精彩的課作文

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的精彩的課作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

精彩的課作文1

　　今天是同學(xué)思陽(yáng)媽媽來(lái)我們班上課，一開(kāi)始我就在想思陽(yáng)的媽媽上的課精彩嗎？上的是什么課呢？能看視屏嗎？在我想著(zhù)這些的時(shí)候，金老師的電腦出了點(diǎn)故障幸好思陽(yáng)爸爸有準備另外一臺電腦，在使用的時(shí)候小朋友在下面竊竊私語(yǔ)，那種聲音非常難聽(tīng)，就像一群蚊子在下面飛來(lái)飛去。其中我也加入了進(jìn)去。思陽(yáng)爸爸好不容易才把電腦弄好，可以上課了。思陽(yáng)媽媽給我們上的'課是關(guān)于懂禮貌，怎么做人。思陽(yáng)媽媽一開(kāi)始就說(shuō)：有拿幾種習慣？有好習慣，壞習慣，尊敬師長(cháng)……我們說(shuō)了好多。思陽(yáng)媽媽說(shuō)；做人要懂得去關(guān)心別人，幫助別人。要懂禮貌。要尊敬師長(cháng)，尊重他人。思陽(yáng)媽媽說(shuō)，我們很喜歡看視，所以給我們看三個(gè)視屏，第一個(gè)是“程門(mén)立雪”表示尊敬師長(cháng)。第二個(gè)是“專(zhuān)心致志”表示一心一意，聚精會(huì )神，第三個(gè)是“取長(cháng)補短”表示吸取別人的長(cháng)處來(lái)彌補自己的不足之處。

　　看好了三個(gè)視屏又回答了三個(gè)問(wèn)題之后，就下課了，大家向思陽(yáng)媽媽說(shuō)了聲“謝謝”給她鼓掌，思陽(yáng)媽媽滿(mǎn)臉都是微笑，好像很高興。今天是一堂特別有趣的課。

精彩的課作文2

　　清脆悅耳的上課鈴響起，同學(xué)們立刻回到教室，開(kāi)始了精彩有趣的語(yǔ)文課。

　　今天我們上的是《學(xué)會(huì )合作》。盛老師講課時(shí)，不像別的老師那樣枯燥無(wú)味，除了將書(shū)本上的課文就是做作業(yè)，讓學(xué)生厭煩。她講課時(shí)，用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言與同學(xué)交流。上課時(shí)，聽(tīng)著(zhù)老師繪聲繪色、引人入勝地講解著(zhù)。同學(xué)們聽(tīng)得認真，讀的動(dòng)情，議地熱烈。讓同學(xué)們聽(tīng)得如癡如醉。除此，老師常常會(huì )把課文和生活實(shí)際相結合談一談，有時(shí)還會(huì )講一講她自己的事例。最近，我們在搞綜合實(shí)踐活動(dòng)，這次綜合實(shí)踐活動(dòng)非常的成功，使我們取得了很大的'成就。這都是靠我們大家的合作得來(lái)的成果。

　　為什么這節課給我留下的印象最深呢？因為它令我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，受益終生，又一次明白了一個(gè)做人的道理�，F在的社會(huì )是一個(gè)充滿(mǎn)競爭的社會(huì )，我們必須學(xué)會(huì )合作。要知道，小合作就有小成就，大合作就有大成就，不合作就很難有什么成就。但是成功的合作不僅要有統一的目標，而且還要心中想著(zhù)他人，心中想著(zhù)集體，這樣你才會(huì )有所成就。由此可見(jiàn)，合作在我們的生活中是有多么的重要。

　　我想，我會(huì )永遠記住這節課，不僅是因為老師與眾不同，更是因為它讓我受益終生！

精彩的課作文3

　　今天的作文課對我來(lái)說(shuō)，是一節難忘的作文課。

　　在作文課上，我寫(xiě)完作文判了以后，褚老師對我說(shuō)：“武曌，你幫我判一下李崇義的作文好嗎？”我欣欣然答應了，并且仔仔細細地修改了李崇義的作文，然后交給了褚老師。褚老師看了我修改的文章，夸我改得好，并對我說(shuō)：“老師讓你當老師的.小助手吧�！蔽衣�(tīng)了，心里甜絲絲的，高興極了。下學(xué)時(shí)，李崇義對我說(shuō)：“武曌，你改的太仔細了，害得我現在還沒(méi)抄完呢�！蔽倚χ�(zhù)說(shuō)：“我以后還要教你學(xué)會(huì )寫(xiě)長(cháng)文章呢�！崩畛缌x聽(tīng)了，回答說(shuō)：“我不想學(xué)，不然那可就慘了�！�

　　由于幫李崇義改作文了，我沒(méi)來(lái)得及抄作業(yè)，正當我犯愁時(shí)，沒(méi)想到我組的三位同學(xué)每人幫我抄了一門(mén)作業(yè)，看著(zhù)作業(yè)題，我心里感動(dòng)極了，真是雪中送炭啊。

　　這節作文課，我不僅得到了殊榮，當上了語(yǔ)文老師的小助手，而且還獲得了同學(xué)的友情，以前我還一直誤會(huì )我的同桌，真后悔呀，我為有這些同學(xué)而高興。這節作文課真難忘��！

精彩的課作文4

　　一節班隊課將在報告廳表演。他們的題目讓人感覺(jué)到一股美好的氣息將注入我們美麗的校園—做文明學(xué)生，創(chuàng )和諧校園。相聲節目《說(shuō)話(huà)》惹得我開(kāi)懷大笑。主要內容講了一個(gè)小男孩不會(huì )禮貌用語(yǔ)，鄰居家的爺爺說(shuō)他不會(huì )講話(huà)。他不懂，便和同學(xué)去找爺爺評理，最終知道了自己的缺點(diǎn)。我從他說(shuō)的話(huà)中就知道他很不文明怎么把鄰居的爺爺叫做“老頭子”呢？可那個(gè)小男孩不懂，為什么說(shuō)他不會(huì )說(shuō)話(huà)？我不是能說(shuō)話(huà)嗎？同學(xué)懂了，“爺爺不是說(shuō)你不會(huì )說(shuō)話(huà)，而是說(shuō)你說(shuō)的話(huà)不文明�！毙∧泻⒚靼琢�，便注意自己的言行舉止，爺爺便改變了對他的看法。這讓我知道，自己說(shuō)出去的每一句話(huà)是多么重要，它能改變對一個(gè)人的'看法。他們的節目中還有一個(gè)是唱歌曲《馬蘭謠》的。四個(gè)同學(xué)在那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )下，她們跳著(zhù)歡快的舞蹈。我沉醉在那歌聲中：青山一排排呀, 油菜花遍地開(kāi)呀, 騎著(zhù)牛兒慢慢走, 夕陽(yáng)頭上戴. 天上的云兒白呀,水里的魚(yú)兒乖呀, 牧笛吹到山那邊,誰(shuí)在把手拍。她們那一提一點(diǎn)的動(dòng)作，就像一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)在和同伴跳舞呢！

　　我仿佛進(jìn)入了歌詞中寫(xiě)到的那個(gè)有山有水的地方。歌唱完了我才走出這美妙的幻想。我覺(jué)得這節班隊課表演得十分精彩，我看得如醉如癡。

精彩的課作文5

　　今天，是我們的公開(kāi)課，我們已經(jīng)充分的準備好了，就等著(zhù)上課了。

　　終于上課了，剛打開(kāi)門(mén)，就有很多人進(jìn)來(lái)，竟然楊校長(cháng)也來(lái)了，我看見(jiàn)伍老師見(jiàn)著(zhù)校長(cháng)，也非常害怕。我想，原來(lái)老師也有緊張的.時(shí)候呀！

　　同學(xué)們好！老師好，今天，我們學(xué)習21課，請我們的小老師李遵麗上來(lái)……

　　‘ 請大家翻到教科書(shū)103頁(yè)，請大家轉過(guò)身來(lái)，由請第一小班的代表上來(lái)講第一道題，李遵麗嚴肅地說(shuō)。

　　‘請大家注意’，肖文凱大聲地說(shuō)。請大家和我一起讀題：全文主要講什么？讀完題后，同學(xué)們舉起手來(lái)。我講完了，謝謝大家。說(shuō)完以后，掌聲一片響起。

　　這次，該我們小班展示了，我們請劉行班長(cháng)去，劉行班長(cháng)也是像肖文楷一樣，請大家注意……

　　請大家用‘無(wú)論……只要……’造句。哼！在沒(méi)有上課時(shí)候她就問(wèn)我，我把答案告訴她，她反而把我的答案告訴別人，真討厭！

　　后面幾個(gè)小班都精彩的講了他們喜歡的段。并且有很多不愛(ài)說(shuō)話(huà)的人也積極舉手發(fā)言。因為時(shí)間不夠了，所以伍老師在后面補充幾句就下課了。聽(tīng)完了課，楊校長(cháng)豎起了大指姆說(shuō)：‘你們班的孩子真厲害，有機會(huì )我再來(lái)采訪(fǎng)�！�

　　今天真是一堂精彩的語(yǔ)文課！

精彩的課作文6

　　星期天下午，天氣晴朗，迪士尼英語(yǔ)學(xué)校的Jimmy老師組織我們在信華廣場(chǎng)上了一節別開(kāi)生面的戶(hù)外課。

　　同學(xué)們帶著(zhù)各種各樣的體育用具，有籃球、足球、排球，還有羽毛球。我們在老師的帶領(lǐng)下一邊說(shuō)英語(yǔ)，一邊跟家長(cháng)完成了一個(gè)又一個(gè)有趣的英語(yǔ)游戲。大家不時(shí)地發(fā)出一陣陣的歡笑，引得路邊的.行人紛紛前來(lái)觀(guān)看。

　　這節戶(hù)外課最有趣的內容是用英語(yǔ)來(lái)問(wèn)十個(gè)陌生人一些關(guān)于體育用品的問(wèn)題，我抱著(zhù)忐忑不安的心情接過(guò)老師手里的問(wèn)卷表，開(kāi)始向人群走去。問(wèn)誰(shuí)好呢？我想，同齡人應該好溝通一點(diǎn)吧！于是，我先找到了一個(gè)十幾歲的姐姐，她聽(tīng)完了我的意思后，很快就把表給填完了。有了這個(gè)良好的開(kāi)頭，我勇氣大增，又陸續找了一些哥哥姐姐、叔叔阿姨，還有一個(gè)小弟弟�！鞍�，終于找到了十個(gè)人！”我拿著(zhù)填完的問(wèn)卷表，飛快地向老師跑去，第一個(gè)交給了他，老師對我說(shuō)：“you are so good！”我也非常Happy！

　　這堂精彩的戶(hù)外課，不僅讓我們在玩中學(xué)習，還鍛煉了膽量和交際能力。我以后要大膽地說(shuō)英文，取得更多好成績(jì)！come on！

精彩的課作文7

　　我們學(xué)校從早上8：00到早上8：30開(kāi)始有一節談話(huà)課。這個(gè)學(xué)期的內容是背誦古文。

　　今天，輪到了“才子姜”背誦古文。大家議論紛紛，沈同學(xué)說(shuō)：“我猜啊，他要背《小古文80篇》里面的�！倍鴾赝瑢W(xué)卻說(shuō)：“不一定，不一定，他也許背長(cháng)篇古文�！�

　　可是姜同學(xué)一上臺就說(shuō)：“大家好，今天我給大家背誦的.古文是《陋室銘》�！贝蠹殷@訝的張大了嘴巴，他怎么會(huì )背這個(gè)？

　　“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。斯是陋室，唯吾德馨……”他讀到高昂的地方，身體情不自禁地晃動(dòng)起來(lái)，他讀到低沉的地方，停止了搖擺，微微弓起了身子。

　　他的朗誦像山間奔騰不息的小溪一樣，甩著(zhù)銀鈴似的聲音，流進(jìn)每一個(gè)人的心田……余音在教室里裊裊回響。

　　不知什么時(shí)候，他背完了《陋室銘》，在寂靜了幾秒鐘后，教室里爆發(fā)出了熱烈的掌聲！

精彩的課作文8

　　“山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)霸王�！睕](méi)有老師的課堂，就是我們的天下。

　　在自習課前，老師前腳離開(kāi)教室班里一下子就熱鬧起來(lái)。

　　一些搗蛋鬼總想發(fā)出一些聲音把班里搞得一團糟，，什么都干不了。大家都索性把作業(yè)扔到一邊，找前后的人聊聊天，玩玩游戲，大家都想著(zhù)等快下課在蒙混過(guò)關(guān)也不遲嘛。不一會(huì )兒，門(mén)突然悄悄的露出一個(gè)小縫，我們以為是老師，一下子鴉雀無(wú)聲，“聚精會(huì )神”地學(xué)起習來(lái)�？墒菦](méi)人進(jìn)來(lái)，原來(lái)是股風(fēng)啊。班里有像組開(kāi)的.水一樣沸騰了。

　　又一個(gè)搗蛋鬼模仿老師的語(yǔ)調說(shuō)“剛才和辦公室老師開(kāi)會(huì )，一致認為把一后的課改為體育和信息你們有意見(jiàn)嗎?”“沒(méi)有!”一些同學(xué)喊道。我們正沉浸在自編自導的鬧劇中時(shí)，我望了望窗外，發(fā)現老師津津有味地欣賞他的表演，老師進(jìn)來(lái)說(shuō)：“表演的真好呀，真該給你頒個(gè)最佳表演獎，來(lái)我辦公室領(lǐng)獎�！彼�像一片蔫了的葉子走向辦公室。

　　不管我們怎么算計也是孫猴子——跑不出如來(lái)佛的手掌心，看來(lái)當學(xué)生的最高境界是——老師在與不在一個(gè)樣。

精彩的課作文9

　　“上課了，快閃！”“無(wú)頭蒼蠅”們在教室里四處亂竄。彈指間，老師已在門(mén)口等候多時(shí)了。

　　開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直入主題，郭老師指著(zhù)三幅“核舟”，像是天氣預報員在熒屏里指點(diǎn)江山。最搞笑的核舟當數第八組的作品。富有創(chuàng )意的第八組同學(xué)愣是讓一座摩天大樓在一葉扁舟上拔地而起。船頭的五星紅旗熠熠生輝。沒(méi)錯，就是五星紅旗，至于你信不信，我反正是信了！第七組的核舟很是精美，可左看右看橫看豎看，是怎么看都不對勁啊。船夫兩個(gè)人，船尾兩個(gè)人，船頭三個(gè)人，難道“人五”成了“人七”了？

　　看一看，瞧一瞧，穿越好戲上演了�！拔撵o哥”為追求正版不惜自毀形象，拿著(zhù)薯片筒就往帽子里塞。估計“文靜哥”的峨冠比原版蘇軾的還要高。我的峨冠是一個(gè)粉紅色的購物袋，這個(gè)顏色與現場(chǎng)和諧狀況極度不搭調，于是我開(kāi)始了無(wú)止境的笑場(chǎng)......

　　全場(chǎng)亮點(diǎn)——偉哥登場(chǎng)。繼上次傻子念書(shū)之后，偉哥再次奉獻上獨家大戲——“飛機頭”版蘇軾�；疑�的'峨冠加上與生俱來(lái)的諧星氣質(zhì)，第N屆奧斯卡最佳男主角是彭偉亮！

　　下課鈴的到來(lái)打斷了精彩的表演，語(yǔ)文課結束了。

精彩的課作文10

　　叮鈴鈴，上課了，同學(xué)們爭先恐后的回到了自己的班級，快速的回到了自己的'座位上，期待著(zhù)這節課的到來(lái)。

　　這是一節語(yǔ)文課。

　　伴著(zhù)清脆的腳步聲，王老師站在了講臺上，她帶來(lái)了一個(gè)小玩偶。說(shuō)要玩一個(gè)游戲，“擊鼓傳花”。原來(lái)，老師要以游戲的形式來(lái)檢驗一下我們的積累成語(yǔ)的能力。

　　游戲開(kāi)始了，由徐芳來(lái)拍。布偶一個(gè)一個(gè)傳下去。徐芳突然停下，布偶正好在王捷手里。

　　“ABAB式成語(yǔ)，3個(gè)�！毙旆颊f(shuō)。

　　“通紅通紅，雪白雪白，烏黑烏黑�！蓖踅荽�。

　　游戲繼續往下進(jìn)行，又落到了王卓和蘇茹手里，他倆正好僵持不動(dòng)，所以?xún)蓚�(gè)都被提問(wèn)了。

　　“AABB,王卓答�！�

　　“紅紅火火，平平安安，指指點(diǎn)點(diǎn)�！闭Z(yǔ)話(huà)剛落，蘇茹接著(zhù)說(shuō)：“老老實(shí)實(shí)，誠誠懇懇，認認真真�！蔽艺f(shuō)：這不是在說(shuō)他自己?jiǎn)�？�?/p>

　　”對！“大家隨聲應和著(zhù)。

　　接著(zhù)有許多同學(xué)接二連三的被提問(wèn)，有的說(shuō)表現人類(lèi)品質(zhì)的，有的說(shuō)描寫(xiě)花草樹(shù)木的，有的說(shuō)反義詞近義詞的，還有的說(shuō)含有數字的……

　　游戲就這樣進(jìn)行著(zhù)，我明白了老師的用意:讓我們在玩樂(lè )中成長(cháng)！

精彩的課作文11

　　今天，張老師布置了一個(gè)任務(wù)給我，讓我講書(shū)上99頁(yè)的主題圖，讓我做好充分的準備。

　　第二天上第一節課，劉行班長(cháng)說(shuō)：“劉潔嵐，第一題由你來(lái)講�！蔽衣�(tīng)了劉行班長(cháng)的話(huà)，很害怕、很膽小的走上了講臺。剛開(kāi)始，很緊張也很害怕，害怕同學(xué)們不聽(tīng)我講�？墒�，后來(lái)張老師說(shuō)：“別怕，大膽些�！甭�(tīng)了張老師的話(huà)，我開(kāi)始大膽的講了起來(lái)。后來(lái)，我還受了班長(cháng)表?yè)P了。接下來(lái)，該班長(cháng)講了，我聽(tīng)的很仔細，我還一邊聽(tīng)，一邊幫班長(cháng)說(shuō)的和同學(xué)們說(shuō)的都記在黑板上。接下來(lái)該一小半交流他們的第一例題，我邊聽(tīng)邊寫(xiě)在書(shū)上，然后把記的拿給小班的成員看，他們都說(shuō)我寫(xiě)的沒(méi)有班長(cháng)漂亮，只有莉莉才說(shuō)我寫(xiě)的很好、很漂亮。該四小班交流了，我們小班的.何俊和俞飛沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，在自己的座位上開(kāi)小差。

　　這節數學(xué)課真精彩呀！特別是我終于上去大膽的講了一回，我真高興！

精彩的課作文12

　　今天，老師在作文課堂上給我們做了一個(gè)精彩的游戲——做鬼臉。

　　這個(gè)游戲是老師來(lái)念一篇文章，這文章中有許許多多的“坐”與“站”。老師要是念道“坐”時(shí)，我們就都必須坐下，念到“站”時(shí)，我們就要站著(zhù)。否則，就要罰做一個(gè)鬼臉，我們聽(tīng)了這個(gè)游戲后，個(gè)個(gè)提心吊膽，心里激動(dòng)不已。

　　游戲開(kāi)始了，老師念的'時(shí)候，開(kāi)始挺好，可是后來(lái)念到“坐站坐站”時(shí)，竟然虞波最后是站著(zhù)的!所以虞波只好上臺來(lái)表演鬼臉了。虞波首先上臺，將頭朝后轉去，先準備一下，然后將頭扭過(guò)來(lái)，用食指將眼角往上一推，看!一個(gè)活靈活現的狐貍就出來(lái)了!這時(shí)，我們全班都捧腹大笑，人仰馬翻。

　　游戲繼續進(jìn)行。突然，耿傲錯了，上臺又來(lái)表演鬼臉，耿傲先用兩個(gè)大拇指把嘴唇往下勾，右手的中指把右眼往上提，再用左手的食指和中指把左眼拉得老大，我們都露出了詫異的神色。接著(zhù)又是段英奇、盧熙奧。他們上去做鬼臉，精彩極了!

　　這次課堂游戲愛(ài)精彩了!不僅讓我明白了臉的用處，而且讓我知道了臉的奇妙，我喜歡這次精彩的課堂!

精彩的課作文13

　　大自然是人類(lèi)的好老師，我們學(xué)習完第三單元后，開(kāi)展了“走進(jìn)大自然的活動(dòng)”。

　　這天的語(yǔ)文課，我們開(kāi)展了最后一個(gè)環(huán)節：用各種方式匯報小組的成果。首先是小汪一組。一上臺，小汪就拿起紙朗讀魯班造鋸的故事，小李就用手砍小陳，得到了大家的掌聲。

　　接著(zhù)是小賀一組。她們一邊做動(dòng)作，一邊把手抄報的內容背給我們聽(tīng)。匯報完后她們深深地鞠了一個(gè)躬，得到了大家的掌聲。

　　然后是小黃一組。她們排成一字隊列用輪流讀的方式匯報了他們的成果。

　　最后是小余一組。我說(shuō)：“歡迎收看由ABTV播出的特別節目，本節目邀請了講古學(xué)家小余和發(fā)明人小鄭和小翁�！苯又�(zhù)小翁向我們介紹追蹤器的'靈感。然后小鄭向我們介紹他從烏龜得到的啟發(fā)。最后是小余配上動(dòng)作介紹了戈華德發(fā)明火箭的故事。我說(shuō)：“今天的節目就到這里觀(guān)，眾朋友們再會(huì )�！钡玫搅藷崃业恼坡�。

　　這堂匯報課真精彩��！

精彩的課作文14

　　在眾多課程中，我最喜歡足球課。足球課上，同學(xué)們如一匹匹奔馳在草原上的小馬，充滿(mǎn)激情，充滿(mǎn)活力。

　　我們常常在足球課上舉行足球比賽，每一次激烈的比賽都讓我們感到興奮。

　　在一次難忘的足球比賽中，我們隊很長(cháng)時(shí)間都沒(méi)有搶到球，我急得像熱鍋上的螞蟻，眼睜睜地看著(zhù)對手把搶到的球踢飛了起來(lái)，氣得直跺腳，卻無(wú)可奈何。然而，球快要進(jìn)門(mén)的時(shí)候，我們隊的胖胖足球守門(mén)員——李宗陽(yáng)像一棵挺拔的松樹(shù)守在門(mén)前，只等足球飛過(guò)去，他便用大肚子使勁一挺，足球就乖乖原路返回了。哈哈，這姿勢可真是帥得無(wú)人可比呀！

　　還有一次，我用盡全身力氣，巧妙地躲過(guò)重重阻攔，穩穩地把球運在一條線(xiàn)上，然后，趁對方守門(mén)員不注意的時(shí)候，猛地把球射進(jìn)了球門(mén)。頓時(shí)，隊友們紛紛向我豎起了大拇指，我的心里自豪極了。

　　每一次足球課都給我帶來(lái)快樂(lè )，每一次足球比賽都使我的`球技有所進(jìn)步，使我們的團隊更加團結。我喜歡足球課！

精彩的課作文15

　　早就聽(tīng)說(shuō)鄭舒南家養了一些稀奇古怪的動(dòng)物，很想去一探究竟，可是時(shí)間不允許這次趁鄭舒南生日，可以去他家看看了。

　　來(lái)到他家我一眼就看到一面墻邊放了幾個(gè)不大不小的盒子，里面還點(diǎn)著(zhù)燈。我心里想：咦，這盒子為什么要點(diǎn)燈，是養了什么東西嗎？我帶著(zhù)疑問(wèn)，走近一看，哇！里面竟養了蜥蜴和烏龜！我又向旁邊看了看，在暗處的幾個(gè)盒子里也養了烏龜（大），蛇和蜘蛛。我的好奇心馬上就被這些動(dòng)物們給吸引了，我這邊看看，那邊瞧瞧，本來(lái)沒(méi)事做的我一下子忙的不亦樂(lè )乎了。

　　接下來(lái)我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我和那些可愛(ài)動(dòng)物們的親密接觸吧！起先，我把手放在盒子上，那盒子里的.蜥蜴的眼睛直勾勾地盯著(zhù)我的手，突然，它那長(cháng)長(cháng)的，有黏液的舌頭向我射來(lái)，但是沒(méi)射中，因為中間隔了層玻璃唄！緊接著(zhù)，叔叔把盒子里的蛇一一拿出來(lái)，讓我們摸，但當我們看見(jiàn)蛇的頭起伏不定，還一直吐出它那又細又長(cháng)的舌頭，感覺(jué)想咬我們，所以都不敢摸。叔叔見(jiàn)了，說(shuō)：“其實(shí)蛇并沒(méi)有你想像的那么可怕，它們也很膽小的�！甭�(tīng)了叔叔的話(huà)，我們壯了壯膽，摸了一下蛇，好像也沒(méi)有那么可怕么！然后我們一鼓作氣把所有的蛇摸了個(gè)遍。

　　雖然這是生日派對，但也是一節精彩的生物課。

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