我的文具盒作文集合15篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的我的文具盒作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的文具盒作文1

　　在一年級下學(xué)期，我期末考試成績(jì)很優(yōu)異，媽媽送給了我一個(gè)嶄新的文具盒，算作是對我的獎勵。這個(gè)文具盒已經(jīng)陪伴我一年多了，雖然它已經(jīng)顯得有點(diǎn)舊了，但我依然舍不得丟棄它。

　　我的這只文具盒是鐵質(zhì)的，它是長(cháng)方形，四個(gè)角是圓的，長(cháng)度為20厘米，寬為4厘米，高為2厘米。體積很小，它在文具盒大家族里算是一個(gè)小弟弟了。文具盒表面為天藍色，色彩很溫和，給人一種寧靜和舒適的感覺(jué)。文具盒的上蓋印有一幅美麗的圖案，上面分別是：一個(gè)大大的英文單詞BAOY、一個(gè)鮮艷的大蘑菇、一只可愛(ài)的小狗熊、兩個(gè)胖娃娃似的.大玉米、一個(gè)大大的紅蘋(píng)果，紅蘋(píng)果上還寫(xiě)著(zhù)英文單詞“welcome”。在這幅圖案里，調皮的小狗熊是我最喜歡的。這個(gè)文具盒的構造極其簡(jiǎn)單，打開(kāi)盒蓋后就只有一層。但里面足夠裝下我所有的文具：一把小直尺、三支鉛筆、一塊小橡皮。這幾件文具每天都躺在里友好相處，互不侵犯。

　　看似不起眼，但對我學(xué)習上的幫助可大了！不管我做作業(yè)還是畫(huà)畫(huà)，或是修改作業(yè)上的錯誤，我都能得心應手地從筆盒里找到我需要的東西。特別是文具盒盒蓋上的那只“小狗熊”，每天都是那么專(zhuān)注地看著(zhù)我。當我考試或做作業(yè)不專(zhuān)心時(shí)，它就會(huì )對我說(shuō)：“小主人，你可一定要認真��！”這時(shí)，我便馬上認真起來(lái)。

　　有一次下午放學(xué)，在匆忙之中，我忘記把文具盒放進(jìn)書(shū)包就回家了�；氐郊易鲎鳂I(yè)時(shí)，我才發(fā)現文具盒不見(jiàn)了。

　　我很著(zhù)急很傷心，不停地問(wèn)自己：為什么這么不小心？它丟在哪里呢？還能找到嗎？整整一個(gè)晚上我都沒(méi)有睡著(zhù)覺(jué)。一直到第二天上學(xué)，我才在自己的抽屜里發(fā)現了文具盒。我簡(jiǎn)直高興壞了！

　　這個(gè)文具盒已經(jīng)成為了我最心愛(ài)的伙伴，它已經(jīng)陪伴了我兩年的時(shí)光。我每天都和它形影不離。它已經(jīng)成了我最親密的戰友了。

　　文具盒啊，你放心吧！我永遠不會(huì )舍棄你！

我的文具盒作文2

　　從幼兒園到現在，我擁有許許多多的文具盒。有用鐵皮做的文具盒，有塑料做的磁性文具盒，有用布料做的筆袋。但是我最?lèi)?ài)的還是要數我8歲生日時(shí)候媽媽送給我的多功能文具盒。

　　這個(gè)文具盒呈長(cháng)方形，長(cháng)24厘米，寬8厘米，比起我以前的文具盒，他的容量雖然差不多，但是功能更加齊全了。它整體色是藍色，讓人感到清爽大方。

　　文具盒的盒蓋鄭重，有衣服很美麗的圖畫(huà)。上面有一只調皮的小狗，還是一直米老鼠。這只小狗張大著(zhù)嘴巴正哈哈大笑，他的.左邊有一個(gè)正在生氣的老奶奶，小狗好像用石頭砸壞了老奶奶的窗戶(hù)，老奶奶好像生氣地說(shuō)：“瞧你干的好事，下次一定好好收拾你�！蹦侵幻桌鲜蟪ㄩ_(kāi)著(zhù)壞了的笑臉，一定是遇到了什么可笑的事或是他的朋友給他講有趣的笑話(huà)了，米老鼠的頭頂上有一行小小的英文，意思是：“勤奮的人，一個(gè)星期有7天；懶惰的人，一個(gè)星期有7個(gè)明天。

　　人文具盒不光外表漂亮，而且內部構造新穎，使用方便快捷。文具盒的正中央下面有一個(gè)紅色的按鈕，按一下這個(gè)文具盒就打開(kāi)了，映入眼簾的是一大堆比。文具盒內部分為三大層。第一層可以用來(lái)放筆、放橡皮、放修正帶等等。第二層當然就是“工具箱”了，幫助你學(xué)習的東西一應俱全，有指南針、計算器、秒表、卷筆刀，如果你帶著(zhù)這個(gè)文具盒迷失了方向，可以通過(guò)指南針來(lái)找到正確的方向，如果有一道數學(xué)難題使你摸不清頭腦，可以通過(guò)計算器來(lái)為你解決問(wèn)題，如果你的鉛筆寫(xiě)斷了，就可以用卷筆刀來(lái)削尖筆芯。第三層可以放玩具，隨便你放什么玩具，什么玩具肚皮可以放。

　　這個(gè)文具盒已經(jīng)從三年級開(kāi)始陪伴我了，陪我學(xué)會(huì )了寫(xiě)作文，陪我學(xué)會(huì )了簡(jiǎn)便運算，陪我學(xué)會(huì )了說(shuō)英語(yǔ)。文具盒，我愛(ài)你！

我的文具盒作文3

　　我有一個(gè)漂亮的文具袋，它是我媽媽在網(wǎng)上給我買(mǎi)的，它全身是藍紫色的，是橢圓形的，上面還畫(huà)了一個(gè)花花姑娘，她有一頭紫色的長(cháng)發(fā)，身上穿著(zhù)藍紫色的的裙子，旁邊還有一些五彩繽紛的花朵。

　　還記得我上一年級的時(shí)候，我的鉛筆橡皮擦文具經(jīng)常丟，于是我的媽媽就給我買(mǎi)了它，他有了它，我的橡皮鉛筆就很少丟了，那個(gè)時(shí)候我拿很多的鉛筆，只要拉開(kāi)拉鏈，就能把鉛筆放進(jìn)去，我覺(jué)得他特別特別的大，可以裝下我所有的筆。

　　每當我上課開(kāi)小差時(shí)，那個(gè)紫色的娃娃眼睛瞪得大大的，好像在嚴肅的`對我說(shuō)“小主人上課要認真聽(tīng)講，積極的回答老師的問(wèn)題，不能開(kāi)小差哦！”看到她的眼神，突然又想到了我媽媽那嚴厲的樣子，我一下子認真起來(lái)，認真聽(tīng)老師的講課，認真回答老師的問(wèn)題，當我回答完問(wèn)題，坐下的時(shí)候花花姑娘高興的笑了起來(lái)，好像在對我說(shuō)“小主人，你真棒，太厲害了！”吃完飯后，同學(xué)們都去操場(chǎng)上玩了，我也想去，可是花花姑娘有些不高興了，好像在說(shuō)小主人“馬上就要期末考試了，你不應該復習一下？”于是我又乖乖回到座位上，拿起書(shū)開(kāi)始認真學(xué)習，花花姑娘看見(jiàn)我又開(kāi)始認真學(xué)習，好像高興地說(shuō)“主人你太棒了！”期末考試的時(shí)候我考了100分，我非常的高興，感謝我的文具盒！

　　這就是我最喜歡的文具袋。

我的文具盒作文4

　　我有一個(gè)粉色的文具盒，它是我8歲生日時(shí)，姑姑送給我的。

　　它是用皮革制作的，長(cháng)25厘米，約4厘米厚，文具盒的正面印有一個(gè)穿長(cháng)裙的小女孩，她的腳下有許多可愛(ài)的小動(dòng)物在和她玩耍呢，文具盒的背面，是一張課程表和一份乘法口訣表，有助于我的學(xué)習。

　　我的文具盒是兩層的，在第一層中，鋼筆、尺子、橡皮、都在里面乖乖地躺著(zhù)睡覺(jué)。在課堂上，我要寫(xiě)字時(shí)，聽(tīng)話(huà)的鋼筆先生便蹦蹦跳跳的跑了出來(lái)，當我寫(xiě)錯字的`時(shí)候，橡皮弟弟就自告奮勇的前來(lái)幫忙擦掉錯字。第二層就是別樣的風(fēng)景了，各種各樣漂亮的貼畫(huà)都放在里面，還有五顏六色的畫(huà)筆，這里真是一個(gè)多彩的世界，漂亮極了。

　　在平常的學(xué)習生活中，文具盒真是為我立下了汗馬功勞。每當我考試獲得好成績(jì)時(shí)，文具盒上的小女孩仿佛在和我說(shuō)：“可不要驕傲喲，要再接再厲！”當我成績(jì)不好時(shí)，她仿佛又對我說(shuō)：“不要灰心，繼續努力，相信你可以的”！

　　我的文具盒，一直勤勤懇懇的工作，我愛(ài)這個(gè)漂亮又實(shí)用的文具盒。

我的文具盒作文5

　　有一次媽媽答應我數學(xué)考試考好了，就送我一個(gè)文具盒。不久數學(xué)考試的成績(jì)下來(lái)了，我的成績(jì)出乎意料的好。媽媽也信守承諾。我給它起名叫“花花”。

　　它經(jīng)常穿著(zhù)一身粉紅的衣服，像粉嘟嘟的荷花，含苞欲放一樣。它那炯炯有神的眼睛長(cháng)在文具盒的正中央，好像媽媽的眼睛緊緊的盯著(zhù)我，仿佛在監督著(zhù)我，讓我好好學(xué)習。

　　它是監督我的`好老師，能夠幫助我學(xué)習。

　　它天天上課陪伴著(zhù)我，用那雙炯炯有神的大眼睛死死的盯著(zhù)我，好像在說(shuō)：“小主人，你一定要好好學(xué)習，我是你的小助手，我會(huì )常常監督你，讓你快快進(jìn)步，你千萬(wàn)不要放松警惕，不要辜負我的期望喲！我們一起加油吧，希望你能夠成為最優(yōu)秀的自己，奮勇前進(jìn)吧！我的小主人�！�

　　我和他發(fā)生的趣事可多了。記得有一次，前一天晚上我沒(méi)有把東西收拾好，第二天早上起來(lái)我迷迷糊糊地把書(shū)包的拉鏈拉好，背起書(shū)包就去上學(xué)。到學(xué)校后，我拿出書(shū)正準備拿出我的好伙伴，可當我拉開(kāi)四處翻找我的文具盒時(shí)，卻怎么找也找不到。我把書(shū)包里所有東西都倒出來(lái)，可還是找不到。我的臉色變得蒼白，一天上課都心不在焉的。我回家之后急忙去找我的文具盒，可就是找不到。我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，團團轉。我的文具盒終于肯出來(lái)露面了，它好像在說(shuō)：“小主人，你怎么能把我給忘了呢？我可是你的學(xué)習小助手，以后可不能這樣了喲�！蔽覒M愧的低下了頭，心里暗暗發(fā)誓：以后再也不能這樣了。

　　這就是我的文具盒，我的好伙伴！

我的文具盒作文6

　　我有一個(gè)精美的文具盒，它正正方方的，整天我們形影不離，每天一起上學(xué)，一起寫(xiě)作業(yè)。它的封面是兩個(gè)人，一個(gè)開(kāi)開(kāi)心心，另一個(gè)怒氣沖沖。開(kāi)心的那個(gè)人，整天對我笑嘻嘻的，我看著(zhù)那和藹的目光，心情不免舒暢了幾分；而那個(gè)怒氣沖沖的人，我上課如果開(kāi)小差，他那嚴厲的目光瞬間會(huì )讓我專(zhuān)心聽(tīng)課。

　　它的上層住著(zhù)鉛筆哥哥和鋼筆叔叔。一大早，他們就吵起來(lái)了，鋼筆神氣地說(shuō)：“鉛筆你寫(xiě)的字不僅顏色不好看，而且能擦掉。一點(diǎn)也不好，我的字可不一樣，既不能擦掉，顏色又好看。人們都用我來(lái)簽名、寫(xiě)文件等，所以我的用處比你大多了�！便U筆一聽(tīng)也不服氣地說(shuō)：“小朋友學(xué)寫(xiě)字時(shí)都用我，小朋友寫(xiě)錯字可以擦掉，重新再寫(xiě)，作業(yè)就能夠保持整潔，而用你就不行啦�！彼鼈兂车貌豢砷_(kāi)交，對我來(lái)說(shuō)，你們都一樣重要，你們不能只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，卻沒(méi)有看到自己的`缺點(diǎn)。你們要團結一致呀！

　　下層住著(zhù)橡皮和尺子弟弟。你們別小看我的橡皮，它可是我不可缺少的好伙伴。在我寫(xiě)錯字的時(shí)候，我的好伙伴——橡皮就會(huì )挺身而出，來(lái)幫我消滅錯別字。雖然它越變越小，香味也越來(lái)越淡，但我依然那么喜歡它、愛(ài)護它，是它奉獻了自己幫助了我，我要和它做好朋友。尺子是個(gè)直來(lái)直去的小家伙，它不僅可以幫我畫(huà)直線(xiàn)，還能量尺寸。它站起來(lái)筆直，躺下也很端正，我要像它一樣做一個(gè)正直，誠實(shí)的學(xué)生，與說(shuō)謊，壞習慣永遠說(shuō)再見(jiàn)。

　　轉眼間，我的文具盒已經(jīng)陪我度過(guò)了三年的時(shí)光。它已很破舊了，但我還是沒(méi)有舍棄它，因為文具盒已經(jīng)融入我的學(xué)習中，它是我學(xué)習中必不可少的一部分，所以我愛(ài)我的文具盒。

我的文具盒作文7

　　老媽在三年級時(shí)送給我一個(gè)文具盒，我一直用到現在還沒(méi)有換。

　　我的文具盒長(cháng)20厘米，寬10厘米，準確來(lái)說(shuō)它是個(gè)鉛筆袋。我非常喜歡它，它是黑色的，我很喜歡黑色、藍色這類(lèi)顏色，它上面寫(xiě)著(zhù)sport(運動(dòng))，我也很喜歡運動(dòng)，上面還有個(gè)劃滑板的運動(dòng)員。

　　我的文具盒有三個(gè)可以放文具的空格，還有一層可拉開(kāi)，可以放好多筆！這一層一般人可找不到！它是我四年級才發(fā)現的.！三個(gè)空格分為大空格、中等大小空格和小空格，大空格放著(zhù)我上課所需的文具，中等大小的空格放著(zhù)一些卡片，小空格放著(zhù)一些備用文具，比如鉛筆、橡皮。

　　我的文具盒中的“幫手"可多了，有鉛筆、橡皮、鋼筆、圓珠筆、尺子、橡皮二哥、橡皮三哥。每當我要書(shū)寫(xiě)英語(yǔ)字時(shí)，鉛筆總是會(huì )自告奮勇地沖出來(lái)，幫我寫(xiě)出一串漂亮的英語(yǔ)字。不過(guò)書(shū)寫(xiě)英語(yǔ)字總會(huì )寫(xiě)錯幾個(gè)單詞，這時(shí)，橡皮便會(huì )從文具盒中跳出來(lái)，幫我擦去錯詞，助我一臂之力。鋼筆是我的好幫手，寫(xiě)《書(shū)法》總是它第一個(gè)站出來(lái)，可它有些調皮、好奇，總是想看看外面的世界，把其它“好幫手"弄得黑漆漆的。圓珠筆，它是我最常用的“好幫手"，寫(xiě)日記，寫(xiě)數學(xué)，寫(xiě)語(yǔ)文，總是用到它，它真是不可缺��！尺子是我一個(gè)不能少的文具，它也是我的"好幫手"，上課要用，寫(xiě)作業(yè)要用，畫(huà)圖形也要用，真是太有用了！橡皮二哥、橡皮三哥是橡皮大哥的兄弟，大哥用于擦錯，有一身肉色身體，而二哥用于擦重重的鉛筆印，它有一身黃色的身體，重重的鉛筆印在它面前總是嚇得灰飛煙滅！三哥它一身純潔的白色，用于擦蠟筆畫(huà)的顏色，一般橡皮可做不到！三哥十分全能，它還可以用于各種“擦"。

　　我的文具盒獨一無(wú)二，外表是一個(gè)孤零零的滑冰場(chǎng)，而里面是個(gè)繽紛世界，繽紛世界里生活著(zhù)一個(gè)快樂(lè )的文具家庭。

我的文具盒作文8

　　在我的書(shū)包里，有一個(gè)伴隨我度過(guò)了五年學(xué)習生活的長(cháng)方形文具盒。雖然我的文具盒有一點(diǎn)兒生銹，但我一如既往地珍惜它，愛(ài)護它。

　　文具盒上的圖案有好幾組，五顏六色的，好看極了。瞧，文具盒的左上角有一個(gè)紅紅的'大蘋(píng)果，底下有一行英文字母，字母旁邊有一只飛著(zhù)的小貓，眼睛閃著(zhù)光，好像很聰明的樣子。小貓旁邊是一個(gè)我貼的賽車(chē)圖案。賽車(chē)下還有一只穿著(zhù)粉紅裙子的貓媽媽?zhuān)�貓媽媽領(lǐng)著(zhù)一個(gè)可愛(ài)的小貓咪，他們走在陽(yáng)光大道上，看樣子，它們是要去參加什么重大的盛會(huì )吧，你看，他們打扮得那么漂亮，臉上洋溢著(zhù)喜悅。

　　文具盒不光外表美麗，而且內涵豐富，為我學(xué)習知識立下了汗馬功勞。打開(kāi)蓋子，首先，是一枝閃閃發(fā)光的鋼筆，白白的，上面畫(huà)著(zhù)一個(gè)拿著(zhù)話(huà)筒在高歌的人。還有紅，藍兩個(gè)圓珠筆，藍的圓珠筆上也有漂亮的圖案。對了，還有一個(gè)本分的磨筆沒(méi)有介紹呢，它向來(lái)都是那么本分，那么規距，是“兄弟姐妹們”最喜歡的小伙伴。這個(gè)家庭非常和睦，它們時(shí)刻牢記著(zhù)自己的職責，一起團結的兢兢業(yè)業(yè)的為我忠心耿耿的服務(wù)。

　　文具盒內的每個(gè)成員不僅和睦相處，而且在工作上的配合也很默契。當我準備做作業(yè)時(shí)，鋼筆就急急忙忙從它的位置上跑出來(lái)，讓我用他輕松自如地完成各項作業(yè)。當我改錯題時(shí)，紅色圓珠筆便跳到我手上，用它那醒目的顏色讓我改正錯誤，并且牢記下次不再重犯。當我寫(xiě)錯字時(shí)，本分的磨筆也變得潑辣起來(lái)，急匆匆地跳到寫(xiě)錯的字上，三下兩下就把錯別字擦得干干凈凈了，然后得意洋洋地回到伙伴中間。藍色圓珠筆的功勞也不小，它“沙沙，沙沙沙”地在我手中靈活地擺動(dòng)著(zhù)，一心幫我把字寫(xiě)得更好，更快，更出色。

　　文具盒身負重任，工作認真，是一位稱(chēng)職的“好管家”。由衷的感謝你——我的文具盒。

我的文具盒作文9

　　我有一個(gè)文具盒，是我過(guò)六歲生日媽媽送給我的禮物。

　　那個(gè)文具盒十分漂亮，還是鉛筆型的，身體是藍色的，鉛筆頭是棕色的，活脫脫一個(gè)鉛筆！而且，它身體上還寫(xiě)著(zhù)字母，字母旁邊有個(gè)藍色的拉鏈。那個(gè)拉鏈像一個(gè)小汽車(chē)在一條藍色的大路上跑來(lái)跑去。

　　拉鏈一拉開(kāi)，里面就呈現出一番熱鬧的景象，鉛筆弟弟拉著(zhù)橡皮妹妹出去玩；鋼筆叔叔要和油筆阿姨去約會(huì )；尺子姐姐則挺著(zhù)長(cháng)長(cháng)的背，像長(cháng)頸鹿一樣，給學(xué)生上課。好不熱鬧！

　　你別看它們愛(ài)吵鬧，可做起事來(lái)卻是一板一眼，一絲不茍。

　　有次，我正在做數學(xué)題。突然，有一道題要用鉛筆作圖，我靈機一動(dòng)，對鉛筆弟弟說(shuō)到：“鉛筆弟弟，你先不要和橡皮妹妹玩了，現在是你們工作時(shí)間�！便U筆弟弟興奮的說(shuō)道：“好呀！好呀！”我拿著(zhù)它把這道題做完了�？墒�，這條我連的線(xiàn)歪歪扭扭的，怪不好看，我正愁沒(méi)不展之時(shí)，鉛筆給我出了一個(gè)好主意：找尺子老師！尺子老師聽(tīng)見(jiàn)有人叫它，便知道了事情的`經(jīng)過(guò)，激動(dòng)不已地說(shuō)：“我愿意！我要工作！”說(shuō)著(zhù)，幫我把線(xiàn)連得直直的，十分秀氣。

　　當我期中考試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，哇！第一名，不過(guò)這全是文具盒和在里面居住的公民的功勞。

　　從此以后，我對它們越來(lái)越好，我經(jīng)常會(huì )往這個(gè)大家庭里加一些新的成員。

　　我的文具盒還有給我提醒的功能，我只要眼睛離書(shū)本太近了，或者是長(cháng)時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，它都會(huì )提醒我。

　　我愛(ài)我的文具盒，也愛(ài)居住在里面的成員。

我的文具盒作文10

　　我有一個(gè)文具盒，是我七歲生日時(shí)媽媽送我的禮物。

　　這個(gè)文具盒做得很精致，形狀看起來(lái)很普通，就是一個(gè)扁扁的長(cháng)方體，像一塊切好的長(cháng)餅。顏色是粉紅色的，還加了一些閃粉，遠遠地望去，就像一個(gè)閃閃發(fā)光的鉆石。

　　文具盒的長(cháng)度有二十厘米，就是一個(gè)飲料瓶那么高的長(cháng)度，上面畫(huà)著(zhù)一個(gè)公主，那就是睡美人，她坐在青青草地上，她的長(cháng)發(fā)在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，頭上的皇冠像星星一樣，粉色的長(cháng)裙一下子變成了太陽(yáng)。

　　打開(kāi)這一扇粉色的“門(mén)”，有許多鉛筆和橡皮正在呼呼大睡，當我打開(kāi)“門(mén)”時(shí)，它們好像在說(shuō)：“小主人，用我吧！用我吧！”文具盒的左邊有三個(gè)按鈕，第一個(gè)按一下時(shí)，你會(huì )發(fā)現一個(gè)小抽屜開(kāi)啟了，里面放著(zhù)一張小紙，是我手工課用的彩紙。第二個(gè)按一下，會(huì )出現一個(gè)溫度計，它是用來(lái)量溫度的。第三個(gè)就神奇了，里面會(huì )出現一個(gè)課程表，而且里面被推開(kāi)了，下面竟然有個(gè)“地下室”，里面就是我放珍貴又重要的'東西的地方。

　　有一次，我考試考得不好，被媽媽批評了一頓，我傷心地把自己反鎖在小臥室里，當我拿出我的文具盒時(shí)，它就像在說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，小主人，我們可以再努力呀！失敗是成功之母嘛！”我的心情開(kāi)始慢慢平復了。

　　我喜歡我的文具盒，它一直陪伴我成長(cháng)。

我的文具盒作文11

　　我有一個(gè)精致的文具盒，無(wú)論上課還是放學(xué)回家，它是我形影不離的好伙伴。它的外形很好看，它渾身包裹著(zhù)深藍色的塑料外套。它的臉上有幾只滑稽可笑的米老鼠和唐老鴨，還沖著(zhù)我笑呢。

　　它的`功能很多：在左上角有一個(gè)指南針，旁邊是溫度計，在下邊有四個(gè)按鈕，只要按下第一個(gè)按鈕，文具盒的筆槽會(huì )自動(dòng)彈出來(lái)，第二按鈕溫度計打開(kāi)了，第三個(gè)按鈕橡皮盒彈出來(lái)，第四個(gè)按鈕卷筆刀打開(kāi)，你看有多方便。在它的背面又有一個(gè)手動(dòng)的空間，可以方便的放我的尺子和三角板

　　我非常喜歡它，更喜歡它左上角的指南針，它不僅給我指明方向，更象我的老師指引我前進(jìn)的道路。

　　我有一只文具盒，它是弟弟送給我的生日禮物。文具盒是多功能的，紅色的，特別漂亮。上面的圖案也特別漂亮：有一家的小白兔在玩抓迷藏的游戲，它們躲在煙囪里，兩個(gè)腦袋伸出來(lái)，就像弟弟和我在一起，多么開(kāi)心��！

　　打開(kāi)文具盒，看，左邊上還有琴鍵呢！其實(shí)，那五個(gè)按鍵是按鈕。第一個(gè)按鈕是轉筆刀，第二個(gè)按鈕是橡皮擦的“床”，第三個(gè)是溫度計，隨時(shí)讓我知道今天的天氣怎么樣，第四個(gè)是放大鏡，最后一個(gè)按下去，“啪”會(huì )把你嚇一跳的，這是鉛筆的滑滑梯，套進(jìn)洞洞里就會(huì )自動(dòng)滑下來(lái)，它們很聽(tīng)話(huà)，從來(lái)不打架，玩得很開(kāi)心。

我的文具盒作文12

　　我過(guò)生日的時(shí)候，爸爸送我一個(gè)文具盒。這個(gè)文具盒很特別。

　　文具盒約有17公分，寬約8厘米。所以它是長(cháng)方形的。

　　在文具盒的上面蹲著(zhù)一只小貓咪，它瞇著(zhù)眼睛，好像在說(shuō)：“你喜歡我嗎？我的小主人？”這只小貓是白色的，它那白絨絨的'絨毛像雪一樣圣潔。好似有魔法一樣。

　　在小貓的身后就是茂密的翡翠森林，那里數都數不清的動(dòng)物讓你看的眼花繚亂。

　　在翡翠森林的旁邊是一條無(wú)比清澈的小溪，小溪的源頭是從一個(gè)萬(wàn)丈瀑布里流下來(lái)的，小溪是天藍色的。

　　文具盒的反面是全粉色的，未免有些單調。

　　文具盒分三層，它有一個(gè)特別之處，就是你一打開(kāi)它不會(huì )看出來(lái)是三層的，你把第一層一拉就可以……也就是說(shuō)，這種鉛筆盒是可以折疊的，一拉，就可以顯現出來(lái)是三層的。

　　第一層有一個(gè)大紅架子，一拉，這是一個(gè)“書(shū)架”，上課閱讀時(shí)就可以把書(shū)放在上面閱讀，這樣就不會(huì )手麻了。

　　第二層是放筆的地方，這里有專(zhuān)門(mén)放鉛筆、鋼筆。自動(dòng)筆、圓珠筆、中性筆……的地方，還有一個(gè)專(zhuān)門(mén)放橡皮的房間，這個(gè)房間雖小，但很精致，上面刻有花紋。

　　第三層就是放尺子和膠帶的地方，平時(shí)，我不大用到它們，它們就每天呼呼睡大覺(jué)。

　　我的文具盒就像一個(gè)大家庭，它們幫我完成一樣樣作業(yè)，成為了我學(xué)習中的好伙伴。

我的文具盒作文13

　　在我的書(shū)桌上，一直擺放著(zhù)一只已洗的褪了色的文具盒，這是媽媽送給我的第一只文具盒，也是媽媽用辛勤的汗水所掙的錢(qián)買(mǎi)來(lái)的。

　　它有著(zhù)灰色的帆布外皮，黑色的線(xiàn)條將它勾勒的異常細致，在拉鏈處有一小塊皮制的圖標，寫(xiě)著(zhù)：M。我雖不知M代表著(zhù)什么意思，但是M是mon的開(kāi)頭第一個(gè)字母，這是媽媽送給我的第一個(gè)文具盒，我就把它作為媽媽的禮物了。

　　剛上小學(xué)時(shí)，媽媽沒(méi)有給我買(mǎi)文具盒，而是把筆都放進(jìn)書(shū)包的夾層里。后來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)班里的同學(xué)，用的都是花花綠綠的筆袋，我就非常的羨慕，想讓媽媽給我買(mǎi)一個(gè)，可是我當時(shí)家境并不好，我知道媽媽不會(huì )給我買(mǎi)的。

　　于是，我就死死的求著(zhù)媽媽?zhuān)�甚至不吃飯，媽媽看不過(guò)，就給我買(mǎi)了一個(gè)。我依稀記得，當媽媽從口袋里掏出那一張張被撫的平平的紙票時(shí)，媽媽那十分心疼的表情。

　　它被買(mǎi)回來(lái)后，我就不舍得用它，媽媽最后的'表情總是出現在我的心中。

　　媽媽察覺(jué)出了我的異樣，便對我說(shuō)：“既然文具盒都買(mǎi)了，就不要再去心疼那些錢(qián)了，只要你好好學(xué)習，媽媽就會(huì )很欣慰了……”

　　這只文具盒里擺滿(mǎn)了各種文具，每每到考試的時(shí)候，我都會(huì )想到媽媽的表情，于是就會(huì )精神振作，每每用到這只文具盒時(shí)，我都會(huì )考的很好。

　　直到現在，我還一直在用這只文具盒，沒(méi)有再買(mǎi)新的，也沒(méi)有再羨慕別人手中那一只只花花綠綠的文具盒，那些都不重要了，重要的是我的手中已經(jīng)有了一只世界上最美的文具盒了……

我的文具盒作文14

　　長(cháng)長(cháng)一小盒，住的兄弟多。筆尺各自位，學(xué)習好幫手。大家猜，這是什么？是的！它就是文具盒。它是我過(guò)生日時(shí)姐姐送的，如今，我與它可是形影不離的好朋友呢！

　　這個(gè)文具盒的款式新穎別致，是粉紅色小火車(chē)形狀的，長(cháng)方形的身體下有四個(gè)圓鼓鼓的小輪子，最引人注目的是它身上的圖案，那是一只仿佛隨時(shí)要向我飛來(lái)的超級飛俠，別提多威風(fēng)了！

　　打開(kāi)文具盒，結構一目了然，三層空間像小房子一樣，里面井井有條地居住著(zhù)文具居民們。有身材苗條的鉛筆小姐，她常愛(ài)提醒我：寫(xiě)字要認真，姿勢要正確。還有體態(tài)肥胖的橡皮先生，微笑著(zhù)對我說(shuō)：改正錯誤要找我！公平公正的尺子法官?lài)烂C認真地提醒道：橫要平，豎要直，養成嚴謹的好習慣！他們在我的文具盒里和睦相處，每天都忙忙碌碌，為我的學(xué)習各司其職。

　　每天我學(xué)習的時(shí)候，小火車(chē)文具盒靜靜地�？吭谧澜桥惆槲�。當結束了一天的'學(xué)習，我都會(huì )及時(shí)地把逃跑的文具捉拿歸案，感覺(jué)自己真像一名認真細致的文具警察。

　　小小文具盒為我的學(xué)習立下了汗馬功勞，我喜歡這個(gè)忠實(shí)的朋友！

我的文具盒作文15

　　在我過(guò)9歲生日的那天，爸爸送了我一件生日禮物，從此我對它愛(ài)不釋手，你們想知道到底是什么禮物讓我這么喜歡嗎？它就是——文具盒。

　　它是一個(gè)長(cháng)方形泡沫塑料文具盒，長(cháng)23厘米，寬11厘米，高3厘米，除了盒蓋以外，其余部分都是淺藍色的，既美觀(guān)大方，又引人注目。尤其是盒蓋上那幅色彩明麗的風(fēng)景畫(huà)，更是迷人——藍藍的天空，清清的河水，碧綠的草地，上面開(kāi)著(zhù)一簇簇五顏六色的野花。遠處是一片樹(shù)林，一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉沙沙作響，好像在唱著(zhù)什么。樹(shù)林邊的石頭上，坐著(zhù)一個(gè)牧童，他正用笛子吹著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，離他不遠的地方，雪白的羊群正津津有味地吃著(zhù)鮮嫩的青草。

　　文具盒不光蓋上的圖案美麗，而且樣式新穎，使用也很方便。輕輕打開(kāi)盒蓋，就會(huì )發(fā)現里面的“成員”真不少。盒內分上下兩層，上層有性情直爽的鋼筆，還有那散發(fā)著(zhù)清香的圓珠筆，它們悠閑地躺在里面。下層又分幾個(gè)小格：沉默寡言的'直尺正躺在為它特制的小床上呢，多自在呀！中間此較窄的格子里，睡著(zhù)憨厚老實(shí)的橡皮。挨著(zhù)橡皮的“大房間”里，潔白的修正液和汽車(chē)形狀的卷筆刀正熱火朝天的談天說(shuō)地。雖然這些成員的性格用處都不同，但是他們相處得還挺和睦。

　　這些成員都是我學(xué)習上的好幫手。每當我寫(xiě)了錯別字時(shí)，橡皮就會(huì )跳出來(lái)說(shuō)：“小主人，我幫你改掉錯字吧！”于是它就在本上跳起舞來(lái)，本子上的錯字就奇妙的消失了。由于橡皮長(cháng)時(shí)間的為我改錯，它的身體漸漸短小了�！斑�？這條線(xiàn)怎么畫(huà)不直了？”這句話(huà)吵醒了正在熟睡的直尺先生，他揉了揉眼睛，說(shuō)：“主人，你怎么把我忘了呢？我來(lái)幫助你吧�！蔽已刂�(zhù)直尺的身子一畫(huà)，嘿！真直……

　　��！文具盒，你日復一日，年復一年地保管我的學(xué)習用品，真謝謝你！

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