爺爺為我打月餅音樂(lè )教案
作為一名老師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的爺爺為我打月餅音樂(lè )教案，希望能夠幫助到大家。
爺爺為我打月餅音樂(lè )教案1
活動(dòng)目標：
�。保栏枨拿Q(chēng)，并且能感受歌曲所表達的情緒。
�。玻囵B幼兒對音樂(lè )的感受力和表現力。
活動(dòng)準備：
《爺爺為我打月餅》mp3，音箱。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)回憶經(jīng)驗。
師：你們知道什么節日要到了？
師：中秋節要吃什么食物？月餅是什么形狀的？味道如何？
二、學(xué)習歌曲《爺爺為我打月餅》。
1、完整欣賞歌曲，熟悉歌詞
師：你聽(tīng)到了什么？
師：爺爺什么時(shí)候為我打月餅呀？打出來(lái)的月餅是什么樣的？
2、幼兒學(xué)說(shuō)歌詞
幼兒邊聽(tīng)旋律，邊說(shuō)歌詞。
3．幼兒學(xué)唱歌曲：《爺爺為我打月餅》，體會(huì )爺爺對孩子的一片深情。
學(xué)唱第一段。
對幼兒學(xué)唱中出現的問(wèn)題加以糾正。
練習三四遍后，請個(gè)別幼兒演唱第一段。
學(xué)唱第二段。
學(xué)習兩遍后，請幼兒完整演唱歌曲，采用小組演唱、男女對唱、個(gè)別表演等形式，提高幼兒學(xué)習的興趣。
三、創(chuàng )編表演動(dòng)作。
師：我們來(lái)想一想，可以用什么動(dòng)作來(lái)表演這首歌曲呢？
創(chuàng )編好動(dòng)作后，集體表演。
爺爺為我打月餅音樂(lè )教案2
活動(dòng)目標
1、熟悉歌曲旋律及歌詞內容，學(xué)習用樂(lè )器為歌曲伴奏。
2、嘗試選擇2—3種樂(lè )器進(jìn)行演奏。
3、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達能力。
4、能認真傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
活動(dòng)準備
1、晨間活動(dòng)播放《爺爺為我打月餅》歌曲，讓幼兒初步感受歌曲。
2、《爺爺為我打月餅》教學(xué)掛圖、教師教學(xué)資源、音樂(lè )CD。
3、響板、沙錘、串鈴等樂(lè )器。
活動(dòng)過(guò)程
1、熟悉歌曲旋律，學(xué)唱歌曲。
�。�1）播放歌曲，幼兒傾聽(tīng)，在老師啟發(fā)下說(shuō)出歌詞內容。
�。�2）教師示范演唱，幼兒跟唱。
2、用肢體動(dòng)作練習歌曲節奏。
�。�1）幼兒演唱歌曲，并用不同的肢體動(dòng)作如拍手、跺腳、拍肩等表現歌曲節奏。
�。�2）出示掛圖（節奏圖譜），引導幼兒練習身體動(dòng)作（拍手、拍肩、跺腳等）。
�。�3）將幼兒分為三組，先分組練習，然后教師指揮幼兒分別用肢體動(dòng)作合作練習。
3、探索打擊樂(lè )器的配器方案。
引導幼兒討論選擇適宜的樂(lè )器，如拍手的地方用什么樂(lè )器合適，拍肩、跺腳用什么樂(lè )器。
4、打擊樂(lè )器演奏。
�。�1）教師指揮幼兒空手做打擊樂(lè )器的演奏動(dòng)作。
�。�2）幼兒輕輕去放樂(lè )器，看教師指揮，集體演奏2~3遍。
�。�3）指揮幼兒自由交換樂(lè )器，進(jìn)行演奏。要求幼兒輕拿輕放樂(lè )器。
�。�4）組織幼兒收放打擊樂(lè )器，結束。
活動(dòng)延伸
在律動(dòng)區投放節奏圖譜及樂(lè )器，讓幼兒進(jìn)行打擊樂(lè )器活動(dòng)，可讓幼兒嘗試做小指揮。
配器建議
拍手——鈴鼓，拍肩——串鈴（碰鈴），拍腿——響板，拍手、跺腳——樂(lè )器齊奏。
活動(dòng)反思：
這是一首活潑、歡快的歌曲。整個(gè)活動(dòng)中，層層遞進(jìn)，生動(dòng)感人，啟發(fā)幼兒積極投入。談話(huà)的方式引入中秋節，農歷八月十五是中秋節，是我國的傳統節日之一。讓孩子們親身置身于過(guò)中秋節的情景之中。讓幼兒討論：中秋節有哪些風(fēng)俗？最喜歡吃什么？良好的`開(kāi)端是成功的一半，這也是本次活動(dòng)的可取之處。在教唱歌曲的過(guò)程中，主要以幼兒模仿學(xué)習為主，充分體現了幼兒的自主學(xué)習能力，教師只重點(diǎn)教唱難唱準的句子。表演部分，基本交給幼兒自己完成，自己想怎么表演就怎么表演，我比較喜歡用這種讓幼兒自由發(fā)揮的方式培養幼兒的表演能力和自信心。感悟了音樂(lè )的情緒與情感，享受到了和諧聲音的美妙。
通過(guò)這次的活動(dòng)，我覺(jué)得要上好一個(gè)活動(dòng)，老師要通過(guò)各種手段調動(dòng)幼兒的積極性，這樣才能讓活動(dòng)起到更好的效果。
爺爺為我打月餅音樂(lè )教案3
一、活動(dòng)目標：
1、理解歌曲的內容，懷念紅軍爺爺，了解革命老人，尊敬革命老人。
2、喜愛(ài)學(xué)唱革命歌曲。
二、活動(dòng)準備：
給孩子們講過(guò)紅軍的故事。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞與感受
�、僮層變褐栏枨拿Q(chēng)、意義。
�、谑煜じ枨械母柙~。
理解歌曲的內容幼兒在欣賞中，教師可用語(yǔ)言激發(fā)幼兒去感受，當年紅軍生活艱苦，沒(méi)有糧食，吃草根：沒(méi)有棉布、穿草鞋，他們卻在中秋節為娃娃們打月餅。紅軍爺爺關(guān)心小娃娃；小娃娃關(guān)心、敬愛(ài)革命老人等感人情景。在欣賞中，幼兒可能會(huì )出現許多的提問(wèn)，教師可讓幼兒討論，也可以直接解答。由于孩子的情感形成是來(lái)自外來(lái)的影響與自己對生活的體驗，因此反復欣賞歌曲，強化記憶，能使幼兒的情感有一定的影響，從而加大革命傳統教育的影響和尊敬革命老人的情感。
2、學(xué)唱與表演。
�、俾�(tīng)老師完整地演唱一遍。
�、诩w學(xué)唱，師生共同感受歌曲的音樂(lè )和節奏，共同學(xué)唱歌曲，讓幼兒基本熟悉歌曲與內容。
�、壑v述歌詞，通過(guò)提問(wèn)歌曲中的歌詞內容，可讓幼兒反復強化記憶，以進(jìn)一步幫助幼兒理解歌中的寓意與情感，以教育與影響幼兒。
�、茏杂山M合，結伴學(xué)習唱歌。
�、萦變嚎筛鶕枨墓澴�，內容自編表演的動(dòng)作，在"我來(lái)表演"中，充分發(fā)揮幼兒創(chuàng )編的能力以及對音樂(lè )對情感的感受力與表達力。
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