我能行作文集合[15篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的我能行作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我能行作文1

　　今天是放假的第二天，由于我每次考試都考不好，所以回到家中就過(guò)不了一個(gè)快樂(lè )的假期，每次都是被父母責罵，所以就過(guò)不好每個(gè)假期，我也很多次的抽我自己，我學(xué)習到底是為了什么?難道是為了父母?不是，而是為了自己美好的將來(lái)!

　　說(shuō)到底罷了，都是為了自己，所以我就下定決心要好好學(xué)習，可是到了最后的關(guān)頭，期末考試完了，找我的成績(jì)單的時(shí)候，我和父親說(shuō)的是胸有成竹，但是令父母大失所望，找成績(jì)單的時(shí)候，我父親說(shuō)：“從最前面找!”而到了最后卻從第3頁(yè)才找到，在全級第100多名，回到家中，我低著(zhù)頭沒(méi)臉見(jiàn)他們，因為我欺騙了他們，當時(shí)我感覺(jué)心已經(jīng)低落到了極點(diǎn)，也沒(méi)臉再見(jiàn)到同學(xué)，看看別人的成績(jì)100的，120的，多得是，而看了一下自己的真丟人，我當時(shí)都感覺(jué)不想上學(xué)了，但是我想了一想，如果不上學(xué)，不好好創(chuàng )，在我們農村，就是下地干活，我也試過(guò)，很累，再加上我爸爸是人民教師，我是人們教師的孩子，已經(jīng)把我老爸的臉給丟盡了!這可怎么讓我老爸在這里干下去，有一次，我爸爸看見(jiàn)我在家中打游戲，給了我重重的一巴掌，我當時(shí)蒙住了!我爸爸用狠狠的語(yǔ)氣對我說(shuō)，你不想上就算了，你就天天在家打游戲吧!你以為我們出錢(qián)給你上學(xué)容易呀!你要是現在能床上我這樣就行了。我當時(shí)明白了，看樣子我爸爸已經(jīng)把我當一個(gè)壞孩子看待了，他已經(jīng)把我看扁了!

　　當時(shí)，我很下決心，以后我一定要超過(guò)我爸爸，從那以后，我起得比雞早，睡得比狗晚!果然功夫不負有心人，到了期末考試的時(shí)候名詞提高了30多名，得到了父親的鼓勵，說(shuō)：“對不起了，我以前看扁你了，你其實(shí)是個(gè)很優(yōu)秀的孩子，你就是做題時(shí)太馬虎了，不看題意，就匆匆的.做上了，結果做錯了�！薄拔椰F在上課時(shí)做筆記，認真的聽(tīng)老師講課，下課時(shí)被自己的筆記，再加上副科，在課余時(shí)間背背就可以了，呵呵，現在感覺(jué)學(xué)習真輕松，我以后一定要成為一個(gè)為世界有貢獻的人才!

　　我從小一直認為我是一個(gè)偉大的人才，現在我看我離我自己的夢(mèng)想已經(jīng)不遠了!我堅信自己我能行!

我能行作文2

　　坎坷的人生中總是有許許多多的挫折，面對挫折，要有信心，對自己說(shuō)聲：“我能行！”

　　前年，我曾因失敗而失去信心，但我又重振旗鼓，東山再起，終于……

　　“告訴大家一個(gè)好消息，我班兩位同學(xué)的作文在報上刊登了……”老師的話(huà)音剛落，教室里就沸騰起來(lái)，大家都在猜想到底是哪兩位 可我滿(mǎn)懷的希望卻落空了。我雖然也向他們表示了祝賀，可不知怎么，好強的我卻一直開(kāi)心不起來(lái)。這已經(jīng)是第三次了！我真想從此再也不寫(xiě)作文了。晚上，我給爸爸打了個(gè)電話(huà)，將此事和想法告訴了他，爸爸語(yǔ)重心長(cháng)的`對我說(shuō)： “一次失敗了不要緊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？我相信你能行，寫(xiě)作并非一日之功， ‘也許文思泉涌只是偶爾，卻能恍然大悟；也許東臨碣石頓生豪情，也未必能以歌詠志 經(jīng)過(guò)爸爸的“點(diǎn)撥”，我想開(kāi)了些。夜晚我仰望天空，浩緲的星空給了我無(wú)邊的思索和靈感：我絕不能放棄，只因成功拒絕放棄，每一次失敗都孕育著(zhù)一個(gè)新的成功；信心最終要靠實(shí)力來(lái)支撐。于是，我又重新拿起了書(shū)和筆，一邊讀，一邊劃，一邊思索。古代的，現代的，中國的，外國的，書(shū)，我讀了一本又一本，筆記，我寫(xiě)了一冊又一冊。轉眼間，一年半過(guò)去了，機會(huì )終于又來(lái)了。今年5月份，我再次滿(mǎn)懷信心地寫(xiě)了一篇征文，鼓足勇氣把它投入了郵箱。[編者注：來(lái)稿此處出現亂碼，已刪去。]

　　路是人走出來(lái)的，而成功是從挫折中磨煉出來(lái)的。難道不是嗎？愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)一千多次實(shí)驗才發(fā)明了電燈；馬克思在極度困境中完成了《資本論》；司馬遷在獄中撰寫(xiě)《史記》17載……歷代名人哪一個(gè)沒(méi)有經(jīng)受過(guò)挫折？ 是信心使他們抵達成功的彼岸。

　　相信自己！我能行！

我能行作文3

　　金秋十月，第九屆校運動(dòng)會(huì )在同學(xué)們的期待中拉開(kāi)了帷幕。

　　秋風(fēng)徐徐，細雨綿綿，卻絲毫沒(méi)有影響我們的情緒，100米決賽即將開(kāi)始，運動(dòng)員們個(gè)個(gè)精神抖擻，準備拼個(gè)你死我活，我不禁有了一絲擔憂(yōu)，我的腳在昨日在預賽中便已受傷，不知今日……

　　只聽(tīng)到“砰”的一聲，裁判員的發(fā)令槍無(wú)情地響了，運動(dòng)員們如同一支支離弦的'箭，沖了出去，不知怎么我起跑慢了，但我依然緊追不舍，只見(jiàn)我的生平大敵——夏俊，腳下生風(fēng)，脫穎而出，我的腿隱隱作痛。加油！加油！我心里默念著(zhù)，我咬緊牙關(guān)，腳下像是裝了賽車(chē)的輪子！我的大腦一片空白，漸漸，我超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的對手沖在了最前面。觀(guān)眾席上的加油聲此起彼伏，一陣蓋過(guò)一陣，“二十米，十米，五米！”我不顧一切地沖向了終點(diǎn)……

　　“金牌，第一，林昕，你好棒！”我沖過(guò)終點(diǎn)，虞佳便迎上來(lái)興奮地說(shuō)。我只感覺(jué)腿部一陣劇痛便支撐不住坐到了地上，我拼命搖動(dòng)著(zhù)腳，兩眼汪汪，虞佳忙著(zhù)急地問(wèn)：“怎么了？你怎么了？”我搖了搖頭，緊咬著(zhù)牙關(guān)踉踉蹌蹌地走回了休息處，虞佳、胡芳蕾不住安慰我：“沒(méi)事，還有一個(gè)半小時(shí)呢！”可這時(shí)廣播里傳來(lái)了一個(gè)聲音：“400米決賽因天氣原因提前一個(gè)小時(shí)！”這如二個(gè)晴天霹靂，給了我沉重的打擊！時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，可腳傷卻絲毫不見(jiàn)好轉，我看在眼里，急在心里，只覺(jué)鼻子一酸，不爭氣的淚水便順著(zhù)臉頰流了下來(lái)，滴濕了衣服。此時(shí)此刻，我呆呆地望著(zhù)紅色的塑膠跑道，灰蒙蒙的天，火熱的充滿(mǎn)著(zhù)希望的心，在慢慢冷卻，冷卻沉到了谷底。

　　時(shí)間還是到了，我因傷退賽，我身邊的虞佳早已淚流滿(mǎn)面：“林昕，你原來(lái)預賽第一，決賽也可以第一的，一百米的金牌是以犧牲400米的金牌為代價(jià)才得到的�！币�(jiàn)她如此激動(dòng)，我不禁反而笑了，安慰她說(shuō)：“你怎么比我還傷心呢？這次沒(méi)得到金牌，下次我還要再創(chuàng )佳績(jì)，看到原來(lái)屬于我的金牌掛在了別人的脖子上，我就決不認輸！”“好樣的！林昕，我期待你的再次飛翔！”虞佳破涕為笑。

　　是��！人生總會(huì )經(jīng)歷風(fēng)雨，重要的，是你是否堅強，我默默地對自己說(shuō)：“我能行！”

我能行作文4

　　生命對于每個(gè)人而言都只能擁有一次，因此，每個(gè)人都應該珍惜生命，然而在我們的生活當中卻處處充滿(mǎn)了安全隱患，讓我們的生命價(jià)值和意義得不到應有的重視。

　　20xx年3月23日一個(gè)可怕而又震驚全國的事件，在福建南平的一所學(xué)校里，展開(kāi)了它那惡魔般的翅膀，籠罩了中國大地。這一事件，讓人想來(lái)不寒而栗，因為它是一件有關(guān)小學(xué)生的案件。學(xué)生們等候在學(xué)校門(mén)口，他們正要歡快地跑進(jìn)心愛(ài)的校園。這個(gè)時(shí)候，一個(gè)面目猙獰，身材微胖的中年男子，手持匕首出現在學(xué)校門(mén)前，學(xué)生們與家長(cháng)們還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)呢，他就抓起一個(gè)七八歲的小學(xué)生，向頸動(dòng)脈砍去，小學(xué)生哭了幾聲，掙扎了幾下，便渾身抽搐，倒在了血泊里，就這樣，在一眨眼的功夫，便與家人陰陽(yáng)兩隔。后來(lái)，歹徒更加猖狂了，朝身旁小學(xué)生的胸腹部狂砍，幾名學(xué)生當場(chǎng)死亡，造成了九名學(xué)生死亡，四名學(xué)生受傷的慘案。讓我們銘記這一刻，20xx年3月23日，這一刻，在歷史上將永遠存在。短短的時(shí)間里，為什么會(huì )死傷這么多學(xué)生呢？我相信很多人都會(huì )問(wèn)：為什么？下面就將會(huì )解開(kāi).......

　　我們學(xué)校每天早上會(huì )有很多學(xué)生早來(lái)，而且還在追逐玩耍，可是學(xué)校規定7點(diǎn)前不準開(kāi)校門(mén)。但是，如果學(xué)校晚開(kāi)門(mén)，并且還不讓學(xué)生進(jìn)校門(mén)，那么，犯罪分子就會(huì )盯上這家學(xué)校，讓學(xué)生與老師的生命面臨著(zhù)危險。

　　犯罪分子會(huì )盯上學(xué)校晚開(kāi)門(mén)，學(xué)生堵在校門(mén)口的小學(xué)，這是我的'第一個(gè)結論。校門(mén)不要晚開(kāi)，學(xué)生不要早到校，想要學(xué)生們明白這一點(diǎn)，老師們就要多費些口舌了，最重要的是，學(xué)生們還要聽(tīng)話(huà)，這樣才可以。

　　當有那么一天，微風(fēng)拂面，紅花綠草，和平鴿在空中自由飛翔，母親牽著(zhù)孩子的手在愉快的玩耍，字典里便不會(huì )有危險的字條。

　　那一天，所有人都會(huì )珍惜自己的生命，珍愛(ài)別人的生命，便不會(huì )再有安全隱患。

我能行作文5

　　有一天，我在馬路上看見(jiàn)一個(gè)人飛快地騎著(zhù)自行車(chē)，看過(guò)后心里癢癢的。

　　一回到家，我就央求爸爸幫我買(mǎi)輛自行車(chē)，爸爸拗不過(guò)我，只好去商店幫我買(mǎi)了一輛漂亮的折疊式自行車(chē)�；貋�(lái)的路上，我高興得手舞足蹈，在心里默默地說(shuō)：“我一定要學(xué)會(huì )騎自行車(chē)�！�

　　一回到家，我立即叫上媽媽去樓下開(kāi)始學(xué)騎自行車(chē)。我學(xué)著(zhù)媽媽騎自行車(chē)的樣子，雙手扶住龍頭，屁股往座墊上一坐，兩只腳使勁地踩起腳蹬，可我還沒(méi)騎個(gè)兩、三米，就吃了個(gè)“泥土見(jiàn)面禮”。唉，真是“騎車(chē)摔跤狗啃泥”呀!可我是個(gè)不服輸的人，我暗暗在心里對自己說(shuō)：“我能行!”可這時(shí)上帝卻患了耳背，一句也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，竟讓我又摔了一跤。我不灰心，倔強地對自己說(shuō)：“我一定要學(xué)會(huì )騎自行車(chē)�！�

　　在媽媽的指導下，我雖然騎得七扭八歪，但終于能自己騎個(gè)十幾米了，正當我得意之時(shí)，在拐彎處卻又摔了個(gè)大跟頭，這次我摔得可慘了，左手有泥，右手有傷，膝蓋也摔破了，可這些依然沒(méi)動(dòng)搖我的決心，我在心里一次次這樣喊：“我能行，我能行……”經(jīng)過(guò)我自己的摸索和媽媽的鼓勵，我終于把拐彎這個(gè)難關(guān)闖過(guò)去了。這時(shí)，媽媽在遠處向我招手，我飛快地向她騎去，可一時(shí)得意忘形，又摔了個(gè)“大馬哈”。我抬起頭來(lái)，發(fā)現天是那么的藍，扶起自行車(chē)，又看見(jiàn)花和草是那么的.美，我暗暗地在心里給自己加油。經(jīng)過(guò)一次次的摔跤，又一次次地爬起來(lái)，20米，10米，5米，2米……我終于能騎到達終點(diǎn)了，到了，到了，我興奮地向媽媽的方向沖去，媽媽也在那兒微笑地看著(zhù)我。

　　經(jīng)過(guò)這次學(xué)騎自行車(chē)，“我能行!”這句話(huà)深深地刻在了我的心里，是它給了我勇氣，教會(huì )了我堅強地做人!“我能行”這簡(jiǎn)樸的三個(gè)字將會(huì )深深地刻在我的腦海中，使我終生難忘!

我能行作文6

　　我能行——許多孤助無(wú)援的日子里，我這樣告誡自己。我不能讓自己跨下來(lái)，再苦我也要頂住。多少苦難的日子我和這句話(huà)結伴同行。既然命運安排了這么多風(fēng)風(fēng)雨雨，我沒(méi)有理由退縮，作逃兵。我該像貝多芬那樣扼住生命的喉嚨逆風(fēng)而行。人生就是這樣：不進(jìn)則退。我不該做懦夫。勇往直前，我心里默念著(zhù)，默念時(shí)我心胸寬闊。我看著(zhù)那出其不意襲來(lái)的風(fēng)雨，我知道：明天，只要明天來(lái)臨，一切都會(huì )變得更好。

　　我承認，苦難的日子我也消沉過(guò)，讓悲傷占據我的心，那個(gè)時(shí)候，我只有悲傷。我看不清世界，我想這世界只有我一個(gè)人黑暗，別人都是陽(yáng)光燦爛，我看不起自己，我放縱自己，我寬恕自己的不思進(jìn)取，我整個(gè)的迷失了，渾渾噩噩，任日子淹沒(méi)我，我隨波逐流。好在惡夢(mèng)醒的還不算晚，命運終于在我骨子里敲響了警鐘，我一夢(mèng)醒來(lái)，發(fā)現世界并沒(méi)什么兩樣，對每個(gè)人都很公平，只不過(guò)有時(shí)我們把世界看得太壞，在我之前有很多人從苦難中走了出去，實(shí)現了自己，這是由于他們能正確對待苦難中的自我。他們把苦難踩在腳下，把苦難當成人生最好的老師。在苦難中崛起，這是常人做不到的`，只有那些意志堅強的人，有遠大抱負的人，才能沖破人生的黑暗，鑄造輝煌。

　　別人能，我為什么不能呢?既然已猛醒夢(mèng)醒之后就該往前飛。人生就是這樣，只有不斷否定自己，不斷蛻變自己，才能有所發(fā)展。否則只能是自暴自棄，而年輕的生命拒絕沉淪，我該飛。

　　哲人說(shuō)：上帝愛(ài)你才會(huì )讓你受苦。

　　古人云：哀兵必勝。

　　我也告誡自己：站直了，別趴下。

　　我能行，一定行!

　　哭過(guò)才知道笑的珍貴，苦過(guò)才知道甜的滋味。我能行，面對風(fēng)風(fēng)雨雨我驕傲地說(shuō)：我能行。只要日月依然旋轉，我能行，只要四季依序而來(lái)，我能行，只要明天還會(huì )來(lái)臨，我對自己說(shuō)：我能行。

我能行作文7

　　揚起生活的風(fēng)帆，航行在浩瀚無(wú)垠的大海上，茫茫海面，等待我們的將昌驚濤駭浪，讓我們勇敢地接受陽(yáng)光的撫摸，風(fēng)雨的洗禮，讓心靈得到凈化;面對狂風(fēng)大浪，風(fēng)雨交加，百折不撓，因為我們要做乘風(fēng)破浪的勇士。我們堅信，雨后見(jiàn)彩虹，生命之舟終將駛向成功的彼岸。生活的路——酸，生活的路——甜，生活的路——苦，生活的路——辣，生活的路——風(fēng)雨兼程，生活的路——曲折坎坷。

　　也許有天會(huì )晴天霹靂，也許有天會(huì )風(fēng)起去涌，我都會(huì )坦然地去面對，去承受，在我最潦倒的時(shí)候，鼓足勇氣，告訴自己：“我能行�！鄙�活的路處處布滿(mǎn)荊棘，面對父母那堵我永遠也翻不過(guò)的高墻，面對老師那布滿(mǎn)血絲的雙眼，面對試卷上那一個(gè)個(gè)鋒利刺骨的分數，面對背后尖銳刺耳的人言，面對風(fēng)雨中狼狽的自己，面對困難一次次嚴峻的考試，面對命運一次次塢的挑戰………我告訴自己：“也許付出了并不一定有回報，但要得到回報就必須付出。也許我會(huì )被生活的荊棘折騰得遍體鱗傷，但這是我的選擇——走自己的路，讓別人說(shuō)去吧!我不會(huì )放棄，不會(huì )哭泣;也許風(fēng)雨交加中，會(huì )有落魄不堪的身影，但我絕不后悔，因為生命中正是擁有了波瀾起伏，才能體現出自我價(jià)值，那才是真正的人生。水管前面的路有多苦，我都能行”回眸過(guò)去，我曾走過(guò)了多少個(gè)百花爭艷的春天、酷熱炎暑的盛夏、碩果累累的金秋、寒風(fēng)刺骨的嚴冬，這其中有道不盡的辛酸苦辣。

　　丁尼士曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人就是人，是自己命運的.主人�！备嬖V自己我能行，相信你一定行。有一個(gè)女孩生性膽怯，因為她有些口吃，其實(shí)并不嚴重，但她長(cháng)期生活在自卑的陰影中，腦海時(shí)時(shí)浮現老師輕蔑的眼神和自己在課堂上尷尬的場(chǎng)面，后來(lái)在一位朋友的推薦下，來(lái)到了智者那里，指著(zhù)告訴她，面對山谷或大海，大聲地說(shuō)：“我能行�！迸�孩猶豫了一下，緩緩地說(shuō)：“我能行�！敝钦咦屗�用心說(shuō)一遍，她又大聲地說(shuō)了一遍，智者告訴她要常對自己說(shuō)我能行，不要說(shuō)不能。最后，女孩克服了自己的缺點(diǎn)，在學(xué)校演講比賽中獲獎，最終如愿以?xún)數乜忌狭藦V播學(xué)院，完成了自己地夢(mèng)想。不用最為自己的夢(mèng)想去張揚，去為自己的懶惰做辯解，應該用腳走出路去證明，用頭腦解開(kāi)困惑去證明。你越是畏慎不前，就越容易摔倒，我們要背起生活的壓力，勇敢地去挑戰。

我能行作文8

　　去年夏天的一次經(jīng)歷，我一直銘記在心里，那件事激勵著(zhù)我在困難面前不要放棄，一定要對自己有信心。

　　哪個(gè)夏天我參加游泳培訓班。一天，教練叫我們有了幾圈后，就叫我們下深水池。我在岸邊的扶手上猶豫著(zhù)，“下去?這可不能開(kāi)玩笑，水深是2米，如果下去后游不起來(lái)�！�

　　抱著(zhù)一顆膽怯的心，我還是下去了，有了一會(huì )兒，才發(fā)現自己可以，教練看我們有的'不錯，便給我們一個(gè)任務(wù)——每人游300米!300米，這對我來(lái)說(shuō)可是一個(gè)天文數字。教練叫我們依次站成一排，而我被擺在了池子的中間，教練一聲哨響，我們都跳了下去，游第一圈時(shí)，我感覺(jué)很輕松，到了終點(diǎn)，教練略帶激動(dòng)地說(shuō)：“快，快，不要停!還有兩圈�！蔽矣终{頭開(kāi)始游，第二圈就有些吃力了，感覺(jué)手和腳都變重了，又一段堅持，又到了終點(diǎn)，“不要休息，接著(zhù)游!”教練嚴厲的語(yǔ)氣，感覺(jué)像是命令。第三圈了根本沒(méi)有輕松可談，手和腳點(diǎn)得好像有千斤重，呼吸急促，全身仿佛不受我的控制，“游不動(dòng)了，想不到竟然這么難，干脆我游去岸邊休息一下再游吧�！笨晌肄D頭一看，岸離我太遠太遠，“堅持吧，這是唯一的選擇，我放棄不了，也不想放棄，200米都游完了，這幾十米算什么，既然我有勇氣選擇下深水區，有勇氣游著(zhù)300米，我為什么不能游完，我要相信自己，我一定能行�！蔽倚睦锇迪聸Q心�？粗�(zhù)其他人都在努力地游著(zhù)，我的信心一下子充滿(mǎn)了整個(gè)身子，“別人都可以做到，我又不比他們差，我一定做得到!”我努力游著(zhù)，雖然每一次劃水都很吃力，但我十分有信心。40米、30米、20米、15米……快到了，我加快了速度，終于游完了。雖然我是最后一個(gè)游完，但我的心里卻像得了第一那樣高興。

　　現在，我的進(jìn)步越來(lái)越大，可以游500米、1000米。我難忘我第一次游300米，他讓我從中悟出了一個(gè)道理：“世上無(wú)難事，只怕有心人!”我覺(jué)得這個(gè)“心”應該是信心吧。

　　“我能行!”這局話(huà)一直激勵著(zhù)我克服許多困難。

我能行作文9

　　昨天我、姑姑、黃阿姨和兩個(gè)弟弟去了，我們在那里撈起了魚(yú)，要想知道下面的事，我就拿你去看看吧。

　　剛一下車(chē)，成弟弟就直沖后備箱，取出了撈魚(yú)的工具。我一看，那是相當的專(zhuān)業(yè)��！又是魚(yú)網(wǎng)，又是蝦網(wǎng)，可真是專(zhuān)業(yè)啊。我們順著(zhù)臺階下去了，我抬頭一望，金色的太陽(yáng)照在水面上，就好像海面上浮起了一片金燦燦的鉆石。到了下面，我來(lái)到了一個(gè)小平臺，我和成弟弟來(lái)到了水邊下了水，在淺水灘雖然不深，但是仍然很涼。我先打了個(gè)冷戰，然后幫他拿著(zhù)水桶。

　　成弟弟剛一撈，就撈著(zhù)了很多的小魚(yú)小蝦，我們趕緊抓到了水桶里，但是因為水很渾濁，桶里接的水也很渾濁，根本看不到小魚(yú)小蝦。然后我試了試，也撈到了不少魚(yú)蝦。過(guò)了會(huì )兒我讓成弟弟撈撈看，他撈了幾下之后，沒(méi)想到撈了只大蝦，和市場(chǎng)上賣(mài)的幾乎一樣大，這真是讓我們又驚又喜。這只蝦和其他的小蝦比起來(lái)就顯得有些太大了。

　　過(guò)了一會(huì )兒，我們打算右邊去看看，然后看見(jiàn)一艘停在岸邊的船，我和成弟弟還有我的那個(gè)小弟弟都上了船，我們拿著(zhù)魚(yú)網(wǎng)在船上打撈，沒(méi)想到，一條魚(yú)都沒(méi)有。既然撈不到魚(yú)，我們只好在向那邊走去了。

　　我們經(jīng)過(guò)一段路程，我們來(lái)到了一個(gè)亂石灘，我們打算在這里撈魚(yú)。我來(lái)到了水邊先把蝦網(wǎng)放在一塊石頭下，接著(zhù)我有搬石頭被作為鋪墊。最后我們開(kāi)始捕魚(yú)了。我們捕了一會(huì )兒，沒(méi)有什么太大的.收獲，但是看到蝦網(wǎng)里動(dòng)靜很大，然后他起來(lái)一看，哈！進(jìn)來(lái)了一條很大的魚(yú)，我們十分興奮，趕緊把他放到水桶里。

　　很快太陽(yáng)就要落山了，夕陽(yáng)灑在海面上，十分美麗。而我們快樂(lè )的一天也隨之夕陽(yáng)而去……

我能行作文10

　　以前，爸爸媽媽把我當成小公主一樣看待，什么事都不讓我做，總認為我不行，可是經(jīng)過(guò)了一件事情后，我有了一個(gè)口頭禪：“我能行！”

　　記得那是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我去姑姑家去玩，忽然，我看到了姐姐那輛銀灰色的自行車(chē)，心里便躍躍欲試，可姐姐說(shuō)：“ 你還小，不能騎車(chē)”。在我的再三請求下，姐姐只好答應了我的請求。

　　到了大操場(chǎng)，姐姐首先扶我坐上了自行車(chē)座位，然后扶著(zhù)自行車(chē)推著(zhù)我前進(jìn)，雖然我怎么也坐不穩，可嘴上卻自我安慰：“我能行 、我能�！苯憬惴鲋�(zhù)我騎了一圈又一圈，我 心里的恐懼感消失了，緊張的`神情也沒(méi)有了。 我心里別提有多高興了，嘴里也哼起了歌。姐姐說(shuō)：“你現在可別放松，要不，車(chē)子一歪， 我可就沒(méi)辦法了！”

　　可我卻還是有些心不在焉，一邊踏著(zhù)車(chē) 子，一邊東張西望，不料車(chē)子碰到一塊石頭， “哎呦”一聲，我摔下了車(chē)！

　　我想爬，爬不起來(lái)，想哭，卻哭不出聲 ，姐姐見(jiàn)了連忙扶起我來(lái)，關(guān)心的問(wèn)：“摔疼 了沒(méi)？趕快回家休息吧�！�

　　我心里正在打退堂鼓時(shí)，一陣笑聲從身 邊傳來(lái)，我回頭一看，原來(lái)是幾位小朋友正騎 著(zhù)自行車(chē)你追我趕地嬉戲呢！我看看他們，又 看看倒在地上的自行車(chē)，堅定地說(shuō)：“不，我 能行！”，接著(zhù)又騎了起來(lái)。

　　一分鐘……兩分鐘……三分鐘……

　　不知不覺(jué)中，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我擦擦頭上的汗，這才發(fā)現姐姐不知什么時(shí)候已經(jīng)離 開(kāi)了我，坐在操場(chǎng)邊的樹(shù)蔭下乘涼呢！

　　“我會(huì )騎車(chē)啦～”我高興地叫了起來(lái)。

　　謝謝你？？“我能行”，是你堅定了我的 信心，是你讓我積極向上。如果當初打了退堂 鼓的話(huà)，現在我恐怕還趴在窗前，悶悶不樂(lè )地 看著(zhù)別人興致勃勃地騎著(zhù)自行車(chē)呢！

我能行作文11

　　終于放暑假了，我像一只期待很久的小鳥(niǎo)，一下子沖出了“鳥(niǎo)籠”，飛到鄉下姥姥家了。去舒活舒活筋骨，呼吸一下新鮮的空氣。

　　我決定在這個(gè)暑假中學(xué)會(huì )溜冰。在那里有許多小伙伴陪我玩，我太興奮了。這一天，我與小胖子他們來(lái)到離家不遠的溜冰場(chǎng)。這里已經(jīng)有人溜了，看著(zhù)別人輕快的步伐，矯健的身姿，我羨慕極了�！白�，今天我請客”，小胖子手一揮，幾個(gè)小伙伴每人穿上一雙溜冰鞋去溜冰了。只有我膽怯地從屋子里挪出來(lái)。我吃了一驚，他們幾個(gè)竟然個(gè)個(gè)是溜冰的好手，我慌了，我腿一軟，摔在了地上�！肮�哈哈……”小伙伴們向著(zhù)我笑了。我坐在地上想起了媽媽的一句話(huà)：做任何一件事都要有自信，它是一種美德，是取得成功的先決條件，在挫折面前，時(shí)時(shí)刻刻都要想著(zhù)自己一定能行。我鼓起勇氣站了起來(lái)，對著(zhù)嘲笑我的小伙伴說(shuō)：“你們做得到的，我也一定能行�！彼麄兊男β暦炊�變大了，這笑聲聽(tīng)起來(lái)十分刺耳。我振作了一下，開(kāi)始溜起來(lái)。

　　我一邊溜著(zhù)一邊想著(zhù)：“瞧著(zhù)吧，我一定能成功�！笨刹恢�怎的，我竟一下子趴在了地上，他們乘機又笑了起來(lái)，就這樣我在笑聲中站起來(lái)，又在笑聲中摔倒。一次不行，兩次，兩次不行三次……我堅信一定會(huì )有成功的一次，我能行。

　　已經(jīng)摔了八十次了，可我的技術(shù)毫無(wú)進(jìn)展，全身已經(jīng)摔麻了，我的手失去了知覺(jué)。我的腿很酸，腰很痛，我坐地上好像已經(jīng)起不來(lái)了，我開(kāi)始灰心喪氣、怨心尤人了，似乎失去了自信�！拔铱峙虏恍辛��！蔽易炖锬�念著(zhù)。再加上那刺耳的笑聲，我更加畏懼起來(lái)，我耷拉著(zhù)頭，看著(zhù)地上的螞蟻它正在挪動(dòng)著(zhù)不知比自己大多少倍的.東西，它邊爬邊挪，挪丟了，再挪。一次次的失敗都沒(méi)有嚇倒它，它憑著(zhù)自己堅強意志和信心終于一點(diǎn)一點(diǎn)的把東西運進(jìn)洞穴。一陣風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)聲夾雜著(zhù)他們仍未停止的笑聲，我開(kāi)始振作了，不知身上從那兒獲得一股強大的力量促使我又站了起來(lái)。我又吼了一聲：“我能行！”這聲音猶如一個(gè)響雷，隨著(zhù)這股風(fēng)向遠處飄去。這次我終于成功了，九九八十一，我經(jīng)歷八十一次磨難才取得“真經(jīng)”修成“正果”，我樂(lè )了，我興奮了�！笆�敗是成功之母”。不錯的，我切身感受到這一點(diǎn)。無(wú)論做何事，心里一定要想著(zhù)：“我能行！”

我能行作文12

　　我，難道不行嗎？總聽(tīng)到社會(huì )上有兩種截然相反的聲音，它們充斥著(zhù)耳間：“我能行！”“我不行�！薄拔夷苄�！”“我不行�！薄�…

　　唉，耳膜都快被吵爆了。誰(shuí)都想結束這場(chǎng)紛爭，可是在實(shí)際生活中，誰(shuí)也逃脫不了這種事。

　　我，難道就真的不行嗎？

　　試想，若是在遠古時(shí)代，那些單細胞生物也抱著(zhù)“我不行”的想法，沒(méi)有一點(diǎn)激昂的斗志，這世上哪兒還會(huì )有人的出現？

　　世界是在運動(dòng)與不斷變化的，沒(méi)有一件東西守恒不變。但若沒(méi)了激昂向上的斗志，不會(huì )去奮斗，不會(huì )去挑戰，不會(huì )隨時(shí)更新自己，就算是人這種高等動(dòng)物，世界的“霸主”，若是沒(méi)有進(jìn)取心和挑戰意識，老是有著(zhù)“右派”思想：“我不行，我不行”，那也叫自甘墮落，早晚會(huì )被這個(gè)世界所淘汰。

　　人生最重要的事便是不斷創(chuàng )新，而做到這一點(diǎn)，則要穩中求勝�！胺�”固然重要，但沒(méi)有競爭力的穩只是“穩”，太過(guò)小心謹慎反而會(huì )成了敗己的根本。若只想“我不行”，人人都不會(huì )去挑戰，世界就只能停止發(fā)展。若是不會(huì )克服困難，那你就真不行了：逆水行舟，不進(jìn)則退。到最后，就連亡羊補牢的機會(huì )或許也會(huì )失去。

　　我有什么理由說(shuō)我不行？

　　一個(gè)普通人，他一生所開(kāi)發(fā)的大腦潛力只占整個(gè)大腦潛力的十分之一。這項科學(xué)家的調查發(fā)現，你還不信嗎？

　　古人說(shuō)得好：有志者事竟成。要知道，世上無(wú)難事，只怕有心人。只要你有十足的信心+勇氣+才干，又有什么事辦不成呢？

　　飛天，古人曾經(jīng)的.夢(mèng)想，就在今人的努力下實(shí)現了。試想，若人人都說(shuō)“我不行”，那這個(gè)愿望或許永遠都不能實(shí)現。

　　“說(shuō)‘我能行’的小孩登上了山巔，說(shuō)‘我不行’的小孩只能在山腳下觀(guān)望�！�

　　——英羅塞蒂

　　真的，難道人真的就不行嗎？

　　我，能行！

我能行作文13

　　今天，上第一節課的時(shí)候，龍老師對大家說(shuō)：”《雪兒》這篇課文有誰(shuí)能夠讀完全文？“這時(shí)，同學(xué)們你看看我，我看看你，教室里靜得出奇。過(guò)了一會(huì )兒，敏珂和我還有瑩美都齊聲回答：”我能讀！“

　　聽(tīng)到我們的回答，老師顯得特別高興，他先看了看敏珂，接著(zhù)又看了看瑩美，然后，就把目光轉向了我�！痹虑锿瑢W(xué)，請你來(lái)把這篇課文讀下去吧！“聽(tīng)了老師的話(huà)，我趕緊站了起來(lái)，并臉不紅心不跳地走上講臺，于是，就用有些顫抖的聲音把課文讀完。當我回到自己的座位，同學(xué)們你一言我一語(yǔ)地給我評論：有的說(shuō)我漏讀了一個(gè)字，有的說(shuō)我多讀了一個(gè)字，也有的說(shuō)我讀錯了一個(gè)字。此時(shí)此刻，我倒覺(jué)得有點(diǎn)不好意思了。最后，老師說(shuō)：”月秋同學(xué)很勇敢，我們都應該向她學(xué)習。先前我還以為你們都沒(méi)有這樣的勇氣呢，當看到有三位同學(xué)舉手之后，老師是多么的'開(kāi)心��！“

　　后來(lái)，老師就給大家講了許世友、李小龍和李連杰的故事，他們不僅為中國贏(yíng)得了榮譽(yù)，還讓外國人明白了中國功夫的厲害。是啊，如果沒(méi)有”我能行“的這種自信心，并用真功夫打敗所有的拳王，那些用鐵人和鐵鞋來(lái)練武的外國拳師愿意承認自己失敗嗎？

　　如今，我們班有些同學(xué)總是不敢自己讀報和讀課文，因此，老師常常說(shuō)他們是一群濫竽充數的”南郭先生“。試想：如果我們讀課文不流利，對于那些容易讀錯的字，又不愿意去問(wèn)老師或者親自查字典，那么，我們就永遠當”南郭先生“好啦。

　　其實(shí)，只要有自信心，不要說(shuō)讀別人的文章，就是讓人頭痛的作文，我們同樣可以寫(xiě)好起來(lái)的。有了水滴石穿的精神，難道困難還不會(huì )給我們讓路么？

　　同學(xué)們，今后的日子里，大家千萬(wàn)要牢記：不論遇到什么艱難險阻，要想取得成功，我們都用這三個(gè)字——我能行！

我能行作文14

　　“我能行”這句話(huà)常常掛在我們的嘴邊，成為一句大眾口頭禪。雖然這么說(shuō)，但真正遇到困難時(shí)，人們還是會(huì )不由自主地向后退縮，包括我。

　　上個(gè)學(xué)期，學(xué)校要舉行“愛(ài)閱讀，善表達”知識競賽，班主任老師經(jīng)過(guò)多方面的考慮，決定由我代表班級參賽。得知這個(gè)消息，我心中閃現出無(wú)數個(gè)困難和擔憂(yōu)：要耽誤多少的業(yè)余時(shí)間？！我的詩(shī)詞儲備量不夠怎么能參賽？要是不能拿名次，豈不是丟班級的臉，同學(xué)們會(huì )不會(huì )笑話(huà)我？于是，我就找了各種理由推辭。班主任老師好像看透了我的心思，不給我退縮的機會(huì )。在她的極力推薦和勸說(shuō)下，我接受了這個(gè)任務(wù)。

　　當我翻開(kāi)內容沉重的古詩(shī)詞資料時(shí)，瞬間心中沒(méi)了底——資料里許多的古詩(shī)詞我都不太熟悉，有些我連名字都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。我當時(shí)就打起了退堂鼓，但是，我一想到老師信任的目光，實(shí)在是不可以辜負。于是，我開(kāi)始背誦這些陌生的古詩(shī)來(lái)。

　　在不知不覺(jué)中，我發(fā)現我已經(jīng)記下了大部分的詩(shī)詞，似乎也沒(méi)有當初想象中的那么困難，于是，我大受鼓舞，信心倍增。一首首陌生的古詩(shī)在我眼中變得親切起來(lái)，我漸漸陶醉在詩(shī)人用心勾畫(huà)的意境中：“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍”，吟詠這膾炙人口的詩(shī)句時(shí)，我為祖國母親多姿多彩的面貌而自豪；“舉頭望明月，低頭思故鄉”，讀到這優(yōu)美動(dòng)人的詩(shī)句時(shí)，我祈禱海峽兩岸的游子能早日回到母親的'懷抱；“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細雨不須歸”，讀到這樣令人心往神怡的詩(shī)句時(shí)，我想象著(zhù)自己在恬靜幽雅的人間仙境里游玩。就這樣，背誦詩(shī)詞的過(guò)程越來(lái)越輕松，我的心情也隨之愉悅起來(lái)。

　　在準備比賽的過(guò)程中，只要遇到困難，我就在心中對自己吶喊：我能行，我可以！

　　比賽的那一天，我自信地走進(jìn)賽場(chǎng)，盡我所能地答題，不斷給自己打氣：我可以，我能行！雖然，最終沒(méi)能獲獎，但這次經(jīng)歷讓我明白了一個(gè)道理：任何時(shí)候都要對自己有信心，以積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度面對各種挑戰。要相信：我能行！

我能行作文15

　　這個(gè)寒假，對我來(lái)說(shuō)是異常的特別。呵!小學(xué)里最后一個(gè)寒假，我多么希望時(shí)間倒退。不是一共6個(gè)寒假嗎?為什么這么快，六年快要過(guò)去了呢?

　　時(shí)間，過(guò)得真快!剛剛適應小學(xué)的生活，適應同學(xué)們不久，畢業(yè)就來(lái)臨了。常聽(tīng)姐姐說(shuō)：“離別是件痛苦的事�！蔽覜](méi)有體會(huì )到，因為我身邊的任何一個(gè)人都沒(méi)有離開(kāi)我�！翱倳�(huì )體會(huì )到的'，我是過(guò)來(lái)人�！苯憬愀嬖V我。不久，我就明白了。

　　雖然還有一個(gè)學(xué)期�？墒俏鍌�(gè)月對我來(lái)說(shuō)太短暫了�，F在，或許我已體會(huì )到離別的痛苦了。上課時(shí)，同學(xué)們的積極性漸漸退化，教室里彌漫著(zhù)一股憂(yōu)傷的氣息。閉上眼晴，似乎放著(zhù)飽含離別之情的音樂(lè )，令人不禁想起送別的情景。女生本來(lái)就愛(ài)哭，遇到離別哭得更慘，幾個(gè)死黨在一起，眼眶都紅紅的，一雙雙小手緊握在一起，感到悲傷。那個(gè)夏季，變得格外寒冷，街道上一顆顆大樹(shù)，任風(fēng)雨吹打，卻還是那樣地堅韌，又似乎在訴說(shuō)數不盡地的悠悠思念。

　　如果時(shí)間倒退，我愿回到一年級，那樣和同學(xué)們還有六年的相處時(shí)間。到現在，我才感到六(1)班這個(gè)大家庭的溫暖，才感到同學(xué)們之間友誼的可貴。那些男生，原來(lái)處處欺負女生，現在，或許是因為即將畢業(yè)的關(guān)系，男生們不再找女生的麻煩，而是自顧自地玩，盡管還有些淘氣。原來(lái)，時(shí)間真的可以改變一切的一切。

　　這個(gè)假期，意義非凡，它讓我明白了許多許多，人生總有悲歡離合，可是我就是受不了這種打擊，但是經(jīng)過(guò)這番思考，我決定，我要振作起來(lái)，做一個(gè)全新的自己，和同學(xué)們度過(guò)最后一個(gè)學(xué)期，讓我們毫無(wú)遺憾步入人生的一個(gè)轉折點(diǎn)—初中!我相信我能行!

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