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我是“飛行員”作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的我是“飛行員”作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我是“飛行員”作文1
航空營(yíng)開(kāi)營(yíng)啦！我們去體驗了兩天一夜的飛行樂(lè )趣。
第二天的試飛是我們最向往的，也是這次航空營(yíng)最精彩的部分。
一到飛行基地，我就目不轉睛的盯著(zhù)飛行模擬器，恨不得馬上跳上去體驗一把！教官剛喊一聲：“解散！”我就迅速占了一個(gè)位置�？墒峭媪艘粫�(huì )兒，卻去不覺(jué)得多好玩，但這讓我對一會(huì )兒的試飛更感興趣了。
當我和隊友來(lái)到機場(chǎng)時(shí)，巨大的噪音將我們的聲音壓下去了，我們只好大聲喊著(zhù)交流。
站在直升機旁邊時(shí)，螺旋槳的旋轉刮起了大風(fēng)，我朝隊友大喊：“這可真是一臺超大功率風(fēng)扇！”隊友喊道：“買(mǎi)一臺回家夏天用！”��？她家可真有錢(qián)��！
等啊等，一組，兩組……終于到我了。我在工作人員的幫助下忐忑不安地坐上了直升機。直升機緩緩升空，向前飛去。在轉第一個(gè)彎時(shí)，我的心都要跳出來(lái)了，雙手死死抓住扶手，緊緊閉上眼睛。結果沒(méi)想到感覺(jué)挺爽的，很好玩，有點(diǎn)玩急速礦車(chē)的感覺(jué)。于是我松開(kāi)手，睜開(kāi)眼睛看窗外：哇，這個(gè)飛行基地可真大呀。
這時(shí)，一架飛機從跑道上起飛，飛向了遠方。我揮著(zhù)手，說(shuō)：“小飛機再見(jiàn)！一定要把客人安全地送到目的地哦！”坐真直升飛機果然比玩模擬器好玩多啦！又轉了幾圈，我們下了飛機。
吃完午飯后，我們去了205廠(chǎng)房，看見(jiàn)了世界上獨一無(wú)二的一架飛機：AG600。這是一架大型特種機，可以滅火、水上救援……而且是水陸都可起飛的哦！與廠(chǎng)房里的其它飛機（如AG300、小鷹）比起來(lái)，AG600可真是個(gè)大塊頭呢！它可是那些小型飛機的幾十倍大！它跟我們平時(shí)見(jiàn)到的飛機的不同之處在于：它是一架有四個(gè)大引擎的上單翼飛機，而別的民航客機是只有兩個(gè)引擎的下單翼飛機。上單翼飛機的.航程會(huì )更遠，再加上AG6006有四個(gè)引擎，大大提升了速度，真是一架優(yōu)秀的救援飛機呢！沒(méi)想到我竟然能在這里看見(jiàn)世界上獨一無(wú)二的一架飛機，我真幸運呀！我們國家可真了不起！
兩天一夜的航空營(yíng)結束了，留給我的除了快樂(lè )，更多的是不舍。我多希望下次還有這樣的活動(dòng)；我多希望以后還能見(jiàn)到與我結下友情伙伴；我多希望我們的國家能越來(lái)越強大，制造出更多厲害的飛機！
我是“飛行員”作文2
自從上一節課，老師“不小心”讓魚(yú)缸打翻了之后，我們便開(kāi)始期待這一節生物課，因為這次是關(guān)于鳥(niǎo)類(lèi)的，說(shuō)不定老師會(huì )“不小心”讓房屋飛到天上去呢！
這一次，只見(jiàn)老師嚴肅的邁著(zhù)沉重的步伐，伴著(zhù)一個(gè)大紙箱子，來(lái)到我們教室，起初我們還以為又是什么好東西呢，但打開(kāi)一看，卻是一個(gè)很大的紅色圓球，這似乎讓我們都非常的失望，搖著(zhù)頭回到了座位上，就在我回到座位上坐下的那一剎那，聽(tīng)到了清脆的笛子聲，我趕忙回頭去看，之間生物老師吹著(zhù)笛子，那個(gè)“紅色炸彈（圓球）”也隨之裂開(kāi)了一條縫，像是有小雞破殼而出。我們目不轉睛的看著(zhù)這個(gè)“紅色炸彈”，漸漸地，這個(gè)圓球分成了八瓣，每一瓣都有一大些似小鳥(niǎo)的東西，只聽(tīng)老師傳達了命令：“機器鳥(niǎo)一號，帶著(zhù)旺小汪；機器鳥(niǎo)二號，帶著(zhù)李艷冰，機器鳥(niǎo)三號，帶著(zhù)……”就這樣，老師一個(gè)個(gè)的全部吩咐完畢，等我們還沒(méi)看清什么，便覺(jué)得背后被一個(gè)巨大的鉤子吊起，然后迅速向窗外飛去，眼看就要撞到玻璃了，我心一緊，閉上了眼睛，可老師卻早就知道會(huì )這樣，然后迅速開(kāi)啟窗戶(hù)，讓這些機器鳥(niǎo)帶著(zhù)我們“環(huán)游世界”。
老師說(shuō)：機器鳥(niǎo)“叟無(wú)符號”，帶著(zhù)你的`部隊去一號科室，機器鳥(niǎo)“田徑天塔”帶著(zhù)你的部隊去二號科室，就這樣，我們分成了兩隊，由于飛得太高，飛得太快，所有同學(xué)都閉緊了眼睛，一會(huì )兒，只感覺(jué)自己的腳落到了地下，我們才敢睜開(kāi)眼，一看：天啊，我們真的在“會(huì )飛的教室里呀！”
同學(xué)們都“平安著(zhù)陸”了，一看到這景象，立刻都湊到窗前，看看到底是怎么回事。但只是看到了屋子飄在空中，周?chē)p著(zhù)樹(shù)，書(shū)上有嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)，生物老師不緊不慢的打開(kāi)窗戶(hù)，說(shuō)也奇怪，按理說(shuō)平常的鳥(niǎo)都懼怕人類(lèi)，但這里不一樣，鳥(niǎo)兒們一看見(jiàn)窗戶(hù)打開(kāi)了，便爭先恐后的飛了進(jìn)來(lái)，就這樣，學(xué)生和鳥(niǎo)兒們玩兒了起來(lái)。
接下來(lái)老師開(kāi)始講課：啄木鳥(niǎo)，是人類(lèi)的朋友，也是樹(shù)的醫生，沒(méi)有他，樹(shù)便會(huì )生病，直到最后死去。
過(guò)不多久，老師讓機器鳥(niǎo)出發(fā)，又把我們送了回去，這節課可真過(guò)癮，坐了一回免費飛機，真好！
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