追夢(mèng)少年作文（通用34篇）

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的追夢(mèng)少年作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　追夢(mèng)少年作文 1

　　最近看《博物》相當上癮，每每老媽喊了一遍又一遍，燈是關(guān)了開(kāi)，開(kāi)了關(guān)。還是擋不住我看書(shū)的熱情，真想成為書(shū)中的那些考古學(xué)家啊，想無(wú)限制的去探求宇宙的秘密，人類(lèi)的秘密！

　　想探知原始人的秘密，了解我們從哪里來(lái)？第一個(gè)原始人是什么樣？演變之初都發(fā)生了什么？讓我這個(gè)追夢(mèng)的少年來(lái)推算一把吧。我們現在大多數人都是智人，幾乎遍布全球，智人是和我們最相近的祖先。他們那時(shí)已經(jīng)學(xué)會(huì )了吃熟食來(lái)生活，會(huì )說(shuō)一些簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，會(huì )用一些基礎的工具。記得有本書(shū)上說(shuō)——人和動(dòng)物最本質(zhì)的區別是：會(huì )使用工具。我覺(jué)得這不太科學(xué)，那個(gè)綠樹(shù)成蔭的年代中如果沒(méi)有點(diǎn)“武器”傍身的話(huà)，估計都不敢出門(mén)，再說(shuō)了那么會(huì )使用工具的動(dòng)物，怎么可能單單就它是最高級的人類(lèi)了呢？

　　我想可能就是想象，想我一樣能夠肆無(wú)忌憚的去想象才是人與動(dòng)物最基本的不同吧。當你有夢(mèng)想的時(shí)候就要去動(dòng)手實(shí)現，只有行動(dòng)了才能夠成功。類(lèi)人猿從眾多靈長(cháng)類(lèi)動(dòng)物種脫穎而出是因為它敢想敢干；恐龍之所以消失可能時(shí)因為這種頭小身寬的動(dòng)物不會(huì )想象自己成為世界的王者；想要自己研制原子彈的夢(mèng)想縈繞在心頭不卻，從而成就了“兩彈元勛”——鄧稼先。我也想追一追自己所有的夢(mèng)。

　　簡(jiǎn)愛(ài)為了心中的夢(mèng)想，堅強抵抗權勢，如此渺小的她，贏(yíng)得了珍貴的愛(ài)情和世人的喜歡；羅杰-羅爾斯為了心中的夢(mèng)想，努力約束自己，昔日的搗蛋鬼成為了紐約的第一位黑人州長(cháng)；李春燕為了心中的夢(mèng)想，支撐起希望，克服貧困，成為呵護十里鄉親的白衣天使；徐本禹為了心中的夢(mèng)想，不畏窮苦艱難，支教山村，讓孩子們有絢麗的人生……

　　他們都是那樣的平凡，但因為有夢(mèng)想，他們又是不平凡的。人要有夢(mèng)想，更要執著(zhù)于夢(mèng)想，只要明天還在，希望就還在；只要夢(mèng)想還在，我們就有希望，就會(huì )去奮斗。人生因夢(mèng)想而精彩。人的'活動(dòng)如果沒(méi)有夢(mèng)，就會(huì )變得空虛而渺小。

　　夢(mèng)想是蝴蝶的翅膀，有了它才有了翩翩的舞姿；夢(mèng)想是指路的航燈，有了它才有了抵達彼岸的成功，夢(mèng)想是心靈的滋潤，有了它才有豐盈的人生。

　　心中有夢(mèng)想，就有力量。勝利的曙光，就在前方，做一個(gè)追夢(mèng)的少年，揚起夢(mèng)想的風(fēng)帆，到達成功的彼岸吧！

　　追夢(mèng)少年作文 2

　　追夢(mèng)的路上，時(shí)常會(huì )有叢生的荊棘劃破我們的衣裳，也常有泥濘崎嶇讓我們摔倒在地，哪怕站起，倒下，站起，倒下，我們也始終都不應放棄……

　　背著(zhù)五彩的翅膀，停在溪邊，把自己想象成一只自由飛舞的蝴蝶，斑斕的雙翅，帶著(zhù)我在藍藍的天空中翩翩起舞……那時(shí)的我，心中存著(zhù)許多美好童話(huà)般的幻想，總是讓我遐想：想著(zhù)自己能有一雙像灰姑娘一樣的水晶鞋；又能有像白雪公主一樣陪伴著(zhù)自己的七個(gè)可愛(ài)的小矮人；又想有像哆啦A夢(mèng)一樣的神奇口袋，總能掏出自己想要的東西……可是，越過(guò)一個(gè)個(gè)山頭，卻總望不見(jiàn)童話(huà)中的大海。

　　隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我愛(ài)上了竹笛，一個(gè)人動(dòng)聽(tīng)的音符從雙唇間飛揚，心中有一種說(shuō)不出的愉悅�？墒�，一次次反復枯燥的練習，唇齒間的間隙，氣息的控制，一個(gè)個(gè)難題總讓我望而卻步；每次練習課，口干舌燥，頭昏眼花，曾一度想放棄。每每此時(shí)，眼前浮現美妙的畫(huà)面——悠揚的笛音回蕩在繽紛的舞臺，我陶醉在美妙的'笛聲中……于是，清晨，伴隨著(zhù)清脆的鳥(niǎo)鳴，我捧起我心愛(ài)的竹笛，總愛(ài)練上一曲；晚上，映著(zhù)明亮的燈光，吹響竹笛曲，是我睡前的必修課。新年晚會(huì )上，我終于登上了夢(mèng)寐以求的舞臺，面對著(zhù)一雙雙期待的眼睛，一曲深情婉轉的《神話(huà)》完美演繹。

　　小學(xué)六年，轉瞬即逝。一切對我來(lái)說(shuō)，都是未知，但也充滿(mǎn)著(zhù)挑戰。只有認認真真腳踏實(shí)地了，才能在初中這個(gè)大舞臺上綻放屬于我自己的光芒。滴滴答答的鬧鐘走針聲和窗外暮色中的蟋蟀蟬鳴聲，伴我回顧一天的學(xué)習要點(diǎn)和難點(diǎn)；清新的空氣和微微的晨曦中，我佇立窗前，一個(gè)個(gè)美妙的單詞在腦海中跳躍；周末，穿梭于古今，梳理社會(huì )知識，整理數學(xué)筆記，提高思維能力……我是個(gè)貪玩的孩子，有令人癡迷的網(wǎng)絡(luò )渡，有引人入勝的電視劇，時(shí)不時(shí)誘惑著(zhù)我。但為了心中的夢(mèng)想，我可以放棄抵制。

　　穿過(guò)時(shí)間的長(cháng)廊，回首成長(cháng)道路上經(jīng)過(guò)的奮斗里程，充滿(mǎn)了感嘆。從懵懂的孩提到追夢(mèng)的少年，我們一路成長(cháng)，一路逐夢(mèng)。在這條漫長(cháng)的逐夢(mèng)路上，哪怕荊棘叢生，波濤洶涌，我們也應拿起那柄名叫“夢(mèng)想”的寶刀去披荊斬棘，揚起名叫“堅持”的風(fēng)帆去乘風(fēng)破浪，找到鮮花盛開(kāi)的天地，到達成功的彼岸！

　　追夢(mèng)少年作文 3

　　我是一個(gè)酷愛(ài)運動(dòng)的十歲男孩，特別喜歡騎自行車(chē)。我有一個(gè)夢(mèng)想——完成重慶到成都的騎行，希望能用車(chē)輪去翻山越嶺，完成一次遠征！

　　7月16日—19日我參加了騎行俱樂(lè )部組織的“重慶—成都騎行挑戰”。我們的車(chē)隊由七個(gè)10—12歲的男孩和八個(gè)教練組成，要在四天里騎行完成323KM的路程，這對我們的體力、耐力、毅力的挑戰都是前所未有的。

　　最令我難忘的是最后一天進(jìn)入成都市區前，翻越龍泉山時(shí)的那8KM的超過(guò)50度的上坡了。前一天騎行104KM的疲憊還沒(méi)有完全褪去，清晨6點(diǎn)鐘我們便早早地出發(fā)了，我感覺(jué)我身體的`“電”都沒(méi)有完全充滿(mǎn)。出發(fā)不久便開(kāi)始了那段又長(cháng)又陡的“魔鬼坡”，我不得不騎一段，推一段。我的“小石頭”教練——一個(gè)師范體育系讀大二的哥哥，一直陪著(zhù)我，鼓勵我，還不時(shí)和我聊聊天。大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我們爬到半山腰。炙熱的烈日，我們厚厚的全副武裝的裝備下，我汗如雨下、氣喘吁吁、垂頭喪氣。

　　這時(shí)，小石頭說(shuō)：“嘿，豆豆，你看！這種上坡最適合耍帥！”只見(jiàn)他調皮地朝我做了一個(gè)鬼臉，轉過(guò)頭去，雙腳用力一蹬，車(chē)把一提，前輪就穩穩地停留在空中。就像一匹蓄勢待發(fā)的駿馬，在等待沖刺的號角�！巴�！”我興奮地尖叫起來(lái)，“這就是我一直都想學(xué)的提車(chē)呀！太棒了！小石頭，你能教教我嗎？”“行呀！”我全身的血液立刻沸騰起來(lái)。小石頭講述著(zhù)腿部、臀部及手臂配合、發(fā)力的動(dòng)作要領(lǐng)，我迫不及待地跨上車(chē)試了試。這個(gè)帥氣酷酷的新動(dòng)作，猶如一劑“強心針”，后面的路程，我騎一會(huì )兒就提一下，不一會(huì )兒就到山頂了。當我悠哉游哉地吃著(zhù)補給時(shí)，看到隊友們還在下面蜿蜒的馬路上“蠕動(dòng)”，真想去把我的“強心針”分享給他們。鼓勵他們在困難中找到樂(lè )趣，我們都可以做到動(dòng)力澎湃。

　　下午，我們安全地抵達了成都市天府廣場(chǎng)。323KM！我們完成了！盡管日曬雨淋，我皮膚被曬成了花一塊黑一塊；盡管被成群的蚊蟲(chóng)追擊，我僅有的暴露在外面的兩個(gè)膝蓋窩被咬了超過(guò)40個(gè)包，癢得我好幾天半夜睡不著(zhù)覺(jué)；盡管山路崎嶇，上坡累得氣喘吁吁，下坡剎車(chē)捏得滿(mǎn)手起繭……

　　這個(gè)暑假我完成了我的川渝騎行的夢(mèng)想。體能、耐力、毅力上都實(shí)現了自我超越�！靶闹杏幸坏啦屎�，把挫折和勇氣接通，頭頂上一片天空，我要做自己的英雄！”歌中這樣唱到，而我也做到了！

　　追夢(mèng)少年作文 4

　　昨天下雨了。

　　夏天將隨著(zhù)悶雷——而過(guò)去。

　　雨后空氣清新，浮塵被天水的突然襲擊沖走。一切都變得如此純潔。此時(shí)，你可以選擇離開(kāi)現代科技，享受大自然的恩賜。在這個(gè)鋼筋混凝土的世界里，暫時(shí)空著(zhù)也是一種奢侈。我從小就不怕雷電，甚至喜歡追逐雷電。那一刻的閃光太令人陶醉了，甚至讓人忘記了它仍然具有潛在的致命性。

　　大雨傾盆而下，街上的每個(gè)人都很匆忙，不停地走著(zhù)。我從南到北站著(zhù)，欣賞著(zhù)閃電的壯觀(guān)和輝煌。大雨模糊了我的視線(xiàn)，但無(wú)法撲滅我心中的“火”。也許這就是男孩的天性，崇尚強大的力量，追逐決定命運的榮耀。

　　但我也知道孩子們的心沒(méi)那么簡(jiǎn)單。我渴望力量，但我更希望的是我能盡快長(cháng)大，去保護和照顧我愛(ài)的.人，并真正成為一個(gè)堅強的人。我也向世界上的弱者致以最誠摯的關(guān)懷。

　　兒童的天真如同閃電——一樣燦爛、令人震驚和激動(dòng)人心，盡管它總是短暫的。我們常常為閃電和流星的逝去而悲傷，但很少有人會(huì )為他們童年時(shí)的純真逝去而遺憾。

　　曾經(jīng)被追逐，迷失，放縱，瘋狂。我的未來(lái)在哪里？無(wú)數個(gè)夜晚，我百感交集，我大聲哭了無(wú)數次，無(wú)法撼動(dòng)命運的符咒。結果，一切都很平靜，我沒(méi)有任何變化地回到了原來(lái)的樣子。我覺(jué)得我已經(jīng)隱藏了自己，把我的想法和愿望放到了另一個(gè)世界。

　　我清空了我的未來(lái)，像一片漂浮在水中的葉子一樣思考，有時(shí)暴露，有時(shí)沉沒(méi)，然后慢慢地漂走，逐漸消失，最后成為水的一部分，像一個(gè)巨大而空虛的逝去，這些是不能被遺忘和抹去的時(shí)代，讓我更加充實(shí)和勇敢。

　　在寂靜的夜里，又下起了雨，但這次沒(méi)有打雷。難道是因為記憶有漏洞，天堂才偷偷哭泣？或者哪個(gè)心靈已經(jīng)失去了純真？

　　祈禱我們能暫時(shí)關(guān)掉所有的霓虹燈，回歸我們純凈美麗的星空，回歸我們內心的清澈與安寧。就像，讓我們回到我們純真的童年，那個(gè)和平快樂(lè )的童年。

　　我希望明天早上我能在天空掛一條彎曲的彩虹。是的，彩虹！天空中的美景阻止了喧囂的村莊和城市的腳步。仰望天空，人們可以看到自己內心的純真和感動(dòng)，伸出手去觸摸跋涉的虔誠和希望。

　　追夢(mèng)少年作文 5

　　暮去朝來(lái)，又是一年追夢(mèng)季。人生是一場(chǎng)跋涉，只有前行，沒(méi)有退卻�；蛟S走著(zhù)走著(zhù)，會(huì )發(fā)現很多事情沒(méi)有想象中那么簡(jiǎn)單，但支持腳步不停歇的是那盞指路明燈——夢(mèng)想！

　　夢(mèng)想是什么模樣？或許絢爛多彩，如夢(mèng)如幻；又或者黑白灰相間，白霧籠罩，迷茫但卻仍有輕微的光亮，讓人眼前浮現希望。人生又宛如一場(chǎng)博弈，拋開(kāi)蕓蕓眾生，獨自踏著(zhù)一帆船，在不大不小的清河里肆意暢游，卻因為經(jīng)常找不到順流而下的路，只能試探著(zhù)向邊際劃去。夢(mèng)在哪里？夢(mèng)在我心里，看似是在試探，看似是在碰壁，但我始終朝著(zhù)一個(gè)方向劃去，即使有激流洶涌穿過(guò)，即使迎面而來(lái)的巨浪打濕我的風(fēng)帆和衣裳，即使逆風(fēng)威脅著(zhù)讓船偏離航向！

　　廣闊天地，夢(mèng)想就在腳下。不要做積極廢人，不要有口無(wú)行，有道是：“幸福是奮斗出來(lái)的�！蔽覀兊膲�(mèng)想怎會(huì )憑空實(shí)現？只有拼搏，只有努力，堅定自己的志向，堅守自己的初心。

　　近年來(lái)，千百人重新鋪展稿紙，千百支筆重新抖落塵埃，準備書(shū)寫(xiě)同一個(gè)主題，這是我們泱泱中華傲人的戰績(jì)！夢(mèng)想，是個(gè)動(dòng)詞，山高路險的湘西苗寨，曾忍饑挨餓的人們成功脫貧，一片空白的再生醫學(xué)領(lǐng)域，學(xué)成歸來(lái)的創(chuàng )業(yè)者白手起家；夢(mèng)想，也是個(gè)名詞，是說(shuō)出“你退后讓我來(lái)”的排雷戰士杜富國，是守島衛國32年的夫婦王繼才、王仕花，更是一生踐行信仰的“紅色理論家”鄭德榮。鳳凰涅盤(pán)，巨龍騰飛，這是正在追夢(mèng)的中國！

　　我們呢？我們的成就又是什么，不要只做虛懷夢(mèng)想的人，許下空頭支票，沒(méi)有了前進(jìn)的腳步，只會(huì )大大咧咧地白日發(fā)夢(mèng)，夢(mèng)醒了，卻是鏡花水月，一碰就碎，竹籃打水一場(chǎng)空。不想讓夢(mèng)想破滅，就要夯實(shí)它，就要想著(zhù)你付出過(guò)的努力，你贏(yíng)來(lái)的'收獲，就要用汗水讓它成型！把自己活出最好的模樣，那是追夢(mèng)少年對自己最大的期待。面對失敗，你淡定的向前走，面對困境，你依然不屈，無(wú)懼風(fēng)雨雪霜，不怕山高水長(cháng)，這便是最好的模樣。執著(zhù)于追夢(mèng)，頑強于拼搏，努力于未來(lái)，這是我們，是正在追夢(mèng)的少年！

　　“向前跑，迎著(zhù)冷眼和嘲笑，生命的廣闊不歷經(jīng)磨難怎能感到；繼續跑，帶著(zhù)赤子的驕傲，生命的閃耀不堅持到底怎能看到……”當年，有一首歌，《追夢(mèng)赤子心》不知唱出了多少追夢(mèng)人的心聲。此刻，夢(mèng)想和心愿在心頭蕩漾，不論前方有多少阻攔，但詩(shī)和遠方的美好期待，永遠盈在心懷，只相信，越努力，越幸運！

　　追夢(mèng)少年作文 6

　　我終于明白了，每條路都有它自己的理由。我終于相信，它必須走的每一個(gè)未來(lái)都有它必須選擇的方向。

　　——題字

　　因為我年輕，我總覺(jué)得前面還有很長(cháng)的路要走，一切都有可能重新開(kāi)始，但我不知道時(shí)間之河只能向前流，永遠不會(huì )重新開(kāi)始。我們的青春夢(mèng)想！它轉瞬即逝，轉眼間就變成了一個(gè)泡沫。然而，我們常常在不知情的情況下原地猶豫，以致于即使是破碎的肥皂和水也無(wú)法保留。我們看著(zhù)青春的尾巴在眼前消逝，不能停留。

　　唐朝時(shí)，杜麗娘靠在窗戶(hù)上看亭子庭院。當他看到自己的眼睛又紅又綠時(shí)，他不禁感到悲傷。他高呼“請不要珍惜金色的女巫外套，請珍惜你的青春”來(lái)警示世界。珍惜這一點(diǎn)，只有當你年輕的時(shí)候，你才能享受樹(shù)枝的繁榮，活出你的青春，夢(mèng)想和恐懼的距離。

　　當你還是一個(gè)追逐夢(mèng)想的青少年時(shí)，你應該學(xué)會(huì )珍惜時(shí)間，合理利用時(shí)間。

　　"人生的競賽是看你在有限的時(shí)間內跑了多遠。"馮驥才的話(huà)是珍惜現在和有效利用時(shí)間的'最好總結。我們都是青少年，一如既往的年輕，一如既往的年輕。我們怎樣才能豐富和充實(shí)我們的夢(mèng)想？這樣，我們應該珍惜轉瞬即逝的青春，在有限的時(shí)間里比別人付出更多。

　　當你是一個(gè)追逐夢(mèng)想的少年時(shí)，你應該學(xué)會(huì )消除你的憂(yōu)慮，全神貫注地學(xué)習。

　　憂(yōu)慮使你懈怠，悲傷使你停滯。所以泰戈爾這樣告訴年輕人:“我拋棄了所有的擔憂(yōu)和疑慮，追隨無(wú)家可歸的潮流�！眽�(mèng)想的距離就像一個(gè)吸引人們去的浪潮，也像一個(gè)不斷流動(dòng)的浪潮。只有拋棄不重要的顧慮，大步向前，海洋才會(huì )擁抱你，夢(mèng)想才會(huì )深深地吻你，而年輕人才能實(shí)現它。

　　追逐夢(mèng)想的時(shí)候，你應該學(xué)會(huì )堅強，站在你的腳下。

　　我們抓不到的是理想。我們抓不到的是破碎的夢(mèng)的影子。就連三毛也說(shuō)過(guò):“夢(mèng)可以是多彩的。理想是我們一步一步走過(guò)的崎嶇之路�！蹦_踏實(shí)地，循序漸進(jìn)，不傲慢也不氣餒，是年輕夢(mèng)想家的最佳形象。他既不浮躁也不無(wú)聊。他繼續以他應有的速度前進(jìn)，不會(huì )被沿途散落的夢(mèng)想所吸引，這將引導他的理想向你點(diǎn)頭。

　　青春飛逝，青春飛逝。青春和時(shí)間不是永恒的，只是我們心中的夢(mèng)想會(huì )持續很長(cháng)時(shí)間。即使過(guò)了幾年，我們仍然記得在我們年輕的時(shí)候，我們沒(méi)有因為追逐夢(mèng)想而害怕。我們用每一刻去追逐夢(mèng)想，消除我們身后的所有憂(yōu)慮，堅定地前進(jìn)。雖然我們抓不到青春的尾巴，但我們已經(jīng)生出了夢(mèng)想的翅膀。

　　男孩女孩們，青春轉瞬即逝，不要猶豫，不要猶豫，走在陽(yáng)光明媚的清晨，這是你們青春夢(mèng)想的最佳時(shí)光。

　　追夢(mèng)少年作文 7

　　《站成一棵樹(shù)》這本書(shū)是有一則則小故事串聯(lián)而成的，每個(gè)小故事總是蘊味深長(cháng)，由淺及深，委婉地向我們講述一個(gè)哲理，滋潤塑造我們的心靈和情感世界，將陪伴感動(dòng)我們今后的生命和歲月，追夢(mèng)少年。

　　其中有一篇文章叫《白色的塔》，文中的孩子與我們年齡相仿，他們一直在苦苦追尋遠方的那座白色的塔，為了走近看一眼，他們不怕扒車(chē)的危險，然而一次一次都以失望告終，但他們卻沒(méi)有放棄，終于一次搭車(chē)成功，想要一眼探究竟時(shí)，卻發(fā)現那座“白色的塔”其實(shí)是一座鉆井，故事發(fā)展到最后，幾個(gè)孩子仍用堅定的語(yǔ)氣回答“是白塔”。俗話(huà)說(shuō)：無(wú)知而無(wú)畏，這份執著(zhù)似曾相識，記得曾讀過(guò)《在山的那邊》，媽媽告訴他，山那邊是海，孩子攀登了一座又一座的山，卻依然沒(méi)有望見(jiàn)那片海，終于他想明白了，山那邊是海，是用信念凝成的海。不管是“白色的塔”還是“山那邊的�！�，孩子們總是追尋心中的想望，縱然那只是一個(gè)虛無(wú)縹緲的夢(mèng)，卻讓他們放不下，這或許就是屬于我們少年的純真與執著(zhù)吧，總是認定了目標，便會(huì )勇往直前，風(fēng)雨無(wú)阻。我相信，路漫漫其修遠兮，只要我們百折不撓地奮斗，夢(mèng)的光點(diǎn)會(huì )一直閃爍在前，因為美好的.明天必將屬于我們少年。

　　少年有少年的追求，而作為人類(lèi)，我們有一個(gè)共同的追求，那就是與自然和諧統一，你中有我，我中有你。剛翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，我對這個(gè)書(shū)名百思不得其解，而后看到《愿站成一棵樹(shù)》才恍然大悟，這是一首想象詩(shī)歌，詩(shī)人的創(chuàng )作插上了夢(mèng)想的翅膀，傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒的低訴，葉兒的呢喃，幻想著(zhù)站成一棵樹(shù)，才能與鳥(niǎo)兒進(jìn)行心與心的交流，才能與自然相融合，才能真正領(lǐng)略自然無(wú)與倫比的真善美。這個(gè)理想境界不正是人人追求，人人向往的世界嗎？

　　走進(jìn)自然，走近生活吧，從無(wú)字之書(shū)中學(xué)習，尋找心靈的歸依，追逐我們的夢(mèng)，當代少年只有帶夢(mèng)起飛，才能飛得很高很高······我想這就是方衛平老師編寫(xiě)這本書(shū)真正的內涵，他讓我們領(lǐng)悟的“意”吧。

　　年少的我們應牢記，有夢(mèng)的地方就有追逐與奮斗，絕不輕言放棄。

　　追夢(mèng)少年作文 8

　　時(shí)光在指尖流過(guò)，那樣的輕，那樣的輕，它也在我心中流過(guò)，那樣的輕，那樣的輕，驀然，感覺(jué)應做些什么了，夢(mèng)想嗎？可他對我來(lái)說(shuō)，太過(guò)遙遠。

　　懵懵懂懂中憶起了第一次的追夢(mèng)，尚不理解夢(mèng)想的我，只想用盡全身的精力奔赴于屬于那勝利的沙場(chǎng)，可是現在呢？時(shí)光已經(jīng)把那本來(lái)就淡漠著(zhù)的心渲染的更加靜寂了，沒(méi)有理由不去爭取屬于自己的一片夢(mèng)想的天地了。

　　似一棵被雷劈去一半的老七葉樹(shù)重獲雨露的滋潤。我像一只揚起了帆的船，重新赴向勝利的彼岸。在這些極苦極累的日子里，我嘔心瀝血，努力的搜尋那夢(mèng)想世界的一點(diǎn)一滴，也許，是命該如此，就在成功似乎已經(jīng)唾手可得的時(shí)候，那架通往夢(mèng)想的梯子卻在猝不及防中倒塌了，梯子，斷了，心，也就碎了。

　　我不知，我是否還有勇氣接著(zhù)沖下去，但我只知道，我只想沉浸在那段痛苦的記憶里，它花費了我太多太多心血，可終究還是徒勞，眼前，一片迷茫。

　　那輪初升的太陽(yáng)，似乎漸漸停止了他的腳步，黑暗襲來(lái)，潰散一片，僅存一點(diǎn)的光也被那一片晦暗所吞噬，心，正如此。

　　晨光熹微，點(diǎn)染著(zhù)那屬于黎明的'黑暗，那一瞬，思想像上了發(fā)條一樣飛速流回前幾個(gè)月的時(shí)光，喃喃自語(yǔ)，我真的失敗了嗎？默然中想起幾個(gè)月以來(lái)的成績(jì)，并非所想的那么糟糕，只是渺小了些罷了，突然沉默著(zhù)的我增加了幾分信心，‘‘勇者’’的士氣歸來(lái)，準備奮戰一場(chǎng)！

　　我不敢對自己抱太大希望，畢竟，曾經(jīng)失敗過(guò)，心有余悸，心上的那道痕不可能痊愈，但是，我相信，只要努力就一定會(huì )有收獲，只要進(jìn)步一小步，就能離自己的夢(mèng)想更進(jìn)一步，抱著(zhù)這樣的決心，我又登上那沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)。

　　在追逐夢(mèng)想的路上，有不盡的坎坷，有時(shí)，我也常常問(wèn)自己，那些偉人是如何獲得成功，如何獲得夢(mèng)想的呢？現在想想，也就不解而知了--終歸頭來(lái)，是那歷經(jīng)失敗而仍不懈努力的心��！

　　其實(shí)，每個(gè)人都離夢(mèng)想不遠，而真正遠離夢(mèng)想的是那不思進(jìn)取的心！

　　讓我們，頂著(zhù)風(fēng)霜，冒著(zhù)嚴寒，鼓起十二分信心，打起二十分精神，飛速跨步，奔向理想殿堂！

　　(夢(mèng)想，人人皆知；夢(mèng)想人人皆有，欲獲夢(mèng)想，心則進(jìn)取，人則努力)

　　追夢(mèng)少年作文 9

　　昨天，下雨。

　　伴著(zhù)悶悶的雷聲——夏天也就要過(guò)去了。

　　雨后，空氣清新，漂浮的塵埃被這突襲的天水沖洗……一切都變得那么純粹。此時(shí)，可以選擇離開(kāi)現代科技，盡情享受大自然的恩賜。在這個(gè)鋼筋混凝土的世界中，短暫的放空也是件頗為奢侈的事情。從小我就不怕雷電，甚至喜歡追逐雷電，那瞬間的閃耀太讓人沉醉，甚至讓人忘記它還有致命的可能。

　　大雨滂沱，街上的每個(gè)人都行色匆匆，步履不停。我站在南來(lái)北往中，贊嘆雷電的絢爛和光輝。大雨模糊了我的視線(xiàn)卻無(wú)法澆滅我心中的“火”。這也許就是男孩的天性吧，崇尚強大的力量，追逐那決定命運的榮光。

　　但我也知道，孩子的心靈并不是那么簡(jiǎn)單的'。我渴望強大，但我更希望的是，自己能盡快成長(cháng)到足夠保護和照顧自己愛(ài)的人，真正成為生活的強者。還有，為普天下的弱者送去我最至誠的關(guān)懷。

　　孩子們的純真，也如同那道閃電——燦爛、震撼、攝人心魄，雖然它總是短暫。我們常常感嘆閃電與流星的逝去，卻很少有人去惋惜曾經(jīng)作為孩子的自己，心中的那份純真的消逝。

　　曾經(jīng)追求過(guò)，迷茫過(guò)，放縱過(guò)，癡狂過(guò)……我的未來(lái)，在哪兒？無(wú)數個(gè)夜晚，我百感交集，我無(wú)數次高聲的吶喊，都無(wú)法撼動(dòng)命運的符咒。于是，一切歸于平靜，我又回到了自己最初的那個(gè)樣子，一點(diǎn)兒都沒(méi)改變。感覺(jué)把自己藏了起來(lái)，思想、欲望，統統放入了另一個(gè)世界。

　　是我自己放空了未來(lái)，思想如同一片漂在水中的樹(shù)葉，時(shí)而顯露，時(shí)而沉沒(méi)，然后慢慢飄遠，漸漸消失，最終成了水的一部分，像極了茫遠而又空曠的逝去，就是這些留不住更抹不去的時(shí)光，讓我變得更加充盈和勇敢。

　　夜的靜謐中，雨又落了下來(lái)，可這次少了雷聲的參與。上天的偷偷哭泣，難道是因為那千瘡百孔的記憶？亦或是那一顆顆失去純真的心靈？

　　祈愿，可以暫時(shí)關(guān)掉所有的霓虹，還我們純真美麗的星空，還我們內心的澄澈與安寧。如同，讓我們回到從前純真的童年，那段平靜幸福的童年。

　　多希望，明早的天空中可以?huà)熘?zhù)一弧彎彎的彩虹。是的，彩虹！一道跨越天際的美麗，讓喧囂的村市停住浮躁的腳步。人們仰望天空，就可以看見(jiàn)屬于自己內心的那份純真與感動(dòng)，伸出手，就可以觸摸到跋涉的虔誠和希望。

　　追夢(mèng)少年作文 10

　　放學(xué)的路上，咚的一聲，一個(gè)籃球從天而降，給了他一個(gè)親密的接觸，紅色的液體緩緩地從小玄的鼻子流出。小玄頓時(shí)感到無(wú)比的憤怒，一抄起籃球，腳一蹬隨手一扔，那球“嗖”地飛出去，在籃筐咚的一聲落下，耳邊立即響起了歡呼聲、喝彩聲。自此之后他戀上了籃球，開(kāi)始加入籃球隊，追求自己的籃球夢(mèng)。

　　一星期后將迎來(lái)一場(chǎng)籃球賽，隊員們都在緊張地練習。教練看小玄的基本功練得不錯就開(kāi)始教他三步上籃，練習了幾次，突然下起了雨，但他絲毫沒(méi)感覺(jué)，心里一直在想著(zhù)教練的方法，不停地反復練習。他隨著(zhù)節奏向前跑三步，眼睛直直地盯著(zhù)籃筐的中心，反手一個(gè)向上用力一拋，“砰”地一聲，球撞上了籃板，沿著(zhù)籃筐轉了幾圈后落下。進(jìn)了！終于讓他抓住了技巧，這份喜悅感，使他更加地熱愛(ài)籃球，更加刻苦地訓練。

　　終于迎來(lái)了比賽那一天，可是小玄只能作為候補隊員出席。情緒低落的小玄呆坐在一旁，腦海閃現出歌曲《追夢(mèng)赤子心》的片段：“關(guān)于理想我從來(lái)沒(méi)選擇放棄，我將會(huì )去證明用我的一生，迎著(zhù)冷眼和嘲笑，命運它無(wú)法讓我們跪地求饒，與其茍延殘喘不如作文吧縱情燃燒吧……”想起這一段，小玄內心再次燃起了希望，他堅信：命運掌握在自己手里，努力過(guò)了就不能白費，相信總有機會(huì )！即使滿(mǎn)天烏云又能怎樣，穿越過(guò)就是陽(yáng)光，擁有了夢(mèng)想，就擁有了力量�！班健�—”響亮的哨子聲喚醒了沉思中的小玄，原來(lái)我方一隊員扭傷腳不能再繼續比賽了，作為候補隊員的小玄終于等到機會(huì )一展身手了，此時(shí)此刻的他無(wú)比興奮。摩拳擦掌的小玄飛奔進(jìn)球場(chǎng)，投入到籃球賽。不一會(huì )兒，籃球傳到了小玄手中，只見(jiàn)他拍著(zhù)籃球，向一支離弦之箭一樣，朝籃筐跑去，沒(méi)想到半路殺出個(gè)程咬金，球被對方選手截走了，不服輸的小玄緊追不舍，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，趁對方一不留神迅速地把球搶了回來(lái)，飛速地朝著(zhù)球筐奔去，奮力一投，球進(jìn)了！小玄激動(dòng)地向教練擺了一個(gè)勝利的'手勢，他頓時(shí)感到很欣慰，覺(jué)得之前的努力沒(méi)有白費，再次全身心地投入比賽。

　　人們都說(shuō)，夢(mèng)想的力量是不可估計的，有付出就有收獲！夢(mèng)想一直藏在每個(gè)人的心中，只要你愿意去實(shí)現，你就會(huì )成為一位擁有夢(mèng)想的人，這甚至是一筆永遠花不完的財富，只要你愿意去實(shí)現，它就有可能成為現實(shí)。

　　追夢(mèng)少年作文 11

　　當號角吹響的那一刻，仿佛世界都已淪陷，只剩下自己。

　　年少的輕狂總是那么猝不及防。年少的夢(mèng)想總是那么信誓旦旦。因為年少，所以追夢(mèng)，因為追夢(mèng)，所以做一個(gè)追夢(mèng)少年。

　　跟所有愛(ài)做夢(mèng)的女孩子一樣，我總期望能擁有一輛屬于自己的單車(chē)，載上一摞厚厚的書(shū)，背上掛有小豬的背包，一路前行，穿梭在無(wú)人的巷道，飛馳奔過(guò)寬闊的廣場(chǎng)，然后在陽(yáng)光的撫愛(ài)下，緩緩駛進(jìn)校園，一切都顯得那么愜意那么和諧�？墒�，在別人看來(lái)隨隨便便能做到的事情，對于我而言，卻只是夢(mèng)想。因為我連一個(gè)單車(chē)都駕馭不了。我相信，超越夢(mèng)想，不是夢(mèng)想。我相信，只要我想，只要我敢，駕馭一輛單車(chē)不再是一個(gè)夢(mèng)想。于是，我開(kāi)始了我的學(xué)車(chē)之旅。

　　暑期如約來(lái)臨了。我跟老媽約好，如果我學(xué)會(huì )騎單車(chē)，老媽就答應給我投資一半的錢(qián)買(mǎi)單車(chē)。于是為了夢(mèng)想，為了一半的車(chē)費，我曾鄭重許下諾言。這個(gè)暑期，我與單車(chē)上演了一場(chǎng)唯美的邂逅。

　　相信年少的你們或多或少都有過(guò)學(xué)車(chē)的經(jīng)歷吧。剛踏上單車(chē)，斜了，斜了，倒了，嘭！沒(méi)辦法，跌倒了就爬起來(lái)啊，就連衣服上的塵土都顧不上擦，又一次踏上單車(chē)，這一次，斜了，又恢復平衡，斜了，又斜了，還是斜了，倒了。再爬起來(lái)，甩甩身上的'塵土，繼續。青春年少的我，除了可笑的倔強與自尊，什么也沒(méi)有。一次又一次，跌倒又站起，人生路上不就是這么走過(guò)來(lái)的么。如果一路的跌跌撞撞，換來(lái)的是春暖花開(kāi)，那我寧愿跌撞。一天，兩天，騎車(chē)的平衡度有所穩定，這點(diǎn)值得我欣慰，算是對我已漸青的雙腿的慰藉吧！三天，四天，我可以完全一個(gè)人駕馭單車(chē)了。此時(shí)的我，就像一個(gè)第一次得了獎狀的小學(xué)生，得意洋洋。一個(gè)方向逆時(shí)轉，碰壁了，這是我學(xué)單車(chē)以來(lái)摔得最猛的一次。車(chē)好像也被撞疼了，躺著(zhù)，呻吟著(zhù)，我被撞得反彈了回去，左腿已有血跡�？粗�(zhù)眼前的一幕，我傻傻地笑了，笑著(zhù)笑著(zhù)，一滴冰涼的淚珠打濕衣襟。我知道，我流淚并不是因為我跌倒，也不是因為我有多委屈，而是為了夢(mèng)想，為了做一個(gè)追夢(mèng)少年，我努力了，我做到了。我終于理解：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”所蘊含的哲理了。人生又何嘗不是呢？

　　太陽(yáng)在西方落下時(shí)，明日的曙光已靜悄悄地在東方的山邊綻放。我相信日出日落，那個(gè)追夢(mèng)少年會(huì )一直走下去。因為泰戈爾說(shuō)過(guò)：“只管走過(guò)去，不必逗留著(zhù)采了花朵來(lái)保存，因為一路上，花朵自會(huì )開(kāi)放的�！�

　　追夢(mèng)少年作文 12

　　夢(mèng)想是一顆播種在心田的種子，只有用耐心澆灌，用毅力施肥，用汗水耕耘，用勤奮鋤草，你才會(huì )收獲成功的果實(shí)。

　　我從小就夢(mèng)想當一位舞蹈家。由于對舞蹈的那份摯愛(ài)，媽媽給我報了舞蹈班。我高興極了，第二天早早地就起來(lái)去上課。來(lái)到舞蹈室，周?chē)�的一切都是那么熟悉，或許我曾多次在夢(mèng)中看到過(guò)這畫(huà)面吧！這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，她先教我們練習基本功，剛開(kāi)始一切都還順利，可后來(lái)動(dòng)作越來(lái)越難，尤其是那可怕的“趴青蛙”，我的腳總是搭不上去，看著(zhù)旁邊的同學(xué)都能夠輕而易舉地完成這一動(dòng)作，我著(zhù)急了。我努力將腳抬上去，可身體頓時(shí)就變成一根僵硬的繩子，不聽(tīng)我擺布。老師生氣了，三步并作兩步走上前來(lái)，狠狠地將我的腳用力撐起，我疼得哇哇直叫，而老師卻面無(wú)表情，“就你這么僵硬的身體還來(lái)學(xué)跳舞？不許叫！”旁邊同學(xué)都投來(lái)鄙夷的目光，我的眼淚止不住“吧嗒吧嗒”往下掉。終于我按捺不住身心的痛苦，“不跳了！不跳了！”沖出門(mén)去。出門(mén)時(shí)撞到了媽媽?zhuān)瑡寢屢?jiàn)我哭著(zhù)跑了出來(lái)，便問(wèn)發(fā)生了什么事，我抽抽噎噎地哭訴說(shuō)，練習舞蹈太苦了。媽媽聽(tīng)了，把我拉到花壇邊，指著(zhù)一盆月季說(shuō)道：“看看這盆月季，嬌艷美麗，清新可人，但你可知道？它一年四季都開(kāi)放，不管是嚴冬還是酷暑，它都像一位勇士，毅然堅守崗位。難道它就不怕苦嗎？難道它就不想放棄嗎？可它沒(méi)有。你呢？才上第一節課就半途而廢，才開(kāi)始就想打退堂鼓。追夢(mèng)途中肯定會(huì )遇到很多坎坷，但只要能勇敢面對，堅持不懈，一切困難都可以迎刃而解的.。你明白我的意思嗎？”我用衣袖拭了拭眼角的淚，點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽說(shuō)得沒(méi)錯，這點(diǎn)困難算得了什么，我相信自己一定行！在媽媽的鼓勵下，我迎著(zhù)陽(yáng)光，堅定地朝舞蹈室走去……

　　以后的每一天我都堅持苦練。老師講課時(shí)，我不敢疏忽一點(diǎn)點(diǎn)。再難的動(dòng)作我也能咬牙堅持練習。終于功夫不負有心人，我被評為了班里的“小小舞蹈家”，老師也對我刮目相看了。

　　朋友，請記�。鹤穳�(mèng)的旅途不會(huì )一帆風(fēng)順，它會(huì )布滿(mǎn)荊棘。生活像一面鏡子，你向它笑，它便會(huì )回贈你一個(gè)微笑。有夢(mèng)就要勇敢追夢(mèng)！不要畏懼，不要放棄，不要消極，而要勇往直前，要用毅力將命運的鎖打開(kāi)，要用雙手為自己創(chuàng )造一個(gè)美好的未來(lái)。夢(mèng)，是一種美的向往，勇敢追夢(mèng)則是美的最高境界。

　　追夢(mèng)吧！少年。

　　追夢(mèng)少年作文 13

　　青春像深遠的晴空，像迷人的海洋，深遠遼闊，富于幻想。青春是無(wú)色的。像風(fēng)變幻無(wú)窮，像霧絢麗迷人。但不去奮斗，不去創(chuàng )造，再美的青春也結不出碩果。青春，是奮斗，拼搏的代名詞。

　　只有把掌握成拳，用盡全力，揮向生活，我們才能讓青春綻放出最美的.光芒。讓夢(mèng)想可以觸及。趴在桌上奮筆疾書(shū)的身影;緊皺眉頭，努力思索的樣子;拿著(zhù)試卷，綻開(kāi)的笑顏。一切都是我們，最美的回憶。

　　還記得，教室里，課桌上，是你們勉勵自己的紙條，上面，有你們的夢(mèng)想，有你們的追求，哪怕精疲力盡，看到它，你們依然會(huì )繼續揮灑筆墨，下課時(shí)，你們依然坐在椅子上絞盡腦汁，做著(zhù)習題，外面的喧囂，于你們毫無(wú)吸引。一張張試卷，一根根筆芯，一點(diǎn)，一點(diǎn)，我們離夢(mèng)想越來(lái)越近，那年，捧著(zhù)試卷的那一刻，我們激動(dòng)無(wú)比。多天的努力取得了成果。無(wú)懼風(fēng)雨雪霜，不怕山高水長(cháng)，這便是最好的模樣。執著(zhù)于追夢(mèng)，頑強于拼搏，努力于未來(lái)，這是我們，是正在追夢(mèng)的少年！

　　暮去朝來(lái)，又是一年追夢(mèng)季。人生是一場(chǎng)跋涉，只有前行，沒(méi)有退卻。此刻，夢(mèng)想和心愿在心頭蕩漾，不論前方有多少阻攔，但詩(shī)和遠方的美好期待，永遠盈在心懷。

　　追夢(mèng)少年作文 14

　　幫老愛(ài)幼，樂(lè )觀(guān)向上，敢于接受挑戰，勤學(xué)善思，關(guān)愛(ài)他人!這都是新時(shí)代的我們該必備的品質(zhì)!這些哥哥姐姐只比我們大三四歲，他們取得如此高的成就，在全省，甚至全國拿過(guò)一等獎。

　　這位哥哥不僅樂(lè )于助人，樂(lè )觀(guān)向上——他就是最小五星志愿者刁興宇。

　　這位大姐姐關(guān)愛(ài)他人，她就是連續數年前往青海玉樹(shù)為藏族孩子送"愛(ài)心餐"、救助脊柱側彎患兒的愛(ài)心姑娘謝伊。

　　這位哥哥他不僅熱愛(ài)科學(xué)，還坐在輪椅上潛心鉆研發(fā)朋他就是"小霍金"陳耔篷�！�…

　　這些少年兒童積極培育踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，展現了新時(shí)代青少年樂(lè )觀(guān)進(jìn)取、向上向他們的亮麗風(fēng)采，為我們樹(shù)立了一個(gè)很好的.榜樣。其中讓我記憶猶新的是“小霍金”陳耔篷，他和霍金一樣，肌肉萎縮比同齡人矮小好多倍，再說(shuō)了他也只能坐在輪椅上，就能有如此高的成就。他為了發(fā)明一樣東西，一連好幾個(gè)月，每天晚上都熬到深夜11點(diǎn)多。他不僅身殘志堅，還永不言棄，他是我學(xué)習的榜樣!

　　讓我們一起奮斗，一起努力，我相信只要我們定下目標，做一位追夢(mèng)少年，并不懈努力，就一定能成功!

　　追夢(mèng)少年作文 15

　　每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)，有一個(gè)理想，然而，每個(gè)人的夢(mèng)都有所不同，比如：做一名畫(huà)家，當一名醫生，再比如說(shuō)灰太狼想吃喜羊羊；蜘蛛俠想要保衛世界和平；學(xué)生的夢(mèng)想是好好學(xué)習，取得優(yōu)異的成績(jì)；醫生的夢(mèng)想是救死扶傷，驅走病魔，給人們帶來(lái)健康、快樂(lè )；畫(huà)家的夢(mèng)想是畫(huà)出美麗壯觀(guān)的中國畫(huà)；警察的夢(mèng)想是趕走所有的壞蛋，讓世界和平……

　　也許，你的夢(mèng)想是成為一名宇航員，在空中翱翔，或者是成為一名作家，寫(xiě)出中國人的夢(mèng)，而我想成為一名教師，培育祖國的.花朵，使他們成為祖國的棟梁之才。

　　老師多么崇高的職業(yè)！

　　小時(shí)候，我特別羨慕站在講臺上講課的老師，我希望自己有一天也能站在講臺上，給學(xué)生們上課，同學(xué)們都非常熱情地喊著(zhù)老師，心里會(huì )感到很欣慰。

　　有人說(shuō)教師這一職業(yè)很渺小，掙錢(qián)少還辛苦，可我不那么認為。我覺(jué)得將自己獲得的知識傳授給他人，獲得知識的人會(huì )快樂(lè )，我也會(huì )快樂(lè )。每當我看到別人臉上露出笑容時(shí)，那才是我最快樂(lè )的時(shí)候。

　　如果沒(méi)有老師，哪有那些為國家作貢獻的學(xué)生？如果沒(méi)有老師，哪有我們今天的輝煌成就？雖然這個(gè)夢(mèng)想離我很遠，但我相信，只要我刻苦學(xué)習，堅持不懈，就一定能成功，一定能達到理想的頂端。

　　追夢(mèng)少年作文 16

　　吳佳慶是一個(gè)農村孩子，挖過(guò)田、鋤過(guò)草、抬過(guò)糞、割過(guò)稻……

　　他喜歡看蔥翠的麥苗、金黃的菜花，綠色麥海泛起黃色浪花的景致最令我心醉。

　　他喜歡看似火驕陽(yáng)下韌性十足的秧苗，被除去雜草、在習習晚風(fēng)中扭動(dòng)腰肢的豆芽。

　　他喜歡看葉叢中一張張洋溢著(zhù)笑紋的.成熟的柿子臉，懷里插著(zhù)棒子的玉米戰士。

　　他喜歡看蒙著(zhù)雪被酣睡的蒜苗，陽(yáng)坡上曬著(zhù)太陽(yáng)的菠菜。

　　農村四季景色迷人，但生活在農村里的人并不時(shí)時(shí)快樂(lè )，他們時(shí)刻擔心有沒(méi)有自然災害發(fā)生，風(fēng)、雨、霜凍等都有可能讓農作物減產(chǎn)。他們還擔心收獲的莊稼能不能賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)，往往是付出很多的汗水和勞力，收入卻很低。

　　細細想來(lái)，有一個(gè)重要的原因是我們的種子沒(méi)有“升級”。袁隆平是我國的“雜交水稻之父”，他發(fā)明的水稻種子大大提高了水稻的產(chǎn)量，為我國擺脫糧食危機作出了巨大的貢獻。如果我們的其他糧食、蔬菜種子也能有“脫胎換骨”，那我們的農民收入會(huì )加倍增加。

　　吳佳慶是農村孩子，他愛(ài)農村，他想拜袁隆平為師專(zhuān)門(mén)研究種子，讓更多的優(yōu)良種子誕生，使長(cháng)出來(lái)的莊稼和蔬菜不僅高產(chǎn)，還有抗病、抗蟲(chóng)的本領(lǐng)。

　　追夢(mèng)少年作文 17

　　寂靜的沙漏流了多少時(shí)間，看過(guò)花開(kāi)花謝，凝望你曾經(jīng)的容顏�？偰钅畈煌�那個(gè)少年，終是以筆流瀉一場(chǎng)紀念。分明的眉眼，執著(zhù)的心愿，依舊似花般綻放在心問(wèn)，如斯明艷。是你讓我懂得，每一個(gè)為夢(mèng)想奮斗的人都很耀眼。因為追夢(mèng)，你從此在我眼中如煙花般璀璨。歌星天佑閃亮耀眼，設計師易淑迷糊平凡，那個(gè)少年開(kāi)朗陽(yáng)光，他們本應是三條沒(méi)有交集的平行線(xiàn)。那一場(chǎng)600明星號碼被曝事件，牽扯出了一個(gè)鮮為人注意的故事，光陰流過(guò)去，它依舊在我的'腦海上演。再一次喟嘆，人生若只如初見(jiàn)，該有多么完滿(mǎn)。那個(gè)少年還踏著(zhù)滑板，似清風(fēng)朗月一般，完成那令誰(shuí)一生不忘的第一次擦肩。有些人無(wú)需刻意，也能成就一場(chǎng)驚艷，就如那個(gè)叫做曉文的少年。誰(shuí)也不會(huì )想到，撥出那個(gè)一位之差的號碼后會(huì )令三個(gè)人的命途都改變。眾人只看見(jiàn)臺上的風(fēng)光無(wú)限，那臺后的無(wú)奈心酸有誰(shuí)來(lái)憐

　　那個(gè)故事或許沒(méi)有多少人清楚，卻始終纏繞在我心問(wèn)。原來(lái)知心相交并不一定要相見(jiàn)，站在電話(huà)的兩端，也能靈犀相通。你為夢(mèng)想的努力恍惚了我的眼。那是怎樣一個(gè)心愿，可以如此絢爛

　　太多的波折，一切終開(kāi)始朝新的方向發(fā)展，你卻要遭受病難，而你正當青春華年。你仍然沒(méi)有放棄，那可是你不滅的執念

　　追夢(mèng)少年作文 18

　　我們的青春踏著(zhù)春天的音符，奏響了成長(cháng)的贊歌。每個(gè)人，還記得那個(gè)遺忘的夢(mèng)想嗎？你有一個(gè)風(fēng)雨搖曳的童年嗎？即使是童話(huà)中的灰姑娘，也要有雙水晶鞋的華麗。追夢(mèng)的腳步，少年的命運，屬于我們的，要勇敢地抓住。夢(mèng)想的概念，由我們來(lái)定義。

　　別人要認命，我卻要把生活緊握在手中！追尋夢(mèng)想的碎片，找到命運的源泉。夢(mèng)，不是個(gè)等待的過(guò)程，而是一個(gè)實(shí)現的行動(dòng)！

　　成長(cháng)的路，美麗的痛，能把彎路走直的人是聰明的，因為他找到了捷徑，把直路走彎的`人，是豁達的，因為可以多看幾道風(fēng)景。

　　少年，請銘記！

　　生活，不是用來(lái)妥協(xié)的，你越是覺(jué)得自卑，讓你喘息的時(shí)間就越少。

　　日子，不是將就的，你越是在意，那些幸福的東西便離你越遠。

　　一杯清水，荒逝的年華，把夢(mèng)想的精華加入，充實(shí)了時(shí)針在分秒的轉動(dòng)，一種黯然的氣息在瞬間蒸發(fā)，取之，是一種美麗的芳香。轉動(dòng)的齒輪，消失在空中的輪回，風(fēng)中的書(shū)頁(yè)打出了一個(gè)個(gè)優(yōu)雅的圈，雨中破碎的薔薇在流年滑過(guò)。

　　時(shí)光印記在記憶中定格，夢(mèng)想卻永不止步。追夢(mèng)的少年，命運獻給你們，真摯的無(wú)限的年華，請擦干汗水，忍住眼淚，張開(kāi)懷抱，擁抱陽(yáng)光。你們也是大海的水滴，但你有永不衰老的青春。

　　追夢(mèng)少年作文 19

　　每個(gè)人心中都有自己五彩斑斕的夢(mèng)，都有屬于自己的一個(gè)夢(mèng)想，然而，每個(gè)人的夢(mèng)想都有所不同，例如：灰太狼想要吃到喜羊羊，喜羊羊想過(guò)上安適的生活，小狗想要幫主人看好家。這僅僅是小動(dòng)物們的夢(mèng)想，不管是哪一類(lèi)人，也應該有屬于自己的夢(mèng)想。如：學(xué)生的.夢(mèng)想是取得優(yōu)異的成績(jì)，老師的夢(mèng)想是讓同學(xué)們好好學(xué)習，父母的夢(mèng)想是希望孩子健康成長(cháng)。

　　也許，有人想成為一名救死扶傷的醫生，驅走病魔，給人們帶來(lái)健康；也許，有人想成為一名鼎鼎有名的歌唱家，唱出美妙動(dòng)聽(tīng)的歌，給大家帶來(lái)歡樂(lè )；也許，有人想成為一名畫(huà)家，畫(huà)出形象生動(dòng)的畫(huà)，讓人們盡情欣賞……我也有一個(gè)遠大的理想——當一名人民教師，這個(gè)夢(mèng)想一直在我心中，像一團熊熊的火焰越燒越旺，激勵著(zhù)我不斷前進(jìn)。

　　老師，多么崇高的職業(yè)！小時(shí)候，我特別羨慕站在講臺上傳授知識的老師們，佩服他們那種“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神，是他們那種精神感染了我，使我也想站在講臺上，給同學(xué)們講課。

　　我現在是一個(gè)少年，正站在人生的起跑線(xiàn)上追求自己的夢(mèng)想，我現在還離我的夢(mèng)想很遠，我一定要好好學(xué)習，希望我的努力能得到回報的種子，夢(mèng)想之花能夠綻放！

　　追夢(mèng)少年作文 20

　　青春有太多莫名其妙的情緒，等著(zhù)我們去經(jīng)歷，去多愁善感。如果我們拋棄了所有的情感，剩下的就只有老年。青春閃現，歲月衰老，感情蠱惑。如果拋棄了所有的夢(mèng)想，剩下的就只有空殼了。

　　忘記了漫長(cháng)而斑駁的夢(mèng)，忘記了許下的諾言，拖著(zhù)腐朽的身軀穿過(guò)一條又一條陌生的小巷。

　　時(shí)間變老變年輕，留下無(wú)盡的傷害。眼角隱約的.悲傷和眼眶里濕潤的淚水在我們無(wú)法掩飾的臉上閃過(guò)又消失。青春腐蝕我們的身體，太多多愁善感的人都是憂(yōu)郁的。獨自爬行，卻失去了最初的夢(mèng)想。夢(mèng)想的翅膀不斷被折斷，另一個(gè)夢(mèng)想不斷被拾起，所以它從未一天天改變。直到我們的耐心被消磨殆盡，我們內心的絕望還在歌唱。有多少人向命運屈服，有多少人向現實(shí)屈服，都不重要。重要的是有多少人在經(jīng)歷了非黑即白之后還能堅持原來(lái)的夢(mèng)想。做不到的叫做夢(mèng)；能做到的叫做理想。悲傷的圓木夢(mèng)屬于青春，理想屬于遲暮的青春。人總想在自己的道路上留下腳印，為的是回望曾經(jīng)擁有的和未來(lái)失去的。用最蒼白的語(yǔ)言，講述青春。用嘶啞的聲音，哼著(zhù)內心的絕望。

　　追夢(mèng)少年作文 21

　　在學(xué)習“新時(shí)代好少年”的先進(jìn)事跡時(shí)，我的心里充滿(mǎn)了感動(dòng)和敬佩之情。這些好少年大多是我的同齡人，他們有的拾金不昧，傳遞正能量;有的.好學(xué)追夢(mèng)，德智體全面發(fā)展;有的身處逆境，依舊不懈追尋夢(mèng)想;有的細致觀(guān)察善思考，挑戰自我勇創(chuàng )新……

　　劈波斬浪，勇創(chuàng )佳績(jì)的“小飛魚(yú)”——戴澤遠，他是我心中最敬佩的新時(shí)代好少年。這位無(wú)錫市第一中學(xué)的同學(xué)，是位品學(xué)兼優(yōu)的好少年，他也是我的五愛(ài)校友，我的學(xué)長(cháng)。他在泳池中劈波斬浪，勇創(chuàng )佳績(jì);他學(xué)習訓練兩不誤，均衡發(fā)展;他熱心公益，服務(wù)社會(huì )，積極參加各項志愿服務(wù)活動(dòng)。戴澤遠以拼搏奮斗的姿態(tài)和永不言棄的精神，在泳池中、在學(xué)習中不斷奮進(jìn)，他是我學(xué)習的榜樣。

　　在眾多的事跡中，我發(fā)現了成為新時(shí)代好少年的“秘訣”：首先，我們要給自己立一個(gè)目標，它可以是一個(gè)小目標，也可以是一個(gè)大夢(mèng)想。這樣，我們就可以找到努力的方向。其次，我們要善于學(xué)習，揚長(cháng)避短，努力做一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。

　　學(xué)習好少年，走好人生路。我會(huì )牢記主席的諄諄教誨，立志向、有夢(mèng)想，愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國，從小“扣好人生第一�？圩印�，在追夢(mèng)的道路上奮勇前進(jìn)，努力成長(cháng)為擔當民族復興大任的時(shí)代新人。

　　追夢(mèng)少年作文 22

　　雙肩已背上厚重的行囊，我們站在路口，略有些彷徨。揮手作別親人的羽翼，今天，我們要去追尋遠方。遠方，有人生的輝煌；遠方，有夢(mèng)想的光芒。夢(mèng)想之歌將在遠方輕輕奏響，帶給我們無(wú)盡的動(dòng)力與希望。

　　一路上，有明媚的陽(yáng)光；一路上，有青春的詩(shī)行；一路上，有風(fēng)霜雨雪的摧殘；一路上，有萬(wàn)水千山的阻擋。當身邊的行人步履匆忙，當繁忙的車(chē)站喧鬧不休，我們雙腳依然踏在追夢(mèng)路上，把青春的交響曲縱情歌唱。哪怕遠方的`希望愈加渺茫，哪怕無(wú)情的荊棘在前方生長(cháng)；我們心中始終懷揣著(zhù)夢(mèng)想與希望，踏平荊棘，不懼萬(wàn)千風(fēng)浪。

　　任崎嶇不平的道路不見(jiàn)盡頭，任坎坷的地面令人寸步難行。我們偏要不畏艱險，迎難而上，去往那心中夢(mèng)想的殿堂�；仨�盼望，韶華依舊，可青春的時(shí)光不再漫長(cháng)。怎能讓時(shí)光匆匆蹉跎了夢(mèng)想，開(kāi)始的路就不叫遠方。拋開(kāi)過(guò)去，放下過(guò)往，一切的磕磕絆絆都是包著(zhù)殘酷外衣的糖。

　　愿我們能勇往直前，積極向上，愿我們能涅槃重生，浴火成凰。出發(fā)吧，從現在開(kāi)始，跋涉千山萬(wàn)水去追尋遠方。愿你勇敢追逐少年的夢(mèng)想，留下的每一個(gè)腳印每一塊印記，都在記憶的深處靜靜地埋藏，發(fā)光。

　　追夢(mèng)少年作文 23

　　不知何時(shí)，他愛(ài)上了速度。

　　可能是受他生日時(shí)和朋友看的那部電影的影響，也可能是受他一直崇拜的那輛車(chē)子的影響，不過(guò)最大的影響應該是他的理想，促使他愛(ài)上了追風(fēng)吧!

　　因為他的家離學(xué)校挺遠，所以他總是姍姍來(lái)遲。也不知何時(shí)它喜歡上了追風(fēng)�？焖亠w奔在漫長(cháng)的歸家路上，一位同學(xué)同他打招呼，一抬頭卻驚奇地發(fā)現他已消失在了視線(xiàn)之外，這樣的情景曾不止一次地出現。也正是因為他的速度，所以同學(xué)們都叫他“追風(fēng)的少年”。

　　也許只有他知道，自己的理想不是要追上風(fēng)，而是“超越風(fēng)速，超越音速，甚至超越光速�！�

　　他曾這樣說(shuō)：不要去想以后的事，要做好現在的'自己。他也曾這樣說(shuō)：夢(mèng)是一個(gè)飄渺的東西，只有努力追尋才能實(shí)現;追夢(mèng)是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，也只有腳踏實(shí)地才能做好;做對了，才可能換來(lái)心儀的成功。

　　他，這樣說(shuō)就這樣做;他，為了夢(mèng)在奮斗;他終究會(huì )成功!

　　他是名副其實(shí)的“追夢(mèng)少年”!

　　追夢(mèng)少年作文 24

　　他有著(zhù)夢(mèng)想，從小到大都未改變的夢(mèng)想，并從未停止追求夢(mèng)想的腳步。

　　他現在正值十五、六，高高的個(gè)子，清秀的臉上掛著(zhù)淡淡的笑容，全身上下散發(fā)出青春的活力，眉宇間透出一股高貴的氣質(zhì)。他非常出色，無(wú)論是學(xué)習，還是體育、藝術(shù)、成績(jì)都十分優(yōu)異。即使這樣，他也不盛氣凌人，或像老于世故的`人一樣裝沉默，而是非�；顫�，對每個(gè)人都十分熱情，同學(xué)學(xué)習有困難，他會(huì )毫不吝嗇地將自己的學(xué)習方法教給他。

　　他的夢(mèng)想不小心讓他媽媽知道了。他媽媽怕他沉浸在夢(mèng)想實(shí)現的幻想中，不付出努力，而耽誤學(xué)習，幾次三番地勸他；小孩應以學(xué)習為重，至于夢(mèng)想到學(xué)習結束再說(shuō)。勸得多了，他便口頭上應著(zhù)，心里卻從未放棄夢(mèng)想的念頭。而且更加堅定了夢(mèng)想，加快了步伐去追求夢(mèng)想。

　　一天天下著(zhù)雨，他騎快車(chē)回家，不小心摔了一跤，摔斷了腿，疼得連說(shuō)話(huà)的力氣也沒(méi)有，住進(jìn)了醫院。聽(tīng)說(shuō)要住兩個(gè)月他可急了，住兩個(gè)月，學(xué)習怎么辦？夢(mèng)想怎么辦？可醫院也得住��！他想起了鄭板橋的“千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東南西北風(fēng)”，便在醫院里自習，可只住了一星期覺(jué)得自習效果不好，就忍著(zhù)劇痛毅然回到學(xué)校。準備白天學(xué)習，晚上去醫院。他回到學(xué)校，雖然走路瘸得厲害，但還是那么朝氣蓬勃，對學(xué)習、夢(mèng)想充滿(mǎn)了熱情和希望。雖然他脫了一個(gè)星期的課，但有夢(mèng)想給予的動(dòng)力，成績(jì)還是那樣優(yōu)秀。

　　他不停地追逐著(zhù)夢(mèng)想，是個(gè)追夢(mèng)少年，追夢(mèng)少年能實(shí)現當天文學(xué)家的夢(mèng)想嗎？相信他，可以的。

　　追夢(mèng)少年作文 25

　　人生因夢(mèng)想而高飛，人性因夢(mèng)想而偉大。

　　依倬，她的夢(mèng)想是成為一位鋼琴家。

　　小時(shí)候，她聽(tīng)見(jiàn)別人彈鋼琴彈得很好聽(tīng)，便讓媽媽給她也買(mǎi)一臺。媽媽拗不過(guò)她，便幫她買(mǎi)了一臺。鋼琴一到手，她迫不及待的彈了起來(lái)，可是彈得太難聽(tīng)，她懇求媽媽教她。媽媽說(shuō)：“是喜歡它嗎？喜歡它就自己去探索它，了解它��！我只知道一點(diǎn)鋼琴東西�！碑斔龑W(xué)會(huì )媽媽教她的東西后，她一有空閑就拿著(zhù)有關(guān)鋼琴的資料研究起來(lái)。日復一日，年復一年，終于功夫不負有心人，她悟出科其中的奧妙與樂(lè )趣，要知道那時(shí)，她才10歲。

　　幾年過(guò)去了，她已長(cháng)大，從無(wú)知的小孩變成了沉穩的少女。她每天夜晚都會(huì )來(lái)到鋼琴房，坐在椅子上，雙手輕輕放在琴鍵上彈起來(lái)。起初，琴聲委婉連綿，猶如山泉從幽谷中蜿蜒而來(lái)，緩緩流淌，她的手指似漂亮的蝴蝶在飛舞。隨著(zhù)旋律的跌宕起伏，步步高昂。當樂(lè )曲進(jìn)入高潮，她情不自禁的閉上雙眼，享受著(zhù)樂(lè )曲給她帶來(lái)的美好。樂(lè )曲久久在房間里回想，舒緩而又起伏，恬靜而又激蕩，優(yōu)美的`樂(lè )聲從窗戶(hù)飄了出去，飄向明亮的月亮，傳到人們的耳畔……聽(tīng)到這樂(lè )曲，月亮害羞的笑了，人們安詳的睡了…這些情景更為月夜增添了份美感。

　　有夢(mèng)想的人是幸福的，有夢(mèng)想的人生是充滿(mǎn)希望的。夢(mèng)想就是生命的一雙無(wú)形的翅膀，唯有夢(mèng)想的力量才能激勵和激發(fā)我們的生命，擺脫平庸和低俗，克服人性的弱點(diǎn)，走向優(yōu)秀與杰出！

　　追夢(mèng)少年作文 26

　　“神州號”載著(zhù)中國飛天夢(mèng)飛上了茫茫的太空。

　　“嫦娥號”裝著(zhù)中國探月夢(mèng)飛向了浩瀚的宇宙。

　　中國探海夢(mèng)乘著(zhù)“蛟龍號”潛到了神秘的深海海底。

　　周英明想成為“土行孫”背著(zhù)中國探地夢(mèng)鉆入地殼深處。

　　唐山地震、汶川地震、玉樹(shù)地震、雅安地震、岷縣地震等，每一次大地的顫抖、痙攣都讓無(wú)數的房屋頃刻間轟然倒坍。傾斜的墻體、橫七豎八的行條、滿(mǎn)地破碎的磚瓦，讓人觸目驚心、傷心不已。最讓人痛苦淚水傾灑的是那廢墟上斑斑殷紅的血跡、廢墟下微弱的呼救聲和已經(jīng)失去生命的冰冷的尸體。

　　我國偉大的.漢代科學(xué)家張衡發(fā)明了地動(dòng)儀，當時(shí)地動(dòng)儀就能準確判斷何時(shí)何地已經(jīng)發(fā)生了地震。時(shí)至今日，依靠現代科技不僅能判斷何時(shí)何地發(fā)生了地震，還能知道地震的強弱級別。為什么不能像預報天氣變化一樣預報地殼運動(dòng)的變化呢？你看，我國的風(fēng)云系列“天眼”能夠準確預判何時(shí)何地會(huì )有臺風(fēng)、雨雪、霜凍等天氣。但科學(xué)家會(huì )告訴你預報地震的發(fā)生是世界性的科技難題，以目前的科技水平還不能做到。

　　《封神演義》里的土行孫能在地底下自由行走奔跑，盡管這是神話(huà)，但它卻寄托著(zhù)我國古代人民的探地夢(mèng)。古代的飛天夢(mèng)、探月夢(mèng)、探海夢(mèng)在我國科學(xué)家的努力下都已圓了，探地夢(mèng)也必將夢(mèng)圓。周英明要努力學(xué)習科學(xué)知識，將來(lái)加入到研究地質(zhì)的行列，成為一個(gè)“土行孫”，鉆到地殼深處，掌握地殼運動(dòng)動(dòng)的規律，使我國能準確預報地震會(huì )在何時(shí)何地發(fā)生。

　　追夢(mèng)少年作文 27

　　他有著(zhù)天籟般的聲音，啟動(dòng)朱唇，令人動(dòng)聽(tīng)而又使人陶醉其中的音樂(lè )——從他的嘴里緩緩流瀉下來(lái)。他為了自己的夢(mèng)——一名歌星，一名萬(wàn)眾矚目的歌星，一名能在維也納“金色大廳”里演唱的世界級歌星……他一直為這個(gè)音樂(lè )之夢(mèng)而努力奮斗！他就是我們班的音樂(lè )小能人——陳小捷。

　　他有著(zhù)圓圓的臉，一雙炯炯有神的眼睛，可看出他內心的純潔和高尚，一張不大不小的嘴，一見(jiàn)就知道是為音樂(lè )而生……全身上下，透露著(zhù)陽(yáng)剛氣息和音樂(lè )歌手所擁有的自信和大方。他那歌聲在平時(shí)是很寶貴的，很難見(jiàn)他在學(xué)校里展現歌喉，只有在比賽時(shí)或表演時(shí)才能一展他的風(fēng)采。而我則有幸聽(tīng)到了他的歌聲，我與他約定一起去玩耍，正好我聽(tīng)到了……那聲音，就是天籟之音，讓人聽(tīng)了“過(guò)耳不忘”，聽(tīng)到那聲音，我仿佛身臨其境，蝴蝶圍繞著(zhù)他，五顏六色，就像為他穿上了會(huì )旋轉的.“五彩光環(huán)衣”。當然，花的芳香飄野也沒(méi)放過(guò)他，那陣陣香味涌進(jìn)我的鼻子里，那悅耳的歌聲傳進(jìn)我的耳朵里……唱完后，沒(méi)有掌聲，因為我和他在一處沒(méi)人發(fā)現的秘密地方，沒(méi)讓人聽(tīng)到實(shí)在覺(jué)得有些可惜！

　　愿你的夢(mèng)想早日成真，希望你能追上自己的夢(mèng)，并牢牢緊握在自己手中，不要讓任何一個(gè)人奪走你的夢(mèng)或動(dòng)搖你心中的夢(mèng)，同時(shí)，我也叮囑你：人外有人，天外有天，不能驕傲！

　　祝福你，追夢(mèng)少年！

　　追夢(mèng)少年作文 28

　　夢(mèng)想是什么？對于12歲就逝去的恩科西來(lái)說(shuō)，夢(mèng)想就是能戰勝艾滋��；對于一心鉆研的諾貝爾來(lái)說(shuō)，夢(mèng)想就是創(chuàng )造更多的東西，為民造�！�…而夢(mèng)想，對于我來(lái)說(shuō)，更是一顆種子，一縷陽(yáng)光，早就播種在我的心里，照耀著(zhù)我前進(jìn)的每一步。我的夢(mèng)想就是當一名享譽(yù)世界的架子鼓演奏家。

　　架子鼓，熱情奔放，充滿(mǎn)了節奏與生機。它是音樂(lè )演奏中不可缺少的器樂(lè )之一。雖然，它不適合獨奏，但是正是因為它的甘愿當配角，使得我們的音樂(lè )更加豐滿(mǎn)與動(dòng)聽(tīng)。當有一天，我成為了一名架子鼓演奏家，我要更加刻苦訓練，趕超世界一流水平。我要登上維也納“金色大廳”的'舞臺，讓我們的音樂(lè )之聲奏響在世界的每一個(gè)角落。音樂(lè )是有生命的，它傳達的是音樂(lè )人的內心，傳達的是我們的靈魂，它將喚醒一代代人的精神，激勵著(zhù)我們前進(jìn)的方向。

　　當然，我還要辦一個(gè)免費的培訓班，招收那些有著(zhù)同樣架子鼓夢(mèng)想卻貧窮的孩子，培訓班的名字就叫“圓夢(mèng)架子鼓班”。我會(huì )認認真真地教好這些孩子，讓他們接受最頂尖的學(xué)習，從而讓他們也能夠實(shí)現自己的夢(mèng)想。

　　為了讓夢(mèng)想成為現實(shí)，我將更加努力地拉好架子鼓，就像海綿一樣積極吸收各種知識技能，練好自己的本領(lǐng)。無(wú)論是盛夏的酷熱還是數九的寒冬，都將成為我學(xué)習架子鼓前進(jìn)中的動(dòng)力。

　　為了心中的夢(mèng)想，我要做一個(gè)追夢(mèng)的少年；為了心中的夢(mèng)想，我將孜孜不倦！

　　追夢(mèng)少年作文 29

　　人們常說(shuō)：有了夢(mèng)想才有了動(dòng)力，才能去追求有意義的夢(mèng)想。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)，有些人會(huì )為了自己的夢(mèng)想去追尋。我讀過(guò)《根鳥(niǎo)》這本書(shū)，這本書(shū)讓我著(zhù)迷，讓我深思，讀完之后，我的心久久不能平靜。因為這本書(shū)的主人公是一個(gè)為夢(mèng)想而生的人。

　　讀了這個(gè)故事，我認為根鳥(niǎo)是一個(gè)好強、有自尊心的人。他有自己的夢(mèng)想，為了自己的夢(mèng)想去追尋，我十分敬佩他。這本書(shū)讓我懂得了許多，我們不能知難而退，要向根鳥(niǎo)那樣，勇往直前。比如生活中，我以前學(xué)習二胡，一點(diǎn)點(diǎn)手酸，胳膊痛，就想后退，就想放棄�？墒窍胂蟾�鳥(niǎo)，它能為了自己的夢(mèng)，做出如此的犧牲。我們那么一點(diǎn)小困難算得了什么呢？我們不就是為了能學(xué)好嗎？可是為什么不能向根鳥(niǎo)學(xué)習呢？讓我們一起踢掉絆腳石，勇往直前，我們都有自己的夢(mèng)，讓我們一起為我們的夢(mèng)去奮斗，做一個(gè)追夢(mèng)少年吧！

　　我記得張海迪，她是一位殘疾人，小海迪在很小的時(shí)候不幸得了一場(chǎng)重病后雙腿癱瘓。但她沒(méi)有自暴自棄，而是堅持不懈，拼命去學(xué)習，在沒(méi)有老師輔導的情況下，完成了小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)的所有課程，且成績(jì)非常優(yōu)秀，后來(lái)還成為了一位有名的作家。我還記得桑蘭，她也是一位殘疾人，但她不屈不撓，堅強勇敢，最后以?xún)?yōu)異的.成績(jì)，拿到了世界的體操冠軍。

　　追夢(mèng)的少年一直都在飄流或許不曾見(jiàn)過(guò)海洋。追夢(mèng)的少年會(huì )用孤傲筑成一道圍墻卻抵不外心里最溫柔的月光。追夢(mèng)的少年徜徉于樂(lè )河竟健忘了當時(shí)的挫折。追夢(mèng)的少年懵懵懂懂地尋找心里那一絲陽(yáng)光……

　　追夢(mèng)少年作文 30

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，瞧，我身邊的這位追夢(mèng)人，他不會(huì )是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子”，他要通過(guò)行動(dòng)來(lái)實(shí)現自己的夢(mèng)想。他就是我的'同學(xué)——陳捷，他想成為一名音樂(lè )家，登上維也納“金色大廳”的舞臺，為人們歌唱。

　　他每天都在練習唱歌，他是最強男低音，別看他是男孩，唱歌的聲音卻像個(gè)18歲的少女。他的嗓音如天籟之音一樣令人陶醉，人們越夸他，他就越努力學(xué)習。他還專(zhuān)門(mén)買(mǎi)一本本子，把自己最拿手的歌曲的歌詞抄在上面，再把感興趣的抄幾首，他是學(xué)會(huì )一首再抄下一首，他時(shí)刻不忘音樂(lè )，他還專(zhuān)門(mén)去上音樂(lè )興趣班，我真佩服他這意志力。在班級里，他總是第一個(gè)把作業(yè)寫(xiě)好，交給老師后，回到座位上，默默地背著(zhù)歌詞，怕驚動(dòng)了同學(xué)。

　　一次大課間活動(dòng)，我三番兩次拉著(zhù)他跟我下去打籃球，不管我說(shuō)什么，他都是一個(gè)回答：“對不起，我不去�！蔽摇皩覒饘覕　�，只好和別人去打了，打著(zhù)打著(zhù)，我想去偷看還有什么比玩還要好的。我扒在門(mén)框上，偷看陳捷到底在干什么。只見(jiàn)他對著(zhù)本子，嘴里念叨著(zhù)《童年》的歌詞，看來(lái)他對音樂(lè )已經(jīng)達到了癡迷的狀態(tài)，根本離不開(kāi)音樂(lè )。他曾去過(guò)北京、鹽城等地參加各種音樂(lè )才藝大賽，獎狀無(wú)數，就連他的“座右銘”也和唱有關(guān)：唱出快樂(lè )夢(mèng)想，唱出精彩童年！

　　像他這樣的追夢(mèng)少年不是處處有，只有心中有著(zhù)自己前進(jìn)方向的夢(mèng)想目標，再加上刻苦的努力，一定會(huì )成功。因為“學(xué)在勤中求，藝在苦中練”，只有堅定的意志和不屈的目標，希望之光才會(huì )照亮你的前程。

　　追夢(mèng)少年作文 31

　　王明超是我一年級認識的一位好朋友，那時(shí)他讀二年級，住在我家樓上，因為我倆的興趣相同，所以我常到他家里去玩。

　　那個(gè)時(shí)候，他每次考試時(shí)都會(huì )考倒數第一，因為他愛(ài)玩不愛(ài)讀書(shū)，但是他的體育很棒，待人又很和氣，所以大家對他的成績(jì)一點(diǎn)兒也不在乎，總是喜歡和他交朋友，可是他的老師就有點(diǎn)與眾不同了，每次考完試總是訓斥他，說(shuō)他總是拖班級后腿。大家見(jiàn)了心里都很替他難過(guò)，但是又能有什么好辦法來(lái)幫他呢？

　　又一次他每科都考了個(gè)位數，他的老師憤怒到了極點(diǎn)，便火冒三丈地對他說(shuō)：“現在開(kāi)始我再也不教你了，再這么教下去，你仍然不注意聽(tīng)講，又有什么用處呢？就當我沒(méi)有你這個(gè)學(xué)生吧！”王明超聽(tīng)了十分傷心，便下定決心一定要考個(gè)前三名給老師看看。從那一天開(kāi)始，王明超就再也不貪玩了，下課的時(shí)候無(wú)論以前的“玩伴”怎么呼喚他，他都不會(huì )去理他們，堅定不移的.坐在椅子上，認認真真的看書(shū)，一開(kāi)始，王明超的那些“死黨”很生氣，但是，這樣日復一日之后，明白他這么做的原因，不但不生氣，而且在王明超遇到難題時(shí)，會(huì )主動(dòng)來(lái)教他。如果他們不會(huì )就會(huì )去請教老師，懂了之后再來(lái)教他。

　　考試的那一天又到來(lái)了，王明超不想再當動(dòng)物園里的“長(cháng)頸鹿”，也不想在被老師呵斥，全憑自己的努力，他得了第一名。

　　從此以后，他變成了一個(gè)文武雙全的男孩子。

　　我們身邊也有一些為了實(shí)現自己的夢(mèng)想而堅持不懈的人，他們的追夢(mèng)事例深深感動(dòng)著(zhù)我們，激勵著(zhù)我們。

　　追夢(mèng)少年作文 32

　　李全，是我一年級認識的一位朋友，那時(shí)他讀一年級，住在我家對面，因為我倆愛(ài)好相同，所以我們常在一起玩。

　　那個(gè)時(shí)候，他每次大考都是倒數第一，因為他不肯學(xué)習，但是他的美術(shù)很棒，待人又和氣，所以大家不在乎他的成績(jì)，都喜歡他一起玩耍。但是，他的老師就不同了，每一次考試完后總要訓他，說(shuō)他拖了他們班的后腿，大家聽(tīng)了都很傷心、難過(guò)。但是又沒(méi)有辦法。

　　有一次，他每門(mén)學(xué)科都沒(méi)有考及格，他的老師生氣極了，便火冒三丈地對他說(shuō)：“從現在開(kāi)始，我再也不會(huì )教你了�！崩钊�聽(tīng)了十分傷心，便下了決心一定要考個(gè)年級前五名給老師看看。

　　從那天開(kāi)始，李全果然不再貪玩了．上課時(shí)，認真聽(tīng)講，老師所教的內容如果不懂，下課就去問(wèn)同學(xué)，直到弄懂為止；下課以后，以前的那些“死對頭”見(jiàn)他不再和他們玩耍后便非常生氣 , 但他們知道李全這樣做的原因 , 也就不生他的氣了。并且在要全遇到難題的時(shí)候還主動(dòng)去幫他 . 如果他們有不會(huì )的 , 就去問(wèn)老師 , 會(huì )了之后 , 再去教李全。

　　回家以后認真做功課 , 并且還認真復習當天學(xué)習的.內容 , 就這樣一直持續到月考 , 他的成績(jì)讓全校師生震驚，因為他取得了全校第四名的好成績(jì)。

　　從那以后，他變成文武雙全的男孩。

　　我們身邊一直有像李全一樣為了實(shí)現夢(mèng)想而努力的追夢(mèng)少年。

　　追夢(mèng)少年作文 33

　　讀二年級時(shí)，我有一篇作文上了報紙，后來(lái)越來(lái)越喜歡寫(xiě)作文，所以我的夢(mèng)想就是“當作家”。我正在為追逐夢(mèng)想不斷努力著(zhù)。

　　我堅持多閱讀。每天晚上讀1個(gè)小時(shí)的課外書(shū)：有《西游記》等古典名著(zhù)，有《森林守護犬》等童話(huà)故事，有《父與子》等笑話(huà)故事……平時(shí)我還看看爸爸帶回家的報紙，讀讀《興趣閱讀·興趣作文》等雜志。我在班級里發(fā)起成立了“快樂(lè )閱讀社”，每半個(gè)月舉辦一次快樂(lè )閱讀活動(dòng)。

　　我堅持多背誦。每天背出《日有所誦》里的一篇小文章，背出唐詩(shī)宋詞里的一首古詩(shī)詞，背出一些自己摘抄的好詞好句……我每天早早起床，6點(diǎn)20分開(kāi)始讀背，一直到7點(diǎn)多！有時(shí)候，“瞌睡蟲(chóng)”讓我睡過(guò)頭了，我會(huì )在爸爸送我上學(xué)的車(chē)上，爭分奪秒地讀背。

　　我堅持多寫(xiě)作。平時(shí)，把讀到的一些好詞好句，先用彩筆標注出來(lái)，再摘抄到精美的摘抄本上，“作文寶典”還在越變越厚呢。每周寫(xiě)一篇小作文，我寫(xiě)過(guò)：詩(shī)歌、童話(huà)、散文……每次我都認真寫(xiě)作，先構思、寫(xiě)框架，再打草稿，最后謄抄。有的作文會(huì )修改三四遍呢，直到自己感到滿(mǎn)意為止！我已經(jīng)在全國各類(lèi)報刊雜志上發(fā)表了20篇作品！

　　如果我長(cháng)大后，真的當了作家，我會(huì )：寫(xiě)很有趣的童話(huà)故事，帶給孩子們快樂(lè )；寫(xiě)感人的小說(shuō)，講述老百姓酸甜苦辣的人生故事，給人們帶來(lái)精神食糧；寫(xiě)好看的`科幻故事，暢想人類(lèi)未來(lái)……我還要寫(xiě)各種各樣的美文，將來(lái)出版自己的作品集。

　　我正努力追逐自己的“作家夢(mèng)”！

　　追夢(mèng)少年作文 34

　　我們每一人都有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，有的很現實(shí)，有的很虛幻，有的很容易實(shí)現，有的很難實(shí)現，我的理想就是當一名警察。

　　每當在電視上看見(jiàn)警察叔叔捉小偷的時(shí)候，身手是那么敏捷，樣子是那樣的瀟灑，我都會(huì )羨慕不已。

　　好人看見(jiàn)警察，會(huì )增強安全感，壞人看見(jiàn)警察則魂飛魄散，所以，我從小立志做一名警察，為人民服務(wù)。

　　一名警察，就是一名活“雷鋒”，如果我要做一名警察，就要樹(shù)立起警察的良好的形象。從現在開(kāi)始，我就要嚴格要求自己，增強為人民服務(wù)的意識。平時(shí)我經(jīng)常幫助老爺爺和老奶奶過(guò)紅綠燈；乘車(chē)時(shí)把我的座位讓給更需要的人；在學(xué)校里，我時(shí)刻幫助一些成績(jì)差的同學(xué)，為他們解決不明白的'問(wèn)題……我要給每一個(gè)認識我的人留下美好的印象。

　　而且，我還要從身邊的一些更小的事情做起。

　　在校園里遵守校規，制止一些人在校園里亂扔雜物，大聲喧嘩的行為；在班級里，我要遵守班規，當好我的值日生，把班級里打掃得一塵不染；在家里，我要幫助爸爸媽媽?zhuān)瑤椭�他們打掃衛生，拖地洗地，為家庭出一份力。

　　長(cháng)大之后，如果我真的成為一名警察了，我一定會(huì )打擊犯罪分子，為民除害，除惡務(wù)盡，幫助一些貧困的人們，讓他們走出貧困。

　　每個(gè)人都有理想，我覺(jué)得實(shí)現理想，貴在堅持，要用辛勤的汗水澆灌燦爛的理想。

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