關(guān)于上網(wǎng)課的作文

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的關(guān)于上網(wǎng)課的作文，歡迎大家分享。

關(guān)于上網(wǎng)課的作文1

　　春節期間，由于疫情的爆發(fā)，我們只能宅在家度過(guò)這個(gè)漫長(cháng)的假期。就要開(kāi)學(xué)了，為了不耽誤我們學(xué)習，學(xué)校開(kāi)展“停課不停學(xué)”網(wǎng)上直播授課。

　　上課第一天，我早早地就準備好ipad、手機和學(xué)習用品，懷著(zhù)激動(dòng)與興奮的心情坐在書(shū)桌前。網(wǎng)上上課，這可是新鮮事物，我的心情格外期待。8:30開(kāi)始上課了，屏幕里傳來(lái)李老師親切的聲音。通過(guò)老師精心制作的PPT，我們學(xué)習了古詩(shī)《宿新市徐公店》。李老師在屏幕里講得有聲有色，我在屏幕外聽(tīng)得津津有味，在和老師互動(dòng)過(guò)程中，我的心里像有一只小兔子狂跳不安。真是奇怪，在課堂上回答問(wèn)題時(shí)，我從不會(huì )緊張，對著(zhù)這小小的熒屏，我竟然緊張萬(wàn)分，真是百思不得其解。由于我寫(xiě)字速度慢，跟不上老師的'節奏，老師講的重點(diǎn)內容，我都是先用手機截屏，然后再奮筆疾書(shū)地記在筆記本上。就這樣，我手忙腳亂地完成了第一節網(wǎng)課。

　　一星期的網(wǎng)課結束了，我們在語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)各科都學(xué)到很多新知識，在這種非常時(shí)期，上網(wǎng)課還是非常方便及時(shí)。但是上網(wǎng)課只能聽(tīng)到老師的聲音卻看不見(jiàn)老師和藹的笑容，而且還會(huì )出現掉線(xiàn)、網(wǎng)絡(luò )卡頓等狀況，老師提問(wèn)的次數也越來(lái)越少，缺少了在學(xué)校時(shí)那種歡樂(lè )的學(xué)習氣氛和同學(xué)們你爭我搶踴躍發(fā)言的學(xué)習場(chǎng)面，缺少了學(xué)習的氛圍。

　　我真希望疫情快點(diǎn)解除，讓我能重返美麗的校園，見(jiàn)到親愛(ài)的老師和同學(xué)們，與同學(xué)們一起在寬敞明亮的教室里學(xué)習。

關(guān)于上網(wǎng)課的作文2

　　最近這幾天我們也延遲開(kāi)學(xué)了，但是老師可沒(méi)有讓我們閑著(zhù)，全國的學(xué)生都實(shí)施了網(wǎng)上教學(xué)，剛開(kāi)始覺(jué)得挺沒(méi)意思的，每天有每天的課程，就像上學(xué)一樣，不過(guò)后來(lái)我就發(fā)現比上學(xué)有趣多了，老師講的'我都能聽(tīng)懂，而且每天的課都非常有趣，今天網(wǎng)上教學(xué)的課程上午是數學(xué)、語(yǔ)文、科學(xué)、書(shū)香閱讀，下午是美術(shù)、自主作業(yè)，說(shuō)心里話(huà)，這些課程也不多，作業(yè)也不多，能給我的生活添加一些樂(lè )趣吧!

　　今天是我第二天網(wǎng)上教學(xué)，令我印象最深刻的一節課是數學(xué)課，平常我數學(xué)都不太好，這次我聽(tīng)了老師的講課，覺(jué)得數學(xué)非常有趣，也給了我很大的啟發(fā)，讓我相信，只要靠自己的自信和堅強，有些事情總會(huì )變好的!一天的課程很快就結束了，到了晚上估計是我疲勞吧，平常晚上我精力都很大，總是躺在床上睡不著(zhù)覺(jué)，最近兩天我總是睡得很快，而這樣也能讓我更好地迎接明天的課程，通知上說(shuō)再過(guò)幾天就要正式去學(xué)校上學(xué)了，說(shuō)實(shí)話(huà)，我也一個(gè)月沒(méi)去學(xué)校了，整天在家呆著(zhù)也是有點(diǎn)沒(méi)意思，學(xué)校有很多同學(xué)，這樣我就不無(wú)聊了!

　　這次文可給我無(wú)聊的寒假帶來(lái)了許多快樂(lè )，最后希望祖國通過(guò)自己的努力，終究是可以戰勝病毒的，讓我們一起為祖國加油，為武漢加油!

關(guān)于上網(wǎng)課的作文3

　　盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了期待已久的春節，可知，這個(gè)春節與以前的春節有所不同，這個(gè)春節應該非常吉利，2020翻譯成愛(ài)你愛(ài)你，可誰(shuí)知道，突然從武漢出來(lái)一種病毒，名叫新型冠狀肺炎。讓我們延遲開(kāi)學(xué)。

　　延遲開(kāi)學(xué)，使得老師不得不給我們上網(wǎng)課，因怕我們落下課，老師們用釘釘微課等方式給我們上課。雖然兩者在不同的地方，但我覺(jué)得老師在上面講，我們在下面聽(tīng)，使得讓我想到在學(xué)校里，老師在講臺上講，我們在位置上聽(tīng)。課后，老師給我們布置了一些作業(yè)。老師希望我們認真完成，下午，老師又在微信群里。發(fā)了關(guān)于作業(yè)的`一些講解。使我想到在學(xué)校里，上午給我們布置了作業(yè)，下午老師就給我們講，有的同學(xué)積極舉手回答老師布置作業(yè)。有一些不明白的題，老師還會(huì )在黑板上給我們仔細的講。

　　在釘釘和微課上學(xué)習許多知識，我收獲了很多，如“修改病句”“關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的種類(lèi)和用法”“修辭手法”“讓作文題目靚起來(lái)”“作文開(kāi)頭十二妙法”“《水滸傳》考點(diǎn)”我發(fā)現了，雖然不能和往常一樣在教室里，同學(xué)們可以前后同桌討論問(wèn)題，同學(xué)們還是在釘釘上輪流的發(fā)言，也比不過(guò)在學(xué)校里同學(xué)們搶著(zhù)爭著(zhù)回答問(wèn)題，在學(xué)習的過(guò)程中發(fā)生了很多趣事。

　　我相信這個(gè)新型冠狀肺炎能很快的過(guò)去，我們大家又可以重新回到座位上，開(kāi)始新的學(xué)期，開(kāi)始新的努力。

關(guān)于上網(wǎng)課的作文4

　　因為疫情的原因，我們不能出去上學(xué)，就只能在家里上網(wǎng)課了。

　　上午八時(shí)，我們上了一節閱讀課，看了一段小視頻。八時(shí)三十分，我們上了一節正式的'網(wǎng)課，老師用釘釘軟件給我們授課，我們可以在發(fā)言欄發(fā)言、討論或者與老師連麥，讓老師和其他人看到我們。在這節課上，大家積極發(fā)言，讓我們了解了新型冠狀病毒的可怕。同學(xué)們還提出了關(guān)于上網(wǎng)課的要求，主要有合理安排時(shí)間，多吃胡蘿卜等蔬菜，注意保護好眼睛等等……

　　第三節課老師帶我們品讀了唐代詩(shī)人虞世南的《蟬》。品讀完之后帶我們做了題，我們都學(xué)會(huì )了。

　　下午我們先進(jìn)行了午練，練習了五年級下冊語(yǔ)文第一課的所有生字，一共有八個(gè)。下午第一節課我們上了英語(yǔ)課，復習了之前的單詞、課文和知識點(diǎn)。之后我們做了眼保健操來(lái)保護眼睛。最后一節課是學(xué)習答疑課，老師和部分同學(xué)一起解決了同學(xué)們心中的疑問(wèn)。

　　雖然上網(wǎng)課很不錯，但我還是盼望疫情早點(diǎn)過(guò)去，早日上學(xué)，早日見(jiàn)到大家!

關(guān)于上網(wǎng)課的作文5

　　因為疫情的影響，老師準備給我們上網(wǎng)課，第一次上課是視頻課，大家都非常緊張，所以尷尬的無(wú)話(huà)可說(shuō)呢。

　　記得一早就起來(lái)了，還跟媽媽說(shuō)今天我們上網(wǎng)課，好激動(dòng)啊!頭發(fā)也沒(méi)梳跟孔雀開(kāi)屏一樣，媽媽看見(jiàn)我就笑，問(wèn)我是不是睡覺(jué)不老實(shí)啊?我照著(zhù)鏡子也笑開(kāi)了。眼睛也是腫得像個(gè)桃子似的.!

　　網(wǎng)課開(kāi)始了，開(kāi)始了，好緊張!我坐在凳子上準備上網(wǎng)課，看著(zhù)手機，聽(tīng)見(jiàn)手機里傳來(lái)“鈴鈴”聲，我按一下，通了，聽(tīng)見(jiàn)了老師和同學(xué)們的聲音，我緊張地坐在手機面前，心里想：“老師，千萬(wàn)別看見(jiàn)我，千萬(wàn)別看見(jiàn)我�！闭�在嘀咕呢，就聽(tīng)見(jiàn)手機里，老師喊我的名字了，你們說(shuō)我點(diǎn)兒多背啊……而且這還不算尷尬的呢，尷尬的在后面。

　　那次上英語(yǔ)課，因為直播不成，我們就開(kāi)視頻了。一進(jìn)視頻間，先看到老師，又看到狼狽的自己，穿著(zhù)睡衣，又是沒(méi)梳頭，整得自己像是路邊乞丐似的，立馬把自己的攝像頭關(guān)上，去把外套換上，再把自己收拾一下，馬上回到凳子上把自己的攝像頭開(kāi)開(kāi)，這時(shí)心才慢慢從尷尬中平靜下來(lái)，聽(tīng)完這節課。

關(guān)于上網(wǎng)課的作文6

　　今年突如其來(lái)的新冠病毒來(lái)勢洶洶，打亂了我們正常的生活、學(xué)習節奏。為了防范病毒，我們不得不在網(wǎng)上學(xué)習。

　　在網(wǎng)上學(xué)習的第一天，我感覺(jué)很新奇。咦，老師變主播了，這一定很好玩吧!于是，我滿(mǎn)懷激動(dòng)，期待著(zhù)第二天的網(wǎng)課。網(wǎng)上上課確實(shí)便捷，我不用在六點(diǎn)半起床趕去上學(xué)，可以睡到八點(diǎn)，真是太爽了!更重要的是由于我們減少了與外界的直接聯(lián)系，就避免感染大魔王——新冠病毒的.風(fēng)險。還有，上課第一遍沒(méi)有聽(tīng)懂的同學(xué)可以看課程回放，把沒(méi)有聽(tīng)懂的知識再次“回爐”，對同學(xué)們的學(xué)習非常有利。

　　但是科技是把雙刃劍，并不是只有好的一面，還有不好的一面。

　　在網(wǎng)上學(xué)習，同學(xué)們成天對著(zhù)屏幕，這對視力的健康造成極大危害。而且，由于屏幕的阻隔，課堂上缺少互動(dòng)性，與同學(xué)討論的時(shí)間變少了，課堂氣氛不如以往活躍了。有時(shí)受信號的影響，課堂卡頓嚴重，老師說(shuō)話(huà)斷斷續續，課堂體驗感極差，還生怕會(huì )錯過(guò)什么內容。另一方面，平常有老師看著(zhù)，同學(xué)們都認真地聽(tīng)課、學(xué)作業(yè)。如今沒(méi)有老師看著(zhù)，都不知道同學(xué)們是否可以管住自己，嚴于律己呢?

　　上網(wǎng)課讓我感受到了科技發(fā)展的迅速，對生活、學(xué)習帶來(lái)很大的便捷。但是，為了網(wǎng)絡(luò )可以更好的服務(wù)大眾，我覺(jué)得應該加強網(wǎng)絡(luò )建設與管理，學(xué)生也應該更加自律，課余時(shí)間要多看看綠色植物，多望望遠方讓眼睛也好好休息休息。

關(guān)于上網(wǎng)課的作文7

　　按理說(shuō)，“我想上學(xué)”這句話(huà)應該出自無(wú)法上學(xué)的兒童之口，為什么我會(huì )說(shuō)出來(lái)呢？這要從一只蝙蝠說(shuō)起……由于一只蝙蝠的死亡導致了全國乃至全球的一次瘟疫風(fēng)暴。于是，老師集體當主播，學(xué)生全體被停課，家長(cháng)在家無(wú)所事事，全國陷入了“失業(yè)風(fēng)波”的恐慌之中。

　　但是，盡管停課，我們每天都在“洋蔥學(xué)院”、“釘釘”、“微信”等APP中奔波，忙得焦頭爛額。起初，我們還懷著(zhù)一絲好奇，當時(shí)的場(chǎng)景是這樣的：

　　后來(lái)，就成了這樣：

　　不管是老師還是學(xué)生，都已經(jīng)被網(wǎng)課逼瘋了。這樣上課，對眼睛有巨大傷害。但沒(méi)辦法，只能命令疲勞的眼睛繼續堅持。曾經(jīng)的信息課、音樂(lè )課、美術(shù)課、乒乓球課本來(lái)就是少之又少，現在卻不復存在。密密麻麻的'時(shí)間表像一座大山似的壓在背上喘不過(guò)氣來(lái)。于是，就出現了有規律的一天：早上起床，讓自己早讀的聲音，孤獨地回想在房間里；上午下午上網(wǎng)課，課間休息寫(xiě)作業(yè)，還未寫(xiě)完接著(zhù)上網(wǎng)課，晚上寫(xiě)隨筆。

　　有時(shí)我會(huì )發(fā)呆，前途一片迷茫，不知疫情何時(shí)才結束。為了讓生活更有趣，在把數學(xué)整本書(shū)學(xué)完后，我又開(kāi)始學(xué)習物理，但還是沒(méi)有校園生活好。我甚至懷念起了學(xué)校的每一棵樹(shù)，每一面墻，每一朵花，每一只蟲(chóng)子……

　　古來(lái)萬(wàn)事皆如此，擁有時(shí)不知道珍惜，失去了再懷念�，F在我是多么希望開(kāi)學(xué)��！如果能夠選擇，我一定要回到學(xué)校：我想上學(xué)！

關(guān)于上網(wǎng)課的作文8

　　我做著(zhù)老師布置的數學(xué)作業(yè)，突然發(fā)現了一個(gè)問(wèn)題：老師布置的數學(xué)作業(yè)有一題我完全不會(huì )！

　　數學(xué)課剛開(kāi)始，我就沒(méi)有把注意力集中在數學(xué)課上，而是一邊看手機上的數學(xué)課一邊玩著(zhù)身旁的積木。

　　老師講的內容我根本沒(méi)有聽(tīng)，當然也絕對不會(huì )記筆記，時(shí)間就這樣的消散著(zhù)。

　　中午，我拿起了手機又拿了一只筆和一個(gè)本子，準備開(kāi)始做自己的'數學(xué)作業(yè)，前面幾題我都輕松答出。

　　可到了后來(lái)，有一題我完全不知道怎么回答，因為算出來(lái)的答案竟然有九位的小數，再怎么樣也不至于有九位小數吧？

　　沒(méi)辦法，畢竟也沒(méi)有其他的答案了，我只好將算出來(lái)的答案填上了。

　　過(guò)了一段時(shí)間，我看到了家長(cháng)群里發(fā)出來(lái)的信息上面說(shuō)，課上也講過(guò)這一題，但是課上講的是4。75%，可數學(xué)作業(yè)上寫(xiě)的是4。74%

　　又過(guò)了一段時(shí)間，老師給家長(cháng)的回應是數學(xué)作業(yè)搞錯了，正確是4。75%，這使我羞愧不已，要是我好好聽(tīng)老師講的課，就不會(huì )寫(xiě)上一個(gè)九位小數，還渾然不知。

　　想起我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，不知道那一題的那一刻，我就非常的尷尬。

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