我得到了表?yè)P作文15篇[優(yōu)秀]

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的我得到了表?yè)P作文，希望能夠幫助到大家。

我得到了表?yè)P作文1

　　許多人因上課認真、考試進(jìn)步、為班級爭光、做了好事……而受到過(guò)表?yè)P！我也有被表?yè)P過(guò)，是發(fā)生在一次考試上。

　　那一天，老師捧著(zhù)三十六張卷子來(lái)到教室說(shuō)：“今天我們考試�！蔽掖鹜昃碜雍缶徒唤o老師。那時(shí)我心里有些忐忑不安，雖然這次每道題，我都有認真去完成，但我不知道會(huì )考多少分……

　　第二天，老師把批改完的試卷發(fā)下來(lái)了，我聽(tīng)到許多人都考了95以下，心想：完了，我肯定也考得不好吧！“林德凱，95分！”聽(tīng)到我的名字和分數，我激動(dòng)不已，我居然考了95分！我心想：我沒(méi)聽(tīng)錯吧？老師叫小組長(cháng)發(fā)試卷，我趕緊大步走到講臺前，好像腳下長(cháng)著(zhù)風(fēng)火輪，立馬領(lǐng)回試卷，迫不及待地看，果然我沒(méi)有聽(tīng)錯，鮮艷又醒目的“95”映入眼簾。當時(shí)我覺(jué)得我的靈魂都要飛走了，覺(jué)得所有人看我的.眼神都是崇拜的。老師還當著(zhù)全班同學(xué)的面說(shuō)我有很大的進(jìn)步，我開(kāi)心得像一只小鳥(niǎo)了。

　　星期五放學(xué)，我一回到家，便再也摁那不住和媽媽說(shuō)了這件事。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“我早就知道了�！薄澳阍趺粗�道的？”我問(wèn)。原來(lái)老師已經(jīng)在大群里表?yè)P了我。

　　被表?yè)P的感覺(jué)真好！

我得到了表?yè)P作文2

　　“一個(gè)三角形的圓等于999，一個(gè)三角形等于1。一個(gè)圓除以三角形是多少？？老師在黑板上有一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我看著(zhù)老師，她的臉沒(méi)有一點(diǎn)皺紋，長(cháng)發(fā)，看起來(lái)像一個(gè)很虐待人，但老師不是一個(gè)虐待人。我轉過(guò)頭，看到黑板上的問(wèn)題是如此簡(jiǎn)單，以至于我決心用贊美來(lái)回答它。

　　我沉默了一會(huì )兒，握手起來(lái)，但是他們馬上把它放下，我有一個(gè)缺點(diǎn)，每個(gè)回答錯了，如果這一個(gè)錯誤的答案，但不是贊美，會(huì )被嚴厲批評。但老師看到我的手，說(shuō)：“吳航早上，你必須回答道題�！蔽衣�(tīng)了心里非常難過(guò)，因為老師的眼睛是非常好的`，只要我有舉手，和非常低的召開(kāi)，老師會(huì )被發(fā)現。我已經(jīng)慢慢站了起來(lái)，吞吞吐吐地說(shuō)：“是的，是998”聽(tīng)了這個(gè)答案后，老師給了滿(mǎn)意的笑容，給我好評，我的心臟大石頭落了下來(lái)。黑板上老師的第二軌道冠軍，這一次，老師在黑板上寫(xiě)了幾句話(huà)，我想：這個(gè)類(lèi)是數學(xué)課，而不是語(yǔ)文課，老師應該是出題，但題應該有很多的話(huà)，至少有10個(gè)字符，這是不可能只有五個(gè)字。我看著(zhù)黑板上的字寫(xiě)著(zhù)：列一個(gè)方程，我覺(jué)得從心臟：這段時(shí)間他們可以得到喲好評。我把我的手舉得高高的，老師看了看，立即邀請我，我把我的想法說(shuō)了出來(lái)，聽(tīng)老師說(shuō)：“好！”

　　我想：只要就是老師的鼓勵，讓我克服內心怕的障礙。

我得到了表?yè)P作文3

　　表?yè)P是一劑興奮，瞬間可以讓我們開(kāi)心。

　　一天，我在教室里看書(shū)。老師抱著(zhù)一沓試卷走了進(jìn)來(lái)，老師開(kāi)始報考試分數了。我們一個(gè)個(gè)小頭低了下來(lái)，那些分數慘不忍睹。老師停了一下，說(shuō)：“不過(guò)有一個(gè)人考了一百分�！币粋�(gè)個(gè)小頭又抬了起來(lái)，我們心里想：“肯定是班長(cháng)考了一百分�！崩蠋熣f(shuō)：“這個(gè)人的名字叫徐健翔�！贝蠹叶疾幌嘈抛约旱�.耳朵了，而我卻心花怒放。我高興地拿著(zhù)卷子，看著(zhù)那紅艷艷的一百分，心里可別提多高興了。

　　我在回家的路上，心想回家叫他們給我買(mǎi)什么好呢？籃球、滑板、還是足球……我邊走邊想，到底買(mǎi)什么好？我一回到家，就興奮地說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)�我今天考了一百分�！眿寢屄?tīng)了也開(kāi)心地笑了。

　　你們有得過(guò)別人的表?yè)P？被表?yè)P的感覺(jué)真好！

我得到了表?yè)P作文4

　　讀二年級的一天，我在家里煲了一次飯，我得到爸爸媽媽的表?yè)P，現在想起來(lái)，還是感到很開(kāi)心很自豪。

　　記得那一天下午放學(xué)回來(lái)，我寫(xiě)完了作業(yè)，原本是想看電視，突然，聽(tīng)見(jiàn)媽媽喊我：“范睿，去煲飯好嗎？”聽(tīng)見(jiàn)媽媽要我煲飯，我當時(shí)心想，我也可以幫家里做點(diǎn)事，所以開(kāi)心答應媽媽說(shuō)：“好！”。我馬上來(lái)到廚房，把電飯煲里的內鍋拿出來(lái)洗干凈，用量米的杯子加了三杯子大米，加水將米淘了兩遍，最后加上適量的水，蓋子蓋子，按下煲飯的開(kāi)關(guān)就開(kāi)始煲飯了。煲飯加水可得講究啦，水放的太多，做的飯會(huì )很��；水放得太少，做的.飯會(huì )太硬或者會(huì )成生米飯！之前爸爸媽媽教過(guò)我，所以我掌握得非常好，加起水來(lái)胸有成竹。過(guò)了一會(huì )，爸爸下班回來(lái)。等媽媽炒好菜，一家人開(kāi)始吃飯了！爸爸先吃了一口，突然問(wèn)到：“飯是誰(shuí)煲的？”我答到“是我煲的�！卑职峙e起了大拇指對我說(shuō)：“飯煲的真好！”聽(tīng)了爸爸的表?yè)P，我心里美滋滋的，象蜂蜜一樣甜，這餐飯吃得好開(kāi)心！

　　我得到了爸爸的表?yè)P，我很開(kāi)心，正所謂“功夫不負有心人”，只要努力就會(huì )有收獲；更開(kāi)心的是，我已掌握了一項本領(lǐng)——做飯，可以減少爸爸媽媽的辛勞！

我得到了表?yè)P作文5

　　在平淡的生活中合學(xué)習中，我們會(huì )由于犯一些不正確得到教師，父母的指責和斥責，也會(huì )由于一些小小取得成功遭受她們的表?yè)P，就在不久前，我遭受了老師的表?yè)P。

　　我還記得是學(xué)期開(kāi)始的第十周，我們已經(jīng)上數學(xué)教學(xué)，教師在演講臺上講著(zhù)新課，我浮想聯(lián)翩的盯住教師在教室黑板上寫(xiě)的每一個(gè)字，耳朵里面用心的聽(tīng)著(zhù)教師口中說(shuō)的話(huà)，好像教師的一舉一動(dòng)都不斷的出現在我的腦海中里，那堂課堂我聽(tīng)的很用心，也聽(tīng)的很癡迷，我為我期盼得到專(zhuān)業(yè)知識的沖動(dòng)癡迷。二十分鐘過(guò)去，教師布局了工作，我們都會(huì )自身的本子h上寫(xiě)著(zhù)回答，五分鐘過(guò)去，我們都交了自身的工作，剛開(kāi)始做數學(xué)書(shū)的題型。我看見(jiàn)教師把學(xué)生們的工作一次次打開(kāi)了，又一次次的合上，我心如刀絞：如何都還沒(méi)到我的。我站站起，望著(zhù)教師手上的最終一本工作，會(huì )到底是誰(shuí)的'呢?再看一眼封面圖，耶!是我的，教師手上的最終一本工作做完了，看過(guò)我一眼，我有點(diǎn)兒擔心，由于我每一次寫(xiě)作業(yè)都得的“B+”,并且教師也從來(lái)沒(méi)有那樣看見(jiàn)我。

　　十五分鐘過(guò)去，教師剛開(kāi)始發(fā)工作了，說(shuō)“今日的工作僅有三個(gè)人全做正確了，”在其中有我，老師說(shuō)：“今日我的工作做得非常好，非常棒，希望你之后能持續保持下來(lái)�！毕抡n了響聲了，老師說(shuō)：“下課了�！蔽覀冋f(shuō)：“教師歇息�！�

　　僅有授課認真聽(tīng)講，就一定能進(jìn)行工作，它是根據教師對我的表?yè)P中感受到的，我從心里里衷心感謝教師對我的表?yè)P。

我得到了表?yè)P作文6

　　今天，我很高興，因為我終于得到了老師的表?yè)P。

　　今天上數學(xué)課的時(shí)候，老師向全班同學(xué)提了一個(gè)加減法的問(wèn)題，這可把我們給難倒了，教室里鴉雀無(wú)聲，大家都在使勁思考這個(gè)問(wèn)題。正在我絞盡腦汁思考答案的時(shí)候，老師突然問(wèn)我：“這位同學(xué)你能回答這個(gè)問(wèn)題嗎？”我想了一下就放棄了。老師又接著(zhù)問(wèn)了幾個(gè)同學(xué)，可都沒(méi)人能回答出來(lái)。

　　我一直在想，最后我明白了。于是我舉手，讓老師再給我一次回答的機會(huì )..老師同意了。這次我的回答很正確，老師當場(chǎng)表?yè)P了我，表?yè)P了我的思維能力很好..那時(shí)候，我是那么的開(kāi)心，我覺(jué)得有些飄飄然..

　　這是一件讓最難忘的`事。因為我意識到，只要思考的重點(diǎn)，我們會(huì )找到問(wèn)題的答案。

我得到了表?yè)P作文7

　　在平凡的生活中和學(xué)習中，我們會(huì )因為犯一些錯誤得到老師，家長(cháng)的批評和指責，也會(huì )因為一些小小的成功受到他們的表?yè)P，就在前不久，我受到了數學(xué)老師的表?yè)P。

　　我記得是新學(xué)期的第十周，我們正在上數學(xué)課，老師在講臺上講著(zhù)新課，我目不轉睛的盯著(zhù)老師在黑板上寫(xiě)的每一個(gè)字，耳朵認真的聽(tīng)著(zhù)老師嘴里說(shuō)的話(huà)，仿佛老師的一舉一動(dòng)都不停的出現在我的腦海里，那堂課中我聽(tīng)的.很認真，也聽(tīng)的很著(zhù)迷，我為我渴望得到知識的欲望著(zhù)迷。二十分鐘過(guò)去了，老師布置了作業(yè)，我們都在自己的本子上寫(xiě)著(zhù)答案，五分鐘過(guò)去了，我們都交了自己的作業(yè)，開(kāi)始做數學(xué)書(shū)的題目。我看著(zhù)老師把同學(xué)們的作業(yè)一次次打開(kāi)了，又一次次的關(guān)上，我心如刀絞：怎么還沒(méi)有到我的。我站起身，望著(zhù)老師手中的最后一本作業(yè)，會(huì )是誰(shuí)的呢?再看一眼封面，耶!是我的，老師手中的最后一本作業(yè)弄完了，看了我一眼，我有點(diǎn)害怕，因為我每次做作業(yè)都得的“B+”,而且老師也從來(lái)沒(méi)有這樣看著(zhù)我。

　　十五分鐘過(guò)去了，老師開(kāi)始發(fā)作業(yè)了，說(shuō)“今天的作業(yè)只有三個(gè)人全做對了，”其中有我，老師說(shuō)：“今天我的作業(yè)做得很好，非常棒，希望你以后能繼續保持下去�！毕抡n聲響了，老師說(shuō)：“下課�！蔽覀冋f(shuō)：“老師休息�！�

　　只有上課聽(tīng)講，就一定能完成作業(yè)，這是通過(guò)老師對我的表?yè)P中體會(huì )到的，我從心底里由衷的感謝老師對我的表?yè)P。

我得到了表?yè)P作文8

　　表?yè)P，你得到過(guò)嗎？我得到過(guò)，那是在炎炎夏日之下。

　　我與鄰居是一對自行車(chē)發(fā)燒友，因此我與他總是騎著(zhù)自行車(chē)走南闖北。那天我們剛洗完了車(chē)回來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)咚的一聲，我看見(jiàn)我的鄰居與自行車(chē)平躺在地，“怎么了？我問(wèn)車(chē)怎么了？”他說(shuō)：“可能鏈子掉了吧！”我把他扶了起來(lái)，他把車(chē)扶了起來(lái)，我把車(chē)放好，蹲下了身子去看車(chē)子的車(chē)鏈，此時(shí)的車(chē)輛像一條死去的蛇一樣掛在車(chē)上，我蹲下了身子，從口袋中摸出了白手套，扯了扯鏈子，“你在干什么？”鄰居問(wèn)，我說(shuō)：“檢查一下鏈子是不是斷開(kāi)了，”我站起身走向了房中的一個(gè)角落中，拿出了工作箱，我走過(guò)去蹲下來(lái)打開(kāi)了工作箱，拿出了扳手與起子，我用扳手扳下了齒輪，我用起子卸下一個(gè)扣子，再把另外一個(gè)扣子安裝上去，我又拿出了機油在安裝齒輪的地方滴上，慢慢地把齒輪修好，這時(shí)我的`鄰居笑了起來(lái)，贊揚我是一個(gè)小小機械師��！

　　如果我說(shuō)贊揚是一顆星星，那么這顆星星是最閃亮的一顆！

我得到了表?yè)P作文9

　　在我的腦海中，有許多事被表?yè)P，但這件事始終讓我難忘。

　　有一次，姑姑請我和媽媽、爺爺奶奶出去吃飯。剛坐到餐館的椅子上，我就拿了許多小菜給奶奶吃。奶奶笑得合不攏嘴。很快菜上來(lái)了，我知道奶奶喜歡吃魚(yú)。便瞅準了一塊又嫩又大的魚(yú)夾給奶奶。奶奶和藹又急切地說(shuō)：“不用，不用。你也吃呀！”“我會(huì )吃，難得一次出門(mén)，您多吃點(diǎn)吧！”我笑著(zhù)說(shuō)。

　　吃到一半，奶奶想上洗手間了。因為奶奶以前摔倒，腰部的'骨頭骨折，加上奶奶對這家餐館比較陌生，所以要別人扶著(zhù)去。我對這里再熟悉不過(guò)了，所以毫不猶豫地就“擔當此重任”。我攙扶著(zhù)奶奶，因為地上有水，我們更加小心了。奶奶雖然走得比較慢，但是每一步都走得很踏實(shí)。奶奶進(jìn)了洗手間，我老老實(shí)實(shí)地在門(mén)外等著(zhù)。奶奶出來(lái)了，我照樣小心翼翼地攙扶著(zhù)奶奶走到餐桌�；氐讲妥�，我的筷子又立刻活躍起來(lái)，一會(huì )兒給奶奶夾菜一會(huì )兒給奶奶夾肉。我的湯勺也不甘示弱，連忙給奶奶裝湯。

　　回家后，奶奶、媽媽和爺爺都表?yè)P我很乖，奶奶還神采奕奕，滿(mǎn)面笑容。我心想：今晚奶奶肯定會(huì )高興得睡不著(zhù)呢。

　　其實(shí)孝敬長(cháng)輩是我們小學(xué)生基本的美德。受到表?yè)P的我，心里美滋滋的，肯定會(huì )再做更多孝敬長(cháng)輩的事嘍！

我得到了表?yè)P作文10

　　在我人生的道路上，得到了表?yè)P，得到了理解，也得到了教訓……這些都像一個(gè)個(gè)腳印印在我人生的道路上。其中我印象最深的是我得到了表?yè)P。

　　記得我八歲的時(shí)候，那一天是我的生日，媽媽為我做了一桌子的好菜。也是我第一次請來(lái)好朋友為我慶祝生日。大家為我點(diǎn)上蠟燭，我數了數一共八根。七彩的燭光閃爍著(zhù)，就像閃閃的星星。同學(xué)們?yōu)槲页�了首《祝你生日快�?lè )》的歌曲，接著(zhù)大家就開(kāi)開(kāi)心心地吃蛋糕。

　　后來(lái)，我們就開(kāi)始玩比賽陀螺的游戲。這時(shí)，大家拿出了自己心愛(ài)的陀螺，看誰(shuí)的陀螺最厲害。姐姐一聲令下，我們各自發(fā)出了自己的.陀螺，經(jīng)過(guò)一番激烈的比賽之后，就剩下我和李渝豪的陀螺在轉，李渝豪的陀螺真厲害，我的陀螺快停下去了，他的陀螺，還在飛快的選擇，就在這千均一發(fā)之際，余佳妮一不小心踩了一下李渝豪的陀螺，李渝豪的陀螺頓時(shí)“粉身碎骨”。李渝豪一看便大喊大叫起來(lái)：“你得賠我，你得賠我！”

　　媽媽聽(tīng)見(jiàn)叫聲后就跑過(guò)來(lái)問(wèn)發(fā)生什么事，最后媽媽決定讓我去小賣(mài)部買(mǎi)一個(gè)新的陀螺給李渝豪，可小賣(mài)部已經(jīng)賣(mài)完了。這時(shí)李渝豪又哭了起來(lái)，看著(zhù)李渝豪哭真不忍心��！于是，我忍痛割?lèi)?ài)把我愛(ài)不釋手的陀螺給了李渝豪。

　　站在旁邊的媽媽開(kāi)心地說(shuō)：“我的煒煒終于長(cháng)大了！懂得謙讓了！聽(tīng)到媽媽的表?yè)P和李渝豪的笑聲，我心里美滋滋的。

　　我得到了表?yè)P！這讓我知道了：表?yè)P是可以讓人心情愉快的。從今以后，我要再接再厲，爭取更多的表?yè)P。

我得到了表?yè)P作文11

　　我得到了許多人的贊揚，其中有一件新事物讓我記憶猶新..

　　那一天，我就在教室里上課的時(shí)候，清風(fēng)拂面，烏云遮頂半邊天。裊裊陣風(fēng)飛揚的塵土，樹(shù)葉飛得滿(mǎn)地都是，隆隆的雷聲滾滾來(lái)。到了晚上，放學(xué)后，我看到了吹出來(lái)的風(fēng)是一個(gè)狼的疾病，垃圾遍地，鮮花都被吹下來(lái)......忽然，我看見(jiàn)一個(gè)不起眼的小角落里，有一個(gè)很好的剛剛栽有被吹無(wú)情風(fēng)連根拔起的小樹(shù)獨自躺在陸地上，所以我決定重新廠(chǎng)是好。一想到這里，我立即跑回家，拿著(zhù)鐵鍬，水桶，旁邊的小樹(shù)，樹(shù)苗我先用鏟子把它撿起來(lái)輕輕地挖一個(gè)洞，把小樹(shù)苗小心地放進(jìn)去，然后輕輕拍打用手土壤，雖然小樹(shù)苗栽好，但它看起來(lái)像快死了，所以我得到了一些倒在水桶，澆水，以幫助它。希望小樹(shù)苗快快長(cháng)大，長(cháng)成一棵大樹(shù)，收留自己。

　　正當我要起床回家的'時(shí)候，我發(fā)現身邊有很多爺爺，奶奶，阿姨，大姐，大哥..他們都在贊美我。有人說(shuō)，“這個(gè)小女孩工作很努力，很有愛(ài)心�！庇腥苏f(shuō)，“小時(shí)候愛(ài)護環(huán)境不容易！”要是人人都像她就好了..……我聽(tīng)過(guò)這句話(huà)。

　　“愛(ài)護樹(shù)木是每個(gè)人的責任�！蔽蚁嘈�，如果每個(gè)人都獻出自己的一份力量，地球就會(huì )變得更加美麗..

我得到了表?yè)P作文12

　　今天是一個(gè)平凡的一天，但在這一天中發(fā)生的.事情卻不平凡。

　　第一節是數學(xué)課，老師說(shuō)發(fā)現有缺陷，我認真聽(tīng)老師說(shuō)每一個(gè)字，認真做每一道題..最后一個(gè)問(wèn)題，說(shuō)實(shí)話(huà)有些困難，看誰(shuí)能想出來(lái)，然后在小組內討論..我很快就想出了答案，看到我可憐的船員在撓他們的臉頰。當我看到這個(gè)時(shí)，我叫他們過(guò)來(lái)。我說(shuō)了又說(shuō)。在后桌聽(tīng)我說(shuō)。女唐僧模式又開(kāi)始了..我給了他一個(gè)紅栗子，讓他閉嘴。在討論結束時(shí)，我的第三只手被舉起，老師給了我第三次講座。我心想：我舉手這么快，萬(wàn)一說(shuō)錯了，怎么辦？？學(xué)生們會(huì )嘲笑我嗎？老師會(huì )批評我嗎？很快輪到我了。我緊張地走到站臺上，說(shuō)話(huà)，就在我暗自高興的時(shí)候，我的大腦關(guān)閉了，我的死臉乞求他的寬恕，然后他才正常運輸。匆匆說(shuō)完，我瞥了一眼老師，看到老師對我和藹可親地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里的大石頭終于落到了地上，學(xué)生們在下面鼓掌，我興高采烈地回到座位上，老師對學(xué)生們說(shuō)：“我們班又有一位演講者了�！�

　　也就是說(shuō)，我得到了好評，你怎么樣？

我得到了表?yè)P作文13

　　在學(xué)校，不單單只有成績(jì)好的人可以得到表?yè)P，就如做一件好事，也是可以得到表?yè)P的。被老師，被學(xué)校表?yè)P，是一件很榮幸的事情。我就做過(guò)一件讓學(xué)校表?yè)P的事，說(shuō)起來(lái)我現在丟非常懷念，那種榮譽(yù)感和快樂(lè )。記得那一次，我被學(xué)校表?yè)P了，那天是上體育課，天氣熱得發(fā)慌，有許多的同學(xué)都出去運動(dòng)了，當回到教室的時(shí)候已經(jīng)是大汗淋漓。

　　那個(gè)時(shí)候，我不遠處有一個(gè)小男孩，他比我小一個(gè)年齡。那個(gè)時(shí)候他正出著(zhù)汗，整個(gè)人都是熱烘烘的模樣，汗水已經(jīng)濕透了他的衣裳，頭發(fā)沾滿(mǎn)了汗珠。我看他正往水龍頭的地方去了，心想，不好，他這樣做很危險，就在我要叫住他的時(shí)候，他已經(jīng)把水龍頭的開(kāi)關(guān)打開(kāi)了，一股涼爽的水從他頭頂澆了下來(lái)。不知多久，他才關(guān)掉水龍頭，我看著(zhù)他不由得開(kāi)始緊張。

　　果然，不到一會(huì )的時(shí)間，他就突然昏倒在了地上，我知道他中暑了，然而周?chē)�并沒(méi)有什么人看見(jiàn)。我想，如果我不管他的話(huà)，他可能就有生命危險了。于是我扶著(zhù)他一路走到了醫務(wù)室，和醫生說(shuō)明情況。當因為問(wèn)我他是誰(shuí)的'時(shí)候，我才告訴醫生，我只是在走廊遇到他的，并不認識他。醫生說(shuō)我早送過(guò)來(lái)才沒(méi)有什么事。

　　之后，小男孩的家長(cháng)也來(lái)了，把小男孩帶到了醫院里，直到他出了院，他的家長(cháng)便一直感謝我。而我只是舉手之勞而已，但卻沒(méi)想到，學(xué)校知道我做了這樣一件好事，于是就在廣播站那邊公開(kāi)表?yè)P。于是全校的人都知道了這件事，我頓時(shí)臉一紅，心里甜甜的，說(shuō)不出的開(kāi)心。

我得到了表?yè)P作文14

　　在成長(cháng)的道路上總會(huì )受到表?yè)P或批評，表?yè)P就像一面戰鼓時(shí)刻鼓舞著(zhù)我們，給予我們自興，讓我們勇往直前，我也受到過(guò)很多的表?yè)P，在被表?yè)P時(shí)心情是那么的愉悅，那么的開(kāi)心，就像吃了一塊蜜糖一樣，心中是那甜蜜，我得到了表?yè)P作文。

　　我是一個(gè)大懶蟲(chóng)，那是一天早上，媽媽又開(kāi)始叫我起床了，“笑笑，快起床都幾點(diǎn)啦，會(huì )不起來(lái)，太陽(yáng)都曬屁股啦”我那不爭氣的眼睛，朦朦朧朧的瞇著(zhù)一看，今天哪有什么太陽(yáng)��！隨后就開(kāi)始打架了，我放棄了早起，開(kāi)始迷迷糊糊的睡了，媽媽見(jiàn)我又在睡，直接硬把我拉到了廚房，說(shuō)；“你自理能力太差一定要鍛煉鍛煉，今天你幫我打兩個(gè)雞蛋就可以繼續睡覺(jué)了，小學(xué)五年級作文《我得到了表?yè)P作文》�！蔽衣�(tīng)到有活干慢慢的緩過(guò)神來(lái)，開(kāi)始努力回想媽媽以前是怎樣打雞蛋的`，隨后拿起雞蛋以迅雷不及掩耳之勢，敲碎放入電飯煲里，第一個(gè)雞蛋就這樣成功了，非常完美。我開(kāi)始大意了，覺(jué)得打雞蛋是那樣的簡(jiǎn)單，我開(kāi)始敲碎第二個(gè)，一時(shí)間沒(méi)有反應過(guò)來(lái)雞蛋黃灑了一地。媽媽說(shuō)：“事事開(kāi)頭難，下次就會(huì )打雞蛋了，這也是我預料之內，但是打進(jìn)了一個(gè)雞蛋已經(jīng)不錯了，下次一定要多干事�！边@時(shí)我心中抱怨道：“自己會(huì )做為什么非叫我做呀！”

　　受到表?yè)P是那么的甜蜜我以后一定會(huì )多做好事。

我得到了表?yè)P作文15

　　在我的記憶中，有許多快樂(lè )的事，比如：班級舉行美食節、六一兒童節上臺表?yè)P、第一天上小學(xué)……但最快樂(lè )的就是被鋼琴老師表?yè)P。

　　上個(gè)星期四，鋼琴老師給我布置了四首曲子，給我當作業(yè)，下節課要檢查。我回去練了一下，其他三首比較簡(jiǎn)單，我彈了幾遍就會(huì )彈了�？墒悄且皇住短煺鏍�漫》就像攔路虎一樣攔住了我，怎么辦呀！星期六有陪練課，下星期要過(guò)關(guān)，想到這，我急得飯吃不香，覺(jué)睡不好。

　　時(shí)間像一匹飛快的小馬，一轉眼，又到了陪練的`時(shí)間。彈到《天真爛漫》時(shí)，我皺起眉頭，直搖頭：“我不會(huì )！”老師鼓勵我說(shuō)：“不要緊，我們先彈右手”等到下果，我才會(huì )彈一半，心想：不行，下節課一定會(huì )被罵。于是，我一有空，就坐下來(lái)彈一彈，彈著(zhù)彈著(zhù)，曲子差不多會(huì )彈了。

　　當我完整地彈完整首曲子時(shí)，我想：功夫不負有心人。果然沒(méi)錯。

　　等到星期四回課，我又彈起了《天真爛漫》，我的雙手好像一個(gè)精靈在琴鍵上跳來(lái)跳去，曲子美妙極了，連我自己都被深深地陶醉了！陳老師說(shuō)：“你進(jìn)步真大，加油！”

　　聽(tīng)了陳老師的表?yè)P，我心里比喝了蜜還甜！