2030年的我作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的2030年的我作文，希望能夠幫助到大家。
2030年的我作文 篇1
我低段語(yǔ)文的老師是邵老師。在我有關(guān)于邵老師的記憶中，從來(lái)沒(méi)有出現過(guò)一副邵老師發(fā)火的場(chǎng)景。她總是慢悠悠的，就像人們煲湯所用的文火，總是那么最溫和。
記得在三年級的時(shí)候，發(fā)生了一次小小的意外。那天我來(lái)得有些遲，剛到座位便趕緊整理書(shū)包。這時(shí)，一旁的同桌一不小心，把一支鉛筆的鉛芯頭戳進(jìn)了我食指邊的這塊肉中。當時(shí)我嚇得，腦海中只剩下“害怕”倆字。但我還是先穩住了情緒，跑上講臺和正在插U盤(pán)的邵老師說(shuō)了這件事的經(jīng)過(guò)。于是，邵老師把我領(lǐng)到門(mén)口，將我手中戳進(jìn)的鉛芯擠了出來(lái)，同時(shí)擠出了一些血。她說(shuō)：“現在擠出來(lái)的血都是被污染過(guò)的！如果不即使擠出，以后可能會(huì )造成鉛中毒。所以一定要擠出來(lái)�！蔽衣�(tīng)了不禁有些焦急，生怕沒(méi)有將傷口處理好。邵老師似乎看出了我的心緒，微笑著(zhù)安慰道：“沒(méi)關(guān)系了，已經(jīng)處理好了！”當時(shí)的我，聽(tīng)了這話(huà)，心中頓時(shí)充滿(mǎn)了對邵老師的崇拜和感激，由衷的敬佩她。
到了四年級重新分班，我們換了老師，而邵老師也接手了一個(gè)新班級。在四年級那兩個(gè)學(xué)期里，我幾乎每個(gè)星期五都要去邵老師那搞衛生。剛開(kāi)始的幾次樓子正、毛博文、何中*等幾個(gè)男生也去幫忙，但到后來(lái)都借口說(shuō)作業(yè)太多或有事不去了。每回去，邵老師總會(huì )說(shuō)這么幾句話(huà)：“王怡寧，你來(lái)啦！”“王怡寧啊，謝謝你哦！”“辛苦嘍，王怡寧！”我總會(huì )默默點(diǎn)點(diǎn)頭或搖頭。有時(shí)，老師還會(huì )問(wèn)問(wèn)我的學(xué)習，我越來(lái)越覺(jué)得，邵老師就好像親戚、姨婆那么親切。五上的`時(shí)候，我還是會(huì )經(jīng)常去，但從五下到現在，我就只在教師節去過(guò)一次。雖然有很長(cháng)時(shí)間沒(méi)去看望過(guò)邵老師了，但每天上學(xué)時(shí)總會(huì )遇見(jiàn)邵老師，問(wèn)一句邵教師好......
雖然邵老師帶的班從沒(méi)獲過(guò)什么大獎，但我還是喜歡做她的學(xué)生，不為別的，只為她對學(xué)生的愛(ài)與溫柔。
2030年的我作文 篇2
光陰似箭，日月如梭，一轉眼，到了20xx年。我——李長(cháng)峰，成為了小朋友們最喜愛(ài)的糖果科學(xué)家。
“哎呀，哎喲……”小兒牙科室傳來(lái)一陣陣聲嘶力竭的喊聲，我踮起腳，透過(guò)玻璃窗，只見(jiàn)牙科醫生拿著(zhù)鉗子，拔下一顆顆發(fā)黑的蛀牙，無(wú)奈地搖了搖頭。俗話(huà)說(shuō)，牙痛不是病，痛起來(lái)真要命!唉，都是糖惹的禍!
“快!搜集蛀牙樣本!”助手小亮催促著(zhù)。我們迫不及待地奔向實(shí)驗室，穿上白大褂，打開(kāi)顯微鏡，進(jìn)過(guò)研究，終于發(fā)現，糖中的酸性成分破壞牙齒表面致密的羚基磷酸鈣，鈣被分解，表層越薄，導致穿孔，形成空洞�！案淖兛谇坏乃嵝原h(huán)境，就要改變糖的原料!”我和小亮異口同聲地說(shuō)。于是我們晝夜不停，爭分奪秒地進(jìn)行緊張的.實(shí)驗，選擇原料，反復對比，發(fā)現白砂糖中酸性成分比乳糖、葡萄糖高很多。我想：“對!在葡萄糖中加入含堿性成分，如：鉀、鈉、鈣等礦物質(zhì)”。這些礦物如何提取呢?我們把目光指向全天然植物，對芹菜、土豆、竹筍、香菇、胡蘿卜等植物進(jìn)行榨汁，提取得液體，適當加入糯米粉、芝麻，進(jìn)行熬制，這樣糖有香味，吃起來(lái)有嚼勁。為了使吸引更多的小朋友，糖果制成各種形狀，有扇形的蘑菇糖，火炬形的胡蘿卜糖，條狀的綠色芹菜糖……糖果一上市，小朋友們贊不絕口，大家都給糖果取名“防蛀糖”。
糖果的發(fā)明創(chuàng )造還在繼續……有一天，我和小亮突發(fā)奇想：“要是能發(fā)明一種糖，吃了能促進(jìn)智力發(fā)展，那該有多好呀!”我們懷著(zhù)好奇心，查找各種資料，終于發(fā)現促進(jìn)智力發(fā)展的基因是可羅索基因�？扇ツ恼一蚰�?助手小亮激動(dòng)地說(shuō)：“那基因在大洋彼岸的美國，坐飛機去!”
經(jīng)過(guò)幾番周折，終于提得“可羅索基因”樣本。我們如獲至寶，利用高科技克隆技術(shù)“培植”、“生產(chǎn)”大量的“可羅索基因�！痹谏a(chǎn)糖果時(shí)，只要“植入”適量的可羅索基因就可以了。
人們把這種糖果稱(chēng)為“可羅索糖果”，為了慶�？蒲械某晒�，我們科學(xué)院舉辦了“糖果節”，讓全世界的人們吃上健康、智慧的糖!
這就是20xx年的我!
2030年的我作文 篇3
在人生的路上，我們總會(huì )遇到各種各樣的人或物，他們每個(gè)都能成為我們的老師。俗話(huà)說(shuō)：“千里之提，潰于蟻穴”。我最欣賞螞蟻，欣賞他們的團結。
說(shuō)到螞蟻，也許第一想法就是螞蟻能有什么用。是嗎？其實(shí)螞蟻不像我們想象得那樣無(wú)用，他們雖然渺小，但卻足夠團結。記得以前語(yǔ)文課文上有這么一課，講的是一群螞蟻在一個(gè)小丘，突然小丘被火點(diǎn)燃了，螞蟻們迅速抱成一個(gè)球，火燒焦外面的螞蟻，但他們沒(méi)有放手，就這樣，外面的螞蟻用他們的生命把里面的螞蟻送到河邊。熄滅了火。如果沒(méi)有外面螞蟻的犧牲，就不能換來(lái)里面螞蟻的存活。如果重螞蟻沒(méi)有齊心協(xié)力，何來(lái)的勝利呢？
不久之前我們和一班比賽拔河，我也是上場(chǎng)的人之一。老師幫我們排好隊伍后，比賽正式開(kāi)始。我在在中間，使勁的拉著(zhù)大繩，雙手握的緊緊的，生怕一個(gè)不注意松懈了。受傷的疼痛感沖進(jìn)我的大腦理，不用想就肯定知道手已經(jīng)紅腫了。雙腳蹬著(zhù)地面，身子向后傾斜，慢慢倒。使出吃奶的'勁。突然哨聲響起，前面的人都松了手，探頭望去，原來(lái)我們班輸了。第二輪，雙方交換場(chǎng)地。我甩了甩手，緊攥著(zhù)繩子。開(kāi)始了，我用力的拉，但我可以明顯感受到我們在前進(jìn)。我已經(jīng)想要放棄了，因為我看到紅繩已經(jīng)向一班倒去。裁判站在紅繩前，打算吹哨時(shí)，前面的男生大喊一聲，紅繩不懂了，后面的大家被這一聲而大漲士氣。我在心里默默數著(zhù)一二，一二，大家的臉因為用力而扭曲。那一刻，我感到我們全部的力都集中在一起�；秀遍g，我看到紅繩在向我們靠近。又是一聲哨聲，把我拉了回來(lái)，我們這局竟然勝了。
螞蟻雖小，但團結起來(lái)卻無(wú)人敢小看。一個(gè)人的力量雖弱，但眾人的力量卻是巨大的。就像一根筷子很輕易就會(huì )被折斷，而一大把筷子匯集在一起，總也不會(huì )斷。團結就是勝利，我，欣賞團結。
2030年的我作文 篇4
我眼中的世博是一個(gè)無(wú)污染，能讓我開(kāi)闊眼界的地方。世博在2010年奧運會(huì )之后，奧運會(huì )的福娃已被人們漸漸忘去，隨即而來(lái)的是那人字形，全身海藍的--海寶。
世博會(huì )展現出了中國幾年來(lái)不斷努力的成就，展現綜合國力的舞臺。但是，在我眼中，世博是一個(gè)多姿多彩地方。
它是多姿多彩的：如電網(wǎng)館|、韓國企業(yè)聯(lián)合館、日本館......我最喜歡的是中國館、日本館、荷蘭館和電網(wǎng)館。有人會(huì )問(wèn)我原因，但我會(huì )回答你：“這是秘密！”嘻嘻......
在這了我一定要提到世博會(huì )的重要角色--海寶!海寶可以用“可愛(ài)”、“時(shí)尚”、“現代”、“自然”、“簡(jiǎn)約”等詞形容它。當我看到動(dòng)畫(huà)《海寶來(lái)了》后，里面的海寶是那么的活潑可愛(ài)，讓我忍不住也想要一個(gè)海寶！在世博會(huì )中我們看見(jiàn)了許多有海寶身影的地方，我們也拍了許多照片留戀，不僅僅是世博會(huì )，可以說(shuō)，海報的`身影是無(wú)處不在的......
在世博會(huì )里，人山人海，我們光是排隊就足足站了大約半小時(shí)，可見(jiàn)注重世博的人很多，幾乎每個(gè)國家都有人來(lái)看世博，看世博的影響力多么大!
我和姐姐去看了很多館，每一個(gè)館給我的感覺(jué)幾乎只能用兩個(gè)字形容：刺激！就說(shuō)電網(wǎng)館吧！里面有一個(gè)大型游戲加“魔盒”。這個(gè)游戲是要游客進(jìn)去站在自己的標號上，一會(huì )突然一亮，哇！竟然是世界名勝，有珠穆朗瑪峰、布達拉宮......還有火山、雪山，一系列。最后出來(lái)的竟然是我們的地球母親。解說(shuō)員說(shuō)道：“如果我們在不愛(ài)護我們的地球母親，2012年的語(yǔ)言很可能實(shí)現�！彪S即，我們感覺(jué)到地在慢慢上升，直到現在我都不知道是為什么？但唯一一件事讓我明白了，那就是解說(shuō)員的那句話(huà)，那句話(huà)讓我懂得了要愛(ài)護地球，愛(ài)護環(huán)境，不要讓地球母親生玻
好了話(huà)不多說(shuō)了，但是我要說(shuō)世博不僅僅是上海的，是中國的，更是全世界的！我相信2010年的世博會(huì )會(huì )帶給上海繁榮富昌的未來(lái)，2010年的世博會(huì )世上海有更好的成就，也會(huì )因為世博選擇了上海而成為歷史上最耀眼的一次！世博真棒��！
2030年的我作文 篇5
人生總有許多分分離離，就如小學(xué)與同學(xué)們相處6年后的分離、與初中同學(xué)相處3年后的分離、與高中同學(xué)相處3年后的分離，與大學(xué)同學(xué)相處4年后的分離，然后各自為自己的生活而奔走�？赡銈冇袥](méi)有發(fā)現?
每一次的分離，就像每一次的考驗，令我們刻骨銘心，難以忘記，但這不正是一次次我們成長(cháng)的證明嗎?現在，我們面臨著(zhù)重壓的中考和壓抑的畢業(yè)分離，這是我們目前所面對的最重要環(huán)節，但也足夠證明，我們從這一刻開(kāi)始，我們從上初三的'這一刻起，我們長(cháng)大了。
剛上初三的時(shí)候，我也沒(méi)多想什么，只知道中考來(lái)臨了，要努力為自己的學(xué)業(yè)而加油。那一天，我因為起床晚了，吃早餐用了些時(shí)間，回來(lái)課室的時(shí)候沒(méi)有及時(shí)帶讀，又因為之前和朋友吵了一下嘴，鬧得心情不太好。當時(shí)，我到了教室，英語(yǔ)老師剛剛到，打開(kāi)教師門(mén)，說(shuō)：“怎么現在還沒(méi)開(kāi)始帶讀，看看隔壁一班都已經(jīng)開(kāi)始帶讀了�！蔽覜](méi)說(shuō)什么，我感到鼻子很酸，那時(shí)喉嚨也痛，無(wú)法發(fā)出聲音。接著(zhù)，滾燙的液體順著(zhù)臉頰開(kāi)始流下，是咸的。我開(kāi)始用帶著(zhù)一點(diǎn)哭腔和沙啞的聲音說(shuō)出翻開(kāi)書(shū)本多少頁(yè)，然后走到最后面，低著(zhù)頭，不讓同學(xué)看到。
物理課上，我一邊聽(tīng)課一邊回想著(zhù)從剛上初三到現在發(fā)生的事情，突然問(wèn)起我前面的那個(gè)同學(xué)：“肥深，如果你學(xué)業(yè)不太出眾，友情也不太順利，你會(huì )怎么樣?”他說(shuō)：“順其自然吧�！闭娴目梢赃@么順氣自然嗎，這樣似乎會(huì )和被動(dòng)，我們不是應該努力一點(diǎn)，主動(dòng)一點(diǎn)為自己?jiǎn)?是的，上了初三，我想了很多，總覺(jué)得想得到一些東西，就會(huì )又失去一些東西，所以我要主動(dòng)一點(diǎn)，為了自己學(xué)業(yè)而去更勤奮一點(diǎn)。終于，和同學(xué)聊去這事，又感覺(jué)到一陣暖暖的液體流了下來(lái)。也許，這是好事，我從這一刻起，我知道自己長(cháng)大了，發(fā)泄一下，是好的。我長(cháng)大了，我長(cháng)大了，煩惱多了，是不是成長(cháng)的證據呢?——是的。
眼淚劃過(guò)的那一刻起，我知道，我長(cháng)大了。眼淚意味著(zhù)成長(cháng)，分離意味著(zhù)考驗，而那一刻起，則意味著(zhù)我長(cháng)大了。
2030年的我作文 篇6
妹妹家以前養了一只小狗，長(cháng)得短短肥肥的，非�？蓯�(ài)，我們給她起名肥肥，在一個(gè)星期六下午，太陽(yáng)夕下，我和妹妹帶著(zhù)肥肥到屋后的田野里玩 。
這小家伙，怎么叫也不肯跟我們去玩，我和妹妹一邊逗它一邊給它抓癢癢，他最喜歡我們給它抓癢癢了，這一抓，它就躺在地上給享受起來(lái)了。妹妹一邊撫摸它一邊咯咯笑，趁著(zhù)它高興的那一刻，我把它抱起來(lái)就走，它這回可聽(tīng)話(huà)了，在我懷里一動(dòng)不動(dòng)，我把它帶到田野里，它好像有點(diǎn)不高興，妹妹在我前面奔跑，我把他放下來(lái)，他卻不跟走，好像生氣說(shuō)：小主人，我想回家，我不想出來(lái)玩�？茨巧鷼獾臉幼�，我想出個(gè)辦法，我叫妹妹用我們準備好的肉一邊走一邊哄它到達目的地.
肥肥很少出來(lái)，所以一時(shí)找不到興趣，別看它肥肥的，捉老鼠可機靈了，憑著(zhù)肥肥的機靈，突然在田坎上發(fā)現了一個(gè)新挖的老鼠洞，我就知道里面一定有老鼠，我吩咐妹妹去找干稻草，肥肥在守著(zhù)，我去問(wèn)正在燒稻草的叔叔借來(lái)火機，不一會(huì )兒妹妹拾回了一大把干稻草，我點(diǎn)火就往洞里放，然后找到老鼠洞的后門(mén)給死死堵好，妹妹不停的加火，火煙越來(lái)越大，肥肥非常專(zhuān)注的堅守洞口，等待老鼠從洞里被煙出來(lái)，我說(shuō)：肥肥真乖，一定要發(fā)揮好你的職能啵。它好像聽(tīng)出我的話(huà)，更加認真的守著(zhù)，一雙機靈的眼睛似乎不會(huì )錯過(guò)任何一點(diǎn)機會(huì )。老鼠終于挺不住，箭一般的沖出洞口，我和妹妹都驚叫起來(lái)，機靈的肥肥緊急捕過(guò)去，老鼠被肥肥一口咬住死死不放，我們興奮得跑步跳起來(lái)大叫：老鼠被抓到了肥肥也有了勝利感，我們獲勝了，它不停的`搖尾巴，那得意的樣子讓我們覺(jué)得肥肥可愛(ài)極了，我和妹妹給它豎起了母指，歡歡喜喜的把肥肥帶回家。
這就是我喜歡小狗的原因，他是不是很可愛(ài)很機靈呀，我們每天放學(xué)回到家，它都會(huì )遠遠的朝我們搖尾巴，歡迎我和妹妹放學(xué)歸來(lái)。
2030年的我作文 篇7
今年夏天，我家養了一只大烏龜和一只小烏龜，我把它們的家安置到了我家的防盜網(wǎng)上，它們好像很喜歡這個(gè)地方，空氣很流暢。
我并沒(méi)給它們取名字而是就叫它們的本名。在大太陽(yáng)底下，它們舒舒服服地在那里曬著(zhù)太陽(yáng)，而那只小的卻一點(diǎn)也不閑著(zhù)，在水中到處游著(zhù)，大烏龜也不是那么好惹的，后面的爪子一爪子抓在了小烏龜的頭上，就好像是在教訓它一般，嘴里好像在說(shuō)著(zhù)：“看你聽(tīng)不聽(tīng)話(huà)，安靜一會(huì )兒，行嗎？”哈哈，你看，這真像是一對母子呀！
每次，我會(huì )抓一、兩只知了給它們吃，開(kāi)始，他們見(jiàn)了知了就躲，就好像說(shuō)：“你是干什么的？你好像是外來(lái)物種吧？”慢慢就熟悉了它，每次到我投放知了時(shí)，它們都會(huì )搶著(zhù)吃，小烏龜每次都等大烏龜吃飽了，自己才能去吃點(diǎn)食物，如果大烏龜還沒(méi)吃飽的話(huà)，小烏龜去跟它搶的話(huà)，大烏龜便會(huì )把小烏龜壓在它的身體下面，所以，小烏龜每次都不敢去搶?zhuān)瑸榱俗屝觚斠材艹燥�，我便把小烏龜移到別的地方進(jìn)食，以便它不會(huì )餓著(zhù)。
它們最?lèi)?ài)吃的食物之一，便是生肉片了，大烏龜總愛(ài)吃這一道美味，而小烏龜嘴巴小，咬也咬不斷，吞也吞不下去，所以，便吃不了這頓美味。我便去給小烏龜吃一些面包碎渣。
我家的.烏龜幾乎每天都要進(jìn)食，快要開(kāi)學(xué)了，而媽媽卻上班去了，家里就剩下我一個(gè)人了，我在忙著(zhù)為開(kāi)學(xué)做準備，忙了幾天，終于一切都完工了。但我突然想起來(lái)這些天把烏龜忘到了九霄云外，我到防盜網(wǎng)上一看，兩只烏龜都不動(dòng)了，我嚇壞了，以為它們被餓死了。我拼命地搖著(zhù)水缸，過(guò)了一會(huì )兒，我看到它們倆都動(dòng)彈了一下，我就趕緊去廚房給它們拿了些食物來(lái)，看著(zhù)它們一點(diǎn)一點(diǎn)地吃著(zhù)食物我懸著(zhù)的心終于慢慢沉了下來(lái)。
另外，這兩只烏龜也非常貪玩，只要你把它們從水中一拿出來(lái)，它們就一會(huì )兒也不停的在家里到處爬，所以媽媽不讓我把他們從水里拿出來(lái)玩。當然，它們也會(huì )咬人，特別是那只大烏龜，你要是把它惹毛了，它張嘴就咬，我為了糾正它咬人這一惡習，就用東西打它的嘴，使它再也不敢那么隨便的咬人了。
嘿嘿，這就是我家的烏龜。
2030年的我作文 篇8
想起她，我總有一種說(shuō)不出的滋味，因為我，大家對她已不再信任。那一次，我因為沒(méi)復習，在考試的時(shí)候作弊了，她看見(jiàn)了，當我望向她時(shí)，她驚慌失措的繼續低頭答卷。我生怕她告訴老師，考試一結束，就拉著(zhù)她跑到外面，小聲地說(shuō)：“你剛才看見(jiàn)的不要告訴老師�！薄盀槭裁�？難道你要做誠實(shí)的叛徒嗎？”她說(shuō)�！安皇�，我只想········”我話(huà)沒(méi)說(shuō)，她打斷了我的話(huà)，跑去辦公室，我連忙追了上去，趕到辦公室時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)她對老師說(shuō):“老師，xxx在考試作弊！”當我聽(tīng)見(jiàn)的時(shí)候，淚流滿(mǎn)面。她說(shuō)完后一出來(lái)，我立馬跑了，她連忙追上來(lái)，拉住我，說(shuō)：“我這是為你好，剛才老師還以為是你不敢見(jiàn)老師讓我轉達呢……”
“你不要貓哭耗子——假慈悲了，你哪是為我好，你走開(kāi)�！蔽彝崎_(kāi)她，生氣地走了。她只站在原地呆呆地看著(zhù)我。直到后來(lái)，一件事消除了這件事。那天，我看見(jiàn)她在我后面，就想報復她，就把窗前的花盆打爛了，沒(méi)想到老師看見(jiàn)了，我正要跑時(shí)就給老師逮個(gè)正著(zhù)�！澳銥槭裁创驙�花盆？”老師生氣地說(shuō)。我看著(zhù)老師，心想：糟了，這可是老師喜歡的`花啊，我打爛的時(shí)候老師正好看見(jiàn)了，怎么辦？“回答我，xxx！”老師的話(huà)把我嚇死了，我驚慌失措，正想說(shuō)是她打爛的，她就站了出來(lái)，說(shuō)：“老師，是我打爛的！對不起！”老師聽(tīng)了，立馬消氣，很抱歉地對我說(shuō)：“對不起，xxx，老師誤會(huì )你了�！比缓笥稚鷼獾貙λf(shuō)：“你為什么打爛花盆？”她聽(tīng)了，開(kāi)始編制出一個(gè)理由來(lái)，我聽(tīng)了，頓時(shí)我的臉紅了，燙得像被燙傷了。這是我才明白，我誤會(huì )了她。
當我想和她道歉時(shí)，她已經(jīng)轉學(xué)了，我已經(jīng)來(lái)不及了，當時(shí)的我真想大哭一場(chǎng)，竟然誤會(huì )了這么好的朋友，也許她會(huì )在新學(xué)校找到更好的朋友，不像我一樣，那么自私……直到現在，我還為這件事感到抱歉，讓我也吸取了一次教訓：不能隨便誤會(huì )別人，否則后果自負！
2030年的我作文 篇9
我是一個(gè)成績(jì)平平，其貌不揚的普通男孩。
我有一個(gè)良好的品質(zhì)——拾金不昧，不信?你看!我有著(zhù)充滿(mǎn)靈光的眼睛，好像在尋找著(zhù)那里有人丟失東西，好盡快送還。我還有著(zhù)輕巧的身材好像為我的拾金不昧提供了幫助(送還東西的速度)。如果你還不相信，就看看下面的事情吧!
我的良好品質(zhì)的養成要從我剛來(lái)上海有個(gè)月以后。哪時(shí)我和爸爸媽媽剛從張東搬到學(xué)校附近，我有一個(gè)習慣：來(lái)到一個(gè)地方先要去看看那里著(zhù)名的景點(diǎn)，應此我來(lái)到學(xué)校附近后立馬去了遠近聞名的世紀公園。
我的故事就由此而來(lái)：我和爸爸媽媽來(lái)到世紀公園后立刻去玩了“劃船”等游戲。玩累了我就躺在了草地上。突然我看見(jiàn)旁邊有一個(gè)閃閃發(fā)光的東西好奇的.我過(guò)去看了看。不看不知道一看嚇一跳!是一個(gè)“蘋(píng)果”手機!我看見(jiàn)了它立馬想起了爸爸的“蘋(píng)果”手機，那里面有好多游戲。
我邊想邊開(kāi)了鎖。哇!里面有好多游戲!“憤怒的小鳥(niǎo)”“植物大戰僵尸”“跑跑卡丁車(chē)”以及爸爸最喜歡玩的“忍者水果”等等好多個(gè)游戲。我簡(jiǎn)直看花了眼，正當我準備玩時(shí)腦子里出現了兩個(gè)小人：一個(gè)小人說(shuō)：“快點(diǎn)玩，那些游戲多好玩啊!”另一個(gè)小人說(shuō)：“別聽(tīng)他的，你這樣做等于是小偷!”正在我為支持哪個(gè)小人煩惱時(shí)突然想起了爸爸對我說(shuō)的話(huà)：你長(cháng)大后一定有拾金不昧，做一個(gè)好孩子!因此我咬咬牙支持了第二個(gè)小人，把“蘋(píng)果”手機給了爸爸媽媽。
這時(shí)突然有一個(gè)電話(huà)打進(jìn)來(lái)了，打電話(huà)的人正是手機的主人。我們約好時(shí)間地址后便掛了電話(huà)。并走向約好的地址。到達地址后我們看見(jiàn)了一個(gè)穿著(zhù)藍色T恤的男子，他長(cháng)著(zhù)一個(gè)瓜子臉，臉上透露出一幅焦急的模樣。很像是在找東西的樣子。媽媽看見(jiàn)了便問(wèn)他：“你是不是在找你的‘蘋(píng)果’手機呢?”那個(gè)人回答道：“是的”我們便把手機就給了他。他見(jiàn)了忙說(shuō)：“謝謝”我們也說(shuō)：“不用謝”看見(jiàn)他高興地樣子我也開(kāi)心了不少。
這就是我一個(gè)成績(jì)平平，其貌不揚，卻擁有良好品質(zhì)的男孩。
2030年的我作文 篇10
夏夜，我獨自一人走在路邊，微弱的燈光照在我的身上。我該去往何方呢？我在路邊的石凳上坐下深思著(zhù)。這時(shí)，身后傳來(lái)一個(gè)溫柔的聲音：“小姑娘，你在這兒干嘛？”我轉過(guò)身，看到她，立刻呆住了，年輕女子也一下愕然了
“你就是那個(gè)十年前的？那個(gè)我？”仔細審視眼前的這個(gè)女子，五官相貌和以前一般不二，只是略顯漂亮成熟了一些。她緩緩走上前來(lái)，緊緊抱住了我，聲音變得哽咽了�！耙黄鹱咦甙�！”此時(shí)的我倒變得坦然了。
“現在過(guò)得好么？”我淡淡地笑著(zhù)問(wèn)。
“還不錯！大學(xué)畢業(yè)后，我順利地進(jìn)入了這座城市中唯一的一所特教學(xué)校，那些孩子雖然有不同程度的殘疾，但是非常善良純潔。當你用真心去對待他們的時(shí)候，你收獲的必將是滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)”她說(shuō)著(zhù)，陷入了一種自我陶醉中。不難看出，她很喜歡現在的工作，很愛(ài)那些天真的孩子們。
“可是我發(fā)現剛才的你好像有心事，發(fā)生什么事情了么？”許久，她沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是慢慢抬起頭，仰望著(zhù)遙遠的星空。漆黑的天空中滿(mǎn)是閃爍的繁星�！澳氵�是非常喜歡星星吧！”她沒(méi)有回答我的問(wèn)題，卻反問(wèn)我�！耙郧翱偸强粗�(zhù)滿(mǎn)天的星星，經(jīng)常會(huì )想起那首兒歌‘一閃一閃亮晶晶，掛在藍天放光明’，后來(lái)經(jīng)歷了太多的事情，見(jiàn)過(guò)太多不幸的孩子，我暗下決心，我要做一顆星星，為他們的未來(lái)增添一點(diǎn)光明吧！所以，我畢業(yè)后，不顧所有人的反對，考進(jìn)了現在的學(xué)校。我覺(jué)得我的'選擇是對的，你也一定會(huì )支持我的，不是么？”
“嗯，會(huì )的！”我們彼此間似乎有了一種特殊的力量，互相慰藉。 “做自己想做的，勇敢向前走。我沒(méi)有再說(shuō)更多的話(huà)，只是緊緊地抱住了她。
這就是我，她的路就是我的路。此時(shí)無(wú)聲，卻勝過(guò)有聲。 遙遠的夜空，群星閃爍，默默照亮黑夜里趕路的人。再次望望面前的路，在路燈的照耀下，更清晰了。
2030年的我作文 篇11
如果你是“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓�！钡倪吶竽�，我愿飛奔在漫天黃沙里；如果你是“驚濤拍岸，卷起千堆雪�！钡暮棋L(cháng)江，我愿遨游于猛浪湍漩中；如果你是“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的深山叢林，我愿跋涉在荊棘小道上。呵，語(yǔ)文，叫我愛(ài)不釋手。
語(yǔ)文給予我們聆聽(tīng)音樂(lè )的耳和欣賞畫(huà)面的眼。當你聽(tīng)到一首美妙的歌，你覺(jué)得歌詞真好，你想記住他，別忘了，這是語(yǔ)文；當你為“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方�！倍袆�(dòng)時(shí)，別忘了，這也是語(yǔ)文；當你有“滄海明月珠有淚，藍田日暖玉生煙�！钡腵感嘆時(shí)別忘了，這同樣是語(yǔ)文。
語(yǔ)文如春風(fēng)，吹拂著(zhù)世界的每一個(gè)角落。春天，柳樹(shù)發(fā)芽了，我興奮地告訴媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)闱�，柳�?shù)冒出新芽了�！睗M(mǎn)以為我的這個(gè)“冒”字用得很妙，估摸媽媽也用不上更好的詞了�！笆前�，柳兒暴青了�！眿寢尩摹氨弊指蜗筚N切。語(yǔ)文的春風(fēng)吹拂著(zhù)大地，也改變了我。
語(yǔ)文如滴泉，滲透于我們的每個(gè)學(xué)科�！办o以修身，儉以養德�！狈诺秸沃�，便成了華夏的傳統美德，讓同學(xué)們排除一切雜念，去參省，去內斂，去領(lǐng)悟，去踐行瞧，語(yǔ)文就是這樣無(wú)處不在，潤物無(wú)聲，悄悄改變著(zhù)我。
天空中一絲云兒飄過(guò)，淡淡的，自由自在，你覺(jué)得真好，這就是語(yǔ)文；初升的朝陽(yáng)光芒萬(wàn)丈，你覺(jué)得生機勃發(fā)，這就是語(yǔ)文；如血的殘陽(yáng)映紅半邊天，讓人無(wú)限留戀，別忘了這也是語(yǔ)文。語(yǔ)文是那巍巍昆侖，是那草葉上久久不肯滴落的露珠，是那古城舊都國色天香的牡丹；語(yǔ)文是無(wú)聲的冷月，是靜謐的荷塘，是秦皇島外滔天巨浪里的漁船，是那青天里的一行白鷺，是那沉舟側畔的萬(wàn)點(diǎn)白帆，是那山重水復后柳暗花明。
“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！闭Z(yǔ)文從古人口中娓娓道出；語(yǔ)文被當陽(yáng)橋頭的張飛一聲吼出；語(yǔ)文從憂(yōu)國憂(yōu)民范仲淹的筆端流出；語(yǔ)文帶我到天姥山感受神奇，到景陽(yáng)岡體驗驚險。
不需“眾里尋他千百度�！蹦阋言凇盁艋痍@珊處�！甭渎浯蠓降卣宫F芳容。就像此時(shí)，問(wèn)著(zhù)窗外陽(yáng)光的氣息，感受著(zhù)語(yǔ)文的翰墨留香，輕風(fēng)將我的發(fā)絲浮起，浮起我嘴角的一絲微笑，因為我知道，語(yǔ)文正悄悄改變著(zhù)我。
2030年的我作文 篇12
艱難困苦是磨煉意志的最好學(xué)校，逆境是通向真理的唯一通道。確實(shí)如此，在這個(gè)世界上，學(xué)習中的難題，生活中的大事小情都能夠證明這一點(diǎn)。
春季里，農民們滿(mǎn)懷希望，撒下一粒粒種子。夏日里，他們付出的是“足蒸暑土氣，背灼炎無(wú)光”辛苦勞作的汗水。秋天，他們在千辛萬(wàn)苦中得到了回饋——成熟而又籽粒飽滿(mǎn)的果實(shí)。當他們遠望豐收在即的莊稼時(shí)，從他們的眼神中可以讀出收獲的喜悅，從他們黝黑的肌膚，滿(mǎn)臉的皺紋中可以看出他們經(jīng)歷的千辛萬(wàn)苦。當笑容如美麗的彩虹在他們的臉上盛開(kāi)的那一瞬間，所有辛苦的付出都化作令人愜意的補償。這就是付出與回報的關(guān)系！ 這就是失敗與成功的辯證。對此，我卻有較深體會(huì )，還得從一件小事說(shuō)起。
兒時(shí)，伙伴們都騎著(zhù)自己心愛(ài)的單車(chē)，而我，卻總是沒(méi)有勇氣去接近它…我從小膽子就不大，我曾試騎過(guò)幾次，總以失敗告終。我不由得心思，為什么我就學(xué)不會(huì )呢？為什么他們會(huì )，而我就不如別人呢？不行！我要戰勝自己！于是，我便開(kāi)始自己學(xué)...隨著(zhù)年頭的增高，我心里有數了。那就是快摔倒的'時(shí)候，兩腿分開(kāi)支撐住車(chē)子。幾經(jīng)周折，我還是學(xué)不會(huì )。就在我灰心喪氣時(shí)，爸爸來(lái)到我的身邊，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！我們一起來(lái)！”聽(tīng)到這句話(huà)，我頓時(shí)有了信心。接著(zhù)，爸爸在后面幫我扶住車(chē)子，我在前面手持車(chē)把，搖搖晃晃的，試圖平衡，但無(wú)濟于事。誰(shuí)知，繞了幾周后，爸爸悄悄的放開(kāi)了車(chē)子，但我全然不知�；剡^(guò)頭一看，咦？爸爸人哪兒去了？拐彎一瞧，他正在旁邊樂(lè )呵呵的看著(zhù)我呢。我高興的“哇”的一聲叫起來(lái)了！就這樣，我學(xué)會(huì )了。我終于從膽小怕摔倒而戰勝了自己。
從敢于學(xué)車(chē)到熟練騎車(chē)，我的體會(huì )是：人只要有理想，有信心，任何困難都能克服；任何艱難險阻，難以阻擋前進(jìn)的路程。
2030年的我作文 篇13
“叮鈴鈴”，放學(xué)了，同學(xué)們像出籠的小鳥(niǎo)一樣奔出教室，興高采烈地回家了。我呢？又要值日了，唉，真不幸��！看看橫七豎八的桌椅，一片狼藉的地面，真不想值日。因為一值日不但要忍受勞動(dòng)委員的嘮叨，還把身上弄得臟乎乎的，變成一個(gè)小臟豬，而且回家又很晚，作業(yè)也要寫(xiě)得很晚……
但轉念一想：不值日不行��！我是班級的小主人，教室就像我們的'家，我們有責任去打掃，有義務(wù)為班級做貢獻，老師說(shuō)過(guò)：“保護環(huán)境，人人有責！”再說(shuō)，同學(xué)們生活在一個(gè)清新優(yōu)美的環(huán)境中，身體才會(huì )健康。這不正是“人人為我，我為人人”的最好體現嗎？媽媽講過(guò)，做什么事情要微笑著(zhù)面對，與其煩惱生氣鬧情緒，不如抓緊時(shí)間，開(kāi)開(kāi)心心去干。
好！說(shuō)干就干！我先完成我的第一項任務(wù)：放凳子。因為班級人數多，一放就是56個(gè)凳子，手都麻了。我的另一項任務(wù)是打掃衛生區，我便拿起掃把來(lái)到后操場(chǎng)，一看，大吃一驚！一天沒(méi)打掃，衛生區的角落里已經(jīng)積了厚厚的一層灰塵。我在心里叫到：“我的媽呀！這要到猴年馬月才能掃干凈��？”但想到老師要求我們的值日要在規定的時(shí)間完成，也不敢懈怠，拿起掃把掃起來(lái)啦！這些灰塵像一個(gè)個(gè)淘氣的小男孩，跑上拋下，跑左跑右，十分頑皮！有些不聽(tīng)話(huà)的落在我的頭上、臉上，有的干脆往我鼻子里鉆，使得我不得不捂著(zhù)鼻子、瞇著(zhù)眼睛躲避他們的襲擊。就這樣，我戰斗了大約二十分鐘，終于取得了勝利。我高興地歡呼起來(lái)：“哦，我終于掃干凈了，我勝利嘍！”看著(zhù)煥然一新的衛生區，雖然我累得氣喘吁吁，雖然我變成了“小臟豬”，但我的心里是那么舒暢，嘿嘿，我也為美化校園貢獻了我的一份力量！
走在回家的路上，我體會(huì )到了勞動(dòng)的快樂(lè )，一邊往家走，一邊不由自主地哼唱起這首《勞動(dòng)最光榮》的歌來(lái)：“太陽(yáng)光金亮亮，雄雞唱三唱……要學(xué)喜鵲造新房，要學(xué)蜜蜂采蜜糖，幸福的生活從哪里來(lái)？要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng )造！”
2030年的我作文 篇14
文章中一對聾啞父母，為了生活，他們吃盡了苦也受盡了別人的禮遇。為了兒子能好好上學(xué)讀書(shū)，父母的心都放在他身上，給他發(fā)明最好的條件，從不讓他受一點(diǎn)屈。兒子到遠方上大學(xué)，也把父母呼吸的聲音錄下來(lái)并帶在身上，每晚在被窩里聽(tīng)磁帶，有幾回還哭出了聲。
我為這對聾啞人的兒子而欣慰，由于它占有了世界上最博大忘我的父母之愛(ài)，我更為這對聾啞夫婦而快慰，因為他們真正領(lǐng)有了一個(gè)理崩潰諒他們，讓他們引認為豪的兒子三彩連衣裙，“可憐天下父母心”！
而破之年的我，為母親的朽邁而傷感，無(wú)形中會(huì )回憶起兒時(shí)與母親生活的往事。那時(shí)候，鄉村前提差，剛能解決饑寒問(wèn)題，只有不餓著(zhù)凍著(zhù)，母親就釋?xiě)蚜�，對學(xué)習的事件很少過(guò)問(wèn)，她還沖著(zhù)你挺神氣地笑哩，所以我的童年在瘋跑中渡過(guò)。家里沒(méi)有書(shū)，又不愛(ài)讀書(shū)，因而到初中后語(yǔ)文成績(jì)很不幻想。當時(shí)的老師在學(xué)法上很少指點(diǎn)，對語(yǔ)文學(xué)習不知從何處下手。到了高中，我十分愛(ài)好數學(xué)，在興致的領(lǐng)導下，數學(xué)侵犯了大批學(xué)語(yǔ)文的時(shí)光，語(yǔ)文成績(jì)又一次滑向了深淵。高考失敗，使其在教師的帶領(lǐng)下有條不紊地學(xué)習呢，上了一個(gè)很個(gè)別的師專(zhuān)，運氣似乎成心部署，在大學(xué)里居然學(xué)了中文專(zhuān)業(yè)。師專(zhuān)生活無(wú)比短暫，感到還不怎么過(guò)就已經(jīng)畢業(yè)了。
踏上工作崗位，一干就是15年，今天，我逐步探索出學(xué)習語(yǔ)文的規律，讀背寫(xiě)。只有多讀多背多寫(xiě)，才干學(xué)好語(yǔ)言。
我領(lǐng)導學(xué)生按此法則學(xué)習，成果獲得了可喜的成就。我的'語(yǔ)文素養也得到了進(jìn)步，以前我很少動(dòng)筆寫(xiě)作，當初我把讀寫(xiě)當成我生涯中必不可少的一局部�；氐郊依�，看到母親tbw淘寶網(wǎng)女裝，看到老家里的所有，不禁得勾起了我對舊事的回想，寫(xiě)作的激動(dòng)激發(fā)了我創(chuàng )作的熱忱。寫(xiě)給母親的文章讓我對母親的情感得到了酣暢淋漓地表白，心坎的惆悵在一行行文字中得到了抒發(fā)，我心釋然。這些作品將成為我永恒的記憶。
滲透親情的文字是世間最動(dòng)人的歌聲，也是世間最美的聲音。每當夜深人靜，單獨在燈下瀏覽以前寫(xiě)給母親的文章，心靈就會(huì )得到一次浸禮，這種最美的聲音時(shí)刻激蕩著(zhù)我的靈魂。
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