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最難忘的一堂課作文匯編2篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的最難忘的一堂課作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
最難忘的一堂課作文1
汽車(chē)載著(zhù)我們的好奇心情，行駛在高速公路上，向湖南少管所駛去。心想：那里安全嗎？萬(wàn)一少年犯脅持人質(zhì)，乘機逃出少管所怎么辦？我知道那是多余的想法，可我忍不住不想。我帶著(zhù)一肚子疑問(wèn)，終于到達湖南少管所。下車(chē)后，首先映入眼簾的是一間高大的房子，雖說(shuō)是一間少管所，可教室仍然寬敞明亮，大家都安靜地坐下來(lái)。教室可容得下幾百來(lái)人，不一會(huì )兒，臺上出現了一位警察叔叔，他正是所長(cháng)。他向我們介紹了很多關(guān)于青少年犯罪的例子。
通過(guò)他的初步介紹，我們知道，這里都是關(guān)的已滿(mǎn)十四歲，未滿(mǎn)十八歲，而觸犯了國家法律的青少年，有殺人的、搶劫的……聽(tīng)后讓人心驚膽寒，他們怎么做的出呢？ 接著(zhù)又是一位科長(cháng)，重點(diǎn)介紹了少年犯罪的有關(guān)例子：“一些少年因迷上電游，可沒(méi)錢(qián)，就專(zhuān)門(mén)去搶婦女或是老人的包，因此走上了犯罪的道路�！辈还苁鞘裁词顾麄冏呱戏缸锏牡缆�，我認為他們是不可原諒的。接下來(lái)是少年犯的現身說(shuō)法，把經(jīng)過(guò)講給我們聽(tīng)。一個(gè)個(gè)子高高的`小伙子出現在面前，一看就不像是犯罪的人，他犯得是搶劫罪，他因為父親吸毒去世，所以自己厭倦了學(xué)習，就去、玩電游，整天泡在電游室中。
沒(méi)有錢(qián)了，就去搶?zhuān)虼吮凰偷竭@里。經(jīng)過(guò)這次后，他們很后悔：“如果時(shí)間能倒流，我們一定珍惜父母的愛(ài)，好好學(xué)習，肯定不會(huì )走上這條犯罪道路，希望同學(xué)們珍惜今天的幸福生活�！甭�(tīng)了他的懺悔書(shū)后，我很同情他們，認為他們仍然值得原諒，但走上這樣的道路，給自己歷史抹黑了，接著(zhù)是第二個(gè)，他是故意傷人罪，他在搶劫時(shí)，搶一位老人的包，老奶奶不放手，就開(kāi)摩托車(chē)，把那為老奶奶，拖了幾十米遠，最后老奶奶受了嚴重的傷�！斑@人怎么這么殘忍，對一位體弱的老奶奶也下得了手�！鳖D時(shí)發(fā)出了這樣的感慨�？伤埠芎蠡�，知道不應該對那位奶奶這樣。但世界上沒(méi)有后悔藥吃，“早知今日何必當初”“哎！”他們雖是少年犯，但他們的節目仍然很迷人，印象最深的是那首歌：“媽媽呀媽媽?zhuān)瑡寢屟綃寢尅彼麄冊诤魡咀约旱膵寢專(zhuān)Ｍ茉俚玫綃寢尩膼?ài)。
聽(tīng)了他們的自白，我很憤怒，但聽(tīng)了他們的后悔書(shū)和看了他們的精彩表演后，我之前所想象的那一切，全都拋到九霄云外，但知錯能改，總是好的。我衷心地祝福他們能早日出獄，只要能出獄，一切從零開(kāi)始，開(kāi)開(kāi)心心地生活，不要再做那些傻事了，這根本不值得，很可能會(huì )毀人一生。聽(tīng)著(zhù)他們的經(jīng)歷，相信我們不會(huì )再重蹈覆轍了吧！不會(huì )再走上那條可怕的道路了。這堂課深深地打動(dòng)了我！
最難忘的一堂課作文2
烈日頂在天空上，陽(yáng)光蔥籠，穿過(guò)樹(shù)葉的縫隙，斑斑駁駁，我望著(zhù)窗外的風(fēng)景旖旎，不由得想起了那件事
回憶起我那短暫的小學(xué)生涯，就還如昨天的事一般，映在我的腦海里，我的語(yǔ)文老師張老師是一位有著(zhù)及肩短發(fā)，一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的.眼睛，充滿(mǎn)能活力的女老師，待我們如同自己的孩子一般，她就像是一位辛勤的園丁，勤勞的哺育著(zhù)她的花朵。
那時(shí)候正是期末考試，我們都繃緊了十二分精神，絲毫不敢松懈，而語(yǔ)文老師也比以往更加忙碌，備課、講課、批試卷，講試卷，她又是班主任，才幾天的功夫，她就熬成了黑眼圈。
那天下午有一節語(yǔ)文課，又是要批改試卷！我們班都叫苦不迭。叮叮叮上課鈴響了，連忙回位做好。張老師走進(jìn)來(lái)了，手里抱著(zhù)一大沓試卷，老師臉上沒(méi)有不悅的神色，但也沒(méi)有很高興，我心想，難道我們考砸了？老師先開(kāi)始公布成績(jì)，我們一個(gè)個(gè)上講臺上領(lǐng)試卷，我是什么成績(jì)，也忘了，但我們班考的都不錯，老師為什么不高興呢？我想不通。好，現在開(kāi)始講試卷。老師的聲音如同機械音一般，冰冷，像是要拒人于千里之外一樣。老師一個(gè)題一個(gè)題講解，聲音越來(lái)越沙啞，終于，她繃不住了，一滴眼淚從她的臉頰邊劃過(guò)，但沒(méi)有哭出聲，她自己用手擦了擦，眼里充滿(mǎn)了凄然與依依不舍，又轉過(guò)身去，自己一人努力調整情緒，并不希望我們看到她哭泣地樣子，大概過(guò)了十分鐘左右，老師終于轉過(guò)身來(lái)，眼圈已經(jīng)紅了，里面布滿(mǎn)了血絲，鼻子尖也紅的不成樣子，但是她還是堅持為我們上課，那一節課，我們整個(gè)班情緒都很低落，誰(shuí)也沒(méi)有出聲，也不敢說(shuō)話(huà)，一下課，老師就往辦公室跑去，我和同學(xué)去問(wèn)作業(yè)，路過(guò)辦公室時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)另一個(gè)老師在安慰張老師，她說(shuō)：張，別哭了，快去看看那些孩子吧，在過(guò)上幾天，你就不會(huì )看見(jiàn)他們了我是真舍不得他們��！兩年了，已經(jīng)兩年了啊，多希望能送到他們小學(xué)畢了業(yè)，我再走��！老師要去哪里？為什么她要看不見(jiàn)我們了？我們都很疑惑，但又不敢問(wèn)，怕張老師看見(jiàn)我們又會(huì )再哭出聲
暑假回來(lái)時(shí)，張老師已經(jīng)不見(jiàn)了，辦公室里面所有有關(guān)于張老師的東西，全都不見(jiàn)了，換來(lái)的，是另一個(gè)語(yǔ)文老師才知道，張老師是去支教了。
現在的我們，已經(jīng)長(cháng)成了成熟的初中生了，不像以前的小學(xué)生，那么幼稚了，張老師，應該會(huì )為我們而感到欣慰吧。如果可以，我多么希望時(shí)光可以倒流，停止在那趟語(yǔ)文課上，倒流至那個(gè)有斑駁陽(yáng)光的盛夏