺(jué)腹中饑餓，最后，你猜怎么著(zhù)，它把自己給吃了!哈哈哈”我聽(tīng)了以后，也笑出了聲，心情好了許多。金珠拉姆“乘火打劫”，對我說(shuō)：“這樣才對嘛!走，本小姐請你吃零食�！本瓦@樣，我的悶氣成功被她消解了。

　　在平時(shí)，我倆是一對形影不離，令人羨慕的好朋友。在學(xué)習上，我們也是一對激烈的競爭對手。

　　我喜歡她，感謝她，崇拜她。金珠拉姆——我的.朋友，因為一路有你，我的心中才有春天，一路有你，我的天空才有陽(yáng)光，一路有你，我的大地開(kāi)滿(mǎn)鮮花，一路有你，我的生活充滿(mǎn)樂(lè )趣。謝謝你，我最好的朋友。

一路有你作文14

　　人生這條路上有許多的人陪伴你走，親人的陪伴，朋友的陪伴，老師的陪伴……但是朋友是在這條路上陪你走的最久的一個(gè)。他們在你失敗的`時(shí)候伸出援手幫助你，他們在你成功的時(shí)候提醒你，讓你不驕傲浮躁。

　　黑暗是令人畏懼的，雖然朋友可能并不是那盞指引你前進(jìn)的燈，但他會(huì )陪你走到黑暗的盡頭。當你需要他時(shí)他會(huì )毫不猶豫的幫助你，當你一番豐順的時(shí)候，他會(huì )在背后默默地祝福你。

　　那時(shí)我們還在同一個(gè)教室，讀著(zhù)同一本書(shū)，你站起時(shí)，我將你椅子移開(kāi)，你坐下時(shí)卻是像我預料的那般摔倒，你回頭看了看我，沒(méi)有責罵只是微微一笑。

　　那時(shí)我便知道我們是朋友。那是個(gè)領(lǐng)獎的日子，你我同在一組，但領(lǐng)獎只能一人，你看了我一眼，我讀懂了你的眼神：你去吧。那時(shí)我便知道我們會(huì )是最好的朋友。如今的你卻只在回憶。不怨你我，只恨時(shí)間這個(gè)討厭的東西太瘦，而我們的指縫太寬。

　　我問(wèn)你為什么，你依舊只是淡淡的一笑。我想你是想說(shuō)人生這條路還長(cháng)，我不可能只有你這一個(gè)朋友，我要學(xué)會(huì )與別人相處。

　　后來(lái)我懂了，我理解了我有了更多的朋友，現在由他們陪我一起走到黑暗的盡頭。

一路有你作文15

　　花嫵媚，因為有蝴蝶追隨；夜沉醉，因為月色柔美；情珍貴，因為彼此的安慰。

　　——題記

　　緣，讓你我相聚在爛漫的九月。份，讓我們即將在熾熱的六月紛飛。太多太多珍貴的回憶，讓我追尋我們一路走過(guò)的印記。

　　相聚相識

　　你們的身影是多么讓我熟悉啊，頓時(shí)，我的心跳似乎快了半拍，興奮的向你跑去。我們的緣分，注定要再續三年，未來(lái)誰(shuí)又說(shuō)的上呢？在這個(gè)初顯陌生的`環(huán)境，我有了可以談心的朋友，有了可信任的同學(xué)，有令我尊敬的對手。三年之中，仍有你們一路陪我走下去。感謝你我的朋友。

　　慘淡。精彩

　　那是多么灰暗的日子啊，學(xué)習可能注定會(huì )有些苦吧。這時(shí)你們闖進(jìn)了我的世界，用一根畫(huà)筆，讓我的世界絢麗繽紛。一段段呆板的教科書(shū)文字，在我們的討論下，變成一個(gè)個(gè)精彩的音符，讓我們獲得學(xué)習的樂(lè )趣。感謝你。我的朋友！

　　我捧出記憶的佳釀與你們分享，我拿出會(huì )議的珍果與你們分享，這么多年我們一路走來(lái)，盡管朋友之間不言謝，可我依然要對你們說(shuō)：朋友，感謝你們，一路有你。

　　——后記

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