活著(zhù)的作文（通用36篇）

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的活著(zhù)的作文，希望能夠幫助到大家。

　　活著(zhù)的作文 1

　　死亡對于人來(lái)說(shuō)意味著(zhù)什么呢？不過(guò)世間繁華如過(guò)眼云煙，昔日愛(ài)上層樓與風(fēng)花雪月煙消云散。我們或是帶著(zhù)滿(mǎn)足或是帶著(zhù)遺憾離開(kāi)這個(gè)世界。但無(wú)論如何，我們都會(huì )默默告訴自己：“我們碌碌無(wú)為無(wú)益于世界，還是光彩照人博得一席之地。至少這輩子，我們真真切切活過(guò)了�！�

　　當擁有機械腦的人類(lèi)望著(zhù)星空璀璨的夜色，對著(zhù)躲在窗簾皺褶中的形影輕輕沉吟一聲：“晚安�！币惶靸冉�(jīng)歷的事立刻備份。死亡對于他們來(lái)說(shuō)只是喝杯溫熱的牛奶，蜷縮進(jìn)溫暖的床鋪，例行公事似的睡上一覺(jué)。第二天依舊能看到日光掙脫窗欞的桎梏傾瀉而下。不過(guò)如此。

　　美好的事物如國王權杖頂端的鉆石一般，被驕傲地存儲在大腦最顯眼的一塊位置，以便時(shí)刻拿來(lái)回憶品嘗。那些犯下的過(guò)錯則如融化的冰山一角，緩緩沉淪于記憶的最深處，以至于我們默許了自己從未犯過(guò)錯誤這一悖論。就像是水消失在了水中。

　　若是如此，生活的真正意義究竟在哪里？不小心傷害了他人的心，我們只是淡然處之地安慰自己：“這有什么大不了的呢？把雙方的記憶都抹去好啦�！庇谑�，過(guò)往每一次悔恨莫及的眼淚和無(wú)眠的夜晚，甚至比不上幾秒鐘內一次修改程序的動(dòng)作，一抹心滿(mǎn)意足的微笑。生活中的一切情感對于我們也就無(wú)關(guān)輕重，因為一切都可以重來(lái)，只需按下重新啟動(dòng)。

　　計算機賦予我們的不是永恒，而是永恒之外違背了道德與倫理的資本。那就是默認我們一次又一次犯錯而毫無(wú)悔改之心。我們抱著(zhù)玩戲一般的態(tài)度，行尸走肉般蹚過(guò)亙古的時(shí)間大河，我們在涌動(dòng)的暗流中失去了對生之為人的認識和價(jià)值體現。我們能在無(wú)垠的黑夜中看到點(diǎn)點(diǎn)星光，而不知道那顆星子在數萬(wàn)光年外的.宇宙已經(jīng)消亡。正如我們是永恒的，但早在一開(kāi)始，我們便已死亡。我們迷失在蒼白的漩渦中，親情，友情，愛(ài)情不過(guò)是一串串冷冰冰的代碼，一段可以隨時(shí)編輯，隨時(shí)刪除的數字。我們失去了對親人的孝敬與本性之愛(ài)，失去了對朋友的重視和珍惜，我們失去了對愛(ài)人的依戀與熱望。我們不斷編寫(xiě)程序，創(chuàng )造出的只有一段又一段蒙騙自己，如童話(huà)般美好的故事。我們眼中只有日益膨脹起來(lái)的利益。那時(shí)我們的價(jià)值觀(guān)可能會(huì )扭曲為：“我想要更高的地位，我想要更多的財富，舍棄親情都在所不惜，因為它僅是一段可有可無(wú)的代碼罷了。我是《漁夫與魚(yú)》中的妻子，但我與她不同的是，我的愿望永遠不會(huì )化為泡影�！�

　　我一直認為，《哈利波特》中的伏地魔是一個(gè)極好的例子�！胺�地魔從來(lái)沒(méi)有一個(gè)朋友，而且我認為他從來(lái)都不需要朋友�！彼麢C械地活在這個(gè)世界上，令人驚駭地分裂靈魂，殘殺無(wú)辜，只為在巫師界占據最高之地。他與哈利波特最大的區別就是：他的心中沒(méi)有愛(ài)。沒(méi)有愛(ài)的生命如塑料花般，虛假，嬌艷的花朵充斥著(zhù)欲望與罪惡，但永不凋謝。當一個(gè)人如計算機般思考，從而失去了價(jià)值觀(guān)和同情心。他的人生除了利益還有什么呢？

　　多年前從他處獲得一本二手書(shū)，扉頁(yè)里一位叫葉子的姑娘留下了娟秀的讀書(shū)筆記：好好的活著(zhù)，是為了更好的生活。而今，我終于明白了這句話(huà)的意義。一個(gè)人生于斯，死于斯。重在一生中對自己的多重發(fā)現和確認人生的價(jià)值意義。人生百年，誰(shuí)不曾大鬧天宮，誰(shuí)不曾頭上金箍，誰(shuí)不曾愛(ài)上層樓。我們活著(zhù)，就是為了告訴自己：我們好好的活著(zhù)，是為了向全世界證明我是獨一無(wú)二的一個(gè)生命體。在一次次的矛盾與歷練中，完成自身的蛻變，一步一步邁向更好的生活。

　　數十年后的某一天，我終此一生離開(kāi)人世。我寧愿當年的風(fēng)華嫁衣在塵土中腐爛，寧愿兒時(shí)為了購買(mǎi)糖果而撒小謊的假牙重新變?yōu)榧傺�，寧愿從此墜入潮濕泥土味的黑暗。我也不愿就這般茍且地活著(zhù)。

　　而那多年前的錯誤，悲涼的人生百態(tài)也在那時(shí)如寫(xiě)在雪地里的詩(shī)歌，太陽(yáng)一升起，就消失不見(jiàn)了。

　　我想到數年前的春天，我坐在杏花樹(shù)下的小水塘邊扔小石子。杏花紛紛，紛紛落在地上變?yōu)閴m埃。那些小石子，穿過(guò)漫長(cháng)的歲月，飛過(guò)兒時(shí)的老城區，飛過(guò)校門(mén)外的歪樹(shù)，飛過(guò)暮年那根結實(shí)的拐杖。帶著(zhù)我目睹一次次的成功，失敗，不該做的選擇。最后終于是落了地。

　　“好好的，像一個(gè)人一樣活著(zhù)�！蔽覀浞萘四X中的代碼。望著(zhù)窗外漆黑的世界而喃喃自語(yǔ)。喝口涼水卻又燙了嘴。

　　活著(zhù)的作文 2

　　我對人生的定義為活在這世上是為了愛(ài)你的人和你愛(ài)的人。曾有一段時(shí)期，我有過(guò)輕生的念頭……

　　八年級到九年級的轉折，這也許是我最不愿發(fā)生的事情，我們班換了新的班主任，并且還轉來(lái)了一位新同學(xué)。

　　新的班主任十分地信任我，他一直相信我可以進(jìn)年級前十，或許有的人會(huì )在她的鼓勵下取得更大的進(jìn)步，但我卻不是這樣的，我的壓力日益增大，她對待班級同學(xué)，學(xué)習的方法，都是我七，八年級沿用的方法，也許還有一段時(shí)間，我討厭過(guò)她，討厭過(guò)她為什么要讓其他同學(xué)那么拼命的學(xué)習，令我十分地不自信。

　　我最喜歡的科目是數學(xué)，為了那些對我有幫助的人，更是為了我自己。但是她來(lái)了以后，我覺(jué)得一無(wú)所有。我的數學(xué)老師不再給我投入信任的眼光，而是把它投向了別人，我的數學(xué)老師也沒(méi)再對我說(shuō)過(guò)鼓勵的話(huà)，而是全都對她說(shuō)，就這樣，我時(shí)時(shí)刻刻地盯著(zhù)她學(xué)習，而浪費了我寶貴的時(shí)刻，甚至我開(kāi)始懷疑我自己，是最差的，別人都比我厲害，我吃飯的時(shí)候在想這件事，睡覺(jué)的時(shí)候也在想這件事，以至于我十分自卑，成績(jì)一度下降，上課人也不再那么認真聽(tīng)講，課后也沒(méi)那么刻苦學(xué)習，我每天惶恐不安，活在別人比我強的陰影里，最差的一次，我想過(guò)從窗戶(hù)跳去，我不想承受這巨大的痛苦與壓力。

　　所以人活著(zhù)是為了什么？是為了取得最好的.成績(jì)讓別人投來(lái)羨慕的眼光，那樣不會(huì )覺(jué)得十分累嗎？為什么一定非要那么在意結果，而忽略過(guò)程呢？

　　或許，在你享受了每一刻認真學(xué)習，把時(shí)間花在有用的地方，而不是揮霍時(shí)間任由它從你的指尖流逝，那一刻，我會(huì )覺(jué)得無(wú)比輕松，我不會(huì )在意結果，畢竟人外有人，天外有天。那也并不是證明我們比其他人差，我們也對學(xué)習充滿(mǎn)熱情，在過(guò)程中，我們又比哪個(gè)人差呢？我從不相信，不學(xué)習就可以取得好成績(jì)，那是不可能的。沒(méi)有刻苦學(xué)習，那怎么可能比其他人厲害呢？只是他們認真努力的時(shí)候，我們沒(méi)有看見(jiàn)罷了。

　　在我心情不好的時(shí)候，我總會(huì )與我的父母傾訴，找到一個(gè)可以讓自己向前的理由。其實(shí)我害怕失敗，那么失敗又如何？學(xué)習本來(lái)就是一件不要臉的事情，知道失敗的地方再去改正不就行了嗎？何必在意別人異樣的眼光呢？

　　進(jìn)入高中后，我還會(huì )懷念我九年級的班主任和轉來(lái)的那位新同學(xué)，是她們讓我知道了學(xué)習的真諦。

　　此后我再也沒(méi)有想過(guò)用輕生來(lái)解決問(wèn)題，畢竟還有我們的親人，他們如此的愛(ài)我們，離開(kāi)是對他們的一種殘忍。

　　活著(zhù)是為了體驗人生的酸甜苦辣，我們不可以放棄直至生命結束的那一刻。

　　活著(zhù)的作文 3

　　“你那永不寂滅的靈魂，穿越幽暗冷晦的永恒，終于回到我身邊。

　　你已埋葬的愛(ài)情勝過(guò)一切，只除了愛(ài)情活著(zhù)的歲月�！薄�—題記（出自拜倫）

　　曾祖母已經(jīng)去世兩年多了，我偶爾想起，只余淡淡的嘆息，也不知是不是我太涼薄，只記得悠遠的記憶里，那個(gè)老人坐在多少青苔斑駁了痕跡的老磚房前，等著(zhù)每天早晨的一縷陽(yáng)光，再等待夕陽(yáng)下的斜影，然后日落，命息。

　　以前總覺(jué)得她這一生，活了九十六年，看盡了一個(gè)世紀，也是足夠新鮮了，然而，后來(lái)才明白，當我們開(kāi)始聽(tīng)不清這個(gè)世界，英年早逝似乎也是一種挺酷的經(jīng)歷。

　　她出生在五四運動(dòng)后不久，昔時(shí)兵荒馬亂，縱使偏安一隅，也成了奢望。曾祖父死得早，沒(méi)有白頭相守的不離不棄，只剩下她一人孤寂守著(zhù)不知明日的生命。

　　我也曾想象過(guò)她或許也曾年少含情，也如這世界所有正青春著(zhù)的女兒家一樣嬌羞抬眉，可她已經(jīng)老去，滿(mǎn)臉的皺紋看不出當年模樣，身上無(wú)論何時(shí)都是一股老人味，再沒(méi)有了當初的軟玉溫香。我亦鮮少陪她聊天解悶，雖是曾祖孫兒，卻相交甚少，畢竟，她老了，而我年輕著(zhù)。她下葬時(shí)，我只有嘆息和緬懷，不曾傷痛欲絕。

　　當年，曾祖父去了之后，她便被扣上“寡婦”之名，在那個(gè)年代，總是被人所看不起的，但她生性柔弱，竟也不知為自己謀取什么。村子里有好心人勸她再嫁，她沒(méi)有。我仿佛能想象出那個(gè)輕柔的女子含笑搖頭，如四月春風(fēng)，卻溫暖不了自己。

　　我曾為她惋惜，或者不僅僅是她，我為舊時(shí)代的女子惋惜，她們從來(lái)沒(méi)有像如今的我一樣，擁有那樣決然地愛(ài)的權利。我曾一廂情愿地認為，她與她的丈夫之間是沒(méi)有愛(ài)的，只是為了嫁一個(gè)人，然后共度一生而已，就像完成某個(gè)任務(wù)一般�？珊髞�(lái)才發(fā)現，“共度一生”本身便是那樣一個(gè)沉重且永恒的詞，因為它的愛(ài)永遠活著(zhù)。

　　后來(lái)，她從本家親戚那里過(guò)繼了我爺爺，無(wú)法想象，那個(gè)看似柔弱的女子，怎會(huì )這般勇敢�；蛟S，她是愛(ài)著(zhù)的吧！

　　因為愛(ài)著(zhù)，所以你的死去，便成就了我生命里的永恒，只是那永恒未免太過(guò)幽暗冷晦。

　　凝望著(zhù)千年前那個(gè)因為一代佳人的死去而變得聞名的馬嵬坡，我曾幸災樂(lè )禍地想，楊貴妃的死去，必定會(huì )在唐玄宗心里留下難以磨滅的刻骨銘心，誰(shuí)叫你為了自己拋棄愛(ài)人。

　　是的'，那個(gè)曾三千寵愛(ài)一身專(zhuān)的人，她飄散了，她被風(fēng)吹走，也被埋葬，因為她的死去，唐玄宗的愛(ài)便隨著(zhù)她而被埋葬，也因此被定格成一直愛(ài)著(zhù)的模樣，被定格成永恒。所以，他再也不會(huì )愛(ài)了。

　　因為，當愛(ài)活著(zhù)的時(shí)候，一切尚有可能，可能爭吵，可能膩煩對方，可能平淡的光陰會(huì )磨平所有關(guān)于愛(ài)的記憶，甚至可能不愛(ài)�？蛇@一切，因為死去，因為被埋葬，所有都變成了定局，都變成了無(wú)法更改的永恒。

　　“你已埋葬的愛(ài)勝過(guò)一切，只除了愛(ài)活著(zhù)的歲月�！�

　　因為錯過(guò)的，是愛(ài)活著(zhù)的歲月，所以才理所當然地把愛(ài)定格成永恒，才一直都要愛(ài)著(zhù)，無(wú)法更改，沒(méi)有退路。

　　故事講完，我依舊是個(gè)說(shuō)書(shū)人，講著(zhù)別人的故事，吝嗇著(zhù)自己的感情。

　　活著(zhù)的作文 4

　　每天奔波在家、學(xué)校這兩點(diǎn)之間，生活的快節奏讓我停不下自己那繁忙的腳步，好像停下來(lái)之后，我迷失了自己的方向一般，不知道我該什么，有什么事情需要我做，世間萬(wàn)物瞬間凍結在那個(gè)時(shí)刻。

　　不只是我，很多人都是這樣。倘若問(wèn)她們這么忙碌是為了什么？答案無(wú)非是賺錢(qián)養家、生活、購物等等。我從來(lái)沒(méi)有仔細的想過(guò)，自己這么女里的活著(zhù)，究竟是為什么？是為了錢(qián)？為了生活？為了購物？如果真是這樣，等我死后之后又會(huì )得到什么？

　　古人曾說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或重于泰山或輕于鴻毛�！笔鞘裁礃拥脑�因使得死的差別這么大？這或許是因為人的價(jià)值吧！孔老夫子為什么能夠被后人歌頌？那是因為他生前的所創(chuàng )造出的種種價(jià)值是不菲的；牛頓為什么能夠被譽(yù)為“物理之父”？那是因為他所總結出來(lái)的牛頓定律使世界變得清晰可見(jiàn)；武則天為什么能夠被后人傳為佳話(huà)？那是因為她是唯一的女皇帝，她的舉措是空前的。

　　一個(gè)人生前的價(jià)值決定了他死后的價(jià)值，一個(gè)庸庸碌碌的人死后還是那么平凡無(wú)奇，渺小氣量；一個(gè)散發(fā)出自己的光芒的人在生前獻出了自己的所有，死后他將永遠活在人們的心中。

　　但你也許只是個(gè)小小的人物，若在你的生命結束之前完成了你的理想，此時(shí)此刻你實(shí)現了自己為什么活著(zhù)的價(jià)值，才會(huì )不抱遺憾地死去。

　　命運也許在每個(gè)人生下來(lái)時(shí)就已經(jīng)注定，但是每個(gè)人的存在都是有價(jià)值的，只是因為各自不同的思想、觀(guān)念、想法、理想的不同，而造就了不同的人生，創(chuàng )造了不同的價(jià)值。

　　既然老天讓你存在于這個(gè)世界，那就一定有他的道理。若想要這上了歲數的老頭吃驚，你就得花上一輩子的時(shí)間去證明……

　　有人說(shuō)活著(zhù)是為了死亡而活。生就是預演著(zhù)死亡，一次次的預演著(zhù)，終究是為了最后一次的完美享受生活？還是生活享受？

　　為了這個(gè)問(wèn)題因為你活的夠久了，該去投胎了。人活一輩子就是要對自己好一點(diǎn),想辦法讓自己開(kāi)心.有句話(huà)聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？人活著(zhù)，就是用生命換取糧食，再用糧食換取生命，其實(shí)就這么簡(jiǎn)單為了吃飯然后吃飯為了活然后活著(zhù)是為了吃飯。

　　如果只是我一個(gè)人那怎樣都無(wú)所謂了，可是有父母啊。如果你有雙期盼你幸福的父母的話(huà),那么你就是為了他們而活的，要努力學(xué)習,找到個(gè)好工作孝敬他們；如果你有個(gè)愛(ài)的人，那么你就是為他而活的，為了他能幸福,快樂(lè )。

　　我也迷茫過(guò)啊,但是一想到爸爸媽媽一想到我愛(ài)的人們和愛(ài)我的人們我就不再迷茫了。

　　如果活只是為了自己而活那又有什么意思呢？如果只是自己有了錢(qián)那又有什么用？有了錢(qián)就會(huì )快樂(lè )嗎?

　　權力拿在手里不是為了折磨人的。如果我有了權力,我一定一定會(huì )認真對待它，絕對不會(huì )濫用它一定會(huì )讓更多的'人幸福。

　　愛(ài)情是最美好的事情了！首先不要去懷疑她，愛(ài)情是雙方的只有兩個(gè)人都堅信,她才會(huì )結果，如果一方懷疑了、怯懦了、背叛了、那么愛(ài)情就是最傷人心的東西了。

　　茫茫蒼穹，萬(wàn)事萬(wàn)物，總逃不過(guò)其最終的宿命。人，絕不因為其是地球上最有智慧的生物而例外！

　　當你生活著(zhù)的時(shí)候，你不必太在意最終的結果。也不應悲觀(guān)�？v然人生只是一場(chǎng)短暫的旅行。那我們也不必去因為過(guò)于的在意最后的終點(diǎn)而忘記去欣賞這場(chǎng)旅途中的美好風(fēng)景！

　　怎么說(shuō)呢？人是為了生活活著(zhù)，為了希望活著(zhù)，為了愛(ài)和被愛(ài)活著(zhù)活著(zhù)是在等待命運的安排。你也不知道你的明天將會(huì )是什么樣子的，所以活著(zhù)的唯一理由就是:等待！

　　人活著(zhù)是為什么？活著(zhù)是沒(méi)有原因的，因為活著(zhù)是一種存在式，它跟蘋(píng)果為什么會(huì )從樹(shù)上掉到地上根本是兩種性質(zhì)。

　　人為什么活著(zhù)每個(gè)人都有不一的答案，典型的如金錢(qián)，權勢，幸福等。

　　我個(gè)人覺(jué)得活著(zhù)也就是為生活，生活是早晨的第一縷陽(yáng)光；是小草的綠色；是眉間的笑容；是心中的滿(mǎn)足。

　　為了什么生存,又為了怎么樣生存去生活，人活的就是累，為的東西太多太好了.還好這個(gè)社會(huì )很現實(shí)。錢(qián)？權？愛(ài)情？這些都要去體會(huì ).那才叫人生,如果一個(gè)人的一生很平淡，那樣的生活有意思嗎?開(kāi)心的面對自己的內心吧，面對所發(fā)生的一切想做什么就做什么不要對不起自己。

　　我覺(jué)得，活著(zhù)就是為了活著(zhù)而活著(zhù)，生命就是一場(chǎng)夢(mèng)，每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)，我們就是為了讓這個(gè)夢(mèng)中充滿(mǎn)自己喜歡的東西，有人成功了，他就很快樂(lè )，有人失敗了，他就會(huì )成為別人夢(mèng)中的一部分。

　　活著(zhù)的作文 5

　　前幾天從電話(huà)里知道奶奶已經(jīng)因病臥床不起了。無(wú)言的難受瞬間就涌進(jìn)了我的心里，我很想哭很想回家去看看她老人家。但現實(shí)的無(wú)奈卻令我一點(diǎn)辦法都沒(méi)有。唉，人為什么都會(huì )老呢？人為什么都要走生老病死這幾個(gè)過(guò)程呢？面對大自然，我們人類(lèi)太渺小太無(wú)助。我們一輩輩的活在這個(gè)地球上的意義是什么呢？有誰(shuí)可以告訴我嗎？我自己活著(zhù)的意義又是什么呢？我不知道。

　　奶奶今年八十多歲了，本來(lái)身體一直很健康的�？勺詮囊驗槟懡Y石而做手術(shù)把膽摘除以后，身體就每況欲下了。地不能種了，奶奶和爺爺居然在六七十歲的年紀堅持每年養豬，且一直養了好多年。上半年養兩頭，賣(mài)了，下半年再養兩頭。兩個(gè)老人起早摸黑的割豬草剁豬草煮豬食，不但毫無(wú)怨言，而且感到很快樂(lè )。我是他們的孫子，我深深的知道做這些事情很累很辛苦。凡是農村的人大都應該知道養豬不是一件容易的事情，尤其是家庭散養的。最后，賣(mài)豬的錢(qián)，兩個(gè)老人享用的卻不多，在這里我就不便多說(shuō)什么了。只有我的叔叔才知道吧。

　　奶奶從小就做了我們蔣家的童養媳。在17歲那年就生下了我的大伯，第二年是我的父親，三叔還在奶奶的肚子里的時(shí)候，我的親爺爺就因病去世了。蔣家從此衰落，奶奶一個(gè)二十左右的年輕女人居然要帶著(zhù)三個(gè)小孩子過(guò)日子。在那個(gè)貧窮饑餓混亂的舊社會(huì )里，奶奶的日子過(guò)的有多艱難，現在的我是可以想象到一點(diǎn)的。后來(lái)，實(shí)在經(jīng)不住現在爺爺的軟磨硬纏，奶奶改嫁到同村現在爺爺的家里。在以后的歲月里，奶奶又生下了付姓的四叔和五叔還有一個(gè)姑姑。

　　奶奶一直很勤勞能干。在我的印象里，奶奶似乎每天都有做不完的`事情。我從小是奶奶的跟屁蟲(chóng)，幾乎奶奶到哪里，我都會(huì )跟著(zhù)。奶奶是這個(gè)世界上唯一最疼愛(ài)我的人。奶奶經(jīng)常在田地里做事做到很晚，有時(shí)候刮風(fēng)，天冷，奶奶也不愿意早點(diǎn)收工回家休息。這時(shí)，總是會(huì )讓我回家幫她拿件外套來(lái)，而我就蹦蹦跳跳的跑回家去拿了�；貋�(lái)的路上，我把奶奶那寬大的外套穿在自己瘦小的身上，像個(gè)唱戲的一樣，非�；�稽。高高興興的就來(lái)了。

　　記得在拾棉花的季節里，每晚我都睡醒一覺(jué)了，居然還發(fā)現奶奶就著(zhù)微弱的煤油燈光在掰棉花桃子。我催奶奶睡覺(jué)，她總是說(shuō)，這些棉花桃子掰完就睡，明天有好太陽(yáng)的。我在八歲那年都是在奶奶家生活的，冬天早上冷，奶奶每天都會(huì )在地上燒把火把我的棉襖棉褲烤暖了再給我穿上。去上學(xué)的時(shí)候，奶奶會(huì )把我的一切都收拾妥當，不讓我操一點(diǎn)心。奶奶疼愛(ài)我，我也喜歡我的奶奶。母親去世的早，在我的觀(guān)念里，只有奶奶才是最親的人。

　　奶奶一生任勞任怨，勤扒苦做，養育了五個(gè)兒子和一個(gè)女兒，奉獻了一輩子。最后，卻幾乎沒(méi)有享受到一天好生活好日子，奶奶從沒(méi)有過(guò)過(guò)安逸的日子。我不知道該怎么講怎么說(shuō)？我也無(wú)意去指責誰(shuí)去埋怨誰(shuí)。我也很內疚自責，在外面混了那么多年，居然沒(méi)有一點(diǎn)好的成績(jì)。要是我擁有一大堆鈔票該多好，那樣我一定請最好的醫生去護理病重的奶奶。決不會(huì )讓奶奶現在受到這樣的冷遇。

　　眼淚都是向下流的，我們幾乎每個(gè)人首先想到的都是小孩子，很少有人會(huì )想到父母和上一輩的。很多人都認為自己活著(zhù)的意義就是把孩子帶大教育好，除此之外，很少有人考慮自己活著(zhù)的意義。年復一年，一代又一代，有多少人真正想過(guò)自己活著(zhù)的意義了呢？有幾個(gè)父母是只為自己活著(zhù)的呢？尤其是在我們中國，把孩子養大教育好為他鋪平人生路好象是天經(jīng)地義的。如果我的奶奶肯為自己想想，為自己哪怕是考慮一點(diǎn)點(diǎn)，奶奶現在也不用受這樣的罪。

　　活著(zhù)，是一件艱難的事情，而一直為別人為自己的孩子活著(zhù)更是一件艱難的事情。我的母親大概就是因為忍受不了這份艱難困苦而把我留下獨自離開(kāi)了吧。我們每個(gè)人都應該好好的思考一下自己究竟為了什么而活著(zhù)，孩子不能是我們唯一的目的。從古到今，人類(lèi)一直都是為了追求更美好的生活而努力的活著(zhù)，我們每個(gè)人也應該一樣，私下里也為自己考慮一點(diǎn)吧。

　　活著(zhù)的作文 6

　　幼時(shí)對任何事物都好奇的我好不容易逮到一只蒼蠅便會(huì )欣喜若狂。出于對生命的尊重，我一般不會(huì )殘忍地將其拍死，雖然蒼蠅是害蟲(chóng)，而是俏皮地把它身上翅膀拔個(gè)精光，像和尚的頭一樣禿，于是，蒼蠅就不會(huì )沒(méi)完沒(méi)了地打擾我了，開(kāi)始灑脫地奔跑起來(lái)，結局卻是逃不出我的手掌心。

　　夏季是蜻蜓飛舞的季節。一幫孩童同樣帶著(zhù)玩的心情，拿著(zhù)沉重的大掃把，瘋狂地跑出去開(kāi)始撲蜻蜓起來(lái)，場(chǎng)面好不壯觀(guān)，和空中炫舞的蜻蜓兒有的一拼。我也不甘示弱，湊了上去，由于技術(shù)好，一撲就撲到了一只，用線(xiàn)和蜻蜓的尾部系了起來(lái)，蜻蜓就不會(huì )跑了，我興高采烈地將其帶回家，系在了陽(yáng)臺窗臺的一根嶄新的鐵釘上。

　　聽(tīng)父親說(shuō)，蜻蜓是益蟲(chóng)，專(zhuān)吃蚊子，因此我發(fā)覺(jué)陽(yáng)臺的蚊子少了許多，大概成了他盤(pán)中餐了。一天放學(xué)，我沮喪地回到家，考試成績(jì)不理想的我走到陽(yáng)臺，看到蜻蜓仿佛在掙扎著(zhù)，向著(zhù)陽(yáng)臺外面的世界眺望，一開(kāi)始我沒(méi)發(fā)覺(jué)有什么不對勁，但經(jīng)過(guò)慎密的雙眼，我看出蜻蜓快要掙脫繩索，忽忽悠悠地想跑，我瞬間抓到了那只蜻蜓，將其翅膀拔掉，將其淪為和蒼蠅一樣的命運，便放心地回到書(shū)房學(xué)習了。

　　秋季來(lái)臨的時(shí)刻，我走到陽(yáng)臺，外面楓樹(shù)身上的楓葉離開(kāi)母體緩緩地飄落下來(lái)，更加凄涼了我考試失利的心情。秋風(fēng)帶走不了失落的陰霾，我正要回屋去，突然聽(tīng)到“撲撲”的聲音，就像夏季掃把撲地的聲響。從醋罐子后面望去，原來(lái)是那只蜻蜓，只見(jiàn)翅膀長(cháng)到了一半的他還在那里顫動(dòng)著(zhù)，顫動(dòng)著(zhù)，不知是想飛還是怕冷，我的冷心情似乎被這個(gè)掙扎的聲音更加冷卻。母親催我進(jìn)屋學(xué)習，所以暫時(shí)告別了這一場(chǎng)景。

　　中學(xué)生物老師讓每位學(xué)生采集動(dòng)物標本，再一次把我的視線(xiàn)轉移到這只蜻蜓身上。為了應付作業(yè)，我回到家就往陽(yáng)臺跑，看看他還在不在。令我欣喜的是，他還在，而且翅膀快長(cháng)全了，只是重復做著(zhù)拍地的動(dòng)作，聲音很輕脆，仿佛我的心被寒冰凝固，被這聲響擊碎了。于是，我放棄了將其作為標本的念頭。

　　大約在冬季，轉眼間，對秋的感傷轉變成對冬的悲涼。窗戶(hù)上結了一層厚厚的冰霜，冬天的.寒氣更加遮掩了我看望蜻蜓的視線(xiàn)。窗外，很靜，只有白色的小精靈悠然飄落下來(lái)，陽(yáng)臺處，只有蜻蜓的翅膀在顫動(dòng)，發(fā)出“撲撲”的聲音。

　　“If winter comes，can spring be far behind？”雪萊溫暖了我冬季的心，果然如此，春天的腳步自信地向我走來(lái)。我懷著(zhù)對新生的好奇走到陽(yáng)臺，打開(kāi)窗戶(hù)，一切是那樣美好，陽(yáng)光明媚，正要沐浴著(zhù)春的氣息，那只蜻蜓從我肩旁飛了過(guò)去，飛向窗外，我的心情更加好了起來(lái)，也許這只看似脆弱的蜻蜓感染了我，使我想起了胡楊，而他卻是活著(zhù)的生命。

　　關(guān)上窗戶(hù)，那根鐵釘早已生了一層鐵銹，在眼光的照射下，閃閃發(fā)光起來(lái)……

　　活著(zhù)的作文 7

　　真正能夠走進(jìn)周莊的，又有幾人？

　　要到周莊的人，總是按捺不住內心的迫切心情，早早幻想著(zhù)那片水意漫漶的世界。周莊的水，應清得讓人想象不出那是水，從每家每戶(hù)門(mén)前屋后流過(guò)。周莊的房屋、墻基是石頭的，長(cháng)滿(mǎn)蔥郁的青苔，屋頂上散蓋著(zhù)江南灰色的小瓦，細雨飄灑，泛起淡的青光。持家的婦人，用竹棍撐起寬大的木窗，彎著(zhù)腰趴在窗臺上，垂下手就能就著(zhù)河水濯衣、洗菜。如果是在微暖的春天，會(huì )有一兩尾小魚(yú)探出頭來(lái)，弄出唼唼喋喋吃水的聲音，迷暈了婦人的眼和耳朵。這且不算，遇著(zhù)下雨的天氣，清亮的水滴從屋檐上滾落，婦人的眼中就早早布滿(mǎn)了憂(yōu)郁的影子。那影子總是外出做活的丈夫。還好，遠處的河面出現了只只小巧的木船，被思婦的眼線(xiàn)拖動(dòng)著(zhù)飛快地劃向各戶(hù)的'門(mén)前。年老的婦媼，靠著(zhù)窗臺縫補衣服，舉頭一看，對面就是同樣坐在窗臺邊的老伙伴，一下子話(huà)語(yǔ)就多了，陳年舊事家�，嵥楸怀冻杉毤毜牧魉�，從兩窗間緩緩流過(guò)。老翁該干什么呢？周莊的老翁，最?lèi)芤獾男蓍e自然應該是當窗品茗賞景，口中茶香幽幽，窗外水聲叮咚。有時(shí)對岸正坐著(zhù)老友，年輕時(shí)的強悍與風(fēng)流剎那間滾過(guò)窄窄的河面，令雙方相視而笑――周莊的水應該有這樣的功效：它能夠隔出人與人的距離，卻又要連結起人與人距離。

　　現實(shí)的周莊有水，有參差不齊的石子房，還有橋，有路。石子路傍河而建，與流水相依相伴，石橋跨河而坐，堅固而冷靜，使虛幻的周莊一下子顯得實(shí)在、篤厚。人，只有踏在堅實(shí)的路上才覺(jué)得踏實(shí)，出門(mén)離家坐在船上時(shí)間長(cháng)了，就使人顯得慌張，憂(yōu)心忡忡。周莊的橋和路并沒(méi)有使周莊消褪它水鄉之都的美譽(yù)，相反，它提供了人們奔波勞碌賴(lài)以為用的基礎，它使水意的周莊不再輕飄如空中的鴻毛。農人扛著(zhù)犁頭下田須走過(guò)那石子路，牛自然也得走，不能一天到晚在水中游蕩；婦人們洗衣淘米也走過(guò)長(cháng)長(cháng)的石階，聚在一起既干活又說(shuō)笑；倒是老婦老翁，可以慢慢踱過(guò)石橋，到要好的家中坐坐――那其實(shí)與所有鄉土大眾的生活一樣，樸素平實(shí)。

　　到了周莊，才發(fā)現周莊竟有些懶散。懶散的房屋、懶散的石橋，還有懶散的流水，醺醺然穿街而過(guò)。在周莊，誰(shuí)都不能疾步向前沖，那地上隨意躺著(zhù)小石子，常常糾纏你的腳。在周莊的小街上慢慢地踱著(zhù)步，是一種享受，高低不平的印石不停地摩擦著(zhù)腳板，癢癢的，無(wú)法言說(shuō)的舒暢油然而生；但如迫不及待想踏遍周莊，雙腳毛躁躁只管不停地動(dòng)，那一路顛簸，就是再健碩的腳板，也不免酸疼交加。周莊的道路就是這么奇怪，它與我們走慣了的水泥路、柏油大道截然相反，它像歷盡滄桑的老人的皮膚，褶理突兀，高低相間，一切的護養與裝飾于它已無(wú)所謂，通紅沖血的激情也與它扯不上邊，只有自然和隨意漾在其上。

　　活著(zhù)的作文 8

　　這輩子想起來(lái)也是很快就過(guò)來(lái)了，過(guò)得平平常常，我爹指望我光耀祖宗，他算是看錯人了，我啊，就是這樣的命。年輕時(shí)靠著(zhù)祖上留下的錢(qián)風(fēng)光了一陣子，往后就越過(guò)越落魄了，這樣反倒好，看看我身邊的人，龍二和春生，他們也只是風(fēng)光了一陣子，到頭來(lái)命都丟了。做人還是平常點(diǎn)好，爭這個(gè)爭那個(gè)，爭來(lái)爭去賠了自己的命。像我這樣，說(shuō)起來(lái)是越混越?jīng)]出息，可壽命長(cháng)，我認識的人一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)死去，我還活著(zhù)。 ——摘自余華《活著(zhù)》

　　當看完朋友對《活著(zhù)》的評論后，就有一股想要看看這篇高尚作品的沖動(dòng)，我不知道作者在寫(xiě)時(shí)是懷著(zhù)一種什么樣的心情，但我知道作為一個(gè)讀者，在品味這篇敘說(shuō)一代人歷程時(shí)的深切感受!

　　我總認為人世間最傷心的事莫過(guò)于親人對你的不理解，當看完《活著(zhù)》你會(huì )知道，人世間最痛苦的事是看著(zhù)身邊一個(gè)個(gè)親人慢慢的死去，直到只留下你孤單的一個(gè)人……

　　我不敢想象，如果主人翁換著(zhù)是我，我會(huì )不會(huì )繼續生存下去，但是他卻依然友好地對待世界，這種對苦難的承受能力和對世界的樂(lè )觀(guān)態(tài)度，我想不是一般人能想象得到的。

　　當生活在80年代的我們還在為物質(zhì)上的需求挑三撿四時(shí)，我們從來(lái)不知道上一代人為了生存而掙扎的情形;當我們還在抱怨命運的不公時(shí)，是不是也應該想想這世上更苦難的人，與他們相比，我們是不是更應該感到幸運呢!

　　人，活著(zhù)到底是為了什么?

　　當這個(gè)貫穿全文的引子讓我捫心自問(wèn)時(shí)，我卻無(wú)從答起。在我腦子里，我仍然清晰的'記得前幾天報道的那位為錢(qián)財而貪污受賄的官員，在法庭宣判前的那一番話(huà)：受賄巨款，只是為了下一代過(guò)得更好，再說(shuō)，我所貢獻的遠比我所得到的多得多。這就是他活著(zhù)理由嗎?

　　當一次次邪惡的觀(guān)念充斥著(zhù)我們的大腦時(shí)，我們是不是應該冷靜的思考一下人生的意義呢!

　　活著(zhù)，就要善待身邊的每一個(gè)人、第一件事，千萬(wàn)別為自己找什么借口，因為“人是為活著(zhù)本身而活著(zhù)的，而不是為活著(zhù)之外的任何事物所活著(zhù)�！�

　　最近讀余華的小說(shuō)《活著(zhù)》，驀然間如沐浴了神奇的佛光般，混沌的心頓時(shí)開(kāi)竅了。

　　還記得曾經(jīng)年少時(shí)，初入社會(huì )，茫然無(wú)知，帶著(zhù)幾分“為賦新詞強說(shuō)愁”的憂(yōu)郁，我如作繭自縛般，不停地追問(wèn)自己：人為什么而活著(zhù)?是為了快樂(lè )嗎?可是什么才是真正的快樂(lè )?是為了實(shí)現人生的價(jià)值嗎?但怎樣的人生才算是有價(jià)值的?一遍遍地追問(wèn)自己，一遍遍地獲得答案，可轉眼間又一遍遍地否定，然后，又開(kāi)始了追問(wèn)、尋找答案、否定的循環(huán)。我就如同無(wú)頭的蒼蠅般，在思維的怪圈里找不出合理的出口。于是，煩惱便在心中郁結，痛苦也隨之纏繞。

　　爾后，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，隨著(zhù)閱歷的加深，繁瑣的工作、平淡的生活讓我習慣，也似乎讓我麻木了。我漸漸地淡漠了對生命的思考，不再追問(wèn)自己“人為什么而活著(zhù)”了。不知不覺(jué)間，我終于走出了思維的煩惱，走出了少女的憂(yōu)傷。

　　人為什么而活著(zhù)?這個(gè)讓我曾經(jīng)為之煩惱，甚至為之瘋狂的問(wèn)題，不再纏繞著(zhù)我的心靈，原來(lái)是被我深深地埋藏了。這次閱讀《活著(zhù)》，被埋藏在心底已久的困惑被再次翻新出來(lái)�？上驳氖�，盡管困惑被翻新出來(lái)，卻沒(méi)有將往日那種被纏繞、被折磨的心靈之痛一同帶出。

　　我徹底地醒悟了。其實(shí)，人活著(zhù)，不是為了追求快樂(lè )，也不是為了實(shí)現價(jià)值�；钪�(zhù)，就是因為活著(zhù)，僅此而已。就如小說(shuō)《活著(zhù)》中的福貴，曾經(jīng)富貴一時(shí)，又將家底敗盡，經(jīng)歷過(guò)戰爭的慌亂，也眼睜睜地看著(zhù)親人一個(gè)個(gè)離自己而去。如此跌宕與慘痛的人生，福貴既沒(méi)有表現出過(guò)分夸張的悲痛，也沒(méi)有過(guò)分的樂(lè )觀(guān)�；钪�(zhù)，就是為了活著(zhù)的本身。福貴敘述自己故事，如同在講述別人的故事。余華用平實(shí)的語(yǔ)言敘述著(zhù)福貴的敘述。偶爾也來(lái)幾分幽默，冷冷的，讓人想笑卻也只是嘴角微微揚起而已。小說(shuō)的結尾，老人福貴牽著(zhù)一頭也叫“福貴”的老牛，走在鄉村泥濘的小路上，生活依然繼續。

　　不要再問(wèn)活著(zhù)是為什么，活著(zhù)，就是因為活著(zhù)。拋開(kāi)曾經(jīng)的煩惱，不再糾纏自己的心靈，好好地活著(zhù)。

　　活著(zhù)的作文 9

　　活著(zhù)，從來(lái)不是一個(gè)人的事情，它承載了太多人的期待，太多責任�！霸谶B續3年每年有3萬(wàn)人自殺的日本，有這樣一位中國人頑強地含淚活著(zhù)�！边@是１１月３日日本富士電視臺播放的電視紀錄片《含淚活著(zhù)》片首的一句話(huà)，在這部歷時(shí)10年拍攝的兩個(gè)小時(shí)的紀錄片里，講述了一位中國父親為了給女兒掙學(xué)費在日本打工15年的動(dòng)人故事。

　　在大學(xué)第一節語(yǔ)文課上，我看了這部“比阿凡達更有吸引力”的紀錄片。張麗玲歷時(shí)十余年，用影音記錄下老丁在東京15年的責任與堅持、孤獨與忍耐。由于特殊的時(shí)代原因，老丁1996年只身來(lái)到日本，懷揣夢(mèng)想，家人的思念，期望。一切在夢(mèng)中總是那么美好，現實(shí)卻無(wú)比殘酷。老丁本計劃上完語(yǔ)言學(xué)校后，繼續讀大學(xué)，并由此一路在日本發(fā)展下去，可是到日本后他才發(fā)現語(yǔ)言學(xué)校設在非常偏僻的小鄉村。為了生活，他對學(xué)校，也是對命運選擇了再一次的逃亡，逃亡的目的地是充滿(mǎn)機會(huì )的東京，逃亡的副產(chǎn)品是他成了一名“黑戶(hù)”，從此將許多機會(huì )堵死，包括回國與妻女相見(jiàn)。老丁由名知青變?yōu)槿毡咀畹讓拥墓と�，每天各種工作，住在破舊，低矮，僅僅10平的房子里。生活艱辛而殘酷，家人是他唯一的寄托，女兒的學(xué)費是他工作的目標。他每天打3份工，乘坐最后一班地鐵回家�；丶液罂磁畠旱恼掌�，是丁尚彪最幸福的時(shí)刻。然而，他日夜思念的家人，卻是15年難以相見(jiàn)。

　　15年暗無(wú)天日的生活，老丁只見(jiàn)到了親人人兩次，不足100個(gè)小時(shí)；15年暗無(wú)天日的生活，老丁吃的永遠是最便宜的，把收入全給了家人；15年暗無(wú)天日的生活，充滿(mǎn)辛酸，老丁依然含淚活著(zhù)。生活的.苦澀，老丁懂得，卻無(wú)人訴說(shuō)。15年，太多太多生命難以承受的辛酸苦澀，老丁一一度過(guò)。在殘酷的現實(shí)前，老丁選擇堅持，選擇了含淚活著(zhù)�；钪�(zhù)，從來(lái)不是一個(gè)人的事情。

　　記錄片的結局是在老丁離開(kāi)上海后的15年。 (讀后感 ) 異鄉漂泊奮斗15年后，終于踏上回國的。因為他已經(jīng)完成把女兒培養成材的愿望，女兒在美國成為一名醫生。飛機上老丁淚盈滿(mǎn)面，這眼淚，飽含生活的五味，歸鄉的喜悅，女兒成才的驕傲，生活的無(wú)奈，辛酸，苦澀，委屈。15年，稀疏了老丁的發(fā)，刻深了老丁的皺紋。老丁的15年，不單是個(gè)人堅持、年華老去，還有對于家庭責任的擔當。老丁含了15年的眼淚，在飛機上流出，將15年的委屈，辛酸通通發(fā)泄。

　　這里，我看到了生活的艱辛，現實(shí)的殘酷，更看到了難以割舍的親情，堅持，責任，人格的崇高，偉大�；钪�(zhù)，不單單是心跳，呼吸......更多的是責任與情感的承載，無(wú)論現實(shí)多么殘酷，生活多么苦澀，我們都要樂(lè )觀(guān)的活著(zhù)，因為，活著(zhù)，從來(lái)不是一個(gè)人的事情。

　　活著(zhù)的作文 10

　　能夠健健康康地活著(zhù)，是上天賜給我們的最好禮物，也是我們應該感到的最大幸福。

　　從嬰兒呱呱墜地，到生命蒼老告別人世，這段距離就是我們思想和奮斗的過(guò)程。是做清心寡欲之人，還是讓心理背上利益熏心的包袱，全在于一個(gè)人的頭腦來(lái)決定。為了活下去，我們可以去為物質(zhì)基礎而戰；也為了活得好一些，我們可以不斷地涌起這樣或那樣的想法，但歸根結底我們應該為自己真正的快樂(lè )而活。這樣看似簡(jiǎn)單的道理，在現實(shí)生活中又多少人是真正的明白的？從自私自利的言行傷人又害己，到為了私欲難填而挺身走險，人生的幸福就這樣被人為地扼殺在搖籃中……

　　活著(zhù)，究竟是為了什么？我一直在想。

　　不愿從電視、報章中看到一個(gè)鮮活的生命，過(guò)早地生命隕落，也不想看到有那一個(gè)人因自己的所作所為而深陷泥潭，并且累及家庭，這些都是人間的不幸。藍天、白云，綠樹(shù)、鮮花，這個(gè)世界是那樣的美好，而我們有些同胞卻再也享受不到了……如果能夠杜絕這一不幸，該有多好��！

　　活著(zhù)，不應為其所過(guò)于勞累，我還這樣想。

　　物質(zhì)并不都屬于自己，可生命卻是我們自己的，而且只有一次，并且短短的幾十年光景。這便如同下棋，第一步該怎樣走？以后步步如何邁？都很有說(shuō)次，不能盲從。我們生活的真正意義，是想法制造快樂(lè )、營(yíng)建幸福，然后安康地度過(guò)自己的晚年。大千世界，誘惑我們的`東西的確太多，好勝、攀比心理也很難被我們左右，這時(shí)候我們如果能頭腦清醒，做到真正的“知足常樂(lè )”，那心里的輕松感便會(huì )油然而生，而不是愁眉緊鎖、坐臥不安……

　　活著(zhù)，我們一方面是為自己，還要顧及到父母和家人，這一點(diǎn)至關(guān)重要。

　　不要認為我們自己心里滿(mǎn)足了，就萬(wàn)事大吉了。如果你是成家立業(yè)之人，你就要想到這些：掙錢(qián)，不在于這一兩天；干事業(yè)，也不應該總掌燈熬夜、犧牲睡眠。要懂得你不是鐵打之身，即使是一臺機器，也有需要散熱和加油的時(shí)候。如果你倒下了，家人心里該怎樣著(zhù)急？要是你不幸就這么走了，留給家庭的該是怎樣的悲傷？……在這個(gè)世界上，并不提倡所謂的“拼命三郎”，亦不支持誰(shuí)經(jīng)常地廢寢忘食，我們講究拼搏要有度，關(guān)愛(ài)生命是第一。也許你是想為國家建設好，而奮不顧身；或許你是要為家庭多創(chuàng )造財富，才忽視自己的身體。然而你卻忘記了：只要有青山在，就不怕沒(méi)柴燒。只要不是迫在眉睫，你晚一日去做又如何？讓緊繃的神經(jīng)放松放松，使疲憊的身體恢復回復，只要身體健康、精神矍鑠，何懼前方路上的暴風(fēng)驟雨？……

　　活著(zhù)，本該讓我們日益變聰明，而不是去鉆“牛角尖”。生命是一個(gè)人最重要的物質(zhì)和精神財富，而不是要我們隨心所欲地拋灑。我們在奮斗今日，瞻望明天的同時(shí)，切記：生命之于人，只有這唯一的一次！

　　活著(zhù)的作文 11

　　夕陽(yáng)下的紅光照耀在窮人家的破洋瓷碗中一位老態(tài)龍鐘的老人正望著(zhù)遠處隱隱約約的山脈，說(shuō)：“活著(zhù)，真好！”

　　聽(tīng)到這句話(huà)，我不由得打了一個(gè)冷顫。我想到了最近發(fā)生的那件事。

　　一個(gè)男青年，從小就受著(zhù)父母的嬌生慣養，是他覺(jué)得可以不用學(xué)習，就能獲得一切；覺(jué)得可以不用努力，就能擁有錢(qián)財。小學(xué)畢業(yè)后的他已經(jīng)厭倦了學(xué)習生活，經(jīng)過(guò)父母的多次勸導，他才勉強地上完了初中。中考時(shí)，他并沒(méi)有考上高中，而是進(jìn)入技術(shù)學(xué)校學(xué)習理發(fā)。畢業(yè)后的他已經(jīng)不再是一個(gè)剛強有夢(mèng)想的男兒，他變成了一個(gè)行尸走肉，整天吸煙喝酒的人。父母終于忍不下去了，將他痛罵了一番。此時(shí)的他氣得破門(mén)而出，不知走了多久，走到了某小區，他來(lái)到這個(gè)小區的一棟樓樓頂，縱身而躍，自殺了。

　　一個(gè)擁有健全的身體，一個(gè)被父母珍愛(ài)的生命，頃刻間，離開(kāi)了人世。

　　想到這兒，我不由得想起了我自己。

　　今年上半年，我看到了英語(yǔ)書(shū)上的一個(gè)小故事。它講的.大意是在中國的一個(gè)偏遠的小村莊，有許多孩子需要上學(xué)，可在小村莊與學(xué)校之間有一條江，這條江下流速度非�？�，小船不能在江上行駛。為了讓孩子們上學(xué)，他們就在江上方建了一條索道，沒(méi)有錢(qián)去建橋。一個(gè)記者采訪(fǎng)了一位小男孩，他說(shuō)：“我喜歡上學(xué)，我喜歡和老師，同學(xué)們一起學(xué)習，玩耍�！�

　　在那樣一個(gè)窮困潦倒的小村莊，卻有著(zhù)極其樂(lè )觀(guān)的人們，他們從不抱怨上天對自己的命運不公，而讓行動(dòng)使我明白幸福。

　　是啊，活著(zhù)就是幸福。

　　那個(gè)男青年整天衣食無(wú)憂(yōu)，一直生活在美與愛(ài)之間，被甜言蜜語(yǔ)遮住了理想，以至于被父母批評一番，就做出了犧牲的舉動(dòng)。那個(gè)小男孩，他既沒(méi)有美味豐富的午餐，又沒(méi)有干凈整潔的衣服，但他有笑容，有理想，有信心。

　　每個(gè)人的生命都來(lái)之不易�？梢曰钪�(zhù)看這些優(yōu)美的詩(shī)詞；看這大好的河山；看這浩瀚的星辰，看這世間的盛顏。真幸福��！

　　此時(shí)老人吃力地走向椅子，緩慢地坐在椅子上，想著(zhù)茅屋，想著(zhù)山河，想著(zhù)中國，想著(zhù)世界，想著(zhù)生活。

　　活著(zhù)的作文 12

　　“人生活著(zhù)的意義在于在有限的生命里，做出無(wú)限的價(jià)值”。

　　許多學(xué)者、研究專(zhuān)員都在探索，人到底活著(zhù)的意義是什么，究竟又是為了什么？許多年來(lái)，都沒(méi)有一個(gè)具體的答案，不知道人為什么而活著(zhù)�！坝械娜怂懒�，卻永遠活在人們心中；有的人活著(zhù)，他已經(jīng)死了”，這句話(huà)大概表達的意思就是，一個(gè)人存在的意義就是他到底有沒(méi)有做能讓后人記住他的事情。

　　著(zhù)名的科學(xué)家、發(fā)明家愛(ài)迪生，大家都耳熟能詳，為什么在他死后人們都記得他呢？因為他的發(fā)明創(chuàng )作給數以千計的人帶來(lái)方便，帶來(lái)希望。如果沒(méi)有愛(ài)迪生發(fā)明的電燈，可能人類(lèi)還要在黑暗中度過(guò)很久，正是因為他的事跡讓人們永遠的記住了他。他給人們帶來(lái)了希望。另一方面，給人類(lèi)帶來(lái)苦難的人亦會(huì )被后人記住，比如：希特勒，當時(shí)罪大惡極的法西斯頭子，發(fā)動(dòng)了第二次世界大戰，給千千萬(wàn)萬(wàn)的人帶來(lái)痛苦，世界上所有的人都不會(huì )忘記他，它帶來(lái)的是悲痛的壞的事情。當然我們做人還是要做像愛(ài)迪生一樣的，能給大家帶來(lái)希望，帶來(lái)好處的人，這樣被后人記住才有意義。

　　有的人認為人活著(zhù)不過(guò)是為了維持一種生態(tài)平衡，可試想，沒(méi)有人類(lèi)生態(tài)就不平衡了？世間萬(wàn)物都是相生相克的，假如沒(méi)有人類(lèi)，就會(huì )有另外一種生物出現�？晌艺J為，人活著(zhù)是為了一種信念，一種讓自己身邊的人過(guò)得好的信念，不讓自己的'家人受罪、受累，這就是我們活著(zhù)的意義。

　　可是活著(zhù)并不是那么容易啊，有句話(huà)說(shuō)的好“死容易，活著(zhù)才難”，人這一生有太多的苦難要去承受，有的能度過(guò)，有的渡不過(guò)，人將會(huì )瀕臨崩潰，思想世界坍塌。有時(shí)候想想人這一生真的很短，應該及時(shí)享樂(lè )，過(guò)了今天，就再也沒(méi)有了。

　　所以，活著(zhù)是對于那些已經(jīng)死去的人的一種責任，去完成他們還未完成的事情。電視劇里《士兵突擊》許三多說(shuō)過(guò)一句話(huà)“人生最有意義的事情就是好好活，好好活就是人生中最有意義的事”。

　　活著(zhù)的作文 13

　　有些人雖然死了，但他們依然活著(zhù)。

　　在這片廣場(chǎng)上，立著(zhù)一塊石碑，上面刻著(zhù)很多死了卻依然活著(zhù)的人的名字。少年就站在石碑前，看著(zhù)“李夢(mèng)”這個(gè)名字，出神了。

　　初春的微風(fēng)吹走了冬日的寒意，帶來(lái)了泥土和青草的氣息。人們都被裹挾進(jìn)了春天的懷抱，唯獨他孤獨地站在石碑前，兩顆晶瑩的淚珠從臉頰上滾落。是的，他懷念碑上的這個(gè)人，他祝福碑上的這個(gè)人。

　　兩個(gè)月前，李夢(mèng)虛弱地躺在病床上，看窗外的雪紛紛落下，干黃的樹(shù)枝斷落。他意識到自己就像那樹(shù)枝，隨時(shí)可能在嚴冬中斷落，心里沉甸甸的累。窗外的大雪，紛紛揚揚地覆蓋世界，屋內也是白皚皚的一片，沒(méi)有一點(diǎn)暖意。他不再去想自己還可以活多久，只是靜靜地躺在病床上，看雪，看他人生中最后一場(chǎng)大雪。

　　突然，一陣歡快的笑聲穿入他的耳中，他尋聲望去，那是一對父子在大雪中嬉戲。他們在大雪中打雪仗，小孩的紅絨衣像一團火焰在雪地中燃燒著(zhù)。

　　孩子跑到一棵大樹(shù)跟前，拂去地上的一層雪，驚喜地喊了出來(lái)，像發(fā)現了什么寶藏似的：“爸爸，雪下面有樹(shù)葉��！”說(shuō)著(zhù)，便抓起一片，像揮舞著(zhù)一面旗幟。葉子飛舞著(zhù)，孩子歡笑著(zhù)。葉子落回地面，在這個(gè)純白的世界中格外顯眼。

　　父親走過(guò)去，彎腰撿起地上的葉子，將它放回樹(shù)根處，“衰老的'葉子會(huì )化為養分，讓大樹(shù)在第二年生長(cháng)更茂盛�！备赣H邊埋邊說(shuō)�！昂冒『冒�，明年我和爸爸再來(lái)看這棵大樹(shù)�！焙⒆诱f(shuō)著(zhù)，拉著(zhù)父親的手向別處跑去，雪地上留下了大大小小的腳印。

　　“如果一個(gè)生命的結束換來(lái)了另一個(gè)生命的開(kāi)始，如果自己生命的終點(diǎn)化為別人生命的起點(diǎn)，那該多好啊�！崩顗�(mèng)靠在病床上，寂然微笑。這一刻，他心意已決。

　　之后不久，李夢(mèng)去世了，他的眼角膜被植入了一位少年的眼中，讓那位少年重獲了光明，重新開(kāi)始了新的一生。

　　現在，少年就站在石碑前，少年知道，今后他將用他的眼睛，去欣賞屬于他們兩個(gè)人的世界。

　　他的名字永遠留在了石碑上。

　　他，永遠活在了少年的心中。

　　活著(zhù)的作文 14

　　有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“我生命的最大意義就在于發(fā)現活著(zhù)是十分美好的�！闭\然，地球之所以特殊，也正是在于它孕育生命。生命本身就是意義。宇宙中，人只是浮塵，能活著(zhù)，已是一種難能可貴的福祉。所以，一個(gè)人無(wú)論經(jīng)過(guò)什么、遭遇什么，都應當倔強堅強的活著(zhù)。

　　倔強堅強地活著(zhù)，因為生命是自然的恩賜。每天早晨醒來(lái)，應當慶幸自己有有一天的生命，沒(méi)有比這再美妙的事了。從中國古典傳說(shuō)中的女?huà)z造人，到西方文化中人類(lèi)的'祖先亞當、夏娃，生命始終被描摹成一種美好的意象，象征著(zhù)生機、活力與希望。與此同時(shí)，生命又是難以為人類(lèi)所控制的諸多事務(wù)之一。所謂人死不能復生，每個(gè)人只有一次機會(huì )活著(zhù)，所以更當珍惜。有一句話(huà)說(shuō)得好：活著(zhù)的時(shí)候要好好活，因為我們會(huì )死很久。

　　倔強堅強地活著(zhù)，因為活下去是對自我的一種超越。人生有七苦，生老病死怨憎和愛(ài)別離求不得�；钪�(zhù)時(shí)，逆境總比順境多。但當你穿過(guò)大風(fēng)大浪之后，生命才會(huì )更加堅韌和絢爛。司馬遷活下來(lái)了，他超越了俗世的偏見(jiàn)和巨大的恥辱；勾踐活下來(lái)了，他超越了“朝為王侯暮為牛馬“的不甘；汶川地震中被瓦礫掩埋的許多人活下來(lái)了，他們超越了漫長(cháng)的等待與駭人的黑暗。當生命的光芒最終沒(méi)有被逆境的陰翳所吞沒(méi)，一個(gè)人才會(huì )發(fā)現他是多么勇敢與強大�；钪�(zhù)本身就是一種歷練。

　　倔強堅強地活著(zhù)，因為只有活著(zhù)，一個(gè)人才能創(chuàng )造更多的價(jià)值，做出更多的貢獻。俗話(huà)說(shuō)：“留得青山在，不怕沒(méi)柴燒�！边�是用剛才舉出的那些人來(lái)說(shuō)吧：若司馬遷含憤自盡于獄中，有哪來(lái)那本“史家之絕唱“的《史記》？若廢墟下的人們喪失了生存的信心，那今天漸漸恢復起來(lái)的四川該用誰(shuí)的雙手來(lái)建設？活下去，不是懦弱，而是堅強，是因為有更遠的目光。

　　生命如同單程的車(chē)票，每個(gè)人都在路上。下車(chē)很容易，但下去之后就無(wú)法再登上來(lái)。一路上有泥沼，也有顛簸，當你看見(jiàn)有人堅定地站在車(chē)上時(shí)，你會(huì )看見(jiàn)一朵正在怒放的生命

　　活著(zhù)的作文 15

　　有一段時(shí)間我開(kāi)始思考死亡。人赤裸裸地來(lái)到這個(gè)世界，新生帶給人們難以言喻的快樂(lè )；當他離開(kāi)這個(gè)世界，他將不再可能是赤裸裸地了，他要帶走多少傷心的淚水多少愛(ài)��！倘使他不曾存在過(guò)，人們便不會(huì )意識到在他的位置上存在空白，可一旦他生活過(guò)然后離開(kāi)，暴露在那些愛(ài)他的人們心頭的將是永遠無(wú)法填補的空白。

　　所以生的付出同死亡的索取相比顯得多么渺小��！我們沒(méi)法選擇不接受那份多出的愛(ài)，可我們能夠選擇活著(zhù)時(shí)更多地付出。

　　我們毋須抱怨。我們終將從我們生活的世界索要最大恩惠最真誠的愛(ài)，不要抱怨付出的沉重，愛(ài)即是一種承擔，如果生命中連這么點(diǎn)沉重都沒(méi)有，生命也就毫無(wú)價(jià)值可言。不要抱怨離別的傷感，傷痛帶給我們的最綿長(cháng)的`思念和下一次重逢的歡欣，它更讓我們意識到自己的愛(ài)有多深。

　　我們不必嘆息。嘆息即是一種索要，嘆息使得愛(ài)我們的人焦慮不安。不要嘆息自己的位置太小。麻雀有它棲息的樹(shù)枝，大雁有它斑斕的云彩，可雄鷹沒(méi)有麻雀貯足枝頭的閑情也沒(méi)有大雁欣賞五色云彩的雅致��！

　　我們唯有快樂(lè )地、熱情地、認真地生活，才會(huì )在必須走上的那條安靜的道路上微笑地告訴那些我愛(ài)的人們，請不要悲傷，也不要落淚，因為我愛(ài)你們，一若從前。

　　活著(zhù)，我們需要快樂(lè )地活著(zhù)。讓那些為我們傷心流淚的人快樂(lè )，也讓那些還藏在他們黑暗的殼里的怯懦的靈魂走進(jìn)我們的內心，并把你快樂(lè )的信息傳遞給他們，就讓風(fēng)做快樂(lè )的使者吧！

　　活著(zhù)，我們要在理智的支配下，沉穩而堅定地走好每一步，每一個(gè)偏執輕率的腳步都可能刺傷愛(ài)我們的人的心，讓我們成為負債累累的罪人。

　　慷慨地付出，認真地生活，人生就是這樣了，沒(méi)有人會(huì )因你過(guò)多的索取而責備你了，因為那就是上帝賜與你的禮物，每個(gè)流淚的人都那樣真誠，你的神情安詳，寧靜，或許你該長(cháng)嘆一聲向他們告別，是滿(mǎn)足，亦是感謝。

　　活著(zhù)的作文 16

　　衣服的拉鏈又壞了。沒(méi)辦法，只有下午上學(xué)順便帶去修了。

　　抱著(zhù)棉衣走到學(xué)校門(mén)口，我又看到那位叔叔的攤前擺了很多要修的鞋子和雨傘。我想，他一定很忙吧。于是，我禮貌地問(wèn)了句：“叔叔，換個(gè)拉鏈，晚上放學(xué)來(lái)拿行嗎？”他抬起頭，看了看我手上的衣服，說(shuō)：“不用！一會(huì )兒就好�！彼�說(shuō)著(zhù)，放下手頭的活兒，挽起袖子，接過(guò)我的衣服。他換拉鏈的動(dòng)作非常熟練，不一會(huì )兒就換好了。他還叮囑我，平時(shí)拉的時(shí)候要慢點(diǎn)，說(shuō)話(huà)間，拿起剪刀就把我衣服上多余的線(xiàn)頭剪掉了。他剪得很熟練，卻很細心。如此周到的服務(wù)，像一縷陽(yáng)光溫暖了我的心田！

　　他的腿腳不太方便，這是我后來(lái)才知道的。一頂大傘遮風(fēng)避雨，每天重復著(zhù)同樣的工作，從早到晚。他總是笑著(zhù)，即使是遇到刁鉆的.客人，他還是會(huì )友善地笑著(zhù)。襄安物資交流大會(huì )那幾天，街上喧鬧、擁擠。連學(xué)校門(mén)口都站滿(mǎn)了乞討的人，他們中有老人，也有青年。不是我沒(méi)有同情心，只是我在想，一個(gè)手腳健全的人為什么不去自力更生？

　　墻角處的他對身邊的一切毫不關(guān)注，他正在縫補一雙鞋，鞋的材質(zhì)應該很硬吧，他顯得有些吃力。最后，他縫補好了，拿在手里仔細端詳，應該是檢查看看有沒(méi)有需要修補的地方吧。等到檢查完了，他的臉上露出了孩子般的笑容。一旁的乞討者面容憔悴不堪，表情愈加痛苦，大概是今天收獲甚微吧。我心里想，到底怎樣活著(zhù)才有價(jià)值？是健全著(zhù)茍延乞討，還是殘疾人身殘志堅？

　　現在，他每天仍然坐在那個(gè)角落里忙碌著(zhù)，那笑容依舊燦爛，那服務(wù)依舊周全。我每次路過(guò)校門(mén)口，看到他都不免心生感觸，如果命運不由我們掌控，如果磨難接踵而來(lái)，我們應該以何種姿態(tài)活著(zhù)？我想，我會(huì )選擇面對與挑戰！

　　感謝你讓我懂得，即使身處逆境也應該有尊嚴的活著(zhù)。因為，生命須有價(jià)值；活著(zhù)，不該卑微！

　　活著(zhù)的作文 17

　　唯有夢(mèng)想才會(huì )讓你不安，唯有行動(dòng)才會(huì )解除你以后所有的不安。

　　我知道，你一直都明白。你說(shuō)你不想這樣渾渾噩噩，不想每天在自欺欺人，過(guò)著(zhù)忙碌的生活，做著(zhù)自己并不十分滿(mǎn)意的事情。雖然，事情并沒(méi)有那樣糟糕。

　　你說(shuō)你害怕結果會(huì )不如人意，你害怕自己想要改變的決心沒(méi)有那樣大。更重要的你還在明白這條不歸路的艱辛。我聽(tīng)過(guò)你的.豪言壯語(yǔ)，聽(tīng)過(guò)你的信誓旦旦，你期待那份淡淡的安心與釋然。那份美好有一種神奇的力量，雖然你一直說(shuō)不出為什么。我只記得你說(shuō)起那些事的興奮。你說(shuō)你已經(jīng)做錯過(guò)一次，不能再錯第二次。人生總得有一次為了夢(mèng)想而奮不顧身。你告訴我你就經(jīng)常會(huì )做噩夢(mèng)，夢(mèng)到多年后的自己如何嘆息悔恨，你會(huì )哭著(zhù)醒來(lái)，然后默默感嘆慶幸原來(lái)只是一個(gè)夢(mèng)。我與你認識許久，看你一路走來(lái)。那時(shí)年少，很多時(shí)候分不清對與錯，分不清什么是自己想要的以及別人所期待的。只是知道往前走，在等待眾人所說(shuō)的曙光�？墒�，越走，越發(fā)現，黎明沒(méi)有到來(lái)，反而跌入迷茫的深淵。

　　你開(kāi)玩笑說(shuō)，還是期待一場(chǎng)突如起來(lái)的改變，給予你莫名的勇氣去追逐吧。我不知道該怎么幫你，也許因為我跟你處于同樣的無(wú)奈。我們被投入一股洪流之中，裹挾著(zhù)往前，極力地想反抗，卻總是無(wú)可奈何。我們被告知該怎么做才能有前途，怎么做才能順應時(shí)代潮流，怎樣去迎合，夢(mèng)想一味被擱置，改變，如果讓人面目全非，那我們還是自己?jiǎn)?我不確定你對這份夢(mèng)想的執著(zhù)，也不知道是不是你對現狀不滿(mǎn)意后的逃離。

　　給夢(mèng)想一些時(shí)間吧。如果值得，成也好，敗也罷，結果由他去吧。問(wèn)心無(wú)愧才最重要。人不為己才是天誅地滅。去他的現實(shí)，去他的順應時(shí)代潮流。一個(gè)人成熟的標志，應該是懂得如何聽(tīng)從自己內心最深處的想法。不再患得患失，人云亦云，隨波逐流。但愿，你我每天做的是自己想做的事情，單純地喜歡一個(gè)人，真誠地對待每個(gè)人，發(fā)自?xún)刃牡匦�，不為其他。如此，安好�?/p>

　　但愿，再相見(jiàn)時(shí)你我不再如此迷茫。簡(jiǎn)單精彩地活著(zhù)。

　　活著(zhù)的作文 18

　　緣起后緣滅，潮起又潮落，花開(kāi)了花謝。人生一世，幾度輪回，生命其實(shí)很簡(jiǎn)單。

　　我們曾經(jīng)有夢(mèng)，我們無(wú)盡地追逐；我們曾經(jīng)有愛(ài)，我們泛濫地撒播。經(jīng)歷一番跋涉之苦，一番風(fēng)霜之痛，我們還夢(mèng)想什么？我們還苦尋什么？我們還念念不忘什么？

　　是太多的貪欲讓我們不顧生死？是太多的誘惑讓我們繾綣流連？是太多的名利讓我們迷失雙眼？不，我們已無(wú)牽無(wú)掛，我們什么也不再追尋。我們只希望，安靜地躲在一隅，簡(jiǎn)單地生活。

　　靜聽(tīng)風(fēng)雨，坐看云鶴。簡(jiǎn)單，才是我們的夢(mèng)想，才是我們的皈依。我們只希望，看草長(cháng)鶯飛，看雨過(guò)彩虹，看大雁南飛，看漫天飛絮。心隨四季，隨遇而安。我們只希望，“日出而作，日入而息；鑿井而飲，耕田而食�！弊鲎约合胱龅�，干自己愿干的。

　　花的開(kāi)放，不會(huì )因為風(fēng)雪的阻擾；水的去遠，不會(huì )因為溪澗的'挽留；鳥(niǎo)的飛翔，不會(huì )因為天空的顏面。我們贊美花，我們欣賞水，我們崇尚鳥(niǎo)，我們更愿意這樣簡(jiǎn)單地生活。

　　“非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠”。簡(jiǎn)單，是生命留給這個(gè)世界的最美麗的姿勢。也許我們習慣于紛紜與忙碌，也許我們習慣于投機與心計�！笆廊硕紩陨裣珊�，惟有功名忘不了，古今將相在何方，荒冢一堆草沒(méi)了�！睙o(wú)論功名還是其他，最終留下的是什么？是“荒冢一堆草沒(méi)了”！

　　其實(shí)，真正的美麗，真正的幸福，就在我們眼前，就是我們眼前的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單�！耙换ㄒ惶焯�，一草一世界；一樹(shù)一菩提，一土一如來(lái)；一方一凈土，一笑一塵緣；一念一清靜，心是蓮花開(kāi)�！� 這些，不美麗嗎？不幸福嗎？

　　將虛名拋棄，將浮云褪去，將疲憊停放，找回我們最初的純凈，最初的自然�！叭跛�三千，只取一瓢”。我們不需要太多，這些已經(jīng)足夠。人，一簡(jiǎn)單就豁達，一簡(jiǎn)單就輕松，一簡(jiǎn)單就快樂(lè )。天地有大美，于簡(jiǎn)單處生；生活有大趣，于簡(jiǎn)單處藏；生命有大悅，于簡(jiǎn)單處得。

　　簡(jiǎn)單下去，你的去路就會(huì )鋪滿(mǎn)陽(yáng)光。

　　活著(zhù)的作文 19

　　早晨，聽(tīng)見(jiàn)一陣陣鞭炮聲與哭泣聲，我知道，這世上又失去了一個(gè)生命。我不禁煩惱：人總會(huì )死去，為什么還要活著(zhù)？

　　樹(shù)葉“唰唰啦啦”地飄落，不免給人一種悲傷的氣氛，但明年的夏天便可以長(cháng)得繁茂、蔥郁；枯葉的小草被秋風(fēng)吹動(dòng)，帶來(lái)一種頹廢，無(wú)奈的感覺(jué)，但明天的春天，便又可以抽出新芽，恢復生機；太陽(yáng)每天早晨升起，又在黃昏時(shí)落下……日復一日，年復一年，我們都在慢慢長(cháng)大，又在漸漸老去，究竟為什么活著(zhù)，每個(gè)人都不能給出完整的答案。

　　回家的路上，路旁的一個(gè)老樹(shù)引起了我的注意：沒(méi)有了曾經(jīng)的生氣蓬勃與綠意蔥蘢，它變得死氣沉沉，在風(fēng)中靜默，無(wú)言著(zhù)，讓我不禁感嘆到生死輪回，一切皆是命運！一回頭，忽然看見(jiàn)了在老樹(shù)那干裂的枝干上，抽出了幾根嫩綠的新芽！老樹(shù)它并沒(méi)有哀嘆世事無(wú)常，而是用新芽來(lái)證明自己的存在！那些新芽像剛出生的嬰兒般，在風(fēng)中顯得嬌弱極了，但我仿佛看到了幾年后那棵枝繁葉茂的大樹(shù)……

　　路上的木槿花正開(kāi)的爛漫，白色的純潔；粉色的嬌媚；黃色的柔和；紅色的熱烈……在風(fēng)中漾起笑容——可好景不長(cháng)，被瑟瑟的秋風(fēng)從枝上吹落，花瓣被吹到了泥土上，永遠地與木槿樹(shù)絕別了！——可來(lái)年卻長(cháng)得異常美麗了……

　　半個(gè)小時(shí)后，到家了�？疵妹迷陂T(mén)口搗弄著(zhù)什么，我也湊了過(guò)去。原來(lái)是在除草！——媽媽沒(méi)有閑暇的時(shí)間來(lái)侍弄她的那些花，就讓我們來(lái)幫忙。

　　“哎呀！這根草的`根怎么那么深��！挖都挖不到！”妹妹抱怨到。我拿小鏟子拼命地挖，卻還是“無(wú)用功”。這根野草的根太深了，把花的營(yíng)養都“偷”走了！妹妹說(shuō)著(zhù)，卻引起了我的沉思：

　　是��！野草它本無(wú)意使花朵枯萎，但為了活著(zhù)，它告訴自己要拼命扎根，發(fā)芽，哪怕經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，也要堅強地生長(cháng)！

　　我懂了——生命也許渺茫，歲月也許易逝，但它卻是豐富多彩。它給了我們每個(gè)人不同的人生，讓我們經(jīng)歷了不同的事，來(lái)讓我們知道活著(zhù)是一件多么美好的事情。所以，讓我們享受活著(zhù)的每一分每一秒，活出快樂(lè )！活著(zhù)精彩！

　　活著(zhù)的作文 20

　　人的一生會(huì )經(jīng)歷很多事，我們從出生到長(cháng)大，從牙牙學(xué)語(yǔ)到老態(tài)龍鐘，人活著(zhù)�；钪�(zhù)的意義以及最終人一生的結果都各不相同。人的一生也會(huì )遇到各種形形色色的人。有好人。定有好人會(huì )幫助你，為你指明道路；也會(huì )有壞人對你抱有惡意，恨你，而我對活著(zhù)的意義的看發(fā)，卻源自一本書(shū)。

　　這本書(shū)就是老舍先生的《駱駝祥子》。還是上個(gè)學(xué)期語(yǔ)文的`必讀書(shū)目。我一開(kāi)始讀這本書(shū)的時(shí)候只是單純的認為。祥子是個(gè)很可憐的備受壓迫的底層人民的一個(gè)縮影而已，但是隨著(zhù)老師的講解和我自己不斷的理解才明白了。這本書(shū)要告訴我們活著(zhù)的意義。雖然祥子還當時(shí)身處是新舊交替的動(dòng)蕩社會(huì )下，而我們生活在是幸福平和平的年代，但是祥子的身影在我們身上也多少也有體現。像我們的一生，絕不會(huì )一直風(fēng)平浪靜，總會(huì )像祥子一樣遇到很多的困難。但是我們也不能像祥子一樣經(jīng)受不起打擊。你好我們要克服困難然后堅定地活下去。我們一生不可能一直我們所依。人生中偶爾會(huì )有幾件心愛(ài)的物品。一但丟失或者是被人搶走，在這個(gè)時(shí)候，我們不能氣餒。我們要像一開(kāi)始的祥子一樣。失去了車(chē)但還要努力再掙回來(lái)。還有我們的一生中。都會(huì )像祥子一樣擁有幾個(gè)所愛(ài)之人，但是心中所愛(ài)之人離開(kāi)的時(shí)候。因為過(guò)于重視，所以失去的時(shí)候心里也會(huì )十分的悲傷。但是我們不能一直沉浸于哀痛當中無(wú)法自拔，我們要。向前看，繼續活著(zhù)，更不能像祥子一樣失去了自己心愛(ài)的小福子之后，就自甘墮落，成為一具行尸走肉。而且我們更要用學(xué)習來(lái)充實(shí)自己，不要像祥子的當初。因為不懂什么是銀行，所以不去存錢(qián)，才有了之后錢(qián)被孫偵探詐騙自己的積蓄。學(xué)習對于我們有很大的幫助，讓我們擺脫愚昧，并且充實(shí)自己，認識新知。利用知識帶來(lái)的便捷，更好的利于我們生活下去。不要像祥子被無(wú)知所害。

　　我的一生還未過(guò)半，但我覺(jué)得我目前活著(zhù)還值得，如果有機會(huì )的話(huà)，我還樂(lè )意再活一次。

　　活著(zhù)的作文 21

　　隨著(zhù)旅行的進(jìn)行，我們逐漸向西藏方向靠攏。既然鄰進(jìn)西藏，也便有了藏族的身影。那么導游講述的故事，也都與之有關(guān)。

　　“藏族人民信仰藏傳佛教，還是全民信教。喇嘛的地位非常高……”“藏族人民相信靈魂。他們堅信修行到一定高度，像活佛，可在死后選擇投胎于何處。當然，修行要到一定高度，對塵世的事也就不可能太在意了。

　　導游的講述平淡無(wú)奇，卻在我心中掀起驚濤駭浪。如果對塵世不在意，那選擇投胎的方位又有什么意義？是否可以等同于長(cháng)生的另一條途徑呢？但如果只是為了長(cháng)生，那如何會(huì )致使一族之人全部追隨？這里面一定有問(wèn)題。

　　人的存活應為自我，人是為自己而活的，而非其他。那么，藏族人民對佛教的追隨也應是為了達成自我。宗教可以是精神控制，也可以是心靈信仰與寄托。顯然，藏傳佛教應為后者。但單純的精神寄托又何以令追隨者追尋自我？

　　人的自我是自己內在的精神，不為他人掌控。藏傳佛教，應是引導人們在無(wú)盡紅塵中避開(kāi)險途，在錯綜復雜的人生路上，找到自己的方向。藏族人有轉轉經(jīng)的習俗。當被問(wèn)起轉經(jīng)是為了向佛求得些什么，而是為了失去一些東西。失去的是“怒，貪，嗔”失去了這些，便在人生的航行中避開(kāi)險礁，向前方更近一步。

　　腦海中不禁浮現出那些三步一叩首的朝圣者。人是自然之子，源于自然。在朝圣者沿著(zhù)天路向拉薩前進(jìn)時(shí)，他們的心在此時(shí)也得以變得純粹，更加靠向自然的純凈。當抵達時(shí)，他們到的不止是拉薩，也是新的天國。通天路，通向的是最高的靈魂之巔。

　　那么選擇投胎的`方位應不是長(cháng)生的手段，而是尋求道的途徑。道法自然，修行，便是向自然靠近，乃至融入，在心的高度，達到至道。

　　人的存活是有目的的。愛(ài)默生對兩種人表于極端地厭惡，其中之一就是充滿(mǎn)智慧的毫無(wú)信仰。這種信仰，應是人存活的目的，這目的不應僅為活著(zhù)本身，而是追求至道，融于自然。

　　活著(zhù)的作文 22

　　好久沒(méi)有像以前那樣和一個(gè)好兄弟，哪怕自己喜歡的人一起慢慢聊天了，好像從那以后再沒(méi)有人走進(jìn)自己的心里，自己也再沒(méi)有勇氣占有別人心里的一席之地，多少次一個(gè)人落寞的走過(guò)校園的每一個(gè)轉角，宿舍，飯堂，課室，偌大的校園從來(lái)都是寂寞的，一個(gè)個(gè)陌生的面孔永遠那么陌生，沒(méi)有熟悉的必要，亦不想有什么熟悉的可能。而那僅有熟悉的面孔，心靈卻陌生的不能在陌生。在我眼里，這個(gè)校園和這個(gè)城市一樣大，大的我不想走出去看看，尋找一點(diǎn)可愛(ài)的東西，或一點(diǎn)值得擁有的情節。

　　總是喜歡一個(gè)人倔強的活著(zhù)，每天干著(zhù)自己喜歡的事，我希望喜歡我的任何討厭我的人一樣多，這樣，我就活得不卑不吭，我希望我愛(ài)過(guò)的人和愛(ài)過(guò)我的人一樣幸福，這樣，我似乎不曾傷害過(guò)誰(shuí)，不曾被傷害。之前，愛(ài)情是我最避諱又不愿提起的東西，應為他有時(shí)很可怕，可以讓一個(gè)人變得瘋狂的勇敢，然后會(huì )讓一個(gè)人心甘情愿又無(wú)止的沉淪。不想談早戀之類(lèi)的話(huà)題，更不想說(shuō)現實(shí)與愛(ài)情之間的距離，關(guān)系，因為這些在真正的`愛(ài)情和人生面前似乎都是很渺小的，卻總有人把這些因素列為成熟戀愛(ài)的標志，所以這條路似乎很擁擠，我們都看著(zhù)別人，活著(zhù)自己。記得有那么一段時(shí)光，不知道是為了愛(ài)情，還是為了責任，還是那個(gè)不愿被人說(shuō)論的信仰，意氣奮發(fā)，也意志低沉，只記得有認真的生活過(guò)，其余的模糊了許多。

　　每天無(wú)聊的刷新空間，看到好多人說(shuō)好累，好累，有的是為愛(ài)情，有的為夢(mèng)想，我從沒(méi)有說(shuō)過(guò)累這個(gè)詞，我避諱這些詞語(yǔ)，卻也懂得他們是累的。只是他們不知道生命如果如鴻毛一般似乎更不能承受。有時(shí)候，把空間的相片看了一遍又一遍，想起了好多，真想把那些路認認真真地再走一遍。

　　其實(shí)我們應該把一切看成美好的，在別人眼里，我們總是幸運的。生活就是這樣，如果我把回憶寫(xiě)成一個(gè)信箋，永遠的夾在書(shū)頁(yè)，那么我學(xué)著(zhù)釋然，有些人總是說(shuō)過(guò)去的就讓它過(guò)去，可是他又怎么可以過(guò)去，那些能放得開(kāi)的早已不在你的記憶里了。

　　活著(zhù)的作文 23

　　他，腳踏一雙黑色的運動(dòng)鞋，下身穿一條寬松的網(wǎng)格褲，身著(zhù)一件灰白色的大衣，頭戴一頂紅藍相間的帽子。在我的印象中，他永遠是那么整潔，那么精神，不管是對待工作，還是生活，他總是積極樂(lè )觀(guān)的，一絲不茍。

　　仔細地端詳，濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻梁下，是一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，他的嘴角，永遠是微微上揚的……

　　他，就是我們特聘的快遞員，往往一個(gè)電話(huà)，便“提物上門(mén)”。

　　那是在一個(gè)大雨天。

　　風(fēng)狂嘯，雷暴怒，似乎有壞事要發(fā)生。

　　“你怎么搞的!知不知道里面的東西有多貴!虧你還快遞員，辭了吧，你不配!”新搬來(lái)鄰居少婦怒發(fā)沖冠，暴跳如雷。她瞪濕漉漉的快遞員，叫囂著(zhù)。

　　在我的記憶中，這似乎是他第一次失誤。

　　“對不起，我……不是故意的，真的對不起!”他的臉通紅，似乎是要“跪下哀求”。

　　“要不然……我賠給你吧?!”說(shuō)著(zhù)，手在口袋里搗鼓了好一會(huì )兒，才摸出幾張泛黃的紙鈔，它們十分的皺，似乎是在無(wú)數個(gè)夜晚，被數了無(wú)數次。

　　他不愛(ài)錢(qián)，卻很節省。

　　記得他曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)，他要自己賺錢(qián)買(mǎi)房，買(mǎi)車(chē)，把農村的父母接到城里來(lái)，讓他們享福。這幾年，他很拼命，每天省吃簡(jiǎn)用，好不容易有了點(diǎn)錢(qián)。旁邊的小區里有一個(gè)孤寡老婦，她的兒子去當兵了，女兒在外地工作，很少回來(lái)。他就去照顧她，給她買(mǎi)水果，幫他打掃衛生，一來(lái)二去，便熟悉了，那位老婦待他也很好，經(jīng)常給她燒好吃的。有次我問(wèn)他，你辛辛苦苦賺來(lái)的錢(qián)為什么要去孝敬別人家的老人，他微笑地說(shuō)，這位老婦很像他農村的父母，兒女都不在身邊，他知道這樣有多孤獨，在這位老婦身上，他感受到了家的`溫暖……

　　似乎這一切，都變糟了，這幾年的心血，似乎要功虧一簣。

　　那少婦看著(zhù)那一團皺巴巴的紙鈔，似乎心軟了:“其實(shí)也值不了幾個(gè)錢(qián)，算了！”說(shuō)著(zhù)，猛地把門(mén)關(guān)上了。

　　之后的好長(cháng)一段時(shí)間都沒(méi)看見(jiàn)他，直到昨天，才又看見(jiàn)了他的身影，他的臉上，是一抹從未改變的微笑。

　　活著(zhù)的作文 24

　　小迪說(shuō)：“活著(zhù)，真好！”是啊，活著(zhù)，的確是一種美好。也許活著(zhù)的感覺(jué)太良好，人們已經(jīng)逐漸忽視了它。也難怪，對于蕓蕓眾生來(lái)說(shuō)，活著(zhù)確實(shí)是一件很平常的事。重要的是，怎樣才能活得更好。

　　突然有一天，有一個(gè)人突然的問(wèn)了一個(gè)很突然的問(wèn)題：人為什么活著(zhù)？

　　我茫然，并不是因為這個(gè)問(wèn)題難到使我無(wú)法回答，而是面對這個(gè)問(wèn)題，我腦中根本就是一片空白，連思維仿佛都停止了。十七年的生活一下子變得不明不白。以往從偶爾的感悟人生中得出的那些所謂的人生哲理，現在看來(lái)是多么幼稚，更是一種滑稽。連為什么活著(zhù)這一根本都沒(méi)解決，又何談生命存在的意義？

　　我思索著(zhù)。

　　人生三關(guān)：名、利、情。這邊的人說(shuō)，名利重于泰山；那邊的人說(shuō)，榮華富貴如過(guò)眼云煙。我不是市儈，視金如命，我也不是圣人，視功名利祿如糞土。我是個(gè)平常人，我渴望成功，但我必須面對失��；我渴望幸福，但我必須承受痛苦；我渴望喜悅，但又必須面對悲傷；我渴望得到，但又必須失去許多……成敗只是事業(yè)的結果，苦樂(lè )只是心情的好壞，悲喜只是面對不同事情所作的`反應，得失更是人生的一個(gè)小插曲。它們都不是活著(zhù)的原因。

　　人為什么活著(zhù)？

　　我想起了臧克家寫(xiě)的那篇紀念魯迅先生的文章：有的人活著(zhù)，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著(zhù)。后者才算真正地活過(guò)。我并沒(méi)有流芳千古的奢望，那不現實(shí)；我也不想無(wú)所作為地活著(zhù)，那太庸碌。

　　真正活著(zhù)的人應該擁有充實(shí)的生活。而充實(shí)又從何而來(lái)？我認為，那就需要拼搏，奮斗，挑戰。這個(gè)世上沒(méi)有注定的事情，一切都在我們自己的手中，關(guān)鍵看我們如何去把握。一個(gè)從未拼搏過(guò)的人沒(méi)有資格說(shuō)：我活過(guò)。

　　人為什么活著(zhù)？就是因為這個(gè)世界需要拼搏，需要競爭。而人，是唯一懂得這一切的“天地之仁”者也。

　　我不知道我為什么會(huì )出生在這個(gè)世界上，但我知道我為什么總有一天會(huì )離開(kāi)這個(gè)世界。因為我懂得人為什么活著(zhù)。

　　活著(zhù)的作文 25

　　活著(zhù)不要再等待，因為時(shí)間就是生命，它不會(huì )因為你無(wú)知的等待而放慢腳步，人人都知道只有生命存在時(shí)，才會(huì )有美麗的世界，才會(huì )創(chuàng )造出更美好的未來(lái)，所以我們千萬(wàn)不要將自己美麗的青春放在等待里，等待的遺憾，我們承受不起。 一次，有位丈夫在整理妻子的遺物時(shí)，無(wú)意中發(fā)現一條絲巾，這是由高級絲絨制成的，是丈夫在出差時(shí)特意為她帶回的。妻子在幾天前的一場(chǎng)意外中不幸去世了。原來(lái)她生前從未戴過(guò)，她一直在等，她說(shuō)要等到一個(gè)特別的日子才戴，可如今，她已永遠失去了機會(huì )。

　　的確，人生在世，為了等待，我們會(huì )錯過(guò)太多太多。珍愛(ài)生命，珍惜時(shí)間，因為活著(zhù)每天都是精彩的 。

　　活著(zhù)不要再等待，因為時(shí)間就是生命，時(shí)間可以摧毀世界上的'一切，它可以把堅固的城堡化作歷史的殘跡，可以把布滿(mǎn)大森林的山脈變成布滿(mǎn)珊瑚叢的海洋。然而，時(shí)間也可以造就一切，它可以使無(wú)知的孩子變成百科全書(shū)式的學(xué)者，可以讓即將被病魔吞噬的人重新找回青春和活力。

　　時(shí)間對于一個(gè)在死亡線(xiàn)上掙扎的病人來(lái)說(shuō)比什么都重要，哪怕是短暫的十幾秒甚至是幾秒，也許醫生就足已將他帶出死亡之谷。

　　抗日戰爭期間，白求恩大夫在戰爭前線(xiàn)奮力救死扶傷的情景仍舊銘記于心，他不顧自身，連續手術(shù)七天七夜，成功救治了幾十名傷者。

　　想問(wèn)，為何他會(huì )有如此大的動(dòng)力呢？

　　對，這是他作為一名醫生的一種信念：時(shí)間就是生命，抓住每一秒的時(shí)間，治好每一個(gè)病人。

　　誠然，對醫生而言，活著(zhù)不能再等待，等待意味著(zhù)死亡，只有視時(shí)間如生命，善待病人，不斷地為他們尋找更好的治療方法，才是他們的職責所在。

　　活著(zhù)不要再等待，等待不是美，只有學(xué)會(huì )駕馭時(shí)間，作時(shí)間的主人，永遠走在時(shí)間的前頭，那才是美；只有學(xué)會(huì )將時(shí)間看作生命，在生命的每一點(diǎn)都有精彩的一劃，那才是美。

　　讓我們放棄無(wú)知的等待，去追求自己的未來(lái)，永遠把時(shí)間當作自己的朋友，甚至如自己的生命，這樣才能創(chuàng )造更美的世界。

　　活著(zhù)的作文 26

　　活在這個(gè)世界上的人，都是體驗過(guò)活著(zhù)的，無(wú)論是否已經(jīng)逝去，都有著(zhù)說(shuō)自己“曾經(jīng)活過(guò)”的資格。

　　活下來(lái)的人，不管是什么樣的人，都是一個(gè)活過(guò)的人，人生只有一次，若是按照現在最科學(xué)的宗教理念來(lái)靈魂7克來(lái)說(shuō)，人或許是有靈魂的，但也是沒(méi)有被證實(shí)的.，目前來(lái)說(shuō)不過(guò)是薛定諤的貓一樣，無(wú)法被認知，只能處于“存在”或是“不存在”之間，和那只在“生”與“死”的疊加中，所以說(shuō)可以被認知的，只有人只有一次活著(zhù)的機會(huì )。

　　活著(zhù)是一個(gè)多么有誘惑力的事情啊。比如說(shuō)感官，有的人可能是偏好哪一個(gè)，比如說(shuō)你所看到的味蕾暴擊，感覺(jué)上的種種不同，前提都在一件事上“活著(zhù)”有一個(gè)故事，更是體現了活著(zhù)的價(jià)值。

　　一個(gè)富翁垂垂老矣，死神來(lái)臨，衣衫襤褸，一具骷髏身上披著(zhù)一件黑色斗篷，沒(méi)有肉體，沒(méi)有財富。富翁害怕了，大叫道：“我把我三分之一的錢(qián)給你，你走吧”死神沒(méi)有搭理他，依舊前進(jìn)，富翁更加害怕，再叫道：“我把我三分之二的錢(qián)給你，你三年后再來(lái)吧”死神依舊不為所動(dòng)，繼續向前這回富翁害怕到了極致嘶吼道：“我把我所有的錢(qián)全部給你，你再給我一年吧！”死神繼續向前，幾乎觸碰到富翁。富翁明白了錢(qián)到了現在已經(jīng)沒(méi)有任何作用，他對死神說(shuō)，那請你再給我十分鐘我給后代留下一句話(huà)吧。死神停下了腳步，默許了。富翁下了這樣一段話(huà)：“無(wú)論你有多少錢(qián)，在生命面前都不值一提，活著(zhù)才是最寶貴的”

　　世界上有很多人因為各種壓力而選擇死亡來(lái)“結束”一切那是一種極為愚蠢且無(wú)用的方法。有的人為了活下來(lái)竭盡全力，又有多少人期待著(zhù)，奢望著(zhù)活著(zhù)。人都是會(huì )死的，活著(zhù)的時(shí)間很短，每個(gè)人都必須竭盡全力活下去……

　　活著(zhù)，活下來(lái)，為了明日的曙光，活下來(lái)，為了自己所珍視的一切活下來(lái)。（公眾號：徐青青語(yǔ)文教學(xué)）

　　活著(zhù)的作文 27

　　在這大千世界，我們都曾為一個(gè)事而思愁而迷茫:活著(zhù)到底是為了什么？

　　巴金曾經(jīng)這樣說(shuō)道:有人問(wèn)我生命開(kāi)花是什么意思.我說(shuō)：“人活著(zhù)不是為了白吃干飯，我們活著(zhù)就是給我們生活在其中的社會(huì )添上一點(diǎn)光彩.這個(gè)我們辦得到，因為我們每個(gè)人都有更多的愛(ài)，更的的同情，更多的同情，更多的精力，更多的時(shí)間，比維持我們自己的生產(chǎn)所需要的多得多.只有為別人花費了它們，我們的生命才會(huì )開(kāi)花結果.一心為自己，一生為自己的人什么也得不到.”

　　是的，一個(gè)人的生命雖說(shuō)是有限的，但是生命卻是無(wú)限的�；钪�(zhù)不去創(chuàng )造，可能就不有美好的今天。

　　如果沒(méi)有司馬遷的忍辱負重，可能對古代的歷史仍是個(gè)未解之謎。如果不是毛澤東和孫中山的革命戰爭，我們怎么可能走出清王朝的黑暗統治，擺脫外國的侵略和控制，戰勝侵華的日軍。如果不是袁隆平地投身農學(xué)得堅持，可能我們還在面臨著(zhù)饑餓之苦。所以，活著(zhù)就是為了綻放生命之花，來(lái)奉獻社會(huì )。

　　有的人輕如鴻毛，有的`人重于泰山。難道活著(zhù)就是為了自給自足？不，活著(zhù)就是為了奮斗，為了拼搏，為了創(chuàng )造更加美好的社會(huì )。在學(xué)生的你，是否也面臨人生的大小考呢？你是否全力以赴地去面對，而取得了滿(mǎn)意的成績(jì)。

　　還記得以中國風(fēng)為動(dòng)漫的電影嗎？相信你因煩雜的瑣事忘記了它《大魚(yú)海棠》可能你問(wèn)我了這與活著(zhù)有什么關(guān)系呢？

　　其實(shí)電影中也隱藏著(zhù)“活”那神秘面紗的真諦。電影中的椿為了救鯤獻出自己的生命，而湫為了喜歡的椿能好好過(guò)她喜歡地生活。放棄了自己的生命。雖然故事最后是個(gè)悲劇，但這不傳達著(zhù)各種活著(zhù)的含義�；钪�(zhù)要學(xué)會(huì )感恩，古人云:“滴水之恩當涌泉相報�！蔽覀儜�該感謝父母給了我們生命，感謝國家給我們帶來(lái)了和平，感謝老師，引誘我們進(jìn)入知識的海洋。

　　既然說(shuō)了這么多，人生在世，好不容易來(lái)人間游蕩，也該好好活一回了吧！

　　活著(zhù)的作文 28

　　總是能聽(tīng)到一些人講：你活著(zhù)不是為了你自己，你是為了你愛(ài)的人和愛(ài)你的人活著(zhù)�？墒�，我想說(shuō)的是，人就是要為自己活著(zhù)，你的生命由你主宰。

　　你是為你自己而活，我們的整個(gè)青春都在為兩個(gè)字而奮斗努著(zhù)—讀書(shū)，可你是為了什么而讀書(shū)，難道是因為你父母希望你讀書(shū)？難道是因為老師希望你而讀書(shū)，難道是因為這整個(gè)國家的人民希望你讀書(shū)，不，都不是，你是為了你自己你是為了你自己以后有出息，你是為了你自己以后能被這弱肉強食的社會(huì )看得起，所以，你是為了你自己而讀書(shū)，你在為你自己而活著(zhù)。

　　你是為你自己而活，壯年時(shí)，我們整天都在為生計而奔波勞累，可你是為了什么而那么拼命呢，難道是因為整個(gè)地球少了你一個(gè)人就轉不下去？難道是因為這社會(huì )少了你一個(gè)人就無(wú)法運行？難道是因為世界少了你一個(gè)人就會(huì )毀滅，不，都不是，你是為了你自己，你是為了自己不被這社會(huì )的無(wú)情淹沒(méi)，你是為了讓自己活下去，所以，你是在為自己而奔波勞累，你在為你自己而活。

　　你是為你自己而活，當我們中年時(shí)，都會(huì )成家立業(yè)，可你又是為了什么，難道是為了人類(lèi)社會(huì )能發(fā)展，難道你是為了這一家族的興旺，難道你是為了回報什么，不，都不是，你是為了自己老了后有所依，有所養，所以，你成家立業(yè)，結婚生子，你在為你自己而活。

　　你在為你自己而活，因為，活著(zhù)就不要為別人，這樣，主宰著(zhù)你生命的就是你。我們無(wú)法做到像雷鋒那樣，無(wú)法真真切切做到全心全意為人民服務(wù)，所以你就要為自己而活，遵從內心善良的選擇，這樣，你的精神世界才不會(huì )崩塌，才有活著(zhù)的理由。

　　當某一天，我們老了，在夏夜里，搬一把椅子坐在小院子里看星星，一顆一顆閃耀著(zhù)的星星，是那么的`美麗，你會(huì )發(fā)現，你的生命多么的像星星啊，因為無(wú)法照亮黑夜，所以就自己盡情的發(fā)光，所以，如果你沒(méi)有能力去改變，那就努力做好自己，自己為自己而活，為心中的意念而活，為那份最初的夢(mèng)想而活，這就是生命。

　　活著(zhù)的作文 29

　　生活是五顏六色構成的，每種顏色代表每種心情。就是因為生活五顏六色，我們的人生才可多姿多彩。

　　生活是紅色的。紅的那么熱烈，紅的那么燦爛。在生活中，紅色帶給我們志氣，帶給我們勇氣。每一天，每一月，每一年，帶著(zhù)紅色，在人生的道路上努力追夢(mèng)，觸到那明媚陽(yáng)光、滿(mǎn)天星辰。紅色，裝點(diǎn)了生活，也燃起了生活。

　　生活是橙色的。橙的那么溫柔，橙的那么端莊。在生活中，橙色帶給我們舒心的感覺(jué)�？粗�(zhù)那橙色，生活中的'某些冰點(diǎn)，瞬間變成點(diǎn)點(diǎn)溫暖，如同握著(zhù)一杯熱氣騰騰的牛奶，給你暢心和舒心，感到人間的溫暖和靜穆。橙色，裝點(diǎn)了生活，也暖起了生活。

　　生活是黃色的。黃的那么穩健，黃的那么瀟灑。在生活中，黃色帶來(lái)的是穩健、瀟灑。秋天，落下的樹(shù)葉是黃色的，飄落枝頭不帶一點(diǎn)兒凄涼，而是歡樂(lè )地跳起回旋舞，跳完了，穩健地落于大地。黃色帶給我們一種啟示：分離時(shí)，要有牽有掛，但不必糾纏拖延。黃色，裝點(diǎn)了生活，也穩起了生活。

　　生活是綠色的。綠的那么清新，綠的那么柔軟。在生活中，綠色帶來(lái)了新鮮、清新，也帶來(lái)了力量。草、樹(shù)、葉，包括各種物品，他們的本色便是綠色，裝點(diǎn)著(zhù)一角一落，釋放他們本色的魅力。綠色，裝點(diǎn)了生活，也鮮起了生活。

　　生活是藍色的。藍的那么愉快，藍的那么廣闊。在生活中，在世界里，大海、天空、山溪、湖泊，藍的那么通透而深沉。散發(fā)著(zhù)他們胸懷的廣闊，釋放的則是本性。

　　生活是紫色的。紫的那么典雅，紫的那么高貴。在生活中，紫色帶給我們的則是夢(mèng)幻。一切的夢(mèng)幻，都用紫色點(diǎn)綴，走進(jìn)紫色的夢(mèng)，紫色的一切。

　　生活本是一卷白紙，但終究被我們畫(huà)出了色彩斑斕。用行動(dòng)，用微笑，用志氣，用溫暖，用樸實(shí)畫(huà)出。紅色的志氣，橙色的溫柔，黃色的瀟灑，綠色的清新，藍色的愉快，紫色的典雅。用這些，去裝點(diǎn)幸福、悲傷、開(kāi)心、感動(dòng)、激動(dòng)。

　　一點(diǎn)色彩，描繪一個(gè)季節；多點(diǎn)色彩，描繪整個(gè)世界。

　　活著(zhù)的作文 30

　　有位朋友在高考前面臨了他人生中的一大選擇，是到親屬給他找好的物質(zhì)條件極為豐富的工作上開(kāi)始消磨他的青春，還是上大學(xué)，自己找工作，可能清苦，卻激情充實(shí)。

　　我替他感到慶幸，因為他選擇了后者。至少，在他的人生的后幾十年，都是不會(huì )后悔擁有一段動(dòng)蕩不安卻又讓人拼搏成長(cháng)的歲月。

　　哪怕苦，哪怕累，哪怕咬著(zhù)牙堅持，能清晰的聽(tīng)見(jiàn)自己自由的心跳聲，那才是活著(zhù)。

　　一張貨幣，放著(zhù)不用，它永遠也只是一張紙，流通了才能換來(lái)物質(zhì)甚至精神上的愉悅；一只動(dòng)物，在狹小的空間圈養著(zhù)，必定死氣沉沉，放回大自然，才能感受到它熾熱的生命力；一段樹(shù)根，變成了再精美的雕刻作品，也永遠沒(méi)有了生命的氣息，而如果始終埋在土里，便能永遠保持一顆青翠的心。

　　愛(ài)一朵花，可以看但不可以折下它；愛(ài)一只鳥(niǎo)，可以養但不要關(guān)著(zhù)它；愛(ài)一處風(fēng)景，就不要破壞它；愛(ài)一個(gè)人，就不要控制他。否則，你得到的就只能是沒(méi)有感情沒(méi)有生命力的軀殼。

　　石塊下的小草依然破土而出，頑強生長(cháng)；懸崖石縫里的樹(shù)種一樣長(cháng)成參天大樹(shù)；鷹第一次飛翔都是從高山向下俯沖；一陣風(fēng)可以吹走一張紙片卻吹不走一只蝴蝶，因為生命的力量、活著(zhù)的意義，就在于不順從。

　　逆來(lái)順受的人都是木偶，所有的行動(dòng)都是被提線(xiàn)束縛著(zhù)，包括一顆麻木的心。勇往直前的人都是王者，他們擁有著(zhù)屬于自己的強大的內心世界。

　　若人都是帶著(zhù)面具舞蹈，那活著(zhù)的氣息便是最好的區分。也許我默默無(wú)聞，平凡無(wú)奇，可我有活著(zhù)的感覺(jué)。我能清晰的`感覺(jué)到每一天都不可復制，每一天都在我的控制之中，每一天都讓我覺(jué)得我活著(zhù)而不僅僅是一具在世俗中套牢的行尸走肉。

　　我在我自己的位置上，我在路上，我活著(zhù)。

　　活著(zhù)，就是哪怕在無(wú)邊無(wú)際的黑暗中，也能借著(zhù)自己的心跳聲和心中的一團火焰堅持下去。

　　活著(zhù)，活著(zhù)。

　　活著(zhù)的作文 31

　　一顆星星，渺小，卻也可以綻放微弱的光芒，讓夜行的人多一絲安慰；一朵桂花，微茫，卻也可以散發(fā)出誘人的芳香，讓人們暴躁的心，多一縷平靜。每一種事物都有其活著(zhù)的原因，那我呢？

　　我，不過(guò)是茫茫宇宙中的小小塵埃，即使隱逸于晚風(fēng)，藏匿于黑暗，躲避在角落，也不會(huì )驚起一絲波瀾，我似乎毫無(wú)作用，那么我為什么要活下去？

　　我為什么要活下去？是對死亡的恐懼嗎？

　　不，不是。死亡，多么陌生又熟悉的詞，它充滿(mǎn)了未知，在一片神秘中若隱若現。死，是并不可怕的，死亡，往往就是一瞬間，活著(zhù)往往才飽受煎熬。我們青少年應該是不怕死的，舍生取義的精神會(huì )讓我們看淡恐懼。

　　不畏懼死亡，卻要活下去，是為什么？

　　世界這么大，我卻只在彈丸之地徘徊，世界這么豐富多彩，我卻連看客都不是，只是個(gè)過(guò)客。

　　我還沒(méi)有看過(guò)“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”的壯闊；我也還沒(méi)有見(jiàn)到“連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁”的.高聳；我還沒(méi)有感受過(guò)“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的恬淡，我更沒(méi)有體驗到“一身詩(shī)意，千尋瀑，萬(wàn)古人間四月天”的美好。這樣的遺憾我還有太多太多。所以，我要活著(zhù)，為了走過(guò)世間的美好。

　　我要活著(zhù)，是為了愛(ài)吧！

　　周日下午，我和奶奶通了個(gè)電話(huà)，從電話(huà)那頭傳來(lái)的關(guān)切、溫暖的聲音，讓我瞬間紅了眼眶，奶奶叮囑的其實(shí)就是那幾條，但次次都會(huì )重復很多遍。從前我總希望離開(kāi)家，告別家人，那樣就不用再聽(tīng)他們的嘮叨�，F在我卻十分懷念，我恍然驚覺(jué)，我忽略了多少個(gè)溫情的瞬間�！澳愫煤米x書(shū)，不要有壓力。奶奶就希望你無(wú)病無(wú)災，你過(guò)得好，我也就開(kāi)心了�！蔽乙�活著(zhù)，是為了所有我愛(ài)的人和愛(ài)我的人。

　　我要活著(zhù)，為了我的夢(mèng)想，我要活著(zhù)，為了每個(gè)人對活著(zhù)的認識都不一樣，有時(shí)候，我們會(huì )很迷茫，會(huì )自我懷疑。但無(wú)論怎樣，我們都要相信：我活著(zhù)有意義，活下去，一切都會(huì )更好。

　　活著(zhù)的作文 32

　　法國作家福樓拜說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)，“閱讀是為了活著(zhù)�！边@句話(huà)說(shuō)明了，如果一個(gè)人沒(méi)有閱讀，這是一件多么可怕的事情

　　在這個(gè)世界上，有很多事情我們都不知道。世界之大，我們如果想了解這個(gè)世界。似乎是一件很難的事情。不過(guò)，我們可以通過(guò)閱讀去了解這個(gè)世界，慢慢地發(fā)掘出世界的另外一個(gè)角落不鮮為人知的一面。閱讀，可以了解這個(gè)世界，發(fā)掘這個(gè)世界上的精彩。

　　讀一本好書(shū)，能悟出許多個(gè)道理，從書(shū)中得到收獲。書(shū)籍改變命運，它能感化一個(gè)人，改變這個(gè)人的思想，讓渾渾噩噩的自己得到改變，清楚這個(gè)人的意義。就如當一個(gè)人因為干涸，喉嚨似乎要裂開(kāi)一樣，當你拿著(zhù)一碗清水給他，他便得到了重生的機會(huì )。飲水思源，他會(huì )感謝你這一碗清水，當想到這時(shí)，明白了自己有了生存的機會(huì )，何不試著(zhù)做些什么好好利用起這次機會(huì )。

　　一本書(shū)籍中，有多少句話(huà)；一句話(huà)中，有多少哲理。好書(shū)會(huì )成為名著(zhù)，好話(huà)會(huì )成為名言。是作者為我們創(chuàng )造了閱讀的條件。我們就要從這本書(shū)籍中感受作者的.感情，享受這本書(shū)帶來(lái)的無(wú)形的財富。從每一句話(huà)中感悟哲理了解人生，豐富自己的閱歷。

　　命運掌握在自己的手中。閱讀，能使一位曾經(jīng)普普通通的人做出讓世人為之感嘆的事；能使一位神秘都不懂的文盲變成一個(gè)見(jiàn)多識廣的學(xué)者；或許它還能使一位像過(guò)街老鼠一樣的流氓變成一個(gè)知禮節的紳士。

　　閱讀并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的文字，這些文字中存在著(zhù)人類(lèi)精神的財富。這是作者們嘔心瀝血的創(chuàng )作，他們共同編寫(xiě)著(zhù)這個(gè)世界上最美的一首曲子。

　　我不曾想過(guò)這個(gè)世界上沒(méi)有書(shū)籍的后果，也許我們的思想會(huì )回到遠古人類(lèi)一般，野蠻，沖動(dòng)。甚至他們沒(méi)有共同的語(yǔ)言。這樣的世界將會(huì )多么可怕，我們人類(lèi)將沒(méi)有資格被稱(chēng)之為人類(lèi)，這和動(dòng)物、野獸們沒(méi)有什么區別。

　　閱讀是為了活著(zhù)，沒(méi)有閱讀，我寧愿說(shuō)我沒(méi)有活過(guò)。

　　活著(zhù)的作文 33

　　活著(zhù)，是一種幸福。

　　活著(zhù)，真好。

　　我從來(lái)沒(méi)想過(guò)，一個(gè)練武術(shù)的人，會(huì )得癌癥，更何況是一位20多歲的小伙子，青春的年華，才剛最初，生命的花朵，才日漸綻放。我原以為，他可以憑著(zhù)著(zhù)我們的信念，走下去，但沒(méi)想到我的祈愿卻不可以改變他的運勢。

　　4歲的我首次見(jiàn)到他。那時(shí)，我柔軟的腿被壓得生疼，在我哭的昏天黑地時(shí)看到了一位哥哥，潔白的牙齒，燦爛的笑容，總能給人快樂(lè )。8年日漸過(guò)去了，他成為20多歲的小伙子，我變?yōu)?2歲的小女孩。之后他離開(kāi)了大家，去了省隊。

　　我最后一次見(jiàn)他，是在省隊比賽的時(shí)候，他來(lái)看望大家，我不理他，由于他的不辭而別。非�？�，我又湊到他跟前叫哥哥�？蓻](méi)想到，這一說(shuō)再見(jiàn)，卻是訣別。在武術(shù)班，聽(tīng)說(shuō)他得了癌癥，自是不信，而學(xué)武術(shù)的同學(xué)都在為他捐錢(qián)。就在捐錢(qián)的那天下午，他便離開(kāi)了人世，年僅21歲。

　　在我看來(lái)，年青的生命面對死亡的召喚，無(wú)疑是恐懼的。他的恐懼我能想像到�？梢幌胫�(zhù)從今將來(lái)再也看不到那個(gè)陽(yáng)光最帥的大哥哥，我的淚水就會(huì )不停地流……

　　活著(zhù)，真是最大的`幸福，我要珍惜我們的生命，替大哥哥把生命延伸。

　　可珍惜生命必須要落實(shí)到行動(dòng)里�？赏�往一急就會(huì )做出讓人后怕的事。一次我坐在爸爸的車(chē)上，由于著(zhù)急下車(chē)，我也是不管不考慮，打開(kāi)車(chē)門(mén)就往下沖。爸爸忽然大喊。：小心!我這才回過(guò)神來(lái)，有一道銀白色的閃光，劃過(guò)我的眼前。我心有余悸的看著(zhù)漸行漸遠的汽車(chē)，不禁倒吸了一口涼氣。想著(zhù)假如爸爸沒(méi)提醒我，那樣會(huì )成什么樣呢?想到這里，我不敢在往下想了。我再一次感受到活著(zhù)，真好。

　　將思念化為夢(mèng)，我想著(zhù)哥哥攜帶我練武術(shù)情景，仿佛在一片最純潔的天空下，大家回到了從前，綠色的草地，盛開(kāi)的鮮花，繚繞，升騰，伴著(zhù)我永存的美好，回味是我一個(gè)人的記憶。

　　活著(zhù)的作文 34

　　最近看過(guò)一篇文章，深有感觸。

　　文章展現了一位經(jīng)過(guò)挫折，還堅強活下去的建筑工人，被卷走了工錢(qián)，后來(lái)變成了撿廢品的人，還倔強地在作者的小區撿廢品，成為了作者眼中城市的一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)的老男人。

　　這使我想起了史鐵生先生的《秋天的懷念》，這是作為我們浙教版語(yǔ)文課本中的一篇課文。史鐵生先生在二十多歲，正是血氣方剛的年華雙腿癱瘓，這對他是莫大的痛苦，這正是最自由，最能獨當一面的美妙年齡呀！課上聽(tīng)老師講解文章的我，歷來(lái)就多愁善感的我，竟不由得鼻子一酸。要是我呀，早就問(wèn)蒼天問(wèn)大地，一刀把自己了斷了。

　　沒(méi)有自由的自由生活，又有什么意義呢？

　　老師接下去講。史鐵生倒也不是與我們有千里之外的遙遠的仙人，他剛開(kāi)始也想過(guò)輕生，但他的母親一直讓他重拾希望。老師放的PPT上史鐵生的照片，他坐在輪椅上，是笑著(zhù)的，如陽(yáng)光般燦爛的笑容。我不禁有些詫異了。即使母親再好，他也不會(huì )活的這么快樂(lè )吧？畢竟在這個(gè)無(wú)人管的`年紀，雙腿突然癱瘓，有路不可走，“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流！”

　　但接下去我的疑惑便煙消云散了。史鐵生的母親其實(shí)在當時(shí)也是病魔纏身，但為了史鐵生，她閉口不言，這是多么偉大的母愛(ài)！到快見(jiàn)閻王爺的那一刻，心中還是牽掛著(zhù)兒女，“好好兒活”是她死前最后一句話(huà)。

　　也正是因為這句真摯的，包含對生活的熱愛(ài)的話(huà)語(yǔ)，使史鐵生真正的從一個(gè)行尸走肉緩過(guò)來(lái)。生病是他的主業(yè)，寫(xiě)作是他的副業(yè)。他寫(xiě)出《我與地壇》等著(zhù)作，成為了我們學(xué)生眼中的勵志哥。當我對生活失去希望時(shí)，我也總會(huì )去看看他的作品。畢竟酒吧不是我生活的全部，煙酒都比不過(guò)好好活著(zhù)，日夜顛倒的生活，最終也不是我想要的。

　　相信我吧，我會(huì )好好的活下去，我會(huì )有自己的小說(shuō)，我會(huì )在文壇有一席之地。我現在還是青春的開(kāi)始，我的未來(lái)無(wú)可限量。接下來(lái)。

　　好好活著(zhù)。

　　活著(zhù)的作文 35

　　那是一抹悲哀的印記，即便時(shí)間在永不停留地流逝著(zhù)，也不曾洗滌去半點(diǎn)痕跡；那是一筆深深的烙印，刻于我的心靈深處，留下的是無(wú)盡的悲哀，更多的是動(dòng)人心弦的動(dòng)力。

　　是您留下了這一切的一切，然而我卻恨您的賦予，因為您的背影已離我遠去，面對于此我卻無(wú)能為力，有的僅是滾躺在眼中的淚珠。

　　魚(yú)與熊掌不可兼得

　　在有您陪伴的日子里，我只是看見(jiàn)您一味地在工作崗位上盡職盡責，卻從不曾深刻體會(huì )到您為家中的一些瑣事而勞碌奔波，這或許就是所謂的“忠孝不可兩全，魚(yú)與熊掌不可兼得”吧！有些工作不是您的職責所在，但您也主動(dòng)去承擔，最后反而讓自己屢次蒙受不白之冤。

　　這，還是沒(méi)有改變您的做事原則。這就是我所認識的您嗎？不錯，這確實(shí)是您，一個(gè)真真正正的您。

　　我并不曾怪過(guò)您，而我卻因為您有梅一般的`傲骨和清香而感到無(wú)比的驕傲！

　　輕輕的風(fēng)

　　總會(huì )在奶奶那一輩人的言語(yǔ)中，體驗到您像雪一般純潔的童年路程。

　　每逢放學(xué)回家，您總是習慣而又迫不及待地掀起鍋蓋，端出那熱氣騰騰的米飯，飽嘗一頓有飯無(wú)菜的美餐后，對面的山林便是你出發(fā)的對象。踏著(zhù)有力的步伐，您登上山峰，直入林中，之后背著(zhù)一籮筐的木材和晚霞，悠然回家。

　　那輕輕的風(fēng)，總是讓人覺(jué)得像是被軟綿綿的手撫摸一般，沁人心扉，而您的舉動(dòng)恰如那輕輕的風(fēng)一般，“沐浴”著(zhù)身邊的每一個(gè)人。

　　逝去的您永遠活著(zhù)

　　您走了，走的是那么地悄無(wú)聲息。您走時(shí)也未曾睜開(kāi)眼睛看看我，也不曾留下支句片語(yǔ)。我恨您！您為了你自己的工作而逝去，那我又該怎么辦呢？

　　到處都有無(wú)限的傷痛刺激著(zhù)我，讓我喘不過(guò)氣來(lái)。我盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，您快些回來(lái)。

　　多少次，我在夢(mèng)中見(jiàn)到您，您還在，在我的昨日，在我的今日，在我的明日，永永遠遠在我的心中。

　　就讓思念的浪花撒滿(mǎn)我的心間，讓那無(wú)限的悲痛化作一道道彩虹，普照我的心靈。我要勇往直前，因為有你的存在。

　　活著(zhù)的作文 36

　　活，是個(gè)形容詞又是個(gè)動(dòng)詞，遠在天邊又近在眼前。每晚臨睡前，我總會(huì )放空大腦，可又禁不住思考，我每天這樣渾渾噩噩的活有什么意義？形如傀儡，日復一日做著(zhù)同樣的事，我厭煩，厭煩這種千篇一律的生活。

　　我想改變這百無(wú)聊賴(lài)的日子，我想向著(zhù)陽(yáng)光奔跑，跑到那天邊的盡頭，跑過(guò)迷霧，跑過(guò)荊棘，跑過(guò)激流，跑過(guò)森林，跑過(guò)草原，向著(zhù)陽(yáng)光奔跑。

　　我想拯救這沒(méi)有寄托的生活，我想隨著(zhù)狂風(fēng)飛翔，飛到那宇宙的中央，飛過(guò)痛苦，飛過(guò)悲憤，飛過(guò)歡喜，飛過(guò)沮喪，飛過(guò)恐懼，隨著(zhù)狂風(fēng)飛翔。

　　我想舒適地躺在搖椅上，享受一米陽(yáng)光照在身上的暖意；想窩在沙發(fā)上，看著(zhù)搞笑的'綜藝節目笑到肚子疼；想坐在書(shū)桌前，看臺燈的暖光打在書(shū)頁(yè)上，感受方正漢字帶來(lái)的奇妙；想光著(zhù)腳踩在地板上，隨著(zhù)音浪搖頭晃腦狂魔亂舞；想把自己團成一團，體會(huì )一床一被帶來(lái)的溫暖；我想，想哭就哭，想笑就笑。

　　我想用手劃過(guò)清溪，看日光照在鵝卵石上，小魚(yú)在水底游竄；我想爬上巍峨的山頂，感受朝陽(yáng)映在露珠上的炫目；我想走在喧鬧的街上，在人海中逆行，與世界擦肩而過(guò)；我想路過(guò)寂靜的小巷，看古老樓房上的青苔，綴著(zhù)絲絲生意；我想去看海，眺望幽藍色的海，在旭日下泛著(zhù)銀白的光；我想踏過(guò)萬(wàn)水千山，去找最美的風(fēng)景。

　　我想，我想……

　　我想的太多太美好，可生活卻總是不盡人意，像一座巨山壓在我本不健碩的肩上。童稚之時(shí)，初生牛犢不怕虎，總覺(jué)得自己什么都行，便總是張揚肆意，卻不知樹(shù)大招風(fēng)，不慎便被折了翅膀；少年之時(shí)，學(xué)會(huì )了收斂，懂了人情世故，狂風(fēng)磨平了身上的棱角，卻再也沒(méi)有童稚的自信；青年之時(shí)，明白了處事圓滑，也明白了不忘初心，誰(shuí)的年少不輕狂，誰(shuí)的青春不迷茫。生活給了我太多幻想，也給了我太多傷痕，可每一道傷痕都是我成長(cháng)的標記。我怨恨生活，可也感謝生活。在無(wú)盡怨恨和無(wú)盡的感激中，生活好像又不那么難以理解了。

　　我想活著(zhù)的意義，便是感受活著(zhù)的意義。

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