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走向柳暗花明作文（通用34篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的走向柳暗花明作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
走向柳暗花明作文 1
花苞憧憬綻放，溪流想要歸海，唯有堅持才能成功。
——題記
做事情要持之以恒，不要半途而廢，只要堅持下去，你就會(huì )突破山重水復，走向柳暗花明。
前年暑假，爸爸給我報了個(gè)吉他班。一開(kāi)始，我覺(jué)得挺有意思的，也喜歡學(xué)。隨著(zhù)曲子的難度的`加大和指法上的難度逐漸升高，再加上作業(yè)的增多，我有些畏懼了，于是吉他在家也不練了，上課也不好好學(xué)了。我有些迷茫，是堅持，還是放棄？
爸爸見(jiàn)我這樣，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“做事情要堅持，半途而廢是誰(shuí)都能做到的，持之以恒的人才是精英。只有天天認真練習，才能成為吉他高手�！蔽倚南耄何也荒芫瓦@樣輕易地被精英們淘汰。于是我重新鼓起信心，再次拿起吉他，刻苦練習。
我的手指被琴弦壓出一道道壓痕，按在弦上生疼生疼的，但我并不放在眼里，后來(lái)天天練習也就習慣了。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力，我彈吉他的技術(shù)在不知不覺(jué)中提高了，每次上課都能得到老師的表?yè)P，我對學(xué)好吉他也越來(lái)越有信心。后來(lái)我獲得了學(xué)校西洋樂(lè )器比賽第一名，不但同學(xué)羨慕我，老師也向我豎起了大拇指。原來(lái)，只要堅持，就能走出山重水復疑無(wú)路，走向柳暗花明！
成功不像路邊的野花，任你隨意采摘；不想海邊的貝殼，由你隨意可拾，“世上無(wú)難事，只怕肯堅持”，只要堅持，就能走向成功。
走向柳暗花明作文 2
北宋大詞人陸游遭到人生挫折時(shí)，吟誦出“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的千古名句，詞中流露出的樂(lè )觀(guān)精神至今仍為人津津樂(lè )道。那么，在生活中遇到困境時(shí)，如何才能走出困境，走向“柳暗花明”呢？
走向“柳暗花明”，需要進(jìn)取之心和堅定的意志。春秋時(shí)期，越國被吳國擊敗，越王勾踐也被吳國俘虜。但他沒(méi)有忘記亡國之恨，而是一面討好吳王夫差，一面臥薪嘗膽，尋找機會(huì )離開(kāi)。后來(lái)勾踐回到越國，勵精圖治，最終滅掉了吳國，成為春秋霸主。三國時(shí)期的劉禪，亡國之后貪圖享樂(lè )，不思進(jìn)取，還留下了“樂(lè )不思蜀”的笑柄。越王勾踐用隱忍和信念成功擺脫困境，并成功逆襲，而劉禪的所作所為卻將蜀漢的江山拱手讓人。由此可見(jiàn)，進(jìn)取的意志是擺脫困境、走向成功的關(guān)鍵。
走向“柳暗花明”，也需要聽(tīng)取他人正確的意見(jiàn)和建議。春秋時(shí)期的'魯莊王在面臨齊國大軍壓境時(shí)，聽(tīng)取平民曹劌的正確指揮，最終反敗為勝，以弱勝強。齊威王聽(tīng)取鄒忌的勸誡，下令廣開(kāi)言路，使齊國走向富強，做到了在朝廷上戰勝別國。春秋時(shí)期的蔡桓公，一日頭痛，找來(lái)名醫扁鵲醫治，扁鵲如實(shí)向蔡桓公稟報了他的病情，蔡桓公大怒，趕走了扁鵲，直到病入膏肓，無(wú)法醫治時(shí)才開(kāi)始后悔。齊魯兩國的統治者聽(tīng)取了正確的建議，一個(gè)革除弊端，一個(gè)擺脫困境，最終都使本國走向了富強。相反，蔡桓公不肯聽(tīng)取名醫扁鵲的建議，堅稱(chēng)自己沒(méi)病，最終釀成了悲劇。由此可見(jiàn)，善于傾聽(tīng)，虛心接納能讓人走向成功，而自以為是，剛愎自用只會(huì )走向滅亡。
人人都想成功，而人生的道路上難免遇到挫折。每當陷入低谷時(shí)，進(jìn)取的意志和虛心的傾聽(tīng)，一定會(huì )給你帶去助力。我希望所有人都能擺脫困境，通向成功！
走向柳暗花明作文 3
失敗與成功，像是無(wú)數的高山河流，山高峻，河湍急，但以堅定的信念，堅持的力量，必定會(huì )有通往柳暗花明之路。
在那堂體育課上，我們開(kāi)始了第一次籃球練習。信心滿(mǎn)滿(mǎn)的我，跨步而行，球卻好像與我做對一般，無(wú)規則的彈跳開(kāi)來(lái)，脫離了我的掌控，飛離了路線(xiàn)，我只好無(wú)奈的將球撿回。恰好這時(shí)，后面的同學(xué)上前練習，球在她手中，走向了正道，不一會(huì )兒，就順利地跑完了全程。我內心對籃球的熱情，從一束火苗變成了灰燼……
正當我為籃球這座大山暗自傷神時(shí)，體育老師走過(guò)來(lái)，安慰我道：“這才開(kāi)始，不要氣餒，你只要多練習，定會(huì )找到好的方法走向成功！”于是，我調整好心態(tài)，下定決心，以努力堅持為路，走向柳暗花明。
無(wú)數個(gè)夕陽(yáng)滿(mǎn)天的傍晚，在空蕩蕩的球場(chǎng)上練習著(zhù)，由于對球的不熟悉，只好從基礎開(kāi)始，練習控球——左右手交替運球，球由一只手傳向另一只手，看起來(lái)簡(jiǎn)單，過(guò)程中卻要控制好球的彈射角度，掌握好傳球力度，不斷地練習，雖有些枯燥乏味，但心中的一個(gè)聲音，告訴著(zhù)我要一直堅持下去，盡管雙手早已麻木，雙腿無(wú)比酸痛，球與地面清脆的碰撞聲，如那曼妙的.音樂(lè )，不斷激勵著(zhù)我前行，響徹空曠之地，夕陽(yáng)下，我的背影逐漸拉長(cháng)，直至消失，汗水一滴滴落下，浸入地面，漸漸地，我的動(dòng)作更加沉著(zhù)熟練，技巧更加圓潤隨心，我走在柳暗花明的道路上，堅持不懈。
無(wú)數堂體育課上，我觀(guān)察老師的動(dòng)作規范，像放電影般反復回憶著(zhù)，一幀一幀實(shí)踐嘗試著(zhù)：開(kāi)始前，身子微傾斜，右腳再前，雙手持球于身體右側，繞桿時(shí)，身子緊貼著(zhù)桿，但也要控制力度，重心放低，我強忍著(zhù)喉嚨因燥熱而變得火辣辣的干澀，在起點(diǎn)，終點(diǎn)之間的跑道上，為了讓速度更快，而全力邁著(zhù)腿，運球繞桿，幾乎沒(méi)有間斷。在一次次練習中，一點(diǎn)點(diǎn)刷新著(zhù)成績(jì)，一步步向目標而靠近，隨著(zhù)汗水的滴落，我依稀看見(jiàn)了，遠方的花明之處。
測試之時(shí)，我雙手掌球，雙腳錯開(kāi)站著(zhù)，身子微傾，堅定的眼神目視著(zhù)前方矗立的“高山”。在哨聲響起的那一刻，握緊抓住球，如離弦之箭竄出——在每個(gè)轉身之間，我已不像開(kāi)始時(shí)那樣慌亂，而是胸有成竹；在一次次傳球中，我演繹著(zhù)自己的步伐，當沖過(guò)終點(diǎn)。行到成績(jì)那一刻，我松了一口氣，回頭看著(zhù)一排排桿，看著(zhù)那條載我翻山越嶺，走向成功的路。
以努力為舟，可過(guò)湍流；以堅持為路，穿過(guò)群峰，走向那柳暗花明！
走向柳暗花明作文 4
當你在遇到困難的時(shí)候不要放棄，想一想“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，敢于克服困難，勇往直前，你就會(huì )像陸游一樣，看到一個(gè)嶄新的世界。
在我學(xué)習古箏時(shí)，我有一個(gè)夢(mèng)便是考過(guò)古箏的十級。當這個(gè)夢(mèng)埋于心底時(shí)，一條征途顯于腳下，縱使前路漫漫，我亦無(wú)悔。
一月，凜冽的寒風(fēng)順著(zhù)窗吹入屋子，如小刀一般割著(zhù)雙手。關(guān)上窗，仍是止不住的冷。我坐在古箏旁，抬起左手，發(fā)現手背上青紫色的血管在白熾燈的照耀下竟是看得那么清晰。我哈口氣，繼續練習泛音。泛音是決定曲子成敗的一個(gè)環(huán)節，而我在這兒已摔了幾個(gè)跟頭。我抬起練到酸脹的左臂，右手捏住撥片，準備練習�！斑恕钡囊宦晲烅�，宣告著(zhù)失敗。又反復了幾次，仍是這樣。左手的指尖被琴弦磨出白泡，一按，生疼生疼的。遙遙的征途，看不見(jiàn)終點(diǎn)，真是走投無(wú)路的感覺(jué)。心灰意冷，在這寒冬的天氣下，我的意志被折磨到了最脆弱的地步。難道，放棄？我想。不行啊。我突然想起陸游的那一句詩(shī)：柳暗花明又一村。是呀，要克服困難，勇往直前。
這般想著(zhù)，我似乎眼前一亮，長(cháng)路漫漫在我腳下展開(kāi)，我不再迷茫喪氣。抬起左臂，開(kāi)始練。閉上眼睛，專(zhuān)注的體會(huì )古箏，把心融入進(jìn)去。慢慢抬起左手，左手指尖浮于品上，在左手按下去的同時(shí)，右手迅速撥動(dòng)琴弦�！斑恕钡囊宦�，仍是失敗。一次不行，就再練第二次。忘了究竟練了多少次，左臂由酸脹到最后的毫無(wú)知覺(jué)，指尖的白泡也在一次次的按壓中被按破。終于，“�！钡腵一聲，我打出泛音了！泛音真是好聽(tīng)，如水滴打在心間。練習的辛苦一下子不見(jiàn)，轉而更多是欣喜與驕傲。即使“疑無(wú)路”但只要不忘初心，堅持練習，也會(huì )迎來(lái)“柳暗花明”吧。
八月，盛夏京城的陽(yáng)光已是很盛了。我走入考場(chǎng)，向考官鞠了一躬，坐下，抬起左臂。我熟練的彈起早已爛熟于心的曲調。我輕輕抬起胳膊，品味著(zhù)琴聲的韻味，緩慢的放下，彈出動(dòng)聽(tīng)的旋律。閉上眼，恍惚間斗轉星移，悠揚的樂(lè )符充斥的整個(gè)房間，我仿佛跨越了千年的時(shí)光，隨著(zhù)西行的駝隊前往西域。一曲畢，考官默默的鼓起掌來(lái)，迎接我的是考官的笑容與我心中的甜蜜。走向柳暗花明，我學(xué)會(huì )了克服困難
征未盡，途未止。成長(cháng)路上的艱難險阻太多了，但，只要堅持那個(gè)最開(kāi)始的理由再加不懈的努力，一切都會(huì )走向柳暗花明吧。尋找那個(gè)嶄新的世界。
走向柳暗花明作文 5
每個(gè)人都有迷茫的時(shí)候，但我想只要不放棄，多思考，多實(shí)踐，就能讓我們走出山重水復疑無(wú)路的困境，走向柳暗花明又一村的成功！
從小到大，數學(xué)就是我的一個(gè)大坎，對我而言，它就是我永遠無(wú)法跨越的一座大山，簡(jiǎn)直像夢(mèng)一樣，縹緲卻總抱有幻想。
這周我們的作業(yè)只有兩道題，但是題非常難，大家要細心啊講臺上老師的話(huà)無(wú)比清晰的傳來(lái)�；氐郊�，我刻意的不去看那本數學(xué)練習冊，先去完成別的作業(yè)，隨著(zhù)時(shí)間的推進(jìn)，就只剩下數學(xué)作業(yè)了，我看向那本練習冊，我將手伸過(guò)來(lái)，又縮回來(lái)。我遲疑片刻，猛的把本抓過(guò)來(lái)，攤開(kāi)，拿起一支鉛筆，蓄勢待發(fā)。
窗外瓢潑大雨，昏暗的天空，片片烏云堆積，像極了我此時(shí)的心情。
這道題應該用勾股，然后再代入，再再，哦！要這么做！還算順利，第一題成功的被我解決，可我還沒(méi)來(lái)得及高興，第二題就給我來(lái)個(gè)措手不及，俗話(huà)說(shuō)的好，數學(xué)的`最后一道題一定是boss，對于我這種數學(xué)白癡來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是一條無(wú)論跨越的溝壑，我一遍一遍讀題，將條件和可以推出來(lái)的信息標在題上，可是盡管我用盡全力也無(wú)濟于事。我又查書(shū)又翻筆記，可愣是找不出一點(diǎn)提示。我頹敗的躺在椅背上，我看著(zhù)那道題，它像是在嘲笑我，企圖給我一個(gè)下馬威，不服氣的我，瞬間來(lái)了斗志。
突然，一個(gè)思路涌入腦中，我趕緊拿起筆在一旁打起草稿，隨著(zhù)思路一點(diǎn)點(diǎn)明朗，我的心情也越來(lái)越激動(dòng)，可是算著(zhù)算著(zhù)，我卻發(fā)現我進(jìn)了死胡同怎么繞不出來(lái)，我氣憤的把筆扔到一旁，一切都白費了。我趴到桌上，窗外雨點(diǎn)噼里啪啦的落地聲，聽(tīng)得我格外煩躁。我嘆了一口氣，突然我的余光瞥見(jiàn)了那個(gè)被我畫(huà)的不成樣子的圖，我支起身子，看著(zhù)那被我用不同顏色批注的圖，還有那一張張寫(xiě)滿(mǎn)的草稿紙，好像答案馬上就要躍紙而出。斗志一點(diǎn)點(diǎn)恢復，是啊，我都這樣努力了，為什么不堅持下去呢，就這樣放棄，豈不是可惜？
我揉著(zhù)太陽(yáng)穴，緊皺著(zhù)眉頭。忽然，我靈機一動(dòng)：對了！用算術(shù)不行，用方程總行吧！這就像我迷茫路上的一盞明燈，一旦找到方向，就會(huì )一馬平川。
自從想到用方程，一切問(wèn)題都變得簡(jiǎn)單起來(lái)，不用幾步，問(wèn)題就迎刃而解，不知是我過(guò)于投入還是因為別的什么，窗外凜冽的雨竟變得柔和起來(lái)，那紛亂的雨聲，在我耳中，也變得優(yōu)美起來(lái)。功夫不負有心人，答案終于出來(lái)了。我喜形于色�？粗�(zhù)那兩道被我征服的題，我開(kāi)心的笑了。
你看，人生就是這樣，總是有無(wú)數個(gè)山重水復疑無(wú)路的困境在等著(zhù)你，但別放棄，多思考，多實(shí)踐，堅持下去，你！一定可以走向柳暗花明。
走向柳暗花明作文 6
爺爺是個(gè)書(shū)畫(huà)愛(ài)好者，但在老家那一帶，也算得上小有名氣。他最?lèi)?ài)畫(huà)的，便是齊白石的蝦。蝦頭飽滿(mǎn)，蝦須纖細，蝦尾蜷縮適度又不失生動(dòng)�？此茲庵氐哪瓡炄驹谖ⅫS的宣紙上，總能讓我拍案叫絕，我立志向爺爺學(xué)習。
我像模像樣地坐在木椅上，從錯落有致的筆架上挑出一支粗細適中的毛筆，小心翼翼地將筆伸入清水中洗一下，在墨硯上輕輕蘸一蘸，墨汁宛若小魚(yú)般飛速鉆進(jìn)了白色的筆尖。我模仿著(zhù)爺爺的樣子，挺直身子，用筆鋒在紙上一畫(huà)，誰(shuí)知墨太濃，水又極多，一接觸宣紙，就暈成一個(gè)大墨塊，完全沒(méi)有形。我的心灰暗了大半，這么難，怎么學(xué)嘛！
爺爺握著(zhù)我的手，將墨汁在硯臺旁濾一濾，筆鋒在紙上輕輕一壓，前粗后細，再運筆一個(gè)“回旋”，蝦頭圓滑的樣子便浮現在紙上。筆尖在兩側輕輕劃過(guò)，輕柔的須子若隱若現。再用“小肚子”由上到下畫(huà)出一個(gè)半弧的身子，最后轉筆一提，靈動(dòng)的蝦尾變了出來(lái)。這只小蝦像在水中游動(dòng)一般鮮活�！澳憔湍７逻@個(gè)樣子，再畫(huà)100只�！薄笆裁�？100只！”我還沉浸在快樂(lè )中，卻被爺爺當頭一棒，來(lái)了個(gè)晴天霹靂�！澳敲炊喟�，不學(xué)了不學(xué)了！”“所有人的.成功都是經(jīng)過(guò)不懈努力得到的！選擇學(xué)，就要好好學(xué)。坐好，100只�！睜敔敯盐野丛谝巫由�，轉身離開(kāi)了。
我坐回桌前，努力讓自己平靜下來(lái)，仔細回憶著(zhù)剛才運筆的動(dòng)作，再拿起筆來(lái)模仿�！坝霉P不用太重”“及時(shí)轉筆才能畫(huà)得圓一些”我反復默念著(zhù)要領(lǐng)。嘗試著(zhù)再畫(huà)一個(gè)蝦頭，筆在紙上輕輕按一下，轉筆畫(huà)弧。一個(gè)又扁又圓的蝦頭從我的筆下誕生了�！氨壬洗魏枚嗔�！”我安慰著(zhù)自己，繼續埋頭苦畫(huà)。圓的方的有形的沒(méi)形的，什么樣的蝦頭我都畫(huà)過(guò)。強烈的躁動(dòng)感萌發(fā)時(shí)，我便鼓勵自己：離成功只差這一步了，沒(méi)有不需要堅持的成功。我深吸一口氣，繼續和蝦頭抗爭。在我的第117只蝦誕生后，我終于成功了。前粗后細，圓滑有致，盡管墨色略淺，還十分稚嫩，不過(guò)我真正做到了。我打敗了自己的懶惰和煩躁心理，在第116次失敗后嘗到了勝利的果實(shí)，迎來(lái)了柳暗花明的“春天”。
走向柳暗花明作文 7
我緩緩地走著(zhù)，每邁出一步，腦海里盡是老師和家長(cháng)失望的神情。我第一次覺(jué)得人生的路，被一面墻所阻斷。學(xué)習不知怎的，竟變得如此心煩，看著(zhù)下滑的成績(jì)，我好像放棄了自己。
初夏的下午很溫暖，輕風(fēng)搖曳著(zhù)樹(shù)枝花葉，頭頂是一片藍藍的天，偶爾飄過(guò)幾朵孤獨的云，在天邊獨自漫步。我暗自嘆息著(zhù)往前走，忽然停住了腳步。
路，在這里斷了，戛然而止。
我無(wú)奈，轉身打算離開(kāi)，看著(zhù)面前的這堵墻，它的影子遮在了我的影子之上，它的身軀擋住了通往太陽(yáng)的視線(xiàn)。心中不禁黯然神傷，山重水復疑無(wú)路之時(shí)，人生的路，該通往何處？我在心中暗自發(fā)問(wèn)，企圖尋找一個(gè)答案。
風(fēng)舞了起來(lái)，在我耳邊輕輕說(shuō)道，向著(zhù)陽(yáng)光走吧，也許會(huì )有另一條路。我扭頭，太陽(yáng)有些刺眼，我抬起手擋住眼睛……
我開(kāi)始沿著(zhù)路邊的'山坡，扶著(zhù)墻緩慢地向上爬。時(shí)至黃昏，山坡的這面已被覆蓋在陰影之中，坡的另一面逐漸展現在我的眼前。天邊撒滿(mǎn)了太陽(yáng)的金光，勾勒出遠處山的形狀。陽(yáng)光在草叢中慢慢流溢，打在身上，迎在臉上，留在花上，花和人都被照得溫暖，照得愜意，有陽(yáng)光照著(zhù)，花是幸福的，有花開(kāi)著(zhù)，人是幸福的�？粗�(zhù)眼前一派柳暗花明的美好景象，我忽然感受到了陽(yáng)光的味道，這是一種似乎已被塵世中的我們遺忘久矣的味道，那味道是一樣的純凈，一樣的溫暖，一樣的微小，一絲絲的，甘甜、芬芳、濃厚、怡人。
心中滿(mǎn)盛著(zhù)陽(yáng)光，回到家中，我拿出書(shū)，繼續學(xué)習，不求結果如何，只愿自己的努力能讓自己?jiǎn)?wèn)心無(wú)愧。我開(kāi)始真正地把心放在書(shū)上認真看書(shū)，學(xué)的累了就看看窗外，有時(shí)看到那耀眼的太陽(yáng)，便輕輕閉眼，感受陽(yáng)光透過(guò)眼皮后溫柔的撫摸，無(wú)論心中的太陽(yáng)投下的光是多么冰冷，多么微弱，多么遙遠，只要向前跑，向著(zhù)心中的陽(yáng)光追去，再冷的冬天終將迎來(lái)春暖花開(kāi)，再遠的路途終將到達柳暗花明，再難的知識終將學(xué)會(huì )記于心中，努力與付出不總是白費的，我終于收獲了滿(mǎn)意的成績(jì)，一絲微笑爬上了嘴角，繼續向著(zhù)心中的太陽(yáng)，走向柳暗花明。
人生是一條蜿蜒漫長(cháng)的小路，有時(shí)眼前好像沒(méi)有了路，但只要永遠追隨心中的陽(yáng)光，堅定心中那個(gè)不變的信念和方向，必會(huì )走向柳暗花明。
走向柳暗花明作文 8
在如今的現代化社會(huì )，車(chē)水馬龍，高樓林立，人們將自己交給了工作，學(xué)習，手機……春節已漸漸成為了一個(gè)印象。
當人們在大年三十夜晚，投身于搶紅包，玩游戲，聊天，刷微博……，我想問(wèn)，春節到了哪里？
我們怎能讓傳承千年的珍貴文化消逝于我們手中，流失于我們心里。
我開(kāi)始感到困惑，我們真的應該讓春節流于形式，讓春晚成為春節的代表嗎？在外國人都在流行中國文化，過(guò)中國節日的時(shí)候，而作為我們國人連最傳統的春節都只是擺擺形式而已，那么春節到底還有什么意思？不過(guò)也罷，可是，為什么它又流傳千年？
將手機放下，把親情重拾，一起去享受春節的快樂(lè )。我開(kāi)始尋覓，春節的魅力。
曾幾何時(shí)，去看鎮上的演出，一群人圍在廣場(chǎng)上，有人踩著(zhù)高蹺，有人滑著(zhù)旱船，有人跳著(zhù)秧歌，人們歡呼雀躍，聲音震耳欲聾，年邁的老人們的臉龐雖被皺紋占據，卻依舊漏出了久違的笑容，滿(mǎn)臉的皺紋緊繃，笑容卻那么真實(shí)，自然，美麗。一群兒童在街旁嬉戲，那如鈴聲般清脆的嗓音，治愈著(zhù)我們的心靈，那么甜美。人們心中，臉上，洋溢這幸福的喜悅。
那次，無(wú)意間看到祖輩與父輩們正在準備過(guò)年的物品，雖然人少，可是，其樂(lè )融融，看看他們一臉的欣喜，聽(tīng)著(zhù)使用廚具時(shí)清脆的響聲，聞著(zhù)饅頭出鍋的香味，品著(zhù)那讓人不覺(jué)間沉浸其中的幸福感。老人們嫻熟的`手法，拿捏到位，沒(méi)有絲毫浪費。潔白的面團在老人們手中成了刺猬，兔子，年糕……年味十足。只可惜小輩們不在，缺了那么幾點(diǎn)味道，那笑容便也多了那么幾分僵硬。我漸漸開(kāi)始觸到春節。
春節象征著(zhù)團圓，象征著(zhù)幸福，而不是一家人圍著(zhù)圓桌，飯菜都已涼透，而手機仍在散發(fā)光熱，一個(gè)個(gè)脖頸低下，全無(wú)溫情，與人相伴的，只有一部部冰冷的沒(méi)有感情的手機。
春節本身并不溫暖，事實(shí)也如此。身在刺骨寒夜冷風(fēng)吹拂，卻如刀般，涼意深深刻進(jìn)臉龐，但人們心中卻是溫暖的，他們心中早已被幸福填滿(mǎn)，看著(zhù)煙火在天空炸開(kāi)，沒(méi)有多么絢麗，卻讓人感到陣陣暖意。
我關(guān)閉數據，放下手機，和家人一起包著(zhù)餃子，歡笑，談心。
在鞭炮聲中，我走向柳暗花明。
走向柳暗花明作文 9
古人云：“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！痹谧钜蔁o(wú)路的時(shí)候，我堅守希望，敢于拼搏，最后迎來(lái)了柳暗花明的美好。
觀(guān)眾席上坐滿(mǎn)了人，擂臺上只有我和一個(gè)強大的對手。比賽開(kāi)始后，我節節敗退，對方卻愈戰愈勇。結局意料之中，我輸了。
拖著(zhù)沉重的步伐，我走到了復活區。心中像雜亂無(wú)章的毛線(xiàn)一樣毫無(wú)頭緒，情緒全寫(xiě)在了臉上。教練看到我這樣，走過(guò)來(lái)，輕輕拍打我的肩，說(shuō)：“輸掉一次沒(méi)有關(guān)系。你只要對自己有信心和希望，勇敢地去和對手拼搏，就可以迎來(lái)光明�！�
這句話(huà)全部注入了我的能量條，我信心倍增。站到臺上，我扣緊頭盔，目光緊鎖對方，攥緊雙拳，左右活動(dòng)脖子。走向對方行鞠躬禮，雙腳一前一后開(kāi)立，腳尖點(diǎn)地并放松彈跳，雙臂一前一后擋住兩肋。對手的眼神中充滿(mǎn)了不屑。
比賽開(kāi)始了！我迅速朝后撤去，腳底擦出一絲溫熱。果不其然，他憑借身高的優(yōu)勢抬腿朝我的頭壓來(lái)，砸在地上發(fā)出一聲巨響，令人不寒而栗。趁他還沒(méi)站穩，我抬起右腿朝其右肋準備狠狠一擊，他眼疾手快，迅速用右臂擋住。強大的沖撞力使我重力向后，在未站穩時(shí)被對方踢了一腳，失掉一分。
為了不再失分，我開(kāi)始在他周?chē)鴦?dòng)，尋找攻擊的機會(huì )。趁他不注意，我跳到他身后，準備從后進(jìn)攻。一個(gè)極佳的事跡出現！當我竊喜之際卻不料他猛然轉身，我連忙朝右跨一大步。只感覺(jué)左邊襲來(lái)一陣疾風(fēng)，卷起了幾綹頭發(fā)。他眼睛變大，嘴微微張開(kāi)，滿(mǎn)臉驚愕。好機會(huì )！我用左腳輕輕勾了一下他的右腳。他腳底打滑，重心前傾，頭低了下來(lái)。我從外側快起右腿，在大腿抬到一個(gè)最高點(diǎn)時(shí)迅速下壓，踩在了他的'頭盔上，贏(yíng)得了三分，也贏(yíng)得這場(chǎng)比賽。他懊惱地用拳頭砸地，很是不甘。場(chǎng)下爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲，我在人群中看到了教練欣慰的笑容，十分溫暖。我終于經(jīng)歷了山重水復疑無(wú)路的考驗，迎來(lái)柳暗花明又一村的欣喜。
有位哲人曾說(shuō)：“當你身處最黑暗時(shí)，光明即將到來(lái)�！痹诤诎抵�，我堅信，只有堅守希望，勇于拼搏，才能撥開(kāi)層層迷霧，迎來(lái)曙光。
走向柳暗花明作文 10
在生活中，我們會(huì )遇到許多困難，這些困難往往像一座座大山一樣圍在你的周?chē)�，讓你感覺(jué)到處都是重疊的山峰沒(méi)有走出去道路，但是當你繼續堅守你的信念時(shí)你就會(huì )發(fā)現在那柳樹(shù)褪去，花朵盛開(kāi)的地方正是你苦苦尋找到新村。
我低著(zhù)頭，漫步在回家路上，手里攥著(zhù)幾張早已被我自己揉的破爛不堪的宣紙�；氐郊铱粗�(zhù)窗戶(hù)外慢慢爬下山坡的夕陽(yáng)，我不禁陷入沉思，這樣不停重復下去，何時(shí)才能找到那心中的新村呢。
時(shí)間回到上午，書(shū)法老師讓我們練習一句詩(shī)“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！蔽移炔患按匿侀_(kāi)宣紙，拿起毛筆蘸滿(mǎn)墨，讓它把那烏黑的墨汁揮灑在這淡黃的宣紙上。一番筆走龍蛇之后，我拿著(zhù)寫(xiě)好的字交給老師。老師看了看，緊皺的眉頭里寫(xiě)滿(mǎn)了“不滿(mǎn)意”三個(gè)字“拿回去再寫(xiě)寫(xiě)吧�！崩蠋熓卣f(shuō)。接著(zhù)我回到座位一遍又一遍的開(kāi)始練習這句詩(shī)，可是每一遍又仿佛比前一次還差了些……淡黃的宣紙落得有手指肚那么寬了，但仍然沒(méi)有一絲神韻。不知怎的，真真山重水復了……
正當我沮喪之時(shí)，我抬頭看到了家里懸掛的“持之以恒”的書(shū)法作品，我不禁回想起自己當初決定寫(xiě)書(shū)法也是因為受到這幅字的.感染，當時(shí)就想著(zhù)：無(wú)論學(xué)書(shū)法時(shí)發(fā)生什么都要堅持下去，既然選擇了就不能后悔。要從山重水復間走向柳暗花明。
在這天晚上，看著(zhù)老師給的示例，我一遍一遍的練習著(zhù)。拿著(zhù)這只筆管墨黑的狼毫筆，先是寫(xiě)出一筆橫，向下一捺，接著(zhù)減小力度，飛快向上一提如流星劃破夜空般留下一道弧線(xiàn)，然后增大力度向下寫(xiě)出一道豎提，最后以撇捺收尾。就這樣我一遍又一遍的練習著(zhù)，毛筆與宣紙發(fā)出沙沙的優(yōu)美的旋律。在落日的余暉下我的筆影被不斷拉長(cháng)，直至余暉消失，字形才初具規模，我雙眼死盯著(zhù)宣紙，仿佛要與它奮戰到底。這時(shí)我的想起了王羲之入木三分的故事，想要走向柳暗花明豈有不努力便成功的道理？于是我再一次蘸滿(mǎn)墨水，繼續在這宣紙上揮灑著(zhù)筆墨。最終我得到了一幅令我頗為滿(mǎn)意的作品。
第二天我拿著(zhù)這幅字去找老師，老師舒展的眉頭中寫(xiě)滿(mǎn)了滿(mǎn)意。
雖然前路漫漫，許多“山重水復”的事情正向我們趕來(lái)，但我知道通往柳暗花明的道路只有一條，那便是堅守住自己內心的執著(zhù)，義無(wú)反顧的走下去。
走向柳暗花明作文 11
我心汪洋在，不懼苦楚時(shí)。
——題記
百代浮沉有定，世事滄桑迭變，渺渺塵路，誰(shuí)又可以一勞永逸。坐看去起，站在黎明的樓頭，才知道，最終誰(shuí)才是真正的贏(yíng)得者。
困境，是走出來(lái)的。也許，你會(huì )沉迷當前，止步停滯。也許，你會(huì )尋求機會(huì )，突破眼前，我走得很慢，但我從不后退。山重，水復，無(wú)所畏懼。
小時(shí)兒童落地，我便與繪畫(huà)結下了不解之緣，待母親發(fā)覺(jué)后，便把我送入了美術(shù)培訓班進(jìn)行長(cháng)期的培訓。
那里可謂是人才濟濟，提筆一畫(huà)，無(wú)論是肖像還是景狀，都具有色彩與感染力。老師的教學(xué)更為獨特，只見(jiàn)老師提毛筆一支，中鋒側落，青樹(shù)淡雅，山石聳然，小溪潺潺，高亭靜雅，薄霧環(huán)繞，好一派書(shū)寫(xiě)意的中國山水畫(huà)！從繪畫(huà)角度來(lái)看，老師所用中側鋒，墨染濃淡相宜。聞老師教學(xué)：“‘橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同’這畫(huà)帶有意境，而它的步局要妙，設計要精�！崩蠋煹慕虒W(xué)，我深受啟發(fā)，于是便自己實(shí)踐起來(lái)。
山水畫(huà)，在步局，在意境，我遵循老師的.繪畫(huà)原則，在宣紙上履次練習，可結果不堪入目�？葜∪~，而且用墨不當，點(diǎn)染的顏色沒(méi)有層次感。這仿佛一個(gè)盲人在馬路上無(wú)從所向地亂走。我，想放棄。
我對于繪畫(huà)的熱愛(ài)是明鑒的，可履履的打擊，更挫敗了我的信心。我漸漸聞到了墨的臭腥味，把筆一拋，便沖出了畫(huà)室，也許，是我做得不夠好。
天空陰沉下來(lái)，我站在一棵樹(shù)下哭泣�！霸囍�(zhù)想想天空如此的陰暗，而抬著(zhù)頭看看樹(shù)木如此蒼翠，一個(gè)富有活力的顏色和一個(gè)陰沉的冷調，你會(huì )選擇哪一個(gè)？繪畫(huà)就是這個(gè)選擇。在這條路上，不是不會(huì )走，而你走的慢，但你從不后退！”老師望著(zhù)我，眼睛像一片海洋。
漸行，漸行，遇困，不退。世事如棋局，楚漢兩界涇渭分明，成之路艱，但要走向柳暗花明！
走向柳暗花明作文 12
打開(kāi)車(chē)窗，透進(jìn)了絲絲涼意，外面不知何時(shí)下起了雨。我坐在車(chē)里，走在于父母一起去為祖先掃墓的路上，但我心中卻沒(méi)有絲毫傷心之意，到時(shí)充滿(mǎn)了煩惱之情，車(chē)在路上已經(jīng)堵了一陣子了，而我要祭拜的人更是聞所未聞，我趕到困惑不解。
今日是清明節，也是為數不多的中國有傳統文化內涵的節日之一。在作家筆下的節日，如中秋節，是一家人圍在祭臺前，祭拜月亮，一起吃月餅。老舍筆下的春節，也是讓我想到了參加廟會(huì )，吃糖瓜，放爆竹的景象。但是現實(shí)中，這些節日只是多放一天假，做學(xué)校留的作業(yè)罷了。倒中像圣誕節、萬(wàn)圣節更有節日該有的氣氛，我和同學(xué)互相贈送禮物，街上掛起了彩燈，教室里立起了一顆顆閃爍的圣誕樹(shù)。好像西方節日是為我準備的，二中國的節日，只是想停留在作家筆下的.文章中。
"到了"！父親的聲音打斷了我的思緒。我不情愿的離開(kāi)溫暖的小車(chē)。手中拿著(zhù)香、還有一些祭品，在蜿蜒的小道上前進(jìn)。不一會(huì )，我們就到了墓園。撥開(kāi)一叢叢荒草，穿過(guò)一個(gè)個(gè)墓碑，左后我們來(lái)到了兩個(gè)墓碑前。
我們點(diǎn)上香火，并把墓碑周邊的雜草一個(gè)個(gè)拔除。"這兩個(gè)是誰(shuí)的墓？我都驚訝我會(huì )問(wèn)這樣的問(wèn)題，一個(gè)掃墓人竟不知道掃的是誰(shuí)的墓。"這是你太爺爺太奶奶的"，母親的話(huà)語(yǔ)中透出幽傷。我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的我的太爺爺太奶奶，他們在我出生前就已經(jīng)故去。我們旋即跪在墓前，開(kāi)始祭拜先人。我側眼看見(jiàn)了父母，他們手捧著(zhù)香火，嘴中念著(zhù)祝福先祖的話(huà)語(yǔ)，平時(shí)看似平常的話(huà)語(yǔ)此時(shí)卻務(wù)必凝重。我煩躁的心情在微風(fēng)的吹拂下一掃而空，對先祖的敬意也涌上心頭，我流淌著(zhù)他們的血液，更應該講這些文化傳承下去。想到這里。中國的節日也許并沒(méi)有那樣無(wú)趣，傳承文化，才是它們真正的意義。我的思緒頓時(shí)柳暗花明。
西方節日與我，只是更讓我快樂(lè )。而東方的節日，卻讓我體會(huì )到歷史的韻味。這次祭拜祖先的經(jīng)歷，也會(huì )永存在我的記憶中。
走向柳暗花明作文 13
莫言敗，山重水復疑無(wú)路;須笑看，柳暗花明又一村。
蟬，一種微弱的昆蟲(chóng)。夏日炎炎卻愈鳴愈亮，這是生命的不屈，倔強的吶喊，蟬一般在地下幽居十幾年，只為酣唱一夏。付出與收獲差距之懸殊!令人扼腕心驚。
一生短暫，歲月匆匆。死亡是萬(wàn)物的宿命但生命過(guò)程的價(jià)值無(wú)法預測。既然是一生，何苦虛度，“人固有一死，若輕于鴻毛，或重于泰山�！狈e極向上，不斷超過(guò)才是人生真諦。
戰國時(shí)期有這樣一個(gè)人，他天資聰慧，年少得志，告別家人，周游列國，誓必干一番轟轟烈烈的大事，但各國無(wú)一君主采取他的意見(jiàn)，幾年來(lái)，顛沛流離，回到家“妻不下紉，嫂不為炊，父母不與言”。受盡冷落，但他知恥而后勇，“頭懸梁，錐刺股”。再次出山，終掛六國相印。此人便是蘇秦。
蘇秦叢無(wú)人理解中飛躍而出，一飛沖天。其過(guò)程，正是不斷激勵，不斷超越，不斷戰勝自我的過(guò)程。
史上醫學(xué)巨著(zhù)《本草綱目》的作者李時(shí)珍也有一段艱辛史。李時(shí)珍年少時(shí)學(xué)醫，廣泛閱讀，發(fā)現中國古典藝術(shù)中有許多疑點(diǎn)，于是決定親自游歷，考證，終于寫(xiě)作一部非凡的`藥物學(xué)著(zhù)作。從此，他翻上越嶺，親嘗百草，尋醫問(wèn)病，歷經(jīng)數十載，才整理寫(xiě)成草稿。多少心血，多少淚水全傾注于此。誰(shuí)知一晚，一個(gè)盜賊入李時(shí)珍家，看見(jiàn)他家門(mén)徒四壁，便將鎖書(shū)稿的柜子搬走了，十年心血毀于一旦，李時(shí)珍失望了，但李時(shí)珍沒(méi)有絕望，他嘔心瀝血、又費時(shí)十幾年，最終完成舉世名著(zhù)《本草綱目》。
這就是自我激勵的作用。
柳暗花明前，我們也許已經(jīng)氣喘吁吁，但不必止步嘆息，請勇往直前，因為路就在前方。
走向柳暗花明作文 14
“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！币痪浯蠹覐男【褪熘脑�(shī)句，真正又有多少人理解呢？那一次，我理解了。
北京的小升初，那場(chǎng)景可是極其壯觀(guān)。用老師的話(huà)說(shuō)：我們可是走在前面的人的尸體上往上爬。這甚至勝過(guò)高考幾分，可見(jiàn)其殘酷性。在我六年級一開(kāi)始，就嗅到了小升初的`火藥味，隨著(zhù)天氣的逐漸轉暖，小升初也進(jìn)行到了白熱化的階段，回望那一年的曲折經(jīng)歷，我不由的感嘆道：“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！�
我大小就從未上過(guò)一個(gè)課外班，這在小升初中可吃了大虧了。為了彌補這，我媽先給我報了實(shí)驗的輔導班。那段日子是十分黑暗的，那里講的東西我一點(diǎn)都聽(tīng)不懂，簡(jiǎn)直就像在聽(tīng)天書(shū)。最后迫不得已從小學(xué)三年級奧數開(kāi)始補起，爸爸媽媽也很著(zhù)急，看到我那可憐巴巴的分，他們都不知從何下手了。就在這時(shí)，我爸不知從哪兒打聽(tīng)到了一個(gè)四中的“秘密”培訓班。開(kāi)始時(shí)，上的人不多，題也較簡(jiǎn)單，老師說(shuō)我很有潛力，是我逐漸有了信心，可過(guò)不多久，我前的債逐漸顯露了出來(lái)，成績(jì)也越來(lái)越低�？晌乙恢辈环䴕�，不停的追趕著(zhù)，在之后的幾次大考里居然有了些許進(jìn)步。一次，我媽在繳費時(shí)，一不小心撞上了四中要培訓班推薦上來(lái)的學(xué)生名單，里面竟然有我。爸爸以為定下來(lái)了，以得以就退了實(shí)驗的培訓班。結果等啊等，卻一直等不來(lái)四中的通知，于是我們又陷入了絕望的境地。于是媽媽聯(lián)系了三十五中，在經(jīng)歷了一番山重水復之后，柳暗花明總算來(lái)臨了。
我的小升初經(jīng)歷就是一個(gè)柳暗花明的翻版，但我明白了“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！蔽⑿γ鎸Υ煺�，壓抑的日子總會(huì )結束，總有柳暗花明時(shí)。
走向柳暗花明作文 15
懸崖邊的百合花，面對沒(méi)有親人，還要經(jīng)歷風(fēng)霜雪雨的日子，經(jīng)歷這些也就算了，旁邊的野花野草還要嘲笑它，說(shuō)它傻。哎！還偏偏懸崖上一個(gè)人也沒(méi)有，百合就算長(cháng)得再美，也沒(méi)人欣賞��！但是百合沒(méi)有因此而失去信心，它反而越來(lái)越努力，當大風(fēng)來(lái)臨時(shí)，它努力地把花籽向別的地方灑去，沒(méi)幾年那個(gè)懸崖邊長(cháng)滿(mǎn)了百合，許多人聞?dòng)崒?zhuān)門(mén)來(lái)這個(gè)懸崖上欣賞百合。這里成了一片勝景，而那最初的百合終究成功了，因為它一開(kāi)始就對前途充滿(mǎn)信心。
不要因為命運對你的捉弄而對生活失去自信，懷著(zhù)對前途一片光明的信念，去努力，去奮斗，失敗后不氣餒，因為總會(huì )有成功時(shí)。挫折后不自卑，因為總有柳暗花明時(shí)。
初三了，說(shuō)不害怕是假的，說(shuō)不緊張是假的，說(shuō)沒(méi)有壓力也是假的�？墒悄怯衷趺礃�，雖然爸媽從不給我壓力，只是對我說(shuō)，如果你盡力了，那么我們也不會(huì )怪你�？墒俏覅s因此而擁有了太多的壓力，因為爸媽的'這句話(huà)里對我充滿(mǎn)了希望，還有爺爺奶奶的關(guān)懷里也透著(zhù)無(wú)限的希望。我要怎么辦？目前我的成績(jì)還不理想。真是是進(jìn)亦憂(yōu)，退亦憂(yōu)��！可是我想還是不放棄，因為我還是對自己有信心的，我相信自己，相信努力過(guò)后就會(huì )有成功出現，就像風(fēng)雨過(guò)后有彩虹出現。想起那霍金，面對高度殘疾、病痛都沒(méi)有放棄，我還有什么理由要卻步。
“重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”是陸游在貶官后所寫(xiě)的，他也沒(méi)有在人生挫折后放棄。所以我們也要懷著(zhù)平和的心態(tài)去面對人生的一切艱難險阻，順境也罷，逆境也罷，總有一天會(huì )有柳暗花明之時(shí)。
走向柳暗花明作文 16
受挫折了，不要沮喪，懷著(zhù)一顆堅強的心，堅信總有雨過(guò)天晴時(shí)；跌倒了，不要停下，懷著(zhù)一顆勇于開(kāi)拓之心，堅信總有風(fēng)平浪靜時(shí)；失敗了，不要放棄，懷著(zhù)一顆堅定的心，堅信總有柳暗花明時(shí)。
初三的第一次月考令我感觸頗深。當語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，分數出奇的低，使我的信心一落千丈。周?chē)嫉煤玫耐瑢W(xué)在相互之間問(wèn)著(zhù)分數，在查看著(zhù)自己錯在哪里，而我無(wú)措地悶坐在自己的位置里，垂頭喪氣。時(shí)間好像定格在了這一刻，時(shí)間在一分一秒地流逝，流逝地異乎艱難，微風(fēng)掠過(guò)墻角發(fā)出“嗚嗚“聲響，我現在的心情大概只有我一個(gè)人知曉吧！
試卷講評時(shí)，我仍舊提不起精神，耷拉著(zhù)腦袋，老師仍舊在講著(zhù)她的語(yǔ)文試卷。我卻看見(jiàn)了我卷子上的字都在一個(gè)個(gè)譏笑我，向我擠眉弄眼，嘲笑著(zhù)我的失敗。我無(wú)法面對老師、同學(xué)和家長(cháng)。他們的期望之高此刻我已無(wú)法承受。我的心情好似干涸了的溪水，沒(méi)有了潺潺歡愉的流動(dòng)聲，只剩下了一片空曠與死寂，窒息般的氣息縈繞著(zhù)我。一節課的時(shí)間是那么漫長(cháng)。
恍惚中，我回到家，見(jiàn)到了媽媽?zhuān)跓�。我悶聲不響地徑直走進(jìn)了自己的房間。晚飯也在沉默中度過(guò)，任媽媽再三敲問(wèn)，我始終不吭聲。飯后，媽媽好似揣摩出了什么，來(lái)到了我的房間，用手輕拂著(zhù)我的`頭，微笑著(zhù)用眼光詢(xún)問(wèn)我。剎那間，我好似感受到了一陣清涼潺潺的溪水流進(jìn)了我的心田，溪水帶來(lái)了勃勃生機，那一瞬間使我難以忘懷。母親用眼光詮釋了她對我的寬容，用語(yǔ)言寬慰了我沉落的心情。
她說(shuō)的意思我全明白：困難只是暫時(shí)的，它不會(huì )遍布于我生活的每一處，每一刻，就如雨過(guò)天晴。要堅信只要有一顆堅強、自信的心。困難總會(huì )過(guò)去，一切都會(huì )過(guò)去，生活總有柳暗花明時(shí)。
走向柳暗花明作文 17
“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香�！蔽蚁蛲屎绲拿篮�，不僅應為它的絢麗，更應為它是天空中最美的傷痛。出現在這被風(fēng)雨洗禮后的蒼穹，它，如同冬夜里的那株傲梅。
人生有何嘗不是如此呢？只要相信自己，相信成功，相信總有柳暗花明村，相信春日里的陽(yáng)光會(huì )灑滿(mǎn)整片熱土。如果說(shuō)希望是火，失望是煙。那么人生就是一邊點(diǎn)火一邊冒煙。在六年的小學(xué)生活中我深深的體會(huì )到了這一點(diǎn)。
我本以為我可以像往日一樣，一帆風(fēng)順的前進(jìn)。但是到了畢業(yè)的日子來(lái)臨時(shí)，我不得不在書(shū)海中遨游，題海中泛舟；不得不讓自己?jiǎn)伪〉纳碥|走在這刺骨般的寒風(fēng)中。天還未亮，月光微蕩，同學(xué)們就開(kāi)始拼搏了。我超越了人生的十字路口，豁然開(kāi)朗自己選擇的這條路雖然寬廣卻很漫長(cháng)。也許路會(huì )布束滿(mǎn)荊棘，也許會(huì )遇上暴風(fēng)雨，我甚至會(huì )害怕自己軟弱的靈魂會(huì )被擊垮，但路的盡頭卻是一片柳暗花明。到達那里的唯一捷徑是自己插上翅膀，插上一雙隱形的翅膀，那就是恒心與拼搏。
無(wú)心的種子永遠不會(huì )柳暗花明的成就，同樣沒(méi)有一顆拼搏之心的.人永遠不會(huì )到達成功的彼岸。
今天，我站在小學(xué)的十字路口，雖然夜靜的可怕，可為了夢(mèng)中的那片柳暗花明，我不得不在夜里徘徊，在書(shū)海中泛舟，為中考作準備，為理想的中學(xué)邁進(jìn)。
人生就想嚼橄欖，要相信，那份苦澀過(guò)后一定會(huì )帶來(lái)一絲甜意。
雄鷹搏擊長(cháng)空，海燕喝退驚雷。一千個(gè)零，比不上一個(gè)一；一千承諾，比不上一次付出；一千徘徊，比不上一次放飛。只要克服眼前的困難，我們就是雄鷹，我們就是海燕。只要努力，我相信一定能用汗水澆灌出最美的花朵，未來(lái)的藍圖一定會(huì )在我們的手中繪成。朋友讓我們一起拼搏，請相信總有柳暗花明村。
走向柳暗花明作文 18
乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。
——題記
一個(gè)人總有山重水復的時(shí)候，但是只要有一顆執著(zhù)的心，那么總有柳暗花明的`時(shí)候。
初二期末考試數學(xué)被排在最后一門(mén)考，數學(xué)是我最害怕的一門(mén)，因為如果有一道大題做不出，那么就會(huì )被其他同學(xué)遠遠地甩在后面。我在初二第一學(xué)期的期末考試中就在數學(xué)上栽了個(gè)跟頭，原本可以過(guò)一個(gè)愉快的寒假，結果心情糟糕了一個(gè)寒假。
其他科目已經(jīng)考完了，我覺(jué)得還考得不錯。只要數學(xué)順順利利地通過(guò)，那么這個(gè)暑假一定會(huì )過(guò)得很愉快。在數學(xué)考試開(kāi)考以前，我一直在心里默默地念叨著(zhù)：“老天保佑，老天保佑，數學(xué)卷子簡(jiǎn)單點(diǎn)，簡(jiǎn)單點(diǎn)�！睍r(shí)間到了，監考老師把卷子發(fā)下來(lái)了，一開(kāi)始我做得還比較順利，當我做到第二頁(yè)的時(shí)候，我發(fā)現題目開(kāi)始難了，心里緊張起來(lái)，生怕最后一題做不出來(lái)。終于做到了最后一題，看了一下表，還剩下三十分鐘了，當我看完題目時(shí)，我的心不由地沉了下去，這道題對我而言有點(diǎn)難度。我心跳加速，腦子里竟胡思亂想起來(lái)：“唉，這次又要栽在數學(xué)上了，又要考砸了，這個(gè)夏天又要難過(guò)了，父母又要嘮叨我怎么怎么不好�！蔽一貞浟酥暗乃须y題，竟沒(méi)有一道是相似的。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，還剩下二十分鐘，十五分鐘，十二分鐘，我一次次看著(zhù)表，額上沁出了汗水，內心無(wú)比著(zhù)急，我的筆在草稿上用不同的方法算著(zhù)，可始終碰壁。我的心越來(lái)越緊張。我不斷提醒自己，必須冷靜下來(lái)。我用力深呼吸了幾口氣，調整狀態(tài)再次向難題進(jìn)攻。在最后幾分鐘里，我的思路打開(kāi)了，終于做出來(lái)了，那時(shí)，考試也結束了。
交出數學(xué)卷，我吁了口氣，不禁想到當一個(gè)人遇到挫折時(shí)，一定要向挫折挑戰，堅信總有柳暗花明時(shí)。
走向柳暗花明作文 19
心愛(ài)的鋼筆對我耍脾氣，也不知道是因為歲月讓它不再能陪伴我呢？還是什么原因，總之它讓我沒(méi)有了寫(xiě)字的欲望了。所以很多感覺(jué)無(wú)法記錄。親愛(ài)的鋼筆，你還準備好起來(lái)么！如果你不好起來(lái)，那我應該是再買(mǎi)一支新的鋼筆呢，還是從此不再寫(xiě)字��！這還真是個(gè)兩難的選擇呢！就象去問(wèn)一剛剛失去心愛(ài)的它的人兒，你是從新去愛(ài)別人呢，還是從此不愛(ài)了！
今天木木講：要是我們有自己的家，我當然希望你回來(lái)啦！“我們有自己的家”多么幼稚的念頭，多么美好的念頭，多么奢侈的念頭……我一時(shí)間不知道講什么好，一直對自己講：我們自己的家！我們自己的家！我們自己的家……怎么也講不完呢！可是這還要我們一起等待好多好多年呢！我，還能等待幾年呢！只怕到時(shí)候心在人卻不在了！自己也感覺(jué)到生命在一點(diǎn)一點(diǎn)的消退它絢爛的色彩。多么向往木木口中，自己理解的'“我們有自己的家”�？蛇@念頭讓自己難過(guò)了好久好久，自己也不明白是為什么。剛剛看了三毛的《不死鳥(niǎo)》才明白，是害怕自己“關(guān)于意外”的那個(gè)念頭。怕自己會(huì )先離開(kāi)這絕望的世界，留下一些人兒獨自難過(guò)！
家，自己的家，我們自己的家……
我沒(méi)有要自己刻意的去難過(guò)，也沒(méi)有想要折磨自己，更不會(huì )是因為要和木木賭氣。我就不想總是呆在寢室里面，就是不想在床上輾轉難眠，就是不想壓抑自己的任性！很久沒(méi)有隨便自己了，來(lái)這里可以看到很多東西�？梢钥吹胶酆�，可以看到澍澍，也可以看到木木！可以聽(tīng)到過(guò)去，可以聽(tīng)到現在，也可以聽(tīng)到未來(lái)！還可以暫時(shí)逃避我想逃避的東西！
最后，希望和絕望還在相互撕殺著(zhù)……
走向柳暗花明作文 20
窗外一片漆黑，而我仍伴著(zhù)窗外嘰嘰喳喳的蟲(chóng)鳴，瞪著(zhù)琴譜發(fā)呆。
這次考級曲目難度太高了，復雜的和弦，多變的音調，繁多的.音符，急促的節奏……雖在琴譜上簡(jiǎn)單明了，但到了琴鍵上卻如一團亂麻，理不出頭緒。我一次又一次地敲擊琴鍵，又一次次地停手嘆息。指法猶如一個(gè)迷宮，盡管在其中不停地穿梭，可就是無(wú)法找到出口。
心煩意亂，猛地把頭砸到琴鍵上�！斑选�---”，琴發(fā)出混亂難聽(tīng)的噪音，正如我此時(shí)的心情，我真想放棄！當初為何要答應老師考九級呢？我把頭轉向窗外，濃郁的黑色讓人喘不過(guò)氣來(lái)，聒噪的蟲(chóng)鳴如嘲笑般此起彼伏。我似乎聽(tīng)見(jiàn)它們大聲起哄：放棄吧，你不行！
真的要放棄嗎？我心中打起了退堂鼓，但老師失望的面孔立即浮現在我腦中，自尊和愧疚頑強地敲打我的心臟，迫使我抬起手，下定決心，就把這一首練熟，就一首！
抬手，擊鍵，我的手指如一根線(xiàn)，把一個(gè)個(gè)音符艱難地串在一起。有時(shí)線(xiàn)打了結，有時(shí)線(xiàn)突然斷開(kāi)，我還是依舊咬牙堅持。漸漸地，指尖開(kāi)始在琴鍵上飛舞，節奏開(kāi)始平穩流暢，我聽(tīng)著(zhù)琴聲開(kāi)始如山澗中的泉水般跳躍活潑，如春天的陽(yáng)光般明媚歡快，如敲打屋檐的雨點(diǎn)般輕巧卻有力，我滿(mǎn)意地停下手。雖然指尖仍不住顫抖，頭上仍布滿(mǎn)薄汗，可我卻有說(shuō)不出的暢快。我終于走出了“迷宮”�；厥�，那里已是一片柳暗花明的風(fēng)光。
也許在“山重水明疑無(wú)路”時(shí)，抱著(zhù)希望再走一步，就能看到“柳暗花明”。我忽然發(fā)現鋼琴不知何時(shí)被月光籠罩，望向窗外，一輪明月?lián)荛_(kāi)了黑暗，伴著(zhù)輕快的蟲(chóng)鳴對我微笑。
走向柳暗花明作文 21
當種子落入土地時(shí)，總會(huì )有開(kāi)花結果的那一天；當鳥(niǎo)兒破殼而出時(shí)，總會(huì )有翱翔于藍天的那一時(shí)；當我們遇到困難時(shí)，總會(huì )有柳暗花明的那一刻。
人生如一次旅行，不可能永遠是寬闊的大道，每天晴空萬(wàn)里，也許還會(huì )遇上崎嶇的小徑，暴風(fēng)驟雨。
記得那一次的物理測試。那天天氣晴朗，風(fēng)和日麗，我心里也如一碧萬(wàn)頃，暖風(fēng)徐徐。因為我堅信這次考試肯定會(huì )分為a等。
次日，課代表把卷子發(fā)了下來(lái)，我自信地坐在位置上，當卷子發(fā)下來(lái)，我滿(mǎn)心歡喜地接過(guò)來(lái)一看——76分。我愕然了，如一根木樁直直地杵在那里。好一陣子，才回過(guò)神來(lái)�！霸趺磿�(huì )是這樣��？”老師毫不留情地給了我這個(gè)分數。
中午，午休，天氣晴朗，但我覺(jué)得這是老天對我的諷刺。我低著(zhù)頭，漫不經(jīng)心，毫無(wú)目標地在操場(chǎng)上走著(zhù)走著(zhù)。我也不知道走了多少圈，心中的烏云越來(lái)越多，除了傷心還是傷心。我覺(jué)得我被囚在了四周昏暗的密室里，讓我不能喘息，無(wú)法逃走。此時(shí)幾句對話(huà)傳入我的`耳內，“今天下午要測立定跳遠了，我肯定會(huì )不及格�！盿說(shuō)：“嗯，我也會(huì )這樣，但只要盡力就行，男生先測，我們可以先在旁邊練�！眀說(shuō)�！皩�，這樣及格的概率會(huì )高一些�！盿說(shuō)。我抬起頭，看著(zhù)她們，她們看起來(lái)好像比我小，她們有一股力量吸引著(zhù)我的目光，直至消失在我的視線(xiàn)內。她們的談話(huà)讓我陷入了沉思，比我小的同學(xué)都知道面對困難要迎難而上，不能逃避，難道我就不行嗎？”一次的考試失利，就要悲觀(guān)嗎？我的命運不會(huì )這樣。抬頭仰望天空，白云襯著(zhù)藍天，不時(shí)有幾只麻雀飛過(guò)，天高云淡，無(wú)比明朗。我要打起精神，我要向困難挑戰。
生活有明朗的時(shí)候，也會(huì )有困惑的時(shí)候，但你只要有一顆樂(lè )觀(guān)、自信、堅持不懈的心，一切困惑都會(huì )柳暗花明。
走向柳暗花明作文 22
山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村。
——題記
昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨上高樓，望盡天涯路。
如果一個(gè)人同時(shí)追兩個(gè)人，如果兩個(gè)一起追，將會(huì )一個(gè)也抓不到，而如果放棄一個(gè)專(zhuān)追另一個(gè)也許你就能抓到了。這個(gè)現象就說(shuō)明要想成功做某事，首先定一個(gè)目標是關(guān)鍵。每個(gè)人都會(huì )為自己定下一個(gè)長(cháng)遠的目標，像我的目標就是明年能考上重點(diǎn)高中，然后順順當當上個(gè)大學(xué)，所以說(shuō)首先得學(xué)會(huì )為自己定目標，我認為定目標得遵守三個(gè)原則一、正確性；二、可能性；三、自己的選擇。千萬(wàn)不能被人牽著(zhù)鼻子走。一個(gè)偶然的機會(huì )，我去一個(gè)學(xué)校參加一個(gè)競賽，我看見(jiàn)每張課桌的右上角都會(huì )有一張紙，上面寫(xiě)著(zhù)他們的奮斗目標，這就是一個(gè)時(shí)刻提醒自己的好辦法噢！
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
有了一個(gè)正確的目標還不行，這就好像加了油的汽車(chē)沒(méi)發(fā)動(dòng)，它始終還是走不了。就是說(shuō)有了一個(gè)目標那還得朝著(zhù)這一目標奮斗��！不要怕這人生路上的曲折，沒(méi)有人一路是一帆風(fēng)順的，要有滴水穿石的精神，持之以恒，英語(yǔ)老師老對我們說(shuō)：“木頭本沒(méi)有縫的，那為什么它能被敲下去？那是因為它肯鉆�！薄岸嗝从姓芾淼腵一句話(huà)��！世上無(wú)難事只要肯登攀。All that gliters is not gold.”
眾里尋他千百度。驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處
“柳暗花明又一村”哪！你的努力會(huì )讓你一步一步地向目標靠近，希望對沒(méi)有準備的人來(lái)說(shuō)，總是那么遙遠，勤勞的人是會(huì )得到應有的回報的“終不悔”的精神也是成功的必經(jīng)之路。
走向柳暗花明作文 23
“不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹？”人一出生就有許多艱難險阻等待你去克服。只有知道取得成功時(shí)的艱難，才會(huì )為自己取得的成功而喜悅。俗話(huà)說(shuō)：“凡事無(wú)絕對�！敝灰约河行判�，有獲取成功的信念，那么總有柳暗花明之時(shí)。
每當我看見(jiàn)雨滴從天空中落下，它們用柔軟的'身軀去撞擊地面時(shí)，我不禁感到它們力量的渺小。這些雨滴是為什么？但是雨后的河水總是漲高了許多，我陷入了沉思。假如沒(méi)有雨滴們的奮勇，怎樣形成江河百川呢？只有奮勇向前，雨滴們才可以溶入地球的懷抱。不然它們只能在天空中漫無(wú)目的地飄蕩。相信任何事物，只有奮勇向前，總會(huì )有柳暗花明之時(shí)。
記得初一一次數學(xué)期末考試，教室里的同學(xué)還在認真做題，考試時(shí)間是90分鐘，我用了不到一半的時(shí)間就把大部分題目做好了。只剩下占有半頁(yè)試卷的最后一題了。我一看題目就知道這題不簡(jiǎn)單，單看文字就密密麻麻，再加上下面的好幾個(gè)幾何圖形，一時(shí)間把我搞糊涂了。我開(kāi)始沉下心，認真地讀題目，可是讀著(zhù)讀著(zhù)，我就發(fā)現這道題好像曾經(jīng)做過(guò)的，似曾相識，卻就是想不起來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，當監考老師提醒我們還剩十分鐘時(shí)，我的心開(kāi)始怦怦直跳，急得像熱鍋上的螞蟻，畢竟這道題占據了十分之多。但是我還是沒(méi)有放棄希望，再一次重新讀題，重新思考。這時(shí)，我發(fā)現這題有了一個(gè)切入口，然后我拿起筆開(kāi)始解題，伴隨著(zhù)鈴聲，我長(cháng)呼了一口氣，放下筆，交上了滿(mǎn)意的試卷。
從這件事上，我知道了只要不輕言放棄，勇往直前，畢竟“一切皆有可能”，凡事總有柳暗花明之時(shí)。
走向柳暗花明作文 24
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？ ——題記
失敗乃成功之母。沒(méi)有誰(shuí)的人生是一帆風(fēng)順的。人們之所以會(huì )失敗，那是因為他們做事不徹底，往往只做到一半就不做了，如果堅持下去的話(huà)，就會(huì )出現柳暗花明時(shí)。
面對耳聾，貝多芬還是選擇了他所向往的音樂(lè )。他不放棄，在逆境中以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度對待生活。從而成就了許多著(zhù)名的曲子。
面對流放，蘇武還是選擇了在孤寂的大草原上與一群羊度過(guò)了數年！他不放棄，面對厄運，卻不消極，最終成為了流傳千古的愛(ài)國使者。
面對失敗，愛(ài)迪生還是選擇了實(shí)驗。在發(fā)明燈泡挑選鎢絲時(shí)，經(jīng)過(guò)了一千多次的.失敗卻不氣餒地說(shuō)：“我已找到了上千種不能制作燈泡的材料�！弊罱K在無(wú)數次的失敗中獲得成功。
我想，既然他們都可以有柳暗花明時(shí)，那么我為什么不行呢？
所以從今以后我要學(xué)會(huì )堅強。這次月考，英語(yǔ)才剛及格，當卷子放下來(lái)時(shí)，我很難過(guò)，曾經(jīng)的努力沒(méi)有令成績(jì)稍有改觀(guān)�！斑@下該怎么跟父母交代呢？”陸游的詩(shī)“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”出現在我的腦海中，于是我重新振作了起來(lái)。我想，只有全身心地投入到下一次的考試中，才會(huì )有陽(yáng)光的出現。
人生的道路是充滿(mǎn)坎坷的，然而就要看你如何去看待它們，如果選擇消極，則永無(wú)見(jiàn)光之時(shí)；反之，選擇面對，就會(huì )有陽(yáng)光的出現。每個(gè)人的不得意之時(shí)只是一時(shí)的，就像陰霾過(guò)后是晴天；雨后過(guò)后是彩虹；山重水復之后是柳暗花明。
所以，我們要以一顆平和的心去對待成功、挫折和逆境。只要內心堅信，不斷努力，總會(huì )有一天會(huì )成功的。
走向柳暗花明作文 25
冬日的陰冷已然被春日的暖陽(yáng)驅散，窗外依然是時(shí)時(shí)穿梭而過(guò)的列車(chē)，伴著(zhù)轟鳴聲，載著(zhù)人們的不舍和憧憬駛向遠方的目的地。還是同樣的.小院，不變的小紅樓，與往日別無(wú)二致的工作內容。院角的玉蘭、路邊的迎春和婉轉的鳥(niǎo)鳴、泛綠的柳枝悄悄地帶來(lái)春的消息，訴說(shuō)著(zhù)悄然的變化……
冬固然有其銀裝素裹，洗盡塵雜的別樣之美，也不失其攝人心魄的力量，然其蕭然肅殺又不知擋住了多少次就要邁出的步伐。久困于居室太久了，似乎心也失去了火熱，沒(méi)有了本應有的青春朝氣，就連人也變得慵懶了，心境起伏不平。
暖陽(yáng)初照，照進(jìn)了塵封已久的心，融化了僵硬麻木的足，決定走出看看外面的世界了�！安蓍L(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”，正是春暖花開(kāi)的美好時(shí)刻。重拾理想，充實(shí)自我，覓一樂(lè )為喜為之事，尋一二處古跡名勝訪(fǎng)史拾憶，頓覺(jué)豁然開(kāi)朗，收獲頗豐。
洛博門(mén)前眾人忙趁東風(fēng)放紙鳶，即使觀(guān)者如我也不禁為之動(dòng)容，溫馨春暖瀉入心間；關(guān)圣祠廟翠柏雕欄相映今猶在，縱使殿宇樓閣經(jīng)千百載風(fēng)雨也依然精美巍峨，覽物之情油然心生。念人生苦短，亦不過(guò)百余，又怎可與這周而復始，數歲不更的人事輪回相比，與這蒼蒼翠柏，巍巍圣宇相論？久不過(guò)瞬息，這一切的一切也終將塵歸塵，土歸土。
你我終是凡人，總會(huì )在紛繁復雜的人世間浮浮沉沉，心為之所撼動(dòng)，身為之所左右，因一時(shí)一事的憂(yōu)擾而煩慮。然世事如何，你我卻終須一搏，拼殺出屬于自己的人生之路，一顆平常之心是多么重要！
走進(jìn)外面的世界，掙脫自設的牢籠，草長(cháng)鶯飛，風(fēng)景這邊獨好，春暖花開(kāi)，心兒這般爽朗。
走向柳暗花明作文 26
“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！彼浅鲎运纬�(shī)人陸游的一句名句。這句話(huà)告訴我們：不管暫時(shí)處境有多糟，心中堅信，一定能夠走出逆境，前方的路一定是光明的。
如今的我們在初三這個(gè)分外重要的學(xué)期中，在緊張的氣氛、繁重的作業(yè)中度過(guò)了一個(gè)月了。第一次的月考早已結束。這次月考我的理科還行，但是一直是我的弱項的語(yǔ)文依舊那樣止步不前。薄弱學(xué)科——英語(yǔ)也依舊毫無(wú)進(jìn)步，仿佛我無(wú)論怎么努力都無(wú)法挽救那兩門(mén)學(xué)科。盡管這次數學(xué)考得并不是很差，但那成績(jì)我也并不滿(mǎn)意。當卷子被發(fā)下來(lái)時(shí)，我看到分數的那一刻還是懵了。居然只有140分，比我的同桌還低。還記得那天考完數學(xué)后，我很自信，因為我做得很順，雖然最后一題一開(kāi)始沒(méi)有想出來(lái)，但后來(lái)還是做出了。我認為自己這次一定會(huì )得到一個(gè)滿(mǎn)分，還向我的同桌炫耀呢。然而……于是我檢查了一下我做錯的題目，發(fā)現都是計算錯誤，太自信了，都是沒(méi)有檢查的結果。
現在的.我暗暗起誓，希望通過(guò)自己的努力，能夠把較差的英語(yǔ)以及語(yǔ)文成績(jì)提高上去，還有在做數學(xué)以及物理時(shí)一定要仔細，再仔細，千萬(wàn)不可粗心大意。雖然這次的月考分數不盡如人意，但是我知道，通過(guò)我的努力一定把自己的成績(jì)提高上去，也不辜負爸爸媽媽以及好朋友的期望。
生活中，坎坷、困難會(huì )隨時(shí)出現在我們的人生軌道上，如果不小心被它們絆倒了，千萬(wàn)不可放棄希望，因為只要你重新站起來(lái)，就一定能夠跨越它，打敗它。為自己譜寫(xiě)一首嶄新的樂(lè )章。所以請記�。嚎傆辛祷鲿r(shí)。
走向柳暗花明作文 27
“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，相信大家對這句詩(shī)特別耳熟能詳吧！你知道這句詩(shī)的意思嗎？我來(lái)告訴你吧！
“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，這句詩(shī)是出自陸游寫(xiě)的《游山西村》。這句詩(shī)的意思是：一重重山，一道道水，懷疑會(huì )有無(wú)路可行的時(shí)候，忽然看見(jiàn)柳色暗綠，花色明麗，又一個(gè)村莊出現在眼前。
而在我們的生活中，也經(jīng)常會(huì )遇到這樣的事情，我也來(lái)告訴你吧！
記得有一次我在做作業(yè)，才開(kāi)始做的還是在行如流水般地寫(xiě)著(zhù)�？墒�，突然一個(gè)難題出現在我的眼前，我凝思苦想了好長(cháng)時(shí)間，我把各種能試的方法都試過(guò)了，可是還是沒(méi)有一點(diǎn)兒頭緒，我只好先放下這個(gè)“攔路虎”，先寫(xiě)下面的題目。很快，我把整張試卷寫(xiě)完了，剛想松口氣的時(shí)候，就心想：不行，我剛把這張試卷寫(xiě)完了，還得再檢查一遍，看看有沒(méi)有漏的題目。想到了，就要做。我重新拿起試卷，一題一題的反復檢查起來(lái)，當我再次遇到那個(gè)“攔路虎”的時(shí)候，我沒(méi)有退縮，而是繼續努力，我贏(yíng)定要想出一切辦法解決這個(gè)難題！我拍拍腦袋，使自己清醒清醒，剛想要自己放棄而把這個(gè)難題交給媽媽的時(shí)候，媽媽的一句話(huà)立刻回響在我的.耳邊：“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！笔前�！不就是一道題目嘛，有什么能難倒我的？我繼續拿起筆，繼續凝苦思考著(zhù)，終于……我有了一些些頭緒，漸漸地，我開(kāi)始從焦躁變成平靜再變成喜悅，因為，我終于想出了這道題目的答案！
只有真正悟到“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的寓意，就要用自己實(shí)際行動(dòng)來(lái)領(lǐng)悟它——只要人們正視現實(shí)，面對重重艱難險阻，不退縮，不畏懼，勇于開(kāi)拓，發(fā)奮前進(jìn)，那么，前方將是一個(gè)充滿(mǎn)光明與希望的嶄新境界。
走向柳暗花明作文 28
陰霾的天空描上詩(shī)意，凄幽的山谷繪上繽紛，陰暗的夜空掠過(guò)歌聲�？耧L(fēng)驟雨后會(huì )有彩虹出現，白雪皚皚后會(huì )有春暖花開(kāi)，山重水復后總會(huì )有柳暗花明。挫折困苦后會(huì )有自信作伴，孤單寂寞后會(huì )有幸�？M繞，失敗絕望后會(huì )有希望燃燒。盡管我們會(huì )有山重水復的疑惑，卻又不乏對柳暗花明的期盼。
“你看看你，這次考試考成什么樣子，真不知道你是怎么想的？”數學(xué)老師的話(huà)在我耳邊縈繞，我的心久久不能平靜，淚水沾濕了我的衣襟，我在極度悲哀中不能自拔。這次的月考是我初三的第一個(gè)起點(diǎn)，而我卻狼狽地敗下陣來(lái)。我的數學(xué)成績(jì)似乎已經(jīng)到了不堪入目，慘不忍睹的地步。試卷發(fā)入我手中的那一瞬間，我仿佛覺(jué)得地球不再轉，泉水不再流，時(shí)間不再走。這就是我日夜復習所換來(lái)的嗎？這就是我補習的結果嗎？我好失敗啊，我真的`遇到了陸游被貶時(shí)山重水復疑無(wú)路的絕境了�？申懹蚊髅鬟�在吟誦“柳暗花明又一村”。是��！只有奮斗，只要努力，只要拼搏，勝利之光一定會(huì )再次閃耀在我的心中，自信之風(fēng)一定會(huì )再次吹蕩在我的周?chē)�，�?lè )觀(guān)之火一定會(huì )再次點(diǎn)燃在我的眼前。柳暗花明的日子一定會(huì )再次闖入我的生活，陽(yáng)光明媚的日子不會(huì )是空想。
生活中，盡管會(huì )有一些如意的事，但是只有秉著(zhù)“不拋棄，不放棄”的信念，我們一定會(huì )到達成功的彼岸。樹(shù)木懷抱風(fēng)霜才長(cháng)成棟梁；花籽受盡風(fēng)雨才會(huì )開(kāi)出花朵；小鳥(niǎo)屢次摔倒才會(huì )翱翔天空。就像現在的我們，在重重壓力下難免會(huì )有成敗之時(shí)，但是只要堅信有成功來(lái)臨的那一天。陽(yáng)光總會(huì )照耀大地，自信總會(huì )再次撿起。記住，任何時(shí)候總有柳暗花明之時(shí)。
走向柳暗花明作文 29
我在《讀者》上讀過(guò)一篇寓言。講的是一個(gè)人遭遇海難，漂流到了一座荒島。他想了很久，最終決定在荒島上蓋一座小木屋，將他僅存的食物和一些生活用品放入其中。到了晚上，木屋突然起火，將他的一切希望化為灰燼。他仰天長(cháng)嘯：“神啊，為什么要這樣對我？”第二天，一艘船到了這座島上救了這個(gè)可憐的人。這人很奇怪這艘船是怎么找到他的，而船長(cháng)卻說(shuō)：“我們看到了這座島上有火光，便趕了過(guò)來(lái)�！�
也許你聽(tīng)了這故事會(huì )認為：這人運氣真好。但是這柳暗花明之間，又隱藏著(zhù)多少不易？若不是因為這位遇難者失去了一切生存的機會(huì )，并在快要失掉希望之后才有人來(lái)救他的么？只有經(jīng)過(guò)一番苦苦的追尋，困境中才能出現新的轉機。
歐洲某一書(shū)店有三種書(shū)積壓甚多，就在經(jīng)理決定削價(jià)出售之時(shí)有位員工獻了一計：將此書(shū)送給總統一本。過(guò)了幾天，書(shū)店便派人催問(wèn)總統“看了有何感受？”總統因忙于公務(wù)根本無(wú)暇看書(shū)，只得禮節的說(shuō)一句：“此書(shū)不錯”。書(shū)店如獲至寶，馬上打出“總統最喜歡看的書(shū)的牌子”，很快出售一空。不久，這家書(shū)店又如法炮制，把第二本書(shū)送給總統�？偨y得知上次被利用，這次沒(méi)好氣地說(shuō)：“這書(shū)糟透了！”不料這次比上次更管用，人們紛紛搶購，要看看“總統最討厭的'書(shū)”是什么。當書(shū)店將第三本滯銷(xiāo)書(shū)拿到總統面前時(shí)，這次總統一言不發(fā)，誰(shuí)又知道這又成了最成功的廣告——“總統懶得看一眼的書(shū)！”至此，多年積壓的書(shū)全部?jì)稉Q成了鈔票。
人要聰明，這樣才能在柳暗花明之間發(fā)現新的天地，也正如這位書(shū)店員工所為，將多年積壓的書(shū)全部?jì)稉Q成了鈔票，雖然前面的故事中運氣是成功的因素之一，但若實(shí)力達不到，也有可能只能苦于尋找，無(wú)法找到那充滿(mǎn)光明與希望的嶄新境界。
走向柳暗花明作文 30
山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村，這么好的詩(shī)，卻總是在我們絕望的時(shí)候，想不到。其實(shí)我們應該知道現實(shí)生活當中的困難和絕望永遠都是存在的，不管我們選擇走哪一條路，這些東西都是不可能去避免調的，而我們唯一可以做的就是遇到這些問(wèn)題，克服掉這些困難之后，仍然堅信著(zhù)自己的希望。
假如這個(gè)世界上有一種可以將所有煩惱廣闊在其中的教育，那么該會(huì )是一種什么形式呢？我想最好的教育應該就是文學(xué)，就是通過(guò)閱讀或者是書(shū)籍的形式向全天下普及到育種有效的精神，一種有意義的希望，就像春天播撒種子一樣的有效。
就像現在大家都在探討學(xué)歷貶值這件事情，繼而引申到學(xué)習到底有沒(méi)有用引申到教育到底有沒(méi)有意義？可實(shí)際上討論這些的結果都并不是那么牽強，都沒(méi)有意義，因為我們本身教育的目的就是讓全民的水平提高，不要再文盲，但是不管時(shí)代怎么發(fā)展，永遠都會(huì )有那些職業(yè)，也就是說(shuō)，現存的所有職業(yè)都會(huì )有的，不可能說(shuō)因為我們大家學(xué)歷提高了，所以沒(méi)有人去做了。
但是在學(xué)習或者是上學(xué)這樣一件事情上來(lái)看，很多人開(kāi)始賦予它不一樣的'含義，賦予他過(guò)于他本身的一些期望，渴望能夠通過(guò)學(xué)習，通過(guò)學(xué)習這一件事情，能夠跨越階層，但我們都知道這是不可能的事情�；蛟S曾經(jīng)他發(fā)生過(guò)，但那只不過(guò)是抓住了時(shí)代的紅利，并不可能永遠發(fā)生，當紅利消失之后，該是怎么樣就是怎么樣。
希望有朝一日，當我們真的山窮水盡的時(shí)候，仍然能夠有這樣的魄力去告訴自己沒(méi)有什么關(guān)系，去告訴自己山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村。
走向柳暗花明作文 31
恰如平靜的湖面上蕩起的一絲漣漪，恰如靜謐的夜空劃過(guò)的一顆流星，恰如雜亂的荊棘中綻放的一株嬌花。
人生的際遇，總是如一棵青藤，不知在何時(shí)，在攀援的途中，便綻放出可愛(ài)的嫩芽。
其實(shí)人生，絕境逢生，誰(shuí)都能在“山窮水復疑無(wú)路”之時(shí)，收獲“柳暗花明又一村”的驚喜。
”行到水窮處，坐看云起時(shí)”，用來(lái)形容王維的詩(shī)意人生再合適不過(guò)。亦冒亦隱，縱情山水，王維在二者中往返，卻在山水中找尋心靈的慰藉。
游盡明月中的清泉，歷盡青松下的圓石，享盡這不為我所役的人生a在山窮水盡之時(shí)，隨意躺下，卻又找到內心另一座恬靜閑適的.村莊，浮云升起，飄散。明月照亮了他的心，也溫暖了的心靈。
鄭愁予說(shuō)過(guò)：“我達達的馬蹄是個(gè)美麗的錯誤，我歸人，是個(gè)過(guò)客�！钡教幍氖嵌嗝雌鄾龅墓饩�，可若是轉念一想，姑娘心中泛起的騰騰熱意錯不也錯得美好嗎?
正如道爾頓，在對紅藍色認知的錯誤時(shí)，卻出色盲癥，填補了醫學(xué)空白。
正如安藤百福，在拉面攤上找到了商機，了世上包面。
正如喬利，在將燈油滴在熨燙衣服上的錯誤之后，卻發(fā)明了干洗劑。
這都在說(shuō)，絕境往往能逢生，錯誤的開(kāi)始往往能促人嗎?
是王維鄭愁予，是道爾頓喬利，在“山窮水盡疑無(wú)路”之時(shí)，不都能收獲“柳暗花明又一村”的驚喜嗎?
轉念一想，就能如王維般寄情山水，左看云起，就能知道道爾頓、喬利般新知，收獲，就能在絕境中逢生。
在人生的際遇中，總有那樣美麗的錯誤，有那樣的國境，然而，美麗的錯誤便是收獲喜悅的背簍;困境便是收獲的基石。
讓恰如天空中驚飛的一只鴻雁，在靜謐的天空中劃出一道宏偉的弧線(xiàn)。
在錯誤與困境面前，轉念一想，收獲“柳暗花明又一村”的驚喜吧!
走向柳暗花明作文 32
太陽(yáng)炙熱地烤著(zhù)地面，地面上的小花小草小樹(shù)卻生機盎然，似乎十分熱愛(ài)這陽(yáng)光。
我在家中享受著(zhù)空調，十分愜意地躺在沙發(fā)上休息。這一切是多么的美好，但卻持續不了很久。
一陣急促的敲門(mén)聲響起，打破了一如既往的平靜。我快步走向門(mén)口去開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)了一個(gè)眼眶紅潤的女生站在我面前。原來(lái)是燦燦，我的嘴巴張得像雞蛋那么大，不敢相信平日里不愛(ài)哭的她會(huì )眼圈紅潤�！皢琛蓖蝗�，她大哭了起來(lái)，恐怕是耳朵聾的人也會(huì )聽(tīng)見(jiàn)。
外面的.太陽(yáng)突然變“傷心”了，不那么火熱了。
我聽(tīng)著(zhù)她的哭聲，感覺(jué)有點(diǎn)不知所措，心中的熱氣、煩悶都沒(méi)了，讓我很擔心。我把她拉了進(jìn)來(lái)，在空調屋里的沙發(fā)上一起談心。我有一些著(zhù)急，便問(wèn)：“你怎么了？”“嗚嗚，我沒(méi)有被選上，今天上午來(lái)了一個(gè)新人，她也想來(lái)。她跳得不錯，把我給擠下去了�！蔽野参苛怂�，并沒(méi)有嘲諷她的意思。
我卻不知道，她還有委屈。
我有一點(diǎn)意外，像她這種不服輸的人，怎么會(huì )哭呢？“還有，她們都嘲笑我，我不服，她們就用臟話(huà)罵我……”她無(wú)奈又憤怒地說(shuō)著(zhù)，她哭得東西都吃不下，我連忙把水給她，叫她別氣餒，那幫人不會(huì )輕而易舉就陰謀得逞的，她還有一些機會(huì )……勸了一陣，我把她送走了。
天空沉了下來(lái)，烏云密布，氣氛越來(lái)越不好了。
過(guò)了一會(huì )兒，我躺在床上悶悶不樂(lè )，還有點(diǎn)擔心，我真希望燦燦不要生氣、氣餒。時(shí)間一分一秒過(guò)去，我望著(zhù)窗外的烏云，忍不住嘆氣�！岸６６！彪娫�(huà)響起，我結了電話(huà)，原來(lái)是燦燦，她很興奮地告訴我，那人生病了，自己被選上了。
在絕境時(shí)，不要氣餒，一定會(huì )有契機的，正如“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！�
天空中沒(méi)有了烏云，陽(yáng)光十分燦爛。
走向柳暗花明作文 33
今天，我讀了文章《小草贏(yíng)大戰》，文章中講敘了蘇格蘭人利用小小的薊草贏(yíng)了強大的羅馬軍隊的故事。這聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)直不可思議，但卻是史實(shí)，這真是“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！弊x完后，這故事在我的腦海里久久回蕩，令人回味無(wú)窮。
這篇文章講的是強大的羅馬帝國入侵蘇格蘭，有一次戰爭最為激烈，蘇格蘭人雖然拼命反擊，終因寡不敵眾而退到一片荒草地上，再往前走是一條水流湍急的大河，后面是羅馬追兵。在這種前無(wú)退路、后有追兵的情況下，蘇格蘭指揮官詹姆斯鎮定自若，腦海里苦苦思索作戰方案，突然，他發(fā)現前面的`一大片薊草使一些士兵受了傷，這突發(fā)事件使詹姆斯豁然開(kāi)朗。他叫士兵脫下盔甲鋪上一條路，使大部隊順利通過(guò)，再派一小隊士兵去引誘羅馬士兵。果然，上當的羅馬士兵被薊草刺得哇哇直叫，蘇格蘭士兵乘勝追擊，最終取得了勝利。
多少時(shí)候，我們總在困難面前低下頭來(lái)，放棄自己的想法，可退縮不前。正常遇到難的數學(xué)題，我也會(huì )認真思考一番，但只要幾次仍算不出正確的答案，我便會(huì )安慰自己，題目太難，等老師講�？删褪且驗樽约簺](méi)有換種思維方式，再堅持那么一會(huì )兒，所有也很少能?chē)L到戰勝難題的喜悅。生活里遇到困難，我也是寄希望于家長(cháng)。
讀了這個(gè)故事，我終于明白：在平時(shí)的生活中即使陷入困境也不要過(guò)早的放棄，我們要抓住每一次機會(huì )，哪怕這種機會(huì )象薊草一樣的微小往往也會(huì )取得意響不到的成功。我堅信：永不放棄，并擁有打破常規的思維方式，一定會(huì )“柳暗花明又一村”的！
走向柳暗花明作文 34
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！比耸廊绱髸�(shū)，前人的注解頗多，但要真的讀懂，還是要自己的親身體驗。
“失敗是成功之母”，此話(huà)不假，成功和失敗之間有界限，誰(shuí)知失敗的一次是不是成功的開(kāi)端呢。體會(huì )挫折和失敗，是領(lǐng)會(huì )人生滋味的方法，也是成長(cháng)的必經(jīng)之路。
但是一味地體驗失敗也不行，人要正確面對自己的失敗，須得找到失敗的原因，到底是客觀(guān)原因還是主觀(guān)原因，不能自欺欺人地寬慰自己。
遂吾日三省吾身，當然圣人自省為修身，普通人自省為尋己過(guò)。但“人心中有一種惱人的傾向，即只把壓倒他的東西稱(chēng)作命運�！比顺０г箷r(shí)運不濟、命運不公，致使自己蹉跎一生，實(shí)際上可能并不是因為命運，而是因為自己本身的.種種原因。
哀怨命運會(huì )讓人變得軟弱無(wú)力，變得妥協(xié)，變得無(wú)力抗爭。不能正確認識失敗，不能正確認識自身實(shí)力，一味的哀怨自己技不如人、沒(méi)有天賦才能，也會(huì )消磨人的斗志。
命運并非不可抗爭，自古中華民族骨子里便有不服輸不認輸的骨氣，西方神話(huà)中，人在天罰洪水前還靠天神的諾亞方舟。而我們的祖先，洪水前有治水三過(guò)家門(mén)而不入的大禹，大山有前立志移山的愚公，甚至有為民射日的后裔，為族人逐日的夸父。人與天斗，其樂(lè )無(wú)窮，中華民族的英雄，就是人民自己。天都可以改變，何以不能與命斗一斗?
最應該做的當是正確認識自己，看到自己的長(cháng)處和不足，磨練自己浮躁的心性，做事前做到萬(wàn)全的準備，那想必是事半功倍的。
人生在世，一路磕絆，有勇氣和信心，想料諸君必前途坦蕩。
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