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護蛋的作文（精）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的護蛋的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
護蛋的作文1
3月8日是人皆有知的婦女節，學(xué)校為了讓我們知道媽媽十月懷胎的辛苦，就開(kāi)展了一次奇妙的“護蛋”活動(dòng)。
一聽(tīng)到這個(gè)消息，我們班同學(xué)就“沸騰”起來(lái)：有的`歡呼雀躍，有的樂(lè )得直拍手，還有的已經(jīng)談?wù)撈鹪鯓幼o蛋了。這天晚上，我把這件事告訴了家長(cháng)：媽媽連忙找來(lái)一只塑料袋，將蛋小心翼翼地裝了進(jìn)去，爸爸則在一旁出謀劃策，而姥姥卻不停地嘮叨著(zhù)“小心一點(diǎn)”之類(lèi)的話(huà)。簡(jiǎn)直是“全家總動(dòng)員”呀！
第二天，我捧著(zhù)“蛋寶寶”來(lái)到了學(xué)校。一整天，我幾乎像守護寶貝似的看護我的“蛋寶寶”，就連上課時(shí)也忍不住要摸摸它。我提心吊膽地看護了“蛋寶寶”一天。但是，“天有不測風(fēng)云”，我不小心將蛋擠了一下，可憐那“蛋寶寶”就和我說(shuō)“拜拜”了。蛋寶寶，對不起，請原諒我的粗心大意，你一定會(huì )原諒我的，但我是絕對不會(huì )原諒我自己的。
假如“蛋寶寶”就是我的孩子的話(huà)，那我還算是一個(gè)合格，負責的母親嗎？這就讓我聯(lián)想到了媽媽?zhuān)瑡寢屖聭烟r(shí)，不是也對還在肚子里的我們倍加呵護嗎？媽媽將我們生到這個(gè)世界上，又細心地養育我們，難道我們不應該好好報答媽媽嗎？！
護蛋的作文2
幾天前，老師讓我們護蛋，。那天我一回家，就跑到一大堆雞蛋前選起來(lái)。蛋可多了！有大的，有小的。到底選哪個(gè)好呢？最后，經(jīng)過(guò)我的百般挑選，選出了一個(gè)最小的蛋。
蛋選好了，該給它做保護層了。我先找出一個(gè)小瓶子，在瓶子的底部放上一層棉花；然后把雞蛋放進(jìn)去，在它的旁邊塞進(jìn)去一些棉花，以免雞蛋左右晃動(dòng)；最后在最上面再鋪上一層棉花，蓋上蓋子。
第二天，我用手捧著(zhù)雞蛋走在了上學(xué)的路上。我不敢走人多的地方，生怕他們一不小心把我的蛋寶貝弄碎了。來(lái)到教室，我把蛋寶貝輕輕放在桌子上，坐在位上保護著(zhù)它。生怕同學(xué)把它給弄碎了。下課了，我也不敢出去玩兒。每當有的同學(xué)的.雞蛋碎了的時(shí)候，我會(huì )更加小心地保護著(zhù)它。
有一段時(shí)間，我保護得不耐煩了。把雞蛋放在位洞里，自己出去玩了�？墒莿偝鋈ゲ痪�，就擔心起我的蛋寶貝來(lái)。馬上又跑回來(lái)，看看我的雞蛋是否完好無(wú)損。
雖然在以后的日子里，我過(guò)得很緊張，可是我也很開(kāi)心，因為我保護好了一個(gè)可愛(ài)的小雞蛋！
護蛋的作文3
今天早上，陳老師讓我們全班同學(xué)帶一只雞蛋，并且把蛋保護好一天。我想：這還不容易，把蛋煮熟了不就行了�？衫蠋熡终f(shuō)要把一個(gè)生的雞蛋保護一天，老師一說(shuō)完，同學(xué)們便七嘴八舌地議論開(kāi)了。我也陷入了沉思：得想個(gè)什么辦法才好呢?咦，有了，把雞蛋裝在盒子里，然后在盒子周邊塞滿(mǎn)棉花，并把盒子口封住，不就行了，這倒是個(gè)好法子，我不禁為自己感到高興。
說(shuō)干就干。一放學(xué)回家，我連忙找了一個(gè)空盒子，又向媽媽要了一只生雞蛋和一大團棉花。我先把棉花鋪滿(mǎn)盒子底，再在中間放上雞蛋，然后在雞蛋周?chē)麧M(mǎn)棉花，接著(zhù)在雞蛋的頂部也蓋上一層棉花，最后用透明膠把盒子密封住。我看著(zhù)手中的杰作，滿(mǎn)意地笑了。
吃完飯，我把盒子放在陽(yáng)臺上，然后自己去洗臉了。突然一陣風(fēng)吹來(lái)，盒子“咚”一聲滾落下來(lái)，“糟了，一定摔成四分五裂了�！蔽掖蠼幸宦�。意外的.是，當我撿起來(lái)一看，雞蛋卻安然無(wú)恙，這倒讓我大吃一驚了�？磥�(lái)我做的雞蛋盒起了不少作用呢。
我打開(kāi)盒子，拿出棉花，想把雞蛋洗洗干凈，卻沒(méi)有想到，一時(shí)手滑，竟然沒(méi)有拿住雞蛋，摔在了水槽里。哎呀，白忙乎了。
看來(lái)，要想保護好一只雞蛋也挺不容易的。
護蛋的作文4
星期五的早上，媽媽收到老師的短信說(shuō)：“老師叫你們護蛋一天�！蔽矣峙d奮又擔憂(yōu)。我拿了一個(gè)手表盒，下面鋪了一層棉花，前后左右都放了餐巾紙，這才從冰箱里拿出一枚雞蛋放在了手表盒里。
在上學(xué)的路上，我把雞蛋放在書(shū)包里，我覺(jué)得書(shū)包里這么多書(shū)，文具盒里還有直尺、鉛筆，萬(wàn)一被書(shū)壓扁或者被直尺和鉛筆碰破了，可怎么辦呢？我還是覺(jué)得放在手上比較安全一些。
進(jìn)學(xué)校大門(mén)時(shí)，一個(gè)大姐姐向我直奔過(guò)來(lái)，我的手表盒差點(diǎn)就摔倒了地上，幸好我眼疾手快，把手表盒接住了。到了教室，我犯難了，手表盒放在哪兒呢？放在課桌上？不行！課桌上放書(shū)本，何況老師也不許我們放在課桌上。放在地上？也不行！要是誰(shuí)不小心踢到或踩到，可怎么辦呢？放在抽屜里？好��！就放在抽屜里。我把手表盒放在抽屜最里面。下了第三節課，我本來(lái)想出去玩一玩，可想到老師說(shuō)過(guò)，人不離蛋，蛋不離人，我決定犧牲自己的'課間十分鐘來(lái)陪蛋蛋。
��！我才護蛋一天就覺(jué)得累，爸爸、媽媽養育我這么多年，他們卻沒(méi)有喊一聲累，我愛(ài)你們——爸爸、媽媽?zhuān)∧銈冃量嗔耍?/p>
護蛋的作文5
新的`一天又開(kāi)始了，寶寶卻東躲西藏，讓我找也找不到，這讓我很傷心�？上挛鐚W(xué)英語(yǔ)回來(lái)時(shí)，它卻莫名其妙地出現在我眼前。原來(lái)是媽媽從爸爸辦公室帶回來(lái)的。
回到家，我打算給小雞蛋換個(gè)“家”。因為橡皮泥還等著(zhù)我幫忙，它都快干了。
我在房間里徘徊走動(dòng)，還是拿不定主意，但最后的結果還是給小雞蛋換“家”。
我找來(lái)一個(gè)藥盒子，給雞蛋包上餐巾紙后放進(jìn)里面，最后放上一些餐巾紙塞滿(mǎn)，就可以了。
可是問(wèn)題又出來(lái)了，盒子破了怎么辦？我左思右想，終于想出了辦法，可以用雙面膠啊。我拿出雙面膠，貼了左邊又貼右邊，不但認真，而且還貼得精細。就這樣，一個(gè)窩很快就做好了。
我的雞蛋可真難管，可以想象，媽媽管我是多么累��！
護蛋的作文6
“護蛋行動(dòng)”，是我們學(xué)校為慶三八婦女節而舉行的一個(gè)活動(dòng)，讓我們體驗體驗媽媽十月懷胎的辛苦。 第二天早上，大家都帶來(lái)了雞蛋，小心翼翼地藏在口袋里。出操時(shí)，賴(lài)文軒一不小心撞了一下陳躍峰，陳躍峰口袋里的雞蛋掉在地上�！芭尽币幌�，雞蛋碎了一地。大家都惋惜地說(shuō)：“這是誰(shuí)的蛋��？太不幸了，那么早就被淘汰了！” 一上午，我都在擔心袋里的蛋。下課時(shí)，我不敢到操場(chǎng)上奔跑，不敢和同學(xué)玩游戲，也不敢去人多的地方擠，甚至不敢離開(kāi)座位了。
我小心翼翼地護著(zhù)蛋。一節課，兩節課，三節課！終于到了十一點(diǎn)十分了！放學(xué)啦！我興奮地把手捂住口袋，走出教室，坐上媽媽的`車(chē)，又開(kāi)始護蛋了。 回到家里，我把雞蛋一刻不離身地保護起來(lái)。上廁所時(shí)，我生怕門(mén)把雞蛋碰破；寫(xiě)作業(yè)時(shí)生怕桌子把雞蛋擠碎；吃飯時(shí)，又怕別人碰到我，把雞蛋撞碎……真是“含在嘴里怕化了，捧在手心怕涼了�！� ��！終于到五點(diǎn)鐘了，我護蛋成功了！可是我卻高興不起來(lái)，因為媽媽把我精心保護的毫發(fā)無(wú)傷的小雞蛋炒成了一道菜。
護蛋的作文7
今天是“護蛋”的最后一天了。勝利已經(jīng)向我招手了。在剩下的時(shí)間里，我要把“蛋寶寶”照顧好，不能讓它再出現任何意外！
媽媽說(shuō)，待會(huì )兒要去姥爺家拜年。我不由地發(fā)起愁來(lái)。今天是大年初 一，親戚朋友肯定不少。人來(lái)人往的，我的“蛋寶寶”遇到的危險一定會(huì )很多，我得想個(gè)好方法。 首先要給“蛋寶寶”套上“保護膜”。我用包水果的套子，把它包了好幾層，又用透明膠帶左一圈右一圈纏地結結實(shí)實(shí)。接下來(lái) ，我把套上“保護膜”的“蛋寶寶”放進(jìn)一個(gè)十分堅固的小盒子里，就像給它穿上了一件“防彈衣”。這一下，我的“蛋寶寶”就可以高枕無(wú)憂(yōu)了，哈哈�。�！我可真是一個(gè)天才��！ 今天在姥爺家，雖然我時(shí)時(shí)注意，可還是遇到了不少麻煩。他們對我身上掛著(zhù)的`小包十分好奇，一個(gè)勁地問(wèn)是什么？我說(shuō)是“秘密”。哥哥姐姐們更好奇了，一直追著(zhù)，非讓我摘下來(lái)看看不可。我可不能冒這個(gè)風(fēng)險，讓我辛辛苦苦，費盡心力保護的成果功虧一簣。結果一天的時(shí)間，就在糾纏中驚險地度過(guò)了。 漫長(cháng)的六天過(guò)去了，“護蛋”的任務(wù)也算圓滿(mǎn)的完成了！我心里十分高興！
護蛋的作文8
星期五，老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)。叫“護蛋行動(dòng)”。我高興極了！
一回到家，我就從冰箱里拿出了一個(gè)雞蛋。裝進(jìn)了塑料袋，小心翼翼得放進(jìn)了衣服口袋里。開(kāi)始了“護蛋行動(dòng)”。我帶著(zhù)它去上課、吃飯、玩。在做事的時(shí)候我還看過(guò)它。它在我的口袋里可舒服了，正在里面睡覺(jué)呢。
最后一次看的時(shí)候，蛋卻碎了�！皨寢�?zhuān)瑡寢專(zhuān)霸趺此榱�，我又沒(méi)按過(guò)它？”。我焦急又疑惑的問(wèn)。媽媽說(shuō)：“不用著(zhù)急，還有時(shí)間，我們再拿一個(gè)蛋，試試吧�！蔽矣秩Q了一個(gè)新蛋。
星期六下午三點(diǎn)三十分，雞蛋又‘壯烈犧牲’了。爸爸說(shuō)：“別拿了，家里沒(méi)雞蛋了�！蔽揖蜎](méi)拿了�？墒�，我的`心里還是不安又不服氣。我讓媽媽買(mǎi)了一個(gè)雞蛋，把它用保護水果用的網(wǎng)兜仔細的包了兩層，再用塑料袋包了起來(lái)。放進(jìn)了衣服口袋里。一心一意的保護它。
漫長(cháng)的24小時(shí)過(guò)去了，我把雞蛋拿了出來(lái)一瞧，完好無(wú)損，心里可開(kāi)心了。
我跑到爸爸媽媽跟前，說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)业碾u蛋終于沒(méi)破了。這次的護蛋行動(dòng)成功了！”
在這次行動(dòng)中，我先失敗后成功，我懂得了一個(gè)道理：失敗是成功之母。
護蛋的作文9
上個(gè)星期我們進(jìn)行了一次護蛋行動(dòng)。
大家都知道，雞蛋是非常脆弱的，很容易破碎，那我們是怎樣保護的呢？我們現在雞蛋上貼上便條，再寫(xiě)上名字，接著(zhù)再印上老師的指印，外面包上三層保鮮膜，為了蛋破時(shí)蛋液不會(huì )流出來(lái)不會(huì )流出來(lái)，你們知道我們?yōu)槭裁匆o蛋嗎？那就讓我來(lái)跟你們講講吧！當你還在媽媽的肚子里時(shí)，你媽媽那么的護著(zhù)你，不讓你受一點(diǎn)危險，護蛋的道理就跟這個(gè)一樣，你知道我們是怎樣度過(guò)這驚心動(dòng)魄的護蛋行動(dòng)呢？我們到飯時(shí)一手護蛋，一手端盤(pán)，小心翼翼的挪動(dòng)腳步，直到把飯到掉，我的.上撿東西時(shí)，都不敢往放有雞蛋的地方彎腰，都不敢碰到堅硬物品，防止破裂，我們班有些雞蛋碎的有點(diǎn)冤枉，被人打碎的有，被人坐碎的也有，甚至自己弄碎的都有，各種各樣。以前同學(xué)見(jiàn)面都說(shuō)一聲嗨！現在我們見(jiàn)面都會(huì )說(shuō)你的蛋碎了嗎？
到了星期五，好不容易才熬過(guò)這五天，幸運的是我的蛋沒(méi)碎。通過(guò)這次護蛋行動(dòng)，我悟出一個(gè)道理：要感恩父母，報達父母！
護蛋的作文10
今天上完品德課，老師叫我們從家里拿一個(gè)生的雞蛋帶在身邊，保持到第二天早上，看看誰(shuí)的雞蛋還沒(méi)破就勝利了，從而體驗父母教養孩子的辛苦。
于是，我從家里的'冰箱里，拿出一個(gè)生蛋，小心翼翼地捧在手中，再找來(lái)塑料袋，把蛋包起來(lái)，放在口袋里，就上學(xué)去了。
到了班級，我的手死死地套在口袋里，生怕蛋被別人弄破了。后來(lái)，我把蛋掏出來(lái)，放在抽屜里。
上課了，我心里一直惦記著(zhù)抽屜里的蛋，心神不寧。
下課了，我往抽屜看了看，幸好蛋沒(méi)破。我又把蛋小心謹慎地放入口袋，不停地摸著(zhù)它。
放學(xué)回家的路上，我時(shí)不時(shí)地摸摸我的“寶貝”，太好了，蛋沒(méi)破。
到了晚上，該睡覺(jué)了，我的問(wèn)題來(lái)了：蛋在哪兒睡呢？我靈機一動(dòng)：就在盒子里睡！
第二天起床后，我發(fā)現蛋沒(méi)有破掉，“耶——我成功了！”
保護生蛋真不容易呀！時(shí)時(shí)刻刻都要想著(zhù)它，原來(lái)爸爸媽媽也是這樣為我花費了這么多的苦心呀！
護蛋的作文11
安排護蛋行動(dòng)是一次很有意義的活動(dòng)。自從李老師布置這個(gè)活動(dòng)后，我就積極地響應了。
一天，我要外婆從冰箱里拿出一個(gè)生雞蛋，我將它取名為“寶貝”。我把它用很細的紙包好，然后裝進(jìn)塑料瓶里，為了使“寶貝”不受到晃動(dòng)，在“寶貝”的周?chē)钟眉埲�，這樣塑料瓶裝著(zhù)“寶貝”它就安然無(wú)恙了。好讓蛋“寶貝”舒舒服服躺在里面，我好放心。
每天，我背著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)和本子。但是我是不辭辛苦，時(shí)時(shí)背著(zhù)蛋“寶貝”，讓他與我一起上學(xué)，一起分離快樂(lè )。我關(guān)心它的安全。幸好我的蛋“寶貝”有防護 措施。外婆說(shuō)“書(shū)包這么重，你總是背著(zhù)它干啥？”外公說(shuō)“我干脆幫你把蛋煮熟，以免損壞�！甭�(tīng)了他們這些話(huà)我很不高心，因為他們不知道我的.良苦用心。
一天，一天地過(guò)去了，我每天做完作業(yè)后還要抽時(shí)間打開(kāi)瓶蓋看它，望著(zhù)它微笑，聯(lián)想到媽媽生我，養好，要花多在的代價(jià)��！
護蛋的作文12
今天一大早，老師手上拿了好幾顆蛋，我們好奇地問(wèn)老師，老師說(shuō)：“蛋給你們保護，如果打破的要罰寫(xiě)哦！”我們聽(tīng)了都覺(jué)得又新鮮又期待。
老師把蛋發(fā)給我們一人一顆，我們很小心的接過(guò)來(lái)，開(kāi)始有人幫蛋做房子，有人一直捧在手心上，也有人把蛋放在桌上放鉛筆的凹槽內，更有人直接把蛋放在柜子里，我則是用紙做成一個(gè)“窩”，把蛋安心的放在里頭，各種現象都有，五花八門(mén)的奇招怪術(shù)都出籠了，真有趣。
今天下課的情景不再是有人沖去游樂(lè )區玩，或是去閱讀區看書(shū)，甚至連上廁所的人都快去快回，大家的心都系在這顆蛋上，小心翼翼的`保護著(zhù)，彼此交換保護心得，期盼能平安的度過(guò)這一天。
放學(xué)時(shí)，有人的蛋已經(jīng)破了，好可惜，幸好我的蛋安好無(wú)恙，真是太高興了。最后， 老師說(shuō)明了“護蛋”的意義，是要我們去體會(huì )媽媽的辛勞，能更懂得“感恩”、“惜�！�，做一個(gè)孝順懂事的好小孩。
護蛋的作文13
孫老師今天給我們布置了一個(gè)奇怪的活動(dòng)，它叫護蛋行動(dòng)孫老師先向我們介紹一下活動(dòng)的內容：拿一個(gè)雞蛋，再裹上幾個(gè)保護層，看誰(shuí)一天之后，誰(shuí)的蛋沒(méi)破。
果然，護蛋不是這么簡(jiǎn)單，今天早上我小心翼翼的將雞蛋放在盒子里，把它安全的護到了學(xué)校里，為了讓雞蛋平安無(wú)事同學(xué)們都增添了五花八門(mén)的外殼。
先看蔣怡然的，也許是保護最多了，猜她一定為雞蛋花了不少的心思。她里面用了她奶奶買(mǎi)菜的袋子包了一層，外面再裝一個(gè)盒子，盒子上寫(xiě)了二號蔣怡然最棒。盒子外面用紙包了一圈再用膠布纏了起來(lái)。哇！她的雞蛋好幸福啊，要是我是她的雞蛋該多好！
再看看潘子姍的，她用了一個(gè)小盒子里面用棉花墊了一層，把雞蛋放里面，盒子外面又用棉花裹了一層，然后用膠布纏好，把它放在一個(gè)紙杯里。再在紙杯上畫(huà)了一個(gè)笑臉，上面寫(xiě)著(zhù)神蛋033，因為她的小名叫姍姍。
我的就很簡(jiǎn)單外面就裹了一層厚厚的氣泡紙，用膠布纏老就行了。不要小看我的雞蛋它可結實(shí)了，明天我要把它拋高十米而且還不破，我要做鐵蛋的`主人。
第二天比賽，我的雞蛋真的沒(méi)破，有的同學(xué)的蛋已經(jīng)破了，護蛋活動(dòng)讓我明白了一個(gè)道理：做事千萬(wàn)不能粗心大意，一定要認真。
護蛋的作文14
今天，我們學(xué)校舉行了一次護蛋行動(dòng)。
我們班同學(xué)帶來(lái)的雞蛋各種各樣：有大的有小的，有紅皮的有白皮的……同學(xué)們握著(zhù)手中的雞蛋非常緊張，有的在活動(dòng)還沒(méi)有開(kāi)始時(shí)就把雞蛋弄破了。
活動(dòng)開(kāi)始啦！老師讓我們給雞蛋打扮打扮，有的同學(xué)在雞蛋上畫(huà)出調皮的表情，有的裝飾成哭臉……
我在雞蛋上畫(huà)了一個(gè)大笑臉娃娃，還給我的蛋寶寶取了一個(gè)非常好聽(tīng)的名字“蝶蘭”。
同學(xué)們都小心翼翼地呵護著(zhù)自己的蛋寶寶，有的小心翼翼的用雙手捧著(zhù)，有的放在口袋里，還有的.握在手心里。上課的時(shí)候，我把蝶蘭放在位洞里；下課了，就把她放在手心里，雖然外面溫度有點(diǎn)低，但是我的手心還是出汗了。我的心里就像有一只小鹿在不停的奔跑，生怕蝶蘭受一點(diǎn)傷害。
好不容易熬到了放學(xué)，蝶蘭在我的精心保護下完好無(wú)損。我那懸著(zhù)的心終于可以放下來(lái)了。
俗話(huà)說(shuō)：“養兒才知報母恩”，一天的護蛋體驗讓我知道了媽媽養育我的這九年有多么不容易呀！
護蛋的作文15
三八節到了，班里舉行了一次護蛋行動(dòng)，每個(gè)同學(xué)帶一只雞蛋，并把它包裝一下，目的是為了感受媽媽養育我們的辛苦。
我挑了一只放在最下面的雞蛋，如果放在最下面的蛋爛了，就說(shuō)明它不硬，我給它起了個(gè)好聽(tīng)的名字叫“卡希迪”，我用藍色軟紙給它做了一層“鐵甲”。
第二天，緊張時(shí)間到了，我把蛋放進(jìn)急支糖漿盒里，上下放泡沫，這樣在路上才不容易爛。上課時(shí)我把它裝在口袋了，手不時(shí)摸摸它，下課了，我給同學(xué)們介紹可愛(ài)的'卡希迪。當我看見(jiàn)同學(xué)的雞蛋爛了，我就摸摸它，心里很害怕。
結果是——我的蛋沒(méi)爛！護蛋我成功了，我很——開(kāi)心！媽媽保護我九年了，我才保護雞蛋一天就這么累，可想媽媽是多么累呀，今天晚上，我幫媽媽洗碗，我叫了一聲“媽媽節日快樂(lè )”。
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