陪伴大全（15篇）

陪伴1

　　不知是誰(shuí)陪伴誰(shuí)，或許，是相互陪伴吧——題記。

　　記憶里有株蝴蝶蘭，是我從一堆雜草中費盡千辛萬(wàn)苦好不容易鏟出來(lái)的。當時(shí)它一副病怏怏的樣子，葉片邊緣泛著(zhù)枯黃色，那么弱小，那么不堪一擊。

　　我把它種在了門(mén)前的花壇里，好好地侍弄，漸漸地它活轉過(guò)來(lái)了。

　　早晨，太陽(yáng)還沒(méi)升起，我剛穿好衣服，便來(lái)到花壇前看它，它的花瓣倔強地頂著(zhù)昨夜的淚珠在風(fēng)中跳華爾茲。我擔憂(yōu)地拭去淺紫色花瓣上的淚珠，悄悄地問(wèn)它：“昨晚，你還好吧？”它總是不愿理會(huì )我，高傲地擺著(zhù)鮮綠的葉子，獨自繼續跳著(zhù)高難度的舞步，那樣子分明就是在解釋?zhuān)耗阆攵嗔�，那是清晨贈我的珍珠。但你不知道，淚珠與露水還是有區別的，我一眼就能辨認出來(lái)，靜靜在花壇邊坐會(huì )兒。便去洗漱了。上學(xué)告別時(shí)，卻見(jiàn)她的舞步似乎不再憂(yōu)傷了。

　　傍晚，放學(xué)歸來(lái)，上完了課一身的疲憊，偶爾還因被老師訓了一通而哭喪著(zhù)臉。她就站在花壇里，望見(jiàn)我便又搖搖頭，算是打招呼也算是鼓勵。在我傷心時(shí)卻又將綠葉撫我的'臉龐，安慰我，我便會(huì )重新充滿(mǎn)前進(jìn)的力量。

　　我從來(lái)沒(méi)有向別人承認過(guò)是它陪伴我還是我陪伴它，因為不愿打破平衡吧，就當是相互陪伴好了。

　　只是后來(lái)我搬家了，沒(méi)能把它帶去，它太大了，最后一次拭去它的露珠，但是它卻不承認那是淚了，接著(zhù)是最后的道別。蜘蛛網(wǎng)在記憶深處越結越多灰塵越集越厚，但是我不會(huì )忘記，那段相互陪伴的美好時(shí)光。

陪伴2

　　來(lái)，笑一個(gè)，看鏡頭。不，我不要拍照片。咔擦！隨著(zhù)一聲清脆的快門(mén)聲。一張我撅著(zhù)小嘴的照片清楚印在了底板上。這是我和媽媽在科技館拍的。我穿著(zhù)白色的半截袖，媽媽穿著(zhù)粉紅色的連衣裙。媽媽抱著(zhù)我，臉上現出燦爛的笑容。開(kāi)心嗎？不開(kāi)心，不開(kāi)心，我都說(shuō)了不要拍照了。我哭了，媽媽卻笑了。

　　當時(shí)的媽媽還很年輕，她每天除了工作和照顧我以外，還剩下了很多的空閑時(shí)間。媽媽每天晚上會(huì )和爸爸去看電影。白天也偶爾去逛逛街。她在我的眼里就是一個(gè)高大的巨人。那一年，我3歲。

　　來(lái)，來(lái)，來(lái)拍照了�？寸R頭，一、二、三、。茄子！又是聲快門(mén)聲，一張有十多人的全家福誕生了。這是我們一大家子人在泰山上拍的'，我們一家人都露出了笑容，但是媽媽的笑容有些許勉強。大家開(kāi)心嗎？開(kāi)心！大家熱烈地響應著(zhù)，可是媽媽卻默不作聲。

　　勞累的媽媽不僅臉上多了幾道皺紋。每天還都過(guò)著(zhù)重復單調的生活，做早飯，上班，做午飯，上班，下班，做晚飯，洗衣服，打掃衛生。漸漸地沒(méi)有了一點(diǎn)空余時(shí)間。我的個(gè)頭已然高過(guò)了媽媽的肩膀，但在我心里，媽媽還是那么高大。那一年，我9歲。

　　別哭了，來(lái)拍一張照片吧！還是熟悉的快門(mén)聲，又一張母子照誕生了。這是我和媽媽在三角花園內拍的。好了，回家吧。我和媽媽都哭紅了眼睛。那是我因為考試沒(méi)有考好，和媽媽吵了一架。我被媽媽罵哭了。冷靜了一個(gè)下午，媽媽又怕我傷心，于是我媽媽把我帶出來(lái)散散心。

　　她臉上的皺紋更多了。眼袋也逐漸大了，現在的媽媽每天都忙忙碌碌的。我的輔導班多了，每天都給我送飯，接送我。她已經(jīng)沒(méi)有了自己的生活，她的世界里除了我，還是我�，F在的我已經(jīng)比媽媽高了半頭，可是在我心里，我總覺(jué)得還是媽媽高。如今，我已經(jīng)12歲。

　　我一天天在長(cháng)大，成為了青少年。但媽媽卻漸漸地老了。奧利弗·溫戴爾·荷馬曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：青春會(huì )逝去；愛(ài)情會(huì )枯萎；友誼的綠葉也會(huì )凋零。而一個(gè)母親內心的希望比它們都要長(cháng)久。媽媽在我眼里永遠那么高大。

陪伴3

　　人是社會(huì )的最高級動(dòng)物，又是孤獨感極強的動(dòng)物，希望有人在身邊陪伴，不然我們可能會(huì )覺(jué)得很難受。當我們能夠去陪伴一下有需要的人，就能夠減少他人的`孤獨感。我體會(huì )到了陪伴的意義。

　　假期里，我與媽媽陪外婆去了一次短途的旅行，外婆過(guò)得很開(kāi)心。通過(guò)這次旅行，媽媽教會(huì )了我為什么要陪伴。媽媽告訴我，老人需要陪伴，是因為老人年紀大了，行動(dòng)不便，少于出門(mén)，我們不能抱怨老人給不了什么。我們要多陪伴老人，帶給她們溫暖和快樂(lè )。生活中，病人也是需要陪伴的，因為病人在病痛中更需要人的陪伴和關(guān)心，讓他們感到溫暖，讓他們在病痛中減少病痛的煩惱。還有，小朋友更需要陪伴。小朋友對世界上的很多東西都不完全認識，這就需要家長(cháng)與老師或同伴的陪伴，老師、家長(cháng)和長(cháng)輩的教育和引導小朋友，讓小朋友認知更多事物。我想，希望家長(cháng)們在孩子旁邊玩手機時(shí)，不要以為這就是在陪伴孩子。當孩子完成作業(yè)后，家長(cháng)可以與孩子放松互動(dòng)一下，做做游戲，一起閱讀，一起聊天，這才叫陪伴孩子。

　　聽(tīng)了媽媽給我說(shuō)了這么多，我終于明白了陪伴不僅僅是一種尊重，還是一種帶給人的快樂(lè )。我們一定要多陪伴老人、病人、小朋友，你身邊的人，因為他們最需要的就是陪伴。

陪伴4

　　河岸對河流說(shuō)我留不住你的波浪，就讓我留住你的足跡在我心里吧！

　　那是我已經(jīng)母親陪伴的十年，那是一輛永久牌自行車(chē)一輛古老的生銹的自行車(chē)，我曾多次與母親爭吵，就是因為那輛自行車(chē)的去留。母親曾多次反復的擦拭著(zhù)它，是如珍寶，在這個(gè)科技時(shí)代，自行車(chē)似乎落伍了。我與母親冷戰，心里嘀咕著(zhù)那么一輛破舊的自行車(chē)，干嘛不扔掉。

　　然而母親對我的話(huà)不以為然，還是認真的用毛巾擦拭著(zhù)它！就像撫摸自己的孩子一樣。目前突然轉過(guò)頭說(shuō)走騎上車(chē)，我帶你出去轉轉。

　　我極不情愿的坐在母親身后車(chē)坐上，微風(fēng)吹拂著(zhù)母親的`發(fā)梢，我似乎看到了青絲變成。夾著(zhù)幾根白發(fā)的樣子！然而這是年一直陪伴著(zhù)母親的不是聽(tīng)話(huà)的我兒是這輛永久牌自行車(chē)，突然我想著(zhù)想著(zhù)，車(chē)子突然晃了一下，我手快速抓住了母親的衣角。母親的腳迅速著(zhù)地支撐著(zhù)整個(gè)車(chē)，回頭對我說(shuō)沒(méi)事兒吧？我微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，我先接著(zhù)說(shuō)以前也是這樣的是姥姥帶著(zhù)我也是這樣，自行車(chē)也是這條路。

　　那是母親與姥姥的十年陪伴，我想母親，那是一定也和我一樣穿著(zhù)白襯衫解放些，只不過(guò)母親對姥姥的陪伴，多了一份理解。

　　陪伴這個(gè)過(guò)程，我做錯了太多事，犯了太多錯，給母親的陪伴都是逆反，現在我明白了，陪伴的真正含義，不在乎別人的眼光，就像那輛自行車(chē)一樣，默默的陪伴。

　　突然車(chē)停了，我也變了，我對母親說(shuō)。我留不住，此時(shí)的美好就讓我一直陪伴著(zhù)你吧。

陪伴5

　　人生中有許多時(shí)候需要幫助，而在我看來(lái)，最好的幫助不是在經(jīng)濟上、也不是在語(yǔ)言上，而是在心靈的安慰上。

　　“咳咳咳……”我發(fā)燒了，向來(lái)孤僻的我自然不愿對任何人“分享”這個(gè)消息，只能自己默默地承受著(zhù)一切。

　　房間不知怎么了，突然黑了起來(lái)，“咚”的一聲我暈倒了！緊接著(zhù)房門(mén)響了起來(lái)，房外的人見(jiàn)我沒(méi)開(kāi)門(mén)，響聲便急促了起來(lái)，可他見(jiàn)我還沒(méi)開(kāi)門(mén)便拿來(lái)了鑰匙開(kāi)了門(mén)……

　　“已經(jīng)燒到了39度半了，剛打了退燒劑，可降下去后有升上來(lái)了，所以需要住院觀(guān)察�！碑斘疫�沒(méi)睜開(kāi)眼睛就聽(tīng)到了一位醫生說(shuō)的話(huà)。我極力想睜開(kāi)眼睛、說(shuō)句話(huà)或動(dòng)一下，可我身上仿佛有有無(wú)數條繩子綁住我身上的每一處，讓我不得動(dòng)彈。

　　接下來(lái)的日子里，我身邊都有一個(gè)人在無(wú)微不至的照顧我——替我量體溫、喂我吃藥。當然，我的身子也因為有他的照顧，我身上的“繩子”也松了許多。

　　“再量一次體溫，如果已經(jīng)降下來(lái)了，明天見(jiàn)可以出院了�！币晃会t生的聲音在我耳旁響起�！罢娴膯�？那真是太好了，謝謝你，醫生�！币粋�(gè)很熟悉的.聲音隨后又在我的耳旁響起了�！鞍职帧蔽倚睦镱澏读艘幌�，突然反應了過(guò)來(lái)。原來(lái)這些日子陪伴我，讓我感到溫暖的人是爸爸，我的淚不禁落下……

　　在人心中，真正的關(guān)心、幫助是由行動(dòng)來(lái)體現的，從而以最重要的心靈去溫暖人心和去給予人精神上的幫助。

　　關(guān)心不是甜言蜜語(yǔ)、虛情假意，而是捧著(zhù)一顆真心去給予他人精神上和心靈上的幫助。

陪伴6

　　在生活中并不缺少陪伴我們的人，但我們卻忽略了他們一舉一動(dòng)中對我們的愛(ài)。在我們牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步時(shí)，父母陪伴在我們身邊。

　　小時(shí)候，父母的眼神從未從我們身上移走過(guò)。當我們努力站起來(lái)時(shí)，父母立刻緊張起來(lái)；當我們摔倒時(shí)，父母立刻疼惜起來(lái)；當我們犯錯時(shí)，父母立刻教導我們起來(lái)。父母的每一個(gè)神情都透露著(zhù)他們對我們濃濃的愛(ài)。

　　現在，我們上學(xué)了。接觸的人也更多了，有老師、同學(xué)還有朋友。他們都是我們生活中不可缺少的一部分。

　　老師帶我們走進(jìn)知識的殿堂，使我們變得更加富有；老師讓我們懂得許多道理，教會(huì )我們更好的做人處事；老師造就了非凡的我們，讓我們變得更加出眾。

　　正因為有了同學(xué)，我們在成長(cháng)的道路上才不會(huì )孤獨；正因為有了同學(xué)，我們的生活才更加精彩；正因為有了同學(xué)，我們遇到困難才不會(huì )退縮。

　　朋友是多么熟悉的字眼。在我們感到寂寞時(shí)，首先想到的就是朋友。我們離不開(kāi)朋友，也不能沒(méi)有朋友。

　　當我們犯錯時(shí)，父母一個(gè)深情的擁抱，使我們不再自責；當我們迷茫時(shí)，老師一個(gè)肯定的.眼神，使我們更加自信；當我們孤單時(shí)，同學(xué)一個(gè)微笑，使我們快樂(lè )；當我們失落時(shí)，朋友一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，使我們倍感溫馨！

　　感謝一直陪伴在我身邊的人，是你們成就了今天這樣優(yōu)秀的我！

陪伴7

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭。我終于明白了“陪伴”的深意。

　　七年前，我被家人送到了——青石小學(xué)——對年幼的我來(lái)，一個(gè)非常陌生的地方。從此，開(kāi)啟讀書(shū)歲月。

　　陌生的環(huán)境，還有一群未曾謀面的師生，一切都讓人倍感生疏和膽怯。有一次，下課鈴響了，同學(xué)們都歡天喜地地玩去了，只有我坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)。是您發(fā)現了安靜的我，走過(guò)來(lái)輕輕地問(wèn)：“怎么啦？怎么不跟伙伴們一起去玩��？”我哇地一聲哭了，說(shuō)：“我想媽媽了！”您趕緊過(guò)來(lái)?yè)�我到懷里，輕輕地拍著(zhù)我的背說(shuō)：“我們現在是上學(xué)的人了，要勇敢，學(xué)校也是你的家，老師就如同你的媽媽一樣愛(ài)你！”我懵懵懂懂的點(diǎn)頭笑了。從那以后，我對學(xué)校多了一份熱愛(ài)，也慢慢地融入了伙伴們的友愛(ài)中！

　　您還記得嗎？我從小體弱多病，抵抗力非常的差。那次是流行感冒，果不其然，我又“中獎了”，感冒發(fā)燒的我讓您操碎了心，是您像媽媽一樣陪伴著(zhù)我去看��！全身無(wú)力的我趴在您的背上貪婪地享受著(zhù)您給的溫暖和踏實(shí)！

　　當我失落的時(shí)候，您的陪伴是一杯暖暖的牛奶；當我孤獨的時(shí)候，您的陪伴是一束溫暖的陽(yáng)光；當我傷心的'時(shí)候，您的陪伴是一首悠揚的歌；當我失望的時(shí)候，您的陪伴是鼓起勇氣的帆！

　　一晃眼，我已進(jìn)入了初中！但每每想起小學(xué)六年的生活，就想起您的陪伴，心里依舊對您有著(zhù)深深的思念！

　　感謝此生有過(guò)您的陪伴。

陪伴8

　　青春是人生中最寶貴的時(shí)光 。要珍惜青春，收藏自己一點(diǎn)一滴的成長(cháng)。

　　權德輿曾說(shuō)過(guò)：“青春虛度無(wú)所成，白首銜悲補何及！”

　　是的，青春如白駒過(guò)隙，一眨眼間， 人就會(huì )到了中年，到那時(shí)，再想補救青春也不行了。所以，我們應趁著(zhù)大好的青春時(shí)光來(lái)積累豐富的知識，不讓它白白地逝去。

　　美國前總統克林頓的辦公桌玻璃板下面放著(zhù)如下的座右銘：青春，是人生中的最重要的時(shí)期，也是一種心態(tài)。青春的`本質(zhì)，不是朱唇紅顏，也不是靈活的關(guān)切，而是堅定的意志、豐富的想象、飽滿(mǎn)的的情緒，也是蕩漾在生命甘泉中的一絲清涼。青春的內涵，是戰勝怯懦的勇氣，是敢于冒險的精神，而不是好逸惡勞。許多60多歲的人，要再想回到20多歲時(shí)，也是不可能的了。應趁年輕，大干一番事業(yè)。

　　我們就應有這種信念，我們要在青春中發(fā)展自己，不應讓它匆匆流逝。

　　我們應該提醒周?chē)�那些不珍惜青春的、懶惰的人。應讓他們勤奮起來(lái)，為自己的未來(lái)去創(chuàng )造。

　　我以后一定要珍惜青春，不讓它白白逝去。

陪伴9

　　爸爸每天都有事，天天不見(jiàn)影兒，我一個(gè)月才見(jiàn)四五回。

　　記的那天，爸爸早上去上班，晚上去朋友家吃飯，喝酒喝到大半夜，早上起來(lái)吐了一大堆。吐完了，又去上班，上好班又拿著(zhù)行李對我們說(shuō)：“我要和朋友去一個(gè)很好玩的地方旅游一個(gè)星期，再見(jiàn)了�！闭f(shuō)完就關(guān)門(mén)走了。去別的地方玩還不如多陪陪我呢!去其他地方也不跟我們打一聲招呼再走。爸爸到底去哪里呢?去杭州、還是去北京?

　　還有一次，我到家樓下玩滑梯，大約玩了十分鐘，一回到家發(fā)現爸爸不在家，就問(wèn)媽媽?zhuān)�“爸爸又去哪里�?為什么不多陪陪我?”“爸爸去一個(gè)秘密的地方，我不能告訴你�！蔽以谛睦锵耄阂患胰�，干嘛神神秘秘不告訴我嘛!

　　所以，我決定偷偷地出去找爸爸，我騙媽媽說(shuō)：“我下去玩一會(huì )兒�！薄昂玫��！眿寢屚�意了。我找了旁邊的大樓、公園、商店，可是就是沒(méi)有找到爸爸，我只好回家了�；丶业腵路上，我很傷心，因為沒(méi)有找到爸爸，如果找到爸爸，我一定會(huì )說(shuō)：“爸爸，您以后別出去了，多陪陪我�！�

　　爸爸啊，如果你有一個(gè)星期在家，那就算是特大奇跡了，你的兒子多么需要你陪伴啊!

陪伴10

　　母親，陪伴我成長(cháng)

　　母親，多么偉大的詞語(yǔ)。母親是我的第一任老師，母親陪伴我成長(cháng)。

　　從我呱呱落地時(shí)，母親就用甘甜的乳汁哺育著(zhù)我；從我咿咿學(xué)語(yǔ)時(shí)，母親總是不厭其煩的一遍又一遍的教我學(xué)說(shuō)話(huà)；自從我學(xué)走路時(shí)，母親總是扶著(zhù)我走好每一步。當我真的學(xué)會(huì )了走路，一不小心，摔倒了，母親都不扶我，讓我一個(gè)人爬起來(lái)；自從我認字時(shí)，母親教我認的字是“祖國、人民、媽媽EEE”教我寫(xiě)的字是“我愛(ài)祖國、人民EEE”母親陪伴我度過(guò)了10個(gè)春秋，我已不是依偎在母親身旁的小寶貝了，而是一只羽毛豐滿(mǎn)的小燕子。媽媽對我進(jìn)行了嚴格的訓練。她語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，媽媽給了你寶貴的生命，今后你的路還很漫長(cháng)，你要自己走�！�

　　每當我遇到困難時(shí)媽媽對我說(shuō)：“困難像彈簧，你弱他就強”；每當我失敗時(shí)媽媽對我說(shuō)：“有了失敗，就有成功，失敗和成功都是一樣的”；每當我成功驕傲時(shí)，媽媽對我說(shuō)：“驕傲的孔雀是飛不起來(lái)的�！�

　　隨著(zhù)知識的增長(cháng)，我面臨著(zhù)學(xué)習方法的'選擇。這時(shí)媽媽教育我記住愛(ài)因斯坦的一句名言，“成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的學(xué)習方法+不說(shuō)謊話(huà)”。媽媽還說(shuō)：“水滴石穿，繩鋸木斷”。

　　母親伴我成長(cháng)10年了，母親是一位優(yōu)秀母親、成功的輔導員。在我人生的道路上，只要有媽媽的陪伴，我會(huì )變得更加的堅強。

陪伴11

　　與一縷斜陽(yáng)，來(lái)一杯暖茶，墨香味十足的書(shū)屋，淡淡的小資情懷，好書(shū)的陪伴，也許，這是我們最向往的悠閑午后。書(shū)香的陪伴，最向往的陪伴，那便是我那最美好的陪伴。

　　午后，已無(wú)了作業(yè)的束縛，蹬上運動(dòng)鞋，便騎上單車(chē)，來(lái)到書(shū)城。在一排排花花綠綠的書(shū)柜里穿梭，隱有一絲穿越的`奇想。排排書(shū)架，總會(huì )有稱(chēng)心如意的好書(shū)。抱著(zhù)一摞書(shū)，走到清書(shū)吧，放下小包，點(diǎn)上奶茶與小食，便靜靜閱讀。

　　此時(shí)，這股書(shū)本翻頁(yè)間的紙墨清香似乎早已成為生命血脈注定的緣分。我倚著(zhù)沙發(fā)，望著(zhù)那一抹余暉劃進(jìn)蒼穹，如呆如癡的望著(zhù)窗外�；蛟S，連這一段清新的小時(shí)光也已被我認為是人生的一大樂(lè )事。

　　回過(guò)神來(lái)，呆呆的望著(zhù)那一段幽幽的文字，小口小口地品著(zhù)那杯奶茶，一絲一絲地咀嚼著(zhù)那陣陣美味。霎時(shí)，我已被書(shū)香接納，被情節吸引。外界的喧嘩，清潔工那陣紅色的旋風(fēng)，因價(jià)格所爭吵的賣(mài)家與買(mǎi)家，一位被書(shū)所迷住的女孩，就成就了這個(gè)書(shū)城。

　　悠揚悅耳的歌聲，凄涼婉約的氛圍......一首淡淡的《天空之城》，在耳邊蕩漾，劃過(guò)耳邊，沒(méi)有唐突，已融入我的心間。

　　抬頭向前望，母親正深情地凝視著(zhù)我，看見(jiàn)我，嘴角漾起一絲微笑......

　　無(wú)聲，無(wú)言，卻擁有那不可估量的內涵.....

陪伴12

　　“太陽(yáng)下山明早依舊爬上來(lái)，花兒謝了明年還是一樣的開(kāi)。美麗小鳥(niǎo)一去無(wú)影蹤，我的青春小鳥(niǎo)一去不回來(lái)……”。這首歌幾乎人人都有會(huì )唱，但又有誰(shuí)能真正理解歌詞中的意義呢？誰(shuí)都知道青春一生只有一次，青年時(shí)期是人一生中的黃金時(shí)期，但又有誰(shuí)真正利用這一時(shí)期為人生添上幾筆光彩，當過(guò)了這一時(shí)期后，才感到惋惜，可是青春小鳥(niǎo)已永遠不回來(lái)了！

　　青春就像早晨的太陽(yáng)，最紅，最圓，也是最健康的'，充滿(mǎn)朝氣的！但青春不僅僅是體現在青少年的身上，有人用“青春永伴”來(lái)祝福別人，說(shuō)明真正意義上的青春不光解釋為年輕的時(shí)期，而是對一切新奇的事物充滿(mǎn)朝氣的代名詞。有人年紀輕輕，卻無(wú)所事事，懶惰，而有人雖然所然年老卻青春永駐，仍對新事物充滿(mǎn)探索精神，像許多老科學(xué)家仍為祖國科技發(fā)展默默奉獻。有志不在年高，因此千萬(wàn)不要使自己的精神僵化，而要把青春保持永遠！

　　青春是美麗的，美在熱血沸騰，壯懷激烈。我們作為熱血青年，應用滿(mǎn)腔的熱情，譜寫(xiě)出壯麗的青春之歌。讓我們的青春像一輪滾燙的太陽(yáng)、一團燃燒的火焰吧！

陪伴13

　　這幾天爸爸都很忙，很遲才回來(lái)，一回來(lái)也不叫我，只管去照顧小弟弟，連看都不看我一下。

　　以前，爸爸回來(lái)都會(huì )說(shuō)一聲：“我回來(lái)啦！”可現在卻說(shuō)都不說(shuō)一聲，直接把門(mén)關(guān)上，然后去陪弟弟，也不和我說(shuō)說(shuō)話(huà)，只是問(wèn)我：作業(yè)做完沒(méi)有？如果我說(shuō)沒(méi)有的話(huà)，他會(huì )說(shuō)“繼續寫(xiě)”，如果說(shuō)好了的話(huà)，爸爸就會(huì )說(shuō)“再檢查”，我若說(shuō)我有一道題不會(huì )寫(xiě)，想讓他看看，他總會(huì )說(shuō)等一下，再等一下，到明天還是等一下。

　　于是，從那天起，我的成績(jì)就明顯退步了，也許正是因為爸爸總是不幫我檢查“家�！币部偸遣缓炞�，所以，我每次交上去的作業(yè)，還總是有些錯，回家爸爸又不跟我說(shuō)，我只好繼續空著(zhù)。這個(gè)狀況挨老師罵就難免了，家校上面又不簽字，上面幾乎都是問(wèn)號，有時(shí)還是媽媽簽的。爸爸不跟我聊天說(shuō)話(huà)，于是我的'朗讀方面也退步了，老師問(wèn)我，我把這個(gè)說(shuō)給她聽(tīng)，她也說(shuō)我編理由，要罰我，嗚嗚……

　　失去了爸爸的陪伴，我傷心呀！可能是因為弟弟還小，需要爸爸更多的照顧，等他長(cháng)大了，爸爸一定還會(huì )對我好起來(lái)的。

陪伴14

　　我的第一本書(shū)

　　記得年幼時(shí)，我得到的第一本課外書(shū)就是媽媽送給我的《安徒生童話(huà)》了。我常常抱著(zhù)這本童話(huà)集讀得津津有味。讀著(zhù)讀著(zhù)，我好像來(lái)到富麗堂皇的海底王國，尋找化作泡沫的小小美人魚(yú);我還來(lái)到鮮花盛開(kāi)的森林與美麗的白雪公主和可愛(ài)的小矮人做游戲。再看，那可憐的小女孩兒，大年夜獨自一人在街頭賣(mài)火柴，可沒(méi)有人買(mǎi)她一根火柴，她被活活凍死!我不禁對小女孩的悲慘遭遇深深同情，真想把我擁有的一切與她分享。我愛(ài)書(shū)，書(shū)為我展現了一個(gè)五彩斑斕的`童話(huà)世界，使我明白什么叫真善美，什么叫假惡丑。(寫(xiě)人的作文)

　　我最?lèi)?ài)讀的一本書(shū)

　　進(jìn)入高年級，我閱讀的范圍逐漸擴大，結識了不少好書(shū)，它們陪伴我不斷前進(jìn)。其中讓我最著(zhù)迷的就是――《三國演義》。

　　讀到“桃園三結義”時(shí)，我感受到了劉備、關(guān)羽、張飛的兄弟情誼;讀到“三顧茅廬”時(shí)，我體會(huì )到了劉備的求賢若渴。在《三國演義》中，諸葛亮是“賢相”的典型，智慧的化身�！翱酌鞔髷[空城計”“草船借箭”“死諸葛嚇退活仲達”等名篇已家喻戶(hù)曉，流芳千古。神機妙算的諸葛亮真讓我佩服得五體投地。曹操，既奸詐又頗具雄才大略。他領(lǐng)導的官渡之戰，以少勝多，足以顯示他的才能。

　　讀《三國演義》，我在羅貫中筆下的三國自由飛翔，了解了歷史，開(kāi)拓了視野，豐富了生活。

陪伴15

　　孤獨是一瞬間的欲言又止，總有人懂得您沉默背后的聲音。

　　——題記

　　都說(shuō)“陪伴是最長(cháng)情的告白”是的，每個(gè)人都需要陪伴，即使是那些看似不近人情的人也一樣也一樣。我們會(huì )因陪伴而做得更好。每個(gè)人都有讓自己傷心那過(guò)的事情。記得，有一次數學(xué)考試，我因為復習不到位，又迷上了那些言情小說(shuō)，其后果就是數學(xué)考試不及格。一向在數學(xué)方面有優(yōu)勢的我，卻僅僅得了59分。領(lǐng)到試卷的剎那間，我感覺(jué)天空裂開(kāi)了，一道道閃電向我迎面刺來(lái)，心變得冰涼，直沉海底。好強的`我卻裝得無(wú)所謂，只有她看出了我的沮喪�！安婚_(kāi)心，就說(shuō)出來(lái)，別藏在心里�！彼�關(guān)心的說(shuō)�！皼](méi)有�！蔽衣詭Э耷坏幕卮��！罢f(shuō)出來(lái)吧，我們可以一起承擔呀。無(wú)論黑夜多么漫長(cháng)，天都會(huì )亮的，您要學(xué)會(huì )拉自己一把，心里的黑夜才會(huì )過(guò)去�！薄拔覐臎](méi)……從沒(méi)考過(guò)這么……”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，我就哭了起來(lái)。

　　她輕輕的拍打著(zhù)我的后背，安慰我，默默的陪伴著(zhù)我。雖然現在我和她已不在同一個(gè)學(xué)校了，但我仍時(shí)常想起她那天對我說(shuō)的那些話(huà)，她默默的陪伴。這一切都變成了一股力量 激勵我在遭受挫折時(shí)，能盡快調整好心態(tài)，勇往直前。有時(shí)，您必須自己一個(gè)人走一段曲折的小路。您軟弱退縮，但是，多一個(gè)她的陪伴，您會(huì )變得強大，勇敢。

　　有時(shí)，好友碰壁卻不知如何安慰，那就默默的陪伴吧，陪伴，本是最長(cháng)情的告白。陪伴，讓我們做得更好。

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