- 生活中的正能量作文 推薦度：
- 正能量的作文 推薦度：
- 正能量作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
正能量作文集錦【15篇】
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的正能量作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
正能量作文1
我們總會(huì )在社會(huì )上碰到這么一群人，他們向我們傳遞著(zhù)正能量，掃清我們的迷茫和陰霾，讓我們感受到世界其實(shí)多么美好！
其實(shí)所謂的正能量元素也并不是很復雜的東西，對于有些人來(lái)說(shuō)是很容易得到的，而另一小部分人便是窮其一生都不會(huì )找到這一正能量元素。前者被稱(chēng)為“好人”，而后者擺脫不了“壞人”的名號�；蛟S用“好壞”來(lái)形容是最容易區別的。
正能量元素并沒(méi)有很多，卻都是作為一個(gè)“好人”必不可少的東西、往往他們只是埋藏在你的心里，你的一個(gè)舉動(dòng)，一個(gè)念頭都關(guān)系到了這些元素的出現與否。我心目中組成正能量的必要元素則是：善良、負責任、真誠、友好……
善良是正能量的主枝干，善良是決定一個(gè)人是否是“好人”的最重要元素。善良不是可以偽裝出來(lái)的，因為它出自你的心，永遠不受大腦所控制。所以，即使你是再聰明的人，也不能通過(guò)除了問(wèn)心以外的`任何途徑得到善良。善良并不是口頭上的“大善”，而是應遵循先輩留下來(lái)的警戒：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。小善才是真善，與其夸夸其談地說(shuō)去做“大善”，倒不如從身邊做起，由一點(diǎn)一滴的小善也是可以積成大善。其實(shí)善大善小，根本的出發(fā)點(diǎn)也是相同的，都是出于那個(gè)“善”字。
負責任便是這正能量之樹(shù)的根須，只有負責任，才能把這棵樹(shù)牢牢地扎在土壤中。所以，只有善良并不可行，判斷一個(gè)人是否具有正能量要看他的善惡，而判斷一個(gè)人能不能把正能量傳遞下去，則是看他的責任心。一個(gè)沒(méi)有責任心的人，能不能保留下心中的正能量都是問(wèn)題，又談何傳遞？根須的另一個(gè)作用便是固定水分，這些水分則代表著(zhù)外界各種各樣的人，只有負責任，才能使這些人有安全感，心甘情愿留下為正能量澆灌，以達成正能量的傳遞。
真誠和友好便是正能量之樹(shù)的樹(shù)葉，綠葉中的葉綠體提供給樹(shù)木自身需要的能量，還給予外界空氣的更新凈化。所以，有了真誠和友好，做出來(lái)的事情便是利人利己、事半功倍。同時(shí)綠葉也是一棵樹(shù)的門(mén)面，沒(méi)有人喜歡光禿禿的樹(shù)木，自然，有了這兩個(gè)元素，才能吸引更多人，向更多人傳遞正能量的果實(shí)。
做個(gè)“好人”，傳遞正能量看似簡(jiǎn)單，這幾個(gè)重要元素也是生活中時(shí)常聽(tīng)到的，聽(tīng)之一笑而過(guò)，覺(jué)得十分簡(jiǎn)單，但真正能做到的又有幾個(gè)？
我們的心里都有一份正能量，而這份正能量我們需要好好傳遞給世界上的其他人。傳遞正能量，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)！
正能量作文2
正能量是20xx年最受大家歡迎的流行語(yǔ)。正能量是一種健康樂(lè )觀(guān)、積極向上的態(tài)度，正能量是一種可傳遞的能量，讓我們心態(tài)更加積極，更加陽(yáng)光,它也好比是一杯酒，喝一口，令人陶醉，濃濃的醇香，令人回味……
現在報紙、電視上總會(huì )報導一些新聞“XX因被撞之后未能及時(shí)搶救，失血過(guò)多而死”“XX因扶摔倒老人，而被冤枉�！币粭l條悚目驚心的新聞，一張張慘不忍睹的圖片，猶如鞭子，一下一下地抽打著(zhù)我們的心�！靶倫偘浮弊屛覀兛吹饺诵缘睦淠�，“彭宇案”讓我們看到世態(tài)的炎涼。道德之火在一點(diǎn)一點(diǎn)熄滅，只剩下了微弱的火光。但同時(shí)，每一個(gè)善良而正直的人心中都深藏著(zhù)一種渴望，渴望我們這個(gè)社會(huì )少點(diǎn)冷漠多點(diǎn)溫暖，渴望人與人之間少點(diǎn)戒備多點(diǎn)相助。任由世事變遷，愛(ài)與善終是社會(huì )的主流、時(shí)代的潮流。從這件小事的加速度發(fā)酵、傳播，不難看到它帶給人們內心的觸動(dòng)和產(chǎn)生的共鳴。
猶太作家威塞爾曾說(shuō)：“美的反面不是丑，是冷漠；信仰的反面不是異端，是冷漠；生命的反面不是死亡，是冷漠�！�
我們的社會(huì )多么需要伸張正義的人，我們多么希望慘案少些，再少些。
張麗莉、譚千秋等老師的高尚行為，證明我們生活的時(shí)代中仍然有善的因子、愛(ài)的種子廣布民間。他們沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，但每天都在給世界發(fā)送溫暖。
一些小事，但它們卻體現了人與人之間的關(guān)愛(ài)，反映的是愛(ài)的傳遞，它才以加速度發(fā)酵，讓我們感動(dòng)，讓我們溫暖，因為它傳遞的是正能量，是一種強大的正能量。
愛(ài)心，被看作是人類(lèi)最珍貴的情感，最高尚的情操，是人類(lèi)良知的生動(dòng)展示，是社會(huì )文明的重要標志，也是中華民族傳統美德的.集中體現。古人云：人之初，性本善。其實(shí)，我們每個(gè)人都不乏善心和愛(ài)心，只是在等待一個(gè)被觸發(fā)的機會(huì )。當一個(gè)人被感動(dòng)之時(shí)，也是他的愛(ài)心和善心被觸發(fā)之時(shí)。讓人“一看就暖和”的溫柔，這是激發(fā)了我們內心柔軟與善意的溫情。
社會(huì )需要愛(ài)，時(shí)代呼喚愛(ài)。對善行、對愛(ài)心的感動(dòng)，存在于每個(gè)人的心中。但很多人缺乏的不是感動(dòng)，而是一種顯示感動(dòng)的勇氣，一種傳遞感動(dòng)的行動(dòng)。傳遞感動(dòng)，就是“正能量”的傳遞。愛(ài)心無(wú)價(jià)，不分大小，“正能量”也沒(méi)有強弱之分。愛(ài)心是春風(fēng)，可以溫暖生活的每一寸空間；是火炬，可以照亮社會(huì )的每一個(gè)角落。愛(ài)心是擔當，是奉獻，也意味著(zhù)收獲。愛(ài)心照亮四周，同時(shí)也溫暖自己，幫助別人也就是完美自己，升華自己，幸福自己。送人玫瑰手留香，那是一種心靈的溝通、相互的給予、共同的追求
我們不盲目偉大，我們只做偉大的一個(gè)分子，我們的社會(huì )就會(huì )偉大，我們的民族就會(huì )偉大，我們的國家就會(huì )偉大，讓我們一起傳遞正能量吧！
正能量作文3
一天，我寫(xiě)完作業(yè)想要放松一下，于是我刷起了抖音。
刷著(zhù)刷著(zhù)，只聽(tīng)見(jiàn)一聲“加油，奧利給！”吸引我的不是加油這兩個(gè)字，而是奧利給這三個(gè)字。因為加油這兩個(gè)字很常見(jiàn)，但奧利給是什么東西我就不知道了。
于是我上網(wǎng)一搜，原來(lái)奧利給這三個(gè)字是給力的意思。還搜到了一段完整的口號：我們遇到什么困難，也不要怕，微笑著(zhù)面對他，消除恐懼的最好辦法就是面對恐懼，堅持才是勝利，加油，奧利給！
我一看這口號挺有正能量的嘛，兩三下就把這東西背下來(lái)了。第二天來(lái)到學(xué)校，我就把奧利給告訴了同學(xué)們。當時(shí)，最有感觸的算是溫欣榮了。溫欣榮對我說(shuō)：“你也知道奧利給？”“是啊，挺有正能量的�！蔽覀儍蓚�(gè)一下子就認識到了對方是“同類(lèi)”。
第2天，我組了個(gè)奧利給軍團，軍團成員有：溫欣榮、陳銘軒、徐致遠、趙予睿、湯志敏、徐家俊、林若珍、林國楨。溫欣榮、陳銘軒、徐致遠。隊長(cháng)是鄭子彤，也就是我。
為了延續奧利給精神，每天，我都要和溫欣榮進(jìn)行“最后一奧（奧利給）”我們面對面，念的可有感情了：我們遇到什么困難，也不要怕，微笑著(zhù)面對他，消除恐懼的最好辦法就是面對恐懼，堅持才是勝利，加油，奧利給！每面道加油奧利給時(shí)，我們會(huì )統一把手舉起來(lái)。慢慢的“最后一奧”就成為了我們的“習慣”。一天，我們忘記最后一奧了�；氐郊液�，我就渾身難受，不舒服�？磥�(lái)每天都得最后一奧，不能把奧利給憋在心里。
為了延續奧利給精神，每天，我都要和溫欣榮進(jìn)行“最后一奧（奧利給）”我們面對面，念的.可有感情了：我們遇到什么困難，也不要怕，微笑著(zhù)面對他，消除恐懼的最好辦法就是面對恐懼，堅持才是勝利，加油，奧利給！每次念道加油奧利給時(shí)，我們會(huì )統一把手舉起來(lái)。慢慢的“最后一奧”就成為了我們的“習慣”。一天，我們忘記最后一奧了�；氐郊液�，我就渾身難受，不舒服�？磥�(lái)每天都得最后一奧，不能把奧利給憋在心里。
從現在起，我們奧利給軍團約好，每次考完試，都要念奧利給的口號祈禱，祝愿考試考好。上次語(yǔ)文考試，溫佳�？剂�95。5分，溫欣榮考了97。5分。我好奇地問(wèn)：“你們怎么考這么好？”他們說(shuō)：“我們考完試偷偷祈禱了奧利給！”“什么�！薄斑@倆家伙偷偷祈禱奧利給怎么不叫上我們？”怪不得考這么好，下次考完試我們也一定要祈禱奧利給。我們可都是奧利給軍團的呀！
現在奧利給喊的越來(lái)越帶勁，遇到困難也真的不害怕了，都是奧利給的作用，加油，奧利給！
正能量作文4
我的身體里住著(zhù)一株向日葵。
它是與生俱來(lái)的，如同我的血與肉一樣，緊密地與我的每根神經(jīng)纏繞在一起。這株向日葵是那樣鮮艷而又奪目地綻放著(zhù)。
沒(méi)有人能看到它張著(zhù)雙臂迎著(zhù)太陽(yáng)明媚地笑著(zhù)，它是如此嬌俏，宛如一個(gè)待嫁閨中的女子；只有我能觸到那莖桿的真實(shí)，嗅到那若有若無(wú)的淡淡花香。畢竟它曾在那么多個(gè)漫漫長(cháng)夜伴我入睡，用它自身的光和熱暖了我那些個(gè)夢(mèng)境。
它總是朝著(zhù)太陽(yáng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻的，那虔誠的`模樣好像在堅守著(zhù)什么。它對我說(shuō)，陽(yáng)光就是希望。它不只一次的帶我去那最高最遠的山頭看太陽(yáng)，堅守在那里，等著(zhù)太陽(yáng)徐徐地從山的那一頭冒出。太陽(yáng)出來(lái)時(shí)，陽(yáng)光就緩緩地灑在身上，暖暖的，懶懶的，有些松散，我看見(jiàn)它笑了，然后我也笑了。
我的這株向日葵曾帶我去過(guò)它的家，那是個(gè)有許多太陽(yáng)的地方。真的，漫山遍野的小太陽(yáng)，同它一樣，都筆直地挺立著(zhù)，面向一個(gè)方向�？諝饫飶浬⒅�(zhù)帶著(zhù)馨香的陽(yáng)光，一片金燦燦的，卻并不刺眼。那么柔和、溫順，一點(diǎn)也不乖張。我就站在其中，我感覺(jué)自己也變成了株向日葵，噢不，是個(gè)小太陽(yáng)，光芒四射的小太陽(yáng)。我不敢動(dòng)，生怕擾了這份和煦與安寧。我的向日葵呀，就站在我的身邊，指著(zhù)那些耀眼的小太陽(yáng)說(shuō)，你看啊，它們都是我的伙伴呢。
多可愛(ài)，就像摯愛(ài)它的陽(yáng)光一樣，我的向日葵是如此單純的愛(ài)這個(gè)世界。
它會(huì )把我拉向游樂(lè )園等諸多人多的場(chǎng)所，會(huì )去觀(guān)看平安夜小孩子圍成堆的玩耍，甚至于在某個(gè)清晨吵醒我，拉我去品味露水泡出茶的醇香，或是等待一粒種子的萌芽。這些，都令它樂(lè )此不疲。面對生活，它總是這樣積極向上。
這個(gè)世界是萬(wàn)紫千紅的，有花樹(shù)，有魚(yú)蟲(chóng)，有鳥(niǎo)獸，在它的眼里，一切都是那樣的生機盎然，奇幻而又莫測。陽(yáng)光鋪滿(mǎn)了太陽(yáng)，它是享受陽(yáng)光滋潤的孩子，活得明媚極了，真的。它從不害怕困難與黑暗，它知道這都是暫時(shí)的，陽(yáng)光給了它足夠的勇氣去克服它們，所以它總是積極地微笑著(zhù)，即便是風(fēng)吹雨淋也不改變，它是個(gè)堅強的孩子。
我的向日葵，是那樣認真地拉著(zhù)我往前走，把它的陽(yáng)光給我，邊走還邊哼唱著(zhù)：光明啊，光明啊，你是這世界上最美好的力量。
“我們都是生活在陽(yáng)光下的孩子，就該燦爛地活著(zhù)�！毕蛉湛�，你說(shuō)的對。
我愛(ài)你，我的向日葵，我的小太陽(yáng)。
正能量作文5
電視上、報紙上經(jīng)常能看到好多正能量的例子，每次看完我都很感動(dòng)。當消防英雄義無(wú)返顧的沖進(jìn)火海，當新時(shí)代的驕子縱身躍入水中營(yíng)救落水兒童；當青島的“微塵”把一筆筆從牙縫中擠出的錢(qián)捐給社會(huì )福利院……有人說(shuō)生活中缺少美，而我覺(jué)得，并不缺少美，而是缺少發(fā)現沒(méi)的眼睛。其實(shí)正能量就在我們身邊——笑容和藹可親的忘我的薛校長(cháng)，我的'語(yǔ)文老師。
進(jìn)入三年級，薛校長(cháng)任我們的語(yǔ)文老師，他教課認真負責，我們也學(xué)得很賣(mài)力。就在剛開(kāi)學(xué)不久后，校長(cháng)去北京一個(gè)月，我們由一名大學(xué)生代課，校長(cháng)回來(lái)的時(shí)候我們就期中考試了，我們班考的一塌糊涂，看著(zhù)成績(jì)單我很傷心。校長(cháng)安慰我們說(shuō)沒(méi)事我們下一階段好好加油。我們老師學(xué)生擰成一根繩，為了我們同學(xué)，還有學(xué)校一大堆的事，校長(cháng)累病了，感冒很厲害，還伴著(zhù)咳嗽，聲音很沙啞，有的時(shí)候都說(shuō)不出話(huà)來(lái)，我能感覺(jué)出來(lái)校長(cháng)說(shuō)話(huà)很吃力。作為校長(cháng)的課代表我接觸校長(cháng)的機會(huì )很多，看到校長(cháng)這么攪盡腦汁、舍身處地的為我們著(zhù)想，我真的很心痛，很感動(dòng)。每天早上學(xué)校門(mén)口校長(cháng)都會(huì )準時(shí)在校門(mén)口把我們迎進(jìn)學(xué)校，下午放學(xué)后校門(mén)口準時(shí)護送我們放學(xué)回家。每天的語(yǔ)文課過(guò)后，校長(cháng)會(huì )叫那些學(xué)習跟不上的同學(xué)去辦公室補課，每天的校長(cháng)辦公室也是同學(xué)們經(jīng)常光臨的地方。每一篇課文校長(cháng)都擠出時(shí)間，親自提問(wèn)同學(xué)們背誦。校長(cháng)多忙呀，每天除去公務(wù)，還有我們班那么多得皮孩子惹他生氣，他的感冒兩個(gè)多星期都沒(méi)好，校長(cháng)一直都帶病堅持陪在我們身邊。在我們老師同學(xué)共同努力下，期末考試的成績(jì)我們進(jìn)步了一大截，我也考出了100分的好成績(jì)。在那個(gè)時(shí)候我突然發(fā)現校長(cháng)的感冒、咳嗽好了，我也松了一口氣，在我看來(lái)好的成績(jì)就是對校長(cháng)、老師最好的報答。同時(shí)我也看到了校長(cháng)臉上欣慰的微笑。
校長(cháng)的時(shí)間有很多，那是在學(xué)校和我們同學(xué)身上；校長(cháng)的時(shí)間又很少，少到?jīng)]有打吊瓶的半個(gè)小時(shí)。校長(cháng)廢寢忘食，忘我的精神值得我學(xué)習一生。高樓大廈是靠一磚一瓦從平地起砌起來(lái)的，人的價(jià)值必須一點(diǎn)點(diǎn)創(chuàng )造和積累，看似微不足道的小事，卻閃爍著(zhù)奉獻的光輝。我們的身邊每個(gè)人都會(huì )有正能量，我們只做偉大的一個(gè)分子，我們的社會(huì )就會(huì )偉大，我們的國家就會(huì )偉大！
正能量作文6
正能量，如陽(yáng)光般溫暖，驅散寒冷的烏云，又如星光般耀眼，點(diǎn)亮心中的黑暗�？伤鼌s看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，又無(wú)處不在。只要我們有一雙善于發(fā)現的眼睛，你會(huì )看到一個(gè)不一樣的世界，驚嘆原來(lái)這個(gè)世界這么美，只是不曾發(fā)現。
那一天，我在家里，忽然腹部一陣劇痛。我無(wú)奈，估計是以前的老毛病，淋巴結又發(fā)炎了。我跟媽媽說(shuō)了后，媽媽決定帶我去187醫院。走在路上，空氣中還彌漫著(zhù)臺風(fēng)“威馬遜”過(guò)后的沉重氣息。天空萬(wàn)里無(wú)云，大地赤裸裸的暴露在陽(yáng)光下，太陽(yáng)肆無(wú)忌憚地烘烤著(zhù)大地。凡是被陽(yáng)光所照耀的地方仿佛都變成了一個(gè)烤箱，燥熱得讓人煩躁。來(lái)到公交車(chē)站，好不容易等到了一輛車(chē)，上車(chē)后沒(méi)什么人，便尋了位置坐下。車(chē)緩緩地開(kāi)動(dòng)了，我瀏覽著(zhù)車(chē)窗外的街景，沒(méi)注意車(chē)上的人越來(lái)越多，竟已人滿(mǎn)為患，還有人站著(zhù)。又一站到了，我用余光看到了一位老爺爺和一位老奶奶上車(chē)來(lái)了，我也沒(méi)太在意。肚子再一次疼痛，我終于沒(méi)有心情欣賞景色了。只見(jiàn)那老爺爺顫顫巍巍地拄著(zhù)拐杖，那老奶奶一手扶著(zhù)他，一手抓著(zhù)欄桿，緩慢挪著(zhù)腳步。忽然只聽(tīng)一個(gè)聲音響起“老人家，您來(lái)坐這個(gè)位置吧�！边�，竟是爸爸的聲音！循聲望去，只見(jiàn)爸爸此時(shí)已站起身子來(lái)，向老爺爺和老奶奶說(shuō)道。老爺爺和老奶奶露出了笑意，緩慢地走過(guò)去，點(diǎn)點(diǎn)頭以表謝意。媽媽也同時(shí)站了起來(lái)。行進(jìn)中的車(chē)子有些顛簸，可老奶奶依然吃力地扶穩老爺爺，老奶奶先把爺爺扶著(zhù)坐下，然后才坐在他身邊，這讓我很感動(dòng)。想到老師和父母經(jīng)常教導我，見(jiàn)到有需要幫助的人上車(chē)要讓座，可我呢，卻無(wú)動(dòng)于衷，想到這里我不禁羞愧地低下了頭。父母今日“身教”了我，我暗下決心，一定要證明給他們看，我也是一個(gè)擁有正能量的陽(yáng)光少年！
隔了兩周，又是一個(gè)艷陽(yáng)高照的.下午。我和爸爸、媽媽要去圖書(shū)館看書(shū)，我的心情很好。上了公交車(chē)，坐在座位上正尋思去圖書(shū)館哪塊區域看書(shū)。這時(shí)一位老奶奶上車(chē)來(lái)了，我立刻拋開(kāi)一切思緒，對那老奶奶說(shuō)：“奶奶，這個(gè)位置您坐吧�！蹦俏焕夏棠绦Φ醚劬Σ[成了一條縫，連聲道：“好孩子，好孩子啊�！蔽倚睦锵窆嗔嗣垡话�，不好意思地低下了頭。我轉頭向爸爸媽媽看了一眼，只見(jiàn)爸媽沖我贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，我們會(huì )心而笑。
在圖書(shū)館里，我正安靜地看著(zhù)書(shū)，窗外一縷陽(yáng)光透過(guò)窗子留在了我的書(shū)上，照出了這樣一句話(huà)：做人就應該像蠟燭一樣，有一份熱，就發(fā)一份光，給人以光明，給人以溫暖。我把手伸向空中，似抓住了那一縷陽(yáng)光。我相信，我心里面，已注滿(mǎn)了陽(yáng)光。我已不再容易煩躁了，心靈平靜得就像一汪清澈見(jiàn)底的湖水，不曾泛起一絲漣漪。我心想：“或許這就是正能量的力量吧�！蔽逸p輕地合上書(shū)，把那縷陽(yáng)光留在了書(shū)里。
正能量作文7
一件小事，但它卻體現了人與人之間的關(guān)愛(ài)，反映的是愛(ài)的傳遞，它讓我們感動(dòng)，讓我們溫暖，因為它傳遞的是正能量，是一種強大的正能量。
曾經(jīng)一度，因“小悅悅事件”、“彭宇案”……等極端事件，讓我們有過(guò)道德下降的擔憂(yōu)和焦慮。人們在不斷討論著(zhù)中國人的道德水平有多高，人們開(kāi)始懷疑這個(gè)世界已經(jīng)失去了美好，人們的良知已被金錢(qián)所吞噬。但是，社會(huì )仍然有不少有愛(ài)心的人士，就拿14年的云南地震來(lái)說(shuō)吧，大家有錢(qián)的捐錢(qián)，有貨的捐貨，齊心協(xié)力，共同戰勝困難。當我們看到消防官兵們不畏艱險對災區進(jìn)行營(yíng)救，你是否會(huì )在心頭蕩起愛(ài)的漣漪。
大家對這種愛(ài)心產(chǎn)生溫暖的感覺(jué)，源于人與人之間那種最為寶貴的理解和對善的認同。正是這種理解和認同，打破了世間的冷漠與輕視，用一種將心比心，推己及人的心理，獲得一種感同身受的情懷。
愛(ài)心，被看作是人類(lèi)最珍貴的情感，最高尚的情操，是社會(huì )文明的重要標志，也是中華民族傳統。其實(shí)，我們每個(gè)人都不乏善心和愛(ài)心，只是在等待一個(gè)被觸發(fā)的'機會(huì )。當一個(gè)人被感動(dòng)之時(shí)，他的愛(ài)心和善心也自然被觸發(fā)。
央視主持人張泉靈評論，“總希望自己是這溫暖鏈條上的一分子，讓這樣善的傳遞不在我身上斷掉”。正如有人認為，此事釋放的是“正能量”，自己看到了，有責任傳遞下去。
社會(huì )需要愛(ài)。對善行、對愛(ài)心的感動(dòng)，存在于每個(gè)人的心中。但很多人缺乏的不是感動(dòng)，而是一種顯示感動(dòng)的勇氣，對待他人所奉獻的愛(ài)，我們要毫無(wú)保留的接納它，而當別人需要你的愛(ài)時(shí)，也要毫無(wú)保留的“傳”給他人，大家彼此心連心就可以共同構建出美好的未來(lái)。傳遞感動(dòng)，就是“正能量”的傳遞。愛(ài)心無(wú)價(jià)，不分大小，“正能量”也沒(méi)有強弱之分。愛(ài)心是春風(fēng)，可以溫暖生活的每一寸空間；是火炬，可以照亮社會(huì )的每一個(gè)角落。愛(ài)心是擔當，是奉獻，也意味著(zhù)收獲。愛(ài)心照亮四周，同時(shí)也溫暖自己，幫助別人也就是完美自己，升華自己，幸福自己。送人玫瑰手留香，那是一種心靈的溝通、相互的給予、共同的追求。
我們不盲目偉大，我們只做偉大的一個(gè)分子，我們的社會(huì )就會(huì )偉大，我們的民族就會(huì )偉大，我們的國家就會(huì )偉大，讓我們一起傳遞正能量。
正能量作文8
正能量好比是一杯熱茶，能給人帶來(lái)無(wú)比的溫暖。正能量也是一種美好的態(tài)度，一種積極向上的態(tài)度。日常生活中，傳遞正能量的人無(wú)處不在。
我和妹妹都愛(ài)吃面，樓下新開(kāi)了一家牛肉面館，我和妹妹準備去嘗一嘗。我們各自叫了一碗牛肉面，坐下來(lái)準備品嘗的時(shí)候，外面走進(jìn)了一對父子。這對父子衣衫襤褸，爸爸的頭發(fā)亂糟糟的，邊走邊用手探路，原來(lái)是個(gè)盲人。他的兒子大約七八歲，水靈靈的眼睛和他的衣著(zhù)一點(diǎn)兒都不相稱(chēng)。兒子牽著(zhù)爸爸的手，一步步走到了我們斜對面的桌子，對爸爸說(shuō)：“爸，我們就坐在這兒吃吧�！苯又�(zhù)，男孩高聲對服務(wù)員喊了聲“來(lái)兩碗牛肉面”，又對爸爸說(shuō)：“爸爸，你先坐這兒等著(zhù)，我過(guò)去看看�！敝灰�(jiàn)他來(lái)到服務(wù)員身邊，悄悄對服務(wù)員說(shuō)了些什么，就又回到爸爸身邊坐下。不一會(huì )兒，服務(wù)員端來(lái)一碗清湯面和一碗牛肉面。我驚訝地發(fā)現，小男孩把牛肉面輕輕地放在爸爸面前，說(shuō)：“爸，快吃，這里的牛肉可香了�！弊约簠s端起了那碗清湯面。爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，卻也沒(méi)有立刻吃起來(lái)，而是用筷子在面里攪來(lái)攪去，似乎在找什么。這時(shí)他夾到了一塊牛肉，就把它夾起來(lái)，放到小男孩的碗里，說(shuō)：“兒子，這肉你吃點(diǎn)，你正在長(cháng)身體�！蹦泻⒆炖锟湛盏�，卻“吧唧吧唧”地“嚼”出聲來(lái)，還邊說(shuō)著(zhù)：“這牛肉真香，真好吃�！笔掷飬s是不動(dòng)聲色地把肉夾回了爸爸的.碗里。這時(shí)爸爸又找到了一塊肉，高興地又夾到男孩的碗里，男孩還是輕輕夾了回去，就這樣夾了幾個(gè)來(lái)回，男孩說(shuō)：“爸爸，我的牛肉夠多了，你也吃吧�！卑职中α�，終于低頭吃起面來(lái)，吃完后樂(lè )滋滋地說(shuō)：“這家店的牛肉面的牛肉可真多，真好吃，老板肯定是個(gè)大好人�！�
我們都默默地看著(zhù)他們父子倆，不知怎么，我的眼眶濕潤了。妹妹對我說(shuō)：“哥哥真孝順�！泵妹谜f(shuō)這句話(huà)的時(shí)候帶著(zhù)哭腔。后座哭了，前座的人也在擦眼睛，服務(wù)員也掉下了眼淚。
這就是生活中的正能量啊!父親疼愛(ài)兒子，兒子孝敬父親，親情無(wú)價(jià)，孝心無(wú)價(jià)，這一碗牛肉面濃縮了的是中華民族的美德----父慈子孝。慈愛(ài)父親，孝心少年。喝彩中國夢(mèng)，因慈愛(ài)而夢(mèng)圓，因孝心而添彩。我們不缺乏正能量，只是缺乏傳遞正能量的行動(dòng)。讓我們從現在做起，從身邊的小事做起，一起傳遞正能量，用自己的行動(dòng)，傳遞他們的正能量，用自己的信念，托起幸福的中國夢(mèng)。
正能量作文9
無(wú)處不在的正能量
在生活之中，處處都有能量。然而，最為顯眼的也就只能是正能量了。
——題記
從小開(kāi)始，媽媽對我的愛(ài)是正能量；漸漸長(cháng)大，不斷磨礪著(zhù)我的逆境是正能量；現在的我，心中的那份執著(zhù)是正能量。正因為那一直伴在我身旁的正能量，讓我的理想不再迷茫，亦讓我對未來(lái)充滿(mǎn)了希望。
無(wú)私的正能量
早上起床，像平常一樣洗臉刷牙，整理好一切，背上書(shū)包出門(mén)。下樓，走出小道，眼前又看到了那熟悉的身影，那是打掃衛生的阿姨，她每天早上和我一樣早早的起床，不，也許比我還早，她依舊哼著(zhù)小調，拿著(zhù)掃帚掃著(zhù)地。我像往常一樣，駐足望了她一眼，她忽然回頭向我微笑了一下，早晨的陽(yáng)光照射在她身上，我一愣，竟沒(méi)有反應。緩過(guò)神，我同樣向她回了一個(gè)微笑，然后轉身，哼著(zhù)她剛剛哼的調子一蹦一跳的離開(kāi)了。我的心情很好，她的笑容就像一股能量，充滿(mǎn)了我的心房。
熱血的正能量
走進(jìn)教室，順道向周?chē)耐瑢W(xué)打了聲招呼，坐在位子上，將要交的作業(yè)拿出來(lái)放在抽屜里。我對面的同學(xué)忽然叫了我一聲，我抬起頭，她看了我一眼，一股腦的開(kāi)始向我講訴她昨晚什么時(shí)候寫(xiě)完的作業(yè)，晚上做了噩夢(mèng)什么的，我一邊收拾著(zhù)桌上的`東西，一邊靜靜的聽(tīng)著(zhù)她說(shuō)，時(shí)不時(shí)回應幾句。直到老師走進(jìn)了教室，她才停了下來(lái)。我望了望老師，又看了看她，她趁老師不注意，用口型給我回了幾個(gè)字，我的身子抖了抖，有點(diǎn)無(wú)奈。好吧，這是我的同學(xué)，也是最好的朋友，對了，其實(shí)我平時(shí)對一切事物的好奇心也是她給我補充的。在學(xué)習中，她更是給予了我很多的正能量。
無(wú)言的正能量
晚飯后，趴在桌子上發(fā)奮圖強，時(shí)不時(shí)看一下鐘表，計算著(zhù)時(shí)間。我的腦袋有一些發(fā)昏，有一種想直接倒在床上睡覺(jué)的沖動(dòng)，我克制著(zhù)自己，手不停的在作業(yè)本上揮動(dòng)。迷迷糊糊間，感到桌子一震，抬起頭發(fā)現是媽媽將給我倒的水放在了桌子上。媽媽揉了揉我的頭，一臉心疼的看著(zhù)我，卻沒(méi)有說(shuō)什么，搖了搖頭就又走了出去，我看著(zhù)桌子上的茶水，那一股睡意蕩然無(wú)存，端起杯子，喝了口水。埋頭繼續寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。媽媽這無(wú)言的愛(ài)，是一股正能量，總是在我迷茫間提醒著(zhù)我。
正能量是不同的，關(guān)鍵是看你怎樣理解，在我的生活中，時(shí)時(shí)刻刻都充滿(mǎn)著(zhù)正能量，環(huán)繞在我身邊，讓我的青春不再孤單。
正能量作文10
在我們身邊，有許多像雷鋒叔叔一樣助人為樂(lè )的普通人，報紙上也經(jīng)�？撬麄冏龅暮檬�。在繁華的大街上，總有一群穿著(zhù)橙色衣服的清潔工人，他們?yōu)槲覀兦鍜叽蠼�，為我們拂去腳下的灰塵。還有一群人，他們的名字叫——志愿者，他們?yōu)槲覀兎⻊?wù)，他們?yōu)槿澜绶⻊?wù)。這就是美！這就是正能量！
還記得最美媽媽吳菊萍嗎？她不顧自己的安危，毫不猶豫地用雙手接住了從高樓掉下來(lái)的小妞妞。事后，有人算了算，吳菊萍阿姨承受了三百多斤的重量！在20xx年10月1日，“媽媽的手”雕塑正式揭幕，這是一雙美麗而纖細的手，呈“接”的姿態(tài)，將孩子輕輕托起，小孩被緊緊地捧護在手心，一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)停留在媽媽的中指上。
在我們身邊，還有許多最美的人。最美司機吳斌叔叔，在自己受到傷害時(shí)，強忍劇痛，鎮定地完成換擋、剎車(chē)等一系列安全操作，將車(chē)緩緩靠邊停好，開(kāi)啟雙跳燈、打開(kāi)車(chē)門(mén)，安全疏散旅客，確保了大客車(chē)上24名旅客安然無(wú)恙，而他自己，卻因為傷勢過(guò)重而去世。杭州人民為了紀念這位最美司機，將他的`靈車(chē)環(huán)繞西湖一周，希望他能一路走好。
美，從小事做起。聽(tīng)我們班的王語(yǔ)諾說(shuō)，她和她的媽媽一起去銀行取款，銀行門(mén)口有個(gè)垃圾桶，有一個(gè)人把可樂(lè )瓶扔在了地上，卻沒(méi)有撿起來(lái)，反而轉身離開(kāi)。王語(yǔ)諾剛想撿起，腦子里就冒出一個(gè)想法：等十分鐘，看誰(shuí)會(huì )撿可樂(lè )瓶？計時(shí)，開(kāi)始！王語(yǔ)諾按下手中的手表。一分鐘過(guò)去了，沒(méi)有人來(lái)?yè)�，五分鐘過(guò)去了，有人看到了，卻覺(jué)得臟，不想撿，甚至有人一腳踢開(kāi)了那個(gè)可樂(lè )瓶，就在王語(yǔ)諾要為這件事情而改變她的觀(guān)點(diǎn)時(shí)，一位年邁的老爺爺，拄著(zhù)拐杖，彎下腰，撿起了可樂(lè )瓶，把它放進(jìn)垃圾桶里。
相信大家都會(huì )為老爺爺鼓掌。許多人都覺(jué)得可樂(lè )瓶臟，或者覺(jué)得不是自己扔的，就不用撿起來(lái)，而這位老爺爺卻不顧這些，撿起了可樂(lè )瓶。在這里，我想對那些路過(guò)那家銀行的人說(shuō)：“不管你們有沒(méi)有看到可樂(lè )瓶，不管你們有沒(méi)有踢開(kāi)可樂(lè )瓶，希望在今后的日子里，彎個(gè)腰，撿起一份美德，扔一扔，扔進(jìn)一份文明�！�
美，就在于那么幾秒鐘，美，就在于那么彎彎腰。我們不需要做出多么驚天動(dòng)地的事情，只需要在生活中讓美發(fā)揮得淋漓盡致。我們都是普通人，但是我們都有一顆不普通的心。羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！钡艺J為，生活中不是缺少美，而是缺少心中屬于美的一份天地。打開(kāi)你心靈的窗戶(hù)，發(fā)現美，善待美，珍愛(ài)美。
正能量作文11
在與爸爸一起的日子，總能感覺(jué)到他對我溫暖如春的關(guān)懷。
記得那年冬天的一個(gè)夜晚，天很冷，一場(chǎng)大雪悄然而至。弱不禁風(fēng)的小城，氣溫一下子就下降了七八度。由于衣著(zhù)單薄，一樣弱不禁風(fēng)的我，在這次突如其來(lái)的寒風(fēng)中患上了感冒。因為沒(méi)太在意，病癥較為嚴重，除頭痛和喉嚨發(fā)炎外，感覺(jué)胃也非常難受。晚上做作業(yè)時(shí)，感覺(jué)胃里翻江倒海，咕咕嚕嚕直叫喚。半夜十二點(diǎn)多，熟睡的我又被翻騰的胃折騰得不行，感覺(jué)要發(fā)嘔時(shí)，我就一頭拱起來(lái)，還沒(méi)來(lái)得及把床邊的`鞋子撿開(kāi)，“哇”的一聲就吐了。
爸爸聞聲趕來(lái)，擰開(kāi)燈，心痛地一邊問(wèn)“你怎么了？”，一邊用手摸了摸我的額頭，眼中充滿(mǎn)了憂(yōu)慮和不安�！霸趺催@么燙？”他仿佛是自言自語(yǔ)。頭昏腦脹，四肢無(wú)力的我沒(méi)有力氣說(shuō)話(huà)。他快速倒來(lái)開(kāi)水，為我嗽口后，扶我躺下，輕聲說(shuō)：“你先睡，我出去買(mǎi)藥，肯定是感冒涼了胃�！弊邥r(shí)，他把我的被子掖了又掖。迷迷糊糊中，我又沉沉睡去。
“沁可，沁可�！备杏X(jué)在夢(mèng)境中轉悠了一會(huì )兒，便被急促的聲音拉回到現實(shí)中來(lái)。我一睜開(kāi)眼，只見(jiàn)爸爸身上全是雪花。他一手端著(zhù)暖融融的白開(kāi)水，一手拿著(zhù)感冒藥，坐在我床邊。在扶我坐起后，他輕輕吹了吹正在冒煙的白開(kāi)水，又把藥包撕開(kāi)，一粒粒地掰開(kāi)，遞給我�！皝�(lái)，吃藥�！�
接過(guò)爸爸手中的杯子，我分明感到他手心傳來(lái)的一絲絲涼氣，他呼出的氣也透出微微涼意——他頭上、肩上、睫毛上的雪花在融化，變成了一顆顆晶瑩的水珠，像可愛(ài)的精靈，在他身上起舞，折射出耀眼的光芒。不經(jīng)意間，我細細打量了一下爸爸的容顏，他雙眸灰蒙，那額頭與眼角布滿(mǎn)深深皺紋，兩鬢染霜，暗示著(zhù)歲月無(wú)情地摧殘。我猜想：那些印記是不是因為我而刻上去的？
就著(zhù)白開(kāi)水，我把藥粒一一咽下，眼角不知不覺(jué)濕了，鼻子酸了，心里洋溢滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限感動(dòng)和溫馨。爸爸再次用大手摸了摸我的額頭，神色漸漸舒緩：“好好睡吧，很快就會(huì )退燒的�！蔽毅@進(jìn)被窩，慢慢捂出一身汗。
第二天早上起床,高燒果然退了，頭也不暈了，肚子也疼得松活多了。
一次次被溫暖的關(guān)懷，一次次在感動(dòng)著(zhù)蓄聚力量，如那次大病中得到爸爸的照料。這些溫暖，有如爸爸賜給我的正能量，在我身上匯聚成一股強大的電流，使我能勇敢地面對各種困難，并努力地戰勝困難，堅定不移地大步向前沖！
正能量作文12
正能量，常聽(tīng)人提起過(guò)，做人要有正能量！也常在新聞中看到過(guò)這個(gè)詞，所以我也開(kāi)始漸漸明白了這個(gè)詞的含義，這無(wú)非就是有正義的能量罷了！而且這也不是一件難事。甚至可以說(shuō)人人皆有之！
今天的語(yǔ)文課堂中，老師的中心思想就是：正能量。因為老師的推薦，所以我關(guān)注了《語(yǔ)文的濕地》公眾號，所以對這其中也略知一二吧！老師上課為我們講了許多的情緒：快樂(lè )，憂(yōu)傷，憤怒，害怕……而且也為我們講解了許多相關(guān)的片段。而我自然是比較喜歡略帶搞笑的網(wǎng)絡(luò )段子，但是在整堂課中，令我印象最深的，還是那個(gè)渾身充滿(mǎn)正能量的人！
老師說(shuō)：“按道理他應該是最有權利抱怨的人……”語(yǔ)音未落全班便開(kāi)始有一小陣騷動(dòng)，霍金，海倫凱勒等人的名字便冒了出來(lái)。到老師說(shuō)“四處流放”的時(shí)候便有聰明的人答到：蘇軾，老師一聽(tīng)便提高了音量，并且還帶有一些小興奮的說(shuō)：“對，沒(méi)錯他就是蘇軾！”隨后老師便講了許多跟蘇軾有關(guān)的事例，而當老師講他先后被流放好幾次，甚至到了海南島的那個(gè)地方，但他卻依然樂(lè )觀(guān)對接下來(lái)的生活充滿(mǎn)希望！我便有了一種欽佩之情！要是把蘇軾換成我，說(shuō)不定會(huì )因為環(huán)境的艱苦：吃不好，睡不著(zhù)，穿不暖，而抑郁而亡吧！哪有心情還去寫(xiě)那么多的詩(shī)詞，還去研究吃的方法！要我說(shuō)，蘇軾這是一點(diǎn)都沒(méi)有流放的感覺(jué)，倒不如說(shuō)他在云游四方，在度假！
而我在生活中常會(huì )因為成績(jì)下降，被老師批評，又或者是作業(yè)錯太多，以至于做到心煩但是轉念一想，為什么有那么多人并沒(méi)有因此而放棄。接著(zhù)就卯足了勁，爭取在下一次考試中，重振旗鼓，一展雄風(fēng)。同時(shí)我在讀一些課外書(shū)的時(shí)候也發(fā)現有許多人，生活條件并不好，而且正遇到了戰爭，包括自然災害等。也許這弄得他們家破人亡，又或是一些珍貴的.東西失去了。但是他們也并沒(méi)有因此而尋短見(jiàn)，頂多是抱怨了幾句，過(guò)幾天后又開(kāi)始了自己的生活！而我們作為學(xué)生就是要帶著(zhù)一種樂(lè )觀(guān)，積極，有正能量的心態(tài)去面對在生活中對你有負能量的事，不要因一點(diǎn)小事而氣餒，也不要因一些挫折而放棄，因為“樂(lè )樂(lè )”一定會(huì )使你重新振作的！
生活中的正能量可謂是人必不可少的，你看你身邊的人都充滿(mǎn)了正能量！那你又有什么理由不擁有正能量呢？
正能量作文13
大千世界里的許多人，許多事，無(wú)一不點(diǎn)綴著(zhù)生活�；蛟S是你，或許是我，小小的一個(gè)舉動(dòng)就能成就影響并推動(dòng)這個(gè)社會(huì )的正能量。
說(shuō)到正能量，最先映入我們腦海里的，就是"感動(dòng)中國十大人物"的評選，每次看評選，我總是熱淚盈眶。一個(gè)人的真、善、美，在一個(gè)個(gè)事例中體現出來(lái)，詮釋著(zhù)一個(gè)個(gè)華麗的篇章。
年僅29歲的女教師張麗莉，為救學(xué)生而身受重傷，在車(chē)禍的瞬間，她推開(kāi)學(xué)生，自己卻雙腿被軋，保得學(xué)生安然。在沖上去的那一刻她沒(méi)有遲疑為了學(xué)生，甚至不惜以自己的安危作為交換。這一推，推出了一個(gè)高尚的品質(zhì)，推出了一個(gè)人無(wú)私的情懷。
正能量就如那黎明的太陽(yáng)，以熱情給世界光芒；它就是暴風(fēng)雨中的一把傘，為我們抵擋風(fēng)的咆哮，雨的阻攔。
57歲的何大媽在晨練時(shí)一頭栽進(jìn)了荷花池，82歲的.孫老伯奮不顧身地跳下池塘救人。大媽心存感激，連連道謝。正能量就是這樣簡(jiǎn)單，在你無(wú)助時(shí)，我向你伸出援助之手，不論年齡，不論性別。
身邊的正能量極其之多，我們可以去學(xué)習，去感受。用自己的雙手去觸碰這來(lái)自于他人的溫暖，讓冷漠的內心不在寒涼。曾經(jīng)的我，對于生活中的事物一度冷漠�？傉J為外界的事物與我無(wú)關(guān)，當時(shí)的自己，世界是黑白的。
可是，在看到"小悅悅"事件后，我的內心受到了極大的震撼。她只是個(gè)孩子，年僅2歲的她在路上被車(chē)相繼碾壓，7分鐘內，所有經(jīng)過(guò)的18個(gè)路人對此視而不見(jiàn)。這難道不是中國人的恥辱嗎？一直推崇尊老愛(ài)幼的品德去哪了？偶爾我也會(huì )想，如果我也經(jīng)過(guò)那個(gè)路口，我會(huì )去拯救這個(gè)小生命嗎？會(huì )！這是我的答案。
曾在一次搭公交時(shí)，看到這樣的一幕。一個(gè)老奶奶擠上了擁擠的公交，坐在座位上的年輕人們都裝作沒(méi)看見(jiàn)。有低頭玩手機的也有就那么看著(zhù)的。只有一個(gè)約六歲的小男孩主動(dòng)讓座，老奶奶推遲著(zhù)不愿坐下，最后便決定與小男孩一起同坐一個(gè)座位。對此，你有什么看法呢？一個(gè)小孩子來(lái)讓座，年輕人呢？希望這個(gè)小男孩的行為能夠影響在車(chē)上的其他人。
正能量不需要你去做多么偉大的事，就算只是對他人一個(gè)小小的幫助也可以。見(jiàn)到他人就友好的微笑，作為學(xué)生就好好學(xué)習，做好每一件小事，愛(ài)護每一個(gè)事物，幫助他人，善待他人，這些都不過(guò)是舉手之勞罷了。
伸出你溫暖的雙手吧，去創(chuàng )造正能量；睜開(kāi)你程亮的雙眼吧，去發(fā)現身邊的正能量；張開(kāi)你能說(shuō)會(huì )道的嘴巴吧，去贊揚身邊正義的行為。大千世界，用正能量去點(diǎn)綴生活的人有許多，是你，也是我。
正能量作文14
正能量就是一種正氣，負能量則是一種邪氣。
正能量就是積極、樂(lè )觀(guān)、陽(yáng)光、向上；負能量則是消極、悲觀(guān)、陰暗、沒(méi)落。
近朱者赤是正能量；近墨者黑是負能量。
跟好人學(xué)好人是正能量；跟巫婆嚇家神是負能量。
每個(gè)人身上都有正能量和負能量。當你清醒，當你豁達，當你理性，你釋放的是正能量；當你執迷，當你狹隘，當你無(wú)知，你釋放的是負能量。
正能量是社會(huì )的健康細胞；負能量是社會(huì )的癌細胞。
“大道之興也，天下為公”是正能量；“大道之衰竭也，天下為私利”是負能量。
佛經(jīng)認為：內心的慈悲舍（慈心舍心悲憫心）是正能量；內心的貪嗔癡（貪欲淫欲憤怒欲）是負能量。
“大舍是佛”是正能量；“大貪是魔”是負能量。
東方文化倡導的“君子寓于義”（為公眾道義而奮斗）是正能量；東方文化反對的“小人寓于利”（為個(gè)人名利而奮斗）是負能量。
人生習慣性地把陽(yáng)光的、美好的、快樂(lè )的.、高尚的稱(chēng)為正能量；把消極的、痛苦的、陰暗的、丑陋的稱(chēng)為負能量。
人生就是不斷的選擇，走對了就是正能量；錯了就是負能量。
正能量超過(guò)負能量的時(shí)候，人就神清氣爽，奮發(fā)向上；負能量超過(guò)正能量的時(shí)候，人就灰心喪氣，消極低沉。
吸收正能量；遠離負能量。
它是正能量，讓自由成為自由，讓財富成為財富；它是負能量，讓欲望成為欲望，讓?xiě)馉幊蔀閼馉帯?/p>
正能量可傳遞；負能量會(huì )傳染。
正能量是由于人類(lèi)的正面努力，產(chǎn)生了一種有益的能量；而負能量是由于負面情緒的作用下，產(chǎn)生了一種有害的能量。
寬容、勤勞、大方、謙虛、求真務(wù)實(shí)、樸實(shí)這些行為和性格都會(huì )形成正能量；自私、懶惰、虛榮、小氣、狹隘、假大空、過(guò)于計較等都會(huì )形成較多的負能量。
“太極”是美麗的，正能量讓太極越來(lái)越美；負能量則是讓太極越來(lái)越丑。
正能量的關(guān)懷適合坦途的賞花者，而負能量的刺激適合絕壁的攀登者。
任何人的內心都是正能量和和負能量的混合體。每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )培育自己內心的正能量增長(cháng)，控制自己內心的負能量膨脹。
一個(gè)正能量為主的人，吸引的也是正能量；一個(gè)負能量為主的人，吸引的往往也是負能量。
提升人們內在的信任、豁達、愉悅、進(jìn)取等正能量；規避自私、猜疑、沮喪、消沉的負能量。
讓人生永遠樂(lè )觀(guān)、積極、陽(yáng)光、自信，就是美好的正能量；讓人生不斷悲觀(guān)、消極、陰暗、自卑，就是丑惡的負能量。
正能量作文15
那一年，家里因為做生意巨虧，我只好輟學(xué)去省城打工。我在一家小建材商店落下了腳，在那里當搬運工。正巧那里值夜的老師傅不干了，老板便讓我住在那里，每天供三頓飯，工資三百元。這樣一來(lái)，我不但可以每月掙到三百元工資，而且省了吃住的花銷(xiāo)。我十分珍惜這份工作，每天勤懇地干著(zhù)，希望能夠盡快博得老板的信任，快點(diǎn)漲工資。
一晃過(guò)去了半年。我的勤快讓老板很滿(mǎn)意，不但給我漲了工資，還把庫房鑰匙交給了我。庫房的鑰匙一般是老板拿著(zhù)，因為那里的東西隨便拿出賣(mài)一些，都有會(huì )一筆不小的收入，老板把鑰匙交給我，那說(shuō)明對我已十分信任。
這個(gè)門(mén)市點(diǎn)在棚戶(hù)區里，許多家共用一個(gè)廁所。上廁所得經(jīng)過(guò)一個(gè)十字巷口，夜里漆黑無(wú)比，而且有污水，經(jīng)常不小心踩到水里。一天，巷子口一個(gè)破舊的小房子終于有人租了，那里便經(jīng)常有了燈光。后來(lái)我發(fā)現，這里的燈竟然整夜整夜地亮著(zhù)，可給我們帶來(lái)了不少方便。一個(gè)偶然機會(huì )，我和這個(gè)租戶(hù)熟悉了，他比我大10歲，也在建材市場(chǎng)當搬運工，我叫他吳大哥。
一天，家里突然打電話(huà)，要我快點(diǎn)湊1000塊錢(qián)，否則一個(gè)債主要立刻起訴我們。那一天，我差點(diǎn)急哭了，我每月工資大部分都寄回家里，根本沒(méi)有余存，現在去哪里找錢(qián)呢？那天下午，我正在發(fā)愁，以前的'工友找到我，說(shuō)讓我偷偷在倉庫里拿幾根料賣(mài)他，誰(shuí)也不會(huì )發(fā)現，我自己也可撈點(diǎn)小錢(qián)，讓我考慮一下……其實(shí)偷偷拿幾根，不可能被老板發(fā)現，那一夜，我動(dòng)心了，可又感覺(jué)自己很卑鄙，對不起老板，心里十分矛盾……
我來(lái)找吳大哥聊天。剛一進(jìn)門(mén)卻發(fā)現吳大哥在抹淚，我一愣，原來(lái)是家人告訴吳大哥，說(shuō)他女兒上學(xué)舍不得用本，都是用別人用過(guò)的本，或是一個(gè)本反復用橡皮擦好多遍，心里難受。我急忙勸吳大哥，對他說(shuō)：“大哥，你每天晚上開(kāi)著(zhù)燈，一個(gè)月的電費都夠你女兒買(mǎi)本了�！眳谴蟾鐡u了搖頭，對我說(shuō)：“兄弟，那盞燈每月費用十幾塊錢(qián)，但我卻一直讓它亮著(zhù)，因為他方便這里幾十號人，這點(diǎn)好事我能堅做到，就一定要堅持下去�！贝蟾绲脑�(huà)頓時(shí)讓我一怔。他的心靈就像發(fā)出了一道強光刺激了我。想起我那蠢蠢欲動(dòng)的有些有卑鄙的心靈，我簡(jiǎn)直無(wú)地自容�！斑@點(diǎn)好事我能堅持做到”，這是吳大哥高尚的承諾�！安蛔鲆患澬氖挛乙材軋猿肿龅健蔽也粩嗑嬷�(zhù)自己。第二天，我果斷地回絕了工友的請求。
吳大哥的堅持得到了回報，左鄰右舍知道了他的情況，給他買(mǎi)了許多本子，還有書(shū)，一位大爺牽頭要了吳大哥地址并把所有書(shū)本寄回了他的家，我的堅持也得到了回報，老板一下子借給我兩千元錢(qián)……
那幾天，我走在了命運的十字路口，是吳大哥用堅持的燈光，純潔了我的心靈，照亮了我前進(jìn)的路，讓我重新走上人生正軌。那些逆境的歲月里，我感知了那么珍貴的正能量。
【正能量作文】相關(guān)文章：
正能量作文03-04
正能量作文07-05
正能量的作文08-22
我的正能量作文07-23
身邊正能量作文07-24
正能量在傳遞作文07-27
【推薦】正能量作文08-02
傳播正能量作文07-29
傳遞正能量作文07-29
正能量作文【通用】07-21