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校園四季
校園四季1
忽如一夜春風(fēng)來(lái)，梨花開(kāi)的樹(shù)木。我們又是一次華麗的龍山小學(xué)春姑娘溫暖的雙手托起高，到整個(gè)學(xué)校充滿(mǎn)希望的春天華麗的。笑聲和彈簧的背后，是美麗的�；▓@和進(jìn)入充滿(mǎn)活力的歲月：土豆長(cháng)得飛快，從幾天過(guò)去，而我的身高幾乎是相同的；原本溫室番茄的守護者，似乎也將打破“殼”出來(lái)，說(shuō)蔥，那可不得了，它看起來(lái)那么長(cháng)，所以綠色，我迫不及待地把它連根拔起，食用。春天的校園是一個(gè)蓬勃發(fā)展的大花園。整個(gè)校園櫻桃灑淡淡的香氣，白色的影子隨處可見(jiàn)，身體的小尺寸與白色的衣服，十分惹人喜愛(ài)。咕咕用她明亮的紅色點(diǎn)綴著(zhù)我們美麗的學(xué)校的.顏色。
當夏天疾馳而上的世界，我們迫不及待地沖向它的懷抱。偶爾，一陣涼風(fēng)迎面吹來(lái)，“沙沙沙”那是誰(shuí)在發(fā)出的聲音？��！伴隨著(zhù)每一個(gè)美麗的天真夢(mèng)想，“夢(mèng)想之樹(shù)”茁壯成長(cháng)！它承載著(zhù)學(xué)生的所有夢(mèng)想；它引領(lǐng)著(zhù)學(xué)生的所有希望。它是纖細的樹(shù)枝在演奏音樂(lè )，它是綠葉在歌唱。不，夏風(fēng)帶著(zhù)大家的心愿，所有孩子的夢(mèng)想揚帆起航��！看，樹(shù)下有同學(xué)看書(shū)，有的玩游戲；聽(tīng)著(zhù)，孩子們的笑聲變成了歡樂(lè )的海洋。有時(shí)，我也會(huì )成為海上的葉舟。好吧，時(shí)間是多么美妙，夏天是多么美妙。伴隨著(zhù)笑聲，夏天的結束來(lái)到了現實(shí)。
我染成金黃色校。老師和學(xué)生不知道，趕時(shí)間，我們忽略了秋天的到來(lái)。秋天，靜靜的，可眨眼間，它已經(jīng)改變了，一切都變了，一切都變了。游樂(lè )場(chǎng)，它被染成金發(fā)；還金色花園；花園，涂有金層。偶爾，一陣風(fēng)輕輕走過(guò)孩子吹，也看到了樹(shù)木，離開(kāi)母親樹(shù)葉，大片，不情愿地被風(fēng)吹落的樹(shù)木，在舞蹈的空氣樂(lè )趣，同時(shí)向左轉，同時(shí)向右漂移，有時(shí)光旋轉，而是大膽的后空翻時(shí)，隨意舞動(dòng)。合伙人不喜歡華爾茲，就像沒(méi)有音樂(lè )芭蕾，所以滑倒在空中，我看得眼花繚亂。越來(lái)越多的人看，葉落的數量越來(lái)越少。以這種方式，循環(huán)，最終封閉在校園的三個(gè)側覆蓋有薄被層。
一陣北風(fēng)刮過(guò)，陸陸續續走進(jìn)校園的同學(xué)們不由自主地縮了縮脖子�？熳哌M(jìn)教室了，我忽然看見(jiàn)一旁的小樹(shù)，真想把羽絨服借給它們穿，這樣光禿禿的，一定會(huì )著(zhù)涼的呀�？梢幌肫鹦�(shù)們都穿著(zhù)花花綠綠的棉襖的的模樣時(shí)，我不禁呵呵笑了起來(lái)。校園里往日生機勃勃的小草穿上了枯黃的外衣，顯得那樣沒(méi)精打采。一些不知名的小鳥(niǎo)兒正站在光禿禿的樹(shù)枝丫上瑟瑟發(fā)抖。
春推夏，夏愛(ài)花，秋埋葉，雪裹冬。隨著(zhù)季節的變化，我們的校園呈現出一幅美麗的圖畫(huà)。
校園四季2
早晨的校園，靜悄悄的，晨霧未散，一片濃濃的乳白色，像一杯牛奶。柳樹(shù)發(fā)芽了，我望著(zhù)那綠里泛黃的草地，眼睛一亮！那不是剛抽芽的小草嗎？它偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。校園里，一大片一大片滿(mǎn)是的。同學(xué)們坐著(zhù)，躺著(zhù)，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草綿軟軟的。
一陣春風(fēng)吹過(guò)，我看見(jiàn)那柳樹(shù)的長(cháng)發(fā)徐徐地飄在風(fēng)中，過(guò)了，又輕輕地飄落。春日校園，是一片的綠，紅色的跑道和同學(xué)們的身影顯得格外顯著(zhù)，格外地生機勃勃……
春天的校園，等閑識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春……碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳——我的夢(mèng)，校園夢(mèng)！
陽(yáng)光已灑滿(mǎn)校園，中午烈日炎炎，熱得讓人喘不過(guò)氣來(lái)，恨不得跳到水池中，躲開(kāi)熱暑之魔。娓娓地聽(tīng)到同學(xué)們的朗朗讀書(shū)聲，十分清脆，打破了校園的寧靜，此時(shí)，已不再燥熱，心中增添了一絲清涼。
池塘里，荷花含著(zhù)花苞，羞答答地立在水中，曲曲折折的池塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著(zhù)些白花，有裊娜地開(kāi)著(zhù)的`，有羞澀地打著(zhù)朵兒的；有一只蜻蜓飛到上面，可能累了，以求暫時(shí)的休息。夏天之校園，花繁如洋，熱風(fēng)吹拂，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭——我的夢(mèng)，校園夢(mèng)！
呼，那跑道上灑滿(mǎn)了落葉，猶如鋪上了一層金紗，秋天來(lái)了，與春天有所不同，落葉鋪地，樹(shù)上沒(méi)有碧綠的葉子，只留下孤零零的幾片紅葉和棕色的樹(shù)干，顯得十分凄涼。謂：不知明鏡里，何處得秋霜？
我們穿著(zhù)長(cháng)袖，在習習秋風(fēng)中玩耍，給這一絲凄涼增添了一份活力�！业膲�(mèng)，校園夢(mèng)！
北風(fēng)呼嘯，冬公主發(fā)起威來(lái)，那寒冷，令人發(fā)抖。屋上、樹(shù)上、長(cháng)椅上，鋪上厚厚的白被子。白色的校園，像個(gè)天使，靜謐詳和，掩著(zhù)淡淡的、白色的面紗，有種神秘感。瞧！周老師帶著(zhù)我們堆雪人，多開(kāi)心��！身旁，梅花開(kāi)得正旺，從遠處看，皚皚白雪中多出了幾個(gè)小紅點(diǎn)點(diǎn)，像一位位堅強的戰士的熱血灑向大地。給校園增添了一幅生動(dòng)的畫(huà)面。所道：墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)……我的夢(mèng)，校園夢(mèng)！
四季的校園，那么生動(dòng)！這只是個(gè)平凡的校園，可我們對她的喜愛(ài)變?yōu)閷λ你裤�。我的�?mèng)，校園夢(mèng)！愿你變得更加美麗……一年四季不再孤單……
校園四季3
歡迎你來(lái)到我們美麗的蓮河學(xué)校。我們學(xué)校一年四季全是綠的世界，我們生活在綠的海洋中，快樂(lè )學(xué)習，快樂(lè )成長(cháng)。我愛(ài)校園的四季。
嫩綠的春天
春天是充滿(mǎn)希望的季節。她來(lái)到我們的學(xué)校，春風(fēng)傳遞著(zhù)她的問(wèn)候，春雨表達著(zhù)她的愛(ài)撫。她笑著(zhù)，跑著(zhù)。整個(gè)校園到處有春的腳步，春的氣息�；▔�，操場(chǎng)邊，校園的角角落落全是綠綠的，細細的，密密的小生命，像剛出生的嬰兒那樣可愛(ài)、嬌貴。校園里的樹(shù)也滲透著(zhù)綠的生命，深黃中泛著(zhù)青，透著(zhù)綠。其牙苞也毛嘟嘟的，里面的綠象想要掙脫開(kāi)束縛，努力向外界伸展著(zhù)，生長(cháng)著(zhù)。那可愛(ài)的'毛毛雨落在嫩嫩地葉上，就如同嵌在上面的珍珠，晶瑩剔透。我們小朋友更不忍心去碰她一下，我們關(guān)心她，愛(ài)護她，絕不傷害她。
碧綠的夏天
夏天是熱情奔放的季節。在我們的培育下，小草長(cháng)高了，長(cháng)大了，一大片一大片的滿(mǎn)是的。一陣微風(fēng)吹過(guò)，像是在碧綠的海洋中的漣漪，不斷擴散開(kāi)去�；▔锏幕ㄒ残ζ饋�(lái)了，有白的、有黃的、有紅的……五顏六色，爭相斗艷。她們擺脫了任何的束縛，自由自在地，盡情的縮放著(zhù)美麗。遠方的樹(shù)也茂密起來(lái)了，高高地，壯壯地，象是一位位巨人一樣保衛著(zhù)我們學(xué)校。我們這些小朋友在這塊自由的天地里，笑著(zhù)，跑著(zhù)。
金綠的秋天
秋天是碩果收獲的季節。校園里的柿子樹(shù)，都掛滿(mǎn)了金黃黃的小柿子，像一個(gè)個(gè)的小燈籠掛滿(mǎn)枝頭，象征著(zhù)我們學(xué)校繁榮似火。校園角落里的花草，高大的樹(shù)木，也變得更加成熟，金綠金綠的，好象還沒(méi)看夠這可愛(ài)的世界，但她們更知道“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的使命。我們這些小朋友在這充滿(mǎn)愛(ài)的校園里也在茁壯成長(cháng)。
深綠的冬天
冬天是儲蓄力量的季節。下雪了，小雪花一片一片從天空媽媽的懷里溜出來(lái)，如同雪白的小天鵝在跳著(zhù)令人陶醉的舞蹈。樹(shù)上，樓上，整個(gè)校園成了潔白的世界。不，還有綠色。你看，大雪下的冬青還深綠深綠的。我相信大雪下的土地也一定會(huì )有深綠的種子，正在積蓄著(zhù)力量，等待著(zhù)來(lái)年的春天。我們這些小朋友踏著(zhù)白雪，聽(tīng)著(zhù)“咯吱咯吱”的聲響，歡快的玩耍。
這就是我們充滿(mǎn)綠的校園的四季，我更愛(ài)充滿(mǎn)愛(ài)的四季的校園。
校園四季4
如今，我已經(jīng)是小學(xué)三年級了，在這三年里，我的生活在發(fā)生變化，校園的四季也在發(fā)生變化。
春天悄悄地來(lái)臨，她喚醒了小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)在天空中自由自在地飛翔。突然一陣春風(fēng)拂過(guò)，把“桃花姐姐”“梨花妹妹”“白云哥哥”都叫醒了�！疤一ń憬恪鄙泶┮粭l白里透紅的紗裙；“梨花妹妹”穿上一條雪白的小裙子；“白云哥哥”穿上一件白色的襯衫。各種各樣的花朵，各種各樣的顏色，加上小鳥(niǎo)的歌聲，給新的一年開(kāi)了個(gè)好頭。
夏天，樹(shù)木長(cháng)得更茂盛了，太陽(yáng)不知是高興過(guò)度，還是喝了過(guò)多的酒，陽(yáng)光射下了一束又一束，要不是樹(shù)木擋著(zhù)，恐怕我們從頭到腳都是汗了。小魚(yú)在池塘里游過(guò)來(lái)游過(guò)去，有的身上布滿(mǎn)金色的條紋，在陽(yáng)光的照耀下，顯得更美了；有的紅得發(fā)亮；有的一半是金色，一半是橘色。
秋天，金色的葉子翩翩起舞，像一只只金色的小蝴蝶在空中飛來(lái)飛去。我忽然覺(jué)得自己好像就是一片葉子，穿著(zhù)一身金光閃閃的衣裳。風(fēng)來(lái)了，我像一只小鳥(niǎo)一樣在校園里飛來(lái)飛去，那種感覺(jué)真好。我和同伴手拉著(zhù)手，轉來(lái)轉去。聽(tīng)，小鳥(niǎo)正在給我們伴奏呢！
時(shí)間過(guò)得真快，又到了冬天。西北風(fēng)“呼呼”地吹著(zhù)，轉眼間，大地上白茫茫的一片。那雪有時(shí)一大片一大片地下著(zhù)，有時(shí)小點(diǎn)兒小點(diǎn)兒密密地落……慢慢地，地上的雪變厚了，像一床潔白的棉被。第二天，路邊冒出了許多雪人，水都結冰了，踩上去一不小心就會(huì )“咚”的一聲摔倒。最美的當然是那光滑的、透明的冰了，那冰有的.尖尖的，感覺(jué)手一碰就會(huì )破；有的像一片葉子，拿在手里，一不小心就會(huì )滑到地上；有的是水滴形的……各種各樣的冰，給我們帶來(lái)不同的快樂(lè )。
雖然大部分花兒都已經(jīng)躲在“家”里，但“梅花仙子”不一樣，它正美麗地綻放呢。每天上學(xué)后，我都會(huì )去看一下我們校園里的那株開(kāi)著(zhù)粉、白兩色花兒的梅花，我心中有一個(gè)解不開(kāi)的謎：為什么在其它花都躲在“家”里時(shí)，“梅花仙子”卻開(kāi)了呢？它是不想讓冬天只有雪沒(méi)有花吧！
我一路走一路想，回頭一看，我的腳印在雪地里清晰可見(jiàn)，我開(kāi)心地笑了……美麗的校園啊，你已陪伴我三年了，謝謝你讓我有了朋友，有了知識，更讓我看到了你一年四季的美景！
校園四季5
我生活在住宿學(xué)校，所以一年四季，都在校園里面呆過(guò)，學(xué)校的一年四季是多么的難忘，我忘不了在學(xué)校的一年四季。
寒假回來(lái)，在校園里住上幾大周，春天就來(lái)了。當然最先開(kāi)的就是那美麗的迎春花，迎春花在求知園和五號教學(xué)樓前有。在今年20xx這一年里的春天，我曾到那座教學(xué)樓前欣賞過(guò)迎春花。
那是一個(gè)早晨，因為我每次都要提前會(huì )教室來(lái)開(kāi)門(mén)、開(kāi)窗和插飲水機插頭。趁這個(gè)時(shí)間段，我在迎春花叢前停留了一小會(huì )兒。迎春花還沒(méi)有完全開(kāi)放，有些還是花骨朵，這不僅景色宜人，而且還香氣宜人。盛開(kāi)的迎春花就像小喇叭，在為我們報曉春天的來(lái)臨，我站了好一會(huì )兒才繼續我的工作。
迎春花剛謝，其它的植物都發(fā)出了嫩芽，很多花本植物都已經(jīng)綻開(kāi)了笑臉，有些樹(shù)也不例外，也都開(kāi)花了。
夏天，校園里綠樹(shù)成蔭，高大的柳樹(shù)、魁梧的楓樹(shù)，樹(shù)葉都已經(jīng)非常茂盛，當然，校園里肯定不止這兩種樹(shù)，別的樹(shù)也不甘落后，也都長(cháng)得茂茂盛盛。以前在夏天里，由于非常炎熱，光想往陰涼地走，要是在別的地方肯定很難順著(zhù)陰涼走，而在校園里，到處都是陰涼，這些樹(shù)木都在為我遮太陽(yáng)��！這些茂盛的樹(shù)木，很少有讓陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)的時(shí)候。
秋天，樹(shù)葉都緩慢的'向下落，這又是一番景象，那些落葉像蝴蝶一樣，慢慢的飛舞。進(jìn)校門(mén)的正路兩旁，種的都是楓樹(shù)，往那一看，都是火紅火紅的一片，真是好看。
有利就有弊，落葉除了好看，當然也給我們添了不少麻煩。當初我和幾個(gè)同班同學(xué)一起打掃室外衛生區，我們打掃的地方正是有一列楓樹(shù)，每次拿的垃圾袋都不夠用，有時(shí)候都能把垃圾袋稱(chēng)破了，一大掃不知道比以前浪費了多長(cháng)時(shí)間，垃圾不知道比以前多了多少倍。不過(guò)那些葉子有時(shí)候也挺好看的。
冬天，雖然沒(méi)有那些好看的景物，但是，我時(shí)候我會(huì )看到一個(gè)葉子在冰塊里的樣子，那真像一個(gè)“琥珀”，雖然沒(méi)有別的景物，看是學(xué)校里面的萬(wàn)年青，還是郁郁蔥蔥的。別的樹(shù)干上都有很多雪，還有大大的冰柱。
我喜歡學(xué)校的一年四季，每一種季節都不不同的景物，我永遠忘不了學(xué)校的一年四季。
校園四季6
校園四季的風(fēng)景，如同一幅美麗的畫(huà)卷。你要不信，就跟我來(lái)看一看吧！
當春天來(lái)臨時(shí)，校園里到處是生機勃勃的景象。校園的操場(chǎng)上有一片草地，當春天時(shí)，小草從地里探出小腦袋來(lái)，長(cháng)出了又綠又嫩的幼芽。遠遠望去，像給大地鋪上了綠色的地毯。草地上開(kāi)滿(mǎn)了星星點(diǎn)點(diǎn)的花朵，有紅的、黃的、白的、藍的等等，像給地毯繡上了五彩斑斕的錦緞。草地附近還種了幾棵桃樹(shù)。桃花開(kāi)放的時(shí)候，當一陣微風(fēng)吹過(guò)，那朵朵的桃花便飄出淡淡的清香，一朵朵桃花像一只只粉紅色的蝴蝶停在樹(shù)枝上。校園的春天真是“春風(fēng)能解凍，和煦催耕種。裙裾微動(dòng)搖，花氣時(shí)相送�！卑�！
當夏天來(lái)臨時(shí)，校園的花園里鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人。但是，我還是最喜歡花園池塘里種的荷花。那一片片荷葉像一個(gè)個(gè)碧綠的大盤(pán)，而一朵朵小巧玲瓏的荷花，從大盤(pán)之間冒了出來(lái)，像一位位美麗的少女亭亭玉立。池塘的水清澈見(jiàn)底，你瞧，還能看見(jiàn)一群群小金魚(yú)呢！小金魚(yú)在水里快活地游來(lái)游去。這就是夏天時(shí)的校園，“夏風(fēng)草木熏，生機自欣欣。小立池塘側，荷香隔岸聞�！�
當秋天來(lái)臨時(shí)，下過(guò)幾場(chǎng)綿綿的秋雨后，在老師的帶領(lǐng)下，我懷著(zhù)高興的心情，來(lái)到校園的果園里，采摘水果。這里的果樹(shù)繽紛多彩，有山楂樹(shù)、柿子樹(shù)、海棠樹(shù)等，一攢攢火紅的`山楂像一顆顆紅色的瑪瑙，壓彎了枝頭；一個(gè)個(gè)黃黃的柿子像一盞盞金黃的小燈籠，高高掛在樹(shù)枝上；一枚枚紅里透黃的海棠像一粒粒珍珠，藏在綠葉間。秋天也是金色的季節，一片片落葉像一只只黃色的蝴蝶飄落在大地上，像給大地鋪上了金黃色的地毯�！扒镲L(fēng)雜秋雨，夜涼添幾許。颼颼不絕聲，落葉悠悠舞�！憋w舞的落葉和繽紛的果實(shí)組成秋天的美，這就是校園的秋天。
當冬天來(lái)臨時(shí)，校園里到處銀裝素裹，像給大地鋪上一層雪白的被子。其他植物都沉睡了，只有那蠟梅依然迎著(zhù)風(fēng)雪開(kāi)放，還飄出淡淡的清香，真可謂“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！边�有一片竹林在教學(xué)樓前面，像一塊無(wú)瑕碧綠的翡翠，還像一個(gè)個(gè)穿著(zhù)綠衣的戰士站在風(fēng)雪里。當下課鈴響時(shí)，同學(xué)們爭先恐后地沖出教室。在操場(chǎng)上，你會(huì )看見(jiàn)同學(xué)們快活地玩耍，有的同學(xué)在堆雪人、打雪仗呢，他們玩得高興極了。雪花紛飛的世界傳來(lái)孩子們的歡聲笑語(yǔ)，給校園增添了無(wú)限的歡樂(lè )。
春夏秋冬各有各的美麗，我愛(ài)校園四季的風(fēng)景，我愛(ài)我的校園。
校園四季7
我的校園海港小學(xué)，春天桃紅柳綠，夏天揮汗如雨，秋天果實(shí)累累，冬天天寒地凍。
春天，就像一位活潑開(kāi)朗的小姑娘，邁著(zhù)輕快的步伐，向我們走來(lái)。我剛進(jìn)入校園，樹(shù)林抽出新的枝條，長(cháng)出嫩綠的葉子。紫荊花也開(kāi)了，粉紅粉紅的花瓣開(kāi)的可熱鬧了，校園好像籠罩在一片片粉云中。有時(shí)校園的花草樹(shù)木格外引人注目，同學(xué)們和老師們都會(huì )在這里欣賞花草樹(shù)木的美景。有時(shí)，各種各樣的花把可愛(ài)的小蜜鋒、小蝴蝶都吸引過(guò)來(lái)了，跳到了花的房間里，香香甜甜的在那里睡個(gè)美覺(jué)，做了個(gè)好夢(mèng)，花兒看見(jiàn)小蜜蜂小蝴蝶們睡得那么香、那么甜，花兒們看見(jiàn)了，都笑了，開(kāi)得更加紅艷！
夏天，揮汗如雨，校園里的同學(xué)們在操場(chǎng)上開(kāi)心的運動(dòng)著(zhù)，有的人在跑步；有的人在跳繩；有的'人在踢足球；真是海港的運動(dòng)健兒��！操場(chǎng)一旁有一座假山，就像一位高大威武軍人在歡迎我們的到來(lái)。一條小溪環(huán)繞著(zhù)假山流淌，匯聚起來(lái)，他們唱著(zhù)一首輕快的歌曲：校園美麗，歡迎同學(xué)，同學(xué)可愛(ài)，認真聽(tīng)講；走出教室，文明有禮！小溪唱著(zhù)唱著(zhù)，唱得更加歡快，叮叮咚咚，真可愛(ài)！
秋天，校園里果實(shí)累累，老師們每個(gè)人都有一片小菜園，小菜園里有許許多多的水果蔬菜都成熟了，桃子的樣子各種各樣的，有愛(ài)心形狀、皮球形狀、小貓形狀，各種各樣的造型多得數不清；胡蘿卜長(cháng)長(cháng)的、瘦瘦的，淡綠色的小葉子好像胡蘿卜先生頭上的小帽子。校園里的水果蔬菜真的好多呀！總覺(jué)得校園里一半是水果蔬菜，一半是老師同學(xué)。校園里的水果不僅多，而且還很香呢！整片菜園里散發(fā)出來(lái)的香味，飄得滿(mǎn)操場(chǎng)教學(xué)樓都是，時(shí)不時(shí)的聞一聞，飄飄然，就像躺在一片仙境一般。
冬天，小草把它那小巧而又可愛(ài)的小腦袋縮了回來(lái)，樹(shù)上的葉子也變少了，天氣也變冷了，雖然沒(méi)有下雪，可是整個(gè)校園都變得天寒地凍的，北風(fēng)呼呼地吹響，冷嗖嗖的，讓人冷得發(fā)抖。幸好有太陽(yáng)公公照射在我的身上，雖然很刺眼，可是很溫暖，仿佛從冬天了夏天，多么美好��！
春夏秋冬，一年又一年，一天又一天，我們的學(xué)校會(huì )變得越來(lái)越美！
校園四季8
一陣陣微風(fēng)輕輕地吹著(zhù)陽(yáng)光，輕輕地吹著(zhù)樹(shù)木，教室里，傳來(lái)一陣陣朗朗的讀書(shū)聲，構成了我們美麗的學(xué)校。
乖巧溫和的春天邁著(zhù)輕盈的步伐像我們款款走來(lái)，走進(jìn)了我們的校園，她剛邁進(jìn)，校園就開(kāi)始有點(diǎn)兒生機，她輕輕地一揮手，校園“刷”地一下子“活”了起來(lái)。走進(jìn)校園的小路，迎面吹來(lái)和煦的春風(fēng)，兩旁的綠化廊開(kāi)始有一絲生機，小草漸漸地露出了綠油油的小腦袋，樹(shù)木也開(kāi)始抽出新枝條，發(fā)出綠色的新芽。校園里的池塘也開(kāi)始了，一簇簇、一叢叢黃色的花朵漸漸竄出了枝條，綻放在枝頭，有的快要貼近水面，水中蘇醒的小魚(yú)時(shí)不時(shí)地碰一下，吐幾個(gè)泡泡。池塘后面，生長(cháng)著(zhù)一棵棵健壯的柳樹(shù)，正在一點(diǎn)點(diǎn)的發(fā)芽。
脾氣暴躁的夏天趕走了春天，粗魯的踏入了校園，緊接著(zhù)，太陽(yáng)像金輪子似的在天空中不停的滾動(dòng)著(zhù)，讓晶瑩的汗珠滑落在我們的臉上。綠化帶中種植的樹(shù)木漸漸開(kāi)出了美麗花朵，鐵欄桿上爬滿(mǎn)了郁郁蔥蔥的薔薇花，粉紅色的可愛(ài)嬌柔，白色的潔白素雅，真是美麗極了。夏天的池塘中漸漸盛開(kāi)出了幾朵粉紅色的蓮花，像是剛剛出浴的女孩，一片片碧綠圓圓的葉子浮在水面，葉子下紅色的小雨正在嬉戲，若是有人靠近或者大聲說(shuō)話(huà)，便會(huì )在一眨眼的功夫迅速四處逃竄，不見(jiàn)了蹤影，只留下一圈圈小漣漪。柳樹(shù)也已經(jīng)長(cháng)大了，辮子在隨風(fēng)飛舞，好似端坐著(zhù)的少女，亭亭玉立。教學(xué)樓上的爬山虎也是一道風(fēng)景線(xiàn)，那綠綠的爬山虎攀爬在教學(xué)樓，有的垂了下來(lái)，像是包裹住了教學(xué)樓似的，在太陽(yáng)的照耀下，十分顯眼。綠化帶的冬青球和閱覽室對面的那棵松樹(shù)就顯得越發(fā)碧綠，龍爪葵那像龍一般的厲爪撐著(zhù)碧綠的'小傘，為冬青撐出一片陰涼。
文靜滇緬的秋天勸說(shuō)走了粗魯的夏天，為校園換上了一身涼爽的衣服。小院的山楂樹(shù)也同樣是一道風(fēng)景，綠色的葉子中，不時(shí)夾雜著(zhù)山楂，酸溜溜的，味道不錯。還有閱覽室前的柿子樹(shù)，紅紅的柿子就像是一個(gè)個(gè)圓圓紅紅的小燈籠，掛在枝頭，真是惹人嘴饞。
孤傲冰冷的冬天無(wú)聲無(wú)息的接了秋天的班，她一走近校園，潔白的雪花便輕飄飄地落入大地，給樹(shù)木花草換上了一身白花花的新裝，落在樹(shù)上的雪讓樹(shù)木看起來(lái)更高貴，一兩只調皮的麻雀偶爾落在樹(shù)枝上“唧唧喳喳”地說(shuō)個(gè)不停，聞?dòng)邪朦c(diǎn)聲響，變回四散而逃，消失在銀灰色的天空中，樹(shù)上便會(huì )跌落下一團冰冰涼涼的雪。
我喜歡一年四季把校園裝點(diǎn)得如此美麗，更喜歡被四季裝點(diǎn)的校園。
校園四季9
校園的景色令人心曠神怡，春天生機勃勃，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天秋高氣爽，冬天銀裝素裹!
春天的校園萬(wàn)物復蘇，柳綠花紅，真是美麗極了!
去操場(chǎng)的路上，柳樹(shù)抽出新的枝條，長(cháng)出了嫩綠的葉子，微風(fēng)吹來(lái)，柳樹(shù)正搖著(zhù)它那長(cháng)長(cháng)的辮子，好像在和我們招手呢!操場(chǎng)四周，有些不知名的花朵，紅的似火，粉的似霞，白的如雪……真是個(gè)美麗的大花壇!操場(chǎng)上，有一片嫩綠的草坪，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”!校園里還長(cháng)著(zhù)一片大竹園，竹園里長(cháng)著(zhù)參差不齊的.竹子，竹子下面還長(cháng)著(zhù)一些春筍，每當春天來(lái)臨，人們還會(huì )到竹園里挖春筍呢!春天的校園真美麗啊!
夏天的校園既熱鬧又安靜。
火紅的太陽(yáng)把樹(shù)木烤得更加蒼翠了，知了在樹(shù)枝上不停地叫：“知了，知了……”，仿佛在說(shuō)：“熱死了，熱死了……”，這時(shí)的校園是安靜的，同學(xué)們在聚精會(huì )神地聽(tīng)課�？梢坏襟w育課，操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來(lái)，同學(xué)們到操場(chǎng)上玩耍、嬉戲，盡管天氣很炎熱，但是同學(xué)們還玩得那樣開(kāi)心，雖然他們的額頭上掛滿(mǎn)了豆大的汗珠，可是他們的笑聲卻傳遍了整個(gè)校園。夏天的校園真熱鬧啊!
秋天的校園香氣迷人，到處一片金黃，真令人賞心悅目!
校園里的桂花像米粒般大小，一朵挨著(zhù)一朵，一簇擁著(zhù)一簇，散發(fā)著(zhù)淡淡的清香，這些桂花隨處可見(jiàn)，校園仿佛浸在了花的香氣里。銀杏樹(shù)不再披著(zhù)銀裝，換上了金黃色的新裝，銀杏樹(shù)葉像一把把小小的扇子。秋天來(lái)了，落葉飄到了樹(shù)媽媽的腳下，它們時(shí)時(shí)刻刻在為過(guò)冬做著(zhù)準備。秋天的校園真是個(gè)黃色的世界!
冬天的校園，最讓我期待的就是下雪了，雖然它不常見(jiàn)，但我還能清楚地記得，有一年冬天，大雪飄飄，不一會(huì )兒校園就變成了一個(gè)粉妝玉砌的世界，大地上像鋪上了一條白色的地毯，鵝毛般的大雪把樹(shù)木變白了，像穿了一件白如雪的衣服。冬天真像個(gè)魔術(shù)師!
下課了，同學(xué)們在操場(chǎng)上，有的開(kāi)心地在打雪仗，有的高興得在堆雪人……同學(xué)們似乎都忘了這個(gè)冬天是寒冷的，他們的臉上都洋溢著(zhù)溫暖的笑容，冬天的校園仍然美麗!
校園的景色令我向往，我愛(ài)我的校園，更愛(ài)那一派生機勃勃的四季景象，我愿在這兒度過(guò)我那歡樂(lè )的童年，學(xué)習豐富的知識!
校園四季10
春夏秋冬，寒來(lái)暑往，駐足審視，季節在虞高譜下的樂(lè )曲卻仍似大片大片怒放的花海，令人難以忘懷。
芬芳的春
冬日的凍土剛被陽(yáng)光溫暖，校園花壇里冷清了一季的花兒便爭先恐后地推開(kāi)了春的大門(mén)。當馥郁的芬芳溢滿(mǎn)整個(gè)校園時(shí)，春天真的來(lái)臨了。漫步在春日的校園，任憑花香伴著(zhù)暖暖的和風(fēng)侵襲整個(gè)心田。嬰兒般張大嘴貪婪地呼吸，油然而生的是一種無(wú)以言說(shuō)的滿(mǎn)足。陽(yáng)光、空氣、草坪、朗朗的讀書(shū)聲，同學(xué)們如花般的笑靨和對春日校園生活的體驗和熱愛(ài)，任何歌唱都不為夸張。
春日的校園告訴我們：即使凄風(fēng)苦雨中，漫天陰霾下，幸福之花也會(huì )隨時(shí)隨地向我們怒放。
精彩的夏
正如夏日如火如荼的陽(yáng)光般，我們心潮澎湃，熱血沸騰，在校園這塊凈土上揮灑著(zhù)我們年輕的汗水，運動(dòng)場(chǎng)上矯健的身姿，聯(lián)誼會(huì )上快樂(lè )的笑容，把這個(gè)校園襯托得愈發(fā)可愛(ài)。
正如夏日夜晚的悄然無(wú)聲，寂靜沿著(zhù)校園所有的小路蔓延，連風(fēng)兒也靜靜地伏在樹(shù)梢上沉沉地睡去。自習堂上的寂靜、閱覽課上的寧靜、微機課上的安靜———更把這個(gè)校園裝點(diǎn)得愈發(fā)美麗。
夏日校園的動(dòng)人之處在于它啟發(fā)我們懂得：生活有動(dòng)靜兩面，動(dòng)是青春活力的張揚，靜是沉穩中積蓄力量。
收獲的秋
當時(shí)光完成最后一朵花的開(kāi)落，大多數植物只褪剩一種顏色，秋便翩然光顧我們的校園。這是一個(gè)收獲的季節，是一個(gè)適合回憶的季節。躺在校園軟軟的草坪上，老師無(wú)微不至的關(guān)懷，同學(xué)們學(xué)業(yè)上的互相幫助，還有餐廳師傅那真誠的一笑，都一一在眼前浮現。
在這個(gè)季節里，這個(gè)校園中，我們收獲了樂(lè )于助人的快樂(lè )和真誠感恩的幸福。秋日的校園用它的飽滿(mǎn)教會(huì )我們：靜靜的.思考可以讓你嘗到收獲的甘甜。
考驗的冬
一年中最后的時(shí)光終于伴著(zhù)紛飛的雪花降臨到我們身邊。在這個(gè)寒冷的季節里，校園披上了一層潔白的衣衫，仿若仙女般美麗。大片的冬青和松柏依然傲立。我們和冬青與松柏一樣，沒(méi)有畏懼嚴寒，而是迎著(zhù)嚴寒喊響嘹亮的早操口號。我們沒(méi)有畏懼冬季給校園帶來(lái)的蕭瑟和單調而是更加努力地刻苦學(xué)習，鍛煉身體。
一切的努力都會(huì )有收獲，因為冬季的校園告知我們：誰(shuí)把最美的夢(mèng)播進(jìn)冰封的土壤，誰(shuí)在來(lái)年就會(huì )有滿(mǎn)園的芬芳。
校園四季11
說(shuō)到四季，你一定會(huì )認為我寫(xiě)的是校園里四個(gè)季節不同的景色吧？不是的，我們的校園仿佛施了“魔法”，在春天里會(huì )同時(shí)展現四季的景色。你一定會(huì )問(wèn)：“是什么使這四季奇跡般地同時(shí)出現呢？”那就是校園里的四棵大榕樹(shù)。
走進(jìn)校園大門(mén)，你便會(huì )看到一棵大榕樹(shù)挺立在你眼前，滿(mǎn)枝的黃葉在微風(fēng)中搖擺著(zhù)，“沙、沙、沙”仿佛在為你到來(lái)而感到歡喜，這黃得如金子般的落葉被微風(fēng)淘氣地吹著(zhù)，不一會(huì )兒，幾片黃葉便像蝴蝶似的，優(yōu)雅地在空中畫(huà)出了幾條美麗的弧線(xiàn)。下雨時(shí)，這里便更美了！無(wú)數片黃葉從樹(shù)上爭先恐后地落下，給人一種置身于仙境的感覺(jué)……讓人感到了冬天的快樂(lè )。
再往里走，春天的氣息顯得越來(lái)越濃。沿著(zhù)種滿(mǎn)了各種鮮花的走廊，便來(lái)到了另一棵生機勃勃的掛滿(mǎn)了小芽苞的大榕樹(shù)下，只見(jiàn)密密的樹(shù)枝向四面八方伸展開(kāi)來(lái)，像一把撐開(kāi)的巨傘，陽(yáng)光從重重疊疊的枝丫間灑下，漏出了斑斑點(diǎn)點(diǎn)細碎的日影。這時(shí)，幾片芽苞的瓣兒從樹(shù)上落下，樹(shù)枝上露出了幾分嫩綠色，我用手摸了摸這些芽苞瓣兒，頓時(shí)感受到了它那美妙的絲絨般的質(zhì)地。幾只鳥(niǎo)兒在枝頭快樂(lè )地謳歌，樹(shù)枝微微跳起舞來(lái)。密密的樹(shù)枝，細嫩的苞芽，再加上幾分或濃或淡的新綠，讓你感覺(jué)仿佛走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷。
再往深處走去，一棵蒼翠欲滴的大榕樹(shù)展現在眼前，密密的樹(shù)葉為我們擋住了猛烈的陽(yáng)光，使人倍感涼爽。樹(shù)干的紋路成了榕樹(shù)臉上的微笑。那么多的'綠葉，一簇堆在另一簇的上面，不留一點(diǎn)兒空隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著(zhù)我們的眼睛，似乎每一片樹(shù)葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這棵夏日美麗的大榕樹(shù)！
繞過(guò)教學(xué)樓，又一棵大榕樹(shù)出現在面前，它的葉子早已變得金黃，仿佛讓大自然給它換了一件金衣裳。榕樹(shù)的葉子紛紛飄落在地上，有的像蝴蝶翩翩起舞；有的像黃鶯展翅高飛；有的像舞蹈家在輕盈地轉圈。落葉在地上鋪成一堆堆，像小山，像小路，你可以隨心所欲地踩在“秋天”上。
校園的四季真“神奇”��！，希望你有空來(lái)參觀(guān)我們的校園，你一定會(huì )有驚喜的！
校園四季12
我們百年名校的校園坐落在宗漢街道文教路上。每當太陽(yáng)升起的時(shí)候，陽(yáng)光照著(zhù)那“慈溪市宗漢街道中心小學(xué)”這十一個(gè)閃閃發(fā)光的大字，格外得耀眼。我每次看到這幾個(gè)字，心情就萬(wàn)分激動(dòng)。
我們的校園里到處花木扶疏，景色宜人，伴我走過(guò)四季，走向成熟。
春天，春風(fēng)拂面，楊柳如煙，春姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步來(lái)到了人間，來(lái)到了我們的校園。這時(shí)，花壇里的桃樹(shù)伸展出無(wú)數條枝丫，桃花綻開(kāi)了粉紅的笑臉，一朵緊挨著(zhù)一朵，壓滿(mǎn)了整個(gè)枝頭，它們就像頑童，爭先恐后地讓我們來(lái)欣賞它們的艷麗豐姿�？蔹S的小草打起了精神，披上了綠袍子，用自己的身體織成了一塊綠色大地毯。地上的.野花，像小星星一樣一閃一閃眨著(zhù)眼睛呢!柳樹(shù)在小河邊聽(tīng)著(zhù)春之歌，微風(fēng)一吹，它搖動(dòng)起像小辮子一樣的枝條，好象在說(shuō)：“春天的校園真美!春天的校園真美!”……校園里一片盎然生機。春天給學(xué)校滿(mǎn)園春色，春天給我們歡樂(lè )和希望，催促我們奮發(fā)向上。它能培養我們生機盎然、蓬勃向上的品格。
夏天，有時(shí)熱鬧非凡，有時(shí)又格外的幽靜。知了在樹(shù)上放聲歌唱，昆蟲(chóng)們忙忙碌碌。一株株清秀挺拔的柳樹(shù)屹立在河邊。這一株株柳樹(shù)就像…—個(gè)個(gè)新娘，頭上垂掛著(zhù)一串串碧綠的珍珠，迎風(fēng)飄揚。別的大樹(shù)又長(cháng)出了許許多多的綠色樹(shù)葉，就像一頂頂撐開(kāi)的綠色大絨傘，為我們遮陽(yáng)擋風(fēng)。蓮花池早-的蓮花，被風(fēng)一吹，在蓮葉的簇擁下?lián)u搖晃晃，像一群害羞的小姑娘，遮掩著(zhù)它們俊俏的臉蛋。夏天，天氣變幻莫測，就像一個(gè)頑皮的孩子，一會(huì )兒哭，一會(huì )兒笑。她能誘發(fā)我們的好奇心，培養我們的創(chuàng )新精神和創(chuàng )新能力。
秋天，天高云淡，秋風(fēng)習習，陽(yáng)光像輕柔的紗，最美麗的就是菊花。它們不畏寒冷，舒展著(zhù)它俏麗的花瓣，點(diǎn)綴著(zhù)我們的校園，有的如冰盤(pán)托桂，有的如雪里獅子，有的如紅蓮繡球，真是儀態(tài)萬(wàn)千，美不勝收。秋天。就像一位慈祥的老奶奶，她陶冶著(zhù)我們的情操，培養我們樂(lè )觀(guān)、豁達的性情。
冬天，雪花紛飛，北風(fēng)瑟瑟，鵝毛般的大雪紛紛揚揚，給我們的學(xué)校披上了一件銀色的大衣。這時(shí)，只有那堅強不屈的梅花和那四季常青的松柏，像鋼鐵戰士們一樣聳立在風(fēng)雪之中，守護著(zhù)我們的校園。冬天，靜靜的，就像一位不愛(ài)說(shuō)話(huà)的老爺爺，向我們幼小的心靈滲透謹慎的美德。
桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，菊花飄香的秋天，再加上松青雪白的冬天，就組成了一個(gè)詩(shī)情畫(huà)意的校園。我愛(ài)我們的校園，我要在這美麗的校園里，放飛我的夢(mèng)想!
校園四季13
四季校園，獨特的景。
四季校園，別樣的情。
春天里的校園
當春天來(lái)時(shí)，萬(wàn)物復蘇，整個(gè)校園都充滿(mǎn)了活力，小橋流水，碧柳紅桃，藍天白云，鳥(niǎo)飛魚(yú)戲。
春風(fēng)吹過(guò)時(shí)，柳樹(shù)的柳枝輕輕地搖曳著(zhù)，湖水水面蕩起了微波，女孩兒的長(cháng)發(fā)飄動(dòng)著(zhù)，額前的劉海被吹向一邊。
下起小雨時(shí)，鳥(niǎo)兒會(huì )躲在舒適的小窩里“喳喳”地叫，似乎在呼喚著(zhù)哪個(gè)還在雨里的同伴。向橋下一看，剛剛還在玩耍的小魚(yú)兒們全都一個(gè)個(gè)溜光啦！
同學(xué)們最喜歡春天的校園，因為春天那特有的活力正符合他們開(kāi)朗的活潑的性格。
夏天里的校園
夏天到了，整個(gè)校園像油鍋一樣炸開(kāi)了，夏游，六一兒童節，可把同學(xué)們忙壞了！
“那個(gè)誰(shuí)，老師喊你去排練六一節目！”
“知道了！”
教室里一會(huì )兒就傳來(lái)這樣的對話(huà)。
“夏游你準備帶什么零食？”
“我要帶薯片，棒棒糖，甜甜圈……”
這便成了課后做熱門(mén)的話(huà)題。
人忙，植物、動(dòng)物也一樣忙！
校園里的小花圃里可熱鬧了。桃花、梔子花、梨花、月季花都秀出了自己最旺盛、最美麗的樣子，似乎在舉行一場(chǎng)選美大賽。說(shuō)起這選美賽，觀(guān)眾還真不少。蜜蜂、蝴蝶、七星瓢蟲(chóng)、甲殼蟲(chóng)，都紛紛趕來(lái)，為自己喜歡的花兒們舞動(dòng)、歌唱。
對于夏天，同學(xué)們還有另一層的理解，那就是——放暑假！
秋天里的校園
秋，這個(gè)季節，不同于春和夏，它抹濃了一層詩(shī)情畫(huà)意。紅楓、落葉、孤雁，都是古代詩(shī)家詞人情感的出發(fā)點(diǎn)。到了秋天，學(xué)生們都安靜下來(lái)，話(huà)少了，眼神里總流露出一絲惆悵，也很少出去活動(dòng)。沒(méi)有同學(xué)們的吵鬧、嬉戲，整個(gè)校園也安靜了下來(lái)。
在秋天，同學(xué)們喜歡到平地眺望黃昏時(shí)的落日與彩霞，他們總是一言不發(fā)，只是一直地站著(zhù)。
冬天里的校園
提到冬天，便會(huì )想起一連串的詞——雪花、北風(fēng)、寒冷。同學(xué)們全都裹得像個(gè)粽子似的。個(gè)個(gè)縮在教室里，小操場(chǎng)上空空蕩蕩的.，光禿禿的柳枝被北風(fēng)吹得直哆嗦。小橋總是濕濕的，湖水已經(jīng)結冰。聽(tīng)不見(jiàn)鳥(niǎo)鳴，看不見(jiàn)小魚(yú)，北風(fēng)“呼呼”的吹，那沉重的響聲似乎刺進(jìn)了每一個(gè)人的心中。
冬天，同學(xué)們喜歡趴在窗臺上，看雪花紛紛揚揚落下來(lái)，看地上的雪越積越厚，看陽(yáng)光漸漸融化積雪。
冬天，整個(gè)校園銀裝素裹，讓人耳目一新。
四季校園，獨特的景。
四季校園，別樣的情……
校園四季14
校園，一個(gè)充滿(mǎn)知識和書(shū)聲的世界，這里，是教學(xué)的源泉。而在我們的校園里，不僅培養著(zhù)學(xué)生，而且還十分的美麗。
春天——生機勃勃
春天到了，我們從寒假里清醒過(guò)來(lái)，到處朗朗讀書(shū)聲，植物們也象商量好了似的，用富有生機的翠綠迎接我們�？捎捎谔鞖膺�是比較冷，多數的花兒還在萌芽，但總有不怕寒冷的花兒，比如迎春花，不懼寒冷在風(fēng)中展現最美的自己……春天，是植物們東山再起的昭示。
夏天——綠樹(shù)成蔭
夏天，酷熱無(wú)比，就連吹個(gè)風(fēng)都是熱風(fēng)�？蓜�(dòng)植物們就象是知道我們有暑假一樣，都使出了最大的努力，在樹(shù)的葉子長(cháng)得綠油油的，給我們擔供了一片片蔭涼。蟬和小鳥(niǎo)兒在開(kāi)演唱會(huì )，許久不見(jiàn)的小蜜蜂也忙碌起來(lái)：這么多花兒，我該采哪一朵呢？我聽(tīng)著(zhù)蟬和小鳥(niǎo)的合唱，不再奔跑找一處樹(shù)蔭，看著(zhù)蜜蜂在美麗的花朵上舞蹈，我感到慢慢的涼快了……
秋天——樹(shù)葉飛舞
呼~(yú)轉眼間，秋天到了。不知是因為盼望下雪還是怎么樣，我們更喜歡跑出去玩了。小花？?jì)嚎蓚膲牧�，她，就要調謝了。傷心的花兒安慰自己：明年夏天……小鳥(niǎo)們也要去南方過(guò)冬了，它們用各種不同的隊形和肢體來(lái)表達對這里的依依不舍，最后狠下心來(lái)離去~~聽(tīng)起來(lái)象是校園里已經(jīng)有一些冷清，呵呵，不會(huì )的，這里還有“后起之秀”呢，咦？哪兒來(lái)的燈籠？我定睛一看，原來(lái)是棵柚子樹(shù)呀，掛在枝丫上的'柚子又黃又亮，似乎能發(fā)出光來(lái)。不僅柚子，楓樹(shù)火紅的葉子也很有特色，似乎還有魔法，剛剛還被風(fēng)吹的發(fā)抖，只要一看見(jiàn)楓樹(shù)，心里象有一堆火一樣曖和了。
冬天——白雪皚皚
冬天到了，等啊盼啊，終于把雪盼來(lái)了�，F在可是全校玩、玩、玩的時(shí)間，所有的地方都是雪，操場(chǎng)上充滿(mǎn)了歡笑聲，不是一人在為自己的雪人而洋洋得意，就是自己的“雪球機槍”掃射到了別人而哈哈大笑。植物王國的另類(lèi)——臘梅，些花奇之：在寒冬開(kāi)放，是冰雪中的一抹顏色。冬天的校園真是個(gè)充滿(mǎn)了歡樂(lè )和冰雪的地方。
我們的校園不僅給予我知識，而且還美麗如畫(huà)。能在這校的較園時(shí)上課，我真幸福！
校園四季15
忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。我們宏偉的龍山小學(xué)再次被春姑娘溫暖的雙手高高托起，全校滿(mǎn)懷希望的走進(jìn)春的絢麗。春的背后是歡笑與美麗。菜園又投入到了生機勃勃里：馬鈴薯長(cháng)得飛快，不等幾天過(guò)去，就與我的身高相差無(wú)幾了；原本被溫室守護的西紅柿，眼看就快破“殼”而出，要說(shuō)大蔥，那可不得了了，它長(cháng)得那樣長(cháng)，如此綠，我恨不得把它連根拔起，吃掉。春天里的校園也是一個(gè)百花齊放的大花園。櫻花那淡淡的香氣撒滿(mǎn)整個(gè)校園，雪白的身影隨處可見(jiàn)，小巧玲瓏的體態(tài)著(zhù)一身雪白的新裝，十分惹人喜愛(ài)。紅艷艷的杜鵑用她繽紛的色彩點(diǎn)綴著(zhù)我們的美麗學(xué)校。( )
當夏天向人間疾馳而上時(shí)，我們早已迫不及待的沖向了它的懷抱。偶爾，一絲涼風(fēng)迎面吹來(lái)，“沙，沙”那是誰(shuí)在發(fā)出聲音？��！伴隨著(zhù)個(gè)個(gè)美好天真的夢(mèng)想，“夢(mèng)想樹(shù)”茁壯成長(cháng)！它，寄托著(zhù)同學(xué)們所有的夢(mèng)想；它，牽引著(zhù)同學(xué)們所有的希望。是那纖細的枝丫在奏樂(lè )，是那嫩綠的葉子在歡唱。不，夏風(fēng)帶著(zhù)所有人的愿望，個(gè)個(gè)孩子的夢(mèng)揚帆起航！瞧，樹(shù)下同學(xué)們有的看書(shū)，有的做游戲；聽(tīng)，孩子們的歡聲笑語(yǔ)連成一片歡樂(lè )的海洋。有時(shí)，我也會(huì )成為海洋上的一葉小舟。哎，時(shí)光多么美好，夏日多么美妙。伴隨歡笑，夏日尾聲也漸漸來(lái)到了現實(shí)之中。
金色染黃了我的學(xué)校。全校師生并不知道，在匆忙之中，我們忽略了秋的到來(lái)。秋天，靜悄悄，可眨眼間，變了，一切都變了，全變了。操場(chǎng)，被染成金色；菜園也金燦燦的；花園，被涂上了一層金黃色。偶爾，一陣風(fēng)兒輕輕刮過(guò)，還能看見(jiàn)和大樹(shù)媽媽告辭的葉子，一片又一片，不太情愿地被風(fēng)吹離了樹(shù)梢，在空中過(guò)癮的跳起舞來(lái)，一會(huì )兒向左轉，一會(huì )兒向右飄，時(shí)而輕盈地旋轉，時(shí)而又大膽的后空翻，隨心所欲的翩翩起舞。像沒(méi)舞伴的華爾茲，又像沒(méi)音樂(lè )的`芭蕾舞，就這樣在空中飄來(lái)蕩去，看得大家眼花繚亂。觀(guān)看的人越來(lái)越多了，葉落的次數就越來(lái)越少。就這樣循環(huán)往復，最終，三面圍合的校園都鋪上了一層薄被。
一陣北風(fēng)刮過(guò)，陸陸續續走進(jìn)校園的同學(xué)們不由自主地縮了縮脖子�？熳哌M(jìn)教室了，我忽然看見(jiàn)一旁的小樹(shù)，真想把羽絨服借給它們穿，這樣光禿禿的，一定會(huì )著(zhù)涼的呀�？梢幌肫鹦�(shù)們都穿著(zhù)花花綠綠的棉襖的的模樣時(shí)，我不禁呵呵笑了起來(lái)。校園里往日生機勃勃的小草穿上了枯黃的外衣，顯得那樣沒(méi)精打采。一些不知名的小鳥(niǎo)兒正站在光禿禿的樹(shù)枝丫上瑟瑟發(fā)抖。
春推夏，夏戀花，秋埋葉，冬裹雪。隨著(zhù)季節的變化，我們的校園展現出張張美麗的畫(huà)卷。
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