人類(lèi)世界作文

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的人類(lèi)世界作文，歡迎大家分享。

　　人類(lèi)世界作文 篇1

　　人類(lèi)是智慧的生物，但是隨著(zhù)科技的發(fā)展，人類(lèi)對世界造成的污染越來(lái)越大，越來(lái)越嚴重。如果再這樣下去，慢慢的郁郁蔥蔥的樹(shù)木就會(huì )枯萎，廣闊的海洋就會(huì )干涸。所以，我在設想：假如世界上沒(méi)有人類(lèi)，將會(huì )怎么樣？

　　假如世界上沒(méi)有人類(lèi)，就不會(huì )有汽車(chē)尾氣，這樣就不會(huì )產(chǎn)生空氣污染，再也沒(méi)有渾濁的空氣。晚上，就不會(huì )因為大氣層被尾氣污染而看不到那些明亮的星星，也不會(huì )因為汽車(chē)尾氣造成的霧霾而呼吸困難。

　　假如世界上沒(méi)有人類(lèi)，那么有些動(dòng)物就不會(huì )因過(guò)度捕殺而滅絕，大多數動(dòng)物都不會(huì )受到傷害。鳥(niǎo)兒不會(huì )因樹(shù)木被砍伐而失去家園，魚(yú)兒不會(huì )因池塘被污染而難以生存。

　　假如世界上沒(méi)有人類(lèi)，就不會(huì )有土地荒漠化，大地將是一片翠綠，生機勃勃。草原上將開(kāi)滿(mǎn)鮮艷的'花朵，美麗的蝴蝶將在花叢中飛舞。牛羊則會(huì )休閑地吃著(zhù)青草，而不是被堅硬的欄桿圈養。魚(yú)兒們會(huì )歡快的在水中游著(zhù)，而不是擺上餐桌，供人們品嘗。

　　我希望世界上沒(méi)有人類(lèi)，這樣環(huán)境就不會(huì )污染。請大家保護環(huán)境，不要讓地球母親哭泣。

　　人類(lèi)世界作文 篇2

　　一個(gè)很普通的新聞：一片廣闊的莊稼地里，本該已長(cháng)到二十多公分高的棉花苗全都枯黃干瘦仿佛得了早衰癥。曬的黝黑的農婦哭著(zhù)說(shuō)今年貸的`十幾萬(wàn)全都血本無(wú)歸！

　　農民們一口咬定是去年年底用了被污染的河水澆灌導致的。

　　于是追查到農業(yè)技術(shù)部，到排污廠(chǎng)家……

　　也許排污廠(chǎng)家會(huì )被罰款，欠收的農民也最后拿到了補償，而這段新聞也最終變成了舊聞。

　　可是最直接的受害者后來(lái)怎樣了？

　　那條水里不再有魚(yú)的河呢？

　　那片有毒的田呢？

　　誰(shuí)來(lái)醫治它們，賠償它們？

　　什么時(shí)候它們才能重新肥沃？土壤下重新爬著(zhù)各種小昆蟲(chóng)，而無(wú)數種子在泥土下蠢蠢欲動(dòng)？

　　什么時(shí)候人和魚(yú)還有綠色的小苗可以自由的喝著(zhù)同一條河里的水？

　　要被罰款的僅僅只是那個(gè)廠(chǎng)家嗎？整個(gè)人類(lèi)都參加了污染！

　　該接受道歉和賠償的僅僅是那些農民嗎？還有我們一輩子奉地為母的祖先，和尚未到來(lái)的子孫們，還有那個(gè)不會(huì )為自己辯護的地球！

　　我們失去的僅僅是一片沃土嗎？

　　人類(lèi)如果失去了聯(lián)想，世界也許比我們眼中這個(gè)不精彩。

　　而世界如果失去了人類(lèi)，無(wú)數生靈定會(huì )活的比今天精彩很多！

　　人類(lèi)世界作文 篇3

　　這孩子戴著(zhù)野玫瑰的帽子，變成人的樣子，漫山遍野地到處跑。

　　我爸爸在村小學(xué)的科學(xué)室里。爸爸有一頭漂亮的鹿角，玻璃的眼珠襯托著(zhù)他美麗的臉龐，就那樣一直站著(zhù)。不過(guò)，爸爸一句話(huà)也不說(shuō)也不呼吸。盡管這樣，可我還總是變成人的'模樣，去看爸爸。

　　這天，我又想去看爸爸了，于是我變成了人去看他。出了林子，我到了一個(gè)陌生的地方，那里有許多人，還有一些高高的建筑物，人們說(shuō)是高樓大廈。

　　這里，有無(wú)數個(gè)新奇的玩意兒，可是，現在還是要找到爸爸要緊，但我又不認識到那兒的路。我只好認真觀(guān)察著(zhù)人們怎么對話(huà)，看了好半天，我才知道了怎樣說(shuō)。我就搖搖晃晃地走到了一個(gè)人的旁邊，吞吞吐吐地說(shuō)：“您好，嗯……那個(gè)……就是一個(gè)寬寬的……嗯……大大的，有很多小朋友在里面的那個(gè)地方怎么走？”�！澳阏f(shuō)的是……教室？如果是教室的話(huà)那就往前走，左拐，再往……”，那個(gè)人回答道。

　　“問(wèn)了等于白問(wèn)呀，我又不知道什么是前后左右�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)的嘀咕道。我走了好久好久，終于走到了。

　　到了學(xué)校，旁邊有一個(gè)門(mén)衛，我又和他糾纏了好半天才進(jìn)去，找到了爸爸。

　　我走到爸爸面前，問(wèn)道：“爸爸，你什么時(shí)候才會(huì )回到我和媽媽身邊？什么時(shí)候才可以陪我一起像以前一樣快樂(lè )的玩耍？你為什么一動(dòng)不動(dòng)，也不呼吸？你說(shuō)話(huà)呀！爸爸！”說(shuō)到這里，我的眼淚不由自主地流了下來(lái)……

　　人類(lèi)世界作文 篇4

　　因為人類(lèi)不斷以動(dòng)物為食，有一種可以把人變成僵尸的細菌誕生了！正因為細菌的不斷擴散，已經(jīng)有數億人都變成了僵尸。只有一小部分的人沒(méi)有變成僵尸，我也是其中之一。

　　我們躲在國家政府用薪水換來(lái)的藍光保護系統的`范圍之內。但僵尸找到了一個(gè)缺口，正在努力的破壞著(zhù)。我們用這一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，開(kāi)出了許多輛摩托車(chē)�！安缓�！僵尸已經(jīng)沖進(jìn)來(lái)了！”我高聲喊道。我們立刻騎上摩托車(chē)，向僵尸沖去。

　　我們成功的沖出了僵尸群，但不幸的是，有三個(gè)伙伴并沒(méi)有沖出來(lái)。我們只好眼睜睜地看著(zhù)那三個(gè)人被僵尸啃的連骨頭都不剩。我立下決心，一定要和僵尸拼個(gè)你死我活！

　　突然，僵尸們又向我們沖來(lái)了！我旁邊的幾個(gè)人都逃跑了，只剩下我了，我從口袋里拿出了一把刀：“僵尸們，我們來(lái)做個(gè)了斷吧！”我把刀指向它們，大聲的高喊道。我火冒三丈，馬上向它們沖去，我從車(chē)上跳下來(lái)，拿刀刺中了一個(gè)僵尸的心臟。沒(méi)想到，它竟然沒(méi)有死，反而把我吃進(jìn)了它的肚子里。

　　正在我我高喊救命時(shí)，我從睡夢(mèng)中醒了過(guò)來(lái)。我便忍不住發(fā)自?xún)刃牡母袊@了一聲：“大家請不要亂吃動(dòng)物了，如果再這樣下去，我們人類(lèi)王國遲早會(huì )變成僵尸世界的��！”

　　人類(lèi)世界作文 篇5

　　在我們每個(gè)人的身邊都有一些不文明的人或事，我們看到會(huì )有兩種情況 供你我選擇：

　�。�、是默默無(wú)聞的不說(shuō)話(huà)，

　�。�、是上前阻止不文明的現象的發(fā) 生。但是多少人敢上前阻止？一百人最多有２個(gè)人，而那９８個(gè)人就會(huì )當沒(méi) 看見(jiàn)。正因為如此，不文明的現象才會(huì )越演越烈，直到到處都是。

　　不管是在學(xué)校里，公共場(chǎng)所里都有不文明的'現象的發(fā)生，這都是由于絕 大部分人的沒(méi)有阻止，人們缺乏的正確認識，在校園里到處都能聽(tīng)見(jiàn)臟話(huà)， 那真叫‘出口成臟’呢！在馬路上隨處可見(jiàn)隨手丟垃圾或吐痰的人。在公共 場(chǎng)所到處都能看見(jiàn)一些因小事而爭吵，甚至打架的人，為什么就不能相互謙 讓一下呢？這時(shí)我就會(huì )反問(wèn)自己：“‘謙讓’不是中國傳統的美德嗎？”如 果你連這都遺忘了，是否也忘了自己是中國人。

　　如果，你能在和別人爭吵時(shí)冷靜下來(lái)，想一想我謙讓一下，是否可以“ 大事化小，小事化無(wú)”了，為什么都沒(méi)有人知道謙讓就只會(huì )爭吵，爭吵并不 是一個(gè)好的解決辦法，卻沒(méi)有人選擇別的辦法。比如“謙讓”或換位思考下 ，也能得到圓滿(mǎn)的解決吧！所以說(shuō)，在做任何事的時(shí)候，都要學(xué)會(huì )沉著(zhù)。冷 靜，不然有可能會(huì )事半功倍。

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