（必備）背課文作文15篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的背課文作文，歡迎閱讀與收藏。

背課文作文1

　　星期五上午第一節課，我們班舉行了一次比賽，是關(guān)于背課文的，我們組表現非常優(yōu)秀。在這熟背課文當中，也少不了一些方法，下面來(lái)聽(tīng)我講一講吧。

　　背課文比賽要講究方法，速度慢一些可以使你不容易出錯，還能蘊含感情的背誦。在老師來(lái)之前，我們小組快速地排練，當別的小組在背誦時(shí)我們小組不僅在認真聽(tīng)，還跟著(zhù)默背，在心里加深印象，這樣我們小組在背的時(shí)候就可以避免不熟練。

　　方法有了，團結協(xié)作是最重要的。我們組在選段時(shí)我身為小組長(cháng)，我先讓其他組員選自己最喜歡的'、最容易背的一段，如果我先選了最簡(jiǎn)單的背，只有我一人背好了，那有什么用呢？有時(shí)候謙虛禮讓、互相協(xié)調會(huì )讓你有意外的收獲，畢竟這是一次小組比賽，集體的水平高才是最好的。

　　我們小組經(jīng)常被老師批評的董子裕同學(xué)，這次表現非常出色，得到了老師和同學(xué)的高度認可與贊賞。這突如其來(lái)的表?yè)P讓她高興得眉飛色舞，好像得到了世上獨一無(wú)二的寶貝似的。我們小組能取得好成績(jì)，是小組成員共同努力的結果。在這里我要感謝我的組員們，并希望他們能一如既往的繼續發(fā)揚下去。

　　別看比賽背課文這么一件簡(jiǎn)單的小事，卻要掌握住方法，團結協(xié)作，互幫互助，集體好超過(guò)個(gè)人好才是最好的。

背課文作文2

　　從古至今，有許多令我們贊不絕口的智謀故事，比如：空城計、草船借箭、借東風(fēng)等等。這次我也用智謀通過(guò)了背英語(yǔ)課文這一關(guān)。

　　上周五放學(xué)后，我去上英語(yǔ)補習班，每一次都要去背課文，但這次的課文比較長(cháng)，太難背了，到了五點(diǎn)半還沒(méi)有一個(gè)人被下。然后我把課文分為幾段來(lái)背，幾段背下后，一連，開(kāi)始的一段就忘掉了，我換了一種方法我讀了20多遍，已經(jīng)讀得滾瓜爛熟了，可以背還是忘了。

　　我就想怎樣才能快速背下呢，這時(shí)我想起以前我們學(xué)校的英語(yǔ)老師說(shuō)：“背課文要理解課文意思�！蔽异`機一動(dòng)，把所有的句子我都翻譯了過(guò)來(lái)，現在我把翻譯分為幾段來(lái)背，然后連在一起背背了七八遍，我再把這些翻譯成英文，然后到老師跟前去背，很快，不到五分鐘，我就滾瓜爛熟的把課文背了下來(lái)，當場(chǎng)老師還把我表?yè)P了一番，同學(xué)們都用羨慕的'眼光看著(zhù)我走出教室。

　　這讓我明白了一個(gè)道理：只要你多動(dòng)腦筋，就一定能想出最好的方法。就好比一句名言：世上無(wú)難事，只怕有心人。

背課文作文3

　　每次只要聽(tīng)見(jiàn)背誦兩個(gè)字，我的頭就好像要爆炸一樣。

　　因為每次我都是最后一個(gè)背完的。這讓我很為難

　　記得我們上第三課的時(shí)候，黃老師讓我們背誦，當時(shí)我的心情一下子跌到了谷底，心想：完了，完了，又要背誦，我肯定又背不出來(lái)，放學(xué)回家后，先做完其他作業(yè)，再讀課文，讀幾遍之后，就到媽媽那里去背，結果吞吞吐吐，媽媽說(shuō)：“不行不行，這樣怎么能行呢？再去讀一會(huì )”？然后我又接著(zhù)讀，大概十多分鐘，我又去背，沒(méi)想到還是不流暢，我就要媽媽提醒，媽媽說(shuō)：“不能提醒，假如考試的時(shí)候這是一個(gè)填空題，你找誰(shuí)提醒去，你讀的時(shí)候要聲音大點(diǎn)，邊讀邊記，不是隨隨便便唱幾下就可以了的，你心里不記的話(huà)，你讀一晚上都不會(huì )有結果的，你可以一段一段的.先讀然后再背誦�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我就又讀起來(lái)了，我先讀一段讀了幾遍之后，再去媽媽那里背誦，沒(méi)想到一下子就背出來(lái)了。

　　按照媽媽說(shuō)的方法，沒(méi)用多久的時(shí)間，我就把第三課給被背誦出來(lái)了

　　后來(lái)我才發(fā)現其實(shí)有些課文看似非常難，但是背誦起來(lái)也沒(méi)有想象的那么困難。

背課文作文4

　　這次，語(yǔ)文張老師給我們留的家庭作業(yè)是背課文，而且這篇課文很長(cháng)。我一聽(tīng)就暈了，我最討厭背課文了。一回到家里，我寫(xiě)完了其他作業(yè)就立刻開(kāi)始背課文�？墒沁^(guò)去了好長(cháng)時(shí)間，還是背不熟。當時(shí)，我快要放棄了，這時(shí)，爸爸叫我：“嚴一愷，來(lái)幫我修電器�！碑敃r(shí)我心里正煩著(zhù)呢，便叫到：“不要，我到現在還沒(méi)背出課文呢�！卑职终f(shuō)：“哦，是背誦遇到了困難了啊，那更要來(lái)幫我修電器了啊�！蔽乙苫蟛唤獾膯�(wèn)：“為什么我背誦遇到了困難就更要來(lái)幫你修電器了��？”爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“你幫我修了你就知道了�！蔽野偎疾坏闷浣�，便抱著(zhù)試試看的心理去幫爸爸修電器去了。

　　只見(jiàn)爸爸先把空調蓋板拆了下來(lái)，然后把空調全部拆開(kāi)，再拿出測電筆，在空調里這里戳戳，那里戳戳，然后把一個(gè)像小罐子一樣的東西拿出來(lái)�？匆�(jiàn)里面有一個(gè)東西鼓起來(lái)了，就用電烙鐵把它焊下來(lái)，再把那個(gè)小罐子換上去了。最后，爸爸再逐一把拆下來(lái)的`零件裝了回去。

　　這時(shí)，我受到爸爸的啟發(fā)，把需要背誦的內容整理了一下，將這件大事分成了無(wú)數件小事，我忽然想起了我的座右銘“世上無(wú)難事，只怕有心人�！蔽也灰粫�(huì )兒就背出了這篇課文。

背課文作文5

　　說(shuō)起背書(shū)，真是說(shuō)容易不容易，說(shuō)難也不難。

　　比如，以前有一天，黃老師讓我們背誦第7課《自然之道》，我一看，哇！這一篇課文好難啊。我一次性背不了，那只好先一段一段背，背完之后就合起來(lái)一起背。我開(kāi)始背書(shū)，可是我的心思不在背書(shū)上，一會(huì )兒發(fā)一下呆，一下子又玩一下小動(dòng)作，就是沒(méi)有認真。后來(lái)到我們大組背了，我還背不了，只好硬著(zhù)頭皮讀、背。還好，也不是很長(cháng)，不一會(huì )兒我就把書(shū)背完了，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的上講臺，把書(shū)遞給黃老師說(shuō)：“我來(lái)背書(shū)了�！�

　　看著(zhù)黃老師嚴肅的.表情，我不由自主地緊張起來(lái)，立刻開(kāi)始背課文，“第7課，自然之道——”��！我忘記作者是誰(shuí)了，可是——我不會(huì )背，只好拿過(guò)課本，灰溜溜地走了下去，我打開(kāi)書(shū)一看，原來(lái)是美國的伯羅蒙塞爾，好你個(gè)作者，竟然把我趕下來(lái)，看我不讀死你。我讀了九九八十一遍，又上去背課文了，我流利地背完了自然之道，和作者，可是，我把課文里的內容給忘記了，我好慘啊，只好又垂頭喪氣地拿起課本回座位上，又讀了幾十遍，終于背完了，我感到身上一陣輕松，好像打了一場(chǎng)勝仗一樣輕松。

　　原來(lái)背課文也沒(méi)有什么決竅，只是要死記硬背。

背課文作文6

　　背書(shū)對我來(lái)說(shuō)，算一件很頭疼的事情。但是還是逃不過(guò)，有一次，下午老師在布置作業(yè)時(shí)，其中有項作業(yè)是背誦《匆匆》，這個(gè)背誦倆字老師寫(xiě)出來(lái)好寫(xiě)，但是要完成它太難了。

　　放學(xué)一回到家我就放下書(shū)包，趕緊把作業(yè)給寫(xiě)完了，就差背書(shū)了，我馬上從書(shū)包里拿出語(yǔ)文書(shū)，開(kāi)始背誦先讀起來(lái)非常通順，可是背的時(shí)候就沒(méi)有那么通順了，就像破布一樣，斷斷續續的。

　　我在思考，為什么我怎么讀都不會(huì )記呢？然后我想了很久終于想到一個(gè)好辦法了，背誦的時(shí)候要聯(lián)系上下文來(lái)記，而且要找一下課文中的段落的規律。這樣就可以快速的記住課文中的內容了，一開(kāi)始，我背的時(shí)候不是字多就是字少，還有不流利。我又努力的.用自己的方法去記，終于完整的背出來(lái)了。

　　然后我就去媽媽那里背誦了，居然一字不落的背下來(lái)了，我非常開(kāi)心。第二天早上，老師說(shuō)哪些人會(huì )背《匆匆》��？我自豪地舉了手，看見(jiàn)班上也有好多人背了下來(lái)，心里更是興奮。

　　這次背書(shū)的時(shí)候我明白了一個(gè)道理，做任何事情都要找對方法，如果找不對方法就會(huì )害怕背書(shū)，就因為我找對方法，機會(huì )讓事情變得如此簡(jiǎn)單，也對自己更加充滿(mǎn)信心。

背課文作文7

　　今天下午的語(yǔ)文課上，殷老師給我們做了一個(gè)有趣的游戲――擊鼓傳花背課文。這個(gè)游戲的規則是：老師放音樂(lè )，全班同學(xué)開(kāi)始傳小熊布娃娃，音樂(lè )停止時(shí)，傳到誰(shuí)的手里誰(shuí)就背課文。如果背的好，就能得到一個(gè)大笑臉，如果背的不好，將得到一個(gè)哭臉。

　　太好玩了！同學(xué)們有的高興地跳了起來(lái)，有的互相小聲議論著(zhù)，我的心卻七上八下，怕輪到我背的不好而得到哭臉。

　　游戲開(kāi)始了，在音樂(lè )聲里，同學(xué)們將布娃娃你傳給我，我傳給你，一道道目光齊齊地盯著(zhù)它不放。突然音樂(lè )停了，第一位同學(xué)開(kāi)始背課文，他站起來(lái)毫不畏懼，而且背的非常流利，老師獎給了他一個(gè)大笑臉。他高興得手舞足蹈起來(lái)。我心想：有什么了不起的，如果傳到我，我也會(huì )同樣得到一個(gè)大笑臉的。說(shuō)也怪，我的心情突然變了，剛才的緊張情緒一下子拋到了九霄云外，竊竊地希望布娃娃能落在我的手上……

　　然而，第一局游戲結束了，第二局也很快過(guò)去了……眼看到了最后一局，我有些著(zhù)急了：怎么還不輪到我呀？老師好像猜透了我的'心思，看了我一眼，正在這時(shí)，音樂(lè )戛然而止，布娃娃像個(gè)小粘蟲(chóng)一樣粘在了我的手中。

　　我站起來(lái)，開(kāi)始大聲地、充滿(mǎn)感情地背起了課文�？上е槐车搅艘话�，老師就讓我停下，原因是我背得太流利了，因此也發(fā)給了我一個(gè)大大的笑臉。我心里別提多高興了，像吃了蜜一樣的，甜絲絲的。

　　有趣的游戲很快就結束了，從這樣的平凡小事中，我知道了：只要有信心，就有可能戰勝一切困難。

背課文作文8

　　下課了，學(xué)習委員來(lái)通知我們，下節課語(yǔ)文老師要抽背課文，我心想：完了，完了，可千萬(wàn)別抽到我呀。說(shuō)完，我馬上跑到教室去臨時(shí)抱佛腳背課文去了。

　　“叮鈴鈴”，上課了，老師踏著(zhù)方步走進(jìn)教室，說(shuō)“今天抽背《草原》的一二自然段”，教室里立刻安靜了，連根針掉下來(lái)都聽(tīng)的見(jiàn)，我的同桌被老師抽背到了，他背的結結巴巴，斷斷續續，好像有什么東西卡在喉嚨里似得，真是徐庶進(jìn)曹營(yíng)——一言不發(fā)，我心里一陣爽，真想幫他背��！心想：如果叫了我，我不就賺了嗎。

　　“出出出……出入草原，聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)兒聲……音，摸了摸腦袋……”老師的臉色越來(lái)越難看，終于大拍桌子，火冒三丈的說(shuō)：“不是缺胳膊少腿，就是畫(huà)蛇添足，你給我坐下，下午的抽背我還叫你！”接著(zhù)老師又抽背了班長(cháng)，班長(cháng)背的`不快不慢，而且還富有感情，聽(tīng)她背誦，仿佛在聽(tīng)故事一樣，班長(cháng)背完后，教室響起了雷鳴般的掌聲。

　　我的手伸的高高的，期待的眼神緊追著(zhù)老師，眼睛似乎在說(shuō)：“老師，老師，叫我，我會(huì )！”可老師的目光從我這飄到了別人身上，我嘴巴不停的嘀咕，早知道這樣，我就不那么背死背活了，害我在課間都沒(méi)出去玩。

　　經(jīng)過(guò)這次抽背課文的事情之后，我也有了警惕性，有背誦就要好好背誦，不然就要像今天一樣臨時(shí)抱佛腳了！

背課文作文9

　　轉眼間，寒假過(guò)完了，同學(xué)們又來(lái)到了教室，迎來(lái)了第一課《海上日出》的預習任務(wù)——背課文。

　　一談到背課文，我全身上下都不舒服，記憶就像被凍住似的。剛剛背過(guò)的、讀過(guò)的眨眼間就會(huì )忘記�？蛇@畢竟是作業(yè)呀，不管怎么樣都要完成。于是我閉上眼，極不情愿打開(kāi)了書(shū)。

　　我驚住了，這篇文章可真短呀！想想以前背過(guò)的《岳陽(yáng)樓記》，壓力頓時(shí)全無(wú)。背課文首先要分自然段，每個(gè)自然段一段一段地背，再把每個(gè)段落的內容連接起來(lái)，就背下來(lái)了。我靜下心來(lái)誦讀、理解，仿佛看見(jiàn)了海上一輪明日，緩緩從地平線(xiàn)上升起，晨曦撒落到了海面上，課文不一會(huì )就背下來(lái)了。

　　學(xué)完了第一課，老師又讓我們背第二課《暴風(fēng)雨》。我自信滿(mǎn)滿(mǎn)，可剛看到課文，我就像泄了氣的球，坐在椅子上起不來(lái)了。老師看了看課文的層次和長(cháng)度，對我們說(shuō)：“今天只背暴風(fēng)雨的部分�！蔽倚睦镆魂嚉g呼，這就簡(jiǎn)單多了。想著(zhù)暴風(fēng)雨時(shí)的.情景，哈，輕松��！順便把晴空時(shí)的場(chǎng)景背了一部分。第二天檢查背誦的時(shí)候我胸有成竹，毫無(wú)壓力。

　　后來(lái)，老師又發(fā)了一篇補充古文《阿房宮記》給我們背誦。這是一篇古文，難度可大大提升了，不僅有生字認知的困難，還有意思理解的困難。我練習了一遍又一遍，字詞讀順了，意思對清楚了，讀得聲音鏗鏘悅耳了，頭腦里漸漸能浮現出秦國的殘暴和奢侈了，我漸漸能背下這篇文章了。

　　背課文讓我在文學(xué)的熏陶里提升修養，積累好詞好句慢慢理解運用，讓我體驗到美的樂(lè )趣。一起背課文吧，踏上文學(xué)修養之路！

背課文作文10

　　開(kāi)學(xué)的時(shí)候，黃老師對我們說(shuō)：“語(yǔ)文書(shū)上的課文和日積月累都要背�！�

　　這可把我難住了，背課文是我煩人的一件事了，我每次在黃老師那里背課文時(shí)間都有兩三天那么長(cháng)。我很著(zhù)急，只要沒(méi)背完，我就會(huì )被黃老師留下來(lái)背

　　真當我煩惱的時(shí)候，李雅婷走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你怎么了？”我說(shuō)：“我不會(huì )背課文�！彼�告訴我：“如果全文不會(huì )背的話(huà)，就一段一段的背，那一段背熟了之后再背下一自然段，最后全文一起背，這樣子很容背完了�！�

　　我望著(zhù)她想了想，覺(jué)得她說(shuō)的話(huà)挺有道理的，于是便一段一段的背了起來(lái)。

　　她說(shuō)的方法果然很有用，我在黃老師那里背書(shū)都輕松多了，以后都不要再怕背課文了。

　　回到家在媽媽那里背課文，有了這個(gè)方法，我背課文都不需要很多時(shí)間了，也不要怕，很晚回家了。

　　我很感謝黎雅婷，有她的幫助，我才能這么順利的把課文背下來(lái)。我和她說(shuō)了，謝謝。她卻說(shuō)：“沒(méi)事的，這樣的'小事，以后你不會(huì )背的話(huà)就過(guò)來(lái)問(wèn)我吧！”

　　原來(lái)背課文，并不來(lái)難呀，只要有自己的方法，就能背的特別好。

背課文作文11

　　那一節課從開(kāi)始到結束一直到中午放學(xué)，我們的命運就被語(yǔ)文老師拿捏的死死的。

　　我們正在漫不經(jīng)心的抄著(zhù)偉大的領(lǐng)袖毛澤東主席的文章《為人民服務(wù)》這一篇課文。突然王老師將手瀟灑的一揮說(shuō)出了一句驚天地，泣鬼神的.話(huà)：先把手中的事情放一放《為人民服務(wù)》這一篇課文全文背誦。頓時(shí)全班一片哄亂。

　　放學(xué)回到家中，雖然作業(yè)并不多，但是卻非常難完成。畢竟要背誦《為人民服務(wù)》這一整篇課文嘛。寫(xiě)完了所有的書(shū)面作業(yè)，開(kāi)始背誦課文了。但這篇課文可不好背呀，真是難于上青天。我用了許多個(gè)方法才勉強背完的。

　　首先用了最簡(jiǎn)單有效的方式化整為零，再化零為整。我將一整篇的課文剪去它的枝干，保留主干。再背出它的中心思想和中心意思。最后再將枝干一點(diǎn)一點(diǎn)的添加上去�？墒沁@種方法卻失敗了，因為我發(fā)現這一篇課文并不比普通的文章，他不可化整為零��！唉，這畢竟是毛主席的文章嘛，哪有那么簡(jiǎn)單就能背過(guò)來(lái)了。

　　接著(zhù)我就用上了最簡(jiǎn)單粗暴的方法抄課文。正所謂不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。好記性不如爛筆頭嘛！我邊讀邊抄，將這篇課文抄了一遍。手指酸痛的我，終于將《為人民服務(wù)》這篇課文給背下來(lái)了。但是卻怎么也背不熟，一會(huì )兒就給忘了。

　　啊，蒼天��！大地��！人生啊，茫茫！好不容易背下來(lái)的課文上一個(gè)廁所就全部忘記了。OhNo！為什么會(huì )這樣？

　　十分無(wú)奈的，我只好用最普遍的方法死記硬背了。果然不管是什么方法還是沒(méi)有死記硬背來(lái)的快。哎！我太難了。

背課文作文12

　　11月1日，是個(gè)不幸的日子，因為這一天是我背英語(yǔ)課文的'檢查日，但是我還沒(méi)有背下來(lái)。

　　這一天我剛上完機器人課，然后悄悄地回到了家，可是無(wú)論我的腳步多輕，媽媽還是聽(tīng)見(jiàn)了，于是她拿著(zhù)英語(yǔ)書(shū)沖到了外面，要我背給她聽(tīng)，我小聲說(shuō)：我不會(huì )。媽媽一聽(tīng)，立馬火冒一萬(wàn)丈并且快速沖進(jìn)房間里，拿出了她珍藏的大皮帶沖向了我，狠狠地打了我一頓。邊打嘴里邊說(shuō)：不會(huì )背，還有理了，看我不打死你！打了近五分鐘，雖然只是五分鐘，但是我覺(jué)得好像過(guò)了一個(gè)世紀。終于媽媽的怒火停息了，她吼道：快點(diǎn)給我去背！于是我邊走邊想：臭媽媽?zhuān)?/p>

　　背了近一個(gè)半小時(shí)，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地給媽媽背了一遍，可是到第二自然段時(shí)，我忘了下面是什么，于是我又被打了一頓。我想：我怎么可能會(huì )背下來(lái)。

　　晚上7點(diǎn)，我終于能背完了，然后我又找媽媽背了一遍，可是媽媽用一個(gè)詞不流利成功地又將我打敗了，我心灰意冷地說(shuō)：好吧，我重新背。我想：哎，看來(lái)今天是睡不了覺(jué)了。

　　功夫不負有心人，終于在晚上11時(shí)我成功的背下了這篇英語(yǔ)課文，當媽媽給出不錯的好評時(shí)，我激動(dòng)地蹦了起來(lái)，大聲喊：我終于背下來(lái)了！

　　我覺(jué)得背課文真難，但堅持就可以背下來(lái)。我覺(jué)得我一生都會(huì )記得這件事，因為這是有史以來(lái)媽媽打我最狠的一次。

背課文作文13

　　背課文是我的弱項，每天到背課文的時(shí)候，我都心想：背課文好難呀！

　　哎！我以前背課文都背不下來(lái)，愁眉苦臉，只好問(wèn)同桌有什么秘訣能會(huì )背。他說(shuō)：讀五十次就會(huì )背了。我按照他的做，結果我一句一句地讀，一句一句地讀，像在背歌詞一樣，一會(huì )兒就要上臺表演似的。有一次，我讀了快兩個(gè)小時(shí)了，被媽媽一抽查，連第一句都不會(huì )背。媽媽火冒三丈地說(shuō)：你沒(méi)有認真讀，所以不會(huì )背。我大聲地說(shuō)：我認真讀了呀！我非常疑惑，我心里有些難受。媽媽鼓勵我說(shuō)：再用心讀幾次，就會(huì )背了。我越讀越煩，越讀越煩，就這樣背誦一天拖一天，哎！

　　我好羨慕那些背課文背得超快的'人呀！比如：我哥，他天天輕松愉快完成背誦。一心一意背、開(kāi)心活躍背是我哥哥最有用的背誦絕招；還比如：林業(yè)力，大聲朗讀、一次一次讀得滾瓜爛熟，如讀五十次的方法就是他的秘訣。我學(xué)著(zhù)他們做，但是還是不會(huì )背呀！這是怎么回事呢？媽媽對我說(shuō)：每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。而我的缺點(diǎn)不是背課文慢，而是我背課文的時(shí)候三心二意。心不在焉，視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞，食而不知其味，我懂了。

　　背課文真難呀！

背課文作文14

　　小朋友們，不知道你們喜歡背課文嗎？反正，我是不喜歡。每當老師讓我們背課文的時(shí)候，我的頭都大了。這要命的文字，我總是記不進(jìn)去。

　　這不，今天老師又讓我們背課文了。這可是一個(gè)超級難的事情。我怎么背也背不好，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，可我只能記住兩三句，經(jīng)常是記住了前面，忘記了后面，要么是記住了后面，就忘記了前面，這可咋辦呢？媽媽對我說(shuō)：“你不要這么著(zhù)急，心越急柴越濕，你先通讀幾遍課文，理解了課文的內容，然后再一句一句的'記住，如果句子短的話(huà)，可以?xún)扇�句一起記，最后，竄起來(lái)再記一下，要是碰到忘記的地方，再看看書(shū)，再記記，肯定會(huì )記住的�！蔽野凑諎寢尩姆椒�，試著(zhù)去記�？墒�，發(fā)現效果還是不怎么好。于是，媽媽又說(shuō)：“記憶講究的是方法，死記硬背是行不通的，即便你能背出來(lái)，但也很快會(huì )忘記的。其實(shí)，記憶可以有聯(lián)想法，你自己試著(zhù)用什么聯(lián)想，印象更深刻，這樣記起來(lái)既快又不太容易遺忘，你再試試看�！蔽矣终諎寢尩姆椒ㄔ嚵艘幌�，發(fā)現好了一點(diǎn)，比原先記起來(lái)更容易一點(diǎn)了。接著(zhù)，我就照這樣的方法去背課文�？偹阒x天謝地的把這篇課文勉勉強強的背出來(lái)了。媽媽又對我說(shuō)：“再多讀幾遍，有助于記憶，要不然，很快要忘記的�！蔽矣终諎寢屨f(shuō)的，又多讀了幾遍課文。

　　哦！天哪！這要命的文字，真夠捉弄人的呀！

背課文作文15

　　我想，這世上最為我操心的就是我的媽媽了，她管我吃的，喝的，穿的，甚至連我的學(xué)習都一一管上了。

　　今天早上，我媽讓我背課文，我不愿意。最后，媽媽決定和我一起背課文。課文很長(cháng)，要真背起來(lái)，媽媽哪是我的對手？因為媽媽的文化水平和普通話(huà)都不如我，我暗暗高興。只見(jiàn)媽媽自己先默讀一遍，她在讀的過(guò)程中碰到了許多不認識的字，比如“突兀森郁”的'“�！辈粫�(huì )讀，她只能查字典，最后才用勉強的普通話(huà)并不流暢地讀。當我已經(jīng)會(huì )背第2、3兩段時(shí)，媽媽才會(huì )背第2段的兩三句�？粗�(zhù)媽媽那艱難的樣子，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你不用背了，我�?huì )給你一個(gè)滿(mǎn)意的表現的�！眿寢尩哪樕下冻隽诵θ荩骸澳俏揖妥x到我兒子會(huì )背了為止�！边@時(shí)，不知哪里來(lái)的力量，我讀得更專(zhuān)心了，沒(méi)過(guò)多久，我就會(huì )背了。當我把全部的內容非常流利地背完后，媽媽的臉上笑開(kāi)了一朵花，她笑得那樣開(kāi)心，那樣幸福。

　　媽媽的愛(ài)如同一滴滴水，每一滴水都是那樣甘甜。我愛(ài)我的媽媽?zhuān)?/p>

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