我的拿手好戲常用15篇
我的拿手好戲1
每個(gè)人各有所長(cháng)，各有所短，這十八般武藝，樣樣是好戲，你的好戲是唱歌，他的好戲是釣魚(yú)，而我的拿手好戲是變邏輯魔術(shù)中的紙牌讀心木剛開(kāi)始接觸魔術(shù)，只是照貓畫(huà)虎地學(xué)著(zhù)做，根本不理解其中的原理與規律，當我遇到紙牌讀心術(shù)時(shí)，被它的難度激發(fā)出無(wú)限的興趣，一心想著(zhù)攻破這個(gè)魔術(shù)，發(fā)現它的終極奧秘，當我開(kāi)開(kāi)心心練習魔術(shù)時(shí)，事實(shí)給我了一個(gè)下馬威。
“等等，為什么結果和我想的數不同？”我惱火地看看混亂的撲克牌，也許，需要旁人幫助？我疑惑地叫來(lái)媽媽。哎，出師不利，第一列和第二列的數字被我記錯了，我與成功之母擦肩而過(guò)。我一次一次的告誤，讓配練的媽媽都不耐煩了，我也只好拖住媽媽?zhuān)骸鞍パ�！再�?lái)一次吧！”就這樣三翻五次折騰了大半天，我竟從中悟出了這樣一個(gè)原理。
這紙牌讀心術(shù)，披著(zhù)魔術(shù)這層外套，實(shí)際就是一個(gè)記憶游戲，只需順序排列正確，再記下對方所想的數的兩列，兩列中重復的數則為對方心中想得數�？偨Y一下這的讀心術(shù)的重點(diǎn)：一是順序正確，這一點(diǎn)極為關(guān)鍵，你記得再好擺錯了也白搭。二是記住數字，這點(diǎn)非常困難，因為需要一邊問(wèn)：“你想的數在這一列嗎？”還要一邊用腦子記住數字。這相當于三心二意，想同時(shí)完成兩件事，難��！
沒(méi)事沒(méi)事，有了竅門(mén)一定成功！我一邊擺牌一邊安慰自己，與媽媽進(jìn)行最后一次練習。事情十分順利，比我想得還順利，我腦子中一下蹦出那個(gè)數字：“是三！“我叫了出來(lái)。功夫不負有心人，我成功了。
雖然我已經(jīng)成功，但我并沒(méi)有停止下練習紙牌讀心數的腳步，我希望讓我的動(dòng)作更嫻熟，反應更快，突破我的極限。
一轉眼，又到了我們一家人在一起吃飯的時(shí)，我內心中一陣沖動(dòng)，要是能給大伯和大媽看看我這拿手好戲多好，他們還沒(méi)見(jiàn)過(guò)呢！當我們一起在奶奶家吃飯時(shí)，大家都在興頭上，我趁熱打鐵，噌一下站出來(lái)讓大家看我表演魔術(shù)。我叫出大伯，邀請他與我完成這個(gè)魔術(shù)，我像以往一樣，把事先準備好的牌擺好，自信地說(shuō)：“請你想一個(gè)數，根據我的問(wèn)題回答�！贝蟛泽@地看了我一眼，還是照做了這套動(dòng)作我已經(jīng)做了無(wú)數遍了，這之間無(wú)非就是換了幾個(gè)數記，換湯不換藥，熟悉的動(dòng)作，熟悉的語(yǔ)言。這次不會(huì )失敗，只會(huì )成功！我有些飄飄然，第一遍的數字早全部記住，這局穩了！我按順序擺著(zhù)牌，又開(kāi)始問(wèn)問(wèn)過(guò)許多遍的問(wèn)題：”這列有你想的數字嗎？”我一分神，第一遍的數字基本忘了，壞了，現在腦子中只有殘存的幾個(gè)數字，怎么辦？第二遍要結束了！我緊張地記著(zhù)第二遍的.數字，看來(lái)只有依靠殘存記憶來(lái)清出這個(gè)數字了。
我此時(shí)如一條海豚，在數字的海洋中尋找最后的答案。不知為什么，總感覺(jué)這個(gè)是發(fā)自?xún)刃牡恼嬲鸢肝也辉侏q豫，大聲喊：“是八！”大伯笑了笑，還蠻力害，一下就猜中了，奶奶說(shuō)：“還是我孫女聰明，一猜就對！”大家的夸贊流入我心田，他們哪知道這光榮的一刻是由很多個(gè)夜晚的練習積累出來(lái)的，練出來(lái)的，可聽(tīng)聽(tīng)掌聲，感到無(wú)比自豪。
這就是我的拿手好戲——紙牌讀心術(shù)。
我的拿手好戲2
自從我看了《最強大腦》之后，我就對魔方產(chǎn)生了濃厚的興趣�？吹竭x手們只需要用二十幾秒就能夠將雜亂的魔方復原，我都呆了!魔方啊魔方，你真的這么有魔力嗎?我也想試一試!
我讓媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)最普通的三階魔方，我拿在手里看了半天，感覺(jué)沒(méi)什么規律啊，轉一轉扭一扭，最多也只能復原一面，他們這么快復原六面到底是怎樣做到的!突然，我靈機一動(dòng)，能夠上網(wǎng)找教學(xué)視頻學(xué)習啊!我搜了一個(gè)播放量很高的視頻，眼睛緊盯著(zhù)屏幕，一個(gè)步驟都不敢漏掉，耳朵豎起聽(tīng)著(zhù)教師每一個(gè)字�？墒莿倓倢W(xué)了一會(huì )兒，我就發(fā)現自我跟不上視頻的節奏了，當我還在想第三步時(shí)，視頻已經(jīng)講到第四步了。我只能看一步，暫停一下，琢磨琢磨，再繼續看。我不怕麻煩，跟著(zhù)視頻練了一步又一步，時(shí)間好像靜止了，我似乎來(lái)到了一個(gè)獨立空間，僅有我、魔方和各種公式。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，不知不覺(jué)，視頻被我連續播放了二十多次，最終一遍結束時(shí)，我手中的魔方也不再色彩凌亂，六個(gè)鮮艷的色彩塊在我眼前展開(kāi)，就像打開(kāi)了一條彩虹格外耀眼。我竟然也做到了!我有點(diǎn)激動(dòng)，更有點(diǎn)得瑟，這可是我靠自學(xué)成功復原的里程碑啊!
之后，我對練魔方的熱情越來(lái)越高，我十分享受魔方在我指尖把玩的感覺(jué)。我每一天都會(huì )努力的背公式，也尋找到了許多記憶的方法。努力的`練習沒(méi)有白費，我開(kāi)始了第一次計時(shí)測試。時(shí)間雖然有足足三分多鐘，但更說(shuō)明留給我突破的空間很大。我一次次練習，一次次提高：三分鐘，兩分半，兩分鐘，一分半。每一次提高都讓我信心爆棚!
前幾天剛巧碰上奶奶生日，我們全家人在一塊兒聚餐。我躍躍欲試，心想，我最終能夠展示我的拿手好戲了!那天晚上，親人們的目光全部聚集在我身上，我有些緊張，但更多的是激動(dòng)�！靶∧Х�，你準備好了嗎?我們開(kāi)始表演吧!”我聽(tīng)到媽媽“開(kāi)始”口令，快速觀(guān)察，一個(gè)個(gè)顏色不一樣的色塊在大家眼中雜亂無(wú)章，但在我腦中卻井然有序，一道道公式排列在我眼前異常熟悉，飛快轉動(dòng)的小魔方成為了我手指的舞伴。全場(chǎng)寂寞，只聽(tīng)到魔方發(fā)出歡快的咔嚓聲。好了!當我把復原的魔方甩到桌上時(shí)，媽媽按下了秒表。1分23秒!我的最好成績(jì)誕生了!我被大家的鼓掌聲和夸獎聲包圍了，我的成就感油然而生。但我心里有個(gè)聲音在反復回響：“俞添添，你靠自學(xué)，證明了自我的實(shí)力!”我微笑地長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣!
魔方，我的朋友，你讓我體會(huì )到了刻苦鉆研的樂(lè )趣，也讓我感受到了成功的喜悅。成功絕不是偶然的，經(jīng)過(guò)努力換來(lái)的成功，將是我一生的財富!這就是我拿手好戲，你想來(lái)挑戰嗎?
我的拿手好戲3
十八般武藝，樣樣是好戲，我的拿手好戲就是馬賽回旋，它是一個(gè)足球的過(guò)人動(dòng)作，別看它說(shuō)的容易，做起來(lái)可是很難呢。我當初迷上它時(shí)，學(xué)起來(lái)可費了不少力氣呢。
兩年前的一個(gè)周末，我在電視機前興致勃勃地看足球集錦，忽然，一個(gè)熟悉的身影帶球突破，“哇，是梅西！”我這一聲喊給在旁邊干活的媽媽嚇了一大跳，生氣地對我說(shuō)：“你就不能小聲點(diǎn)兒?jiǎn)�？”我只好閉上了嘴，繼續往下看……啊，梅西被人圍住了，而且是五個(gè)人，這回完了，雙拳難敵四手，梅西非把這球丟了！可令我驚訝的是，只見(jiàn)他左腳一踩球，身子從球上滑過(guò)去，旋轉了540度，隨后右腳緊接著(zhù)一拉，以飛快的速度突破了重圍。我都看呆了，真被那動(dòng)作震驚了。我也要學(xué)會(huì )，我在心里暗下決心，后來(lái)上網(wǎng)一查，那叫“馬賽回旋”。
我迷上了馬賽回旋，每天下午放學(xué)，我都要在街上練一通，左蹦右跳，差點(diǎn)踩到別人的腳，“這孩子，怎么了？”我一點(diǎn)都沒(méi)當回事，回到家里照練不誤：踩腳，旋轉，拉球，我越練越起勁，帶著(zhù)球在家里左拉右推，突然只聽(tīng)“咔”一聲，爸爸聞聲而來(lái)。原來(lái)我練得動(dòng)作太大，把邊柜的滑輪弄掉了，爸爸說(shuō)了我一頓，不讓我以后在家里踢球了�？墒�，我一句都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，腦子里還想著(zhù)動(dòng)作要領(lǐng)。
哈哈，通過(guò)這幾天的練習，我終于學(xué)會(huì )了馬賽回旋！我興沖沖地往球場(chǎng)走，想和小區的伙伴們一起踢踢球，并且試試新腳法。不一會(huì )，比賽開(kāi)始了！我一拿到球，就使勁往前突破，對方上來(lái)三個(gè)人圍我，“嘿嘿，該使用我的拿手好戲了�！蔽疫呄脒呌^(guān)察了一下場(chǎng)上的站位，然后左腳把球一拉，身體旋轉540度，對方以為我要向右面突破，三個(gè)人全都站在右面，而我則用右腳把球拉了回來(lái)，從左面突破了重圍！哦！我成功了！我的心激動(dòng)得要從嗓子眼里跳出來(lái)。
“加油！加油！”同學(xué)們的加油聲如雷貫耳，可場(chǎng)上的氣氛卻很緊張。今天正是班級聯(lián)賽的決賽，我代表七班出戰。下半場(chǎng)馬上就要結束，可雙方還都未進(jìn)一球，我腦門(mén)也冒了汗。這時(shí)，隊友把球傳給了我，我帶球突破，到了對方門(mén)前，對方守門(mén)員是個(gè)虎背熊腰的大個(gè)子，看出來(lái)他也急了，張著(zhù)手臂朝球撲來(lái)，我知道這是我們進(jìn)球的`最后機會(huì )，急中生智，想起了我的拿手好戲，立刻就不慌了，左腳踩球，身體旋轉，右腳拉球，繞過(guò)了門(mén)將，射門(mén)—進(jìn)了！這時(shí)，比賽結束的哨聲響了起來(lái)。我和隊員們熱烈慶祝，高興極了！
看來(lái)，只有平時(shí)刻苦努力，才能在有用的時(shí)候發(fā)揮出無(wú)比的價(jià)值！真是“只要功夫深，鐵杵磨成針��！”要想做到拿手好戲的程度，背后是要付出很多的。
我的拿手好戲4
隨著(zhù)經(jīng)濟的快速發(fā)展，拼圖走進(jìn)了中國年輕人的市場(chǎng)，成為了大有名氣的物品。我經(jīng)常在網(wǎng)絡(luò )上看到那些售賣(mài)“純白拼圖“的商家月銷(xiāo)售額高達一百多件，我雖然不喜歡那些所謂的”時(shí)尚“，不過(guò)我喜愛(ài)與拼圖相玩耍。它打開(kāi)了我新的”友誼之門(mén)“。
我的拿手好戲是怎樣練成的？小時(shí)候，媽媽就經(jīng)常給我和姐姐買(mǎi)拼圖玩，兒時(shí)的我就與拼圖成了好伙伴。一張簡(jiǎn)單的拼圖，我最少會(huì )拼5、6次。拆了再拼，拼了再拆。要是這次比上次快，哪怕就是幾秒鐘，我也會(huì )成就感爆棚。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去，我的技術(shù)一點(diǎn)一點(diǎn)愈加成熟，榮幸地成為了今天的——拼圖大王！
在網(wǎng)絡(luò )上我加入了一個(gè)“拼圖club”。這個(gè)社團里都是10~15歲之間來(lái)自五湖四海喜歡拼拼圖的朋友們。大家在一起討論與拼圖相關(guān)的有趣事件，也時(shí)常交流拼圖經(jīng)驗。拼圖在我們心中成為了一種學(xué)問(wèn)。
在我身邊喜歡拼圖的朋友不少，有一次我邀請他們來(lái)我家做客時(shí)我自信的發(fā)起了挑戰——拼圖積分戰。抽簽分組，兩兩對戰，得分率先到“10”獲得勝利。第一輪，我和小a對戰，輕輕松松得到一分。幾分鐘后，9分已經(jīng)到手，我不由得產(chǎn)生了一絲得意。我們的團長(cháng)此時(shí)也獲得了九分，所以這是我最后一輪沖向冠軍的機會(huì )�！皼Q戰“抽簽時(shí)，我捏了一把熱汗，心里出現了從沒(méi)有過(guò)的緊張。大腦里有一個(gè)回音在堅定地回響著(zhù)：“我一定要拿下比賽……一定要證明我的實(shí)力！”打開(kāi)一看，我驚訝的'合不上嘴，要和我進(jìn)行生死決戰的竟然是團長(cháng)！我不由得打了個(gè)寒戰。一場(chǎng)好戲正在拉開(kāi)帷幕……
“三、二、一！開(kāi)始！“兩位裁判員同時(shí)下令，我的大腦也飛速運轉起來(lái)�！边@塊放這兒，這兩塊在一起……所有人臉上都先顯出一絲焦慮�！鞍�！”我大吼一聲，“怎么這樣！壓根放不進(jìn)去��！“我有著(zhù)前所未有的焦急。大家看我急了，也趕快安撫我的情緒，后來(lái)交流時(shí)有人都想上來(lái)幫助我了！最后收尾時(shí)，團長(cháng)也出現一個(gè)失誤，我趁此機會(huì )奮起直追�！翱旖Y束了，快結束了……”“刷”我們幾乎同時(shí)舉起手，這時(shí)，當已經(jīng)沒(méi)有較大時(shí)間差時(shí)電子表按秒已經(jīng)不夠準確了，必須觀(guān)看慢回放才方可知曉結果。等待時(shí)，團長(cháng)跟我說(shuō)：“你也不賴(lài)��！等我學(xué)習任務(wù)更重時(shí)，我沒(méi)時(shí)間參與了，拼圖社就交給你了噢！”從這“輕松”的語(yǔ)氣中卻透出了一絲失落。
一切結束以后，我們把比賽剪輯成了視頻，發(fā)布了出去。我們并不期盼這個(gè)視頻的影響力有多大，我們只是想讓更多人了解，改變對拼圖事業(yè)的看法，讓更多人體會(huì )拼圖給我們帶來(lái)的快樂(lè )！
最后的輸贏(yíng)已經(jīng)不重要了。雖然在拼圖的過(guò)程中我遇到過(guò)許多困難，有過(guò)失落，也想過(guò)放棄，但是我堅持了下來(lái)，收到了“禮物”——拼圖社的各位成員。我因為拼圖社認識大家，認識這些朋友，我們一起經(jīng)歷險阻，有你們的一路陪伴，真好。
我的拿手好戲5
室內羽毛球場(chǎng)地上“啪啪”的擊球聲不絕于耳。墨綠塑膠鋪成的場(chǎng)地上，落著(zhù)一滴又一滴汗水。沒(méi)錯，我正在羽毛球場(chǎng)做我的拿手好戲——打羽毛球。
我從四年級開(kāi)始和老師學(xué)習羽毛球，之前雖說(shuō)和媽媽打過(guò)，但仍舊是個(gè)外行——連握拍都握不對。一次一次枯燥的揮拍，反反復復地練習步伐。終于，對羽毛球一竅不通的我現在可以一開(kāi)口就說(shuō)出一大串的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。以前，只能對著(zhù)大哥哥、大姐姐打球望而卻步，或是在旁邊觀(guān)戰，嘴里不住的說(shuō)：“哦”，但絲毫不知道他們是怎么打出來(lái)的，現在卻可以轉身加入他們，用實(shí)力打出不錯的成績(jì)，揮灑的汗水、摔出的傷痕、用壞的拍膠、日日夜夜的努力證實(shí)了我的實(shí)力，我終于可以驕傲的說(shuō)：“打羽毛球是我的拿手好戲！”
一次，我和我的朋友打羽毛球，因為人有些多，無(wú)法2打2或3打3，我們決定換一種比賽方式。這種方式規則是這樣的，分為兩個(gè)小組，每一組通過(guò)1打1決出勝負，第一名與另一小組的第一名對打，決出真正的冠軍。
我被分到了一個(gè)平均實(shí)力較弱的小組，隨著(zhù)我十分精彩的一套動(dòng)作——發(fā)球、高遠球、殺球，我迅速結束了比賽。第一個(gè)隊員被淘汰了，很快，其他隊員也這樣被我打了下去。我們這一小組的比賽結束了。這樣，毫無(wú)疑問(wèn)，我是這一組的冠軍。
不一會(huì )兒，另一組也結束了比賽。在兩個(gè)冠軍之間，展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的對戰。先是對方發(fā)球，我仍舊使用我們小組的打法——高遠殺球。不多時(shí)，比分從0：0變成了0：4，我領(lǐng)先了。這時(shí)，我突然發(fā)現，我經(jīng)歷了小組賽和這個(gè)比賽，體力漸漸不支了。豆大的汗珠從我臉上滾落，汗水像擋不住的洪水一般，不住地落下，幾乎蓋上了我的眼睛，視野一片迷蒙，馬上就要看不見(jiàn)球從何而來(lái)了。對手在這時(shí)趁機贏(yíng)得了幾分。比分從0：4變成了6：4，我落后了2分。我不知從哪里得到了力量，我仿佛又精力充沛，汗水也不像之前流得那么厲害了。我正準備一舉拿下冠軍時(shí)，對手似乎發(fā)現了我的弱點(diǎn)——耐力不足，于是改變了戰術(shù)，改成與我打消耗戰。當我站在場(chǎng)地左側時(shí)，他往右邊打；我站到前場(chǎng)時(shí)，他打到后場(chǎng)去。我又累得氣喘吁吁，可是心中一個(gè)信念隨著(zhù)時(shí)間的推移慢慢堅定——我一定要贏(yíng)幾個(gè)球，比分從對手領(lǐng)先竟然慢慢地被我拉平了。只要有哪怕一絲一毫的機會(huì )，我也會(huì )抓住，并給對方一個(gè)完美的.扣殺，打得對方措手不及。
時(shí)間很快過(guò)去了，但在我的眼里，仿佛經(jīng)歷了一個(gè)世紀�？粗�(zhù)裁判計分，我方的分數越來(lái)越多，勝利的天平朝我傾斜。羽毛球似乎真的長(cháng)出了羽毛，變成了一個(gè)歡快的小白鴿，不一會(huì )向前飛，一會(huì )兒向后飛，到處傳播著(zhù)勝利的好消息。我無(wú)心去體會(huì )身體的疲憊，聚精會(huì )神地欣賞小白鴿的舞蹈。
不知過(guò)了多久，隨著(zhù)裁判喊停，比賽結束了。這次比賽的冠軍非我莫屬。這就是我的拿手好戲——打羽毛球。
我的拿手好戲6
開(kāi)學(xué)不幾天，白老師先說(shuō)：星期四有社團活動(dòng)，有樂(lè )高社團、有畫(huà)畫(huà)社團，有魔方社團，還有跳繩社團接著(zhù)李老師說(shuō)：按名次報名。我排在第七名。老師念到了我的名字，我站起來(lái)說(shuō)：老師，我報樂(lè )高。李老師把我的名字寫(xiě)在了樂(lè )高社團的表格里。
今天星期四有社團，聽(tīng)到這個(gè)消息，我眉開(kāi)眼笑。下午，上第三節課時(shí)，我連續幾次問(wèn)老師：什么時(shí)候上社團��？老師知道我焦急的心情，可他故意開(kāi)玩笑地說(shuō)：我問(wèn)過(guò)了，今天就不上社團了。我一下子愣住了，心里像是被潑了一盆涼水一樣，真怕不上社團。
終于熬到了第二節，下課了，我們都上了廁所，回來(lái)時(shí)，老師告訴我們社團活動(dòng)馬上開(kāi)始了。
我來(lái)到了樂(lè )高社團活動(dòng)的教室，只見(jiàn)老師拿來(lái)了幾盒樂(lè )高積木。我急忙去拿了一盒，我和王朝陽(yáng)一起拼。
王朝陽(yáng)拼得很快了，有時(shí)他還會(huì )幫助我找合適的積木呢。我們拼到了第二步，我眼疾手快地找積木，可是有一個(gè)長(cháng)方形的積木，我卻沒(méi)有找到了。王朝陽(yáng)一眼就看見(jiàn)，急忙拿起來(lái)。此時(shí)，我感到自己太笨了，連個(gè)積木都找不到。王朝陽(yáng)看穿了我的心思說(shuō)：你不要放棄了。王朝陽(yáng)故意說(shuō)：這個(gè)地方不會(huì )拼。于是我也幫王朝陽(yáng)拼上了，心想，每個(gè)人都有自己的不足，不然我和王朝陽(yáng)換一下，我拼他找。我跟王朝陽(yáng)說(shuō)了這個(gè)想法，王朝陽(yáng)爽快地答應了。
這次王朝陽(yáng)找得也很快，我還是有點(diǎn)慢，我感到了自己的不足。王朝陽(yáng)看透了我的心思，用安慰的`口氣說(shuō)：以前跟爸爸一起拼積木，跟你一樣也想放棄，可是爸爸鼓勵我要堅持，堅持就是勝利。王朝陽(yáng)說(shuō)完，我一聽(tīng)，也有點(diǎn)道理。有很多方法來(lái)拼積木，我發(fā)現有一個(gè)方法可以快速拼積木，于是，我向王朝陽(yáng)說(shuō)了這個(gè)方法。王朝陽(yáng)很贊成，說(shuō)：這樣我們就可以最快拼完了。我們乘勝追擊，終于我們如愿以?xún)�，獲得了第一名。我和王朝陽(yáng)興高采烈地拍手。
我喜歡樂(lè )高，它至今成了我的拿手好戲。
我的拿手好戲7
廚房里，一陣陣飯香撲鼻而來(lái)，伴隨著(zhù)鍋子鏟子“擦擦”的親密接觸聲，一盤(pán)盤(pán)，一碟碟……一個(gè)身穿圍裙的“大廚”手舞足蹈的翻炒著(zhù)，這就是我，一個(gè)熱愛(ài)烹飪、熱愛(ài)生活，的男生。這就是我的拿手好戲——炒菜。
從我記事起，看到就是爸爸媽媽為了工作忙碌的身影。每當我看到下班回來(lái)的媽媽還要拖著(zhù)疲憊的.身子幫我準備晚餐時(shí)，我就一陣心酸。心想：爸爸媽媽為我付出了那么多，我也應該為他們做一些力所能及的事。于是我主動(dòng)地幫他們分擔一些家務(wù)，其中我最喜歡的就是為他們準備飯菜了！
萬(wàn)事開(kāi)頭難。剛開(kāi)始學(xué)烹飪，即使最簡(jiǎn)單的菜都讓我傷透了腦筋，怎么都炒不好。不是火太大炒焦了，就是鹽放太多了。每炒一道菜，我都滿(mǎn)頭大汗，手忙腳亂，十分狼狽。我知道不是每一個(gè)人生下來(lái)就什么都會(huì )，都需要經(jīng)過(guò)一個(gè)很漫長(cháng)的學(xué)習過(guò)程。于是，我不僅每次在炒菜之前，我都會(huì )將各種食材和調料準備齊，而且還經(jīng)常向爸爸媽媽請教做菜的流程和方法。油熱放料，加入食材，大火爆炒，小火慢燉，勾芡上色……在一次次的嘗試揣摩中，才做出一道像樣的菜來(lái)。
終于，“功夫不負有心人”，如今的我已經(jīng)不用像以前那樣邊翻炒邊品嘗了。一道簡(jiǎn)單的菜很快就能完成，身邊的親戚朋友們都夸我是媽媽的乖孩子，給我點(diǎn)贊，這也成為我在眾人面前的拿手好戲。尤其是在家庭聚會(huì )上，我的拿手好戲更是家人們眼中的活寶。
“ 雪蓋火焰山”“糖醋蓮菜”“西芹腐干”“蒜蓉西蘭花”“韭菜炒雞蛋”“西芹炒蝦仁”，這就是我為媽媽準備的豐盛的生日宴晚餐。家人們圍坐在餐桌旁，品嘗我做的小菜。你一言，我一語(yǔ)，把我夸的都不好意思了。大家嚷嚷著(zhù)讓我再給他們展示一下，這下，我準備給他們做一道西紅柿蛋花湯。于是我一邊等水燒開(kāi)，一邊做準備工作，先拿出來(lái)兩顆蛋，想給大家露一手“單手打蛋功”。左手拿碗，右手拿蛋，在碗邊輕磕幾下，用手一捏，但沒(méi)想到用力過(guò)猛，蛋殼也掉進(jìn)了碗里。大家見(jiàn)了，哈哈大笑，我也悻悻懊惱。我穩了穩神，繼續拿起筷子將雞蛋攪拌均勻。這時(shí)水也開(kāi)了，將蛋液順著(zhù)勺頭滑入翻滾的水中，頓時(shí)水面上綻放出了姿態(tài)各異的金色蛋花，最后又加入了西紅柿、菠菜，香菜、調料。一會(huì )兒功夫，一蠱色香味俱全的蛋花湯端上了餐桌。大家紛紛對我豎起了大拇指，我的心里比吃了蜜糖還要甜。
我的拿手好戲不僅讓我鍛煉了生活的自理能力，還為父母分擔了家務(wù)，減輕了他們生活的壓力。每個(gè)孩子的成長(cháng)都傾注了父母全部的心血，我們在索取同時(shí)更應該懂得感恩和回報，雖然我現在為能為爸爸媽媽做的還很少，但我還是要盡自己最大的努力，讓他們感受到我的愛(ài)。
我的拿手好戲8
激昂的演講聲回蕩在教室里，像群山蜿蜒起伏，那般堅定不屈；像流水潺潺，那般輕快流暢……驀然間，我感到身后長(cháng)出一雙隱形的、特別的“翅膀”……欣欣然睜開(kāi)睡眼，我才明白，這雙“翅膀”就是我的拿手好戲—演講。
年少的我，從小就愛(ài)表現自己，還特別愛(ài)寫(xiě)演講稿。當我一次次地用自己最天真的聲音，滿(mǎn)懷深情地念出來(lái)時(shí)，總能收獲一陣又一陣的掌聲，它們就像一粒粒理想的種子，悄悄在我心中萌芽，總有一天，它會(huì )開(kāi)出演講者心靈的紅花……我一直期待著(zhù)演講的特長(cháng)能讓我插上一雙特別的“翅膀”，帶我飛向理想的天空，直到盼來(lái)了那場(chǎng)演講比賽。
當老師宣布下周演講比賽時(shí)，我興奮得手舞足蹈。來(lái)了，機會(huì )真的.來(lái)了。那準備的幾天里。我努力地修改著(zhù)演講稿，調整自己的聲音。當夜深人靜時(shí)，那月光朦朧下是我堅持練習的身影；當艷陽(yáng)高照時(shí)，那陽(yáng)光暴曬下是我刻苦練習的汗水。那幾天，小區里人們總能聽(tīng)到一陣不動(dòng)搖的、堅定的演講聲，那聲音包含了不懈的努力與必勝的信心！
終于，我迎來(lái)了人生中的第一次演講比賽�？粗�(zhù)對手們一個(gè)個(gè)不甘示弱，用激昂的聲音講著(zhù)，我也下定了決心：平時(shí)我在家里講得那么好，我也要把我的拿手好戲展現給大家！
“掌聲有請49號選手！”我自信地走上臺，面帶微笑�！袄蠋焸�，同學(xué)們，大家好！”幾秒鐘后，我開(kāi)始用我最深情的聲音講道。慢慢的，我越講越起勁兒，從柔和的聲調變成了激昂的吶喊。手掌心也不住地冒汗，但我努力控制住自己的情緒，把自信的微笑展現給大家�！笆前�，我們……”演講進(jìn)入了高潮，我時(shí)而閉上眼睛，感受我生命的情感與音調；時(shí)而又張開(kāi)雙臂，把這情感帶給大家。我那原本細小的眼睛頓時(shí)閃閃發(fā)亮，神氣而又迷人，包含著(zhù)喜悅與不懈的努力精神，我那雙特別的“翅膀”也仿佛愈加清晰了……同學(xué)們拼命地拍掌叫好，吶喊聲一個(gè)高潮接著(zhù)一個(gè)高潮，我也演講得更加激昂，我的心中出現了一片藍天，我正天空中展“翅”飛翔……
可倒霉的事發(fā)生了，我忍不住“咳咳”地咳嗽了兩聲，緊接著(zhù)全班哄堂大笑。哎，我緊皺著(zhù)眉頭，眼神里寫(xiě)滿(mǎn)了尷尬與沮喪：拿手好戲演砸了！不過(guò)，我又立即調整好情緒，又開(kāi)始了那精彩的演講。最終，我以滿(mǎn)分獲得了一等獎和十佳演講詞獎，還有250元獎學(xué)金呢！
演講聲又響起了，深情飽滿(mǎn)……雖有些小失敗，但我不會(huì )氣餒，因為我知道，當我插上這雙“翅膀”飛翔時(shí)，總會(huì )經(jīng)歷許多風(fēng)雨，只有努力克服，才會(huì )遇見(jiàn)彩虹……
我還要插上這雙特別的“翅膀”，飛向藍天，迎接人生的曙光！
我的拿手好戲9
每當我的手指在黑白琴鍵上輕輕地劃過(guò)，每當我的耳邊傳來(lái)悠揚悅耳的琴聲，我的心海就會(huì )隨著(zhù)那優(yōu)美的旋律起伏，我的思緒就會(huì )伴著(zhù)那跳動(dòng)的音符飛揚。往事并非如煙，一幕幕在我眼前閃過(guò)……
記得第一次打開(kāi)《小湯姆森》鋼琴教程，滿(mǎn)篇的五條直線(xiàn)，一串串橢圓形的小黑點(diǎn)，看得我頭暈�！皠e害怕，萬(wàn)事開(kāi)頭難。我們從學(xué)五線(xiàn)譜開(kāi)始吧！”老師親切的話(huà)語(yǔ)，給幼稚的我帶來(lái)了一絲溫暖的鼓勵，于是，我朦朦朧朧地踏上了學(xué)琴之路。很快，那些密密麻麻的小黑點(diǎn)，在我的手下變成了一支支動(dòng)聽(tīng)的小樂(lè )曲。漸漸的，我愛(ài)上了彈鋼琴。6歲那年，參加中央音樂(lè )學(xué)院的鋼琴一級考試，我竟然考了個(gè)優(yōu)秀。我漸漸地懂得了：“世上無(wú)難事，功到自然成�！苯酉聛�(lái)，我一直在學(xué)彈鋼琴的苦旅中奮力地跋涉著(zhù)，有成功的喜悅，也有失敗的懊惱……
記得半年前，我突然遇到了瓶頸。鋼琴考試的曲目，級別越高，難度越大，我的心情開(kāi)始有點(diǎn)兒煩躁。每次上鋼琴課，我的心里就特別郁悶。老師教我曲子，我一點(diǎn)兒都聽(tīng)不進(jìn)去；老師讓我彈琴，我一個(gè)勁兒地出錯。我的自信崩潰了，沒(méi)心思練琴了，總想找個(gè)理由請假。我心中的鋼琴之花，在一天天地枯萎，我焦急、彷徨，甚至痛苦……
一次上課，老師興致勃勃地對我說(shuō)：“下個(gè)月，有個(gè)鋼琴音樂(lè )會(huì )，你參加吧！”“我？我能行嗎？”老師看出我缺少自信，“一定行！”老師幫我選了一首世界名曲《夢(mèng)中的婚禮》，開(kāi)始領(lǐng)我練習。這首樂(lè )曲隱逸了一個(gè)凄美動(dòng)人的夢(mèng)之愛(ài)的故事，旋律古樸、典雅，節奏平穩、舒展，帶給人一種遙遠而圣潔的'意境。老師在耐心地指導，我在認真地練習，幾遍彈下來(lái)，居然大有長(cháng)進(jìn)。后來(lái)，老師特意為我制作了一個(gè)背景視頻，那是一個(gè)百花盛開(kāi)的短片，在藍天下，各種鮮花，一朵一朵地競相開(kāi)放，看著(zhù)舒服極了！我的心里，忽然綻開(kāi)了一朵希望之花。
演出那天，當報幕員宣布我的節目時(shí)，我大步走上舞臺，向觀(guān)眾深深地鞠躬。這是我第一次參加鋼琴音樂(lè )會(huì )，第一次登臺表演，心情不免有點(diǎn)兒緊張�？墒�，當我坐在鋼琴前時(shí)，當我在琴鍵上彈出第一個(gè)音符時(shí)，老師六年的指導和我六年的苦練，瞬間化成了自信，占據了整個(gè)心間。我的手指在黑白琴鍵上熟練地劃動(dòng)，輕柔的旋律行云流水般地從琴鍵中傳出。彈著(zhù)、彈著(zhù)，我的思緒完全沉浸在悠揚的琴聲中。我的腦海里時(shí)而出現浩瀚無(wú)垠的藍天，時(shí)而飄落五彩繽紛的花瓣兒，時(shí)而飛來(lái)辛勤采蜜的蜂蝶，時(shí)而……我雖然無(wú)暇去看身旁的背景視頻，但是我感覺(jué)到那美麗的花朵正在我的琴聲中，一朵朵綻放在屏幕上，綻放在舞臺上，綻放在我心中。我的演奏成功了，掌聲響起，一位小琴友上臺把一束盛開(kāi)的鮮花獻給了我，那一刻，我的眼眶濕潤了……
現在，我已經(jīng)通過(guò)了中央音樂(lè )學(xué)院的鋼琴六級考試，正在向七級進(jìn)軍。每當空閑時(shí)間，我就會(huì )陶醉在美妙的琴聲中，有時(shí)還會(huì )給家人和朋友開(kāi)一個(gè)小小的鋼琴音樂(lè )會(huì )。鋼琴，不僅給我的課余生活帶來(lái)無(wú)限的樂(lè )趣，還給我的人生帶來(lái)深刻的啟迪。鋼琴，成了我的拿手好戲！
我的拿手好戲10
在人的一生中會(huì )有所成功，也會(huì )有所拿手。拿手的東西有很多，如：跳舞，歌唱，拿手菜……而我的拿手好戲便是畫(huà)畫(huà)了。
要是說(shuō)拿手好戲是怎樣練成的?那就要從小時(shí)候說(shuō)起，剛學(xué)畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，我十分認真專(zhuān)注，只見(jiàn)老師一步步畫(huà)著(zhù)，我也趕忙跟上步伐，可是線(xiàn)條卻歪歪斜斜，勾線(xiàn)的線(xiàn)條也像是被狗啃了一樣，老師說(shuō)其他同學(xué)畫(huà)的與我畫(huà)的畫(huà)天壤之別，別人畫(huà)的細節細致，線(xiàn)條流暢，體態(tài)比例更不用說(shuō)了，這時(shí)老師看見(jiàn)我垂頭喪氣的樣子，語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)，“心急吃不了熱豆腐，”畫(huà)畫(huà)要靜下心來(lái)，一步一步慢慢走，自從聽(tīng)了老師的話(huà)后，我畫(huà)的比任何一個(gè)人都更加仔細，畫(huà)的畫(huà)也越來(lái)越有模樣了。
自從那一節過(guò)后，老師表?yè)P的人不再是別人，而是那一個(gè)曾經(jīng)為美術(shù)而奮斗過(guò)的我。
記得有一次因為我在美術(shù)班的表現突出，老師讓我等待一場(chǎng)青少年的比賽，到了比賽那天，我興奮地想，終于有機會(huì )了，我看著(zhù)空白的紙，開(kāi)始構思起來(lái)，開(kāi)始作畫(huà)了，先用鉛筆打出第一稿，再用細一些的筆，再細化擦掉去不必要的線(xiàn)條，然后用勾線(xiàn)筆勾勒線(xiàn)條如流水一般，一氣呵成，時(shí)不時(shí)再用一下鉛筆，又用勾線(xiàn)筆畫(huà)出細節，最后一步就是上色了，我小心的用馬克筆完成打底色，再用上櫻井的布局后，仔細地打量著(zhù)，似乎還少了什么，我靈機一動(dòng)，用高光筆在圖面上點(diǎn)點(diǎn)圖吐畫(huà)面，立刻靈動(dòng)起來(lái)，栩栩如生。
等我畫(huà)完，抬起頭看看旁邊的同學(xué)，只見(jiàn)他們還在低頭琢磨著(zhù)那張畫(huà)如何構圖呢!
等待，收上去之后，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的將筆放在了鉛筆盒中，過(guò)了將近一個(gè)星期，有一回美術(shù)老師驚喜地將我叫出門(mén)外，并且告訴了我一個(gè)重要的消息，原來(lái)我畫(huà)的.那張畫(huà)在市里得了三等獎，聽(tīng)到這里，我不禁一蹦三尺高。并且有一些得意了。
記得還有一次，家里的小姨對我說(shuō)，希望我能幫她畫(huà)一張水粉畫(huà)，當裝飾品貼在家里。我自信又得意的答應了，可是我意想不到的事情發(fā)生了，在畫(huà)的時(shí)候，我總是心不在焉，畫(huà)的時(shí)候總是在驕傲的：“反正我畫(huà)畫(huà)作品都能得三等獎，這一個(gè)水粉畫(huà)肯定對我來(lái)說(shuō)只是一個(gè)簡(jiǎn)單的工程而已。"可事實(shí)并非如此，通過(guò)心不在焉，畫(huà)下來(lái)的畫(huà)。那跟我認真畫(huà)的可真的不一樣，我將這幅畫(huà)送給小姨，可小姨卻莞爾一笑的時(shí)候："賽賽，你的畫(huà)畫(huà)水平是不是有一點(diǎn)點(diǎn)降低了?"聽(tīng)完我立馬尷尬起來(lái)。臉一下子成了一個(gè)"蘋(píng)果"。
繪畫(huà)有著(zhù)別具一格的魅力，無(wú)論是漫畫(huà)，水粉畫(huà)都是我非常喜歡的，尤其是漫畫(huà)人物，是我一直以來(lái)酷愛(ài)的，雖然沒(méi)有老師的指導，但我一直自己在努力，自己在嘗試怎樣把漫畫(huà)人物畫(huà)的更好，從開(kāi)始畫(huà)漫畫(huà)到現在，我已經(jīng)用掉了不知多少本素描本，現在翻出來(lái)看別有一番風(fēng)味，盡管以前畫(huà)的不是很好，但每一幅都凝聚了我對繪畫(huà)的愛(ài)。
我的拿手好戲11
“天生我材必有用”，每個(gè)人都有自己獨一無(wú)二的“殺手锏”，有的人入水如“飛魚(yú)”，有的人騰空似“輕燕”，有的人撒腿變“獵豹”，有的人張口成“百靈”……我的拿手好戲則是史上最帥氣、最灑脫的——國標舞！
俗話(huà)說(shuō)得好：“臺上一分鐘，臺下十年功”。我這身本領(lǐng)啊，學(xué)起來(lái)并不容易。你可知我歷經(jīng)多少艱苦歲月、遭受多少挫折磨煉、忍受多少?lài)绤柵u？嘿嘿，告訴你吧，我從6歲開(kāi)始學(xué)習國標舞，至今已有7個(gè)年頭了。除了每個(gè)雙休日正常訓練之外，寒暑假還有額外的集訓。一次次苦練讓我的柔韌性、協(xié)調性越來(lái)越好，一滴滴汗水讓我的自信心越來(lái)越強，動(dòng)作也越來(lái)越嫻熟。我呀，總想找個(gè)機會(huì )來(lái)展示自己的實(shí)力。
今年3月，我們去素質(zhì)教育基地。晚上舉行了才藝表演，同學(xué)們都積極地展示自己的十八般武藝，我覺(jué)得自己大顯身手的時(shí)刻終于來(lái)到了。我選擇的是是拉丁里面的牛仔舞。當勁爆的音樂(lè )響起，我迫不及待地踏著(zhù)節拍狂熱地翩翩起舞，腦海里那一個(gè)個(gè)清晰舞動(dòng)的小精靈，瞬間幻化成一次次漂亮的旋轉、跳躍。舞臺上的我，時(shí)而像草原上奔跑長(cháng)嘶的駿馬，時(shí)而像天空中展翅飛翔的蒼鷹，時(shí)而像大海上洶涌澎湃的狂瀾，時(shí)而又像林海中靜止不動(dòng)的山巒……同學(xué)們都看得津津有味，一雙雙眼眸追著(zhù)我的'身影來(lái)回游弋。要知道，大家見(jiàn)得多的女生可都是學(xué)民族舞或芭蕾舞的，輕輕柔柔的，她們對我跳的這種柔中帶剛、激情四射的舞蹈很是好奇。我呢，雖然當時(shí)臉上的表情冷艷，不露聲色，盡力擺出一副很酷的模樣，盡情享受著(zhù)同學(xué)們雷鳴般的掌聲。表演過(guò)后，不少同學(xué)圍著(zhù)我說(shuō)時(shí)間太短，讓人看得意猶未盡；有的則說(shuō)士別三日，當刮目相看；還有的人說(shuō)我的動(dòng)作干凈、利落，沒(méi)有一點(diǎn)兒拖泥帶水，很有明星的范兒。哈哈！能夠得到這么多的褒獎，我的自信心瞬間爆棚。
轉眼間就到了今年暑假，我又去參加集訓。這次集訓，老師教的是新舞，節奏比較快并不容易跟上，所以她要求我們學(xué)員認真聽(tīng)課、揣摩、練習。在老師講分解動(dòng)作時(shí)，和我一起上課的幾個(gè)女生總是交頭接耳，她們既不注意聽(tīng)講，也不記動(dòng)作要領(lǐng)，幾次課下來(lái)，老師讓我站在領(lǐng)舞的位置，給大家做示范，桑巴的walk、基本律動(dòng)、原地桑巴walk、前后桑巴walk、前進(jìn)后退桑巴walk、交叉步……整套動(dòng)作我一氣呵成做下來(lái)，老師表?yè)P我跳得堪稱(chēng)完美，我的心里甭提有多美了！4月份，我代表學(xué)校比賽獲得了好成績(jì)。8月初，老師還帶我去鹽城比賽，功夫不負有心人，我的努力終于得到了回報——比賽得了一等獎。
我非常喜歡跳舞，跳舞不僅能讓我鍛煉身體，讓我放松精神，讓我著(zhù)迷韻律，讓我收獲自信……
這就是我的獨門(mén)絕技！
我的拿手好戲12
在書(shū)法教室里，我拿起毛筆，蘸上黑色的濃墨，平鋪好紙，在思考了一番后，寫(xiě)下了第一筆，你應該知道我的拿手好戲是什么了吧，沒(méi)錯，那就是書(shū)法。
練習書(shū)法的原因有很多，它的歷史悠久，是五千年文化的象征，它能讓我品味中國文化，還能磨練我的意志。幼年的我，就被這樣的好奇，驚喜，帶進(jìn)了書(shū)法的殿堂，那時(shí)，我怎樣也想不到這會(huì )讓我受益一生。為了練成這項本領(lǐng)，我可費了不少工夫，在書(shū)法老師的嚴格要求下，我一筆一劃的臨摹字帖，年復一年，日復一日，書(shū)法這項本領(lǐng)可算我的拿手好戲了。
練習毛筆于我有無(wú)窮的樂(lè )趣。有一天，我要寫(xiě)一幅《空山新雨》的'作品。我先將一支大號毛筆泡開(kāi)，泡軟，再蘸上墨汁，筆瞬間擁有了靈魂，墨汁像冰霜一樣散開(kāi)來(lái)，淡淡墨香襲入鼻端。擺上字帖，懸臂舉筆，開(kāi)始寫(xiě)“空”字。一個(gè)點(diǎn)，要寫(xiě)出豐滿(mǎn)圓潤的樣子，我控制好墨量，一個(gè)頓筆下去，再一回轉過(guò)來(lái)，最后慢慢在空中回鋒，一個(gè)含蓄飽滿(mǎn)的點(diǎn)寫(xiě)成了。我繼續氣運筆端，寫(xiě)到最后的長(cháng)橫。橫劃兩端粗中間細，還要有一定弧度，我思索了一下老師講的方法，提起筆，用側面一切，就是起筆了，再輕輕提起，寫(xiě)中間的較細部位，最后慢慢將筆按到回鋒處，再一回過(guò)，使之變圓潤，終于寫(xiě)成了�？粗�(zhù)美觀(guān)的一個(gè)字，我長(cháng)舒了一口氣�！吧健弊趾芎�(jiǎn)單，但是依然不能松懈，大小要和“空”字保持一致。第一筆，我模仿顏真聊的字體，飽蘸著(zhù)黑墨寫(xiě)下來(lái)，再將第二筆和中間的豎離得近些，高度大約在中間豎劃的一半，橫劃微微上提上傾，最后一豎再向內拐，一個(gè)方方正正的“山”字就寫(xiě)好了�！靶隆弊炙氵@幅作品最難的一個(gè)字了，它是左右結構的字，要控制好它的位置。我先用鉛筆大約在格子上分了分，在心里構想好這個(gè)字的結構安排，再一筆一畫(huà)的對照臨寫(xiě)，寫(xiě)豎折鉤時(shí)我一豎先寫(xiě)細一些，再輕輕用筆鉤出一個(gè)小鉤，鉤尖盡量尖一些，寫(xiě)右半部分時(shí)，我用的基本是側鋒，讓筆畫(huà)剛勁有力。到了最后的“雨”字了，這個(gè)字是作品成功的關(guān)鍵，這個(gè)字寫(xiě)壞了，整幅作品寫(xiě)下來(lái)也是白費氣力。我主要觀(guān)察四個(gè)點(diǎn)畫(huà)的位置變化，它們就像頑皮的精靈，大小高斜都不一致，每一點(diǎn)的筆法也要有所變化。終于寫(xiě)成了這幅作品，我一遍一遍地欣賞，心里無(wú)比滿(mǎn)足，老師看了也露出了笑容，把這幅作品拿到課堂上展示。
在練習書(shū)法的過(guò)程中，我感到書(shū)法有無(wú)窮的魅力。透過(guò)書(shū)法，我感受到了王羲之的自在奔放，顏真卿那做人的端正，蘇軾的灑脫豪放。行書(shū)，隸書(shū)，楷書(shū)，草書(shū)……就像一個(gè)個(gè)樂(lè )符，譜進(jìn)了文化的歌里。
書(shū)法，傳承文化，我為有這樣的拿手好戲而自豪。
我的拿手好戲13
廚房里，一陣陣飯香撲鼻而來(lái)，伴隨著(zhù)鍋子鏟子“擦擦”的親密接觸聲，一盤(pán)盤(pán)，一碟碟……一個(gè)身穿圍裙的“大廚”手舞足蹈的翻炒著(zhù)，這就是我，一個(gè)熱愛(ài)烹飪、熱愛(ài)生活，的男生。這就是我的拿手好戲——烹飪。
從我記事起，看到就是爸爸媽媽為了工作忙碌的身影。每當我看到下班回來(lái)的媽媽還要拖著(zhù)疲憊的身子幫我準備晚餐時(shí)，我就一陣心酸。心想：爸爸媽媽為我付出了那么多，我也應當為他們做一些力所能及的事。于是我主動(dòng)地幫他們分擔一些家務(wù)，其中我最喜歡的就是為他們準備飯菜了！
萬(wàn)事開(kāi)頭難。剛開(kāi)始學(xué)烹飪，即使最簡(jiǎn)單的菜都讓我傷透了腦筋，怎樣都炒不好。不是火太大炒焦了，就是鹽放太多了。每炒一道菜，我都滿(mǎn)頭大汗，手忙腳亂，十分狼狽。我明白不是每一個(gè)人生下來(lái)就什么都會(huì )，都需要經(jīng)過(guò)一個(gè)很漫長(cháng)的學(xué)習過(guò)程。于是，我不僅僅每次在炒菜之前，我都會(huì )將各種食材和調料準備齊，并且還經(jīng)常向爸爸媽媽請教做菜的流程和方法。油熱放料，加入食材，大火爆炒，小火慢燉，勾芡上色……在一次次的嘗試揣摩中，才做出一道像樣的菜來(lái)。
最終，“功夫不負有心人”，如今的我已經(jīng)不用像以前那樣邊翻炒邊品嘗了。一道簡(jiǎn)單的.菜很快就能完成，身邊的親戚朋友們都夸我是媽媽的乖孩子，給我點(diǎn)贊，這也成為我在眾人面前的拿手好戲。尤其是在家庭聚會(huì )上，我的拿手好戲更是家人們眼中的活寶。
“雪蓋火焰山”“糖醋蓮菜”“西芹腐干”“蒜蓉西蘭花”“韭菜炒雞蛋”“西芹炒蝦仁”，這就是我為媽媽準備的豐盛的生日宴晚餐。家人們圍坐在餐桌旁，品嘗我做的小菜。你一言，我一語(yǔ)，把我夸的都不好意思了。大家嚷嚷著(zhù)讓我再給他們展示一下，這下，我準備給他們做一道西紅柿蛋花湯。于是我一邊等水燒開(kāi)，一邊做準備工作，先拿出來(lái)兩顆蛋，想給大家露一手“單手打蛋功”。左手拿碗，右手拿蛋，在碗邊輕磕幾下，用手一捏，但沒(méi)想到用力過(guò)猛，蛋殼也掉進(jìn)了碗里。大家見(jiàn)了，哈哈大笑，我也悻悻懊惱。我穩了穩神，繼續拿起筷子將雞蛋攪拌均勻。這時(shí)水也開(kāi)了，將蛋液順著(zhù)勺頭滑入翻滾的水中，頓時(shí)水面上綻放出了姿態(tài)各異的金色蛋花，最終又加入了西紅柿、菠菜，香菜、調料。一會(huì )兒功夫，一蠱色香味俱全的蛋花湯端上了餐桌。大家紛紛對我豎起了大拇指，我的心里比吃了蜜糖還要甜。
我的拿手好戲不僅僅讓我鍛煉了生活的自理本事，還為父母分擔了家務(wù)，減輕了他們生活的壓力。每個(gè)孩子的成長(cháng)都傾注了父母全部的心血，我們在索取同時(shí)更應當懂得感恩和回報，雖然我此刻為能為爸爸媽媽做的還很少，但我還是要盡自我最大的努力，讓他們感受到我的愛(ài)。
我的拿手好戲14
世界上沒(méi)有兩片完全相同的葉子，每個(gè)人生下來(lái)就是獨一無(wú)二的。別人可能有很多愛(ài)好和特長(cháng)，有的人喜歡在音樂(lè )的海洋里暢游，有的人擅長(cháng)在寬闊的跑道上馳騁，還有的人總是沉迷于書(shū)海之中無(wú)法自拔……而我卻擁有一項與眾不同的特長(cháng)，聽(tīng)起來(lái)它并不起眼，卻在我的生活中發(fā)揮著(zhù)舉足輕重的作用，它就是我的拿手好戲——快速整理自己的物品、快速收拾房間。
剛入小學(xué)時(shí)，媽媽對我說(shuō)：“你已經(jīng)長(cháng)大了，應該逐漸學(xué)會(huì )自己整理自己的東西，自己收拾自己的房間�！薄班�，好的！”“那么我們先從整理書(shū)桌、書(shū)架開(kāi)始吧�！庇谑俏冶愫蜁�(shū)桌書(shū)架上的所有物品都展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的“戰爭”。
分針不知疲倦的在表盤(pán)上跑了一圈又一圈，我一直不停的忙著(zhù)，可書(shū)桌并沒(méi)有什么大改變，一疊疊亂糟糟的書(shū)籍叢書(shū)桌的這角跑到那角，一堆堆雜亂無(wú)章的鉛筆鋼筆從書(shū)桌的這邊跑到那邊……而我，已經(jīng)面紅耳赤、氣喘吁吁、汗流浹背……心想：“平時(shí)看媽媽收拾房間挺簡(jiǎn)單的呀！一會(huì )功夫就一切都井然有序了，我弄起來(lái)怎么這么費勁呢？感覺(jué)無(wú)從下手，蒙頭轉向。嗨！真是看花容易繡花難呀！”
聽(tīng)了媽媽的簡(jiǎn)單教導之后，我逐漸學(xué)會(huì )物品分類(lèi)擺放、學(xué)會(huì )將廢物該丟棄就丟棄、學(xué)會(huì )順序、學(xué)會(huì )規劃……并且對快速高效的整理物品、收拾房間產(chǎn)生了興趣，一次次鍛煉，收拾得一次比一次快，一次比一次好。盡管很累，但看著(zhù)自己的勞動(dòng)成果，看著(zhù)自己整潔的房間，心情非常的舒暢。
記得去年春節家里大掃除，我的任務(wù)是負責打掃自己的.房間，媽媽給我規定的時(shí)間是30分鐘，于是我和房間里的所有物品又開(kāi)始上演了一場(chǎng)大戰，像個(gè)小蜜蜂一樣在室內飛來(lái)飛去。我首先把書(shū)桌書(shū)架上的書(shū)本分類(lèi)擺放，用過(guò)的紙筆、小玩具等像瀑布一樣飛進(jìn)垃圾桶；然后將床頭堆放的衣服分類(lèi)疊好放進(jìn)衣柜，床鋪整理平整，掃去灰塵；最后將桌面、地面清掃干凈……所有這些都干完僅僅用了18分鐘。當我告訴媽媽我打掃完了時(shí)，她的嘴先是呈“O”字形張開(kāi)，一邊說(shuō)“怎么可能這么快！”一邊走進(jìn)我的屋子，更加驚訝，瞪大了眼睛：“哇塞！你這速度簡(jiǎn)直是光速��！”家人們也紛紛表?yè)P我飛快的速度，在一聲聲贊賞聲中我自豪而欣慰的笑了。
其實(shí)我并沒(méi)有特意比平時(shí)快多少，這速度應該是我日積月累練出來(lái)的吧，我一邊想一邊美滋滋的望著(zhù)這井井有條、一塵不染的房間，我覺(jué)得之前自己努力的過(guò)程就像一艘小船在大海中航行，它可能很慢，但只要鍥而不舍、堅持不懈，總會(huì )到達成功的彼岸。
這就是我的拿手好戲——快速整理自己的物品、快速收拾房間，技能雖小，卻讓我養成了做事先思考、先規劃的習慣，并節省了更充足的時(shí)間去學(xué)習，我喜歡自己這項別具一格的拿手好戲。
我的拿手好戲15
十八般武藝，樣樣是好戲！跳舞、唱歌、畫(huà)畫(huà)……這么多可以練的好戲，而我卻偏偏練上了打字。
記得三年級的一個(gè)周末，表哥正坐在沙發(fā)上跟朋友聊天。最讓我驚奇的是，表哥打字的速度可不是一般的快簡(jiǎn)直就猶如懸浮式列車(chē)那么快。我目瞪口呆地坐在一旁看。突然，表哥猛得一轉頭問(wèn)我：“妹，你看什么呢？”當時(shí)看到入了迷，還沒(méi)反應過(guò)來(lái)直到表哥敲了一下我的腦袋，這才反應過(guò)來(lái)。我連忙回答道：“哥，你怎么打字打的那么快��？”“等我聊完，在詳細告訴你�！薄昂�！”我高興的一蹦三尺高。
“哥，好了嗎？快點(diǎn)告訴我你怎么打字那么快的吧！”我央求著(zhù)。
“嗯，好了。一般打字用的是26鍵輸入法�？梢暂斎肷�、次語(yǔ)氣或成語(yǔ)等的全拼音。比如：‘故事’全拼音是‘gushi’輸入法是沒(méi)有音序的，聯(lián)想能力強的輸入法就直接彈出來(lái)了。但這樣速度會(huì )慢很多�！北砀缃蚪蛴形兜刂v著(zhù)。
“那速度快的方法呢？那你又是用的什么辦法呢？那怎樣才能記住鍵盤(pán)上的字母呢……”我一連問(wèn)了好幾個(gè)問(wèn)題。
“慢點(diǎn)問(wèn)，回答不過(guò)來(lái)。速度快的方法：你可以只輸入生字、詞語(yǔ)、成語(yǔ)的首字母。比如：津津有味可以輸入首字母‘jjyw’。我用的就是首字母輸入法，這樣會(huì )快不少。只有你打熟練了就能記住鍵盤(pán)了……”表哥回答了我不少問(wèn)題。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的時(shí)間，勤學(xué)苦練的我，就這樣打字速度能跟我一塊練習的朋友比賽了。
“三局兩勝定輸贏(yíng)�！北砀缭谝慌援敳门�。比賽內容是在五分鐘內打500個(gè)字的文章。
“�！北荣惥瓦@樣開(kāi)始了。三分鐘過(guò)去了我已經(jīng)打了300個(gè)字。突然我的腦海里出現了哥哥對我說(shuō)的那些話(huà)，我采用的是首字母輸入法。我的手不自覺(jué)的快了起來(lái)，朋友們個(gè)表哥看到了下巴都快掉到地上了。我卻不慌不忙的打著(zhù)字。4分鐘我提前結束了第一輪的比賽。
第二局發(fā)揮失常讓團團得逞了，4分鐘要打550個(gè)字，可我跟上局一樣打了500個(gè)字�？匆�(jiàn)團團那得意洋洋的`表情，我內心不服氣，就在休息時(shí)間偷偷練習了起來(lái)。
“喲！怎么？不服氣？還練習起來(lái)了！”團團看到后跟我說(shuō)。
“是！不服氣！別以為就贏(yíng)了一局就可以驕傲自大了�？次蚁戮衷趺闯^(guò)你！”我怒氣沖沖的對她說(shuō)。
第三局開(kāi)始了，這篇文章居然是老舍先生的一篇較長(cháng)的散文。要用3分半打近600字的文章。只聽(tīng)“完了，輸定了。我可沒(méi)打過(guò)600字的文章�！蔽姨筋^一看原來(lái)是團團在唉聲嘆氣，我心想：哈哈，贏(yíng)定了。但又想了一遍對手都有誰(shuí)，這么一想還不能輕敵呢！“噔噔噔”一串串打字聲�！鞍�！我打完了�！眱H僅用了3分鐘我就打完了600字的文章。
看來(lái)所有的努力都是有結果的，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力贏(yíng)來(lái)了這樣一個(gè)結果，我高興不已。高興的我拿了我所有的積蓄請他們吃了一頓慶功宴。那一天是我最開(kāi)心的一天。
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