雛鷹爭章作文優(yōu)選[13篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的雛鷹爭章作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　雛鷹爭章作文 篇1

　　他在數學(xué)課上踴躍發(fā)言，他在奧數比賽中拔得頭籌、他在黑板上奮筆疾書(shū)、他獲得的獎狀數不勝數、他對數學(xué)方面了如指掌，在大家遇到不懂的題目時(shí)，他總是站出來(lái)說(shuō)“老師，我會(huì )”……

　　記得那一次，我們在工程技術(shù)學(xué)院進(jìn)行奧數比賽。在比賽前夕我們可謂是“奮筆疾書(shū)”，“毫不松懈”沒(méi)日沒(méi)夜的刷題，就是在學(xué)校里，我們也絲毫不敢停止“訓練”，大家絞盡腦汁想著(zhù)訓練卷上的難題時(shí)，他總是毫不猶豫輕松度過(guò)了“鬼門(mén)關(guān)”，在遇到不懂的題目時(shí)，他總是專(zhuān)心致志地思考，連外面的喧鬧聲也打不斷他那清晰無(wú)比的解題思路。這應該就是古人常說(shuō)的“雙耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”吧！到了比賽的時(shí)候，他奮筆疾書(shū)，就像筆上生花一樣�？深}目難得讓人背后一涼，抓耳撓腮，向他看去，一片寂靜，只聽(tīng)見(jiàn)“刷刷”聲。就算再難的題，也用他自信的目光“攻克”，為自己點(diǎn)上勝利的光芒，照亮前方。在別人的成績(jì)只有五六十分的時(shí)候，他卻得了八十幾分�？计甙耸�分的人也是寥寥無(wú)幾，何況這個(gè)接近九十分的數字呢！在這次的奧數比賽中，他獲幸的參加了電視臺錄制呢！在班上，大家給他最多的應該是熱烈的掌聲、贊許的目光以及大家心中對他的.敬佩之情吧！

　　在學(xué)校的數學(xué)考試中，他幾乎全都是97~100分，在學(xué)校的“迎元旦，爭當解題小能手”中，滿(mǎn)分150分的試卷中，從未低于過(guò)140分。再看看他的外形圓圓的臉蛋，一雙睿智的眼睛，加上他性格的內向，為他這個(gè)書(shū)生形象多增添了幾分文雅，睿智。在歷屆比賽中，他還曾榮獲崇川區第一名耶！

　　這一次的雛鷹爭章比賽中，我想把“奧數大王獎”頒發(fā)給他——黃奕博，因為我覺(jué)得他當之無(wú)愧。

　　雛鷹爭章作文 篇2

　　放假了！放假了！我說(shuō)：“爸爸，你幫我評一評，看我可以得哪些章？”爸爸說(shuō)：“你啊，可以評朋友章、安全章、鼓樂(lè )章、體育章；但是你還要多努力，才能拿到哦�！薄班�！我知道了，爸爸�！薄暗�是只能一個(gè)星期評一次�！薄鞍�! 為什么?” “你想每天評一次？(*^__^*) ？”“對！”爸爸說(shuō)：“你別做白日夢(mèng)了�！�(*^__^*) 嘻嘻……開(kāi)個(gè)玩笑嘛。

　　這一周，我要爭鼓樂(lè )章，我每天晚上6：00 —— 7：00都練鼓。首先，練習以前學(xué)會(huì )的歌曲，斗牛士、夢(mèng)、綠光、愛(ài)……練30分鐘，我最喜歡打得歌曲是《揮揮手》，但是我家的音響出問(wèn)題了，沒(méi)有辦法，只好都憑著(zhù)記憶的節奏去打。還有我喜歡的獨奏；然后練習單擊，盡量提高自己的速度，老師說(shuō)的要達到最快的速度才可以，要連續打5分鐘不準停手，每次我練習這個(gè)項目的`時(shí)候，都覺(jué)得手很酸，心里都盼望時(shí)間快快的溜走，嘿嘿~ 有點(diǎn)慚愧哦。然后還有一些練習曲，要一頁(yè)一頁(yè)一條條的過(guò)，這個(gè)倒是很容易的。我已經(jīng)升班了，從爵士鼓9班升到5班了，現在我都可以打一些有難度的歌曲了，心里有一些小小的得意！

　　一周過(guò)去，我通過(guò)了爸爸的考核，爸爸說(shuō)：“兒子，你可以拿到鼓樂(lè )章了！”我好高興，和爸爸來(lái)一個(gè)大大的熊抱！ 啦啦啦啦…… O(∩_∩)O哈哈~~

　　雛鷹爭章作文 篇3

　　雛鷹爭章活動(dòng)又要開(kāi)始了，我認為這次的表演章非劉建鏵莫屬了!

　　她呀，從小就喜歡學(xué)舞蹈，而且學(xué)得還有模有樣的。她跳的是民族舞，我們學(xué)校的音樂(lè )老師沒(méi)有不認識她的。音樂(lè )組的老師們還特別欣賞她的舞姿，每次“六一”兒童節都會(huì )安排她在全體師生面前亮相。她還得過(guò)好多獎牌呢!真是讓我羨慕不已呀!

　　我們深知，鮮花和掌聲的背后，付出的肯定是辛勤的汗水。她之所以能夠在舞臺上自信、優(yōu)雅地翩翩起舞，是因為她在課余時(shí)間付出了許多精力。我和她是好朋友，我看到她在學(xué)校舞蹈室訓練時(shí)，總是汗流浹背，別人把老師新教的動(dòng)作練習幾遍，而她總要練上十幾遍，甚至幾十遍，直到她自己滿(mǎn)意為止，她就是這樣一個(gè)對自己嚴格要求的人。當你看到最后一個(gè)離開(kāi)舞蹈房的身影時(shí)，毋庸置疑，那一定是她。

　　每一次練完舞蹈后，她的腿上就會(huì )青一塊紫一塊的，讓人看了就心疼，但她總是笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)什么!”功夫不負有心人，寒假的時(shí)候，她參加了北京市舉行的少年組舞蹈比賽!還獲得了優(yōu)秀獎呢!

　　當她手捧一塊亮閃閃的.獎牌和鮮艷的小演員的資格證站在我們面前時(shí)，大家都情不自禁地為她鼓掌祝賀，作為她的好朋友，我也特別驕傲和自豪。

　　同學(xué)們，聽(tīng)了我的介紹，你對劉建鏵是不是有了更多的了解了呢?那就投上你那寶貴的一票吧!

　　評語(yǔ)：你是一個(gè)特別會(huì )欣賞她人的孩子，你細致入微的描寫(xiě)讓我們看到了一個(gè)堅持不懈、勇于拼搏的小小舞蹈家的風(fēng)采。在成長(cháng)的道路上會(huì )有無(wú)數的荊棘坎坷需要我們勇敢地去面對，但是我相信你將會(huì )和你的小伙伴一起肩并肩、手挽手，走過(guò)一個(gè)又一個(gè)溝溝坎坎，取得最終的勝利。

　　雛鷹爭章作文 篇4

　　柳芊涵，她是我們班的體育委員，也是老師身邊的得力助手。她長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，盡管矮矮的。兩只“飛毛腿”也是校足球隊的戰將，為我們學(xué)校立下了赫赫戰功。

　　我覺(jué)得柳芊涵可以得到一枚體育章。因為，每次她們足球隊都要很晚才回家，而且還要跑10圈，并且，還要在操場(chǎng)上練習動(dòng)作，帶球過(guò)人，位球，給球，射門(mén)……都是消耗體力的難關(guān)，每一次都氣踹吁吁、滿(mǎn)頭大汗，但依然不放棄，還是堅持下來(lái)�？赡�，她們還要舉行一場(chǎng)友誼賽。有一次，我彈性放學(xué)后，發(fā)現足球隊的`都沒(méi)了，仍然有一個(gè)人在加強訓練，我看了一下，心想：她長(cháng)得好像柳芊涵呀！等她轉了過(guò)來(lái)，果真是柳芊涵。這么晚了，她還不回家，依然在訓練，她這種精神，值得敬佩。

　　還有一次，上體育課時(shí)，老師讓我們練習足球。我發(fā)現，老師和柳芊涵悄悄地說(shuō)著(zhù)什么。之后，下課，柳芊涵就消失的無(wú)影無(wú)蹤了。到了放學(xué)后，我問(wèn)了柳芊涵：“柳芊涵，你下課干了什么？突然間就消失地無(wú)影無(wú)蹤了？”柳芊涵在我的苦苦追問(wèn)下，告訴了我：“老師說(shuō)馬上有一個(gè)比賽，可是，練習時(shí)間太少，所以讓我下課練習�！闭嫦氲�，柳芊涵竟然能頂住壓力，小小的身體能發(fā)揮大大的能力。

　　柳芊涵體育不錯吧！如果你們覺(jué)得她好，就投給她一票吧。

　　雛鷹爭章作文 篇5

　　今天我在這里鄭重推薦我們班的“體育小達人”——劉瑾同學(xué)，我相信這枚“體育章”非他莫屬。

　　劉瑾中等個(gè)兒，兩條腿非常有力從他那充滿(mǎn)活力的大眼睛可以看出他是個(gè)愛(ài)運動(dòng)的男孩。

　　體育課上，老師組織了一場(chǎng)跑步比賽。比賽前，他和幾位同學(xué)站在起跑線(xiàn)上，個(gè)個(gè)生龍活虎。只見(jiàn)劉瑾右腳抵著(zhù)地，左腳彎曲，兩只眼睛直視前方，像一只隨時(shí)出發(fā)捕食獵物的獵豹，這和氣質(zhì)一下子壓倒了旁邊的幾位同學(xué)。

　　王老師“嘟”的一聲哨響，他們邁開(kāi)大步用力擺臂。啦啦隊大聲叫喊“劉瑾，加油!”有的不停地跳起來(lái)，揮舞著(zhù)手中的紅領(lǐng)巾。這時(shí)，他兩眼緊盯前方，快速而有節奏地用力擺脫，兩條腿起起落落，讓人眼花繚亂。劉瑾既像離弦的箭，還像腳底踩著(zhù)風(fēng)火輪。他輕而易舉地就超過(guò)了旁邊的同學(xué)，一下子與別人拉開(kāi)了很大的.距離，別人早已氣喘吁吁，而他是那么輕松。旁邊的小花隨著(zhù)微風(fēng)搖擺起來(lái)，好像為劉瑾加油助威呢!

　　到?jīng)_刺階段了，劉瑾咬緊牙關(guān)，握緊拳頭，終于爆發(fā)了自己的小宇宙，我心中無(wú)比激動(dòng)，只見(jiàn)他“嗖”的一聲越過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)，彩帶在他胸前漂浮著(zhù)。第一名產(chǎn)生了�！耙�’劉瑾第一，他真棒!”同學(xué)們的歡呼聲一浪高過(guò)一浪，響徹整個(gè)校園。

　　我敢保證，要是你親臨現場(chǎng)，看了他的比賽，一定也會(huì )像我一樣舉雙手贊成他得這枚體育章。

　　雛鷹爭章作文 篇6

　　下課之后的操場(chǎng)，布滿(mǎn)了人，而在那環(huán)形跑道上，每次都有他的身影。今天，我就要把“體育之章”頒給他。

　　之所以要頒給他“體育之章”是因為他非常喜愛(ài)體育，還是擅長(cháng)體育。他就是我們班的“小劉翔”王智宸。

　　每次上到體育課，他都像個(gè)“戰斗機”似的'，飛快地跑到座位上，紋絲不動(dòng)地坐在那兒，等待體育老師的到來(lái)，只有聽(tīng)話(huà)才能去操場(chǎng)，不然就只好乖乖寫(xiě)作業(yè)了。所以他每次要上體育課時(shí)都在下課時(shí)坐正，非常聽(tīng)話(huà)。

　　上課坐了五分鐘后，我們就終于解決了，如同一籠子的鳥(niǎo)兒沖出籠子。接著(zhù)，就到他真正發(fā)揮實(shí)力的時(shí)候了。跑步之前，我們要做熱身運動(dòng)。但他早已迫不及待了，正在跪在地上起跑呢！

　　比賽就要正式開(kāi)始了，一排有六個(gè)人跑，他站在最外圈的一列，拿到第一的幾率很小，看他能不能反超。

　　“碰”！槍聲一發(fā)，全體隊員奮力爭搶。跑了50米后，發(fā)現王智宸竟被落到了最后，與第一有10米的差距。就在這千鈞一發(fā)之際，他跑到外圈，使勁地發(fā)力，從遠看，他像一個(gè)燃燒的火球，臉色已經(jīng)變得火紅。隨后便彎下腰來(lái)，兩條長(cháng)腿大步大步地跨著(zhù)，好似在說(shuō)：“我要成功，加油！”之后便閉上眼睛，而那驚人之力震驚了好多觀(guān)眾，跑到了沖刺那一段。

　　名次出來(lái)了，可惜沒(méi)有得到第一，但他很努力了，這枚“體育之章”要頒給他，希望能一直進(jìn)步！

　　雛鷹爭章作文 篇7

　　一雙水汪汪的大眼睛，一個(gè)又長(cháng)又圓的劉海，他就是咱們班的楊元昊，一個(gè)小籃球迷，今天我要為它申請“體育章”。

　　他籃球控的名號，可不是吹的，只要一有空閑時(shí)間，他就會(huì )麻利的，抱起籃球，一邊左右手交替著(zhù)拋來(lái)拋去一邊約上幾個(gè)同學(xué)向籃球場(chǎng)奔去。

　　等走到籃球場(chǎng)，他早就迫不及待了，正摩拳擦掌，躍躍欲試里雙方立刻擺好正式開(kāi)始，打了，只見(jiàn)一位同學(xué)，從場(chǎng)外把籃球拋進(jìn)廠(chǎng)內，雙方你爭我搶起來(lái)只見(jiàn)球從天空中飛過(guò)，落在了球場(chǎng)上，又啪的'一聲彈了起來(lái)，像一個(gè)小精靈似的在地上跳來(lái)跳去。

　　突然他一個(gè)箭步?jīng)_上前去抱氣球，靈活的繞開(kāi)了前來(lái)阻撓的敵方隊員大吼一聲，以迅雷不及掩耳之勢，向敵方籃筐飛奔過(guò)去。

　　籃球向西球時(shí)一般牢牢地吸在他的雙手，之間只見(jiàn)她時(shí)而單手運球時(shí)而高時(shí)而低的火焰，讓人不忍心去打斷12雙手運球，似霍元甲的迷蹤拳，讓人眼花繚亂。

　　不一會(huì )他收起腳步，縱身一躍，雙手一翻，球便像小鳥(niǎo)一樣，倒著(zhù)飛了，出去只見(jiàn)球，在天空中劃出一道美麗的弧線(xiàn)，不偏不倚落在了籃筐上，求像一個(gè)芭蕾舞演員一樣優(yōu)雅的自傳及圈，便咣當一聲落了進(jìn)去。

　　轉過(guò)身，一邊揮手一邊露出了勝利的笑容，而敵方一個(gè)個(gè)呆若木雞還沒(méi)反應過(guò)來(lái)呢。

　　看到那個(gè)在球場(chǎng)上活躍的身影，我再次決定為他申請一個(gè)體育章。

　　雛鷹爭章作文 篇8

　　欒西子真厲害，舞蹈歌唱都不賴(lài)，別造謠，證據在，把你辨到西天外。

　　我極力推薦欒西子同學(xué)獲得表演章，你知道怎么回事嗎？聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　記得上一次期末報告演出，欒西子同學(xué)先是給大家共同跳了一段舞蹈，她站在舞臺的正中央，相當的沉著(zhù)，舞步輕盈，動(dòng)作靈巧，舞裙隨著(zhù)舞曲收放自如，那舞姿美輪美奐，如同蜻蜓點(diǎn)水，輕輕泛起漣漪，讓人仿佛感受是荷中仙子舞動(dòng)在煙波浩渺的湖中。

　　接著(zhù)又是T字舞臺走秀，她自信地昂起頭，擺了一個(gè)挺酷的造型，臺下的觀(guān)眾頓時(shí)鼓起掌來(lái)。在大家的掌聲中，她轉過(guò)身往回走。音樂(lè )聲、掌聲、觀(guān)眾們的喝彩聲，交織在一起，成了大廳中最美的音樂(lè )。

　　最后她與她的母親表演了一段小話(huà)劇，叫《正反話(huà)》，嘿，你別說(shuō)，還真能把人都在捧腹大笑，一陣又一陣爽朗的'笑聲回蕩在教室里。

　　這次她算是賺足了人氣，不過(guò)要想知道一名演員可不是容易呀！不信你去問(wèn)她，估計她都正忙得不可開(kāi)交呢。

　　最近她拍完電影總算回來(lái)了，上次見(jiàn)面而已，是一年前，她高挑的個(gè)子，她那張潔白的臉蛋，還有那水汪汪的大眼睛，又一次回到了我們面前，一進(jìn)門(mén)，大家便圍上前去，西子長(cháng)西子短的問(wèn)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，你還別說(shuō)，這氛圍如同明星見(jiàn)面會(huì )一樣熱鬧非凡，水匯不通。哦，不，嫣然就是“大牌駕到”。

　　欒西子，表演獎非你莫屬！

　　雛鷹爭章作文 篇9

　　一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一張圓圓的臉，一對眼睛目不轉睛地盯著(zhù)一本厚厚的典故——這準是啃書(shū)蟲(chóng)許晉源又在享用歷史知識的饕餮美食呢，要論“閱讀章”的話(huà)，非他莫屬。

　　許晉源每天上學(xué)都要帶一兩本書(shū)來(lái)學(xué)校，下課時(shí)，同學(xué)們追逐打鬧，而他呢，卻安靜的在座位上，與馬小跳共同分擔心事，和李時(shí)珍探索藥草之謎，站在歷史的高處嘆王朝興衰。

　　還記得有一次課間，我去向許晉源借書(shū)，可許晉源正在專(zhuān)心致志地看（明朝那些事兒），我不忍心打擾他。大約五分鐘過(guò)去了，許晉源似乎還沒(méi)有察覺(jué)到我，于是我只好問(wèn)道：“許晉源，借我書(shū)看看吧�！笨墒窃S晉源還沒(méi)聽(tīng)到我的喊聲，我又重復了一遍。但他若無(wú)其事，依然津津有味地看書(shū)，無(wú)論我再三喊他，許晉源還在書(shū)的海洋里遨游。直到我實(shí)在沒(méi)有辦法，湊近耳朵尖叫，許晉源才猛然清醒，接著(zhù)他回答了一句令我無(wú)奈萬(wàn)分的話(huà)：“找我什么事？”暈！

　　也許是因為看書(shū)的緣故，許晉源的知識面也十分廣泛。還有一次我們在上品德與社會(huì )課，討論污染水源的'嚴重性。這時(shí)，許晉源以迅雷不及掩耳之速激動(dòng)地站起來(lái)，開(kāi)始了他口若懸河，滔滔不絕的長(cháng)篇“演講”：“在水中放洗滌劑的時(shí)候，水會(huì )隨之蒸發(fā)，形成酸雨。酸雨是什么呢？酸雨是……”同學(xué)們一個(gè)個(gè)聽(tīng)得云里霧里，不知所云。原來(lái)我們大家百科看得太少了！

　　我是真心推薦許晉源，這枚“閱讀章”是他應得的，應為他當之無(wú)愧！

　　雛鷹爭章作文 篇10

　　“雛鷹爭章”比賽正在如火如荼的進(jìn)行著(zhù)，我要推選的這位同學(xué)競選“勞動(dòng)章”，他身材略胖，一對黑似寶石般的大眼睛，一雙愛(ài)勞動(dòng)的小手。他干活時(shí)可認真了，一看見(jiàn)廢紙，就扔進(jìn)垃圾桶里，他可是火眼金睛。

　　記得有一次，他被罰寫(xiě)說(shuō)明書(shū)，同學(xué)讓他別干了，回去寫(xiě)說(shuō)明書(shū)吧，他卻面帶微笑的說(shuō)：“沒(méi)事，我可以寫(xiě)完的，也不差這一會(huì )兒干活的時(shí)間�！庇谑�，他便拿起拖把飛快地跑到水池邊，一遍一遍地沖洗，回來(lái)以后，把教室的里里外外拖了個(gè)遍，像個(gè)機器人似的，不知疲倦地拖，把教室拖得干干凈凈，給人一種煥然一新的感覺(jué)，他看著(zhù)自己的勞動(dòng)成果，心里美滋滋的。

　　令我印象最深的是，三年級的時(shí)候，快放學(xué)了，他提前整理好書(shū)包，頓時(shí)，耳邊響起了悅耳的放學(xué)鈴聲，他便像離弦的箭一樣飛出座位搶著(zhù)倒垃圾，大聲吆喝著(zhù)：“還有誰(shuí)需要扔垃圾的.嗎？”這時(shí)，同學(xué)們剛整理好書(shū)包，都把自己放了一天的垃圾倒入紙簍，垃圾已經(jīng)快溢出來(lái)了，他用手使勁的向下按，剛開(kāi)始還好，漸漸的按到底部了，他突然感覺(jué)到一陣鉆心的疼痛，原來(lái)是上午有一位同學(xué)的玻璃杯打破了，玻璃深深地刺在了他的左手無(wú)名指關(guān)節處，足足有半米深，血如泉水般涌出，止不住，但是他還是忍者疼痛堅持用右手把垃圾倒完。這件事，一直到第二天上午老師和同學(xué)才知道，為此他養了兩周的時(shí)間，直至今日，他手上還留著(zhù)永遠的傷痕，但是他痛并快樂(lè )著(zhù)！

　　哈哈，現在你們肯定是丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦。這個(gè)神秘的他究竟是誰(shuí)呢？現在猜出來(lái)了吧，這就是我自己。

　　聽(tīng)了我的介紹，你們覺(jué)得我這個(gè)“勞動(dòng)章”是不是當之無(wú)愧的，我會(huì )盡職盡責，堅持不懈的，希望大家投我一票！

　　雛鷹爭章作文 篇11

　　要是說(shuō)誰(shuí)能獲得“閱讀獎?wù)隆�，那我可要推薦一位了，她呀，就是我的好朋友——祝秋艷。

　　祝秋艷有著(zhù)不高不矮的個(gè)子，修長(cháng)的眉毛下閃動(dòng)著(zhù)一雙水晶般明亮而又純潔的眼睛。

　　有一次星期天，我們約好了去她家玩。剛到她家，就發(fā)現她正坐在沙發(fā)上看書(shū)，我叫了她一聲，她沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我上前一步，又喊了她一聲，她還是沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，我索性就把她的`書(shū)拿了過(guò)來(lái)。這下，她總算回過(guò)神來(lái)�！昂�嘉琦，你什么時(shí)候來(lái)的呀？”祝秋燕有些疑惑地問(wèn)�！拔以缇蛠�(lái)了，喊你你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)而已�！薄芭�，是嗎？不好意思，可能是我看書(shū)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)啊�！弊Ｇ锲G說(shuō)�！皼](méi)事，我們快去玩吧，我都已經(jīng)迫不及待了�！薄澳阆热�，我把這章看完了就去找你�！薄爸�道了�！闭f(shuō)完，我便一溜煙地跑出去玩了。一開(kāi)始，我在那玩得挺開(kāi)心�？墒�，半個(gè)多小時(shí)后，也不見(jiàn)祝秋艷來(lái)。于是，我就又跑回去，想看看什么情況�；厝ブ�后，我發(fā)現祝秋艷還坐在沙發(fā)上津津有味地看著(zhù)課外書(shū)。只見(jiàn)她時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而臉上還露出微笑。我生氣地問(wèn)她：“你為什么不去找我，害得我等了好久�！彼�大叫道：“哎呀！我把這事給忘了�！薄笆裁矗�？”弄得我哭笑不得。

　　怎么樣，聽(tīng)了介紹，你是不是也覺(jué)得祝秋艷是“閱讀獎?wù)隆碑斨疅o(wú)愧的人選呢？那就請你投給她一票吧。

　　雛鷹爭章作文 篇12

　　今年的“勞動(dòng)章”，我推薦由我們班潘元釗同學(xué)擔任。因為他愛(ài)集體，不怕臟，不怕累，總是放棄自己娛樂(lè )的時(shí)間來(lái)打掃衛生。

　　每天早上，他總是第一個(gè)來(lái)，將地面打掃一遍，直到一塵不染。掃完地排桌子，這可是他的“老本行”，眨眼之間，第一組的一條由桌子排成“扭動(dòng)的蛇”，已經(jīng)變成了被潘勇士打敗的“僵直的`死蛇”了。當吃驚過(guò)后剛回過(guò)神來(lái)，潘元釗勇士已經(jīng)打敗了四只“胡作非為的蛇妖”了。

　　中午的時(shí)候，雖然經(jīng)常不是他值日，但他都會(huì )在教室中幫助老師和同學(xué)們打掃衛生。即使他個(gè)子不高，力氣不是很大，但在同學(xué)們要清理講臺下面的垃圾時(shí)，他總是會(huì )第一個(gè)沖上去，推動(dòng)沉重的講臺……

　　他在班上，人緣很好，每個(gè)課間都有許多人和他玩兒�？芍灰�他看到講臺上有本子沒(méi)發(fā)，或地太臟，那他總會(huì )滿(mǎn)臉笑容地向我們解釋?zhuān)�然后義無(wú)反顧地將本子發(fā)掉，把地面掃一掃，桌子排一排。每天勞動(dòng)的隊伍中都有“潘元釗”這個(gè)名字。不論是每天的早上或中午放學(xué)后。他都會(huì )在老師前一步完成掃地的勞動(dòng)任務(wù)，不管是有人看見(jiàn)，還是沒(méi)人看見(jiàn)。

　　每天留給我們的，總是干凈整潔的教室。當他離開(kāi)教室時(shí)，排好的桌椅在向他微笑，整齊的掃把在朝他招手，光潔的黑板在和他說(shuō)再見(jiàn)，整潔的地面在開(kāi)心地舞蹈，柳樹(shù)在向他歌唱，夕陽(yáng)再與他同悅……當他走出校門(mén)時(shí)，一切都安靜了，整個(gè)校園，仿佛又在等待著(zhù)這個(gè)老朋友的再次到來(lái)。

　　他張那閃著(zhù)汗珠的笑臉，不就是一枚閃亮的“勞動(dòng)獎?wù)隆眴幔?/p>

　　雛鷹爭章作文 篇13

　　看到這個(gè)題目，我馬上就想到一日不見(jiàn)，如隔三秋的好朋友李卓歷，還有我那美麗大方的姐姐吳雅婷。

　　我的姐姐天生就喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)，聽(tīng)媽媽說(shuō)：“姐姐自打記事起，就喜歡在紙上畫(huà)一些簡(jiǎn)單的花兒、草兒，所以上幼兒園，媽媽就給姐姐報了美術(shù)班�！�

　　姐姐畫(huà)畫(huà)的時(shí)候非常嚴肅、認真，學(xué)校的每次畫(huà)都得優(yōu)、優(yōu)星、優(yōu)星星。記得一次在課外美術(shù)班，我和媽媽一起去接她，到了門(mén)口發(fā)現其他同學(xué)都已經(jīng)走了，只有姐姐一個(gè)人還在教室里發(fā)奮圖強地修改著(zhù)自己的畫(huà)。她想做到面面俱到，不給自己錯誤的機會(huì )。

　　功夫不負有心人，最終栩栩如生的留聲機躍然紙上，真讓人大飽眼福��！姐姐的刻苦努力，不禁讓我想起了愛(ài)迪生的'一句名言“天才就是百分之九十九的汗水，加百分之一的靈感�！�

　　李同學(xué)的數學(xué)非常好，每次考試都是名列前茅，他一直是我想要超越的對象。有一次下課，我正要去找李同學(xué)玩耍，隱約聽(tīng)見(jiàn)韓同學(xué)讓李同學(xué)四分鐘做一頁(yè)口算，李同學(xué)很爽快地答應了。時(shí)間飛逝，四分鐘很快到了，李同學(xué)竟然一秒不超地完成了一頁(yè)口算，我佩服得五體投地。平時(shí)，我寫(xiě)一頁(yè)口算得六七分鐘，而李同學(xué)卻僅僅用了四分鐘，真是沒(méi)有對比就沒(méi)有傷害呀！

　　我相信李同學(xué)平日里肯定下了不少功夫，才取得今天這樣的成績(jì)。每個(gè)人的成功都不是輕而易舉的，都必須付出努力，而且要有堅持不懈的恒心才行。就像蟬一樣努力奮斗一生而成功；像史泰龍一樣面對多次失敗永不放棄而成功。

　　聽(tīng)了我的講述，你們是不是也覺(jué)得美術(shù)章和數學(xué)章要頒發(fā)給這兩位優(yōu)秀的同學(xué)呢？

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