關(guān)于友善的記敘作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于友善的記敘作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　關(guān)于友善的記敘作文 篇1

　　友善社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)中的一部分，也是我生活的習慣。友善不僅是口號，要把友善實(shí)踐到生活中，這樣才算是真正做到了友善。友善不僅只有一種意思，它是多方面的，有：助人為樂(lè )、關(guān)心同學(xué)、善待他人等等。我覺(jué)得我就做到了友善中的關(guān)心同學(xué)、助人為樂(lè )。

　　在每天早上上學(xué)時(shí)，我總能在一樓的樓梯口收獲到一聲甜甜地“早上好”，是一個(gè)一年級小女孩對我說(shuō)的。我和她的事情是發(fā)生在三個(gè)星期前的中午。那時(shí)，老師叫我給六年級四個(gè)班復印試卷，我剛走到了一樓，就聽(tīng)見(jiàn)了傳來(lái)的一陣陣的哭聲，我仔細的聽(tīng)終于找到了聲音的源頭，原來(lái)是坐在操場(chǎng)陰涼處的一個(gè)小女孩，她長(cháng)著(zhù)一個(gè)高挺的大鼻子，和一雙靈動(dòng)的卻被哭紅了的雙眼，只是那膝蓋上不停滲著(zhù)血的傷口不太應景。這時(shí)我走上前去，問(wèn)：“小妹妹你怎么了？”她邊摸著(zhù)腿海邊哭著(zhù)對我說(shuō)：“痛……磕到了”接著(zhù)又是一陣陣的抽泣，我拍拍她的肩問(wèn)：“在哪里碰到的？”我說(shuō)完，她用手指了指自來(lái)水管上凸出的鐵片。我知道情緒不穩定，會(huì )使傷口流血不止，所以我在一旁扮鬼臉、講笑話(huà)，終于讓她那瓷娃娃般精致的臉露出了笑容，我的心頭也舒了一口氣，終于沒(méi)讓她那么壓抑了。接著(zhù)我就扶著(zhù)她一瘸一拐的走到了老師辦公室，老師在給她包扎時(shí)，我一直陪著(zhù)她直到包扎完，再扶著(zhù)她回到了她的`教室，在她的教室門(mén)口時(shí)她對我說(shuō)了一聲甜甜的“謝謝”，盡管只有一聲簡(jiǎn)單的謝謝，但那是一種不能溢于言表的感覺(jué)，我還沒(méi)好好回味這感覺(jué)，上課鈴就響了，我也只好先回到教室上課了。

　　從此，我就在每天早上上學(xué)到樓梯口時(shí)，收獲了一聲甜甜的“早上好”，只因為我做了一件在我看來(lái)再普通不過(guò)的事情。

　　關(guān)于友善的記敘作文 篇2

　　由于我近乎于自由落體的科學(xué)成績(jì)，所以我媽百般無(wú)奈下，決定砸重金請來(lái)我人生中的首位家教老師。

　　我非常不爽，單獨和一個(gè)人民教師待在同一間屋子里長(cháng)達兩小時(shí)，那我寧愿站在我家五樓的窗口用兩秒鐘來(lái)終結我自己，由于小學(xué)時(shí)期那位罵了我六年的班主任，讓我對老師這個(gè)身份印下了深厚的心理陰影。我印象中的家教和我媽現實(shí)中請的這位一模一樣，穿一身筆挺的西裝，左手抱一堆考卷，右手拎臺筆記本電腦，閃著(zhù)寒光的鏡片下深藏著(zhù)一對能殺人于無(wú)形之中的銳利眼神……

　　天��！他就坐在我對面！我看著(zhù)這位熟悉又陌生的中年男人，不知道該如何開(kāi)口打招呼，整個(gè)房間的氣氛緊張到令人窒息，他已經(jīng)進(jìn)來(lái)將近十秒鐘了，我就低著(zhù)頭坐在那里一言不發(fā)，正當我絞盡腦汁思考該如何開(kāi)口時(shí)，他伸出了手，說(shuō)道：“來(lái)吧，握握手大家就是戰友，接下來(lái)的兩年大家一起奮斗吧！”我有些不知所措，他還沒(méi)自我介紹吶，開(kāi)口第一句話(huà)就和我做戰友了？！這有些不符合常規呀，接下來(lái)，不可思議的事發(fā)生了，他看我愣住了，便笑著(zhù)摸了摸我的`頭，哇！他摸了我的頭！我們才第一次見(jiàn)面，我爸也只會(huì )在批我時(shí)碰我的頭，可那不是摸，是敲！一位老師，在課堂上可以完全的放下架子，以一種朋友的身份面對面坐下來(lái)聊天一樣的上課，我心理上已筑起了將近七年的對老師的防線(xiàn)，被他排山倒海般的友善親和力在頃刻間沖垮了。我真心喜歡上了他的科學(xué)課。

　　以前根本望不到合格線(xiàn)的科學(xué)成績(jì)在他的帶動(dòng)下已無(wú)限接近良好，只能說(shuō)，友善的形式是多樣的，但帶來(lái)的結果肯定是好的。

　　關(guān)于友善的記敘作文 篇3

　　今天是大年初一，我們起得很早，穿上新衣服，坐著(zhù)車(chē)，到爺爺家給爺爺奶奶拜年。

　　到了西渠鎮，買(mǎi)了點(diǎn)水果、營(yíng)養品、煙酒等年貨，坐著(zhù)摩托車(chē)來(lái)到奶奶家。一年未來(lái)，家鄉真是大變樣，原來(lái)的荒灘，已經(jīng)成了一片小樹(shù)林，在微風(fēng)的輕撫中向我招手，一座座大棚展現在我面前，棚里綠油油的油菜、瓜果真惹人喜愛(ài)。整齊的居民點(diǎn)上，家家戶(hù)戶(hù)都貼上了整齊而又鮮紅的對聯(lián)。來(lái)到爺爺家，我給爺爺奶奶磕頭拜年，祝爺爺奶奶健康長(cháng)壽、平安幸福！爺爺奶奶高興地合不攏嘴，奶奶給了我一個(gè)紅包。接著(zhù)，我和表哥出去放鞭炮，鞭炮的'種類(lèi)可真多呀！

　　有“大紅鷹”、“金碟奔月”、“黑虎”等等。我們放的正帶勁，爺爺叫我們吃飯，我一進(jìn)大門(mén)，就聞見(jiàn)陣陣香味撲鼻而來(lái)，進(jìn)門(mén)一看，“哇！這么多菜呀！”我驚訝地說(shuō)。有“大盆雞”、“紅燒牛肉”、“清燉魚(yú)”、“羊肉排骨”、“雪蓋火焰山”、“手拍黃瓜”等菜，使我看的發(fā)證。爺爺對我大說(shuō)了一陣，我們又互相祝酒、互相祝福。

　　飯后，我跟隨爺爺出去給長(cháng)輩們拜年，我們走東家、串西家，互相祝福著(zhù)。

　　關(guān)于友善的記敘作文 篇4

　　同學(xué)們每天每天背著(zhù)書(shū)包到校園里讀書(shū)，游戲、活動(dòng)……每天朝夕相處，卻不是人人都能做到一樣————友善。

　　踏上去學(xué)校的路，在教室里，一抬頭就能看到一個(gè)熟悉的面孔，但不是每個(gè)人都以禮相待、以笑為尊。

　　”你再罵一遍！”耳邊傳來(lái)怒吼，我放下書(shū)、掃描周?chē)�，發(fā)現兩個(gè)目標人物：一邊是氣的臉都青了的小貞，像一頭怒氣沖天的牛，一邊是扭曲著(zhù)臉望上天且很得意的小樂(lè )。小貞是最容易被激怒的同學(xué)，而小樂(lè )卻經(jīng)常會(huì )去挑逗小貞，。從一年級開(kāi)始，他們以罵相待，以打為尊�？吹竭@一幕的`我，不禁走過(guò)去：”你們能不能互相多包容對方一些，避免這些根本不必要的爭吵。我們在一起學(xué)習了六年，你們每天抬頭不見(jiàn)低頭也會(huì )見(jiàn)的，吵很有意思嗎？”我一氣說(shuō)完后，他們你看我，我看你，才有了一些后悔的心理，”六年轉眼間就消失了，友情存在我們的心里，你們又能吵出個(gè)什么花樣來(lái)，小貞你要忍住氣，學(xué)會(huì )忍耐。小樂(lè )快要畢業(yè)了，收一收你的壞行為，多想一想，如果你這么做，別人會(huì )怎么想，如果是別人對你這么做呢，你又會(huì )怎么想？”幾分鐘后，他們完全沉浸在我的話(huà)里，在心里默默想著(zhù)�？粗�(zhù)小貞眼眶里的淚水轉了一圈又一圈后，像斷了線(xiàn)的珍珠滾下面頰，我給他遞了紙巾。之后，他們用模糊的淚眼看著(zhù)對方，擁抱起來(lái)，學(xué)會(huì )互相尊重，互相包容，互相幫助。最緊要的是他們學(xué)會(huì )了友善。

　　友善無(wú)價(jià)，同學(xué)們可以把它當做寶。友善是大家和睦相處的一種道德行為，是大家之間互相尊重、互相關(guān)心，互相幫助，努力形成社會(huì )主義的新型人際關(guān)系。播下一種行動(dòng)，收獲一種習慣；播下一種友善，收獲一種快樂(lè )。

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