關(guān)于位置作文

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于位置作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于位置作文1

　　生而為人，最值得肯定的就是時(shí)時(shí)事事能揚長(cháng)避短，“揚長(cháng)避短”就是能找準自己的位置，讓固有的才智得到正常的發(fā)揮。

　　真實(shí)的生活很難有對號入座的機會(huì )，上帝的手指常常是漫不經(jīng)心的。如果總在等待，不付諸行動(dòng)，不付出努力，你永遠不會(huì )坐到適合你的位置上。

　　出門(mén)旅行時(shí)，我們常常因為沒(méi)有座位只能站著(zhù)，這個(gè)時(shí)候你不妨問(wèn)問(wèn)乘務(wù)人員，或者自己找一找，看有沒(méi)有可以坐上去的凳子。車(chē)上往往有備用的，只要你開(kāi)口了，只要你找過(guò)了，就很可能得到一張屬于你的凳子。

　　在人生旅途上，并非處處客滿(mǎn)，并非沒(méi)有屬于你的適合你的位置。其實(shí)，這個(gè)位置永遠是存在的'，只是它需要你鍥而不舍地去尋找。你在一個(gè)恰當的時(shí)候發(fā)現了它，然后坐上去了，它就屬于你。否則，你永遠只能是一個(gè)在疲憊中等待的旅客。

　　有這樣一句話(huà)：“讓鴨子去游泳，讓兔子去跑�！币馑际翘斓厝f(wàn)物各有所長(cháng)，各有各的位置。生而為人，最值得肯定的就是時(shí)時(shí)事事能揚長(cháng)避短，“揚長(cháng)避短”就是能找準自己的位置，讓固有的才智得到正常的發(fā)揮。如果一味安于現狀不思進(jìn)取害怕失敗，就永遠只能滯留在看不到成功的位置上。一次文學(xué)作者交流會(huì )上，某文學(xué)老師說(shuō)：“一個(gè)作者的成敗，最重要的一點(diǎn)，就是能否在適當的時(shí)候給自己找到一張可以坐下來(lái)的凳子�！�

　　可以肯定地說(shuō)，生活中，誰(shuí)都不會(huì )一無(wú)所長(cháng)，誰(shuí)都有值得驕傲的地方。重要的是善不善于發(fā)現自己的長(cháng)處，善不善于把握自己的長(cháng)處，

　　善不善于去尋找那張屬于自己的凳子。找到一張適合自己的凳子，給自己設定的，也許是愜意;但更重要的，是在通向成功的路途上，有一種舒張自如的人生態(tài)勢。

關(guān)于位置作文2

　　人們似乎特別在意自己在他人心目中的位置——故父母的總愛(ài)問(wèn)自己的孩子：“爸爸和媽媽誰(shuí)好？”年少的我們總愛(ài)問(wèn)朋友：“我是你最好的朋友嗎？”年輕的戀人總愛(ài)問(wèn)對方：“我是你最?lèi)?ài)的人嗎？”學(xué)生的心目中，總是最關(guān)注誰(shuí)是老師的得意門(mén)生。

　　我們問(wèn)，因為我們沒(méi)有把握，我們想用別人的看法來(lái)衡量自己。我也曾是個(gè)愛(ài)問(wèn)這類(lèi)傻問(wèn)題的人，因為我關(guān)心。但對于排位和名次，我采取坦然的態(tài)度。爭是要爭的，但無(wú)論怎樣，爭的結果總有第一、第二、第三……不是我處在這個(gè)位置，就是他處在這個(gè)位置。如果不在第一的位置上，我就把它看做是另起一行。承認自己的排位，淡化名次觀(guān)念，保持一顆寧靜的心來(lái)善待自己，善待生活。

　　與排名次的位置相比，分工的位置有所不同。荷葉、荷花立在水面上，藕卻深埋在水中泥土里。雖然處于不同的位置，但如果沒(méi)有泥土中的藕，荷葉、荷花怎能展示裊娜的`身姿？如果沒(méi)有荷葉、荷花，泥土中的藕也一定不能茁壯成長(cháng)。

　　每一個(gè)位置都因另一個(gè)位置的存在而存在，兩者是相輔相成的，是平等的；正因為如此，每一個(gè)位置又都是有意義、有價(jià)值的。

　　也許人的一生就是一個(gè)尋找自身位置的過(guò)程，尋找一個(gè)能在歲月長(cháng)河中留下痕跡的位置，借以證明自己曾經(jīng)真實(shí)地活過(guò)一回。不管這個(gè)位置是至高無(wú)上，還是低微無(wú)比，它都是獨一無(wú)二的，都屬于自己的風(fēng)采。

　　位置需要尋求，位置不必刻意講究。

關(guān)于位置作文3

　　準備開(kāi)學(xué)了，老師叫我回校做些工作，踏入班門(mén)，我第一時(shí)間走向了座位表。

　　找了很久，我才看見(jiàn)我的位置在一個(gè)角落，那是一個(gè)離講臺很遠的地方，要是在小學(xué)時(shí)，我的家長(cháng)可能又開(kāi)始抱怨了，我的心中有些憤憤不平。但工作還是要做的，我必須開(kāi)始適應初三這種生活，然后，我默默的畫(huà)起了墻報。

　　上課第一天，我坐在了我的位置上，看著(zhù)老師在講課，當一幅幻燈片放映出來(lái)的時(shí)候，上面的字非常小，我不得不往前探著(zhù)身子去看。我越看越覺(jué)得這樣真的很麻煩，心中一直想著(zhù)快點(diǎn)換位置，想著(zhù)想著(zhù)，上面的電腦忽閃忽閃，一會(huì )兒后，電腦熄屏了。

　　老是在講臺上很著(zhù)急，我看見(jiàn)后，立馬快步走了上去，不一會(huì )兒，電腦修好了，老師說(shuō)了聲：“謝謝�！比缓罄^續上課，在走下來(lái)的過(guò)程中，我的心暖暖的，我盡了作為一個(gè)電教員的責任。坐到位置上時(shí)，看著(zhù)自己修好的電腦，上面的字顯得格外清晰。

　　過(guò)了幾天，班里要選兩名化學(xué)科代，我正想著(zhù)當不當時(shí)，同學(xué)們異口同聲地喊了我的名字，就這樣，我在一片吶喊聲中當上了化學(xué)科代。

　　當上科代后，要盡到收作業(yè)的責任，在收作業(yè)的第一個(gè)早上，我很早就到達了班級開(kāi)始收作業(yè)，盡管我的位置離各組的.距離都很遠，但是這阻擋不了我收作業(yè)的熱情。

　　在同學(xué)們的心目中，可能只知道我是個(gè)電教員、宣傳委員，但隨著(zhù)時(shí)間的推移，或許會(huì )有一個(gè)新的位置出現。

　　或許，我在班里的位置很偏僻，但是我在大家心中卻有著(zhù)獨特的位置，不管位置或大或小，只要你對這個(gè)位置負責，就會(huì )得到別人的贊賞。

　　周一晨會(huì )后，從級長(cháng)的表?yè)P名單中出現了我的名字，隨后，全班響起了熱烈的掌聲。

關(guān)于位置作文4

　　今天上午，爺爺去眼鏡店里買(mǎi)回來(lái)了一副眼鏡，爺爺每天要看報紙，奶奶走路要用手杖，爺爺就做了一個(gè)手杖給奶奶用，手杖和眼鏡成了好朋友。

　　有一天下午，手杖說(shuō)：“眼鏡朋友，你每天看報紙，我走路，真沒(méi)意思�！笔终刃Σ[瞇的說(shuō)：“要不我們晚上出去看看，有沒(méi)有人要用到我們？”眼鏡點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好吧�！钡搅送砩鲜终群脱坨R就一搖一晃的出了家門(mén)。

　　第二天，爺爺找不到眼鏡，奶奶找不到手杖了，他們著(zhù)急的像熱鍋上的螞蟻，手杖和眼鏡看到了一位小女孩，手杖和眼鏡異口同聲的`問(wèn)：“小女孩，你用不用我們�！毙∨�孩不好意思的撓撓腦袋說(shuō)：“我才上小學(xué)，用不上你們，你們去問(wèn)一下別人吧！”小女孩指著(zhù)左邊說(shuō)：“那邊有一個(gè)球場(chǎng)，你們去問(wèn)一下他們吧！”

　　手杖和眼鏡飛快地跑到左邊的球場(chǎng)里去了，手杖和眼鏡看到了一個(gè)男生在踢球。手杖和眼鏡去問(wèn)了一下男生：“請問(wèn)一下，你需要我們嗎？”男生不屑一顧的說(shuō)：“我又不是老人，現在還不需要你們�！庇谑�，手杖和眼鏡失落的走開(kāi)了。

　　手杖和眼鏡想了一會(huì )兒，爺爺奶奶才要用他們的��！可爺爺奶奶找不見(jiàn)它們該多著(zhù)急��！

　　到了晚上手杖和眼鏡又回到了家中，從此，爺爺、奶奶有了眼鏡和手杖，每天開(kāi)心極了！

　　小朋友們，我們要學(xué)會(huì )認清自己的位置，把自己放在合適的位置，才能發(fā)揮最大的優(yōu)勢。

關(guān)于位置作文5

　　燈光選擇了黑暗，才能顯示它的明亮；蜜蜂選擇了辛勤勞動(dòng)，才能顯示它的偉大；駿馬選擇了草原，它才能顯示自己的英姿。萬(wàn)事萬(wàn)物，只有找準了自己的位置才能綻放光彩。

　　歷史上著(zhù)名的“詩(shī)仙”李白，他因為找準了自己的位置，所以才在詩(shī)壇上吒咤風(fēng)云；才在歷史的長(cháng)卷上留下深深的一筆；才被后世尊稱(chēng)為“詩(shī)仙”，被后人所敬仰。

　　著(zhù)名的田園派詩(shī)人陶淵明，曾經(jīng)“不為五斗米折腰”毅然辭官歸隱，才有了“采菊東蘺下，悠然見(jiàn)南山”的悠閑的心境。由此成就田園詩(shī)的盛世。

　　李白、陶淵明都是因為在人生的旅途中找準了自己的位置，才能展現自己的文采，在歷史上留下濃墨的一筆。

　　南唐的最后一位皇帝李煜，才華橫溢，但他不善于治國而是善于作詩(shī)。因為沒(méi)有找準自己的位置，他最終成為了亡國之君。找準自己的位置的'重要性可見(jiàn)一斑。

　　雄鷹選擇的天空，才能顯示它的矯��；魚(yú)兒選擇了大海，才能顯示它的輕快。

　　如果不能成為大河，我們就成為美麗的浪花；如果不能成為高大的楊柳，我們就成為點(diǎn)綴春天的小草；如果不能成為天空，我們就成為一朵自由自在的白云。

　　找不準自己的位置，就好像在茫茫的大海中沒(méi)有方向；就好像在人生的十字路口沒(méi)有選擇；就好像在黑暗中前行而沒(méi)有燈光的陪伴。

　　明朝有一位皇帝十分地喜歡擺弄木頭，而且十分善于雕刻，但他卻一點(diǎn)也不喜歡管理朝政。最終使國家衰敗，民不聊生。試想一下，如果他是一位木匠，他或許可能與魯班相提并論吧！

　　找不準位置，就像為人拉磨的千里馬，不僅不能將自己本事的才能發(fā)揮出來(lái)，還可能被人遺棄。

　　因此在人生中我們只有找準自己的位置，才能放射出光芒。

【位置作文】相關(guān)文章：

位置的作文04-30

位置的作文08-13

位置與價(jià)值作文07-06

合適的位置作文07-28

換位置的作文08-07

換位置作文08-12

坐準位置的作文02-22

地理位置作文05-10

位置在心里作文07-30

一粒沙的位置作文07-26