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教室里的爭吵作文（通用28篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的教室里的爭吵作文，希望能夠幫助到大家。
教室里的爭吵作文 1
放學(xué)了，教室里靜悄悄的。
沒(méi)過(guò)多會(huì )，教室傳出了一陣陣竊竊私語(yǔ)聲——黑板、粉筆、椅子等在教室里“爭論”他們誰(shuí)的用處最大呢。
黑板噘著(zhù)嘴，目中無(wú)人地說(shuō)：“誰(shuí)有我牛，我可以幫大家學(xué)習。要不是老師在我臉上寫(xiě)字、演算，同學(xué)們怎么能學(xué)到知識呢？”
粉筆一聽(tīng)，火冒三丈地說(shuō)：“沒(méi)有我，老師就寫(xiě)不出字來(lái)，寫(xiě)不出字來(lái)，還怎么教同學(xué)們學(xué)習呀？！”
粉筆話(huà)音未落，椅子洋洋得意地說(shuō)開(kāi)了：“你粉筆怎么也比不過(guò)我強，要是沒(méi)有我的話(huà)，同學(xué)們就不會(huì )坐在這么舒適的教室里學(xué)習，也不可能好好學(xué)習了，難道他們要站著(zhù)上課？”
桌子一聽(tīng)，也不甘示弱地扯著(zhù)嗓子喊道：“不用爭了，你們用處都沒(méi)有我的用處大。如果沒(méi)有我的話(huà)，同學(xué)們就沒(méi)辦法看書(shū)寫(xiě)作業(yè)了。沒(méi)有了我，你們也就等于都沒(méi)有什么用處了�！�
哎呀呀，原來(lái)和睦相處的黑板、粉筆、椅子、桌子也會(huì )有“吵架”的'時(shí)候，真是一件有趣的事情��！
正在它們爭得不可開(kāi)交的時(shí)候，教室爺爺說(shuō)話(huà)了：“你們的用處都很大，你們誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，你們都有功勞，但是你們都太自以為是了，如果繼續這樣“吵”下去的話(huà)，大家就會(huì )離心離德干不好事情的�！苯淌业囊环�(huà)，讓大家的“爭吵”頓時(shí)停了下來(lái)……
一陣沉默過(guò)后，教室爺爺接著(zhù)說(shuō)：“大家還是各負其責的好，只有這樣才能體現出各自的價(jià)值，才能受到同學(xué)們的歡迎�！�
這個(gè)故事告訴我們，人要虛心，不能自以為是。如果自以為是的話(huà)，就一定會(huì )沾沾自喜，飄飄然，讓人瞧不起的。所以，我們一定要學(xué)會(huì )謙虛謹慎，不能驕傲自滿(mǎn)。
教室里的爭吵作文 2
清清是一個(gè)比我大的姐姐。最近因為一些小事，使我倆的友情產(chǎn)生了裂痕。星期六，我和清清在一起做作業(yè)。我一不小心碰到了清清，正好她在練毛筆字，我把她的練習薄給弄臟了。清清生氣地說(shuō)：“你干什么撞我？”我急忙反駁：“這么兇干嗎？我又不是故意的�！薄懊髅鞅咀雍煤玫�，你把它弄臟，不是故意的，那是什么？我看你還是存心的呢！”清清惱怒地說(shuō)道。我難過(guò)地低下頭，想起了那天，在游泳館，她是那么不厭其煩地教我游泳，能看出她是一個(gè)愛(ài)護弟弟妹妹的好姐姐。我偷偷看了她一眼，她臉紅紅的。我決定向她認錯，就把自己書(shū)包中的一本新的本子塞到她的`手中，說(shuō)：“賠給你，請原諒我�！笨蓻](méi)想到她紅著(zhù)小臉，連連擺手，溫柔地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這本子還能用，新的你自己留著(zhù)吧。對不起，其實(shí)我也不該這樣說(shuō)�！闭f(shuō)完，她還笑著(zhù)摸摸我的腦袋。我睜大眼睛看著(zhù)她，呆住了，心里卻是那么興奮、那么幸福，像吃了蜜似的。我不敢相信地問(wèn)道：“我們和好了嗎？”“當然！”她把我抱得緊緊的，都喘不過(guò)氣了。
傍晚，我們就依依不舍地分手回家了。我心里還想著(zhù)：清清永遠是我的好姐姐。
教室里的爭吵作文 3
午夜十二點(diǎn)，教室里安靜得連一根針掉下來(lái)都聽(tīng)得見(jiàn)。這時(shí)，椅子們忍不住睡著(zhù)了，桌子們開(kāi)始評論起自己的主人來(lái)。
桌子甲神色憂(yōu)傷地說(shuō)：“我的小主人一點(diǎn)都不愛(ài)干凈，每天都把一些口香糖、零食包裝袋、香蕉皮之類(lèi)的垃圾丟在我身上，讓我不停散發(fā)臭味，可小主人還是不放過(guò)，臟兮兮的我總是被大家恥笑、嫌棄�！�
桌子乙驕傲的說(shuō)：“我的小主人對我可好啦！他把我保護得好好的，一點(diǎn)灰塵都沾不得，我身上那漂亮的'藍漆到現在還是完好無(wú)損，我可喜歡這個(gè)小主人啦！”
桌子丙聽(tīng)見(jiàn)了桌子乙對小主人的稱(chēng)贊，不禁嚎啕大哭：“嗚嗚嗚，你的主人多好��！我的主人每天都在我身上打草稿，有時(shí)候還在我身上扎幾個(gè)小洞，下課了就在我身上畫(huà)‘漂亮’的圖畫(huà)，不高興了，就在我身上一頓拳打腳踢，我原來(lái)那身美麗的藍漆，經(jīng)他之手，已經(jīng)變成黑漆了，要是我能換個(gè)主人該多好��！嗚嗚嗚，要是我能換個(gè)主人該多好啊······”
······
講臺老爺爺聽(tīng)了桌子們的抱怨，說(shuō)：“既然這么多桌子對小主人不滿(mǎn)意，那我明天就勸孩子們愛(ài)護你們，讓他們改過(guò)自新！”桌子們頓時(shí)安靜了下來(lái)。
第二天早上，講臺對所有孩子們說(shuō)：“孩子們，你們要好好愛(ài)護桌子椅子，不然，你們看著(zhù)千瘡百孔的桌子，會(huì )開(kāi)心么？”孩子們聽(tīng)了，紛紛低下了頭。
教室里的爭吵作文 4
一天晚上，教室里靜悄悄的，連一根針掉在地板上都能聽(tīng)見(jiàn)聲音。突然，教室里傳來(lái)了一片爭吵，這是怎么回事呀?原來(lái)，住在教室里的居民爭吵著(zhù)誰(shuí)的作用大。
粉筆站出來(lái)，扭扭腰，驕傲地說(shuō)：“你們這些人都給我聽(tīng)好了在這里，我的本事最大，可以把老師要寫(xiě)的內容寫(xiě)在黑板上，我的知識比你們的知識多一萬(wàn)倍!”“請問(wèn)粉筆小姐，你雖然可以寫(xiě)很多東西，但我的肚容量很大，沒(méi)有我，你!”黑板看粉筆那樣驕傲，實(shí)在耐不住了，破口大罵�！拔�!黑板，你是有很大的肚容量，但我可以輕而易舉把你身上的'子給擦掉!”黑板擦黑板都要把他自己的本事吹到天上去了，把自己要說(shuō)要罵的話(huà)說(shuō)出來(lái)，直到把黑板打下來(lái)。居民們就這樣你一言語(yǔ)我一語(yǔ)吵得不可開(kāi)交。
這時(shí)，居民們的爭吵把正在睡覺(jué)的講臺吵醒了。講臺語(yǔ)重心長(cháng)地對在爭吵的居民說(shuō)：“各位，你們的本事都很大，像粉筆能寫(xiě)字，黑板能寫(xiě)下很多東西，黑板擦能把字擦掉。大家相輔相成，誰(shuí)也少不了誰(shuí)�！�
聽(tīng)了講臺的話(huà)，居民們不好意思地低下了頭，陷入了沉思，教室又變得靜悄悄了。
教室里的爭吵作文 5
一天，夜幕降臨時(shí)，教室里的課桌、椅子、粉筆、黑板……都睜開(kāi)了眼睛，開(kāi)始七嘴八舌地聊起天來(lái)。
一個(gè)小椅子說(shuō)：“我們今天來(lái)聊一聊自己的主人吧！”“我先說(shuō)，”一個(gè)課桌說(shuō)，“我的主人是小紅，她非常愛(ài)干凈，我也非常喜歡她。因為每當有其他同學(xué)拍我踢我的時(shí)候，小紅都會(huì )把他們趕走。我覺(jué)得她是世界上最好的主人！”“到我了�！�
一把椅子說(shuō)，“我的主人是小剛，他不愛(ài)干凈，總是把鼻涕、口水弄到我身上。他還把紙巾、垃圾都放到我嘴里，我可討厭這個(gè)主人了！”
黑板說(shuō)：“我的主人是老師，我喜歡老師。老師上課時(shí)會(huì )在我身上寫(xiě)字，讓同學(xué)們學(xué)習到很多知識�？墒窍抡n的時(shí)候有些同學(xué)會(huì )在我身上亂涂亂畫(huà)，又不擦干凈，我不喜歡這樣的小朋友�！�
一把椅子說(shuō)：“我的主人也是小紅，她確實(shí)是個(gè)愛(ài)干凈的小朋友，但是她的同桌林芳，總喜歡拍打我，有一次她還趁著(zhù)小紅不在，叫上自己的.朋友一起來(lái)，把我當作大鼓一樣敲打。要是我能告訴小紅，小紅一定會(huì )幫助我，不會(huì )讓她們欺負我的�！�
一只粉筆說(shuō)：“我跟黑板一樣，是供全班用的，但是我覺(jué)得同學(xué)們都很好，每次用完都會(huì )把我放回原位，我很喜歡他們�！�
……
教室里的爭吵作文 6
夜幕降臨，寬敞的教室，月光透過(guò)窗戶(hù)，灑在教室的一角，桌子擺放的整齊，黑板擦得干干凈凈，突然一片吵鬧聲，打破了沉寂的'夜晚。
教室里的幾個(gè)身影在跳著(zhù)，原來(lái)是桌椅、黑板、板擦、粉筆在爭論誰(shuí)的功勞大，因為就在今天他們班在全校名列前茅，他們喜不自勝后，就開(kāi)始爭議起來(lái)。
最先發(fā)言的是黑板，他氣得紅臉脖子粗，急躁地說(shuō)：我天天被同學(xué)亂涂亂畫(huà)，著(zhù)英俊帥氣的臉，都變得不帥了，如若不是我，老師怎么把知識傳授給同學(xué)們呢？我還要忍受慘無(wú)人道的皮膚：保養，我每天24小時(shí)都與這墻壁貼在一起，還不能動(dòng)搖，就如同行尸走肉一般。說(shuō)著(zhù)黑板長(cháng)嘆一口氣。
長(cháng)短不一的粉筆聚集在一起，憤憤不平，為首的那一根翻了一個(gè)白眼，盛氣凌人的說(shuō)：如果沒(méi)有我的提供，你早就被當成廢品扔了吧！我每天受折磨，被老師折得粉身碎骨，被同學(xué)們隨意踐踏。每一天都會(huì )有兄弟會(huì )被閻王爺看上。
板擦按捺不住了，扭動(dòng)著(zhù)身子，聲音提高八度說(shuō)：要不是我幫你收拾爛攤子，老師能寫(xiě)什么，我原本白嫩嫩的皮膚，現已經(jīng)變成黑乎乎的了！
就在他們三個(gè)吵得不可開(kāi)交時(shí)，講臺清了清嗓子說(shuō)：大家都別爭了，誰(shuí)的功勞都一樣大，咱們要齊心協(xié)力。桌子惆悵地說(shuō)：我們?yōu)樗麄冎?zhù)想那他們?yōu)槲覀冎?zhù)想過(guò)？粉筆和黑板自信地說(shuō)：這就交給我們了！
從那以后教室里再也沒(méi)有爭吵聲，也再也沒(méi)有人破壞公物了。
教室里的爭吵作文 7
那天早上，我的好朋友李俊穎作為組長(cháng)沒(méi)有收我的數學(xué)作業(yè)，而其他同學(xué)的作業(yè)她卻全收了，我發(fā)現后很生氣，就去找她理論。我生氣地對她說(shuō)：“你為什么不收我的作業(yè)？”她說(shuō)：“你的桌子上放著(zhù)太多東西了，我沒(méi)有看見(jiàn)你的作業(yè)�！蔽荫R上反駁她：“你近視嗎？我的桌子上什么時(shí)候都是整整齊齊的，你為什么會(huì )看不見(jiàn)我的作業(yè)？”李俊穎再次強調說(shuō)：“我不是故意的，我真的沒(méi)看見(jiàn)你的作業(yè)�！倍覅s不再相信她說(shuō)的話(huà)，我認為她是故意不收我的`作業(yè)的。因為一直以來(lái)，我的成績(jì)都比她好，老師也喜歡我，我心想：她一定是嫉妒我，才故意不收我的作業(yè)！所以我生氣不理她，課間也不和她玩，不和她說(shuō)話(huà)。
這冷戰一直僵持到下午，我們另外一個(gè)好朋友也發(fā)現了，她問(wèn)我發(fā)生什么事。我開(kāi)始有點(diǎn)后悔了，想想以前我們幾個(gè)總在一起玩，是多么快樂(lè )的一件事呀！而且每次測驗后，我的成績(jì)就算是最高的，她也并沒(méi)有嫉妒我，而是向我學(xué)習。作業(yè)我也可以自己交給組長(cháng)，并沒(méi)有規定必須是組長(cháng)收呀！于是，課間我想去找她道歉，但她一看到我走來(lái)，卻當作什么都沒(méi)有發(fā)生一樣，像往常一樣和我在操場(chǎng)玩耍，這次爭吵便在我們的歡笑聲中結束了。
教室里的爭吵作文 8
叮鈴鈴中午放學(xué)后，教室里的東西一直都在爭吵。它們在吵什么呢？下面就讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧！
讓我們來(lái)聊一聊誰(shuí)最有用好嗎？黑板驕傲地說(shuō)，我覺(jué)得我最有用，你們看老師上課時(shí)一定要用到我，要是沒(méi)有我，老師把字寫(xiě)到哪里去呢？
哼！要是沒(méi)有我，你有什么用呢？粉筆得意地說(shuō)，沒(méi)有我在你身上寫(xiě)字，你就是一個(gè)占地方的黑東西。
你算什么呢？桌子和椅子齊聲說(shuō)，要是沒(méi)有我們，全班同學(xué)都得站著(zhù)上課，連筆記都沒(méi)法記！
電燈打了個(gè)哈欠，說(shuō)：別吹了！要是沒(méi)有我，教室里就是黑乎乎一片，什么也看不見(jiàn)！
我們才是最重要的！書(shū)包和書(shū)異口同聲地說(shuō)，沒(méi)我們，同學(xué)們就學(xué)不到知識，你們就是一堆廢物。
講桌自言自語(yǔ)地小聲說(shuō)：要是沒(méi)有我，老師連批改作業(yè)的地方都沒(méi)有了。
我才是最有用的，沒(méi)有我的話(huà)，教室里就不可能冬暖夏涼了空調說(shuō)。
墻說(shuō)：我最有用，你們看你們的周?chē)际俏�，要是沒(méi)有我，冬天鵝毛大雪就會(huì )刮到教室里，夏天烈日炎炎會(huì )把同學(xué)們曬得半死不活，就算空調開(kāi)開(kāi)，冷氣也一會(huì )兒就飛走了。
教室里的爭吵聲越來(lái)越高。突然，傳來(lái)了一個(gè)低沉的聲音，你們都是有用的.，少了誰(shuí)都不行，同學(xué)們都不能正常上課。原來(lái)是地板爺爺說(shuō)話(huà)了，你們就像組成自行車(chē)鏈條的每一個(gè)鏈節，少了誰(shuí)不完整，自行車(chē)都跑不了。你們還是想想如何更好地為同學(xué)們服務(wù)吧！
教室了頓時(shí)雅雀無(wú)聲。
教室里的爭吵作文 9
晚上，教室里黑乎乎的。只聽(tīng)見(jiàn)“嘰嘰喳喳”的吵鬧聲不斷，原來(lái)是大家在討論誰(shuí)的本領(lǐng)最大，沒(méi)想到誰(shuí)也不服誰(shuí)，爭吵了起來(lái)。
黑板大哥怒氣沖沖地說(shuō)道：“如果沒(méi)有我，老師怎么寫(xiě)字？同學(xué)們怎么抄筆記？”黑板大哥的話(huà)音剛落，凳子小姐反駁道：“沒(méi)有了我，同學(xué)們都怎么聽(tīng)課？難道站著(zhù)聽(tīng)嗎？”桌子弟弟氣得頭上直冒煙，嚷嚷道：“哎呀，哎呀，我的.功勞才大呢！沒(méi)有了我，書(shū)放哪兒？書(shū)包又放哪兒？什么東西都放在我身上，壓的我腰都快斷了�！敝v臺阿姨連忙插嘴道：“我的本領(lǐng)才最大呢，而且粉筆沫兒成天都灑在我身上，我都快生病了�！狈酃P妹妹聽(tīng)見(jiàn)了，委屈的說(shuō)不出話(huà)，只能傷心地哭了起來(lái)。黑板擦姐姐被粉筆妹妹的哭聲吵醒了，不高興地說(shuō)：“她天天寫(xiě)那么多字，我每天都要辛苦不停地擦，那些灰把我渾身弄得臟死了�！狈酃P妹妹聽(tīng)完哭聲更大了。
這時(shí)候教室爺爺開(kāi)口了：“你們都不要吵啦，其實(shí)你們每一個(gè)的功勞都很大，離了誰(shuí)都不行，尤其是粉筆妹妹，你們看，她現在都成小粉筆頭了，她的一生都是在犧牲自己�！甭�(tīng)了教室爺爺的一番話(huà)，大家漸漸地安靜下來(lái)，都覺(jué)得很慚愧，不再開(kāi)口說(shuō)話(huà)了，教室里恢復了往日的平靜。
教室里的爭吵作文 10
“我比你好”，“我比你好”。到底怎么了?
讓我們一起來(lái)看看吧。一天，黑板哥哥沒(méi)事干就去跟黑板擦弟弟聊天，黑板哥哥說(shuō)：“你方方塊塊的，除了能把我身體擦干凈，你還能干什么!”黑板擦弟弟反駁道：“你一身黑不溜秋的，丑死了，誰(shuí)稀罕幫你擦呀，我一生下來(lái)就是幫你把身體擦干凈的，你還怪我了，我的用處比你多”。黑板哥哥惱羞成怒：“我比你好”。他們兩個(gè)的`爭吵，吵到了粉筆弟弟，粉筆弟弟語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“你們兩個(gè)各有各的好處，不要再吵了，你們身為我的長(cháng)輩，不作為我的榜樣，還在這里吵架，”他們兩個(gè)聽(tīng)了，羞愧不已，連忙向對方道歉，他們看了看，粉筆弟弟說(shuō)：“弟弟，還是你最好，你舍己為人的榜樣值得我們學(xué)習謝謝你."
聽(tīng)了粉筆弟弟的話(huà)，他們自責，再也不跟別人比較了，做好最完美的自己，不用在乎別人怎么想!
教室里的爭吵作文 11
一天深夜，教室里傳來(lái)了說(shuō)話(huà)聲，仔細一聽(tīng)，原來(lái)是桌子、椅子、掃把、黑板等在說(shuō)話(huà)。
黑板目中無(wú)人地說(shuō)：“誰(shuí)有我牛！我可以幫助大家學(xué)習，要不是老師在我的臉上寫(xiě)字，小主人們怎么可能學(xué)到好的`知識呢?”火冒三丈的掃把怒火沖天地說(shuō)：“你算什么，要不是小主人用我來(lái)打掃教室，你們就會(huì )變得很丑，全身都是灰，同學(xué)們還想在你那黑板的臉上學(xué)到知識嗎?”掃把正說(shuō)得高興時(shí)，得意洋洋的椅子說(shuō)：“你掃把有多強也不可能有我強。要是沒(méi)有了我，同學(xué)們也不能好好學(xué)習了，難道他們要站著(zhù)上課嗎？”“你有什么用！”桌子驕傲的說(shuō)：“沒(méi)有了我，你也就等于沒(méi)有用，同學(xué)們是坐在你的身上。沒(méi)有了我，同學(xué)們在什么地方寫(xiě)字，什么地方放東西呢？難不成要在地上寫(xiě)字嗎？那肯定什么也寫(xiě)不好�！�
教室里的爭吵作文 12
放學(xué)了，本來(lái)應該是鴉雀無(wú)聲的教室卻傳來(lái)了一片喧鬧聲。
第一個(gè)發(fā)言的黑板，他高傲地說(shuō)：“老師天天拿著(zhù)粉筆在我那英俊的連正上方畫(huà)來(lái)畫(huà)去，我都能忍受，是因為只是都是在我的連上展現出來(lái)的，如果沒(méi)有我，同學(xué)們不會(huì )寫(xiě)的....”
黑板的話(huà)被粉筆打斷了，它們一起說(shuō)：“如果沒(méi)有我們，你連破銅爛鐵都不如呢！”桌椅被氣得微微顫抖，大聲說(shuō)：“我們的本事最大，如果沒(méi)有我，同學(xué)們都會(huì )被累得腰酸背痛，還怎么上課！”
它們吵的不可開(kāi)交，面紅耳赤。突然一陣你長(cháng)長(cháng)的嘆氣聲打斷了，哎......原來(lái)是講臺爺爺，它語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你們的本事都很大，但是誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，比如沒(méi)了粉筆不能寫(xiě)字�！蓖瑯�，沒(méi)了黑板額不能寫(xiě)字。
聽(tīng)了它們的話(huà)，黑板它們都羞愧低低下了頭，從此它們再也不相互比較，而是團結一致，一直為老師和同學(xué)們盡心服務(wù)。
教室里的爭吵作文 13
叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們都跑到操場(chǎng)上玩了，只有他們每天要用的文具，還在教室里辯論他們誰(shuí)的用處最大。
粉筆噘著(zhù)嘴傲慢地說(shuō)：“我的用處最大。如果沒(méi)有我的話(huà)，老師就不能寫(xiě)出來(lái)字教同學(xué)們�！弊雷右膊桓适救�，扯著(zhù)嗓子喊道：“我的用處最大，如果沒(méi)有我的.話(huà)，同學(xué)們就沒(méi)辦法寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)了�！边@時(shí)，椅子也高聲喊道：“都別爭了，我的用處最大。如果沒(méi)有我的話(huà)，同學(xué)們就不會(huì )坐在這么舒適的教室里學(xué)習�！�
正在它們爭得不可開(kāi)交的時(shí)候，黑板爺爺說(shuō)話(huà)了：“你們的用處都很大，但是你們都很自以為是，如果繼續這樣，會(huì )使你們落后很快。如果你們愿意改變自己變得虛心合作的話(huà)，同學(xué)們還是會(huì )很喜歡你們的�！�
這個(gè)故事告訴我們，人要虛心，不能自以為是，如果自以為是的話(huà)，你一定會(huì )落后別人很多，我們一定要謙虛。
教室里的爭吵作文 14
靜悄悄的夜里，突然傳來(lái)了一片吵鬧聲，原來(lái)是黑板、粉筆、桌子、椅子爭吵了，它們在比誰(shuí)的本領(lǐng)大。
黑板神氣地說(shuō)：“同學(xué)們的知識是從我這學(xué)來(lái)的，而且沒(méi)了我，老師在哪里寫(xiě)字��？所以我的本領(lǐng)最大�！狈酃P生氣地大叫：“如果沒(méi)有我，老師就不能在你身上寫(xiě)字了�！弊雷佑植嬷�(zhù)腰不服氣大喊道：“要比本領(lǐng)，我的.最大，沒(méi)了我同學(xué)們的字寫(xiě)的就不好看�！币巫踊蝿�(dòng)身子暴躁地吼道：“桌子，我比你更重要，要是我不在，同學(xué)們只能站著(zhù)上課，多不舒服啊!”
講臺爺爺語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你們不要吵了！你們各有各的本領(lǐng)，不可以拿自己的本領(lǐng)跟別人比啊。而且我們在這是要幫助同學(xué)們更好的學(xué)習東西的�！�
聽(tīng)完講臺爺爺的話(huà)后，它們都不好意思地低下頭。后來(lái)，它們再也沒(méi)吵過(guò)架了，而且還互相幫助。
教室里的爭吵作文 15
夜深了，教室里的物品開(kāi)口講話(huà)啦！聽(tīng)，它們講的什么？
“我是一個(gè)苦惱的文具盒，小主人每次拿完鉛筆以后，總是不把我收好，胳膊已經(jīng)把我推下桌子十幾次了，哎呦，真的好疼！”傷痕累累的文具盒指著(zhù)身體向大家訴苦。
“我跟你一樣慘，小主人總是把我絞尖了又按禿，我變得越來(lái)越矮，我的生命快要走到盡頭了�！币恢〉讲黄鹧鄣你U筆傷心地說(shuō)。
一支紫色的水彩筆流著(zhù)淚說(shuō)：“小朋友每次用我時(shí)，一畫(huà)不出來(lái)，他都使勁地按出墨，害得我都不能正常工作了，更慘的是我的家人一個(gè)個(gè)都分散了，它們有的在垃圾桶里，有的在黑暗的.角落，還有的在講臺上的粉筆堆里�！�
“如果大家都知道愛(ài)護公物，那么我們就看到黎明的曙光了�！焙诎迥棠陶f(shuō)道，便拿起粉筆在身上寫(xiě)到——請愛(ài)護教室里的每一個(gè)朋友。
教室里的爭吵作文 16
一天晚上，月亮公公聽(tīng)到了從教室里面傳來(lái)的一陣吵鬧聲，月亮公公飛到窗邊要去看個(gè)究竟，原來(lái)是桌子，椅子和粉筆，黑板在爭誰(shuí)的功勞大呢？
桌子先說(shuō)：“我的功勞最大了，大家都需要我才可以學(xué)習放東西呀�！薄笔裁础币巫诱f(shuō)：“我的功勞才最大呢，大家都要坐下才能學(xué)習呢，所以我的功勞比你大�！�
粉筆不服氣地跳出來(lái)說(shuō)：“我的本領(lǐng)都比你們倆的本領(lǐng)大，上課的時(shí)候沒(méi)有我，學(xué)生們怎么能上好課，老師怎么在黑板上講題呢？況且寫(xiě)的字越多，我的'身體就消失的越快，還不是我的功勞最大嘛�！�
黑板氣得臉都白了，說(shuō)：“我的本領(lǐng)比你們三個(gè)都大，如果沒(méi)有我粉筆在哪寫(xiě)字？我每天都要承受“千刀萬(wàn)剮”，你們誰(shuí)能跟我比？”
這時(shí)，月亮公公來(lái)主持公道了，說(shuō)：“你們都別吵了，你們的本領(lǐng)都一樣大，你們只有團結一心才能有收獲�！�。
教室里的爭吵作文 17
暑假的校園應該是很安靜的，可是有一天從教室里傳來(lái)一陣陣爭吵聲。走進(jìn)去一看，原來(lái)是黑板，擦子，粉筆和電腦在吵架。
黑板哥哥說(shuō)：“我最重要！如果沒(méi)有我，粉筆妹妹到哪里去寫(xiě)字呢？”這時(shí)擦子弟弟坐不住了，縱身一躍，怒氣沖沖的說(shuō)：“什么，你最重要？你的上面寫(xiě)滿(mǎn)了字，要不是我來(lái)幫你擦掉，粉筆妹妹再寫(xiě)怎么能看得見(jiàn)呢？”粉筆妹妹不等他說(shuō)完爭著(zhù)說(shuō)：“你們說(shuō)的理由里面都有我，所以我最重要�！彼麄兡阋痪�，我一句的說(shuō)著(zhù)，吵著(zhù)。這時(shí)電腦姐姐發(fā)話(huà)了，她說(shuō)：“你們能做到的`，我都能做到所以我最重要！”他們喋喋不休的吵著(zhù)。把正在熟睡中的講桌爺爺吵醒了。講桌爺爺問(wèn)他們怎么回事，他們一五一十把事告訴了講桌爺爺，請他評評理。
講桌爺爺說(shuō)：“粉筆不能擦黑板，黑板不能寫(xiě)字，沒(méi)了黑板粉筆往哪兒寫(xiě)呢？電腦沒(méi)了電又能咋辦呢？所以啊，大家各有千秋，只要團結才能發(fā)揮更強大的力量！”聽(tīng)了講桌爺爺的話(huà)，她們都慚愧地低下了……
教室里的爭吵作文 18
夜里，教室里發(fā)生了一場(chǎng)爭吵。
挑起這場(chǎng)爭吵的是書(shū)桌，他得意地說(shuō)：“要是沒(méi)有我，學(xué)生在哪寫(xiě)作業(yè)啊?所以我的功勞最大!”
椅子聽(tīng)不下去了，氣憤地說(shuō)：“怎么可能是你的功勞最大?如果沒(méi)了我，學(xué)生們坐在哪寫(xiě)作業(yè)呀，我的功勞才是最大的!”
黑板火冒三丈，說(shuō)：“倆的功勞算什么，要是沒(méi)了我，老師要寫(xiě)的字寫(xiě)在哪?我的功勞上最大!”
電燈驕傲地說(shuō)：“你們三的`功勞還沒(méi)有我大，要是沒(méi)了我，學(xué)生們就要沉浸在一片黑暗中，我的功勞比你們的功勞都大!”
掃帚怒氣沖沖，說(shuō)：“要是沒(méi)有我，教室里的垃圾怎么辦?還不都是我掃干凈的，我的功勞才最大!”
垃圾桶大發(fā)雷霆，說(shuō)：“要是沒(méi)了我，你掃的垃圾往哪放?我的功勞才最大!”
教室里的爭吵聲越來(lái)越大，也越來(lái)越熱鬧。
教室里的爭吵作文 19
一天下午我上完體育課，累得滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁地跑到教室門(mén)口，正要把門(mén)推開(kāi)，不知誰(shuí)說(shuō)了句：“我才配做老大！”“咦？教室這會(huì )兒應該沒(méi)人呀？”我自言自語(yǔ)，豎起耳朵聽(tīng)了起來(lái)。
“瞧瞧我，小主人遇到不認識的字都用我�！�
我猜這是我的.字典在說(shuō)話(huà)吧。
“哼，要不是我教小主人查字典，你早就被當作廢品仍了！”
哦，這是我的書(shū)！
“當然是我的功勞最大，如果沒(méi)有我，小主人還不能寫(xiě)字呢！”
這是我的筆！
原來(lái)它們在爭功勞啊。過(guò)了一會(huì )兒，它們竟打了起來(lái)！正當它們打得激烈的時(shí)候，書(shū)包站了出來(lái)：“你們都不對，只有你們團結一心，才能面對困難，俗話(huà)說(shuō)的好：‘單絲不成線(xiàn)，獨木不成林’”筆、書(shū)、字典聽(tīng)了這一席話(huà)，似乎豁然開(kāi)朗，重新成了朋友。
當然，我也有了不少收獲。
教室里的爭吵作文 20
天已經(jīng)很晚了，教室里空無(wú)一人，卻傳來(lái)了吵鬧的聲音。
一把椅子高聲說(shuō)到：“我受夠了！”所有的椅子都停下說(shuō)話(huà)，呆呆地看著(zhù)那把椅子�！霸趺戳�？你們不覺(jué)得我們在浪費美好的時(shí)光嗎？”“你的確說(shuō)得對，可我們能干什么呢？”另一把椅子發(fā)話(huà)了。一張桌子說(shuō)：“我有一個(gè)主意，大家一起請求電腦和投影儀給我們看動(dòng)畫(huà)片吧�！薄昂冒��！彪娔X和投影儀只好答應。
動(dòng)畫(huà)片里放的是桌子和椅子的神奇對話(huà)——“我那主人常在我身上畫(huà)畫(huà)，而且畫(huà)完又擦，還搞得我擦破皮�！弊雷涌嘀�(zhù)臉說(shuō)。椅子皺著(zhù)眉說(shuō)：“我這個(gè)主人還經(jīng)常放屁，臭死啦�！薄�沒(méi)等動(dòng)畫(huà)片放完，突然響起了踢踏的`聲音。有人來(lái)了！趕緊關(guān)上！
一下子，都安靜下來(lái)了�！斑�？剛才還吵吵的，怎么一下子就安靜了？”小剛摸摸后腦勺，滿(mǎn)臉疑惑。
教室里的爭吵作文 21
深夜，外面不時(shí)傳來(lái)嘰哩呱啦的吵鬧聲，原來(lái)是六盤(pán)水市實(shí)驗一小四（1）班的.用具在爭吵。
首先黑板先發(fā)言了：“我每天在老師上課時(shí)被使用得最多，如果沒(méi)有我，老師要寫(xiě)在紙上，不但不方便而且又浪費樹(shù)木，所以說(shuō)我是最重要的用品，不是嗎？”
話(huà)音未落，課桌椅說(shuō)：“我們天生就是幫助小朋友寫(xiě)字的好工具，如果沒(méi)有我們，小朋友們就寫(xiě)不了字，所以說(shuō)我們才是最重要的用品�！彼鼈冏孕艥M(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)。
窗子忍不住也吵了起來(lái)：“如果沒(méi)有我，小偷把你們都偷走，看你們怎樣囂張，我才是最重要的用品�！�
它們你一言我一語(yǔ)，吵得不可開(kāi)交，個(gè)個(gè)面紅耳赤。
這時(shí)，教室爺爺來(lái)了，說(shuō)：“你們不要吵了，你們都是最重要的用品，缺一不可，不過(guò)你們只有團結起來(lái)才行�！�
是的，只有團結，才能組成一個(gè)最能發(fā)揮作用的整體。
教室里的爭吵作文 22
夜幕降臨，寬敞的教室，月光透過(guò)窗戶(hù)，灑在教室的一角，桌子擺放的整齊，黑板擦得干干凈凈，突然一片吵鬧聲，打破了沉寂的夜晚。
教室里的幾個(gè)身影在跳著(zhù)，原來(lái)是桌椅、黑板、板擦、粉筆在爭論誰(shuí)的功勞大，因為就在今天他們班在全校名列前茅，他們喜不自勝后，就開(kāi)始爭議起來(lái)。
最先發(fā)言的是黑板，他氣得紅臉脖子粗，急躁地說(shuō)：我天天被同學(xué)亂涂亂畫(huà)，著(zhù)英俊帥氣的臉，都變得不帥了，如若不是我，老師怎么把知識傳授給同學(xué)們呢？我還要忍受慘無(wú)人道的皮膚：保養，我每天24小時(shí)都與這墻壁貼在一起，還不能動(dòng)搖，就如同行尸走肉一般。說(shuō)著(zhù)黑板長(cháng)嘆一口氣。
長(cháng)短不一的粉筆聚集在一起，憤憤不平，為首的那一根翻了一個(gè)白眼，盛氣凌人的說(shuō)：如果沒(méi)有我的.提供，你早就被當成廢品扔了吧！我每天受折磨，被老師折得粉身碎骨，被同學(xué)們隨意踐踏。每一天都會(huì )有兄弟會(huì )被閻王爺看上。
板擦按捺不住了，扭動(dòng)著(zhù)身子，聲音提高八度說(shuō)：要不是我幫你收拾爛攤子，老師能寫(xiě)什么，我原本白嫩嫩的皮膚，現已經(jīng)變成黑乎乎的了！
就在他們三個(gè)吵得不可開(kāi)交時(shí)，講臺清了清嗓子說(shuō)：大家都別爭了，誰(shuí)的功勞都一樣大，咱們要齊心協(xié)力。桌子惆悵地說(shuō)：我們?yōu)樗麄冎?zhù)想那他們?yōu)槲覀冎?zhù)想過(guò)？粉筆和黑板自信地說(shuō)：這就交給我們了！
從那以后教室里再也沒(méi)有爭吵聲，也再也沒(méi)有人破壞公物了。
教室里的爭吵作文 23
一天夜里，課桌們、椅子們還有粉筆和黑板議論開(kāi)了
有的課桌說(shuō)：“我們的小主人最?lèi)?ài)惜我了，他每一天都會(huì )把我擦的地干干凈凈的�！笨墒怯袔讖堈n桌說(shuō)：“我們小主人一點(diǎn)都不愛(ài)惜我，每一天都在我的臉上畫(huà)來(lái)畫(huà)去的`，可真難受！”
不等桌子說(shuō)完，一張椅子插口道：“誰(shuí)也沒(méi)有主人對我那么好�！狈酃P問(wèn)道：“他哪里對你那么好呢？”那椅子自豪的說(shuō)：“我的小主人對我當然好，他每一天要給我至少擦3次�！�
黑板說(shuō)：“我有一個(gè)想法，就是大家�！边�沒(méi)等黑板說(shuō)完，大家都七嘴八舌地插嘴了，誰(shuí)也沒(méi)有發(fā)現它們的議論聲把保安叔叔吵醒了！
教室里的爭吵作文 24
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”同學(xué)們伴著(zhù)放學(xué)的鈴聲，踏著(zhù)輕盈的步伐，走在回家的路上。
瞧，在那空無(wú)一人的教室里，又有了嘰嘰喳喳的聲音。原來(lái)，是教室里的大伙們在吵架呢！首先桌子開(kāi)始發(fā)話(huà)了：“唉，最近的日子一天不如一天好了，我的小主人整天把我弄的骯臟死了，還往我嘴里塞垃圾，真過(guò)分！”“你算好了，”垃圾桶可憐巴巴的說(shuō)，“他們總是用垃圾扔我疼的要命，我嘴里的牛奶老是發(fā)出臭味，真是無(wú)法見(jiàn)人，太倒霉了！”椅子也開(kāi)始發(fā)愁了說(shuō)：“是啊，小主人也用貼紙在我身上貼了撕，撕了又貼，還損壞了我漂亮的皮質(zhì)！”“你們別吵了，看看我！”掃帚用痛苦的表情說(shuō)，“他們天天用我打架，把我腿腳都打斷了，好痛苦��！”說(shuō)著(zhù)嗚嗚地哭了起來(lái)。教室里一片吵鬧聲。忽然不知誰(shuí)說(shuō)了句話(huà)：“不如我們向小主人訴說(shuō)我們的`痛苦，好讓他們愛(ài)護我們一下吧！”沒(méi)等他說(shuō)完，大家尋聲望去，原來(lái)是黑板槽里的黑板擦在說(shuō)話(huà)�！翱墒俏覀冇檬裁磥�(lái)傳達呢？”桌子為難地說(shuō)。正當大家為這個(gè)問(wèn)題爭論不休的時(shí)候，黑板高聲說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題好辦，就交給我和粉筆吧！”大家聽(tīng)了笑逐顏開(kāi)，異口同聲地說(shuō)：“真好！這下我們可有好日子過(guò)了！”第二天，同學(xué)們又迎著(zhù)清晨涼爽的微風(fēng)，像往常一樣來(lái)到學(xué)校。一進(jìn)教室，他們一眼就看到黑板上的幾行在字，只見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)：
親愛(ài)的小主人們，你們好！
當你們走進(jìn)我們這個(gè)明亮教室上課的時(shí)候，是不是很舒服呢？當你們在獲得知識的同時(shí)，是否想到我們這些為你們服務(wù)的課桌椅呢？你們知道嗎？有的同學(xué)把我們身體弄臟了，胳膊扭斷了，還讓我們聞那臭烘烘的垃圾，多么痛苦��！他們把自己的快樂(lè )建立在別人的痛苦之上。你們說(shuō)這樣好嗎？我們真誠地渴望你們能好好地愛(ài)護我們這些為你們服務(wù)的朋友吧！這樣，我們不僅能有一個(gè)整潔的臉面，漂亮的外衣，端莊的儀表，還可以為你們提供一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，做一個(gè)講文明的好學(xué)生予以幫助。你們能否接受我們這樣的建議呢？
謝謝您的閱讀！祝身體健康！學(xué)習進(jìn)步！
教室里的朋友們
同學(xué)們看了之后，不由得臉都紅了。大家一致決定要改掉這個(gè)壞毛病。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，教室里不再是垃圾成堆，而是干干凈凈的；桌椅不再是歪歪扭扭，而是整整齊齊。有這種壞毛病的朋友你看了這個(gè)故事，是不是也想改了呢？
教室里的爭吵作文 25
夜幕降臨，教室里開(kāi)始熱鬧起來(lái)。
桌子說(shuō)：“我每天都要挺著(zhù)個(gè)腰來(lái)給主人放本子、放筆盒，我真討厭當一張桌子�！�
椅子說(shuō)：“我每天都要挺著(zhù)個(gè)腰來(lái)給主人坐，你們都不知道那有多痛苦，天天背著(zhù)個(gè)那么重的主人，我真討厭當一把椅子�！�
粉筆說(shuō)：“我每天都要幫主人用來(lái)寫(xiě)字，有時(shí)候我的腰還斷過(guò)呢！真討厭當粉筆呀！”
黑板說(shuō)：“我比你們都痛苦，我一身華麗的黑禮服，都怪你粉筆，每天把我弄得臟兮兮的�！狈酃P對黑板說(shuō)：“不要怪我，我也沒(méi)有辦法，他們拿起我的時(shí)候，我也無(wú)力反抗��！”
就這樣，它們每天都過(guò)著(zhù)不幸福的'生活。
教室里的爭吵作文 26
今天早上，我在教室門(mén)口聽(tīng)到教室里有爭吵聲，我打開(kāi)門(mén)一看，教室里的東西都說(shuō)起了話(huà)來(lái)。
講臺、書(shū)桌、黑板都說(shuō)起了話(huà)來(lái)了。講臺說(shuō)：“我可以讓老師的書(shū)本放在上面，可以看書(shū)，學(xué)到很多知識，我還可以背古詩(shī)。聽(tīng)我背：‘春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少�！睍�(shū)桌說(shuō)：“我可以讓小朋友的書(shū)和手放在上面，我也可以看書(shū)，我還會(huì )背九九乘法表�！灰坏靡�、一二得二、一三得三……九九八十一’我比你們都厲害�！焙诎逭f(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)你是最厲害的，我比你厲害的多，我可以給老師在我的身上寫(xiě)字，教同學(xué)們知識，我還會(huì )背李白的四首詩(shī)呢！一首是《山中答問(wèn)》，另一首是《永王東巡歌十一首》，還有兩首詩(shī)是《贈孟浩然》、《送友人》。我先背《山中答問(wèn)》吧�！畣�(wèn)何事棲碧山，笑而不答心自閑。桃花流水窅然去，別有天地非人間�！詈笠皇住端陀讶恕贰嗌綑M北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。你們看我比你們厲害多了�！�
“我厲害�！敝v臺說(shuō)。
“我厲害�！焙诎逭f(shuō)。
“我厲害�！睍�(shū)桌說(shuō)。
“黑板，它是最厲害的，因為它有很多你們要跟它學(xué)習的地方�！蔽艺f(shuō)�！爸懒�！”講臺和書(shū)桌異口同聲的說(shuō)道。
“如果你們三個(gè)也要參加早讀的話(huà)，那就讓黑板當組長(cháng)吧！”我說(shuō)�！盀椤瓰椤瓰椤瓰槭病病病裁础茨�？”講臺和書(shū)桌同時(shí)結巴的`說(shuō)。
“那你們就開(kāi)始早讀吧！”我說(shuō)。接著(zhù)，它們就背起了乘法表來(lái)，“一一得一、一二得二、一三得三、一四得四、一……”我高興地說(shuō)：“你們應該背古詩(shī)�！薄按簳�，孟浩然，春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少�！彼鼈儽称鹆斯旁�(shī)。
從此以后，每次早上講臺、黑板、書(shū)桌，都不吵架了，早讀的時(shí)候就背古詩(shī)，它們成了一對好朋友。
教室里的爭吵作文 27
有一天的夜晚，教室里的物品準備開(kāi)大會(huì )，他們一個(gè)一個(gè)地議論起來(lái)。
首先議論的是課桌，它說(shuō)：“這些同學(xué)越來(lái)越不講理了，他們有時(shí)候還在我的美麗的臉上畫(huà)畫(huà)”。這時(shí)候課桌里面的.本子說(shuō)：“我的臉也是被同學(xué)畫(huà)畫(huà)才這么丑的”。
第二個(gè)議論的是電腦，它說(shuō)：“這些同學(xué)上課開(kāi)著(zhù)電腦就不說(shuō)了，可是下課不用電腦又不把我的電源給關(guān)了”。
第三個(gè)議論的是粉筆，它說(shuō)：“我本來(lái)是一支長(cháng)長(cháng)的粉筆，可是下課同學(xué)們都把我們丟在地下，害得我們變成短短的粉筆了”。
不單這幾個(gè)物品議論了，其它物品也議論開(kāi)了，最后他們都忍不住大叫：“如果同學(xué)們以后再這樣，我是不可以給同學(xué)用了”！
教室里的爭吵作文 28
安靜的教室里，逗號和句號在爭論誰(shuí)的本領(lǐng)大。
逗號先開(kāi)口，說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，如果沒(méi)有我，句子中就沒(méi)有停頓，讀起來(lái)就會(huì )長(cháng)得像條龍！”
句號說(shuō)：“我的.本領(lǐng)比你大得多！如果沒(méi)有我，句子就會(huì )沒(méi)完沒(méi)了，根本沒(méi)有結尾！”
逗號又說(shuō)：“照你那樣說(shuō)，那我的功勞比你大。因為就算沒(méi)你，有我來(lái)吧句子里加幾個(gè)停頓，人也不會(huì )因為一個(gè)句子而累垮！”
句號又說(shuō)：“沒(méi)了我，人類(lèi)就要一代一代地把那個(gè)句子說(shuō)下去，怎么也說(shuō)不完！”
這時(shí)，橡皮走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們鬧夠了沒(méi)有？你們都可以為人類(lèi)做貢獻，何必為這件事?tīng)幷摬恍菽�？用你們爭吵的這些時(shí)間去為人類(lèi)作些貢獻不是更好嗎？”
句號和逗號聽(tīng)了橡皮的話(huà)，慚愧得無(wú)地自容，跑開(kāi)了。
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