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（精）隱形的翅膀作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的隱形的翅膀作文，希望能夠幫助到大家。
隱形的翅膀作文1
如果夢(mèng)想不曾最落懸崖，千鈞一發(fā)，又怎么曉得執著(zhù)的人，擁有隱形的翅膀�！}記
夢(mèng)想，是隱形的翅膀。
長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)
你懷揣著(zhù)你的夢(mèng)想，來(lái)到了這一方你一直向往的神圣土地——長(cháng)安。唐玄宗欣賞你的才華，對你“降輦步迎，如見(jiàn)綺皓�！蹦阋詾�，自己為國效力的夢(mèng)想可以就此實(shí)現；你以為，憑著(zhù)你的才華，你一定會(huì )受到重用，然后總有一天你會(huì )衣錦還鄉。所以，即使偶爾會(huì )有“舉頭望明月，低頭思故鄉�！钡泥l愁，你還是留在了長(cháng)安。
然而，在這寂靜的夜晚，你卻一個(gè)人站在庭院里。你抬頭望向那皎潔的明月，又低下頭看了看自己身上藏青色的官袍，不禁仰天長(cháng)嘆：從唐玄宗接見(jiàn)自己那天到現在已經(jīng)三年了，自己卻仍然只是一個(gè)只陪侍君王的'文學(xué)侍從。你寒窗苦讀多年，難道就是為取悅君王嗎？望著(zhù)月亮，你迷茫了。
終于，你在那個(gè)金碧輝煌的宮殿里，在那個(gè)食物精美，酒香撲鼻的宴會(huì )上，找回了自己。你讓高力士為你脫靴，你讓楊貴妃為你研墨……然后，你拿起一壺美酒，吟著(zhù)“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”大笑著(zhù)絕塵而去。
然后，你遠離官場(chǎng)，縱情于山水間，留下了無(wú)數膾炙人口的好詩(shī)。
我終于看到，是“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！睅ьI(lǐng)你在夢(mèng)想的世界里翱翔。
也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴
你背著(zhù)你的夢(mèng)想，匆匆走在趕考的路上。你立志，一定要考取功名，然后榮歸故里�！鞍倌甑谝弧�，你確實(shí)做到了。你以為，你很快就可以實(shí)現你的夢(mèng)想；你以為，你追夢(mèng)的道路從此會(huì )更順暢。所以，即使會(huì )有“悲歡離合”你還是留在了京城。
然而，如今你卻坐在這黑暗陰冷的牢房里，臉上滿(mǎn)是泥漬，你不經(jīng)意間瞥到自己身上的衣服，鮮紅的“囚”在一片白色中顯得異常灼目。仿佛是一夜之間，你從一個(gè)政績(jì)赫然、衣著(zhù)光鮮的官員變成了一個(gè)蓬頭垢面的階下囚。這一切的發(fā)生，只因小人誣陷你，故意扭曲你的詩(shī)句�！盀跖_詩(shī)案”，你幾乎陷入絕境。
出獄后，你再三被貶，做了一個(gè)有名無(wú)實(shí)的小官，你沒(méi)有一句怨言，因為你早已看清了官場(chǎng)的腐敗。
然后，你修建了舉世聞名的“蘇堤”，然后你忘情于山水間，留下了無(wú)數好詞。
我終于看到，是“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴�！睅ьI(lǐng)你飛翔，帶領(lǐng)你追上你的夢(mèng)想。
每個(gè)人都有一雙隱形的翅膀，那是夢(mèng)想的激揚。就如那首歌里所說(shuō)：我終于看到，所有夢(mèng)想都開(kāi)花。隱形的翅膀，讓夢(mèng)恒久比天長(cháng)。帶我飛，給我希望。
隱形的翅膀作文2
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我已經(jīng)來(lái)到鵬興實(shí)驗學(xué)校五年了。鵬興實(shí)驗不僅像一位教給我豐富知識的老師，還像一位陪我度過(guò)五年美好少年時(shí)光的伙伴，她更像是一位魔法師，賜予了我一雙隱形的翅膀：自信，勇敢和沉著(zhù)。
記得上二年級時(shí)，班上舉辦了一個(gè)“六一狂歡會(huì )”，我們當時(shí)的班主任陳老師覺(jué)得我平時(shí)唱歌還不錯，就讓我表演一個(gè)節目。我精心準備了一首能用尤克里里伴奏的校園歌曲《蘭花草》�？墒�，快到我上場(chǎng)表演時(shí)，就不自覺(jué)的緊張起來(lái)，手心冒汗，心跳加速，感覺(jué)一張嘴就找不到調，大腦一片空白。陳老師發(fā)現我臉色發(fā)白，狀態(tài)不好，關(guān)切地把我拉到一邊，對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，放輕松，就把這次表演當成對自己的一次鍛煉，唱不好也沒(méi)關(guān)系，不過(guò)老師相信你的實(shí)力，加油！”面對陳老師信任的目光，我點(diǎn)點(diǎn)頭�？墒�，一上臺，緊張感又涌上來(lái)了，一開(kāi)口聲音小得像蚊子一樣，連自己都聽(tīng)不見(jiàn)。下面的同學(xué)有的在聊天，有的'在吃東西，有的在打鬧……，沒(méi)有幾個(gè)注意到我。我都不想唱下去了。突然，我看見(jiàn)一旁陳老師認真地聽(tīng)著(zhù)我的歌聲，并且用鼓勵的目光注視著(zhù)我，好像在說(shuō)：“大聲點(diǎn)，你很棒！我相信你，可以做到的！”頓時(shí)，這目光使我信心百倍，我慢慢的整理自己的情緒，投入地放聲歌唱，歌聲愈來(lái)愈動(dòng)聽(tīng)......全班同學(xué)情不自禁地和著(zhù)我的節奏拍手，最后跟著(zhù)我一起唱起來(lái)......二一班的教室里回蕩著(zhù)優(yōu)美的《蘭花草》。
記得上四年級時(shí)，班主任閔老師讓我去參加“校園十佳歌手比賽”。一首《外婆的澎湖灣》讓我初賽和復賽都輕松過(guò)關(guān)。決賽那一天，我準備充分，信心滿(mǎn)滿(mǎn)�？墒巧吓_后我又開(kāi)始緊張，有一句竟然忘詞了。下臺后，我低垂著(zhù)腦袋，非常懊悔，這時(shí)閔老師走過(guò)來(lái)，拍拍我的肩，安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，用不著(zhù)沮喪。這是你第一次面對全校登臺演出，已經(jīng)表現的很不錯了。下次再放松點(diǎn)！一定能做得更好！”不久之后，閔老師又給了我一次機會(huì )，讓我去進(jìn)行學(xué)校的“國旗下講話(huà)”，這次面對一千多號師生，我表現的從容自信，穩重大方，博得了全校師生的掌聲，這掌聲使我信心百倍！
還有一次，高年級進(jìn)行軍訓，結業(yè)時(shí)每一個(gè)班都要選派一位同學(xué)去做感悟總結。我毫不猶豫地自告奮勇舉了手。上臺后，面對眾多教官、師生，我絲毫沒(méi)有緊張，而是沉著(zhù)的構思，用真情實(shí)感的發(fā)言，博得了全校師生熱烈的掌聲。
回顧這五年的校園生活，各位老師不僅教授我知識，更給予我難得的寶貴機會(huì )和一次次的鼓勵信任，從中我收獲了自信和勇氣。它們就像是一對隱形的翅膀，在未來(lái)的人生中，將帶我飛得更高，飛得更遠！
隱形的翅膀作文3
如果你在流淚。你就不會(huì )看到美麗的星光；如果你在迷茫，你就不會(huì )發(fā)現潛力的所在
——題記
我想我曾經(jīng)是一只蒼鷹，但是上天卻沒(méi)有給我一雙完整的翅膀。面對廣闊的藍天，我十分彷徨，因為我找不到自己人生的方向。兄弟姐妹們早已學(xué)會(huì )了飛翔，而我卻只能拖著(zhù)殘缺的翅膀。我不敢去看母親眼中流露出的失望，只有默默傷心。
終于有一天，母親來(lái)到我身旁，告訴我，其實(shí)我一直有一雙隱形的翅膀，他會(huì )在我最痛苦最無(wú)助的時(shí)候飛揚，我相信了母親的話(huà)。就在這時(shí)，母親毅然把我拋下山崖，我不懂這是為什么？但是為了生存，我不得不扇動(dòng)那殘缺的翅膀，每一次的震動(dòng)都會(huì )讓我感到撕心裂肺般的疼痛，我相信那雙隱形的翅膀，可它畢竟沒(méi)有讓我自由的飛翔。只記得從那天起，我每次都會(huì )被母親無(wú)情拋下，摔得滿(mǎn)身是傷。
但漸漸地，我發(fā)現自己的羽翼豐滿(mǎn)了許多，我不再彷徨也不再迷惘，我全心全意地操練每一次疼痛的飛翔。終于，我完完全全告別了那雙殘缺的翅膀，在屬于我的那片天空下翱翔。在那一刻我看見(jiàn)了母親眼中幸福的淚光。
啊，我懂了，有一種愛(ài)叫做磨煉，母親放下的'是她的孩子，收獲的卻是孩子的幸福��！其實(shí)那雙隱形的翅膀時(shí)刻在我身邊，那就是母愛(ài)的悠長(cháng)!
我想我曾經(jīng)是一株野百合，卻錯誤地長(cháng)在山谷的角落。從小到大，別的花都嘲笑我，永遠都保持著(zhù)不開(kāi)花。但是我依然相信我就是一枝百合，總有一天能綻放花朵。于是我拼命生長(cháng)，拼命地吸收營(yíng)養，可是一場(chǎng)暴風(fēng)雨經(jīng)過(guò)，我的身體受到了摧殘，我懷疑我是否可以重新振作。這時(shí)蒲公英向我飄來(lái)，她告訴我，我也有一雙可以飛翔的翅膀，只不過(guò)我看不到它，除非我過(guò)得很快樂(lè )。其實(shí)，我是多么希望自己可以和她一樣有一雙翅膀，哪怕是隱形的��！于是我決定要活的快樂(lè )，希望能擁有一雙飛翔的翅膀，離開(kāi)這個(gè)角落。
告別了暴風(fēng)雨我，又重新振作，不去理會(huì )別人是否嘲笑，依然過(guò)著(zhù)我快樂(lè )的生活。終于有一天，在陽(yáng)光撒滿(mǎn)山谷的每一個(gè)角落后，大家看到潔白一身的我，我終于向他們證明我是一株可以綻放的百合。沒(méi)有了往日的落寞，有的只是全新的生活。
其實(shí)我已經(jīng)明白蒲公英的話(huà)語(yǔ)，那雙翅膀一直在陪伴著(zhù)我，那就是我的自信與快樂(lè )，野百合也有春天的生活。
我想，我擁有了一雙隱形的翅膀，那是母愛(ài)與快樂(lè )、自信的組合。
隱形的翅膀作文4
天，還是那蔚藍，目光卻暗淡；望著(zhù)逐漸模糊的身影，卻不停息。如今，90后的抑郁、傷心，已經(jīng)譜寫(xiě)成歌，90后的故事，總與傷感同行。
十二歲那年的夏天，突如其來(lái)一個(gè)大地震，那時(shí)的我茫然無(wú)措，也因此對生活產(chǎn)生了恐懼。
這是一節艱難的語(yǔ)文課，我忍了四十分鐘的疼痛，我的肚子很寒酸，這是一種前所未有的說(shuō)不出的感覺(jué)。我認為是我忍得太累，汗浸濕了我的褲子。
鈴，好耶~終于下課了。我像松了綁的人質(zhì)一樣嗖的沖進(jìn)廁所但肚子卻不見(jiàn)好轉，我無(wú)力的洗了手，中毒似的走向班級。這時(shí)，我最好的朋友攔住了我，勸我別進(jìn)班里�？晌抑幌氲桨嗉壸�，緩解肚子的痛。我還是踏進(jìn)了這門(mén)口。
果然，我看到了同學(xué)們對我的奇怪的眼光，感到很是害羞，于是小心翼翼地走向我的位子。旁邊的`人見(jiàn)我來(lái)了，便開(kāi)始起哄，他們說(shuō)我屁股爛了，笑我臟，笑我臭。他們叫我看我的椅子，于是我看見(jiàn)一層血跡。我的臉唰的一下都紅了，沒(méi)有反擊，我假裝不知道，一聲不響地趴到桌子上，想把這可怕的笑聲隔離，但我做不到，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，我的心中響起了轟隆隆的雷聲，頓時(shí)，暴雨瘋狂地肆虐。我欲哭無(wú)淚，是同學(xué)們的嗤笑聲與肚子的疼痛遮蓋了淚水。
一節課，兩節課我都沒(méi)敢再站起來(lái)。直到放學(xué)同學(xué)們都回家了，我才做賊似的將椅子抹干凈，遮著(zhù)褲子一拐一拐地回家。
醫生說(shuō)我來(lái)月經(jīng)了，同時(shí)也生了一種病。我也知道，這種痛苦將伴隨我許久。只要我坐過(guò)的地方，總會(huì )留下一片紅色，我對紅色產(chǎn)生的恐懼，是無(wú)法形容的。我于是每天賴(lài)著(zhù)臉皮上學(xué)，一坐下便不敢起來(lái)，直到同學(xué)們都回家了，然后將椅子擦干凈，忍著(zhù)疼痛回家，吃那一粒�？酀乃�
時(shí)間不停的走，我懦弱地想要放棄上學(xué)，以避開(kāi)同學(xué)們的異樣眼光。但我更害怕的是父母長(cháng)輩的嚴肅眼光。因此，我的每個(gè)月都是在同學(xué)的嘲諷與身體的疼痛下熬過(guò)。美麗的現實(shí)，還是與我那么遙不可及，留下的，只有依舊傷感的季節。但我不得不堅強去面對。
漸漸地，我的病好了。本熟悉了原來(lái)的一切，現在回憶起來(lái)，是一種淡淡的幸福。因為我不愿我的生活成為傷感悲劇，我不愿自己無(wú)結局地墜落。我夢(mèng)想的是快樂(lè )，我向往的是美好，我喜歡的是我的臉上掛滿(mǎn)甜甜笑容，我追求的是我的身上煥發(fā)七彩陽(yáng)光。于是我掙扎了，努力了。堅強始終成了我的解藥，為我帶來(lái)了無(wú)盡的希望。
傷感是90后曲調，但堅強更是90后的靈魂
隱形的翅膀作文5
當命運的繩索無(wú)情地縛住雙臂，當別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執地為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫(xiě)下：相信自己。那變幻的旋律，正是它努力飛翔的軌跡，他就是劉偉，我心中的英雄。
我們每個(gè)人都要有雙隱形的翅膀，通過(guò)自己的努力，去創(chuàng )造奇跡。
劉偉，他曾這樣說(shuō)：“我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩的活著(zhù)�！彼莫毺亟�(jīng)歷和強大的內心世界，讓很多人記住了它的名字。
劉偉出生在普通人家，10歲是因一場(chǎng)可怕的事故而被截去雙臂，他頑強地學(xué)會(huì )了用腳吃飯、洗衣，常人能做的他幾乎都能用腳完成。12歲時(shí)的他在康復醫院的水療持學(xué)會(huì )了游泳，正常孩子學(xué)游泳都不是一件易事，而劉偉卻在沒(méi)有雙臂的情況下，學(xué)習游泳的，兩年后在全國殘疾人游泳錦標賽上，他竟憑借自己的努力奪得兩枚金牌。
命運總是在人美妙是吹響終場(chǎng)哨。在他備戰2015年殘奧運動(dòng)會(huì )時(shí)，他被查出患有過(guò)敏性紫癜，這意味著(zhù)他必須放棄水中的一切訓練，否則將危及生命！劉偉不得不放棄游泳，他又把希望放在另一個(gè)愛(ài)好------音樂(lè )上，家里借錢(qián)買(mǎi)來(lái)一架鋼琴，卻找不到鋼琴老師，因為人們認為用腳是不可能彈奏鋼琴的，但劉偉并沒(méi)有放棄，19歲的他開(kāi)始自學(xué)鋼琴，每天24小時(shí)中有7小時(shí)他都在架著(zhù)雙腳彈鋼琴，彈到腿抬不起來(lái)、腳磨出血泡……
功夫不負有心人。劉偉僅用一年的時(shí)間就彈出了鋼琴七級的水平，2015年1月，中國名曲《梁�！坊厥幵诰S也納金色大廳中，當動(dòng)人的旋律響起的那一刻，舞臺上，被稱(chēng)為“無(wú)臂鋼琴師”的劉偉，琴鍵上的雙腳如同施了魔法一般，十指間緩緩地流淌出動(dòng)人的旋律。劉偉的琴聲打動(dòng)了所有人的心靈……
劉偉雖然失去了雙臂，但他充滿(mǎn)了夢(mèng)想。命運不讓他自由的飛翔，他就給自己插上一雙隱形的翅膀�？赐陝サ墓适�，我不禁心頭一震，劉偉----這個(gè)用精彩成就人生，堅持不懈的哥哥，正是我們學(xué)習的.榜樣。
面對劉偉，我顯得如此渺小。劉偉碎身為殘疾人，但他生慘志不殘，用堅強的毅力克服了許多困難，成為了生活的強者。劉偉……這位感動(dòng)中國十大人物，帶給我的是堅強中的感動(dòng)，想到自己經(jīng)常抱怨上學(xué)太苦，太累，作業(yè)過(guò)多，過(guò)難，而不禁臉紅，感到慚愧！我擁有健全的身體，聰明的大腦，還有什么理由逃避學(xué)習呢？我應該珍惜眼前的一切，發(fā)憤學(xué)習，將來(lái)才能報答父母，報答社會(huì )。
劉偉，是我心中的英雄，我一定會(huì )以劉偉作為榜樣，向他一樣懷有一顆堅強的心，我會(huì )以“努力”為我的隱形翅膀，戰勝自己，戰勝生活，努力向前！
隱形的翅膀作文6
人生的樂(lè )趣不僅在達到某一目標的那一刻，而更在于繼續不斷努力追求之中。在這努力追求的過(guò)程中，我們才覺(jué)得生命有意義，活著(zhù)有價(jià)值。
——題記
你時(shí)�；孟胱约簱碛幸浑p翅膀，賦予你一種神奇的力量，帶你飛過(guò)絕望，帶你飛過(guò)希望，帶你飛向得更高更遼闊。也許有一天你會(huì )突然發(fā)現其實(shí)這雙隱形的翅膀一只伴隨在你的身邊。
追求夢(mèng)想的道路是坎坷的、曲折的，但是這個(gè)過(guò)程也是最有價(jià)值，最有意義的。俗話(huà)說(shuō)：吃苦了苦，苦盡甘來(lái)；享福了福，福盡悲來(lái)。所以請給自己一個(gè)微笑，用微笑告訴自己，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，艱苦的時(shí)光終將過(guò)去，堅強的人必將苦盡甘來(lái)。
曾聽(tīng)過(guò)這樣一則故事：一個(gè)建筑工地上有三個(gè)工人在堵墻。有個(gè)人過(guò)來(lái)問(wèn)他們在干嗎。第一個(gè)人沒(méi)好氣地說(shuō)：“沒(méi)看到嗎？在砌墻�！钡诙䝼�(gè)人抬頭笑了笑說(shuō)：“我們在蓋高樓�！钡谌齻�(gè)人邊干邊哼歌曲，他的笑容很燦爛：“我們正在建設一個(gè)城市�！笔曛�，第一個(gè)工人還是在工地上砌墻；第二個(gè)人坐在辦公室里繪畫(huà)圖紙，他成了工程師；第三個(gè)呢，是前個(gè)人的老板。
三個(gè)人原本處在同一種境況里，對待問(wèn)題的態(tài)度不同，展現了他們不同的人生夢(mèng)想。十年后還在砌墻的那位胸無(wú)大志，當上工程師的那位夢(mèng)想比較現實(shí)，成為老板的那位志向高遠。最終，想的最遠的也飛的最遠，沒(méi)有想法的只能原地步行。
人就是應該為了追求夢(mèng)想而生存。人沒(méi)有夢(mèng)想，就如同飛行走獸般活著(zhù)。吳承恩的《西游記》中，賜予了孫悟空一個(gè)法寶——筋斗云。讓他能在空中騰云駕霧，來(lái)去自如，更突顯了他的與眾不同、神力無(wú)邊。這是因為人們對天空的向往，對翱翔的夢(mèng)想。正是因為有了夢(mèng)想，人們才不甘心被萬(wàn)有引力牢牢栓在現實(shí)的地面上。四百年后，萊特兄弟成功發(fā)明了飛機實(shí)現人們的.翱翔夢(mèng)想。如果沒(méi)有最初仰望星空時(shí)對飛行的夢(mèng)想，人們至今還是匍匐在陸地上的物種。
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。每個(gè)年輕人都有著(zhù)自己的夢(mèng)想，也都為自己那偉大的夢(mèng)想激動(dòng)過(guò)、苦悶過(guò)。只有在夢(mèng)想的驅動(dòng)下，不斷地激勵自己，獲得精神上的力量，煥發(fā)出超強的斗志，才能更快地接近夢(mèng)想。那雙翅膀，或許正隱形于我們的心中，時(shí)刻準備著(zhù)“怒而飛”吧！讓我們心中大大小小的夢(mèng)，在生活的每一個(gè)角落里芬芳彌漫吧！
隱形的翅膀作文7
她叫林小悅，是這學(xué)期新轉來(lái)的。第一眼見(jiàn)到她，印象就不怎么好。她的頭發(fā)亂蓬蓬的，好象從來(lái)都沒(méi)有梳過(guò)，她很瘦小，可是穿著(zhù)一件很肥大的舊襯衣，顯得特別別扭。
老班好象和我過(guò)不去，竟然讓這個(gè)臟兮兮的女生坐在我旁邊，可是沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我是一班之長(cháng)呢？總得有點(diǎn)愛(ài)心吧。
林小悅不愛(ài)說(shuō)話(huà)，也不和我們來(lái)往，每天不是看到她一個(gè)人在窗戶(hù)邊發(fā)呆，就是躲在操場(chǎng)的一角寫(xiě)日記，她從不笑也不哭，每次班上的同學(xué)欺負她，她理也不理，頭一轉又走了。
我突然對她感到好奇，總覺(jué)得她經(jīng)歷過(guò)許多事情，最讓我不解的是，她每天都喜歡望著(zhù)天空，還默默流著(zhù)淚。
一次偶然的機會(huì )，我知道了她的秘密。
那天去辦公室找老班，正撞見(jiàn)她在和別人說(shuō)話(huà)，我透過(guò)虛掩的門(mén)縫，看清了那個(gè)人正是林小悅小悅，你要堅強些，你是這是地震中你家唯一的幸存者，我是你姑姑，你爸爸可是在死之前特別交待過(guò)我的，要讓你走出這個(gè)陰影，你應該樂(lè )觀(guān)一點(diǎn)啊。原來(lái)林小悅是個(gè)孤兒，是汶川地震中的幸存者之一，聽(tīng)完老班的這番話(huà)，我陷入了沉思。
小悅，我們一起回家吧一放學(xué)，我就找到了她，她點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后默默的走了，我緊跟在她身后。
六月的天氣是多變的，不一會(huì )兒就下起了大雨，我們兩個(gè)人一起擠在一把傘下，慢悠悠的走著(zhù)，小悅，你有什么故事嗎？我的一句話(huà)首先打破了沉默，她不理我，你如果有什么事，我可以幫你。嗯她簡(jiǎn)單的應了我一句，星期天你去我家吧，我爸爸媽媽聽(tīng)說(shuō)過(guò)你，很希望你來(lái)。哇她突然大聲哭了起來(lái)，我被嚇到了，連忙安慰她。
小悅，你到底怎么了，有什么事可以跟我講啊。她還是一個(gè)勁的哭，雨點(diǎn)落里來(lái)，將她的頭發(fā)都給打濕了。
小悅，聽(tīng)話(huà)啊，別哭了，有什么能幫忙的，我一定幫啊。她終天慢慢冷靜下來(lái)，我們一起坐在長(cháng)椅上，她斷斷續續的.說(shuō)：你真幸福，你有爸爸媽媽陪著(zhù)。天哪，我竟然忘了她是孤兒，剛才話(huà)正好戳到了她的痛處，唉呀，我這個(gè)該死的豬腦袋。
我的爸爸媽媽在地震中喪生了，他們是為了我。如果不是因為我，他們也不會(huì )死。小悅說(shuō)完，又哭了起來(lái)。我拍著(zhù)她的背：小悅，其實(shí)你的爸爸媽媽還沒(méi)有離開(kāi)你。他們化為一雙隱形的翅膀，時(shí)刻陪伴在你左右。有了這雙翅膀，你將會(huì )更加堅強，勇敢的面對生活，面對挫折。加油啊，我相信，你一定會(huì )有夢(mèng)想之花開(kāi)放的一天。小悅停止哭泣，說(shuō)：恩有了這雙翅膀，我將能一直堅強的走下去，我相信我自己。
我倆都給彼此一個(gè)微笑，手緊緊的握在了一起
常德市漢壽縣崔家橋中學(xué)初二：曾帆
隱形的翅膀作文8
當獵人用槍瞄準我，我知道自己必須飛翔，但我卻沒(méi)有翅膀，只是現實(shí)生活中普通的一個(gè)生命。
我確實(shí)想飛，即使不是面對死亡�？匆�(jiàn)那么多生命離去，看見(jiàn)那么多孩子，或者少女，年輕的生命，離開(kāi)，我懂得了堅強，懂得了關(guān)愛(ài)，懂得了珍惜幸福而又美好的時(shí)光。面對祖國的版圖，我看到在汶川廢墟上長(cháng)出了春天第一棵小草，小草以它特有的氣質(zhì)告慰生命，在版圖上，處處是紅心，處處有一種迎接困難的激情，一種勇于戰勝大自然的力量。面對地球上蔚藍的海水，我看到人們在尋找一種希望，法航中失去生存權利的生命，面對海水，我們默哀，向生活在同一片藍天的生命們祝福。我沒(méi)有翅膀，但我有心，有一雙隱形的翅膀。
這雙隱形的`翅膀讓我的生命波濤洶涌，激勵著(zhù)我飛翔，放飛心靈，不斷地前行。當陽(yáng)光穿過(guò)高樓大廈，當陽(yáng)光穿過(guò)簡(jiǎn)陋的山區小學(xué)校舍，當陽(yáng)光灑向南海群島的哨兵臉上……我看到五星紅旗在飄揚，這是中國的翅膀嗎？我想是，是埋在我們每個(gè)人心中的那雙隱形的翅膀。讓大家的心相連，讓大家一起放飛愛(ài)的心靈，放飛中國的翅膀，放飛一個(gè)民族的希望。
我有翅膀，我有一雙隱形的翅膀。輕輕地飛翔，別問(wèn)我的眼里為什么還有淚水，因為我看到了太多的真情�？吹揭粋�(gè)白發(fā)老人和災區同胞在一起，拯救生命，看到了孩子在廢墟中讀書(shū)的神情，看到了救援的子弟兵振聾發(fā)聵的吼聲，看到扒開(kāi)廢墟尋找生命的鮮血長(cháng)流的手，看到了給幼小生命喂母乳的民警……什么是無(wú)私，什么是真情，什么是財富，什么是博愛(ài)，什么是崇高……我明白了這雙隱形的翅膀，我有，你也有，她也有，我們都有，不是一雙，是千萬(wàn)雙。
我有一雙隱形的翅膀，但我很慚愧，我沒(méi)有飛得更高，向蒼鷹那樣搏擊長(cháng)空，我也慚愧我沒(méi)有把我的翅膀借給別人，讓大家一起飛翔。路，那么坎坷，讓我們學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了一步步前行。只能心中藏著(zhù)翅膀，去耕耘和收獲，讓種子在汗水中生長(cháng)。
我們都有翅膀，都有一雙隱形的翅膀，承載著(zhù)責任，承載著(zhù)生命的真諦，承載著(zhù)一種力量，活著(zhù)，堅強地活著(zhù)，向著(zhù)希望時(shí)刻準備著(zhù)飛翔，準備著(zhù)啟程。飛過(guò)大山，飛過(guò)海洋，飛過(guò)南極，飛向太空，飛向人類(lèi)的高度……
我有一雙隱形的翅膀，我要和大家一起，尋找希望。
隱形的翅膀作文9
今天，爸爸媽媽帶著(zhù)我和哥哥去電影院看電影，我們看的是《隱形的翅膀》。電影首先放出的是一個(gè)姐姐跟她的朋友一起放風(fēng)箏時(shí)風(fēng)箏沒(méi)放好，不小心落到了電線(xiàn)桿上，那個(gè)姐姐叫玉環(huán)，她用一根木桿去弄風(fēng)箏，想把風(fēng)箏扒下來(lái)，可沒(méi)想到的是，風(fēng)箏還沒(méi)下來(lái)，她的手卻被電到了，而且燒傷程度很大。她的父母把她送到醫院，醫生說(shuō)傷太嚴重，必須把手切除。 從此，玉環(huán)姐姐就變成了殘疾人。
沒(méi)有手的她心情非常難過(guò)，是手做的事情只能用腳去做了。有一天，奇跡出現了，玉環(huán)對她媽媽說(shuō)：“我想考大學(xué)�！眿寢尭吲d的答應了。媽媽給她找了一所學(xué)校，可是校長(cháng)不同意，因為她沒(méi)有手。媽媽求了校長(cháng)很久，總算讓校長(cháng)答應了讓她先試一試。老師課上完了，也快放學(xué)了，老師發(fā)了些作業(yè)給同學(xué)們回家去做。同學(xué)們都高高興興的回家了，玉環(huán)也背上書(shū)包往回走，離家不遠的地方，她不小心摔倒了，因為沒(méi)有手，只能慢慢的爬起來(lái)，但她還是堅強的做到了。做作業(yè)的時(shí)候，因為用腳不習慣，開(kāi)始寫(xiě)的歪歪的，后來(lái)不斷的練習，終于寫(xiě)好了。
第二天，玉環(huán)把作業(yè)交給老師看，老師看到她寫(xiě)的作業(yè)，真心的收下了她這個(gè)學(xué)生。上課的時(shí)候，玉環(huán)認真的聽(tīng)老師講課，把老師教的許多知識和道理一一的記在了心里。有一天，放學(xué)回家的`玉環(huán)沒(méi)看到媽媽?zhuān)教幷�，最后終于在湖邊找到了，可她看到媽媽正往湖中走去，她連忙去拖媽媽?zhuān)伤蛬寢屢黄鸨凰疀_走了，幸好爸爸及時(shí)趕到，把她們救了上來(lái)。玉環(huán)知道媽媽是因為她的原因受不了這個(gè)打擊，她傷心的哭了，出院后，她一邊做作業(yè)一邊照顧媽媽。
后來(lái)，玉環(huán)被選上當了運動(dòng)員，老師問(wèn)她想選哪個(gè)項目，她選擇了游泳。很快，殘疾人運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了，可正在這是她爸爸打來(lái)電話(huà)說(shuō)媽媽又失蹤了，這給正準備比賽的玉環(huán)很大的打擊，她精神很不好。比賽開(kāi)始了，她本來(lái)落后于第三名，但在同學(xué)和老師的鼓舞下，她咬緊牙關(guān)，奮勇向前，超過(guò)第三名，接著(zhù)又超過(guò)第二名，終于超過(guò)了第一名，獲得了本次殘運會(huì )的冠軍。接著(zhù)不久，她又考上了大學(xué)。
這篇電影讓我學(xué)會(huì )了我們一定要自強、自立，在苦難面前不要低頭，要有像玉環(huán)一樣奮勇向前的拼搏精神。
隱形的翅膀作文10
“每一次，都在徘徊孤單中堅強，每一次，就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望……”我很喜歡張韶涵的這首《隱形的翅膀》。
因為我認為其實(shí)無(wú)論是誰(shuí)，都一定會(huì )擁有一雙專(zhuān)屬于自己的隱形的翅膀。那雙翅膀帶著(zhù)我們飛過(guò)絕望，讓我們的夢(mèng)恒久比天長(cháng)。以前我是一個(gè)很內向的女孩，從來(lái)就不懂得去主動(dòng)和別人交流，漸漸的，我陷入了孤單之中。曾有多少個(gè)晚上，我獨自一個(gè)人躲在被窩里，抱著(zhù)泰迪熊，孤獨地流下眼淚；曾有多少個(gè)白天，我獨自一個(gè)人走在喧鬧的街道，但卻好像與世隔絕似的；曾有多少個(gè)黃昏，我靜靜的趴在陽(yáng)臺上，獨自一個(gè)人看著(zhù)太陽(yáng)慢慢的消失不見(jiàn)。直至我認識了她，我才發(fā)現原來(lái)我也擁有一雙隱形的翅膀。那是一個(gè)炎熱的夏天，我總喜歡坐在樹(shù)蔭下的長(cháng)凳上，呆呆地看著(zhù)天空，仿佛天空可以將我的憂(yōu)傷全都帶走，天空是我唯一能依靠的'朋友。而她的出現，我相信一定是天空派下來(lái)的天使。
“介意我坐下來(lái)么？”一把清脆的聲音突然響起，打破了本來(lái)的寧靜。我緩緩的轉過(guò)頭，是一個(gè)女孩，她長(cháng)得很可愛(ài)，大概十四五歲，穿著(zhù)一身潔白的連衣裙，臉上帶著(zhù)甜甜的微笑，猶如一個(gè)天使�！白�！”我輕輕的說(shuō)道。她在我的身邊坐了下來(lái)，輕聲的對我說(shuō)：“你好像很孤獨哦！”這是第一次有人跟我說(shuō)這種話(huà)，我有點(diǎn)不習慣，于是我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，選擇了沉默，只是微微點(diǎn)頭�！捌鋵�(shí)你知道嗎？我也曾經(jīng)像你這樣子哦！和你一樣的孤獨�！彼⑽⒌膶ξ倚α诵�，“但是我后來(lái)終于明白為什么我會(huì )孤單了，因為我忽略了它，那雙隱形的翅膀�！甭�(tīng)了她的話(huà)，我不由得低下頭，默默地看著(zhù)她。
“或許你會(huì )覺(jué)得現在的生活真的很孤獨吧！但是其實(shí)只要你發(fā)現你身后的那雙翅膀，相信你會(huì )快樂(lè )起來(lái)的，因為那雙翅膀會(huì )帶你飛過(guò)絕望，讓你看到希望的存在�！彼⑽⒌男α诵�，站了起來(lái)，轉身，離開(kāi)，消失在茫茫人海之中。
我呆呆的看著(zhù)那個(gè)消失在人海中的女孩的背影，在那一瞬間，我有種錯覺(jué)，覺(jué)得她一定是天空派來(lái)的天使，現在回想起來(lái)，或許真的是那樣吧！而我知道的是，在我遇到她的那一刻，我是幸福的，快樂(lè )的，因為我的臉上一直掛著(zhù)莫名的微笑。我感謝她，如果不是她，或許我現在還是一個(gè)孤獨的女孩吧！是她讓我明白，每個(gè)人都擁有一雙隱形的翅膀。
請相信吧！每一人都擁有一雙隱形的翅膀，讓它帶著(zhù)你飛過(guò)絕望，讓它帶給你快樂(lè )和幸福。
隱形的翅膀作文11
我始終相信著(zhù)我們每個(gè)人都擁有屬于自己的隱形的翅膀，而這雙翅膀將會(huì )帶著(zhù)我們飛往更遠的地方……
曾經(jīng)有一個(gè)女孩，她很聰明也很漂亮。但上天跟她開(kāi)了個(gè)玩笑，在她即將邁進(jìn)大學(xué)校門(mén)的時(shí)候給了她近乎致命的打擊——她的雙手在一次電擊事故中失去了。失去雙手的打擊讓她無(wú)所適從，對此她也消沉過(guò)，憤怒過(guò)。絕望的她曾用自己已經(jīng)殘破的斷臂在堅硬的石板墻上奮力的撞擊，但父母痛心的吶喊使她停下了對自己的懲罰；曾想單靠自己那已經(jīng)失去了平衡的肢體坐起來(lái)，但卻失去平衡倒在了地上，這次她看到了父母眼底深深的傷痛和不舍……她看著(zhù)父母在這幾個(gè)月里迅速變得斑白的頭發(fā)和臉上加深的皺紋，她陷入了深思。她在心里跟自己說(shuō)：‘身體發(fā)膚，受之父母’，我怎么能在少了雙手之后還讓他們失去呢！
從此她開(kāi)始學(xué)習如何用腳生活，用腳寫(xiě)字，決心用腳開(kāi)創(chuàng )幸福。但剛剛開(kāi)始用腳寫(xiě)字時(shí)，她總是寫(xiě)不好，而且腳趾之間都被磨出了不少的傷口。母親心疼她，總是難過(guò)地對她說(shuō)“娃，咱不練餓了，不去大學(xué)了啊”。但她卻固執的認為這是證明自己還是個(gè)有能力的人的方式——上大學(xué)。在幾乎流盡了汗與淚的時(shí)候，她終于在大學(xué)開(kāi)學(xué)前學(xué)會(huì )了用腳寫(xiě)出漂亮的字，這其中包含了她的汗水與母親的淚水。
但是可想而知，她在大學(xué)里的`生活也不會(huì )很順遂，依舊有同學(xué)會(huì )嘲笑她的殘缺，會(huì )不滿(mǎn)老師們對她的額外照顧。但這些她都不介意，一切的一切她都默默的承受著(zhù)。她覺(jué)得自己有著(zhù)另一只翅膀，這只翅膀一樣可以帶著(zhù)她飛翔。所以她一直努力的堅信著(zhù)自己能成功的活出屬于自己的生活，堅信自己能給父母除了傷痛以外的幸�！�
但生活還是給了她另一個(gè)打擊，她的母親承受不住生活的壓力和內心的譴責（母親一直認為是自己沒(méi)用，家里沒(méi)錢(qián)，才使得女孩錯過(guò)了最佳的治療時(shí)間），而選擇了投河自盡。那時(shí)女孩只能眼睜睜的看著(zhù)母親走入深潭，卻無(wú)力救自己的母親……所幸母親救回來(lái)了，但神志卻不清晰了，女孩已經(jīng)不能從母親的眼睛中看到自己的身影了，但卻能時(shí)常聽(tīng)到母親嘴里念叨著(zhù)的一句話(huà)“娃，別碰電線(xiàn)桿……”。這對女孩來(lái)說(shuō)無(wú)疑是沉重的，剎那間她覺(jué)得她所有的堅持都失去了意義，她所深?lèi)?ài)著(zhù)的母親在也不能看到她的努力和光芒了。同時(shí)，這件事也刺激了她，她想學(xué)游泳！她希望自己可以在母親生命受到威脅的時(shí)候能奉獻自己的力量，而不是在岸邊徒著(zhù)急。
如今的她，通過(guò)自己不懈的努力而成為了一名運動(dòng)員，她的故事也被拍成了一部電影——《隱形的翅膀》。就如同電影一樣，電影是通過(guò)200分鐘來(lái)闡述女孩的經(jīng)歷，而我通過(guò)這1000字左右的短文來(lái)敘述這個(gè)故事，以表示它在我心中留下了不可磨滅的印記。
隱形的翅膀作文12
提到翅膀，第一個(gè)想到的可能是童話(huà)，在童話(huà)世界里沒(méi)有可能與不可能，只有想到與想不到。記憶中，童話(huà)的王國是精彩紛呈的，是你想哭時(shí)，只要彈指一瞬間，就會(huì )浮現出夢(mèng)一般的花園，讓你欲罷不能，激動(dòng)興奮的淚水一涌而至，痛苦的淚凝成了激動(dòng)的淚，把不可能變成了可能；是你開(kāi)心時(shí)，只要揮一揮翅膀，就會(huì )帶你翱翔天際的夢(mèng)；是你遇到危險時(shí)，能瞬間化險為夷的童話(huà)世界。
翅膀在我們的現實(shí)世界中，只是一個(gè)美好的幻想，是一個(gè)不可能，但有時(shí)不可能就好成為可能！
雖然《隱形的翅膀》這首歌在我耳邊回想過(guò)無(wú)數次了，但總是余音繞梁，在耳邊時(shí)�；厥�，一聽(tīng)這首歌，就感覺(jué)身邊萬(wàn)物的聲音都很空靈的感覺(jué)。
世界上沒(méi)有兩對完全一樣的翅膀，正所謂世界上沒(méi)有兩個(gè)完全一樣的人。
我也有一雙翅膀------隱形的翅膀。是真的嗎？
秋天，在許多人認為，是一個(gè)金色的季節，但在我看來(lái)是一個(gè)紅色的季節。當楓葉紅了的時(shí)候，正是深秋，秋風(fēng)瑟瑟，毫無(wú)一點(diǎn)寒意。紅霞繚繞，婀娜多姿的.楓葉舞動(dòng)著(zhù)，火紅的楓葉讓我看到了明亮的前程。在婀娜的楓葉下是一位年近七旬的老奶奶，在為城市的環(huán)境而默默奉獻，為艱難的生活而四處奔波。在紛紛的落葉下，看到了已久未見(jiàn)滄桑的臉。這時(shí)我懂了，不是每個(gè)人看到火紅的楓葉落下的一幕，都是對前程的向往。對于老奶奶來(lái)說(shuō)，只是又過(guò)了一個(gè)春秋罷了！
看到這一幕，我非�？蓱z這位陌生的奶奶，因為她真的太像了，太像我過(guò)世的奶奶!可惜不是。她站起來(lái)，繼續撿瓶子，雖然他們的職業(yè)不同，但都是我最敬畏的職業(yè)。
我起身走過(guò)了這痛苦的回憶，離開(kāi)了楓樹(shù)下，走著(zhù)走著(zhù)，在我的潛意識里，同情他 ,可憐他，可我又想：“他只是一個(gè)陌生人，與我無(wú)關(guān)，‘’可我又情不自禁的走了回去，看到這位素不相識的老奶奶，我也很開(kāi)心。于是我們一起撿瓶子，有說(shuō)有笑，老奶奶的臉上洋溢出了幸福的笑容······
有人說(shuō)我這雙隱形的翅膀來(lái)源于我是一個(gè)善良的人，也有人說(shuō)是因為我的同情心。無(wú)論如何，翅膀是需要自己給自己的，不是別人給予的。
人分好壞，翅膀也分善惡。對他人帶來(lái)傷害或不利影響的都不是真正意義上的翅膀。
生活中，每個(gè)人都會(huì )遇到困難，都需要別人的幫助。同樣，都應該幫助需要幫助的人，只要你伸出援助之手，哪怕只是幫助別人搬一搬東西，都會(huì )受到社會(huì )的贊譽(yù)。這樣世界上的每一個(gè)人就都擁有一雙隱形的翅膀，放飛夢(mèng)想，自由翱翔。
每個(gè)人擁有一份愛(ài)，世界就擁有了一份美好！
隱形的翅膀作文13
“每一次，都在徘徊孤單中堅強，每一次，就算受傷也不閃淚光……”每每聽(tīng)到這首歌，心中總有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，像興奮，像幸福，又像遺憾。這首歌帶給我太多太多了，年少時(shí)的成長(cháng)，青春時(shí)的友誼以及少年時(shí)的叛逆。
回憶像一潭幽深的泉水，波紋泛成漣漪，漸漸映出那時(shí)的事。
“啪”一聲輕響，桌上的杯子不小心被我碰倒在地，碰成一朵晶瑩的花。我顫抖著(zhù)問(wèn)前面的女生——我的好友，麗，“你剛才說(shuō)什么……？”她咬了咬嘴唇，目光滿(mǎn)是憐惜：“我說(shuō)，我下學(xué)期不準備念書(shū)了�！蔽覇�(wèn)她：“你不念書(shū)，你能做什么？你成績(jì)不是還好嗎？為什么要輟學(xué)？”她說(shuō)：“不想就是不想了，況且比起你，我的成績(jì)差遠了�！蔽艺f(shuō)：“那是偶然！”她直直的看著(zhù)我目光滿(mǎn)是堅定。我知道她是早就決定好了的。于是我在心底嘆了嘆口氣說(shuō)：“那你準備做什么？”她說(shuō)：“應該會(huì )去做裁縫吧！”我看著(zhù)她緘默不語(yǔ)。我們沉默了一會(huì )兒，她忽然起身說(shuō)：“我先走了，這應該是最后一面吧！下次再見(jiàn)時(shí)可能要等很久！”我眼眶紅紅，目送著(zhù)她的離開(kāi)。拿起口袋里的MP3，我準備平復下我的'心情，里面正巧在放《隱形的翅膀》，唱著(zhù)唱著(zhù)，突然就覺(jué)得心不痛了。
不久，舉行了期中考試，那大概是我考的最差的一次。我緊咬著(zhù)唇，手里的試卷被我攥出了幾個(gè)小口，教室外下著(zhù)暴雨，雨點(diǎn)把樹(shù)葉打的“噼里啪啦”地響，強勁的風(fēng)和著(zhù)窗戶(hù)發(fā)出的“嗚嗚”的聲音，好似有人在哭。陰沉沉的天，陰沉沉的空氣，陰沉沉的我。
很快便下課了，我突然意識到我沒(méi)帶傘，站在門(mén)口，頓覺(jué)得這樣猛烈的風(fēng)雨似要把我撕碎了。我準備向前，身后卻傳來(lái)一聲女生的聲音：“同學(xué)，不介意的話(huà)，我和你一起走吧！”她撐著(zhù)火一樣顏色的傘，濃烈的紅像要把我的心灼出一個(gè)洞。我點(diǎn)點(diǎn)頭。
我們撐著(zhù)小紅傘，艱難的在暴雨中行走著(zhù)。她忽然問(wèn)我：“看你眼眶紅紅的，肯定是期中考試沒(méi)考好吧！”我艱難的點(diǎn)點(diǎn)頭。她說(shuō)：“我也總考不好，可是我曾經(jīng)的一個(gè)好朋友教我說(shuō)，唱歌就會(huì )好了。我也給你唱首歌吧！”說(shuō)著(zhù)便獨自唱起歌來(lái)。我聽(tīng)著(zhù)，正是那首《隱形的翅膀》，我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，不知不覺(jué)就放聲大哭起來(lái)，我偏頭靠在她身上。
不知不覺(jué)，雨好像停了，我也漸漸平復了心情，我說(shuō)：“謝謝你！”她說(shuō)：“不客氣！”突然，我們相視一笑。
順其自然地，我們成了好朋友。過(guò)了幾天，正巧班主任選班歌正好就選了那首《隱形的翅膀》，我跟著(zhù)其他人一起唱的時(shí)候，心里總有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，像興奮，又像無(wú)奈，向幸福，又像遺憾。
我總想，大概我也有一雙隱形的翅膀吧，在我最傷心的時(shí)候，她總會(huì )用她那特殊的方式來(lái)安慰我。
漣漪漸漸收攏，畫(huà)面漸漸消失，閉上眼，仿佛還在眼前。
隱形的翅膀作文14
我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望。
——題記
排球，對于對球類(lèi)運動(dòng)從不問(wèn)津的我來(lái)說(shuō)，是個(gè)生疏的項目。而這次體育嘉年華，我恰巧被老師指定去參加女生排球的比賽。
這怎么辦？我對此十分苦惱。不知如何是好的我便與和我同在排球隊的同學(xué)去商量�！熬毎�，我也不會(huì )，正好隊長(cháng)上排球的選修課，咱們可以讓她教教我們�！薄昂冒��！蔽宜妓髌�，回答她。
看看比賽日程，很快比賽就要開(kāi)始了，而我們第一場(chǎng)要對陣的班實(shí)力又很強。隊長(cháng)見(jiàn)我們都愁眉苦臉的，便打趣地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，大家只要記住，接球的時(shí)候，要盡量蹦的高，就像飛起來(lái)一樣……”大家都笑了。于是，我們便在這樣的氣氛中開(kāi)始了練習。墊球、發(fā)球、接球……在排球面前，我們都是初學(xué)者，但在面對事實(shí)我們不得不硬著(zhù)頭皮向前闖。排球在空中劃出一道又一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，如同一只正在飛翔的小鳥(niǎo)，不過(guò)飛的不太熟練罷了。午后的陽(yáng)光照在我們身上，每個(gè)人的臉都紅撲撲的，但大家都克服了炎熱與勞累，堅持著(zhù)練習，而隊長(cháng)也時(shí)不時(shí)帶我們換一換位置，尋得一片陰涼，以減少大家的疲倦。
一個(gè)小時(shí)的練習時(shí)間很快就過(guò)去了，靜校的'時(shí)間就快到了。大家放下排球，準備回家。每個(gè)人的胳膊上都有很多的淤血點(diǎn)，看起來(lái)十分恐怖。但很明顯，勞累以使大家顧不上那么多，同學(xué)們商量著(zhù)明天一早再來(lái)訓練的時(shí)間。此時(shí)的我心中卻是萬(wàn)分焦急。剛剛訓練的時(shí)候，同學(xué)們的技術(shù)都有了提高，而只有我，發(fā)球都發(fā)不好，總是出界，并且墊球墊的很少，這樣就更不要說(shuō)在比賽的時(shí)候接到對方發(fā)過(guò)來(lái)的球了。這令我萬(wàn)分的焦急。我不知自己該怎么辦，并且我也沒(méi)有多余的時(shí)間去訓練。
忽然間我感覺(jué)整個(gè)人都陷入到了關(guān)于排球的苦惱之中，越想越糾結，最后我甚至已經(jīng)到了絕望的地步，干脆靠著(zhù)墻坐了下來(lái)。細心的隊長(cháng)發(fā)現了我的失態(tài)，她走過(guò)來(lái)，輕輕地對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我剛剛看出來(lái)你是有點(diǎn)太累了，狀態(tài)不好，發(fā)揮的自然也就不好。你很有潛力的，明天早上訓練的時(shí)候相信你就會(huì )好轉起來(lái)的。加油！”說(shuō)完，她把我扶起來(lái)。我望著(zhù)她的眼睛，她的眼睛里滿(mǎn)是鼓勵。我感激地點(diǎn)點(diǎn)頭。我們互相都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，但眼神的交流已能讓靈魂交融。
第二天一早，我們按時(shí)來(lái)到學(xué)校訓練。就像隊長(cháng)說(shuō)的，果真，我的技術(shù)以及發(fā)揮要比昨天好得多，自信心也增強了。隨著(zhù)進(jìn)一步的練習，我的技藝突飛猛進(jìn)，情況越來(lái)越好。我對自己的進(jìn)步感到滿(mǎn)意。在第一場(chǎng)的比賽中，我們以2：1的成績(jì)取得了勝利。大家都很高興，班里的同學(xué)也向我們表示祝賀。我也很高興，不僅為比賽的勝利，還為我自己的進(jìn)步。
我感到自己就像在空中飛舞的排球，有了一雙隱形的翅膀，正是有了這雙隱形的翅膀，它帶我飛，飛過(guò)了絕望。
隱形的翅膀作文15
我不曾擁有過(guò)什么，但卻擁有了一雙翅膀，它讓我能像鳥(niǎo)兒一樣在蔚藍的天空中自由的飛翔�？慈粘�，看日落，看星星，看彩霞，看著(zhù)這美麗大自然的一切。
我揮舞著(zhù)我的羽翼，翱翔在天空，我飛過(guò)了海洋，飛過(guò)了平原。停下腳步的我，趁著(zhù)這份自由，望著(zhù)遠處那大山里頭的繁華綠樹(shù)，炊煙裊裊，小小的山丘上稀稀落落地蹲坐著(zhù)幾座矮矮的小土屋，屋頂上的煙囪吐著(zhù)黑黑的煙，那煙隨著(zhù)風(fēng)，一圈一圈地飄向山的那一頭。
上學(xué)的孩子背著(zhù)母親親手縫制的書(shū)包包含著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的笑容沿著(zhù)蜿蜒的田間小路，臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容回家吃飯了。轉過(guò)頭，看見(jiàn)那山腳下的田野一塊又一塊，一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)，就像拼圖一樣拼湊著(zhù)土家人純純的夢(mèng)想。
炊煙隨風(fēng)飄向遠方，我也該踏上我新的征途。我不知飛了多久，有點(diǎn)累了，我就在一棵老樹(shù)上睡著(zhù)了，一陣刺耳的汽笛聲把我吵醒了，我睜開(kāi)眼睛，眼前這一片繁榮的景色使我嘆為觀(guān)止！
一幢幢高樓佇立在那里，宏偉的立交橋層層疊疊的交錯在一起。筆直的街道，整齊的行道樹(shù)，來(lái)去匆匆的行人，這一切盡在這不言中。令人興奮地生活節奏促使著(zhù)這時(shí)代的列車(chē)不斷地前進(jìn)、前進(jìn)，開(kāi)向人們想要的未來(lái)。
但是人們的臉上卻缺少了一份愜意，有的只是一份疲倦。在這競爭殘酷的時(shí)代，人們?yōu)榱松�，為了家人，為了自己，不斷地拼搏，不斷的努力向上爬。其�?shí)，那每條立交橋層層疊疊的就好像在編織著(zhù)城市人美麗的夢(mèng)想。
遠離這喧囂的熱鬧，享受著(zhù)那一片刻的心靜。不再有疲倦，多有一點(diǎn)快樂(lè )。揮灑著(zhù)快樂(lè )的我，飛向了我的'故土。春天，那里有一片美麗的油菜花海，從遠處望過(guò)去，就像一片金色的海洋。停留在柳樹(shù)下，楊柳枝隨風(fēng)飄揚，看那飄絮的柳條，自由的我揮舞著(zhù)我的翅膀與那柳條一同共舞，愿時(shí)間停留在這一美麗的瞬間。
稻田里，忙于播種的農民，聽(tīng)起身子揮灑著(zhù)臉頰的汗水秋天，金色的麥浪一撥又一撥，蕩漾在我們的心田。橘子樹(shù)上結滿(mǎn)了金黃色的小燈籠，好似我們幸�？鞓�(lè )的記號。有時(shí)會(huì )看見(jiàn)麥田里的稻草人，一如既往的站立在那里，眺望著(zhù)遠方，只為守護著(zhù)他那小小的夢(mèng)想。
而我的夢(mèng)想呢，我的夢(mèng)想就是要飛向遠方，靜靜的飛向遠方，帶著(zhù)我故鄉的夢(mèng)想一起飛向遠方，去尋找屬于我的那一片天空。就像歌詞一樣美好：我有一雙隱形的翅膀
帶我飛，給我希望
我有一雙隱形的翅膀
帶我飛，飛向遠方。
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