一次有趣的實(shí)驗作文精華（15篇）
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的一次有趣的實(shí)驗作文，希望能夠幫助到大家。
一次有趣的實(shí)驗作文1
星期二，我們班在綜合實(shí)踐課上做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗，名叫“硬幣是怎樣浮起的”。當老師提出這個(gè)問(wèn)題時(shí)，迷惑了全班同學(xué)。
于是，老師爽朗的拿出了一個(gè)燒杯和數枚硬幣。把礦泉水倒入燒杯中，直到滿(mǎn)得要溢出為止。老師舉起了一枚硬幣，幽默地說(shuō)：“誰(shuí)要是讓這枚硬幣浮在水面上，這枚硬幣就歸誰(shuí)。誰(shuí)愿意來(lái)嘗試?”全班同學(xué)都躍躍欲試。老師叫我上去給大家示范，我胸有成竹，大步走向講臺，從籃子里挑了一枚較輕的硬幣，小心翼翼地放入水中，可是硬幣就是不聽(tīng)使喚，“撲通”一聲就沉入了水底。這真是竹籃打水——一場(chǎng)空啊!我面紅耳赤的回到了座位上，觀(guān)察其他同學(xué)的示范及做法。
在此之后，沒(méi)有一位同學(xué)成功地將硬幣浮在水面上，還有同學(xué)把一元錢(qián)丟進(jìn)了水中，真是見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)。我不由得大吃一驚，燒杯里竟然放滿(mǎn)了硬幣，一角的、五角的、一元的，都有。不計其數。像許愿池似的，一個(gè)個(gè)硬幣在水中閃閃發(fā)亮。
老師笑了笑，又變回了往常嚴肅的神情，對我們說(shuō)：“硬幣有分合金制和鋁制的，鋁制的.質(zhì)量稍輕，密度也比水的密度小，更容易浮起�！�
老是拿了一枚鋁制的一角硬幣，平穩地放入水中，硬幣果然浮了起來(lái)。
這次的實(shí)驗，雖然只是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的小實(shí)驗，而帶給我的收獲不止一份，真是一舉兩得!
一次有趣的實(shí)驗作文2
這是一次有趣的實(shí)驗。
我來(lái)到童聲作文班的課堂，老師說(shuō)今天我們寫(xiě)的是實(shí)驗作文滴水不漏。老師先把一個(gè)大盆兒里注上了滿(mǎn)滿(mǎn)的水，而后拿出了一張白紙和一個(gè)小杯子，老師先給我們來(lái)示范了一次，只見(jiàn)老師用手托住杯口，把杯子轉過(guò)來(lái)，仔細看著(zhù)，見(jiàn)證奇跡的時(shí)候到了，同學(xué)們每個(gè)人都圍到了老師的旁邊，伸著(zhù)脖子全神貫注地看著(zhù)，生怕盯漏了什么重要環(huán)節，老師小心翼翼地把手從杯口上移開(kāi)，我們都為老師捏了一把汗，老師放開(kāi)手的時(shí)候，我以為我會(huì )聽(tīng)到飛瀉而下的水聲，但是不可思議的是水竟然沒(méi)有傾瀉而出，一張紙怎么會(huì )拖住一杯沉重的'水呢？
老師演示的時(shí)候我們便早已按耐不住蠢蠢欲動(dòng)的心，現在終于可以自己動(dòng)手來(lái)過(guò)一把癮了，老師讓我們輪流來(lái)試一下，我們都興高采烈地排隊，我靜靜地等待著(zhù)，終于到了我，我拿起一只注滿(mǎn)水的杯子，緊接著(zhù)我一個(gè)咸魚(yú)大翻身，終于成功了，我正得意洋洋的時(shí)候紙突然掉了。還沒(méi)過(guò)了幾秒呀，這讓我想起了一句話(huà)：事不過(guò)三秒。目前為止，我們的最高記錄是206秒，突然一個(gè)身影，常瀟龍要來(lái)挑戰這個(gè)紀錄。果真我們同學(xué)們正在興奮的數著(zhù)“205，206，207”常瀟龍成功的破了記錄，就連搗蛋鬼也看得目瞪口呆了。
原來(lái)看不見(jiàn)的大氣壓才是神奇的魔術(shù)師，真有意思！
一次有趣的實(shí)驗作文3
我最大的愛(ài)好就是做實(shí)驗，平時(shí)在家里總是拿爸爸的一些花草做實(shí)驗，被我做過(guò)實(shí)驗的花總是不結果，就是不開(kāi)花，所以也不少挨爸爸的批評。今天，科學(xué)老師說(shuō)要在課堂上做一次實(shí)驗，這可把我高興壞了。
不等老師做實(shí)驗，我就把材料早早準備好了，就等做實(shí)驗了。這次試驗的.器材可不少——有粉筆，泥土，杯子。對了還有最不可缺少得一項——水！
第二天下午，我總于盼到了科學(xué)課。我便快速的從桌子洞里拿出器材，等待老師的到來(lái)。一分鐘后，老師終于來(lái)了。起先，科學(xué)老師先叫我們把杯子里乘上半杯水，然后再拿一塊泥土或粉筆放入水中。發(fā)不發(fā)現水中有些氣泡往上升�！斑�？水中怎么沒(méi)有氣泡呢？”我疑惑的自言自語(yǔ)到，我拿著(zhù)杯子看了半天，怎么也沒(méi)有發(fā)現不冒氣泡的原因。這時(shí)，在講臺上的老師看到了我思索的表情，慢步走了過(guò)來(lái)，給我慢慢講解�！皧W！原來(lái)是因為我用的是濕泥土，所以才不會(huì )冒氣泡�！崩蠋熃形矣靡粔K干粉筆來(lái)試試，我把粉筆放進(jìn)了杯子里，緊張的兩秒過(guò)后，從粉筆中開(kāi)始冒氣泡�！耙�！成功了，成功了�！蔽腋吲d地跳了起來(lái)，用手做了一個(gè)V（成功）的手勢。我喜歡實(shí)驗，因為實(shí)驗能解開(kāi)生活中的許多奧秘，而且能讓我們懂得更多知識。
一次有趣的實(shí)驗作文4
你見(jiàn)過(guò)“吹氣球”的瓶子嗎？今天，作文班的毛老師在課堂上做了一個(gè)有趣的實(shí)驗——空瓶子“吹氣球”，過(guò)程那是相當精彩。我準備小試牛刀，等爸爸下班回來(lái)做給他看看。
晚飯前，爸爸終于回家了。一進(jìn)門(mén)，我就故作神秘地對爸爸說(shuō)“爸爸，你知道怎么不用打氣筒和嘴吹出氣球嗎？”爸爸說(shuō)：“不知道�！薄肮�，今天我就讓你大開(kāi)眼界�！蔽遗d奮地拍著(zhù)胸脯說(shuō)道。
我先從袋子里拿出一個(gè)紅色的氣球和蘇打粉、一瓶醋、一個(gè)空瓶子，再拿起蘇打粉和氣球，小心翼翼地把蘇打粉倒進(jìn)氣球，可是蘇打粉像一個(gè)不聽(tīng)話(huà)的小孩，老是向外跑去，就是不肯乖乖地鉆進(jìn)氣球里去，灑得桌子上、地上全部都是。我眼珠子一動(dòng)：��！想出辦法來(lái)了，拿出一張紙，把它做成漏斗，然后把它插在瓶口上，再小心地把蘇打粉倒了進(jìn)去。我心想：如果做不好，我可要被嘲笑了。這時(shí)，蘇打粉像一個(gè)快樂(lè )的小孩子滑著(zhù)滑滑梯，進(jìn)了氣球的肚子里，這時(shí)我感覺(jué)小氣球吃飽了。
接著(zhù)，我拿出瓶子將醋倒了進(jìn)去，那味嗆得我眼淚都要流下來(lái)了，我又不能放棄，我拿起氣球準備把氣球套上去，可是我費了九牛二虎之力，好不容易套上去，卻因為太用力了，所以把氣球口撐破了，氣得我火冒三丈。我叫來(lái)爸爸和我一起套，終于氣球被我們套了進(jìn)去。
這時(shí)，我拎起小氣球把它里面的'蘇打粉倒了進(jìn)去，可是它又自己蔫了下來(lái)，像一個(gè)被批評了的小朋友低著(zhù)頭。不一會(huì )，我又讓氣球挺直了腰，倒進(jìn)去的蘇打粉好像白雪，美麗極了。就在這時(shí)，奇跡發(fā)生了，兩者和在一起，清澈的醋變得渾濁起來(lái)，并且冒起了泡泡，還發(fā)出了“啪啪啪”的聲音，氣球變得大了，爸爸說(shuō)：“女兒這是什么原理，快告訴我吧！”我說(shuō)：“其實(shí)是由于白醋里面有醋酸，小蘇打里面有碳酸氫鈉，這兩者融合在一起產(chǎn)生化學(xué)反應，形成大量的二氧化碳氣體，就是這個(gè)氣體把小氣球給‘吹’起來(lái)的�！卑职致�(tīng)了，恍然大悟：“原來(lái)是這樣��！”
通過(guò)這個(gè)小實(shí)驗讓我明白了：生活中很多有趣的現象都包含著(zhù)一定的科學(xué)道理，科學(xué)就在我們身邊！睜大你探究的眼睛，讓我們一起去探索吧！
一次有趣的實(shí)驗作文5
歐耶，這個(gè)實(shí)驗，我做成功了！今天，我在我的手機上看到一個(gè)有趣的實(shí)驗視頻，我看著(zhù)很好玩，便自己也做了試試看。
這個(gè)實(shí)驗室什么呢？我們日常生活中，桌子上有灰塵、垃圾了，只要用嘴一吹，它們就會(huì )往前跑，而這次的實(shí)驗是讓紙團往相反的方向跑。
我不放心，又看了一遍視頻。我眼睛睜的大大的，緊緊地盯著(zhù)手機。有什么要注意的呢？我一定不能吸管對著(zhù)紙團吹，不然，這個(gè)實(shí)驗只能以失敗告終了。我先把紙巾撕下一小片，然后揉成一個(gè)紙團，這時(shí)，如果單純地用嘴吹，紙團肯定會(huì )向前跑的。但是，紙團是可以往相反的方向跑的。今天，就讓我來(lái)告訴你們怎樣才能讓紙團往相反的方向跑吧。我首先要把玻璃瓶橫放在桌子上，然后把紙團放入玻璃瓶里，注意這個(gè)紙團和玻璃瓶瓶口的距離是兩到三厘米。接下來(lái)，就會(huì )發(fā)生神奇的一幕。我緊張地盯著(zhù)躺在玻璃瓶里呼呼大睡的紙團。紙團，你這次可一定要聽(tīng)我的命令啊。我拿著(zhù)吸管，對著(zhù)瓶口內吹氣�！昂簟�，紙團想一個(gè)聽(tīng)話(huà)的小孩子，乖乖地從玻璃瓶里出來(lái)。
哦，我成功了！我的'心就像打翻了蜜一樣甜。形成這件事的原理是：我從吸管吹氣，氣卻無(wú)法從底部出來(lái)，只好轉個(gè)彎，再從瓶口出來(lái)，氣出來(lái)的時(shí)候，紙團就會(huì )被帶出來(lái)。
看來(lái)，我們的思想和行動(dòng)上不能循規蹈矩，墨守成規，要有打破常規的思維方式。就像我們一貫認為對紙團吹氣，紙團只能往前跑一樣。
一次有趣的實(shí)驗作文6
一次科學(xué)課上，科學(xué)老師給我們展示了美麗的彩色蠟燭。我十分喜歡。下課后，我便跑向正在收東西的科學(xué)老師問(wèn)道：“老師， 彩色蠟燭可以自己做嗎?”科學(xué)老師說(shuō)：“可以啊，首先把白蠟燭和蠟筆切塊融化，然后再在鉛筆上綁上棉線(xiàn)，卡在瓶口中，再把蠟倒入，等蠟凝固后再把另一種顏色的蠟倒入，一個(gè)彩色蠟燭就做好了�！�
聽(tīng)完老師介紹，我感覺(jué)制作應該不難。開(kāi)心極了。一放學(xué)，我就像一顆子彈離開(kāi)槍膛一般的速度跑回家。趕緊寫(xiě)好作業(yè)，拿上零花錢(qián)下樓跑向小店買(mǎi)了五根白蠟燭回來(lái)。
正式開(kāi)始做彩色蠟燭了。我拿把小刀想先把白蠟燭切塊下來(lái)，哪知用盡全力，手都震麻了，蠟燭身上只出現一道小小痕跡。我心中不得一驚：這蠟燭這么硬這小刀不知道要削到什么時(shí)候!要是有個(gè)專(zhuān)門(mén)削皮的就好了。我的目光掃到掛在墻上的削皮器。腦中靈光一閃，心中想：對啊，削皮器就是專(zhuān)門(mén)削皮的啊，平常我看媽媽還用來(lái)削又硬又厚的南瓜皮呢。我像拿破侖發(fā)現新大陸般歡喜，火速取下“新大陸”。果不出所望，小刀切不開(kāi)的蠟燭此時(shí)輕易地被削成一片片了。我把削好的蠟片放到小鐵盒內，打開(kāi)火，在白蠟全融化時(shí)，我放入了事先切好的綠色蠟筆，用小細棒輕輕攪拌均勻，并把不能融解的雜質(zhì)撈出，此時(shí)蠟油已變成綠色了。為了不被燒干，趕緊關(guān)火。接著(zhù)我按老師教的方法，棉線(xiàn)的`一頭繞在鉛筆上，另一頭垂到玻璃瓶?jì)�，可是發(fā)現棉線(xiàn)太輕了，彎曲著(zhù)不能垂直。如果這樣倒入蠟油，線(xiàn)不一定在中間，怎么辦?固定棉線(xiàn)?在玻璃瓶?jì)入y度很大，看來(lái)只有增加棉線(xiàn)的重量讓它自然垂直才是最好。我想來(lái)想去不知怎么才好?突然看到媽媽陽(yáng)臺上曬著(zhù)滴著(zhù)水的棉質(zhì)襯衣。聽(tīng)說(shuō)這樣是為了讓衣服更筆直些�！坝妹蘧�(xiàn)沾著(zhù)蠟油”我腦海一下子有了這個(gè)想法。按住心里那種歡呼雀躍感，我把棉線(xiàn)泡在蠟油里拿出一看，線(xiàn)果真直了。我把繞著(zhù)線(xiàn)的鉛筆搭在透明玻璃瓶口上。最后一步開(kāi)始了，我端著(zhù)鐵盒慢慢地小心翼翼地把蠟油倒進(jìn)瓶子里。接著(zhù)按同樣的方法融化了另外四種顏色的蠟油，等每種顏色的蠟油凝固后再倒入另一種顏色，這一次我真成功了。透明玻璃瓶很明顯地顯現出顏色分層，彩色蠟燭終于成功了，我一蹦三尺高!看著(zhù)漂亮的彩色蠟燭我心里比吃了世界上最好吃的冰淇淋還要甜。
從這次創(chuàng )新實(shí)驗中，我悟到一個(gè)道理：做任何事情都要細心、耐心且敢于動(dòng)手嘗試，這樣成功的概率就會(huì )高很多!這個(gè)實(shí)驗真讓我受義匪淺啊!
一次有趣的實(shí)驗作文7
老師今天給了我們一個(gè)任務(wù)，把雞蛋放入清水里，撒上鹽看看有什么變化？老師說(shuō)會(huì )孵出小雞，我有點(diǎn)不相信，同學(xué)說(shuō)蛋殼會(huì )變軟的，我也半信半疑，我想做個(gè)實(shí)驗，看看到底會(huì )有什么結果。
回家我就去找媽媽要了幾元錢(qián)，急匆匆地朝菜場(chǎng)跑去。買(mǎi)好了雞蛋，就把它放到杯子里，倒上清水，發(fā)現蛋是沉下去的。按照老師的要求，撒上一大勺的鹽，便用筷子迅速的攪拌起來(lái)。做完了這些，我就目不轉睛地盯著(zhù)雞蛋，希望能看出什么變化來(lái)�？墒怯^(guān)察了好久，雞蛋還是沒(méi)變化，我氣得火冒三丈，正當我要把它敲碎時(shí)，媽媽來(lái)了說(shuō)：“孩子，做事要有耐心的，像你這樣會(huì )半途而廢的�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我就繼續靜下心來(lái)，慢慢的觀(guān)察，居然發(fā)現雞蛋像風(fēng)箏一樣，在水里飄來(lái)飄去，上下浮動(dòng)著(zhù)。
我覺(jué)得很奇怪，就跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“因為雞蛋密度比清水大，放入鹽就增加了水的密度，當鹽水的密度比雞蛋重是，雞蛋就可以漂浮起來(lái)�！�
原來(lái)雞蛋和水也有這么多的'知識，我要努力學(xué)習，多看課外書(shū)，讓自己的知識更加的豐富！
一次有趣的實(shí)驗作文8
一張紙能折幾次？你思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題嗎？我們在一次有趣的作文課上找到了答案
上課前，老師讓我們準備一張硬紙和一張軟紙來(lái)驗驗：“一張紙對折不能折九次，”這句話(huà)是否正確。我拿了一張硬紙想：“不管什么紙肯定能折到九次，這還手來(lái)實(shí)驗嗎？”想著(zhù)就開(kāi)始了。
第一次對折多么輕松，第二次對折還是那么輕松，第三次就要稍微用一點(diǎn)勁了，第四次和第三次一樣稍微用一點(diǎn)勁，第五次、第六次要比第三、四次勁大點(diǎn)，第七次我把吃奶的勁也使出來(lái)了，第八次我就要用我的牙了，可第九次怎么也折不起來(lái)。我失望地想著(zhù)：我還以為很簡(jiǎn)單，結果還挺難的，真是不動(dòng)不知道。也可能是我紙選得不對，換一張軟紙。
我又重新動(dòng)手開(kāi)始第一次實(shí)驗，第一次，第二次，第三次，第四次還是和之前一樣不到九次。
這時(shí)，老師說(shuō)：“怎么樣？找到答案了嗎？”同學(xué)們差不多都說(shuō)：“找到了，不論什么紙都不超過(guò)九次�！钡挥幸粋�(gè)同學(xué)說(shuō)：“超過(guò)九次�！蔽覀兩锨耙豢丛瓉�(lái)他是圈起來(lái)的。
這一次有趣的'作文課上我們掌握了一個(gè)“冷知識也明白了：大膽質(zhì)疑，小心求征。
一次有趣的實(shí)驗作文9
我喜愛(ài)科學(xué)，科學(xué)可以讓我們拓展思維、腦洞大開(kāi)，而且我還做過(guò)各種各樣的實(shí)驗。但一想起那個(gè)實(shí)驗，我還會(huì )情不自禁地哈哈大笑。
記得那一天，我們班要為科技節做一個(gè)惡心又好玩的實(shí)驗——鼻涕膠。我從一早就開(kāi)始準備實(shí)驗材料，攪拌的勺子、細細的玉米粉、做沙拉的碗、盛水的杯子，還有一個(gè)最重要的——清理廚房的媽媽。
實(shí)驗開(kāi)始了，我先用木勺從袋子里挖了一大勺玉米淀粉，“噗”地一聲倒進(jìn)碗里，再從水龍頭中接了一大杯冰涼的水，沒(méi)頭沒(méi)腦地倒下去，頓時(shí)弄得玉米粉飛濺，但我毫不在乎，仍然信心滿(mǎn)滿(mǎn)地攪起了這堆“化學(xué)物質(zhì)”，并且眼睛緊緊地盯著(zhù)它，生怕錯過(guò)每個(gè)變化過(guò)程。攪啊、攪啊，攪拌了十多分鐘，但這堆東西好像在跟我斗氣，依然懶洋洋地“躺”在碗里。但我不灰心，再來(lái)一次，但結果還是一樣。
我放棄了，將勺子一扔，回房間生氣去了�！伴虚�，快看，做鼻涕膠要用溫水，不能用涼水！”。還有這種“坑人事件”，我急忙沖出房間一看，呀，書(shū)上寫(xiě)的真著(zhù)要用溫水！
我鼓起信心，再來(lái)一次，果真成功了！我歡呼起來(lái)！最后，我為我的鼻涕膠加入了綠色色素，直到它變成了外星小綠人的可愛(ài)色，為實(shí)驗畫(huà)了一個(gè)完美的`句號。
科學(xué)是神奇的，科學(xué)是有趣的，只要你仔細觀(guān)察，便能發(fā)現科學(xué)的奧妙。
一次有趣的實(shí)驗作文10
星期六，媽媽對我說(shuō)：“今天我們做一個(gè)有趣的實(shí)驗吧！看看雞蛋在不同的水里會(huì )產(chǎn)生什么變化�！�
媽媽和我先準備了兩個(gè)杯子，兩個(gè)雞蛋，一小份鹽，接著(zhù)把兩個(gè)杯子接滿(mǎn)清水，然后在其中一個(gè)杯子里放鹽并攪拌均勻，最后把兩個(gè)雞蛋同時(shí)放入水中。那時(shí)我的心情十分緊張，生怕兩個(gè)雞蛋會(huì )碎掉，也希望發(fā)生更神奇的'現象。結果看到裝滿(mǎn)清水的杯子里的雞蛋沉入到了水底，而裝滿(mǎn)鹽水的杯子里的雞蛋浮在了水面上，我感覺(jué)非常奇怪。我又把鹽加到了清水的杯子里，結果那個(gè)沉在水底的雞蛋浮了上來(lái)，我用手把雞蛋摁到水底，可是馬上又浮了上來(lái)。
我問(wèn)媽媽為什么雞蛋會(huì )浮上來(lái)，媽媽說(shuō)我們一起查查資料吧！原來(lái)清水的密度比雞蛋的密度小，所以雞蛋會(huì )沉下去，鹽水的密度比雞蛋的密度大，所以雞蛋才會(huì )浮在水面上，這是一個(gè)物理現象，十分有趣。
此次試驗讓我想到了人跳進(jìn)死海為什么不會(huì )死，原因是死海的密度比人的密度大，所以人才會(huì )浮起來(lái)。我們國家的茶卡鹽湖也是這個(gè)道理，大千世界真是千奇百怪��！
一次有趣的實(shí)驗作文11
今天我在奇趣作文學(xué)到了一個(gè)很好玩的一個(gè)小實(shí)驗，現在不如我來(lái)給大家講一講吧，
老師告訴我們要做小實(shí)驗之后我們都很興奮，老師告訴我們材料是一個(gè)紙杯、一個(gè)盆、一張紙、和水。老師說(shuō)用一張紙蓋住紙杯里的水，則莫樣才能讓紙杯里的水不漏堅持三秒鐘呢？我們一個(gè)一個(gè)人的來(lái)，我是第一個(gè)，我直接把紙從上邊放到紙杯上，我發(fā)現一秒鐘也撐不住就漏了，我們都漏了，可是只有一個(gè)人成功了，我看清他是從一邊滑到另一邊然后一倒過(guò)來(lái)果然不漏，我的`心里覺(jué)得真的有一點(diǎn)不服輸。
小實(shí)驗之后，我們問(wèn)老師為什么只有那個(gè)人才能做到滴水不漏呢？老師告訴我們原來(lái)，我用的那一種辦法是因為空氣進(jìn)去了，所以不行。而那一個(gè)成功者它是一點(diǎn)一點(diǎn)的，所以空氣當然進(jìn)不去了，我聽(tīng)了老師的講解，我們這些不服輸的人立馬把心里的不服輸給去掉了。
通過(guò)了今天的小實(shí)驗初中作文 ，讓我明白，只要好好觀(guān)察和發(fā)現，你就一定會(huì )變成想那個(gè)人一樣的，這小實(shí)驗真是又好玩又讓我們明白一些道理，我以后也一定要多做一些小實(shí)驗啊。
一次有趣的實(shí)驗作文12
周四的科學(xué)課上，老師讓我們回家做個(gè)紙杯電話(huà)，來(lái)研究聲音的振動(dòng)原理。
我作為科學(xué)課代表，當然不能掉鏈子，于是一回家就開(kāi)始做。我先拿出兩個(gè)紙杯，用鉛筆分別在紙杯底部中心扎出一個(gè)小孔。再從媽媽那里借來(lái)一團棉線(xiàn)，量出三米的長(cháng)度以后用剪刀剪斷。當我準備把線(xiàn)穿進(jìn)小孔里時(shí)，發(fā)現了一個(gè)問(wèn)題：孔太小了，線(xiàn)難以穿進(jìn)去；孔太大了又容易掉出去。我靈機一動(dòng)，用小刀在孔上割了一道小口子，把線(xiàn)塞了進(jìn)去。為了加固，我又用膠帶在底部正面將線(xiàn)粘牢。
你可別以為實(shí)驗就這樣結束了，本次實(shí)驗最主要的部分還在后面呢！
開(kāi)始測試這個(gè)電話(huà)的性能了。我和爸爸一人拿著(zhù)一個(gè)紙杯，爸爸先對我說(shuō)話(huà)：“喂？喂？能聽(tīng)見(jiàn)嗎？”我在另一頭卻啥也沒(méi)聽(tīng)清。經(jīng)過(guò)研究，我發(fā)現是因為線(xiàn)沒(méi)拉直所導致的。我和爸爸就用力一扯，想讓線(xiàn)拉直，但由于我用力過(guò)猛，把紙杯拽破了。
我忍住心中的'煩躁，用膠帶粘好紙杯，再重來(lái)�？蛇@次它更不爭氣，用手輕輕一碰就自己壞掉了。我只好再用膠帶把它里里外外都纏了個(gè)遍。唉，這實(shí)驗真難！但再難我也必須要堅持下去！我在心中默默地為自己加油。
第二次，我成功了。只見(jiàn)爸爸在大聲叫喊：“��！”我聽(tīng)見(jiàn)了。而我則用“悄悄話(huà)”的音量與爸爸進(jìn)行了“通話(huà)”，也成功了！
又是一個(gè)周四。又上科學(xué)課了。我因為積極參與實(shí)驗，被老師表?yè)P了。
這真是一次有趣的實(shí)驗！
一次有趣的實(shí)驗作文13
我曾做過(guò)許多實(shí)驗：爆米花跳高、火山爆發(fā)、鼻涕膠等，但令我最難以忘懷的還是那次與弟弟充滿(mǎn)歡笑的曼妥思加可樂(lè )的實(shí)驗了。
上周六，我拎著(zhù)一大瓶可樂(lè )，拿著(zhù)一小袋曼妥思，帶著(zhù)弟弟來(lái)到小區花園準備做現在超火的`曼妥思加可樂(lè )實(shí)驗。
準備實(shí)驗了，我先撕開(kāi)曼妥思的包裝，將一個(gè)個(gè)五顏六色的小精靈放在地上，然后使出九牛二虎之力把可樂(lè )蓋擰開(kāi)，累得我滿(mǎn)頭大汗，而一旁的弟弟卻看得丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。
開(kāi)始實(shí)驗了，我輕輕地拿起一顆曼妥思小心翼翼地站起來(lái)，準備把它投入可樂(lè )中，撲通，曼妥思如一個(gè)訓練有素的跳水運動(dòng)員華麗入水了，我睜大眼睛，生怕錯過(guò)每一個(gè)精彩瞬間。等了一會(huì )還不見(jiàn)反應，我想可能是曼妥思放少了，于是再放一顆，再放一顆弟弟有點(diǎn)不耐煩了，把一小袋曼妥思像下餃子一樣全倒進(jìn)去了，一秒、兩秒、三秒突然，可樂(lè )像火山爆發(fā)了一般，噴出了像海綿般的不明水注，我和弟弟大樂(lè )。為什么會(huì )這樣呢？原來(lái)曼妥思與可樂(lè )之間發(fā)生了化學(xué)反應，真是一個(gè)有趣又令人興奮的神奇實(shí)驗��！
我對這次實(shí)驗還有很多疑問(wèn)，比如曼妥思與可樂(lè )發(fā)生反應到底生成了什么？它們發(fā)生反應的最佳配比是多少呢？我想我會(huì )慢慢找到答案的。只要我們睜大好奇的眼睛，就一定能發(fā)現更多的科學(xué)秘密！
一次有趣的實(shí)驗作文14
星期天下午，老師讓我們做一個(gè)有趣的實(shí)驗，他問(wèn)我們如果給我們一張紙，我們可以對折九次嗎？我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的說(shuō)了聲太容易了。
實(shí)驗開(kāi)始了，我折的前七次很容易，直到折第八次時(shí)，它就開(kāi)始和我作對了，怎么折也折不動(dòng)，正當我萬(wàn)分焦急的'時(shí)候，突然腦洞大開(kāi)，我想，我折不動(dòng)你，按不動(dòng)你，可咬總咬得動(dòng)你吧！我用牙齒拼命咬，牙齒都快咬出血了。
哎，雖然我很努力，但是只是對折了八下，難道真如老師所說(shuō)的那樣不可以對折九次嗎？突然同桌開(kāi)玩笑說(shuō)：“難不成用桌子壓��！”我一想，這倒也是個(gè)辦法。我把那張對折了八次的紙放到桌子底下。這樣終于紙被折了九次，老師表?yè)P了我，我開(kāi)心的笑了。
之后，老師又給我們發(fā)了幾張紙，說(shuō)：“你們會(huì )用紙折東西嗎？會(huì )的就折出你們會(huì )折的東西，放到盒子里�！蔽覀兡眉埦推疵�，我折了愛(ài)心，五角星，百合花，千紙鶴，紙氣球，風(fēng)車(chē)，飛鏢……老師再次表?yè)P了我。我們還做了白紙吹不開(kāi)游戲，游戲的方法是這樣的，一個(gè)人手拿2張白紙用力對紙吹氣，看白紙是否會(huì )分開(kāi)，全班同學(xué)都躍躍欲試，可是都沒(méi)成功，老師告訴了我們這個(gè)實(shí)驗的原理。這節實(shí)驗課真有趣呀！
今天我們玩的非常開(kāi)心，這真是一節好玩又有趣的折“紙”活動(dòng)呀！
一次有趣的實(shí)驗作文15
“水中燃燒的蠟燭”大家可能在書(shū)里面見(jiàn)過(guò)吧，但你有沒(méi)有親眼看過(guò)呢？我倒看過(guò)一次。這個(gè)行起訴張老師就做了一個(gè)實(shí)驗。
蠟燭能在水中燃燒，我覺(jué)得蠟燭與水面平行的時(shí)候，蠟燭一定會(huì )熄滅。張老師卻說(shuō)蠟燭能在水中燃燒。我一定要好好的觀(guān)察一下。
按試驗的要求張老師拿了一根蠟燭，一個(gè)打火機、一杯水、一個(gè)玻璃杯。
實(shí)驗開(kāi)始了。張老師首先把蠟燭固定在玻璃杯的中間，在把蠟燭點(diǎn)燃，過(guò)了一會(huì )兒，在把水倒進(jìn)放蠟燭的杯子里，時(shí)間一分一秒的流逝著(zhù)，蠟燭也慢慢的燃燒著(zhù)，同學(xué)們屏住呼吸等待奇跡的出現，終于。蠟燭與水面平行了，這時(shí)，老師叫七小組的同學(xué)上去看，太幸運了！我被選上了，我慢慢的走上去，一看，我頓時(shí)驚呆了，蠟燭居然在水里燃燒了。真是太不可思議了！
后來(lái)，有同學(xué)發(fā)現了秘密：在蠟燭燃燒過(guò)的地方留下了一個(gè)薄薄的蠟筒，這是怎么回事呢？正當我們疑惑不解的.時(shí)候，老師幫我揭開(kāi)了這個(gè)謎底：
原來(lái)當火焰燃燒到水面一下時(shí)，由于水的溫度不宜升高，蠟燭邊與水接觸的部分沒(méi)有達到溶解的溫度而留下的一個(gè)圓柱體的硬殼，水隔在外面，保護著(zhù)蠟燭的火焰繼續燃燒一直到容器底部為止。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗我不僅在玩中懂得了科學(xué)道理，還開(kāi)闊了我的視野，真是讓我受益匪淺！
【一次有趣的實(shí)驗作文】相關(guān)文章：
一次有趣的實(shí)驗作文05-02
一次有趣的實(shí)驗作文03-05
一次有趣的實(shí)驗03-05
一次有趣的實(shí)驗08-24
一次有趣的實(shí)驗作文【推薦】04-07
【薦】一次有趣的實(shí)驗作文04-07
一次有趣的實(shí)驗作文【薦】04-08
【精】一次有趣的實(shí)驗作文04-09