【精】做書(shū)簽作文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的做書(shū)簽作文，歡迎大家分享。

做書(shū)簽作文1

　　星期六的上午，我吵著(zhù)要媽媽給我買(mǎi)書(shū)簽，媽媽說(shuō)：“咱們一起做吧，很好做的！”我半信半疑地答應了。沒(méi)想到媽媽真的做了起來(lái)，而且做得很好。我看后就迫不及待地對媽媽說(shuō)：“我也想做！”于是媽媽就耐心地教我。教完后，我覺(jué)得很好做，就試著(zhù)做了一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……媽媽見(jiàn)我做了這么多，就說(shuō)：“你真能干！”

　　下面我給你們講講我做的最好的一個(gè)吧。

　　這個(gè)書(shū)簽上面有個(gè)漢語(yǔ)拼音：TIAN和BAO，中間是天寶兩個(gè)字，還有一個(gè)大圓圈。我不知道怎么去裝飾，就動(dòng)了動(dòng)腦筋，哦，我便拿來(lái)一支紅彩色和一支黃彩色。我先用黃彩筆畫(huà)了一個(gè)花，又用紅彩筆畫(huà)了一支冰糖葫蘆。我還拿了一根沒(méi)墨水的原子筆，在書(shū)簽上畫(huà)，畫(huà)的`有小人兒、棒棒糖、菊花、玫瑰花、泡沫……你們看到這里，一定會(huì )想：干嗎非要拿沒(méi)墨水的原子筆呢？為什么不拿有墨水的原子筆呢？這個(gè)問(wèn)題，我可以回答你：因為拿沒(méi)墨水的原子筆畫(huà)重一點(diǎn)，你就會(huì )發(fā)現字跡是黑色的，但是你把書(shū)簽拿起來(lái)，放在陽(yáng)光下或燈光下，你就會(huì )看到，它是白色的，這是不是很有趣？

　　自從做了書(shū)簽以后，我發(fā)現我更喜歡看書(shū)了。

　　小朋友們、同學(xué)們，你們喜歡做書(shū)簽嗎？你們喜歡看書(shū)嗎？

　　如果喜歡，就一起動(dòng)手畫(huà)畫(huà)、做做吧！

做書(shū)簽作文2

　　昨天早晨，我和外公到樓下晨練的時(shí)候，意外地發(fā)現在院子的小角落里躲藏著(zhù)一棵樹(shù)，這棵樹(shù)的樹(shù)葉非常奇怪，一面是綠色的，而另一面呢？另一面是紅色的！這令我非常驚奇，于是，我就產(chǎn)生了一個(gè)新的念頭：既然這樹(shù)葉這么漂亮，那就摘幾片，把它拿來(lái)做成“樹(shù)葉書(shū)簽”吧。

　　我的想法得到了外公的支持。于是，晨練完以后，我們就精心挑選了5片我們認為最美麗的樹(shù)葉帶回家。一到家，我就忙活開(kāi)了。外公先去打來(lái)一盆熱水，讓我把樹(shù)葉燙一下。燙完了，就攤開(kāi)鋪在報紙上，讓它晾干。我等啊等，等了好久，這5片樹(shù)葉終于晾干了，我高興地手舞足蹈起來(lái)�，F在，就要開(kāi)始做最后一個(gè)步驟了。我先抱來(lái)了一本厚厚的'《詞語(yǔ)詞典》來(lái)，把它翻開(kāi)，然后小心翼翼地將一片樹(shù)葉夾進(jìn)去。然后，再翻開(kāi)另一頁(yè)，再把一片樹(shù)葉夾進(jìn)去……就這樣，我把樹(shù)葉夾完了。我高興地大喊：“我終于完成制作‘樹(shù)葉書(shū)簽’啦！我終于完成制作‘樹(shù)葉書(shū)簽’啦！”

　　今天早上，我小心地翻開(kāi)了那本詞典，把樹(shù)葉取了出來(lái)。我發(fā)現，這些樹(shù)葉兩面都成了紅色。一邊的深一點(diǎn)，一邊的淺一些。而且，它們都薄的跟白紙一個(gè)樣兒，葉脈突出來(lái)，真是漂亮極了！我還在葉柄上系上了一條漂亮的紅線(xiàn)。這樣，“樹(shù)葉書(shū)簽”就大功告成了。

　　通過(guò)制作“樹(shù)葉書(shū)簽”這件小事，我知道，做任何事情都要先試一試，就有可能會(huì )成功的。如果失敗了也沒(méi)有關(guān)系，可以再試，直到成功。

做書(shū)簽作文3

　　早上，我和媽媽做書(shū)簽。我們先用紙剪下兩片葉子，我小心翼翼地剪，生怕剪壞了，再把兩片葉子合二為一，然后，我在書(shū)簽上畫(huà)了柳條，又在上面畫(huà)了一顆星星，漂亮極了!我寫(xiě)了一句話(huà)：“書(shū)是我的好朋友�！眿寢尳o書(shū)簽上系上了絲帶，書(shū)簽就做好了。

　　我決定好好愛(ài)護我的書(shū)簽。

　　做書(shū)簽

　　老師規定我們做書(shū)簽，我做了好幾張，一張是愛(ài)心形狀的，一張是房子形狀的'，其中一張汽車(chē)形狀的書(shū)簽還受到了老師的稱(chēng)贊。

　　我把彩紙剪成一輛小汽車(chē)的形狀，用筆畫(huà)出輪子，并在車(chē)身上面寫(xiě)上了“節約時(shí)間勝過(guò)儲存金銀”。再用打孔機打了一個(gè)孔，用彩色的絲線(xiàn)穿過(guò)孔，打上蝴蝶結，漂亮的汽車(chē)書(shū)簽就完成了。

　　我學(xué)會(huì )做書(shū)簽

　　今天，我在家做書(shū)簽。

　　我準備好工具和材料，就動(dòng)手做了起來(lái)。我先拿了一張厚紙，然后用蠟筆在紙上畫(huà)了一些小動(dòng)物，再圖上美麗的顏色。之后，我才把這個(gè)圖形剪下來(lái)，再在圖形的尾部挖個(gè)小洞并系上根紅線(xiàn)。最后，我在書(shū)簽的反面端正地寫(xiě)上“好好學(xué)習，天天向上”這幾個(gè)字。一個(gè)漂亮的書(shū)簽就做完了。

　　我喜歡我的小書(shū)簽。

做書(shū)簽作文4

　　你們看，大家怎么都在畫(huà)畫(huà)、剪紙呢，這節不是作文課嗎？哦，原來(lái)這節是作文課里的手工課，大家都在做書(shū)簽呢。四月二十三日是世界讀書(shū)日，我也做了書(shū)簽，想知道怎么做的話(huà)，那就聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧。

　　今天，作文老師讓我們做書(shū)簽，老師把工具發(fā)下來(lái)之后，就讓我們自由做書(shū)簽了。工具發(fā)到后，我構思了一番，終于想出了一個(gè)好點(diǎn)子，我想到了荷花，荷花非常美麗，而且又很簡(jiǎn)單。接下來(lái)是勾圖，勾圖可難不倒我，一下子就畫(huà)好了。接下來(lái)是裁剪，我拿起剪刀，小心翼翼地把荷花書(shū)簽剪了下來(lái)，裁剪不是我的強項，所以剪出來(lái)的荷花書(shū)簽有點(diǎn)怪怪的感覺(jué)，但下次要認真點(diǎn)了。然后是裝飾，我先把荷花書(shū)簽上好色，畫(huà)完之后我想了想，河水用綠色的，然后畫(huà)藍色的波浪，再把荷花的柄畫(huà)成黃色的，最后在兩邊寫(xiě)上關(guān)于讀書(shū)的名言。

　　書(shū)簽裝飾完了，就只剩下穿線(xiàn)了，我先打了一個(gè)洞，然后把線(xiàn)穿進(jìn)過(guò)洞，打了個(gè)結，荷花書(shū)簽就做好了�？粗�(zhù)自己的`書(shū)簽，又看了一下別的同學(xué)，有的在抓耳撓腮，有的在欣賞自己做好的杰作，有的還在認真的做呢！老師把所有做好的書(shū)簽聚在一起拍照，我看了看，同學(xué)們做的可真漂亮，有愛(ài)心的，有毛毛蟲(chóng)的……真是五花八門(mén)，富有創(chuàng )意！

　　這次做書(shū)簽，讓我學(xué)會(huì )了書(shū)簽的做法，又讓我明白了要多讀書(shū)，書(shū)里一定藏著(zhù)無(wú)價(jià)之寶。

做書(shū)簽作文5

　　在我的課余生活中，我最喜歡看課外書(shū)�？墒钱斘颐看慰赐陼�(shū)以后，把書(shū)一合，過(guò)一會(huì )兒再看的時(shí)候便不知道從哪里開(kāi)始看了。我一直在想怎么解決好這一個(gè)問(wèn)題。

　　今天，我做完作業(yè)覺(jué)得閑著(zhù)無(wú)事就想為什么不做一張書(shū)簽呢？有了書(shū)簽，我就可以把書(shū)簽放在書(shū)中，那么以后在看書(shū)的時(shí)候就可以把書(shū)簽放到看到的那一頁(yè)書(shū)中。然后，以后看書(shū)的時(shí)候就可以直接把書(shū)翻開(kāi)就可以看了。想到這里，我馬上找來(lái)了畫(huà)筆、紙張等東西，就開(kāi)始制作起來(lái)。

　　我先把幾張紙剪成一樣大小的長(cháng)方形紙。然后，我在每一張紙畫(huà)了起來(lái)。畫(huà)什么好呢？對了，我可以照那本圖畫(huà)書(shū)上的花樣來(lái)畫(huà)。于是，我找到了那本圖畫(huà)書(shū)，然后翻開(kāi)尋找起來(lái)。我找到一組竹畫(huà)，就照著(zhù)畫(huà)了起來(lái)。我先畫(huà)竹枝，根部短而粗，中間細長(cháng)。梢上短而細。接著(zhù)我就畫(huà)起了竹葉來(lái)了。有些地方，我把竹葉畫(huà)得十分茂密，有的'地方我畫(huà)得十分稀疏，稀稀落落的沒(méi)有幾張竹葉。一張畫(huà)很快就畫(huà)好了，我又在另一張紙上畫(huà)上一張竹子畫(huà)，只是兩張畫(huà)不相同。然后，我又畫(huà)了兩張不同的竹子畫(huà)。畫(huà)好以后，我選擇了兩張自己覺(jué)得比較滿(mǎn)意的圖畫(huà)。我就把這兩張畫(huà)反過(guò)來(lái)放在桌子上，在它們的反面涂上膠水。然后，我把這兩張紙粘在一起。我又在紙的上面挖了一個(gè)洞。然后，我拿了一根線(xiàn)穿到洞里。就這樣，一張書(shū)簽就做好了。

　　做好書(shū)簽以后我高興地看著(zhù)書(shū)簽心里在想，現在好了，我就不用擔心以后看書(shū)時(shí)合上書(shū)本很難找到前面看過(guò)的書(shū)頁(yè)了。

做書(shū)簽作文6

　　葉子，雖是一種常見(jiàn)而又不引人注目的事物，但是，“紅花需要綠葉襯”，葉子可以用來(lái)做剪貼畫(huà)、書(shū)簽等。今天，水晶老師為我們上了一節別有生趣的葉脈書(shū)簽制作課。

　　首先，水晶老師給我們介紹了葉子。老師告訴我們，一片葉子分為葉柄、葉脈、葉尖和葉緣等部分，它們有心形的，針形的……五花八門(mén)，形態(tài)各異。

　　簡(jiǎn)單的制作方法介紹完后，期待以及的.制作終于開(kāi)始了，大家紛紛拿起帶來(lái)的牙刷、剪刀和紙巾，在座位上躍躍欲試。水晶老師和幾個(gè)家長(cháng)給我們發(fā)葉子，葉子一發(fā)到手上，我們就開(kāi)始刷了起來(lái)，“唰唰唰”的聲音傳遍了整個(gè)教室�？晌业娜~子似乎想要和我作對似的，一塊地方的葉肉總是下不來(lái)，我放到水里泡一會(huì )兒，刷一會(huì )兒，重復了好多次，功夫不負有心人，終于刷完了。我們開(kāi)始染色，我比較喜歡原汁原味，于是我直接開(kāi)始塑封，從塑封機里出來(lái)的是我的第一張葉脈書(shū)簽，我在它尾部打上一個(gè)孔，穿進(jìn)了流蘇，一張精致的葉脈書(shū)簽就完成了。

　　葉子原來(lái)能做出如此漂亮的書(shū)簽！參加了這次活動(dòng)后，我更對葉子肅然起敬了。

做書(shū)簽作文7

　　為了方便看書(shū)，我決定DIY一個(gè)漂亮的葉脈書(shū)簽。爸爸說(shuō)，做葉脈有很多種方法，用化學(xué)方法來(lái)腐蝕樹(shù)葉，就是其中的一種。在爸爸的指導下，我開(kāi)始了人生中的第一次化學(xué)實(shí)驗。

　　我們準備了很多東西，有天平秤、燒杯、酒精燈、牙刷，還有樹(shù)葉和腐蝕用的藥品等等。爸爸先教我用天平秤稱(chēng)出適量的藥品，并把它放入一只燒杯里，然后加入適量的水，用玻璃棒輕輕攪拌進(jìn)行溶解。這樣，藥水配好了！

　　接下來(lái)就是去葉肉了。我把燒杯放在酒精燈上加熱，不一會(huì )兒，里面就起了小水泡，爸爸連忙叫我把事先摘來(lái)的樹(shù)葉放入燒杯。漸漸地，我發(fā)現燒杯中的樹(shù)葉變成了黃褐色了，我很好奇。爸爸笑著(zhù)告訴我：“藥水已經(jīng)把樹(shù)葉腐蝕了，我們把它撈出來(lái)吧�！�

　　我小心地用鑷子把葉片夾出來(lái)，放到清水里洗了洗。我剛要拿起用牙刷刷葉肉，爸爸叮囑我說(shuō)：“這時(shí)的葉片已經(jīng)變得很脆弱，刷的時(shí)候一定要小心，否則就會(huì )刷破�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，像給剛出生的寶寶洗澡似的`，輕輕地刷了起來(lái)。慢慢地，綠色的葉肉不見(jiàn)了，只剩下細細的葉脈。

　　然后，我把葉脈放入五顏六色的染料中，葉脈在我這個(gè)小小魔術(shù)師的打扮下更漂亮了。

　　精美的葉脈書(shū)簽做好了，我看起書(shū)來(lái)更帶勁了！

做書(shū)簽作文8

　　早上，我和媽媽來(lái)百花公園玩兒，發(fā)現銀杏樹(shù)葉黃了，金燦燦的小葉子飄飄揚揚的從樹(shù)上落下來(lái)，有的像小傘，有的像扇子，還有的像蝴蝶的翅膀。咦，用它們做個(gè)書(shū)簽多美��！我彎下腰在地上仔細地挑選了三片樹(shù)葉。

　　回到家，最期待的時(shí)刻到啦！我把美麗的小葉子輕輕放在書(shū)桌旁，又準備了一張橙色的卡紙、膠水、彩色圖案紙條、膠帶、粉紅色指甲油，最特別的裝飾還有一張特殊的.游覽票，這個(gè)假期去天津游玩五大道的馬車(chē)游覽車(chē)票也是好材料，我把最有特色的南瓜馬車(chē)裁剪成小紙片。讓它帶著(zhù)我的小樹(shù)葉一起飛翔！

　　開(kāi)始做書(shū)簽了，這是一件非常仔細的工作。我先把卡紙剪成長(cháng)十五厘左右、寬五厘米的長(cháng)方形，卡紙的最上面粘一段小紙條，接著(zhù)粘一片銀杏樹(shù)葉，再貼上畫(huà)著(zhù)南瓜馬車(chē)的紙片，下面又是一片銀杏樹(shù)葉然后，用棉棒沾滿(mǎn)膠水均勻地涂在樹(shù)葉的背面，把這些美麗的小葉子排成一行粘在卡紙上，點(diǎn)上紅點(diǎn)點(diǎn)等待晾干。時(shí)間靜靜地走著(zhù)，鬧鐘也仿佛慢下了腳步，最后時(shí)刻到了，干好的書(shū)簽貼上透明膠帶就大功告成啦！

　　慢慢地，葉子書(shū)簽好像展開(kāi)了它那鵝黃的翅膀，飛了起來(lái)，我很喜歡我做的書(shū)簽。

做書(shū)簽作文9

　　讀書(shū)節已經(jīng)一步一步地向我們逼近了，老師讓我們做一張漂亮的書(shū)簽。

　　哈哈，終于可以大顯身手一番了。同學(xué)們都自信滿(mǎn)滿(mǎn)，一放學(xué)就一溜煙地跑回家做書(shū)簽去了。

　　我拿著(zhù)五顏六色的卡紙，心想：我要做什么樣的書(shū)簽呢？是做個(gè)花形的，還是做一個(gè)小動(dòng)物的呢？我冥思苦想了好久，終于做出了一個(gè)偉大的決定—做長(cháng)方形的。

　　說(shuō)干就干，我拿起剪刀“咔嚓”了一下，一個(gè)紫色的長(cháng)方形在我的手中誕生了。我看看這完美的杰作，滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。該執行第二步計劃了—畫(huà)圖畫(huà)。我拿著(zhù)彩色鉛筆一絲不茍地畫(huà)了起來(lái)。一條穿著(zhù)紅色裙子的紅鯉魚(yú)在一位亭亭玉立的`“少女”下乘涼。哈哈，一張魚(yú)兒乘涼圖大功告成了。接著(zhù)，我又在上面添了十個(gè)蒼翠有力的大字—“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆女有神�！蔽易屑氁豢�，呀，我把如寫(xiě)成女了。媽媽呀，我怎么這么命苦��！哎，前面的汗水全白費了。我無(wú)精打采地拿起卡紙，剪了一張不知道是東西。我心想：我不能放棄，我一定不能半途而廢，振作起來(lái)吧，周鑫彤，爆發(fā)你的正能量。我立刻充滿(mǎn)了信心，認認真真地做了起來(lái)。功夫不負有心人，我終于把前面的汗水都補回去了。我用剪刀小心翼翼地在上面剪了兩個(gè)小洞，然后把中國結給穿進(jìn)去。哈哈，一個(gè)小小的書(shū)簽怎么能拿倒我呢？我可是對創(chuàng )造這方面很有天賦的。

　　正當我的意忘形時(shí)，一陣調皮的風(fēng)把我的杰作吹走了。我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，趕緊去追。還好，書(shū)簽還是被我逮了個(gè)正著(zhù)。

　　哎，書(shū)簽啊書(shū)簽，你可真的不容易啊。

做書(shū)簽作文10

　　9月21日，蕭山日報小記者進(jìn)�；顒�(dòng)來(lái)到了我們江寺小學(xué)。水晶老師教我們葉脈書(shū)簽的制作。說(shuō)到葉脈書(shū)簽，我腦海里就會(huì )想到陽(yáng)光和樹(shù)葉。書(shū)簽是怎樣制作的呢？我特別期待。

　　首先，老師先給我們每人一張煮好的桂花葉片。這片葉子特別老，我想這樣的葉子怎么做呀？不會(huì )被壓碎嗎？正納悶，我聽(tīng)到老師在說(shuō)先用牙刷輕輕地刷這片葉子，直到這片葉子變成透明�？粗�(zhù)這片還有點(diǎn)厚的葉子，大家一起驚呼："這怎么可能呀？"老師說(shuō)："別人都能做到，只要你們多刷幾次，你們也能做到。"于是我們就小心翼翼地開(kāi)始刷起來(lái)。

　　一開(kāi)始并不容易，可到后來(lái)，葉子好像失去了保護力，被刷出了汁液。直到汁液越來(lái)越濃，我就把葉子放進(jìn)水里，讓它泡個(gè)澡，綠色汁液就被洗掉了。但還有幾根硬條就是不聽(tīng)話(huà)，怎么甩也甩不掉。我就從水里拿出一看，哇！已經(jīng)變得透明了，那些甩不掉的就是葉脈呀！葉片上就好像爬滿(mǎn)了爬山虎，可真漂亮！這讓我更期待最后的書(shū)簽了。

　　我迫不及待地拿到老師那里漂白，上色，我選了黃色，因為這是桂花的.顏色，看到黃色的書(shū)簽我就會(huì )聞到桂花淡淡的香味的。

　　最后，老師幫我壓上薄膜，在葉柄上打孔，穿上銀色的穗子。我拿起它，對著(zhù)天空看呀看，天空也變成了黃色，一個(gè)暖洋洋的秋天來(lái)到啦！

做書(shū)簽作文11

　　今天是星期天，我要實(shí)施一個(gè)重要的計劃，那就是做“書(shū)簽”。

　　我先挑選了一張綠色的彩紙，把它剪成了一個(gè)十厘米長(cháng)，五厘米寬的長(cháng)方形，開(kāi)始在上畫(huà)作畫(huà)。我選了幾個(gè)喜歡的動(dòng)物，花草畫(huà)，想做一枚愛(ài)護動(dòng)物的書(shū)簽。我先用鉛筆勾勒出熊貓的輪廓，可畫(huà)來(lái)畫(huà)去怎么看也不像，只好用橡皮擦，就這樣畫(huà)了擦，擦了又畫(huà)，紙都快被我擦破了，這可不行。對！要從畫(huà)輪廓開(kāi)始，為了能準確描摹，我把熊貓彩圖分割成十個(gè)方格，把書(shū)簽紙也按同樣的比例分成十個(gè)方格；然后用鉛筆一個(gè)格一個(gè)格地比照著(zhù)畫(huà)，看一眼彩圖，畫(huà)一筆；再看一眼彩圖，再畫(huà)一筆。我還總結出了小經(jīng)驗一定要把線(xiàn)條畫(huà)得淺淺的，這樣畫(huà)錯了，用橡皮一擦就行，也不會(huì )把紙弄臟。經(jīng)過(guò)幾次修改大功告成啦！該給熊貓涂色，不一會(huì )就完成了。

　　哇！這只熊貓正津津有味的吃著(zhù)竹子，后面寫(xiě)的`是；“請珍惜小動(dòng)物�！狈路鹇�(tīng)到小熊貓在向我說(shuō)：“謝謝你小朋友�！�

　　最后一道工序就是栓彩繩。在小紙條靠近頂部的中間位置，我用媽媽買(mǎi)的打孔器輕輕一按，小孔就打好了。從中穿一條紅毛線(xiàn)。一枚漂亮的書(shū)簽制作成功！我舉著(zhù)書(shū)簽左看看右看看，越看越喜歡，越看越愛(ài)不釋手。

　　我把書(shū)簽夾在一本課外書(shū)里，它將陪伴著(zhù)我在知識的海洋里暢游。

做書(shū)簽作文12

　　今天，我學(xué)著(zhù)制做了一個(gè)樹(shù)葉書(shū)簽，可漂亮了，制做樹(shù)葉書(shū)簽。

　　首先把制做書(shū)簽的材料和工具準備齊全，材料有剪刀、水彩筆、彩線(xiàn)、鑷子、玻璃板和一片完整無(wú)缺的樹(shù)葉。制做書(shū)簽分以下幾步進(jìn)行，先將你最喜愛(ài)的一種樹(shù)葉放進(jìn)堿水里，比如白楊樹(shù)葉、桂花樹(shù)葉、桑樹(shù)葉、都可以。注意在放堿的時(shí)候，千萬(wàn)不能讓堿沾到手，那樣就會(huì )燒傷皮膚。然后將泡樹(shù)葉的堿水在火中加熱。大約過(guò)三四十分鐘后，葉肉完全脫落，再用鑷子將葉片從堿水里夾出來(lái)。然后，在葉片上壓上玻璃板，壓了十多分鐘后，把玻璃板松開(kāi)。讓葉片平展，再用彩筆畫(huà)上自己喜愛(ài)的圖形，比如；五角星、圓形、心形、最后用剪刀把畫(huà)的圖形剪下來(lái)，并在葉柄上系上一根彩線(xiàn)。這樣，一枚漂亮的'樹(shù)葉書(shū)簽就做成了。

　　開(kāi)始，我以為很輕松就能搞定，結果不是少放了堿，就是燒得太久、也不知道葉肉完全脫落是什么樣子，做了一個(gè)晚上最后的結果就是現在這副模樣，雖然它比不上別人的漂亮，但在我眼中卻是最美麗的，因為它是我花了很多的心血獨立完成的喔。

做書(shū)簽作文13

　　這周有個(gè)特殊的任務(wù)，就是做一個(gè)書(shū)簽。我看到很多同學(xué)做的書(shū)簽都很有創(chuàng )意，真是八仙過(guò)海各顯神通�？晌业睦L畫(huà)技術(shù)一點(diǎn)都不好，手工也不強。我只好借助于網(wǎng)絡(luò )，先搜了一個(gè)香蒲的簡(jiǎn)筆畫(huà)因為它又好畫(huà)又可愛(ài)，我非常喜歡。其實(shí)，我最先想到的不是香蒲，而是相框書(shū)簽，我想把四個(gè)雪糕棒連在一起，做成一個(gè)相框，但我不可能一次性吃四支雪糕，于是，我找到了香蒲來(lái)幫忙。

　　我本來(lái)打算在雪糕棒上鉆一個(gè)小洞，把香蒲掛在上面，可因為沒(méi)有掛飾的原因，我便打消了這個(gè)念頭。于是我又重新設想了一下，媽媽幫忙畫(huà)出一個(gè)大體香蒲，我又用黑筆勾線(xiàn)，然后涂上它自己的顏色：它身體偏白，頭上帶個(gè)粉紅色的帽子，下面是它的根，呈星星狀，后面是一支棕色的桶，然后就是刺了。我描好香蒲的'顏色，就把它粘在雪糕棒上。

　　然后，我又做了一個(gè)小東東，它就是掛飾了，我先在雪糕棍上鉆一個(gè)洞，這個(gè)難度系數不大，只是串線(xiàn)難點(diǎn)，我找來(lái)一個(gè)藍色的普通透明線(xiàn)，盡量把它弄得亮晶晶的，小心翼翼地穿進(jìn)小洞洞里。又找來(lái)一個(gè)煙盒，在煙盒片片上打個(gè)小洞，再用星空藍線(xiàn)把它倆串上，但你要記得，煙盒片片上的小洞一定要小，否則不美觀(guān)。

　　最后嘛，你可以圖圖畫(huà)畫(huà)，把它搞成幻影似的，或星空似的，但我是做不到的。不過(guò)這也難不倒我，我可以寫(xiě)上一句座右銘，我寫(xiě)的是剛學(xué)的一句勵志名言：學(xué)習不怕根底淺，只要邁步總不遲。也算是鼓勵自己，只要努力總會(huì )有收獲的，這也算是本次手工創(chuàng )作的一點(diǎn)感受吧！

做書(shū)簽作文14

　　某天，我正在教室里看書(shū)�！扳忊忊彙�…”下課鈴響了“去玩嘍！”下課鈴就像一只手想把我往教室外拉。但是，我書(shū)正看到一半呢，書(shū)簽也沒(méi)有，我又不想把書(shū)折起來(lái)�？吹礁舯诘腻X(qián)某某正在做書(shū)簽，靈機一動(dòng)，我回去也做幾個(gè)。

　　今天正好是周末，可以完成我的那個(gè)靈機一動(dòng)了。首先，得想想做什么題材好呢？有了，做一套“春夏秋冬”吧。我開(kāi)始尋找家里能做的材料，翻箱倒柜地找到一個(gè)紙盒子，做書(shū)簽不能太軟，這個(gè)看著(zhù)硬度應該夠了。用我的.美工刀應該可以直接裁四塊下來(lái)。我用尺子量了又量，鉛筆畫(huà)了又畫(huà)，畫(huà)出四個(gè)長(cháng)方形，然后小心翼翼地沿著(zhù)線(xiàn)割。呀！割歪了！沒(méi)關(guān)系，再來(lái)一次。我越來(lái)越熟練，盒子被割得千瘡百孔，幸好有四塊完整的達到我要求的形狀取下來(lái)了。接著(zhù)我又找出顏料開(kāi)始調色，準備給四塊書(shū)簽畫(huà)上四季的顏色。春天是生機勃勃，百花爭艷，百草萌動(dòng)的季節，就用綠色和粉色吧；夏天是烈日炎炎的季節，除了紅色，也要來(lái)點(diǎn)藍色降降溫；秋天是豐收和落葉的季節，橙色代表豐收，黃色代表落葉；冬天用白色再合適不過(guò)了，再配幅畫(huà)吧，那樣更有意境。給四季上了色后，我在每張書(shū)簽的右上角分別打上了一個(gè)小圓孔，綁上漂亮的繩子，四張書(shū)簽就大功告成了。

　　完成四個(gè)以后，心里總覺(jué)得不是很完美。有了第一次的經(jīng)驗，下回有時(shí)間再好好做幾個(gè)更漂亮的書(shū)簽。

做書(shū)簽作文15

　　星期五上午，龔老師叫我們帶水彩筆、鉛花紙、剪刀等物品，要在下午的班會(huì )課上做書(shū)簽。

　　書(shū)簽是怎樣的呢？它有什么作用呢？漂亮嗎？我想著(zhù)一連串的問(wèn)題帶進(jìn)下午的班會(huì )課。很快，到了下午第二節就是班會(huì )課，我用焦急的目光看著(zhù)教室的門(mén)，期待著(zhù)龔老師早點(diǎn)來(lái)給我們上課。不一會(huì )兒，龔老師夾著(zhù)書(shū), 面帶微笑地走進(jìn)了教室。她先打開(kāi)了電腦，讓我們在電腦上欣賞了幾種書(shū)簽。同學(xué)們看得都拍手叫好，真漂亮！我想：要是我也能做出這樣的.書(shū)簽該有多好��！接下來(lái)，龔老師說(shuō)“同學(xué)們都欣賞過(guò)了漂亮的書(shū)簽。那么，就發(fā)揮一下自己的想像動(dòng)手做一下吧!”我仔細聽(tīng)完龔老師說(shuō)的話(huà)，便開(kāi)始動(dòng)手做了。先拿出鉛筆在卡紙上畫(huà)了一個(gè)我事先構思好的樹(shù)葉形狀, 再拿出剪刀，小心翼翼地剪。不一會(huì )兒，一片樹(shù)葉剪好了，然后，在樹(shù)葉上面剪一個(gè)小洞，將彩帶穿進(jìn)去，打一個(gè)結。接著(zhù)，我用紅色的水彩筆在樹(shù)葉上寫(xiě)“寧繞百步遠，不搶一步險”的安全標語(yǔ)，最后，用水彩筆在樹(shù)葉上涂上漂亮的綠色, 又用彩筆在四周稍加點(diǎn)綴, 一張精美的書(shū)簽就做好了。我托起這片樹(shù)葉，哇！真漂亮！

　　我將做好的書(shū)簽興奮地拿給龔老師看，龔老師看過(guò), 和藹地說(shuō)：“你做得真棒！我聽(tīng)了心里美滋滋的。同學(xué)們也爭先恐后地將自己的作品拿給龔老師看。等大家一起做好后，龔老師又給我們介紹了書(shū)簽的作用，聽(tīng)完龔老師的講解我感覺(jué)這節課真有意義。

【做書(shū)簽作文】相關(guān)文章：

做書(shū)簽作文07-28

做書(shū)簽作文6篇(精選)08-09

（集合）做書(shū)簽作文9篇08-31

做書(shū)簽作文15篇【集合】08-07

做書(shū)簽作文15篇[優(yōu)]08-21

光陰書(shū)簽作文07-19

神奇的書(shū)簽作文07-16

小書(shū)簽作文08-14

葉脈書(shū)簽作文08-26