難忘的一課作文14篇【優(yōu)】

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的難忘的一課作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　難忘的一課作文 篇1

　　今天中午，語(yǔ)文老師說(shuō)要考察我們的記憶能力和判斷能力，接著(zhù)就走出去了。不一會(huì )兒，就提著(zhù)小黑板笑容滿(mǎn)面走了進(jìn)來(lái)，頓時(shí)，我覺(jué)得老師的笑容有點(diǎn)神秘。老師讓我們讀一篇短文，題目叫做《巨角猥》，我讀了不到兩遍就記住了，老師又讓我們自己看。

　　緊接著(zhù)，老師取下了小黑板，飛快的在黑板上寫(xiě)下了幾個(gè)問(wèn)題讓我們回答。我看了一下，嗯，題都挺簡(jiǎn)單，這么簡(jiǎn)單的`題難不倒我。很快我便做完了，認為這次肯定拿滿(mǎn)分。

　　不料，老師批閱過(guò)后，我就目瞪口呆了�！疤炷�，我竟然得了0分�！蔽液�(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，我百思不得其解。又過(guò)了一會(huì )兒，我終于發(fā)現了一個(gè)問(wèn)題；在本文最后一自然段寫(xiě)了至今都沒(méi)有發(fā)現它的骨骼化石，怎么能知道它長(cháng)什么樣子呢！“��！我們都被騙了！”

　　漸漸地，我悟出了一個(gè)道理；做什么事都要認真思考，不要不經(jīng)大腦的運轉，就脫口而出，我永遠也不會(huì )忘記這一節課，因為它使我受益終生。

　　難忘的一課作文 篇2

　　讀了《難忘的一課》一文后，我深深地覺(jué)得田老師是一個(gè)口才、文筆都很好的老師。

　　在那破舊的`廟里，他既是校長(cháng)，又是老師，一人身兼幾職，同時(shí)教四個(gè)年級，我真佩服田老師，他真是太有才了。

　　作者在四十年后回到家鄉，遇到頭發(fā)已花白的田老師正拄著(zhù)拐杖散步，作者仍舊恭恭敬敬的行禮。我想，如果我是劉紹堂先生，我會(huì )感謝田老師的，因為田老師在我那幼小的心田里播下了文學(xué)的種子�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句名言深刻地表達了人民教師這個(gè)職業(yè)的偉大。

　　是啊，在我們的成長(cháng)歷程中，如果沒(méi)有老師的教導，我們就不會(huì )成材，如果沒(méi)有老師的教誨，我們就不會(huì )成人。所以，我要衷心的向老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，您的教誨之恩，我終生難忘�！�

　　難忘的一課作文 篇3

　　在目前，我有很多難忘的課，而令我最難忘的，就要數它……

　　我們班的劉老師是一個(gè)與眾不同的的劉老師，它會(huì )做一些別的老師沒(méi)有想到或不會(huì )做的事情，正因為這樣我們班才會(huì )有許多開(kāi)心難忘的一課……

　　記得那一次，是家長(cháng)開(kāi)放日，家長(cháng)都去孩子班里聽(tīng)課、開(kāi)家長(cháng)會(huì )，更好了解孩子在班里上課的`情況。

　　家長(cháng)開(kāi)放日的那節語(yǔ)文課與別班的語(yǔ)文課不一樣，別的班大多以復習、開(kāi)新課未為主，而我們卻以寫(xiě)換位思考的信為主，是讓我們體會(huì )父母的辛苦，同時(shí)也是讓父母一起交流教孩子的經(jīng)驗。

　　在那節課，老師先讓我們把換位思考的信給父母看，然后把最感人的幾篇文章拿出來(lái)與全班同學(xué)和家長(cháng)交流、分享、點(diǎn)評，再請父母站出來(lái)說(shuō)說(shuō)教孩子的經(jīng)驗。

　　在那節課上潘依然在讀合約的時(shí)候哭了，她的哭是有感而發(fā)的……

　　這節課令我很難忘。

　　難忘的一課作文 篇4

　　期末考試快臨近了，同學(xué)們在緊張地復習，迎接著(zhù)期末的最后一次考試。

　　最后幾天的一節數學(xué)課上，數學(xué)老師邁著(zhù)大步走上講臺：“同學(xué)們，你們也知道，下星“期就是期末考試了，我希望你們能把自己最好的`一面展現出來(lái)，好嗎？”“好�！苯淌依镯懫鹆苏鸲�欲聾的聲音，我也非常有信心。老師接著(zhù)說(shuō)：“該教的知識我都教給你們了，我努力了，希望你們的成績(jì)能讓我的努力沒(méi)有白費。知識 ，我相信你們都能掌握。

　　但今天，我們來(lái)講講態(tài)度問(wèn)題�？甲R沒(méi)有好的態(tài)度，好的習慣怎么行呢？有些同學(xué)不把考識當回事。只要把考識卷寫(xiě)完了就和同學(xué)攀談起來(lái)，這就是沒(méi)有養成好習慣和態(tài)度�！崩蠋燂@得很激動(dòng)：“其實(shí)考試分為兩大步，第一是做，第二是檢查。沒(méi)有檢查就只能得50分。你們如果不檢查，就算不扣50分，那也一定考得不好，他就是個(gè)失敗者�！�

　　這時(shí)下課鈴響了，我獨自一人走到窗外，沉思著(zhù)。

　　難忘的一課作文 篇5

　　20xx年4月9日 星期日 陰

　　今天下午，我來(lái)到焦作日報社，準備參加“小桔燈”作文比賽的賽前輔導。一到那里，只見(jiàn)人山人海。

　　終于開(kāi)始上課了，先是一名老師走出來(lái)。這個(gè)老師先讓我們觀(guān)看了兩篇習作，又給我們講解了這兩篇習作的妙處。全場(chǎng)氣氛都被帶動(dòng)了起來(lái)，大家都踴躍舉手。老師光是點(diǎn)名都忙不過(guò)來(lái)。老師主要給我們講了記敘文的寫(xiě)作方法。告訴我們今后寫(xiě)文章要有動(dòng)作、心理、語(yǔ)言、神態(tài)四方面的描寫(xiě)。這樣的文章才能顯得生動(dòng)。

　　接下來(lái)就到了我最期待的一個(gè)環(huán)節。聆聽(tīng)河南省著(zhù)名作家――“小桔燈”教育開(kāi)創(chuàng )者楊清先生的`講課。只見(jiàn)楊清先生神情嚴肅、莊重，讓人不免生出一絲敬意。楊老師先給我們講了要擅于閱讀，要經(jīng)常與同學(xué)交流。并且還給我們提出了建議，要養成“不動(dòng)筆墨，不讀書(shū)�！钡牧晳T。以后在讀書(shū)時(shí)，要多寫(xiě)讀書(shū)筆記，多做批注。我們認認真真地聽(tīng)，專(zhuān)心致志地記。��！聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)。

　　這堂課可真有意義，讓我難以忘記。

　　難忘的一課作文 篇6

　　三分。爸爸不怎么管我，媽媽又經(jīng)常在外地工作。因此，我就成了一只驕傲的孔雀。一般的人我從不放在眼里，總是自命不凡，不屑于接近同學(xué)們，多虧媽媽給我上了一課：

　　有一次長(cháng)假，媽媽回來(lái)了，向爸爸了解完我的各方面情況，叫住我，說(shuō)是要給我上一課。嘿！不錯，家庭課呀！我好奇的走到媽媽跟前，她指著(zhù)旁邊的茶花問(wèn)：“美不美？”我一愣，“當然美�！薄叭~子呢？”媽媽繼續問(wèn)，“自然比不上花羅�！蔽也患偎妓鞯幕卮�。媽媽轉向我，嚴肅的說(shuō)：“花固然美，但沒(méi)有綠葉的襯托，就顯不出它的美了……若沒(méi)有老師的`叫導，你能學(xué)到什么？沒(méi)有同學(xué)的幫助，你能有好成績(jì)？在這個(gè)小集體中，你只不過(guò)是一片綠葉罷了，不要這么自命不凡……”媽媽沒(méi)繼續說(shuō)了，我若有所思的咀嚼媽媽的話(huà)，好一會(huì )兒我才豁然開(kāi)朗。我走到媽媽面前，堅定的對她說(shuō)：“我愿做一片綠葉，您放心吧”

　　這生動(dòng)的一課，我將永遠銘記于心。

　　難忘的一課作文 篇7

　　從小到大，我上了無(wú)數節課。有的課幽默風(fēng)趣，有的課熱鬧非凡，但讓我最難忘的是那堂讓我銘記在心的一節課。

　　那天，風(fēng)和日麗，也是一年一次的端午節。我和弟弟妹妹在街道上玩。這時(shí)，我提出一個(gè)建議：弟弟和妹妹來(lái)抓我。他們聽(tīng)后都同意了。比賽開(kāi)始，我?jiàn)^力地往前沖，在馬路上跑著(zhù)。

　　這時(shí)，媽媽回來(lái)了�？匆�(jiàn)我在馬路上跑，氣憤地把我叫了過(guò)來(lái)，對我生氣地大叫：“你不知道在馬路上跑不安全嗎?你不可以在家里玩一些有益的活動(dòng)嗎?你寫(xiě)完作業(yè)了嗎?”我羞愧地低下了頭，媽媽說(shuō)完就進(jìn)去了，我也怏怏不樂(lè )地跟在媽媽的后面，回家寫(xiě)作業(yè)了。

　　今天我又高興又難過(guò)，高興是因為媽媽教會(huì )了我一個(gè)道理：為了安全請不要在馬路上玩耍。難過(guò)是因為媽媽批評了我。啊，媽媽?zhuān)�謝謝你給我上了終生難忘的'一課!

　　難忘的一課作文 篇8

　　因為爸爸不怎么管我，媽媽又經(jīng)常在外地工作。因此，我就成了一只驕傲的孔雀。一般的人我從不放在眼里，總是自命不凡，不屑于接近同學(xué)們，多虧媽媽給我上了一課：

　　有一次長(cháng)假，媽媽回來(lái)了，向爸爸了解完我的各方面情況，叫住我，說(shuō)是要給我上一課。嘿！不錯，家庭課呀！我好奇的走到媽媽跟前，她指著(zhù)旁邊的茶花問(wèn)：“美不美？”我一愣，“當然美�！薄叭~子呢？”媽媽繼續問(wèn)，“自然比不上花羅�！蔽也患偎妓鞯幕卮�。媽媽轉向我，嚴肅的說(shuō)：“花固然美，但沒(méi)有綠葉的襯托，就顯不出它的美了……若沒(méi)有老師的叫導，你能學(xué)到什么？沒(méi)有同學(xué)的幫助，你能有好成績(jì)？在這個(gè)小集體中，你只不過(guò)是一片綠葉罷了，不要這么自命不凡……”

　　媽媽沒(méi)繼續說(shuō)了，我若有所思的`咀嚼媽媽的話(huà)，好一會(huì )兒我才豁然開(kāi)朗。我走到媽媽面前，堅定的對她說(shuō)：“我愿做一片綠葉，您放心吧”…………

　　這生動(dòng)的一課，我將永遠銘記于心。

　　難忘的一課作文 篇9

　　今天上午第二節的語(yǔ)文課，老師給我們講解的是《香港，璀璨的明珠》，這節課給我留下了深刻的印象，使我難以忘懷。

　　在這節課上，老師用多媒體課件給我們展示了香港的美麗夜景，我們都被那迷人的景色吸引住了：有光彩奪目的霓虹燈，港灣里閃耀著(zhù)的燈光像五顏六色的.煙火；馬路上一串串美麗的車(chē)燈如同閃光的長(cháng)河，奔流不息。還有一艘金碧輝煌的大輪船，看到這些，同學(xué)們都情不自禁的發(fā)出了贊嘆聲：”啊，香港真美呀�！�

　　這節課我不但知道了香港的夜景很美，還了解到香港還有很多美食，還是一個(gè)”萬(wàn)國市場(chǎng)“各種商品應有盡有而且物美價(jià)廉。另外，香港還有小朋友們愛(ài)去的海洋公園，公園里海獅和海豚的表演最為出色。我真想去看一看呀，香港，真是一顆璀璨的明珠！

　　這節課我的收獲可真不少，真是難忘的一節課呀！

　　難忘的一課作文 篇10

　　北風(fēng)呼呼，我們的心“砰砰”地跳著(zhù)，因為我們要上一堂有意義的公開(kāi)課。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”公開(kāi)課終于要開(kāi)始了。我們拿著(zhù)各自的東西進(jìn)了教室，坐得端端正正的。老師說(shuō)：“今天上的課是各種各樣的傳媒�！币婚_(kāi)始，先做了“成語(yǔ)接龍”游戲，接著(zhù)老師介紹了各種傳媒的工具，有電話(huà)、互聯(lián)網(wǎng)、電視、書(shū)籍、雜志、報紙等多種傳媒。再下來(lái)我們要看報紙，要學(xué)會(huì )怎樣看報，要先看加粗的大標題，按順序看。我們還學(xué)會(huì )了怎么樣來(lái)控制看電視的時(shí)間和看的節目。時(shí)間要控制在1小時(shí)或1小時(shí)以?xún)�，要讓眼睛休息一下�？吹?節目也要適合我們看。有利于我們身心健康的節目，如“動(dòng)物世界”、“我愛(ài)發(fā)明”等。

　　在這節課上，我學(xué)到很多知識，增長(cháng)了見(jiàn)識，不知不覺(jué)中，我們這節有意義又輕松的公開(kāi)課結束了。

　　難忘的一課作文 篇11

　　每到星期四，我就變得異常興奮，因為下午有一節信息技術(shù)課。

　　記得有一節信息技術(shù)課，老師要求畫(huà)一只動(dòng)物，我就畫(huà)了一只胖乎乎的大熊貓。那熊貓有一雙圓溜溜、水靈靈的大眼睛，窺視著(zhù)外面的世界，似乎想把全世界的'竹子都吃光似的。他一手抓著(zhù)一大把的竹子，一手撐著(zhù)地，大口大口地嚼竹葉，好像在說(shuō)：“今天的竹葉真好吃，吃完就去睡覺(jué)!估計人類(lèi)也吃不到這樣的竹子呀!”大熊貓哈哈地笑著(zhù)，一副悠閑自得的模樣。我覺(jué)得我就像個(gè)畫(huà)家，像齊白石一樣，有著(zhù)高超的畫(huà)技。

　　老師一走過(guò)來(lái)，便看見(jiàn)我畫(huà)的熊貓神氣地坐在屏幕中央，就連連夸我：“真是太有創(chuàng )意了，畫(huà)得也很好!”聽(tīng)見(jiàn)老師這樣對我“大夸特夸”，我情不自禁地得意起來(lái)，眉毛彎成一道月牙，眼睛瞇成一條縫，活像一朵盛開(kāi)的玫瑰花。老師表?yè)P我畫(huà)得好，一連給我加了兩顆星星，我高興得無(wú)法用語(yǔ)言形容。

　　這就是我難忘的一節課，它帶給我自信，帶給我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )。

　　難忘的一課作文 篇12

　　在軍訓結束后，我們就要正式上學(xué)了。新學(xué)期增加了那么多課門(mén)，不知道我能否吃得消。但愿老師手下留情，不給留那么多作業(yè)。不過(guò)，我最想見(jiàn)到的還是我各科的老師，不知道他們的教育、性情好不好？這些在我的心里都成了小問(wèn)號？

　　一天里，我先后認識了溫柔的語(yǔ)文老師，見(jiàn)到我們就很激動(dòng)的政治老師，不想外表上那樣威嚴的英語(yǔ)老師，可愛(ài)的生物老師，美麗的地理老師，學(xué)歷高的歷史老師。

　　這些老師都給我們上過(guò)課了。我最喜歡的要數生物學(xué)，我對它可謂是情有獨鐘啊。我最喜歡問(wèn)一些讓周?chē)�人通常都答不出�?lái)的'問(wèn)題，可生物就像《十萬(wàn)個(gè)為什么》一樣幫助我解決了很多我搞不清的問(wèn)題。在這堂生物課中我學(xué)到了生物一般分為微生物、動(dòng)物、植物三大類(lèi)。通過(guò)屏幕，我見(jiàn)到了豬籠草、一些細菌……可怕而有神奇的生物。

　　通過(guò)學(xué)習生物，我懂得了很多，明白了很多。

　　這是讓我難忘的一節課。

　　難忘的一課作文 篇13

　　今天，發(fā)生了一件奇怪的事，我們一向珍惜時(shí)間的語(yǔ)文老師，竟然浪費了一節課的時(shí)間給我們念范文。

　　首先是董子堯自己的學(xué)習方法：早上起來(lái)背課文、英語(yǔ)單詞，中午吃完飯寫(xiě)家庭作業(yè)，晚上寫(xiě)課外題，聽(tīng)完了他的學(xué)習方法，我下巴都快掉下了，好吧，夸張了，因為光是第一點(diǎn)我都做不到。

　　還有好幾個(gè)同學(xué)也有自己學(xué)習方法，我聽(tīng)后自愧不如，最讓我驚訝的是，學(xué)習不太好的董金玉也是范文，她寫(xiě)的是《半小時(shí)》，讓我懂得了半小時(shí)是多么珍貴，能干好多事情，把一天發(fā)呆的.時(shí)間算起，用處就大了，我之前總是埋怨作業(yè)太多，寫(xiě)不完，但是董子堯他們卻寫(xiě)的非�？�，我問(wèn)過(guò)他是什么是誰(shuí)寫(xiě)的，他頭也不抬說(shuō)道：“課件”……

　　雖然浪費了一節課的時(shí)間，但是這一結課，卻非常珍貴。

　　難忘的一課作文 篇14

　　人生中有許許多多令人難忘的事情，也許一首歌令你難忘，也許一件事讓你難忘，也許一句話(huà)讓你難忘……但是，最令我難忘的是一堂語(yǔ)文課。

　　那一次，語(yǔ)文老師給我們上《手指》一文，剛剛上課，老師就說(shuō)我們最近的紀律大有進(jìn)步，對我們豎起了大拇指。我當時(shí)已經(jīng)料到，老師要教《手指》，老師先給我們講了課文的.主要內容之后，接著(zhù)同學(xué)積極地發(fā)言，說(shuō)了“大拇指肯吃苦，卻不圖名利的特點(diǎn)，但‘甘瓜苦蒂、天下物無(wú)全美’嘛，大拇指的缺點(diǎn)就是不漂亮；而食指呢，吃苦耐勞，什么東西，都是他接觸地最多；中指相貌堂皇，但出工不出力……”老師和同學(xué)們說(shuō)了很多，讓我十分難忘。

　　特別是當我們一起讀到：“手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指如果能團結一致，成為一個(gè)拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強弱，美丑之分�！蔽腋惺艿綀F結的力量之大。

　　這節課給了我莫大的啟示，所以，我們必須團結一致，共同學(xué)習，相互幫助。

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