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獨特的美作文（通用16篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的獨特的美作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
獨特的美作文 1
都說(shuō)一年之際在于春，但我卻不這么認為，冬天也有它獨特的美。
冬天，雪花飛舞，好像在迎接冬爺爺的到來(lái)。馬路上結了一層厚厚的冰。人行道上的白雪，好像是冬爺爺給大地鋪上的一層白色的“地毯”。
冬天，狂風(fēng)大作，樹(shù)上掉下來(lái)的樹(shù)葉好像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。
冬天，山上可以稱(chēng)為“雪的.樂(lè )園”了，大樹(shù)被厚厚的雪裹著(zhù)，猶如冬爺爺送給它的白色“被子”，雪地上留下一串串小動(dòng)物們的腳印，好像一幅美麗的畫(huà)卷……
冬天，平日歡快的小河結了一層厚厚的冰變得寂靜起來(lái)。河里游來(lái)游去的魚(yú)兒也躲到水底睡大覺(jué)去了。
冬天，草地上也蓋上了一層白雪，小朋友們在上面歡快地跑來(lái)跑去，玩得開(kāi)心極了。
冬天 ，花園里的花被風(fēng)吹掉了最美的花瓣，唯有梅花傲然在風(fēng)中開(kāi)著(zhù)。小朋友們在這里堆雪人、打雪仗，玩得可開(kāi)心了。
冬天的美景說(shuō)也說(shuō)不完，下一次讓我再來(lái)告訴你們吧。
獨特的美作文 2
天很冷，陰沉沉的，還下著(zhù)大雪，天氣又濕又冷，令人渾身不舒服，路上的行人腳步匆匆，無(wú)人愿意停留。
家里異常的溫暖，可是那不爭氣的肚子卻唱起了空城計，無(wú)奈的我。只好點(diǎn)了一份外賣(mài)，看著(zhù)窗外這討人厭的天氣，我不禁心想。這外賣(mài)估計沒(méi)半個(gè)小時(shí)送不過(guò)來(lái)的。老天似乎想證明我的猜想，這冷風(fēng)吹來(lái)。窗外的雪又大了幾分，天上那烏云密布的天，好似我那滿(mǎn)面愁容的臉。
時(shí)間一分一秒地流入我那忐忑不安的心房，十分鐘，二十分鐘，肚子也不斷的抗議者，我平生最不喜歡等待了，完全沒(méi)有那個(gè)耐心，心里憤憤不平的想著(zhù)：“怎么這么慢，小心我給你個(gè)差評！”再一望窗外的天氣，我更加擔心了，萬(wàn)一出了什么意外呢，即使到了，飯菜也早涼了。
咚咚咚，你的.外賣(mài)。
終于是到了，待會(huì )兒我非得給他來(lái)個(gè)下不了臺！我心想，剛打開(kāi)門(mén)，眼前的外賣(mài)小哥卻讓我大吃一驚，他的帽子上壓著(zhù)一層厚厚的雪，一張略顯疲憊的臉被凍得通紅，眼睛里也布滿(mǎn)了血絲，嘴里大口大口的喘著(zhù)氣。奇怪的是，他只穿了一件毛衣，瑟瑟發(fā)抖，而羽絨衣卻被他夾在了腋下，我愣住了，慢慢接過(guò)菜，當我摸到打包盒時(shí)，卻驚奇的發(fā)現它還是熱的，我不禁問(wèn)道：“這么冷的天怎么會(huì )……”“你放心吃，我用自己的羽絨衣包的�！彼呎f(shuō)邊搖了搖羽絨衣，向樓梯跑去。
我仿佛看見(jiàn)了他，拿起手機再次沖進(jìn)了風(fēng)雪，去送下一單。他有著(zhù)自己特別的方式，讓等待吃飯的人吃上熱乎乎的菜，他有著(zhù)自己那獨特的美。
獨特的美作文 3
走在南豐小學(xué)的校園，只要你做個(gè)有心人，就能發(fā)現那些獨特的“美”。
早上7：30，就能看到操場(chǎng)上運動(dòng)員們，在教練的帶領(lǐng)下開(kāi)始晨跑、打排球。汗水從額頭滴下，他們卻不覺(jué)得辛苦，臉上仍洋溢著(zhù)快樂(lè )滿(mǎn)足的.笑容。這，是強健體魄的運動(dòng)之美。
與此同時(shí)，同學(xué)都已經(jīng)來(lái)到校園！他們戴著(zhù)紅領(lǐng)巾，互相問(wèn)好。在走進(jìn)校門(mén)時(shí)，他們敬著(zhù)隊禮，向值勤老師和值勤同學(xué)打招呼，個(gè)個(gè)臉上都寫(xiě)著(zhù)朝氣與期待。這，是互相尊重的禮儀之美。
8：00，同學(xué)們開(kāi)始下樓做操了！只見(jiàn)他們每個(gè)人都雄赳赳，氣昂昂、踏著(zhù)堅定的步伐向操場(chǎng)走去。他們井然有序，不吵不鬧。這，是自我約束的紀律之美。
上課鈴聲響了，同學(xué)們迅速安靜下來(lái)，回到自己的座位上，等待老師的到來(lái)；到了上課時(shí)，同學(xué)們積極舉手、大膽發(fā)言；該做作業(yè)了，只見(jiàn)同學(xué)們字跡端正，作業(yè)完成質(zhì)量也高。這，是催人奮進(jìn)的勤勉之美。
午餐時(shí)間到了！同學(xué)們都做到了不挑食，不剩飯，和伙伴們一起享用營(yíng)養午餐。這，是快樂(lè )成長(cháng)的健康之美。
校園里，還時(shí)不時(shí)傳來(lái)各種好消息：在運動(dòng)會(huì )上，同學(xué)們打破記錄；在百靈鳥(niǎo)歌唱比賽上，同學(xué)們一展歌喉；在寫(xiě)作大賽上，同學(xué)們妙筆生花……是大家辛勤的耕耘，才能屢創(chuàng )佳績(jì)，展示出自己動(dòng)人的風(fēng)采。這些，是鍥而不舍的挑戰之美！
校園美，在于互相謙讓、團結協(xié)作；校園美，在于文明禮貌、真誠待人；校園美，在于挑戰自我，不斷進(jìn)取……同學(xué)們，你們也快來(lái)尋找，我們校園獨特的“美”吧！
獨特的美作文 4
冬天，是個(gè)寒冷而又迷人的季節。因為冬天的時(shí)候，到處都白茫茫小雪花都紛紛揚揚地飄落下來(lái)，它像玉一樣潤，它像霧一樣輕。隨風(fēng)在天空中自由地飛舞著(zhù)。
冬天的使者，就像一個(gè)小孩子，他穿著(zhù)白花花的衣裳，戴著(zhù)雪白的帽子，用他的小手往地上一指，對著(zhù)雪花們說(shuō)：現在太冷了，你們快給麥田鋪上一層厚厚的.毯子，別讓它著(zhù)涼。
喜歡冬天的人肯定會(huì )很喜歡雪，當然，我也不例外。那晶瑩透亮的雪花，從空中漸漸地落下，像仙女一般，他那飄逸的神韻、冰清玉潔的風(fēng)采，是那樣的優(yōu)美動(dòng)人。
雪花，像是月宮里的桂樹(shù)紛紛落下的花瓣，又仿佛是仙女灑下的碎玉，同時(shí)又像嫦娥打翻的胭脂。
冬天，小伙伴們穿著(zhù)棉襖，戴著(zhù)手套，把雪弄成小雪球，然后開(kāi)始玩‘‘打雪仗’’的游戲了。還有的三三兩兩的圍在一起，正“堆雪人”呢！
田野里白雪皚皚，一個(gè)粉妝玉砌的世界，這么美麗的景色，都讓人不忍心去碰它們。
冬天，雖然沒(méi)有春天的和煦的陽(yáng)光，沒(méi)有夏天的熱情奔放，沒(méi)有秋天的碩果累累，但是他有自己獨特的美，不是嗎？
獨特的美作文 5
傷感的冬天，單調的白色，縈繞著(zhù)大地。冬天，代表著(zhù)春天的到來(lái)，寒冷即將過(guò)去。冬天過(guò)后迎接的會(huì )是一個(gè)百花爭艷的春天吧！春天隨鳥(niǎo)語(yǔ)花香，但我更喜歡那安靜蒼白帶著(zhù)一份獨特之美的冬天。
冬天是白色的寧靜的.，雖然白色總感覺(jué)那么凄涼，也讓冬天充滿(mǎn)寒意，但它就像天使，給人以種寧靜的美，也給人一種不可忽視的力量。
冬天，很多人認為它是寒冷 單調的。而我卻認為它是安靜 溫柔的。冬天，河水漫下了腳步，為了不吵醒在夢(mèng)中的魚(yú)蝦，緩緩的淌著(zhù)。也許很多人厭煩冬天的寒冷，而我卻認為它會(huì )使人清醒頭腦，讓人不斷的放松。冬天真的有很多可以欣賞的地方。比如雪：它就像一個(gè)舞蹈者，在那里飛舞；它像一位裁縫為大地縫制出一件潔白的“素紗衣”；它還像一床棉被，為小麥披上了一床厚厚的被子。
我家后面有座座相連的山，每一次下雪，山上總會(huì )向鋪了一層厚厚的地毯，像迎接天使的到來(lái)。放眼望去，樹(shù)林上覆蓋了一層雪，很白，更顯的神圣。冬天沒(méi)有春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，沒(méi)有夏天的熱情奔放，也沒(méi)有秋天的豐碩果實(shí)。它帶給我們的只是一片寧靜一片純白。它帶給我們的是一份安詳 和平。
冬天給人以生的希望和動(dòng)力，它隨時(shí)白的但它在我眼里卻是多彩的。不管怎樣，我愛(ài)它雪。
獨特的美作文 6
噠……滴噠……
清晨，大霧彌漫，昨夜的雨似下到了尾聲，又似意猶未盡。林間的鳥(niǎo)兒似蘇醒般，發(fā)出清脆懶散的鳴叫，一聲勝過(guò)一聲。走近了，由原先的石子路隨著(zhù)我輕快的步伐前進(jìn)，變成了散發(fā)著(zhù)青草清香的泥路。
穿過(guò)樹(shù)林，眼前的美景讓我耳目一新。眼前呈現的是一座有些年代的別墅。我深吸了一口氣，抬頭望望湛藍的天空，往前看看樹(shù)木掩映中的別墅。再回頭看看不遠處蕩起微微漣漪的湖面，景致渾然天成。不管從哪個(gè)角度看，都是一副優(yōu)美的風(fēng)景畫(huà)。我懷舊的感嘆一聲“真美啊”
中午，我接受過(guò)家人的熱情招待，便又繼續游看這田園風(fēng)光。
走到一處別苑，一進(jìn)去，帶著(zhù)花香的清新空氣，好像清晨的.波濤，又好像月出的涼風(fēng)，從四面八方侵襲而來(lái)。別苑里不似外面那樣因為夏天變得悶熱，這里就和秋天一樣涼爽。位于中心的石桌，僅供下午茶，至于乘涼，夏天當然要在大樹(shù)下乘涼。位于中心的石桌僅供下午茶，至于乘涼，夏天當然要在大樹(shù)下乘涼。周?chē)幕m不妖艷，但卻每朵都有它的特色。不遠處有一間小房，以前聽(tīng)我外公說(shuō)過(guò)，這原本是仆人的住所，但是后來(lái)因為一次意外，仆人們都解散了。所以這件小房就變成了倉庫，雖說(shuō)是倉庫，可也有它的特色。所有的物品整齊劃一，沒(méi)有因為長(cháng)時(shí)間的堆積而有一絲塵土。易碎物品被放到安全區域，這一切的功勞都歸功于管家，雖說(shuō)是管家。
出了倉庫，我隱隱約約間感覺(jué)少了什么。噢！對，還有農莊。穿過(guò)別苑里那座假山，便到了農莊。農莊外圍是高高的圍欄，農莊分為兩個(gè)區域，一個(gè)是菜地，一個(gè)是牧場(chǎng)。菜地我就不說(shuō)了，就說(shuō)牧場(chǎng)吧。牧場(chǎng)里的牛犢的模樣像貴夫人，儀態(tài)端莊。老牛好似牛群的家長(cháng)，無(wú)比尊嚴。極目遠眺，四周全是黑白兩色的花牛。白色的綿羊，悠然自得。
傍晚，知了不住地在枝頭發(fā)著(zhù)令人煩躁的叫聲，像是在替烈日吶喊助威。
夜，只有路燈在微微閃爍，一切都歸于平靜，人們在香甜的夢(mèng)境里沉睡。
鄉村的人們能夠和動(dòng)植物和諧相處，每天都生活在微風(fēng)徐徐，陽(yáng)光燦爛的環(huán)境里，實(shí)在令人向往。還是那句話(huà)，鄉村就是有著(zhù)一種獨特的美。
獨特的美作文 7
世界上其實(shí)并不缺乏美，只是缺少發(fā)現美的眼睛�！}記
世界之大，宇宙之廣，美麗無(wú)處不在。我們每個(gè)人都擁有自己獨特美，都擁有自己的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，善于發(fā)現自己的美，經(jīng)營(yíng)自己的長(cháng)處才成功的秘訣。擁有一雙發(fā)現美的眼睛，才能讓獨特之美璀璨綻放。
世界上沒(méi)有十全十美的人，每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處，劉邦，一位在我們看來(lái)目不識丁的小亭長(cháng)，卻能奪得天下，在歷史上劃下一道光痕。錢(qián)鐘書(shū)數學(xué)不好，卻能因為語(yǔ)文、英語(yǔ)出-被清華大學(xué)破格錄取，法拉第一位文學(xué)上的白癡，卻發(fā)現自己對理科的特殊感覺(jué)，癡迷于電學(xué)研究。發(fā)現電磁原理......他們的成功是因為他們擁有一雙發(fā)現美的眼睛發(fā)現了自己的獨特之美并讓它們美麗綻放。寶石雖落在泥土里，但還是寶石。只要是金子就總有發(fā)光的時(shí)候，只是需要我們去努力發(fā)掘。
社會(huì )中各行各業(yè)，每個(gè)人不正是發(fā)揮自己的長(cháng)處嗎？奧運健兒們拼搏，發(fā)揮自己的長(cháng)處他們不正是在利用自己的獨特之美為國添-嗎？世界因為每個(gè)人的獨特而更加豐富多-，我們每個(gè)人也因為獨特而更加美麗。鳥(niǎo)兒有了翅膀而遨游蔚藍的天空，這就是它的'獨特之美�；▋河辛�--而渲染精-世界，這就是它的獨特之美。魚(yú)兒有了鰭而暢游于廣闊海洋，這就是它的獨特之美......世界因為這些美麗而美麗。
自然造就了我們的獨特，讓我們擁有自己的美，擁有自己的獨特能力。然而有一種比能力更難得、更珍貴、更稀罕的東西。那就是發(fā)現和認識能力的能力。我們的長(cháng)處需要我們去努力和發(fā)現。能夠發(fā)現自己的長(cháng)處是一種能力，也是我們走向成功的基石。每個(gè)人就像是夜空中的一顆星星，都有自己的閃光點(diǎn)，也正是因為我們的努力綻放才使夜空顯得璀璨奪目。擁有了自己的獨特之美，就要努力去實(shí)現它的價(jià)值。不去拼搏，金子就會(huì )永遠被埋沒(méi)而變得暗淡無(wú)光。
貝多-擁有了對音樂(lè )的天分并努力拼搏才有了今天的聲譽(yù)，錢(qián)鐘書(shū)擁有了對文學(xué)的才能并努力拼搏才成就了今天的輝煌，梵高擁有了對繪畫(huà)的天賦并努力拼搏才擁有了如今的成就......他們用努力造就了輝煌，不盡照亮了自己，也為世界留下不朽的豐碑。綻放獨特之美，用自己的美麗去照亮世界。
獨特的美作文 8
生命中并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。一位哲人如是說(shuō)。
世間萬(wàn)物，皆有它存在的道理，各有其與眾不同、獨一無(wú)二的美感。當你感嘆玫瑰的熾烈、牡丹的榮華；當你感嘆雪蓮的高潔、紅梅的傲骨；當你感嘆秋菊的美韻、荷花的純潔，有誰(shuí)又能否認曇花一現的超凡脫俗氣度和它那仿佛不食人間煙火之美呢？
等待，等待。沒(méi)有艾怨，更沒(méi)有放棄的等待，只為那瞬間的美輪美奐綻放。不曾改變、不曾后悔，只為那一次花開(kāi)枝頭的凄美；不曾炫耀，不曾遇見(jiàn)，所以，一現曇花成了稀世之有。物稀為貴啊!凡一睹曇花嬌容的`人就被視為一飽眼福的幸運者。而為親眼見(jiàn)證、品味它的芳茗，多少人翹首以待，不敢錯過(guò)了花開(kāi)的好時(shí)節而為之唏噓遺憾。心中的那個(gè)深夜，滿(mǎn)枝曇花開(kāi)如素燭千盞，整個(gè)枝頭燃燒如月下的燭臺，你這美麗的花朵，為何不留下來(lái)裝扮世間呢？我沒(méi)有那種幸運，只能用想像去填充臆測。
冰雪世界，同樣是充盈著(zhù)唯美與遺憾的藝術(shù)。冰雕的晶瑩剔透，雪雕的潔白無(wú)暇，被世人所贊美稱(chēng)道。而冰雕雪景的生命也只局限在特殊的季節和寒冷的東北。能工巧匠們幾個(gè)月日日夜夜的雕琢，溫暖的天氣一到，“堅冰”可就要付之一炬，此時(shí)冰雪顯得那么軟弱，那么無(wú)奈，人稱(chēng)“遺憾的藝術(shù)”，冰雪所帶給我們的快樂(lè )與美感卻永遠留存，駐足心間……
凡是遺憾的美總是那么短暫，但這份獨特的稍縱即逝之美留給人們的卻是久遠的回憶。如同坐滑梯，前面爬臺階是那么艱辛吃力，而向下滑很快很輕松，快得甚至不留給人想點(diǎn)什么的時(shí)間，留下的記憶卻是愜意而快樂(lè )的。
學(xué)會(huì )享受這份獨特的美麗之后，所謂的燈紅酒綠一如過(guò)眼煙云，凸顯曇花一現瞬間的珍貴。而這自?xún)榷饷赖姆萘靠氨忍?yáng)的光輝，更加耀眼、更加矚目。正是這些千金難買(mǎi)獨具的美，令我們感悟到發(fā)生美的事物不在于結果，而是整個(gè)過(guò)程。
美，并不需要十全十美。
獨特的美作文 9
一年四季，春夏秋冬，是大自然賦予我們的多彩的經(jīng)歷。北方的冬天是尤其獨特的！
冬天的風(fēng)是干澀清涼的，它從西伯里亞出發(fā)，穿過(guò)廣漠的西北高原，來(lái)到我們周?chē)�。它吹落了�?shù)葉，給予了樹(shù)葉蝴蝶般的靈魂；它吹黃了小草，讓人想起“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”那不屈不撓的精神。它吹在我們的臉上，就會(huì )使人不禁打個(gè)冷戰，似乎在鞭策我們，讓我們打起精神，更加努力地工作和學(xué)習。
冬天的云是濃厚陰沉的，看不到一絲陽(yáng)光。它似乎正悄無(wú)聲息地積聚著(zhù)無(wú)窮的能量，時(shí)刻準備著(zhù)澤被蒼生。
雪終于飄飄然地落下來(lái)，起初的雪花落在地上，爭先恐后地鉆人大地的懷抱，去潤澤干涸的土地。孩子們仰起紅嫩的小臉迎接著(zhù)雪花的親吻。慢慢地，慢慢地，樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了銀色的花朵，大地蓋上了厚厚的棉被，房屋披上了厚厚的棉衣。眼前呈現出一派銀裝素裹的世界。這時(shí)的廣場(chǎng)，已是孩子們的天地了。他們在潔白的世界里歡喜跳躍，像是在白緞上繡出的移動(dòng)著(zhù)的鮮花。一片，兩片，三四片，每一片小雪花都是那樣可愛(ài)，晶瑩剔透的，它們在空中紛飛，時(shí)而輕吻一下人們的臉，時(shí)而拍打一下人們的.肩，時(shí)而和人們捉迷藏。早上，公園里，大街上，樹(shù)木上，屋頂上都變成了粉裝玉砌的世界。那些冬夏長(cháng)青的松樹(shù)和冬青樹(shù)上，掛滿(mǎn)了蓬松松、沉甸甸的雪球兒，仿佛是上天送給它們的特殊禮物。一陣風(fēng)吹來(lái)，那可愛(ài)的雪球兒就唰唰地抖落下來(lái)。那可愛(ài)的小雪花像一個(gè)個(gè)遨游世界的小傘兵，也像是可愛(ài)的蒲公英，漫天飛舞，徐徐下降。我伸出手去接它們，想看看它們的樣子，可是雪花到了我的手里卻立刻化成了晶瑩透亮的水珠，在手掌中滾動(dòng)！小雪花多像一個(gè)害羞的小姑娘呀！不讓我看見(jiàn)它的臉。
我愛(ài)冬天的景物！我愛(ài)冬日的美！
獨特的美作文 10
獨特就是別具一格，但卻并不是標新立異，美也是一樣。
人活在世是不甘寂寞的，因而爭名奪利，內訌外斗，互相傾扎，使整個(gè)社會(huì )都充滿(mǎn)了仇恨，罪惡和烏煙瘴氣，有多少人擁有寂寞美呢？又有誰(shuí)會(huì )在意那寂寞天鵝美呢？
天鵝悠然地看湖中纖塵不染的倒影，看細碎作響的葦叢，看夕陽(yáng)與水的交融………。一切看透，它銜半掌殘葉，承載飛花的重量。
那湛藍的湖水也許就是美神遣落的淚珠呢！
天鵝就依這湖水而棲身，生于斯長(cháng)于斯。它們拒絕與狂風(fēng)險浪共存的一切，拒絕兵器相擊的聲音，拒絕車(chē)馬被役而招致的鐵穿鼻蹄釘掌的束縛，拒絕金銀珠寶在頸間的羈勒，拒絕任何形式的人工雕飾。它們無(wú)聲無(wú)息的存在；它們存在的價(jià)值是為大自然的寧靜，亦是為萬(wàn)物的和諧。只有到了同生命揖別的時(shí)候，它們才會(huì )吟出一曲聽(tīng)不清的挽歌，漸漸緩緩地幻化于殷勤的清澈里。
一生寂寞，一死寂寞，生死皆美。
或許有人專(zhuān)門(mén)注意過(guò)天鵝平常的鳴叫，有形之嘹唳，有繪之鏗鏘，卻很難有人注意天鵝的秀目，忽略以至了和人目重要的心靈之窗。天鵝的眼睛極少斜掃四周，蛋黃色的`一圈，細致地寵著(zhù)瞳光的自信，且有慈愛(ài)，寬容和嬌媚從那里發(fā)出召示。它們從來(lái)不習慣瞇起雙目額看人，而人卻從來(lái)就靠瞇起雙目額看它，因為人總是在很遠處穿過(guò)煙波看翹著(zhù)望它的。
天鵝即使如此被人輕視，但也從不比誰(shuí)的歌喉高亢也從不產(chǎn)生恨人之心。而人卻很少可以做到這一點(diǎn)。
天鵝的美是獨特的，不禁讓人憐愛(ài)。
寂寞天鵝美………
獨特的美作文 11
我的家鄉瑞安，是個(gè)美麗富饒的城市。用一個(gè)字評價(jià)它，我會(huì )不假思索地說(shuō)：美。
山是美的。瑞安的山，線(xiàn)條是那么的柔美，像一條翠綠的輕紗，盤(pán)繞在高大的建筑之間，仿佛風(fēng)一吹，整座山就會(huì )飄起來(lái)似的。走上山，面對你的不是高山深澗、斷壁懸崖，而是姿態(tài)萬(wàn)千的`“胡旋女”披著(zhù)俏麗的彩衣，一路迎接你登上山頂。微風(fēng)悄悄地走過(guò)這里，提醒“胡旋女”們要開(kāi)始跳舞了——它們像是突然想起了什么似的，整齊地跳起了美輪美奐的胡旋舞。樹(shù)葉不停地舞動(dòng)著(zhù)，好似人在旋轉……
建筑物是美的。米色的高樓大廈給人一種舒適的感覺(jué)。窗戶(hù)后面的窗簾有白的，有青的，也有淡淡的紫色……它們都靜靜地垂向地上。我最喜歡那透露出中世紀風(fēng)格與貴族的氣息的公館。同樣，也是米黃色，但最大的亮點(diǎn)在于那兩個(gè)空中花園。雖然我沒(méi)有去看過(guò)，但是在樓下可以看到，這花園的邊設計得有條有理，到處都是曲線(xiàn)，沒(méi)有那堅硬的棱角，一片祥和。
在這樣的環(huán)境下成長(cháng)，我們也變得“美”了起來(lái)。在大街上走一圈，你幾乎不會(huì )發(fā)現服裝搭配得不合理的人；去問(wèn)問(wèn)路，善良的瑞安人會(huì )耐心地為你指路；如果你是瑞安人，用瑞安話(huà)與不認識的人大膽地聊上幾句，它們也會(huì )和你很快地熟悉起來(lái)……
獨特的美作文 12
生活中處處都有美：花園里紅艷艷的小花美；湖邊青翠欲滴的垂柳美；家旁邊寬闊的街道美；路邊高大的樓房美……其實(shí)，最美的'是人們的心靈，生活中缺少的不是美，而是一雙會(huì )發(fā)現美的眼睛。而我，就發(fā)現了這樣的美。一次上活動(dòng)課，我正玩得開(kāi)心，彭祥靜遠突然跑過(guò)來(lái)把我撞倒在地上，手臂擦破了皮，我便哇哇大哭起來(lái)。
袁漫兮和王靜怡看了二話(huà)不說(shuō)，就準備把我扶到醫務(wù)室擦藥。在路上，她們一個(gè)勁地安慰我，讓我別哭了。到了醫務(wù)室，她們怕我擦藥很疼，就起盡了辦法哄我開(kāi)心，什么講笑話(huà)呀、講故事呀、與我聊天呀這些全都用過(guò)了。不一會(huì )兒，藥就擦完了，而我卻和她們聊得正起勁呢！我就連什么時(shí)候擦藥的都不知道�；亟淌业臅r(shí)候，她們不停地問(wèn)我好些沒(méi)有�；氐浇淌伊�，她們大方地把自己的書(shū)借給我看，與我一起畫(huà)畫(huà)。放學(xué)了，王靜怡幫我提飯盒、拿衣服，結果弄得她滿(mǎn)頭大汗，累得氣喘吁吁。
后來(lái)，在她們和老師的精心照料下，我手臂上的傷就好了，我又可以和她們一起開(kāi)開(kāi)心心地玩耍了。
袁漫兮和王靜怡是我的好朋友，我有這么“美”的朋友，我真高興。
獨特的美作文 13
我認為“四美”是小學(xué)生必須做到的。
在行為美、語(yǔ)言美、貌美、和心靈美中，我沒(méi)有做到的是行為美。因為我有時(shí)候買(mǎi)了東西，有包裝袋時(shí)我周周?chē)矝](méi)有垃圾箱，我就會(huì )把垃圾袋亂扔。這我是很不道德的事情，既破壞了壞境衛生，又增加了環(huán)衛工人的負擔。我以后再也不亂扔垃圾了。
我們學(xué)校里的有些學(xué)生也沒(méi)有完全做到“四美”。有的'同學(xué)不是很注意自己的形象，這就沒(méi)有做到貌美。在外面的話(huà)，別人會(huì )說(shuō)實(shí)驗小學(xué)的孩子怎么不注意形象。
心靈美、語(yǔ)言美、貌美我也都做到了。到我對于心靈美還有一點(diǎn)欠缺。應為有時(shí)候，我并不是很樂(lè )于助人。而我的一些同學(xué)則很愛(ài)幫助別人，我以后也要多向他們學(xué)習。
我們學(xué)校并不是全都做到了“四美”。如果行為不美，別人會(huì )說(shuō)我們沒(méi)素質(zhì)。如果語(yǔ)言不美，那別人會(huì )覺(jué)得我們學(xué)校教育學(xué)生教育的不好。如果心靈不美，別人會(huì )認為你的品德不好。如果貌不美，就會(huì )體現出我們學(xué)校不重視自己留給別人的印象。別人同樣會(huì )認為我們學(xué)校不好。
由此可見(jiàn)，這“四美”對于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)多么重要��！所以，我以后一定要爭取做到這“四美”。
獨特的美作文 14
“美”字已經(jīng)被人們作為褒義詞沿用了幾千年，什么花美、草美、人美、心靈美……數都數不過(guò)來(lái)。但最近，美也有點(diǎn)力不從心，于是，我便找了幾個(gè)朋友來(lái)替自己分擔一點(diǎn)，他們就是——
帥
帥在古代是指那些個(gè)將領(lǐng)們，他們往城墻上一站，威風(fēng)凜凜，眼觀(guān)六路，耳聽(tīng)八方，的確是夠“帥”的了。要說(shuō)美選這小子作為自己的朋友可真算是選對了，只聽(tīng)到一個(gè)帥字，便可以想象出那個(gè)男孩是多么地英俊瀟灑，風(fēng)流倜儻，貌似潘安了。
酷
人家“帥”字兒跟美聯(lián)系起來(lái)可是有根有據，有板有眼的�？晌覅s怎么也想不通這“酷”字兒怎么就成了美的代名詞。不信你看看“嚴酷”、“冷酷”、“酷暑”、“酷熱”這些個(gè)詞是嘗不出一點(diǎn)褒義的味。并且有句話(huà)叫“酷斃了！”這個(gè)“斃”字明明是“殺死”的意思，怎么就跟美扯上了關(guān)系。一聽(tīng)到“酷”字就有一種冷冷的感覺(jué)，看來(lái)，美選這家伙自己助手時(shí)估計是忘戴眼鏡了。
美的'朋友太多了，若要講究，恐怕要到明天的明天的明天了。今天就講到這兒吧，下回見(jiàn)！
獨特的美作文 15
一團火球似的夕陽(yáng)，終于滾落到西山后面去了。黃昏是美麗，晚霞如同一片赤紅的落葉墜到鋪著(zhù)黃塵的地上，斜陽(yáng)之下的龍虎山變成了紫紅色，猶如云海之中的.礁石。在那太陽(yáng)沉下去的地方，卻還殘留著(zhù)一抹淡淡的紅霞，像是給天空披上了一條美麗的絲巾。
龍虎山的夜靜極了。一輪皎潔的明月從東方蹦出來(lái)，像一只玉盤(pán)掛在天邊。皎潔的月光從這只玉盤(pán)中抖出來(lái)，撒在松軟的鄉間小路上，與螢火蟲(chóng)的熒光交相輝映，整個(gè)鄉村顯得格外柔美，寂靜。
抬頭望去，蔚藍色的天空那樣迷人，空中閃動(dòng)著(zhù)一顆顆可愛(ài)的小星星。它們越來(lái)越多，好像在藍色的帷幕中盡情歌舞，又似在藍色的地毯上嬉戲玩耍，又好像在眨著(zhù)眼睛與我談心，��！整個(gè)世界都顯得那樣神奇。聽(tīng)，風(fēng)兒吹動(dòng)著(zhù)路旁的楊柳，“嘩啦嘩啦”有節奏地響著(zhù)；蛐蛐躲在墻角唱個(gè)不停。這些聲音交織成一曲悅耳動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，使人心曠神怡，仿佛步入了一個(gè)猶如仙境般神秘的世界。
俯瞰龍虎山，宛如天河里墜落著(zhù)一彎金色的月亮，親吻著(zhù)龍虎山上的一草一物，一花一木；炊煙裊裊的龍虎山不時(shí)傳出一聲雞鳴狗吠。仿佛是一個(gè)遙遠朦朧的夢(mèng)。
獨特的美作文 16
如果沒(méi)有文字，人類(lèi)恐怕還停留在那個(gè)爭斗不休的冷兵器時(shí)代吧！甚至還有可能只是每天在樹(shù)枝間跳來(lái)跳去的森林古猿。
總之可以這樣說(shuō)，是文字打造了人類(lèi)的一切。在漫長(cháng)的進(jìn)化史中，漸漸地，中華民族創(chuàng )造了世上最美、最博大精深的文字——漢字。漢字的基本形態(tài)為矩形，但其內部結構十分之復雜。其結構為半包圍結構、左右結構、上下結構和全包圍結構。上下結構的漢字之美在于上與下的大小。仔細觀(guān)察我才發(fā)現，原來(lái)所有上下結構的漢字的`下部都要略寬于上部，給人一種視覺(jué)的美感，使人覺(jué)得這個(gè)字立在這里非常穩健，而且總是那么方方正正。往往使人產(chǎn)生一種錯覺(jué)，立在這里的不是字，二是一個(gè)如蘭的君子。
左右結構的漢字之美主要體現在主與次分明。如果把偏旁比作小苗的話(huà)，那么剩余部分就是大樹(shù)。一株小苗偎依在大樹(shù)旁，使大樹(shù)更加明顯，而小苗就是一個(gè)襯托之物。半包圍結構和全包圍結構的漢字之美就體現在于其“包”之美。唯寬可以容人，唯厚可以載物，這兩種字不正體現了這一道理嗎？如果將被包之物比作“子”，那么包之物就是以為慈愛(ài)的母親，將她的子女保護得嚴嚴實(shí)實(shí)。中國的國粹——漢字，它的美在于結構美，在于象征美，在于……總而言之，漢字是美的。
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